【熱門(mén)】實(shí)習工作總結合集五篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的實(shí)習工作總結5篇，歡迎大家分享。
實(shí)習工作總結 篇1
第一天上班，因為不熟悉上班路線(xiàn)的交通情況，為了不遲到我早早的起床。到了公司時(shí)間安排剛剛好。進(jìn)入公司的時(shí)候，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。閑著(zhù)的時(shí)候就試著(zhù)用Photoshop軟件模仿教程做一些簡(jiǎn)單的圖片，說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益非淺。緊接著(zhù)當然就是跟同事做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，他們的激情與熱情，讓我在這里感受到家一般的溫馨和快樂(lè )，我相信我的選擇，這里將會(huì )是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì )好好向他們學(xué)習、請教的。
俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以既然決定在這里了就從基層開(kāi)始做起，于是乎我就開(kāi)始學(xué)習了解印刷中紙張的種類(lèi)、每種紙的不同用途以及常用紙張的規格。印刷是設計中重要的一個(gè)環(huán)節，是讓設計師的想法和創(chuàng )意轉化成現實(shí)的一步，因此需要做一些重要的學(xué)習與了解。
我了解到，在印刷中，我們需要注意牢記客戶(hù)所需的紙張的大小規格和圖片分辨率等，因為這是一切創(chuàng )意的基礎。設計既要有創(chuàng )意又要嚴謹，既要從小中見(jiàn)大又要從大中體現出細致和創(chuàng )意，這是公司經(jīng)理給我上的第一堂課。并告訴我剛剛踏入社會(huì )從事設計行業(yè)需要學(xué)習與了解的還有很多，不要浮躁靜下心來(lái)慢慢學(xué)，時(shí)間久了，看得多了、做得多了、聽(tīng)得多了，自然也就慢慢上手了，經(jīng)驗就是這樣累計起來(lái)的。然后我回到我的位置上對同事做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，公司同事都特別熱情，我暗暗下決心一定要多向他們多虛心學(xué)習。
我和同事們一起參與平面設計工作，開(kāi)始的時(shí)候總覺(jué)得自己學(xué)歷很底，沒(méi)有受過(guò)正規系統的學(xué)習，審美也很有問(wèn)題，又沒(méi)有工作經(jīng)驗，而他們的教育水平明顯高于我，他們的能力也理所應當在我之上……因此，在了解完基本工作流程后我開(kāi)始接手負責一些比較瑣碎的設計任務(wù)。還沒(méi)有真正地參與到比較完整的活動(dòng)策劃之中。經(jīng)過(guò)幾天的磨合，自己有的缺點(diǎn)和不足，開(kāi)始慢慢呈現，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應而他們如魚(yú)得水，做的東西很適用……他們較之于我掌握了更多更實(shí)用，更現實(shí)化，應用化的東西。而我只是在書(shū)本上紙上談兵.自然還待討教和學(xué)習，再之我的專(zhuān)業(yè)又不對口，什么都從新學(xué)起，學(xué)習起來(lái)還是挺累的。
不過(guò)這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很普遍，像我們這樣剛畢業(yè)而學(xué)歷又不高的，很難找到專(zhuān)業(yè)對口的工作，所以平時(shí)還是多學(xué)點(diǎn)對自己以后找工作還是有點(diǎn)幫助的。
但同時(shí)這也是幸運的，來(lái)到這里正好鍛煉一下自己，現在出錯還不打緊，以后就沒(méi)這機會(huì )學(xué)習了，所以我要好好把握，努力學(xué)習并學(xué)以致用。通過(guò)前幾天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主任根據客戶(hù)的需求程度，結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì )盯著(zhù)設計師把設計任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，很容易造成設計缺乏創(chuàng )意與創(chuàng )新，因為大部分的客戶(hù)還是不了解設計的，他們更多地追求設計時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調是客戶(hù)的首選，因為他們認為這樣會(huì )更加吸引消費者的眼球。而這種基調如果把握不好，就會(huì )造成設計的庸俗化。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在書(shū)本中無(wú)法涉及的內容。學(xué)到了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，學(xué)會(huì )了怎樣與客戶(hù)交流，怎樣揣摩客戶(hù)的心理，鍛煉了自己的交流能力，認識到了設計的一般流程，在這短暫的實(shí)習中學(xué)到了很多東西對將來(lái)進(jìn)入社會(huì )做了初步的了解鍛煉，可謂收獲豐厚。