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五月份教師個(gè)人的工作總結

時(shí)間:2024-11-17 13:40:57 工作總結 我要投稿
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五月份教師個(gè)人的工作總結(通用16篇)

  時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jì),我們要做好回顧和梳理,寫(xiě)好工作總結哦。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編為大家整理的五月份教師個(gè)人的工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

五月份教師個(gè)人的工作總結(通用16篇)

  五月份教師個(gè)人的工作總結 篇1

  一、五月份個(gè)人工作總結報告

  1、加強了學(xué)生的夏季安全教育,特別是人身防范教育,防控手足口病教育,防交通事故、防雷電、防溺水教育;繼續開(kāi)展了周三常規逃生演練活動(dòng);配合全縣安全輪查對校園設施進(jìn)行了全面細致的安全大檢查,對教室房頂破損處進(jìn)行了維修。

  2、配合鎮教研室對部分教師進(jìn)行聽(tīng)評課,完成了課堂教學(xué)達標課的篩選工作。

  3、認真抓好學(xué)校常規管理工作,開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)和文體活動(dòng)。

  4、認真開(kāi)展了“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)。

  5、組織教師進(jìn)行了師德學(xué)習并寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )。

  6、精心籌備慶“六一”工作。

  7、對操場(chǎng)和校園環(huán)境進(jìn)行了整治。

  8、認真完成了上級領(lǐng)導布置的`各項工作。

  二、六月份教學(xué)工作計劃

  1、做好個(gè)人工作計劃,繼續抓好學(xué)生的夏季安全教育,特別是人身防范教育,防傳染病教育,防交通事故、防雷電、防溺水教育,繼續開(kāi)展周三逃生演練。

  2、抓實(shí)抓好學(xué)校常規工作,繼續開(kāi)展各種教研活動(dòng),把學(xué)校各項工作認真落實(shí)好。抓好課堂教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、組織學(xué)生認真讀書(shū)、寫(xiě)字,開(kāi)展好“蓓蕾讀書(shū)”活動(dòng)。

  4、組織教師進(jìn)一步學(xué)習師德法規,努力提升教師的職業(yè)道德素養。

  5、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。

  6、認真完成上級領(lǐng)導布置的各項工作。

  五月份教師個(gè)人的工作總結 篇2

  一學(xué)期以來(lái),我校教育教學(xué)工作和各項活動(dòng)開(kāi)展得井井有條,也取得了一定成績(jì),學(xué)校正健康、穩步前進(jìn)。但教育質(zhì)量是我們的生命,最后一個(gè)多月,擺在我們面前的任務(wù)更大、更艱巨。如何帶領(lǐng)師生搞好復習,打好攻堅戰,取得更好的成績(jì),給家長(cháng)、社會(huì )一個(gè)滿(mǎn)意的交代是本月主抓的重點(diǎn)。

  五月份,我們主要做好了以下幾件事:

  一、校園文明禮儀規范教育

  為規范師生文明行為,構建和諧校園。我們印發(fā)了《校園文明禮儀規范》,從穿著(zhù)禮儀到餐桌禮儀共七大項(穿著(zhù)禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會(huì )禮儀、餐桌禮儀)。學(xué)生人手一冊,人人書(shū)寫(xiě)體會(huì ),班班進(jìn)行討論,并由少先隊牽頭,對學(xué)生在校表現進(jìn)行督查,演講征文,取得了一定效果,為學(xué)生靜心復習奠定了基礎。

  二、抓好畢業(yè)班工作,做好班主任工作計劃

  通過(guò)前兩次摸底考試,針對我校六年級部分學(xué)生數學(xué)基礎差、成績(jì)過(guò)低,學(xué)校結合班主任、課任教師、優(yōu)秀學(xué)生層層召開(kāi)會(huì )議,研究復習方法,為學(xué)困生能夠進(jìn)1分而努力。

  三、抓好非畢業(yè)班末復習工作

 。1)復習期間,實(shí)行領(lǐng)導包班制度。領(lǐng)導對所包班級必須做到“每周五個(gè)一”:每天查一次所包教師的出勤情況;每天上下午進(jìn)教室查班一次;每天對所包教師聽(tīng)課一次;每周查一次復習教案;每周驗收一次所包年級的教學(xué)質(zhì)量(可利用走訪(fǎng)學(xué)生、口頭提問(wèn)、卷面考查等形式)。期末考評領(lǐng)導與所包教師教師成績(jì)掛鉤。

 。2)定時(shí)評比復習課教案,開(kāi)好校級復習研討會(huì )。

  四、抓好了校本教研和校本培訓工作

  組織全校教師開(kāi)展集體教研集體備課活動(dòng),搜集校本教研學(xué)習材料,組織教師認真學(xué)習,帶領(lǐng)他們寫(xiě)好教學(xué)反思,制定復習工作計劃,為提高教育教學(xué)成績(jì)打下基礎。

  五、抓好了幾項活動(dòng)

  1、認真帶領(lǐng)師生加強體育鍛煉,特別重視了學(xué)生的課間操和課外活動(dòng),保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間,增強了師生體質(zhì),為師生工作、學(xué)習奠定了基礎。

  2、開(kāi)展第二課堂,培養學(xué)生學(xué)習興趣,在鄉舉行的版畫(huà)制作中,我校取得第三名的好成績(jì)。

  3、繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  學(xué)生繼續深入背誦《朱子家訓》、《三字經(jīng)》等千古美文;教師在書(shū)寫(xiě)好筆記的'同時(shí),撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、讀書(shū)體會(huì )并在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表。截至目前,我校在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表體會(huì )、反思共65篇,位居龍王鄉小學(xué)第一。

  4、計劃安排好了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),做好安全工作總結。

  以上是本月工作的簡(jiǎn)單匯報,點(diǎn)滴的成績(jì)說(shuō)明了我校已沿著(zhù)健康發(fā)展的軌道闊步前進(jìn)!奥仿馄湫捱h兮”,今后,我們會(huì )倍加努力,做好教學(xué)工作計劃,爭取辦好龍王一流教育。

  五月份教師個(gè)人的工作總結 篇3

  這個(gè)學(xué)期,我擔任x年級x課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我以學(xué)校及xx組工作計劃為指導;以努力提高學(xué)生成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn),以提高教育教學(xué)效率為中心,以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù),現將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下:

  一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)。

  在工作中,我認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新時(shí)期教育思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;我還積極地、認真地學(xué)習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,及時(shí)把握中考新方向。通過(guò)學(xué)習,轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān),使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為我轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎。

  二、嚴格要求自己,嚴格遵守工作紀律

  在工作中,我能夠嚴格要求自己,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己,遵守學(xué)校的各項規章制度,做到不遲到、不早退。另外,我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,從自己的內心來(lái)關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。盡的努力做到愛(ài)生如子。

  三、強化常規,提高課堂教學(xué)效率

  這個(gè)學(xué)期,我能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎,力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn),在此基礎上,精心制作多媒體課件、備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;

  在課后,認真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養;同時(shí),進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)生的情況,以便對癥下藥,調整教學(xué)策略。

  認真參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同學(xué)科教師學(xué)習,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái),本人共聽(tīng)課xx節,超額完成了學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。

  四、加強研討,努力提高教研水平

  本學(xué)年,我參加了縣級教研課題“學(xué)生心理潛能的研究”及市級課題"遠程資源下的xx教學(xué)研究"課題的研究工作,分別通過(guò)了結題驗收和中期驗收。在科研課題研究的過(guò)程中我積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案,撰寫(xiě)個(gè)案、分析報告和相關(guān)論文。

  平時(shí),我把教學(xué)心得體會(huì ),都及時(shí)總結研究成果,撰寫(xiě)成為論文,這就為課題研究工作積累了資料,并積極在xx教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。

