學(xué)年德育工作總結范文（精選5篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。我們該怎么去寫(xiě)工作總結呢？下面是小編收集整理的學(xué)年德育工作總結范文（精選5篇），歡迎大家分享。
學(xué)年德育工作總結1
本學(xué)期，根據學(xué)校德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美。努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。我主要做了以下一些工作：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設。
現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績(jì)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。我會(huì )繼續努力，向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習，將班級管理工作做的更加出色。
學(xué)年德育工作總結2
一、抓管理，提高管理水平
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)牽頭，主抓德育的副校長(cháng)、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。
有規矩才能成方圓。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規劃，班主任及各任課教師職責、制度、計劃、總結等也都全面、規范。為使這些規劃、制度穩步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開(kāi)展。
二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)
正所謂：“治校之道，師德之本�！币粋�(gè)學(xué)校要培養出適應祖國需要的各項各類(lèi)合格人才，就必須有一支德才兼備、勇于奉獻的教師隊伍。
1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。
首先，我們從學(xué)習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開(kāi)展了“班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。學(xué)期中，多次利用政治學(xué)習的時(shí)間，討論了馬家爵事件并學(xué)習了《小學(xué)生傷害事故的處理》等，學(xué)校還在全校教師中進(jìn)行了“學(xué)生心目中的我”演講活動(dòng)，并評出了一、二、三等獎，頒發(fā)了獎狀和獎品。
2、做“最美園丁”，樹(shù)立師表形象。
三、抓常規，提高工作實(shí)效
1、注重學(xué)生的養成教育。
學(xué)校的常規管理工作的好與壞能直接體現出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導非常重視，更是把此項工作當作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規管理考核細則。對班級的管理實(shí)行周評比、月公示、學(xué)、期總評的辦法�？荚u項目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀律、班級衛生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問(wèn)卷調查等內容。
如何落實(shí)好制度和細則才是加強常規管理的重要環(huán)節，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：
1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。
2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查;
3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規檢查。
由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。
此外，我校還狠抓了新《守則》、《規范》的養成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級學(xué)生人人會(huì )背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規范背誦比賽”，積極開(kāi)展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列，讓新守則規范走入學(xué)生心田。有的班級還以“學(xué)新規范，除舊習慣”開(kāi)展了主題班會(huì )。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專(zhuān)題開(kāi)展了一系列特色教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道
(1)嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話(huà)作為一項常規來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
(2)在重大節日里，認真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如教師節學(xué)生贊師演講、國慶節的“祖國頌”歌詠比賽、重陽(yáng)節的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國主義情操，使愛(ài)國主義教育的形式具體化、多樣化。
(3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能，定時(shí)間向學(xué)生開(kāi)放，并向學(xué)生推薦愛(ài)國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開(kāi)辟了“班級圖書(shū)角”，拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道。
