【推薦】中學(xué)教學(xué)工作總結10篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)教學(xué)工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教學(xué)工作總結 1
為了改變傳統的教育教學(xué)模式，創(chuàng )立新的課堂教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，我校根據縣教育局關(guān)于“課堂教學(xué)改革年”文件精神和學(xué)區“課堂教學(xué)改革年”實(shí)施方案，具體做了以下工作：
一、宣傳動(dòng)員
3月9日，學(xué)區何校長(cháng)在我校召開(kāi)了全校教師會(huì )議，對當前教研教改的形式做了明確的說(shuō)明，對我校教師提出了殷切的期望。3月10日，我校中心教研組成員召開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習會(huì )議，初步研究了我校課堂改革的方案，確定了“先學(xué)后教”的基本框架。
二、理論學(xué)習
首先學(xué)校安排魏主任打印了《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》，分發(fā)到各位老師手中，要求各老師認真領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，了解國家教育方針。其次集體學(xué)習了《蘭州市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和蘭州市教育局局長(cháng)的講話(huà)稿，進(jìn)一步深化了教師的理論基礎。
三、觀(guān)摩學(xué)習
1、就近“取經(jīng)”
我校于3月15、16兩日派出32名教師，走進(jìn)小康營(yíng)中學(xué)的課堂，觀(guān)摩學(xué)習了他們的新教學(xué)模式，并和小康營(yíng)中學(xué)的老師座談，就我們的疑惑向小康營(yíng)中學(xué)的老師請教。3月16日晚，全體觀(guān)摩學(xué)習人員又召開(kāi)討論會(huì )，以教研組為單位進(jìn)行討論，并對教研教改提出了一些建設性的.意見(jiàn)和建議。會(huì )后，每位觀(guān)摩學(xué)習的老師又認真做了反思，寫(xiě)出了心得體會(huì )。
2、利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習
每周一至周四安排集體學(xué)習下載的優(yōu)秀視頻。具體安排是周一語(yǔ)文教研組集體學(xué)習，周二數學(xué)教研組集體學(xué)習，周三英語(yǔ)教研組集體學(xué)習，周四理化教研組集體學(xué)習。每次集體學(xué)習后，各成員都進(jìn)行了激烈的討論，并結合各自的教學(xué)特點(diǎn)，提出了自己的看法。
四、制定方案
根據縣教育局文件精神和學(xué)區教改方案，中心教研組成員研究討論，制定了我校教育改革的實(shí)施方案。
五、存在的問(wèn)題
1、部分老師依然抱有觀(guān)望的態(tài)度，對教改沒(méi)有投入真情實(shí)感。
2、學(xué)習的步伐還不一致，個(gè)別老師敷衍塞責。
3、制度改革滯后，還沒(méi)有跟上改革的步伐。
六、今后工作要點(diǎn)
1、加強學(xué)習，徹底改變傳統思想，把我們的老師真正從原有的教學(xué)思想中解放出來(lái)。
2、建立健全考核評價(jià)制度。我們將在短期內制定出于教改相一致的評價(jià)長(cháng)效機制。
3、抓好課堂改革，把改革的每一步都落到實(shí)處，避免口頭叫喊改革，行動(dòng)原地踏步的現象發(fā)生。
雖然改革的步子剛邁出去，我們將會(huì )面對很多的阻礙，但我們有信心，也有實(shí)力搞好我們的課堂，一定給新?tīng)I的父老鄉親交一張滿(mǎn)意的答卷，我們也絕不辜負領(lǐng)導的期望，讓我們共同期待。
中學(xué)教學(xué)工作總結 2
20xx年度是極不平凡的一年，在縣局領(lǐng)導支持下，在全校師生共同努力下，我校繼續堅持“教育即服務(wù)，管理創(chuàng )和諧”的辦學(xué)理念，認真貫徹以質(zhì)量為生命線(xiàn)，在課改中求發(fā)展的策略，堅持以“有效訓練”為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作�，F將一些具體做法匯報如下：
一、規范課程設置，努力推進(jìn)課程改革。
1、嚴格執行上級文件，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
2、認真學(xué)習領(lǐng)悟《基礎教育課程改革綱要》的精神，努力貫徹落實(shí)“有效教學(xué)”和“有效訓練”主題活動(dòng)，將教改基本理念轉化為具體教學(xué)行為優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。
二、狠抓常規管理，向管理要質(zhì)量。
1、加強教學(xué)常規檢查力度，搞好教學(xué)常規反饋工作。本學(xué)期初，教導處對教學(xué)常規檢查制度作了進(jìn)一步修改和完善，建立了月年級檢查制度和期中期末學(xué)校集中檢查制度，校長(cháng)隨時(shí)抽查制度。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，落實(shí)有效訓練
�、偬岣哒n堂效率，堅持向課堂要效益。嚴格要求教師努力備好每一節課，上好每一堂課。備課要求備教材、備學(xué)生，精心設計師生互動(dòng)內容，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好個(gè)人備課——集體備課——個(gè)人再備課的三級備課制。上課要求做到四點(diǎn)：教學(xué)層次合理，嚴格課前，課中，課后的環(huán)節管理;加強對學(xué)生非智力因素培養，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣;改革教法，注重教學(xué)藝術(shù)，優(yōu)化教學(xué)方法，培養創(chuàng )新意識;改進(jìn)教學(xué)手段，傳統教學(xué)手段和現代化教學(xué)手段結合運用，開(kāi)闊學(xué)生眼界和視野。
�、谟行в柧�，認真輔導。認真及時(shí)布置和批改作業(yè)，做到作業(yè)格式正確，難易適度，題型多樣，分層有效訓練;認真輔導，面向全體學(xué)生，既注重了差生的轉化，又注重優(yōu)生的指導，從而有效提高班級合格率和優(yōu)秀率。
3、抓評價(jià)，促發(fā)展。評價(jià)的改革是課改的重要內容之一，通過(guò)評價(jià)能有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，激勵教師進(jìn)取，完善教學(xué)管理，推動(dòng)各學(xué)科的發(fā)展。根據教學(xué)進(jìn)度，組織各學(xué)科單元整理復習與測試，做到有效反饋;嚴格組織期末考試，做好分析記錄工作。抓好學(xué)生成長(cháng)記錄袋的填寫(xiě)工作，全面系統評價(jià)學(xué)生，最大限度激勵學(xué)生健康成長(cháng)。
三、夯實(shí)校本教研，用教改促質(zhì)量
1、我們將教研工作抓實(shí)抓細，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級，每個(gè)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節。為此，教導處加強教研制度的建設，健全教研組、備課組教研體系，加強集體備課，提高備課實(shí)效，各教研組、備課組都制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每?jì)芍軈⒓咏萄薪M活動(dòng)1次。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次教研活動(dòng)，以聽(tīng)“常態(tài)課——示范課——研究課”的三級模式，開(kāi)展全校性教研活動(dòng);每次活動(dòng)結束，還組織老師們一些對教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行研究，實(shí)行同伴互助，有力促進(jìn)了全體教師教學(xué)水平的提高。
