興趣小組活動(dòng)方案

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的興趣小組活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

興趣小組活動(dòng)方案1

　　音樂(lè )是人類(lèi)最古老，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類(lèi)通過(guò)特定的音響結構實(shí)現思想和感情、表現與交流的必不可少的重要形式，是人類(lèi)精神生活的有機組成部分；作為人類(lèi)文化的一種重要形式，是人類(lèi)精神生活的有機組成部分；作為人類(lèi)文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著(zhù)豐富的文化的歷史內涵，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展，滿(mǎn)足人們的精神文化需求，對音樂(lè )的感悟、表現和創(chuàng )造，是人類(lèi)基本素質(zhì)和能力的一種反映。

　　興趣是學(xué)習音樂(lè )的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )，用音樂(lè )美化人生的前提。音樂(lè )課應充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　一、活動(dòng)目的：為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿(mǎn)足大家心理需求助于，特在校園內成立音樂(lè )興趣小組，以聲樂(lè )訓練為主。

　　二、興趣小組成員： 30人左右分別從三至六年級學(xué)生中選拔。

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排： 每周星期二下午最后一節課

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)： 多媒體教室

　　五、活動(dòng)項目：

　　聲樂(lè )訓練（獨唱、表演唱及合唱）器樂(lè )演奏

　　六、指導教師：劉永江

　　七、教學(xué)要求；

　　1.教師認真的準備好每一次活動(dòng)，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的任務(wù)。

　　3.學(xué)生積極和輔導教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè )興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。

　　八、具體工作措施：

　　1.上好音樂(lè )興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　2.在完成音樂(lè )課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴大學(xué)生的音樂(lè )視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )興趣，使他們學(xué)有所長(cháng)，培養學(xué)生的集體主義精神。

　　3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習音樂(lè )的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴(lài)心理等，平時(shí)將定期不定期的向學(xué)生推薦一些好的音樂(lè )，好的'舞蹈。

　　4.對小組的課程做出規范，以提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養音樂(lè )能力為主要內容，不讓學(xué)生放任自由。

　　5.培養學(xué)生的特長(cháng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

　　附：所需用具：

　　多媒體、電視機、DVD、麥克風(fēng)、音像資料。

　　附：教學(xué)歌曲

　　1、讓我們蕩起雙漿

　　2、我的中國心

　　3、阿佤人民唱新歌

　　4、荷塘月色

　　5、天路

　　6、蒙古人

　　7、北京的金山上

　　8、中國少年先鋒隊隊歌

　　9、我的祖國

　　10、外婆的澎湖灣

　　11、今天是你的生日，中國。

　　12、雨花石

　　13、大海啊，故鄉。

　　14、花紙傘

　　九、活動(dòng)安排：

　　訓練老師：劉永江

興趣小組活動(dòng)方案2

　　興趣是學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )，用音樂(lè )美化人生的前提。音樂(lè )課應發(fā)揮藝術(shù)特有的`美麗，在不同的教學(xué)階段，根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容，和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　為了豐富學(xué)生課外文化活動(dòng)滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的渴望，本學(xué)期校本課題音樂(lè )科組共開(kāi)設兩個(gè)學(xué)生較為興趣項目。

　　一、興趣小組及成員

　　學(xué)唱童謠興趣小組（一至二年級學(xué)生）

　　學(xué)跳竹竿舞興趣小組（三至六年級學(xué)生）

　　二、活動(dòng)時(shí)間安排

　　興趣小組項目

　　活動(dòng)時(shí)間

　　唱童謠

　　周三下午第三節課

　　竹竿舞

　　周五下午第三節課

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　音樂(lè )舞蹈教室

　　四、指導教師

　　黎海汝、蔡興葉等

興趣小組活動(dòng)方案3

　　一、指導思想

　　1、培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強學(xué)生的數學(xué)應用能力。

　　2、增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的信心，并能取得更好的成績(jì)。

　　3、培養數學(xué)拔尖人才，組織參加各級各類(lèi)數學(xué)競賽。

　　二、成立數學(xué)興趣小組的目的

　　通過(guò)興趣小組的學(xué)習，提高同學(xué)們的學(xué)習興趣，讓更多的學(xué)生能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習，并且通過(guò)上學(xué)期的組織我們很快認識到辦興趣小組的必要性。

