校園欺凌工作總結范文（通用30篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的校園欺凌工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園欺凌工作總結 1
為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓，強化學(xué)校內部管控力度，xx初中五措并舉，有效預防校園欺凌事件的發(fā)生，主要工作總結如下：
一是嚴格落實(shí)工作責任制。
加強組織領(lǐng)導、靠實(shí)工作責任、強化源頭管控作為預防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證，強化一把手負總責、分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)科室各負其責，齊抓共管做好預防校園欺凌的工作局面，并把預防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標管理，同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實(shí)。
二是認真開(kāi)展法制教育。
學(xué)校聯(lián)系社區派出所開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導學(xué)生明辨是非、尊重他人、團結友善、不持強凌弱；讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線(xiàn)，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行為習慣；培養學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛(ài)生命；密切家校聯(lián)系，切實(shí)加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養，從源頭上預防學(xué)生欺凌行為的發(fā)生。
三是扎實(shí)進(jìn)行專(zhuān)題教育。
學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、班團隊會(huì )、主體活動(dòng)、編發(fā)手冊等形式開(kāi)展預防校園欺凌專(zhuān)題教育，提高學(xué)生認識校園欺凌行為的'嚴重危害性，自覺(jué)遵守校紀校規；大力開(kāi)展教職工特別是班主任的專(zhuān)題培訓，提高教職工有效預防校園欺凌責任意識和能力水平，為預防校園欺凌專(zhuān)題教育提供理論支持。
四是規范學(xué)校日常管理。
學(xué)校制定預防校園欺凌工作制度，并統籌學(xué)校安全工作，健全應急處置預案，建立校園欺凌早期預警、事中處理和事后干預的機制；加強師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現、早預防、早控制；要嚴禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險物品進(jìn)入校園，并加強管控，針對重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作；在課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴格落實(shí)領(lǐng)導帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度。
五是聯(lián)合校園周邊治理。
學(xué)校聯(lián)系協(xié)調社區派出所等職能部門(mén)做好校園周邊安全防范工作，實(shí)現人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合，及時(shí)發(fā)現并遏制苗頭性、傾向性等具有社會(huì )性欺凌事件的發(fā)生。
校園欺凌工作總結 2
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，貫徹市局文件精神，落實(shí)國家《通知》精神及省督導室和市教育局對開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類(lèi)似事件，取得初步成效，總結如下：
一、存在問(wèn)題：
自整治以來(lái)，我校未發(fā)生校園欺凌現象，但通過(guò)排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現為：
1、個(gè)別學(xué)習后進(jìn)生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會(huì )不良習慣，不利于自身發(fā)展，有來(lái)校鬧事或打架的安全隱患。
2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規》和《田家炳高級中學(xué)學(xué)生指導手冊》，學(xué)生下課應該文明休息，校內不得奔跑，追逐，嚴防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監管盲區內，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。
3、部分無(wú)聊學(xué)生喜歡給別人起綽號，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學(xué)之間應該和諧共處的氛圍，導致肢體或語(yǔ)言糾紛。
4、部分學(xué)生男女生過(guò)密交往，導致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5、個(gè)別學(xué)生思想極端，性格偏執，有暴力傾向和威脅語(yǔ)言，老師和同學(xué)都有不安全隱患。
二、完善“校園欺凌”的預防和處理
1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校園欺凌事件應急處置預案》，建立校園欺凌事件應急處置機制，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導小組，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
2、加強預防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
�。�1）對各班級安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行調查問(wèn)卷和更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度；
�。�2）加強對學(xué)校門(mén)口、廁所、操場(chǎng)、后操場(chǎng)、晚自習放學(xué)后校園周邊等重點(diǎn)時(shí)間段和區域的檢查和巡查，并做好記錄；
�。�3）加強門(mén)衛管理，守住安全防線(xiàn)。堅持24小時(shí)值班制度，對來(lái)校人員、車(chē)輛加強管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線(xiàn)。
�。�4）每月對學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時(shí)清除安全隱患。
�。�5）充分利用學(xué)校心理咨詢(xún)室對學(xué)生心理健康輔導和疏導，進(jìn)行心理干預和調節。
�。�6）充分利用好我校電子門(mén)和錄像監控系統，進(jìn)一步增添現代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
3、及時(shí)處理。對出現的`校園暴力事件反應迅速，及時(shí)調查處置校園欺凌事件，切實(shí)保護學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
4、責任追究。專(zhuān)項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。
三、工作亮點(diǎn)：
1、成立班級安全管理小組，設立學(xué)校安全員。為防止教師監管的疏忽和減輕教師的工作負擔，發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量來(lái)做好此項工作，學(xué)生安全管理小組加強巡查，班級安全員對本班級情況密切監督，發(fā)現問(wèn)題能解決及時(shí)解決，不能解決及時(shí)匯報，做到安全（防欺凌）工作無(wú)死角。
2、實(shí)行全方位多渠道教育。利用國旗下講話(huà)、班會(huì )課、晨讀時(shí)間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進(jìn)行防校園欺凌安全教育，讓學(xué)生的神經(jīng)時(shí)刻重視這一活動(dòng)，并將這一活動(dòng)印入腦海之中，在實(shí)際行動(dòng)中約束自身行為。
3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進(jìn)會(huì )。對前一段時(shí)間的工作及存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結，對我們還存在的問(wèn)題及解決措施進(jìn)行說(shuō)明，讓全體師生明確后一階段的工作重點(diǎn)。
通過(guò)校園欺凌專(zhuān)項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學(xué)生行為，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時(shí)刻警鐘長(cháng)鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設和諧平安校園。
校園欺凌工作總結 3
為促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設和諧校園。預防校園欺凌事件的發(fā)生，增強學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己。xx區多項舉措預防校園欺凌，共建和諧校園。
一是責任落實(shí)到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開(kāi)防止欺凌工作會(huì )議，將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)管理環(huán)節，并強調了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事件的參與者。
二是強化教育，營(yíng)造氛圍。通過(guò)集中講座、LED顯示屏滾動(dòng)播放“傳遞校園正能量，堅決遏制惡欺凌”、召開(kāi)主題班會(huì )、上安全教育課、開(kāi)放心理輔導室、利用國旗下講話(huà)、版面墻報等活動(dòng)形式，對學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進(jìn)行分析，讓同學(xué)們更加深刻認識校園欺凌行為，重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事件尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。
三是加強溝通，形成合力。學(xué)校通過(guò)QQ群、微信群等方式提醒家長(cháng)切實(shí)履行監護職責，引導家長(cháng)共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現象的'發(fā)生。
四是完善措施，強化落實(shí)。學(xué)校教師認真摸排和處理苗頭性問(wèn)題，對個(gè)別學(xué)生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛(ài)工作，力求從源頭上預防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅持人防、物防、技防相結合，及時(shí)掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時(shí)處置；設立公告欄、舉報電話(huà)方便學(xué)生舉報、提供線(xiàn)索及向社會(huì )征求意見(jiàn)、建議。
五是加強值班，杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開(kāi)展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現象的發(fā)生。
通過(guò)專(zhuān)項系列教育活動(dòng)告誡學(xué)生要遵規守紀，嚴格自律，提高自我保護意識，做學(xué)法、懂法、守法、護法的好學(xué)生。
校園欺凌工作總結 4
5月9日，國務(wù)院教育督導委員會(huì )印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》，要求對學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專(zhuān)項治理。
國家層面的大力推動(dòng)，讓人們看到了徹底治理這一校園頑疾的希望。
校園欺凌并非突然從天而降的幽靈，而是多種復雜因素相互交織結出的苦果。學(xué)校懲戒的無(wú)力，讓青少年失去了基本的畏懼；家庭教育缺失為“小霸王”成長(cháng)提供了土壤；頻現的社會(huì )暴力現象，肆意侵染著(zhù)孩子純凈的心靈……解鈴還需系鈴人，學(xué)校、家庭、社會(huì )共同釀成的苦果，更需要聯(lián)合起來(lái)協(xié)力應對。
而參照西方國家，制定嚴苛法律，加大懲戒力度，目前已經(jīng)成為社會(huì )各界應對校園欺凌的普遍共識。美國50個(gè)州全部有了反霸凌立法，對校園霸凌采取零容忍態(tài)度，霸凌所有參與者包括圍觀(guān)者都要“連坐”承擔最嚴重的罪行，即便未滿(mǎn)18歲的青少年也可按成人犯罪定案。
相比而言，我國至今還沒(méi)有一部反校園欺凌法，對未成年人違法犯罪處理明顯過(guò)輕。在媒體報道的近百起校園欺凌事件中，受到刑事處罰的寥寥無(wú)幾。當然法律只是一個(gè)方面，也是最后的防線(xiàn)，要徹底根治校園欺凌，心理教育、社會(huì )建設等諸多層面都需通力協(xié)作。
因為身處信息時(shí)代，每個(gè)人都自覺(jué)或不自覺(jué)地成了社會(huì )閉環(huán)的一個(gè)節點(diǎn)。根治校園欺凌，特別需要建立一套完善的規則及教育體系，激勵家庭、學(xué)校和社會(huì )承擔應有的.教育責任，讓協(xié)力成為一種自覺(jué)。目前來(lái)看，還應建立學(xué)校主導、家庭和社會(huì )充分參與，配套措施完善的信息反饋機制和緊急情況應急處理機制，以最大限度地減少校園欺凌事件的附帶傷害。而這些，與法律的制定、整治的落實(shí)相比，則是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
