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幼兒園學(xué)年工作總結

時(shí)間:2024-01-18 09:05:17 春蓮 工作總結 我要投稿

幼兒園學(xué)年工作總結(精選16篇)

  總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以促使我們思考,因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編整理的幼兒園學(xué)年工作總結,希望能夠幫助到大家。

幼兒園學(xué)年工作總結(精選16篇)

  幼兒園學(xué)年工作總結 1

  說(shuō)到總結才猛然感覺(jué)到,我參加工作已經(jīng)整整一年了,從一個(gè)剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現在已經(jīng)為人師表的老師,回顧這一年,我付出了多少,又收獲了多少呢?靜靜的回顧一下,這短短的一年既忙碌,又充實(shí),有著(zhù)許多值得總結和反思的地方。

  在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,我分到了中二班和最有經(jīng)驗的老師共同搭班,這是領(lǐng)導對我的信任,更是對我的考驗和鍛煉,所以在接受這個(gè)任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整與適應,我的工作也很快走上了正規。

  這學(xué)期我們園內的活動(dòng)比較多,一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng),使我們的工作更顯得繁忙,但我們的工作又是忙而有序,有條不紊的。在班內,我們兩位老師團結合作、密切配合,發(fā)揮自己的強項,每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間,我注意搜集材料,閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了累累碩果。

  一、政治思想方面

  我積極參加時(shí)事政治理論的學(xué)習,以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)的教育,更新自己的教育觀(guān)念,樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強教育法律法規的學(xué)習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真履行崗位職責,關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒,嚴格遵守學(xué)校的規章制度。

  二、保教工作

  1、扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

  工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,觀(guān)摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當地選擇和使用教具,重視教學(xué)內容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲為基本活動(dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結,改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

  2、全身心的投入,保教結合,熱愛(ài)尊重理解幼兒

  我們兩位教師輪流當保育員。這個(gè)班有39個(gè)小朋友,我們共同協(xié)商,把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(cháng)反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表?yè)P為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。

  在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績(jì)。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(cháng)也特別好,出勤率較高。

  在頻繁的活動(dòng)之中,我沒(méi)有忘記對孩子最重要的養成教育。陶行知老先生說(shuō)“生活即教育”,所以我注意在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,積極鼓勵幼兒學(xué)會(huì )做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會(huì )解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話(huà)。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。

  上課的時(shí)候讓幼兒自覺(jué)學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)別人講話(huà),不插嘴,不亂跑,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,舉手回答問(wèn)題。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì )解便上床,把鞋子整齊的放在床下面,盡量鼓勵 幼兒自己脫衣服,蓋被子,睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具,把玩具歸類(lèi)放好等等。

  別看這些都是些小事,但對孩子來(lái)說(shuō)卻是大事。只有從小養成了良好的生活和學(xué)習習慣,長(cháng)大了才能成為一個(gè)自主、自強、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養幼兒良好的衛生習慣,愛(ài)護環(huán)境衛生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、耐心料理著(zhù)孩子的日常生活。

  3、家園工作

  家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(cháng)會(huì )、晨間午間接待時(shí)的談話(huà),及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題,與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的`成長(cháng)。

  三、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人

  作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教,工作中學(xué)習、學(xué)習中工作,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動(dòng)中,我積極備課,認真講課,得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。

  四、認識不足,努力進(jìn)步

  通過(guò)這一年的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高,這一學(xué)期的成績(jì)也是可喜的,但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作半年,理論與實(shí)踐的結合還是不夠到位,研究做得不夠細和實(shí),沒(méi)有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。我相信“精誠所致,金石為開(kāi)”,經(jīng)過(guò)我們全體職工的共同努力,我們幼兒園的明天一定更加美好

  幼兒園學(xué)年工作總結 2

  20xx年是我與全體教職工團結協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái),我園的發(fā)展規模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì )聲譽(yù)穩步提高。根據一年來(lái)的工作,我認真對照年初簽定的園長(cháng)工作責任書(shū),逐條對照,認真核實(shí),總結成績(jì),發(fā)現問(wèn)題,現將一年的工作總結如下。

  一、辦園方向和管理機制

  根據我園“十五”發(fā)展規劃和本年度工作計劃,我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規,堅持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規范以責任制為核心的現代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規管理,堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò )。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效,并對各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工,責任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

  與此同時(shí),我們進(jìn)一步建立健全黨政工團組織,充分發(fā)揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開(kāi)展好園內各項工作,并使園內占有絕大多數的黨團員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學(xué)校民主管理,我們堅持定期召開(kāi)教代會(huì ),園內重大事議由教代會(huì )或教職工大會(huì )共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監督作用,鼓勵他們主動(dòng)參與學(xué)校管理,努力爭做幼兒園主人。此外,我們進(jìn)一步深入開(kāi)展了行風(fēng)建設“回頭看”活動(dòng),全面推行園務(wù)公開(kāi),嚴格執行財務(wù)制度,按規定項目和標準收費,財產(chǎn)登記造冊,資料齊全,自覺(jué)接受社會(huì )監督。

  這一年,也是我園集團辦園模式運轉的第二年,為此,我們繼續深入研究集團辦園的模式,通過(guò)挖掘繡衣名園優(yōu)勢,不斷增強新園辦園活力,加速新園發(fā)展。在集團人員管理等方面,我們進(jìn)一步加強用人制度改革,調整優(yōu)化教職工隊伍,對所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓,按學(xué)校需求重新雇傭季節臨時(shí)工,并根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面,繼續實(shí)行全員聘任制、結構工資制,使教職工職、責、權、利進(jìn)一步統一,有效促進(jìn)和提高了工作效益。在十月份召開(kāi)的全國幼教工作會(huì )議上,蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實(shí)效向全國幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣,引起了與會(huì )同行的熱切關(guān)注與贊揚,而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過(guò)江蘇省示范性實(shí)驗幼兒園的考核驗收,成為省內最年輕的“省級示范園”。

  二、隊伍建設與管理

  良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開(kāi)展。在我們班子中,積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng )造性開(kāi)展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神,并始終堅持把思想建設放在首位,堅持學(xué)習與交流。我堅持從自身做起,并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習,在政治修養、專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己,不斷增強黨性修養,認真學(xué)習教育管理理論,實(shí)施科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思想工作,成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,定期深入班級,了解教師教育教學(xué)現狀,及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師,積極地進(jìn)行教學(xué)改革,特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試,使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

  我們進(jìn)一步加強對青年干部隊伍的培養與建設,努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊伍中,并民主地下放有關(guān)職權,使其在部門(mén)中逐步擔當起部分責任,獨當一面,不斷增強他們的組織、協(xié)調能力。經(jīng)過(guò)一年的努力,又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書(shū),邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國共產(chǎn)黨。目前,我園一個(gè)敢于負責、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團結協(xié)作的班子集體已逐步形成。

  教師是現代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此

  我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們深入開(kāi)展了“一奉獻兩熱愛(ài)”的活動(dòng),學(xué)習“捧著(zhù)一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德,通過(guò)園內一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè),教書(shū)育人,為人師表。

  其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念,調整知識結構,加強教育技能改革,積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。目前,我園全體教職工學(xué)歷均符合《規程》要求,35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專(zhuān)學(xué)習,60%教師達大專(zhuān)學(xué)歷,多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科。今年暑假,全體教師參加了教育信息現代化培訓,并與9月份起全部實(shí)行無(wú)紙備課。

  第三,我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),在集團范圍內定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀(guān)摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動(dòng)。今年,我們選派四名教師每周赴上海參加音樂(lè )、美術(shù)、數學(xué)學(xué)科的學(xué)習,并由她們定期將上海幾名特級教師的教育經(jīng)驗傳授給大家。此外,我們深入開(kāi)展拜師結對活動(dòng),通過(guò)園內一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導,將她們在實(shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在集團內進(jìn)行推廣,從而積極帶動(dòng)、加速各園新教師的成長(cháng)。我們還努力創(chuàng )設舞臺,有意把青年教師推上公開(kāi)課講臺,有意把他們放到各類(lèi)競賽中“摔打”,有意引導她們參加教改實(shí)驗。本年度,又有多名教師迅速成長(cháng)起來(lái),受到各級表彰。其中,沈國珠老師被評為XX市學(xué)科帶頭人,郭艷君、金曉英老師被評為XX市學(xué)術(shù)帶頭人,孫燕、顧黎敏老師被評為XX市學(xué)科帶頭人,唐英蕓、周黎麗老師被評為XX市首批好師徒。

  三、環(huán)境創(chuàng )設

  辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng )設一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下,我們先后對音樂(lè )廳及玉龍分園進(jìn)行改造,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,尤其是在玉龍分園的改造上,我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,并設置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格,使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類(lèi)形象而盡顯生機,真正成為孩子心中的樂(lè )園。此外,我們進(jìn)一步改善教師辦公條件,為各辦公室安裝空調,配置了多臺電腦、打印機,確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。

  在環(huán)境創(chuàng )設上,我們仍堅持創(chuàng )設一種具有繡幼特色的教育環(huán)境,并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng )設環(huán)境的原則,讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái),從中受到教育。如在設置游戲區時(shí),我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話(huà)題,開(kāi)設了“前進(jìn)路一條街”,把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中,并在游戲區中投放了各種動(dòng)手操作的材料,給予孩子充分的操作機會(huì )。該活動(dòng)區的創(chuàng )設讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間,同時(shí)也是對幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉教育的一個(gè)不可多得的好教材。

  在努力為幼兒創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng )設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,邁開(kāi)健全人格的第一步。

  經(jīng)過(guò)多方努力,今年,我園被XX市教委、XX市環(huán)保局評為XX市首批綠色學(xué)校。

  四、保教工作

  切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來(lái),我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。

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  我園成立了由分管的后勤園長(cháng)主抓、保健醫生為主的膳食委員會(huì ),膳委會(huì )堅持每周一次的工作會(huì )議。一年來(lái),我園繼續堅持“兩餐兩點(diǎn)”,堅持自制點(diǎn)心,堅持開(kāi)設好病號飯,堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,堅持每月在《繡衣園》園報上公布幼兒伙食費,使家長(cháng)對伙食費的使用、幼兒營(yíng)養的攝入、品種、數量有所了解,加強了家園聯(lián)系。