　　三、興趣小組計劃

　　(一)培養學(xué)生對數學(xué)的極大興趣。

　　通過(guò)各種活動(dòng)，提高學(xué)生的興趣，比如動(dòng)手操作、實(shí)地考察、親自測量……讓學(xué)生真正體會(huì )數學(xué)來(lái)源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習，把他們的學(xué)習意識變被動(dòng)為主動(dòng)。

　　(二)培養學(xué)生的知識面。

　　在興趣小組中我將輸入更多數學(xué)的知識并且更多的是講述一些數學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數學(xué)知識的學(xué)習過(guò)程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　(三)增加實(shí)踐的機會(huì )。

　　由于興趣小組不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，使他們認識到數學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的`計算上，而更大的就是“從生活中來(lái)，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習數學(xué)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。

　　(四)豐富學(xué)生的第二課堂。

　　從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應該讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更增加學(xué)生的學(xué)習興趣興趣。

　　(五)成立數學(xué)興趣小組，吸納每次數學(xué)考試成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生加入,，以班級為序分別命名為第二小組，第六小組，由自己擔任該組指導老師。

興趣小組活動(dòng)方案4

　　一、具體練習方法：

　�。�1）慢跑4圈、各項準備活動(dòng)及壓肩、壓腿。

　�。�2）技術(shù)練習

　�、僭�地正面推鉛球，學(xué)會(huì )正確的握球、持球和推球方法，體會(huì )全身協(xié)調用力把球推出的動(dòng)作。練習10～20次。

　�、谠�地側向推鉛球，練習10次以上。

　�、圯p器械練習，即持實(shí)心球或重量較小的鉛球做原地推鉛球練習。練15次以上。

　�、芡暾�技術(shù)練習，在投擲圈內按規則要求進(jìn)行。練10～20次。

　�。�2）力量練習

　�、俑┡P撐臂屈伸或雙杠臂屈伸，動(dòng)作要盡量快。練習10次為一組，做3～4組。

　�、陔p手用力推高墻壁，用以體會(huì )推球時(shí)上肢用力動(dòng)作。練10次為一組，做5～6組。

　�、蹎♀従毩暎菏殖謫♀�，兩臂向各種方向做屈、伸、舉、振等動(dòng)作。啞鈴重3～7千克，每種動(dòng)作練習30～40次。

　�、軐�(shí)心球練習：?jiǎn)问趾碗p手推、拋實(shí)心球。各做20次左右。

　　二、練習注意事項：

　�。�1）注意安全鉛球重量大，在飛行過(guò)程中有一定速度，萬(wàn)一砸在他人身上會(huì )造成嚴重傷害。因此，在練習推鉛球過(guò)程中，要認真聽(tīng)從教師的指揮和要求，時(shí)刻注意場(chǎng)地情況，確保自身和他人安全。

　�。�2）力量領(lǐng)先的學(xué)生，學(xué)習推鉛球前，必須先打好全身力量的基礎。力量練習以快速力量為主，即主要練爆發(fā)力。

　�。�3）技術(shù)、力量并重在推鉛球練習中，要強調技術(shù)，認真體會(huì )技術(shù)動(dòng)作。練習時(shí)可結合不同技術(shù)環(huán)節的特點(diǎn)，有針對性地安排一定的力量練習。

　�。�4）了解規則不管鉛球推得多遠，只要違反規則就不算數，這就是要注意執行規則的道理。一開(kāi)始練習就應該在直徑2．135米的投擲圈內進(jìn)行，以培養執行規則的`意識和習慣

