最新班主任工作總結_班主任計劃總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的最新班主任工作總結_班主任計劃總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最新班主任工作總結_班主任計劃總結1

　　本學(xué)期我擔任二（4）班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：

　　一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

　　本學(xué)期初我接任了二(4)班的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來(lái)晚走，坐班聽(tīng)課，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(cháng)，了解學(xué)生方方面面的表現。開(kāi)學(xué)前三天我已能準確叫出每個(gè)學(xué)生的名字，開(kāi)學(xué)一個(gè)月，就對全班同學(xué)的學(xué)習能力、學(xué)習狀況有了比較詳盡的了解。在長(cháng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，但自覺(jué)能力較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內容里增加一些有的話(huà)題，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。

　　二、學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。

　　做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì )做很多重復性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書(shū)生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，組建了班干部集體，確立了值周班長(cháng)輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會(huì )，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長(cháng)在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養其工作的責任感又從中挖掘學(xué)生的潛力，培養了更多優(yōu)秀的小干部。

最新班主任工作總結_班主任計劃總結2

　　根據學(xué)�，F狀和長(cháng)遠發(fā)展規劃，為了做好12安裝班學(xué)生的教育工作，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　我擔任了安裝專(zhuān)業(yè)的理論教師和班主任。一年多以來(lái)，我以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

　　作為專(zhuān)業(yè)理論課的教師，課前認真備課，依據自我對教材的生疏，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。認真制定計劃，注重研究教學(xué)理論，進(jìn)取參教研組的活動(dòng)。經(jīng)常聽(tīng)各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自我的教學(xué)水平。每節課都以的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、簡(jiǎn)便、認真的形象去應對學(xué)生。

　　此外，為提高講課效果和教學(xué)質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基儲重點(diǎn)難點(diǎn)，還采用多媒體教學(xué)多樣形式。經(jīng)過(guò)培養學(xué)生學(xué)習實(shí)用技術(shù)課的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　我經(jīng)過(guò)教學(xué)，穩定優(yōu)等生成績(jì)，提高中等生成績(jì)，幫忙差生提高，讓不一樣層次的學(xué)生掌握都了專(zhuān)業(yè)理論知識。在全校技能比賽中，我班有一人獲得一等獎，兩人獲得三等獎。在應知應會(huì )考試中，學(xué)生100%，等到了校領(lǐng)導的肯定。

　　作為班主任，我深刻明白教育是愛(ài)心事業(yè)。為培養高素質(zhì)的勞動(dòng)者，我注意以德為本，結合生活實(shí)際，循循善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生的品德和人格。帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐本事。運動(dòng)會(huì )期間，鼓勵學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校各校比賽，提升班級的凝聚力，并取得了籃球比賽全校第一的好成績(jì)。

　　同時(shí)，根據學(xué)生的性格特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，經(jīng)常與出現狀況的學(xué)生家長(cháng)堅持聯(lián)系，與家長(cháng)共同教育和管理好學(xué)生。對個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，進(jìn)取應對人生。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。經(jīng)過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立從德、智、體、美、勞全方面發(fā)展自我的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的夢(mèng)想。

　　經(jīng)過(guò)我的不斷努力，班上學(xué)生沒(méi)有發(fā)生很?chē)乐氐倪`紀行為，堅持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。就業(yè)單位對我班學(xué)生的素質(zhì)十分滿(mǎn)意。

最新班主任工作總結_班主任計劃總結3

　　一學(xué)期的工作即將結束，本學(xué)期，我立足自身崗位，堅持以人為本，突出學(xué)生主體地位，扎實(shí)工作，求真求實(shí)，為人師表，教書(shū)育人，狠抓班級建設，創(chuàng )建了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)�；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，現從以下幾個(gè)方面加以總結。

　　一、注重言傳身教

　　在工作中，我力爭用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。我善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和“愛(ài)”。在生活中做給學(xué)生看，帶著(zhù)學(xué)生干，著(zhù)力培養他們良好的生活習慣和美好的情操。

　　二、加強德育工作

　　我根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的知識水平、接受能力以及結合重大節日，通過(guò)課堂教學(xué)和思品課對學(xué)生進(jìn)行教育，在學(xué)習文化知識的同時(shí)，使學(xué)生的德育兼得，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，同時(shí)也達到了素質(zhì)教育的要求。每周晨會(huì )時(shí)間，及時(shí)針對學(xué)生當前存在的問(wèn)題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養學(xué)生自己勇于承認錯誤的能力，使同學(xué)們通過(guò)多種渠道在思想方面有一定收益。