(4)組織學(xué)生觀(guān)看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學(xué)生對邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國主義教育。
(5)積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛(ài)國主義歌曲、故事，及時(shí)傳達黨的教育方針、政策、法律法規，表?yè)P拾金不昧、助人為樂(lè )等好人好事，凈化育人氛圍。
(6)切實(shí)加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識;同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識。今年12月8日，我校請法制副校長(cháng)——田店派出所指導員魏平安同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。
(7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育講座及按年級設計的分層活動(dòng)，有針對性地培養學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學(xué)生的社會(huì )適應能力。如利用主題大隊會(huì )開(kāi)展“向馬家爵事件”告別活動(dòng)，增強學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。
四、抓家教，推動(dòng)德育工作
學(xué)校在不斷強化學(xué)生的養成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )功能的基礎上，不斷規范學(xué)生的養成教育，拓寬教育渠道，開(kāi)展有的放矢的教育。
1、成立家長(cháng)代表會(huì )，加強與家長(cháng)溝通
家長(cháng)代表會(huì )是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足;及時(shí)地反映多數家長(cháng)的意見(jiàn)與呼聲�？梢哉f(shuō)，家長(cháng)代表會(huì )為家長(cháng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋!我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(cháng)座談會(huì )，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導，認真聽(tīng)取家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，并及時(shí)整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
聽(tīng)課、評課一般是同行之間的事，能否請家長(cháng)進(jìn)課堂參與聽(tīng)課、評課呢?我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長(cháng)被請進(jìn)課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對他們的尊重和信任，無(wú)形中縮短了家長(cháng)與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗的積累，又有助于家長(cháng)對自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師、家長(cháng)共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長(cháng)對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長(cháng)輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(cháng)的求知欲。
3、家長(cháng)會(huì )改革
一年級學(xué)生剛入學(xué)，家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應學(xué)習生活，從小養成良好的生活習慣，學(xué)習習慣，在九月份一開(kāi)學(xué)，面向一年級家長(cháng)開(kāi)課。從作息時(shí)間、課程安排講起，到如何注意培養孩子做人及習慣的養成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對六年級學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習成果，做好向中學(xué)過(guò)渡的準備等情況，單獨對六年級學(xué)生家長(cháng)開(kāi)課。而且家長(cháng)會(huì )內容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文、家長(cháng)介紹教子經(jīng)驗、學(xué)生介紹學(xué)習方法、學(xué)生展示特長(cháng)等，內容非常豐富。
五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍
1、創(chuàng )建校園外部文化
在資金嚴重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬(wàn)元的資金，對學(xué)校進(jìn)行外部裝修，重建了八個(gè)高規格的白瓷花壇，并將一樓衛生墻換成了磁磚，增種了花草樹(shù)木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。目前，我校正在興建學(xué)生生活宿舍，為學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展做準備。
