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學(xué)前班安全工作總結

時(shí)間:2021-01-20 12:00:11 工作總結 我要投稿

學(xué)前班安全工作總結

  不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,這段時(shí)間里,相信大家面臨著(zhù)許多挑戰,也收獲了許多成長(cháng),是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢?那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)前班安全工作總結,希望對大家有所幫助。

學(xué)前班安全工作總結

  學(xué)前班安全工作總結1

  每一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的全部,孩子的喜怒哀樂(lè ),孩子的健康和安全,都關(guān)系著(zhù)一個(gè)家庭的悲歡。而學(xué)前班的孩子仿佛初生牛犢,安全意識非常淡漠,所以安全教育顯得尤為重要。在學(xué)校對于安全教育的有力指導下,學(xué)前班學(xué)生的安全教育得到了班主任及各科任課教師的高度重視。

  一、指導思想

  通過(guò)開(kāi)展安全教育,讓孩子了解危險的存在;知道躲避危險和求生、求助的簡(jiǎn)單方法、技能;強調個(gè)人安全,逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,養成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣,最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害,保障孩子健康成長(cháng)。

  二、工作重點(diǎn)

  1、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識。

  2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問(wèn)題,逐步形成基本的自我保護意識。

  3、了解基本公共衛生和飲食衛生常識,養成良好的個(gè)人衛生和健康行為及飲食習慣。

  4、初步識別各種危險標志;學(xué)習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

  5、初步學(xué)會(huì )在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì )正確使用和撥打110、119、120電話(huà)。

  三、具體措施

  1、體育教師充分利用室內課,積極進(jìn)行體育運動(dòng)常識安全教育

  體育教師充分利用室內課,教育孩子在參加體育活動(dòng)過(guò)程中,要聽(tīng)從老師的統一安排布置,認真做好準備活動(dòng),遵守運動(dòng)規則,杜絕發(fā)生哄鬧現象,防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子,課間、課后在沒(méi)有指導教師的情況下,不允許攀爬體育器材。

  2、利用“周周講”,強化安全意識,進(jìn)行安全教育。

 、俜阑鸢踩逃

  教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進(jìn)校園;不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識別各種危險標志;學(xué)習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在,教育學(xué)生遠離危險品。

 、诜蓝景踩逃

  教育學(xué)生注意飲食衛生,不在學(xué)校巷道及校門(mén)口等攤點(diǎn)上購買(mǎi)任何不符合衛生規范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不帶各種藥品進(jìn)入校園。了解基本公共衛生和飲食衛生常識,養成良好的飲食習慣和個(gè)人衛生習慣。

 、蹌趧(dòng)安全教育

  教育孩子在做衛生值日工作時(shí),不準玩耍勞動(dòng)工具,杜絕拿著(zhù)工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害;擦玻璃時(shí)要防止劃傷,高層樓窗戶(hù)只需撣塵,防止失足墜樓;參加社會(huì )公益勞動(dòng)時(shí),聽(tīng)從老師的安排,確保安全。

 、芊离姲踩逃

  嚴禁亂動(dòng)日光燈管、保護電器插頭、插座,發(fā)現蓋板破損、電線(xiàn)落地立即報告老師。

  3、結合品德生活課,進(jìn)行安全教育

 、俳逃龑W(xué)生在校園內做到“輕聲慢步”,課間不追打皮鬧。

 、谏蠈W(xué)、放學(xué)自覺(jué)排隊,有秩序地進(jìn)、出校門(mén);路上要遵守交通規則,了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識。

 、劢虝(huì )孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì )正確使用和撥打110、119、120電話(huà)。

  4、利用班會(huì )課進(jìn)行日常安全教育

  班主任老師每周利用班會(huì )課強調日常安全事項:

 、俳逃龑W(xué)生不在校園內、教室內追逐哄鬧;

 、诓蛔孕信矢、坐窗、爬護欄等,防止發(fā)生傷害事故;

 、蹏栏褡袷貙W(xué)校作息時(shí)間,不無(wú)故滯留校園或在路上玩耍;

 、莛B成離校關(guān)窗、鎖門(mén)的習慣。

  四工作實(shí)績(jì)

  基于班主任和任課教師的共同努力,將安全責任意識當作工作的重心,愛(ài)校愛(ài)生,尤其是班主任老師,班級管理認真負責,從細微處入手,狠抓常規,做到早讀跟班,課間跟班,上操跟班,集會(huì )跟班,放學(xué)跟班,有效減少了事故的發(fā)生。

