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高級職稱(chēng)工作總結

時(shí)間:2024-07-27 07:22:37 工作總結 我要投稿

最新高級職稱(chēng)工作總結

  不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jì),這也意味著(zhù),又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編為大家收集的最新高級職稱(chēng)工作總結,希望對大家有所幫助。

最新高級職稱(chēng)工作總結

  高級職稱(chēng)工作總結1

  一、政治思想表現

  本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國,擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策,認真踐行“三個(gè)代表”重要思想,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān),深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十七大、十八大精神,積極參加政治學(xué)習,并認真做好學(xué)習筆記,完成心得體會(huì ),努力提高自己的思想素質(zhì)。本人忠誠黨的教育事業(yè),具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心,認真履行崗位職責,模范遵守各項規章制度,聽(tīng)從領(lǐng)導,服從分配,關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)集體,待人真誠,作風(fēng)正派,教書(shū)育人,為人師表。依法執教,文明執教,克已奉公

  二、教育教學(xué)能力

  作為教師,我始終牢記“要給學(xué)生一杯水,自己要有長(cháng)流水,”為了不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,我先后參加了遼寧教育學(xué)院的“三溝通”專(zhuān)科學(xué)習和西南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)的本科學(xué)習。系統的學(xué)習了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《語(yǔ)文教材教法》等教育教學(xué)理論,使自己具有了扎實(shí)的理論基礎和教育功底。工作中,我堅持利用業(yè)余時(shí)間閱讀《中國教育報》《作文評改報》、《語(yǔ)文學(xué)習報》、《班主任之友》等報刊雜志。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習和教育技術(shù)培訓,借助網(wǎng)絡(luò )了解教育教改的新動(dòng)態(tài),新方向,探索教育教學(xué)新規律,努力豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識,不斷更新教育教學(xué)理念,并將所學(xué)知識較好的與教學(xué)實(shí)際結合起來(lái),有效指導中、初職教師的教學(xué)工作。經(jīng)我指導的本校教師游麗明,現已成為語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師。在班主任工作中,我始終堅持“以德為首,以人為本”的教育觀(guān),堅持以愛(ài)國主義教育為中心,以日常行為規范養成教育為主線(xiàn),以培養學(xué)生的.良好行為習慣和學(xué)習習慣為落腳點(diǎn),本著(zhù)“大處著(zhù)眼,小處入手”的指導思想,切實(shí)加強學(xué)生的思想道德建設。采取“班長(cháng)輪流制”、“班務(wù)分工制”等方式,培養學(xué)生的主人翁意思和責任意思;采用星級管理和星級評價(jià)的方式,加強對學(xué)生進(jìn)行紀律,衛生、愛(ài)護公物,遵規守紀,文明禮貌等行為習慣的培養,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)意思;通過(guò)“小組合作學(xué)習”“一幫一”結對子,開(kāi)展寫(xiě)周記等方式,促進(jìn)后進(jìn)生和學(xué)困生的轉化,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣;充分利用晨會(huì )、班團會(huì )、重大節日、紀念日,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),拓寬育人的途徑。我組織開(kāi)展的“重溫經(jīng)典、唱響紅歌”、“走進(jìn)歷史--看釣魚(yú)島”等系列教育活動(dòng),極大的激發(fā)了學(xué)生的民族自信心和自豪感,激發(fā)了學(xué)生為民族振興而奮斗的決心;“誠信在身邊”“學(xué)會(huì )感恩”、“環(huán)保衛士彎腰行動(dòng)”等主題教育活動(dòng),從學(xué)生身邊小事抓起,讓學(xué)生走進(jìn)生活,感受生活,形成習慣,并內化為優(yōu)良品質(zhì)。擔任班主任近20年來(lái),始終堅持以身作則,言傳身教,所任班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,多次被評為校、鎮優(yōu)秀班級,先進(jìn)班主任,在校內外享有較高聲譽(yù)。

