幼兒園活動(dòng)工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園活動(dòng)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園活動(dòng)工作總結1
光陰似箭，眨眼間，半學(xué)期的工作已悄然離我們遠去�；厥走@半學(xué)期所走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是快樂(lè )。作為一名園級骨干教師，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，認真做好每項工作，以不辜負園領(lǐng)導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實(shí)踐，并與積極肯干的韓旭老師組成了幫扶小組�，F將結對幫扶工作總結如下：
一、日常的幫扶工作
本人認真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計劃進(jìn)行工作，如約完成了如下任務(wù)：
1.做到了每周幫助韓老師備一節課，檢查一次教案，真正的提高韓老師的教材分析能力。
2.做到了每個(gè)周聽(tīng)韓老師一節語(yǔ)言教育活動(dòng)，并給出其詳盡的講評，以便幫助韓老師盡快地提高教學(xué)水平。
3.做到了每?jì)芍芙o韓老師上一節示范課，起到了示范、牽引的作用。
4.指導韓老師認真書(shū)寫(xiě)教育教學(xué)過(guò)程中的記錄與反思，總結經(jīng)驗教訓，做好材料的整理收集。
二、取得的成績(jì)
“功夫不負有心人”，在本人的幫助與韓老師自身的積極努力之下，韓老師的教育教學(xué)水平提升了很多�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習、研究、實(shí)踐、反思，積極主動(dòng)地幫助韓老師，力爭在平凡的崗位上實(shí)現自身的生命價(jià)值。
以上便是我本學(xué)期幫扶工作的總結。說(shuō)是幫扶，其實(shí)是共同學(xué)習、共同進(jìn)步。幾年來(lái)，我教育教學(xué)水平的提升，也是各級領(lǐng)導精心指導和同事關(guān)心幫助的結果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導、同事一如既往的支持我、幫助我，我將再次整理好行囊，積蓄力量，向下一個(gè)驛站吹響沖鋒的號角。
幼兒園活動(dòng)工作總結2
書(shū)籍，是人類(lèi)文明和智慧的結晶，是知識的寶庫，是廣大教師的良師益友，也是老師們人生道路上的引路人。烏恰縣中心幼兒園開(kāi)展的“營(yíng)造書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養濃厚的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，探索科學(xué)的學(xué)習方法，樹(shù)立終身學(xué)習的理念;營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的學(xué)習理念。使教師們通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)能夠在短時(shí)間內學(xué)習、解惑，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)使教師素質(zhì)得到升華。
結合讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我們組織了豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)大家的興趣，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。比如：好書(shū)推薦、讀書(shū)心得交流活動(dòng)、講故事活動(dòng)，等等。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使教師們在知識的海洋中遨游，不僅鍛煉了教師的表達能力，而且開(kāi)闊了大家的視野，把老師們引進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的書(shū)的沃土。
老師們讀的書(shū)也是形形色色。比如：這樣教孩子就對了、幼兒園教育指導綱要(試行)、做最好的老師、捕捉孩子的敏感期、祖國在我心中等�！伴喿x經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)在我園的順利開(kāi)展，得益者——教師，受益者——幼兒，同時(shí)提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了幼兒教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動(dòng)持續有效地開(kāi)展下去，使“閱讀生活化、學(xué)習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。
古人云：開(kāi)卷有益。讀一本好書(shū)會(huì )令人受益匪淺。我們會(huì )將工作做得更加細致，更實(shí)在，更加有效，讓大家讀書(shū)活動(dòng)中播下的熱愛(ài)讀書(shū)的種子發(fā)芽、開(kāi)花、結果，讓烏恰縣中心幼兒園的書(shū)香味越來(lái)越濃。