  學(xué)前班安全工作總結2

  這個(gè)學(xué)期,因為是班主任所以擔任了安全教育這門(mén)課程,學(xué)前班安全工作總結。這個(gè)學(xué)期,本著(zhù)"以人為本,安全第一,預防為主"的原則,在教育學(xué)生安全知識的同時(shí),還教會(huì )了他們一些自救方法,F對本學(xué)期的安全教育工作作以下總結:

  我們班是有著(zhù)70個(gè)同學(xué)的龐大集體,他們的年齡差異大,自制性都很差,所以在平時(shí)的教學(xué)工作中加強了安全知識教育,隨時(shí)發(fā)現安全隱患隨時(shí)制止,并教育。

  因為又是班主任,所以我加強了學(xué)生安全習慣和學(xué)習習慣的培養,而且做到每天都強調安全思想。在每周的安全課上,結合了現實(shí)中的很多實(shí)例進(jìn)行教育,同時(shí)利用多媒體資源,帶學(xué)生們一起觀(guān)看,并讓學(xué)生們一起討論交流,找出他們發(fā)生安全事故的原因,并讓學(xué)生把自己當作是故事里的主人公,思考假如是我們遇到這樣事情應該怎么做?通過(guò)學(xué)生的自由交流使學(xué)生對安全知識的掌握更加牢固,知道什么危險,知道遇到危險該怎么自救。在加強安全思想教育的同時(shí),還積極配合學(xué)校進(jìn)行安全演練,通過(guò)簡(jiǎn)單常見(jiàn)的危險自救活動(dòng)演練來(lái)加強孩子們的安全意識和應急反應,讓他們熟悉遇到危險時(shí)應對措施。

  本學(xué)期主要是從"活動(dòng)安全,進(jìn)餐安全,藥品管理安全,接送安全,家庭安全,簡(jiǎn)單自救方法和危險活動(dòng)演練"這些方面來(lái)開(kāi)展工作的?傊,學(xué)前班的孩子們都還太小,自我約束力和判斷力都還很欠缺,危險無(wú)處不在,在這個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活中,我始終堅信只有做到細心,多觀(guān)察留意孩子的活動(dòng),多宣傳和講解應急和自我保護方法措施,才能更小的減少安全事故的發(fā)生的理念,每天中午都盡量不回宿舍在學(xué)?粗(zhù)孩子們,那樣做到了及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,大大減少了安全事故的發(fā)生率。

  安全課我也跟上其它課一樣,采取多樣式的評價(jià)方式對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),既要看成績(jì)又要看生活中的實(shí)際表現,給優(yōu)秀的"安全之星"給予表?yè)P和鼓勵。

  總之,對本學(xué)期的安全工作自認為還是有很多收獲的,這對我在以后的安全教學(xué)方面積累了很好的經(jīng)驗,我會(huì )更加努力。

  學(xué)前班安全工作總結3

  本人任班主任已經(jīng)十幾年了,在這十幾年的工作中,處處做到兢兢業(yè)業(yè)、認認真真,處處為學(xué)生著(zhù)想,把他們當著(zhù)自己的孩子看待,因為我也是個(gè)母親,知道培養一個(gè)孩子的艱辛,所以不論從他們的做人與安全我當著(zhù)頭等大事來(lái)抓,現將本年度的安全工作總結如下:

  1、每學(xué)期制定安全計劃、安全總結,安全月計劃、安全月總結。

  2、根據計劃具體實(shí)施,并做好記錄。

  3、寫(xiě)每天放學(xué)前3分鐘安全教育記錄,其內容主要是上學(xué)放學(xué)要注意的安全事項,我所教育的具體內容為:

 。1)不吃陌生人給的食物,不跟陌生人走,也不與陌生人說(shuō)話(huà),不然有的壞人在食物上加毒把你毒昏拿去買(mǎi)了,或者把你致殘讓你為他們在街上要錢(qián),沒(méi)有要到錢(qián)就折磨你讓你受盡痛苦,看同學(xué)們怕不怕啊 ,還與陌生人走不,還吃他們的食物不?這樣教育的目的是讓他們沒(méi)有任何防范意識的腦海有一個(gè)更高的警惕。

 。2)在路上不去損壞農民伯伯的莊家等作物。

 。3)走公路的同學(xué)要靠邊,不能在公路跑和玩,要橫穿公路時(shí)一定左右看,同時(shí)要走人行橫道。

 。4)家長(cháng)要接的的一定等到家長(cháng)來(lái)接了我再離開(kāi)。比如:上個(gè)學(xué)前班的陳石,因為帶他回家的姐姐早早就走了,我就把這個(gè)孩子留到我家,打電話(huà)他家沒(méi)有人接,最后還在我家把晚飯給吃了,才與其家長(cháng)聯(lián)系上,才把孩子接回家。