  我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀(guān)察工作,并做好記錄。通過(guò)櫥窗、報紙、講座,向教師、家長(cháng)、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。

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  新《綱要》的`頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習新《綱要》的基礎上,我們將《綱要》精神積極滲透,運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動(dòng),以培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,結合“四小”活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步增強幼兒動(dòng)手操作的興趣,給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì ),孩子們在參與的過(guò)程中,主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種能力。

  此外,我們繼續堅持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會(huì ),走進(jìn)自然。一年來(lái),我們先后組織幼兒參觀(guān)小學(xué)、科博中心、新華書(shū)店、超市等,去福利院獻愛(ài)心,去空軍基地實(shí)踐,參加街道、社區的演出,大帶小自助餐活動(dòng)、我和哥哥姐姐做圓子等活動(dòng),在六月份,我們結合申奧,在市民活動(dòng)中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運動(dòng)會(huì ),由繡衣、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長(cháng)共兩三千人共同參加本次活動(dòng),活動(dòng)使幼兒受到了一次特殊的愛(ài)國主義教育,同時(shí)也是我們集團第一次在全市人民面前的閃亮登場(chǎng),受到了良好的社會(huì )反響。

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  一直以來(lái),我園堅持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓,我堅持從自身做起,帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,建立了嚴密的科研計劃和制度,從強化教師科研意識入手,使教師自覺(jué)養成科學(xué)研究的習慣。

  今年是“十五”課題研究的第一年,為此,我們認真組織課題的申報及開(kāi)題準備工作。我們根據我園的實(shí)際情況,以幼兒社會(huì )性教育為突破口,確立了我園“十五”課題《城鄉幼兒社會(huì )化水平發(fā)展之比較研究》,目前已被確立為省級“十五”教科規劃課題。此外,我們還申報了國家級子課題《城市幼兒玩具購買(mǎi)、類(lèi)別、數量、使用的調查研究》,兩個(gè)課題均確立專(zhuān)人負責,并已按實(shí)施方案開(kāi)始實(shí)施。

  在課題研究過(guò)程中,我們結合我園實(shí)際,不斷探索,大膽實(shí)踐。根據未來(lái)社會(huì )人才發(fā)展的需求,我們對原有課程模式、培養目標、教育方法等進(jìn)行了較全面的思考。我們認為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系,才能真正促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為此,在借鑒了國內外一些先進(jìn)的課程體系理念之后,我們結合地方特點(diǎn),開(kāi)始設置一些具有本園特色的活動(dòng)課程,如愛(ài)家鄉系列教育、環(huán)保教育等,由教師自編教材、自行設計,并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習、游戲之中,使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活,極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。最近,我們將園中在課程改革中涌現出的優(yōu)秀教材匯編成冊,編輯了《園本課程——原創(chuàng )教學(xué)活動(dòng)設計》一書(shū),這也是我園在課程改革過(guò)程中成功跨出的第一步。

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  當前,家園共育作為擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作,努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。

  我們倡導教師要建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)學(xué)校工作,充分發(fā)揮家委會(huì )的作用,通過(guò)多種形式的活動(dòng),如家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座、家長(cháng)開(kāi)放日等,幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。

  此外,家訪(fǎng)活動(dòng)成為我園家長(cháng)工作的一個(gè)重點(diǎn),一年一次的新生家庭走訪(fǎng)工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作,使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導家長(cháng),有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

  在和全體教工的共同努力下,我們即將送走新世紀的第一年。走過(guò)激動(dòng),走過(guò)欣喜,這一年對我來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年,正因為有了一群可愛(ài)的繡幼人無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè),使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,執著(zhù)耕耘。我深信,當新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),我們又會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年。

  幼兒園學(xué)年工作總結 3

  本學(xué)年,我園全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和省市縣的具體部署精神為工作標準,明確了“健康活潑、自信禮貌、樂(lè )于探究、自主合作”的辦園理念,使幼兒得到了健康發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級部門(mén)的關(guān)心,幫忙,指導和支持下,在全體教師職工共同努力下,不斷強化內部管理,構成“敬業(yè)、團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的園風(fēng)。幼兒園不僅僅贏(yíng)得了家長(cháng)的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導與同行的好評,F將本學(xué)期工作總結如下:

  一、加強教師隊伍建設,打造團隊精神

  1、加強學(xué)習,提高素質(zhì)。

  為了加強師德,師風(fēng)建設,提高教師的政治思想素質(zhì)和工作職責感,我園組織教師認真學(xué)習了我園的各項規章制度。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓活動(dòng),開(kāi)闊了教師視野,提高教師修養。

  2、通過(guò)多種形式的業(yè)務(wù)培訓。

  一是組織教師用心開(kāi)展園內公開(kāi)課評比、美術(shù)、手工、游戲設計、區域角環(huán)境創(chuàng )設、區角游戲活動(dòng)創(chuàng )設起到了借鑒作用。

  二是我園拍攝了部分班級照片,粘貼到我園的文化墻上讓大家觀(guān)看學(xué)習。

  三是加強教師禮儀的培訓,讓教師知識面拓寬的同時(shí),更加清楚“為人師表”應具備的品格。

  3、共同學(xué)習用理論指導自己的實(shí)踐

  課后感想、網(wǎng)上學(xué)習、相互指導,大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平,學(xué)習和研究潛力大大的提高。

  4、注重骨干教師的示范作用,立足全園教師新課改的培養。

  鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的提高,同時(shí)提高她們自己的工作潛力。教師的成長(cháng)密切關(guān)系到后代的成長(cháng)和幼兒園的發(fā)展,因此對教師的新課改嚴格要求。

  二、加強教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、加強教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)。

 。ㄒ唬╅_(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng),通過(guò)園本課程,優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競爭、交流,提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于x節,全園老師要虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高教學(xué)潛力。

 。ǘ┍=探Y合。保中有教、教中有保,讓每位老師保育員都是得力能手。

 。ㄈ┯捎谝恍┚窒扌,我們走出去聽(tīng)課的次數不多,所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò )上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻,專(zhuān)家的講解,讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫(xiě)出心得體會(huì ),從而到達提高教育教學(xué)水平的目的。

 。ㄋ模┯眯慕M織教師保育員開(kāi)展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習和交流。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛(ài)心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來(lái)切實(shí)提高辦園質(zhì)量,強化保障服務(wù)!

 。ㄎ澹⿲(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長(cháng),讓教師教自己最擅長(cháng)的科目,不但教自己的班,也要教其他的班級,跨班教學(xué)。

  2、規范班級管理,重視班級建設。

 。ㄒ唬(shù)立幼兒一日生活即課程的觀(guān)念,寓教育于各項活動(dòng)之中,遵循幼兒身心特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行教育,將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中,促進(jìn)了幼兒禮貌行為習慣的養成。

 。ǘ┲匾曈變旱膭(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力的培養,努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),引導幼兒努力到達年齡段發(fā)展目標,讓幼兒在快樂(lè )中生活,學(xué)習中獲得發(fā)展。

 。ㄈ﹪栏駡绦幸蝗栈顒(dòng)作息制度,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒的身體素質(zhì)。

 。ㄋ模└鶕滩馁Y料,師生互動(dòng)地創(chuàng )設與季節特點(diǎn)相應的主題墻飾,動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習,成長(cháng)的過(guò)程。

 。ㄎ澹┲匾暦N植區、建筑區等區的創(chuàng )設,讓幼兒的學(xué)習生活更加貼近自然,增加幼兒的知識面,豐富了幼兒的情感。

 。┲匾曈變盒睦淼慕逃,為幼兒創(chuàng )設良好的生活環(huán)境,增強幼兒的自信心,營(yíng)造寬松的教育環(huán)境,促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。

  3、做好家園共育,保證幼兒健康成長(cháng)

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,家長(cháng)工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長(cháng)工作放在重要的位置上。

 。ㄒ唬┒ㄆ谡匍_(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒園教育的方法,指導家長(cháng)按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。

 。ǘ┙M織豐富多彩的親子活動(dòng),通過(guò)親子游戲、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)加深幼兒園與家長(cháng)、幼兒的情感溝通。

 。ㄈ┪覀兠吭逻要電話(huà)家訪(fǎng),讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)習、生活狀況,同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現,加強家園聯(lián)系。

  三、加強規范管理,做好后勤保障

  1、做好衛生保健工作,做好新生的體檢和日常流行病的.防御工作,加強衛生消毒工作,幼兒的活動(dòng)室持續空氣的流通和清潔,做到天天整理消毒,為幼兒帶給一個(gè)衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。

  2、做好宣傳工作,利用櫥窗、電話(huà)家訪(fǎng)、校訓通、家長(cháng)會(huì )等平臺宣傳科學(xué)育兒的知識,學(xué)前教育的重要性,把農村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。

  四、防微杜漸,強化安全管理工作

  1、加強安全教育

 。1)開(kāi)展消防知識教育、安全常識教育,使幼兒初步有了應變潛力,報警潛力,逃生等自我保護意識。

 。2)強化教職工的安全意識,切實(shí)把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要思考安全及安全教育安全保護在先

 。3)嚴格接送卡制度“見(jiàn)卡放人”,切實(shí)做好幼兒來(lái)園離園的接送工作,使每個(gè)幼兒高高興興來(lái)園,平平安安離園。

  2、強化安全管理

 。1)健全規章制度,明確工作職責,嚴格執行有關(guān)規章制度。并經(jīng)常學(xué)習有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。

 。2)定期和不定期檢查各類(lèi)安全設施,加強對重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設備的管理,對戶(hù)外大型教玩具要認真保養,避免事故發(fā)生。

 。3)實(shí)行班級安全檢查上報制度,做到月月檢,及時(shí)整改。

 。4)嚴格落實(shí)門(mén)衛職責,加強門(mén)衛管理,強化門(mén)衛的安全意識,做好對來(lái)訪(fǎng)人員的詢(xún)問(wèn)和登記工作,嚴防幼兒獨自走出園門(mén)和陌生人進(jìn)園現象的發(fā)生,確保幼兒及教職工的安全以及校園財產(chǎn)安全。