3、以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。我們繼續以備課組、教研組為課改實(shí)驗單元進(jìn)行教學(xué)研究，加大市級實(shí)驗課題實(shí)驗力度，開(kāi)展“快樂(lè )課堂教學(xué)”的研究，通過(guò)“問(wèn)卷調查”，開(kāi)展“快樂(lè )課堂”報告會(huì )的形式，極大促進(jìn)了課堂的有效、高效教學(xué)，使課改和教學(xué)工作走上了科學(xué)化、規范化的道路。
四、加強理論學(xué)習，提升教師思想業(yè)務(wù)水平。
1、加強教師職業(yè)道德的學(xué)習，樹(shù)立素質(zhì)教育的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。認真組織業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)先進(jìn)教育理念、教育經(jīng)驗、教育方法，由教導處牽頭下發(fā)資料和老師自學(xué)的形式，提升教師素質(zhì);同時(shí)每年學(xué)校還專(zhuān)門(mén)由教導處印發(fā)當年各地中考資料三套，要求老師完成，提升老師專(zhuān)業(yè)技能水平。
2、提升水平不僅加強老師自身“內功”的修煉，而且還加強“視野”的開(kāi)闊，大量派出老師外出學(xué)習取經(jīng)。在�；壑袑W(xué)開(kāi)展的.“陽(yáng)光教育，魅力課堂建議”研討會(huì )，我校就超員派出三位教師觀(guān)摩學(xué)習，在沙洋縣組織的“校本資源開(kāi)發(fā)主題會(huì )”，我們也派出大量人員參加，同進(jìn)我們積極參加兄弟學(xué)�！皾h宜協(xié)作體”活動(dòng)等等，這樣通過(guò)“走出去”極大地開(kāi)拓了老師視野，提升了老師思想業(yè)務(wù)水平。
這樣，通過(guò)“請進(jìn)來(lái)”與“走出去”的活動(dòng)，打造了一批名師，努力建造了一支“德藝雙馨”的教師隊伍。
五、課題研究方興未艾，現在我校有兩個(gè)課題一個(gè)課題“農村初中綜合實(shí)踐活動(dòng)內容與方法研究”，一個(gè)是市級課題“教學(xué)的預設與生成研究”。
1、前者下半年準備結題。
2、解決教師長(cháng)期采用的灌輸式的思維定勢，注重改變教學(xué)方式，創(chuàng )造必要的教學(xué)情境，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，快樂(lè )學(xué)習，實(shí)現教學(xué)方式的轉變。我校通過(guò)調查學(xué)生，發(fā)現學(xué)生的學(xué)習興趣不高，老師教學(xué)方法比較陳舊。因此，我們召開(kāi)教師會(huì )，讓部分優(yōu)秀教師介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教師教學(xué)觀(guān)念的轉變，用陽(yáng)光之心培育陽(yáng)光之人，收到了較好的效果。
本學(xué)期教學(xué)工作在各個(gè)方面都有一些改進(jìn)和提高，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，但不可否認，也存在一些亟待解決的問(wèn)題：
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念教學(xué)熱情仍需進(jìn)一步轉變提高。
目前，很多教師滿(mǎn)足于已有的教學(xué)水平，不愿學(xué)習，不愿提高，滿(mǎn)足于“一桶水”的教學(xué)，教學(xué)滿(mǎn)堂灌、炒現飯，學(xué)生學(xué)無(wú)興趣，教者也無(wú)樂(lè )趣，往往責任遷怒于學(xué)生，不注重“以生為本全面發(fā)展”的理念，不注重以“陽(yáng)光心態(tài)育陽(yáng)光之人”的教育思想，給教育教學(xué)的發(fā)展，帶來(lái)了不利影響。
2、教育教學(xué)中的一些常規工作，存在“走形式，不落實(shí)”現象。
補教案，補聽(tīng)課卡的現象依然存在;平時(shí)學(xué)生輔導工作也做了，但不細致、不常態(tài);作業(yè)不及時(shí)批改，試卷由學(xué)生批改現象也少量存在。
3、年級之間不能協(xié)調整體管理，“各自為政”現象應得以改進(jìn)。雖然學(xué)校實(shí)行年級負責制，加強了各年級的責任意識，但學(xué)校整體工作往往有時(shí)讓位于年級工作，學(xué)校有些工作不能“保質(zhì)保量”完成。
總之，在過(guò)去一年中，我們在教育教學(xué)中取得了一些成績(jì)，但也看到了教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。在今后工作中，我們將完善制度改革，建立起真正激勵機制，加大教研教改力度，改進(jìn)教法，將每一項工作落到實(shí)處，使我校辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。
中學(xué)教學(xué)工作總結 3
時(shí)光如水，轉眼上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，現將自己在這學(xué)期工作總結如下：
一、依靠集體智慧，營(yíng)造良好的教研氣氛
一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無(wú)窮的。一個(gè)班的成績(jì)突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們九年物理組是一個(gè)團結奮進(jìn)的集體，其中的4位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵，課組活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色，保質(zhì)保量，大家毫無(wú)保留，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué)，取長(cháng)補短，有效保證了教研的質(zhì)量。
我們在團結協(xié)作的基礎上，也強調個(gè)人的工作責任制，避免吃“大鍋飯”，根據各人所教班級的實(shí)際情況訂出了相應的奮斗目標。
二、抓住學(xué)生心理，營(yíng)造良好的教與學(xué)環(huán)境
期末考試帶來(lái)的`壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時(shí)候都強。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習都是被動(dòng)型的。而學(xué)生是學(xué)習的主體，主體能動(dòng)性沒(méi)有調動(dòng)起來(lái)，我們教師的工作怎樣努力也沒(méi)用，這就迫使我們去研究學(xué)生的心理，找出適合學(xué)生的教法。
物理是一門(mén)比較抽象的基礎學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時(shí)的輔導；給注意力不集中的學(xué)生及時(shí)的提醒；給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表?yè)P；給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養和發(fā)揮潛能的機會(huì )。
只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。
三、加強對教材的研究，營(yíng)造課堂教學(xué)高效益
實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節課的高效益。物理要想在中考要取勝，必須從初二的基礎抓起，打好開(kāi)頭很重要。學(xué)校給我們的教學(xué)時(shí)間與別的學(xué)科一樣，時(shí)間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，對教師來(lái)講，要求是非常高的。