幼兒園活動(dòng)工作總結3
《不一樣的我》是大班主題“不一樣我”中的一節科學(xué)課。這節課讓幼兒比較自我與同伴外部特征的異同，感受每個(gè)人都是與眾不一樣的。記錄自我的觀(guān)察結果并進(jìn)行初步的統計。
活動(dòng)一開(kāi)始我讓幼兒觀(guān)察了各種人(男女、高矮、胖瘦、老少、膚色、頭發(fā)等等)。然后我又引導幼兒觀(guān)察兩個(gè)小朋友有什么細微的差異。第二環(huán)節中我發(fā)給每個(gè)幼兒一把鏡子，讓幼兒與同伴一齊照照有哪些不一樣之處，再讓幼兒作記錄。在做記錄之前，我首先講解了記錄表的記錄方法。之后，我讓幼兒說(shuō)說(shuō)自我有哪些跟別人不一樣的明顯特征。再做團體記錄。第三環(huán)節是游戲“尋人啟示”。本節課的重點(diǎn)是了解每個(gè)人都是與眾不一樣的。難點(diǎn)是能記錄自我的觀(guān)察結果并進(jìn)行初步的統計。
從幼兒進(jìn)取的討論與回答來(lái)看，幼兒能夠感受每個(gè)人都是與眾不一樣的。而從幼兒操作的情景看，記錄與同伴的不一樣之處記錄的很少。除了我在黑板上范例的幾個(gè)不一樣之處外，幼兒貌似也很難用圖畫(huà)的形式表達其他他們所觀(guān)察到的不一樣之處。所以，部分幼兒就對此次填表活動(dòng)失去了興趣。分析原因，首先我覺(jué)得可能是平時(shí)讓幼兒自我作統計的機會(huì )太少，幼兒很少接觸到統計表，所以有的幼兒操作不是很熟練，所以我覺(jué)得像這樣的統計表也可投放到區域活動(dòng)中去，供幼兒操作。
為了彌補在課堂上的不足，在課后我與幼兒又開(kāi)展了“不一樣的我”觀(guān)察討論，讓幼兒真正得能夠體會(huì )到自我的特征，從而進(jìn)一步了解自我。
幼兒園活動(dòng)工作總結4
尊老愛(ài)幼是我國的傳統美德，為了培養幼兒尊敬老人、感恩老人的品德，10月12日幼兒園組織了一次重陽(yáng)節慶�；顒�(dòng)。孩子們陪爺爺奶奶、姥姥姥爺度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而難忘的節日。
在幼兒園活動(dòng)之前，老師對孩子們作了動(dòng)員。小孔雀告訴媽媽幼兒園活動(dòng)要給老人做五部按摩操，孔雀媽媽覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有意義也很有創(chuàng )意，直接讓孩子用行動(dòng)表達祝福，切身體驗自己付出后帶來(lái)的快樂(lè )，孩子們肯定愿意多為老人們做這些力所能力的事。
小孔雀10號晚上就要在轉天早晨給爺爺奶奶打電話(huà)送祝福，媽媽告訴她重陽(yáng)節還沒(méi)到的，那天不是正日子，她還不放心呢！
12號那天，小孔雀滿(mǎn)懷期待地去上幼兒園�？兹笅寢屢埠芷诖@次活動(dòng)。下午爺爺奶奶都來(lái)接小孔雀，奶奶去參加活動(dòng)，孔雀媽媽在學(xué)校等待小孔雀的好消息。等她們活動(dòng)完出園，小孔雀看見(jiàn)媽媽興奮地跟媽媽分享剛才的活動(dòng)，還把親手制作的重陽(yáng)節禮物拿給媽媽看。這個(gè)活動(dòng)首先讓孩子們將上午精心制作的帶有竹子圖案的賀卡送給長(cháng)輩，并送去了祝他們健康長(cháng)壽的美好祝福。接下來(lái)，孩子們貼心的給長(cháng)輩們做起了他們在園里每天必做的《五步按摩操》，希望爺爺奶奶也能身體健康。孩子們非常認真的給長(cháng)輩們按摩臉部、脖子，有的孩子甚至跪下來(lái)給長(cháng)輩們拍四肢，歡聲笑語(yǔ)中，孩子們非常用心，長(cháng)輩們也感動(dòng)不已。
看到老師在網(wǎng)站上發(fā)布的活動(dòng)情況和照片，孩子和老人開(kāi)心的表情讓我感到異常溫馨，雖然沒(méi)親自參與活動(dòng)，但是已經(jīng)感受到活動(dòng)的氛圍了。
幼兒園活動(dòng)工作總結5
上周末，恰逢端午節與父親節雙喜臨門(mén)，我園舉辦了“愛(ài)在端午、爸氣十足”為主題的幼兒園親子端午節活動(dòng)，此次活動(dòng)圓滿(mǎn)的結束，再次我園全體幼師感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到幼兒園與孩子們一起讀過(guò)了一個(gè)溫馨又開(kāi)心的端午節活動(dòng)，現就此次幼兒園端午節活動(dòng)做個(gè)總結。
20xx年6月15日上午，XXX幼兒園開(kāi)展了包粽子比賽的活動(dòng)，讓幼兒寶貝們與自己的父母一起體驗了怎么包粽子，并由幼師們解答端午節的來(lái)源以及為什么吃粽子等，讓幼兒深刻了解了粽子的來(lái)源，弘揚了祖國的傳統文化。
我們通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓幼兒們知道了每年的農歷五月初五都是端午節，以及端午節的一些習俗等，這個(gè)活動(dòng)既鍛煉了小朋友們的動(dòng)手能力，有增長(cháng)了見(jiàn)識，受益匪淺。
在做完包粽子的活動(dòng)后，小朋友們還與各位家長(cháng)進(jìn)行了親子趣味活動(dòng)—拔河。整個(gè)幼兒園端午節活動(dòng)現場(chǎng)笑聲不斷，其樂(lè )融融。