校園欺凌既是校園毒瘤，也是社會(huì )之病。從國家和社會(huì )的重視程度來(lái)說(shuō)，此次專(zhuān)項治理是一種促進(jìn)和引領(lǐng)，推動(dòng)問(wèn)題向好的方向轉變，提升社會(huì )對欺凌事件治理的信心。社會(huì )不能期待通過(guò)制定嚴苛法律嚴格懲戒、高壓校園管理等措施，猛藥去疴迅即見(jiàn)效，必須要有足夠的耐心。
校園欺凌工作總結 5
為防治校園欺凌，xx河初中學(xué)習兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗，結合本校實(shí)際，對學(xué)生實(shí)施“無(wú)縫隙監管”。
一是成立防治校園欺凌工作小組。在校規校紀中完善防治欺凌內容，對學(xué)生開(kāi)展每學(xué)期至少三次防欺凌教育活動(dòng)，增強自我保護能力，認識到欺凌事件的后果。對教師進(jìn)行專(zhuān)項培訓，學(xué)會(huì )及時(shí)處置欺凌事件。
二是實(shí)施學(xué)生在�！盁o(wú)縫隙監管”行動(dòng)計劃。將學(xué)生“入校時(shí)－上課前－上課時(shí)－課間－離校時(shí)（回宿舍）”等不同時(shí)段和廁所、宿舍、操場(chǎng)、校園周邊等重點(diǎn)部位的監管責任落實(shí)到人，教師和安保人員全員參與，充分利用學(xué)生會(huì )，做到有監管、有記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處置和反饋。加強重要時(shí)段的'巡查，特別關(guān)注上課前、課間、午休、晚自習等時(shí)間段。
三是校園高清監控全覆蓋，校園安全無(wú)死角。人力和科技相結合，從時(shí)間上、空間上保證“無(wú)縫隙監管”，有效防治校園欺凌。
校園欺凌工作總結 6
為進(jìn)一步打造平安和諧校園，有效預防和處置校園欺凌事件發(fā)生，xx縣xx一小通過(guò)強化宣傳教育、全面開(kāi)展排查、加強心理輔導、密切家校聯(lián)系的“四舉措”抓實(shí)防校園欺凌工作。主要工作總結如下：
一方面，強化宣傳教育。該校積極利用國旗下講話(huà)、主題班（隊）會(huì )等向學(xué)生宣傳防校園欺凌知識，并邀請xx縣關(guān)工委工作人員、法制副校長(cháng)和當地派出所民警向學(xué)生講解防校園欺凌相關(guān)知識及措施，幫助學(xué)生了解校園欺凌的'危害、預防及應對措施以及實(shí)施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任，切實(shí)提高學(xué)生的防校園欺凌意識。
另一方面，全面開(kāi)展排查。對校園及周邊環(huán)境的校外社會(huì )閑雜人員進(jìn)行全面摸排。同時(shí)，安裝校園監控系統對學(xué)校及周邊環(huán)境密切關(guān)注，定期組織班主任開(kāi)展班級“防欺凌”排查，努力實(shí)現學(xué)�！傲闫哿琛�。
同時(shí)，加強心理輔導。通過(guò)“知心姐姐”信箱，引導學(xué)生以書(shū)信形式傾訴煩惱，及時(shí)疏導學(xué)生心理。該校要求教師對性格內向靦腆的學(xué)生多給予關(guān)注，通過(guò)師生交談、帶動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)等方式讓學(xué)生融入集體；精心挖掘《思想品德》《生命、生活與安全》等學(xué)科中的心理健康內容，并組織學(xué)生上好心理輔導課，培養學(xué)生健康心理，教會(huì )學(xué)生正確應對校園欺凌現象。
此外，密切家校聯(lián)系。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、班級微信群、QQ群等方式，向家長(cháng)宣傳防校園防欺凌相關(guān)知識以及防欺凌的相關(guān)措施。
校園欺凌工作總結 7
近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，給未成年人的健康成長(cháng)帶來(lái)影響，同時(shí)也影響了社會(huì )的穩定。為了切實(shí)做好預防校園欺凌事件工作，扎實(shí)開(kāi)展了治理整頓工作�，F將具體情況總結如下：
一、成立領(lǐng)導小組，加強對此項工作的領(lǐng)導
為了確保治理校園欺凌事件的落實(shí)，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、大隊輔導員、教導主任為組員的治理整頓工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)研究此項工作，并召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )，進(jìn)行宣傳，營(yíng)造氛圍，提高大家對此項工作的認識，為此項工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎。
二、完善預防校園欺凌事件相關(guān)制度
我校制定了預防校園欺凌事件的制度，建立了預防治理校園欺凌事件相關(guān)應急處置預案，明確了相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。各部門(mén)的負責人都能履行職責，發(fā)現校園欺凌事件，及時(shí)處理，防止事態(tài)擴大，近年來(lái)無(wú)打架斗毆等特大事件的發(fā)生。校園風(fēng)氣比較正，得到了廣大家長(cháng)和社會(huì )的好評。
三、開(kāi)展了預防校園欺凌專(zhuān)項教育活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。
1、各班召開(kāi)了預防校園欺凌事件主題班隊會(huì )，同學(xué)們以小品、知識問(wèn)答等形式，了解了校園欺凌是一種極不文明的行為，明確了同學(xué)們的認識。
2、請中心校安全副校長(cháng)給全體師生做了一次別開(kāi)生面的普法法律知識講座，增強了全體師生的法制觀(guān)念。
3、利用品德課、心理健康課、安全教育課對學(xué)生進(jìn)行預防校園欺凌事件的知識教育。
4、組織全體教職工集中學(xué)習了對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策，使全體教職工了解了預防校園欺凌的措施和方法，增強了處置能力。
5、校長(cháng)對全體教職工進(jìn)行了預防校園欺凌知識培訓，使廣大教職工明確了哪些同學(xué)是易被欺凌的對象，以及怎樣教育這些孩子保護自己，嚴防欺凌。
四、禁止校園欺凌，重在預防
1、廣泛開(kāi)展心理健康咨詢(xún)，加強對個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的心理疏導。班主任老師是學(xué)生的心理健康教師，對于學(xué)生中存在的問(wèn)題，能及時(shí)和學(xué)生談心，和家長(cháng)溝通，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
2、公布了校園欺凌治理的`電話(huà)號碼和責任人。
3、出資支持老師在外面進(jìn)行心理健康培訓，陳妮老師、黃晨陽(yáng)老師分別參加了未央區教師進(jìn)修學(xué)校組織的心理健康咨詢(xún)師的培訓。
五、發(fā)現欺凌事件，及時(shí)處理
在全體教職工的努力下，我校無(wú)重大校園欺凌事件的發(fā)生，對于小的問(wèn)題，能及時(shí)發(fā)現，及時(shí)溝通，及時(shí)疏導，及時(shí)解決。六三班的兩個(gè)孩子，在上廁所時(shí)，為一些瑣事發(fā)生口角，班主任老師及時(shí)解決；有一個(gè)孩子的父親去世，孩子整天悶悶不樂(lè )，同學(xué)們也不理他，他越來(lái)越孤僻，越來(lái)越自卑，班主任及時(shí)做全班同學(xué)的思想工作，及時(shí)做這個(gè)孩子的思想工作，使笑容重返孩子的面龐。
校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴重的是心靈上的歧視，所以我們作為老師，一定要關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的內心世界，教育我們的學(xué)生，關(guān)心、幫助弱勢群體，關(guān)心幫助殘疾孩子，而不是歧視他、嘲笑他。要讓每一個(gè)孩子臉上綻放出燦爛的笑容！
校園欺凌工作總結 8
一是加大宣傳，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校通過(guò)電子顯示屏、宣傳橫幅、校園宣傳版面、國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、校園廣播等各種形式開(kāi)展專(zhuān)題教育。向學(xué)生普及何為是校園欺凌、校園欺凌的危害，并向學(xué)生宣傳如何預防校園欺凌及發(fā)生校園欺凌的自衛應急方式。營(yíng)造防范校園欺凌教育氛圍。
二是完善機制，加強防范。
學(xué)校進(jìn)一步加強校園欺凌防范制度及應急處理預案建設，明晰細化相關(guān)崗位教師職責。學(xué)校嚴格學(xué)生請假制度、班級每日兩檢制度、領(lǐng)導帶班制度及教師值班制度。學(xué)生請假必須出示請假條，假條須注明請假事由、請假時(shí)間段并由班主任、家長(cháng)、門(mén)衛三方簽名，加強校園欺凌防范力度。
三是摸排檢查，阻斷源頭。
學(xué)校校園欺凌巡查小組通過(guò)調查問(wèn)卷、無(wú)記名投票、學(xué)生檢舉等形式開(kāi)展摸排調查，給校園弱勢群體學(xué)生及有暴力傾向的學(xué)生建立專(zhuān)檔，并對他們進(jìn)行跟蹤教育，加強監管。學(xué)校安全科每月兩次開(kāi)展刀具、危險物清查活動(dòng)，阻斷校園暴力事件的源頭。
四是家校聯(lián)手，形成合力。
為了使本項工作得到廣大家長(cháng)的支持配合，學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)、微信群、致學(xué)生家長(cháng)一封信等拓寬家校交流互通渠道，向家長(cháng)宣傳防范校園欺凌的重要意義及相關(guān)防范對策，征求家長(cháng)的'建議意見(jiàn)，加強與家長(cháng)的溝通交流，與家長(cháng)互動(dòng)，形成家校合力。
校園欺凌工作總結 9
學(xué)生健康成長(cháng)是事關(guān)每個(gè)家庭和學(xué)校教育的大事，xx教育集團堅持“科學(xué)防范，正面引導”的教育防治理念，健全相關(guān)制度、加大法制宣傳、建立快速處置機制，有效的預防了校園欺凌事件的發(fā)生，維護學(xué)校穩定，保障教育教學(xué)工作的'正常進(jìn)行。
一、強化組織領(lǐng)導，健全工作制度
學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和校園暴力治理工作委員會(huì )，制定并完善預防校園欺凌處理機制和應急處置預案，明確崗位職責，強化責任分工。同時(shí)成立由校領(lǐng)導、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對已發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行科學(xué)、高效處置。
二、加強全員培訓，落實(shí)育人目標
向全體師生發(fā)放《防治學(xué)生欺凌和暴力指導手冊》，提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認識;針對相關(guān)教師開(kāi)展處置學(xué)生矛盾和有效溝通等方面策略培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能;強化班級管理團隊育人目標，簽訂安全目標責任書(shū)，認真落實(shí)“一崗雙責”。
三、重視法治教育，增強學(xué)生法制觀(guān)念
開(kāi)展普法活動(dòng)，提高學(xué)生的法制意識;完善“法制校長(cháng)”機制建設，落實(shí)法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
四、開(kāi)展主題活動(dòng)，杜絕欺凌發(fā)生
通過(guò)國旗下講話(huà)、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式，結合情境化生本德育“3+N社會(huì )融合教育”活動(dòng)，開(kāi)展防欺凌教育，引導學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，培養學(xué)生正確的競爭意識、合作意識、規則意識和團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
五、注重日常排查，及時(shí)消除隱患
不定期對學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)項調查和清查，嚴格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時(shí)重視學(xué)校人防、物防、技防作用，充分利用保安校園巡查，日常監控監督等手段，及時(shí)制止校園欺凌傾向。及時(shí)修復損壞的設施，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應”。
六、強化家校合作，增強育人效果
關(guān)注學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、釘釘群等形式，引導家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校關(guān)心引導孩子健康成長(cháng)。
七、注重綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強與派出所等部門(mén)的溝通和聯(lián)系，贏(yíng)得有關(guān)部門(mén)的支持配合，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會(huì )青年、輟學(xué)少年欺凌在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
預防校園欺凌是一項長(cháng)期的工作，學(xué)校必須繼續嚴肅校風(fēng)校紀，規范學(xué)生行為，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
以上就是對xx教育集團展開(kāi)預防校園欺凌工作的總結，有了集團的多舉措工作，相信校園安全會(huì )得到全面的保障。
校園欺凌工作總結 10