  五、正視自我,明確今后努力方向

  本次期末考試,我所帶的x班平時(shí)xx成績(jì)相對其它平行班而言,還是有一定的差距,本人認真進(jìn)行了反思,原因主要有以下幾個(gè)方面:

  1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調動(dòng)了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高。

  2、對知識點(diǎn)的'檢查落實(shí)不到位。

  3、對差生的說(shuō)服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。

  4、教學(xué)中投入不夠,沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。

  我想針對以上情況,在下學(xué)期我要改進(jìn)的措施有:

  1、進(jìn)一步加強對新課改的認識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。

  2、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上。

  3、加強學(xué)生的閱讀訓練,開(kāi)闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

  4、采取措施,加強訓練,落實(shí)知識點(diǎn)。培養xx教學(xué)觀(guān)念。

  五月份教師個(gè)人的工作總結 篇4

  我作為x農村中學(xué)數學(xué)一線(xiàn)教師幸運地來(lái)到xx,參加國培計劃(xx)——中西部農村骨干教師置換脫產(chǎn)區劃培訓項目培訓學(xué)習。

  在這兩個(gè)月的培訓中,讓我最感折服的是培訓班領(lǐng)導和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神,無(wú)論是xx教授的講座,還是xx教授的講座及老師們活動(dòng)等,他們遵守授課時(shí)間,用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導,表現出了極強的事業(yè)心和責任感,這些天無(wú)不讓我感到欽佩,并將時(shí)刻鞭策著(zhù)我不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步。僅僅幾天的培訓,使我在理論水平上也有了明顯的提高,這次培訓班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng )造性。另外,也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿(mǎn)信心,在彼此的研究中、討論中,提高了教學(xué)的方法的掌握,使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。

  此次學(xué)習使我們在教學(xué)理論和教育觀(guān)念上得到了大量的補充。如:眾多專(zhuān)家的“教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)理論研究;再談建國六十年數學(xué)教育爭鳴;中學(xué)數學(xué)建模;青少年學(xué)生中的危機預預警與心理干預;行動(dòng)研究法及其應用;教學(xué)反思與數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開(kāi)辟了新視野,使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀(guān)念。同時(shí)體會(huì )到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和發(fā)散思維,注重學(xué)生的學(xué)習積極性的培養和調動(dòng)。以鼓勵、肯定、分析、討論,給孩子以充分的展示空間,鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力培養,尊重學(xué)生個(gè)性,充分挖掘學(xué)生潛力的方法,是我們所追求的素質(zhì)教育。

  12月,我們一行9人來(lái)到xx中學(xué)參加脫產(chǎn)置換數學(xué)國培班的影子培訓。雖然已是寒冬,但我內心感覺(jué)到無(wú)限的激動(dòng)和溫暖,作為一名扎根山區中小學(xué)工作二十余年的農村教師——我,雖也聽(tīng)過(guò)一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課,但能這樣面對面地與城市教師、學(xué)生接觸,零距離地感受城市師生的教學(xué)生活,實(shí)算是人生一大喜事、幸事!再次感謝長(cháng)江師范學(xué)院對我們數學(xué)國培班培訓工作的悉心組織、精心安排。

  影子培訓期間,我嚴格遵守長(cháng)江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求,不論刮風(fēng)下雨,每天早晨7:30準時(shí)坐28路車(chē)到xx中學(xué)學(xué)習,一到校,我就與影子老師、學(xué)生親密接觸,認真、虛心地向郎老師學(xué)習和請教,對郎老師上的每一節課都認真地進(jìn)行反思,感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對教材知識內容的熟練駕馭;學(xué)習郎老師管理班級的方法,如何構建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時(shí)間,我和郎老師促膝長(cháng)談,話(huà)題涉及教育、教師、學(xué)生班級管理方方面面的內容,在教室、辦公室、教研會(huì )議室、運動(dòng)場(chǎng)、食堂都留下我們師徒歡樂(lè )的身影。

  在培訓期間,我積極參加xx中學(xué)的數學(xué)教研活動(dòng),汲取眾多數學(xué)老師的經(jīng)驗和建議;積極參加xx中學(xué)舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽(tīng)課活動(dòng),參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪,讓我獲益頗豐;我還認真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節匯報課《因式分解—提公因式法》,受到聽(tīng)課老師們的'一致好評。一個(gè)月的時(shí)間好短,多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習機會(huì )呀!在以后的教學(xué)工作中,我將學(xué)以致用。

  除此之外,我還收獲了濃濃的師生情,同學(xué)情……數學(xué)與計算機系的領(lǐng)導們多次與我們座談,從培訓內容、生活關(guān)懷到活動(dòng)安排;無(wú)不盡心盡力,充分利用有限的條件,讓我們享用了一次精神大餐,經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。

  培訓已順利結束,看一看自己記錄的聽(tīng)課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受,孔子教我明學(xué)思之理,外在的知識要內化為自己的價(jià)值能力,就必須用理性的思維,挑戰的眼光去審視、吸收、創(chuàng )新。本次培訓通過(guò)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,使我豁然開(kāi)朗,充滿(mǎn)信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中。

  五月份教師個(gè)人的工作總結 篇5

  在創(chuàng )建書(shū)香校園的過(guò)程中,我校充分關(guān)注社情、校情、生情,加強各項資源的整合,按照“思考啟動(dòng)——營(yíng)造氛圍——開(kāi)發(fā)資源——策略研究”的思路,將課外閱讀活動(dòng)不斷向縱深推進(jìn),“開(kāi)卷有益,樂(lè )在其中”的校風(fēng)悄然形成。閱讀,逐漸成為師生的一種習慣,書(shū)香校園品牌逐步彰顯。

  一、我們的思考——閱讀,為鮮活的生命奠基

  我校語(yǔ)文科組進(jìn)行了“課外識——課外閱讀——自主習作”發(fā)展性評價(jià)系列研究。我們見(jiàn)證了實(shí)驗班同學(xué)在課外識、課外閱讀活動(dòng)中逐漸愛(ài)上讀書(shū)后的可喜變化,不僅語(yǔ)文能力在潛滋暗長(cháng),而且整個(gè)人的綜合素養也在悄悄提升。長(cháng)期廣泛的閱讀積累,可以為孩子搭建起成長(cháng)進(jìn)步的階梯,使孩子獲得道德上、精神上、情感上的`文化浸潤,促其成長(cháng)為一個(gè)“大寫(xiě)”的人。

  活動(dòng)開(kāi)展后,學(xué)校成立了“讀書(shū)工作領(lǐng)導小組”,制定“讀書(shū)養成”系列活動(dòng)方案,由少先隊牽頭,向全體師生發(fā)出《倡議書(shū)》,學(xué)校召開(kāi)“讀書(shū)與養成教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì ),提出活動(dòng)的要求和任務(wù):師生共同參與。

  此外,教室墻壁懸掛上了讀書(shū)名言,各班建立了班級圖書(shū)角,各個(gè)年級開(kāi)辟了讀書(shū)長(cháng)廊,各班墻報內布置了讀書(shū)手抄報,少先隊大隊部展示欄里懸掛著(zhù)孩子們自制的寫(xiě)著(zhù)讀書(shū)名言的書(shū)簽。

  同時(shí),學(xué)校先后開(kāi)展了“讀書(shū)明禮”“樂(lè )在書(shū)中”“獻一讀百”“我是故事大王”“好書(shū)伴我成長(cháng)”等系列活動(dòng),以拉動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,吸引同學(xué)投身閱讀活動(dòng),把全校的閱讀氛圍進(jìn)一步推向高潮。