　　三、注意速度力量靈敏靈活性的訓練方法。

　　速度上的訓練呢可以安排在練習完力量后跑~~一般的話(huà)呢就是跑

　　30米、60米、100米快速跑

　　四、每堂訓練課后都要注意放松肌肉。

興趣小組活動(dòng)方案5

　　一、指導思想：

　　剪紙是一種民間藝術(shù)，它對培養學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過(guò)剪紙作品的學(xué)習欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過(guò)程，塑造體驗剪紙學(xué)習的樂(lè )趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現與創(chuàng )作能力，形成基本的美術(shù)素養，培養學(xué)生熱愛(ài)民間傳統工藝的熱情。

　　二、教學(xué)剪紙的意義：

　　剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。孩子們對此非常感興趣。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬(wàn)化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達內心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見(jiàn)的、所想的.剪出來(lái)。寥寥數筆，一些形象就躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。剪紙可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，增強協(xié)調性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也可以培養學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。

　　三、教學(xué)背景：

　　在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我們不難發(fā)現，學(xué)生有著(zhù)強烈的動(dòng)手操作欲望：在生活中，學(xué)生們總愿意用手擺弄著(zhù)各式的玩具，這是學(xué)生們最快樂(lè )的時(shí)光；在課余，學(xué)生們喜歡圍在一起用手中各色的紙剪剪、折折、畫(huà)畫(huà)，這已形成課間一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；在課堂上，學(xué)生們最期待的是老師讓大家動(dòng)手操作起來(lái)，這往往成為學(xué)生們求知創(chuàng )作的平臺，結合學(xué)生的生理需要和認知特點(diǎn)，教師可因勢利導，從學(xué)生的興趣出發(fā)，將學(xué)生的內需化為學(xué)習的動(dòng)力，從培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力出發(fā)，力求創(chuàng )設個(gè)性化的學(xué)習空間。因此“靈巧的雙手，五彩的世界”便成了我們低年級綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。

　　四、學(xué)情分析：

　　中年級的學(xué)生因為原來(lái)一直都沒(méi)有專(zhuān)門(mén)上過(guò)剪紙課，對剪紙只有初步的認識，剪紙方法和技巧可以說(shuō)是少之極少。但大部分同學(xué)對剪紙非常有興趣，但也有少數同學(xué)對這個(gè)興趣不大，有些學(xué)生是膽子小不敢動(dòng)手，擔心自己剪不好等。所以在最初的幾堂課中將專(zhuān)門(mén)講一講有關(guān)剪紙的一些幾本知識，從一些簡(jiǎn)單的圖案開(kāi)始剪起，讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。

　　五、教學(xué)目標：

　　1、培養學(xué)生們的剪紙興趣，養成細心、耐心的好習慣。

　　2、剪紙題材來(lái)源于生活，要多觀(guān)察生活中的人和景物。

　　3、學(xué)會(huì )看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。

　　4、折、畫(huà)、剪時(shí)要大膽細心，使自己的作品富有創(chuàng )造性。

　　六、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。能照著(zhù)較復雜的剪紙范例在規定時(shí)間內獨立完成作品，鼓勵自己設計作品。

　　難點(diǎn)：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。能照著(zhù)較復雜的剪紙范例在規定時(shí)間內獨立完成作品，鼓勵自己設計作品。

　　七、教學(xué)措施：

　　要想上好一節剪紙課，絕非容易的事，還要學(xué)生在實(shí)踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：

　　1、對部分學(xué)生可以近距離演示多次；

　　2、充分地調動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習，讓他們在愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識；

　　3、在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問(wèn)題，這樣即培養了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養了學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。

　　4、盡量多的讓孩子們觀(guān)察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵，及時(shí)鼓勵。