環(huán)翠區教育局進(jìn)一步加強學(xué)生的法制教育，做好校園防欺凌工作，努力打造和諧、平安的校園，現做如下報告：
一是建立校園欺凌事件應急處置預案。進(jìn)一步制定完善校園欺凌預防處理制度，建立校園欺凌事件應急處置預案。包括早期預警、及時(shí)上報、冷靜處理以及心理干預等全方位機制，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，當歹徒強行施暴時(shí)，可實(shí)行正當防衛。對出現的校園暴力事件能夠反應迅速，作出有效的防護，切實(shí)保護學(xué)生的人身安全不受侵害。
二是進(jìn)行防欺凌法制講座。威海十中邀請環(huán)翠區檢察院檢察官馬天寶，為學(xué)生做了預防校園欺凌法制教育報告會(huì )。他用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動(dòng)報告。威海七中聯(lián)合張村派出所，開(kāi)展法制教育。劉海波警官為全校學(xué)生做了“預防校園欺凌法制”講座，他列舉了校園中容易出現的欺凌事件，分析了這些事件產(chǎn)生的原因、危害以及后果，要求青少年學(xué)生認識到法律的`嚴肅性，切實(shí)提高法律意識。會(huì )后，還向學(xué)生發(fā)放了預防青少年犯罪的宣傳資料。
三是開(kāi)展防欺凌宣傳教育。中小學(xué)充分發(fā)揮德育課程主陣地，開(kāi)展法制教育、紀律教育，培育學(xué)生的文明修養，讓學(xué)生有一定的人際交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格。教育學(xué)生嚴守道德底線(xiàn)，做到自覺(jué)遵紀守法。鯨園小學(xué)開(kāi)發(fā)校園防欺凌微課程，班主任利用晨會(huì )、班會(huì )和心理健康課，向學(xué)生進(jìn)行防欺凌宣傳教育。組織家長(cháng)學(xué)習《中國教育報》上刊發(fā)的文章《校園欺凌頻發(fā)，家長(cháng)怎樣教孩子預防與面對?》引導家長(cháng)掌握校園防欺凌的有關(guān)措施，教育影響孩子，在突發(fā)事件面前，沉著(zhù)應對。
四是提出具體要求，防患于未然。中小學(xué)校為學(xué)生提出了具體的要求，比如上課期間，學(xué)校大門(mén)關(guān)閉，學(xué)生不能私自走出校門(mén)。需家長(cháng)來(lái)接的，需要班主任同意，填寫(xiě)《出門(mén)單》，方可離校。要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊，及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。要求家長(cháng)創(chuàng )造積極健康、和睦的家庭環(huán)境，為孩子提供處理問(wèn)題的正向榜樣，培養孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學(xué)校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保中小學(xué)生的人身利益不受傷害。
校園欺凌工作總結 11
為貫徹落實(shí)國家教育局《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》相關(guān)精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專(zhuān)題教育、規章制度完善、開(kāi)展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面對專(zhuān)項治理情況進(jìn)行了全面自查和總結，現將工作總結情況匯報如下：
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)開(kāi)展行之有效的專(zhuān)題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專(zhuān)項治理的首要環(huán)節來(lái)抓。開(kāi)學(xué)以來(lái)，利用紅旗下的講話(huà)、學(xué)生集會(huì )對全體師生進(jìn)行以“預防校園欺凌，共建平安校園”的主題教育活動(dòng)。教師會(huì )上由校領(lǐng)導組織開(kāi)展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
�。ǘ檫M(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組。學(xué)校領(lǐng)導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
�。ㄈ┙踩ぷ黝I(lǐng)導責任制和責任追究制。
各班主任、副班主任負責本班學(xué)生的`思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)疏導，將事態(tài)扼制在萌芽狀態(tài)。
�。ㄋ模┙⑿@欺凌事件臺帳。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)報告，及時(shí)處理，避免發(fā)生安全事故。
�。ㄎ澹┍拘＿�沒(méi)有一名專(zhuān)職心理輔導教師，缺乏專(zhuān)業(yè)心理輔導技能，可能對于以后出現的更多的學(xué)習的心理問(wèn)題不能很好的進(jìn)行疏導和解決。迫切希望上級能調動(dòng)一名專(zhuān)業(yè)心理輔導教師到校，解決學(xué)校的心理輔導人員缺乏問(wèn)題。
今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。
校園欺凌工作總結 12
根據國務(wù)院、省教育廳和區教育局關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)通知要求，我校圍繞第一階段專(zhuān)題教育、規章制度完善、加強預防工作、校園欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面開(kāi)展了專(zhuān)項治理活動(dòng)，其目的是為了進(jìn)一步加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康；進(jìn)一步提高學(xué)生預防校園暴力能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生；進(jìn)一步有效預防校園欺凌事件，維護學(xué)校穩定，保障教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。結合我校實(shí)際，開(kāi)展了一系列工作�，F將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、提高認識，增強防范意識。
認真學(xué)習文件精神，牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，將安全防范工作列入重要議事議程。經(jīng)常召開(kāi)安全工作會(huì )議，加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識，尤其是禁止外來(lái)人員入校以及嚴格執行上學(xué)、放學(xué)時(shí)校長(cháng)在校門(mén)值班制度。要求全體教職員工充分認識到校園暴力問(wèn)題的嚴重程度以及帶來(lái)的社會(huì )危害，從而增強自我保護的能力和意識。各班主任認真組織召開(kāi)主題班會(huì )，提高學(xué)生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對校園暴力的能力。
二、健全制度，落實(shí)崗位職責。
學(xué)校制定了完善的校園欺凌預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。成立了專(zhuān)門(mén)的校園欺凌專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組，并責任分工明確。
組長(cháng)：黃如國 對校園欺凌專(zhuān)項治理負總責。審訂《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》，對此次治理活動(dòng)督查并評定實(shí)施情況。
副組長(cháng)：周太中 對《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評審，治理過(guò)程督促班主任、安保人員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實(shí)到位。并召開(kāi)以預防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：馬愛(ài)軍 朱金祥 黃慧 季有根 各班班主任 服從領(lǐng)導，各司其職。保衛處備好“三防”等相應防范器械；安保人員做好門(mén)衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航，并通過(guò)微信等網(wǎng)絡(luò )平臺向家長(cháng)朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無(wú)事故。
三、排查隱患，做好預防工作。
加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充實(shí)完善相應的器材設備。開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開(kāi)展幫教工作。值班領(lǐng)導和安保人員要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。
四、加強巡查，實(shí)行全天候值班制。
學(xué)校嚴格執行領(lǐng)導帶班以及保安人員24小時(shí)輪流值班制度。學(xué)校對外來(lái)人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴格登記制度。上課期間，學(xué)校大門(mén)關(guān)閉，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條。有家長(cháng)來(lái)校找學(xué)生，一律登記并由門(mén)衛檢查他在沒(méi)有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進(jìn)入校園，社會(huì )閑雜人員一律不許進(jìn)入校園。任何車(chē)輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強行進(jìn)入的情況，校門(mén)值班人員及時(shí)報告公安機關(guān)。嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園，并確保學(xué)生即時(shí)到校入校。在每天上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段，組織保安力量在校園門(mén)口及周邊地區開(kāi)展巡邏、守護，及時(shí)防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學(xué)校每位保安人員均能按要求按時(shí)著(zhù)裝上崗，履行好門(mén)衛職責。為預防在突發(fā)性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范，學(xué)校為其配備了專(zhuān)用甩棍和防衛噴射器，增強了保衛工作的防范性。學(xué)校與當地公安機關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機制。學(xué)校把發(fā)生在校內以及周邊地區的不穩定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報告公安機關(guān)。
五、加強教育，強化自護意識。
學(xué)校集中對學(xué)生開(kāi)展了以校園欺凌治理為主題的`專(zhuān)題教育，開(kāi)展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)人員到校開(kāi)展法制教育。組織教職工學(xué)習對校園欺凌事件預防和對相關(guān)突發(fā)事件的應急處理。教育學(xué)生在面對暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對高年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報；對于老師的侵害要及時(shí)向父母和學(xué)校領(lǐng)導匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案。
通過(guò)校園欺凌專(zhuān)項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好了預防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供了良好的環(huán)境。
校園欺凌工作總結 13
為進(jìn)一步提高學(xué)生預防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全�，F總結如下：
一、提高認識，強化防范意識
認真貫徹落實(shí)上級指導精神。認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，積極落實(shí)，使每一個(gè)教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì )議，強調了加強校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識，禁止外來(lái)人員入校等制度。通過(guò)會(huì )議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問(wèn)題的嚴重程度以及帶來(lái)的社會(huì )危害，從而增強自我保護的能力和意識。會(huì )后要求各班主任認真組織召開(kāi)主題班會(huì )，提高學(xué)生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對欺凌事件的能力。
二、健全制度，落實(shí)領(lǐng)導責任制
為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實(shí)維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領(lǐng)導小組，明確職責，確保防范工作開(kāi)展得順利有序。
三、加強安全保衛，實(shí)行24小時(shí)值班制