  就這樣,讀書(shū)活動(dòng)在我校蓬蓬勃勃開(kāi)展起來(lái)了。

  二、我們的踐行——閱讀,用生命點(diǎn)染生命

  1、德育:主題閱讀,統籌規劃

  從20xx學(xué)年,我們開(kāi)始分年級制定全校性的讀書(shū)活動(dòng)方案,既配合語(yǔ)文教學(xué)內容,又融入德育專(zhuān)題閱讀活動(dòng)。一二年級,聽(tīng)感恩故事,說(shuō)寫(xiě)感恩的話(huà);三至六年級,讀感恩故事,寫(xiě)讀后感,做手抄報,并開(kāi)展全校性的征文比賽,讓愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)滲入孩子內心,溫潤孩子柔軟、純潔的心靈。有的班級還通過(guò)主題班會(huì )開(kāi)展讀書(shū)交流,邀請家長(cháng)共同參與體驗活動(dòng),就是與家長(cháng)有些隔閡的孩子,在活動(dòng)中也慢慢敞開(kāi)了心扉,加深了親情。

  2、語(yǔ)文:立足課堂,開(kāi)發(fā)資源

  語(yǔ)文教學(xué),應“立足課內,走向課外”,以課堂教學(xué)為軸心,以一篇帶多篇的方法帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行拓展性閱讀!罢n外閱讀指導”“讀書(shū)成果展示”“校園閱讀小報”三個(gè)模塊則為學(xué)校、老師、學(xué)生搭建了一個(gè)交流共享的平臺,實(shí)現了反饋評價(jià)的激勵功能。資源開(kāi)發(fā),是教師大量閱讀挑選素材的過(guò)程,傾注的是全體教師的心血,融入的是全體學(xué)生的熱情。

  3、方法:課型研究,書(shū)海領(lǐng)航

  小學(xué)生在閱讀中會(huì )遇到不少困難,需要老師的幫扶指導,方能讀有興趣,讀有選擇,讀有方法,培養起孩子積累語(yǔ)言和運用語(yǔ)言的良好閱讀習慣。課外閱讀課內指導的策略,讓孩子們靈活掌握了不少讀書(shū)方法,精讀法、略讀法、瀏覽、批注、做讀書(shū)筆記等。低年級,我們側重興趣培養,指導閱讀童話(huà)及注音童謠等讀物,學(xué)習積累詞或簡(jiǎn)單的句子,鼓勵填寫(xiě)“小書(shū)迷”讀書(shū)卡;中年級,學(xué)生閱讀水平有所提升,開(kāi)始學(xué)習積累優(yōu)美句段,書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的點(diǎn)滴感悟,從“采蜜集”開(kāi)始;高年級,則可以在指導下提高到閱讀整本書(shū),鼓勵接觸一些經(jīng)典名著(zhù),學(xué)生填寫(xiě)“心語(yǔ)錄”,倡寫(xiě)讀書(shū)感受。

  “沒(méi)有一艘船能像一本書(shū),也沒(méi)有一匹馬能像一頁(yè)跳躍著(zhù)的詩(shī)行那樣----

  把人帶往遠方”,讓閱讀將我們的孩子帶向遙遠的前方。

  五月份教師個(gè)人的工作總結 篇6

  這一學(xué)期,我以飽滿(mǎn)的熱情和良好的精神面貌投入到工作中,充分發(fā)揮了自己的作用,圓滿(mǎn)完成了所有的工作。下面我將從思想政治修養、教學(xué)工作管理、生活工作管理、課堂教學(xué)等方面對這學(xué)期的工作總結如下,幼兒園老師將親自總結。

  一、思想政治業(yè)務(wù)

  創(chuàng )新觀(guān)念,更新觀(guān)念,不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。這幾年我不斷成熟,思想不斷升華。近年來(lái),我在工作中努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)專(zhuān)業(yè)能力。新時(shí)期,新的教育理念和教育也提出了新的改革。新課程的實(shí)施對我國幼兒教師的工作提出了更高的要求。我從各方面嚴格要求自己。努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,豐富自己的知識,結合園區的實(shí)際情況和孩子的實(shí)際情況,認真工作,使教學(xué)工作和生活管理有計劃、有組織地進(jìn)行。

  立足現在,展望未來(lái),不斷努力,在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,本文對這項工作進(jìn)行了總結,旨在發(fā)揚優(yōu)勢,克服不足,總結經(jīng)驗,吸取教訓,從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層樓。

  二、教學(xué)管理

  根據我院開(kāi)設的特色課程和實(shí)驗科目,我們將開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評達標活動(dòng)。通過(guò)給自己備課,聽(tīng)別人講課,給自己和別人評課,很多老師發(fā)現了值得學(xué)習的地方,也發(fā)現了自己的不足,找到了以后改進(jìn)的方向。

  一直以來(lái),我都在努力學(xué)習學(xué)前教育知識和相關(guān)理論,不斷提升自己的理論素養。根據在幼兒園的實(shí)際工作,我認真制定了教育教學(xué)工作計劃,定期檢查監督,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,并認真寫(xiě)了總結,為下周和下個(gè)月的工作打下基礎;同時(shí),根據幼兒的年齡特點(diǎn),我也開(kāi)展科學(xué)合理的教育活動(dòng),培養幼兒良好的行為習慣。

  為了進(jìn)一步提高自己的素質(zhì),我們會(huì )每月匯報一次特色課程的成績(jì),結束后我們會(huì )對這門(mén)課進(jìn)行自我評價(jià),找出它的不足之處,以便快速的改進(jìn)和提高。同時(shí)也組織老師觀(guān)察好的典型班級,對比自己的班級尋找更好的教學(xué)形式和方法。我會(huì )和其他老師一起總結討論教育教學(xué)質(zhì)量,為教育打好基礎。

  三、生活管理

  1、做好安全衛生保健工作。

  安全工作是最重要的任務(wù)之一。保證每個(gè)孩子的人身安全是每個(gè)老師的責任和義務(wù)。為了讓父母放心,讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長(cháng),教育自己的孩子安全知識,加強安全意識和孩子的自理能力。嚴格的晨檢制度和孩子的接送,讓孩子不準帶不安全的物品進(jìn)入公園。嚴格執行保健制度,積極配合幼兒園保健醫生做好疾病預防和預防接種工作,對全園兒童進(jìn)行常規體檢,并制作評價(jià)分析表。完善各種工作制度,做好全園的.衛生檢查和消毒工作,確保班園環(huán)境地面無(wú)灰塵和紙屑,窗戶(hù)清晰,被褥干凈。兒童食品衛生工作是整個(gè)公園工作的一大部分。工作中要嚴格執行各項管理制度,認真對待“病從口入”。

  2、對生活教師進(jìn)行多次專(zhuān)業(yè)學(xué)習和經(jīng)驗交流,讓他們對學(xué)前教育有自己新的看法和看法,把自己的工作推向另一個(gè)新起點(diǎn)。并且通過(guò)業(yè)務(wù)技能達標,充分體現了大家積極認真的態(tài)度,也展現了大家優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)知識的另一面。

  在教學(xué)工作中,由于孩子年紀小,剛入園,各方面能力較差,所以我積極準備教材,以培養孩子動(dòng)手能力和表演能力。積極為幼兒創(chuàng )造優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,為幼兒創(chuàng )造各種互相學(xué)習、積極嘗試的機會(huì ),鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能,獲得快樂(lè )成功的情感體驗。

  一滴水是海洋,一個(gè)孩子是世界。孩子越小,年齡差距越大。我經(jīng)常提醒自己要面對所有的孩子,學(xué)會(huì )觀(guān)察和了解孩子在某個(gè)年齡階段的一般特征,把握個(gè)體特征,以便及時(shí)解讀孩子,調整孩子的教育行為,使活動(dòng)真正適應和促進(jìn)孩子的發(fā)展。

  在語(yǔ)言活動(dòng)和音樂(lè )活動(dòng)中,盡量讓孩子動(dòng)起來(lái),用肢體去體驗兒歌的每一個(gè)細節,給孩子自由的空間去感受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。到學(xué)期末,他們有了很大的進(jìn)步,能夠大膽地唱讀兒歌,敢于與孩子和老師交談,語(yǔ)言表達能力有了很大的提高。

