小學(xué)三年級數學(xué)科教學(xué)工作總結模板
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級數學(xué)科教學(xué)工作總結模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級數學(xué)科教學(xué)工作總結模板1
一學(xué)期的時(shí)光就這樣悄然流逝，回顧一學(xué)期的工作，真是有說(shuō)不出的心酸！教師這一職業(yè)本就辛苦，尤其是班主任，酸甜苦辣咸，真是一味都不缺�；仡櫳蠈W(xué)期，筋疲力盡也好，超負荷也罷，傾盡了所有的精力，可結果竟如此不盡人意，沉重的分數，瞬間扼殺了以往的自信，甚至是自負。沒(méi)辦法，只能苦思冥想，上學(xué)期的工作中究竟是哪個(gè)環(huán)節做得不夠好，特將不足之處總結如下：
一：班級管理不夠。
以往新接一個(gè)班級，鶴立雞群的學(xué)生一眼就能瞧見(jiàn)，當然被我賞識的，會(huì )是班中的佼佼者，也終會(huì )是我得力助手。而這次51個(gè)學(xué)生中到實(shí)在找不出“人才”。班中沒(méi)有“領(lǐng)頭羊”，又因為起初我工作任務(wù)繁重，好不容易喘口氣時(shí)，落下的教學(xué)任務(wù)又得緊追慢趕，忽略了“磨刀不誤砍柴工”的道理。
二，沒(méi)有抓住學(xué)生個(gè)性三年級是一個(gè)兩極分化的階段
由于學(xué)習內容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話(huà)，成績(jì)很容易大幅下滑。去年剛送走六年級，忽略了三年級和六年級學(xué)生的個(gè)性差異，他們需要老師更多的耐性，更細致的講解。要想孩子們成績(jì)提高，首先要“培養孩子們養成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習態(tài)度”。
三、愛(ài)心不夠
小學(xué)三年級學(xué)生的不穩定性較高，他們不像一年級學(xué)生一樣，幾乎是張白紙，只看老師怎樣描繪。三年級學(xué)生科目增多了，知識寬廣了，叛逆心理也就更加嚴重，這就需要老師花更多精力融入到他們生活中去，做他們的朋友、知己，聽(tīng)他們訴說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè )。而這些自己都沒(méi)做到。
總之，本學(xué)期我將把更多的精力，更多的關(guān)愛(ài)傾注到孩子們身上，尋找出更適合孩子們接受的教學(xué)方法，不辜負家長(cháng)和領(lǐng)導的期望。
小學(xué)三年級數學(xué)科教學(xué)工作總結模板2
作為一名歷史專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，來(lái)到南宮第二中學(xué)實(shí)習，在接受了初一年級的歷史課的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也接受了初二年級的政治課的教學(xué)任務(wù)。記得初到南宮二中時(shí)，李書(shū)記作為頂崗實(shí)習管理的校領(lǐng)導告訴我們初二年級缺一個(gè)政治老師，希望我們考慮一下，最終確定一個(gè)人來(lái)?yè)纬醵昙壞硞�(gè)班的政治老師。作為歷史專(zhuān)業(yè)的我覺(jué)得政史不分家，想來(lái)想去舉得最終這個(gè)名額會(huì )是自己的機率比較大一些。我們八個(gè)人中有歷史專(zhuān)業(yè)、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)、地理專(zhuān)業(yè)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，對于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)去教政治跨度有點(diǎn)大，所以最后的名額就定在了歷史專(zhuān)業(yè)的我和地理專(zhuān)業(yè)那個(gè)同學(xué)。地理專(zhuān)業(yè)的那個(gè)同學(xué)每周的課時(shí)并不多，所以再加上一門(mén)政治，應該可以應付。來(lái)到李書(shū)記和王校長(cháng)的辦公室，李書(shū)記和王校長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“政史不分家，王沛你來(lái)帶初二的政治吧”。最終的教學(xué)任務(wù)還是落到了我的身上。
第一次教和自己的專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的科目，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)怕自己會(huì )力不從心。接觸到孩子們后，發(fā)現情況發(fā)生了轉變，自己開(kāi)始慢慢地喜歡上了政治這門(mén)課程。由于近幾年實(shí)行新課標，所以現在的政治課本里的一些內容主要體現出了素質(zhì)教育的一面，理論性的知識不復存在了，不再是以前初中時(shí)學(xué)習的哲學(xué)、法律和政黨方面的內容了。內容簡(jiǎn)單了，再加上孩子們在紀律方面表現得很好，所以在課堂教學(xué)上處理起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。
記得剛接到初二八班時(shí)，他們的成績(jì)不太理想，班里面及格的很少，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習，學(xué)生們的成績(jì)提高的很快，在其中考試中僅有三個(gè)沒(méi)有及格。在我看來(lái)孩子們的進(jìn)步是非常大的，雖然仍有不及格現象的存在，但是我知道他們已經(jīng)盡了自己最大的努力了，畢竟每個(gè)孩子的程度是不同的，所以在要求上也應該不同。
無(wú)論以后是哪個(gè)老師接手了這個(gè)班，我都希望孩子們還會(huì )這么努力，在任何時(shí)候我都希望他們記住一句話(huà)：“只要自己比以前進(jìn)步，那就是真正意義上的進(jìn)步，我們只跟自己比”。
