8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結1
某幼兒園20xx年上學(xué)期工作總結 緊張愉快的一學(xué)年工作又結束了，回顧本學(xué)期的工作,我園認真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，以尊重幼兒學(xué)前教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的，主動(dòng)的人格為發(fā)展方向，為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念，本學(xué)期在縣教育局及各相關(guān)部門(mén)的關(guān)心，支持及全園教職工的努力下朝著(zhù)幼兒園既定總體工作目標，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高教師的思想素質(zhì)
為了促使我園的教師思想積極進(jìn)步，我園加強幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習，認真學(xué)習幼兒園教育《新綱要》、《新理念》，更新幼兒教育觀(guān)念，不斷提高了本園教師的自身修養。
二、工作方面
結合幼兒園的各項規章制度，我園教師能認真遵守工作時(shí)間，工作中能夠認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身入幼教工作中。
三、教學(xué)方面
1.教師能認真的執行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課，掌握各學(xué)科的教法和技能。
2.課堂教學(xué)上教師能以直觀(guān)教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程中能以學(xué)生為主體，以教師為主導，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評。保護幼兒的自尊。
四、安全方面
1.我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。游戲期間，教師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生，切實(shí)保護幼兒的人身安全。
五、積極做好家長(cháng)工作，做到家園共育
1.學(xué)期初，對家長(cháng)進(jìn)行安全知識的宣傳，提高家長(cháng)的安全意識，使幼兒初步感知安全的重要性。
2.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，邀請家長(cháng)一起討論幼兒教育
一期的工作中，取得了一定的成績(jì)，也存在一些不足，我們將一如既往認真工作，針對工作中的不足進(jìn)行調整，我們全體教師將堅持為幼兒一生的學(xué)習和發(fā)展奠定良好的基礎，把我園建設成家長(cháng)放心的幼兒園。
8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結2
不知不覺(jué)間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快就過(guò)去了在這一個(gè)學(xué)期里我收獲了很多也失去了一些東西。我花費了更多的時(shí)間陪伴學(xué)生，讓我們之間的關(guān)系更加親密了，也讓從孩子們身上看到了那些優(yōu)良的品質(zhì)，更是加深了自己的經(jīng)驗，讓我朝著(zhù)優(yōu)秀教師的目標更近了一步。也因為如此讓我自己少了一些陪伴家人的時(shí)間。有得必有失，總的來(lái)說(shuō)這一學(xué)期的工作還是比較成功的，下面就這一學(xué)期做下總結：
一、道德品質(zhì)
在這個(gè)學(xué)期，更多的像小朋友們講了一個(gè)良好道德品質(zhì)的人會(huì )怎么樣，怎么樣做一個(gè)有素質(zhì)的人，怎么樣能得到更多的人喜愛(ài)。用這種方式讓孩子慢慢心里有這個(gè)意識，下回遇到些事情的時(shí)候應該怎么辦。具體的像，今年的垃圾分類(lèi)呀，著(zhù)重的教導了孩子們一遍，并讓他們在日常生活中也要做到。在經(jīng)過(guò)潛移默化的教導之后，孩子們確實(shí)有了很大的改變，看到班里的垃圾都會(huì )撿起來(lái)丟到垃圾桶里。自己的垃圾也會(huì )直接丟到垃圾桶里而不是丟在了地上，這些改變是顯而易見(jiàn)的。
當然在教導這些的時(shí)候也教導了他們怎么樣去防范壞人，雖然中國現在很安全，但是難免會(huì )有意外發(fā)生，學(xué)了也沒(méi)壞處。我們也會(huì )時(shí)常和大家一起現場(chǎng)模擬遇到壞人應該怎么辦，一開(kāi)始孩子們還會(huì )犯錯，后面慢慢的也都學(xué)會(huì )了正確的解決方式。
二、生活起居
以前總有一些孩子們在午睡時(shí)尿床，而在這個(gè)學(xué)期我們做出懲罰措施之后整個(gè)班孩子們
的尿床認輸少了很多。孩子都會(huì )在午睡之前先自己主動(dòng)去廁所上個(gè)小廁，避免自己在睡覺(jué)的時(shí)候控制不住尿出來(lái)。還有一個(gè)問(wèn)題就是小朋友們吃午飯的時(shí)候，有些小朋友不愛(ài)吃飯，一到吃飯的時(shí)候就到處跑。為此我想了很多的辦法，比如在中午吃飯的時(shí)候舉辦一個(gè)吃飯大賽，誰(shuí)吃的快誰(shuí)就贏(yíng)了，而這種辦法顯然并不行。于是在不久之后我還是決定實(shí)行尿床的那一套懲罰措施，在規定的時(shí)間到來(lái)之前自己吃完就有獎勵，如果不吃或者偷偷把午飯給倒掉就會(huì )有懲罰措施。在這個(gè)辦法投入使用之后小朋友們也都乖了很多，這讓我感到很開(kāi)心，因為我的努力得到了回報。
雖然一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，但是這一個(gè)學(xué)期并沒(méi)有白費時(shí)間，我是得到收獲了。在未來(lái)的下個(gè)學(xué)期里，我會(huì )繼續努力的工作，讓小朋友們快樂(lè )健康的成長(cháng)。
8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結3
一溜煙時(shí)間就過(guò)完了一個(gè)學(xué)期，我還沒(méi)來(lái)得及給孩子們織出合適他們穿的襪子，他們的小腳又都長(cháng)大了不少�？磥�(lái)我這個(gè)小班的班主任還是不適合給他們做織襪子這樣的事兒，全心全意做好他們的班主任，或許更能體現出我對孩子們的愛(ài)。
一、與孩子們成為了朋友
初來(lái)當幼兒園小班班主任的時(shí)候，我的內心是拒絕的。那會(huì )兒的我不怎么喜歡孩子，是因為機緣巧合的原因來(lái)到我園做起了幼兒園小班的班主任。但就一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我現在特別愛(ài)孩子們，特別喜歡和他們待在一起。這學(xué)期最拿得出手的班主任工作，可以說(shuō)應該是和孩子們成為了朋友�！爸挥谐蔀榱伺笥�，才可以帶好這群孩子�！边@是我初來(lái)乍到時(shí)自己對這份工作的認識，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現我做到了，并且在這個(gè)結果里獲得了孩子們的信任，把帶著(zhù)他們的生活學(xué)習的工作由一件難事變成了一件開(kāi)心的事兒。要說(shuō)容易，那也還是不太真實(shí)，帶這些小屁孩是真的挺難的，但現在再難，我也愿意帶下去，因為和他們在一起，我收獲了開(kāi)心，也收獲了成長(cháng)。