  雖然本學(xué)年我園工作取得了必須的成績(jì),但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰,要不斷提高辦園水平,適應新形式的發(fā)展需要,能在激烈競爭的環(huán)境中站穩腳跟,還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作,在縣、鎮領(lǐng)導的領(lǐng)導下,向高管理水平,高師資隊伍,育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。

  幼兒園學(xué)年工作總結 4

  時(shí)光飛逝,一學(xué)年的工作也即將落幕。穩步走過(guò),穩步提高的一學(xué)年有許多讓人回味的片段:

  一、倚重理論學(xué)習,促進(jìn)教師理念到行為的不斷轉化。

  《綱要》頒布以來(lái),雖然在新的教育理念與教育實(shí)踐間搭起了過(guò)渡的橋梁,但它不能達到供教師直接運用的操作性水平。其間的轉化不僅需要教師在認識層面進(jìn)一步加強對《綱要》本身的理解與認識,更需要教師在操作層面上有對蘊含著(zhù)某一觀(guān)念的實(shí)踐的動(dòng)作策略和智慧。因此,我們利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,帶著(zhù)教師的反饋或在實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行教研。如怎樣與幼兒共同商討、確定活動(dòng)規則;教師如何設計開(kāi)放性的提問(wèn);教師如何學(xué)習反思、學(xué)會(huì )反思、持續反思等。

  二、凸現“主人”作用,堅持和把握“以人為本”思想。

  1、建立和諧的人際關(guān)系,營(yíng)造寬松的教研氛圍。

  建立和諧的人際關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)寬松的教研氛圍,這對于主體意識突出的幼兒園教師具有極大的感召力。教研中我們努力做到:尊重教師的觀(guān)點(diǎn)、啟迪教師的智慧、等待教師的發(fā)展、充分挖掘教師的潛能。

  2、倡導民主管理,不斷增強教師的參與意識。

  教師個(gè)體具有管理分他人、被管理和自我管理三種狀態(tài)。在教研過(guò)程中,園行政和教師共同活動(dòng),相互影響、協(xié)調一致。我們一方面凸現教師的“主人”身份,另一方面也以其學(xué)識和價(jià)格魅力吸引教師參與教研,變以往的“我得參與教研”為現在的“我喜歡參與教研”。另外,為教師發(fā)表意見(jiàn)和建議提供機會(huì ),如每學(xué)期末與教師座談教研改革的舉措,讓教師暢談教育教學(xué)的心聲等。

  3、重視教師的業(yè)務(wù)培訓,讓教師享受成長(cháng)的喜悅。

  對人管理的`一個(gè)重要方面,就是要研究對人的使用和培養。因此,我們在每次姐妹園的相互觀(guān)摩中,都盡可能多地為教師爭取外出學(xué)習的機會(huì ),讓教師在參觀(guān)學(xué)習中感悟幼教改革的靈動(dòng);我們還結合周四聽(tīng)課日,進(jìn)行自我反思及積極的評議。老師在通過(guò)自我反思和評議中得到了成長(cháng)、促進(jìn)教師在專(zhuān)業(yè)上不斷進(jìn)步。如四月份參加教委的六項技能比賽中,郭丹丹獲得論文單項的第一名等。在教師享受成功的喜悅的同時(shí),也促進(jìn)其他老師的進(jìn)取心。

  三、構建積極有效的師幼互動(dòng)。

  1、創(chuàng )設寬松的環(huán)境是前提。教師重視與幼兒間的情感交流。如當幼兒取得成功時(shí),給予充分肯定;當幼兒遇到困難時(shí),給予耐心引導;當幼兒撒嬌時(shí),給予溫情擁抱等。

  2、以往的集體活動(dòng)由于人數多,教師既要忙于完成教學(xué)內容,又要顧及良好的教學(xué)秩序,還要考慮幼兒在活動(dòng)中的反饋,往往應接不暇,顧此失彼,再加上一些無(wú)關(guān)刺激的干擾,真正進(jìn)行師幼互動(dòng)的次數和人數不多。區域活動(dòng)人數少了,無(wú)關(guān)刺激也相對減少,老師巡視中可以充分關(guān)注到每一個(gè)幼兒,捕捉每組幼兒的情況,從而及時(shí)的調整教學(xué)方案,在反思和實(shí)踐中提高活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)師幼共同發(fā)展。

  3、在關(guān)注的基礎上適時(shí)引導。在實(shí)踐中老師感到困惑的是:如何處理好幼兒的適時(shí)引導。我們通過(guò)實(shí)例讓幼兒感受到不干預、放任自流的活動(dòng),幼兒的發(fā)展微乎其微,形式上的主動(dòng)學(xué)習絕非實(shí)質(zhì)上的主動(dòng)學(xué)習。因此,教師所要扮演的角色就是支持者、引導者、幫助者和促進(jìn)者。

  四、在活動(dòng)中,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

  1、孩子對自己參與布置的環(huán)境有一種特殊的感受,能產(chǎn)生“想說(shuō)”的欲望。因此,我們注意讓幼兒動(dòng)手參與!案鞣N各樣的鞋子”主題環(huán)境創(chuàng )設中,孩子和家長(cháng)共同收集各種材料、顏色、款式的鞋及各種圖文資料。

  2、在活動(dòng)教育過(guò)程中,我們注意為幼兒創(chuàng )設一種“蹲下來(lái)說(shuō)話(huà),牽著(zhù)手交流”的平等,寬松的語(yǔ)言交流氛圍。使幼兒敢說(shuō)、敢問(wèn);顒(dòng)中,教師們能針對幼兒認識的局限性和個(gè)體差異,更多地鼓勵幼兒提問(wèn),關(guān)注他們的交流。幫助他們參與問(wèn)題的討論。教師則以同伴的身份出現,給予肯定和幫忙。

  當然,在保教工作中,我們也存在許多不足和缺點(diǎn)。如:教師的專(zhuān)業(yè)素養等還有待提高。新教師和部分教師在活動(dòng)中的組織能力較差。教學(xué)模式結論,教學(xué)觀(guān)念陳舊。缺乏研究精神。對《綱要》、《指南》精神實(shí)質(zhì)不了解,不清楚課改的實(shí)質(zhì)。對活動(dòng)中形式的設計,靈活把握幼兒在活動(dòng)中情況等方面還須長(cháng)期加強和經(jīng)驗積累。

  幼兒園學(xué)年工作總結 5

  在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂(yōu)。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,就是不求索!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。

  一、德。

  縱觀(guān)古今中外的教育史,無(wú)不把教育至于重要地位,教師更要注重自身素質(zhì)的不斷提高, 我作為一名教師,自身修養不斷完善,為人師表,及時(shí)了解外界的最新教育信息和教育動(dòng)態(tài) ,在平時(shí)的工作中,我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),堅持正確的教育思想,時(shí)刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實(shí)踐,并運用到教學(xué)活動(dòng)中。

  二、能.勤.績(jì)。

  1.愛(ài)班中每個(gè)孩子

  今年我帶的是小班,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜,也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,的確,雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著(zhù)兩句話(huà),那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。

  我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的。

  2.在二期課改中,我與孩子們共成長(cháng)

  新世紀、新時(shí)期的教師要繼續學(xué)習,拓展視野,更新觀(guān)念,跟上時(shí)代的.步伐,只有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的持久和深入。隨著(zhù)二期課改的不斷深入,通過(guò)學(xué)習新綱要、新課程,我園教師的觀(guān)念與行為也在不斷轉化。確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀(guān)念,尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中。正如黃瓊老師所說(shuō)的,“在教育改革不斷深入的今天,我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒!闭沁@些確定和不確定因素,使得每一個(gè)孩子就如同一本本書(shū),豐富多彩,變化萬(wàn)千,需要我們每位教師用心去欣賞、研讀,及時(shí)給予支持。

  本學(xué)期,通過(guò)看了中心教研室在大、中、小班開(kāi)展的幾次活動(dòng)后受益匪淺。在一次次的觀(guān)看與領(lǐng)會(huì )、討論與反思,使我們經(jīng)歷了一個(gè)從不理解到逐步理解,從模糊到逐步清晰,從畏難、知難而上到熱情接納的過(guò)程。同時(shí),我也嘗試運用學(xué)到的經(jīng)驗在班中開(kāi)展了二、三次小小的活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程也使我自己看到了自身的不足。

  三、努力方向。

  在二期課改浪潮的不斷沖擊下,總覺(jué)得要學(xué)習的東西太多太多,如何將課程有機的整合滲透到一日活動(dòng)中,如何及時(shí)的捕捉幼兒的有價(jià)值的生成熱點(diǎn),并有魈價(jià)值的、及時(shí)給予支持。

  記得泰戈爾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是尊貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著(zhù)綠陰!

  幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的,她沒(méi)有高科技的累累碩果,也沒(méi)有建筑事業(yè)的立竿見(jiàn)影,更沒(méi)有詩(shī)人的浪漫和灑脫;她像綠葉一樣平凡,默默地垂著(zhù)綠陰,為大地帶來(lái)生機,添上一片溫馨。也許在陽(yáng)光的照耀下,她將褪盡生命的綠色,但卻孕育出新的花蕾,在枝頭綻開(kāi)迷人的笑靨。

  我愛(ài)這葉的事業(yè)!