  通過(guò)這幾年的工作,我很幸運的學(xué)會(huì )并感知了很多東西,但這遠遠不夠。我也知道“癡迷于書(shū)的人必須從事文學(xué)工作,癡迷于藝術(shù)的人必須有好的技巧!苯K身學(xué)習應該是我們教育工作者的基本要求。所以,當過(guò)去的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展的需要時(shí)。我要與時(shí)俱進(jìn),勤奮學(xué)習,充實(shí)自己,努力讓自己成為一條歷史悠久的大河。

  五月份教師個(gè)人的工作總結 篇7

  多年的班主任生活,讓我總是能時(shí)時(shí)感覺(jué)到與孩子在一起的快樂(lè )。正是因為我的師愛(ài)和他們的童稚之愛(ài),讓我們在愛(ài)的圈子里甜蜜的生活,共同的進(jìn)步,才讓我所執教的班級真正的實(shí)現了"一個(gè)也不能少",才能讓每一個(gè)孩子都能在九年義務(wù)教育的陽(yáng)光下健康、茁壯的成長(cháng)。

  一、給與眾不同的孩子極為特殊的關(guān)愛(ài)

  周同學(xué),是我們班級的隨班就讀學(xué)生。他的父親在他很小的時(shí)候就因為犯罪而進(jìn)了監獄,入獄不久就病死在獄中。他的母親因為接受不了這樣的實(shí)施,在孩子三歲的時(shí)候得了精神病。以后雖經(jīng)過(guò)幾次嫁人,但始終沒(méi)有能夠有能力給周同學(xué)一個(gè)溫暖的家。也因為她后找的一任丈夫,有很?chē)乐氐募彝ケ┝A向,讓我們的學(xué)生--周也飽受折磨。小小年紀封閉在自己的世界里,頭部在后爸的毒打中受到傷害,記憶力也不如兒時(shí)了。

  周同學(xué)曾經(jīng)在別的學(xué)校念過(guò)一年級,但是由于智力和家庭等因素的影響,孩子入學(xué)不到一年就被勸退回家了。當他再到我校辦理入學(xué)手續的時(shí)候,校領(lǐng)導了解到這一情況,把孩子放到我的班級,我并沒(méi)有覺(jué)得是負擔,反而為領(lǐng)導對我的信任而感到高興。

  但是有這樣一個(gè)孩子在班級里,雖然是隨班就讀的學(xué)生,不要求成績(jì),可是給身邊的孩子帶來(lái)的影響,給我的工作帶來(lái)的麻煩還是不少的'。

  比如說(shuō),我在課堂上正在津津有味的給學(xué)生講課,孩子們也聽(tīng)的聚精會(huì )神,周同學(xué)就會(huì )時(shí)不時(shí)的弄出些怪動(dòng)靜吸引我們的注意。有時(shí)見(jiàn)這個(gè)招式不能奏效,就拽著(zhù)身邊的人和他一起玩。我本來(lái)可以讓周同學(xué)站起來(lái)聽(tīng)課,或者讓他到前面了學(xué)期,但一想,如果我那樣做了,不就說(shuō)明我在心里承認他和別的孩子不一樣了嗎?于是,我總是善意的提醒他注意課堂的紀律。當他不在班級的時(shí)候,囑咐學(xué)生不要被他吸引,要在課下多和他接觸,和他做朋友,不要讓他覺(jué)得孤單。這樣他上課也就不好意思打擾"朋友"學(xué)習了。

  升入五年級后,他在學(xué)校的表現一天比一天好了,讓我很欣慰?墒羌彝サ慕逃齾s跟不上去,讓我很是犯愁。有的時(shí)候學(xué)校有需要家長(cháng)簽字的通知和書(shū)信,他能帶回家里去,可是他的母親卻不能讀懂信件的內容,無(wú)法簽字。有時(shí)我給孩子的母親打電話(huà),好幾分鐘過(guò)去了,也說(shuō)不到一個(gè)正題,我還不能沒(méi)有禮貌的掛斷電話(huà),只能一點(diǎn)一點(diǎn)的往我要說(shuō)的話(huà)題上引導,口干舌燥了,也很少能起到效果。

  面對這這種情況,"家訪(fǎng)"就被我提到了日程上。在中秋節的時(shí)候,在周末的時(shí)候,我都會(huì )"順路"到孩子家看看:有時(shí)拿著(zhù)周同學(xué)的寫(xiě)字本(所有的本簿他只能完成這一項),有時(shí)拿著(zhù)時(shí)令的水果。一次兩次之后,他的媽媽和我在溝通上就容易的多了。各項簽字的內容我都逐一的去講解,需要家長(cháng)做的事情,我都及時(shí)的打電話(huà)通知周同學(xué)的媽媽……就是這樣,我所帶的班級在各項活動(dòng)上才沒(méi)有落后。我常常想,自己工作主動(dòng)一些,效果就會(huì )好一些。

  這個(gè)學(xué)期,周同學(xué)喜歡上了上網(wǎng),晚上經(jīng)常夜不歸宿。白天也就因為夜里沒(méi)有睡覺(jué)而不到班級上課。得知這種情況之后,我利用電話(huà)、家訪(fǎng)等形式及時(shí)和他的家長(cháng)溝通,并且也讓班級干部多次到他家和他玩耍,給他講班級里好玩的事情,轉移他的注意力。在我們多次的努力下,孩子終于回到班級里上課了。并且五年沒(méi)有寫(xiě)過(guò)作業(yè)的他,在這次重新回到學(xué)校后,還及時(shí)的上交家庭作業(yè)了,這讓我的心里比好學(xué)生打了一百分還覺(jué)得甜蜜。

  二、給羞怯內向的孩子一個(gè)施展自己才華的舞臺

  熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職和美德,是教師從高度責任感出發(fā)的。教師要像陽(yáng)光一樣,溫暖每一個(gè)學(xué)生,但熱愛(ài)的前提是必須尊重每一個(gè)學(xué)生,尊重他們的人格,尊重他們的自尊心,尤其是后進(jìn)生,因為他們是流失的主力軍。如果失去了尊重,就無(wú)從談熱愛(ài)。但在實(shí)施過(guò)程中要做到施愛(ài)不偏愛(ài),思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴,以滿(mǎn)腔的熱情感染學(xué)生,以誠摯的愛(ài)心去澆灌學(xué)生的心田是不容易的。

  對于我們班級學(xué)習差、紀律松懈、思想落后的張嘉赫同學(xué)我并沒(méi)有歧視他們,而是給予他更多的愛(ài)。使他時(shí)刻感到集體的溫暖 ,老師的關(guān)懷,消除失落感,使他充滿(mǎn)信心、滿(mǎn)懷激情,奮發(fā)向上,而不是諷刺挖苦,使其委靡不振。

  尤其是班主任老師的愛(ài)是啟迪學(xué)生心扉的鑰匙,是促進(jìn)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑。當張嘉赫同學(xué)犯了錯誤時(shí),我從來(lái)不在公共場(chǎng)合下批評訓斥,以維護他的"面子";當他考試失敗時(shí),我也從不指責埋怨,而是利用課下的時(shí)間幫助他找到失敗的原因,指出解決問(wèn)題的辦法,并鼓勵下一次一定能考好……

  針對張嘉赫同學(xué)特別愛(ài)打掃衛生,而且非常讓我省心、放心的這一特點(diǎn)我安排孩子當上了水房管理員,五樓的水房衛生在他的管理下井井有條,整個(gè)樓層的老師和學(xué)生都有目共睹,也經(jīng)常當著(zhù)張嘉赫的面表?yè)P他,使得這個(gè)孩子充滿(mǎn)了自信,哦,原來(lái)我還有"用武之地"!