2、營(yíng)造校園內部文化
板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀(guān)宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學(xué)生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識，寓教于樂(lè )，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境;通過(guò)櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。
六、抓科研，開(kāi)展思想討論
今年十一月份，我校組織家長(cháng)、教師進(jìn)行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動(dòng)，使老師和家長(cháng)無(wú)形中由“重智輕德”的舊觀(guān)念向“德智兼重”的新理念轉變，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行探索與實(shí)踐。這些活動(dòng)學(xué)校做到了有計劃、有步驟、有方法、有評比、有總結，使德育整體改革實(shí)驗得到了深化。我校還就教師提出的普遍問(wèn)題確立了“如何對留守生進(jìn)行教育”的校級德育課題。
學(xué)年德育工作總結3
本學(xué)期學(xué)校德育重在管理，為師生提供了民主、平等、寬容且富有生氣的校園文化精神。把“人人都是德育工作者”的理念切實(shí)地內化成了每一位教師自覺(jué)意識行為。加強家校聯(lián)系，優(yōu)化育人環(huán)境，全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)。在全體師生的共同努力下，本學(xué)期的工作成績(jì)顯著(zhù)，現小組如下：
一、重視學(xué)生思想道德建設，關(guān)心學(xué)生成長(cháng)
1．積極組織落實(shí)了校級的《鈣易達杯》時(shí)政競賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生21名參加區級的復賽，其中七5班的陳靜脫穎而出，代表區參加了市級的決賽，獲得了優(yōu)勝者。
2．由校團隊負責落實(shí)了校園廣播，每周二次利午修時(shí)間，對全校師生進(jìn)行板塊組合宣傳，尤其突出了校園常規管理的報道與宣傳。
3．4月26日班會(huì )課進(jìn)行了全校性的國防知識競賽，答題正確率達到了85%以上，另外，初二兩名學(xué)生的《我與國防》征文獲區三等獎。
4．6月7日，在活動(dòng)動(dòng)課上，組織了近百名學(xué)生觀(guān)看了資料錄像片《毒品的危害》，學(xué)生受到了很好的教育和啟發(fā)，其中有十名學(xué)生的征文獲獎，受到了鎮綜合治辦的獎勵。
5．由校團支部負責于3月1日組織了《民族精神代代傳》主題教育活動(dòng)。
6．另外，學(xué)生定期召開(kāi)班長(cháng)會(huì )議，了解班中情況，解決班中的實(shí)際總是每周三的集體晨會(huì )主要以德育講座為主，進(jìn)一步規范了學(xué)生的言行。
二、加強了對學(xué)生的行為規范教育的基礎道德教育
1．針對有些學(xué)生不自覺(jué)地在教學(xué)區吃零食，不講衛生壞習慣，學(xué)校組織落實(shí)了每天中午12：00----12：30的行為規范示范員糾察隊檢查活動(dòng)，他們在校園的各個(gè)師長(cháng)口設崗，有效地制止了那些屢犯錯誤的行為，使這一習慣有了很大的改善。
2．加強校園值日崗執勤力度，對不良現象進(jìn)行登記并及時(shí)反饋有關(guān)班主任，進(jìn)行耐心教育、批評。對校園內不文明行為予以及時(shí)糾正，養成良好的習慣。
3．在櫥窗張榜公布的日常規范評比表中，一周常規不佳的班級張貼需努力的小綠旗，這一舉措有效地促進(jìn)了落后班級的集體榮譽(yù)感，對提高班級的常規管理起到了一定的積極作用。
4．積極建了校鼓號隊，在短短的一個(gè)月時(shí)間內就出成果，參加區鼓號隊比賽獲三等獎。
5．針對不同時(shí)期對德育的不同要求開(kāi)展活動(dòng)，3月29日組織全校學(xué)生參觀(guān)了龍華烈士陵園，使學(xué)生深刻地得到愛(ài)國主義教育。5月29日----6月1、2日組織全體初二學(xué)生赴東方綠舟進(jìn)行了為期3天的活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉與發(fā)展，從另一個(gè)側面反映了我校學(xué)生的精神風(fēng)貌。
6．全員育人的帶教方法頗具成效，絕大部分老師都很好地完成了對后進(jìn)生的幫教工作，使他們在品行、學(xué)習、思想上有了很大的轉變，對穩定教學(xué)成績(jì)，培養良好的學(xué)風(fēng)起到了積極的作用。
7．本學(xué)期還組織學(xué)生觀(guān)看了兒童劇《網(wǎng)絡(luò )中的寶貝》，電影《女生日記》等，并進(jìn)行了《育星杯》和《我與國防》的征文等活動(dòng)。
三、優(yōu)化育人環(huán)境，探索教育新格局
1．本學(xué)期于2月24日，4月1日晚上組織了全體教對全鎮中的12個(gè)自然村進(jìn)行了家訪(fǎng)，分別召開(kāi)了各人年級的不同類(lèi)型的家長(cháng)會(huì )，通過(guò)以上兩個(gè)方法積極地與家長(cháng)溝通，向實(shí)現家庭教育作規范化邁出了堅實(shí)的一步
2．4月28日組織了六、七、八年級家長(cháng)委員會(huì )的成員來(lái)校參加半日活動(dòng)，通過(guò)匯報、介紹、聽(tīng)課、問(wèn)卷調查，與老師交流等形式，進(jìn)一步深化了家校聯(lián)系，家長(cháng)為學(xué)校的教育教學(xué)提出了寶貴的意見(jiàn)，充分發(fā)揮了家委會(huì )在家庭教育指導和學(xué)校管理方面的積極作用。
四、重視隊伍建設
1．本學(xué)期完善制度對班主任考核條例，評選出了校級的班主任和優(yōu)秀班主任。