 。5)不撿食路上的食物,并舉出其他 學(xué)校已經(jīng)發(fā)生的撿食農民在土里毒老鼠的食物被毒的實(shí)例來(lái)忠告這些無(wú)知的學(xué)生。讓他們白紙般的腦袋里有個(gè)深刻的記憶。

  4、校園的安全教育

  只要是我的課,每節課利用下課前幾分鐘都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,都要強調不要去這,不要去那如:

 。1)主要是教育學(xué)生不要爬教學(xué)樓的欄桿、不要爬教室的窗臺、不要私自去爬云梯、不要在校園的水池邊玩、更不能去爬水池的欄桿、不要去舊教學(xué)樓后面玩。不要在教室里你追我趕,以免摔倒桌子菱角上被傷著(zhù),也不能隨便去關(guān)教室的門(mén),以免被門(mén)夾傷手。

 。2)在上課時(shí)間不許私自出學(xué)校,不許去圍墻外的公路邊玩,更不許去商店買(mǎi)東西。

 。3)不許吃“三無(wú)”產(chǎn)品,不吃過(guò)期食品。

 。4)遇到下雨天,我首先強調學(xué)生不許子操場(chǎng)上玩水,在教室里,走廊上玩,以免弄濕衣褲。

 。5)下課時(shí)要做又意義的活動(dòng),不許玩危險性的'活動(dòng),以免受傷。

  5、教育學(xué)生記住消防安全知識、食品安全知識、地震自救知識?傊,為了學(xué)生的安全我基本上挖空心思,不厭其煩,真的變成了八十歲的老太婆,成天像念經(jīng)一樣念叨著(zhù)以上這些注意事項,生怕出點(diǎn)差錯。哎。。。。。。

  學(xué)前班安全工作總結4

  幼兒的安全工作非常重要,教師應把幼兒的安全工作滲透到幼兒一日活動(dòng)中,由于幼兒年齡小,自我保護意識較差,因此,開(kāi)學(xué)初根據班級幼兒的實(shí)際情況,制定了班級安全工作計劃,并開(kāi)展一些相應的安全教育活動(dòng)。

  一、開(kāi)展一些生動(dòng)、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的教學(xué)活動(dòng)。

  在“瓜瓜吃瓜”活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)欣賞故事知道在我們的日常甚或中不亂扔瓜皮果殼,要養成良好的行為習慣。在“保護眼睛”活動(dòng)中讓幼兒認識眼睛的構造、用途。知道要保護好自己的眼睛以及保護眼睛的一些有效方法同時(shí)學(xué)習一點(diǎn)緩解眼睛疲勞的保健操。在“會(huì )說(shuō)話(huà)的安全標志”活動(dòng)中組織幼兒觀(guān)察、探索,知道自己應該按照安全標志的要求行動(dòng),這樣才能既保護自己又不造成危害,培養幼兒的自我保護意識。在“我是小小防火安全員”和“著(zhù)火了,怎么辦”活動(dòng)中讓幼兒認識火警,易燃物品等標記,知道火災給我們的生活帶來(lái)的一些危害。通過(guò)這些活動(dòng),增強幼兒的安全防范和自我保護意識和能力,對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

  二、組織一次有意義的“模擬”活動(dòng)。

  為了幫助幼兒樹(shù)立防火意識,我們班在實(shí)施活動(dòng)時(shí)結合教學(xué)內容組織幼兒模擬演習“著(zhù)火后如何逃生”的活動(dòng),這次活動(dòng)對孩子來(lái)說(shuō)非常有意義,孩子們不但知道了碰到火災如何保護自己及家人的重要性, 還懂得了生命存在的重要意義。也知道了在家里不隨便玩火,不隨便玩電,玩煤氣灶的蘊涵危險的物品。經(jīng)過(guò)這一安全活動(dòng)的體驗,孩子們學(xué)到了緊急時(shí)刻科學(xué)的處理方法,從根本上杜絕安全事故的隱患,同時(shí)學(xué)到了許多防患于未然的理念:多一份防范,少一份危險,遇事不慌張、不害怕、沉著(zhù)冷靜。

  三、進(jìn)行安全工作自查,及時(shí)地對班級里的桌椅,午睡的床鋪等進(jìn)行檢查,及時(shí)地進(jìn)行修理,防止一些不安全隱患的存在。

  一日生活中容易出現的不安全因素進(jìn)行排查,如午睡時(shí),多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來(lái),提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室,盥洗活動(dòng)中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過(guò)長(cháng)傷到別人,幼兒口袋里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進(jìn)一步強化幼兒的安全意識。

  總之,安全工作是一項長(cháng)抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

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