【精華】化學(xué)教師工作總結（通用9篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的化學(xué)教師工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
化學(xué)教師工作總結 篇1
1999——20xx學(xué)年度第一學(xué)期就將結束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實(shí)驗部分的內容，期末復習工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學(xué)習進(jìn)行復習，并做好補缺補漏工作。無(wú)論是教師的編寫(xiě)提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都體現了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，
現總結如下：
一、重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的
在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過(guò)對實(shí)驗現象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導學(xué)生在學(xué)習、生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
二、加強化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)
是學(xué)習化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結合實(shí)物和化學(xué)反應，學(xué)習相應的化學(xué)用語(yǔ)，結合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應注意對化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習化學(xué)的重要性。
三、重視元素化合物知識的教學(xué)元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習的基礎十分重要
為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強直觀(guān)教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導學(xué)生理解元素化合物知識之間的內在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習的`指導作用。
四、加強實(shí)驗教學(xué)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。
實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)驗能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節化學(xué)實(shí)驗課。本人教學(xué)中，課前準備十分周密，演示實(shí)驗現象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應從科學(xué)態(tài)度、規范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導學(xué)生從生動(dòng)的感性知識上升到抽象的思維。根據本校的實(shí)驗設備條件，我把一些演示實(shí)驗改為邊講邊做的實(shí)驗，或調換一些實(shí)驗，或適當做一些選做實(shí)驗。同時(shí)鼓勵并指導學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴格要求學(xué)生，具體指導他們逐步達到能正確地進(jìn)行實(shí)驗操作，并得出正確的結論。
化學(xué)教師工作總結 篇2
化實(shí)實(shí)驗教學(xué)是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生實(shí)驗技能、創(chuàng )新能力、科技素質(zhì)的重要環(huán)節，化學(xué)實(shí)驗室是實(shí)現這些因素的重要場(chǎng)所，因此，化學(xué)實(shí)驗室在化學(xué)教學(xué)占有舉足輕重的地位。
本學(xué)期我們發(fā)揮了化學(xué)實(shí)驗室的重要作用，使實(shí)驗開(kāi)出率超百分之百。具體表現如下：
1、各年級實(shí)驗開(kāi)出率超過(guò)百分百，每周平均四個(gè)實(shí)驗。輔助幾位教師完成市優(yōu)質(zhì)課、校公開(kāi)課等，且在這些課上成功地完成了學(xué)生分組實(shí)驗，使老師們很完美地展示了她們的才能，可以無(wú)愧地說(shuō)，沒(méi)有我們的努力就沒(méi)有她們的成就。
2、這學(xué)期部分藥品因公安部門(mén)的限制將近用完，一直在努力使化學(xué)老師們可以用上這些藥品，思想匯報專(zhuān)題雖然現在還沒(méi)有成功，但一直在努力中。
3、化學(xué)實(shí)驗所用藥品大部分都是有毒有害的，其種類(lèi)超出一般人的想象，這學(xué)期仍然成功地完成了對這些藥品的管理。
4、實(shí)驗后需對所用玻璃儀器進(jìn)行刷洗，這個(gè)過(guò)程是有毒害的，因為實(shí)驗后的有毒藥品仍然在玻璃儀器里，但我們克服困難將這些儀器刷洗并歸位。雖然在藥品室和儀器室的每一分鐘都是有害的，但我們保持了這些地方的整潔、整齊、有序。
5、化學(xué)實(shí)驗室仍然存在不足，化學(xué)藥品的`腐蝕、每日開(kāi)窗帶來(lái)的灰塵都使化學(xué)實(shí)驗室的衛生成為軟肋。
針對上學(xué)期的不足我們制定下學(xué)期計劃如下：
1、保證化學(xué)實(shí)驗正常開(kāi)出，這是化學(xué)實(shí)驗室工作的重中之重。
2、輔助老師們完成課本外的實(shí)驗。
3、及時(shí)提交采購申請，以滿(mǎn)足實(shí)驗所需。
