精選教師上學(xué)期工作總結四篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的教師上學(xué)期工作總結4篇，希望對大家有所幫助。
教師上學(xué)期工作總結 篇1
今天是本學(xué)期的最后一天。轉眼間，孩子們都上完三年級了，下學(xué)期就升上四年級了。這三年走過(guò)來(lái)實(shí)在不容易，我感慨萬(wàn)千。四年級是關(guān)鍵的一年，也是非常重要的一年。孩子們即將跟體制內的孩子一樣，要面對各種考試了。我想伏羲班的家長(cháng)們很想知道三、四年級該如何接軌的問(wèn)題。于是我就跟李老師商量，如何安排學(xué)期總結的半天時(shí)間。商量完，我們就分頭行動(dòng)，李老師帶孩子們做一學(xué)期總結并表彰，我給家長(cháng)們說(shuō)說(shuō)如何接軌的問(wèn)題。感恩家長(cháng)們！大家都很配合，除了陳欽浩、文心、吳祖謙、何彥霏、黃楠南、郭宇軒這幾位家長(cháng)因為各種原因沒(méi)到之外，其余家長(cháng)都到了。
我先對本學(xué)期工作做了個(gè)簡(jiǎn)單的匯報，介紹目前孩子們的現狀、知識掌握情況。吳教授說(shuō)過(guò)：伏羲班孩子有三個(gè)特點(diǎn)：一是待人有禮，能文能武，多才多藝，這樣就使孩子更有自信；二是在快樂(lè )中學(xué)習，沒(méi)有過(guò)重的負擔，身心都很健康；三是有后勁。而這些正是體制內孩子所欠缺的品質(zhì)，我覺(jué)得我們的孩子已經(jīng)具備了。伏羲班孩子四年級能否與體制教育接軌？吳教授說(shuō)過(guò)：伏羲班并不是要脫離現實(shí)去搞教育的世外桃源�？荚囈欢ㄒ�，只是看怎么考、考哪些內容。之前我們班有個(gè)別家長(cháng)不是很認同孩子參加體制內的考試，生怕孩子一考試就有壓力。我覺(jué)得這種想法是錯誤的，伏羲教育也要根據社會(huì )的發(fā)展和需要來(lái)培養人才。不能讓孩子與社會(huì )格格不入。通過(guò)我們的語(yǔ)文課，孩子們誦讀了很多經(jīng)典，積累了大量的古文基礎，而這些經(jīng)典是有頑強生命力的，和孩子一起成長(cháng)，孩子的后勁非常足。體制內語(yǔ)文考試的內容，一二三年級主要就是考拼音、字、詞、句。
在三年級第一學(xué)期，伏羲班的孩子就用一周的時(shí)間學(xué)完了拼音并通過(guò)了考核。我們本來(lái)有識字課、演講課、閱讀課等，孩子們的識字量大。三年級第二學(xué)期我們給孩子們發(fā)了一本階梯閱讀，這本階梯閱讀知識面非常廣，平時(shí)考試的題型上面全部都有，包括：把普通句變被動(dòng)句、否定句變肯定句等。平時(shí)我們還給學(xué)生練習多音字、同音字、形近字組詞等，還有詞語(yǔ)的積累，ABB式、AABB式、普通成語(yǔ)、帶有反義詞的成語(yǔ)等等。孩子們四年級除每天堅持讀經(jīng)典外，第一學(xué)期利用一學(xué)期的時(shí)間把四年級的知識學(xué)完，第二學(xué)期就是總復習。所以家長(cháng)們不用擔心，我們兩手都在抓，一手抓伏羲理念，一手抓體制教育，兩手都要硬。不同之處是伏羲班孩子們在學(xué)校就完成了作業(yè)，回家的任務(wù)就是讀經(jīng)典和做家務(wù)了。伏羲班的數學(xué)一直都是整合教材，跟著(zhù)大綱走。這個(gè)期末孩子們考得都不錯。伏羲班三年級就開(kāi)英語(yǔ)課了，實(shí)踐證明孩子有了經(jīng)典的基礎，學(xué)英語(yǔ)根本不在話(huà)下。家長(cháng)們不用有任何的擔心。學(xué)校一直給孩子們鋪好了路，只要家長(cháng)們積極配合！對于四年級的考試，我一點(diǎn)都不緊張。
接下來(lái)是家長(cháng)們的分享。每個(gè)家長(cháng)分享都很精彩，尤其是政博媽媽分享的她大兒子的感想。政博家里每個(gè)月只有三四千元收入，卻有三個(gè)孩子，家庭條件非常艱苦。政博是家中最小的孩子，現在他的哥哥也才十幾歲，就已經(jīng)出來(lái)工作了。雖然他哥哥學(xué)歷不高，但是為人很好。實(shí)習期間他一個(gè)月能賺兩千多元，自己留兩三百用，其余都交給父母。他還跟媽媽說(shuō)：你們不要以為自己家庭條件辛苦就不參加學(xué)校的活動(dòng)，我已經(jīng)錯過(guò)了，可是弟弟不能再錯過(guò)了，家長(cháng)要跟孩子一起成長(cháng)，沒(méi)錢(qián)我可以出去掙，可是教育不能等。以前讀書(shū)時(shí)，每一次的家長(cháng)會(huì )他都盼望家長(cháng)來(lái)參加，看到別的同學(xué)有家長(cháng)來(lái)參加是多么的高興，感觸非常深。政博媽媽轉述的話(huà)觸動(dòng)了在座的每一位家長(cháng)的心。何若兮三年級剛轉過(guò)來(lái)一直都是阿姨接送，爸爸媽媽長(cháng)年在外，現在媽媽也改變了，在家陪孩子，外面的事就讓爸爸一個(gè)人去做了，多么真干的家長(cháng)��！