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一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。
三、教學(xué)研究
為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我加強自身素質(zhì)的培訓，從每一節音樂(lè )課教學(xué)開(kāi)始，我都以打造一節優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來(lái)入手，對于每節課我都提前做了相當大、相當多的準備。
四、采取的方法和措施
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，經(jīng)常多用鼓勵的語(yǔ)言使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養學(xué)生對音樂(lè )興趣的提高和認識。給他們的環(huán)境較為寬松。
五、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施
三年級游戲活動(dòng)設計較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會(huì )多為學(xué)生設計一些音樂(lè )游戲課件，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習積極性。另外，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期的音樂(lè )工作做的比較滿(mǎn)意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和科研工作中，我會(huì )奮起直追、找出不足、認真改進(jìn)、努力提高，我想我一定會(huì )把音樂(lè )工作做的更出色。
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伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè )的一學(xué)期很快就要結束了�；仡櫟轿覀冇變簣@這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責�，F將這學(xué)期的工作總結如下：
在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習星”評比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時(shí)間的訓練：訓練幼兒在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù)；獨立性的訓練：通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；規則意識的訓練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)會(huì )面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求，我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行更細致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“親子活動(dòng)”、“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等，家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與各項活動(dòng)，有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
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在這個(gè)學(xué)期中，我們八年級科學(xué)組全體教師認真鉆研新教材，群策群力互相幫助，營(yíng)造了良好的教研氣氛，為提高學(xué)生的學(xué)習興趣開(kāi)展了學(xué)生特色活動(dòng)，特對本學(xué)期中，本備課組工作做一次全面深刻的總結：
一、認真鉆研、團結協(xié)作
開(kāi)學(xué)初，我們備課組根據學(xué)校工作計劃、教材和課程目標制定出本學(xué)期教學(xué)工作計劃，并對相關(guān)的集體備課任務(wù)、資料整理的明確分工，各負其責。在備課組活動(dòng)時(shí)，大家研討教材、各抒己見(jiàn)，力求導學(xué)案重點(diǎn)突出、習題典型、有效提高學(xué)生的學(xué)習效率。平常遇到教學(xué)問(wèn)題則充分利用qq群和微信群進(jìn)行溝通，方式靈活機動(dòng)，效果顯著(zhù)，充分體現了教師間的互助協(xié)作。本學(xué)期我們組的林**老師承擔了市級的研討課《空氣與氧氣（1）》，組內老師更是發(fā)揚了團結互助的精神，共同準備實(shí)驗器材，不厭其煩地聽(tīng)課、評課，提出了許多寶貴建議和建設性的意見(jiàn)。此外，組內的老師積極參加市區、校級的各種教研活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念、提高教學(xué)水平。
二、做好教學(xué)常規活動(dòng)
認真開(kāi)展集體備課，根據開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)展組內的集體備課活動(dòng)，統一教學(xué)資料，并各位老師根據各班的學(xué)生進(jìn)行適當地調整，利用手頭的資料及時(shí)進(jìn)行教學(xué)檢測，各班級間能進(jìn)行比較分析。教師教學(xué)過(guò)程中充分利用導學(xué)案，在課后能及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思。老師能及時(shí)地調整教學(xué)進(jìn)度和安排，重視基礎知識的查漏補缺，經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)生的知識基礎、學(xué)習習慣、能力水平有所增強。