在拔河完成以后，又開(kāi)始了編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等端午節特有的習俗活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程中小朋友們的參與興致很高，同時(shí)家長(cháng)們也很配合，整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)井然有序。
活動(dòng)的最后，我們開(kāi)展了打水槍的游戲，家長(cháng)與小朋友包括老師們都相互嬉戲玩耍，進(jìn)一步的增強了小朋友與老師、老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
這次幼兒園端午節活動(dòng)節目豐富，活動(dòng)效果好，通過(guò)這次活動(dòng)，讓小朋友們對我國端午節又有了一個(gè)全新的認識，同時(shí)動(dòng)手能力有了進(jìn)一步的加強，感受到了端午節的氣氛。同時(shí)讓老師們與家長(cháng)、小朋友們的距離更近了一部，為后續的活動(dòng)展開(kāi)做好了鋪墊，所以我們有理由相信：XXX幼兒園端午節活動(dòng)的完美的。
這就是我園關(guān)于此次幼兒園端午節活動(dòng)總結，謝謝！
幼兒園活動(dòng)工作總結6
清明節是我國傳統的節日，為了發(fā)揚中國傳統文化，進(jìn)一步加強幼兒思想道德教育，蕉城區實(shí)驗幼兒園結合清明節活動(dòng)這一教育契機，根據區文明辦《在全區范圍內開(kāi)展20xx年“我們的節日·清明節”主題活動(dòng)》的文件要求，我園認真部署落實(shí)，在園內開(kāi)展了清明節主題教育系列活動(dòng)。
活動(dòng)中各年段教師根據本年齡段幼兒實(shí)際特點(diǎn)制定出有特色的教育活動(dòng)，吸引幼兒參與。有些班級通過(guò)多媒體觀(guān)看英雄故事及愛(ài)國主義影片，讓幼兒對英雄有直觀(guān)的認識，從而從內心主動(dòng)地愛(ài)英雄、學(xué)英雄；有些班級通過(guò)談話(huà)、兒歌、歌曲、故事、手工、繪畫(huà)、欣賞、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，如：學(xué)念兒歌《掃墓歌》、歌曲《閃閃紅星》、制作掃墓花等使幼兒進(jìn)一步了解清明節的來(lái)歷，感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同，教育幼兒學(xué)習先人舍己為人、不爭功名的精神，懂得要熱愛(ài)祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
針對活動(dòng)主題，我園還依托本園網(wǎng)站，在網(wǎng)頁(yè)醒目位置刊登我園開(kāi)展20xx年“我們的節日·清明節”主題活動(dòng)倡議書(shū)內容，號召廣大家長(cháng)、師生，清明節日期間文明祭祀、綠色祭奠，傳承民族優(yōu)秀文化傳統，弘揚時(shí)代文明新風(fēng)，同時(shí)也在各班家園聯(lián)系欄展示相關(guān)內容，進(jìn)一步擴大宣傳影響力度。
通過(guò)本次主題活動(dòng)，孩子們得到了深刻的教育，很多幼兒對“清明節”也有了初步的認識，懂得不僅要學(xué)習先烈們的精神，同時(shí)也意識到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來(lái)的，讓幼兒不僅在思想上以先烈們?yōu)榘駱�，吃苦耐勞，艱苦奮斗，更重要的是要付諸于行動(dòng)，從點(diǎn)滴小事做起，從小做起。
幼兒園活動(dòng)工作總結7
31號的下午，在歡喜的氣氛中我們迎來(lái)了20xx年的“小班年段喜迎新年慶�；顒�(dòng)“活動(dòng)，這也是我們小朋友第一次參與的迎新年活動(dòng)。在此之前老師們緊鑼密布的組織著(zhù)，從孩子的節目排練到活動(dòng)室里的環(huán)境裝飾，所做的一切都是為了讓孩子們感受到過(guò)新年的歡樂(lè )氣氛。
下午3：00在一片熱烈的掌聲中，我們小班年段的“迎新年”慶�；顒�(dòng)開(kāi)始了。
在“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)中，孩子們積極主動(dòng)地參與，當輪到自己上臺表演時(shí)，孩子們可認真了，又大方又自信，得到大家的一致好評。站在臺上像個(gè)小演員，表情可豐富了，在數學(xué)游戲《抱抱團》中，孩子們爭先恐后地上臺要求參加游戲，家長(cháng)們也配合老師，與孩子一起參加游戲，小朋友反應可快了，在游戲中體驗快樂(lè )�？粗�(zhù)孩子們的表現，老師們都感到高興和欣慰。在兒歌表演的過(guò)程中，孩子們的動(dòng)作很優(yōu)美，也很到位，老師為孩子們感到驕傲。
本次“迎新年”慶�；顒�(dòng)，我發(fā)現因為兩年小班的孩子一起參加，人多了熱鬧了，孩子們的表演格外認真、專(zhuān)注。尤其是在與老師的互動(dòng)游戲中，每個(gè)孩子都踴躍舉手參加，絲毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表現意識強烈。也能積極配合老師與孩子，與孩子們一起游戲，互動(dòng)，既活躍了氣氛，又讓孩子們感到溫馨和親切。
通過(guò)本次“迎新年”慶�；顒�(dòng)，更加增進(jìn)了家長(cháng)對幼兒園的支持。我們的家長(cháng)朋友給孩子準備了好多好吃的零食、水果等等。擺在桌子上吸人眼球，“嘩!這么多好吃的!”孩子們都高興地大叫起來(lái)。在游戲、節目表演后，我們的孩子快樂(lè )地品嘗著(zhù)自己和小朋友帶來(lái)的好吃的食物及水果，吃得那么開(kāi)心那么甜蜜。有的孩子還不忘記給同伴嘴里也放一個(gè)，他們學(xué)會(huì )了分享。