學(xué)校嚴格執行領(lǐng)導帶班、教師值班制度，充實(shí)校園安全保衛力量。對外來(lái)人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴格登記制度；上課期間，學(xué)校大門(mén)一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的`批條；有家長(cháng)來(lái)校找學(xué)生，一律登記并檢查他在沒(méi)有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進(jìn)入校園；精神病患者、社會(huì )閑雜人員一律不許進(jìn)入校園；任何車(chē)輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強行進(jìn)入的情況，校門(mén)值班人員要及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導。嚴禁學(xué)生將管制刀具等危險品帶入校園。
四、加強教育，強化學(xué)生自護意識。
學(xué)校教育學(xué)生在面對暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對各年級同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向學(xué)校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信，只要家庭、學(xué)校和社會(huì )齊心合力，我們的校園定會(huì )成為孩子們的樂(lè )土！
校園欺凌工作總結 14
近日，為了給廣大學(xué)生撐起一片藍天，提供一份沃土，銅山區永清實(shí)驗學(xué)期根據上級的有關(guān)要求，集中開(kāi)展了一次校園欺凌治理教育活動(dòng)�？偨Y如下：
1、制定了具體的實(shí)施方案，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、應急處置預案。
2、進(jìn)行“法制進(jìn)校園”講座。
3、各班召開(kāi)預防校園欺凌主題班會(huì )，印制了《預防校園欺凌倡議書(shū)》，組織全體學(xué)生、家長(cháng)簽字。
4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進(jìn)行滲透教育，讓全體教職工、學(xué)生了解校園欺凌傷害事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5、加強校園欺凌治理的.人防、物防和技防建設，加強學(xué)校傳達室安全保衛工作，增加人員數量，注重培訓老師、保安隊員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高傳達室電子監控設備技術(shù)水平。
6、鼓勵學(xué)生有任何欺凌情況及時(shí)勇敢向老師反映，并且都會(huì )在第一時(shí)間得到幫助。
校園欺凌工作總結 15
未成年人思想道德建設是關(guān)系到祖國的未來(lái)的發(fā)展、前途和命運的一件國家大事，長(cháng)風(fēng)中心學(xué)校根據是教體局關(guān)于《x市人民政府督導委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》的要求，結合學(xué)校實(shí)際組織全校師生開(kāi)展了“拒絕校園欺凌，構建和諧校園”主題教育活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我實(shí)在受益匪淺。下面我就活動(dòng)開(kāi)展談幾點(diǎn)體會(huì )。
一、加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設
教育的根本目的是學(xué)生思想道德的教育，也就是做人。作為教師要有一顆博愛(ài)的心，去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是塑造美好心靈的力量。老師應該怎樣愛(ài)自己的學(xué)生呢?平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，民主的愛(ài)等等，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。還要抽時(shí)間和他們談心、交流，共同活動(dòng)，縮短師生距離。只有注入了愛(ài)的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。
二、開(kāi)展互動(dòng)教育，調動(dòng)未成年人的積極性主動(dòng)性。
未成年人處于生理和心理成長(cháng)發(fā)育的.關(guān)鍵時(shí)期，他們對外部世界充滿(mǎn)好奇和渴望，樂(lè )于接受新事物，思維開(kāi)放活躍，主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開(kāi)展未成年人思想道德教育工作時(shí)，自始至終都堅持以人為本、以學(xué)生為中心，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處于教育過(guò)程的主體地位；一年級的小朋友在此次班會(huì )中增強了自我保護意識，老師教育學(xué)生們從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)“向上向善好少年”。三年級的同學(xué)在班會(huì )中獲益良多，紛紛走上講臺交流了自己的切身感受，引起大家的共鳴。四年級的同學(xué)通過(guò)這次主題班會(huì )，同學(xué)們牢固樹(shù)立了“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的思想，學(xué)會(huì )了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)生明白了知法、懂法、守法的重要性，法律知識在師生的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果！
三、堅持學(xué)校教育與社會(huì )實(shí)踐相結合。
在開(kāi)展“反校園欺凌，建平安校園”主題教育活動(dòng)過(guò)程中，我校充分利用學(xué)校和社會(huì )這兩個(gè)課堂、兩個(gè)陣地，既重視課堂教育又重視社會(huì )實(shí)踐，既進(jìn)行認知教育又開(kāi)展實(shí)踐教育。各校充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，結合我國各地近年來(lái)真實(shí)存在的“校園欺凌”的典型校園事件案例，為學(xué)生們敲響了安全警鐘。通過(guò)主題班會(huì )，同學(xué)們深刻地理解了什么是“校園欺凌”，會(huì )產(chǎn)生怎樣嚴重的后果。同學(xué)們紛紛表示以后要友愛(ài)同學(xué)，互幫互助，不欺負弱小，做一名文明的小學(xué)生。這次“法制教育之反欺凌”主題班會(huì )貼近學(xué)生生活，受到五年級同學(xué)們的歡迎，同學(xué)們意識到該如何保護自己、愛(ài)護他人，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對法制學(xué)習的興趣，增強了法制意識。對于高年級學(xué)生而言，不僅要了解反欺凌的方法，老師還引導同學(xué)們真正認識到在現實(shí)生活中校園欺凌帶來(lái)的危害，它會(huì )使受害者們身心承受著(zhù)極大的壓力，變得自卑、膽怯、抑郁、焦慮，嚴重影響青少年的身心健康發(fā)展。中心小學(xué)六年級的同學(xué)意識到校園欺凌帶來(lái)的惡果，個(gè)個(gè)爭當表率，決心要用實(shí)際行動(dòng)保護學(xué)弟學(xué)妹！
校園欺凌工作總結 16
近年來(lái)，校內欺凌大事時(shí)有發(fā)生，給未成年人的健康成長(cháng)帶來(lái)影響，同時(shí)也影響了社會(huì )的穩定。為了切實(shí)做好預防校內欺凌大事工作，扎實(shí)開(kāi)展了治理整頓工作�，F將詳細狀況總結如下：
一、成立領(lǐng)導小組，加強對此項工作的領(lǐng)導
為了確保治理校內欺凌大事的落實(shí)，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、大隊輔導員、教育主任為組員的治理整頓工作領(lǐng)導小組，特地討論此項工作，并召開(kāi)老師會(huì )、同學(xué)會(huì )，進(jìn)行宣揚，營(yíng)造氛圍，提高大家對此項工作的熟悉，為此項工作的順當開(kāi)展打下了良好的基礎。
二、完善預防校內欺凌大事相關(guān)制度
我校制定了預防校內欺凌大事的制度，建立了預防治理校內欺凌大事相關(guān)應急處置預案，明確了相關(guān)崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責。各部門(mén)的負責人都能履行職責，發(fā)覺(jué)校內欺凌大事，準時(shí)處理，防止事態(tài)擴大，近年來(lái)無(wú)打架斗毆等特大大事的發(fā)生。校內風(fēng)氣比較正，得到了廣闊家長(cháng)和社會(huì )的好評。
三、開(kāi)展了預防校內欺凌專(zhuān)項教育活動(dòng)，使同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。
1、各班召開(kāi)了預防校內欺凌大事主題班隊會(huì )，同學(xué)們以小品、學(xué)問(wèn)問(wèn)答等形式，了解了校內欺凌是一種極不文明的行為，明確了同學(xué)們的熟悉。
2、請中心校平安副校長(cháng)給全體師生做了一次別開(kāi)生面的普法法律學(xué)問(wèn)講座，增加了全體師生的`法制觀(guān)念。
3、利用品德課、心理健康課、安全教育課對同學(xué)進(jìn)行預防校內欺凌大事的學(xué)問(wèn)教育。
4、組織全體教職工集中學(xué)習了對校內欺凌大事預防和處理的相關(guān)政策，使全體教職工了解了預防校內欺凌的措施和方法，增加了處置力量。
5、校長(cháng)對全體教職工進(jìn)行了預防校內欺凌學(xué)問(wèn)培訓，使廣闊教職工明確了哪些同學(xué)是易被欺凌的對象，以及怎樣教育這些孩子愛(ài)護自己，嚴防欺凌。
四、禁止校內欺凌，重在預防
1、廣泛開(kāi)展心理健康詢(xún)問(wèn)，加強對個(gè)別問(wèn)題同學(xué)的心理疏導。班主任老師是同學(xué)的心理健康老師，對于同學(xué)中存在的問(wèn)題，能準時(shí)和同學(xué)談心，和家長(cháng)溝通，把沖突解決在萌芽狀態(tài)。
2、公布了校內欺凌治理的電話(huà)號碼和責任人。
3、出資支持老師在外面進(jìn)行心理健康培訓，陳妮老師、黃晨陽(yáng)老師分別參與了未央區老師進(jìn)修學(xué)校組織的心理健康詢(xún)問(wèn)師的培訓。
五、發(fā)覺(jué)欺凌大事，準時(shí)處理
在全體教職工的努力下，我校無(wú)重大校內欺凌大事的發(fā)生，對于小的問(wèn)題，能準時(shí)發(fā)覺(jué)，準時(shí)溝通，準時(shí)疏導，準時(shí)解決。六三班的兩個(gè)孩子，在上廁所時(shí)，為一些瑣事發(fā)生口角，班主任老師準時(shí)解決；有一個(gè)孩子的父親去世，孩子成天悶悶不樂(lè )，同學(xué)們也不理他，他越來(lái)越孤僻，越來(lái)越自卑，班主任準時(shí)做全班同學(xué)的思想工作，準時(shí)做這個(gè)孩子的思想工作，使笑容重返孩子的面龐。
校內欺凌不僅僅指的是身體的侵害，比身體侵害更嚴峻的是心靈上的卑視，所以我們作為老師，肯定要關(guān)注同學(xué)的心理，關(guān)注同學(xué)的內心世界，教育我們的同學(xué)，關(guān)懷、關(guān)心弱勢群體，關(guān)懷關(guān)心殘疾孩子，而不是卑視他、稱(chēng)贊他。要讓每一個(gè)孩子臉上綻放出絢爛的笑容！
校園欺凌工作總結 17
為促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設和諧校園，預防校園欺凌事件的發(fā)生，增強學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己，xx縣xx學(xué)校實(shí)施多項舉措預防校園欺凌，共建和諧校園。
一是責任落實(shí)到位。制定防止學(xué)生欺凌工作制度。召開(kāi)防止欺凌工作會(huì )議，將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)管理環(huán)節，并強調了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事件的參與者。
二是強化教育，營(yíng)造氛圍。通過(guò)集中講座、LED顯示屏滾動(dòng)播放“欺凌同學(xué)要不得，互助互愛(ài)好品德”、召開(kāi)主題班會(huì )、上安全教育課、開(kāi)放心理輔導室、版面墻報等活動(dòng)形式，對學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進(jìn)行分析，讓同學(xué)們更加深刻認識校園欺凌行為，重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事件尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。
三是加強溝通，家校合作，形成合力。學(xué)校通過(guò)QQ群、微信群等方式提醒家長(cháng)切實(shí)履行監護職責，引導家長(cháng)共同關(guān)注學(xué)生情緒變化，積極與學(xué)校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現象的發(fā)生。
四是完善措施，強化落實(shí)。學(xué)校教師認真摸排和處理苗頭性問(wèn)題，對個(gè)別學(xué)生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛(ài)工作，力求從源頭上預防學(xué)生欺凌和暴力行為的`發(fā)生，堅持人防、物防、技防相結合，及時(shí)掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時(shí)處置；設立公告欄、舉報電話(huà)方便學(xué)生舉報、提供線(xiàn)索及向社會(huì )征求意見(jiàn)、建議。
五是加強值班，杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開(kāi)展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現象的發(fā)生。
通過(guò)專(zhuān)項系列教育活動(dòng)告誡學(xué)生要遵規守紀，嚴格自律，提高自我保護意識，做學(xué)法、懂法、守法、護法的好學(xué)生。
校園欺凌工作總結 18
