教學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結（精選10篇）

　　歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，請務(wù)必好好寫(xiě)一份教學(xué)總結，記錄好這段經(jīng)歷。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)總結是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結（精選10篇），希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結 篇1

　　XXX年對我來(lái)說(shuō)，雖然沒(méi)有了工作初期摸索階段的艱辛，但隨著(zhù)學(xué)院事業(yè)的不斷壯大，發(fā)展中帶來(lái)的諸多問(wèn)題仍然讓我對我所從事的工作面臨挑戰�；仡櫼荒甑墓ぷ鳉v程，我作為教務(wù)部主任，始終把領(lǐng)導和大家對我的信任當作是一種責任，工作中不敢有絲毫的懈怠，處處以身作責，雖然做的很辛苦很累，但大家的支持給我以動(dòng)力，大家的配合對我更是一種鞭策，因此這一年讓我感覺(jué)很充實(shí)，收獲也很多。一年來(lái)，在學(xué)院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，根據學(xué)院20xx年的工作要點(diǎn)，我和我的同事們結合教務(wù)部的工作實(shí)際，為“建設網(wǎng)絡(luò )教育質(zhì)量年”不懈地努力著(zhù)，通過(guò)一年的實(shí)踐與創(chuàng )新，教務(wù)部各方面的工作從量到質(zhì)都有了不同程度的改變，我不敢說(shuō)碩果累累，但必竟與大家一起走過(guò)，一同感受，深感很多經(jīng)驗教訓值得總結、值得思考。

　　教務(wù)部的業(yè)務(wù)由于實(shí)踐操作性很強，涉及的人、事、面非常之廣，量非常之大，并且大量的工作都是一些瑣碎繁雜的細小事務(wù)的重復，這些事做成做好并不見(jiàn)有什么成就，但任何一個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題都會(huì )影響整個(gè)工作進(jìn)程，那么如何讓自己適應繁雜的工作環(huán)境，讓大家在繁瑣中享受工作，就成為了我工作的第一步。

　　一、以規范為目標，從自身管理抓起，努力營(yíng)造良好的工作氛圍

　　1、根據國家有關(guān)政策及教育部的有關(guān)文件，組織大家對已有的《校外學(xué)習中心手冊》及《學(xué)生手冊》進(jìn)行研討并修訂完善，最終完成了兩本手冊的編印。使學(xué)生管理及校外學(xué)習中心管理的各項工作有章可循，有據可依。

　　2、從每項業(yè)務(wù)流程入手，在實(shí)踐中細化各個(gè)環(huán)節，在已有工作的基礎上重新梳理，反思總結，組織大家配合學(xué)院完成了《學(xué)院制度匯編》中的教學(xué)教務(wù)部分，部門(mén)內部為了讓每一個(gè)員工能夠了解每一塊業(yè)務(wù)，分工明確、各司其職并能夠做到團結協(xié)作、，組織編印了教務(wù)部?jì)炔康墓ぷ魇謨�，制定完善�?0多項管理規范與工作流程。

　　3、為了充分發(fā)揮每個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，調動(dòng)每個(gè)人的工作積極性，根據工作需要，對內部人員及業(yè)務(wù)進(jìn)行了重新整合，要求每個(gè)業(yè)務(wù)組建立工作檔案，每個(gè)人堅持記工作日志，讓大家養成良好的工作習慣，能夠有重點(diǎn)、有計劃的安排好自己的工作，保證各項工作有序進(jìn)行。

　　4、通過(guò)組織員工業(yè)務(wù)培訓及座談并開(kāi)展有益的活動(dòng)，增強員工愛(ài)崗敬業(yè)等職業(yè)道德素養及勞動(dòng)組織紀律性，獎罰分明，鼓勵員工學(xué)習現代遠程教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)能力；

　　目前，教務(wù)部各項常規工作按月均有工作進(jìn)度表，各項業(yè)務(wù)均有詳細的工作流程。

　　二、緊緊圍繞質(zhì)量這個(gè)中心，進(jìn)一步提高服務(wù)意識，強化服務(wù)功能

　　1、在招生及校外學(xué)習中心建設方面：為了進(jìn)一步規范校外學(xué)習中心的管理，提高服務(wù)意識、規范辦學(xué)行為，完成并制作了統一格式的校外學(xué)習中心宣傳頁(yè)。改進(jìn)了招生宣傳及入學(xué)資格審核不規范的問(wèn)題，通過(guò)流程培訓來(lái)規范學(xué)習中心的辦學(xué)啟動(dòng)程序，并根據陜西省教育廳的文件，從052學(xué)生開(kāi)始執行新的審核辦法；對以往招生過(guò)程中課程進(jìn)修的問(wèn)題進(jìn)行了重新思考，改進(jìn)以往的管理辦法；

　　2、協(xié)助學(xué)院建立健全完善發(fā)展咨詢(xún)委員會(huì )及教學(xué)指導委員會(huì )，修訂和完善學(xué)科培養方案及教學(xué)計劃， 理順與相關(guān)院系的各種關(guān)系， 督促協(xié)調對原有10個(gè)專(zhuān)業(yè)、層次和今年新增6個(gè)專(zhuān)業(yè)、層次的學(xué)科培養方案、教學(xué)計劃各項任務(wù)的落實(shí)與完成；目前已完成所有專(zhuān)業(yè)層次的課程設置方案、學(xué)科培養方案中的教學(xué)大綱計劃在本學(xué)期完成。新的課程設置方案已于052批次開(kāi)始實(shí)施。

　　3、根據教育部有關(guān)文件要求，組織相關(guān)人員對現行教學(xué)計劃在實(shí)際操作層面存在的問(wèn)題：如計劃調整中課程考試問(wèn)題， 每學(xué)期課程設置問(wèn)題、專(zhuān)升本轉為高起本的課程選修問(wèn)題等進(jìn)行研討，提出意見(jiàn)及建議，并拿出相應的解決方案。

　　4、主持召開(kāi)每學(xué)期的教師培訓會(huì )，并在以往工作的基礎上，充實(shí)了培訓材料，使主持教師更加明確了工作內容與要求，為教師手冊的制定做好充分準備。

　　5、完善學(xué)習支持服務(wù)體系，加強學(xué)習過(guò)程管理。組織人員對各學(xué)習中心往年的招生情況進(jìn)行統計，并結合日常管理情況，有效利用招生調控機制，清理整頓了部分無(wú)效學(xué)習中心，擬建學(xué)習中心，通過(guò)視頻會(huì )議系統、集中培訓、個(gè)別輔導等多種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，通過(guò)年終考核獎懲等激勵機制，不斷提高學(xué)習中心的服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量；部門(mén)內部服務(wù)功能不斷加強：考試成績(jì)管理與畢業(yè)生管理實(shí)現質(zhì)的飛躍，經(jīng)過(guò)前期大量的準備工作，已從手工管理進(jìn)入平臺管理，大大提高了工作效率；制定了學(xué)前培訓工作流程，為保證學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習奠定了基礎；建立了學(xué)生學(xué)習聯(lián)絡(luò )卡，提供服務(wù)咨詢(xún)，記載作業(yè)與實(shí)踐完成情況；建立了學(xué)生學(xué)習進(jìn)度表，幫助督促學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)任務(wù)；通過(guò)培訓強化了學(xué)習中心對學(xué)習過(guò)程管理的意識；針對05年專(zhuān)業(yè)設置增加，課程增加的具體情況，適時(shí)增加了答疑輔導教師人數，嚴格標準和要求，使答疑輔導工作真正落到實(shí)處，確實(shí)起到能為學(xué)員解決學(xué)習中遇到的疑難問(wèn)題的作用，真正成為學(xué)員學(xué)習的好幫手。同時(shí)，在以往在線(xiàn)答疑的基礎上，開(kāi)通視頻答疑系統，全方位為學(xué)生服務(wù)。理清教材前期存在的問(wèn)題，加大了教材管理工作力度，積極與各學(xué)習中心溝通，制定新的教材管理辦法，把前期的信息、數據一一核對，建立教材管理資料檔案。經(jīng)過(guò)一年的.努力工作，教材管理工作日趨規范，基本保證了教材能準確、及時(shí)、到位；