我們注意引導學(xué)生對概念、定理、公式、規律的消化；
注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問(wèn)題作重點(diǎn)講述；
注意新舊知識、新題舊題的對比，把復雜抽象的問(wèn)題作連貫解決；
注意解題方法的延伸，摸索解決的規律；
注意一題多解的研究和條件多變的問(wèn)題的對付方法；
注意富有思考性的新問(wèn)題，與學(xué)生一起探索研究。
“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn)，基本上保證每節課有30分鐘以上的練習時(shí)間，當堂練習當堂反饋當堂糾正。努力保證學(xué)生每天一道精選練習題，教師要閱覽，學(xué)生要及時(shí)修改。一學(xué)期以來(lái),通過(guò)不懈努力,我所任教三個(gè)班在學(xué)校的同科比拼中處于中游水平。
在今后的教學(xué)工作中，我要從零開(kāi)始，不斷研究新形勢、新特征，不斷努力，向優(yōu)秀教師學(xué)習，向各學(xué)科學(xué)習，向同行學(xué)習，為我們的教育工作作出應有的貢獻。
中學(xué)教學(xué)工作總結 4
在這一學(xué)期里，本人在學(xué)校的統一安排下，擔任三個(gè)初二的物理教學(xué)。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下：
一、教學(xué)工作方面
首先要認真備課，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規律等基礎知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規律的講解中，要注意引導學(xué)生通過(guò)分析、概括、歸納等思維活動(dòng)，在課堂講授中，盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向學(xué)生介紹現代科技知識，拓展學(xué)生的視野，提高認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)加強學(xué)生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過(guò)關(guān)。在習題講析中，注意培養學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習習慣，啟發(fā)引導學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過(guò)程步驟完整，推理嚴密。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實(shí)用性，要結合知識考點(diǎn)進(jìn)行練習。同時(shí)要求學(xué)生多看書(shū)加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進(jìn)行一次知識檢測。
在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的'職責。因此，在教學(xué)之前，貫徹《物理新課程標準》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養中學(xué)生創(chuàng )造能力"教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室及學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，汲取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在中學(xué)美術(shù)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢
二、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎，發(fā)掘有物理興趣、特長(cháng)的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養，并按年齡、基礎等情況分為物理興趣小組初級班和提高班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)本學(xué)期，我以教研組工作計劃為指導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為全面提高學(xué)生的能力，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式�，F工作總結如下：
1、認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》學(xué)習新課程標準，學(xué)習先進(jìn)的`教育教學(xué)理念，為教育教學(xué)改革奠定基礎。
2、認真抓好教學(xué)常規，認真備好每一堂課，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。進(jìn)行“研究型備課”。以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對象，查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度，全面、準確的掌握知識，而且做到融會(huì )貫通，從整體上把握學(xué)科知識體系，創(chuàng )造性的組織教材，形成個(gè)人的體驗和認識。引導學(xué)生打通書(shū)本世界和生活世界之間的界限，將生活和書(shū)本知識融合起來(lái)。在課堂教學(xué)中，培養學(xué)生主動(dòng)參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，都能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上，不只局限于重復性問(wèn)題。而是注重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時(shí)的檢查，并做出客觀(guān)、積極的評價(jià)，讓他們感受到成功的喜悅，增強學(xué)習的樂(lè )趣。
3、認真搞好集體備課和聽(tīng)評課活動(dòng)。通過(guò)集體備課，實(shí)現優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
中學(xué)教學(xué)工作總結 5
一個(gè)學(xué)期的工作即將結束了，期盼的假期即將開(kāi)始了，在這樣交替的時(shí)候，我靜下心來(lái)，把本學(xué)期的工作總結：
一、常規工作，教師的工作平淡如水。
每天的日子瑣碎而忙碌，但我用心去做，感受平凡中的快樂(lè )。認真備課寫(xiě)教案，努力上好每一節課，真誠地和學(xué)生交流，用深情的目光關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生感受老師的鼓勵和期盼。學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)反饋。對教師的常規工作，自己應該做的工作，盡職盡則。
二、其它工作，對我來(lái)說(shuō)就是不尋常的工作。
如果說(shuō)教師的工作平淡如水，那么這些不尋常的工作如水中的漣漪，點(diǎn)綴我如水的生活。本學(xué)期我承擔了學(xué)校組織的三次公開(kāi)課，一次業(yè)務(wù)講座，雖然都是本校教師參與，但自己有壓力，緊張，不輕松。也可以說(shuō)用痛苦兩個(gè)字形容，但痛苦歸痛苦，要想真正提高自己的教學(xué)水平，上公開(kāi)課無(wú)疑是個(gè)很好的鍛煉途徑，尤其是備課、磨課的過(guò)程，讓自己時(shí)刻都處于精神高度的研究狀態(tài)。在努力和參與中，自己在進(jìn)步，在提高，在展示和提升自己。每一次的公開(kāi)課，都是本組的教師參與，在合作，在學(xué)習。愿我的.努力也給周?chē)娜藥?lái)一點(diǎn)啟示，一點(diǎn)思考，也是自己最大的收獲。