  幼兒園學(xué)年工作總結 6

  在20xx年6月我班上的孩子們結束了中班的學(xué)習,而我本人也在幼教道路上不知不覺(jué)走過(guò)了三年的歷程,這是學(xué)習的三年更是成長(cháng)的三年;從踏出校園的大門(mén)我就邁入這個(gè)大家庭中,這里的每一位同事既是我的朋友更是值得我學(xué)習的老師;猶記得剛進(jìn)園時(shí)我的搭檔是林崇老師,那時(shí)候我是一個(gè)一無(wú)所知的小丫頭,我以林老師為師為友,通過(guò)看、聽(tīng)、聞、學(xué)、問(wèn)、做,漸漸的開(kāi)始在教學(xué)道路上一步一步的成長(cháng),一點(diǎn)一點(diǎn)的累積經(jīng)驗;感謝林老師猶如我的媽媽一樣一把手一把手的教我;送走了第一屆大班畢業(yè)生,迎來(lái)一群剛上幼兒園的'孩子們;而我也踏上幼教道路的第二個(gè)小階梯,小班的一年我的搭檔是鄭麗萍老師,鄭老師就像我的姐姐一樣,給我很大的影響,讓我在各方面又學(xué)到了很多很多。而今中班的這一學(xué)期,我真的要感謝我的兩個(gè)搭檔,劉俊雨老師和劉貴花老師,我們三個(gè)就像花園里的三只蝴蝶相親相愛(ài),不分彼此,在我們三個(gè)人的共同努力之下完成了中班這一學(xué)年的工作;打從心里真的很感謝劉貴花老師,在這一年的工作中有些不懂或不明白的地方,我和俊雨老師視貴花老師為大姐姐,我們有商有量,共同面對解決;完成班集體的各方面工作。

  在園長(cháng)們的領(lǐng)導下,在我們班三個(gè)老師的團結友愛(ài)下,中班下學(xué)期我們共同完成了這些工作如下:在開(kāi)學(xué)初二月份進(jìn)行了家訪(fǎng)工作,了解孩子在家的情況及孩子的發(fā)展變化,了解孩子的生活環(huán)境等等。制定班級工作計劃、課題計劃,詳細制定班級精細化管理計劃,三月份完成年段主題環(huán)境創(chuàng )設“大樹(shù)和小草”,完善班集體區域區角環(huán)境。召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),重點(diǎn)強調安全工作、介紹幼兒園一日作息制度,明確加強晨檢和接送卡制度的重要性;介紹本階段幼兒學(xué)習特點(diǎn)和發(fā)展目標等等。在三月八號開(kāi)展了“三八節”愛(ài)媽媽親子活動(dòng)。三月二十九號參加全園性的早操比賽。四月份完成年段主題環(huán)境創(chuàng )設“美麗的春天”,組織家委參加年段拔河比賽,組織幼兒參加“危險來(lái)了趕快撤離”安全疏散演習活動(dòng)。四月十九號組織孩子們參加了“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”春季親子運動(dòng)會(huì )”。為迎接五月二號全市校長(cháng)園長(cháng)“拉鏈式”的檢查工作,在園長(cháng)的帶領(lǐng)下勞動(dòng)節期間我們完成了區域的場(chǎng)地劃分、材料調整、區域環(huán)境的豐富;建構游戲材料準備、閱讀區環(huán)境創(chuàng )設;年段主題環(huán)境,走廊墻面、走廊吊飾的完善;班級環(huán)境,班級吊飾、班級主題墻、分割櫥、班級墻面、作業(yè)袋、班級閱讀環(huán)境的創(chuàng )設等等;五月八號進(jìn)行了對下半區的開(kāi)放觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng);五月十九日參加了林菁教授《3到6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》的培訓;I備“六一”節活動(dòng)事宜;六月份開(kāi)展了慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),邀請家長(cháng)與幼兒共同參加“慶六一”匯演活動(dòng)。期末完成了檔案收集整理和財產(chǎn)清點(diǎn)工作。同時(shí)本學(xué)期我們還完成了每周一筆記,一隨筆,一班會(huì ),每月一心得,兩月一分享,及每日晨午檢記錄,交接班記錄,一日活動(dòng)組織實(shí)錄,區域活動(dòng)記錄等各項工作;仡欉@學(xué)期,真是忙碌而又愉快呀!

  總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好各項工作。但在工作中也難免存在不足,特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強,在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段,加強教態(tài),活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,繼續努力,把工作做的更好。

  幼兒園學(xué)年工作總結 7

  時(shí)光飛逝,轉眼又一年過(guò)去了。以下是對我班本學(xué)年工作的總結:

  一、常規要求細則化

  好的習慣是一種財富,是成就孩子一生的秘密武器。這種習慣是靠一點(diǎn)一滴長(cháng)時(shí)間積累和培養起來(lái)的。個(gè)人在集體中學(xué)習,最重要的就是要先養成良好的日常行為規范,形成良好的學(xué)習生活習慣,這樣才能為專(zhuān)心學(xué)習打好基礎、作好準備。為此,我經(jīng)常利用班會(huì )課及平時(shí)加強常規教育,明確校紀班規,加強學(xué)生自覺(jué)遵守紀律的意識,鞏固學(xué)生良好習慣。

  1、課堂紀律:首先師生共同制定班級公約,并制定相應的獎懲辦法,變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,促使學(xué)生將文字內化為行為。

  2、課間紀律:良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶。故而鼓勵學(xué)生多開(kāi)展跳繩、做游戲、下棋等既健體又安全的游戲,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意遠離危險的活動(dòng)和場(chǎng)地。

  3、衛生方面:俗話(huà)說(shuō):“病從口入”。良好的衛生是身體健康的保證。為此,我班在學(xué)生先做好個(gè)人衛生:衣著(zhù)整潔,做好三勤(課桌勤清,物品勤擺,兩操勤做)的基礎上;再做好班級衛生:每天中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進(jìn)行檢查與監督。

  4、環(huán)境布置:完善教室布置,美化教室環(huán)境,定時(shí)更換黑板報

  二、班級管理明確化

  班干部是班級的核心力量,為此在開(kāi)學(xué)時(shí),讓學(xué)生自主選出得力的、威信高的班干部,同時(shí)小組長(cháng)不斷輪換,充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,自我教育的作用。讓學(xué)生中的一些問(wèn)題在輪值中得以解決,努力把班級集體建設的過(guò)程轉化為學(xué)生自我教育能力形成的過(guò)程。重視對后進(jìn)生的輔教工作,針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)形成學(xué)習互助小組,進(jìn)行正確的'指導和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

  三、參與各種活動(dòng)

  對于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,我都會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生全心投入。因為通過(guò)活動(dòng)或比賽,給了學(xué)生各種鍛煉的機會(huì ),他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,使他們能更好地學(xué)習。我班姜天奇、單蘭婷、李樂(lè )樂(lè )代表學(xué)校參加區運動(dòng)會(huì )獲得好名次,為學(xué)校爭光。

  四、做好家校聯(lián)系

  作為班主任,我除了做好校內的教育、管理工作外,還注意做好校外的工作,充分利用好家校信息平臺,配合科任老師及時(shí)與家長(cháng)協(xié)調溝通,架設好學(xué)校與家長(cháng)之間的橋梁,使兩方面通力合作、齊抓共管,使學(xué)生在老師和家長(cháng)的共同監督之下,積極健康地發(fā)展。

  通過(guò)班級博客,更是將學(xué)校和家庭緊密結合起來(lái)。在我們的班級博客這個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺里,不僅有我們開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)的珍貴照片,還有我們的資源共享(有學(xué)習資料,有同伴間的親情問(wèn)候……),使家長(cháng)能及時(shí)了解我們的班級生活,為孩子們記錄下成長(cháng)的足跡。

  五、寄語(yǔ)展望未來(lái)

  這是我一學(xué)年來(lái)做班主任的工作總結,也是我帶這個(gè)班以來(lái)堅持所做的一些工作。雖然工作中還存在著(zhù)一些不足,但在今后的工作中我會(huì )繼續吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,用真誠對待事業(yè),用愛(ài)心對待學(xué)生,用熱情對待生活,將我的工作做得更好,為培養新時(shí)代接班人而努力!

  幼兒園學(xué)年工作總結 8

  轉眼間,XX已將近過(guò)去,在過(guò)去的這一年中,我園工會(huì )在市教育工會(huì )、學(xué)區幼兒園黨支部及幼兒園園長(cháng)的領(lǐng)導下,緊緊圍繞幼兒園工作的中心,顧全幼兒園發(fā)展大全,維護教職工切身利益,并增強全體教職工的民主管理意識,關(guān)心教職工生活,積極開(kāi)展各種有益活動(dòng),增強凝聚力,充分調動(dòng)教職工的積極性,發(fā)揮好工會(huì )在幼兒園中的紐帶作用,進(jìn)一步提升了我校工會(huì )的工作能力,F將XX年度工會(huì )工作總結如下:

  一、努力提高教師素質(zhì),促進(jìn)隊伍建設

  1、加強師德教育,開(kāi)展師德建設系列活動(dòng)。

  (1)、加強領(lǐng)導,精心組織。成立以校長(cháng)為組長(cháng)的師德建設工作領(lǐng)導小組,切實(shí)做到組織落實(shí),內容落實(shí),制度落實(shí),建立統一領(lǐng)導,分工負責,協(xié)調一致的長(cháng)效活動(dòng)機制。

  (2)、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。師德建設活動(dòng)重在宣傳,貴在堅持,幼兒園集中講座、櫥窗、廣播等開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),宣傳學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、等。在師德建設活動(dòng)中,要善于發(fā)現和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型,并做好學(xué)習和宣傳工作。

  (3)、開(kāi)展活動(dòng)、增強效果。結合幼兒園實(shí)際情況,開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng),如開(kāi)展……我們將繼續深入學(xué)習師德先進(jìn)事跡,努力提高活動(dòng)的針對性、實(shí)效性。

  (4)、嚴格規范、加強督查。我園建立健全師德師風(fēng)考核制度,把師德作為考核教師工作的重要內容,職務(wù)聘任和績(jì)效考核的重要依據。

  2、積極參與各項教學(xué)競賽活動(dòng),努力提高教師業(yè)務(wù)水平。

  (1)、一年來(lái),以年段中心組為單位的教研活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼,每周一次的定期教研活動(dòng),特別是大班段的水果造型制作比賽和中班的廚藝大比拼活動(dòng),老師們討論了再討論,修改了再修改,最后取得家長(cháng)的一致好評與贊揚。

  (2)、3位教師一方面為職稱(chēng)晉升作準備,另一方面扎實(shí)開(kāi)展研討,讓參與活動(dòng)的教師也確有所獲;蘇曉和老師順利的通過(guò)評審、上課一系列的考核,通過(guò)幼兒高級職稱(chēng)的評定。