因為工作就是與客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當然在不能缺乏創(chuàng )意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意的設計就一定適應市場(chǎng)的競爭，這就涉及到設計的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場(chǎng)效應，首先就要對所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著(zhù)核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項目不偏離市場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)幾天的基礎訓練，老師終于讓我參與他們正在進(jìn)行的設計項目，讓我跟著(zhù)學(xué)習也鍛煉一下自己。公司給了我一個(gè)設計的任務(wù)。一開(kāi)始我們設計出的作品并不能符合主觀(guān)的要求，未能達到很好的效果。經(jīng)理看過(guò)我的方案后，要我進(jìn)一步去了解這間機構的性質(zhì)和作用，要做出更加符合機構精神的設計，我逐漸從中懂得了一些做設計技巧和該注意的問(wèn)題，要聯(lián)系實(shí)際，要做出有檔次的感覺(jué)。同時(shí)也意識到了由于在學(xué)校實(shí)際鍛煉的機會(huì )比較少，在軟件操作上不夠純熟。想法也不夠偏商業(yè)化，而且對于客戶(hù)的要求理解不夠透徹，需要學(xué)習的地方還有很多。紙上談兵終究是偏離現實(shí)的，要想真正理解設計，就腳踏實(shí)地的學(xué)習，虛心求教，很多看似理解了，實(shí)行起來(lái)未必跟想象的一樣。
在那之后，我還陸續參與了幾個(gè)設計。與同事之前的合作讓我學(xué)到了很多他們的處事方法和設計技巧。每完成一個(gè)設計都有說(shuō)不出來(lái)的成就感，也同時(shí)感覺(jué)我學(xué)到很多東西，大大的增強了我學(xué)習設計的積極性。
在公司短短幾天的工作里。我基本了解公司的設計流程。首先是設計師接到經(jīng)理分配的任務(wù)，客戶(hù)溝通交流，理解客戶(hù)的需求。然后設計師進(jìn)行設計工作，定下初稿或樣板，在客戶(hù)審閱后提出修改意見(jiàn)，最好多做幾個(gè)方案讓客戶(hù)選擇。最后經(jīng)過(guò)經(jīng)理審閱后，最后提案定稿、送印。
我在實(shí)習的過(guò)程中學(xué)到了許多課本上無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗，因為在學(xué)校中我們的創(chuàng )意和設計都只局限于作業(yè)之中，但如果在公司里，我們的創(chuàng )意還必須得到客戶(hù)和經(jīng)理的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng )意，同時(shí)也要兼顧客戶(hù)的要求和市場(chǎng)的效益。要多與客戶(hù)溝通，多向主管詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，多向身邊同事請教。從多方面學(xué)習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。并運用校內所學(xué)的知識，同時(shí)也要兼顧客戶(hù)的要求和市場(chǎng)的效益。多與客戶(hù)溝通，多向主管詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)，多向身邊同事請教。學(xué)習作為一個(gè)平面設計師的職業(yè)規范和素養;視覺(jué)設計能力、美工基礎，色彩搭配能力等。從多方面學(xué)習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進(jìn)步。
在平面設計實(shí)習期間，讓我真正的了解到一名合格的平面設計師不是那么容易做的，從事平面設計這一行業(yè)需要掌握很多知識。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己所學(xué)知識的有限和在實(shí)踐過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的欠缺。從剛開(kāi)始的無(wú)從下手，茫然不知所措到參與設計，才發(fā)現與現實(shí)間的差距�！爸獝u而后勇”，這讓我決心在接下來(lái)的學(xué)習中努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)實(shí)際，只為將來(lái)在平面設計行業(yè)中走得更穩更遠。
從學(xué)習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設計師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場(chǎng)更加融合，使設計更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設計化。很感謝學(xué)校和廈門(mén)xx貿易有限責任公司給了我這次學(xué)習機會(huì )，讓我學(xué)到了許多，現在要做的是把剩下的課程學(xué)好，為以后的設計道路做好充分的準備。