近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，給未成年人的健康成長(cháng)帶來(lái)影響，同時(shí)也影響了社會(huì )的穩定。為了切實(shí)做好預防校園欺凌事件工作，我校根據市委民生考核月點(diǎn)評事項要求精神，扎實(shí)開(kāi)展了治理整頓工作�，F將具體情況總結如下:
一、成立領(lǐng)導小組，加強對此項工作的領(lǐng)導
為了確保治理校園欺凌事件的落實(shí)，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)、大隊輔導員、教導主任為組員的治理整頓工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)研究此項工作，并召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )，進(jìn)行宣傳，營(yíng)造氛圍，提高大家對此項工作的認識，為此項工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎。
二、完善預防校園欺凌事件相關(guān)制度
我校制定了預防校園欺凌事件的制度，建立了預防治理校園欺凌事件相關(guān)應急處置預案，明確了相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。各部門(mén)的負責人都能履行職責，發(fā)現校園欺凌事件，及時(shí)處理，防止事態(tài)擴大，近年來(lái)無(wú)打架斗毆等特大事件的發(fā)生。校園風(fēng)氣比較正，得到了廣大家長(cháng)和社會(huì )的好評。
三、開(kāi)展了預防校園欺凌專(zhuān)項教育活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)
1.各班召開(kāi)了預防校園欺凌事件主題班隊會(huì )，班主任一對一進(jìn)行學(xué)生單獨談話(huà)，并完成矛盾隱患的排查工作。同學(xué)們以知識問(wèn)答等形式，了解了校園欺凌是一種極不文明的行為，明確了同學(xué)們的認識。
2.利用品德課、心理健康課、安全教育課對學(xué)生進(jìn)行預防校園欺凌事件的'知識教育。
3.組長(cháng)全體教職工集中學(xué)習了對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策,使全體教職工了解了預防校園欺凌的措施和方法，增強了處置能力。
4.今年3月校長(cháng)對全體教職工進(jìn)行了預防校園欺凌知識培訓,使廣大教職工明確了哪些同學(xué)是易被欺凌的對象，以及怎樣教育這些孩子保護自己，嚴防欺凌。
四、禁止校園欺凌，重在預防
1.廣泛開(kāi)展心理健康咨詢(xún)，加強對個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的心理疏導。班主任老師是學(xué)生的心理健康教師，對于學(xué)生中存在的問(wèn)題，能及時(shí)和學(xué)生談心，和家長(cháng)溝通，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
2.公布了校園欺凌治理的電話(huà)號碼和責任人。
五、發(fā)現欺凌事件，及時(shí)處理在全體教職工的努力下我校無(wú)重大校園欺凌事件的發(fā)生，對于小的問(wèn)題，能及時(shí)發(fā)現，及時(shí)溝通，及時(shí)疏導，及時(shí)解決。六二班的一個(gè)孩子與四年級一班一個(gè)孩子，在上廁所時(shí)，為一些瑣事發(fā)生口角，班主任老師及時(shí)解決，及時(shí)做這個(gè)孩子的思想工作，使笑容重返孩子的面龐。
校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴重的是心靈上.的歧視，所以我們作為老師，一定要關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的內心世界，教育我們的學(xué)生，關(guān)心、幫助弱勢群體，關(guān)心幫助殘疾孩子，而不是歧視他、嘲笑他。要讓每一個(gè)孩子臉上綻放出燦爛的笑容。
校園欺凌工作總結 19
為有效預防我城區校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據《xxx教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》要求，結合我城區實(shí)際，開(kāi)展了一系列工作，現總結如下：
一、制定方案，明確職責
城區教育局成立由楊榮團局長(cháng)任組長(cháng)，分管副局長(cháng)任副組長(cháng)，辦公室、督導室、安穩股、教育股等股室主要負責人為成員的校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組辦公室設在安穩股，由安穩股副股長(cháng)陸奕新任辦公室主任。城區各公辦中小學(xué)、民辦學(xué)校要成立相應組織機構，具體負責校園欺凌專(zhuān)項治理工作的協(xié)調推進(jìn)和整改落實(shí)。
二、科學(xué)部署，分步推進(jìn)
按城區工作方案，全城區校園欺凌專(zhuān)項治理從2016年5月下旬開(kāi)始，12月底結束，分三個(gè)階段組織實(shí)施。
第一階段：動(dòng)員部署階段。
一是各公辦中小學(xué)、民辦學(xué)校均能根據城區方案要求，結合本單位實(shí)際，研究和制定了本單位校園欺凌專(zhuān)項治理的具體實(shí)施方案，并及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，組織教職工集中學(xué)習了對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
二是學(xué)校制定完善了校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
第二階段：專(zhuān)項治理階段。
二是學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、校會(huì )、專(zhuān)題報告會(huì )、主題班會(huì )、征文比賽、演講會(huì )等多種形式，加強對中小學(xué)生的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、中華優(yōu)秀傳統美德教育，加強中小學(xué)生良好行為習慣養成教育。通過(guò)專(zhuān)題教育，使學(xué)生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任，讓學(xué)生樹(shù)立自我保護意識，學(xué)會(huì )利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。
三是加強對教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。
四是邀請公安、司法、法院等相關(guān)部門(mén)專(zhuān)家到校開(kāi)展法制教育，使廣大師生充分了解校園欺凌事件的嚴重性，了解校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
五是進(jìn)行摸底排查，發(fā)現苗頭，及時(shí)處治。學(xué)校通過(guò)發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部搜集校園欺凌方面的信息，設置并公布校園欺凌治理的'電話(huà)號碼，及時(shí)掌握學(xué)校欺凌事件發(fā)生情況，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)處置。對個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生，采用教育與矯正相結合等方法開(kāi)展一對一幫扶。通過(guò)心理干預，針對心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病的學(xué)生，針對性地進(jìn)行心理疏導和干預。加強對農村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。同時(shí)，學(xué)校還加強了值班巡邏、晚自習和學(xué)生宿舍的管理，實(shí)施校園視頻監控設施24小時(shí)值班制度，并積極配合公安機關(guān)開(kāi)展管制刀具收繳工作等，把校園欺凌發(fā)生的可能性降到最低。
六是發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。對于校園欺凌事件，學(xué)校要及時(shí)發(fā)現、調查處置,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向xxx門(mén)、轄區派出所報案并配合立案查處。
由于各校能按要求及時(shí)制定方案，宣傳到位，采取措施得當，各部門(mén)能力合作，截止5月底，我城區各校未發(fā)生過(guò)一起校園欺凌事件。
校園欺凌工作總結 20
為維護學(xué)生身心健康，創(chuàng )建平安校園，西街小學(xué)精心籌劃，做好預防校園欺凌工作。
一是強化組織領(lǐng)導，建立健全制度。學(xué)校成立預防校園欺凌領(lǐng)導小組，落實(shí)崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(cháng)、安全管理員、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)、有效處置。
二是加強教師培訓，強化育人目標。做好對教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長(cháng)溝通方法策略的培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能，引導教師不歧視學(xué)困生，給予每個(gè)學(xué)生關(guān)愛(ài)，避免偏差學(xué)生滑向問(wèn)題學(xué)生，成為暴力學(xué)生；多與家長(cháng)聯(lián)系溝通，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境，讓學(xué)生始終感受到家的溫暖。
三是加強法治教育，增強學(xué)生法制觀(guān)念。通過(guò)主題班會(huì )、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識，提高法制意識。邀請法制副校長(cháng)進(jìn)校園，舉行法制專(zhuān)題報告會(huì )，實(shí)現法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
四是開(kāi)展主題活動(dòng)，增強守法意識。通過(guò)國旗下講話(huà)、安全教育課等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，引導學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時(shí)正確應對，見(jiàn)到欺凌情況及時(shí)報告，培養學(xué)生競爭意識、合作意識、規則意識、團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，培養學(xué)生綜合素養，形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
五是加強隱患排查，做到學(xué)生無(wú)縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險物品進(jìn)行清查，對學(xué)生間的糾紛及時(shí)發(fā)現和化解，嚴防管制刀具等危險物品進(jìn)入學(xué)校。
六是加強校園巡查，發(fā)現校園欺凌傾向及時(shí)制止。關(guān)注學(xué)生并引導家長(cháng)關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解矛盾。加強對住校生課前、課后及自由活動(dòng)時(shí)間的巡查，寄宿制學(xué)校全面加強和嚴格落實(shí)巡視，查鋪制度，嚴防暴力事件發(fā)生。及時(shí)更新和維護校園監控設備，及時(shí)修復損壞的設施，做到校園監控全覆蓋，保持校園環(huán)境整潔，避免破窗效應。
七是強化家校合作，增強育人效果。關(guān)注學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題苗頭，有針對性開(kāi)展工作。引導家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的.家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，把做實(shí)做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。通過(guò)班級微信群、班級 QQ 群等形式，引導家長(cháng)多與孩子交流，多與學(xué)校溝通，配合學(xué)校關(guān)心引導孩子健康成長(cháng)。
八是強化綜合治理，凈化周邊環(huán)境。加強與派出所、食藥所、安監所等部門(mén)的溝通和聯(lián)系，贏(yíng)得有關(guān)部門(mén)的支持配合，共同改善學(xué)校所在的社區環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會(huì )青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
校園欺凌工作總結 21
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據昌吉州教育局關(guān)于轉發(fā)上級《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)通》知要求，結合我市實(shí)際，認真開(kāi)展了一系列工作，現將工作匯報如下：
一、領(lǐng)會(huì )精神，明確目標，牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
三、周密安排，精心組織本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。第一階段:
(一)完善制度。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
(二)開(kāi)展教育。學(xué)校集中中對學(xué)生開(kāi)展了以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和的相關(guān)突發(fā)事件的應急處理。
(三)加強預防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼，并明確負責人。及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實(shí)施欺凌的學(xué)生。