三、一點(diǎn)感悟，本學(xué)期自己一個(gè)想法的轉變。
就是更多的關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)得怎么樣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習效果，習題課，自己少講，多給學(xué)生做的時(shí)間，而且更多的關(guān)注每一位學(xué)生，了解每一位學(xué)生的學(xué)習狀況和思想動(dòng)態(tài)，走進(jìn)學(xué)生的心中，讓學(xué)生接納自己，喜歡老師，是自己心中最大的心愿。
一個(gè)學(xué)期的工作結束了，祝福自己過(guò)一個(gè)最愉快、最美好、最輕松、最快樂(lè )的暑假。
中學(xué)教學(xué)工作總結 6
一年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就將一年以來(lái)工作情況總結如下：
一、 師德方面
作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習，團結同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、 教學(xué)情況
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
深入細致的`備好每一節課。在教學(xué)活動(dòng)中，積極參加年級組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
三、做好學(xué)困生轉化工作
作為教師，應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對學(xué)困生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
四、 工作中應努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題
也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
中學(xué)教學(xué)工作總結 7
一年來(lái)。在上級教育主管部門(mén)和鎮黨委政府的正確領(lǐng)導下，我們xx中學(xué)切實(shí)做到了夯實(shí)常規抓教學(xué)，創(chuàng )新管理求效益，通過(guò)全體師生團結奮進(jìn)，共同努力，各項工作取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)；在xx年初中畢業(yè)會(huì )考中xx中學(xué)被評為“會(huì )考質(zhì)量先進(jìn)單位”、“輸送優(yōu)秀高中新生先進(jìn)單位”，“目標管理先進(jìn)單位”，政治、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史等學(xué)科成績(jì)進(jìn)入全縣前五名，中考質(zhì)量居全縣農村中學(xué)之首，縣中學(xué)生球類(lèi)運動(dòng)會(huì )中獲初中組男、女子籃球雙雙進(jìn)入前8強。綜合一年來(lái)的工作，突出表現在以下幾個(gè)方面：
一、強化促學(xué)控流，鞏固“普九”成果
1、實(shí)行“四包一保五到位”措施。即：xx中學(xué)校委成員包片、校長(cháng)包校、班主任包班、教師包學(xué)生，確保學(xué)生人人到校學(xué)習，做到領(lǐng)導到位，人員到位，責任到位，措施到位，時(shí)間到位。
2、實(shí)行“走訪(fǎng)勸學(xué)制”。xx中學(xué)開(kāi)展了xxx名教師走訪(fǎng)xxxx名學(xué)生的活動(dòng)，普訪(fǎng)率達100%，并要求各校認真填寫(xiě)《促學(xué)控流責任卡》。
3、實(shí)行“扶貧助學(xué)制”。對特別困難的學(xué)生，我們采取了減、緩、墊“四”字措施，全鎮為特困生墊付學(xué)費達xxxxx元，全年共解決了xx名學(xué)年的入學(xué)問(wèn)題。
二、立教育之本，優(yōu)化教師隊伍建設。
1、努力提高師德水平�！皩W(xué)高為師，身正為范”。xx中學(xué)在隊伍建設工作中，始終把師德建設作為一項重要的工作長(cháng)抓不懈；抓學(xué)習，敲警鐘，不斷強化師德觀(guān)念；學(xué)典型，嚴管理，切實(shí)規范師德行為。在去年的暑假～上我們進(jìn)行了一次師德師風(fēng)講座，并且在平常注重樹(shù)立師德典型，經(jīng)常性的利用各種途徑和方法，宣傳和弘揚教師群體中的愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生的典型，使教師們自覺(jué)的與同伴互、互學(xué)、相互促學(xué)，共同提高。馬安中學(xué)吳軍威老師愛(ài)崗敬業(yè)、以身立教，身患絕癥，但他還是帶病堅持工作，并有多篇論文在縣級以上刊物上發(fā)表，是教師中的楷模。
2、切實(shí)提高教師綜合素質(zhì)。面對新一輪課程改革的需要，xx中學(xué)和學(xué)校切實(shí)采取各種措施，大力加強教師綜合素質(zhì)的提高力度，以適應教育教學(xué)和一輪課程改革的需要。一是強化課程理念學(xué)習。要求每位教師都要有業(yè)務(wù)筆記和心得體會(huì )，全年筆記要在一萬(wàn)字以上，使得教師的觀(guān)念有了轉變，為新課改的實(shí)施提供了理論支持。二是切實(shí)落實(shí)校本培訓工作。我們結合縣師訓股工作要求，不斷調整培訓方向，加大教師培訓的實(shí)效性和針對性，同時(shí)不斷建立健全教師培訓機制，重視教師培訓的層次性。
3、進(jìn)一步深化人事制度改革。我們認真貫徹落實(shí)了縣教育局,關(guān)于中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施方案精神，明確了中小學(xué)人事制度改革的指導思想、主要任務(wù)和基本要求，對各個(gè)崗位實(shí)行公開(kāi)、擇優(yōu)的競聘。通過(guò)的工作熱情，增強了他們的事業(yè)心和責任感。
三、堅持德育為先，大力提高德育實(shí)效。
1、各校開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)，充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾廣播站、校園廣播、校園宣傳窗的作用，積極宣傳學(xué)校德育工作。xx中學(xué)的校園廣播開(kāi)展得有聲有色、形式多樣、生動(dòng)活潑、豐富多采，極大的.豐富了他們的校園文化氛圍。
2、狠抓家長(cháng)學(xué)校的建立和家訪(fǎng)制度的落實(shí)，“三結合”教育常抓不懈。xx中學(xué)、中心小學(xué)成立了家長(cháng)學(xué)校，形成了家庭、社會(huì )、學(xué)校三結合的教育體系。我們杜絕了家訪(fǎng)搞突擊的現象，要求全體教師把家訪(fǎng)工作作為教學(xué)工作的重點(diǎn)來(lái)完成，作為平時(shí)教學(xué)工作的一項自覺(jué)行為，通過(guò)家訪(fǎng)，溝通了教師與家長(cháng)的思想，密切了教師與家長(cháng)的關(guān)系，加強了家長(cháng)對學(xué)校工作的理解。xx中學(xué)開(kāi)展了與家長(cháng)聯(lián)誼活動(dòng)，把家訪(fǎng)工作做細做實(shí)，設制了家訪(fǎng)卡 ，要求全體教師全員參與，人人寫(xiě)好心得體會(huì )，走訪(fǎng)面達到了100%。
3、切實(shí)抓好了學(xué)校安全工作。一是提高認識，加強領(lǐng)導。各校均健全了由校長(cháng)負總責的安全工作領(lǐng)導小組和日常工作機構，并將安全工作納入了學(xué)校工作議程；二是明確職責，層層簽訂安全責任狀；三是學(xué)校加強了安全教育工作，提高了師生安全意識。由于安全措施得力，各校的安全工作基本步入了規范化的軌道。
4、xx中學(xué)開(kāi)展了時(shí)事講座活動(dòng)，如“嫦娥奔月知識講座”、“十七精神知識講座”等，緊握時(shí)代脈博，讓學(xué)生知曉國際國內大事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