總的來(lái)說(shuō)，八年級科學(xué)備課組是個(gè)和諧的集體，是個(gè)生氣勃勃的團隊，相信今后在學(xué)校領(lǐng)導的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下，和組內老師的無(wú)私配合下，我們一定會(huì )更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習和個(gè)人修養，提高教學(xué)質(zhì)量！
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《合攏放開(kāi)》是一個(gè)節奏非常簡(jiǎn)單明了、情緒比較輕快的音樂(lè )活動(dòng)，非常適合小班幼兒游戲�；顒�(dòng)分兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行，目標分別為：樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，并能從中獲得愉快的體驗、在已熟悉了音樂(lè )節奏的基礎上能邊唱邊做出相應的動(dòng)作；對仿編歌詞有興趣，鼓勵幼兒嘗試仿編并表演。這個(gè)活動(dòng)以它特有的活潑、輕快的節奏深受孩子們的喜愛(ài)，也為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎。
第一課時(shí)中，幼兒都基本學(xué)會(huì )了歌曲。今天的音樂(lè )課進(jìn)行了本活動(dòng)的第二教時(shí)。當我在琴上剛一彈出《合攏放開(kāi)》的旋律，翰翰、婧婧等幾個(gè)孩子就已經(jīng)拿出小手來(lái)，“合攏放開(kāi)、合攏放開(kāi)”地唱開(kāi)了，她們的動(dòng)作一下子就把其他孩子的記憶和活躍全部喚醒了。在這一環(huán)節中，我引導幼兒一邊唱歌，一邊根據歌詞用小手進(jìn)行表演。由于歌詞較淺顯易懂，再配合上我的示范表演，孩子們能教完整地進(jìn)行表演。同時(shí)，也發(fā)展了他們的手眼協(xié)調與動(dòng)作協(xié)調能力。因為在上一次的活動(dòng)中就已經(jīng)初步地加上了動(dòng)作，所以孩子們對動(dòng)作并不陌生，這一次把要求提得更到位了以后，孩子們的動(dòng)作也做得更好看、更準確了。
在歌曲的創(chuàng )編部分，孩子們充分發(fā)揮了他們已有的經(jīng)驗及水平。在我發(fā)“我們開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，想一想，還能把什么也變到我們的歌里？”的問(wèn)題后，孩子們的思維一下子就打開(kāi)了，“臉蛋、辮子、肩膀、膝蓋、小背、小腿”等都跑到我們的歌里來(lái)了，孩子們越唱越高興，充分讓體驗自己創(chuàng )編所帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)在孩子們愉快的情緒體驗中畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。隨著(zhù)活動(dòng)的結束也讓我再次體會(huì )到，一個(gè)成功的活動(dòng)，它的內容必須適合孩子的年齡特點(diǎn)，是孩子感興趣的且和孩子的生活密切相關(guān)的。
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本學(xué)期學(xué)校能夠根據區教育局20xx年教育工作要點(diǎn)和推進(jìn)高效課堂建設的相關(guān)要求，在充分保證了開(kāi)足、開(kāi)齊品生、品社課的同時(shí)，加強了學(xué)科間研討，促進(jìn)了學(xué)生德育發(fā)展。
一、取得的成績(jì)
1、培養學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習的習慣。在教學(xué)過(guò)程中，結合教學(xué)內容和學(xué)生思想實(shí)際，教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習，要多動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，課后多看課外書(shū)，汲取營(yíng)養，增長(cháng)知識；還要認真完成作業(yè)。
2、培養學(xué)生心中有他人、遇事互相謙讓的社會(huì )公德。在教學(xué)中，結合課文插圖，引導學(xué)生認識哪些應該做，哪些不應該做。通過(guò)講故事、辨一辨、說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式，引導和教育學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì )公德，心中有他人，遇事互相謙讓?zhuān)?jiàn)到別人有困難要樂(lè )于助人。
3、培養學(xué)生尊老愛(ài)幼、勤儉節約的優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中結合課文內容和學(xué)生思想實(shí)際，教育學(xué)生在平時(shí)的日常生活中，要養成好習慣：遇事要講道理，不任性；要懂得尊敬老人、愛(ài)護幼��；生活要節儉，不浪費，爭取做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節約的好孩子。
二、方法與措施
1、更新教學(xué)理念。以學(xué)生為中心，以問(wèn)題研究為手段，以個(gè)性發(fā)展為目標的教學(xué)理念，在課堂教學(xué)中逐步形成。