　　三、抓好班級管理

　　為使班級管理有序，我結合班級實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到擔當區，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，因此在校開(kāi)展的班風(fēng)評比活動(dòng)中，多次受到學(xué)校領(lǐng)導的贊揚。在平時(shí)，我還盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動(dòng)，一起值日，一起勞動(dòng)，與他們談學(xué)習，談理想，說(shuō)玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。

　　四、實(shí)施素質(zhì)教育

　　為了準確無(wú)誤地把知識教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué)、樂(lè )學(xué)，我認真備好每一節課。根據學(xué)生特點(diǎn)以及新課標的要求，充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望。創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境，使學(xué)生樂(lè )學(xué)，當堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰術(shù)，減輕學(xué)生負擔，收到了很好的效果。

　　回顧一個(gè)學(xué)期的班級管理工作,有閃光點(diǎn),但同時(shí)也存在著(zhù)諸多的缺點(diǎn)和不足之處,我會(huì )繼續總結經(jīng)驗,爭取把班級管理工作做好。

最新班主任工作總結_班主任計劃總結4

　　20_年_月，當時(shí)我還在擔任初三班主任，兼化學(xué)和生物兩科，跨級跨科，距離中考的日子也越來(lái)越近，每天工作極其充實(shí)。而這時(shí)貝老師捎來(lái)了朱校長(cháng)的邀請，受寵若驚的同時(shí)，懷疑自己能否完成這么多工作任務(wù)，更懷疑自己是撐不起“名師”兩字的。在貝老師的鼓勵下，我抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)加入了工作室。

　　加入工作室讓我覺(jué)得最意外的收獲是各種參觀(guān)活動(dòng)。雖然我們的足跡主要在珠海，但我們參觀(guān)的工廠(chǎng)企業(yè)的種類(lèi)繁多，如與發(fā)酵技術(shù)相關(guān)的斗門(mén)的青島啤酒廠(chǎng)，與食品生產(chǎn)有關(guān)的斗門(mén)綠陽(yáng)金針菇廠(chǎng)、斗門(mén)白蕉高昌食品有限公司，與引用水及水處理有關(guān)的汪之洋礦泉水廠(chǎng)、拱北水廠(chǎng)污水處理廠(chǎng)，與植物園林有關(guān)的華南植物園、斗門(mén)六鄉水松林保護區，這些豐富多彩的參觀(guān)活動(dòng)讓我們把自己的專(zhuān)業(yè)知識和生活實(shí)踐聯(lián)系了起來(lái)，極大的拓展了我們的視野，使我們在教學(xué)中有更多的實(shí)際經(jīng)驗可以應用，也豐富了學(xué)生的課堂。

　　教師的成長(cháng)離不開(kāi)課堂，在工作室的這段時(shí)間，我們聽(tīng)了很多研討交流課，給我很多啟迪。朱琦老師的《我們身邊的發(fā)酵技術(shù)》充分調動(dòng)了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，張筱藹老師的《實(shí)驗法研究初步探究》借助身邊的植物樂(lè )杜鵑，給我們展示了如何把抽象問(wèn)題具體化，貝麗妍老師的《脊椎動(dòng)物復習課》幫學(xué)生理清了系統知識脈絡(luò )，羅東青老師的《關(guān)注城市環(huán)境》將信息技術(shù)與生物教學(xué)有機整合……這些課又滋潤著(zhù)我的成長(cháng)。另外我也參加了香洲區生物教師課堂教學(xué)比賽和實(shí)驗創(chuàng )新比賽，教學(xué)比賽的《呼吸作用》教學(xué)設計主要也是在其中的實(shí)驗環(huán)節創(chuàng )新，實(shí)驗比賽《葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官》中我對實(shí)驗設計的創(chuàng )新涉及到了材料創(chuàng )新、工具創(chuàng )新、步驟創(chuàng )新等，在切切實(shí)實(shí)的備賽和參賽過(guò)程中我對實(shí)驗課的設計創(chuàng )新和掌控又有了新的體驗。

　　雖然在20xx年底我因休產(chǎn)假不能再繼續參加工作室的活動(dòng)了，但這期間收獲的種種以及與成員間的良好互動(dòng)成為我職業(yè)成長(cháng)道路上難忘的經(jīng)歷。參與其中，收獲良多，回味其中，提升自我。

最新班主任工作總結_班主任計劃總結5

　　本學(xué)期，在校領(lǐng)導的安排下，我擔任了八年級（X）班的班主任，我基本按照開(kāi)學(xué)初的班主任工作規劃執行各項工作，并順利的完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事班主任工作中，有喜悅也有困惑，有成功也有失敗，現就本學(xué)期班主任工作總結如下。

