小學(xué)班級工作總結_教學(xué)計劃總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的小學(xué)班級工作總結_教學(xué)計劃總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)班級工作總結_教學(xué)計劃總結1
我覺(jué)得班主任工作要順利開(kāi)展，取得較好的成效，班主任要花費大量的精力和時(shí)間，付出很多心血�？梢哉f(shuō)，班主任的工作是勞心勞力，責任重大的。在班主任工作中，我不斷研究，不斷探索，也曾經(jīng)遇到失敗與挫折，在不斷總結經(jīng)驗教訓和成功的體會(huì )后，有如下的感想：
班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著(zhù)舉足輕重的作用。
幾年的班主任工作實(shí)踐中，我覺(jué)得要搞好班級工作，應該堅持“一個(gè)標準“的原則。堅持"一個(gè)標準"，即是說(shuō)在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應使用一個(gè)標準。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任執法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì )助長(cháng)好學(xué)生的壞習慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來(lái)，我堅持了一個(gè)標準，對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和信任。
另外，要充分調動(dòng)"三個(gè)方面"的力量，即是要充分調動(dòng)和運用學(xué)校、家庭和社會(huì )三個(gè)方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，尤其是借助于電話(huà)這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。
其次，我非常注意積極配合科任老師，共同抓好班的素質(zhì)教育工作。
我覺(jué)得做任何事情都沒(méi)有一成不變的規律和辦法，事物總是在不斷地發(fā)展變化，特別是做人的工作尤其多變，因此，作為班主任，只要憑著(zhù)一顆對學(xué)生負責，對工作負責的心，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，多想點(diǎn)子和方法，不斷探索總結，就一定能把班主任工作做好。
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本期少年宮繪畫(huà)活動(dòng)以學(xué)校少年宮的工作計劃為依據。按照學(xué)生的特長(cháng)出發(fā),重點(diǎn)培訓繪畫(huà)的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習工作,讓他們在學(xué)習各文化知識的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養。以生為本，著(zhù)重發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。
通過(guò)本學(xué)期的少年宮繪畫(huà)的學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習中參加了小組學(xué)習。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結：
一、培養了學(xué)生對美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組特別是高年級學(xué)生尤為突出。
二、培養學(xué)生的知識面：
在這次少年宮繪畫(huà)中不但需要掌握美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機會(huì )：
由于少年宮繪畫(huà)活動(dòng)不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，特別是部分學(xué)生還參加了繪畫(huà)比賽，贏(yíng)得了師生的好評。特別是我們少年宮組本學(xué)期還舉辦了期末成果展，讓所有的學(xué)生作品都能有一個(gè)展示的平臺，而更大的就是“繪畫(huà)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習繪畫(huà)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
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暑假馬上就要來(lái)臨了，如何做好以人為本，安全第一的意識教育，如何讓學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )、平平安安的度過(guò)這個(gè)暑假，是安全教育工作的重點(diǎn)，針對上述要求，我決定從以下四方面進(jìn)行教育
一、防溺水安全教育
1、強化安全教育。應將防溺水教育作為重要的安全教育內容，并針對各種可能發(fā)生的情況，通過(guò)報紙、廣播站、宣傳欄、黑板報、班會(huì )課等多種渠道，對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，提高學(xué)生防溺水的警惕性、自覺(jué)性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。
