【精華】實(shí)習工作總結四篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的實(shí)習工作總結4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)習工作總結 篇1
KK兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢?
KK兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒(méi)有信心——雖然我堅信自己不是銹鐵!
KK兩個(gè)月來(lái)，我分別在兩個(gè)不同的崗位上練兵，前個(gè)月在電編部學(xué)習新聞采編，后一個(gè)月是在辦公室做臨時(shí)的文秘工作。
KK首先說(shuō)說(shuō)在電編部的工作心得。在電編部一個(gè)月的工作生活，我感觸最深的就是，這里是我的第二個(gè)家，新聞工作可以在快樂(lè )中完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線(xiàn)之外享受著(zhù)逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長(cháng)的關(guān)愛(ài)與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現自己原先的判斷錯了。電編部容主任、韋副主任、廖副主任三位領(lǐng)導都對我們這些新人親切有加，特別是容主任，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一起打球，坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導的架子，而且還以慈父的關(guān)愛(ài)之心在引導我們做好新聞工作，讓我真切感受到了久違的父愛(ài)溫情。而其他大部分的老同事，也對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導;工作之余，大家開(kāi)懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時(shí)間，電編部新老同事以及三位領(lǐng)導就已經(jīng)打成一片，給我的感覺(jué)是上下同心。正因為如此，在電編部工作，讓我體會(huì )了在愉快中完成工作的歡欣。
KK我在工作上的收獲主要有：1、基本學(xué)會(huì )使用和維護攝影機;2、基本掌握會(huì )議新聞與社會(huì )新聞的拍攝和采寫(xiě)的區別;3、基本了解并初步學(xué)會(huì )編輯新聞攝像帶;4、基本學(xué)會(huì )電視新聞稿的一些寫(xiě)作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪(fǎng)拍攝工作，還可以自己獨立外出采寫(xiě)完成具體的新聞作品。一個(gè)月的時(shí)間，我配合各位師兄一起完成新聞采寫(xiě)近15篇，自己獨立完成的采寫(xiě)作品5篇。主任每次安排的采訪(fǎng)任務(wù)都基本可以順利完成。
KK在這期間，工作上最大的不足主要有：1、新聞拍攝技術(shù)相對落后，畫(huà)面的穩定性不夠;2、新聞的采寫(xiě)比較古板，缺乏新意;3、新聞的敏感性相對較差，特別是對與會(huì )議新聞相關(guān)聯(lián)的社會(huì )性新聞把握不足等。
KK8月初我開(kāi)始被調到辦公室工作，主要負責協(xié)助鐘主任開(kāi)展日常辦公接待和文秘擬寫(xiě)等。
KK顯然，辦公室的工作環(huán)境與電編部迥然相異。雖然鐘主任與電編部的容主任一樣，對我關(guān)愛(ài)有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種父愛(ài)的慈祥與特有的威嚴，另外還有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情關(guān)心與幫助，但卻逃脫不掉辦公室特有的按部就班的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應。幸好有鐘主任以及其他幾位同事的友情關(guān)心幫助下，我較早地克服了波動(dòng)的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。
KK經(jīng)過(guò)一個(gè)月的工作學(xué)習，我做出了一定的成績(jì)：1、獨立完成并印發(fā)了兩期《簡(jiǎn)報》;2、配合辦公室其他同事開(kāi)展日常接待、后勤服務(wù)和衛生清理工作，并具體負責楊副局長(cháng)辦公室的衛生打理;3、負責部分公文打字和復印登記工作;4、在鐘主任的具體指導下，負責擬寫(xiě)相關(guān)公文，如較好的完成了自查自糾工作總結;干部職工培訓工作總結;擬寫(xiě)完成《文字、圖片、音像規范化管理》規定，并順利通過(guò)領(lǐng)導審核等;5、協(xié)助鐘主任組織召開(kāi)“行風(fēng)評議自查自糾座談會(huì )”，并根據要求，完成“行風(fēng)評議調查” 統計和上送工作; 6、與同事梁偉耀共同策劃完成兩個(gè)版面的“四五”普法教育宣傳板報。