  (3)此外,教師們積極參與瑞安市組織的《指南》與《綱要》的兩場(chǎng)考試,我園張瑞娜、李卜娜、張志霜、葉超凡、謝秋霞等老師獲得市級的一二三等不同的等次,還代表瑞安參加溫州比賽獲獎。

  (4)、幼兒園還組織我們優(yōu)質(zhì)課評比、送教下鄉活動(dòng)、學(xué)區教學(xué)研討活動(dòng)、學(xué)科中心組內成員的音樂(lè )教學(xué)研討、教學(xué)收于放的研討活動(dòng)等。

  所有這一切,均營(yíng)造了濃郁的教研氛圍,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了良好的基礎。

  二、堅持校務(wù)公開(kāi),發(fā)揮工會(huì )監督功能

  1、堅持校務(wù)公開(kāi),實(shí)施民主管理。

  幼兒園工會(huì )全面貫徹、執行教育工會(huì )關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神,積極組織實(shí)施幼兒園校務(wù)公開(kāi)。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、園務(wù)會(huì )、向教職工發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式,傾聽(tīng)全校教師家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建設。有關(guān)工作能在幼兒園“校務(wù)公開(kāi)”公示欄內進(jìn)行公示。

  2、參與幼兒園的決策。

  工會(huì )在協(xié)助園行政進(jìn)行幼兒園內部管理體制改革的同時(shí),始終參與幼兒園的民主管理,參與幼兒園的決策。對幼兒園試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見(jiàn),不斷修改完善,保證實(shí)施效果。對教職工評優(yōu)、評先、職稱(chēng)評定等采取民主評議,并將結果在公示欄上進(jìn)行公示。教師年終考核情況、各級先進(jìn)推薦等。

  3、推行校務(wù)公開(kāi)的.工作十分艱巨和繁瑣。

  但通過(guò)實(shí)踐我們深深感到,它確確實(shí)實(shí)是加強和改善幼兒園行政管理的有效途徑。校務(wù)公開(kāi)能真正給幼兒園,給領(lǐng)導一個(gè)清白,也能給社會(huì )、給教師一個(gè)明白,有利于消除教職工和社會(huì )對校務(wù)工作的種種疑慮和猜測,有利于樹(shù)立領(lǐng)導和幼兒園良好的形象,有利于促進(jìn)領(lǐng)導班子廉政建設和部門(mén)的行風(fēng)建設,有利于調動(dòng)社會(huì )支持辦學(xué)和教師教書(shū)育人的積極性。自從實(shí)行校務(wù)公開(kāi)以來(lái),幼兒園與社會(huì )之間,黨群、干群之間關(guān)系更加民主、和諧、信任,并產(chǎn)生了巨大的凝聚力,調動(dòng)了廣大教職工的工作積極性,并充分發(fā)揮他們的民主監督作用,從激發(fā)出主人翁精神,換發(fā)出很高的積極性,幼兒園更加充滿(mǎn)生機活力,主動(dòng)為辦好幼兒園獻計獻策出力。促進(jìn)了幼兒園管理民主、決策科學(xué),解決難題,辦事效率提高。領(lǐng)導干部更加廉潔自律。

  三、營(yíng)造和諧工作氛圍,關(guān)注教師身心健康

  1、幼兒園園務(wù)領(lǐng)導無(wú)時(shí)無(wú)刻不把老師們的事情放在心上,經(jīng)常了解教師們的需求,把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把領(lǐng)導的關(guān)心和愛(ài)護送給每一位教師。一年來(lái),為老師們做了較多的工作。如:“三八婦女節”來(lái)臨之際,組織全體教師聚餐,讓她們感受幸福、感受關(guān)懷。

  2、積極關(guān)心教職工的生活,開(kāi)展送溫暖活動(dòng),組織慰問(wèn)困難和生病教工,為教職工多做好事和實(shí)事。不管是教師生病住院,還是結婚、生小孩,幼兒園工會(huì )總是會(huì )同黨政領(lǐng)導一起在第一時(shí)間上門(mén)慰問(wèn)和祝賀,把幼兒園的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。

  3、廣泛開(kāi)展幼兒園文化活動(dòng),增強凝聚力,愉悅教職工身心。

  (1)、如6月份籌備已久的美麗獻計活動(dòng)開(kāi)展了,大家都把自己精心準備的好計好策貢獻出來(lái),與大家分享了自己的經(jīng)驗,大家都學(xué)到了幾招邊美麗的計策,活動(dòng)后我們還制作了一本書(shū)籍資料留下大家的寶貴計策。

  (2)、10月份組織全體教師去瑞安婦幼保健醫院進(jìn)行體檢,身體是革命的本錢(qián),關(guān)心教職工要從健康做起。

  (3)、10月21日晚組織全體教師進(jìn)行現場(chǎng)繪畫(huà)比賽活動(dòng),此次活動(dòng)你為了迎合幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設工作,我園工會(huì )特組織了此次活動(dòng),活動(dòng)前大家做了大量的尋找資料的準備,當天晚上大家又是一直作畫(huà)到八點(diǎn)多,大家的繪畫(huà)形式各不相同,內容也很豐富,為我們幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設又增添了亮麗的一面。

  總之,豐富多彩的活動(dòng),不僅陶冶了身心,增強了體魄,還增進(jìn)了同事間的情誼,為全體教職工營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧快樂(lè )的工作氛圍。

  本學(xué)期通過(guò)大家的共同努力,也取得了一些成績(jì),但也存在著(zhù)一些不足?傊,幼兒園工會(huì )發(fā)揚優(yōu)良傳統,為教工服務(wù),為幼兒園發(fā)展服務(wù),很好地發(fā)揮橋梁作用。今后,我們將再接再厲,把工會(huì )辦成教職工最溫馨的家。

  幼兒園學(xué)年工作總結 9

  不知不覺(jué),一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了靜靜的回顧一下,這短短的幾個(gè)月,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結和反思的地方,F將本學(xué)期的各項工作做以下總結:

  一、班級基本情況。

  本班女孩人數雖然多一點(diǎn),可她們都很乖,很聽(tīng)話(huà)。而男孩子相對來(lái)說(shuō),比較調皮,平時(shí)也很好動(dòng)。特別是在排隊方面,有小部分男孩子總在隊伍后面玩鬧,不自覺(jué)排好隊,拖拖拉拉、跑跑跳跳、打打鬧鬧,尤其是曹程、文程、霍錦圣、鄧辰昕、朱吉、袁錦榮、羅文斌,他們可稱(chēng)謂上的班上的“六大天王”他們活潑好動(dòng)、性格已到了極端,表現為:學(xué)“超人”打“怪獸”,變“鎧甲勇士”的扮演事件。而且還帶動(dòng)其他的小朋友吵鬧不聽(tīng)話(huà)。為此,老師們和保育員及園長(cháng)也暢想多種辦法來(lái)教育引導,但其效果不佳,得不到進(jìn)一步的改善,使得班班級管理淪入緊張狀態(tài),而幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展,又與班級常規紀律緊密相連,所以在這方面,我還得要下功夫嘗試以固定音樂(lè )來(lái)作為信號,要求幼兒聽(tīng)到相應的音樂(lè )做排隊、喝水、休息等活動(dòng)。其實(shí)施的整頓效果相當不錯,改變了以前大吼大叫的教育方法,管理起來(lái)也不用那么辛苦。

  二、教育教學(xué)工作。

  本學(xué)期我們設計了《最棒的我》《妙妙鼻》《傘花朵朵開(kāi)》、《好忙的市場(chǎng)》《給你一封信》的主題活動(dòng),還新增了一套《苗苗思維教學(xué)游戲》教材,禮儀方面開(kāi)展了《幼兒園禮儀》《交往禮儀》《公共禮儀》《節日禮儀》的活動(dòng)。本學(xué)期為了提高我們老師的教育教學(xué)水平,李園長(cháng)成了教研組,我擔任二樓的小組長(cháng)。針對二樓老師展開(kāi)教研工作,如:平時(shí)在不帶班的情況下進(jìn)行聽(tīng)課,評課活動(dòng),利用每周二組織組員開(kāi)展學(xué)習會(huì )議,周五進(jìn)行集體改教案,組員們對調改完成后,我還需再進(jìn)一步對二樓組的老師教案(故事本,周計劃表,錯別字本)批評。還從九月份開(kāi)始,每月組織一次家長(cháng)觀(guān)摩團活動(dòng),也是一樓組與二樓組的公開(kāi)課比賽活動(dòng),活動(dòng)前,還要進(jìn)行、選課、說(shuō)課、試課,最后到邀請家長(cháng)觀(guān)摩上課比賽活動(dòng)。

  三、衛生保健工作

  每天堅持讓保育員為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)衛生,舒適,健康的生活學(xué)習環(huán)境,我們中二班的老師與保育員要堅持到

  1、或有陽(yáng)光時(shí),拿出去暴曬。

  2、對課室、幼兒觸到的物品用消毒水稀釋擦拭,對玩具積木先用消毒水浸泡、再暴曬

  3、毛巾餐后使用,要專(zhuān)人專(zhuān)用一條,并做好毛巾消毒工作

  4、堅持每天帶幼兒戶(hù)外活動(dòng),并做好墊毛巾工作。

  5、督促提醒幼兒多喝水,特別是在活動(dòng)后,及時(shí)補充水分,并要求幼兒要拿自己的杯子用不可亂拿別人的杯子用。

  6、有時(shí)天氣時(shí)冷時(shí)熱,注意提醒幼兒增減衣物。在天氣較冷的情況下,引導幼兒要先穿衣服,再疊被子,最后穿鞋子排隊上廁所。

  7、在離園前,要注意把幼兒的物品放回書(shū)包帶回家,以免丟失找不到。

  8、教育幼兒不吃手指,講究個(gè)人衛生、勤剪指甲、勤洗澡、洗頭、勤換衣服等。

  9、按時(shí)給帶藥回園吃的幼兒服用,時(shí)刻撿到每位幼兒的睡眠情況。

  四、安全工作

  注重班級常規管理,多開(kāi)展一些有關(guān)安全方面的教育課題活動(dòng)。對幼兒在生活中的不良行為危險動(dòng)作和自我保護方法加以引導教育,以免發(fā)生意外。如:挖鼻孔、掏耳朵、咬手指、吃異物、玩失利物品和水火電等事件。對幼兒平時(shí)拉拉扯扯、打打鬧鬧、跑跑跳跳、推推撞撞等危險動(dòng)作、要引起注意。在外出時(shí),教育幼兒要緊跟著(zhù)家人,不可一人到處亂跑、小心過(guò)馬路。平時(shí)要記好家庭住址和家人電話(huà)號碼,不吃陌生人給的東西,不亂撿地上的東西吃。對沒(méi)吃完,沒(méi)保存好已久的食物,建議幼兒不要食用,以免發(fā)生中毒事件。