2、加強學(xué)生自我管理。教育學(xué)生在暑期休息時(shí)間不擅自游泳，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，指導學(xué)生開(kāi)展自我管理。
二、有關(guān)防雷避雷安全教育
教育學(xué)生應注意以下十點(diǎn)個(gè)人防雷注意事項
應該留在室內，并關(guān)好門(mén)窗┰謔彝獾娜嗽庇Χ閎虢ㄖ物內。
不宜使用無(wú)防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。
切勿接觸天線(xiàn)、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門(mén)窗、建筑物外墻，遠離電線(xiàn)等帶電設備或其它類(lèi)似金屬裝置。
減少使用電話(huà)和手提電話(huà)。
切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體。
切勿處理開(kāi)口容器盛載的易燃物品。
在曠野無(wú)法躲入有防雷設施的建筑物時(shí)，應遠離樹(shù)木和桅桿。
在空曠場(chǎng)地不宜打傘，不宜把羽毛球等扛在肩上。
不宜騎自行車(chē)。
三、交通安全教育
教育學(xué)生遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路時(shí)應走人行橫道線(xiàn)，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，
使學(xué)生更好的遵守交通法規，做一個(gè)文明的少先隊員。
四、食品衛生安全教育
應教育學(xué)生養成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物，把住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買(mǎi)一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應時(shí)刻注意飲食衛生。
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在班級的閱讀上，我結合學(xué)�；顒�(dòng)進(jìn)行扎實(shí)有效地開(kāi)展，努力營(yíng)造閱讀氛圍，取得了一定成效，現總結如下：
一、營(yíng)造氛圍，引導學(xué)生愛(ài)上閱讀
我校一直以來(lái)秉承“育生命自覺(jué)，促主動(dòng)成長(cháng)”的核心辦學(xué)理念，致力于營(yíng)造濃厚閱讀氛圍，建設書(shū)香校園，促進(jìn)師生與書(shū)為伴，浸潤在書(shū)籍的海洋里，涵養健全人格。學(xué)校圖書(shū)館、讀書(shū)吧、班級圖書(shū)角擺滿(mǎn)了圖書(shū)，在班級，有專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員，進(jìn)行書(shū)籍的整理、借閱登記等工作的管理。走廊書(shū)吧和圖書(shū)館全天正常開(kāi)放，這里已經(jīng)是學(xué)生課余閱讀的溫馨小屋，孩子們在這里或靜靜地閱讀、或精彩地討論，已經(jīng)成為校園內一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
二、豐富的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生融入閱讀
閱讀是一個(gè)持續的過(guò)程，要讓孩子愛(ài)上閱讀，讓其成為學(xué)生每天生活的一部分，我班有計劃地開(kāi)展了一些列主題讀書(shū)活動(dòng)。以全體學(xué)生為主要對象，開(kāi)展了好書(shū)我推薦、讀書(shū)交流會(huì )、讀書(shū)筆記、創(chuàng )編童謠等活動(dòng)。學(xué)校的經(jīng)典角色“喜羊羊”問(wèn)題競猜，孩子們參與度很高；班級的繪本劇的表演和自制繪本比賽也贏(yíng)得了孩子的喜愛(ài)了，跳蚤市場(chǎng)上的圖書(shū)交換、把廢物換新書(shū)，變廢為寶，也是孩子們越來(lái)越期待的事情之一。
三、老師、家長(cháng)身體力行，閱讀從自身開(kāi)始
上至校長(cháng)下到老師，都與書(shū)交上了朋友，每到周二，老師們都趕到家委會(huì )教室“約會(huì )”，一起安安靜靜地坐下來(lái)，手捧書(shū)籍，帶上紙筆，這兒圈圈，那里點(diǎn)點(diǎn)，隨時(shí)記錄所感所得，流連于書(shū)香之間；校長(cháng)講故事、故事媽媽走進(jìn)課堂，給孩子們讀過(guò)《池塘真的會(huì )變魔術(shù)嗎？》、《狼蝸-后花園的捕獵者》、《最美的科普·四季時(shí)鐘系列組合6冊》等圖畫(huà)書(shū)。當然，除了從書(shū)本上學(xué)知識，生活本身也蘊藏了豐富的知識。我在閱讀課或綜合實(shí)踐課時(shí)，會(huì )帶著(zhù)孩子在校園附近發(fā)現、探索四季的更迭；鼓勵孩子們在放學(xué)路上觀(guān)察所見(jiàn)的事物，思考、感悟。
四、多元評價(jià)，以評促讀
我班以多元評價(jià)促進(jìn)學(xué)生閱讀，開(kāi)展了評獎、表彰活動(dòng)，分月對孩子的閱讀存折進(jìn)行檢查，評選出“閱讀金星”、“閱讀銀星”、“閱讀銅星”、“閱讀進(jìn)步之星”，構建書(shū)香班級。