2、重視常規媒體和現代教學(xué)手段輔助教學(xué)。不斷豐富了教學(xué)內容的呈現方式；活躍了學(xué)生參與教學(xué)的形式；豐富了教學(xué)資源。
3、創(chuàng )設教學(xué)情境。注重創(chuàng )設教學(xué)情境，把課上“活”；積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，把課上“實(shí)”；組織學(xué)生活動(dòng)，把課上“樂(lè )”。
三、今后努力的方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學(xué)校，好人好事不斷出現。今后我們要進(jìn)一步加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，注重現代教學(xué)手段的應用和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養學(xué)生的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力上。
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一、熱愛(ài)并忠誠黨的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
二、認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生互動(dòng)，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課。
四、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向40分鐘要質(zhì)量。
以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識與技能，學(xué)習過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習的精神。
五、認真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔優(yōu)補差工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對學(xué)困生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高學(xué)困生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是學(xué)困生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
總之，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，為教學(xué)工作做出更大的貢獻。
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上個(gè)月我園開(kāi)展了繪本教學(xué)活動(dòng)，作為新老師的我第一次在家長(cháng)半日活動(dòng)中組織了一節繪本課《艾瑪與風(fēng)》，我知道繪本能夠深受孩子們的喜歡，是有一定道理的，首先，繪本是一本色彩與圖片極其豐富的作品，他給了孩子們強烈的視覺(jué)感受。其次繪本是一本看似故事簡(jiǎn)單異懂，卻又包涵著(zhù)一個(gè)深刻道理的童話(huà)書(shū)。再次繪本以圖文并茂的方式呈現，不僅孩子們可以看圖猜測故事內容，也對文字有了更深的認識。那次半日活動(dòng)的一節繪本課讓我半個(gè)月時(shí)間沒(méi)有睡好覺(jué)，因為里面能夠挖掘的東西太多太多，我每天和師傅不停的磨課，最后又試教請來(lái)了各位骨干老師和園長(cháng)，經(jīng)一個(gè)星期的磨課最終才把這節課順利呈現給班里的孩子和家長(cháng)。
我覺(jué)得上好一節繪本課首先教師要走進(jìn)繪本，挖掘繪本的內涵。。在繪本教學(xué)活動(dòng)中，教師是幼兒的引導者和討論者，所以我們一定要仔細鉆研教材才能更好的展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。繪本就像一部電影，她所包含的意義是多方面的。因此，要開(kāi)展一個(gè)繪本教學(xué)活動(dòng)，有時(shí)會(huì )有些難度�！栋斉c風(fēng)》是一個(gè)中班的繪本故事，起初翻看這個(gè)繪本時(shí)，發(fā)現除了顏色鮮艷以外，沒(méi)有什么值得與幼兒共同分享的地方，但是經(jīng)過(guò)參考閱讀指導，再加上反復斟酌研討，感覺(jué)《艾瑪與風(fēng)》是一個(gè)很有趣的故事，中班幼兒求知欲、好奇心都非常強，對故事里的畫(huà)面情節特別感興趣，我就從引導孩子觀(guān)察畫(huà)面，大膽想象入手，逐步導入故事情節，孩子們觀(guān)察得都非常仔細，在重點(diǎn)討論環(huán)節，我采用了
“問(wèn)題式”的引導，遷移孩子生活經(jīng)驗；增添了幼兒討論的環(huán)節，讓幼兒和同伴共同商量解決問(wèn)題，共同體驗繪本故事的快樂(lè )。傾聽(tīng)孩子發(fā)表的意見(jiàn)，充分調動(dòng)了幼兒的積極性，達到了主動(dòng)學(xué)習的教學(xué)效果。整個(gè)活動(dòng)中，我還缺乏對故事主題思想的挖掘，尤其是在活動(dòng)的結束部分，對于“什么是快樂(lè )？想把快樂(lè )送給誰(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題，針對幼兒的討論回答，我沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)小結與梳理，以至于孩子還是停留在問(wèn)題表面�！皩τ跒槭裁匆芽鞓�(lè )送給別人？”缺乏進(jìn)一步的提升，這也恰恰是這個(gè)繪本故事需要傳遞給孩子最主要的信息。
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為了今后能夠更好的為教學(xué)服務(wù)，現將這一學(xué)期的體育工作進(jìn)行總結和反思。