四、深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)年，為了適應新課程改革實(shí)驗的需要，在提高教學(xué)研究工作實(shí)效方面，xx中學(xué)的思路是：教研重心下移——即教研活動(dòng)深入到學(xué)�；鶎娱_(kāi)展；教研中心下移——即從研究教師教法向以研究學(xué)生學(xué)法和發(fā)展為中心轉移，我們要求教師始終把握好六個(gè)字：跳出來(lái)——即要求教師跳出教材用教材，把握課程標準，根據教學(xué)實(shí)際，以建設者的姿態(tài)，對教材進(jìn)行處理和重構；沉下去——即要求教師沉下心來(lái)，走進(jìn)學(xué)生，深入鉆研教材，把握學(xué)科發(fā)展和內在規律，結合學(xué)生實(shí)際，發(fā)現學(xué)生能力形成的過(guò)程和方法。
2、為進(jìn)一步推動(dòng)我鎮新課程課堂教學(xué)改革，提高廣大教師實(shí)施新課程、駕馭新教材的能力，以賽促研，以研促教，讓每一位教師主動(dòng)積極地思考、研究、探索課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的不斷提高，達到提高課堂教學(xué)水平的目的，xx中學(xué)分別以xx中學(xué)和中心小學(xué)為龍頭開(kāi)展了“教學(xué)開(kāi)放日”和“新課程課堂教學(xué)競賽”活動(dòng)，有力地推動(dòng)了新課程課堂教學(xué)改革，對提高課堂教學(xué)水平起到了一定促進(jìn)作用，并且在全縣的新課程課堂教學(xué)競賽中，譙榮華和田靜老師等老師榮獲了特等獎和一等獎。
3、xx中學(xué)要求各校把新課改學(xué)習作為學(xué)校教研工作的中心議題。xx中學(xué)本部的教研課題《農村中學(xué)留守學(xué)生心理探測與教育的研究》和《農村中學(xué)生綜合活動(dòng)的研究》兩個(gè)課題在縣立項，學(xué)校以骨干老師為龍頭成立了兩個(gè)課題研究小組，子課題分解到人，自學(xué)地開(kāi)展形式多樣的研究活動(dòng)，現已取得階段性成果。學(xué)校到還利用《塔市教育之窗》這個(gè)陣地，開(kāi)辟了“走進(jìn)新課程”專(zhuān)欄，刊登課改指導文章，使之成為傳播教育新理念、教改新動(dòng)態(tài)，研究、討論、推介新課程實(shí)驗推廣的堅強陣地。
4、從校本培訓入手，不斷更新觀(guān)念，使教師自覺(jué)成為課改的參與者，我們主要采取了“四結合”的方式，讓老師感受課改帶來(lái)的新變化。即：“通識培訓與學(xué)科培訓相結合”，“參與式培訓與專(zhuān)家講座相結合”，“自學(xué)培訓與檢測培訓相結合”，“外出培訓與自我提高相結合”，使教師進(jìn)一步明確課改的意義和方向，讓他們感受到新課改所帶來(lái)的新信息和新沖擊。
5、課改工作取得了初步成效。xx中學(xué)積極開(kāi)展社會(huì )課的探索與研究，自主嘗試校本課程開(kāi)發(fā)，因地制宜開(kāi)發(fā)校本課程，并得到了縣局的充分肯定。到目前為止，已開(kāi)發(fā)出德育系列、鄉土系列、系列等方面的校本課程，組織學(xué)校教研骨干教師編寫(xiě)出了《規范伴我成長(cháng)》、《愛(ài)我家鄉塔市驛》、《走向社會(huì )》等校本教材。xx中學(xué)還建立了校園網(wǎng)站，網(wǎng)站綜合展示了學(xué)校的整體風(fēng)貌，開(kāi)設了校史介紹、校園文學(xué)、校本教研、心理健康、校內新聞、學(xué)習方法等欄目，網(wǎng)站的建立成了他們校園文化的又一亮點(diǎn)。
6、狠抓初中畢業(yè)班工作。我們對各校初中畢業(yè)班工作提出了總要求：“上臺階，守成果，創(chuàng )佳績(jì)”，并下達了～屆中考目標，要求各校上下一致，齊心協(xié)力，把奮斗目標轉化為動(dòng)力，抓具體落實(shí)，把目標任務(wù)落實(shí)到人。并要求各校落實(shí)好“三抓三促”（抓重點(diǎn)促薄弱轉化，抓中等生促優(yōu)等生升位，抓藝體促全面開(kāi)花），要求各校要幫助學(xué)生擬定、分解學(xué)習目標，切實(shí)做好“三到位”（管到位，練到位，考到位）。
五、加強教代會(huì )建設，推進(jìn)學(xué)校民主管理。
1、堅持教代會(huì )工作的制度化、規范化。xx中學(xué)定期召開(kāi)教代會(huì )，討論和審議xx中學(xué)工作報告和有關(guān)事項，做好議案的反饋工作。
2、要求各校堅持校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)學(xué)校民主管理，我們深入群眾，聽(tīng)取意見(jiàn)，轉達反饋，增進(jìn)了解。并且xx中學(xué)對各校財務(wù)進(jìn)行了清理，發(fā)現各校帳目清楚，收支合理，在財務(wù)清理中，我們做到了：
�。�1）監督各校民主產(chǎn)生清帳代表。
�。�2）指導代表如何清理。
�。�3）就清理結果及時(shí)與校長(cháng)交換意見(jiàn)。
3、嚴格財務(wù)制度，嚴肅財經(jīng)紀律。xx中學(xué)要求各校財務(wù)支出做到校長(cháng)一支筆審批，推進(jìn)“校務(wù)公開(kāi)”、“財務(wù)公開(kāi)”，增大了學(xué)校經(jīng)費管理的透明度。各校有財務(wù)監督小組，每期進(jìn)行了一次財務(wù)自查，自查結果公開(kāi)。厲行節約，勤儉辦校，力爭讓有限的經(jīng)費都投入到了教育教學(xué)最需要的地方。
六、加大危房改造力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件。
為改善學(xué)生學(xué)習條件，xx中學(xué)加大了對本部成為寄宿制學(xué)校的建設力度，于今年暑假投資近41萬(wàn)元為他們修建了學(xué)生食堂，打了水泥排球場(chǎng)，美化了校園，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。
中學(xué)教學(xué)工作總結 8
一學(xué)期的工作，在教育局的正確領(lǐng)導下，在進(jìn)修學(xué)校及相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的精心指導下，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，圓滿(mǎn)完成了學(xué)期初制定的工作任務(wù)，學(xué)校的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jì)，為了在今后的工作中揚長(cháng)避短，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、取得的成績(jì)
�。ㄒ唬⿵娀私虒W(xué)工作的過(guò)程管理
本學(xué)期教務(wù)處嚴格依據《教師教學(xué)工作考核細則》，以教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生的水平測試、教學(xué)材料的整理、教學(xué)態(tài)度等所有教師教學(xué)工作內容進(jìn)行了嚴格的督促檢查和考核評估，學(xué)校本學(xué)期進(jìn)行大型教學(xué)工作檢查四次，包括教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師業(yè)務(wù)學(xué)習及教研組常規工作。通過(guò)對教師教學(xué)工作的嚴格檢查評估，從而使學(xué)校教學(xué)工作形成了高效有序的運行機制。
�。ǘ┘訌娏私虒W(xué)工作的內涵建設與研究工作
1、加強了教法與學(xué)法的研究工作