實(shí)習工作總結 篇2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好。日月如梭，光陰似箭，我們小隊在香紅小學(xué)為期四個(gè)星期的教育實(shí)習工作已被畫(huà)上了句號，實(shí)習的日子在今天已成為了過(guò)去，但是，結束了并不代表消失了，過(guò)去仍然留在我的腦海里，過(guò)去的已成為一種歷史，讓我們吸取教訓，總結到經(jīng)驗，照耀著(zhù)未來(lái)。
在實(shí)習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和英語(yǔ)教學(xué)工作。
我們對自己實(shí)習的班級有著(zhù)說(shuō)不盡的感情，有悲有喜，有哭有笑，就像一個(gè)五花筒，豐富的色彩渲染著(zhù)；就像幾味菜，酸甜苦辣皆有之，擔任各班的英語(yǔ)科任老師，自己感到有種榮幸之感，因為各班都是很乖巧的班級，也正因為如此，在四個(gè)星期的教學(xué)里，每個(gè)班的全體同學(xué)都非常配合自己的工作，讓自己的工作可以做得更好，更完善。我們嘗試過(guò)許多辦法去幫他們自己去解決問(wèn)題，最后所收到的成效都不錯，學(xué)生的學(xué)習積極性有所提高。
先從班主任工作說(shuō)起吧！在教育的領(lǐng)域里，在學(xué)校教育這個(gè)體系里，我們很清楚地明白到班主任是班級工作的組織者，管理者和策劃者，也是學(xué)校管理中的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。然而，在擔任實(shí)習班主任期間，在開(kāi)展班主任工作的過(guò)程中，起初，我們對班主任的工作感到很迷惘，疑惑，并不太清楚班主任的具體工作有哪些，在指導老師的指導與幫助下，我才有了一個(gè)比較全面的工作方案。在擔任班主任期間，讓我們認識到，要做好對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是要做好與學(xué)生溝通，交流工作。
每位教師，都希望自己的每一個(gè)學(xué)生是學(xué)習優(yōu)秀生，但是現實(shí)卻告訴我們，這只是我們這些的一廂情愿，在備課的過(guò)程中很少有聯(lián)系到學(xué)生的實(shí)際情況，但是，我們并沒(méi)有因為這樣而氣餒，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，向其他同學(xué)或老師求教教學(xué)建議，吸取教訓，總結教學(xué)經(jīng)驗，力求一節比一節更好。在實(shí)習期間，除了聽(tīng)自己指導老師的課外，還積極聽(tīng)其他同學(xué)的課，從他們的課中發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺(jué)可用之處，揚長(cháng)避短！
實(shí)習，讓我們初嘗到當一名教師的甜酸苦辣。實(shí)習，讓我們明白到當一名教師真的不容易，而要當一名優(yōu)秀的受學(xué)生歡迎的受學(xué)生尊敬的教師更加不容易。在此次實(shí)習中，讓我們學(xué)到了很多，也看到了自己的不足之處。隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，社會(huì )的競爭不斷增強，學(xué)校對教師的要求越來(lái)越高，這就要求我們師范生要不斷完善自己，充實(shí)自己，準備全心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
雖然實(shí)習結束了，但并不代表一切都回到原來(lái)，因為我們面對的不僅是孩子，還是一顆顆純真善良的.心。
實(shí)習工作總結 篇3
實(shí)習工作已經(jīng)一個(gè)月了，我也開(kāi)始越來(lái)越順手，公司的人差不多都認識了，良好的氛圍讓我很快的學(xué)到了東西，最主要的是終于發(fā)工資了，而且明天就可以回家過(guò)年了，我是12月12號到的公司，發(fā)的是12月份的工資，所以我只領(lǐng)到了17天1002元，唉!說(shuō)起工資，就不得不說(shuō)些讓人郁悶的事啊!因為剛來(lái)公司，身上沒(méi)有什么錢(qián)，所以先向公司預借了1000的工資，想著(zhù)到時(shí)候發(fā)工資的時(shí)候應該不止1000元，誰(shuí)知道發(fā)工資的時(shí)候發(fā)現我的工資扣除水電費和預借的 1000元，就只剩2元了，當時(shí)真的很郁悶啊，不過(guò)還有同事也是借了1000元不過(guò)后來(lái)還要倒扣的了。而且還是有點(diǎn)感覺(jué)被欺騙的憤怒，因為去公司前公司是說(shuō)我們的實(shí)習工資是1800，當時(shí)到發(fā)工資的時(shí)候居然就只有1500了，但是一想到我到公司的一個(gè)多月里什么都沒(méi)干，還能白得這么多的工資，覺(jué)得也算值了，不過(guò)如果以后我干了實(shí)事了還是沒(méi)有實(shí)現承諾的工資的話(huà)，我想我一定要去爭取我應得的權利。
心得體會(huì )：發(fā)放工資十分令人欣喜，但是其中的過(guò)程也會(huì )讓人覺(jué)得郁悶啊!