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我任小學(xué)五年級xx班主任工作已有一年的時(shí)間。在任職期間，我盡力履行班主任的各項工作職責，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。本學(xué)期我積累了一些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會(huì )。
1、抓好德育工作
首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。
除了班會(huì )課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實(shí)際，用講故事的方法教會(huì )孩子們做一個(gè)好人，優(yōu)秀的人。
除了重視班會(huì )課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設中，根據我校的校規，結合本班實(shí)際與學(xué)生建立了評選制度和班級獎懲制度。
2、抓好班干部隊伍建設
班團干部是班主任開(kāi)展工作的得力助手，在班內的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視。
我對班干部要求特別嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做，沒(méi)有限制得很死，我著(zhù)重樹(shù)立班干部的威信。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，讓我的班工作輕松了很多。
3、抓好班集體建設
一個(gè)班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現出來(lái)。要使整個(gè)班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會(huì )有良好的班風(fēng)。這就要著(zhù)重培養他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團結友愛(ài)、關(guān)心集體、關(guān)心他人。
作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于潛能生，更應主動(dòng)接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。
我通過(guò)面談、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )等各種聯(lián)系方式和家長(cháng)取得工作上的聯(lián)系和交流，同時(shí)我建立了“家長(cháng)意見(jiàn)薄”，及時(shí)了解家長(cháng)的想法和反饋。半年來(lái)，我的工作贏(yíng)得了家長(cháng)的贊同和支持，尤其是家長(cháng)委員會(huì )的支持。
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一學(xué)期結束了，我對本班的安全工作做如下總結： 我對本班的安全工作高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育，要求改正。
一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計劃。
二、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(cháng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(cháng)隨時(shí)了解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。
六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺上的欄桿。
七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、氣搶等利器進(jìn)入校園。）不在井唇、變壓臺旁、高壓電線(xiàn)下等危險的地方玩耍。
九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。
十、夏季、只有在家長(cháng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。 一個(gè)學(xué)期結束了，在同學(xué)們和科任老師的共同努力下，全班七十人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(cháng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
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校園的安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，因此，我校高度重視校園安全工作，堅持落實(shí)“生命至上安全第一”的工作方針，把學(xué)校安全確確實(shí)實(shí)的落到實(shí)處。為此，從我校的基本情況出發(fā)，具體的可以從以下幾方面進(jìn)行落實(shí)到位：
一、強化了校園安全工作領(lǐng)導責任