　　6、組織完成了20萬(wàn)人次的考試工作，在以往工作的基礎上有了很大改進(jìn)。一是通過(guò)已有的考試規定，規范考試管理，在加強對學(xué)習中心監管力度的同時(shí)，從我們自身管理出發(fā)，啟動(dòng)新一輪試題計劃，整理試題及答案；調整了作業(yè)的內容與形式；為加強考風(fēng)考紀建設奠定了基礎。二是將巡考工作落到實(shí)處；在考試前給巡考員進(jìn)行系統的培訓，讓每一個(gè)巡考員都明確自己的巡考職責和巡考任務(wù)，肩負起監督各校外學(xué)習中心考試工作的責任；每個(gè)點(diǎn)要有巡考小結， 部門(mén)要有巡考總結。三是對于考試違紀的處理及時(shí)向學(xué)習中心和學(xué)生公布，將我院狠抓考風(fēng)考紀建設的力度深入到各校外學(xué)習中心；四是將考試的規范程度、考場(chǎng)紀律與校外學(xué)習中心的年終考核獎懲緊密結合。

　　7、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節是教學(xué)計劃實(shí)施的最后一關(guān)，如何做好遠端學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，我們對已有的辦法進(jìn)行了修定，制定了論文指導教師工作條例，論文評定要求，論文寫(xiě)作日志，論文格式規范，進(jìn)一步明確了教師、學(xué)生的職責和要求保證了各項工作的順利完成。尤其是即將畢業(yè)的全日制學(xué)生的教育實(shí)習，充分利用學(xué)院現有人力資源優(yōu)勢，圓滿(mǎn)完成全日制學(xué)生的教育實(shí)習工作。對于我們管理環(huán)節的最后一關(guān)畢業(yè)生管理，嚴格把關(guān)，仔細審核。目前已順利為3000余人頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)，并做好電子注冊準備，已建立了所有畢業(yè)生的電子檔案。

　　三、招生規模、市場(chǎng)拓展成績(jì)顯著(zhù)

　　為了貫徹落實(shí)陜西省教育廳文件《關(guān)于全省中小學(xué)教師學(xué)歷提高工作有關(guān)問(wèn)題的通知》精神，在學(xué)院領(lǐng)導的統一布署安排下，通過(guò)走訪(fǎng)陜西各地市教育局、利用已有學(xué)習中習心、網(wǎng)上搜索、寄發(fā)協(xié)商函等多種方式對陜西省各地市進(jìn)行調研，提出陜西市場(chǎng)規劃方案，目前陜西除榆林以外的地區依靠教師進(jìn)校、職教中心面向縣鄉一線(xiàn)開(kāi)展遠程教育的網(wǎng)絡(luò )已初步形成。全國市場(chǎng)中江蘇市場(chǎng)整體規劃初見(jiàn)成效。招生規模本年度與同類(lèi)院校相比也名列前茅。自己實(shí)地考察走訪(fǎng)的點(diǎn)有10多個(gè)學(xué)校，通過(guò)調研，對目前我院學(xué)生的收費如何適應市場(chǎng)及在校專(zhuān)科生遣在市場(chǎng)的問(wèn)題提出建議，以及對今后如何管理的問(wèn)題進(jìn)行了思考。

　　四、努力完成學(xué)院交付的各項任務(wù)

　　1、一年來(lái)學(xué)院召開(kāi)大的會(huì )議：首屆網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)生畢業(yè)典禮上，網(wǎng)絡(luò )教育三個(gè)指導委員會(huì )成立大會(huì )、校外學(xué)習中心工作會(huì )議，每次我都是負責會(huì )議材料的組織、準備與制作工作，自己始終認為這是關(guān)乎學(xué)院形象的大事，全力以赴，盡自己最大努力來(lái)完成每一項工作。

　　2、配合學(xué)院做好教育部、省教育廳的年報年檢，組織大家做了大量的數據統計與文字工作，保證了這項工作的順利完成。

　　總之，回顧我的XXXX，所有成績(jì)的取得都是大家集體智慧的結晶，感謝大家一年來(lái)對我的的支持與合作。你們的支持與合作一直是我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì )繼續在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作，不斷提高個(gè)人素養和管理水平。為了發(fā)展我們共同的事業(yè)，還有很多問(wèn)題需要我們大家繼續不懈地努力，在總結中提高，在總結中思考，相信我們會(huì )更好。

　　教學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結 篇2

　　在教務(wù)處工作將近一年，這一年里，我的思想在張主任的領(lǐng)導下有了很大的轉變，積極主動(dòng)的配合學(xué)校的工作，并能積極的創(chuàng )新，配合領(lǐng)導做好教務(wù)的常規工作。教導處按照學(xué)期初制定的工作計劃，為了總結經(jīng)驗，彌補工作中的不足現象就上半年具體工作情況做以下幾方面總結：

　　在這一年里我主要負責學(xué)生課堂效果、教師串課以及查課等一些日常工作。

　　一、日常管理：

　　1、學(xué)生上課睡覺(jué)情況。

　　2、負責教務(wù)處的上下傳達、對外聯(lián)絡(luò )、宣傳報道等工作。

　　3、教務(wù)處文件的印刷。

　　4、安排日常調課、頒發(fā)調課通知。做好調課的安排、調度和管理工作。

　　5、嚴格管理規范有序，考務(wù)工作順利進(jìn)行了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階。

　　6、本學(xué)期教導處繼續規范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規。

　　7、檢查作業(yè)采取自查、互查、抽查的方式進(jìn)行檢查，并考查作業(yè)量，區分度是否合適，批改與訂正是否及時(shí)，批語(yǔ)是否有針對性。使教學(xué)制度規范檢查課堂教學(xué)，使學(xué)校的教學(xué)規范化。

　　這些工作看似簡(jiǎn)單，卻需要統計的.細心和日常的堅持，平時(shí)心要細、眼要勤、行動(dòng)要及時(shí)，不能拖拉，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )忘、要及時(shí)才能使統計得心應手。