　　5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。

興趣小組活動(dòng)方案6

　　小學(xué)奧林匹克數學(xué)教學(xué)是指對小學(xué)生進(jìn)行“奧林匹克數學(xué)”的教育。作為小學(xué)數學(xué)教學(xué)的一個(gè)分支，人們將奧數教學(xué)歸為一種“較高層次的、開(kāi)發(fā)智力的素質(zhì)教育、生動(dòng)活潑的課外教育、現代數學(xué)的普及教育”。應當說(shuō)，這樣的認識對小學(xué)奧數教學(xué)的健康發(fā)展和小學(xué)數學(xué)教學(xué)的健康發(fā)展都是有利的�；�于這樣的認識，在奧數教學(xué)不至于沖擊正常的數學(xué)教育秩序的情況下，奧數可以對小學(xué)數學(xué)教學(xué)產(chǎn)生至少以下三個(gè)方面的積極作用。

　　提升小學(xué)生數學(xué)品質(zhì)

　　首先，奧數教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。奧數題目往往從結構到解法都充滿(mǎn)著(zhù)藝術(shù)的魅力，易廠(chǎng)小學(xué)牛積極探索解法，而在探索解法的過(guò)程中，小學(xué)生又親身體驗到數學(xué)思想的博大精深和數學(xué)方法的創(chuàng )造力，因此義會(huì )產(chǎn)生進(jìn)一步對學(xué)習數學(xué)的向往感、入迷感。

　　其次，奧數教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生的數學(xué)審美感。數學(xué)的美在許多的奧數題目中得到了集中的體現。讓我們先來(lái)觀(guān)察奧數題的—系列解題技巧：構造、對應、逆推、區分、染色、對稱(chēng)、配對、特殊化、一般化、優(yōu)化、假設、輔助圖表……令人眼花繚亂。這些解題技巧是一種高智力水平的藝術(shù)，能帶給小學(xué)生—種獨立于詩(shī)歌、音樂(lè )、繪畫(huà)之外的審美感受。

　　再次，奧數教學(xué)能夠激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng )造力。奧數題的求解更要依賴(lài)的是整體全面的洞察力、敏銳的直覺(jué)和獨創(chuàng )性的構思，這些正是創(chuàng )造力構成的主要元素，而這些創(chuàng )造力的土要元素也正是系統接受過(guò)奧數教學(xué)的`小學(xué)生之所長(cháng)。

　　提高教師教學(xué)水平。一方面，教師需要加強數學(xué)知識的繼續學(xué)習，加強解題能力的自我修煉。另一方面，教師更需要改進(jìn)自身的數學(xué)教學(xué)藝術(shù)。第一，在奧數教學(xué)過(guò)程中，由于通常面對的是智力超常的學(xué)生，生硬、呆板、灌輸、說(shuō)教的教學(xué)方式無(wú)疑會(huì )與學(xué)�；顫姷乃季S形式形成巨大的落差，長(cháng)此以往就會(huì )扼殺學(xué)生的創(chuàng )造性思維，因而，奧數教學(xué)需要教師掌握科學(xué)、活潑的教學(xué)藝術(shù)；第二，在小學(xué)數學(xué)教學(xué)過(guò)程中，在數學(xué)課堂上，教師就需要注意引導學(xué)生活學(xué)數學(xué)知識，因為奧數教學(xué)更要求教師注重學(xué)生智能的開(kāi)發(fā)。為此，小學(xué)數學(xué)應實(shí)現由知識導向、應試導向到能力培養的教學(xué)導向的轉移。

興趣小組活動(dòng)方案7

　　一、指導思想

　　素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養學(xué)生各方面的能力。寫(xiě)作能力的提高，更是學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)提高的表現。為了全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養，本學(xué)期我校寫(xiě)作興趣小組以拓寬學(xué)生知識面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn)，使活動(dòng)成為增強學(xué)生生活能力，接受知識的整合，課堂學(xué)習的延續和補充。

　　二、活動(dòng)開(kāi)展的目標

　　本學(xué)期寫(xiě)作興趣小組活動(dòng)的目標是：努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，為學(xué)生語(yǔ)文素養的提高提供有利條件。使興趣小組的同學(xué)們充分認識寫(xiě)作的重要性，以推動(dòng)全校學(xué)生寫(xiě)作水平的提高。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生有意識地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨特感受，積累習作素材，寫(xiě)出屬于自己的文章。培養學(xué)生善于發(fā)現和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛(ài)生活。