新一輪的課改正在全國各地如火如荼地進(jìn)行，作為新時(shí)期的年輕體育教師，我也在課改精神的指引下摸索前進(jìn)，在新大綱頒布以后，我牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想，以快樂(lè )教學(xué)為宗旨，時(shí)刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗運動(dòng)的快樂(lè )，把快樂(lè )帶入課堂，變要我學(xué)為我要學(xué)，提高學(xué)生的健康水平。
這學(xué)期我教授的是九年級課，九年級的學(xué)生正處于準備中考的階段，所以在課堂教學(xué)上就要有不同的方法，首先要抓住學(xué)生的好奇心，學(xué)生都對體育課有著(zhù)濃厚的興趣，但大多數為直接興趣，作為體育教師應加以引導，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中充分享受體育學(xué)習的樂(lè )趣，體驗獲得成功與進(jìn)步的快樂(lè )。
例如：我在教授籃球技術(shù)時(shí)，只是很簡(jiǎn)單的教授了籃球的基本技術(shù)，用時(shí)很少，而用于學(xué)生自主練習的時(shí)間去較多，并要求他們可以根據自己的特點(diǎn)進(jìn)行技術(shù)探究，這樣的學(xué)習起初我怕學(xué)生只顧自己玩而不進(jìn)行探究，但是在度過(guò)幾堂課后我發(fā)現了，學(xué)生們在自主探究中找到了適合自己的技術(shù)，什么小個(gè)的同學(xué)要速度快，高個(gè)的同學(xué)要腳步快等等，而我要做的就是幫他們糾正偏差，這樣的學(xué)習才真正做到了學(xué)生主體，教師主導的課改理念。并取得了良好的教學(xué)效果。
在課堂上一些學(xué)生有懶惰的思想，極少參加體育活動(dòng)，但是在我看來(lái)做為一個(gè)男同學(xué)，應該對與體育運動(dòng)都有興趣，只是喜歡與不喜歡的問(wèn)題，所以我注意他們平時(shí)喜歡的運動(dòng)，加以改變，在課堂上進(jìn)行運用，并設立小組長(cháng)帶領(lǐng)這些同學(xué)進(jìn)行練習。經(jīng)過(guò)這樣的改變，在我的課堂上基本沒(méi)有不活動(dòng)的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有了自己喜歡的項目可以參加，也都學(xué)會(huì )了一項適合自己的運動(dòng)方法。這樣做到了課改要求的“健康第一”“終身體育”的基本要求。
總之，一個(gè)人的力量是有限的，集體的智慧是無(wú)限的，我們年輕體育教師要善于總結和反思，耐心的教導學(xué)生，調動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮同學(xué)們的想象，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng )造力，迎接與開(kāi)創(chuàng )他們的未來(lái)。
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回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。今在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待來(lái)年的教學(xué)水平更上一層樓。
1、學(xué)期初，明確了這學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本工作的現狀和特點(diǎn)，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2、認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
3、根據學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件，我們開(kāi)展了全校性的皮革皮具制作活動(dòng)，鼓勵學(xué)生大膽想象，學(xué)生表現較為活躍，不少學(xué)生繪畫(huà)有了一定的進(jìn)步。
4、認真學(xué)習美術(shù)課程標準，掌握教材特點(diǎn)，用好教材。根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，對美術(shù)教材中內容過(guò)于淺顯和繁雜的內容（如范例畫(huà)和步驟畫(huà)），作了適當的補充和調整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整。在美術(shù)教學(xué)中，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好（如組織學(xué)生參加學(xué)校鄉村少年宮美術(shù)興趣小組）；學(xué)習美術(shù)的.基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內其他教師講課，向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)課外上網(wǎng)查閱關(guān)于兒童繪畫(huà)技能培訓的方法。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿(mǎn)的熱情，取長(cháng)補短，以待來(lái)年的教學(xué)水平更上一層樓。
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時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)月又過(guò)去了。這個(gè)月是我來(lái)到新學(xué)校之后，新開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，也是最為忙碌的一個(gè)月，同時(shí)也是收獲最多的一個(gè)月。在這里，我懂得了必須團結每一個(gè)同事，共同合作，共同學(xué)習，共同努力，這樣進(jìn)步才會(huì )更大。我想這對我來(lái)說(shuō)不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我也可以帶這么多學(xué)生，這里留給我的不僅僅是寶貴的工作經(jīng)驗，更多的是解決問(wèn)題的方法。