  在教學(xué)工作中,我認真研讀課標,讀透教材,從語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),不斷改進(jìn)教學(xué)手段和方法,讓課堂成為活潑生動(dòng)有教益的陣地。在課堂教學(xué)方面,進(jìn)行過(guò)各類(lèi)課型的嘗試,如“辯論課”“演講課”“綜合活動(dòng)課”“文學(xué)欣賞課”“知識比賽課”等,取得了良好的效果。作文輔導方面,引導學(xué)生進(jìn)行廣泛而持久的練筆活動(dòng),我所倡導的“隨筆”練習,得到了同學(xué)科教師和學(xué)校領(lǐng)導的肯定,并在全校推廣。在教學(xué)方法的設計上,依據學(xué)情,結合學(xué)校推行的主體參與式學(xué)案教學(xué)改革,精心編寫(xiě)學(xué)案,潛心設計學(xué)生參與的問(wèn)題,培養學(xué)生的自主學(xué)習和合作學(xué)習能力。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,我利用音頻、視頻、課件等現代教學(xué)手段創(chuàng )設情境,開(kāi)展形式多樣課堂活動(dòng),將教學(xué)內容融于活動(dòng)中,寓教于樂(lè )。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用語(yǔ)文的能力,營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習氛圍。作為語(yǔ)文組的教研組長(cháng),帶領(lǐng)組內教師積極開(kāi)展小課題研究和學(xué)科模式構建工作,多年來(lái),親自承擔和組織成員研究的主要專(zhuān)題有《語(yǔ)文課堂有效性提問(wèn)教學(xué)策略研究》,《問(wèn)題情境創(chuàng )設的有效方法》和《學(xué)案導學(xué)五步教學(xué)法》、《文言文四環(huán)導學(xué)教學(xué)模式》。我校新教師教師趙新陽(yáng)運用《學(xué)案導學(xué)五步教學(xué)法》講授的《鄉愁》一課,在蓋州市教師素質(zhì)提升大賽中獲優(yōu)秀獎。

  三、工作成績(jì)及履行職責

  本人擔任班主任多年,班級的鞏固率始終居于前列,學(xué)生具有良好的行為習慣和學(xué)習習慣,后進(jìn)生轉化工作得到校領(lǐng)導和同事的一致肯定,多次被評為校先進(jìn)班級,優(yōu)秀班主任;教學(xué)中,所任教的班級成績(jì),平均分,優(yōu)秀率始終位于聯(lián)校的前列。在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,個(gè)人也取得了一些成績(jì):

  平時(shí)積極組織本年級組的教師開(kāi)展備課、說(shuō)課、評課活動(dòng),同時(shí)并不斷指導語(yǔ)文組青年教師,幫扶結對,同課異構,促進(jìn)他們專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我還積極投身教改,把提高課堂效益和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力,作為始終不渝的追求目標。我自覺(jué)更新教學(xué)觀(guān)念,在語(yǔ)文學(xué)科教法上不斷進(jìn)行改革摸索。積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式,運用感知——探究——反思——延伸為主線(xiàn)的語(yǔ)文閱讀課學(xué)習法、以及合作——探究——交流——創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文綜合性活動(dòng)課學(xué)習法等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性,充分重視學(xué)生的學(xué)習主體性,在教學(xué)中摒棄傳統講法,師生互動(dòng),分組合作,收到了良好的教學(xué)效果

  高級職稱(chēng)工作總結2

  一、思想素質(zhì)

  作為政治教師,我注重自身的思想政治素質(zhì),堅持以中國特色社會(huì )主義理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),認真學(xué)習黨的方針政策,并作下學(xué)習筆記,為堅定信念作了理論上的鋪墊。職業(yè)道德上,我嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,以身作則,為人師表。同時(shí)熱愛(ài)學(xué)生,管理中以學(xué)生為本,關(guān)注“問(wèn)題學(xué)生”、“留守學(xué)生”,關(guān)心“貧困學(xué)生”,努力創(chuàng )建和諧班集體,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。

  二、業(yè)務(wù)能力

  1、教育能力

  工作以來(lái),我一直擔任班主任工作,注重對工作的總結、反思、提升,能出色地作好班主任工作。概括說(shuō)是做好三結合:一是說(shuō)服教育和“洗腦”相結合。我以“多鼓勵、少懲罰”為指導思想,做到用“情”感化學(xué)生,讓學(xué)生“親其師,信其道!蓖瑫r(shí),為避免單調、陳舊的說(shuō)教,增強對學(xué)生的震撼力,我通過(guò)感人文章、催人奮進(jìn)的音像制品、主題班會(huì )等形式,對學(xué)生進(jìn)行“洗腦”,這些外在的因素極大地提升了學(xué)生的斗志。二是跟班管理和學(xué)生自主管理相結合。我以“多跑路,勤跟班”為活動(dòng)準則,適時(shí)督查課堂紀律、兩操、兩睡和清潔等,用細致的工作轉化學(xué)生。同時(shí)在民主討論的基礎上制定易操作的班規,用制度進(jìn)行管理,有力地增強了學(xué)生的自我管理意識。三是統籌各科和重點(diǎn)把握相結合。提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),需要各科協(xié)調發(fā)展,我注重加強各科的聯(lián)系,及時(shí)反饋教學(xué)信息,以彌補不足。同時(shí),重點(diǎn)把握語(yǔ)數外基礎學(xué)科。我班以“夯實(shí)基礎,展現自我”為班訓,對語(yǔ)數外實(shí)行系統管理,強化基礎知識。以數學(xué)為例,我管理措施之一是實(shí)施“每周一練”,考查課本上的定義、習題和上課講解的例題,這既促使學(xué)生把握基礎知識,又提高了學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量。此舉受到學(xué)生的一致好評,收效也好。由于師生關(guān)系融洽,管理到位,行之有效,我班的班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,班集和諧。為此,我班每學(xué)期均被學(xué)校評為“校風(fēng)示范班”,目前所帶高xx班,年級前10位我班穩占8位。