為了提高課堂教學(xué)效率，本學(xué)期教務(wù)處主管教學(xué)領(lǐng)導，不斷深入教研組及課堂調研指導經(jīng)常組織教師研究適合本校校情的教法與學(xué)法。為了充分掌握第一手材料，學(xué)校分教師和學(xué)生兩個(gè)層面進(jìn)行了教情與學(xué)情調查。任課教師通過(guò)調查掌握的信息材料，認真分析自己在本學(xué)科教法及學(xué)法指導上存在的問(wèn)題，然后在課堂教學(xué)中通過(guò)不斷學(xué)習實(shí)踐，逐步優(yōu)化自己的教法與學(xué)法指導。在不斷實(shí)踐的基礎上，教師通過(guò)專(zhuān)題論壇的形式，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中和學(xué)法研究工作上取得的成績(jì)，存在的不足和今后努力的方向。通過(guò)專(zhuān)題論壇，教師在教法與學(xué)法的研究工作上，得到了互補、互惠的效果。
本學(xué)期教法及學(xué)法研究工作雖然沒(méi)有取得突破性進(jìn)展，但為我們今后對此項工作的研究奠定了堅實(shí)的基礎。
2、課堂教學(xué)認真落實(shí)，整合“三維目標”
為打造高效課堂，本學(xué)期要求任課教師“三維目標”的確定愛(ài)普生明確具體，要求教師在備課和上課過(guò)程中，要充分根據課標的要求，教師的特點(diǎn)及基本學(xué)情確定三維目標，并在教學(xué)過(guò)程中認真實(shí)施，從而一改過(guò)去教師三維目標照搬參考書(shū)，不考慮實(shí)際的做法。
3、強化預習環(huán)節，提高預習質(zhì)量
在檢查指導教學(xué)工作過(guò)程中發(fā)現，有些任課教師對學(xué)生的課外預習要求不嚴格，不注重預習的質(zhì)和量，所以致使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高受到了一定的阻礙。本學(xué)期，我們要求教師布置學(xué)生預習內容要適量、適度、具體，并要按學(xué)生的不同學(xué)習層次布置相應的預習內容，這樣，提高了預習的實(shí)效性。
4、學(xué)生作業(yè)的布置與批改
本學(xué)期我們要求教師，布置作業(yè)要講究科學(xué)性和層次性，要求任課教師要根據學(xué)生學(xué)習的不同層次布置不同層次的作業(yè)，在批改作業(yè)過(guò)程中要注重等級評價(jià)及激勵性語(yǔ)言，以激發(fā)學(xué)差生完成作業(yè)的積極性。
�。ㄈ┘訌姌颖窘萄泄ぷ�，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期學(xué)校校本教研工作本著(zhù)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，豐富了校本教研工作的內容，加大了校本教研工作的'數量，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎。
本學(xué)期學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導，在對教學(xué)工作檢查、指導、調研過(guò)程中，認真梳理歸納教學(xué)中存在的校本問(wèn)題。本學(xué)期學(xué)校大型主題教研八次，組級教研平均三次以上，從而提高了教研工作的針對性和實(shí)效性。
�。ㄋ模┘訌娊處煒I(yè)務(wù)學(xué)習和互相學(xué)習工作
提高教師綜合素質(zhì)為提高教師的教育教學(xué)能力，本學(xué)期我們以教師崗位大練兵為依托，加強了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習工作，我校的教師業(yè)務(wù)學(xué)習分集中學(xué)習和自學(xué)兩種形式進(jìn)行。集中學(xué)習利用每周二和周四下班前四十五分鐘組織教師進(jìn)行集中學(xué)習，并要求教師寫(xiě)好學(xué)習筆記和心得體會(huì )。除此之外，我們注重了教師間互相聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)，要求教師每學(xué)期聽(tīng)課不能少于16節。以通過(guò)教師間互相聽(tīng)課議課活動(dòng)，從而達到了教師間互相提高，相互促進(jìn)的作用。
�。ㄎ澹┘訌娏藢Ρ∪鯇W(xué)科教學(xué)工作的檢查指導力度
本學(xué)期，學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導經(jīng)常深入到教學(xué)第一線(xiàn)檢查指導薄弱學(xué)科教學(xué)工作。在檢查指導過(guò)程中，幫助任課教師不斷發(fā)現問(wèn)題，幫助任課教師逐漸解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而為薄弱學(xué)科提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎。
�。┏浞职l(fā)揮了骨干教師的幫帶作用
本學(xué)期各科骨干教師都與本學(xué)科的任課教師結成了一幫一的對骨干教師幫帶工作做到了計劃可行，指導得力，效果明顯，在教育教學(xué)工作中骨干真正趕到了示范引領(lǐng)作用。
�。ㄆ撸┏浞职l(fā)揮教研組職能，提高研科訓工作質(zhì)量
本學(xué)期務(wù)教研組以組長(cháng)為核心，把教研組確立為教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習，科研團隊。學(xué)校教務(wù)處緊緊圍繞新課改的精神，根據學(xué)校專(zhuān)任教師師資情況，以教研組任課教師為團隊，組織引導教師深入研究教學(xué)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，并適時(shí)適機地舉行大型研修活動(dòng)。在此基礎上，各教研組依托參與縣級科研課題研究和市級科研課研究的科研骨干力量，不斷強化科研工作在教學(xué)工作中的指導和引領(lǐng)作用，從而初步形成了“研科訓”一體的共同促進(jìn)、共同提高的工作模式。
二、存在的問(wèn)題
1、部分教師至今為止對新課標還沒(méi)有完全掌握。
2、部分教師課堂教學(xué)能力偏低，教學(xué)方法老套。
3、極少數教師對自身的業(yè)務(wù)學(xué)習工作重視不夠。有靠老本吃飯的思想。
4、級少數教師教學(xué)工作態(tài)度有待于端正。
三、下一步工作基本打算
1、進(jìn)一步加強教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習工作，加強教師對教學(xué)工作的責任感和使命感。
2、加強教師的教法研究工作。下學(xué)期準備通過(guò)組織教師觀(guān)看名優(yōu)教師上課實(shí)錄，上移植課，組織重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行同課異構賽課活動(dòng)，推動(dòng)教師對的研究工作。
3、進(jìn)一步加強教務(wù)處對教學(xué)工作的檢查指導等力度。一學(xué)期的教學(xué)教研工作取得的成績(jì)是顯著(zhù)的，但我們更不能忽視工作中存在的問(wèn)題。在今后的工作中，我們會(huì )根據具體的校情，刻苦工作，不斷創(chuàng )新，為使我校教學(xué)工作再登親臺階而不斷努力奮斗。
中學(xué)教學(xué)工作總結 9
一、教學(xué)工作回顧
20xx年是中學(xué)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵一年，面臨著(zhù)新的挑戰和機遇。在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全體教職工齊心協(xié)力，團結奮進(jìn)，取得了一系列顯著(zhù)成績(jì)。
1.教育教學(xué)水平不斷提升。本學(xué)期各個(gè)年級的教學(xué)質(zhì)量得到了有效的保障，老師們深入實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提升。
2.辦學(xué)理念創(chuàng )新。本學(xué)期學(xué)校積極探索教育教學(xué)改革的新路徑，不斷優(yōu)化教學(xué)設計，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應用，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)的作用，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習。