在歡聲笑語(yǔ)及快樂(lè )地品嘗中，孩子們還意猶未盡，可是1年多小時(shí)那么快地過(guò)去了。祝愿我們的小班小朋友們在新的一年里健康成長(cháng)!快快樂(lè )樂(lè )!平平安安!
幼兒園活動(dòng)工作總結8
兒童節到了，因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機會(huì )，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的。
為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六一�；顒�(dòng)內容包括親子游戲、才藝展示、等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(cháng)們感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享到節日的歡樂(lè )。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設計，想借此進(jìn)一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個(gè)節日是屬于他們獨有的節日。對于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們學(xué)前班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的最重要的一個(gè)節日。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機會(huì )，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的`影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì )出現過(guò)多的差錯，多多少少會(huì )造成一點(diǎn)負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過(guò)于分明，缺乏團結的凝聚力。
當然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(cháng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè )意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì )成長(cháng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅信通過(guò)自己的努力會(huì )做的更加完美的！
幼兒園活動(dòng)工作總結9
金色的九月，我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節。對身邊辛勤耕耘的老師，什么禮物最能表達我們濃濃的情意呢？XX幼兒園的老師們有著(zhù)更深的體會(huì )。
9月10日是一個(gè)周一的清晨，老師們如往常一樣早早的走進(jìn)幼兒園，卻驚訝的發(fā)現每間教室的門(mén)口，都貼著(zhù)一張放大的精美賀卡，溫暖的金黃色包裹著(zhù)暖暖的問(wèn)候：“親愛(ài)的老師，祝您節日快樂(lè )！”短短的一句祝福，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。接著(zhù)，在幼兒園的升旗儀式上，羅虹園長(cháng)帶著(zhù)大班小朋友，為老師們獻上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動(dòng)人的歌曲《感恩的心》，老師們感動(dòng)的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節，XX幼兒園同往年一樣，開(kāi)展了“拒收家長(cháng)禮金”的活動(dòng)，倡導家長(cháng)和老師們一起創(chuàng )造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達對老師的敬意，家長(cháng)和孩子制作了可愛(ài)的賀卡、帶來(lái)美麗的花束、送上祝福的話(huà)語(yǔ)，再加上這份來(lái)自園長(cháng)媽媽的溫馨問(wèn)候和衷心祝愿，使教師節的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個(gè)特殊的節日里，XX幼兒園的老師們也沒(méi)有忘記在病榻上與病魔抗爭的同事—琳子老師，大家自發(fā)來(lái)到新橋醫院探望住院的琳子，和她同慶節日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊，給了琳子無(wú)比的勇氣和信心。
領(lǐng)導的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情，讓XX幼兒園的老師們一直被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著(zhù)，一次次體會(huì )著(zhù)作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節才更是意義深遠而讓人難以忘懷！