  2、教學(xué)能力

  我不僅“認真”工作,而且“精心”工作,注重總結和提升,形成了自身的教學(xué)特色。一是備課充分。雖然我有多年的教學(xué)經(jīng)驗,但我從不單憑經(jīng)驗去教學(xué),仍舊認真備課,經(jīng)常和同事商討教學(xué)方面的問(wèn)題,力求化難為易。二是課堂活躍。每節課我都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題,引導學(xué)生不作觀(guān)眾,爭當演員,讓學(xué)生在參與的氛圍中掌握知識。三是實(shí)用性強。在傳授書(shū)本知識的同時(shí),注重聯(lián)系國際國內重大時(shí)事和身邊事,讓學(xué)生既專(zhuān)注書(shū)本又放眼世界,培養學(xué)生運用知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,使政治課成為學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)科之一。四是總結性強。面對眾多零散的知識,我采用知識框架法、圖表法等,注重對知識的梳理、整合,讓學(xué)生形成整體印象。五是技巧性強。學(xué)生運用知識的能力如何,關(guān)鍵在于掌握方法,為此我搏采眾長(cháng),經(jīng)過(guò)長(cháng)期總結,將客觀(guān)題歸納為十大類(lèi),主觀(guān)題歸納為八大類(lèi),總結出每類(lèi)題的解提技巧,這極大地提高了學(xué)生的學(xué)習能力。六是思想性強。思想政治課是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地,教學(xué)中注重培養學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),規范學(xué)生行為,強化養成教育,讓學(xué)生終身受益,健康成長(cháng)。為此,學(xué)生對我評價(jià)好,民主測評“滿(mǎn)意率”在94%以上。教研能力上。首先,我自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習,主動(dòng)訂有《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治課教學(xué)參考》等核心期刊,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念。積極參加各級組織的教研活動(dòng),探討教學(xué)方法,提高教學(xué)技能。xx年,在全市高中思想政治教學(xué)競賽中獲二等獎。其次,我注重教育科研,由本人主研的`課題《農村中學(xué)思想政治課實(shí)施素質(zhì)教育的探索與研究》,經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐,于xx年3月成功結題。再次,我注重教育教學(xué)經(jīng)驗總結,堅持每年撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。xxx年6月,我撰寫(xiě)的《談思想政治課教學(xué)中的師生思想溝通》獲四川省教育教學(xué)論文大賽一等獎,并發(fā)表在《中國教育大典》上。xx年4月,我撰寫(xiě)的《時(shí)政教育讓思想政治課煥發(fā)新的活力》發(fā)表于《教與學(xué)研究》。xx年10月,我撰寫(xiě)的《從實(shí)際出發(fā),上好理科政治》發(fā)表于《教育科研》。xx年8月,我撰寫(xiě)的《政治教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育的探索》發(fā)表于《樂(lè )山師范學(xué)院學(xué)報》。xx年8月,我撰寫(xiě)的《學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )欣賞、學(xué)會(huì )贊美》發(fā)表于《科教導報》。

  在做好自已本職工作的同時(shí),我積極承擔指導培養青年教師的工作,指導青年輔導員何梅、青年教師付強。在指導期間,我制定可行的指導計劃,工作認真負責,使他們現已成為教育教學(xué)上的一把好手。

  三、工作業(yè)績(jì)

  由于我認真履行教師崗位職責,治學(xué)嚴謹,使我取得了很好的工作業(yè)績(jì)。教育上,我帶的高xx級16班,每學(xué)期均被學(xué)校評為“校風(fēng)示范班”,高考超額完成本科目標13人,我也因此被評為儀隴縣“優(yōu)秀班主任”。目前所帶高xx級8班,年級前10位我班占8位,年級前20位我班占16位,顯示出強勁的發(fā)展勢頭。教學(xué)上,xxx年在全市高中思想政治教學(xué)競賽中獲二等獎。所教的高xx級16班,雖是一個(gè)普通班,但在高考中取得全縣第五名的好成績(jì)。目前所教的高xxx級8班,在去年年底全縣組織的統一考試中,該班的優(yōu)生率、及格率、平均分均占全縣第一名。教研上,我主研的科研課題于xxx年3月獲縣二等獎,近五年在省級以上刊物發(fā)表論文五篇。為此,學(xué)生對我評價(jià)好,在xxx年學(xué)校開(kāi)展的“創(chuàng )滿(mǎn)”活動(dòng)總結會(huì )議上,學(xué)生評價(jià)最好的四位老師中,我就是其中一位。

  成績(jì)屬于過(guò)去,我將在以后的工作中虛心學(xué)習,勇于創(chuàng )新,再創(chuàng )佳績(jì)。

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