二、孩子們教會(huì )了我成長(cháng)
別看這群小班的孩子調皮搗蛋的，我在他們的身邊一個(gè)學(xué)期，或許我教會(huì )他們的并不是那么多，但他們教會(huì )我的卻非常的多。首先他們教會(huì )了我“愛(ài)是什么”，以及如何去愛(ài)。和他們待在一起是需要非常多的耐心的，也正是在這種耐心的磨礪下，我懂得了“愛(ài)是什么”，也明白了應該如何去愛(ài)。這對我的班主任工作是非常好的成長(cháng)，對我的人生也是非常好的成長(cháng)。一個(gè)不懂“愛(ài)是什么”的人，一個(gè)不知道如何去愛(ài)的人，一定會(huì )把自己的人生弄得亂七八糟吧？和這些孩子們待在一起，我把自己的人生越捋越順了，到了學(xué)期末，還收獲了自己的戀情。當然這都是題外話(huà)了，但孩子們教會(huì )我的，首先是愛(ài)。其次，孩子們還教會(huì )了我許多媽媽會(huì )做的事情。因為我還剛畢業(yè)沒(méi)多久，還沒(méi)有結過(guò)婚的原因，我和其他的已婚班主任比起來(lái)，我的班主任工作是沒(méi)有那么優(yōu)秀的，在與孩子們的相處中，我漸漸明白了媽媽會(huì )做的那些事情，漸漸摸索出了如何才可以讓孩子們更容易接受我的教育和管束。這讓我這個(gè)未婚女青年感到非常的神奇，像是提前知道了母親的秘密。再就是孩子們教會(huì )了我開(kāi)心。這一點(diǎn)的話(huà)，或許下學(xué)期再來(lái)總結比較好，這學(xué)期的工作總結就是這些了。
8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結4
一、一學(xué)期來(lái)，
本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，幼兒愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上能按時(shí)完成作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結5
一、與們成為了朋友
初來(lái)當幼兒園小班的時(shí)候，我的內心是拒絕的。那會(huì )兒的我不怎么喜歡孩子，是因為機緣巧合的原因來(lái)到我園做起了幼兒園小班的班主任。但就一個(gè)下來(lái)，我現在特別愛(ài)孩子們，特別喜歡和待在一起。這學(xué)期最拿得出手的班主任工作，可以說(shuō)應該是和孩子們成為了朋友�！爸挥谐蔀榱伺笥�，才可以帶好這群孩子�！边@是我初來(lái)乍到時(shí)自己對這份工作的認識，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現我做到了，并且在這個(gè)結果里獲得了孩子們的信任，把帶著(zhù)他們的生活學(xué)習的工作由一件難事變成了一件開(kāi)心的事兒。要說(shuō)容易，那也還是不太真實(shí)，帶這些小屁孩是真的挺難的，但現在再難，我也愿意帶下去，因為和他們在一起，我收獲了開(kāi)心，也收獲了成長(cháng)。
二、孩子們了我成長(cháng)
別看這群小班的孩子調皮搗蛋的，我在他們的身邊一個(gè)學(xué)期，或許我教會(huì )他們的并不是那么多，但他們教會(huì )我的卻非常的多。首先他們教會(huì )了我“愛(ài)是什么”，以及如何去愛(ài)。和他們待在一起是需要非常多的耐心的，也正是在這種耐心的磨礪下，我懂得了“愛(ài)是什么”，也明白了應該如何去愛(ài)。這對我的班主任工作是非常好的成長(cháng)，對我的人生也是非常好的成長(cháng)。一個(gè)不懂“愛(ài)是什么”的人，一個(gè)不知道如何去愛(ài)的人，一定會(huì )把自己的人生弄得亂七八糟吧？和這些孩子們待在一起，我把自己的人生越捋越順了，到了學(xué)期末，還收獲了自己的戀情。當然這都是題外話(huà)了，但孩子們教會(huì )我的，首先是愛(ài)。其次，孩子們還教會(huì )了我許多媽媽會(huì )做的事情。因為我還剛畢業(yè)沒(méi)多久，還沒(méi)有結過(guò)婚的原因，我和其他的已婚班主任比起來(lái)，我的班主任工作是沒(méi)有那么優(yōu)秀的，在與孩子們的相處中，我漸漸明白了媽媽會(huì )做的那些事情，漸漸摸索出了如何才可以讓孩子們更容易接受我的教育和管束。這讓我這個(gè)未婚女青年感到非常的神奇，像是提前知道了母親的秘密。再就是孩子們教會(huì )了我開(kāi)心。這一點(diǎn)的話(huà)，或許下學(xué)期再來(lái)總結比較好，這學(xué)期的工作總結就是這些了。
8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結6
夏天是彩色的，多彩的夏裝，五顏六色的花朵，茂盛的大樹(shù)，夏天是有趣的，電閃雷鳴，雨中玩耍，在這美麗的季節，將要結束這個(gè)學(xué)期的工作，回顧上學(xué)期中班的工作情況。有些欣慰，有些遺憾，大體總結如下。
一、班級情況
大班年齡段現有男生：15人。女生：15人在結束可大班的學(xué)習生涯中，他們都成了一名真真正正的大姐姐。大哥哥，大部分幼兒表達能力非常好。樂(lè )意與人交流，最基本的生活能以能自理，大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好，愿意參與各種體育游戲，熱愛(ài)老師喜歡上幼兒園，但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問(wèn)題，個(gè)別幼兒園自制力較差。上課不專(zhuān)心，對小朋友不團結，愛(ài)與人打架等現象，據這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義，有新穎的活動(dòng)方案讓其改正不良習慣收到了好的效果
二；活動(dòng)教育
1、在老師不斷地游戲和故事中，讓幼兒從最常規的東西學(xué)起，做到一個(gè)懂禮貌東團結尊老師的好孩子
2、在規范握筆姿勢中，懂得了自己長(cháng)大了，并同時(shí)每月請家長(cháng)來(lái)園和孩子一起學(xué)習，一起游戲建立良好的家園關(guān)系。
3、在每月會(huì )讓幼兒講一個(gè)小故事豐富詞匯，拓展幼兒想象力，創(chuàng )新了與時(shí)俱進(jìn)的腳步，更增強幼兒的語(yǔ)言表達能力和思維發(fā)展。
4、每月會(huì )唱4首不同的兒歌的同時(shí)既陶冶了幼兒情操有培養了對音樂(lè )的熱愛(ài)和對祖國的情感。
5、每月不同的繪畫(huà)作品中，讓幼兒不斷地創(chuàng )新和大膽做畫(huà)中，讓幼兒不斷地創(chuàng )新和大膽的作畫(huà)中老師看到了希望，看到了未來(lái)。
6、每月不同的體育游戲，讓幼兒增強體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我
三；安全教育
在安全教育這一點(diǎn)，有著(zhù)不足，但是我們會(huì )更加努力做好這一點(diǎn)。告訴幼兒別人東西我不要，自己的東西保管好因人差異也有不同雖通過(guò)的道理給予改正，但效果不很理想在以后的工作中這是重點(diǎn)四；家園共育在家園互動(dòng)這一方面，我覺(jué)得非常理想，我們能與家長(cháng)及時(shí)的溝通告訴家長(cháng)幼兒每天的表現和學(xué)習情況等等在這美麗的季節我們又將來(lái)新的一個(gè)學(xué)期，特將本學(xué)期工作總結如上，繼續發(fā)揚好的優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)讓新的學(xué)期更豐富，彩，讓我們的工作更出色。