KK在辦公室工作不足主要有：1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開(kāi)展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措;2、對我局各部門(mén)的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行;3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質(zhì)量;4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現錯漏;5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會(huì )不夠到位等。
KK就總體的工作感受來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較令我滿(mǎn)意的。首先是領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力;其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感;第三就是目前正在營(yíng)造形成我們局特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。
KK我知道，上面的工作表現也許不能讓領(lǐng)導感到滿(mǎn)意，如果完全依據這些表現來(lái)決定是否可以繼續留在這里工作學(xué)習，坦白說(shuō)，我自己并沒(méi)有太大的信心。但我堅信自己能夠在今后的工作中會(huì )表現得更好，保證讓領(lǐng)導滿(mǎn)意。
KK如果承蒙領(lǐng)導的信任，準許我繼續留在這里參加工作，那么我想借這次機會(huì )提兩點(diǎn)想法：
KK第一點(diǎn)：我希望能調回電編部做記者，可以的話(huà)請允許我進(jìn)“思靈天地”專(zhuān)題組工作。理由主要是：(1)、我是中文專(zhuān)業(yè)，自信能夠勝任該專(zhuān)題的文字采寫(xiě);(2)、我平常喜歡觀(guān)察生活、思考生活，而且自以為頗有些見(jiàn)地，如果能夠在該專(zhuān)題組工作學(xué)習，我的潛能應該可以得到較好的發(fā)揮;(3)、我對應急性工作不是很感興趣，且常常感到吃力不討好，但青睞于需要花時(shí)間思考和深入挖掘現象背后的“真理”。這應該很適合“思靈天地”的專(zhuān)題策劃和制作。
KK第二點(diǎn)：如果必須留在辦公室工作，我希望辦公室能夠在近期內補充招聘一位電腦專(zhuān)業(yè)人員，或者干脆另聘一位專(zhuān)業(yè)的文秘人員。因為我對技術(shù)性的操作向來(lái)缺乏興趣，讓我通過(guò)學(xué)習來(lái)填補目前辦公室急缺的電腦能手，坦白說(shuō)我沒(méi)有太大的信心。但對公文寫(xiě)作以及必要的辦公室接待工作，我對自己充滿(mǎn)自信。只要再假以不多的時(shí)日，等我初步掌握了相關(guān)的公文寫(xiě)作常識以及更多了解我局各部門(mén)的工作情況后，我相信我能勝任這份工作。
KK上面兩點(diǎn)想法懇請領(lǐng)導給予我理解、信任與支持。謝謝。
實(shí)習工作總結 篇2
教育實(shí)習是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強教育教學(xué)實(shí)踐性，培養合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎。對于我們促進(jìn)了解中學(xué)教育，鞏固專(zhuān)業(yè)教育思想，培養教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神具有重要作用。為此，我們集寧師范大學(xué)赴集寧四中實(shí)習小組從三月三十號到六月一號進(jìn)行了為期兩個(gè)個(gè)月的教育和教學(xué)實(shí)習，現將實(shí)習情況總結如下：
基本情況
一．實(shí)習小組及指導老師的安排
我們小組共12人，小組成員分別是：xxxxxxxxxxxxxxxxx。
指導教師是郝青山老師。
二．教學(xué)實(shí)習
教學(xué)實(shí)習內容主要包括教學(xué)見(jiàn)習，教學(xué)實(shí)習兩個(gè)方面。具體情況如下：
1．見(jiàn)習階段：
時(shí)間：xxxx年3月31日－xxxx年4月20日。