　　二、完成主任委托的其它有關(guān)工作任務(wù)。

　　1、積極完成教務(wù)處主任交辦的其他工作。

　　2、認真配合其他部門(mén)做好工作。

　　教務(wù)處工作繁忙，日�，嵤乱埠芏�，好像是一個(gè)家庭的管家，在這一年得工作中磨練了我的性格，提升了我的品質(zhì)，讓我在困難中進(jìn)步，繁忙中進(jìn)取。

　　教學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結 篇3

　　本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(cháng)的領(lǐng)導下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，認真落實(shí)課程計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結:

　　一、繼續推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。

　　深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗與研究活動(dòng)，全力打造“本土”特色課堂。指導學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng )新的能力，確保教學(xué)新課程倡導的“三維目標”落實(shí)到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng)，評選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺;開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng)，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我�！痢列ｉL(cháng)一行××人在縣教研室副主任××的帶領(lǐng)下，到××市××中學(xué)作課改理論專(zhuān)題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬，××市××中學(xué)校長(cháng)××帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學(xué)習“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗;5月下旬，我�！痢列ｉL(cháng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到××市，在××市×中作理論專(zhuān)題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，推廣了我校課堂改革的成果。

　　二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。

　　按時(shí)完成學(xué)分認定，健全教學(xué)檔案，嚴格教學(xué)流程管理，按時(shí)開(kāi)展評教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。

　　認真抓好教師的備課。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現大部分教師都能自覺(jué)地備好課，寫(xiě)好導學(xué)案。

　　認真準備階段考、期中期末考、初中會(huì )考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學(xué)生做好考前的各項準備工作，認真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對監考老師、評卷老師，進(jìn)行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。

　　本學(xué)期，我校教師外出開(kāi)會(huì )、學(xué)習培訓人數較多、考試放假次數頻繁，教務(wù)處嚴格執行學(xué)校的相關(guān)規定，老師們無(wú)怨無(wú)悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現象及自習無(wú)人現象均無(wú)發(fā)現，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。

　　三、穩步優(yōu)化教研機制，教學(xué)研究縱深發(fā)展。

　　本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì )議在程永強副校長(cháng)的組織下，對教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討，對階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結合起來(lái)，使教學(xué)教研相得益彰。

　　課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進(jìn)行嚴格的落實(shí)、匯總和公示;對公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時(shí)地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗與研究的.制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改。

　　四、做實(shí)中考工作，升學(xué)備考緊張有效。

　　畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、家長(cháng)會(huì )議、學(xué)生大會(huì )，高效組織百日誓師大會(huì )、學(xué)生課外活動(dòng)等，年段教師積極進(jìn)行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時(shí)采集信息，組織月考，多次進(jìn)行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。

　　五、精心組織學(xué)生競賽，學(xué)習興趣得以激發(fā)。

　　利用現有的條件，結合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組積極配合圓滿(mǎn)完成各科比賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中，各級各類(lèi)競賽由各專(zhuān)業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認真的訓練，獲得了驕人的業(yè)績(jì)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習注入動(dòng)力。

　　六、積極推動(dòng)教師培養，教學(xué)技能不斷提升。

　　各科組內新老教師積極結對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類(lèi)課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類(lèi)公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會(huì )為年輕教師的發(fā)展指明了方向。

　　七、現存不足：

　　現行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應付檢查的傾向。

　　××年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機遇等待著(zhù)我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng )我校教育的輝煌。

　　教學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結 篇4

　　20XX年九月份我如愿到咱們學(xué)院教務(wù)處（高新校區），這一學(xué)期在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本年度的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。

　　本學(xué)期主要有以下幾個(gè)工作方面：

　　一、核實(shí)新校區的教室，合理安排各系部教室，確保學(xué)生順利入住

　　開(kāi)學(xué)前期，協(xié)助總校教務(wù)科多次深入高新校區，了解高新校區教學(xué)樓分布情況、教室黑板桌椅等硬件設備，確保國慶后學(xué)生順利入住上課，根據實(shí)際情況合理安排各系部教室分布圖。

　　二、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規檢查工作，組織好常規教學(xué)活動(dòng)

　　從新學(xué)期開(kāi)始，教務(wù)處堅持每天檢查學(xué)生和教師的上課情況，由石高峰處長(cháng)帶隊親自每天至少兩次深入教學(xué)樓進(jìn)行督察，工作重點(diǎn)抓常規教學(xué)的規范性。規范教學(xué)行為，突出教學(xué)質(zhì)量，從嚴要求，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋，把問(wèn)題消滅在萌芽之中。

　　三、安排建筑工程系學(xué)生的補考、清考事宜

　　安排了建工5091班補考和清考以及建筑工程系畢業(yè)班學(xué)生清考事宜，通知補考、清考學(xué)生按時(shí)考試并且安排考場(chǎng)和監考事宜。

　　四、協(xié)助總校教學(xué)科籌備20XX年教師賽教事宜

　　從十月初至月底，共籌備了七個(gè)系部以及思政部70人的賽教工作，參與賽教過(guò)程中布置會(huì )場(chǎng)、評委的接待、賽教過(guò)程中的記時(shí)、記分評比等工作。

　　五、組織XX學(xué)年第一學(xué)期高新校區的期中教學(xué)學(xué)生座談會(huì )

　　根據學(xué)校的教學(xué)安排，我們教務(wù)處組織高校區于十一月份組織學(xué)生教學(xué)座談會(huì )。這次座談會(huì )進(jìn)行得既嚴肅、緊湊又輕松、自由，達到了有效溝通以及教學(xué)互動(dòng)的目的，對學(xué)院的`教學(xué)工作也起到了積極的促進(jìn)作用，教務(wù)處也把學(xué)生提出的中肯建議和建議分類(lèi)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和教學(xué)部門(mén)，力爭給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好和諧的學(xué)習氛圍。

　　六、完成領(lǐng)導交辦的其他工作以及突發(fā)事件

　　回顧一年的工作，在領(lǐng)導和同事的培養和幫助下，我在思想、工作、學(xué)習上取得了新的進(jìn)步。當然，我還有很多缺點(diǎn)和不足，在今后的工作中，我將更加嚴格要求己，努力工作，加強學(xué)習，為學(xué)院的發(fā)展盡自己的微薄之力。

　　教學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結 篇5

　　本學(xué)期，在校領(lǐng)導的大力支持和全體教職工的通力配合下，我們圓滿(mǎn)地完成了上級下達的各項教學(xué)任務(wù)，為了總結教學(xué)經(jīng)驗，用以指導今后的教務(wù)工作，特總結如下：

　　一、握拳頭，連筋骨，團結是教務(wù)工作開(kāi)展的基石

　　在具體地教務(wù)工作中，教務(wù)處始終以“團結”二字為行動(dòng)指針，牢記張校長(cháng)對其形象而生動(dòng)的詮釋?zhuān)瑢ⅰ皥F結”二字衍生為“顧全大局”“溝通”“協(xié)調”等工作信條。即：顧全學(xué)校整體發(fā)展大局，溝通校領(lǐng)導的工作指導意志，協(xié)調一線(xiàn)教師將具體工作進(jìn)行落實(shí)。學(xué)考、高考相關(guān)工作的順利開(kāi)展，高效課堂建設的摸索，具體教研工作的推進(jìn)，期末統考總評超過(guò)新集中學(xué)百分以上，個(gè)別學(xué)科已經(jīng)趕超過(guò)第二中學(xué)，這些成績(jì)的取得，無(wú)一例外地證明了“團結”這塊基石所負有的舉足輕重的作用。當然，工作中難免與同志們產(chǎn)生摩擦，但教務(wù)處的我們兩位同志相信：憑借大事講原則和團結，小事講技巧和方法的精神，最終會(huì )贏(yíng)得領(lǐng)導的信任和全體教師的理解。