3.思政課教學(xué)取得新突破。思政課是學(xué)校教育的重要一環(huán)，本學(xué)期通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)和講座，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國愛(ài)家的情感，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4.特色教育活動(dòng)豐富多彩。本學(xué)期學(xué)校拓展了各類(lèi)社團和實(shí)踐活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，開(kāi)展了一系列富有特色的教育活動(dòng)如文藝匯演、科技競賽等。
二、存在的問(wèn)題及解決措施
1.部分老師教學(xué)熱情不高。學(xué)校將加強對教師的教育培訓，激發(fā)其教學(xué)熱情，提升教學(xué)水平。
2.學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正。學(xué)校將加強學(xué)生思想道德教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
3.設施設備更新滯后。學(xué)校將爭取更多資金，加強學(xué)�；A設施和設備的更新，提高學(xué)校的硬件水平。
4.家校溝通不暢。學(xué)校將建立健全家校溝通機制，加強與家長(cháng)的溝通，形成育人合力。
三、未來(lái)發(fā)展展望
20xx年是我校迎來(lái)發(fā)展的新起點(diǎn)，學(xué)校將在新的一年里進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，繼續探索創(chuàng )新，努力提高辦學(xué)水平，培養更多優(yōu)秀學(xué)生，為學(xué)生的成長(cháng)和未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。
2.積極推進(jìn)教學(xué)改革。學(xué)校將進(jìn)一步探索教育教學(xué)改革的`新路徑，推動(dòng)教學(xué)內容和方式的創(chuàng )新，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
3.不斷豐富教育教學(xué)資源。學(xué)校將積極開(kāi)展各類(lèi)特色教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能。
20xx年度是我校教育教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jì)的一年，也是面臨新挑戰的一年。希望全體教職工再接再厲，團結一心，攜手共進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的力量，一起開(kāi)創(chuàng )更加美好的明天！
中學(xué)教學(xué)工作總結 10
一學(xué)期以來(lái)，我校的教學(xué)工作在縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校的指導下，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)工作以完善普九工作，狠抓畢業(yè)班工作為中心，實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量，深化教育改革，加強隊伍建設，狠抓教育管理，現總結如下。
一、完善普九資料，迎接普九驗收。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，通過(guò)自查、規檔、出去學(xué)習等方式，完善普九檔案目錄，增補普九材料，在校長(cháng)的大力支持和正確領(lǐng)導下，全體教師的共同努力下，學(xué)校的普九材料和檔案建設已達到上級文件要求，此期間，借普九的契機，學(xué)校任課教師每人上一節校內公開(kāi)課，學(xué)校組織照相和錄像，并且按上級部門(mén)的要求每節公開(kāi)課都錄制光盤(pán)，上課時(shí)嚴格按照新課程改革的要求，積極調動(dòng)學(xué)生的積極性，認真備課，積極研討學(xué)案與教案的統一，各學(xué)科初步形成有南雜木特色的教學(xué)案風(fēng)格，實(shí)用、上手、有效，進(jìn)一步提高了課堂效率，提升了教學(xué)質(zhì)量配合中組織教師再次認真學(xué)習新形式新理念下的教育精神，使教師深刻地理解了新課程理念的內涵，形成了改革勢在必行的共識，增強了教學(xué)改革的緊迫感和責任感，并切實(shí)認識到了課堂教學(xué)質(zhì)量與課程改革是統一的，只有深化教學(xué)改革才能更好的促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )造力，才能解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力。本學(xué)期的教研活動(dòng)多次組織教師觀(guān)看專(zhuān)家的講座，進(jìn)一步深入實(shí)施新課程，轉變教育觀(guān)念。
二、加強教師培訓、提高教師素質(zhì)
教師是文化的繼承者和傳播者，是課程改革的具體實(shí)施者，師資隊伍的水平直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。一年來(lái)，我校在確保抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習的同時(shí)，還切實(shí)加強了對教師的培訓工作，一是積極選拔教師參加各級各類(lèi)培訓；二是配合縣教研室，重點(diǎn)進(jìn)行了新課程實(shí)驗年級的崗位培訓。通過(guò)教學(xué)隨筆、網(wǎng)片上課、看課堂實(shí)錄、面對面交流等形式，使教師在培訓中開(kāi)闊了眼界，提高了教學(xué)水平。據統計，一年來(lái)我校參加各類(lèi)培訓的教師達30余人次，占全校教師人數的65%以上。
三、堅持質(zhì)量立校，提高辦學(xué)效益
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標尺。本學(xué)期，我校堅持以課改為中心，不斷加大研討力度和對教學(xué)工作的全程管理，以學(xué)會(huì )求知為目標，積極探索，大膽實(shí)踐，努力構建精細化的管理模式，確保了管理行為的準確有效和管理效力的無(wú)處不在。
1、加強對備課的指導。備好課是上好課的前提。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不容易。為此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我校都要求教師要重溫各科課程標準，認真研讀教材的教學(xué)說(shuō)明，認真鉆研教材，在堅持集體備課的基礎上，做到“五備”和“六統一”，五備是指備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節、備教學(xué)中可能出現的意外情況、備教法和學(xué)法；六統一是指統一教學(xué)計劃、教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標。在此基礎上，還對教師的備課提出了統一要求：同年級的每一學(xué)科，同出一個(gè)教案，B4紙打印，電子稿存檔，文本存檔，以備下一學(xué)年教師參考，更利于教師回來(lái)重教本年級學(xué)科時(shí)借鑒與改正，更加節約了材料，節約了時(shí)間，有利于實(shí)現科學(xué)發(fā)展。
2、認真落實(shí)課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。針對一些教師在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，不規定必須按某一種教學(xué)模式，可以怎么有效怎么上。但有幾點(diǎn)原則必須遵守：
�。�1）課前必須做好充分的準備工作，課堂上不能信口開(kāi)河；