內容：這段時(shí)間重點(diǎn)了解學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導介紹了相關(guān)的資料，了解了集寧四中的基本情況，與指導教師見(jiàn)面并進(jìn)行了溝通交流，班主任指導教師給學(xué)生介紹實(shí)習學(xué)生，與所代班級的學(xué)會(huì )見(jiàn)面，跟隨指導老師聽(tīng)課，了解和熟悉指導教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況，然后進(jìn)行備課，指導教師對所寫(xiě)教案進(jìn)行批改，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
心得：在見(jiàn)習過(guò)程中我們聽(tīng)學(xué)校領(lǐng)導介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)校在管理，科研方面的經(jīng)驗和特色，同時(shí)也安排了最優(yōu)秀的老師來(lái)指導我們的教育實(shí)習，在這一過(guò)程當中我們聽(tīng)取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗介紹，也領(lǐng)會(huì )了各位指導教師的授課風(fēng)采，受益頗深。聽(tīng)取了指導教師介紹實(shí)習班級的學(xué)生思想學(xué)習等情況，大致了解了實(shí)習班級學(xué)生的學(xué)習情況，并通過(guò)聽(tīng)課熟悉了教學(xué)環(huán)節和教學(xué)方法等，這一過(guò)程的準備為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎。
2．實(shí)習階段：
時(shí)間：xxxx年4月20日－xxxx年6月1日
內容：備課，進(jìn)行課堂教學(xué)，聽(tīng)實(shí)習同學(xué)的課并進(jìn)行集體評議，晚自習輔導，課后個(gè)別同學(xué)的輔導，作業(yè)批改與講評，考試與進(jìn)行閱卷工作，考試分析，進(jìn)行學(xué)習總結等。
心得：實(shí)習過(guò)程中在指導老師悉心的指導和幫助下我們全體實(shí)習學(xué)生認真細致的鉆研各學(xué)科的課程標準與教材，熟悉教學(xué)內容，明確課程的重難點(diǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識技能水平，學(xué)習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎上確定每節的教學(xué)目標，重難點(diǎn)以及所準備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，大多數同學(xué)采用參與式教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習的內容和方式，板書(shū)的設計，布置作業(yè)，認真寫(xiě)好教案向指導匯報并征求意見(jiàn)，為上課做好一切準備。
在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我們根據教材和教案的要求，努力貫徹教學(xué)原則，結合學(xué)生的年齡和實(shí)際水平，上好每一節課。在教學(xué)實(shí)踐中，我們認識到：
1．課前一定要進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心的準備，這樣上課才會(huì )得心應手有條有理。
2．課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課堂紀律很亂，將會(huì )直接導致學(xué)生接受效率不成，影響最重的`教學(xué)成績(jì)。
3．上課時(shí)，態(tài)度要從容大方鎮靜，采用恰當的姿態(tài)語(yǔ)言幫助說(shuō)話(huà)，從而使教者更加具有激情，調動(dòng)課堂的氣氛，使學(xué)生在快樂(lè )的輕松的氛圍中學(xué)習。
4．注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過(guò)程中，啟發(fā)和引導學(xué)生去探究和思索，從而完成本節課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統教學(xué)法。
在課后，我們主動(dòng)，虛心地征求指導教師的意見(jiàn)以及帶隊老師聽(tīng)完課后的一些意見(jiàn)和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析，評議和總結，對指導教師和帶隊老師提出的意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)，為下一節課做好準備。