　　一、班級班務(wù)工作

　　我在抓班務(wù)工作中，主要突出了“勤、嚴、緊”三個(gè)字，勤腿勤、眼勤、嘴勤、腦勤。腿勤就是要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。眼勤就是要多觀(guān)察，在平時(shí)要多進(jìn)教室，或在室外觀(guān)察學(xué)生的課堂，生活情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提醒學(xué)生注意，對于差生及時(shí)抓住他們的問(wèn)題及時(shí)引導。嘴勤就是多與認可老師交流，與班干部、小組長(cháng)交流，還與學(xué)生家長(cháng)多交流，了解學(xué)生的各種情況，對癥下藥進(jìn)行交易。腦勤就是對看到的，聽(tīng)到的情況進(jìn)行分析思考，找出學(xué)生出現這些現象的原因。嚴就是要嚴明班級紀律和嚴格要求。緊就是緊跟班級、緊跟學(xué)生。

　　二、班級安全工作

　　安全工作是學(xué)校工作的重中之重，本人在平時(shí)工作時(shí)抓住了教育教學(xué)的中心工作，也突出了工作重點(diǎn)“安全工作”。在安全工作方面做到了對學(xué)生天天講，每周五放假還進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的交通安全教育，學(xué)期初還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了“安全責任書(shū)”，因此本學(xué)期以來(lái)，所帶班級的學(xué)生未出現過(guò)任何的不安全事故。

　　三、心得體會(huì )

　　1、深入了解學(xué)生，多理解，多鼓勵，學(xué)會(huì )換位思考。遇到問(wèn)題，應試著(zhù)換個(gè)角度去思考，從多方面考慮，從而找到更好的解決問(wèn)題的方法。

　　2、教育學(xué)生要耐得住性子。在班級管理中，最磨練班主任心智的就是那些所謂的“搗蛋鬼”了，在管理過(guò)程中一定要耐得住性子，不要一犯錯就批評。

　　3、師生距離把握得當。班主任不能和學(xué)生關(guān)系處的太近，也不能太遠，太近不好開(kāi)展班級管理工作，太遠不能及時(shí)了解班級情況，更不利于管理。

　　4、樹(shù)立班干部的權威性。一定要讓班干部在班級中具有一定的權威性，要讓學(xué)生信服班干部布置的正確的任務(wù)，并積極完成。

　　總之，班主任很辛苦，班主任工作很繁雜，但班主任工作也很鍛煉人，我必須繼續探索、學(xué)習，付出自己的愛(ài)，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，努力把學(xué)生培養成才，為建設美好的國家添磚加瓦。

最新班主任工作總結_班主任計劃總結6

　　一學(xué)期很長(cháng)，長(cháng)到我可以塞下整個(gè)的教學(xué)計劃。但一學(xué)也很短，結束后反思，才發(fā)現還有太多的遺憾和不足的地方。所以，無(wú)論怎樣的時(shí)候，我們都應該在自己的工作中努力的完成自己的工作計劃，并以此為基礎，更多的去發(fā)現不一樣的收獲。

　　作為一名老師，更是作為三年級_班的班主任，在這一學(xué)期里，我積極的完成了教育的計劃，并對___這個(gè)班集體進(jìn)行了嚴格的管理和要求，正確的引導了學(xué)生的發(fā)展和班級的建設。一學(xué)期下來(lái)，在教育上，我也有眾多的感受和體會(huì )，現將這一學(xué)期來(lái)的教育情況總結如下：

　　一、班級情況

　　在這學(xué)期里，我們一起走上了三年級的學(xué)習，隨著(zhù)給學(xué)生們接觸時(shí)間的增加，我對___班的學(xué)生和班級情況都有了更深刻的了解。為此，我利用空閑時(shí)間積極的分析計劃，認識到了___班的優(yōu)勢，并在教育上積極引導，帶領(lǐng)學(xué)生們成長(cháng)和發(fā)揮在那。相對的，在分析中我也發(fā)現了班級很多的不足和問(wèn)題。為此也一直致力于找出的問(wèn)題，并在引導中改進(jìn)班級的問(wèn)你題，改進(jìn)___班的學(xué)生們，最終，大家在這個(gè)學(xué)期末都取得的了驕人的成績(jì)。

　　二、思想方面

　　在思想上，我積極的融入班集體，加強與學(xué)生們的溝通和交流，分析學(xué)生在教育上的感想和感受。堅持思想帶動(dòng)教育，并在自我的思想上堅持良好的師德師風(fēng)，以此作為班級榜樣，在思想上，我堅持師德師風(fēng)，在日常的行為上我也一直積極在保持自己作為教師的形象。

　　此外，我還在工作之余保持對自身教育思想理念的積極充電，保持自身思想的更新，給學(xué)生們帶來(lái)最好的教育。且我還會(huì )積極的聯(lián)絡(luò )的學(xué)生家長(cháng)，做好溝通，讓學(xué)校教育和家庭教育互相溝通，為學(xué)生打造一個(gè)適宜的學(xué)習環(huán)境。