　　二、要打鐵，自身硬，素質(zhì)是教學(xué)成績(jì)提升的保障

　　在高中新課改逐步深化，特別是在以“小組合作”為代表的高效課堂建設的大背景下，師范教育中的教育教學(xué)理論已遠遠不能適應教學(xué)實(shí)踐的要求。為此，我以新浪博客為平臺，以尋訪(fǎng)教學(xué)名家的博客論壇為營(yíng)養源，以衡水中學(xué)的網(wǎng)站為研讀對象，記錄教學(xué)實(shí)踐的點(diǎn)滴體會(huì )，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。工作中，我們深知理論與實(shí)踐相結合的重要性，因此，教務(wù)處兩位同志始終堅守在教學(xué)一線(xiàn)，帶頭聽(tīng)評課，特別是任立永主任先后兩次上基礎年級示范課，更是我和大家學(xué)習的榜樣。我個(gè)人認為：這些課不僅是值得大家學(xué)習的業(yè)務(wù)引領(lǐng)課，更是讓我們百般回味、深刻反思的精神指導課�？傊�，以特長(cháng)教學(xué)為基礎，以文化課A班教學(xué)為突破的我校教學(xué)現狀，對教務(wù)處兩位同志及全體教師提升素質(zhì)的呼喚越來(lái)越迫切。

　　三、憶往昔，看今朝，反思是教學(xué)改革的突破口

　　在宏觀(guān)上，從A班構想、子目標教學(xué)、教師攜梯次輪轉、衡水中學(xué)模式到縣局提倡的高效課堂建設，如果說(shuō)我們缺失了點(diǎn)什么，那就是冷靜的反思。需要一個(gè)果斷的決策，需要一個(gè)一以貫之的制度，需要一個(gè)明確的方向，需要一股不竭的動(dòng)力。

　　在微觀(guān)上，課堂教學(xué)常規有待進(jìn)一步落實(shí)。排除學(xué)生的`因素，請大家捫心自問(wèn)，我們在教學(xué)上是否留有遺憾和欠缺？有沒(méi)有在自己身邊的同事那里學(xué)到點(diǎn)什么？有沒(méi)有一份讓自己引以為豪的導學(xué)案，有沒(méi)有一節讓自己回味的課堂教學(xué)？更甚者，有沒(méi)有提升自己的教學(xué)成績(jì)的空間？如果有，這個(gè)空間又有多大？

　　當然這只是一些例子，需要我和大家反思的還很多很多。

　　學(xué)期末回首，“講團結、提素質(zhì)、勤反思”是教務(wù)工作的九字箴言。感謝校領(lǐng)導一如既往的支持與信任；感謝老師們任勞任怨的努力和付出！領(lǐng)導、老師們，流逝的日子在拼搏中大家一起走過(guò)，未來(lái)的時(shí)光我們一起攜手，請你千萬(wàn)別錯過(guò)。

　　教學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結 篇6

　　音樂(lè )是一種情感藝術(shù)，音樂(lè )的魅力在于您給人們一個(gè) 馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè )作品或是蘊含著(zhù)一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境美對人有著(zhù)深刻的感染力，會(huì )在心靈留下美的烙印。

　　作為一名剛剛走上音樂(lè )教育工作崗位的新手，曾夢(mèng)想著(zhù)自己要在熱愛(ài)的音樂(lè )教育沃土中盡情揮灑如今這扇門(mén)已向我開(kāi)啟心中滿(mǎn)是激動(dòng)與歡喜。如何把一音樂(lè )這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長(cháng)應是每為老師最大的愿望，當然我也不例外。在實(shí)際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現在能力也許對教學(xué)的御駕不能達到收放自如的境界但我會(huì )努力，通過(guò)學(xué)校前輩、老師及自身的不斷學(xué)習來(lái)提高教學(xué)水平。

　　音樂(lè )教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，而善于為幼兒營(yíng)造寬松、愉快的成長(cháng)環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與幼兒相互以心靈感受心靈，以感情贏(yíng)得感情。

　　時(shí)間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現已結束在此對其進(jìn)行如下總結來(lái)自我反思、發(fā)現不足以求進(jìn)步。這學(xué)期我被安排上小、中、大班的音樂(lè )課。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的，培養幼兒懂理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養幼兒的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中

　　一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養興趣

　　音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位�？墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中，也有幼兒對它興趣索然。

　　小、中班幼兒無(wú)論在生理上還是心理上都不同程度的年齡特征，音樂(lè )興趣應側重激發(fā)和培養。因此備課前我都會(huì )根據教學(xué)內容自制一些相應的教具，運用在課堂學(xué)習過(guò)程中來(lái)引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。大班的幼兒，仍然以形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。音樂(lè )興趣不僅要保持還須使幼兒樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)，其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富，音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式，音樂(lè )知識也需要增加內容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，我曾以節奏為主題為幼兒開(kāi)展--節奏接龍 的音

　　樂(lè )活動(dòng)，實(shí)踐中幼兒展現自己的個(gè)性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，幼兒敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導幼兒創(chuàng )新思維的發(fā)展。

　　每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習，這個(gè)項目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節奏類(lèi)型后，請學(xué)生嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來(lái)的美感，再由幼兒互相啟發(fā)評價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè )無(wú)窮了。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓幼兒整體感知樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的.感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句？找出相同的樂(lè )句。在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，幼兒學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

　　二、課堂組織中的不足

　　心理學(xué)家研究證明：當孩子的行為表現受到教師的肯定、激勵和贊賞時(shí)，他們就會(huì )產(chǎn)生愉悅、積極主動(dòng)的情緒體驗，就會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習中去。在音樂(lè )教學(xué)中，要讓幼兒人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀(guān)能動(dòng)作用和創(chuàng )新思維，需要教師用愛(ài)心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng )新。要允許根據教學(xué)任務(wù)有獨立的創(chuàng )作和實(shí)踐，讓每個(gè)幼兒的思維不受限制，對幼兒每一個(gè)思維的閃光點(diǎn)都給予充分鼓勵。

　　在活動(dòng)中，我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但有時(shí)把握不住幼兒音樂(lè )課上總是亂糟糟的使金渾身解數也“鎮”不住他們。

　　像有一次，我把幼兒分成若干組，讓他們自由設計活動(dòng)內容�！犊蓯�(ài)的小動(dòng)物》是一首深受小朋友喜歡的歌曲，歌詞內容貼近幼兒的生活，他們對小動(dòng)物天生就有一種特殊的情感。在教學(xué)中，有個(gè)小朋友說(shuō)：“老師我想把歌詞內容改一改，因為我有一只可愛(ài)的小花貓，行嗎？我還能畫(huà)給大家看呢�！甭�(tīng)了孩子真誠而幼稚的話(huà)語(yǔ)，我欣喜地笑了：“怎么不行，大家都可以畫(huà)一畫(huà)、改一改�！庇谑�，課堂氣氛活躍了，也是這時(shí)亂了，他們各自畫(huà)了起來(lái)或三人一組，