2．堅持自下而上，層層篩選的辦法，評選出了校級、區級學(xué)生的各級各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人與集體。
3．重視對青年新班主任的培養與指導，新班主任虛心好學(xué)，成長(cháng)很高，業(yè)務(wù)能力有了長(cháng)足的進(jìn)步。
4重視班級活動(dòng)的教育效果，引領(lǐng)班主任開(kāi)展科研活動(dòng)，許多班主任積極參與了課題的立項等準備。
總之，一學(xué)期來(lái)學(xué)校德育在各個(gè)方面都有了提高，這與全體教師充分認識德育的積極性并付諸于行動(dòng)是分不開(kāi)的，下一階段，我們將在規范教育方面做細、做實(shí)，在家庭教育和教育后進(jìn)生方面做到更深、更透，真正體現德育工作的實(shí)效性。
學(xué)年德育工作總結4
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基礎。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一年以來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、健全學(xué)校德育管理系統
學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機構。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò )，另外，協(xié)同好家長(cháng)委員會(huì )和校外輔導員組織開(kāi)展教育管理活動(dòng)。同時(shí)，明確德育管理的職責。由校長(cháng)、德育主任、大隊輔導員、班主任和校外輔導員、法制副校長(cháng)組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。
二、明確責任，調動(dòng)每位德育工作者的積極性
發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責，調動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能使德育工作落實(shí)。要調動(dòng)全校教職工的積極性，首先應調動(dòng)管理者育人的積極性。
為調動(dòng)他們育人的積極性，本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，大大調動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩定。
學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。各學(xué)科德育以知識為載體，能實(shí)現知識與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統一效果。為此，學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時(shí)也把他們此項工作的好壞納入每學(xué)年的考核中。
法制副校長(cháng)和校外輔導員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實(shí)施。一年來(lái)，法制副校長(cháng)趙小福同志注重學(xué)校安全教育，及時(shí)配合學(xué)校做好對學(xué)生的法制教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，趙副校長(cháng)根據學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制訂了教學(xué)計劃，一學(xué)年來(lái)共為學(xué)校師生講授法制課8節，內容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，學(xué)校與消防武警、邊防武警建立警民共建關(guān)系，為學(xué)校的德育教育創(chuàng )建平臺，提供條件。20xx年，消防與邊防官兵為我校師生培訓隊列隊形兩次，進(jìn)行消防安全講座兩次，六年級學(xué)生代表參加了逃生培訓，60名學(xué)生代表深入軍營(yíng)參加消防安全現場(chǎng)演練活動(dòng)。與此同時(shí)，調動(dòng)了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著(zhù)成效。
三、更新觀(guān)念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)
要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。20xx年春季以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導高度重視對教師的培訓，骨干教師到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地學(xué)習培訓9次近百余人。教導處還組織教師進(jìn)行師徒結對；邀請州小、一小的老師到我校進(jìn)行講座。通過(guò)教育理論學(xué)習，舉辦專(zhuān)題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。
我校多年來(lái)重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了省、州、市科研實(shí)驗，如《邊疆少數民族學(xué)生非智力因素的研究》、《小學(xué)音樂(lè )教育與我州原生態(tài)民族歌舞的融合研究》。再如，學(xué)校幼兒教師結合“三生教育”進(jìn)行了《幼兒生存教育與研究》課題的研究。通過(guò)科研實(shí)驗培養、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。
四、積極開(kāi)展“三生教育”活動(dòng)，強化教師育人功能
學(xué)校緊緊圍繞市教育有關(guān)文件要求，于20xx年10月開(kāi)始，在全校師生中全面開(kāi)展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加大改進(jìn)學(xué)校德育工作。