  在整個(gè)教育張嘉赫同學(xué)的過(guò)程中,我體會(huì )到真正使學(xué)生在愉快的環(huán)境中重新振作成長(cháng)起來(lái),逐漸地優(yōu)秀起來(lái)是多么的重要。否則,就會(huì )逐漸使他們走向流失。

  相信愛(ài),愛(ài)就是個(gè)圈--會(huì )圈住身邊的每一個(gè)孩子;努力愛(ài),愛(ài)就是個(gè)圈--會(huì )讓每一個(gè)孩子都在無(wú)言的愛(ài)中快樂(lè )的成長(cháng);成就愛(ài),愛(ài)就是個(gè)圈,兜住的過(guò)往里都是我們師生同成長(cháng)、共歡笑的璀璨記憶。

  五月份教師個(gè)人的工作總結 篇8

  緊張而忙碌的學(xué)期工作結束了,有成績(jì)亦有不足,從以下幾方面,現將一學(xué)期的工作總結如下:

  一、師德師風(fēng)

  關(guān)心集體,以校為家。響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng),認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友。在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,課堂上嚴格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。

  二、教學(xué)工作

  為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng),認真記錄學(xué)習內容!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。生,我非常認真地對待這項工作,并且能夠富有創(chuàng )造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養成良好的行為習慣,成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失,把它完成好。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān),強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。

  三、本學(xué)科工作

  1、數學(xué)教學(xué)生活化。把握數學(xué)與生活的聯(lián)系,導入生活化,激發(fā)學(xué)習興趣;教學(xué)語(yǔ)言生活化,讓學(xué)生易學(xué)易懂,讓學(xué)生感受到生活離不開(kāi)數學(xué),生活中處處有數學(xué)。

  2、積極開(kāi)展小組互助的學(xué)習方式,讓學(xué)生團結互助,共同努力,共同進(jìn)步。通過(guò)積極鼓勵和表?yè)P,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時(shí),讓學(xué)生自己出題目,在組內交換做,交換改。通過(guò)出題,做題,改題,鞏固了學(xué)習的知學(xué)生是學(xué)習的主體,不是知識的容器。

  3、教師傳授知識、技能,只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性,引導學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,才能變成學(xué)生自己的財富。教師要把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生,要善于激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,要讓學(xué)生有自主學(xué)習的時(shí)間和空間,要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細致思考的'機會(huì )、自我體驗的機會(huì )。教學(xué)中要盡最大的努力,最充分地調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習,由要我學(xué)"轉化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”?茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  四、教科研工作

  在學(xué)習中,我深入剖析自身的不足,正視弱點(diǎn),以積極的心態(tài)對待。傾心學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)不止,進(jìn)行長(cháng)期的有效的學(xué)習,增強理論底蘊,做個(gè)學(xué)習型教師。用心思考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內在規律,總結得失,找出成長(cháng)的方向,做個(gè)反思型教師。專(zhuān)心寫(xiě)作,不斷提升教科研水平,在實(shí)踐中總結,在總結中實(shí)踐,做個(gè)科研型教師。

  五、班主任工作

  各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎,我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì )在各方面得到提升。對于這一點(diǎn),我正在努力中,做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習的精神面貌,而且影響著(zhù)學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛生搞不好,就會(huì )直接影響孩子的健康。在教室衛生方面要求學(xué)生堅持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區域,我班堅持做到了隨時(shí)有垃圾及時(shí)進(jìn)行清理的工作。

  班主任工作中,要想把班級管理得井然有序,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維,努力探索,掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗和方法,爭取在不久的將來(lái)能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,爭取邁上一個(gè)更高的臺階。

  我深深感到只要堅持不懈腳踏實(shí)地的努力,就一定會(huì )取得好成績(jì)。

  五月份教師個(gè)人的工作總結 篇9

  一、教師素養

  教學(xué)基本功扎實(shí),能夠準確使用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué),語(yǔ)音清晰,表達準確。教學(xué)態(tài)度真誠,師生關(guān)系融洽。在教學(xué)內容方面,也比較豐富,嘗試以學(xué)生為主體,寓學(xué)于樂(lè )。有自己的獨到之處,讓學(xué)生或老師們記憶深刻,久久不忘。

  二、教學(xué)特色

  這堂課是一堂清晰實(shí)在,扎實(shí)系統,動(dòng)靜結合的英語(yǔ)課。教師以新的課程理念為指導,充分考慮初有學(xué)生的特點(diǎn),在本課的教學(xué)設計和組織上注重了以下幾個(gè)方面:

  1、教學(xué)創(chuàng )設情境,教師能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習成就感和自信心。

  2、依靠多媒體技術(shù),整合教學(xué)資源。充分運用電腦及網(wǎng)絡(luò )資源,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓展學(xué)生學(xué)習渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式,提高教學(xué)效果。將網(wǎng)絡(luò )提供的教學(xué)資源,融入到英語(yǔ)教學(xué)中。

  3、課堂設計新穎,任務(wù)性強,《課程標準》中指出。本課程倡導任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在教師的指導下,通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現任務(wù)的.目標感受成功。教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。這堂課是一節不錯的任務(wù)型教學(xué)的嘗試。

  三、可取之處:

  1、在導入部分,由學(xué)生的常用物品引入,設置新穎,情景真實(shí)自然。一方面調動(dòng)了學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛,另一方面也恰當地引出本課的話(huà)題。

  2、在鞏固單詞部分,用真實(shí)物品再現,直觀(guān)且易于被學(xué)生接受。讓學(xué)生手口并用,介紹學(xué)習用品,更有利于學(xué)生記憶新詞。

  3、本堂課英語(yǔ)教學(xué)方式多樣,有師生互動(dòng)、同桌操練、小組操練,融合了英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能,調動(dòng)學(xué)生眼、耳、口、手。

  4、本課堂情景設置多樣且富于生活實(shí)際,讓學(xué)生在情景中學(xué)新詞,練新句型。

  5、復習鞏固部分采用游戲活動(dòng),形式豐富精彩,能充分調動(dòng)學(xué)生積極性。然而,本堂課也存在許多。

  四、不足之處:

  1、應讓學(xué)生自己總結本節課的重點(diǎn)句型,以加深印象。

  2、應給學(xué)生足夠的時(shí)間鞏固形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區別,不要流于形式。

  總之,在今后的教學(xué)中,我會(huì )與時(shí)俱進(jìn),爭做讓學(xué)生滿(mǎn)意的好老師。

  五月份教師個(gè)人的工作總結 篇10

  時(shí)光如水,點(diǎn)滴都是生命之痕。每個(gè)季節都流淌著(zhù)深處的記憶,有風(fēng)吹過(guò)的季節是一種淡淡的情愫,靜靜的成長(cháng)歷程中;厥讚沃行男8苯虒У倪@一年來(lái),我主要負責學(xué)校的教學(xué)常規、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。任務(wù)較多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。感謝各位領(lǐng)導、各位老師的真誠關(guān)懷和細心呵護,現將我這一年的工作向大家作如下匯報:

  一、政治思想方面

  作為教師,責任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現。當然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有高度的責任心和使命感是干不好工作的,為此,本人一直嚴于律已,嚴格遵守學(xué)校的各種 規章制度 。按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作中從不斤斤計較,牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的 教學(xué)管理 制度,能深刻認識到自己應做學(xué)為人師,身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長(cháng)的好助手,教師的好榜樣。

  二、教學(xué)管理工作

  學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此,注重如下主要措施:

  1、在校長(cháng)的指導下,充分發(fā)揮教導室中心樞紐職能作用,認真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué) 工作計劃 和教學(xué)常規要求。