8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結7
一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個(gè)孩子快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)。
作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開(kāi)展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒(méi)汗濕，隨時(shí)協(xié)助他們更換。細心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，一學(xué)期下來(lái)，，保障了每一個(gè)孩子都能快快樂(lè )樂(lè )、健健康康的成長(cháng)。
二、堅持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作
。為了讓每個(gè)孩子都有更多的機會(huì )不斷的進(jìn)步和發(fā)展，這學(xué)期通過(guò)為幼兒提供各種操作材料，將主題目標含隱在個(gè)區域中，有時(shí)根據主題需要，將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題，設為一個(gè)區域，并在區域中融入探索、操作、講述和表演等內容，讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松、自主、個(gè)性化的發(fā)展。針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營(yíng)造了一個(gè)公平、競爭、激勵為主的學(xué)習氛圍。創(chuàng )設評比欄，留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步，通過(guò)獎勵紅星的環(huán)節，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步。效果非常的明顯，孩子每天都會(huì )不厭其煩的去數自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標，為他在家的表現做個(gè)肯定。在這種激勵、競爭的
氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動(dòng)而樂(lè )觀(guān)。
三、不足之處：
1、孩子生活常規還有待加強，如：紀律意識、學(xué)會(huì )等待和依賴(lài)性方面。
2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會(huì )自我保護。
3、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機會(huì )，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng )造更好的條件。其實(shí)，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，，只要我們堅持用“三心”（耐心、細心、愛(ài)心）去對待每一個(gè)孩子，，我們就能問(wèn)心無(wú)愧。
8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結8
夏天是彩色的，多彩的夏裝，五顏六色的花朵，茂盛的大樹(shù)，夏天是有趣的，電閃雷鳴，雨中玩耍，在這美麗的季節，將要結束這個(gè)學(xué)期的工作，回顧上學(xué)期中班的工作情況.有些欣慰，有些遺憾，大體總結如下：
一、班級情況
大班年齡段現有男生：15人；女生：15人。在結束可大班的學(xué)習生涯中，他們都成了一名真真正正的大姐姐.大哥哥，大部分幼兒表達能力非常好。樂(lè )意與人交流，最基本的生活能以能自理，大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好，愿意參與各種體育游戲，熱愛(ài)老師喜歡上幼兒園，但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問(wèn)題，個(gè)別幼兒園自制力較差。上課不專(zhuān)心，對小朋友不團結，愛(ài)與人打架等現象，據這些情況我們中班兩位老師特別定了一對一的因材施教等多鐘意義，有新穎的活動(dòng)方案讓其改正不良習慣收到了好的效果
二、活動(dòng)教育
1、在老師不斷地游戲和故事中，讓幼兒從最常規的東西學(xué)起，做到一個(gè)懂禮貌東團結尊老師的好孩子。
2、在規范握筆姿勢中，懂得了自己長(cháng)大了，并同時(shí)每月請家長(cháng)來(lái)園和孩子一起學(xué)習，一起游戲建立良好的家園關(guān)系。
3、在每月會(huì )讓幼兒講一個(gè)小故事豐富詞匯，拓展幼兒想象力，創(chuàng )新了與時(shí)俱進(jìn)的腳步，更增強幼兒的語(yǔ)言表達能力和思維發(fā)展。
4、每月會(huì )唱4首不同的兒歌的同時(shí)既陶冶了幼兒情操有培養了對音樂(lè )的熱愛(ài)和對祖國的情感。
5、每月不同的繪畫(huà)作品中，讓幼兒不斷地創(chuàng )新和大膽做畫(huà)中，讓幼兒不斷地創(chuàng )新和大膽的作畫(huà)中老師看到了希望，看到了未來(lái)。
6、每月不同的體育游戲，讓幼兒增強體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我。
三、安全教育
在安全教育這一點(diǎn)，有著(zhù)不足，但是我們會(huì )更加努力做好這一點(diǎn)。告訴幼兒別人東西我不要，自己的東西保管好因人差異也有不同雖通過(guò)的道理給予改正，但效果不很理想在以后的工作中這是重點(diǎn)。
四、家園共育
在家園互動(dòng)這一方面，我覺(jué)得非常理想，我們能與家長(cháng)及時(shí)的溝通告訴家長(cháng)幼兒每天的表現和學(xué)習情況等等。
在這美麗的季節我們又將來(lái)新的一個(gè)學(xué)期，特將本學(xué)期工作總結如上，繼續發(fā)揚好的優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)讓新的學(xué)期更豐富，更多彩，讓我們的工作更出色。
8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結9
從9月孩子們入園到現在12月結束的一學(xué)期中，雖然我們早慧班的孩子都是在2歲到3歲左右，在護理的過(guò)程中比較費勁，每天安慰哭鬧的孩子，處理打架的傷痕，洗凈屎尿的褲子，還要給不會(huì )自己吃飯的孩子喂飯�？粗�(zhù)孩子們的點(diǎn)滴成長(cháng)，同時(shí)也給老師們帶來(lái)了喜和憂(yōu)，為了精心照顧好每一位孩子，老師們從了解孩子，分析情況，抓住孩子的心理發(fā)展過(guò)程，有針對的進(jìn)行引導教育，讓每個(gè)孩子在不失自己個(gè)性的同時(shí)慢慢地融入，適應幼兒園的生活。
由于我們是最小的班級，難免會(huì )經(jīng)常有新生入園，幾乎每個(gè)孩子的心情都有一種失落感，很不開(kāi)心，哭鬧，甚至對老師拳打腳踢，不吃飯，不喝水，不睡覺(jué)等。歷經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間，情緒才逐漸穩定下來(lái)，他們的獨立性，自我意識，強烈的逆反心理也開(kāi)始發(fā)展產(chǎn)生了。請家長(cháng)不要擔心，這是幼兒的年齡特點(diǎn)，他們需要家長(cháng)，老師的愛(ài)與關(guān)注�，F在，孩子們都能快樂(lè )開(kāi)心的上幼兒園了，因為他們把體能老師當成了爸爸，而老師當然就是媽媽了。呵呵，孩子們在各方面已有了很大的進(jìn)步，我們老師感到很欣慰，更感謝家長(cháng)的積極配合與支持！