  五、家長(cháng)工作

  為了讓家長(cháng)更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作和孩子的互動(dòng)學(xué)習情況。每個(gè)月的.家長(cháng)觀(guān)摩團活動(dòng)中,本班邀請到的家長(cháng)都能準時(shí)參加,并給予我們寶貴的,意見(jiàn)和建議。使我們家園共育達到一個(gè)信臺階。對本學(xué)期開(kāi)展的"親子趣味運動(dòng)會(huì )“,家長(cháng)們能放下手頭的工作,來(lái)陪孩子,贏(yíng)得運動(dòng)的喜悅,對孩子有藥帶回園服用的,家長(cháng)會(huì )寫(xiě)好紙條交給老師。對孩子的學(xué)習情況、能夠認真跟進(jìn)等,看到家長(cháng)如此配合我們的工作,心里感到無(wú)比欣慰,希望在下學(xué)期里,家長(cháng)們一樣支持配給我們的工作。

  幼兒園學(xué)年工作總結 10

  一學(xué)年又匆匆而過(guò)。這一學(xué)年里,在園領(lǐng)導的支持下,在我段教師的共同努力配合下,在新頒布的《指南》指引下,繼續堅持以學(xué)習指導實(shí)踐,以實(shí)踐促進(jìn)學(xué)習,全方位、扎實(shí)地做好班級保教工作,圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下,我園順利通過(guò)“福建省示范性幼兒園”的評估驗收,得到了專(zhuān)家的一致好評。下面將從五個(gè)方面對本學(xué)年主要開(kāi)展的工作進(jìn)行總結:

  一、加強教師專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,更新教育教學(xué)理念。

  1. 加強對幼兒一日常規的細則學(xué)習,保證一日活動(dòng)有序地進(jìn)行。

  為了提高幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節質(zhì)量,學(xué)園依據《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規》,結合本園實(shí)際調整了本園一日作息時(shí)間和活動(dòng)常規,重新修訂了各段一日作息時(shí)間和幼兒、教師、保育員一日活動(dòng)常規。我段組織老師和保育員認真學(xué)習修訂后的細則及操作方法,了解了什么時(shí)間應該做什么事,應該如何指導孩子,通過(guò)交流科學(xué)合理地規范了中班幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節,我段還通過(guò)班級間的互相觀(guān)摩學(xué)習分享做法,提高細則的操作性,增強了教師和保育員的規范意識,確保班級幼兒一日常規條不紊地進(jìn)行。

  2.組織教師學(xué)習新精神,優(yōu)化教師教育教學(xué)質(zhì)量。

  《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的頒布,標志著(zhù)我國學(xué)前教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,也為一線(xiàn)教師教育教學(xué)工作指明了新的方向。我們年段組教師根據新精神,圍繞《指南》各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展目標進(jìn)行學(xué)習,同時(shí)也通過(guò)學(xué)習了全國幼教專(zhuān)家對《指南》各領(lǐng)域的解讀,進(jìn)一步明確了《指南》對幼兒學(xué)習與發(fā)展的要求。我段教師還根據本段幼兒的年齡特點(diǎn),結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,暢談對《指南》發(fā)展目標的理解,進(jìn)一步探討如何將《指南》精神與日常教育教學(xué)工作有機地結合,進(jìn)一步優(yōu)化教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、創(chuàng )設適宜的游戲環(huán)境,提升幼兒角色游戲水平。

  我段教師在園本特色的引領(lǐng)下,結合本段幼兒的興趣和需要為幼兒預設了本學(xué)年角色游戲的主題:上學(xué)期為娃娃家、快餐店、醫院、美容院、安海特色糕點(diǎn)店、小吃一條街;下學(xué)期預設游戲主題是幼兒園、超市、銀行等。我們將安海特色糕點(diǎn)店、小吃一條街作為特色主題貫穿游戲開(kāi)展的始終。為了讓孩子在游戲中扮演角色,體驗“工作”的樂(lè )趣,年段組教師利用休息時(shí)間創(chuàng )設了各主題的環(huán)境,結合孩子、老師、家長(cháng)的力量,搜集和制作了孩子們需要的游戲材料,真正落實(shí)角色游戲的開(kāi)展,老師也加大了游戲的指導力度,在研討中不斷地推進(jìn)幼兒游戲情節的發(fā)展,幼兒的游戲水平的'提升取得了較大的成效。

  年段教師還在每個(gè)階段新主題開(kāi)展前進(jìn)行研討,了解、分析孩子上階段的游戲情況,及時(shí)地在下階段調整游戲策略或更換游戲主題。如上學(xué)期第二階段幼兒在“醫院”主題中的興趣不大,經(jīng)分析可能與幼兒實(shí)際經(jīng)驗不符,年段教師研討后決定更換主題,選擇與幼兒生活相關(guān)的“花店”主題,更換后的主題得到孩子們的歡迎,我們還在下學(xué)期通過(guò)創(chuàng )設適宜的“醫院”主題環(huán)境、豐富幼兒的生活經(jīng)驗等方法繼續開(kāi)展“醫院”游戲。孩子們在角色游戲中能選擇喜歡的游戲主題內容,形象地模仿成人工作的情況,跨年段地與小朋友交往與合作,促進(jìn)游戲水平的進(jìn)一步發(fā)展。

  三、注重年段教研活動(dòng)的開(kāi)展,提高教師教學(xué)實(shí)效。

  本學(xué)年我段逐步改變年段組學(xué)習只是事務(wù)性工作安排的意識,注重進(jìn)行教育教學(xué)研究的年段教研活動(dòng)。一年來(lái),我們組織了學(xué)習新編《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》、學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、話(huà)題研討《班級幼兒良好行為習慣的養成》、主題研討《區域活動(dòng)與主題活動(dòng)的整合》、主題交流《如何做好游戲活動(dòng)及區域活動(dòng)的觀(guān)察與反思》、《如何讓班級主題環(huán)境與幼兒進(jìn)行對話(huà)》、課題的階段研討活動(dòng)、年段活動(dòng)的研討等,研討改變了以往教師以“聽(tīng)”為主的形式,而是讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機會(huì ),使老師們都得到了鍛煉。

  我園將學(xué)園的區域觀(guān)摩研討依托在各年段中開(kāi)展,我段教師認真地參與此次的觀(guān)摩研討活動(dòng),為全園教師提供了可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗,我段教師還圍繞“區域活動(dòng)中教師的指導”展開(kāi)深入的研討。一學(xué)年,通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和各種主題的研討,教師們及時(shí)地領(lǐng)會(huì )《新教材》、《指南》的精神,更新了理念,進(jìn)一步增強了教育教學(xué)工作水平,提高了教學(xué)實(shí)效。

  四、開(kāi)展豐富多彩的年段活動(dòng),促使幼兒健康和諧的發(fā)展。

  為促使幼兒健康和諧的發(fā)展,我段教師根據中班幼兒的實(shí)際能力,在每個(gè)月制訂了相應的年段活動(dòng),精心策劃活動(dòng)形式,并有機地把年段活動(dòng)與學(xué)園活動(dòng)及班級活動(dòng)有機地整合。九月份開(kāi)學(xué)開(kāi)展“推普周”活動(dòng):“開(kāi)心過(guò)暑假”;十月份開(kāi)展“慶中秋”“慶國慶”主題活動(dòng),通過(guò)親子博餅等活動(dòng)了解閩南節日民俗的趣味性;十一月份開(kāi)展了“重陽(yáng)節——走進(jìn)老干部活動(dòng)中心”讓孩子懂得孝敬老人,從我做起的道理;結合 “元宵節”、“婦女節”等節日開(kāi)展多形式的主題活動(dòng);四月份組織幼兒到書(shū)展公園春游,感受春天美麗的景色;五月份開(kāi)展“中班幼兒親子環(huán)保創(chuàng )意作品展”既體現親子的創(chuàng )意,也讓親子明白綠色環(huán)保的重要性。豐富的年段活動(dòng)為孩子們在幼兒園的生活增添了樂(lè )趣,也促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  五、圍繞以孩子為主體的教育理念,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

  在園目標“以人為本,和諧發(fā)展”的指導下,我段教師在本學(xué)期的各項工作中始終圍繞著(zhù)以孩子為主體,注重促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

  1.班級環(huán)境創(chuàng )設中體現以孩子為主體的風(fēng)格。在各班的環(huán)境創(chuàng )設中一改以往老師的布置痕跡,到處都有孩子們參與的作品,真正體現孩子是環(huán)境創(chuàng )設的主人。從班級外面走廊到活動(dòng)室,充分利用每處的小角落,結合各班的主題與課題巧妙地創(chuàng )設孩子學(xué)習互動(dòng)的情境,突顯班級特色。

  2.各班主題活動(dòng)的開(kāi)展更切合孩子的生活實(shí)際。年段各班根據孩子的年齡特點(diǎn)和水平選擇了適合開(kāi)展的主題,把主題的開(kāi)展融入到幼兒的一日活動(dòng)中,通過(guò)幼兒的觀(guān)察、實(shí)驗、探究、調查、游戲等實(shí)踐活動(dòng)使幼兒獲得多種知識和經(jīng)驗。

  3.區域材料的提供更符合中班幼兒的操作能力。在以年段為依托開(kāi)展的區域觀(guān)摩活動(dòng)中,我段教師從材料的創(chuàng )設、材料的調整等進(jìn)行了深入的研討,有機地把區域活動(dòng)與主題進(jìn)行整合,提高區域材料的操作性,使區域活動(dòng)真正成為幼兒能力的基石。

