教導主任的工作總結
時(shí)光在流逝,從不停歇,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果,你有什么感悟呢?制定一份工作總結吧。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的教導主任的工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教導主任的工作總結1
一年來(lái),在鄉教育辦公室的正確領(lǐng)導下,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持和同志們的大力幫助下,按照上級要求,結合學(xué)校買(mǎi)際,協(xié)助校領(lǐng)導認真抓好教學(xué)教研工作,取得了明顯成效。
一、加強學(xué)習,全面提高自身素質(zhì)
結合青年教師比較多這一現狀,明確提出了“一年上路、三年合格、五年創(chuàng )風(fēng)格、十年有特色”的奮斗目標,積極引導青年教師努力學(xué)習教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,鼓勵支持他們參加各級各科課堂教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)論文竟賽活動(dòng),讓他們在實(shí)踐中磨煉自己、提高自己本學(xué)期我們要求每個(gè)教研組在報刊上發(fā)表文章不少于xx篇,每人每期做一節優(yōu)質(zhì)課,高級教師、骨干教師做一節示范課,青年教師做滿(mǎn)意課。
同時(shí),要求每個(gè)教師做到“五個(gè)三要求”:一是思想做到“三自”―自我教育、自主學(xué)習、自覺(jué)買(mǎi)施素質(zhì)教育;二是工作做到“三愛(ài)”―愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生:三是業(yè)務(wù)做到“三能”―能上好課、能寫(xiě)論文、能搞教學(xué)買(mǎi)驗;四是課堂做到“三精心”―精心鉆研教材、精心設計教案精心設計作業(yè)練習;五是輔導學(xué)生有“三心”―對學(xué)生獻愛(ài)心、輔導要耐心、鼓勵有誠心。由于標準高,要求嚴,抓出了買(mǎi)效提高了素質(zhì),鍛煉了隊伍,全校教師精神面貌煥然一新
二、完善措施,優(yōu)化課堂教學(xué)
優(yōu)化課堂教學(xué)是提高效率、減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔的突破口,其決定因素是教師。
首先,我們要求每個(gè)教師在上課之前,必須認真鉆研教材,挖掘教材本身的智力因素,弄清本單元、本章節知識結構中的地位和作用,明確其重毅、難點(diǎn)與教學(xué)觀(guān)氛,還要考慮發(fā)展學(xué)生智力,培養學(xué)生良好的思想品德。
其次,在教學(xué)過(guò)程中,注重創(chuàng )造有利的教學(xué)氛圍,鼓勵教師學(xué)習百家注重一家,吸收名家、自成一家,以利于保障學(xué)生學(xué)習的主體性。
最后,優(yōu)化教學(xué)手段,徹底改變傳統教學(xué)一支筆、一本書(shū)的落后狀態(tài),廣泛應用多種電教手段較好地提高了教學(xué)效果。xx老師在全市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評和xx區青年教師課堂優(yōu)質(zhì)課評比中均榮獲二等獎;xx老師、xx老師在區自然優(yōu)質(zhì)課和健康教育優(yōu)質(zhì)課評比中均榮獲三等獎;在全鄉學(xué)科競賽活動(dòng)中,有xx位同學(xué)分別獲二、三等獎。
三、結合工作實(shí)際,提高教研水平
為了使教學(xué)充滿(mǎn)創(chuàng )造性,我們著(zhù)重從教育問(wèn)題和教學(xué)經(jīng)驗兩方面組織教師開(kāi)展研究。
一是對教育過(guò)程中存在的主要問(wèn)題,及時(shí)查找原因,制定相關(guān)措施,有針對性地加以解決。
二是組織教師參與各科課題的研究,幫助教師把已積累的教學(xué)經(jīng)驗理論化、系統化,使之產(chǎn)生更大的效益。
三是利用每星期一的教研時(shí)間,繼續堅持開(kāi)展好“說(shuō)一講一評”活動(dòng)。同時(shí),要求每位教師做到“八個(gè)一”:每周聽(tīng)一次課,每學(xué)期準備好一節優(yōu)質(zhì)課設計一份好教案,撰寫(xiě)一篇論文,指導一個(gè)項目的興趣活動(dòng),自制一份教學(xué)教具,訂一份教育雜志,做一次精彩的演講。通過(guò)開(kāi)展扎買(mǎi)有效的教研活動(dòng),極大地調動(dòng)了每個(gè)教師的積極性,提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平
四、豐富學(xué)生生活,促進(jìn)全面發(fā)展
一是加強品德教育。主要從開(kāi)展各種活動(dòng)、開(kāi)好晨會(huì )、班隊會(huì )、上好品德課、重視班級建設、進(jìn)行“五愛(ài)”教育、落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》等方面入手著(zhù)重培養學(xué)生的誠買(mǎi)、勇敢、正直、勤儉、活波向上的良好品質(zhì),使愛(ài)國主義精神、集體主義精神、中華民族的`傳統美德及法制意識、環(huán)保意識在他們純潔的心靈上生根發(fā)芽
二是加強薄弱學(xué)科。本學(xué)期我們加強和改進(jìn)了體育、美術(shù)、自然、社會(huì )等薄弱學(xué)科的教育,堅決杜絕這些課被擠占椰用現象的發(fā)生,開(kāi)展了各類(lèi)興趣小組和培養書(shū)畫(huà)家、音樂(lè )家、體育小健兒活動(dòng),收到了明顯成效。同學(xué)的繪畫(huà)分別榮獲省級一、二等獎。