　　三、管理上面

　　在班級的管理上，我一直采用積極管理，用引導的方式引導班級的學(xué)生，鼓勵并激勵他們卻追求更好的目標，去努力堅持現在的句要求，形成了較好的班級風(fēng)氣。

　　在班級的教育上，我采取激勵教育，鼓勵學(xué)生們遵守紀律的同時(shí)也會(huì )給出一些小獎勵，并在管理上我更注重學(xué)生的成長(cháng)，這引導了學(xué)生們能在學(xué)習上更加的追求成長(cháng)的收獲，而并非是某個(gè)目標的頂點(diǎn)。

　　一學(xué)期的結束，我在這學(xué)期也同樣收獲了不少。但面對新的學(xué)期，我也必須繼續成長(cháng)，我一定會(huì )引導出更好的___班!

最新班主任工作總結_班主任計劃總結7

　　記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心*勞型，*勞良心型，良心應付型。

　　記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時(shí)說(shuō)：：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

　　多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。

　　下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

　　一．開(kāi)學(xué)三步曲

　　在新生入校的第一天，我設計了三個(gè)活動(dòng)：

　　1．自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛(ài)好，特長(cháng)，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話(huà)，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

　　2．競爭班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競爭一個(gè)職位。主要是培養學(xué)生的競爭意識，挑戰意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。

　　3．給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。

　　營(yíng)造家的氛圍

　　1．學(xué)唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì )珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長(cháng)�！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。

　　2．生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過(guò)生日的那天，由班長(cháng)主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福；教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的黑板報上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫(xiě)上自己的生日，愛(ài)好，最想說(shuō)的話(huà)，讓同學(xué)們更多的了解他。

　　3．圖書(shū)角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構建了一個(gè)小小的圖書(shū)角，現在已有藏書(shū)一百余本。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。

　　4．寫(xiě)日記 我要求學(xué)生每周寫(xiě)三篇日記，有一篇是寫(xiě)給老師的心里話(huà)，每周一我會(huì )收上來(lái)認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方，感情也就有了歸屬了。

最新班主任工作總結_班主任計劃總結8

　　一個(gè)優(yōu)秀的班級應該有著(zhù)良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習，健康成長(cháng)，樂(lè )在其中;教師上課興趣盎然，樂(lè )在其中;班主任管理得心應手，樂(lè )在其中。要努力去營(yíng)建一個(gè)民主平等的氛圍，使每個(gè)學(xué)生將這個(gè)班當自己的家，人人都愛(ài)她，時(shí)時(shí)都想著(zhù)她;與她共榮辱，同憂(yōu)患。我覺(jué)得可以從下面幾個(gè)方面著(zhù)手。

　　第一班主任身教言傳，熱愛(ài)這個(gè)家。

　　現在對教師個(gè)人素養要求越來(lái)越高，而一個(gè)班主任的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著(zhù)深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，即有主見(jiàn)又沒(méi)主見(jiàn)的青少年，班主任就應該做好典范。比如班級大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng )偉績(jì)。班級受損，班主任要勇于承擔責任，不能一味地責備學(xué)生，相反還應鼓勵或正確引導。班級事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認真學(xué)習，那么彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會(huì )看在眼中，自然會(huì )潛移默論。切忌亂批評指責，然后指手畫(huà)腳一番第二協(xié)調各科平衡，平等對待任課教師任是一個(gè)班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，尊重主科教師，無(wú)視小科教師，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡

　　工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導思想。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對等任何一科教師，不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。這不僅是學(xué)習的問(wèn)題，更是一個(gè)修養與品德的問(wèn)題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè )得走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習的效果可想而知。

　　第三加強與家長(cháng)的溝通

　　我經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，讓家長(cháng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習情況等，有時(shí)邀請家長(cháng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長(cháng)取得了共識，學(xué)生學(xué)習、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。

　　當班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛(ài)的回報，是一分滿(mǎn)足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來(lái)的珍貴。

最新班主任工作總結_班主任計劃總結9

　　本學(xué)期我繼續帶小學(xué)四年級x班，我作為這個(gè)班的班主任，本學(xué)期的工作都是按照學(xué)生們的情況去進(jìn)行的。如今我這個(gè)班主任的工作在本學(xué)期已經(jīng)結束，對此也做出我的工作總結�？偨Y如下：