實(shí)施“三生教育”的關(guān)鍵是教師，課堂教學(xué)是實(shí)施“三生教育”的主渠道。擁有一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、珍愛(ài)生命、懂得生存技能、熱愛(ài)生活的教師,才能引導學(xué)生感悟生命的意義、主動(dòng)去學(xué)習生存的本領(lǐng)、體會(huì )生活的價(jià)值，因此，學(xué)校分層次對教師進(jìn)行了“三生教育”理念和實(shí)踐的培訓。一年來(lái)，學(xué)校曾先后派5名骨干教師參加了省級培訓，派3名主管領(lǐng)導參加州級培訓，派2名授課教師參加市級培訓，并以專(zhuān)題講座、說(shuō)課、講課、活動(dòng)等多種形式對全校教師進(jìn)行培訓，逐步構成“省—州—市—�！彼募壟嘤柧W(wǎng)絡(luò )。同時(shí)，學(xué)校把“三生教育”的師資培訓納入教師繼續教育，通過(guò)對在職人員的培養、培訓，建設一支以思想政治理論高的專(zhuān)職教師為主，合理配備兼職骨干教師，專(zhuān)兼結合、動(dòng)態(tài)發(fā)展、骨干帶動(dòng)、全員參與的“三生教育”師資隊伍，以保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
如今學(xué)校已結合實(shí)際，將三生教育實(shí)施方案，歸入學(xué)校工作計劃，找到學(xué)校的特色，納入年底考評，為以后“三生教育”的全面推行積累豐富的、有效的經(jīng)驗。
五、創(chuàng )新形式，彰顯特色，貫德育教育于“三生教育”之中。
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)升旗儀式，實(shí)施“三生教育”
堅持每周一早上的升旗儀式，并通過(guò)國旗下的講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)感恩活動(dòng)，實(shí)施“三生教育”
由于市二小地處江北，學(xué)生生源較差等因素制約，與其他城區學(xué)校相比仍然有很大差距。學(xué)生大都來(lái)自農村，家庭貧困，長(cháng)期以來(lái)受到各級行政機關(guān)及社會(huì )各界愛(ài)心人士的關(guān)注和資助，因此，“知恩、感恩”教育成為學(xué)校的.常規教育。為此，學(xué)校根據全省推行“三生教育”的整體要求，結合學(xué)校實(shí)際，提出了學(xué)�！叭逃钡膫戎攸c(diǎn)——“感恩”教育。在開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)中，主要按照“宣傳教育—發(fā)動(dòng)學(xué)習—組織培訓—社會(huì )實(shí)踐—反饋情況—成果展示”這幾個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)施。學(xué)校每年3月到5月，都會(huì )開(kāi)展一系列“知恩、感恩”活動(dòng)。如召開(kāi)一次感恩主題班隊會(huì )，出一期感恩的板報、讀一篇感恩的文章，做一張愛(ài)心卡、為孤寡老人捐獻一元錢(qián)、為災區人民獻份愛(ài)、為父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、寫(xiě)一封感恩的信等，以此來(lái)“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩朋友”、“感恩親人”、“感恩社會(huì )”、“感恩自然”、“感恩偉大的祖國”。從真正意義上讓學(xué)生體會(huì )到感恩的重要性和必要性，同時(shí)也為學(xué)�！叭苯逃捻樌_(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎。
20xx年5月，學(xué)校舉行“感恩的心”三生教育主題匯報表演活動(dòng)。期間還舉辦了“三生教育師生書(shū)畫(huà)展”、“感恩的心”歌曲和手語(yǔ)操的普及推廣，以及展出節目題材的收集、篩選、編排，音樂(lè )的制作等，做到人人參與，分工明確，各施其職，落實(shí)到位。匯報當天，展出了30幅師生書(shū)畫(huà)作品、10篇教師論文、20篇學(xué)生作文和部分手工作品。由師生共同表演的《真情》、《藍絲帶》、《母親》、《感恩的心》等節目形式新穎，體現真情，感人至深，喚回了人們心中的愛(ài)�；顒�(dòng)的開(kāi)展不僅使外界加深了對學(xué)�！叭逃被顒�(dòng)開(kāi)展情況和所取得成績(jì)的了解，還給予了廣大師生極大的鼓舞，激發(fā)了他們對生活的熱愛(ài)，對生存的渴望，對生命的珍惜。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)書(shū)畫(huà)、作文競賽，實(shí)施“三生教育”
為豐富校園文化生活，將“三生教育”延伸到課外，根據《**省教育廳關(guān)于舉辦“三生教育”優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品評選活動(dòng)的通知》要求，結合學(xué)校實(shí)際，組織開(kāi)展以“三生教育”為主題的書(shū)畫(huà)、作文競賽活動(dòng)。共有75名教師和622名學(xué)生參加比賽，其中有304幅作品獲校級獎，有73幅作品分別榮獲省級“三生教育”書(shū)法、繪畫(huà)競賽一，二，三等獎，學(xué)校榮獲組織三等獎。各項活動(dòng)的開(kāi)展，培養了學(xué)生積極向上的樂(lè )觀(guān)精神，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和生活觀(guān)。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)讀書(shū)、演講活動(dòng)，實(shí)施“三生教育”