?在幼兒園，孩子們學(xué)會(huì )了講衛生，有禮貌，愛(ài)護圖書(shū)與玩具，有良好的常規及午睡習慣。在生活自理方面學(xué)會(huì )了自己的事兒自己做，做力所能及的事兒。在學(xué)習方面，能夠安靜聽(tīng)老師講故事，快樂(lè )歌唱，熟練的模仿老師的動(dòng)作及游戲等。孩子們由小心的走路，到自由的跑，跳，蹦，爬等鍛煉四肢的協(xié)調性，動(dòng)作發(fā)展很明顯。為了更好的了解孩子們，還需要家長(cháng)與老師多溝通與配合，看著(zhù)孩子們一學(xué)期的快樂(lè )成長(cháng)，在園生活的變化與進(jìn)步，我們的辛苦和付出沒(méi)有白費，每次聽(tīng)到家長(cháng)對我們工作的評價(jià)，作為老師我們很欣慰！
雖然我們的每日工作提示：（今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你和孩子擁抱了嗎？今天你和孩子蹲下談心了嗎？今天你和家長(cháng)交流了嗎？）開(kāi)展我們的工作，讓我們的任務(wù)，教給孩子在離園時(shí)都具有：（良好的學(xué)習習慣，對科學(xué)的求知欲望，誠實(shí)勇敢有愛(ài)心，快樂(lè )自信有靈氣。）在我們班的博客里，有許多學(xué)過(guò)的知識，請家長(cháng)和孩子一起溫故而知新，多體驗親子間的樂(lè )趣，同時(shí)強化學(xué)過(guò)的本領(lǐng)，相信在我們的共同合作與配合下，我們的工作會(huì )做得更好！更棒！加油�。�！
8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結10
時(shí)間過(guò)的可真快，一轉眼又要迎來(lái)我新一學(xué)期的工作�；仡櫸疑弦粚W(xué)期作為一名幼兒園班主任身份進(jìn)行的工作，任然有很多的做的不夠好的地方。所以為了更好的迎接下一階段的工作，為了更好的完善自己，為了把我們班級發(fā)展的更好，所以我要對我上學(xué)期的工作做一次小小的總結。
我帶的班級是我們幼兒園大班的同學(xué)，所以相對于小班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，要更容易管理一些，學(xué)習能力也要強一點(diǎn)。但是相對來(lái)講，也要調皮一點(diǎn)。所以這學(xué)期在教育和管理方面，我做的更加嚴格了。
一、實(shí)施早自習閱讀制度
首先我新增了一個(gè)早自習閱讀的制度。每天早上要求他們必須在七點(diǎn)半之前到達學(xué)校，進(jìn)行早自習閱讀，我會(huì )進(jìn)行監督和檢查。雖然這個(gè)早自習制度的實(shí)施過(guò)程很困難，但是經(jīng)過(guò)我的努力和堅持，最終也是實(shí)施了下來(lái)。并且在一學(xué)期后，得到了很顯著(zhù)的效果。孩子們的閱讀能力不僅加強了，對讀書(shū)和學(xué)習的熱愛(ài)程度也提高了。有很多家長(cháng)都跟我反映，這個(gè)早自習制度的實(shí)施，改掉了他們孩子不少的毛病，比如懶床毛病，比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰，覺(jué)得這一學(xué)期的付出還是很值得的。
二、注重良好生活習性的養成
其次是我對他們的生活習慣有了更高的要求。我覺(jué)得一個(gè)良好的生活習性就要從幼兒園的時(shí)候養起，所以在他們吃飯的時(shí)候，我要求他們吃多少就乘多少，吃不完就罰他們抄寫(xiě)課文十遍，以此來(lái)讓他們養成一個(gè)不剩飯不剩菜的習慣，也讓他們能懂得勤儉節約的道理。在中午要睡午覺(jué)的時(shí)候，我要求他們一到點(diǎn)就要回到自己的位置上進(jìn)行午休，要養成一個(gè)良好的作息習慣。
三、加強思想教育和文明禮節教育
最后，我作為一名班主任，我不僅要教給他們書(shū)本上的知識，我還要注重他們的思想品德教育，我要教他們生活禮節，教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上，我經(jīng)常跟他們講做人的道理，經(jīng)常跟他們講文明禮節的重要性。因為我覺(jué)得文明禮節的教育要從小時(shí)候做起，我不要求他們在出學(xué)校以后能有多么優(yōu)異的成績(jì)，但是我希望他們至少能學(xué)會(huì )正直，能學(xué)會(huì )講禮貌懂禮節。
8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結11
本學(xué)期工作總結具體如下：
1.堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(cháng)溝通。
2.平時(shí)注意預防燙傷幼兒。把開(kāi)水、湯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著(zhù)。
3.堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理。
4.把好幼兒離園關(guān)，不認識的人來(lái)接幼兒，老師均有問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。
5.嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數和物品。
6.戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘，報告主管領(lǐng)導，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
7.教師離園時(shí)在班內各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接，并交代其幼兒情況。
8.加強安全教育、提高安全意識。注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養幼兒良好的活動(dòng)常規、自身安全和自我保護，以避開(kāi)危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則于幼兒一日生活行為規范的培養，我們嚴格要求幼兒，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力，培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
9.安全宣傳工作 (1.)本學(xué)期共召開(kāi)三次安全宣傳工作家長(cháng)會(huì )提醒家長(cháng)注意幼兒的各類(lèi)安全教育問(wèn)題。(2.)開(kāi)展地震演練、消防演練、安全自救自護現場(chǎng)演練活動(dòng)。(3.)在園內不定期張貼各類(lèi)安全教育掛圖，提醒教育引導幼兒注意各類(lèi)安全問(wèn)題。
加強理論培訓，轉變教師觀(guān)念，統一教育思想。