在每一節課后，都精心選擇分量適當，難度適中，并著(zhù)眼于鞏固學(xué)生知識培養技能，尤應注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng )造才能的作業(yè)布置給學(xué)生，對布置的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行檢查，認真批改并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，在晚自習的時(shí)候進(jìn)行作業(yè)講評。批改作業(yè)給學(xué)生寫(xiě)評語(yǔ)，要持慎重的態(tài)度，注意保護學(xué)生的積極性。
三．教育調查活動(dòng)的開(kāi)展
教育（社會(huì )）調查活動(dòng)也是教育實(shí)習的一個(gè)重要組成部分，我們對當地的教育發(fā)展情況，學(xué)生的心理問(wèn)題等多個(gè)方面展開(kāi)調查并取得了不錯的成績(jì)。
調查活動(dòng)內容：我們?yōu)榱藢⒄{查工作做扎實(shí)，在調查開(kāi)展之前，搜尋相關(guān)的信息和資料，為調查活動(dòng)的展開(kāi)做了充分的準備，為了做好調研工作，我們寫(xiě)出了合理的重點(diǎn)突出而切合實(shí)際的調查提綱，部分采用問(wèn)卷的形式，也有個(gè)別采用的是提要式。
體會(huì )：俗話(huà)說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”，沒(méi)有豐富的材料就寫(xiě)步出好的調查報告，調查活動(dòng)和調查報告能夠給我們提供經(jīng)驗，反映情況。根據這些情況我們認識到了基礎教育所存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題和經(jīng)驗對我們在實(shí)際教學(xué)中和工作中有很大的幫助和啟發(fā)。
成績(jì)與不足
將近兩個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習，我們小組實(shí)習生嚴格按照《集寧師范大學(xué)實(shí)習生管理條例》和教育實(shí)習大綱的要求，并嚴格執行集寧四中相關(guān)的教學(xué)制度，認真聽(tīng)取指導老師的建議，在兩個(gè)月的時(shí)間里，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成績(jì)，工作紀律等各方面來(lái)說(shuō)，這次教育實(shí)習是成功的，受到集寧四中全體師生的高度贊揚和評價(jià)。
這次教育實(shí)習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì )了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì )了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線(xiàn)教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂(lè )酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實(shí)的基礎。
同時(shí)，我們仍存在一些問(wèn)題和不足。如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專(zhuān)業(yè)知識功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運用不夠熟練等問(wèn)題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。
實(shí)習工作總結 篇3
下面是我見(jiàn)習期的任教工作總結：
在甘肅省武威第六中學(xué)工作的一學(xué)年我收獲了很多東西。這一學(xué)年我主要負責高一年級十、十一兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作和十班一個(gè)班的班主任工作。下面我就從數學(xué)教學(xué)工作和班主任工作兩個(gè)方面分別進(jìn)行工作總結。
�。ㄒ唬⿺祵W(xué)教學(xué)工作總結：
由于甘肅省實(shí)行新課改，在開(kāi)學(xué)前我在武威六中參加了甘肅省20xx年普通高中新課程教師遠程培訓項目。通過(guò)這次培訓，我通過(guò)認真細致的學(xué)習，基本領(lǐng)悟了新課程改革的理念。在培訓過(guò)程中我主要通過(guò)看教學(xué)視頻，和其他老師進(jìn)行交流等，加深了對新課改理念的認識和體悟。我在這一學(xué)年的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中注重滲透新課程的教育理念，不斷調整自己的課堂教學(xué)模式，上課過(guò)程中以問(wèn)題為主線(xiàn)，通過(guò)引導學(xué)生積極主動(dòng)的思考來(lái)進(jìn)行探究學(xué)習。