　　三、具體措施

　　針對學(xué)生對寫(xiě)作感到苦惱，感覺(jué)作文無(wú)話(huà)可說(shuō)，對作文望而生畏等情況，本學(xué)期在輔導寫(xiě)作興趣小組的具體過(guò)程中，我將采取如下措施，提高學(xué)生習作水平。

　　1、多讀�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如神仙�！笔箤W(xué)生知道要想寫(xiě)好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營(yíng)養營(yíng)養，從而規范自己的語(yǔ)言表達能力，提高習作水平。

　　2、多看。文章是生活的真實(shí)寫(xiě)照，要想寫(xiě)好作文，就必須善于觀(guān)察生活。本學(xué)期活動(dòng)，將有針對性地指導學(xué)生閱讀貼近學(xué)生生活的`優(yōu)秀作品，為提高寫(xiě)作水平積累素材。

　　3、多聊。在每篇習作動(dòng)筆前，讓小組內的同學(xué)互相交流，聽(tīng)一聽(tīng)別人的意見(jiàn)，使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習作。

　　4、多改。指導學(xué)生在每篇習作完成后進(jìn)行認真修改，培養學(xué)生良好的習作習慣。

　　5、多交流。讓學(xué)生把修改后的習作在小組內交流，然后引導學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，教師以學(xué)習的態(tài)度發(fā)現的目光和欣賞的心情對待學(xué)生的作文，并適時(shí)用鼓勵的語(yǔ)言進(jìn)行評價(jià)，這樣既培養了學(xué)生的自尊心，又使他們的寫(xiě)作個(gè)性和表述能力得到提高。

　　四、參與形式

　　在本學(xué)期寫(xiě)作興趣小組活動(dòng)中，結合課外興趣小組的特點(diǎn)，采取統一性和自愿性相結合的原則，培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。

　　五、具體活動(dòng)安排。

　　3月份成立興趣小組寫(xiě)一件xxx的事

　　4月份寫(xiě)想象文章

　　5月份給xxx的一封信

　　6月份記一次游戲過(guò)程

　　9月份寫(xiě)讀（觀(guān)）后感

　　10月份寫(xiě)描寫(xiě)景物的習作

　　11月份寫(xiě)狀物習作

　　12月份評選優(yōu)秀習作總結活動(dòng)情況

　　六、寫(xiě)作興趣小組名單

　　組長(cháng)：楊璐

　　組員：卞文麗、劉祥偉、王立園、卞君晴、卞新亮、劉曉麗、劉強、劉寧、鐘行娟、李雅潔。

興趣小組活動(dòng)方案8

　　體育興趣小組的訓練是在各級領(lǐng)導和班主任老師、任課老師的積極配合下，才能圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的體育興趣小組工作，為更好的開(kāi)展好自己分擔的各項工作。特制定本學(xué)期體育興趣小組計劃如下：

　　1、指導思想

　　更新教育理論，探教學(xué)改革之路，實(shí)施創(chuàng )新教育，順應時(shí)代教育教學(xué)發(fā)展的需要。

　　2、工作目標

　　認真完成體育興趣小組工作，使學(xué)生掌握體育基礎知識，基本技能、基本技術(shù)、培養學(xué)生的興趣，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。

　　3、措施

　　認真積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習,政治活動(dòng)，認真學(xué)習十六大精神，提高自己思想認識。服從領(lǐng)導，聽(tīng)從分配，團結同志，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。在工作中時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。

　　課余運動(dòng)競賽體現出一個(gè)學(xué)校的體育運動(dòng)競技水平，同時(shí)也是實(shí)現更高，更快，更強的體育精神的重要手段，學(xué)校運動(dòng)競技水平的高低將直接關(guān)系到能否培養出好的人才，關(guān)系到我們國家體育競技水平的提高，