第二階段：學(xué)校自查，接受普查。學(xué)校對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。對不足地方及時(shí)彌補。
四、制度齊全，措施得力。各學(xué)校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：
1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的'職責，實(shí)行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。
3、班主任要經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話(huà)號碼。
4、當天值班教師要認真負責，對學(xué)生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學(xué)校利用主題班會(huì )、教育講座、國旗下講話(huà)等對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時(shí)向值班領(lǐng)導匯報，安保員要及時(shí)到位并嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向當地派出所報案并配合立案查處。
校園欺凌工作總結 22
為認真貫徹預防校園欺凌的相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強校園欺凌預防工作，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康，xx市實(shí)驗小學(xué)建立健全預防處置學(xué)生欺凌的工作體制和規章制度，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，確保校園欺凌防治工作常態(tài)化、有實(shí)效，做到及時(shí)預警并有效化解學(xué)生欺凌問(wèn)題。
一、建章立制，把校園欺凌防治工作融入學(xué)校制度建設
完善各項規章制度，建立《實(shí)驗小學(xué)校園欺凌整治方案》《實(shí)驗小學(xué)心理疏導和干預機制》《實(shí)驗小學(xué)校園欺凌現象摸底調查表》《實(shí)驗小學(xué)校園欺凌排查匯報表》《實(shí)驗小學(xué)防治師生矛盾糾紛排查化解記錄表》等，教育在前，預防為主，切實(shí)加強領(lǐng)導，書(shū)記校長(cháng)親自抓，分管領(lǐng)導具體負責，確保流程規范，措施果斷，反應迅速，處置高效。
二、營(yíng)造氛圍，把校園欺凌防治工作融入校園文化
1、用好校園文化墻，營(yíng)造人人參與，積極抵制校園欺凌的濃厚氛圍。在學(xué)校前門(mén)欄桿、操場(chǎng)等處懸掛抵制校園欺凌的宣傳標語(yǔ)，在教室的展板、學(xué)校文化長(cháng)廊等醒目位置張貼預防欺凌海報，讓學(xué)生觸目可及，耳濡目染。
2、用好校園廣播站，拓寬校園欺凌防治教育的渠道�！皩�(shí)驗之聲”廣播站每周五開(kāi)設“法律小課堂”欄目，15分鐘的播音，系統地向全校師生進(jìn)行法制規范教育，解讀校規校紀，學(xué)習法律條文，培養學(xué)生的法治意識和規范意識，達到耳熟能詳的效果。
三、用好課堂陣地，把校園欺凌防治工作融入課堂教學(xué)
1、上好班會(huì )課，將校園欺凌防治教育落細落小落實(shí)。開(kāi)學(xué)初學(xué)校政教處制定并下發(fā)班會(huì )課教學(xué)進(jìn)度計劃表，確保每學(xué)期各班開(kāi)展拒絕校園暴力的主題班會(huì )，開(kāi)展法制專(zhuān)題教育、社會(huì )規范教育、同學(xué)關(guān)系、責任感教育、安全教育、心理輔導活動(dòng)等，通過(guò)主題明確、內容充實(shí)的主題班會(huì )課潛移默化的引導學(xué)生正確認識自我、認識他人、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )承擔責任，學(xué)會(huì )幫助別人。
2、做好學(xué)科滲透，人人都是抵制校園欺凌的宣講員。樹(shù)立抵制校園欺凌人人有責的教師文化，引導教師充分挖掘學(xué)科資源，在課堂中適時(shí)地利用各種機會(huì )、從各種角度幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
四、創(chuàng )新德育活動(dòng)，把校園欺凌防治工作融入實(shí)踐活動(dòng)
1、強化主題教育，提升學(xué)生反對欺凌的意識。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)展一次向“校園欺凌說(shuō)不”的主題教育，活動(dòng)內容系列化，周一升旗時(shí)學(xué)生做抵制校園欺凌的國旗下發(fā)言，學(xué)校大隊輔導員向全校2000多名師生作晨會(huì )宣講，強調校園欺凌的嚴重危害，明確紀律的底線(xiàn)，公布防欺凌電話(huà)，要求全體教師和學(xué)生牢記于心。周一下午班會(huì )課，各分校根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，分別采取觀(guān)看微視頻，表演小品劇，學(xué)習文件，案例分析等方式開(kāi)展主題班會(huì )。舉行了防校園欺凌法治教育報告會(huì )，聯(lián)合東區派出所有關(guān)負責人做專(zhuān)題報告，豐富了主題教育的內容。
2、加強摸底排查，抓早抓小重預防。要求全校班主任老師進(jìn)行每?jì)芍芤淮涡@欺凌摸排表的填寫(xiě)；每學(xué)期分別面向全體學(xué)生和家長(cháng)共計1800多人做校園欺凌問(wèn)卷調查。利用大數據分析我校校園欺凌現狀，針對突出的問(wèn)題，做好專(zhuān)題性教育，對重點(diǎn)年級及重點(diǎn)人群強化預防教育。利用班級微信群宣傳教育、部分學(xué)生座談會(huì )等形式，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，化解學(xué)生矛盾，對萌芽狀態(tài)的.欺凌事件及早處置。
3、創(chuàng )新教育形式，力求入腦入心。每學(xué)期組織全校舉行抵制校園欺凌手抄報設計大賽，評選出獲獎作品；邀請學(xué)校法制副校長(cháng)來(lái)校作專(zhuān)題講座兩次，以案說(shuō)法，增強法制教育；面向全校學(xué)生開(kāi)展主題觀(guān)影活動(dòng)，聚焦校園欺凌事件，引導學(xué)生撰寫(xiě)觀(guān)后感，觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
4、建立心理疏導和干預機制。學(xué)校高度重視開(kāi)展校園欺凌心理輔導工作，通過(guò)“樹(shù)洞”輔導活動(dòng)、個(gè)別心理咨詢(xún)等有針對性地向受欺凌苗頭學(xué)生及欺凌傾向學(xué)生提供及時(shí)、有效的心理健康指導與服務(wù)，避免欺凌事件發(fā)生。
本學(xué)期心理咨詢(xún)社團構建心理課程體系，累計針對性上心理輔導講座兩次，另外心理教師進(jìn)行一對一的心理咨詢(xún)，累計咨詢(xún)學(xué)生30余次，每次均在1個(gè)小時(shí)以上，并在咨詢(xún)后完成詳細的咨詢(xún)記錄表。
五、今后努力的方向
1、進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設。學(xué)生具有其特有的向師性，樹(shù)立良好的教師文化，形成良好的師德師風(fēng)，塑造良好的教師形象對構建陽(yáng)光、安全的校園有積極作用。建立良好的師生關(guān)系是學(xué)生愿意將心中困惑和所遭遇困境告知教師的前提，也是教師及早發(fā)現和預防學(xué)生欺凌和暴力事件發(fā)生的有效方式，同時(shí)要提升教師有效介入和處理問(wèn)題的能力，強化抵制校園欺凌人人有責的意識。
2、校園欺凌防治工作序列化。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)展一次抵制校園欺凌的主題教育活動(dòng)，落實(shí)四個(gè)一，即一次簽名承諾活動(dòng)，一次國旗下發(fā)言，一次晨會(huì )宣講，一次主題班會(huì )課。學(xué)期中開(kāi)展一次全校校園欺凌問(wèn)卷調查，組織一次法律專(zhuān)業(yè)人士的法制講座，同時(shí)確保每學(xué)期組織一次抵制欺凌，家校共育的家長(cháng)培訓。
3、不斷豐富專(zhuān)題教育形式，引導學(xué)生深刻認識校園欺凌的危害性。搭建展示平臺，激發(fā)學(xué)生內動(dòng)力，利用社團排練校園欺凌題材校園劇，在全校范圍內進(jìn)行展演，讓同學(xué)們在表演中了解什么是校園欺凌，怎樣預防欺凌，公檢法如何懲治校園欺凌，提高分辨是非的能力。
校園欺凌預防工作和教學(xué)工作一樣重要，安全文明和諧的校園是確保學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)境。我們會(huì )腳踏實(shí)地將每一個(gè)想法變成行動(dòng)，確保每一個(gè)孩子健康成長(cháng)。
校園欺凌工作總結 23
我們學(xué)校高度重視校園欺凌預防工作，我們從細節入手，努力建立預防管理機制，提高應對能力和處理效率，最大限度地減少校園欺凌事件的發(fā)生，減少造成的傷害，維護學(xué)校的秩序和發(fā)展，為學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)提供保障。
一、強化組織領(lǐng)導，建立健全 制度 。
建立預防校園欺凌工作領(lǐng)導小組，明確各成員的職責，加強責任分工，制定詳細的工作計劃，完善相關(guān)制度，及時(shí)、科學(xué)、有效地處理校園欺凌事件。這是非常重要的，也是必不可少的。只有各自分工明確，每個(gè)人才能意識到自己肩負重大責任，明白自己應該做什么，如何去做，以免出現問(wèn)題。
二、加強師生 教育 ，根除思想病灶。
加強教師培訓，強調培養育人意識。簽訂班級管理目標責任書(shū)，強化班級管理團隊的育人目標，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，確保教師特別是年輕教師能夠處理學(xué)生間的矛盾并與學(xué)生及家長(cháng)有效溝通。提供針對性的培訓，幫助教師提高識別和制止校園欺凌行為的能力，引導教師不偏袒，給予每位學(xué)生充分關(guān)愛(ài)，避免將有偏差的學(xué)生推向問(wèn)題學(xué)生，避免他們成為暴力行為的制造者。加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生家庭背景，關(guān)心學(xué)生的家庭環(huán)境，讓學(xué)生始終感受到家的溫暖。
加強法制教育，提升法治觀(guān)念。通過(guò)舉辦主題班會(huì )、開(kāi)設思政課等形式，普及學(xué)生法律知識，培養法治意識。邀請法制校長(cháng)到校園舉辦法制專(zhuān)題講座，建立健全法制校長(cháng)長(cháng)效機制，實(shí)現法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化學(xué)生的法治理念和遵紀守法意識，提升法律素養。
我們將通過(guò)多種方式開(kāi)展校園防欺凌宣傳教育，增強學(xué)生防欺凌意識。比如利用升旗儀式、校園廣播、班級黑板報、展示櫥窗、主題班會(huì )和安全教育課等形式，向全體學(xué)生傳達防止欺凌的重要性，確保每個(gè)學(xué)生都了解防欺凌的`重要性并積極參與。我們鼓勵學(xué)生建立良好的同學(xué)關(guān)系，不參與欺凌行為，學(xué)會(huì )正確處理受欺凌的情況，并及時(shí)報告任何欺凌行為。
三、加強預防管理，防患于未然。
一是做好各項安全隱患排查。定期對管制刀具等各種危險物品進(jìn)行清查，嚴防管制刀具等危險物品進(jìn)入學(xué)校，發(fā)現后及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)走并說(shuō)明原因。重點(diǎn)排查有男女過(guò)于親密、敲詐勒索、抽煙、經(jīng)常在一起不離校、放學(xué)后不愛(ài)回家、和校外人員經(jīng)常聯(lián)系，單身家庭或家庭不和諧、心理偏激、留守子女等現象情況的學(xué)生，排查結果以書(shū)面形式上報學(xué)校。加強校園巡查，嚴格落實(shí)巡視查鋪制度，對學(xué)生間的糾紛及時(shí)發(fā)現和化解，發(fā)現校園欺凌傾向及時(shí)制止，及時(shí)化解矛盾。
二是嚴格落實(shí)出入大門(mén)登記制度，保衛人員按要求及時(shí)開(kāi)關(guān)學(xué)校大門(mén)，持警械于于室外值班，加大白天晚上巡視次數，遇有不安全的情況要及時(shí)報告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，上課時(shí)間關(guān)門(mén)，學(xué)生無(wú)特殊情況不得擅自走出校門(mén)，離校必須有 班主任 ，晚上有宿管教室寫(xiě)出。寫(xiě)出門(mén)條。履行正常手續后，家長(cháng)接出門(mén)。面對來(lái)賓、來(lái)客、來(lái)訪(fǎng)人員必須予以查詢(xún)登記，并與學(xué)校被訪(fǎng)人員聯(lián)系，征得同意后方可進(jìn)校。
學(xué)校將嚴格執行學(xué)生上課追蹤制度。每天上午和下午，班主任會(huì )對學(xué)生進(jìn)行晨午檢，記錄學(xué)生的出勤情況。如果發(fā)現有學(xué)生缺勤，班主任會(huì )立即與家長(cháng)取得聯(lián)系，并向學(xué)校主管部門(mén)做出匯報。在課堂上，任課教師將成為第一責任人，一旦發(fā)現問(wèn)題，將及時(shí)與班主任取得聯(lián)系。學(xué)校嚴禁教師對學(xué)生實(shí)施體罰或變相體罰，堅決維護學(xué)生的權益，確保學(xué)生能夠安心聽(tīng)課。
四是重視課間秩序管理，實(shí)行全方位監督。學(xué)校安全人員、班級班干部、學(xué)生會(huì )成員會(huì )共同檢查課間秩序，班主任負責核查兩操人數，專(zhuān)門(mén)安排人員對廁所、教學(xué)樓等區域進(jìn)行巡視，確保學(xué)生在課間能夠有序安全的活動(dòng)。
學(xué)校非常重視值班管理，為了確保學(xué)生上下學(xué)的安全，學(xué)校將全體教職員工分成五組，每組都有一名校長(cháng)和兩名中層管理人員擔任帶班。他們會(huì )在學(xué)生上下學(xué)集中的時(shí)段到學(xué)校門(mén)口值班，一方面負責指揮交通，保障學(xué)生通行順利，另一方面密切關(guān)注是否有社會(huì )閑雜人員在校門(mén)口滋事。這樣可以有效地維護校園秩序，保障學(xué)生的安全。