4、繼續努力安裝公安部所要求的軟件，保證藥品的及時(shí)采購。
5、及時(shí)清理儀器，并進(jìn)行整理歸位。
6、及時(shí)打掃衛生，克服化學(xué)實(shí)驗室衛生欠缺的問(wèn)題。
7、做好個(gè)人防毒工作，保障人身安全。
8、做好學(xué)校其它要求的工作，如監考、分書(shū)等。
化學(xué)教師工作總結 篇3
本學(xué)期我擔任初三2個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，通過(guò)一學(xué)期的認真努力、扎實(shí)苦干，各方面取得較好成績(jì)�，F將工作總結如下：
1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高
本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導向，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養，密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，抓好知識的應用，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習、研討，培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。
2、教學(xué)研究工作，成績(jì)顯著(zhù)
本學(xué)期我認真開(kāi)展教學(xué)研究，制作優(yōu)秀課件，資源共享，與其他老師共同討論了多個(gè)教研專(zhuān)題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績(jì)顯著(zhù)。
3、教學(xué)中的學(xué)科滲透
根據初三化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)，使學(xué)生認識到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護的措施和方法。
4、培優(yōu)輔差工作成績(jì)明顯
針對我校學(xué)生基礎較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )做課堂練習，同時(shí)又因材施教，加強學(xué)習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學(xué)習能力較強的學(xué)生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一般、學(xué)習信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導他們良好習慣的養成，并充分利用晚自修時(shí)間針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導，鼓勵后進(jìn)生的.學(xué)習信心，培養優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。
5、開(kāi)展活躍的興趣小組
開(kāi)學(xué)伊始，各班挑選出3—5名同學(xué)組成化學(xué)興趣小組，每周按計劃開(kāi)展一次有意義的化學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，這大大調動(dòng)了學(xué)生對化學(xué)的求索興趣，開(kāi)拓了學(xué)生的化學(xué)視野，活躍了學(xué)生的課外知識。并組織走出校門(mén)調查自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程，收集、探究金屬與金屬礦物，探討本地的燃料與燃燒情況，使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際更好地掌握化學(xué)的研究方法。
總之，一學(xué)期來(lái)我在努力完成繁重的教學(xué)工作同時(shí)不斷反思經(jīng)驗和不足，以圖在今后的工作中更上一層樓！
化學(xué)教師工作總結 篇4
本學(xué)期，我按照教學(xué)工作計劃，完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)工作
今年我擔任高一一班和七班的教學(xué)工作。我主要是從一下幾個(gè)方面來(lái)搞好教學(xué)工作的。
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)。
3、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。根據學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現，寫(xiě)評語(yǔ)，督促學(xué)生學(xué)習。
4、利用課余時(shí)間與學(xué)生溝通，即使了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習狀態(tài)，并根據實(shí)際情況調整教學(xué)計劃和內容。
5、做好知識點(diǎn)過(guò)關(guān)�；瘜W(xué)學(xué)科需要記憶的東西很多，因此，再每個(gè)小單元結束時(shí)，我都會(huì )設計一些簡(jiǎn)單但卻重要的知識點(diǎn)填空題以小測的'形式考查學(xué)生，督促學(xué)生去記憶，掌握重點(diǎn)知識。
二、教學(xué)研究
1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：每周四1、2節參加教研組的教研活動(dòng)。參加學(xué)校舉辦的校本培訓。
2、公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評課：在本學(xué)期內參與聽(tīng)課評課活動(dòng)，聽(tīng)課20節。在校際開(kāi)放周開(kāi)設一堂公開(kāi)課《化學(xué)能轉化喂電能》，效果良好。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的境界是永無(wú)止境的，成績(jì)只是鞭策自己向前的動(dòng)力，如果點(diǎn)滴的成績(jì)值得驕傲的話(huà)，那是毫無(wú)意義的、毫無(wú)價(jià)值的自我陶醉�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！�
化學(xué)教師工作總結 篇5
距離匯報課還有一天的時(shí)間，想想上一次上講臺的時(shí)候已經(jīng)是半年前的一年多的事情了。有時(shí)候真的不禁感嘆，時(shí)間真的過(guò)得很快，往往從指間流走。當你悠哉悠哉地過(guò)著(zhù)日子的時(shí)候，他們也不會(huì )停止腳步。真的應該想一想自己要給自己定一個(gè)什么目標，要成為什么樣的一個(gè)人，不會(huì )每天以工作為借口，順其自然消磨時(shí)間。正如“我希望每天叫醒我的是夢(mèng)想”，這是一句多么充滿(mǎn)活力的句子，也是我所希望要的生活。
在匯報課之前，還是決定在一個(gè)班先上一節，方便我對這節課進(jìn)行一些改善，那樣可能會(huì )更有“底氣”去在其他老師面前表現。為了課程講得更加流暢，必須在對著(zhù)PPT一張一張地去播放，暗地里默默地去練習，我該怎么去講解這個(gè)知識點(diǎn)，怎么樣更好地用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言去表達。當我站在講臺的時(shí)候，我感覺(jué)對著(zhù)熱情的學(xué)生，那種在講臺上授課的感覺(jué)又回來(lái)了。春梅老師在后面一直聽(tīng)我講課，從剛開(kāi)始的一點(diǎn)點(diǎn)小緊張到完全放松下來(lái)講完一節課，在一班上完課的時(shí)候還有一點(diǎn)時(shí)間剩下了。因為這節課講的是《探究環(huán)境污染對生物的影響》，之前在飲水機總是看到有學(xué)生會(huì )倒垃圾在那里，所以就借著(zhù)這個(gè)機會(huì )教導學(xué)生這樣做的舉動(dòng)不文明，也不衛生，為了我們的健康，我們舉動(dòng)可以做一個(gè)小小的改變，那樣我們學(xué)習環(huán)境會(huì )更加美好。
順利上完一節課，感覺(jué)好多了，再請老師給我一些小建議，讓我能在匯報課上做得更好。春梅老師很耐心地為我指出了還存在的.一些問(wèn)題，讓我能夠更好地注意到這些問(wèn)題。接下來(lái)在剩下的一天時(shí)間里，我又反思了我上一節課的內容。把一些知識點(diǎn)更好地扦插進(jìn)我的課堂，使這節課能更加豐滿(mǎn)。還考慮到尖子班與普通班的區別，增加多了兩道思考討論題。在上完這一節課的時(shí)候，我感覺(jué)到上課之后不是就這樣算了，而是在自己的課堂上能夠不斷得反思，有反思，就會(huì )有新的靈感與活力注入到下一次課堂上,這樣的課堂才會(huì )更加充實(shí)！非常感謝每一個(gè)給我建議的老師，這都是非常寶貴的建議。
化學(xué)教師工作總結 篇6
從我大學(xué)畢業(yè)開(kāi)始，我是捧著(zhù)一顆火熱的心踏上講臺，開(kāi)始我的教學(xué)生涯的。感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我工作的支持與幫助。在這一學(xué)期里我深刻體會(huì )到了做一名人民老師的快樂(lè )和艱辛，我把自己的精力傾注于鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束了，對于這半年的工作我認真做了以下總結：
一、教學(xué)工作
這學(xué)期主要擔任九年級的化學(xué)的教學(xué)工作。因為第一次教學(xué)，對學(xué)生的思想、學(xué)習以及家庭情況等都不清楚，所以工作起來(lái)較為吃力。由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏，在很多方面無(wú)法考慮到學(xué)生的感受，無(wú)法體會(huì )學(xué)生的真實(shí)想法，這就造成了教學(xué)上的阻礙。通過(guò)與老教師的交流以及與學(xué)生的座談，使我認識到，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jì)的。還應當經(jīng)常找他們談心、交朋友，使他們知道老師是他們的良師益友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。
二、教學(xué)質(zhì)量
教師的首要任務(wù)是教學(xué)，只有讓學(xué)生學(xué)到真知識，讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，才能算一名合格的老師。為提高教學(xué)質(zhì)量，我做了以下準備：
�、賯浜谜n：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如。并且仔細考慮上課的教法，盡量將自己已掌握的知識傳授給學(xué)生。
�、谏虾谜n：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的'對學(xué)習的熱情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，并創(chuàng )造良好的課堂氣氛，讓課堂上的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認識到作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的新老師，只有付出更多的努力，只有不斷地向老教師學(xué)習經(jīng)驗，才能把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jì)搞上去。在新的學(xué)期里，我將更加努力，爭取取得更好的成績(jì)，成為一名合格的教師。
化學(xué)教師工作總結 篇7
本學(xué)期對于初中化學(xué)教師來(lái)說(shuō)既是繁忙又是收獲的季節，中考可以說(shuō)是對“名師”真正的考驗，在工作室的磨練也正是為了提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。如何加強復習課的效率，怎樣做到課堂的有效性，在本學(xué)期工作室的研究中，在領(lǐng)銜人的指導下，同伴們的示范課、研究課給了很好的思路和方法�，F將本學(xué)期工作總結如下：