幼兒園活動(dòng)工作總結10
我園以班級為單位開(kāi)展了一次有意義的家長(cháng)會(huì )。此次家長(cháng)會(huì )主要體現了以下三方面特點(diǎn)：
一全面性
首先，我班此次家長(cháng)會(huì )參與率達到90%以上。
其次，家長(cháng)會(huì )上我與家長(cháng)之間交流的內容非常全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園一個(gè)多月來(lái)的表現狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面內容中都包含了家長(cháng)工作，即讓家長(cháng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè )優(yōu)秀地成長(cháng)，從而實(shí)現家園共育。同時(shí)也讓家長(cháng)深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
二結合實(shí)際，有針對性
1.此次家長(cháng)會(huì )針對小班幼兒家長(cháng)，我班的交流側于衛生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合，以教育為輔。
2.本次家長(cháng)會(huì )按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。因為考慮到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長(cháng)相對不了解，上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長(cháng)配合改正。
三氣氛活躍，形成互動(dòng)，有特色
此次家長(cháng)會(huì )，我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng)，我們大膽地與家長(cháng)們就行為習慣的培養與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng)，尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數學(xué)和手指游戲時(shí)，家長(cháng)的童心被激發(fā)了，一個(gè)個(gè)像回到自己的學(xué)生時(shí)代，在老師的帶領(lǐng)下，一會(huì )兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數學(xué)，一會(huì )兒又進(jìn)行手指游戲，真是不亦樂(lè )乎。也就是通過(guò)家長(cháng)的親身體會(huì )來(lái)理解教學(xué)特色的內涵和意義。
此次家長(cháng)會(huì )讓老師家長(cháng)收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們，不是嗎?
幼兒園活動(dòng)工作總結11
萬(wàn)圣節是小朋友們最喜愛(ài)的節日之一，每年的10月31日是西方傳統節日萬(wàn)圣節，也被稱(chēng)為西方的“鬼節”。10月30日，**幼兒園全體師幼和部分自愿參加的家長(cháng)朋友們一起慶祝了熱鬧非凡的萬(wàn)圣節活動(dòng)。
活動(dòng)前：積極準備，全副武裝
活動(dòng)開(kāi)始前，各個(gè)班的老師都提前對班級環(huán)境進(jìn)行了裝飾，有的掛上畫(huà)上恐怖圖案的氣球，有的懸掛家長(cháng)精心制作的南瓜燈，還有的掛著(zhù)老師們自己制作的巫師和巫婆。值得一提的是，家長(cháng)們都積極且全力支持工作，聽(tīng)說(shuō)要過(guò)萬(wàn)圣節好多家長(cháng)都自發(fā)并精心地為孩子制作南瓜燈和裝扮道具。家長(cháng)積極參與并體驗，真正的實(shí)現了家園共育。
活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：場(chǎng)面壯觀(guān)，熱鬧非凡
上午9:30活動(dòng)正式開(kāi)始，先是每個(gè)班裝扮好的小精靈們陸續入場(chǎng)，孩子們都興致勃勃。之后主持人介紹萬(wàn)圣節的來(lái)歷，并由英教組老師們用情景劇的形式活靈活現地展示給了孩子們，讓孩子們明白了“杰克燈”的由來(lái)，緊接著(zhù)由裝扮成幽靈的英語(yǔ)老師們?yōu)楹⒆觽冋故玖艘欢位奈璧�。接下�?lái)是精彩刺激的游戲環(huán)節。游戲我們是按照級部進(jìn)行的，大班“魔鬼的侍者”，中班“運糖果”，小班“運南瓜”，托班則進(jìn)行的“凍結舞”，孩子們都玩的不亦樂(lè )乎!最后，是孩子們最興奮的“Trick or Treat”討要糖果的環(huán)節，孩子們齊聲喊著(zhù)“Trick or Treat”“不給糖就搗亂”去班級和各科室討要糖果，孩子們使盡渾身解數索要糖果，或唱歌、或跳舞、或撒嬌、或夸一夸給糖的老師……
值得一提的是本次活動(dòng)很多小班和托班的家長(cháng)朋友們都自發(fā)參與進(jìn)來(lái)，他們和孩子們一起走秀，一起游戲，一起討要糖果，感受著(zhù)孩子們的快樂(lè )，也見(jiàn)證了孩子們入園以來(lái)的成長(cháng)!