自“三生教育”實(shí)施以來(lái)，學(xué)校圍繞“三生教育”主題，開(kāi)展了“我是校園金嗓子”讀書(shū)活動(dòng)�；顒�(dòng)的開(kāi)展提高了學(xué)生文化素養，培養了好學(xué)精神，陶冶了高雅情操。20xx年9月，結合全市開(kāi)展的民族團結教育活動(dòng)，以國慶xx周年為契機，組織開(kāi)展了一系列以“我愛(ài)我的祖國”為主題的“三生教育”活動(dòng)，如三年級的國旗下主題演講活動(dòng)、四年級和青年教師的“中華頌，20xx年經(jīng)典誦讀大賽”、五年級的“祖國的昨天、今天、明天”征文活動(dòng)、六年級的“熱愛(ài)祖國，珍愛(ài)生命，勤奮學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)”模范學(xué)生比賽。這些活動(dòng)主題鮮明、特色突出、貼近生活、貼近實(shí)際，充分展示了學(xué)校教育改革與發(fā)展的成果。
(五)家校合力，實(shí)施“三生教育”
為了使“三生教育”深入到家庭、深入社會(huì )，學(xué)校每學(xué)期不忘對家長(cháng)進(jìn)行“三生教育”培訓及開(kāi)展各種豐富多彩的主題活動(dòng)。20xx年8月至10月，學(xué)校先后對每個(gè)個(gè)年級近千名家長(cháng)進(jìn)行了通識培訓；使家長(cháng)初步認識“三生教育”的重要意義以及實(shí)施“三生教育”的重要性。20xx年5月，三年級215名家長(cháng)代表參加了“感恩的心”三生教育主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，家長(cháng)們通過(guò)參與互動(dòng)游戲、短劇表演等，切身感受了“三生教育”的意義。20xx年9月，學(xué)�！叭逃必撠熑税⒃魄謇蠋煼謩e為一年級、三年級和四年級的家長(cháng)再次進(jìn)行了題為“讓愛(ài)伴隨孩子一生”的專(zhuān)題講座，通過(guò)聽(tīng)講座、搞交流、做活動(dòng)等活動(dòng)形式，使得家長(cháng)深受感動(dòng)。部分家長(cháng)還寫(xiě)了心得體會(huì )，改變了對人生的看法，重新審視了自己對孩子的教育方式，促進(jìn)了家�！叭逃钡挠行�(shí)施。
除此之外，20xx年10月，學(xué)校對“三生教育”工作做了階段檢查�？偨Y了實(shí)施“三生教育”的主要工作和初步成效，發(fā)現了一批典型，提煉了成功經(jīng)驗，找準了存在的問(wèn)題和不足，為明確20xx年工作的思路和重點(diǎn)，提供了重要基礎和依據。20xx年10月25日，我校還成功舉辦“三生教育”現場(chǎng)會(huì )，有全州400余名教師代表參加，得到省、州、市各級領(lǐng)導的高度贊揚和社會(huì )好評。
六、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
校園環(huán)境建設是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)"時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動(dòng)室等，有統一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和良好行為習慣教育。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國旗下的講演。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
七、創(chuàng )設活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中。
�。ㄒ唬﹫猿忠幏兜纳靸x式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà)，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛(ài)熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
�。ǘ┙Y合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。九月開(kāi)展“老師我想對您說(shuō)”書(shū)信比賽；十月開(kāi)展“我們在隊旗下成長(cháng)”歌詠比賽暨少先隊建隊xx周年慶�；顒�(dòng)；“十一月買(mǎi)賣(mài)街”、“走進(jìn)大自然—游花卉園”科技活動(dòng)周，“與奧運同行”冬季田徑運動(dòng)會(huì )、少先隊員入隊儀式；“十二月遠離毒品”安全教育；“一月找金鑰匙”復習活動(dòng)、“為山區小朋友捐書(shū)活動(dòng)”；同時(shí)繼續開(kāi)展文明禮儀主題教育活動(dòng)，引導學(xué)生弘揚民族精神，增進(jìn)愛(ài)國情感，提高道德素養。
�。ㄈ┍緦W(xué)期，全校師生繼續開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，
通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報專(zhuān)題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義，同時(shí)上好環(huán)境教育課。開(kāi)展各項環(huán)保競賽活動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環(huán)保。從根本上改變了學(xué)校的育人環(huán)境，真正提高了師生的環(huán)保意識。
�。ㄋ模┱J真組織開(kāi)展豐富多彩的校內外活動(dòng)。學(xué)校組織開(kāi)展了“科技創(chuàng )新大賽”、“為貧困山區捐圖書(shū)”，“社區安全教育”“環(huán)保繪畫(huà)””少兒藝術(shù)展演”比賽等；在各項比賽中，本學(xué)期共計越460名學(xué)生獲獎；在少兒科技大賽中，不僅學(xué)生獲獎，也有9名教師獲指導獎，其中，唐君芬老師和吳慶華老師還獲得優(yōu)秀教師獎，受到了社會(huì )各界的好評。
八、養成教育，實(shí)施常規育人。
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)規章，嚴格要求。