在教育教學(xué)工作方面。本人認真備課、上課，備課時(shí)認真鉆研教材，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)，考慮教法，選擇恰當的教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率為目標，精心上好每一節課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，在課堂教學(xué)以及課后練習都采取分層方式，讓不同層次的學(xué)生都能從課堂、作業(yè)中有所收獲，因此所教班級學(xué)生的優(yōu)秀率是平行班中最高的，但是對于后進(jìn)生沒(méi)找到行之有效的方法，低分率也在平行班中最高，還需在一開(kāi)始教學(xué)時(shí)就緊抓住后進(jìn)生，不讓他們從一開(kāi)始就掉隊�！叭诵�，必有我師�！北緦W(xué)期每周都在備課組內聽(tīng)兩節課，并及時(shí)與授課教師交流，虛心學(xué)習他人行之有效的教學(xué)方法、教育手段。
在學(xué)習科研方面，積極參加學(xué)校課題研究，認真學(xué)習各種理論書(shū)籍，本學(xué)期學(xué)習了《教育，就是培養習慣——養成教育的方法與內容》以及《化學(xué)教學(xué)研究》，做好相應的讀書(shū)摘抄，并從工作室的讀書(shū)交流活動(dòng)中收獲他人讀書(shū)的`精華內容，為自身教學(xué)注入新鮮血液，為教學(xué)研究提供理論基礎。本學(xué)期有一篇論文在年會(huì )論文評比中獲三等獎。
自身不足之處還有很多，比如在課堂上雖努力關(guān)注全體學(xué)生，卻往往會(huì )在不經(jīng)意間忽略一些視野“盲點(diǎn)處”的學(xué)生以及一些后進(jìn)生，在教學(xué)中常被積極參與學(xué)習的學(xué)生吸引住注意，使任教班級的學(xué)生往往出現兩極分化嚴重的現象。這是在今后的教學(xué)工作中一定要注意的問(wèn)題。此外，論文撰寫(xiě)的不多，有質(zhì)量的就更少了，還需多努力。希望自身的不足能在新學(xué)期中有所改進(jìn)，取得新成績(jì)。
化學(xué)教師工作總結 篇8
面對自xx年以來(lái)高考化學(xué)試題難度逐年提高的現實(shí)，結合所帶班級學(xué)生的實(shí)際情況，按照年級組的統一部署，組織了一年來(lái)教學(xué)工作，現總結
1.分析學(xué)科特點(diǎn)，提振復課信心
化學(xué)雖屬于理科，但又不同于數學(xué)和物理，它研究的是物質(zhì)的個(gè)性，知識顯得比較雜亂，而且化學(xué)教材大多屬于敘事式寫(xiě)法，例題少、公式少，但高考中的'計算卻在逐年增多，同時(shí)，該學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)明顯，化學(xué)用語(yǔ)多。針對這些，我從一開(kāi)始就把打基礎，強化學(xué)科能力放在了第一位。
2.采用章節和專(zhuān)題相結合的方法，扎實(shí)推進(jìn)復習進(jìn)程，提升學(xué)生能力
我結合多年從事高三教學(xué)的經(jīng)驗和高考試發(fā)展的實(shí)際情況，從題型、方法和知識等角度出發(fā)，將高中化學(xué)的全部?jì)热菡铣啥齻�(gè)專(zhuān)題進(jìn)行復習。在每個(gè)專(zhuān)題的復習中，先引導學(xué)生進(jìn)行知識梳理，再提煉出知識要點(diǎn)和題型方法，然后，通過(guò)例題分析，引導學(xué)生將懸空的知識和技能再次細化，此后讓學(xué)生練習感悟，最后引導學(xué)生歸納總結，形成每一專(zhuān)題的知識、題型和方法。
在整體內容的安排上，我將工具性知識、理論性知識靠前安排，而將載體性知識、自成體系的知識靠后安排。通過(guò)這一流程的復習，學(xué)生不再感覺(jué)到化學(xué)是那么凌亂，面對題目的時(shí)候，不再感覺(jué)到茫然。為學(xué)生構建起扎實(shí)的完整知識體系。
化學(xué)教師工作總結 篇9
本人在化學(xué)教學(xué)中滲透德育內容主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、 通過(guò)教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和辨證唯物主義教育等：
通過(guò)講述化學(xué)史方面的內容，如：春秋時(shí)期就會(huì )煉鐵煉鋼，商代就能制造青銅器。造紙、制火藥、燒銅器我國是最早的國家等等。以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱忱。在講述現代化學(xué)史時(shí)，讓學(xué)生知道我們已經(jīng)落后了，需要大家努力學(xué)習，為國爭光。
在講述原子、分子、質(zhì)量守恒定律，以及各物質(zhì)之間的關(guān)系等設計，向學(xué)生滲透，世界上的任何事物都是由物質(zhì)組成的，事物之間是互相涼席的，是對立統一的'。物質(zhì)是在不斷運動(dòng)的等辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)，使學(xué)生能建立正確的世界觀(guān)
二、 通過(guò)教材、實(shí)驗對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識教育。
在講述水、空氣等有關(guān)內容時(shí)，通過(guò)講解水污染，空氣污染等教育學(xué)生要節約用水，對廢物等一定要處理好，藥品用完后要倒在指定的地方，以免污染環(huán)境等。
三、 在教學(xué)過(guò)程中，對學(xué)生進(jìn)行行為規范等日常道德教育。
如在化學(xué)實(shí)驗過(guò)程中，要求學(xué)生要節約藥品，愛(ài)護儀器等關(guān)于愛(ài)護公物教育。另外，還教育學(xué)生應遵守紀律，什么事應該做，什么事不應該做，同學(xué)之間應互助、互愛(ài)等。
通過(guò)一學(xué)期的德育滲透，使學(xué)生的思想有了一定的提高，明白了什么是符合社會(huì )道德標準，能在平時(shí)的生活中體現出來(lái)。
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