在這個(gè)充滿(mǎn)異國風(fēng)情的萬(wàn)圣節里，**園的孩子們、老師和家長(cháng)都很歡樂(lè )、很興奮，在情境中體會(huì )到了節日帶給他們的快樂(lè )。
幼兒園活動(dòng)工作總結12
9月9日上午為了慶祝教師節，我們大班小朋友匯聚一堂幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節日�；顒�(dòng)開(kāi)始小朋友們用動(dòng)聽(tīng)的聲音為教師演唱了歌曲《老師老師我愛(ài)你》小朋友們動(dòng)聽(tīng)的歌聲打動(dòng)了在坐的每一位老師。唱完歌曲幼兒們還親自動(dòng)手繪畫(huà)，幼兒用涂色繪畫(huà)小花的形式，表現出對老師媽媽的喜愛(ài)及尊敬。知道在幼兒園里應該聽(tīng)班里老師的話(huà)，每天應該主動(dòng)和老師們打招呼。最后，每個(gè)小朋友說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)把花送給老師!就連平時(shí)不善言語(yǔ)的小朋友今天都開(kāi)口對老師說(shuō)了祝福的話(huà)。
我們幼兒園大班的孩子結合班級主題活動(dòng)“我是中國人”，還在9月9日下午舉行了中秋品月聯(lián)歡會(huì )。
“每逢佳節倍思親”，為了努力傳承中國傳統民俗文化，培養孩子初步的愛(ài)國情感，我們幼兒園大班的孩子結合班級主題活動(dòng)“我是中國人”，舉行了中秋品月聯(lián)歡會(huì )。
在活動(dòng)前，教師們先利用家長(cháng)資源、社會(huì )資源對幼兒進(jìn)行了一系列的中秋節教育活動(dòng)，孩子們和家長(cháng)一起共同收集了多種多樣的月餅盒，并將這些月餅盒布置在教室的環(huán)境中，讓幼兒充分感受節日的氣氛。還請家長(cháng)通過(guò)各種途徑(網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)等)收集有關(guān)中秋節的由來(lái)、傳說(shuō)、詩(shī)詞等，講述給孩子聽(tīng)，讓孩子學(xué)習詩(shī)詞，使幼兒對中秋節有了進(jìn)一步更深的理解。
在活動(dòng)中，老師不僅向大班孩子講述了中秋節的來(lái)歷，還欣賞了故事《月亮姑娘做衣裳》，在故事欣賞中孩子們了解到月亮的變化過(guò)程，同時(shí)對大自然的現象產(chǎn)生了濃厚的探索興趣。故事欣賞后，孩子們還猜了謎語(yǔ)，做了各種豐富有趣的游戲。孩子們還從家里帶來(lái)了各種口味的月餅，在與同伴相互介紹與分享中，進(jìn)一步增進(jìn)了同伴間的關(guān)愛(ài)情感，體驗到人與人交往的快樂(lè )。
月兒圓圓，人兒團圓，我們的孩子們在幼兒園里渡過(guò)了一個(gè)難忘的教師節和中秋佳節!