　　一、制定新班規

　　本學(xué)期是四年級下學(xué)期，在學(xué)期初，在對比上學(xué)期的班規實(shí)施的情況后，我對本班做了新的班規。新班規的制定我改變了自己制定的方法，改由學(xué)生自己去提出他們的建議，從他們的建議中提取出來(lái)好的規定。這一舉措正式確定下來(lái)，就收到班上學(xué)生百多條對班規的建議，我也經(jīng)過(guò)全班學(xué)生們的投票選定了其中的五十條作為我班的新班規。這些班規確立下來(lái)后就開(kāi)始實(shí)行。在這學(xué)期的最后，這些規定一半多都有實(shí)行，所以這個(gè)方法還是有效的，讓班上的風(fēng)氣都變好了。

　　二、成立班上紀律小組

　　鑒于上學(xué)期班上有些學(xué)生不守紀律，總是違反學(xué)校規定和班級規定，所以成立了紀律小組，專(zhuān)門(mén)監督這一類(lèi)學(xué)生，讓紀律小組的人對他們的行為進(jìn)行報告和記錄，我也好及時(shí)了解到具體是哪些學(xué)生，他們的哪些行為違犯了班級規章制度。這學(xué)期自從這一舉措定下來(lái)，我了解班上x(chóng)xx和xxx上課總是說(shuō)話(huà)，xxx總是睡覺(jué)，xxx喜歡跟老師頂杠。我后面都對他們逐一進(jìn)行了教育。因及時(shí)的發(fā)現這些情況所以有效的遏制了他們對紀律的進(jìn)一步違反。到期末，班上基本上已經(jīng)沒(méi)有學(xué)生屢次違反紀律了。

　　三、辦了一個(gè)讀書(shū)角

　　根據學(xué)生自主意愿，我聽(tīng)從他們的意見(jiàn)給我們班上增加了一個(gè)讀書(shū)角，讓學(xué)生們課余時(shí)間能夠有課外書(shū)看，豐富整個(gè)班的課余生活，讓學(xué)生有更多的學(xué)習選擇，不再下課就出去玩。讀書(shū)角在本學(xué)期發(fā)揮了它的作用，自從讀書(shū)角建立后，學(xué)生們的寫(xiě)作能力都有一定的提升，而且大部分的學(xué)生都養成了讀書(shū)的習慣。

　　通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的工作，我知道自己還有很多方面的能力需要去開(kāi)發(fā)出來(lái)，為我的學(xué)生們貢獻，更好的去教育他們。這學(xué)期的所有工作都還有比較好的效果。馬上他們就要到五年級了，有了這學(xué)期的進(jìn)步，在五年級新的學(xué)期里，我相信學(xué)生會(huì )有更高的進(jìn)步，我的工作也會(huì )變得更加順利，有更好的發(fā)展。我相信自己班主任的工作只會(huì )越做越好，會(huì )讓更多的學(xué)生信服我。

最新班主任工作總結_班主任計劃總結10

　　作為一個(gè)剛踏出校門(mén)，步入的新人來(lái)說(shuō)，一切都是新的，一切都必須從頭做起。在擔任高一（102）班的這來(lái)，從中學(xué)到了不少東西，這都是我從前所未接觸過(guò)的，感覺(jué)非常新鮮。班主任的是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來(lái)談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂(lè )，悲與愁。對過(guò)去的，也是對未來(lái)的。

　　一、德育工作方面

　　加強學(xué)生的道品質(zhì)修養是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。

　　1、接新班初，我要求學(xué)生認真校規和班規，從著(zhù)手，嚴格要求戴�；蘸蛨F徽，穿著(zhù)校服，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成績(jì)好而對其嚴格要求。

　　2、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，不計較過(guò)去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相，共同進(jìn)步。

　　3、制定了較細的班規，要求學(xué)生自覺(jué)遵守。并且成立一些專(zhuān)人小組班務(wù)，培養自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的，如食堂紀律、午睡紀律、紀律、和集會(huì )紀律等。

　　4、不久，我就開(kāi)始家訪(fǎng)，家訪(fǎng)近10位，密切與聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展。

　　5、經(jīng)常與學(xué)生談話(huà)，了解班中的發(fā)展趨勢，及時(shí)予以調整。做好學(xué)生的思想工作。

　　6、努力培養管理能力，多談心，多，放手讓他們去管理，增強的獨立能力和管理能力。

　　二、學(xué)習方面

　　在學(xué)習上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣，能夠互相討論、互相幫助。

　　1、鼓勵學(xué)生積極參加特長(cháng)生的，有10個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(cháng)生，兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(cháng)生。

　　2、組成8個(gè)學(xué)習小組，努力營(yíng)造一種良好的`學(xué)習風(fēng)氣。同學(xué)之間互相，共同進(jìn)步。

　　3、學(xué)生的基礎較差，文科占優(yōu)勢，連續兩次的，理科都不如人意。如何來(lái)提高，還要想辦法。 盡管制定了一系列的，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。例如自修棵紀律較差，課堂紀律沒(méi)抓緊，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方。