我校成立有安全工作領(lǐng)導小組，通過(guò)簽訂安全責任書(shū)明確了校長(cháng)是安全工作第一責任人、分管領(lǐng)導是直接責任人。建立了學(xué)校值班護校隊，校內各處室責任人名單及相關(guān)職責張貼在校內，進(jìn)一步建立責任追究制度，要求各責任人盡職盡責。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導小組：依照教育局關(guān)于《學(xué)校安全工作意見(jiàn)》，進(jìn)一步規范整理學(xué)校各項安全管理制度。
二、把好校園安全“門(mén)衛第一關(guān)”
實(shí)行門(mén)衛24小時(shí)值班，嚴格落實(shí)外來(lái)人員入校門(mén)衛盤(pán)查登記、身份確認。校園封閉管理，學(xué)生因特殊原因離校實(shí)行門(mén)衛審查，未經(jīng)學(xué)校、教師書(shū)面同意或家長(cháng)來(lái)接，一律不得離校。落實(shí)值日教師責任，上、放學(xué)期間，參與值班的18名教師與門(mén)衛指導疏散學(xué)生，維持安全有序的入校、離校秩序。
三、加強技防，提高安全防范能力
我校按要求在校門(mén)口建立了視頻監控系統，進(jìn)行24小時(shí)視頻監控。門(mén)衛室配備了橡膠警棍、防刺背心手套、鋼叉等。教學(xué)樓和實(shí)驗樓、寢室樓配備了相應的滅火器、應急燈、應急出口、沙袋等消防器材設施，做到定時(shí)檢查與維護。
四、制定并實(shí)施《學(xué)生活動(dòng)安全措施》
對學(xué)生課間活動(dòng)安全、上下樓梯安全等薄弱環(huán)節進(jìn)行了明確規定，責任落實(shí)到人。
五、加強各種安全教育
我校通過(guò)升旗、班隊會(huì )、板報、手抄報、畫(huà)展、校園廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。針對不同季節和時(shí)段，通過(guò)校信通、告家長(cháng)書(shū)等形式對家長(cháng)進(jìn)行安全提示和要求。組織實(shí)施了學(xué)生安全疏散演練。組織全體師生觀(guān)看相關(guān)教育宣傳片。由于我校完善了制度建設，落實(shí)了責任，確立了責任追究機制，20__—20__學(xué)年有效保證了師生平安，保證了教育教學(xué)有序開(kāi)展�？傊�，安全無(wú)小事，我校將一如既往的做到“警鐘長(cháng)鳴”，時(shí)刻把安全工作放在第一位，使師生安心，家長(cháng)放心。
小學(xué)班級工作總結_教學(xué)計劃總結8
來(lái)學(xué)校這么多天了，還沒(méi)有好好地整理一下師傅教給我的班主任工作。趁著(zhù)剛剛吃飽的勁，一口氣總結一下吧！
開(kāi)學(xué)時(shí)的升旗儀式，師傅跟我說(shuō)，由于現在天氣比較熱，學(xué)生的體質(zhì)也不是特別好，所以在班主任工作管理的時(shí)候，要事先教育學(xué)生，如果在排隊升旗之類(lèi)的活動(dòng)中，身體不舒服的要舉手，而作為班主任的我們除了聽(tīng)領(lǐng)導講話(huà)之外，還有密切注意班里學(xué)生的一舉一動(dòng)，若是發(fā)現有學(xué)生不舒服，要讓學(xué)生或老師親自帶去醫務(wù)室。
上周，有兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾了。男同學(xué)A說(shuō)了男同學(xué)B的壞話(huà)，說(shuō)他是“垃圾王”，地板上永遠有很多垃圾，于是B就跑過(guò)去扇了A一巴掌。當時(shí)是放學(xué)打掃衛生的時(shí)候，只有我和幾個(gè)學(xué)生在場(chǎng)。打了之后，我沒(méi)有告訴老師，而是自己處理了。我先是教育了B，然后他紅著(zhù)眼睛，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就回去了，然后我又教育了A，結果他也哭了。接著(zhù)兩個(gè)學(xué)生就都回家了。于是我就回去找了指導老師，告訴她事情的經(jīng)過(guò)。老師說(shuō)，以后遇到這種事，學(xué)生打架的事，不要讓他們先回家，先帶他們去老師的辦公室，因為我是實(shí)習老師，所以很多的事還是要指導老師來(lái)處理的。后來(lái)老師就打電話(huà)給了學(xué)生的父母。隔天，老師教育我，以后我自己當了班主任，學(xué)生打架這種事可能常常會(huì )有，所以呢，遇到了事的時(shí)候，先看看雙方的傷勢，如果嚴重，就要帶去醫務(wù)室或者去醫院，然后了解事情的經(jīng)過(guò)緣由，教育好學(xué)生，讓他們知道錯誤。然后要打電話(huà)告訴雙方的父母，跟雙方的父母交代清楚，避免產(chǎn)生誤會(huì )。有些家長(cháng)是很難搞定的，他們的孩子被打了，可能傷的不是很?chē)乐�，可是事后�?huì )把很多的事情全都賴(lài)在這件事情上的，所以一定要做好溝通交流的工作。
從老師的日常行為中，我發(fā)現，作為班主任，平時(shí)一定要很?chē)绤柕貙Υ麄�，尤其是他們犯錯的'時(shí)候，更要嚴厲對待。
六（2）班的紀律真的很好，這一切都得歸功于他們的班主任。班主任真的很厲害。除了嚴厲，有些時(shí)候，又得給他們點(diǎn)甜頭嘗嘗，讓他們又愛(ài)又恨。
好好學(xué)習，天天向上！
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本學(xué)期我有幸成為莫景判老師的師傅。在師徒結對活動(dòng)中，我們互相學(xué)習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)期的師徒結對工作，現小結如下：