四、重視事后處理，嚴格責任追究。
針對確定發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)校將立即啟動(dòng)緊急處理程序，并按規定進(jìn)行處置，同時(shí)做好記錄并建立專(zhuān)門(mén)檔案。對學(xué)生之間有意通過(guò)語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò )、肢體等方式對他人實(shí)施欺凌、侮辱行為的，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的情況將及時(shí)向公安部門(mén)報案，并積極配合立案查處。校園防欺凌工作是全體教職工的責任，應及時(shí)報告校園防欺凌信息，特別是對于重大和突發(fā)事件要第一時(shí)間上報。對于發(fā)生遲報、漏報、瞞報等情況，將追究相關(guān)責任人的責任。
五、強化家校社溝通，三位一體齊抓共管。
加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境，建立起家校信息互通的渠道。通過(guò)舉辦家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課、班級微信群、家訪(fǎng)等形式，引導家長(cháng)多與孩子交流，多與學(xué)校溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題苗頭，有針對性地開(kāi)展工作，配合學(xué)校關(guān)心引導孩子健康成長(cháng)。同時(shí)，加強與派出所等部門(mén)的溝通和聯(lián)系，爭取有關(guān)部門(mén)的支持配合，共同努力改善學(xué)校所在社區環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防范社會(huì )青年、輟學(xué)少年等對在校學(xué)生的欺凌或接觸，確保學(xué)生安全。
今后，我們將繼續加強校園安全工作，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗，及時(shí)發(fā)現并解決防欺凌工作中出現的新問(wèn)題，不斷提升我校校園防欺凌工作水平。
校園欺凌工作總結 24
20xx年以來(lái)，臨潼區教育局自覺(jué)運用法治思維和法治方式深化教育改革、化解矛盾、推動(dòng)教育發(fā)展、維護校園安全穩定,現將教育系統法治建設工作開(kāi)展情況總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，夯實(shí)工作責任。
教育局不斷完善法治建設工作機制，成立了局黨委書(shū)記、局長(cháng)任組長(cháng)的法治建設工作領(lǐng)導小組，全面指導全區教育系統法治建設工作；堅持以黨建促法治建設，充分發(fā)揮黨組織在推進(jìn)法治建設中的領(lǐng)導作用；教育局黨委組織全系統領(lǐng)導干部，認真學(xué)習十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì )精神，認真落實(shí)省委、市委、區委法治建設工作決策部署；召開(kāi)了機關(guān)全體領(lǐng)導干部會(huì )議，進(jìn)行了行政應訴法治專(zhuān)題學(xué)習培訓。形成了領(lǐng)導干部帶頭學(xué)法、尊法、用法，堅持依法行政、依法治校的濃厚氛圍，全面推進(jìn)教育系統法治建設工作。
二、增強法治觀(guān)念，推進(jìn)校園法治建設
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校法治教育宣傳的組織領(lǐng)導。
區教育局把學(xué)校法治教育宣傳工作列入重要議事日程，積極聯(lián)合區檢察院、司法局、公安等部門(mén)開(kāi)展法治進(jìn)校園活動(dòng)，建立了法治副校長(cháng)聘任工作制度及法治進(jìn)校園巡講工作機制，指導學(xué)校建立了從組織領(lǐng)導、工作制度、教育內容和法治實(shí)踐等方面的.法治教育體系建設，有力提升了校園法治教育工作水平。在2020年西安市中學(xué)生法治知識大賽中，陜鼓中學(xué)代表隊榮獲一等獎。
�。ǘ┏浞掷煤脤W(xué)校主陣地的資源，加強法治教育宣傳。
一是充分挖掘課程中涵蓋的法治精神內容，結合教育教學(xué)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法治意識的培養；二是充分利用國旗下講話(huà)、主題班隊會(huì )等形式開(kāi)展法治宣傳教育活動(dòng)，教育廣大師生學(xué)法、知法、守法，做一個(gè)遵紀守法的好公民。
�。ㄋ模┚o密結合學(xué)生特點(diǎn)，緊扣時(shí)代主題開(kāi)展法治教育。
�。ㄎ澹┘訌妼V大教職工的法治教育宣傳。組織部分中小學(xué)校長(cháng)、副校長(cháng)等參加市教育局組織的校園法治培訓；組織廣大教師開(kāi)展了暑期法治教育學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習《憲法》《民法典》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規，全面推進(jìn)教育系統的法治建設和精神文明建設。
三、下一步，我們將認真做好以下幾方面的工作：
(一)努力提高師生的法治意識。繼續加大法治教育宣傳工作力度，建立健全法治副校長(cháng)工作機制，開(kāi)展多種形式的法治宣傳、法律知識講座活動(dòng)，努力增強廣大師生的法律意識和法治觀(guān)念。
(二)建立健全工作制度。切實(shí)增強領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的法治意識，不斷完善各項工作制度，堅持形成依法治校、制度管人工作機制，切實(shí)履行工作職責，不斷提高工作水平，
(三)全面落實(shí)依法治校責任制度。落實(shí)黨政主要負責人履行推進(jìn)法治建設第一責任人職責的法治政府建設領(lǐng)導協(xié)調機制，有效落實(shí)依法、科學(xué)、民主決策制度。
校園欺凌工作總結 25
一、背景
在幼兒園這個(gè)純真的世界里，孩子們應當享受到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。然而，近年來(lái)校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，嚴重影響了幼兒的身心健康。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)和諧、安全的成長(cháng)環(huán)境，我們幼兒園開(kāi)展了防欺凌教育及相關(guān)工作。
二、防欺凌教育實(shí)施
1、增強意識：我們通過(guò)組織專(zhuān)題講座、觀(guān)看教育視頻等形式，讓教職工和家長(cháng)充分認識到校園欺凌的危害性，提高防范意識。同時(shí)，引導幼兒正確認識什么是友善、什么是欺凌，培養他們的道德觀(guān)念和同理心。
2、日常教育：在日常教學(xué)中，我們將防欺凌教育融入課程，通過(guò)故事講述、角色扮演等形式，教會(huì )孩子如何拒絕欺凌、如何尋求幫助。此外，我們還加強了心理健康教育，幫助幼兒建立自信、學(xué)會(huì )與人交往。
3、家校合作：我們積極與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解幼兒園的防欺凌工作，并鼓勵家長(cháng)參與到孩子的教育中來(lái)。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄等渠道，增強家長(cháng)對欺凌行為的重視，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)健康的.成長(cháng)環(huán)境。
三、具體成效
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們取得了顯著(zhù)的成效。教職工和家長(cháng)對校園欺凌的認識明顯提高，孩子們也懂得了如何保護自己和他人的權益。在校園內，友善互助的氛圍愈發(fā)濃厚，欺凌現象得到了有效遏制。
四、總結與展望
幼兒園防欺凌工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。我們將繼續努力，不斷完善相關(guān)制度和工作機制，提高教職工和家長(cháng)的認識水平，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更加安全、和諧的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí)，我們也希望社會(huì )各界更加關(guān)注校園欺凌問(wèn)題，共同為幼兒的健康成長(cháng)保駕護航。
校園欺凌工作總結 26
為貫徹落實(shí)國家教育局《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》相關(guān)精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專(zhuān)題教育、規章制度完善、開(kāi)展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面對專(zhuān)項治理情況進(jìn)展了全面自查和總結，現將工作總結情況匯報如下：
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)開(kāi)展行之有效的專(zhuān)題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想根底作為專(zhuān)項治理的首要環(huán)節來(lái)抓。6月6日，利用紅旗下的講話(huà)、學(xué)生集會(huì )對全體師生進(jìn)展以“反校園欺凌，建安全校園”的主題教育活動(dòng)。6月8日，行政例會(huì )上由校領(lǐng)導組織開(kāi)展品德、心理安全和組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的`相關(guān)政策、措施和方法。
�。ǘ檫M(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組。學(xué)校領(lǐng)導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據學(xué)校安全工作的詳細形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進(jìn)展認真分解落實(shí)到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好場(chǎng)面。
�。ㄈ┙踩ぷ黝I(lǐng)導責任制和責任追究制。
�。ㄋ模┙⑿@欺凌事件臺帳。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)報告，及時(shí)處理，防止發(fā)生安全事故。 今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。
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為有效預防和處置中小學(xué)生欺凌，為建設陽(yáng)光安全校園，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)奠定基礎，為全面落實(shí)《XX市加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》的通知，杜絕校園欺凌事件，構建平安和諧校園，我校積極開(kāi)展了一系列校園欺凌專(zhuān)項治理工作。
一是強化組織領(lǐng)導，建立健全制度。成立預防校園欺凌領(lǐng)導小組，落實(shí)崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(cháng)、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)、有效處置。
二是加強宣傳教育，增強學(xué)生法制觀(guān)念。通過(guò)分發(fā)防校園欺凌告家長(cháng)的一封信等形式普及學(xué)生、家長(cháng)的法律知識，提高法制意識。實(shí)現法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學(xué)生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
三是開(kāi)展主題活動(dòng)，增強守法意識。通過(guò)綠苗廣播站、國旗下講話(huà)、安全教育課等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，引導學(xué)生建立融洽的`同學(xué)關(guān)系，不對他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時(shí)正確應對，見(jiàn)到欺凌情況及時(shí)報告，培養學(xué)生競爭意識、合作意識、規則意識、團隊精神，增強學(xué)生自我管理能力，培養學(xué)生綜合素養，形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
四是開(kāi)展主題班會(huì )，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地發(fā)生的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分了解校園欺凌及其危害，學(xué)習如何應對和預防校園欺凌，了解實(shí)施校園欺凌需要承擔法律責任，從而自覺(jué)遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學(xué)生。
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近段時(shí)間來(lái)，由于種種原因，校園欺凌現象不斷發(fā)生，給其學(xué)生自身和家庭帶來(lái)不幸，成為影響社會(huì )穩定的一個(gè)重要因素。為有效防止中小學(xué)生欺凌，確保學(xué)生身心安全、健康成長(cháng)，給他們的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境，有效地預防和減少違法犯罪，根據xx區教體局制定的《xx區教體局深入開(kāi)展以“六個(gè)一”為主要內容的“共防共治學(xué)生欺凌、共建共享和諧校園”活動(dòng)工作方案》的精神，結合我校實(shí)際，開(kāi)展了以下教育宣傳活動(dòng)，并取得了喜人的成績(jì)�，F總結如下：
一、成立領(lǐng)導小組，制訂教育方案