�。�2）必須面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，不能只注重個(gè)別學(xué)生；
�。�3）必須凈化教學(xué)內容，課堂上不能眉毛胡子一把抓，
�。�4）必須當堂檢查、反饋和鞏固。堅決反對課后不反思，多年教學(xué)沿襲老一套的現象。我校抓課堂教學(xué)的具體措施是：
�。�1）校委會(huì )成員及分管領(lǐng)導不定期地深入各班聽(tīng)課，聽(tīng)后及時(shí)與上課教師交換意見(jiàn)，并提出要求和建議。
�。�2）學(xué)校每學(xué)期都要舉行幾次公開(kāi)課，并組織全體教師進(jìn)行聽(tīng)評，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。通過(guò)不斷探索，逐步克服了傳統課堂教學(xué)的弊端，普遍采用了“一三五”教學(xué)模式，即以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，體現“先學(xué)后教、當堂練習、當堂反饋”三個(gè)原則，實(shí)施“揭示目標、自學(xué)指導、發(fā)現問(wèn)題、解決疑難、當堂檢測”五個(gè)步驟。
通過(guò)這項工作的開(kāi)展，在一定程度上使學(xué)生從被動(dòng)的狀態(tài)中解放了出來(lái)，獲得了主體地位，課堂教學(xué)的過(guò)程變成了學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手學(xué)習的過(guò)程，變成了全面提高教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程。目前在我校的課堂教學(xué)中，教師已不在是簡(jiǎn)單地教教材，而是用教材去教，學(xué)科教學(xué)的綜合性在我校也得到了充分重視。學(xué)生的變化和進(jìn)步則更為明顯。如學(xué)生變的更加積極主動(dòng)，更加善于合作，課堂氣氛比過(guò)去更加活潑，課堂上學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做，個(gè)性和學(xué)習的興趣得到了更多的表現。尤其是采用現代化的教學(xué)方法，教學(xué)光碟，多媒體教學(xué)的應用與推廣，推進(jìn)我完善了我校的教學(xué)。
課堂教學(xué)的變化、教學(xué)方式的轉變也同時(shí)提升了教師的授課水平，一批青年教師在課堂教學(xué)中脫穎而出，比如，趙老師在網(wǎng)片教學(xué)上的數學(xué)課，趙老師在網(wǎng)片教學(xué)中上的英語(yǔ)課，趙恒輝老師在網(wǎng)片活動(dòng)中上的物理課，都得到了同行們的好評，為教師樹(shù)立了榜樣。
3、強化作業(yè)的布置和批改。為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，我校要求教師對課堂教學(xué)的例題、習題和課內外作業(yè)要做到精選精改，絕不允許將未經(jīng)篩選的.現成習題布置給學(xué)生，以加重學(xué)生的負擔。由于我們對學(xué)生的作業(yè)總量做了嚴格控制，既給教師的精批細改創(chuàng )造了條件，又切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔，使學(xué)生養成了認真做作業(yè)的習慣，目前已收到了較好效果。
4、認真抓好課后輔導。在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現實(shí)的，總會(huì )有幾個(gè)學(xué)生因為在學(xué)習上有困難而跟不上其他同學(xué)。我們要求教師決不能放棄每一位學(xué)生，對后進(jìn)生要早一點(diǎn)打算，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)關(guān)心，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習上的疑難問(wèn)題，而且還要幫助學(xué)生解決思想上的問(wèn)題，教師要根據學(xué)生的學(xué)習情況，制定輔導計劃，明確輔導目的，并真正落到實(shí)處。對優(yōu)等生的培養主要體現在分層布置一些有難度的作業(yè)，讓他們跳一跳，能摘到果子，使他們在欣賞的目光中向上攀登。
5、加強質(zhì)量監控，認真開(kāi)展“節節清，周周清，月月清”活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我校于20xx年2月明確提出了“三清”的要求，即節節清、周周清、月月清。節節清，就是教師在上完每一節課以后，根據教學(xué)情況，及時(shí)進(jìn)行查漏補缺，確保所學(xué)知識能得到及時(shí)鞏固和吸收。周周清，就是根據教師一周的教學(xué)情況，于每周的周五對本周所學(xué)習的情況進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的測試，然后對測試情況進(jìn)行認真分析，找出成績(jì)和問(wèn)題，然后對癥下藥，及時(shí)采取措施，確保學(xué)生在學(xué)習上不掉隊。月月清，指的是每個(gè)月的月末，對各個(gè)年級的教學(xué)情況進(jìn)行一次測試，然后組織人員認真分析各班在教學(xué)中存在的問(wèn)題，以作為下個(gè)月調整教學(xué)方法的依據。節節清，周周清和月月清活動(dòng)的開(kāi)展，真實(shí)地記錄了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，為教師改進(jìn)教法和學(xué)生改進(jìn)學(xué)法提供了依據，促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的不斷提高。
四、大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)：
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，經(jīng)協(xié)商，本學(xué)期我校各教研組積極開(kāi)展了第二課堂活動(dòng)，數學(xué)的數據統計，英語(yǔ)的百詞大賽，生物的標本制作，體育的藍球比賽，物理的電學(xué)小組等。通過(guò)這項工作的開(kāi)展，使學(xué)生的綜合素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)習熱情也有了提高，從而增進(jìn)了學(xué)生的團結，得到了家長(cháng)和社會(huì )的認可。
五、深入開(kāi)展校本教研
校本教研是一項長(cháng)期有效的教研活動(dòng)，本學(xué)期在縣教育局、中教部的倡議和指導下，校本教研工作的開(kāi)展取得了較好的效果，組織學(xué)習，人人有小的科研課題，課后反思，與新課程對話(huà)，問(wèn)題與方法，組內上課，互聽(tīng)互評，校內觀(guān)摩課，教學(xué)案例研究等都在不同程度上促進(jìn)了教師的教學(xué)。
以上成績(jì)的取得，離不開(kāi)各級領(lǐng)導的悉心指導和大力支持，在成績(jì)面前，我們清醒地意識到，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提；充分挖掘人力資源，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎；把先進(jìn)的理念轉變成實(shí)際的操作行為，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵；認真實(shí)施精細化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。在以后的工作中，我們將以此為動(dòng)力，本著(zhù)一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的目的，不斷地創(chuàng )新，不斷地改進(jìn)，爭取把平淡的工作做得實(shí)實(shí)在在，以創(chuàng )造出更加輝煌和燦爛的明天。
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