然后，我給家委會(huì )的家人們頒發(fā)禮物。家委會(huì )的幾位家人給我很大的幫助。有什么事情，我只要跟會(huì )長(cháng)一說(shuō)，他們就會(huì )去策劃執行，一學(xué)期辛勤付出了很多心血。我給他們每人送一本《正面管教》，總分前十名的孩子也是獎勵書(shū)籍。這學(xué)期我們給大家送的都是精神糧食，唯有精神糧食才能帶給人們長(cháng)久的快樂(lè )。
最后家長(cháng)們跟孩子們一起共進(jìn)午餐。本學(xué)期的工作圓滿(mǎn)結束了，下學(xué)期我們再相會(huì )！感恩家長(cháng)們一學(xué)期來(lái)對我的包容與配合！下學(xué)期我們攜手共進(jìn)，更進(jìn)一步！
教師上學(xué)期工作總結 篇2
本學(xué)期是高三最后沖刺前的準備階段，學(xué)生心理上有一定的緊張度又相對的平靜，無(wú)論記憶還是.都是最佳時(shí)期。我也努力扮演好自己的角色，為學(xué)生們加油助威，搖旗吶喊，助他們一臂之力，送他們向勝利的彼岸。
第一次質(zhì)檢復習中，我借鑒二輪的針對性，又遵循教材的編排順序。學(xué)生反應良好，每節課都有所得，筆記有條有.，當他們自己復習時(shí)就有所依托。教學(xué)就應該這樣，站得高才能看到遠。我提前看了看二輪復習方略，才會(huì )有這種意識，如果亦步亦趨的，效果就出不來(lái)。教了高三才知道什么叫教學(xué)。以前對年長(cháng)教師教學(xué)之神奇百思不得其解，有了自己種種的解釋和學(xué)習策略，現在看來(lái)還是親自教教高三來(lái)的實(shí)在，讓人大徹大悟，恍然明白了很多事情。
在每節課中，我保證了當堂訓練的時(shí)間，對學(xué)生熟練運用知識起到了的效果。練習題是每人手頭資料中現成的，每節課中篩選幾道，這樣實(shí)際上還起到降低課下作業(yè)的效果。少講精練，讓理論與實(shí)踐練習相結合，進(jìn)一步培養學(xué)生的自主學(xué)習的能力。
生物這門(mén)學(xué)科，選擇題量大，那需要平時(shí)的點(diǎn)滴記憶，實(shí)踐證明課前默寫(xiě)可以檢驗學(xué)生的掌握情況的。對不認真對待的學(xué)生可.取一些必要的措施，有賞有罰。提問(wèn)內容以之前剛講過(guò)的為主，放置時(shí)間較久的也要及時(shí)提問(wèn)鞏固。大題可以在每節課中安排時(shí)間，.用投影的方式加大練習。
在平時(shí)的考試中，學(xué)生對待生物是臨時(shí)搞突擊，這樣也能殺出許多黑馬，原來(lái)生物幾乎倒數的，一躍就是班內前十名。我也借此說(shuō)過(guò)生物容易學(xué)的，不讓他們失去學(xué)習生物的信心。我也承認自己的話(huà)起到了一些作用，正面的和負面的。負面是一些學(xué)生把突擊當成策略，不注重平時(shí)積累。面對第一次質(zhì)檢，更多的學(xué)生是把生物放在最后考慮的，去惡補自己的弱勢學(xué)科。
第一次質(zhì)檢生物試題難度較大，處處設陷，如果僅是一知半解，很容易掉到坑中。我班學(xué)生此次失利在情.之中，他們對待生物太容易滿(mǎn)足。稍微一用勁就能考個(gè)班級前幾名，并且分值比其他科看起來(lái)更招人喜歡。要注意糾正學(xué)生這種不良心理，重視日積月累，匯少成多。
我今后要重點(diǎn)突破這一問(wèn)題“怎樣把高考曾考過(guò)的題揉合到平時(shí)的教學(xué)中去”�，F在的方法如下：首先大量做題，對它們大致有個(gè)印象，然后分章節的去記憶，并記入教案中。每次備課都積累一些，以后在此基礎之上，補充各地模擬檢測題，形成完.的教案，最終會(huì )達到原創(chuàng )出題的水平。另外第二次之間的復習指導材料很值得借鑒，有許多細節的重點(diǎn)總結。