最新班主任工作總結_班主任計劃總結11

　　來(lái)到城北中學(xué)，除了擔任七年級二班的英語(yǔ)教師外，我還被安排和七年級二班原班主任共同管理二班，大家都喊我“小班”。第一次做班主任，雖然只是小班，但面對這些滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希 望、渴望知識的初一新生，我決心盡我最大的努力，教導這批學(xué)生認識自己、提高自己。班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導者，所以班主任必須有很好的組織和領(lǐng)導能力。自己經(jīng)驗缺乏，所以生活中積極聽(tīng)取班主任們給我的建議。在班級管理中，我注意以下幾個(gè)方面。

　　一，思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規范，培養良好的學(xué)習習慣。班主任工作可 以說(shuō)是相當瑣碎、繁雜的，需要面面具到，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對我的最大安慰，為 此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線(xiàn)——學(xué)校常規的管理。

　　二，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。班干部是班級管理的重要組成部分。是班級管理的有力助手。班干部的選舉也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。例如，我們班的吳欣媚同學(xué)，學(xué)習積極認真，性格活潑可愛(ài)，為學(xué)生做了很好的榜樣不說(shuō)，還很有威信，所以選了她當班長(cháng)是非常正確的，她也從未讓我失望，在班級管理中有很大的貢獻。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量， 為了讓他們發(fā)揮主力作用， 我及時(shí)對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定， 時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì )塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。

　　三，團結集體，我們是一家人。一個(gè)班集體如果不團結，就如同一盤(pán)散沙，又怎么塑造優(yōu)秀的班集體呢!在班級管理中，我十分重視大家的團結和友愛(ài)。時(shí)刻讓他們記住，我們是一家人，沒(méi)有解決不了的矛盾，沒(méi)有解決不了的困難，因為我們有六十個(gè)人的力量一同在努力。

　　終于，我們班在七年級全體班級中，表現優(yōu)秀。榮獲了不少的榮譽(yù)和獎項。當然， 一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多 ，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗 不足，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決，敬請領(lǐng)導諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續努力，向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習， 搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在各方面都取得更好的成績(jì)。實(shí)習將要結束，今后，我將再接再厲，總結老班主任的經(jīng)驗教訓，不斷充實(shí)自己，爭取做得更好。

最新班主任工作總結_班主任計劃總結12

　　學(xué)生受教育處于三種環(huán)境中，即：學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境。而小學(xué)生受教育更多是處于學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境之中。要使小學(xué)生全面健康地成長(cháng)，班主任起著(zhù)特殊的作用：架設學(xué)校與家長(cháng)溝通的橋梁。 怎樣才能溝通老師與家長(cháng)的聯(lián)系，調動(dòng)起家長(cháng)關(guān)心孩子的積極性，使之主動(dòng)地、愉快地配合班主任搞好學(xué)校工作呢？本期我努力做到以下幾點(diǎn)。

　　一、提高自身修養，樹(shù)立教師形象。

　　教育者必先受教育，正人者必先正己。教師先受教育的有效途徑就是加強師德修養。師德修養表現在：

　　1、忠誠人民的教育事業(yè)；2、熱愛(ài)學(xué)生；3、團結協(xié)作；4、為人師表。

　　師德修養最可貴的就是為人師表，勇于奉獻。如上期學(xué)校開(kāi)展了"扶貪濟困"的活動(dòng)，作為班主任的我帶頭給山區兒童捐款捐物，學(xué)生在班主任的作用下，紛紛獻出自己的愛(ài)心。更令人感動(dòng)的是冰竹、林可心、耿子欽等學(xué)生家長(cháng)主動(dòng)到學(xué)校來(lái)捐款獻愛(ài)心。教師的為人師表不僅感化學(xué)生的心靈，而且還通過(guò)學(xué)生作用于感化家庭和社會(huì )。

　　二、信任尊重家長(cháng)，做到胸襟開(kāi)闊。

　　當學(xué)生有錯時(shí)應與家長(cháng)取得聯(lián)系，但要理解家長(cháng)的難處，不能訓斥家長(cháng)，不能把學(xué)生的錯誤轉嫁給家長(cháng)。要尊重家長(cháng)的情感，對家長(cháng)做到溫和有禮，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。對于學(xué)生的學(xué)習，不給家長(cháng)增加負擔，但必要的檢查還是應該的。不歧視差生家長(cháng)，應一視同仁，平等對待。家長(cháng)對班主任或學(xué)校工作有意見(jiàn)，抱著(zhù)有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開(kāi)闊。這樣家長(cháng)會(huì )與之同心同德育人教子。