一、 結合教師的原有水平，制訂師徒計劃
每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析莫景判老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對于他好的地方，提出來(lái)一起學(xué)習，對于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據這些點(diǎn)，制訂出了本學(xué)年的師徒結對計劃，并根據計劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
二、虛心學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次，在其他老師上公開(kāi)課時(shí)，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，是自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高。另外，我還能做到不恥下問(wèn)，常向莫老師請教他較為拿手的多媒體教學(xué)手段，已提高自身的教學(xué)能力。
三、做好示范，共同提高
在心設計，盡量把最好的方面展示給大家。在指導徒弟的匯報課時(shí)，我也盡力幫他尋找好的教材，設計出科學(xué)合理教案，并指導他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。
這個(gè)學(xué)期里，我把每一節課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì )精青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng )新的能力。而我們作為師傅應該樂(lè )意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(cháng)，補己之短。在本學(xué)期的師徒結隊活動(dòng)中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助莫景判老師共同提高，我想，在以后的類(lèi)似活動(dòng)中，我要更主動(dòng)、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。
小學(xué)班級工作總結_教學(xué)計劃總結10
根據學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本年級的實(shí)際，我中隊制定了切實(shí)可行的班隊少先隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。
現就本學(xué)期我們六（1）中隊工作總結如下：
一、所做的工作
本學(xué)期，基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習情況；堅持常規教育，認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》；加強遵紀守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級學(xué)習、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；班級學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，愛(ài)護公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀(guān)，衛生責任區無(wú)衛生死角；加強對學(xué)生的“五愛(ài)”教育等。加強班集體建設，樹(shù)立良好班風(fēng)。強化日常行為規范訓練。
二、采取的方法及措施
1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，教育學(xué)生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿(mǎn)、自餒、自棄。
2、充分利用早會(huì )、班隊活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽(tīng)安全知識講座，觀(guān)看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強對學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責任，鼓勵每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。
4、經(jīng)常召開(kāi)班隊干部會(huì )議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊干部的意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊干部創(chuàng )造工作鍛煉的機會(huì )，讓他們自己主持主題班會(huì )，獨立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問(wèn)題。