　　音樂(lè )教學(xué)工作總結，標簽：幼兒園項目計劃，幼兒園周課程計劃，

　　或五人一組，紛紛討論起來(lái)時(shí)間到了我怎么也來(lái)不回來(lái)了，等等場(chǎng)面�？隙ㄊ俏覜](méi)有運用表?yè)P沒(méi)在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒(méi)有“備”好幼兒？或者是不是自己的表現力不夠沒(méi)能吸引學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

　　三、用心啟迪

　　教育原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“音樂(lè )教育并不是音樂(lè )家的教育，而首先是人的教育�！耙虼�，音樂(lè )教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養人，但我們決不是把每個(gè)孩子都有培養成音樂(lè )家，而是為眾多將來(lái)不是音樂(lè )家的孩子們著(zhù)想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂(lè )能力的音樂(lè )愛(ài)好者，使他們從音樂(lè )中享受到喜悅、樂(lè )趣，從音樂(lè )中得到啟迪，使他們的智力得到開(kāi)發(fā)，培養他們的創(chuàng )造力。并為他們今后的成長(cháng)發(fā)展打下了良好的基礎。

　　例如在《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》一課教學(xué)時(shí)，幼兒聽(tīng)了兩遍錄音范唱便會(huì )了，但絕大多數是面無(wú)表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過(guò)汽車(chē)嗎？誰(shuí)說(shuō)說(shuō)坐汽車(chē)時(shí)的心情？”小朋友一下子來(lái)勁了，坐過(guò)汽車(chē)的幼兒紛紛舉回答，他們有的去過(guò)北京、上海、南京……我又說(shuō)：“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機，小朋友扮乘客，在教室里轉起圈來(lái)，邊玩邊唱剛學(xué)過(guò)的歌曲，小朋友們個(gè)個(gè)情緒飽滿(mǎn)，興奮異常。歌聲中充滿(mǎn)了情感，洋溢著(zhù)美的色彩。

　　總之，教師必須善于走進(jìn)幼兒教育的情感世界，把自己當作幼兒的朋友，與幼兒平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些吧！

　　教學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結 篇7

　　在縣委、縣人民政府的領(lǐng)導下，在縣教育和科學(xué)技術(shù)局的指導、關(guān)心、支持下，我校領(lǐng)導班子憑著(zhù)對學(xué)校的熱愛(ài)和對工作的熱情，堅持“真誠為�！钡牟蛔冃拍�，遵循“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導向”的職業(yè)教育方針，在艱辛和執著(zhù)中盡職盡責地工作。積極工作，改革創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷加強師資隊伍建設，強化學(xué)校內部管理，加快專(zhuān)業(yè)調整步伐，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了本年度的各項工作�，F對我校本學(xué)年工作總結如下：

　　一、領(lǐng)導班子思想作風(fēng)建設，扎實(shí)有效

　　開(kāi)學(xué)初，結合學(xué)校實(shí)情深入開(kāi)展了作風(fēng)建設。一是加強領(lǐng)導班子思想作風(fēng)建設，進(jìn)一步端正了領(lǐng)導班子的'工作態(tài)度，規范了領(lǐng)導班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標責任書(shū)，強化了崗位職責；二是班子建設更趨合理科學(xué)，在作風(fēng)建設中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協(xié)調配合，做到了勤政務(wù)實(shí)，講合理求高效。三是加強了考勤管理，廣大教職工的紀律意識明顯增強，敬業(yè)精神顯著(zhù)提高；四是班子團結務(wù)實(shí)、廉潔勤政、開(kāi)拓進(jìn)取、群眾信賴(lài)、有堅強的戰斗力、凝聚力。

　　二、教師隊伍建設，循序漸進(jìn)

　�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，加強師德建設

　　學(xué)校重視加強教師隊伍的思想政治工作，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養。把教師職業(yè)道德建設放在隊伍建設的突出位置，真正做到教書(shū)育人，為人師表。定期進(jìn)行政治學(xué)習。依托教職工會(huì )議和教研組等宣傳陣地廣泛開(kāi)展宣傳，不斷強化教師思想素質(zhì)教育，樹(shù)立良好的教師形象活動(dòng)，進(jìn)一步加強我校干部、教師的作風(fēng)建設。

　�。ǘ�）加強骨干教師培訓，提高教師素質(zhì)

　　學(xué)校發(fā)展需要有名師。我校一直重視以培養中青年專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)的教師隊伍建設，學(xué)校采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，組織教師加強學(xué)習。利用勞動(dòng)部門(mén)、職業(yè)院校和國家骨干教師培訓等渠道，結合我校教學(xué)工作的實(shí)際，針對職業(yè)教育發(fā)展的形勢要求，著(zhù)眼于提高教師綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，20xx年5月至8月，選派張誠烏魯木齊參加國培——電工電器專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，蘇友來(lái)參加深圳旅游服務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，李小虎參加浙江工業(yè)大學(xué)維修電工專(zhuān)業(yè)培訓項目，通過(guò)培訓，3名教師既開(kāi)拓了視野，又更新了觀(guān)念。

　�。ㄈ�）加強師資隊伍建設

　　組織了全校教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )、教學(xué)技能大賽，通過(guò)交流、競賽督促大家的學(xué)習，對教學(xué)過(guò)程的規范起到促進(jìn)作用；開(kāi)展了“師帶徒”活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)課由河北援疆教師董慧珍帶特崗教師吳鴻霞，基礎課由體育教師

　　歐優(yōu)圖帶特崗教師葉波，使一線(xiàn)教師尤其是年青教師能夠有更多機會(huì )領(lǐng)略到師傅的教學(xué)思想和教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采，尤其使河北援疆教師資源得以共享；開(kāi)展“教師到企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”，安排李翠玲教師到企業(yè)頂崗鍛煉；加強教師學(xué)年度的考核，通過(guò)學(xué)生測評、教師民主測評、基礎課和專(zhuān)業(yè)課考核組測評、教務(wù)評價(jià)等幾個(gè)環(huán)節完成考核，考核結果作為評選優(yōu)秀教師的依據。同時(shí)加強了兼職專(zhuān)業(yè)教師聘用工作，來(lái)自企業(yè)二線(xiàn)、退休人員來(lái)校參加應聘，聘用兼職教師9名。