學(xué)校一直堅持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》。每周確定常規訓練要求。周一國旗下講話(huà)圍繞要求展開(kāi)話(huà)題，具體形象。晨會(huì )班會(huì )時(shí)，班主任結合班級實(shí)際再作細致指導，要求學(xué)生時(shí)刻對照自己的言行。少先隊通過(guò)每日的禮儀、安全、衛生、紀律、體育的五項檢查。每月的“五項評比”，及優(yōu)秀班級、先進(jìn)中隊的評比，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習慣的養成。
�。ǘ┳晕夜芾�，自我教育。
為充分調動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識，強化學(xué)生自我管理能力。學(xué)校要求各班積極實(shí)行“班干部輪換制”、“班長(cháng)輪值制”、“衛生值周日”等，引導學(xué)生主動(dòng)體驗服務(wù)他人、參與管理的快樂(lè )。形成寬松、自然的教育氛圍。學(xué)�！凹t領(lǐng)巾督察崗”值日與校衛生監察員定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的具體操作中，德育處、大隊部及時(shí)指導總結，現在，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊伍已形成。
�。ㄈ�(shù)立典型，學(xué)習榜樣。
為使學(xué)校常規更好地內化為學(xué)生行為習慣，德育處注重樹(shù)典型、榜樣。每周紅領(lǐng)巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表?yè)P學(xué)�；顒�(dòng)中涌現出好人好事。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，雖然本學(xué)期的德育工作取得了和大的成績(jì)，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
學(xué)年德育工作總結5
一、工作回顧
(一)管理工作
學(xué)校以“幸福論”、“整體論”、“服務(wù)論”涵養和諧、積極、寬松的學(xué)校文化，用文化和氛圍來(lái)統一思想。廣大教師能確立服務(wù)觀(guān)念，以教師的幸福培養學(xué)生的幸福，以學(xué)校的美好塑造學(xué)生的美好。
積極、穩妥、民主地推進(jìn)績(jì)效工資改革，進(jìn)一步修改完善學(xué)校的規章制度，明確崗位職責，規范學(xué)校行政工作規程。健全了“學(xué)校、科室、年級(教研)”三級互動(dòng)管理模式，加強了校務(wù)成員聯(lián)系年級組工作及和諧團隊建設工作。
進(jìn)一步推進(jìn)了教學(xué)評價(jià)改革和學(xué)科特色工程建設。在本學(xué)期，全體教師積極參與到學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)改革中，《西小伴我成長(cháng)》學(xué)業(yè)成長(cháng)記錄冊編寫(xiě)完成并開(kāi)始使用;各學(xué)科的特色創(chuàng )建工作扎實(shí)有效推進(jìn)，線(xiàn)描畫(huà)、口風(fēng)琴等教學(xué)特色進(jìn)一步彰顯。
(二)教學(xué)工作
1、嚴格教學(xué)常規，促進(jìn)規范管理。
本學(xué)期中，學(xué)校認真執行教育教學(xué)計劃，按照規定開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程。嚴格執行教學(xué)時(shí)間表，教學(xué)常規工作做到有計劃，有檢查，有反饋。
(1)上好第一節規范落實(shí)課。學(xué)校詳細制訂了具有學(xué)科特色、學(xué)校特點(diǎn)的、易于操作的課堂教學(xué)常規。在教師會(huì )上，學(xué)校多次做了具體部署。在以后的每堂課上，教師都能扎實(shí)落實(shí)課堂常規。課后，教師互相交流、總結、提高，吸收改進(jìn)方法。經(jīng)過(guò)努力，課堂教學(xué)常規有所進(jìn)步。
(2)走課制度進(jìn)一步落實(shí)。學(xué)校校長(cháng)室、教導處老師及其他校務(wù)成員經(jīng)常巡回于校園間，有時(shí)進(jìn)入課堂靜聽(tīng)幾分鐘，有時(shí)進(jìn)入辦公室與老師聊上幾句，有時(shí)具體指導學(xué)生的行為。走課制度的落實(shí)，不僅為教學(xué)常規的落實(shí)提供了保證，而且及時(shí)了解教師教學(xué)情況。
(3)定期教學(xué)常規大檢查。每學(xué)期期初、期中、期末三次開(kāi)展教學(xué)常規大檢查活動(dòng)，進(jìn)一步完善了常規考核機制。從檢查情況來(lái)看，教師都能認真備課、上課和批改工作，注重提優(yōu)補差工作。教師教學(xué)常規的進(jìn)一步落實(shí)，保證了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)的提高，學(xué)習氛圍比以往更好。
(4)全體師生規范字大賽活動(dòng)。我們每年都進(jìn)行師生書(shū)寫(xiě)規范字大賽活動(dòng)，要求全體師生人人參與。評選出的優(yōu)秀作品布置在藝術(shù)櫥窗中，供大家學(xué)習、交流。美術(shù)組利用校電視臺開(kāi)展“跟我學(xué)寫(xiě)字”的教學(xué)活動(dòng)，效果好，師生進(jìn)步快。
2、強化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期中有四十余位教師開(kāi)展了校本教研課，組內教師隨時(shí)能開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，開(kāi)課活動(dòng)制度化，經(jīng)�；�;徐建軍、鄭珍琴、吳雪榮、劉林梅、童睿娟等教師送教下鄉，受到熱烈歡迎和高度贊譽(yù);承擔了縣語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科的領(lǐng)雁工程人員的培訓工作;雷曉、周愛(ài)月等11位教師(雷曉、周愛(ài)月、黃君偉、鄭珍琴、項平、陳丹、葉燕利、林苑、陳斌、張青春、金向民)還向縣09屆新教師上了示范課，各教研組長(cháng)進(jìn)行了點(diǎn)評;每月一次的理論觀(guān)點(diǎn)報告會(huì )，精彩紛呈;周三下午的教研活動(dòng)時(shí)間保證，內容充實(shí)，效果好，各組長(cháng)組織教師認真學(xué)習了《省學(xué)科教學(xué)建議》，大家充分利用筆記本電腦上網(wǎng)學(xué)習，為繼續做好、做精E環(huán)境下的校本研修工作打下了扎實(shí)基礎。語(yǔ)文組在繼數學(xué)組的教材研讀活動(dòng)后也開(kāi)展了教材研讀活動(dòng)。