　　因此，在本學(xué)期，我將進(jìn)一步抓好體育興趣小組的訓練工作，積極探索科學(xué)有效的訓練方法和理論，提高運動(dòng)訓練的水平，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　在當今的賽場(chǎng)上，那只隊伍所運用的科技含量高，他就有可能成為一支最優(yōu)秀的隊伍，在訓練過(guò)程中誰(shuí)的方法先進(jìn)，技術(shù)合理，管理完善誰(shuí)就是優(yōu)勝者，科技水平代表先進(jìn)的生產(chǎn)力的高低，同時(shí)也代表體育運動(dòng)經(jīng)濟水平的.高低，本學(xué)期的訓練工作，對學(xué)生進(jìn)行細致周密的安排，從訓練的時(shí)間，強度，以及隊員的恢復和體制方面的檢測，都要做到周密的布置，使學(xué)生在有計劃有步驟的狀態(tài)下，完成訓練，另外對學(xué)生的管理做到，科學(xué)管理，注重對學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生的思想水平，讓學(xué)生通過(guò)業(yè)余訓練提高競技水平，做到全面的發(fā)展。

　　本學(xué)期是體育運動(dòng)競賽頻繁的一學(xué)期，不僅有學(xué)校內部的競賽，而且還有教辦組織的比賽，要及時(shí)調整好學(xué)生的身體情況，力爭取得優(yōu)異的成績(jì)是非常關(guān)鍵的。

　　因此在本學(xué)期初就根據比賽的時(shí)間做到相應的安排，做到早計劃、早安排，使學(xué)生能保持訓練的正常開(kāi)展，又做到了及時(shí)調整好狀態(tài)，適應比賽的需要，讓學(xué)生在完成任務(wù)的情況下，使競技水平做到穩中有升，完成本學(xué)期學(xué)校交給的體育興趣小組工作任務(wù)。

　　作為一名體育教師，我有信心也有能力把這一學(xué)期的工作做好，為體育教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量，為學(xué)校爭光。

興趣小組活動(dòng)方案9

　　為了豐富同學(xué)們的課余生活，培養興趣、發(fā)揮特長(cháng)，學(xué)校決定在我校開(kāi)設課外興趣小組活動(dòng)。我們語(yǔ)文組根據學(xué)校的計劃和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，并結合我校的學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)設了語(yǔ)文寫(xiě)作小組。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、培養學(xué)生的寫(xiě)作興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，提升學(xué)生的文化品味。

　　2、促進(jìn)孩子們快樂(lè )讀書(shū)、快樂(lè )寫(xiě)作、快樂(lè )成長(cháng)，不斷提高其語(yǔ)文素養。

　　3、鞏固“快樂(lè )閱讀”成果，讓孩子們接受文化的熏陶,做快樂(lè )的讀書(shū)人。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　周六第五節

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　一（2）班教室。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、三四年級的.學(xué)生自愿報名參加。

　　2、遵守作息時(shí)間，不遲到早退，有事不能參加，須向輔導老師請假。

　　3、積極參與小組的學(xué)習、討論、交流，大膽發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　4、每周寫(xiě)一篇習作，主動(dòng)地完成寫(xiě)作任務(wù)。

　　5、養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，讀寫(xiě)結合，快速閱讀，快樂(lè )寫(xiě)作，踴躍投稿。

　　五、活動(dòng)措施：

　　1、與家長(cháng)溝通，確保每個(gè)小組成員人手一報一刊。

　　2、寫(xiě)作技巧輔導，優(yōu)秀作文賞析，課外寫(xiě)生，開(kāi)辟“習作園地”校園網(wǎng)絡(luò )平臺，便于孩子們及時(shí)交流、共享快樂(lè )與感悟。