教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學(xué)習、內研究的方法，結合我鎮的實(shí)際情況，加強研究，從轉變觀(guān)念入手，提高教師的整體水平。本學(xué)期參與各類(lèi)培訓如：9月2日一名業(yè)務(wù)園長(cháng)參加安海鎮健排舞培訓。9月14日一名業(yè)務(wù)園長(cháng)參加晉江經(jīng)濟報“預防溺水安全度夏”公益活動(dòng)走進(jìn)西安小學(xué)。9月11日一名業(yè)務(wù)園長(cháng)參加晉江市名師講堂第13期活動(dòng)。9月20日一名老師參加校本教研專(zhuān)題講座并將培訓視頻帶回園內進(jìn)行二次培訓。10月11日一名業(yè)務(wù)園長(cháng)參加養正中心小學(xué)片區《致加西亞的信》讀書(shū)活動(dòng)。10月19日-10月21日兩名教師參加晉江市2012年農村教師教育教學(xué)能力提升(教師崗位)培訓活動(dòng)回園后對園內老師進(jìn)行二次培訓。11月17日三名教師到安平皇家幼兒園一樓活動(dòng)廳參加“如何進(jìn)行片斷教學(xué)”專(zhuān)題講座。11月30日一名業(yè)務(wù)園長(cháng)參加泉州雨潤童心暨第一屆“有效教學(xué) 游戲教學(xué) 環(huán)境育人”探究分享會(huì )。12月24日2名老師參加七彩幼兒園鎮幼兒園半日活動(dòng)并在園內進(jìn)行二次培訓。12月25日3名老師參加安海幼兒園一日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)。在理論培訓方面，我們借助外出學(xué)習、網(wǎng)絡(luò )、書(shū)刊的先進(jìn)經(jīng)驗對教師進(jìn)行各方面的理論培訓。本學(xué)期全園執教教師均有到各個(gè)姐妹園或者是教委開(kāi)展的各類(lèi)培訓活動(dòng)參觀(guān)學(xué)習，將先進(jìn)的知識帶回來(lái)，與大家共同學(xué)習分享。
另外，我們還通過(guò)每周四的公開(kāi)課進(jìn)行解剖分析，以問(wèn)題的形式展開(kāi)活動(dòng)。這樣經(jīng)過(guò)大家的共同討論，使整個(gè)案例分析的更直觀(guān)、更形象。每周的周四公開(kāi)課都實(shí)行每聽(tīng)必評，并且都以每次的公開(kāi)課開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)一步提升老師們的上課技能，通過(guò)培訓，使教師對教育教學(xué)有了新的認識，能夠大膽表達自己的看法和見(jiàn)解，積極提出各種問(wèn)題，使教師在學(xué)習中以問(wèn)題為線(xiàn)索，以解決問(wèn)題為目標，使教師逐漸形成了一種邊學(xué)習、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。
我們還積極組織多項活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中不斷成長(cháng)，如：開(kāi)展小班主題活動(dòng)“我喜歡的美食--包扁食” 在老師的精心指導下，孩子經(jīng)過(guò)團、揉、捏、壓等各種工序制作出來(lái)了各式各樣的扁食，吃著(zhù)自己制作的扁食別有一番樂(lè )趣;、冬至日開(kāi)展全園搓湯圓活動(dòng)、圣誕節開(kāi)展豐富多樣的游戲活動(dòng)等并將這些活動(dòng)拍照及活動(dòng)開(kāi)展情況張貼至宣傳欄上讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒的在園各種活動(dòng)，并對幼兒園的工作有了新的認識。
1.本園幼兒所使用的碗、調羹，都是經(jīng)過(guò)消毒柜及高溫的水煮方式消毒。餐廳工作，后勤工作人員都進(jìn)行餐餐打掃、消毒。
2.各班晨檢工作都做的比較好，每天都能做好了幼兒的晨檢登記，并每日將晨檢情況傳至教委辦要求的郵箱。本學(xué)期各班幼兒出勤率都較高。本學(xué)期無(wú)發(fā)生傳染病，說(shuō)明了我們的保育員和老師們對衛生消毒方面做得特別好。
3.加強對廚房人員消毒意識，下學(xué)期我園將開(kāi)展更全面的消毒工作。
1.本學(xué)期開(kāi)學(xué)初購買(mǎi)了供幼兒專(zhuān)門(mén)備用的一些家庭式藥品，方便幼兒突發(fā)性使用。
2.發(fā)現問(wèn)題及時(shí)地與保育員交流，做好每一交接工作，希望在保育這塊下更大的功夫，讓保育員能夠更加熟悉我們的工作，了解每一位孩子的性格發(fā)展特點(diǎn)，針對其特點(diǎn)給予正確的引導。
3.后勤人員在工作中不斷加強責任意識、安全意識、并且不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4.抓好后勤隊伍建設,指導他們履行崗位職責,執行各項規章制度管理。
6.開(kāi)學(xué)前，老師們布置教室所需要的一些材料，及教師用品。
7.園內圣誕節游戲道具及幼兒禮品采購。
8.后勤采購，每天及時(shí)驗收，保證了幼兒們每天的安全飲用。
1.新老教師的教學(xué)能力發(fā)展不均衡。因此要繼續組織教師深入學(xué)習理解《綱要》精神，注重老教師的幫扶引導進(jìn)一步開(kāi)展傳、幫、帶等形式的培訓，注重課后反思，進(jìn)一步提高教師的觀(guān)察、分析、評價(jià)的能力。
2. 下學(xué)期多開(kāi)展各類(lèi)家園聯(lián)系活動(dòng)，讓家長(cháng)能夠多參與幼兒的成長(cháng)，也能夠進(jìn)一步加強家長(cháng)對學(xué)園的工作理解與支持。
3.要注重幼兒觀(guān)察、比較、口語(yǔ)表達等能力的培養，全面提高幼兒的素質(zhì)。
我們堅信，有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，有全體教職工的共同努力，我們一定嚴格按評估標準的各項指標要求，進(jìn)一步規范管理，認真探索幼教工作規律，不斷總結自身經(jīng)驗，不斷創(chuàng )新，不斷改進(jìn)工作。
8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結12
本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導的大力關(guān)心和幫助下、在家長(cháng)的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù)，現將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
本學(xué)期我繼續擔任大二班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有較強的責任心，關(guān)心幼兒，愛(ài)護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。
在教學(xué)工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的.主題教學(xué)計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識，掌握技能，同時(shí)，也不放松對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。
本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無(wú)故請假，按時(shí)來(lái)園。在教學(xué)中，我們根據課程的需要和新《綱要》的精神，著(zhù)重開(kāi)展了主題區角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀(guān)點(diǎn)、新看法，和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的，受到幼兒喜歡的活動(dòng)內容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區角
