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地理興趣小組活動(dòng)工作總結
不經(jīng)意間,一個(gè)活動(dòng)就結束了,我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn),是不是該好好總結總結呢?那么活動(dòng)總結應該包括什么內容呢?以下是小編精心整理的地理興趣小組活動(dòng)工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
地理興趣小組活動(dòng)工作總結1
俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”。地理學(xué)習也不例外,培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣是取得良好學(xué)習效果的重要因素。本學(xué)年我們初二地理興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,圓滿(mǎn)地達到了開(kāi)展興趣小組的目的,取得了良好的成績(jì)。
一、興趣小組的主要活動(dòng)內容
興趣小組是面向全體初二的學(xué)生,所以選擇的項目比較多。在指導中常常鼓勵學(xué)生搜集資料,自己來(lái)寫(xiě)地理研究論文;一個(gè)學(xué)地理的學(xué)生應具備獨立、熟練的動(dòng)手能力,也是良好素質(zhì)的組成之一;顒(dòng)中,放手讓同學(xué)獨立動(dòng)手做,指導他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決,解決不了的再向老師詢(xún)問(wèn);發(fā)現問(wèn)題,提出自己的問(wèn)題觀(guān)點(diǎn);在實(shí)地考察和收集資料的過(guò)程中,每位同學(xué)都積極踴躍、手腦并用,表現得相當活躍,投入了很大的熱情。這種活動(dòng)的方式很受學(xué)生的喜歡。
二、培養學(xué)生的科學(xué)研究的素質(zhì)
1、培養獨立的動(dòng)手能力。培養學(xué)生做模型、實(shí)踐調查、制作模型、寫(xiě)論文等多方面的動(dòng)手能力。一個(gè)地理研究人員應具備獨立、熟練的動(dòng)手能力,也是良好素質(zhì)的組成之一。
活動(dòng)中,放手讓同學(xué)獨立動(dòng)手做,指導他們向更快更好努力。每學(xué)年我都要在各班培養一些實(shí)驗能手,不僅能在科技活動(dòng)中顯身手,還能幫助老師在課上輔導其他同學(xué)。
2、培養科學(xué)觀(guān)點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度。研究活動(dòng)不僅要給予學(xué)生知識教育和能力培養,且思想政治教育、科學(xué)觀(guān)點(diǎn)教育更為重要。每門(mén)學(xué)科都有自己的科學(xué)觀(guān)點(diǎn)是學(xué)科的精髓。讓學(xué)生學(xué)會(huì )用科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)去分析、判斷和解決學(xué)科的問(wèn)題,具有重要的理論和實(shí)踐意義。對學(xué)生灌輸進(jìn)化的觀(guān)點(diǎn),用以解釋變化發(fā)展的地理界;進(jìn)行環(huán)境觀(guān)點(diǎn)的教育,知道地理環(huán)境是相互依存、相互影響和相互制約的關(guān)系,人類(lèi)活動(dòng)影響環(huán)境,反過(guò)來(lái)自然環(huán)境也決定人類(lèi)的興衰存亡;還有實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn),實(shí)踐是獲取知識、培養能力、提高素質(zhì)的重要途徑,是充分調動(dòng)主觀(guān)能動(dòng)性、創(chuàng )造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段。
三、有利于促進(jìn)學(xué)科的課堂教學(xué)
1、開(kāi)展地理興趣小組活動(dòng),能進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識,并擴大知識面和提高深度難度,所以興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延續。
2、地理興趣小組是補差補缺、因材施教的場(chǎng)所。興趣小組是面向有興趣愛(ài)好有特長(cháng)的同學(xué)。對于好學(xué)生,讓他們在活動(dòng)中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長(cháng),以他們?yōu)橹鲄⑴c各項競賽,起到榜樣作用,并委以組織領(lǐng)導職務(wù)。對于學(xué)習有困難,思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生,注意發(fā)揮他們一技之長(cháng)、培養好的學(xué)習品質(zhì),密切師生關(guān)系,溝通情感,以減緩課堂教學(xué)的壓力。淡化他們的消極情緒和負面影響,起到很好的教育效果。
3、促進(jìn)地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系。