幼兒園活動(dòng)工作總結13
對于家長(cháng)活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)解決，活動(dòng)中有驚喜，有快樂(lè )，又滿(mǎn)足肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現和證實(shí)�；顒�(dòng)中我們能看到家長(cháng)滿(mǎn)意，滿(mǎn)足的表情，家長(cháng)對我們的工作也非常的信任，通過(guò)這次活動(dòng)，家長(cháng)們也更好的了解了我們的孩子們，見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步和成長(cháng)，現把本次開(kāi)放活動(dòng)總結如下，找出不足失敗之處，有助于下次開(kāi)放活動(dòng)更好更成功。
晨間接待活動(dòng)完成的不錯，家長(cháng)對我們的接待都很滿(mǎn)意，在幼兒進(jìn)行生活活動(dòng)的時(shí)候，我們復習了兒歌和童謠，孩子們帶著(zhù)好看優(yōu)美的動(dòng)作，說(shuō)的朗朗上口，家長(cháng)們露出了滿(mǎn)意的笑容。
本次展示的教育活動(dòng)是一節英語(yǔ)活動(dòng)<>，本次活動(dòng)的目標主要是培養孩子對英文單詞的認知和孩子的發(fā)音，通過(guò)活動(dòng)中孩子的表現，家長(cháng)也都看到了自家孩子在課堂中的表現，找到了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，活動(dòng)中大部分幼兒都表現的很好，在活動(dòng)也注意了對個(gè)別幼兒的培養，本次活動(dòng)完成的不錯。
課間操一直是孩子比較喜歡參與的活動(dòng)，課間操的活動(dòng)性，豐富性，有趣性家長(cháng)對此也很滿(mǎn)意，孩子能和老師一起活動(dòng)，一起做操，雖然動(dòng)作不是很美，不是很標準，但是家長(cháng)還是比較滿(mǎn)意的，由此看來(lái)家長(cháng)對孩子的運動(dòng)還是挺關(guān)心的。
戶(hù)外游戲我們設計了兩個(gè)游戲，《接力飛毯》和《三人兩腿》，家長(cháng)和孩子的興趣都非常高，由于平時(shí)家長(cháng)工作忙，根本沒(méi)時(shí)間和孩子一起游戲，所以借此機會(huì )給孩子和家長(cháng)相互了解一下，看到孩子和家長(cháng)臉上幸福的笑容，我們也非常高興。
最后是家長(cháng)觀(guān)摩幼兒用餐情況，在幼兒進(jìn)餐的時(shí)候，家長(cháng)讓孩子們自己動(dòng)手，自己吃飯，借此機會(huì )家長(cháng)向我們了解了孩子最近的情況，也向我們反映了孩子在家的情況，家長(cháng)對我們的工作都比較滿(mǎn)意，孩子交給我們都比較放心，家長(cháng)都一致希望像這樣的活動(dòng)多多舉行，給孩子和家長(cháng)建立一個(gè)平臺！
幼兒園活動(dòng)工作總結14
為弘揚中華傳統美德，培養幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心他人，照顧他人、體貼他人的情感，在課題組的號召發(fā)動(dòng)下，我園于6月9日—6月20日在園所開(kāi)展了“大手牽小手”活動(dòng)。為了活動(dòng)順利舉行，在5月初我們就領(lǐng)著(zhù)孩子他們互相認識，并在班級開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)，“怎么讓弟弟妹妹喜歡我”“我是怎樣照顧弟弟妹妹的”讓幼兒自己想辦法，有些孩子說(shuō)我給他講故事，我給他跳舞，我陪他做游戲，我給他帶好吃的，他有鼻涕我給他擦等等。
