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學(xué)期末德育工作總結

時(shí)間:2024-09-23 19:26:00 工作總結 我要投稿

學(xué)期末德育工作總結(精選16篇)

  時(shí)間一晃而過(guò),一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧,讓我們好好總結下,并記錄在工作總結里。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎?以下是小編整理的學(xué)期末德育工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)期末德育工作總結(精選16篇)

  學(xué)期末德育工作總結 篇1

  20xx年工作以來(lái),我本著(zhù)對職業(yè)負責、對專(zhuān)業(yè)負責、對學(xué)生負責的原則,勤勤懇懇地工作著(zhù),F將一學(xué)期的工作總結:

  一、德

  要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先需要擁有高尚的師德。在湖小,我聆聽(tīng)過(guò)區師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告,也學(xué)習了張振英老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng),也積極學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān),在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。

  三年級的孩子,一個(gè)個(gè)都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以,面對他們,我不把他們當成小孩來(lái)對待。意思是我把他們看成是一個(gè)人,一個(gè)完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次,孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話(huà)算話(huà)。我為了實(shí)現我的承諾,始終記著(zhù)孩子的這句話(huà)。這讓我時(shí)刻嚴格要求自己平時(shí)的言行,并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習道路上的引導者,課外,我和孩子們建立起了很好的友誼,孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

  二、能

  本學(xué)期,我在各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,開(kāi)始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師。因為有了師父和其他老教師的幫助,我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。 我堅持在聽(tīng)完課后進(jìn)行總結,前半學(xué)期,我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設計,學(xué)會(huì )抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力,我開(kāi)始了解基本的教學(xué)結構。此時(shí),我開(kāi)始轉變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開(kāi)始注意很多細節問(wèn)題,特別是對于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)?纯粗皇且粋(gè)小小的詞語(yǔ),但是詞語(yǔ)可以引導孩子們說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)內容,也可以通過(guò)舉例子來(lái)體會(huì )詞語(yǔ),這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇。

  三、勤

  我每天堅持在學(xué)校認真工作,從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí),認真履行學(xué)校的調課和請假制度,將我的課調整好,并與副班主任蔣虹老師溝通好,做好班級的各項工作。 我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持做到手勤,腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時(shí)補救不足。腳勤是多跑一跑,多到別的班級學(xué)習,多向別的'老師學(xué)習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會(huì )抬頭巧干。

  四、績(jì)

  (一)教學(xué)上有了進(jìn)步

  作為教師,首要的是組織好自己的教學(xué)。開(kāi)學(xué)初,我對三年級的教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了很多教案,但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節。因為我發(fā)現那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開(kāi)學(xué)初的頭兩個(gè)月,我堅持每天去要聽(tīng)別的老師上課。為此,隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒(méi)少為我操心。一開(kāi)始,我堅持聽(tīng)一課,上一課。我將課堂教學(xué)設計分為一下三步:自己獨立研讀教材,參考優(yōu)秀教案,形成第一次的教案;去聽(tīng)老教師的常態(tài)課,記錄下他們的教學(xué)環(huán)節和教學(xué)模式,對照著(zhù)他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改,并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書(shū)》進(jìn)行再次修改,將文本中的各個(gè)訓練點(diǎn)落實(shí)到位。

  聽(tīng)了別的老師上過(guò)課之后,讓我對基本的教學(xué)環(huán)節有了一定的把握,我逐步開(kāi)始獨立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當然,我還是每周堅持至少聽(tīng)兩節別的老師的課。我覺(jué)得能夠獨立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢(qián)兩個(gè)月大量聽(tīng)課并進(jìn)行總結的成果。在聽(tīng)課的過(guò)程中,我了解到了常態(tài)課說(shuō)要注意的是抓實(shí)基礎。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生的教學(xué),第二課時(shí)則是體會(huì )文章的中心。

  現在,我的教學(xué)逐步上了軌道。當然,每次領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)我的課后,我總能從領(lǐng)導那里知道自己存在的問(wèn)題,例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音這個(gè)練習中,我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目,讓學(xué)生學(xué)會(huì )根據義來(lái)選擇多音的讀音。

  (二)班主任工作中學(xué)會(huì )考慮細節

  班主任工作是細小瑣碎的,而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上,我拼命學(xué)習著(zhù)、嘗試著(zhù)。之前,我總覺(jué)得班主任工作方面,我只要將大體方向上的事情做好,那就可以了,忽略了很多細節問(wèn)題。特別是向學(xué)生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等,我都沒(méi)有好好地考慮。如今,通過(guò)我和家長(cháng)的溝通與交流,我了解到了家長(cháng)、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長(cháng)的交流中,我也了解到了家長(cháng)的想法,特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是,秉著(zhù)“孩子是夸出來(lái)的”的理念,我盡量多的夸獎孩子,放大他們的閃光點(diǎn),讓平時(shí)因為調皮而甚少受到表?yè)P的孩子也有獎勵。

  同時(shí),我還學(xué)會(huì )了從家長(cháng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題。盡量把班主任工作做到細致入微。

  五、廉

  我堅持對學(xué)生負責,對自己的操行負責。對于學(xué)困生的課后補習,我堅持認為是一名教師應該做的。家長(cháng)們總是對我說(shuō)“麻煩你多費心了”這樣的話(huà)。我總是告訴他們,這是我應該做的。我時(shí)常想,若是孩子們都很優(yōu)秀,那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才,這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學(xué)困生,我想盡辦法讓他們進(jìn)步,所以我從不贊成“教師有償家教”。