實(shí)習工作總結 篇4
在時(shí)代多元化和競爭日益激烈的當今社會(huì )里，人們面臨多方壓力，升學(xué)、升職、生存……
在高壓下，心理問(wèn)題日益普遍化和嚴重化，人們對心理咨詢(xún)的需求也日益明顯。作為心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑充滿(mǎn)機遇和挑戰。為了提高心理輔導實(shí)踐能力，更直接了解和處理心理問(wèn)題案例，我在XX學(xué)校心理輔導站進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習，現將相關(guān)情況總結如下：
一、實(shí)習基本情況
首先，熟悉學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)生整體心理特點(diǎn)，在帶隊老師和指導老師的安排下，我主要負責高三年級學(xué)生的心理問(wèn)題咨詢(xún)，每周上三次心理輔導活動(dòng)課，其他時(shí)間在學(xué)校心理輔導站做一對一的個(gè)案心理咨詢(xún)和心理調查。
其次，在總體安排下，我認真做了一個(gè)詳細的個(gè)人實(shí)習計劃，做好各項心理備課，查找相關(guān)資料，以便學(xué)以致用，并在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，總結工作方法。
然后，一對一的案例咨詢(xún)。我輔導的對象都是在緊張為高考備戰的高三學(xué)子，他們的心理問(wèn)題普遍是焦慮、過(guò)度緊張、太在意結果引起高度繃緊神經(jīng)。有的因學(xué)習成績(jì)下滑、有的因家庭期望過(guò)高、有的因情感受挫、有的因學(xué)習方法不當……….面對此類(lèi)問(wèn)題，我一般先以朋友的姿態(tài)細心聆聽(tīng)他們的煩惱，針對他們的問(wèn)題進(jìn)行深入細問(wèn)，挖掘本質(zhì)問(wèn)題所在。剛開(kāi)始，有點(diǎn)力不足心有余，主要緣于我的高度自信，其實(shí)盲目的自信和自以為足的理論知識，在關(guān)鍵時(shí)刻會(huì )嚴重影響工作的實(shí)際開(kāi)展。
最后，進(jìn)行大班心理輔導課。站在講臺的感覺(jué)跟坐在課桌上的感覺(jué)是完全不一樣的。以前聽(tīng)老師在上面講，還有點(diǎn)不屑一顧的，以為很容易，照本宣科就得了。其實(shí)不然，就算是照本宣科，也要宣得有聲有色，讓下面的聽(tīng)者有聽(tīng)下去的吸引力所在。
二、實(shí)習心得
1.深刻體會(huì )到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真正意義。
2.要使自己有人格魅力，要做出不凡的成績(jì)，需要“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”的知行合一的閱歷。
3.堅守平凡崗位，把平凡做得不平凡，需要腳踏實(shí)地的恒心和不斷學(xué)習不斷創(chuàng )新的上進(jìn)之心。
三、心理咨詢(xún)工作的認識
心理咨詢(xún)工作要充分發(fā)揮心理患者的良醫作用，需要長(cháng)期的循序漸進(jìn)地發(fā)展，需要人們對心理問(wèn)題的重視和配合，同時(shí)更需要心理咨詢(xún)工作者自身過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力。實(shí)踐中，人們意識到了自己的問(wèn)題，但是咨詢(xún)事業(yè)發(fā)展未成熟，所以提供的心理咨詢(xún)還是有待加強和改進(jìn)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我深感心理咨詢(xún)廣闊的社會(huì )需求和心理學(xué)專(zhuān)業(yè)要求的巨大挑戰，同時(shí)也意識到我國心理學(xué)發(fā)展的滯后。作為即將畢業(yè)的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的應屆生來(lái)說(shuō)，這段短暫的實(shí)習經(jīng)歷無(wú)疑為我今后的就業(yè)方向奠定了辨別基礎，也真實(shí)直觀(guān)地檢驗了自身實(shí)際能力，參漏出自身不足。
實(shí)習工作總結 篇5