在活動(dòng)開(kāi)展之前，我校就成立了以孫xx校長(cháng)為組長(cháng)，王xx、王xx為副組長(cháng)，班主任為組員的法制教育活動(dòng)領(lǐng)導小組。認真學(xué)習了xx區教體局文件內容及法律法規的'要求，提高認識，明確目標，與法制副校長(cháng)、班主任一道深入調查，討論分析研究學(xué)校欺凌教育的思路和方法，召開(kāi)“預防校園欺凌，構建陽(yáng)光校園”法制會(huì )，結合本校的實(shí)際，制訂了具體的活動(dòng)計劃，保證預防校園欺凌法治教育有序地進(jìn)行。
二、召開(kāi)法制教育活動(dòng)大會(huì )，舉行法制教育講座
為了更好地開(kāi)展預防校園欺凌法治教育活動(dòng)，增強活動(dòng)的教育效果，我校召開(kāi)了全體師生“預防校園欺凌，構建陽(yáng)光校園”法治動(dòng)員大會(huì )。宣傳貫徹上級有關(guān)文件精神，結合身邊案例來(lái)警示學(xué)生，使全體師生普遍接受一次防欺凌知識的學(xué)習教育，對化解學(xué)生矛盾糾紛，防范學(xué)生欺凌事件發(fā)生起到了有效作用。
三、積極宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造校園宣傳氛圍
學(xué)校利用滾動(dòng)字幕，不間斷的進(jìn)行“共防共治學(xué)生欺凌、共建共享和諧校園”“反校園欺凌，善待身邊人，杜絕校園欺凌從我做起！”的內容宣傳，來(lái)不斷警示提醒學(xué)生不發(fā)生矛盾，避免校園欺凌，爭當新時(shí)代優(yōu)秀好少年，為爭創(chuàng )和諧校園和創(chuàng )建平安校園獻力獻策。
1、校門(mén)口設置舉報箱
2、舉行承諾簽字活動(dòng)
3、班級黑板報
4、班級手抄報展示
5、預防校園欺凌責任書(shū)
四、積極開(kāi)展預防校園欺凌活動(dòng)，不斷提升學(xué)生意識
1、學(xué)校在校門(mén)口醒目位置設置了舉報箱并公布防欺凌舉報電話(huà)，大大方便了學(xué)生有一些不想讓師生知道的事情，可以直接告訴給校長(cháng)，使校長(cháng)能夠掌握第一手材料，大大化解了學(xué)生之間、師生之間的矛盾，避免了欺凌現象的發(fā)生。
2、舉行了“拒絕欺凌，快樂(lè )成長(cháng)”承諾簽名活動(dòng)，又一次提醒學(xué)生校園欺凌要不得，和諧友誼快樂(lè )促成長(cháng)。
3、要求各班積極開(kāi)展制作防欺凌黑板報、手抄報參賽活動(dòng)，使每位學(xué)生動(dòng)起來(lái)，積極行動(dòng)從自身做起，不斷提升對校園欺凌的認識。
五、召開(kāi)防欺凌主題班會(huì )
學(xué)校要求各班召開(kāi)一次防校園欺凌主題班會(huì )，讓學(xué)生觀(guān)看一些防欺凌宣傳專(zhuān)題教育片，來(lái)再次提醒學(xué)生校園欺凌給自己、家庭、和他人造成不可逆轉的心理陰影，教育學(xué)生要不斷增強積極預防和自覺(jué)反對學(xué)生欺凌的意識。自覺(jué)抵制校園欺凌現象的發(fā)生。
總之，通過(guò)校園欺凌法治教育活動(dòng)，使我校師生普遍接受了一次防欺凌知識的學(xué)習教育，使學(xué)生從思想、心理、學(xué)習、生活上得到了一次重大洗滌，給學(xué)生敲響了警鐘，指明了方向，起到了積極防范學(xué)生欺凌事件的發(fā)生。
校園欺凌工作總結 29
為進(jìn)一步打造平安和諧校園，有效預防和處置校園欺凌事件發(fā)生，xx縣xx一小通過(guò)強化宣傳教育、全面開(kāi)展排查、加強心理輔導、密切家校聯(lián)系的“四舉措”抓實(shí)防校園欺凌工作。主要工作總結如下：
一方面，強化宣傳教育。該校積極利用國旗下講話(huà)、主題班（隊）會(huì )等向學(xué)生宣傳防校園欺凌知識，并邀請xx縣關(guān)工委工作人員、法制副校長(cháng)和當地派出所民警向學(xué)生講解防校園欺凌相關(guān)知識及措施，幫助學(xué)生了解校園欺凌的危害、預防及應對措施以及實(shí)施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任，切實(shí)提高學(xué)生的防校園欺凌意識。
另一方面，全面開(kāi)展排查。對校園及周邊環(huán)境的校外社會(huì )閑雜人員進(jìn)行全面摸排。同時(shí)，安裝校園監控系統對學(xué)校及周邊環(huán)境密切關(guān)注，定期組織班主任開(kāi)展班級 “防欺凌”排查，努力實(shí)現學(xué)�！傲闫哿琛�。
同時(shí)，加強心理輔導。通過(guò)“知心姐姐”信箱，引導學(xué)生以書(shū)信形式傾訴煩惱，及時(shí)疏導學(xué)生心理。該校要求教師對性格內向靦腆的學(xué)生多給予關(guān)注，通過(guò)師生交談、帶動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)等方式讓學(xué)生融入集體；精心挖掘《思想品德》《生命、生活與安全》等學(xué)科中的`心理健康內容，并組織學(xué)生上好心理輔導課，培養學(xué)生健康心理，教會(huì )學(xué)生正確應對校園欺凌現象。
此外，密切家校聯(lián)系。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家訪(fǎng)、班級微信群、QQ群等方式，向家長(cháng)宣傳防校園防欺凌相關(guān)知識以及防欺凌的相關(guān)措施。
校園欺凌工作總結 30
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據泰山區教育局轉發(fā)上級《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)通》知要求，結合我校實(shí)際，開(kāi)展了一系列工作，現總結如下：
一、領(lǐng)會(huì )精神，明確目標
認真學(xué)習有關(guān)文件精神，牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件，促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、加強領(lǐng)導，科學(xué)部署
學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的校園欺凌專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組，并責任分工明確。具體如下：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導組成員
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
三、開(kāi)展“校園欺凌事件”的摸底排查
�。ㄒ唬⿲π@安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底
通過(guò)對師生的安全問(wèn)卷調查，組織部分學(xué)生座談和召開(kāi)班級安全信息員會(huì )議等形式對校園安全現狀、安全隱患和矛盾糾紛、學(xué)生小團伙組織以及易于發(fā)生在學(xué)生之間的蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問(wèn)題，進(jìn)行全面細致的摸底排查，根據排查摸底情況，有針對性地整改治理。
�。ǘ┙㈦[患和矛盾糾紛排查臺賬，實(shí)施零報告制度
各班級完善了班級日志，由班主任定期審查班級日志記錄情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處置并上報年級部。班級安全信息員每日上報級部本班安全狀況（即使沒(méi)有出現新情況，也要將報表填上“無(wú)”上報），由年級部匯總各班信息報至學(xué)校政教處。
�。ㄈ┘哟髮﹃P(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)和重點(diǎn)區域的巡查力度
校園欺凌與校園暴力多集中于上學(xué)、放學(xué)途中以及就餐等非課業(yè)時(shí)間。地點(diǎn)主要在校內食堂、廁所、教學(xué)樓角落等老師較少在場(chǎng)的`地方。針對這些特點(diǎn)，我校進(jìn)一步完善校干值班導護制度，在學(xué)生放學(xué)和就餐時(shí)間由值班干部帶領(lǐng)值班老師到學(xué)校門(mén)口和食堂餐廳檢查巡視維持秩序；年級部帶領(lǐng)值班班主任加強對廁所、操場(chǎng)、教學(xué)樓角落等重點(diǎn)區域的巡查，預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
2、分別召開(kāi)了領(lǐng)導班子、校委會(huì )、中層干部、班主任、學(xué)生的“校園欺凌專(zhuān)項治理”專(zhuān)題會(huì )議。強調此次專(zhuān)項治理工作的重要性，要求班主任做好對學(xué)生的宣傳教育和管理工作，對班級安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理上報。
3、組織召開(kāi)了以“抵制校園欺凌，共建和諧校園”為主題的報告會(huì )，從校園欺凌現象的表現、校園欺凌現象經(jīng)常發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因以及如何預防校園欺凌現象等方面對班級安全信息員進(jìn)行了細致的培訓。向全校師生傳達了國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》，并要求班級安全信息員把通知內容傳達到每位同學(xué)，切實(shí)做好宣傳教育和防范工作。這次會(huì )議使班級安全信息員對校園欺凌現象有了全面認識，對有效預防和抵制校園欺凌起到十分重要的作用。
4、通過(guò)各種途徑和方式，加大了宣傳教育的力度，積極營(yíng)造濃厚的“校園欺凌專(zhuān)項治理”活動(dòng)氛圍。充分利用升旗儀式、校園電子屏、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報等對學(xué)生進(jìn)行教育，進(jìn)一步提高師生對“校園欺凌專(zhuān)項治理”的認識。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺的宣傳作用，先后在我校網(wǎng)站發(fā)布《國務(wù)院要求各地各中小學(xué)校專(zhuān)項治理校園欺凌》、《美國如何應對校園欺凌》等文章。
5、積極開(kāi)展假期安全教育。召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)安全專(zhuān)題會(huì )，發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》、布置暑假安全作業(yè)、登錄安全教育網(wǎng)絡(luò )平臺、短信提醒等方式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
6、開(kāi)學(xué)初各班要召開(kāi)一次“校園欺凌專(zhuān)項治理”主題班會(huì )�？偨Y上學(xué)期各班“校園欺凌專(zhuān)項治理”活動(dòng)的經(jīng)驗和不足，進(jìn)一步明確專(zhuān)項治理的重要性和對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學(xué)生開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學(xué)生的遵規守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。
7、開(kāi)學(xué)初利用周一升旗儀式開(kāi)展“防范校園欺凌從我做起”的國旗下講話(huà)，進(jìn)一步加大宣傳力度，統一認識，自覺(jué)落實(shí)行動(dòng)。
8、邀請邱家店派出所法制副校長(cháng)到我校進(jìn)行“預防校園欺凌”法制講座。結合具體事例，以案釋法，使全體學(xué)生認識到校園欺凌事件的危害及后果，認識到法律的嚴肅性，切實(shí)提高遵法守紀意識。
9、開(kāi)展“校園欺凌專(zhuān)項治理”手抄報、板報評比活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，各班認真出了一期“預防校園欺凌”的主題黑板報。
五、完善“校園欺凌”的預防和處理
1、完善制度。制定完善《學(xué)校園欺凌預防和處理制度》和《學(xué)校園欺凌事件應急處置預案》，建立校園欺凌事件應急處置機制，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
2、加強預防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
�。�1）各級部、各班級進(jìn)行了深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度；
�。�2）加強對學(xué)校門(mén)口、廁所、操場(chǎng)、等重點(diǎn)區域的巡查，做好巡查記錄；
�。�3）加強門(mén)衛管理，守住安全防線(xiàn)。堅持24小時(shí)值班制度，對來(lái)校人員、車(chē)輛加強管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線(xiàn)。
�。�4）每月對學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時(shí)清除安全隱患。
�。�5）充分發(fā)揮了學(xué)校心理咨詢(xún)室對學(xué)生心理健康輔導和疏導，進(jìn)行心理干預和調節。
�。�6）增添了現代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
�。�7）設立舉報電話(huà)和舉報箱：如發(fā)生校園欺凌事件可通過(guò)舉報電話(huà)（8661308）或舉報箱及時(shí)向學(xué)校匯報。
3、及時(shí)處理。對出現的校園暴力事件反應迅速，及時(shí)調查處置校園欺凌事件，切實(shí)保護學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
4、責任追究。專(zhuān)項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。
通過(guò)校園欺凌專(zhuān)項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學(xué)生行為，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時(shí)刻警鐘長(cháng)鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設陽(yáng)光校園、平安校園。
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