在這一學(xué)年的高一數學(xué)教學(xué)過(guò)程中，我根據在本科期間所學(xué)的有關(guān)數學(xué)教育方面的知識，結合所帶班級學(xué)生實(shí)際情況探索提高新課改背景下數學(xué)課堂教學(xué)效率。在一學(xué)年的工作期間，我勤勤懇懇，精心備課，認真研讀教科書(shū)和教學(xué)參考書(shū)，力爭上好每一節課。在辦公室里，我虛心向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師學(xué)習，尤其是向我的指導老師王興年主任學(xué)習。我還經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他老師的課，聽(tīng)課的過(guò)程中認真記聽(tīng)課筆記，并不斷思考，汲取講課老師的一些好的做法和經(jīng)驗，運用到自己的課堂上。通過(guò)堅持不懈的虛心聽(tīng)課，我學(xué)習和借鑒了其他老師的一些很好的。在辦公室里我還經(jīng)常和其他老師交流探討一些教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，通過(guò)探討汲取營(yíng)養，充實(shí)自己的課堂。在這一學(xué)年的教學(xué)過(guò)程中我也遇到過(guò)一些挫折和困難，不過(guò)我都積極樂(lè )觀(guān)的去面對和解決了這些困難，沒(méi)有選擇逃避。通過(guò)孜孜不倦的學(xué)習和探究，我在工作的過(guò)程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。
?在從學(xué)生向教師的角色轉換過(guò)程中，我也曾有過(guò)困惑和迷茫。在學(xué)校領(lǐng)導和其他老師的殷切關(guān)懷下，我努力克服了教學(xué)過(guò)程中所遇到的困難，逐漸成熟了起來(lái)，適應了高中數學(xué)的教學(xué)工作。我現在上課能夠很好地把握課堂節奏，在調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習方面也有了一定的提高。能夠很好的駕馭課堂，胸有成竹的進(jìn)行數學(xué)教學(xué)，并不斷進(jìn)行教學(xué)反思，改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提高自己的教學(xué)能力，完善自己的教學(xué)素養。
?我在課堂教學(xué)過(guò)程中嘗試先學(xué)后教，當堂訓練的教學(xué)模式。課堂中我讓學(xué)生分成四個(gè)人一組的小組，以問(wèn)題為主線(xiàn)，進(jìn)行互動(dòng)探究自主學(xué)習，讓學(xué)生親身感知和體驗學(xué)習的過(guò)程。學(xué)生們大多數都非常喜歡這種上課方式，上課討論特別積極和投入，課堂氣氛比較熱烈。這樣的教學(xué)模式很好的調動(dòng)了學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)探究學(xué)習的積極性，我以后還會(huì )堅持創(chuàng )新數學(xué)課堂教學(xué)模式，不斷進(jìn)行反思和總結，讓數學(xué)課堂生動(dòng)有趣有效起來(lái)。我認為數學(xué)課堂應該是這樣的：在老師的誘導下，學(xué)生的學(xué)習要全身心的投入到主動(dòng)探究、親身體驗中，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中真正地體現學(xué)生的主體地位。
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ骺偨Y：
?在班主任工作方面，我也積累了一定的班級管理經(jīng)驗。在一學(xué)年的班級管理過(guò)程中我虛心向其他班主任學(xué)習。好多經(jīng)驗豐富的老師都主動(dòng)過(guò)來(lái)給我傳授一些他們自己總結的班級管理方面的經(jīng)驗和辦法。在遇到棘手的問(wèn)題時(shí)他們也會(huì )給我出謀劃策，無(wú)私而熱心的幫助我。由于剛當上班主任，感覺(jué)許多事物都是新鮮的，遇到難題時(shí)會(huì )感覺(jué)有些迷茫，不知所措，但通過(guò)堅持，努力解決所謂難題后，回想起來(lái)感覺(jué)還是比較充實(shí)的，體驗和收獲也挺多的。