三是減輕學(xué)生負擔。為認真貫徹“減負”精神,我們從提高認識、加強管理入手,積極改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。同時(shí),堅決做到“六不”:不得加班加支、不濫印復習資料、不得隨意施堂、不得隨意停課調課、不留不必要的作業(yè)、學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)xx小時(shí),讓同學(xué)們在寬松的環(huán)境中愉決學(xué)習、健康成長(cháng)。
雖然我們取得了一定的成績(jì)、但需要做的工作還很多。尤其是在教研工作中還需要加大力度、努力嘗試和探索教改的新路子、為教育教學(xué)實(shí)現向素質(zhì)教育轉變而繼續奮斗。
教導主任的工作總結2
本學(xué)期,教處在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下,貫徹學(xué)區工作計劃,全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓,努力提高教師教育教學(xué)水平,加大力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀(guān)念,提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》,認真學(xué)習,認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習,用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
。1)積極組織參加校內外研討課。
我校每周安排兩節公開(kāi)課,組織教師聽(tīng)課并評課。
。2)努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì )
教導處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì ),由教導處及教研組長(cháng)主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習討論。如:低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫(xiě)話(huà)的訓練等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。
。3)學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課,教師互相聽(tīng)課
校長(cháng)、教導處以身作則,在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實(shí)踐當中。
二、強化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:
1、抓常規,促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃,強化教學(xué)法規意識,加強課程計劃的執行和管理,做到了“開(kāi)齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監控力度,進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。
。1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,要求教師依據課程標準,創(chuàng )造性地使用教材,恰當地選擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后,教導處都認真總結,如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
。2)抓上課。
上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節,上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課,采用隨堂聽(tīng)課制度,促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
。3)抓作業(yè)批改。
本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范,書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認真及時(shí),馬虎應付;作業(yè)量少而簡(jiǎn),有的甚至文不對題,沒(méi)有布置相應內容的.作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書(shū)面的形式通知老師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò),大部分教師還是認真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題,認真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
。4)抓課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導,引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
。5)抓教后反思。