以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經(jīng)驗不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
三、小結
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)習氣氛較濃厚，班級風(fēng)氣純正，整個(gè)班級正在朝著(zhù)健康的方向發(fā)展，一個(gè)團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。今后，我們將繼續努力。
小學(xué)班級工作總結_教學(xué)計劃總結11
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期，最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的漸漸成熟，他們已經(jīng)能夠管理一部分事情，雖然不如高年級學(xué)生那么得心應手，不過(guò)比起開(kāi)學(xué)初以來(lái)，確實(shí)讓我放心了很多。特別是傍晚值日，值日組長(cháng)會(huì )把衛生檢查得清清楚楚的。其實(shí)這里很大的功勞都是虧了有這些班干部。
我發(fā)覺(jué)班級學(xué)生問(wèn)題開(kāi)始復雜化，思維活躍化。有部分轉過(guò)來(lái)的學(xué)生，行為上不能融入班級。比如打電子游戲，本班有幾個(gè)學(xué)生迷上了游戲機，成績(jì)有下降的趨勢；還有打架，今年一個(gè)學(xué)生，居然把架打到四年級。簡(jiǎn)單的說(shuō)教已經(jīng)對他們沒(méi)有作用了，學(xué)生的交往能力在增加，制造麻煩的幾率也在上升。讓我感到他們確實(shí)是在成長(cháng)，矛盾漸漸多了。三年級是最為動(dòng)蕩的一個(gè)年級，最容易發(fā)生變化，好學(xué)生可能就變化成壞孩子，壞孩子也可能漸漸尋求上進(jìn)。這個(gè)在我們班級里比較明顯，有些平時(shí)比較好的學(xué)生，有時(shí)成績(jì)開(kāi)始下降，而平時(shí)不怎么好的孩子，倒突然就學(xué)習也認真，上課也認真，上下的波動(dòng)比較大。為此，我在學(xué)生中間采取的是加強思想教育。
第一，行為規范教育。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對行為規范教育是常抓不懈，督促學(xué)生在思想上提高認識。平時(shí)，對有些學(xué)生多講、多提醒，對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)等不文明行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范。
第二，學(xué)習目的性教育。有的學(xué)生基礎差、學(xué)習意識差，有的學(xué)生甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導學(xué)生好好學(xué)習。首先加強和任課老師的聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對待學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；然后安排好的學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況。對于特殊群體學(xué)生的教育，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。對他們我平時(shí)多注意，多觀(guān)察，多鼓勵，讓他們也能夠有進(jìn)步，讓他們也能有自信。
小學(xué)班級工作總結_教學(xué)計劃總結12
一學(xué)期結束了，我對本班的工作做如下總結：
我對本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計劃。
二、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(cháng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(cháng)隨時(shí)了解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學(xué)生不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。
六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架。
七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、等利器進(jìn)入校園。）不在井唇、變壓臺旁、高壓電線(xiàn)下等危險的地方玩耍。
九、無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。
十、夏季、只有在家長(cháng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。
一個(gè)學(xué)期結束了，無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(cháng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
小學(xué)班級工作總結_教學(xué)計劃總結13
追求個(gè)性的時(shí)代，學(xué)生獨特個(gè)性的養成離不開(kāi)環(huán)境的營(yíng)造，請走進(jìn)五年級八班，感受我們的班級特色。