　　三、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，共商育人良策。

　　"三人行，必有我師"。更何況班主任面對著(zhù)如此眾多的家長(cháng)，他們來(lái)自社會(huì )的各個(gè)階層，不乏各種人才，有大學(xué)教師，有作家記者，有公安民警，有管理干部……他們對孩子的教育也很有經(jīng)驗。我班的周曉梅、林可心、冰竹、耿子欽等家長(cháng)均提出各種好建議，經(jīng)采納收效極好。這些家長(cháng)與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。

最新班主任工作總結_班主任計劃總結13

　　本學(xué)期我始終以踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，以當一名好老師作為自己的座右銘�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　首先作為一名班主任，我很注意培養自己的良好的師德，關(guān)心愛(ài)護每一名學(xué)生，做他們學(xué)習和生活的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。平時(shí)，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)上同學(xué)忘關(guān)的門(mén)窗，隨手擺好歪斜的桌椅目的只是想能引起同學(xué)們的共鳴，從而達到一定的教育效果。雖然有時(shí)收獲也不是太大，但我絕不灰心，我會(huì )盡可能地把工作做細，做活。

　　其次我在日常工作中把情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)做為非智力因素的培養目標，這也是體現以人為本和人文精神的新課程理念。為了達到這個(gè)要求，我不僅僅通過(guò)語(yǔ)文課來(lái)完成，還通過(guò)自己的言傳身教，用自己時(shí)待某些事件的正確認識，去教育影響學(xué)生，從而培養學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的態(tài)度和對待萬(wàn)物中若干問(wèn)題的正確態(tài)度，從學(xué)生反映的態(tài)度中培養和修正學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)。在這個(gè)學(xué)期里，我能夠按時(shí)參加教研組的及中心教研組的活動(dòng)，并利用業(yè)余時(shí)間，閱讀了《在課程改革中活化自己的角色》、《教師人格魅力的構建》等文章，努力使自己不被新課程改革的浪潮所淹沒(méi)。此外，我還很注重學(xué)生良好習慣培養比如：聽(tīng)課，作業(yè)，預習等習慣。把習慣培養貫穿于教學(xué)的始終，我覺(jué)得只有這樣，才能促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展。

　　再次，在本學(xué)期我能自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，沒(méi)有誤過(guò)學(xué)生一節課，教學(xué)上，積極貫徹自主，合作，探究的學(xué)習方式，在各課中，力圖體現綜合性和實(shí)踐性，注重研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。有效利用城域網(wǎng)上的多媒體資源，使孩子們喜歡上語(yǔ)文課。由于本班孩子們的基礎較差等原因，所以成績(jì)也不理想。

　　我比較注重學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校組織的各項活動(dòng)都認真的組織學(xué)生參與。另外，在本學(xué)期我能服從校領(lǐng)導的安排，積極努力做好自己的本質(zhì)工作。并且能與教研組及其它同事友好相處。但我在平時(shí)的工作中也出現了許多需要改進(jìn)的地方，如理論知識不夠，學(xué)習力度不夠，電腦知識懂得較少在今后的工作中，我將揚長(cháng)避短，不斷努力。相信只要樂(lè )崗盡業(yè)，就一定會(huì )有收獲的！

最新班主任工作總結_班主任計劃總結14

　　今年是我帶初中的第四年，這學(xué)期也是我又重新帶初一年級。時(shí)間過(guò)得也真是快，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我的這學(xué)期的工作也已經(jīng)完結了。這一學(xué)期帶的班我都還比較輕松，從以前的經(jīng)驗中學(xué)到很多。下面對我的初一上學(xué)期的工作做一個(gè)總結：

　　短短的一學(xué)期，我面對新的學(xué)生我也是帶著(zhù)像剛剛開(kāi)始帶學(xué)生一樣的盡力。這學(xué)期，我因為又是帶的新生，所以我就從學(xué)生自身出發(fā)的前提，去做我的班主任的工作。每一屆的學(xué)生都是不同的，不能以上一屆學(xué)生做要求，我必須是重新進(jìn)入學(xué)生的生活中去才可以把工作做好。

　　我雖然是班主任，但是我這學(xué)期都會(huì )在學(xué)生下課的時(shí)候去觀(guān)察他們的課間活動(dòng)，偶爾有時(shí)候也會(huì )參與進(jìn)去，如此一來(lái)，我對這一幫學(xué)生也了解的非�？�，知道他們的基本情況，便于幫助他們學(xué)習。當然這樣也發(fā)現班上有幾個(gè)不太活潑的學(xué)生，他們有點(diǎn)不合群。因此我便去找他們談話(huà)，知道了他們的生活比較困苦，所以?xún)刃木陀悬c(diǎn)自卑。同時(shí)我也是鼓勵他們多去與班級的同學(xué)交往，打開(kāi)內心，展示這個(gè)時(shí)期該有的樣子。