首先，我認為對待學(xué)生，應該從心里溝通出發(fā)，把他們看作自己的孩子一樣，你真誠地對待他們，他們也一定會(huì )這樣子對待你。遇到問(wèn)題學(xué)生，不用著(zhù)急，要從他們心里面最軟弱的地方，尋找突破口。打進(jìn)他們的心里，才能找到和他們真正溝通的關(guān)鍵點(diǎn)。雖然，這一點(diǎn)我還沒(méi)有做好，但是我一直在努力。
第二，對學(xué)生，大部分應該以表?yè)P肯定為主，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，縮小他們的缺點(diǎn)。對于學(xué)生犯的錯誤，適當地用提醒的方式告之。如有再犯，應當進(jìn)行個(gè)人談話(huà)，不宜在全班同學(xué)面前大談他的錯誤，除非是適合這種方式的學(xué)生。對待特別不愿意做作業(yè)的同學(xué)，不能馬上要去他短時(shí)間改正過(guò)來(lái)，需要給他時(shí)間，在教師的正確引導下，軟硬兼施用上也要把這種學(xué)習習慣糾正過(guò)來(lái)。
第三，很多學(xué)生都存在這樣或那樣的不良學(xué)習習慣，只要教師在提醒或是批評學(xué)生后，學(xué)生改正過(guò)來(lái)了，教師再給予肯定的鼓勵，屆時(shí)，學(xué)生一般不會(huì )再犯同樣的不良學(xué)習習慣。
當然，我要不斷地學(xué)習，才能跟上知識更新的速度。并且，在教學(xué)質(zhì)量方面，也有待進(jìn)一步的提高。
在繁雜的工作中，我也慢慢學(xué)會(huì )了適應�；蛟S這也是一種成長(cháng)，剛剛開(kāi)學(xué)的一周總是忙不過(guò)來(lái)，很多工作做得很混亂、很滯后，當然周?chē)耐乱矝](méi)少幫助我。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應，漸漸發(fā)現工作的規律，學(xué)會(huì )了統籌安排工作。希望在今后的工作中能有更大的進(jìn)步和收獲。
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這學(xué)期以來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作并積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，本學(xué)期我擔任特高1101班、1103班和英語(yǔ)學(xué)院的計算機基礎教學(xué)工作，下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報。
一、思想政治方面：
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的各類(lèi)文件，每周按時(shí)參加升旗儀式，服從安排。認真學(xué)習新的教育理論，并及時(shí)更新教育理念，認真學(xué)習體會(huì )如何做好一名人民老師。
做好學(xué)生的思想工作，多溝通，多交流，熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感到老師的關(guān)心，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系，并為教育教育學(xué)工作做好鋪墊。
二、教育教學(xué)方面
1、備好每一節課在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，利用現代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)，強調重點(diǎn)，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源。
2、上好每一節課上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，我們采用以小組為單元，明確教學(xué)目的，采用理論結合實(shí)踐的方法，做到當堂內容當堂清，保證每一節課的質(zhì)量。
3、根據計算機這個(gè)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，尤其是一門(mén)實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)課，針對此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識外，我會(huì )在課堂上多舉一些在以后工作中遇到的問(wèn)題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識，這符合現今社會(huì )對此專(zhuān)業(yè)人才的需求。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期認真聽(tīng)有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，并相互學(xué)習，彌補自己的不足。
以上是我這學(xué)期來(lái)的個(gè)人工作總結，不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美好的未來(lái)奉獻自己的力量。
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一、教學(xué)方面
1、備課
每期開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教研計劃、教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材教法，認真學(xué)習教學(xué)大綱。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個(gè)方面：