各教研組本學(xué)期也能自覺(jué)、自主地開(kāi)展了活動(dòng)：如六年級語(yǔ)文組開(kāi)展了課外閱讀競賽活動(dòng)，三年級語(yǔ)文組加強班級圖書(shū)角的建設，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，低年級在常規落實(shí)方面各有特色，一年級利用網(wǎng)絡(luò )、QQ群與家長(cháng)溝通取得了成效。在這些活動(dòng)中，理念與理念碰撞，思想和思想溝通，大家在這些活動(dòng)中得到了鍛煉，促進(jìn)了發(fā)展，產(chǎn)生了良好的教學(xué)效益。項平老師參加縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎;徐建軍老師參加縣信息技術(shù)整暨名師課堂拍攝獲一等獎;陳丹、南莉老師參加縣英語(yǔ)口語(yǔ)比賽分別獲一、三等獎，陳丹老師還代表縣參加市賽，三等獎;本學(xué)期舉行的語(yǔ)文、數學(xué)青年教師賽課活動(dòng)精彩無(wú)比。各教研組工作扎實(shí)有效，成績(jì)突出，經(jīng)評選六個(gè)教研組獲本學(xué)期先進(jìn)：三語(yǔ)(組長(cháng)：賴(lài)素娥)、六語(yǔ)(組長(cháng)：徐應新)、一數(組長(cháng)：王雪帆)、六數(組長(cháng)：王志輝)、英語(yǔ)(組長(cháng)：陳丹)、美術(shù)(組長(cháng)：袁俊)。
3、深化課堂改革，整合課程資源。
本學(xué)期我們以“教師教得愉快，學(xué)生學(xué)得快樂(lè )”為導向，繼續致力探尋學(xué)科教學(xué)規律，展示學(xué)科特色，構建自主互助的學(xué)習課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。根據新課程的改革實(shí)際和師情生情現狀，繼續加強和改善對國家課程的二度開(kāi)發(fā)和整合，進(jìn)一步加強校本課程的開(kāi)發(fā)。學(xué)校在創(chuàng )意休閑作業(yè)、作文教學(xué)、數學(xué)課外知識的校本教材選擇、古詩(shī)文考級材料、圍棋校本教材、口風(fēng)琴教學(xué)特色、英語(yǔ)的一課一句活動(dòng)、美術(shù)組線(xiàn)描進(jìn)課堂等方面都進(jìn)行了研究，也初步形成了國家課程、地方課程、學(xué)校課程相融合的具有學(xué)校特色的課程方案，也為學(xué)校學(xué)科特色的創(chuàng )建打下了良好的基礎，從而創(chuàng )建了有活力的課堂。學(xué)校的校本課程建設多次在省市縣各級會(huì )議上作交流，得到了各級專(zhuān)家的充分肯定。同時(shí)開(kāi)展了大量的學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，如書(shū)香校園建設、讀書(shū)會(huì )活動(dòng)、學(xué)校文學(xué)社活動(dòng)、開(kāi)展了作文大賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得成功，讓學(xué)科在活動(dòng)中展示風(fēng)彩。
4、辦好各類(lèi)競賽展示活動(dòng)，搭建學(xué)生發(fā)展舞臺。
本學(xué)期中我們嚴格規范地組織了各類(lèi)知識競賽、能力展示活動(dòng)。以競賽促興趣，競賽促學(xué)風(fēng)，競賽促發(fā)展;綜合組學(xué)科針對本組學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展了展示活動(dòng)。
語(yǔ)文組：開(kāi)展了融知識性、趣味性、靈活性為一體的四、五、六年級學(xué)生知識競賽，一二年級講故事賽，三、四、五、六年級現場(chǎng)作文賽;五六年級學(xué)生進(jìn)行以“好習慣養成”為主題的演講比賽。
數學(xué)組：開(kāi)展了四、五、六年級的數學(xué)能力競賽，一、二、三年級的口算比賽，這些活動(dòng)同樣促進(jìn)了學(xué)生的數學(xué)各種能力。
語(yǔ)數競賽雖然內容涉及面廣，但學(xué)生成績(jì)卻很優(yōu)秀。
美術(shù)組：參加了省市縣的書(shū)畫(huà)賽，成績(jì)名列前茅，藝術(shù)長(cháng)廊中的“愛(ài)祖國愛(ài)家鄉”慶國慶線(xiàn)描畫(huà)展，受各級記者采訪(fǎng)并在龍游縣報刊出。
體育組：組織全體學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，舉辦各種小型競賽活動(dòng)，校田徑運動(dòng)會(huì )，校乒乓球隊參加縣中小學(xué)生乒乓球賽獲團體第三名。
科學(xué)組：成功舉辦了�？萍歼\動(dòng)會(huì )，發(fā)現并培養了一批科技新苗。
英語(yǔ)組：組織學(xué)生參加全國少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽(浙江省賽區)的比賽成績(jì)喜人。
以上這些成績(jì)的取得，凝聚了輔導員的辛勤汗水，充分體現了我校師生的水平。
【學(xué)年德育工作總結范文（精選5篇）】相關(guān)文章：
最新小學(xué)德育的工作總結范文-德育工作總結12-31
德育年度工作總結范文01-06
第一學(xué)期德育處工作總結范文-德育工作總結12-31
學(xué)年小班工作總結01-06
小學(xué)教師學(xué)年度工作總結范文（精選10篇）12-09
初二班主任德育工作總結范文-德育工作總結12-31