  4. 班級組織的活動(dòng)注重全體性,體現了人人參與。本學(xué)期各班圍繞各個(gè)主題開(kāi)展了相關(guān)的活動(dòng),活動(dòng)能面向全體,多創(chuàng )設和提供幼兒嘗試、參與的機會(huì ),活動(dòng)中教師逐漸退位,幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)的學(xué),幼兒的作品有創(chuàng )意,充分體現了幼兒的主體性。

  六、探索家園聯(lián)系的途徑,促進(jìn)家園同步成長(cháng)。

  1.針對不同家長(cháng),作好及時(shí)溝通工作。年段組組織教師學(xué)習家教文章如《如何與家長(cháng)溝通》等,對教師做好家長(cháng)工作有一定的啟發(fā)性,讓教師能根據班級家長(cháng)不同性格和特點(diǎn)進(jìn)行有效的溝通。

  2.通過(guò)多形式的家園聯(lián)系,促進(jìn)家園交流。年段組通過(guò)研討共同探索多種形式的家園聯(lián)系途徑,增強家長(cháng)的參與意識,促進(jìn)家園交流。如開(kāi)展中班家長(cháng)學(xué)校、通過(guò)家教園地欄目、創(chuàng )設班級QQ、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊等。

  3.在主題活動(dòng)中充分利用家長(cháng)資源。班級開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)如能得到家長(cháng)們的支持和配合可以使主題活動(dòng)更豐富。因此,年段組教師能注重家長(cháng)資源的利用,充分挖掘家長(cháng)的教育資源,在主題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中與家長(cháng)共同搜集材料,請家長(cháng)配合做好孩子的知識經(jīng)驗準備工作,甚至請家長(cháng)來(lái)園助教等,讓家長(cháng)了解班級主題活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)程,共同走進(jìn)幼兒園的課堂,為班級深入地開(kāi)展主題活動(dòng)共同助力。

  一學(xué)年來(lái),在中班組全體老師的共同努力下順利完成各項工作任務(wù)。工作中,老師們從不計較個(gè)人得失,相互關(guān)心,相互幫助,配合默契,共同提高。在今后的工作中,我們將繼續努力,學(xué)會(huì )反思、尋找不足、積極研討、進(jìn)一步做好家長(cháng)工作,把我們年段的工作做得更好。

  幼兒園學(xué)年工作總結 11

  時(shí)間飛逝,在園工作已近一年的時(shí)間,但在托班卻只有半年,回顧托班的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步,還是讓人感到很欣慰的!現將我在托班的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結:

  一、思想品德。

  作為一名托班的副班老師,我時(shí)刻以嚴格的標準來(lái)要求自己、刻苦學(xué)習;聽(tīng)從領(lǐng)導安排,自覺(jué)遵守各項規章制度,和同事友好相處,關(guān)心每一位孩子;認真做好自己的本職工作。

  二、保育工作。

  我接手的是托班的寶寶,和主班老師,保育員老師相互配合,使混亂無(wú)序的班級狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài),孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。托班幼兒很多事都要我們老師提醒的。而且他們還太小,身體素質(zhì)較差,我們還定期對玩教具,玩具進(jìn)行清潔和消毒,堅持每天給寶寶進(jìn)行晨間活動(dòng),以提高寶寶的身體素質(zhì),和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育,每次活動(dòng)前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲,在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶,將危險指數降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述,如不玩小的異物、不亂吃東西等。

  三、教育工作。

  通過(guò)對《綱要》的學(xué)習和實(shí)踐操作,使我深刻的意識到孩子成為活動(dòng)主人的重要性。因此在教育教學(xué)方面,我設置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的'活動(dòng),寶寶不僅對活動(dòng)感興趣而且增長(cháng)了知識經(jīng)驗。教育教學(xué)方面主要體現在,認真備課、上好每一節課、檢查教案,聽(tīng)每個(gè)主班老師的公開(kāi)課。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高。會(huì )唱20首左右的中英文兒歌,能區分顏色、形狀、1和許多、和簡(jiǎn)單區分不同材料的東西及沉浮,比較大小胖瘦,能較安靜的看圖書(shū),在老師的引導下能講簡(jiǎn)單的故事等。

  四、家長(cháng)工作。

  學(xué)期初我們幾乎對每位幼兒都進(jìn)行了家訪(fǎng),了解寶寶的生活習慣、性格特點(diǎn)、家長(cháng)的教養方式等,了解了孩子的情況后,在對孩子進(jìn)行教育時(shí),我們就會(huì )有的放矢。園內還開(kāi)展了家庭講座,使家長(cháng)重視孩子行為習慣的培養;家長(cháng)會(huì )可以使家長(cháng)了解班級各方面情況及工作任務(wù),以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長(cháng)檔案和家長(cháng)聯(lián)系手冊,以便真實(shí)的記錄寶寶的成長(cháng)足跡,促成家園共育。

  五、不足之處。

  (1)班級秩序處于穩定狀態(tài),仍需常抓不懈。

  (2)寶寶的語(yǔ)言表達能力相對較弱,傾聽(tīng)能力有待提高。

  (3)寶寶的折紙能力相對較弱,有待加強。

  在動(dòng)手能力方面也要加強在托班這半年的忙綠生活和學(xué)習中,我收獲頗多,小朋友們從剛進(jìn)園哭哭鬧鬧到現在開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)。還有贏(yíng)得家長(cháng)的認同,我相信自己的付出和自己的成長(cháng)、孩子們的成長(cháng)是成正比的!感謝我的幼兒園!

  幼兒園學(xué)年工作總結 12

  每一次總結都會(huì )去感嘆時(shí)間過(guò)的很快,時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,中班上學(xué)年馬上就結束了,一個(gè)學(xué)年的成長(cháng)無(wú)論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,為了下學(xué)年工作能有效進(jìn)展,把本學(xué)年工作做一個(gè)總結。

  一、班級現況分析

  本班有男孩x名,女孩x名。經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,班級常規有了較好的提升,在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺、月末展示、冬季體操運動(dòng)會(huì )及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機會(huì ),讓孩子更加自信和活潑了,當然由于孩子性格差異也有比較內向的,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意鍛煉這些孩子,導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語(yǔ)言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名任課老師,我們二位老師分工合理、相處融洽,會(huì )根據自身優(yōu)點(diǎn)結合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成,相互體諒、相互溝通,本著(zhù)和諧、團結的原則,把機構宗旨放在第一位,本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設》結合新的園所文化,把責任、愛(ài)心放在工作的首位,對工作樂(lè )觀(guān)不拖后腿。

  二、安全工作

  幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本學(xué)期我們班從三樓下搬到了二樓,剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強,我們及時(shí)針對這種情況自己反省總結經(jīng)驗,對孩子進(jìn)行安全方面的再教育,通過(guò)案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式,讓孩子知道安全的重要性。本學(xué)年我班無(wú)安全隱患。

  三、教育教學(xué)

  本學(xué)年我們在園長(cháng)、副園長(cháng)及教學(xué)中層的.領(lǐng)導和督促下,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,每節課能做到課前有準備課后有反思,虛心接受聽(tīng)評課老師的意見(jiàn)并學(xué)習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(cháng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議,反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解能力、社會(huì )經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習。

  四、家園共育

  本著(zhù)相互尊重、平等的原則,我們會(huì )針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(cháng),共同努力讓孩子健康發(fā)展,我們通過(guò)與家長(cháng)當面溝通、家訪(fǎng)、打電話(huà)、校訊通、公開(kāi)課、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通,誠信對待家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)贏(yíng)得了家長(cháng)對我們的一致好評,在各項工作中也得到了他們的大力支持。

  工作中會(huì )有甜也有苦,有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處,我們都會(huì )樂(lè )觀(guān)的去接受,工作中我們不計較自己的得與失,把班級工作放在第一位,把孩子的成長(cháng)發(fā)在第一位,我們會(huì )不斷地給自己充電,讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展,下學(xué)年加油!

  幼兒園學(xué)年工作總結 13

  時(shí)光飛逝,轉眼間,第二幼兒園已開(kāi)園一年多了。在各級領(lǐng)導的大力支持下,在全體員工的不懈努力下,我們取得了一些成績(jì),總結如下:

  一、加強管理,提高全體教職員工的素質(zhì)。

  本學(xué)期我們組織全體員工,認真研究了各項規章制度,一日操作規范,并在執行的過(guò)程中,加強檢查和指導,F已形成了良好的常規,貫徹常規以成為職工們的自覺(jué)行動(dòng)。

  二、領(lǐng)導重視,增加投入,美化了幼兒園的院庭。

  在學(xué)校各級領(lǐng)導和公司領(lǐng)導的大力支持下,幼兒園的院庭鋪設了塑膠跑道,大型玩具下面也鋪設了塑膠地面,幼兒園的后院修建了花池、沙池、動(dòng)物飼養舍,美化了幼兒園的院庭,改善了辦園環(huán)境。

  三、加強教師隊伍建設,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  1、因為我園教師大多數都是剛走出學(xué)校校門(mén)的年青教師,她們工作熱情高,但缺少實(shí)踐經(jīng)驗。我們利用業(yè)務(wù)研究時(shí)間,進(jìn)行有針對性的培訓,提高了她們組織教學(xué)的能力,觀(guān)察能力,和家長(cháng)溝通的能力等。

  2、本學(xué)期選送一名教師,參加了市電教館舉辦的課件制作的培訓,培訓后能把學(xué)到的知識及時(shí)傳授給其它的教師,在全園形成了良好的研究風(fēng)氣,提高了人人應用電教手段進(jìn)行教學(xué)的本領(lǐng)。

  3、本學(xué)期接待了XXX學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)80名學(xué)生來(lái)園參觀(guān)見(jiàn),我園的環(huán)境和教師組織的豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),都得到了見(jiàn)師生的.一致好評。她們的到來(lái),為教師提供了一次展示教學(xué)的機會(huì ),也擴大了對幼兒園的宣傳。