教學(xué)我也作了革新，復習課嘛，多多少少學(xué)生都有一些記憶，先讓他們做題，自己糾錯，察看自己遺忘的地方，然后梳理講解基礎知識，再回過(guò)頭來(lái)看這些題目，我相信他們的主動(dòng)性會(huì )增強很多。平時(shí)對學(xué)生要求還是嚴格些，惰性太強。犯錯的就應該有一定的懲處，.天平淡的生活的，他們會(huì )漸失激情。點(diǎn)他一下，會(huì )激起他的斗志。距離高考越來(lái)越近了，學(xué)生神經(jīng)變得脆弱，之后要以鼓勵為主，生活的中多關(guān)懷。
多做一些題。我多做題，就是為了讓學(xué)生少做題，我可以更好的把點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透到每節課中。還需要傳授學(xué)生應試的能力，這是輔助的，最重要的還是平時(shí)的積累。
誰(shuí)上高三都不容易，我將盡心盡力！
教師上學(xué)期工作總結 篇3
時(shí)光荏苒，覺(jué)得剛剛接手三年級，轉眼就結束了一個(gè)學(xué)期的工作，迎來(lái)新的一年。這學(xué)期，我剛接手三年級幫孩子們剛剛進(jìn)入到中間段的學(xué)習生活，而且這學(xué)期換上了漢語(yǔ)老師，需要磨合，需要培養情感和親和力與凝聚力。明確了德育的目標，就找到了工作的重點(diǎn)。
一、確定目標：
堅持自己的目標：學(xué)生最喜歡的老師。遵守教師職業(yè)道德規范要求。尊重生命的意義，首先就是尊重孩子，有尊重才有平等，才有教育的起點(diǎn)。
二、師德表現：
作為一名區級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、教育教學(xué)成績(jì)要突出……要不怎么有說(shuō)服力呢？隨著(zhù)教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。我積極利用空余時(shí)間閱讀摘錄教育理論，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長(cháng)做到：主動(dòng)協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
三、德育為首
認真做好教育教學(xué)工作，在工作中以德育為首，通過(guò)課堂教學(xué)滲透德育，輔助班主任管理班級，做好副班任工作，開(kāi)展各項活動(dòng)，引導學(xué)生全面發(fā)展。
一、結合漢語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，將德育滲透到每一節漢語(yǔ)課中。
在我的語(yǔ)文課上我努力營(yíng)造平等、和諧的課堂氛圍，把德育滲透于教學(xué)之中，以達到"潤物細無(wú)聲"的'教育效果。在教學(xué)活動(dòng)中，我尊重每一位學(xué)生，多一些鼓勵，促使他們生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習。在課堂中，我與學(xué)生以文本為中介的平等對話(huà)，積極進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、感染，讓學(xué)生成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。并且努力使自己做一個(gè)話(huà)題的提供者，對話(huà)環(huán)境的創(chuàng )設者，對話(huà)教學(xué)的主持者，孩子表達獨特見(jiàn)解的諦聽(tīng)者和欣賞者。也正是在這樣的努力下，現在我們和孩子們之間已形成了一種特有的默契，孩子們都很愿意上語(yǔ)文課。
�。ǘ�、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是德育工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為科任教師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還在課堂教學(xué)中創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
�。ㄈ�、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作。
我加入了班級的QQ群微信群，一方面與學(xué)生們交流學(xué)習，一方面溝通了教師和家長(cháng)之間的聯(lián)系，讓家長(cháng)了解了學(xué)生在校的情況。同時(shí)教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長(cháng)的好評。