　　我是班上的班主任以外還擔任他們的語(yǔ)文老師，我對于這方面我積極備好每天上課要的內容，盡量把我上的每一節課都帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣，深入他們的教學(xué)。上課準備足夠的問(wèn)題提問(wèn)，增加他們的記憶，下課多在班上待一會(huì )，給他們問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間，幫他們當時(shí)解決在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，避免在當時(shí)沒(méi)有把問(wèn)題解決然后他們就把問(wèn)題扔在那里不管，要培養他們有問(wèn)題及時(shí)解決的行動(dòng)性。

　　由于已經(jīng)當過(guò)班主任的原因，所以 知道自身的提高是格外重要的。課余的時(shí)間我都會(huì )積極的學(xué)習，會(huì )在日常中去反思自己一天的工作中有什么是做得不夠好的。假日不上班的時(shí)間，還會(huì )去給自己加課程，去其他學(xué)校取經(jīng)，不斷的充實(shí)自己，進(jìn)一步提高自己在班主任的工作中的能力，只有這樣才可以把我的工作做餓滿(mǎn)意了，讓學(xué)生也覺(jué)得開(kāi)心。

　　這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我很期待下一個(gè)學(xué)期的到來(lái)，我會(huì )更加的努力去工作，把身為班主任的職責做好，愿下學(xué)期的工作順利，為學(xué)生打造更好的學(xué)習環(huán)境。

最新班主任工作總結_班主任計劃總結15

　　1、全面工作總結的寫(xiě)法

　　全面工作總結共分三個(gè)層次

　　第一層次：標題

　　標題即工作總結的題目，如《x年x班xx-xx學(xué)年度x學(xué)期班級工作總結》。

　　第二層次：內容 即正文

　　正文，是總結的主體，一般包括以下四個(gè)部分：

　　(1)班級工作的基本情況

　　基本情況包括：開(kāi)展了那些教育活動(dòng)，成績(jì)有哪些，問(wèn)題有哪些。寫(xiě)開(kāi)展了哪些教育活動(dòng)，應以工作計劃為依據，寫(xiě)成績(jì)和問(wèn)題，要有事例，也可寫(xiě)出數據;事例要有代表性，不以偏概全;數據要準確，而不是估計的。

　　(2)對成績(jì)與問(wèn)題的基本分析

　　分析要全面。從客觀(guān)到主觀(guān)，從偶然到必然，從動(dòng)機到效果，要進(jìn)行全面的分析。

　　分析要準確。不以誤代正，不避全就偏，不避重就輕，不節外生枝。

　　分析要深刻。不得留于事物的表面，不淺嘗輒止，不滿(mǎn)足于對事物的感性認識，而是努力上升到理性認識，只有這樣才能揭示班主任工作的規律。

　　(3)幾點(diǎn)體會(huì )

　　即在對班主任工作的規律分析的基礎上，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。如：吸取的教訓有哪些，提高了哪些認識等。

　　(4)對下學(xué)期班級工作的建議

　　即通過(guò)總結，通過(guò)對班級前一段工作的認識，提出下一段班級工作的設想，應突出抓好哪幾項教育活動(dòng)，應注意什么，等等。

　　第三層次：總結人姓名、總結時(shí)間，依次分上下兩行寫(xiě)在正文右下方。

　　寫(xiě)總結要先寫(xiě)提綱并構思細致后再落筆。草稿寫(xiě)成后要反復修改，修改的重點(diǎn)是對成績(jì)與問(wèn)題的分析。修改后抄清，一式兩份抄清，一份交學(xué)校領(lǐng)導存檔，以便據此指導我們的工作;另一份自己留存，以作為自己今后工作、提高的借鑒。

　　2、專(zhuān)題工作總結的寫(xiě)法

　　專(zhuān)題工作總結是針對班級一項具體教育活動(dòng)所做的總結，在教育活動(dòng)結束后就要進(jìn)行。在要求上不必像全面總結那樣詳盡。一般的也分為三個(gè)層次：

　　第一層次 ：標題。要求寫(xiě)明班級、活動(dòng)名稱(chēng)。

　　第二層次：正文，即總結的主體，一般要求就五個(gè)問(wèn)題去寫(xiě)： 專(zhuān)題總結以寫(xiě)好后兩部分為主。

　　第三層次：總結人姓名、總結時(shí)間。

　　專(zhuān)題總結注重反復修改。修改對提高認識具有重要意義。所以，許多班主任深有體會(huì )地說(shuō)："一次班主任工作總結就是一次提高。