　　三、以職業(yè)技能教學(xué)為中心，堅持技能強化，特色強校為目標

　　1、認真開(kāi)展教育教學(xué)工作

　　一是教學(xué)常規管理更加規范。學(xué)校進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，嚴格落實(shí)教學(xué)檢查制度、聽(tīng)課制度等日常教學(xué)管理制度，合理編排教學(xué)計劃、大綱、課程，嚴格教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，日常教學(xué)管理進(jìn)一步規范化、制度化、科學(xué)化。二是大力推進(jìn)教學(xué)精品工程建設。深化“導師制”培養、案例教學(xué)、分層教學(xué)等教學(xué)改革，加強校企合作，設立了“鋼鐵班”、“旅游班”、“會(huì )計班”等開(kāi)展訂單人才培養模式。三是專(zhuān)業(yè)、師資、教材建設成果豐碩。新增鋼鐵裝備運行與維護、電子電器應用與維修、旅游服務(wù)與管理、民族音樂(lè )與表演等4個(gè)專(zhuān)業(yè)。組織開(kāi)展了基礎課、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)觀(guān)摩課、新教師匯報課，鼓勵教師進(jìn)修深造。四是人才培養質(zhì)量不斷提高。圍繞促進(jìn)實(shí)踐技能教學(xué)。

　　2、積極開(kāi)展招生宣傳工作

　　面對生源緊缺、競爭更加激烈的形勢，學(xué)校將招生工作列為重中之首，黨政領(lǐng)導班子成員高度重視，主要領(lǐng)導親自抓，完善政策，明確責任，加大投入。全校上下積極應對，精心組織，

　　教學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結 篇8

　　本學(xué)期，在上級領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在全校教職員工的團結協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規管理為切入點(diǎn)，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，依法治校，認真抓好學(xué)校各項管理工作，著(zhù)力構建和諧校園，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)�，F將本學(xué)期來(lái)的工作總結如下:

　　一、強化師風(fēng)師德建設，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

　　教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的培養。因此，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種職業(yè)精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養!

　　1、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

　　2、營(yíng)造良好氛圍，注重思想教育實(shí)效。為了做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過(guò)堅持全校教師政治學(xué)習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平。為了提高教師們的凝聚力，在本學(xué)期里，舉行了“教工杯”拔河比賽，從而很好地培養教職工們的集體榮譽(yù)感，在校內營(yíng)造一種政治思想教育的良好氛圍。

　　3、開(kāi)展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求:一是要求全體教師愛(ài)護關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(cháng)交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長(cháng)，更不準教師訓斥家長(cháng);二是嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費補課。

　　4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來(lái)，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設的各項措施落到實(shí)處。

　　通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導、教師進(jìn)一步轉變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)對教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。

　　二、堅持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　本學(xué)期教學(xué)工作堅持以以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規管理為切入點(diǎn)，強化本學(xué)期的教學(xué)工作。

　　1、規范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規管理。學(xué)校嚴格執行教學(xué)“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生，教導處做到認真檢查、認真考核評價(jià)，強化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節的實(shí)效。平時(shí)教學(xué)管理人員還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。

　�、俳虒�處將常規教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中，采取了分學(xué)科、分教研組進(jìn)行指導，將檢查結果及時(shí)反饋給教研組長(cháng)和任課教師，教研組長(cháng)負責提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學(xué)的容量、密度和內容能面向全體學(xué)生。

　�、趪雷ソ虒W(xué)計劃的制定和落實(shí)，加大了聽(tīng)課、查課的力度。對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)處理并做好記載，并針對性地提出改進(jìn)措施。

　�、壅J真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng)，并結合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結束教師績(jì)效考核的依據之一。各位教師重視基礎訓練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過(guò)關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實(shí)效，做到了精而少，輔導及時(shí)、針對性強。尤其重視個(gè)別輔導，為了抓好學(xué)困生的輔導工作，建立了學(xué)困生的成長(cháng)檔案;同時(shí)為了檢測優(yōu)生輔導的效果，學(xué)校舉行了學(xué)科競賽。這一系列活動(dòng)充分體現了面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。

　　2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。

　�、倮^續開(kāi)展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經(jīng)成為教師隊伍建設的重點(diǎn)。學(xué)校每學(xué)期集中安排三個(gè)公開(kāi)教學(xué)周，通過(guò)聽(tīng)課、評課，反饋教學(xué)情況，使年輕教師比較迅速地成長(cháng)起來(lái)。

　�、诩訌娦１九嘤�，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養。組織全體教師參加講座聽(tīng)課，各教研組也根據各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內校本培訓學(xué)習。

　�、郯l(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用。在學(xué)校的統一部署下，教導處組織了全體老師參加了聽(tīng)課、講課、評課活動(dòng)。在本學(xué)期，由胡書(shū)銳老師上了一節低年級語(yǔ)文教學(xué)的示范課，從而起到很好的引領(lǐng)作用;同時(shí)開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動(dòng)課程改革深入進(jìn)行。

　　3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹(shù)立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結合專(zhuān)業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專(zhuān)長(cháng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式，引導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習，注重培養學(xué)生的學(xué)習能力、獨立思考能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，取得較好的效果。

　　三、豐富文化活動(dòng)，促進(jìn)健康發(fā)展

　　校園文化活動(dòng)是培養人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體。具備時(shí)代精神的校園文化，良好的育人環(huán)境，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎。為豐富校園文化生活，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展，讓全校師生快樂(lè )工作和學(xué)習。

　　1、挖掘厚重文化積淀，加強校園文化建設。鼓勵師生讀好書(shū)，多讀書(shū)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。在本學(xué)期里，認真挖掘學(xué)校厚重的文化內涵，傳承優(yōu)秀文化，加強精神文化、物質(zhì)文化、制度文化的建設，提高師生的文化品位，促進(jìn)學(xué)校和諧、健康發(fā)展。開(kāi)展“少年向上--真善美伴我行” 的讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)潛移默化的熏陶，培養學(xué)生對學(xué)校精神文化的感悟和認識。

　　2、學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，融讀書(shū)、文娛表演于一體，充分體現思想性，藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂(lè )性和健身的特點(diǎn)，廣泛調動(dòng)全體同學(xué)積極參與，使學(xué)生個(gè)性及能力得到充分地張揚和鍛煉，成效顯著(zhù)。11月份，學(xué)校舉行里三至六年級學(xué)生的講故事比賽，通過(guò)學(xué)生的積極參與，達到了培養學(xué)生的朗讀能力和陶冶情操的雙重目的;同時(shí)，在12月底，成功舉辦了元旦文藝晚會(huì )，既豐富了學(xué)生的生活，又體現了全面發(fā)展的素質(zhì)教育新理念。

　　這一系列的活動(dòng)得以順利展開(kāi)，主要取決于我們有一個(gè)好的工作思路;學(xué)校能始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主題，主要取決于我們擁有一支政治素質(zhì)高、工作作風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強的中層干部隊伍;充分發(fā)揮骨干帶頭的作用，保障了學(xué)校各項工作的順利落實(shí)，主要取決于我們有一支勤奮敬業(yè)、無(wú)私奉獻的教職工隊伍，為學(xué)校持續健康發(fā)展提供了永不枯竭的力量源泉。

　　四、加強學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強化安全管理責任

　　學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì )和諧穩定。學(xué)校后勤部門(mén)本著(zhù)服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng )造優(yōu)美舒適的.校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

　　1、堅持常規工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

　�、�、學(xué)期初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施的;維修了學(xué)生損壞窗戶(hù)玻璃;及時(shí)修剪花草樹(shù)木;做好開(kāi)學(xué)的準備等。

　�、�、對各辦公室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期對學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統計并存放。

　�、�、平時(shí)不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí)，對學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。