在20xx年的后半程，我開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯。我于20xx年9月19日進(jìn)入晨光公司，作為一名化驗員，開(kāi)始了我為期三個(gè)月的試用期。在即將逝去的20xx年里，我從一名剛出校園的學(xué)生順利過(guò)渡到了工作崗位上的一名員工，并結束了自己的試用期正式成為晨光公司的一份子，成為了一名化驗員。對我來(lái)說(shuō)，20xx年的年度工作總結就相當于我在這一個(gè)季度多一點(diǎn)兒的時(shí)間里的個(gè)人工作總結。 在這辭舊迎新的過(guò)渡階段，總結過(guò)去就是對未來(lái)的一種預測。為了讓以后的工作更好地落實(shí)與開(kāi)展，實(shí)現自己的價(jià)值，為個(gè)人和公司增值，現將之前的工作做如下總結并向領(lǐng)導匯報。
一、轉變角色，轉變思想 從踏出校園到邁進(jìn)企業(yè)，在簡(jiǎn)單的地域轉變中還同時(shí)進(jìn)行著(zhù)個(gè)人的角色轉變——從學(xué)校的學(xué)生到企業(yè)的員工的轉變。角色的轉變意味著(zhù)自己已揮手告別了父母的庇護開(kāi)始了自己獨立的生活和嶄新的職業(yè)生涯；意味著(zhù)自己不能再任性隨意，對自己的言行推卸逃避責任，而應該是對自己的言行負責到底，注意自己的言行對他人和企業(yè)的影響。 在進(jìn)入企業(yè)完成角色轉變的同時(shí)，還進(jìn)行著(zhù)思想的轉變——把自己的思想和企業(yè)的思想文化結合起來(lái)，讓自己真正地成為企業(yè)的一份子。晨光公司的核心理念是“人與企業(yè)共發(fā)展”，作為一個(gè)合格的晨光人，就應該把這個(gè)理念同自己的思想結合起來(lái)，不再以自我為中心，而應該在考慮自己的時(shí)候也想想對公司的影響，把自己和公司利害得失有機的結合起來(lái)。用我們勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，認認真真的工作，感激公司給我們提供的這樣一個(gè)實(shí)現自己人生價(jià)值的機會(huì )和平臺。
二、虛心學(xué)習，努力提高 我在學(xué)校雖然也學(xué)了一些與公司化驗內容相關(guān)的知識，但遠不及自己真正的站在化驗這個(gè)崗位上所要知道和懂得的東西多。所以我多看多練，有什么不懂或是不明白的地方都向他人請教；面對自己在檢測過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，我也虛心接受意見(jiàn)，及時(shí)更正。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我已經(jīng)能較為規范的進(jìn)行實(shí)驗操作，并且能獨立的完成化驗室的日常檢測任務(wù)，在檢測結果上也比較穩準，但是也偶有波動(dòng)，所以讓自己的檢測結果更為穩準就是我要繼續努力的方向和目標。 在化驗這個(gè)工作崗位上，除了檢測任務(wù)外，我還學(xué)到了一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識。但在這一塊兒上我還有很多欠缺，所以這也是我在以后的工作中要努力提高的地方。
三、腳踏實(shí)地，以一個(gè)合格的化驗員的標準嚴格要求自己 化驗員的本職工作就是做好每次檢測工作，而自己離一個(gè)合格的化驗員還有一定的差距。在平常的檢測工作中，我都努力地規范自己每一個(gè)實(shí)驗操作，盡可能的讓自己的每一個(gè)檢測結果都能夠穩準。自己的每一個(gè)檢測結果都和公司的經(jīng)濟利益直接掛鉤，所以，每一次檢測，我都認真地對待，實(shí)事求是，如果一次不行，就繼續做第二次、第三次……直到自己滿(mǎn)意為止。我會(huì )繼續以一個(gè)合格的化驗員的標準嚴格要求自己的。
以上就是我對20xx年工作的總結。雖然時(shí)間不長(cháng)，但是我卻收獲頗豐，受益匪淺。對自己的不足，我會(huì )繼續努力改進(jìn)提高，讓自己向著(zhù)更高更遠的目標出發(fā)。作為一個(gè)晨光人，我無(wú)比自豪與驕傲。因為在晨光人的身上我看到了很多閃光的地方——平和親切、踏實(shí)認真、任勞任怨、有責任感……在晨光這個(gè)溫暖的大家庭里，相信我這個(gè)初生的嬰兒一定能夠茁壯地成長(cháng)，將來(lái)也能熏陶出晨光人的優(yōu)秀品格。
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