�。ㄋ模�、配合班主任加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“團結、友愛(ài)、快樂(lè )”的班集體。
四、心理輔導工作
這學(xué)期根據教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》的文件精神開(kāi)發(fā)校本課程。在沒(méi)有教材的情況，自行設計課程，編寫(xiě)教案。通過(guò)以往的培訓學(xué)習和我自身的研究我對該課程積累了一定的經(jīng)驗，課程以活動(dòng)課為主。通過(guò)班主任的提供問(wèn)題和開(kāi)課之前先為了了解孩子們的心理我進(jìn)行了調查問(wèn)卷（4年級至6年級）通過(guò)調查我發(fā)現孩子們的心理問(wèn)題主要出現在人際交往、學(xué)生之間交往、學(xué)習困惑、考試焦慮等等。因此根據以上問(wèn)題這學(xué)期，心理課程內容內容涉及到指導學(xué)習方法，減少學(xué)生的考試焦慮、人際關(guān)系、學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級團結等方面。
總之，從學(xué)生的反應上看，這學(xué)期心理健康教育活動(dòng)課的開(kāi)展達到了預期的目的，即提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評。
心理咨詢(xún)室每周一到五下午對學(xué)生開(kāi)放，并不定時(shí)地做好預約咨詢(xún)，據不完全統計，本學(xué)期學(xué)生的個(gè)體咨詢(xún)次數有10人次。及時(shí)有效地解決了學(xué)生的心理困惑，消除了心理障礙，讓他們恢復了正常的學(xué)習和生活。針對咨詢(xún)，作好記錄，整理心理咨詢(xún)檔案，并做好每次個(gè)案與交流反思，來(lái)提高自身咨詢(xún)技術(shù)水平。
五、完成好學(xué)校安排的各項任務(wù)。
這學(xué)期11月中旬，由于德育主任懷孕，胎位正需要要保胎。因此當校長(cháng)找我讓我幫助德育主任代理一下德育主任工作時(shí)，我沒(méi)有遲疑。因為我也曾經(jīng)有保胎的艱難的經(jīng)歷，而且當時(shí)學(xué)校給我很大的幫助與理解。因此在困難重重的情況下接受了這個(gè)陌生的任務(wù)。但意想不到的是“創(chuàng )城國檢’這座大山讓我很棘手，但我盡我所能完成了這一學(xué)期的德育主任工作。
總之，在這一學(xué)年里，我通過(guò)以上幾方面的努力，取得了一些成績(jì)。我知道以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。
教師上學(xué)期工作總結 篇4
作為高二的任課教師，一直以來(lái)我都嚴格要求自己，始終勤勤懇懇，踏入教育行列以來(lái)，我以踏實(shí)的態(tài)度面對我的工作與生活，也不斷規范自己，提高教育教學(xué)質(zhì)量，下面做出本學(xué)期的工作總結：
一、在思想上，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習培訓考試，認真參加政治學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在學(xué)習實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平�？傊�，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動(dòng)。合理安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計劃，及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jì)都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養，努力工作。在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。
【精選教師上學(xué)期工作總結四篇】相關(guān)文章：
教師學(xué)期工作總結-教師工作總結12-21
教師會(huì )議上講話(huà)稿08-24