　�、�、積極配合各科室的工作，如學(xué)校的期中、期末考試、開(kāi)學(xué)工作、文藝匯演、消防逃生演練等活動(dòng)，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

　　2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

　�、匍_(kāi)學(xué)初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書(shū)。

　�、趯�學(xué)校教學(xué)設施、體育設施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。

　�、圻M(jìn)一步完善了各項安全制度和應急預案。

　�、芗訌婇T(mén)衛安全保衛工作，嚴格執行學(xué)校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

　　五、工作中存在的不足和努力方向

　　回顧一學(xué)期來(lái)的工作，每一項成績(jì)的取得都離不開(kāi)全體成員的共同努力，我們在看到成績(jì)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思:我們認為在學(xué)生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀(guān)念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高;隨著(zhù)績(jì)效工資的改革，學(xué)校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

　　總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新，力爭在下一學(xué)期的教育教學(xué)各項工作有更大的突破。

　　教學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結 篇9

　　一學(xué)期工作的過(guò)程轉瞬即逝，昨日仿佛還在憧憬本學(xué)期的教育計劃，今日卻已開(kāi)始面臨學(xué)末的工作總結�；叵氡灸甓鹊慕虒W(xué)工作，在總結經(jīng)驗和積累整改當中，特將本學(xué)期的教務(wù)教學(xué)工作總結如下：

　　一、教師安排及課程安排方面：

　　在本學(xué)年度我園面臨一種比較棘手的工作難度局面，因為前期的三位代課老師在本學(xué)期開(kāi)始時(shí)被分配調往和靜縣就職，所以幼兒園置身于漢語(yǔ)教師少，教師年齡偏大的局面，處于這種狀態(tài)，我園在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面，精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)特征方面，對各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調整和安排，在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難，把漢語(yǔ)表達能力強、工作經(jīng)驗豐富的教師調整到了教學(xué)第一線(xiàn)，把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中，便于和孩子們多溝通，相應的把性格活潑開(kāi)朗、音樂(lè )舞蹈能力突出的教師調整到了語(yǔ)言、音樂(lè )、幼兒智慧活動(dòng)課程上，有了相應的崗位，教師的熱情也提高了，孩子們的學(xué)習積極性也得到了調動(dòng)和開(kāi)發(fā)。

　　二、教師能力培訓方面：

　　1、專(zhuān)業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設計局限性大，所以我園積極組織全體教師參加每周四自治區教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀(guān)摩課的培訓學(xué)習，并且在教師中展開(kāi)討論，取長(cháng)補短，學(xué)有所用，把觀(guān)摩課當中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節當中，新的模式的投入，比如音樂(lè )、舞蹈、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，深深取得了孩子們的喜歡，單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉變了，更多的是靈活多樣的教學(xué)形式，教師的信心得到了啟發(fā)，孩子們的天性也得到了更好的挖掘；

　　2、由于教育資金和教學(xué)用具的短缺，所以我們積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習廢舊物品的再利用，又發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊物品，和教師一起動(dòng)手創(chuàng )造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動(dòng)的開(kāi)展，給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調的窘境，豐富多彩的玩具、五顏六色的教具使孩子們的目光應接不暇，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，深深的吸引著(zhù)孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時(shí)，但是卻長(cháng)期的把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，使今后的課堂教學(xué)工作變得更為輕松；

　　3、要想不斷的完善和提高自我，就得不斷的學(xué)習和充電。我園在本學(xué)年當中，除了利用電腦來(lái)學(xué)習和模仿運用新型的教學(xué)模式，還積極組織教師參加本縣教育局教研室舉辦的由瑪麗艷、苗苗、育苗幼兒園開(kāi)展的優(yōu)秀課觀(guān)摩，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方法，向縣幼兒園的優(yōu)秀教師學(xué)習，回園以后要求教師寫(xiě)觀(guān)摩課后的感想，并且鼓勵教師大膽嘗試優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，把學(xué)到的我們自己可以運用的教學(xué)形式及時(shí)的帶到自己的'課堂當中，實(shí)現學(xué)有所用，用到實(shí)處；

　　4、通過(guò)長(cháng)期不懈的學(xué)習，我們的教師已經(jīng)養成了在備課當中反應幼兒年齡特點(diǎn)，教案突出表現幼兒性格特征的習慣，在教案當中每一課后都能看到教師在本節課當中對孩子學(xué)習效果的反應和下一堂課應該注意的方面。這樣的工作方式能夠使我們的教師不斷的發(fā)現工作當中存在的問(wèn)題，還可以做到及時(shí)的解決。

　　三、教學(xué)活動(dòng)設計方面：

　　1、雖然存在很多困難，但是我們依舊努力想辦法克服，為幼兒積極組織各種游戲活動(dòng)，在游戲活動(dòng)的過(guò)程里努力使孩子的身心得到健康的培養，例如：在各個(gè)班當中開(kāi)展幼兒兒歌背誦比賽，這一活動(dòng)的開(kāi)展使漢語(yǔ)孩子有了學(xué)習背誦兒歌的積極性，也使維語(yǔ)孩子們的口語(yǔ)表達得到了鍛煉，更主要的是在這一活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)我們教務(wù)處規定由每個(gè)班的維語(yǔ)教師擔任孩子們的第一口語(yǔ)教師，也讓教師的漢語(yǔ)教學(xué)能力有了很大的提高；

　　2、為了提高教師的漢語(yǔ)表達水品，我們在教務(wù)上安排維語(yǔ)教師每星期也朗讀幼兒語(yǔ)言課本中的課文，在學(xué)習中得到鍛煉，在鍛煉中得到提升；

　　3、積極組織幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，在戶(hù)外活動(dòng)中幼兒的體質(zhì)得到了很好的鍛煉，腦力鍛煉在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中也相應得到了開(kāi)拓和開(kāi)發(fā)，幼兒的想象力也變得豐富了，膽子也變大了，嘗試新鮮事物的興趣也得到了提高。

　　4、課堂教學(xué)多利用教師自制的教具，用多彩的顏色、多樣的卡片、多種形式的頭飾等牢牢抓住孩子們的視線(xiàn)和思維，向每一堂課要質(zhì)量，即使孩子們的年齡再小，也能在孩子人生的第一起跑線(xiàn)上打下堅實(shí)健康的基礎。

　　四、其他方面：

　　只要學(xué)會(huì )在工作的過(guò)程中不斷的發(fā)現問(wèn)題，積累經(jīng)驗，我想就會(huì )有不斷的提高和突破，所以我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)探討，通過(guò)實(shí)踐，慢慢的摸索出了許多我們以前不敢接觸的教學(xué)模式：比如把幼兒智慧活動(dòng)課延伸到了室外活動(dòng)，把音樂(lè )課延伸成了幼兒聆聽(tīng)音樂(lè )自己想象編排動(dòng)作，把藝術(shù)課拓展成了幼兒自己動(dòng)手創(chuàng )造的課程。

　　教學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結 篇10

　　本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實(shí)課程計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，實(shí)現了預期的工作目標�，F就本學(xué)期具體工作情況小結如下:

　　一、加強理論學(xué)習、樹(shù)立新的理念認真開(kāi)展新課程改革的研究和學(xué)習。

　　開(kāi)學(xué)初期，學(xué)校通過(guò)多種形式，組織教師學(xué)習、領(lǐng)會(huì )新課程改革的有關(guān)文件，認真研究新《課程標準》，學(xué)習教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。組織中職教師學(xué)習和研究中職課程教學(xué)指導方案，讓教師在教育教學(xué)活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)，貫徹民主教學(xué)思想，構建民主、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)、承認學(xué)生個(gè)性差異，樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀(guān)，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生獲取知識。加強教育的開(kāi)放性，教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制。因此，教師不僅需要加強學(xué)習，認真鉆研課程標準、教材，還要善于搜集最新信息來(lái)豐富教學(xué)內容、開(kāi)闊學(xué)生視野。為此，學(xué)校為每位教師配置一臺電腦，供教師搜集信息，獲取教學(xué)資料等創(chuàng )造了良好的條件。

　　二、注重隊伍建設，提升師資素質(zhì)

　　積極發(fā)揮骨干教師示范作用。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處對青年教師都落實(shí)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責任心強的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，實(shí)施結對幫扶、互幫互助、共同提高。讓指導老師無(wú)私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給青年教師，每周要聽(tīng)青年教師一節課，并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，積極組織教師參加市級的中職教師培訓活動(dòng)，并加強校本研究，注重校本培訓。通過(guò)培訓活動(dòng)，提高了青年教師的教育教學(xué)水平。

　　三、以教學(xué)為中心，廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)

　　課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習的主要形式，努力提高每堂課的'教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校主動(dòng)探索職業(yè)教育的教學(xué)方向及教改模式，努力探討以多種形式進(jìn)行教學(xué)，從而培養學(xué)生興趣，提高學(xué)生能力，提高課堂教學(xué)效率。我們著(zhù)重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)：

　　1、開(kāi)學(xué)初，各任課教師認真閱讀教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制訂本學(xué)期的教科研計劃；學(xué)期結束各任課教師認真寫(xiě)好教學(xué)質(zhì)量分析及反思。

　　2、以備課組為單位，加強學(xué)習，明確教學(xué)、教研工作要求。

　　3、主動(dòng)深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)推門(mén)課、評課，了解和掌握本校的教學(xué)情況，帶領(lǐng)教師有針對性地開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　4、安排公開(kāi)課9節，要求同一學(xué)科教師，先進(jìn)行集體備課，然后再組織上公開(kāi)課，同時(shí)全體教師參加了聽(tīng)課和評課，收到了較好的效果，教師之間互相聽(tīng)課，以老帶新，以新促老，取長(cháng)補短，共同提高。

　　5、安排教師參加市級培訓11人次，參加區級培訓5人次。

　　6、組織學(xué)生參加貴陽(yáng)市職業(yè)教育技能大賽：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機缸體測量項目1人榮獲二等獎、1人榮獲三等獎，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機活塞拆裝項目2人榮獲二等獎；服裝CAD版型制作與樣衣縫制項目1人榮獲二等獎、2人榮獲三等獎，女士時(shí)尚成衣款式設計與縫制項目3人榮獲三等獎，同時(shí)我校獲得服裝設計與工藝大賽團體二等獎。

　　7、申報花溪區區級教育科研課題立項，我校課題《花溪區職教中心德育工作實(shí)踐研究》立項通過(guò)。

　　四、強化過(guò)程管理，提升管理水平

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標是提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認真工作。為此，我們加強了對教師的教學(xué)常規工作的檢查。開(kāi)學(xué)初，根據教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況，制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，堅持每月一次教學(xué)常規檢查，定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教師溝通，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。在教務(wù)處的積極推動(dòng)下，學(xué)校形成了以分管教學(xué)領(lǐng)導負責、教務(wù)處牽頭、各職能部門(mén)協(xié)調配合的教學(xué)管理體系，形成了齊抓共管的管理格局。嚴格規范考試�？荚囀墙虒W(xué)常規不可缺少的環(huán)節，因此，我們嚴格考試過(guò)程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況，營(yíng)造公平競爭氛圍，調動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責任落實(shí)，加強監考過(guò)程管理，嚴肅考紀、考風(fēng)�？己笳J真組織評卷，做好試卷分析工作，找出存在問(wèn)題并提出相應的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。規范計算機教室、多媒體教室等的管理。開(kāi)放心理咨詢(xún)室，落實(shí)健康教育實(shí)施方案，做好學(xué)生的心理輔導和思想工作，調動(dòng)家長(cháng)的參與，做到家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育的三結合。

　　五、深入推進(jìn)課程改革，完善課程體系建設課程改革是提升專(zhuān)業(yè)建設、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　積極推進(jìn)課程改革，以教學(xué)內容和教學(xué)方法改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實(shí)效為抓手，加強學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養，逐步完善以模塊化、項目化、一體化課程設置為主的校本課程建設，提高學(xué)生適應社會(huì )和崗位的能力和本領(lǐng)。德育課程以生活化、實(shí)用化為原則，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，形成具有學(xué)校特色的德育授課形式。文化基礎課按照“適度、夠用、服務(wù)專(zhuān)業(yè)課和學(xué)生綜合素質(zhì)提升”的原則，根據不同專(zhuān)業(yè)和學(xué)生的實(shí)際情況做了調整和改革。

　　六、不斷探索新的辦學(xué)模式。

　　根據省、市有關(guān)文件精神，我校與重慶工商職學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，利用他們先進(jìn)的實(shí)訓設備、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓教學(xué)經(jīng)驗，我校將“汽車(chē)維運用與維修專(zhuān)業(yè)和服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生分流到重慶工商職學(xué)校學(xué)習。期末將“電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)”學(xué)生送進(jìn)蘇州市臨湖區中泰電子廠(chǎng)實(shí)習、將“酒店服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)”學(xué)生送進(jìn)福建石獅五洲佳豪大酒樓實(shí)習。規范專(zhuān)業(yè)課實(shí)訓教學(xué)，提高了學(xué)生的技能操作水平積極借鑒企業(yè)理念、質(zhì)量標準、管理思想和生產(chǎn)方式，加強學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設，增強學(xué)生學(xué)習的責任感、使命感和對未來(lái)工作的適應性。轉變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式，根據市場(chǎng)、企業(yè)和地方經(jīng)濟的特點(diǎn)確定各專(zhuān)業(yè)的培養方向和課程計劃。

　　七、存在的問(wèn)題

　　1.實(shí)驗、實(shí)訓設施設備不夠，不能充分滿(mǎn)足教學(xué)需求。

　　2.專(zhuān)業(yè)教師明顯不足，影響了學(xué)校的繼續發(fā)展。

　　3.部分教師的敬業(yè)精神有待加強。

【教學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：

教務(wù)主任個(gè)人教學(xué)工作總結09-25

教務(wù)員個(gè)人工作總結10-04

教務(wù)處個(gè)人工作總結08-25

教務(wù)科個(gè)人工作總結07-31

教務(wù)處教學(xué)工作總結09-01

學(xué)校教務(wù)主任個(gè)人工作總結09-13

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結07-01

教務(wù)處個(gè)人工作總結模板10-28

小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結（精選10篇）12-23