班級特色的形成與活動(dòng)的關(guān)系亦如魚(yú)兒和水的關(guān)系。我們的班級開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)來(lái)豐富孩子們的生活從而形成我們獨特的班級特色，不用說(shuō)我們的班級文化，也不用說(shuō)我們的親情周記活動(dòng)，就單單說(shuō)我們自己主辦的“跳棋讓你流連忘返了。
跳棋活動(dòng)在這里孩子們是真正的主角，至于老師嘛，當然是必不可少的綠葉了。下午最后一節課，經(jīng)常是此欄目的活動(dòng)時(shí)間。第一次是由老師主持的，“而這種游戲，不僅僅達到開(kāi)心的目的。瞧，在熱身活動(dòng)中，班主任老師出了一個(gè)特別好玩的游戲——“反應能力大測驗”。老師說(shuō)起立，孩子們就蹲下；老師讓出“一”孩子們卻要出“二”？？就這樣，必須集中精力，屏息凝神才能做到萬(wàn)無(wú)一失。于是，此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，在有的同學(xué)反應錯誤時(shí)，不時(shí)爆發(fā)出替他感到遺憾的嘆氣聲。呵呵，好玩吧。這只是熱身，真正的大幕還沒(méi)拉開(kāi)呢。在“知識競答”活動(dòng)中，我們開(kāi)始了班級里的搶答、必答比賽活動(dòng)。題目有的出自課本上的“日積月累”，有的出在課外知識之中，在彼此起伏的加油喝彩中，我們發(fā)現原來(lái)生活是這么多姿多彩，在這平淡又簡(jiǎn)單的學(xué)習生活中，感受到了極大的樂(lè )趣。于是，孩子們不再感覺(jué)掌握知識是一種負擔，在無(wú)意間，我們學(xué)會(huì )了在玩中學(xué)習，尋找學(xué)習時(shí)的瞬間快樂(lè )。
在跳棋活動(dòng)中，我們班級各小組成員輪流上陣，在高漲而又熱烈的氣氛中，大家的積極性都調動(dòng)起來(lái)，就連平日里一向很內秀的孩子也拋開(kāi)害羞的面紗，踴躍參加。興趣是最好的老師，培養起孩子們的正面的習慣，孩子會(huì )越來(lái)越出色的。小學(xué)生還處于游戲的階段，引導孩子們設計有價(jià)值的活動(dòng)，在他們樂(lè )此不疲地玩樂(lè )中我們看到了健康快樂(lè )的笑臉。
特色的形成是一個(gè)行為持續的結果，班級特色的形成也并非一日三天的功效，需要老師、孩子們共同持續營(yíng)造，所以我們的班級特色活動(dòng)如日出東方，其道大光。
小學(xué)班級工作總結_教學(xué)計劃總結14
轉眼又是一年，在看似平淡的工作、生活中總結自己的得失，總是能有所獲益的。下面我就從教學(xué)、教研、進(jìn)修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃�、所悟與所感。
上半年，作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習習慣的培養，指導他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習，而且從多方面著(zhù)手，力求使他們認識自我、發(fā)現自我、確立自信。在所舉行的“一日班長(cháng)”、“科普知識交流會(huì )”、“一對一”互幫互助互學(xué)、“成功心理培養”等一系列活動(dòng)中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養成了讀書(shū)讀報看新聞的好習慣。每月一次的班級聯(lián)歡會(huì )更是給了一些成績(jì)不太理想但組織、活動(dòng)能力極強的學(xué)生和有一定藝術(shù)表演能力的學(xué)生施展才華的空間。
“凈、靜、競、進(jìn)”的四字班風(fēng)也有效地培養了孩子們自我管理的能力，形成了他們自尊、自愛(ài)的性格，尤其值得一提的是他們在去海邊實(shí)踐基地時(shí)，我和副班主任均有學(xué)習和公務(wù)外出了，不能隨行。整整三天，他們竟然能從始至終自我約束、自我管理，并從中自?shī)首詷?lè )，其他老師驚訝極了，也羨慕極 了！在畢業(yè)考試時(shí)，他們以語(yǔ)文、數學(xué)均全鄉第一，雙科65％以上達優(yōu)的優(yōu)異成績(jì)迎來(lái)了他們嶄新的初中生活。
下半年，我又擔任了五（一）班的班主任，這些孩子天真、羞怯而內斂，自我意識和自主意識處于懵懂、未開(kāi)發(fā)的狀態(tài)，依賴(lài)性較強。但通過(guò)一學(xué)期時(shí)間我對他們有意識的培養與鍛煉，從未自己組織、開(kāi)展過(guò)班級活動(dòng)的他們已經(jīng)在元旦前夕呈現了一臺雖略顯稚嫩但童趣盎然、別具匠心的聯(lián)歡會(huì )，還邀請了我以前的一些學(xué)生來(lái)聯(lián)歡，我看著(zhù)新老學(xué)生歡聚儀態(tài)堂，心里真是感慨萬(wàn)分！下半學(xué)期來(lái)，以前無(wú)人過(guò)問(wèn)的班級板報也能在班委的帶領(lǐng)下時(shí)常更新了；良好的學(xué)習氛圍也正在養成之中……我相信明年他們會(huì )更棒！