?見(jiàn)習期一學(xué)年的班主任工作，我主要經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一個(gè)階段是剛成為高一（10）班的班主任的時(shí)候。這個(gè)階段差不多有三周時(shí)間。我在這個(gè)階段還沒(méi)有完成角色轉換，處理一些突發(fā)問(wèn)題沒(méi)有經(jīng)驗，感覺(jué)有點(diǎn)手忙腳亂。學(xué)生初期的行為習慣養成教育沒(méi)有抓好，使得一些有不好習慣和自制力差的學(xué)生犯了錯誤。遇到一些突發(fā)情況有些慌亂，沒(méi)有能夠很快進(jìn)行靈活處理。對待學(xué)生有些寬松，導致自己沒(méi)有能夠很好地樹(shù)立起威信，管理起學(xué)生有些費勁。第二個(gè)階段是第四周到第十四周。這個(gè)階段我的班級管理方式不穩定，嘗試了許多方法，有的收到了好的效果，有的適得其反，但還是積累了許多經(jīng)驗，成熟了許多。其中有一周的時(shí)間我特別嚴厲，學(xué)生只要犯一點(diǎn)小錯誤，我就會(huì )進(jìn)行嚴厲的批評。這周的周記中，有學(xué)生就說(shuō)班主任在進(jìn)行“嚴打”，弄得人心惶惶的。
實(shí)習工作總結 篇4
時(shí)間流逝，頂崗實(shí)習已有四個(gè)多月了，在這臨近尾聲的時(shí)候，有太多的感觸與收獲。我學(xué)到了人生難得的經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。
學(xué)校安排我們在******醫藥有限公司進(jìn)行實(shí)習，剛開(kāi)始被公司安排的崗位在業(yè)務(wù)部。在銷(xiāo)售部里我的工作就是負責每天的藥品訂單打印，接聽(tīng)銷(xiāo)售電話(huà)和后部的對單。經(jīng)理讓我們在部門(mén)里面打理工作上的事情不用跟著(zhù)其他的業(yè)務(wù)員到處跑業(yè)務(wù)的，相對而言我的工作還是比較輕松的，空余的時(shí)間還是有的，所以在空閑時(shí)間，我一般會(huì )到各個(gè)業(yè)務(wù)員的桌面上整理他們當天的藥品出單資料。還記得實(shí)習的第一天，那時(shí)我對所有的流程都還不懂，面對需要工作的任務(wù)還是措手不及，但是有了第一次后，接下來(lái)便是逐漸的掌握，投入了這里的工作氛圍。電腦上的操作工作系統也是逐漸的游刃有余的進(jìn)行著(zhù)。
每一個(gè)企業(yè)都有他的規章和制度，同樣的各個(gè)部門(mén)也制定著(zhù)嚴格的規章制度，這讓我們可以更好的加強自身的行為意識。好像工作的時(shí)間過(guò)得更快些，在銷(xiāo)售部?jì)蓚�(gè)月的實(shí)習就這樣結束了，我接下來(lái)的崗位輪換到了倉庫。
倉庫是公司儲運藥品的主要部門(mén)，是一個(gè)企業(yè)連接生產(chǎn)，供應，銷(xiāo)售的中轉站。自始自終貫穿企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程。倉庫是一個(gè)整體，只要一個(gè)環(huán)節出錯，那么其他環(huán)節都必不可少的出現錯誤，并且出了錯誤并不可怕，怕的是沒(méi)有發(fā)現錯誤這樣的話(huà)，藥品發(fā)出后會(huì )給公司造成大量的損失。倉庫管理在整個(gè)生產(chǎn)體系中起著(zhù)舉足重輕的作用。同時(shí)，我觀(guān)察到倉庫藥品的擺放有著(zhù)一定的規則，中成藥品的片劑，注射劑，丸粒等是在一個(gè)區域，與西藥的片劑，注射劑，丸粒等的區域有區分開(kāi)來(lái)的，這樣有利于拿貨以及補貨。在這里我知道了藥品拿放，質(zhì)量檢測，出貨掃描，發(fā)貨復核貨件數等都需要有耐心和細心。然而我是負責*****的，這一點(diǎn)對我的要求是更加嚴謹的。對于倉庫的各項工作，要耐心仔細的做好，這樣就能避免發(fā)生藥品的發(fā)送錯誤，在出現大批量或者同時(shí)忙碌的緊急情況下，就不會(huì )慌亂，能夠快速的解決藥品出庫問(wèn)題。
數月的實(shí)習生活已告一段落，回顧這些日子，有苦有樂(lè )，更多的是收獲。我從零開(kāi)始了新的學(xué)習，包括醫藥公司的規章制度、工作流程的方法、接人待物的方法，特別是公司和倉庫里面的老師們兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的敬業(yè)精神讓我動(dòng)容 �？偠灾�，在理論學(xué)習后的實(shí)踐我才剛剛起步，經(jīng)驗還需要很大程度的積累，技能還需要很大程度的加強。
我真心的感謝學(xué)校給我們這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，我也很珍惜這個(gè)機會(huì )，對我們藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠在*****醫藥公司實(shí)習是很幸運的，這樣可以讓我們提前適應以后的職場(chǎng)生涯。在實(shí)習過(guò)程中我們可以更好的運用所學(xué)過(guò)的東西，能夠知道我們學(xué)會(huì )了什么還有什么東西是不會(huì )的，有利于我們在以后的職場(chǎng)中更好的掌握。這次的頂崗實(shí)習所得到的將會(huì )是我在校生活中一筆寶貴的財富
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