　　3、作文競賽，編輯學(xué)生《優(yōu)秀習作集》。

　　把學(xué)生優(yōu)秀的作文發(fā)表在學(xué)校的�？�《新校園》和校園網(wǎng)中；開(kāi)展座談會(huì )，交流思想，來(lái)提高寫(xiě)作技巧；開(kāi)展作文競賽活動(dòng)，并且評選出優(yōu)勝獎，為參加全國性的作文競賽做準備！

　　六、活動(dòng)安排：

　　1、按照上級主管部門(mén)的要求，組織好相應的“征文比賽”活動(dòng)。

　　2、在校園內開(kāi)展“小記者”活動(dòng)，學(xué)習采訪(fǎng)、報道班級和學(xué)校組織的重大活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展“我與作家對話(huà)”的活動(dòng)。

興趣小組活動(dòng)方案10

　　一、指導思想：

　　以“科教興國”戰略和“人才興國”戰略為出發(fā)點(diǎn)，培養具有良好科學(xué)素養的創(chuàng )新人才為目標，根據學(xué)生的科學(xué)興趣、愛(ài)好，充分發(fā)掘學(xué)生的聰明才智，培養他們的實(shí)踐創(chuàng )新能力，使學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到進(jìn)一步的發(fā)展，為全面提高學(xué)生素質(zhì)、推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育增光添彩。

　　二、活動(dòng)目標：

　　通過(guò)開(kāi)展各種科學(xué)興趣活動(dòng)，使學(xué)生的科學(xué)素養得到進(jìn)一步的提高，讓他們在趣味活動(dòng)中得到科學(xué)知識、掌握知識，培養學(xué)生的科學(xué)意識、科學(xué)思想、動(dòng)手操作能力和創(chuàng )新精神。

　　三、活動(dòng)小組的組成：

　　根據學(xué)生的興趣特點(diǎn)，可以分為五個(gè)小組，即生物研究小組（包括動(dòng)物研究、植物研究），科學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)小組、趣味科學(xué)實(shí)驗小組，小發(fā)明制作研究小組。每個(gè)小組設組長(cháng)一名，記錄員一名。

　　四、活動(dòng)小組的研究?jì)热菁耙�求�?/strong>

　　1、生物研究小組：

　　了解生物的分類(lèi)，生活、生長(cháng)環(huán)境，外部形態(tài)及內部結構，深刻認識生物的.多樣性。

　　動(dòng)物研究小組：觀(guān)察、研究動(dòng)物的身體組成特點(diǎn)，活動(dòng)規律及形態(tài)變化、生活環(huán)境等。

　　植物研究小組：觀(guān)察、研究植物的生長(cháng)環(huán)境，基本特征、作用及分類(lèi)等。

　　2、科學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)小組：使學(xué)生在了解我國和全球所面臨的嚴峻的環(huán)境形勢，認識到環(huán)保的重要性的情況下，通過(guò)觀(guān)察和查閱資料對本地的周邊環(huán)境存在的問(wèn)題進(jìn)行親身了解、體驗、調查、討論尋求解決的辦法，發(fā)動(dòng)人員解決問(wèn)題。

　　3、趣味科學(xué)實(shí)驗小組：

　　學(xué)生根據生活知識、書(shū)本內容及自然現象利用器材進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗、調查、驗證一些自然環(huán)境中的問(wèn)題。

　　4、小發(fā)明制作研究小組：根據一些生物特性，某種物體的優(yōu)缺點(diǎn)，現實(shí)生活中的所見(jiàn)進(jìn)行大膽想象、假設，進(jìn)行小發(fā)明、小制作等。

　　5、根據學(xué)校的要求及時(shí)間的安排等按時(shí)在教師和小組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)。

　　6、學(xué)生根據活動(dòng)內容、計劃進(jìn)行科學(xué)研究，進(jìn)行實(shí)踐調查，作好記錄，撰寫(xiě)科學(xué)小論文。

　　7、在活動(dòng)時(shí)，教師作好指導，提醒學(xué)生注意安全并且確保學(xué)生的人身安全，真正達到科學(xué)興趣的研究目標。

興趣小組活動(dòng)方案11