四、有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素
有科學(xué)家研究表明在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中非智力因素起著(zhù)至關(guān)重要的作用,即所謂情商高于智商論。所謂非智力因素包括興趣、意志、情感等方面的內容。它對于智力的發(fā)展,能力的培養起到重要的調節和推動(dòng)作用,同時(shí)對于一個(gè)人處理社會(huì )人際關(guān)系非常有益。因為人的智力差異一般不會(huì )很大,而非智力因素對于
人才的成長(cháng)起到更大的作用。絕大多數學(xué)生對豐富多彩的地理界表現極大的興趣。調動(dòng)和發(fā)展他們的興趣開(kāi)展科技活動(dòng);在這些活動(dòng)中,他們必須付出勞動(dòng),必須持之以恒,經(jīng)歷過(guò)失敗和成功,培養了責任心和勞動(dòng)觀(guān)念,更重要的培養了興趣和意志,形成了好的學(xué)習品質(zhì),并遷移到課堂學(xué)習中去,同時(shí)密切了師生的感情和同學(xué)之間的感情。提高其積級向上的生活熱情,不斷探索,勇于追求。雖說(shuō)地理知識的'運用在我們每個(gè)人身邊發(fā)生,但學(xué)生不一定了解,不一定關(guān)注,再加上每個(gè)人的學(xué)習基礎不同,學(xué)習態(tài)度也有很大的差異,特別是一部分學(xué)生,行為習慣差,不重視地理課的學(xué)習。而通過(guò)這一次的活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習地理的積極性,培養學(xué)生的主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習的能力,明白了許多地理知識,了解了地理科技動(dòng)態(tài),探索了許多宇宙的奧秘,也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理。這次活動(dòng),學(xué)生與人交往的能力,處理問(wèn)題的能力,適應社會(huì )的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動(dòng)有利地促進(jìn)了課堂學(xué)習,是被實(shí)踐證明了的、有益的教學(xué)方式。
地理興趣小組活動(dòng)工作總結2
本學(xué)期學(xué)校為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,調動(dòng)學(xué)生的求知欲特別開(kāi)展了各學(xué)科的課外活動(dòng),我們初二年級地理老師積極響應,精心準備,把每堂課外活動(dòng)上的有聲有色,下邊把本學(xué)期的課外活動(dòng)做一總結,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,以后爭取把課外活動(dòng)上的更好,使學(xué)生在輕松越快中獲取更多的有益知識。
1、本學(xué)期課外活動(dòng)參加班級為初二年級1—12班學(xué)生,共50余人,每周5下午第四節課上課外活動(dòng),報名參加課外活動(dòng)的學(xué)生都能每次及時(shí)參加,沒(méi)有請假早退現象,體現了這些學(xué)生對自然科學(xué)的`興趣和求知欲。
2、本學(xué)期的課外活動(dòng)安排了以下幾次活動(dòng)。
。1)帶大家一塊進(jìn)行自然地理的學(xué)習,觀(guān)賞美國一個(gè)事實(shí)紀錄片《荒野求生》,通過(guò)對本片的欣賞,讓學(xué)生掌握更多的野外生存技巧,以及在世界不同的生活條件下如何應對自然給我們出的各種難題。
。2)近年來(lái),我國與日本之間關(guān)系比較緊張,學(xué)生對于我們和日本之間的事實(shí)情況想要更多了解,也是通過(guò)日本的《海豚灣》,來(lái)用血腥的事實(shí),告誡大家,保護野生動(dòng)物,保護我們的海洋生物的重要性,從自然的另一個(gè)角度了解到國家的領(lǐng)域面積包括:海陸空。
。3)關(guān)于瑪雅人的預言——世界末日,學(xué)生不由得心生畏懼,于是,我們備課組就精心準備了一些關(guān)于世界會(huì )不會(huì )消失,以及消失后會(huì )是什么樣子的的紀錄片給大家播放,《人類(lèi)消失之后》,讓大家樹(shù)立一種危機意識,并且就最近發(fā)生的一些大事情給大家解釋清楚,滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲以及好奇心,讓學(xué)生了解到更多在課堂上學(xué)不到的課外知識,不僅拓展了課外知識,而且讓學(xué)生對地理更感興趣。
3、本學(xué)期的課外活動(dòng)準備充分,題材廣泛,資料都是優(yōu)中選優(yōu),效果良好。不足之處是在進(jìn)行課外活動(dòng)中對學(xué)生的反饋意見(jiàn)沒(méi)有及時(shí)跟蹤和調查,以后要加強和學(xué)生的交流,上學(xué)生喜歡的課外活動(dòng),上學(xué)生注意的知識點(diǎn)關(guān)注話(huà)題的課外活動(dòng)。使學(xué)生和老師心連心攜手把課外活動(dòng)上好。
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