  2、抓好教研組建設,指導教研組長(cháng)的工作,審查各教研組的工作計劃,檢查教研組工作計劃的落實(shí)情況。定期召開(kāi)學(xué)校教研工作會(huì )議,交流情況和工作經(jīng)驗,研究問(wèn)題,落實(shí)解決問(wèn)題的方法和措施。

  3、加強教學(xué)工作管理力度,抓好每學(xué)期學(xué)初各種計劃制定,每學(xué)期對教師計劃、備課、上課、教案及對學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的'檢查和督促,并認真落實(shí)教師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節,要求教師認真備好課,上好課,做好課前預習指導,課堂精講精練,布置批改講評學(xué)生作業(yè),做好單元測試和復習鞏固,使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)效果。

  4、協(xié)助好校長(cháng)做好學(xué)年教師教學(xué)任務(wù)的布置,遇到課程的安排及平時(shí)老師請假或公事外出的代課、調課問(wèn)題,相對復雜。但我能細心做好平時(shí)調課、代課工作,為了落實(shí)到人,做到調、代課、會(huì )議通知不耽誤,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿(mǎn)意足了。

  5、以身作則并努力搞好教師的團結,關(guān)心教師的思想、生活和身體健康,經(jīng)常到各年段教師辦公室與教師談心,了解情況,協(xié)調解教師在教育教學(xué)的疑難,做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作,搞好教研活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校的教改工作,保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

  6、嚴格執行課程設置計劃,開(kāi)足課程,并開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),活躍學(xué)生課余生活。

  7、組織人員完成常規管理資料的搜集、整理、自查工作等,順利通過(guò)各級檢查組的驗收。

  8、做到"上情下達","下情上曉",起到橋梁溝通作用。作好上級領(lǐng)導的各項工作的下達任務(wù),并及時(shí)地完成各項工作任務(wù)。及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導,切實(shí)保證各項活動(dòng)正常開(kāi)展,各項決策措施順利實(shí)施。

  三、教學(xué)常規工作

  嚴格按省頒課程計劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),積極創(chuàng )造條件落實(shí)課程計劃,落實(shí)教材和教師。加強教學(xué)常規監控,通過(guò)教學(xué)常規管理制度,使教學(xué)常規管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規范化的軌道。

  1、每學(xué)期,組織備課組長(cháng)對教師教學(xué)常規性的工作進(jìn)行了兩次大檢查,檢查包括:計劃、備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思工作等,并寫(xiě)出反饋意見(jiàn)與建議。

  2、組織教研組長(cháng)、教師隨堂聽(tīng)課。

  3、組織教研活動(dòng),確定教研課題,推動(dòng)教學(xué)改革和教改實(shí)驗,努力積累教學(xué)資料,組織教師積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課、交流,努力促進(jìn)我校的教學(xué)水平,提高我校教學(xué)質(zhì)量。

  四、反思不足,促進(jìn)再提高

  1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽(tīng)課不夠,不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

  2、工作中還缺乏細致性,想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。

  五、今后的努力方向

  1、不斷學(xué)習,更新知識結構,不斷提高教學(xué)管理水平。

  2、謙虛謹慎,努力將工作做得更好。

  3、加強教學(xué)研究,虛心學(xué)習,不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì),向課堂要效率。

  五月份教師個(gè)人的工作總結 篇11

  轉眼間,一年過(guò)去了,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對是我成長(cháng)最快的一年,是我經(jīng)驗積累最多的一年,F就這一年的工作總結如下:

  一、師德方面:加強修養,塑造師德

  我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起,我就時(shí)刻嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,不斷提高自己的水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)方面:虛心求教,強化自我

  擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對于一名數學(xué)教師來(lái)說(shuō),加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝,伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加,我越來(lái)越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的'飛躍,我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。

  首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜

  志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。

  其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。

  最后我做到“不恥下問(wèn)”

  教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

  為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色地完成新高一教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自己能夠比較自如地進(jìn)行教學(xué);另一方面,繼續向其他教師學(xué)習,抽出業(yè)余時(shí)間跟具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。對待課程,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)備好每一節課;仔細聽(tīng)課,認真學(xué)習他們上課的安排和技巧。這一年來(lái),通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習,我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數學(xué)基本功競賽中先后獲得XX區一等獎、XX市三等獎,并且被評為”XX市教壇新秀”。學(xué)生的成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級在歷次考試當中都取得了較好的成績(jì),所輔導的學(xué)生在“XX省數學(xué)邀請賽”中分別獲一二三等獎,同時(shí)我也獲得第五屆時(shí)代學(xué)習報數學(xué)文化節

  “優(yōu)秀指導教師”獎。

  三、考勤紀律方面

  我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù)。

  五、不足之處

  反思一年多的工作,自己在一些細節工作上還存在著(zhù)不足,特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,應充分注重工作中的細節,盡量使自己的工作做得扎實(shí)。

  總之,在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

  五月份教師個(gè)人的工作總結 篇12

  期末考試一出來(lái),就說(shuō)明這一學(xué)期的教學(xué)工作就正式結束了,一學(xué)期的忙碌最終能夠得來(lái)片刻的休息與放松了。在這一學(xué)期里面我繼續擔任xx班的班主任,可是隨著(zhù)孩子們的成長(cháng),我也從五年級xx班變成了六年級xx班的班主任。在六年期的這一個(gè)學(xué)期里面,我繼續努力建設班級,教育堅持學(xué)習和思想同步發(fā)展。下頭,就是我在六年級上學(xué)期的工作總結:

  一、學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習

  六xx班的學(xué)生是我從一年級一路帶過(guò)來(lái)的,所以經(jīng)過(guò)我五年的班級建設,學(xué)生們在很多方面已經(jīng)養成了很好的學(xué)習習慣,所以在這個(gè)學(xué)期里面,更多的.就是堅持這好勢頭的,并在這基礎上跟上一層樓。所以在這一學(xué)期里面,在學(xué)習習慣上頭并沒(méi)有太多操心的地方,我要做的就是時(shí)刻督促學(xué)生們,千萬(wàn)不要驕傲放縱。

  在這一個(gè)學(xué)期,班上轉來(lái)了兩個(gè)新同學(xué),兩個(gè)都是從沿海發(fā)達城市轉學(xué)回本地的。沿海城市的教學(xué)教育質(zhì)量比我們這邊要好一些,所以他們的基礎也比我們的部分學(xué)生要扎實(shí)許多。新來(lái)的學(xué)生,需要改善的地方就是學(xué)習習慣,因為沿海城市的上學(xué)時(shí)間會(huì )比我們推遲一點(diǎn)點(diǎn),所以這兩個(gè)孩子經(jīng)常遲到,我跟他們詳細地談了好幾次,還與他們的家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)溝通,最終改變了他們的時(shí)間觀(guān)念,后面都沒(méi)有發(fā)生遲到的事情了。我也經(jīng)過(guò)他們的介紹,學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,比如時(shí)常進(jìn)行鍛煉,放松一些學(xué)習帶來(lái)的壓力等等。我們這邊更多的時(shí)候是對體育課是不太重視的,一般就是上體育課讓學(xué)生很自由發(fā)揮,學(xué)生們在沒(méi)有教師布置任務(wù)的情景下都是回教室坐著(zhù)。我經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )上的一些調查研究,后面與學(xué)校反映,學(xué)校覺(jué)得我的提議很不錯,規定體育教師在體育課的時(shí)候必須帶學(xué)生們進(jìn)行十分鐘的鍛煉,再自由發(fā)揮。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,在這一學(xué)期里面,教學(xué)取得了很大的成績(jì),包括:年級平均排行第一名四次,xx同學(xué)得到全年級朗誦比賽第一名,xx同學(xué)和xx同學(xué)獲得全市作文比賽第一名,xx同學(xué)在全校運動(dòng)會(huì )上奪得200米跑步冠軍,并在期末的時(shí)候我們班級獲得了班級的榮譽(yù)稱(chēng)號!這都是xx辦全體教師和學(xué)生們努力的成果!