給我印象最深的就是我班的xx，與他結對子的小孩剛上幼兒園一周，愛(ài)哭，愛(ài)流鼻涕，xx在結對子第一天時(shí)沒(méi)有紙給他擦鼻涕，小弟弟哭了之后也束手無(wú)策，他就問(wèn)我說(shuō)：“王老師，弟弟老是哭，煩死了，能不能給我換一個(gè)不哭的小朋友呀”我說(shuō)：“這個(gè)小弟弟是因為剛到幼兒園不熟悉才哭的，你剛上幼兒園的時(shí)候和他一樣，老師也沒(méi)閑你煩呀，不能因為他哭就嫌他煩，你要想辦法讓他喜歡你呢”第二天早上入園時(shí)，xx書(shū)包里帶的紙巾，零食，還有他喜歡的玩具，他對我說(shuō)：“昨天我和媽媽一起想辦法了，今天帶這么多東西給小弟弟，小弟弟一定會(huì )喜歡我的”，經(jīng)過(guò)接觸，玩耍，孩子之間互相有了依靠和信任�？粗�(zhù)我們班的孩子也成長(cháng)了好多，他們感受到幫助別人的樂(lè )趣，從活動(dòng)中增長(cháng)自信心，責任心，社會(huì )交往能力得到了很大提高，我們的活動(dòng)也得到了家長(cháng)的認可，有天下午放學(xué)的時(shí)候，xx的媽媽說(shuō)；xx這幾天，天天嚷著(zhù)要我給他生個(gè)弟弟、妹妹。說(shuō)有弟弟妹妹可好了，xx的媽媽我說(shuō)；“你們這個(gè)活動(dòng)真的很好，這幾天xx的變化很大，回家后會(huì )主動(dòng)幫助家里干一些事情，在小區里玩的時(shí)候看見(jiàn)小孩子會(huì )主動(dòng)過(guò)去和他們玩，真的時(shí)長(cháng)大了，比以前懂事了，讓她感到很欣慰�！�
緊接著(zhù)，便迎來(lái)了游園和才藝表演的當天，這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)孩子都參與了不同的游戲，孩子們的臉上都掛著(zhù)快樂(lè )的笑容，參與節目表演的孩子也在自己喜歡的節目中展示了自己。對我班的孩子來(lái)說(shuō)，當從第一天與跨越組的孩子結對子開(kāi)始，便開(kāi)始了不一樣的在園生活，他們從相識，相處，相知，相擁再見(jiàn)，每一次與哥哥姐姐在一起，他們就有不一樣的感受與改變，如在人際交往方面從最初的陌生到愿意與人交往，并能與同伴友好相處，在社會(huì )適應方面喜歡并適應群體生活，并遵守基本的行為規范。孩子是開(kāi)心的，快樂(lè )的，滿(mǎn)足的，孩子們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容.
幼兒園活動(dòng)工作總結15
“阿姨，今天是您的節日，您辛苦了!送您一支玫瑰花，祝您節日快樂(lè )!”，“大夫您辛苦了，我向您表達真誠的敬意!祝您身體健康，美麗永遠!”這是在市鴻杰醫院發(fā)生的感人一幕，和平幼兒園王程琳等小朋友和父親來(lái)到市鴻杰醫院，祝福白衣天使們節日快樂(lè )。
“三八國際婦女節”期間 ，和平幼兒園特別舉辦了主題為“玫瑰飄香，因你而濃”的三八節特別活動(dòng)。為了向各界女同胞表示敬意，由男性家長(cháng)親自帶領(lǐng)孩子參加此活動(dòng)，他們走進(jìn)醫院、超市、學(xué)校、企業(yè)，大街小巷等十幾個(gè)行業(yè)，為忙碌在各個(gè)工作崗位上的女同胞致以節日的問(wèn)候，所到之處玫瑰飄香灑滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。
在鴻杰醫院，王主任感慨的說(shuō)：“我工作30多年了，還是第一次過(guò)這么有意義的三八節!和平幼兒園舉辦這樣的活動(dòng)真的是太好了�！睂τ诩Q市場(chǎng)賣(mài)菜的周大媽而言，今年三八節是最想不到的 激動(dòng)和高興，當孩子深深一躬將玫瑰與祝福送給她時(shí)，周大媽哽咽了……當孩子要跟周大媽擁抱時(shí)，周大媽激動(dòng)的淚水再也忍不住了，孩子我的衣服太臟，不用了，我會(huì )記住今天，會(huì )記住和平幼兒園的爸爸和孩子們!樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓周?chē)氖忻駷橹畡?dòng)容。
和平幼兒園周園長(cháng)介紹說(shuō)，本次活動(dòng)與往年的不同，希望孩子們能明白三八節的真正紀念意義，更重要的是讓孩子們接收到一次非常難得的‘尊重和關(guān)愛(ài)所有女性，尤其是勞動(dòng)女性’的深刻的做人教育，讓孩子們擁有更加高尚的品格。據統計，共有300多名爸爸帶領(lǐng)孩子參加此次節日送花活動(dòng)，為工作在崗位上的各行各業(yè)女同胞獻花2000余枝。
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