活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節中，一有空就主動(dòng)進(jìn)入區角活動(dòng)，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機會(huì )，也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無(wú)所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí)，依然能安全、有序地進(jìn)行各項教育活動(dòng)。
其次，我還積極參加幼兒園的各項活動(dòng)，如:運動(dòng)會(huì )團體操排練、表演，教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應有貢獻。
在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著(zhù)一定的不足。今后，我將再接再厲取長(cháng)補短，發(fā)揚成績(jì)，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰。
8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結13
本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導的大力關(guān)心和幫助下、在家長(cháng)的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務(wù)，現將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
本學(xué)期我繼續擔任大一班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有較強的責任心，關(guān)心幼兒，愛(ài)護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。
在教學(xué)工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識，掌握技能，同時(shí)，也不放松對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。
本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無(wú)故請假，按時(shí)來(lái)園。在教學(xué)中，我們根據課程的需要和新《綱要》的精神，著(zhù)重開(kāi)展了主題區角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀(guān)點(diǎn)、新看法，和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的，受到幼兒喜歡的活動(dòng)內容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區角活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節中，一有空就主動(dòng)進(jìn)入區角活動(dòng)，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機會(huì )，也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無(wú)所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí)，依然能安全、有序地進(jìn)行各項教育活動(dòng)。
其次，我還積極參加幼兒園的各項活動(dòng)，如：文體活動(dòng)表演，教師自制教玩具，環(huán)境創(chuàng )設等……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應有貢獻。
在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著(zhù)一定的不足。今后，我將再接再厲取長(cháng)補短，發(fā)揚成績(jì)，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰。
8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結14
時(shí)間過(guò)得真快，忙忙碌碌中已接近年末，我又在幼兒園食堂工作了一年。俗話(huà)說(shuō)，“民以食為天”。食堂工作最重要的一點(diǎn)就是食品衛生質(zhì)量的好壞，作為幼兒園的食堂，其直接關(guān)系到每一位小朋友的生命安全和健康，努力提高小朋友們的身體素質(zhì)是我們食堂工作的基本任務(wù)。在過(guò)去的一學(xué)年里，我們做出了一些工作成績(jì)，但是離領(lǐng)導的要求還有一定的距離，在此，我對過(guò)去的半年的工作進(jìn)行了總結，以便以后更好的工作。
首先，幼兒園的食堂關(guān)系到幼兒園的穩定和發(fā)展，關(guān)系到師生員工的切身利益。幼兒園領(lǐng)導一貫重視食堂管理和伙食衛生安全，把它當做一件大事來(lái)抓。幼兒園領(lǐng)導的重視、關(guān)心和指導，為我們幼兒園創(chuàng )建標準化食堂建設奠定了良好的基礎，也是我們做好工作的關(guān)鍵環(huán)節。
其次，在我們食堂的管理工作中深深地感到，食堂的硬件設施的重要性，我們不定期的進(jìn)行大掃除，使其面貌煥然一新。從食堂門(mén)面、廚房間都進(jìn)行打掃，徹底地改變了食堂面貌。因此，可以這樣說(shuō)，食堂硬件條件的改善，為我們搞好標準化食堂建設提供了必要的物質(zhì)保證。
最后，在食堂工作中，我們堅持“服務(wù)育人，管理育人”的宗旨，做好兩個(gè)服務(wù)工作，服務(wù)幼兒園的根本任務(wù)和根本性質(zhì)不變。我們食堂工作人員精神面貌穩步提高，表現了較高的服務(wù)熱情，全心全意為幼兒服務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)做好工作，精益求精提高質(zhì)量，想方設法滿(mǎn)足需求。就我個(gè)人而言，我在幼兒園工作也將近有20多年的時(shí)光了，我覺(jué)得做好幼兒園食堂工作最重要的一點(diǎn)就是要有責任心。對于食品的衛生安全我們要有責任心，對于食品的營(yíng)養搭配我們也要有責任心。只要我們隨時(shí)抱著(zhù)這份沉沉的責任心，我們就會(huì )認真的做好每一件事，即使它微不足道。同時(shí)，要做好幼兒園食堂工作還要有滿(mǎn)腔的熱忱，帶著(zhù)這份熱忱，我們在為幼兒的服務(wù)中將會(huì )充滿(mǎn)熱情。
在這一學(xué)期里，食堂內部也暴露出了不少問(wèn)題，這是在改革前進(jìn)發(fā)展中會(huì )出現的必然現象，不足為奇。但是，我們的工作還是仍有改進(jìn)的地方。我相信以我們的覺(jué)悟和熱情，以及打硬仗和打勝仗的經(jīng)驗，我們可以將以后的工作做的越來(lái)
越好，為幼兒們的健康提供豐富營(yíng)養，為幼兒園的發(fā)展留下奉獻的痕跡。
20xx年7月14
趙月霞
8月秋季幼兒園學(xué)期工作總結15
20xx年已經(jīng)過(guò)去，學(xué)期也接近尾聲，在忙碌卻有序的工作學(xué)習中，我們在成長(cháng)，孩子在成長(cháng)。
一、業(yè)務(wù)工作管理--攜手合作、分工不分家