  二、學(xué)習之外,思想教育同樣重要

  都說(shuō)做教育,不僅僅是“教”,同樣要“育”,“教”是教學(xué)生們的知識,“育”是培育優(yōu)秀的人才。優(yōu)秀的人才不僅僅是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,還是思想和素質(zhì)上優(yōu)秀。所以我在這一學(xué)期的班級建設中,同樣重視學(xué)生們的素質(zhì)教育,重視培養學(xué)生們有好的價(jià)值觀(guān),要求學(xué)生們要學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng),要學(xué)會(huì )禮貌對待他人,遇到別人需要幫忙的時(shí)候給別人遞出援助之手。教導他們要誠實(shí)守信,要愛(ài)國愛(ài)黨,進(jìn)取學(xué)習將來(lái)報效祖國等等。

  優(yōu)秀的人才應當是全方位的,所以我在班級教學(xué)中,以身作則,嚴格要求自我,給學(xué)生們做好帶頭模范作用,不斷學(xué)習,遵章守紀,公平公正。不僅僅學(xué)生們要做一個(gè)優(yōu)秀的人才,我對自我的要求也是一樣的,自我做好了,才能好帶班,帶好班!

  在六年級的上學(xué)期中,我做到了自我的極限,在寫(xiě)一學(xué)期,我將繼續努力,帶領(lǐng)xx辦學(xué)生繼續進(jìn)去,突破極限,再創(chuàng )佳績(jì)!

  五月份教師個(gè)人的工作總結 篇13

  回首這一年的工作,我倍感欣慰,雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì),但我立足于崗位,銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,促進(jìn)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的階段。曾子曰:吾日三省吾身,而作為一名園長(cháng)的我,常常反思自己的則是:有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對上級指示有沒(méi)有完全執行,我時(shí)刻不忘剖析自己,反思使人進(jìn)步,下面我把本學(xué)年工作匯報如下:

  一、端正思想,找準定位,將幼兒園安全工作放在首位

  本學(xué)年我帶領(lǐng)教職工積極執行教育主管部門(mén)的意見(jiàn)和建議,將幼兒園安全工作放在首位,加大力度狠抓安全管理,本學(xué)年我們減少了幼兒招生數量,縮減班額,從飲食、衛生、環(huán)境等各個(gè)方面實(shí)現分層管理,使得我園在本學(xué)年無(wú)一例安全事故發(fā)生,真正做到了讓家長(cháng)放心,社會(huì )放心的幼兒園。

  xx月xx日xx幼兒園校車(chē)事件足以震撼我們每一個(gè)人的心靈,前事不忘,后事之師,生命的教訓是慘痛的`,事件發(fā)生后,我們在第一時(shí)間召開(kāi)全體教職工會(huì )議,根據事件深刻反思,結合我園特點(diǎn),找出差距與不足,搜尋一切可能存在的不安全因素,并在第一時(shí)間內摒除,使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性,而且要把安全意識滲透在每日的一日常規與教育教學(xué)工作中,20xx年,我們投資安裝了數字監控設備與幼兒進(jìn)出刷卡設備,配備了專(zhuān)職保安,這些都為幼兒園的安全奠定了堅實(shí)的基礎。

  二、以身作則,嚴于律己,狠抓師德教育

  園長(cháng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,評價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評價(jià)園長(cháng),我每天都懷著(zhù)一顆感恩的心,兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持"什么都可以放下,什么都可以讓給別人,唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛(ài)崗,永遠把工作放在第一位。

  首先,以平常心處事,作為管理者的我,心里十分明確,領(lǐng)導與教師的關(guān)系在幼兒園中,園長(cháng)既是管理者,又是引導者與支持者,從情感上、人性上,從生活方面到心里方面多關(guān)心他們,把他們當成自己的朋友,在最困惑的時(shí)候,伸出手來(lái)扶一把,送上一句貼心的問(wèn)候,給予一個(gè)小小的建議,立刻就能調動(dòng)起教師的工作積極性,使之熱情主動(dòng)的投入到工作中。

  三、以教育教學(xué)工作為主導,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

  我園教師隊伍大部分是幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,但教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊,為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我們組織教師到一、二幼示范園參觀(guān)學(xué)習,鼓勵教師參加繼續教育和崗位培訓,同時(shí)每學(xué)期舉行觀(guān)摩課評比活動(dòng),在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng),在觀(guān)摩課后我們鼓勵教師自評與他評,積極引導教師反思、探討、分析,從而有目的的引導她們教育觀(guān)念、教育方法與教育策略的轉變,堅持以幼兒為本,以游戲為主,全面實(shí)施《幼兒園教育指導綱要》和《規程》要求,從實(shí)踐到理論的提升,從經(jīng)驗型教師到反思性教師的提升,這一策略,大大提高了教師愛(ài)學(xué)習,勤學(xué)習的良好習慣,并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風(fēng),也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺階。

  工作者,并快樂(lè )著(zhù),雖然我園至今仍存在著(zhù)種種不足與環(huán)境上不盡人意的地方,但我堅信,通過(guò)我園全體教職工的努力,我們會(huì )在將來(lái)的工作中更好的服務(wù)于家長(cháng)與幼兒、服務(wù)于教師,堅定不移地執行上級教育主管部門(mén)的各項任務(wù),并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應有的貢獻。

  五月份教師個(gè)人的工作總結 篇14

  在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。文章對一年的工作進(jìn)行了兩方面總結,詳細內容請看下文。

  回顧一學(xué)期的工作,總結了以下幾個(gè)方面:

  一、思想方面

  本人能積極參加思想政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的'各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,團結向志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,具有奉獻精神。嚴格要求自己,無(wú)論在校內校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生的合格的人民教師。

  二、工作方面

  工作上服從學(xué)校領(lǐng)導的安排,聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實(shí)地做好自己的本職工作。

  教學(xué)工作,本學(xué)期本人擔任初二年級語(yǔ)文科目教學(xué)。為了教好語(yǔ)文,本人系統地認真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習,并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍。同時(shí)加強與其他語(yǔ)文老師的交流,認真研讀他們的教案、教學(xué)心得。

  經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué),并認真、詳細地做好聽(tīng)課記錄。對于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師,本人更是悉心向其請教,以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué)。平時(shí),本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報刊、雜志,將一些優(yōu)秀的與本地區情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料。對于語(yǔ)文科組的各項活動(dòng),本人都認真積極地參與,并做好記錄、整理。在上每節課之前,本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料,結合本校學(xué)生情況,認真備好課,設計好教案。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課,課后虛心地接受他們的點(diǎn)評,同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái),運用到今后的教學(xué)中。

  五月份教師個(gè)人的工作總結 篇15

  師德修養對于每一個(gè)教師而言是一種極為重要的品質(zhì),作為一個(gè)好的體育教師應具有敬業(yè)精神。體育教師的無(wú)私奉獻,表現在工作上應該是認真不怕苦,教師的言行要起到表率的作用。

  一、要熱愛(ài)自己的本職工作

  教師要熱愛(ài)教育事業(yè)。這是各界人士、家長(cháng)及學(xué)生的共同要求,也是任何人對自己的工作基本要求和基本原則。一個(gè)人如果不熱愛(ài)自己的工作,他不好這項工作,更談不上在這項工作中有好的成績(jì)。著(zhù)名教育家吳天石先生曾引用過(guò)一位蘇老師的小詩(shī):“人家說(shuō)我是支蠟燭,這是贊許不是侮辱。如果真能為別人的心靈照亮,我寧愿熬盡心血,滴盡汗珠。人家說(shuō)我是只渡船,這是嘉獎不是侮辱。如果真能把人們渡上坦途,我寧愿碾平波濤,終身擺渡!碧K老師的話(huà)道出對自己本職工作的熱愛(ài)和重視。