�、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點(diǎn)和難點(diǎn)內容，做到心中有數。
�、趥鋵W(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎，學(xué)習方法，增強教學(xué)的針對性。
�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當的教學(xué)方法、手段和現代教學(xué)媒體，提倡使用現代現場(chǎng)教學(xué)手段。為了上好每一節課，通過(guò)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，上課方法要結合學(xué)生實(shí)際，體現教材的科學(xué)性和思想性，使“知識與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀(guān)”三方面目標均能實(shí)現。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的動(dòng)手能力。注重課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師規定的任務(wù)進(jìn)行操作，課后進(jìn)行差生輔導。
二、業(yè)務(wù)方面
作為一名服裝教師，應具有一定的審美觀(guān)，及時(shí)掌握市場(chǎng)服裝的流行趨勢。為此，我平時(shí)還深入市場(chǎng)進(jìn)行調查，虛心請教同行經(jīng)驗豐富的教師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)資料，學(xué)習更新的專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，利用課余時(shí)間聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名雙師型教師靠近。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。在班主任工作中我盡職盡責完成各項工作任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)并取得了優(yōu)異的成績(jì)。學(xué)校分配的各項工作，我都盡自己的努力把工作做好。我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能對我的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)和建議，使我前行的腳步邁得更扎實(shí)，謝謝。在以后的教學(xué)工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更好的成績(jì)。
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轉眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)走到了尾聲，跟隨新課程改革的步伐，我們組的每一位老師都能服從工作的安排，認真抓好備課組常規工作，在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)，堅持教學(xué)面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。下面是我們科學(xué)組在這個(gè)學(xué)期的工作情況：
一、堅持聽(tīng)課評課和反思
新課程改革要求要做反思型的教師。堅持聽(tīng)課評課和反思，這也是我們科學(xué)組一直以來(lái)堅持的學(xué)習方式和方法�？茖W(xué)組基本都是教齡不足五年的新教師，不管是教學(xué)還是教育理念，需要學(xué)習的東西很多，所以每個(gè)學(xué)期我們組內的老師在沒(méi)有特殊情況下每位老師都要上一節組內的展示課，上課之前精心的準備，集體備課，商討如何能更好的上好這節課，我們從來(lái)都沒(méi)有因為只是組內老師的聽(tīng)課而敷衍了事，每位老師每堂課都是我們共同精心準備的，聽(tīng)完課后共同點(diǎn)評，共同提高，上課的老師及時(shí)的把教案和上課心得反思寫(xiě)下來(lái)，作為組內的共同教學(xué)資源，其他聽(tīng)課的老師把聽(tīng)課的反思寫(xiě)下來(lái)，及時(shí)總結反思，力爭下次組內老師再上同樣的課能上的更加出色。下面照片是我們組內老師上課聽(tīng)課的一些場(chǎng)景。
二、多媒體的利用
探究學(xué)習是科學(xué)學(xué)習的主要方式，但探究不是唯一的學(xué)習模式，新課改提倡在學(xué)習中靈活的運用視屏、課件、資料、講解等各種教學(xué)方式和策略進(jìn)行教學(xué)，這一點(diǎn)我們組的老師做的很好，五年級日食月相等單元都有視屏和課件，這樣使得教學(xué)更符合課改要求，也體現了課堂的靈活性，提高了學(xué)生的興趣和積極性。
三、取得的成績(jì)
本學(xué)期也是收獲的一學(xué)期。在公開(kāi)教學(xué)方面，周妍妍老師執教《花和葉》入圍區里的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。黃嵩老師執教校級公開(kāi)課《物體的形狀改變以后》也獲得好評。同時(shí)，在教學(xué)技能方面，周妍妍老師參加廈門(mén)市教師技能大賽榮獲二等獎的好成績(jì)。
以上所述是我們科學(xué)備課組這一個(gè)學(xué)期工作的一部分，當然，我們的工作還存在著(zhù)許多的不足，取得的成績(jì)尚不是很理想，真誠的希望學(xué)校的領(lǐng)導給予批評指正和指導，幫助我們更大的提高！
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