  4、一名教師在XXX組織的教師基本功大賽的活動(dòng)中榮獲三等獎。

  四、豐富多彩的活動(dòng)。

  每次活動(dòng)都得到了收集中央的鼎力大舉支持和及時(shí)報導。

  1、組織中、大班幼兒,參觀(guān)了學(xué)校校園。激發(fā)了幼兒對XXX的熱愛(ài)和身為XXX的小朋友的名譽(yù)感和自豪感。

  2、為了深入貫徹《幼兒園教育發(fā)展綱要》,實(shí)行時(shí)間開(kāi)放、空間開(kāi)放、心靈開(kāi)放。在金秋時(shí)節,我們組織全園小朋友、全體教職員工、全園的家長(cháng),來(lái)到了省XXX參觀(guān)體驗生活。給幼兒及家長(cháng)們提供了走進(jìn)大自然,親進(jìn)大自然的機會(huì )。讓孩子充分體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )和豐收的喜悅。我們還組織了有趣的親子游戲。這次活動(dòng)得到了家長(cháng)的一致好評。

  3、新年即將到來(lái)之際,我園舉行了家園共慶新年活動(dòng)。節目豐富多彩,有舞蹈、時(shí)裝表演、相聲、三句半、家長(cháng)節目、教師表演節目等。由于家長(cháng)的參與,增強了家園之間的合作和理解。

  五、精心創(chuàng )設幼兒園的環(huán)境。

  1、為了貫徹《綱要》精神,我園教師和小朋友,費物利用,精心創(chuàng )設了各種區域活動(dòng),給幼兒提供了探究操作的環(huán)境,交流的場(chǎng)所。

  2、二園場(chǎng)地寬敞,需要布置的工作量大。在新年即將到來(lái)之即,全園職工利用休息時(shí)間為幼兒創(chuàng )設了濃濃的節日氛圍,得到了所有家長(cháng)的好評。

  六、開(kāi)辦了興趣班。

  為了滿(mǎn)足家長(cháng)和幼兒的需要,也為了幼兒園創(chuàng )收,根據幼兒的興趣和愛(ài)好,本著(zhù)自愿選擇的原則,幼兒園在本學(xué)期開(kāi)辦了美術(shù)、舞蹈、電子琴三個(gè)興趣班,受到家長(cháng)歡迎,孩子的喜歡,效果非常好。報名研究的日漸增多。

  滿(mǎn)懷著(zhù)希望與憧憬,滿(mǎn)載著(zhù)收獲與欣喜,我們又共同走過(guò)了艱辛與發(fā)展的一學(xué)年。一年來(lái),令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命,在最艱難的時(shí)刻能顧全大局,樂(lè )于奉獻,將自己個(gè)人利益拋于身后,堅定對幼兒教育的熱愛(ài),堅守在這方貧瘠的土地上,無(wú)私奉獻,甘于清貧,奮勇拼搏。

  幼兒園學(xué)年工作總結 14

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的xx年來(lái)臨了;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費,現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結:

  一、思想方面

  積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。積極響應工會(huì )號召,并參與各項活動(dòng)。在廉潔從教上,我始終遵循教師的職業(yè)道德要求。

  二、生活方面

  在日;顒(dòng)中,我能夠配合班上的老師搞好教育活動(dòng),并認真組織幼兒,我在上課時(shí),注意幼兒的安全,并講解正確的使用方法示范給幼兒,保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。

  在日;顒(dòng)中,我能夠配合搭班老師搞好教育活動(dòng),并能夠配合老師組織好幼兒的xx日生活。每次,在活動(dòng)前,我先考慮幼兒的安全問(wèn)題,并提供適合他們的教學(xué)用具,活動(dòng)后及時(shí)清點(diǎn)人數和物品,避免其他活動(dòng)的.安全事故發(fā)生。

  三、工作方面

  我并沒(méi)有因為自己是老師而感到高高在上,本學(xué)期,我覺(jué)得自己在教學(xué)方面還應該更加努力,也讓幼兒學(xué)會(huì )自我照顧。在這里,我要再一次感謝我們班的柳老師,是柳老師給了我一個(gè)班級的空間,感謝柳老師和柳老師給我的指導,感謝柳老師。

  四、家長(cháng)工作

  一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(cháng)都比較緊張、擔心,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:

  1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。

  我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

  2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。

  這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

  3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。

  在主題教學(xué)活動(dòng)中,我開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(cháng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(cháng)的關(guān)系,而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。與特殊兒童的家長(cháng)密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結果,真正的幫助到幼兒。

  這學(xué)期非常忙碌也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

  幼兒園學(xué)年工作總結 15

  時(shí)間過(guò)得很快,我在園所工作已經(jīng)快一年了,而在托班擔任副班老師的時(shí)間只有半年,回顧這段時(shí)間里,我感到非常欣慰,F在,我想對我在托班的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結:

  一、思想品德

  作為一名托班的副班老師,要求自己嚴格、刻苦學(xué)習;遵守規章制度并與同事友好相處、關(guān)心每位孩子,并認真完成本職工作。

  二、保育工作

  我負責的是托班寶寶,和主班老師以及保育員老師相互配合,使班級狀態(tài)從混亂無(wú)序逐漸有序,孩子們學(xué)會(huì )了正確的洗手方法和飲食習慣、懂禮貌講道理,并初步建立起寶寶的生活自理能力。因為托班幼兒很多事情都需要老師提醒,他們還很小,身體素質(zhì)較差,我們每天都要進(jìn)行晨間活動(dòng),對玩教具和玩具進(jìn)行清潔和消毒,以提高寶寶的身體素質(zhì)和各方面能力的發(fā)展。同時(shí),我們也注重安全教育,每次活動(dòng)前都要考慮游戲材料的安全性,先聽(tīng)取要求再開(kāi)始游戲,時(shí)刻關(guān)注寶寶,將危險降至最低。我們還重視日常生活中的安全知識,如不玩小異物、不亂吃東西等。

  三、教育工作

  通過(guò)學(xué)習《幼兒教育規劃綱要》并進(jìn)行實(shí)踐,我深刻意識到讓孩子成為活動(dòng)主人的重要性。因此,在教育教學(xué)方面,我設置了許多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng),使他們不僅對活動(dòng)感興趣,而且增加了知識經(jīng)驗。在教育教學(xué)方面,我認真備課、上好每一節課、檢查教案,并聽(tīng)每個(gè)主班老師的公開(kāi)課。孩子們的知識技能和行為習慣都得到明顯提高,F在,他們可以唱20首左右的中英文兒歌,辨認顏色、形狀,能夠簡(jiǎn)單區分不同的材料及水的沉浮、比較大小和胖瘦,安靜地看圖書(shū),并且在老師的引導下可以講述簡(jiǎn)單的故事。

  四、家長(cháng)工作

  在學(xué)期初,我們對每一個(gè)幼兒進(jìn)行了家庭訪(fǎng)問(wèn),以了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn)和家長(cháng)的教養方式,這樣我們在教育孩子時(shí)就可以有的放矢。我們在園內還舉辦了家庭講座,呼吁家長(cháng)重視孩子的行為習慣,并且開(kāi)展家長(cháng)會(huì ),以幫助他們了解班級的情況和工作任務(wù),以便家園更好地配合教育孩子!此外,我們還有成長(cháng)檔案和家長(cháng)聯(lián)系手冊,以便真實(shí)地記錄孩子的成長(cháng)足跡,促進(jìn)家園共育。

  五、需要改進(jìn)的地方

  1. 班級秩序穩定,但需要保持常抓不懈的`狀態(tài)。

  2. 幼兒的語(yǔ)言表達能力相對較弱,需要提高他們的傾聽(tīng)能力。

  3. 幼兒的折紙能力也有待提高。

  在這半年的托班生活和學(xué)習中,我有了豐富的收獲。孩子們從一開(kāi)始的哭哭鬧鬧到現在的開(kāi)開(kāi)心心上學(xué),贏(yíng)得了家長(cháng)們的認可。我相信我的付出與我的成長(cháng)以及孩子們的成長(cháng)是成正比的!我想感謝這個(gè)幼兒園!

  幼兒園學(xué)年工作總結 16

  時(shí)間過(guò)地好快呀,隨著(zhù)四季的不斷變化,轉眼間,我和孩子們一起走過(guò)了一學(xué)年。這一學(xué)年中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現,每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的回報也是令自己驕傲的,F在我將對本學(xué)年的工作做一總結:

  一、班級工作方面

  作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的人生觀(guān)。在這一學(xué)年中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習。今年我擔任了小班的教育教學(xué)工作,因為是小班的幼兒,所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué),一學(xué)年下來(lái),孩子們的進(jìn)步都很大,看到他們的進(jìn)步,作為老師的我們心里也很開(kāi)心。在平時(shí)的各項教學(xué)活動(dòng)中,我對進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P,對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵教育,一學(xué)年下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進(jìn)步。還記得剛入園的那會(huì )兒,孩子們哭成一片,哭著(zhù)嚷著(zhù)找媽媽?zhuān)F在跟我們老師親密無(wú)間,相信通過(guò)本學(xué)年的培養,孩子們在下學(xué)年中一定會(huì )有更大的進(jìn)步!

  二、教育教學(xué)工作

  1、在日常工作中,我能認真的完成各項工作任務(wù),課前認真備好課,準備好豐富有趣的教育活動(dòng),上課時(shí)平等對待每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機會(huì ),注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護,給注意力易分散的'孩子多一些鼓勵,給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰。課后不斷反思,不斷總結,以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

  三、保育工作

  對于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長(cháng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很注重觀(guān)察全體幼兒從幾方面入手:

  1、加強幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

  2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉飯粒。

  四、安全工作

  安全工作是工作中的重中之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。讓他們增強自我保護意識,活動(dòng)的設計十分貼近幼兒的日常生活。

  五、家長(cháng)工作

  經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上同家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),根據幼兒在家時(shí)的表現,對幼兒進(jìn)行因材施教,同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。

  六、認識不足,努力進(jìn)步。

  回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忙碌而又快樂(lè )!我覺(jué)得在班級的管理方面還有待加強,管理應該更規范,更具體。因為想把工作做的更完善,有時(shí)還是會(huì )有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗的累積,在接下來(lái)的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點(diǎn)邁步!

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