  二、要熱愛(ài)自己的學(xué)生

  新課標指出:教師要有全面掌握和運用教材的能力,要針對學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),由淺入深、由簡(jiǎn)到繁地去分解難點(diǎn),突出重點(diǎn),要特別注意了解學(xué)生的個(gè)性特征,充分發(fā)揮教師和學(xué)生的雙重主導作用。一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的教師,才能教好學(xué)生,才能對學(xué)生的任何事情感興趣,才能全身心地把精力用到自己的學(xué)生身上,這是一個(gè)教師,也是一個(gè)人做好一件事情的先決條件,是事業(yè)成功的基礎。對學(xué)生的愛(ài)不等于嚴厲批評,不是臉上整天沒(méi)有一絲笑容,犯錯誤了就罰他們跑十圈、二十圈,而是要對他們曉之以理,動(dòng)之以情,用真情去感染他們、融化他們,他們才能和你成為好朋友,沒(méi)有逆反心理。

  三、要為人師表,不斷進(jìn)取

  教師的職責是教書(shū)育人,在當今這個(gè)社會(huì )里,我個(gè)人認為育人比教書(shū)還要重要。不只是體育老師,我想其他教師也是一樣,一個(gè)人沒(méi)有良好的道德品質(zhì),即使再有才華、再有能力也是沒(méi)用的,有的甚至會(huì )給社會(huì )帶來(lái)不良后果,成為社會(huì )上的敗類(lèi)。所以要求我們體育教師不但要傳授知識培養能力,更重要的是要重視學(xué)生的道德品質(zhì)的培養和教育。在傳授知識的.過(guò)程中,要結合體育項目的特點(diǎn),有意識地加入一些德育內容,有目的地向學(xué)生滲透愛(ài)國主義思想,有針對性地進(jìn)行意志品格和價(jià)值觀(guān)教育,把人類(lèi)美好的、積極的、帶有正能量的道德觀(guān)念和行為準則傳遞給學(xué)生。我們的每一位學(xué)生雖然不能都成為國家棟梁之才,也要讓他們成為國家的貢獻者,建設者。

  五月份教師個(gè)人的工作總結 篇16

  一、確實(shí)基礎。

  1、早下手,抓反復。

  語(yǔ)文是一門(mén)積累的學(xué)問(wèn),靠短期強化往往毫無(wú)效果,況且從升一到升三,學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,學(xué)習壓力也越來(lái)越大,年級越升就越難在語(yǔ)文上投入很多精力,所以,要在學(xué)生升一剛入學(xué)時(shí)就抓緊其語(yǔ)文的學(xué)習。

  升一剛開(kāi)學(xué),我們就分發(fā)了一套文學(xué)、文化常識和古詩(shī)詞名句名篇摘錄的材料,讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦。為了克服遺忘,我們將這部分內容定為每學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底測驗的必考內容,讓學(xué)生在反復不斷的復習中加強記憶。

  在文言文語(yǔ)法知識上,我們采取的是一步到位的教學(xué)策略。即在升一一開(kāi)始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語(yǔ)法規則,第一篇文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語(yǔ)法現象,這樣做雖然在一開(kāi)始占用了較多課時(shí),但幾篇課文下來(lái)老師就再不必進(jìn)行文言語(yǔ)法方面的教學(xué),學(xué)生的文言文學(xué)習便有了較快的升始速度,為后來(lái)的大量閱讀奠定了很好的基礎。

  2、用足教材,以“本”為本。

  針對我校學(xué)生的實(shí)際情況,我們非常重視利用教材,按照H版教材的體例,有步驟有計劃地提升學(xué)生的能力。

  六冊書(shū)的課內文言文我們幾乎全部上過(guò),總體上采取先慢后快、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則,有變化有側重地實(shí)施教學(xué)。

  3、分步前進(jìn),學(xué)寫(xiě)作文。

  在作文教學(xué)上,我們沒(méi)有一蹴而就,而是從夾敘夾議的記敘文開(kāi)始,逐步訓練論點(diǎn)型議論文、論題型議論文、材料作文、話(huà)題作文。讓學(xué)生先列并列式、層進(jìn)式結構提綱,再連綴成文。每一篇作文都認真批改,詳細講評,學(xué)生的寫(xiě)作能力一步步提升起來(lái)。

  二、廣泛拓展

  1、印發(fā)課文相關(guān)資料,如同一作家的其他作品,同一題材或體裁的'不同作品等,引導學(xué)生課外自讀。

  2、堅持以剪報的形式擴大學(xué)生閱讀量,把握時(shí)代脈搏。

  3、堅持寫(xiě)隨筆,抽時(shí)間做評講,優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。

  三、最后沖刺

  1、升三第一學(xué)期,我們沒(méi)有急于進(jìn)入復習,課堂時(shí)間全部用來(lái)上新課,家庭作業(yè)以復習前四冊書(shū)的內容為主,然后分四次進(jìn)行測試,檢查復習效果,不合格者單獨輔導。這樣既節省了課堂時(shí)間,又做到了人人過(guò)關(guān)。

  2、專(zhuān)項復習。包括文言虛詞、實(shí)詞,古文化常識,詩(shī)詞鑒賞等,每項復習結束都有自編配套試卷加以檢測鞏固。在作文方面,抽出課堂時(shí)間寫(xiě)限時(shí)作文,提升學(xué)生臨場(chǎng)作文能力。根據各班不同情況,從審題、結構、材料、語(yǔ)言等方面專(zhuān)項突破。

  3、時(shí)事話(huà)題討論。近年來(lái)的升考越來(lái)越注重考察學(xué)生的思辯能力,為此我們常常將報刊中的社會(huì )討論熱點(diǎn)拿到課堂上加以討論,并讓學(xué)生在討論后整理成文。升三階段我們先后討論了“上海城市精神”、“十八歲了,還該不該由父母負擔生活”、“科學(xué)家和明星”、“新時(shí)代下雷鋒精神”、“非典帶來(lái)的思考”等等。這種討論看似與應試無(wú)關(guān),占用了不少課堂時(shí)間,實(shí)則大大提升了學(xué)生的思維品質(zhì),在本來(lái)程度較好的班級效果尤佳。

  4、適度訓練綜合性試卷。為避免重復操練,我們對眾多綜合性試卷作了挑選,選擇難度不同的試卷,全年級統一測試,重在訓練考生考試的感覺(jué)。

  四、多說(shuō)兩句

  應該指出的是,20xx屆徐匯中學(xué)的語(yǔ)文升考取得較好成績(jì),除了以上這些具體做法以外,也和整個(gè)年級組乃至整所學(xué)校的良好風(fēng)氣分不開(kāi),正是因為具備了良好的學(xué)習習慣,才使得我們這些智商并不見(jiàn)得升的同學(xué)在升考中取得了較升的成績(jì)。

  而之所以能夠摸索出這樣一條道路并堅持走下來(lái),則要歸功于我們團結一致的備課組。三年來(lái),我們一直步調一致,不僅進(jìn)度相同,而且分工協(xié)作,資源共享。老帶新,新促老,在統一的教學(xué)方案下,各具特色地開(kāi)展各班的教學(xué),使得不同程度的學(xué)生都在原有基礎上得到了提升。

  我們的老師不計名利,兢兢業(yè)業(yè),認真塌實(shí),任勞任怨。不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,而且常常與學(xué)生談心,進(jìn)行心理疏導。這些看似平常的小事,拉近了師生之間的距離,使學(xué)生把對老師的感情轉移到學(xué)科學(xué)習上來(lái),產(chǎn)生更大的學(xué)習動(dòng)力。

  我們的做法還有很多不成熟之處,各個(gè)學(xué)校又有很大區別,我們真誠希望能得到同仁們的不吝指正,也希望這些做法中能有一兩點(diǎn)對大家有所啟發(fā)。

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