本學(xué)期我們有了三個(gè)部，業(yè)務(wù)部門(mén)也有了三位成員，我們的隊伍壯大了，力量也增加了。在一學(xué)期中我們的業(yè)務(wù)管理有分有合，關(guān)注減負增效。
1、以部為點(diǎn)，開(kāi)展日常業(yè)務(wù)管理工作。三位成員分別負責三個(gè)部的日常業(yè)務(wù)管理工作，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們的日常保教工作扎扎實(shí)實(shí)的得以順利開(kāi)展。雖說(shuō)處于不同的地點(diǎn)，但是我們的課程是同步的，開(kāi)展的日常教學(xué)工作是相同的。(體現的是我們工作的整合)。
2、以活動(dòng)為抓手，推進(jìn)保教工作質(zhì)量提升。本學(xué)期我們開(kāi)展了班級主頁(yè)交流活動(dòng)、環(huán)境評比活動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)展測試活動(dòng)等等一系列的交流評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們三部同步開(kāi)展，共同討論活動(dòng)方案，組織活動(dòng)的開(kāi)展，共同進(jìn)行互動(dòng)反思與評價(jià)。(體現的是我們工作的合。)
3、以組為基地，開(kāi)展分層分類(lèi)教師培養。三位成員分別負責三個(gè)層面教師的沙龍活動(dòng)。分別是亭亭新芽組、快樂(lè )成長(cháng)組、亭亭玉立組。三個(gè)組分別有不同的研討重點(diǎn)和目標，因此各自為政，分頭開(kāi)展研討。(體現的是我們工作的分)
二、保教工作--關(guān)注有效、強調平衡
(一)平衡
課程平衡對每一位老師來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再陌生，關(guān)注課程平衡要關(guān)注的是一日活動(dòng)中各個(gè)板塊的大平衡，也要關(guān)注每個(gè)板塊中內容的小平衡。
1、關(guān)注課程量的平衡。
量的保證是課程平衡的基礎。一方面我們關(guān)注一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的組織實(shí)施，因為遵守一日活動(dòng)作息時(shí)間可以保證四大板塊課程的正常實(shí)施。主要通過(guò)預設和調整來(lái)實(shí)現一日活動(dòng)的平衡。預設主要通過(guò)教研組長(cháng)例會(huì )、小組教研活動(dòng)、家園之窗周日活動(dòng)安排一步一步落實(shí)。比如：一周內容中學(xué)習活動(dòng)的安排，關(guān)注各個(gè)領(lǐng)域的平衡;再比如：運動(dòng)活動(dòng)中關(guān)注各個(gè)動(dòng)作發(fā)展的平衡;又比如：游戲活動(dòng)中關(guān)注結構游戲、角色游戲、其他游戲的量的平衡。調整表現在課程實(shí)施過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整。比如結構游戲開(kāi)展一個(gè)階段以后，我們發(fā)現以周為時(shí)間單位，開(kāi)展班級結構游戲活動(dòng)，在輪到的那一周孩子們的結構游戲經(jīng)驗得以較好的提升，但是一個(gè)學(xué)期只能輪到一次或是兩次，孩子結構游戲的發(fā)展不能得以延續。這樣對于孩子結構游戲水平的提高是不利的，因此我們及時(shí)調整了結構游戲的時(shí)間與組織形式。除了保證每學(xué)期一周的結構游戲周，每個(gè)班級每一周中另安排一次建構游戲活動(dòng)時(shí)間，以建構專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)和班級活動(dòng)室游戲相結合的方式開(kāi)展結構游戲活動(dòng)。
2、關(guān)注課程質(zhì)的提升。
通過(guò)過(guò)程性的指導和結果性評價(jià)相結合提升課程的實(shí)施的質(zhì)量。過(guò)程性指導主要通過(guò)在課堂一線(xiàn)觀(guān)察教育教學(xué)過(guò)程，提出可行性的建議與意見(jiàn)，使教師在實(shí)施課程的過(guò)程中獲得支持。在觀(guān)察、討論、提出建議的過(guò)程中，也讓我們獲得了提高。結果性評價(jià)主要通過(guò)兩個(gè)方面，一個(gè)方面是對教師的評價(jià)。包括每月的資料、日常工作檢查，學(xué)期末的考核課活動(dòng)等等;另一方面是對孩子的評價(jià)。包括在各類(lèi)活動(dòng)中孩子能力、習慣的培養、學(xué)期末語(yǔ)言能力測試等等。通過(guò)過(guò)程性指導和結果性評價(jià)，我們看到了老師對課程實(shí)施中的進(jìn)步和問(wèn)題，也讓我們進(jìn)一步明確了下一階段我們在課程實(shí)施方面的努力方向。
(二)有效
本學(xué)期，依托大組教研活動(dòng)，重點(diǎn)對 “教學(xué)有效性”開(kāi)展探索研討，開(kāi)展“從目標達成度看教學(xué)的有效性”、“ 環(huán)節架構的藝術(shù)促教學(xué)的有效性”、 “教師說(shuō)課訓練：教學(xué)有效性評價(jià)”等專(zhuān)題研討交流，提升教師的反思評價(jià)的能力，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)目標的達成度。各教研組圍繞“教學(xué)有效性”這個(gè)重點(diǎn)，根據各自年級組的研究需求，選擇適合自己年齡段的小點(diǎn)開(kāi)展教研實(shí)踐專(zhuān)題研究。其中小班教研組的研究專(zhuān)題是“運用多媒體技術(shù)來(lái)提高小班集體教學(xué)活動(dòng)的有效性”，中班的研究專(zhuān)題是以“有效提問(wèn)”為研究重點(diǎn)，開(kāi)展“教學(xué)有效性”的探索研究。 大班的研究專(zhuān)題是“集體教學(xué)活動(dòng)的有效回應”，綠亭小班教研組的主題是“小班集體教學(xué)活動(dòng)的有效性”。同時(shí)開(kāi)展與專(zhuān)題研究相對應的教研實(shí)踐課，通過(guò)集體備課-實(shí)踐觀(guān)摩-聽(tīng)課評課-反思磨課的過(guò)程，豐富教師的課堂實(shí)踐，提高課堂的有效性。
三、師資培訓--分層分類(lèi)，按需培訓
1、分層沙龍，為不同老師搭階梯
第一年新教師培訓--亭亭新苗，小荷才露尖尖角
為了使新教師早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，盡快適應園所的發(fā)展需要，對新教師開(kāi)展了較為完整、系統的培訓活動(dòng)。注重培訓活動(dòng)有序開(kāi)展、內容豐富、形式多樣、理論實(shí)踐雙管齊下。歷經(jīng)一個(gè)學(xué)期，新教師在不斷地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題中成長(cháng)，在不斷地感受成功的喜悅與體驗失敗的挫折中成長(cháng)，在不斷地迎接挑戰與反思成敗得失中成長(cháng)。
第2-3年新教師--快樂(lè )成長(cháng)，花朵嬌艷待開(kāi)放
2-3年新教師正是教師成長(cháng)的最佳時(shí)期，我們在19名2-3年新教師中選取了7位較有潛力的新教師組成了快樂(lè )成長(cháng)組。本學(xué)期著(zhù)力于優(yōu)秀經(jīng)典活動(dòng)的翻版與再創(chuàng )造。新教師通過(guò)對經(jīng)典活動(dòng)的翻版，漸漸領(lǐng)悟活動(dòng)設計的一些技巧。