這一年來(lái)，我不僅教數學(xué)，擔任班主任工作，而且還參加了縣小學(xué)英語(yǔ)教師培訓，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)取得的上崗證，所教班級學(xué)生對英語(yǔ)頗感興趣、成績(jì)優(yōu)良，所開(kāi)幾節公開(kāi)課也頗受同行與領(lǐng)導的好評。從去年暑假開(kāi)始，我還有幸參加了市小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓，在歷時(shí)一年的學(xué)習中受益匪淺，于今年上半年以良好的成績(jì)取得了結業(yè)證書(shū)。所謂“學(xué)，然后知不足”，我深知以自己目前的英語(yǔ)水平，要成為一名合格的英語(yǔ)教師是有一定的難度的。于是，我在參加江蘇教育學(xué)院英語(yǔ)大專(zhuān)的函授時(shí)，十分注重知識的汲取，所考的科目也均能順利通過(guò)。小有感觸后所撰寫(xiě)的英語(yǔ)論文《農村小學(xué)在課堂中創(chuàng )設英語(yǔ)語(yǔ)境的策略》獲縣“黃海潮”論文三等獎。
教學(xué)和教研猶如轉動(dòng)的機器中兩個(gè)互相推動(dòng)的齒輪，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我也很注重提高自身的教研能力。在課余時(shí)間，上網(wǎng)查教育教研資料，在教師論壇、班主任論壇發(fā)帖發(fā)表自己的見(jiàn)解、總結自己的教學(xué)、甚至與他們交流自己在教學(xué)中的疑惑，是我的一大樂(lè )事，既是自?shī)�，又是自學(xué)，從中獲得了不少啟發(fā)，使我的教育觀(guān)念不斷的更新。正是這樣，我在最近鎮舉行的“新課程改革中的學(xué)習方式探索”的數學(xué)優(yōu)課比賽中獲得了一等獎。
也有學(xué)生向我提意見(jiàn)，說(shuō)大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級管理方法，但為了不讓有些自覺(jué)性差的學(xué)生混淆“自主”與“自由散漫”，我在處理此類(lèi)問(wèn)題時(shí)過(guò)于嚴肅！如何在保持教師威信與說(shuō)服力的同時(shí)更接近學(xué)生的內心世界，讓他們先“愛(ài)”后“敬”，是我在新的一年里首先需要研究的問(wèn)題。
其次，在教研方面，以往的我也只是停留在看看資料、發(fā)發(fā)牢騷、提提問(wèn)題的思考層面。我越來(lái)越意識到：只有多實(shí)踐、多總結、多反思、多動(dòng)筆，才能深入到教研的探索層面，才能逐步成為一名“與時(shí)俱進(jìn)”的“智慧型”教師！
小學(xué)班級工作總結_教學(xué)計劃總結15
一、教育內容
1 校內活動(dòng)安全：
�。�1）帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境告訴學(xué)生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。
�。�2）告訴學(xué)生應避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹(shù)，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學(xué)校圍墻鉆進(jìn)鉆出，不玩室內插座，上下課講秩序不推擠，同學(xué)間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。
�。�3）訓練學(xué)生放學(xué)時(shí)路隊秩序，課間無(wú)特殊情況不可走出校園。
2 校外活動(dòng)安全：
�。�1）防溺水，不到深水處玩耍。
�。�2）防火，不玩火，不參與救火，教給火災逃生基本常識。
�。�3）不攀爬。
3 交通安全：
�。�1）行路安全，靠邊靠右走，過(guò)馬路要做到“一停、二看、三通過(guò)”。不在馬路上玩耍游戲。
�。�2）乘車(chē)安全，不坐“三無(wú)”車(chē)輛，上下車(chē)等車(chē)停穩，不在車(chē)廂內玩
耍，不把頭手伸出窗外，下車(chē)后應從車(chē)后過(guò)馬路。
4 出行安全：
�。�1）放學(xué)先回家后外出，外出時(shí)要告知家長(cháng)去處。
�。�2）出遠門(mén)需有家長(cháng)陪同。
5 飲食安全：
�。�1）不喝生水。
�。�2）不吃過(guò)期變質(zhì)食品，教給識別食品保質(zhì)期常識。
�。�3）講究個(gè)人衛生。
6 兒童常見(jiàn)疾病預防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型H1N1等傳染病的預防措施。
二、具體措施
1 充分利用晨會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到安全教育經(jīng)�；�。
2 結合有關(guān)學(xué)科知識，開(kāi)展安全教育主題班會(huì )，向學(xué)生宣傳必要的安全常識，提高學(xué)生的安全防范意識。
3 實(shí)行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學(xué)生的日常行為，并鼓勵同學(xué)間互相監督，做到安全監督處處化，規范學(xué)生的日常行為，提高學(xué)生自我約束的自覺(jué)性和主動(dòng)性，防范安全事故的發(fā)生。
4 實(shí)行學(xué)生安全評比制度，給知安全重安全學(xué)生加星，強化學(xué)生安全意識。
5 與家長(cháng)聯(lián)系，監督學(xué)生安全。
6 堅持做好晨檢工作。
三、取得成效
1 學(xué)生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。
2 學(xué)生掌握了一定的安全常識和自護常識。
3 本學(xué)期全班同學(xué)平平安安，未發(fā)生安全事故。