《課程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對反思進(jìn)行具體要求,以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強質(zhì)量監控的力度。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué),教導處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,根據抽測中發(fā)現的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì )議,幫助他們找出問(wèn)題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現全校數學(xué)學(xué)科中普遍存在著(zhù)計算正確率低下的現象,因此我們在全體數學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,全體老師各抒己見(jiàn),說(shuō)出了自己的的想法和做法,改變了過(guò)去相互埋怨的現象,經(jīng)過(guò)努力,在期終考試中有了明顯的改觀(guān)。
三、積極開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍。
四、存在問(wèn)題及構想
教導處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化;怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,創(chuàng )造性更多一些,創(chuàng )新求實(shí),穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
教導主任的工作總結3
一、師資隊伍建設:激勵求發(fā)展
教師的潛能和積極性要通過(guò)激勵才能激發(fā),本校的師資通過(guò)幾年來(lái)的引進(jìn)、自培鍛煉,整體素質(zhì)逐步提高,還走上了一條從純教學(xué)型向研究發(fā)展型之路,在此過(guò)程中學(xué)校領(lǐng)導要對教師有耐心,允許他們有適應過(guò)程,對他們應始終充滿(mǎn)信心,肯定他們的成績(jì),為他們的發(fā)展提供一切條件,特別注重對青年教師的鍛煉培養,其中絕大多數青年教師教育教學(xué)能力、研究能力有了明顯的提高。
二、學(xué)校特色:探索創(chuàng )新路
根據學(xué)校特點(diǎn),鞏固發(fā)展原有特色,同時(shí)結合教育發(fā)展的特點(diǎn),幾年來(lái)探索出一條適合本校、適應時(shí)代的特色教育之路,開(kāi)展了創(chuàng )造教育的研究和實(shí)踐,取得了明顯的效果,學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力得到激發(fā),也取得了很好的效果,幾年來(lái)在縣市級有關(guān)創(chuàng )造發(fā)明的各類(lèi)競賽中都取得了優(yōu)異成績(jì),學(xué)校先后被縣、市命名為縣創(chuàng )造發(fā)明項目特色學(xué)校和上海市創(chuàng )造發(fā)明重點(diǎn)學(xué)校。
幾年來(lái)學(xué)校工作在全體師生的共同努力下進(jìn)展順利,進(jìn)步明顯。學(xué)校先后被評為崇明縣文明單位,崇明縣中學(xué)生行為規范示范校稱(chēng)號。
三、學(xué)校發(fā)展:改革促發(fā)展
在認真分析總結學(xué)校原有狀況的基礎上,引領(lǐng)班子一幫人共同制定學(xué)校短期、長(cháng)期發(fā)展目標,本著(zhù)實(shí)事求是的原則,商討實(shí)施方案,探索謀求學(xué)校發(fā)展的切入點(diǎn),針對學(xué)校以前存在的缺陷,不斷改革完善,確立先進(jìn)、較科學(xué)的辦學(xué)理念,在全體教職員工中牢牢樹(shù)立這樣一個(gè)理念。質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn),通過(guò)師德學(xué)習教育,努力培育教職工的大局觀(guān)和使命感,做一個(gè)盡職、稱(chēng)職,能不斷完善自我的合格員工。
四、凝聚工程:穩定作基礎
學(xué)校工作是全體員工共同的工作,要搞好學(xué)校工作,必須有整盤(pán)棋意識,要充分調動(dòng)全體員工的工作積極性和主動(dòng)性,幾年來(lái)我一方面對教職員工在工作上嚴格管理,另一方面力所能及地多為教師的切身利益著(zhù)想,想方設法為教師謀利益,為他們排憂(yōu)解難,豐富教職員工的業(yè)余生活,為他們自主發(fā)展創(chuàng )設良好環(huán)境,每年的集體生日和定期的外出考察療養等深受員工的歡迎。幾年來(lái)教師隊伍空前的穩定,心往一處想,勁往一處使,使學(xué)校的各項工作都得以順利圓滿(mǎn)地完成,學(xué)校的整體辦學(xué)水平穩步提高,學(xué)校的聲譽(yù)不斷強盛。
五、制度建設:人文融科學(xué)
管理好一所學(xué)校,必須有科學(xué)的`人文化的制度作保障,無(wú)規矩不成方圓,但制度的設立要符合實(shí)際,要有利于學(xué)校的發(fā)展。據此,先后建立完善了教職工崗位責任制度、獎懲激勵制度、福利制度、醫療改革制度等,在各項制度的建立中充分體現校情和人文特點(diǎn)。
六、教學(xué)工作:質(zhì)量求生存
嚴把質(zhì)量關(guān),從課堂教學(xué)著(zhù)手,加強監控管理、加強改革研究,通過(guò)教學(xué)研究月等形式,互相研討、實(shí)踐鍛煉來(lái)有效地提高課堂教學(xué)的效率。幾年來(lái)學(xué)校的整體教育質(zhì)量穩步上升,智優(yōu)學(xué)生的比例逐年攀升,得到了社會(huì )各界的一致贊許認可。
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