3年以上骨干教師--亭亭玉立，青果初結亦瑟瑟
以研磨優(yōu)質(zhì)活動(dòng)為目標的亭亭玉立組，欲通過(guò)對集體活動(dòng)的研磨，提高組員設計活動(dòng)、組織活動(dòng)的能力，從而提高專(zhuān)業(yè)能力和教育教學(xué)水平。本學(xué)期我們共開(kāi)展研討活動(dòng)三次，實(shí)踐活動(dòng)兩次。由潘磊和陳鈺梅進(jìn)行了《蚯蚓的日記》的同課異構活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)我們對活動(dòng)領(lǐng)域和活動(dòng)價(jià)值點(diǎn)的選取、重點(diǎn)的把握、教學(xué)策略有了進(jìn)一步的認識。
2、按需培訓，送老師外出培訓
本學(xué)期根據幼兒園發(fā)展需求和教師成長(cháng)需要，共選送17名教師參加區、市兩級研修班、培訓班，包括李慰宜導學(xué)班、區教研組長(cháng)研修班、白云結對跟崗、雛燕俱樂(lè )部等等。同時(shí)選送老師外出觀(guān)摩聽(tīng)課30多次。
3、教育會(huì )診--問(wèn)題入手，對癥下藥
根據幼兒園師資現實(shí)情況，我園立項了區級課題《運用教育會(huì )診，促進(jìn)新教師成長(cháng)的實(shí)踐研究》，并立項為區校本研修發(fā)展項目。旨在通過(guò)教育會(huì )診手段，幫助教師發(fā)現問(wèn)題、探索實(shí)踐、解決問(wèn)題。本學(xué)期是課題研究的第一個(gè)學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)了課題的設計立項階段，現正進(jìn)入課題第二階段，即實(shí)踐研究階段。在4個(gè)月左右的實(shí)踐中，我們1-3年的新教師運用網(wǎng)絡(luò )郵箱進(jìn)行網(wǎng)上問(wèn)診，由教研組長(cháng)和業(yè)務(wù)園長(cháng)“坐堂開(kāi)方”。同時(shí)運用師徒帶教，進(jìn)行面對面問(wèn)診，由新教師的帶教老師負責解惑。兩個(gè)月的實(shí)踐中，我們梳理了新教師普遍突出的問(wèn)題，并通過(guò)新教師培訓、實(shí)踐展示等方式解決問(wèn)題。如：不少新教師覺(jué)得在音樂(lè )活動(dòng)組織中常規培養有困難，我們開(kāi)展了音樂(lè )活動(dòng)實(shí)踐展示活動(dòng)。
四、其他工作--關(guān)注整合、減負增效
1、結對共建工作
利用白云優(yōu)秀資源我們扎實(shí)開(kāi)展結對共建工作，涉及到幼兒園工作的許多方面。有教師層面、保育員營(yíng)養員層面、教研組長(cháng)層面的結對帶教活動(dòng);有三園定期的結對共建交流活動(dòng)……尤其是教師的結對跟崗非常扎實(shí)有效，助推個(gè)別教師成長(cháng)的同時(shí)，也輻射到全園，使我們的美術(shù)活動(dòng)的序更加清晰，美術(shù)活動(dòng)形式內容更加適宜。
2、信息工作。
信息工作扎實(shí)開(kāi)展，做好了園園通測試工作、學(xué)校主頁(yè)及班級主頁(yè)的創(chuàng )建維護工作、完成信息部下達的各項任務(wù)。06網(wǎng)站上的點(diǎn)擊率經(jīng)常保持在10名之內，獲得了市區兩級信息部的肯定，并主動(dòng)向我們約稿，由我撰寫(xiě)了的三個(gè)信息工作經(jīng)驗小案例。
3、語(yǔ)言文字工作。
圍繞“推普周”，開(kāi)展了五個(gè)一活動(dòng)，即出一期板報、開(kāi)展一次文明用語(yǔ)宣傳教育活動(dòng)、懸掛一幅宣傳標語(yǔ)、開(kāi)展一次用規范字檢查活動(dòng)(啄木鳥(niǎo)行動(dòng))等等。
4、招生、分班工作。
開(kāi)學(xué)初也是招生工作的尾聲，雖說(shuō)是尾聲，但是由于今年的小班幼兒小學(xué)區劃分等問(wèn)題，使原本9月初完成的工作，一直延續到9月底才將這項“繁雜”的工作結束。尤其是最后個(gè)別幼兒的調整，我們考慮到家長(cháng)的實(shí)際困難，認真審核謹慎協(xié)調。每一個(gè)孩子從一個(gè)部轉到另一個(gè)部都是遵循學(xué)額允許、實(shí)際困難、登記先后等原則，逐一考慮，再三權衡。雖然過(guò)程繁瑣，但平穩完成了招生工作，達到了世博年“穩定”第一的標準。
5、師訓工作
本學(xué)期完成了十一五師訓學(xué)分的申報工作，除了這學(xué)期轉入的教師以外，08屆及之前所有教師的學(xué)分都已經(jīng)合格。
五、收獲與不足
1、收獲：
1)利用暑期進(jìn)行了園本教研經(jīng)驗的梳理，撰寫(xiě)了《開(kāi)展跟進(jìn)式教研，提升園本教研質(zhì)量》并被收錄《松江區學(xué)校發(fā)展性督導評價(jià)幼兒園工作經(jīng)驗集錦》中;區級課題論文《幼兒美術(shù)活動(dòng)指導策略》被收錄《關(guān)注細節 優(yōu)化教育》松江區20xx年度課堂教學(xué)研究成果選編中。
2)課程資源的積累。9月我們梳理10學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)集體教學(xué)活動(dòng)中較為優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)，并裝訂成文本，豐富我園美術(shù)活動(dòng)資源。
3)四位教師的年度區級課題獲三等獎，獲獎率達到100%。分別是張薊、陳鈺梅、沈燕紅和譚燕。
2、不足與思考
1)環(huán)境創(chuàng )設進(jìn)程緩慢
尤其是公共環(huán)境創(chuàng )設、專(zhuān)用活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng )設進(jìn)程緩慢。小社會(huì )和結構游戲室環(huán)境到11月才開(kāi)始投入使用，妨礙了幼兒游戲活動(dòng)的正常開(kāi)展。下一階段，在專(zhuān)用活動(dòng)室環(huán)境的調整，細節的布置上還要下功夫。尤其是建構活動(dòng)室的布局還要進(jìn)一步設計，以更好的推動(dòng)幼兒建構游戲的發(fā)展。
公共環(huán)境創(chuàng )設還有許多空白點(diǎn)，有的已經(jīng)做了一半，有的還在思考當中，在下一階段也要盡快呈現。
2)區域活動(dòng)(個(gè)別化學(xué)習)內容較少，價(jià)值點(diǎn)挖掘不夠。我們更多關(guān)注集體教學(xué)活動(dòng)內容的挖掘和平衡，對個(gè)別化學(xué)習內容的挖掘、設計比較隨意。有的想到什么內容就提供什么，沒(méi)有對個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)全盤(pán)的設計與思考。下一階段希望老師能在主題推進(jìn)的背景下，對班級個(gè)別化學(xué)習進(jìn)行全盤(pán)的設計與思考。
3)課題研究還不夠深入有效。課題研究還停留在比較淺的層次，如何使教育會(huì )診真正發(fā)揮作用，讓教師學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題是首要的關(guān)鍵。只有發(fā)現真問(wèn)題，才能去尋找解決問(wèn)題的途徑與策略。因此，如何問(wèn)診將是下階段的研究關(guān)鍵。
4)課程監控不夠系統成熟。我們的課程監控還沒(méi)有形成體系，比較的零散。下階段將更多思考如何形成我園課程質(zhì)量監控體系的問(wèn)題。
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