  以上,是我這一學(xué)期來(lái)的工作總結。這一學(xué)期,我成長(cháng)了,我收獲了,但更發(fā)現了很多不足的地方,這些都是我在今后的工作中努力的方向。

  學(xué)期末德育工作總結 篇2

  時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過(guò)去得飛快。一轉眼,一個(gè)學(xué)期又即將結束了,回顧過(guò)去這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時(shí)的彷徨與無(wú)奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛(ài)自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏,取人之長(cháng)補已之短,以利于在今后更好地開(kāi)展自己的工作,在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結。

  一、師德方面:

  本人認真執行小學(xué)教師師德規范,尊敬師長(cháng),團結同事,嚴于律已,寬以待人,與他人和睦相處,增強協(xié)作意識及團隊精神,努力維護教師的良好形象,不做有悖于教師高尚形象的事情。在教育教學(xué)中堅決貫徹和執行國家的教育方針政策,時(shí)刻堅持教書(shū)育人的宗旨,用新的教育教學(xué)理論來(lái)武裝充實(shí)自己的頭腦,注重加強個(gè)人的思想道德素質(zhì)修養,始終樹(shù)立為教育事業(yè)獻身的信念?梢哉f(shuō),一個(gè)人的思想認識增強了,那么這個(gè)人的綜合素質(zhì)也就能得以不斷的提高。這是我平時(shí)始終奉行的一點(diǎn)。

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面:

  新課程的實(shí)施,讓我意識到不學(xué)習就會(huì )落后,“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,“因為我要進(jìn)步,所以我要學(xué)習”時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我。在學(xué)習中,不斷地認識自我,挑戰自我,勇于探索,大膽創(chuàng )新,把新課標的新思想、新理念、新模式融入到平時(shí)的`教學(xué)工作中去,旨在增強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),通過(guò)半年多的理論學(xué)習,確實(shí)提高了個(gè)人的理論水平,個(gè)人的業(yè)務(wù)能力也有所加強。

  三、教學(xué)常規方面:

  本學(xué)期,在做好常規工作的基礎上,本人尤其抓住課堂是教學(xué)的生命線(xiàn)這一切入點(diǎn)。在教學(xué)的過(guò)程中,按照新課標的要求,幫助學(xué)生制定適當的學(xué)習目標,指導學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣,掌握正確的學(xué)習方法,創(chuàng )設較好的教學(xué)環(huán)境,培養學(xué)生的學(xué)習興趣,為學(xué)生的學(xué)習提供各種便利。在教學(xué)中,注重因材施教,并把思想教育貫徹到課堂中去,在一定程度上培養學(xué)生愛(ài)師、愛(ài)校、愛(ài)家及愛(ài)國的情操,激勵和引導學(xué)生數學(xué)素養的提高,及綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

  四、班主任工作方面:

  身為班主任,平時(shí)的學(xué)生管理工作瑣碎而繁雜。嚴格要求是我對學(xué)生的第一要求,無(wú)論是在學(xué)習上、生活上和紀律上,還是在活動(dòng)中、交往中和假日中,我都堅持“嚴格要求,嚴中有愛(ài)”的原則,為學(xué)生身心健康著(zhù)想,讓他們感受到學(xué)校、班級這個(gè)大家庭的溫暖,主動(dòng)融合到集體中來(lái),主動(dòng)參與建設維護這個(gè)集體。

  積極配合少先隊做好少先隊工作到東臺市社會(huì )福利院慰問(wèn)孤殘兒童,到市政府為東臺市十佳文明新事獲得者獻花,自編自演六一節慶;顒(dòng)等;钴S身心,同時(shí)也增進(jìn)學(xué)生間的友誼,增強班級的凝聚力。積極響應學(xué)校,做好“主題式文化周活動(dòng)”,本學(xué)期的主題式文化周活動(dòng),易于操作,活動(dòng)具體,我班創(chuàng )造性地開(kāi)張了“我是一個(gè)勞動(dòng)者”、“快樂(lè )的六一”等主題活動(dòng),培養了學(xué)生的勞動(dòng)技能,審美技能,并使每一位學(xué)生參與其中,讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲

  一份春華,一份秋實(shí),本學(xué)期被教育局表彰為“優(yōu)秀青年教師”。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  學(xué)期末德育工作總結 篇3

  我是一名x教師,自走上工作崗位后,深感責任重大,作為一名教師不僅要教好書(shū),還要在各方面以身作則,率先垂范。在這次全校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無(wú)聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求,也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

  誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛(ài)生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng )新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀(guān)念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習,現在就這次學(xué)習作了以下幾個(gè)方面的小結:

  一、思想及工作的基本表現:

  自從選擇了這個(gè)職業(yè),首先,我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作,不求,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學(xué)習,不斷提高政治素養。

  在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。

  要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生,還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求,又注意他們的個(gè)體差異,區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊,盡的'努力使他們健康成長(cháng)。我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(cháng)發(fā)展。

  二、存在的不足及原因分析:

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習,使我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習十分必要,這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,對今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導意義的。但是,由于本人在學(xué)習的態(tài)度,運用學(xué)習的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足,現將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習中存在的問(wèn)題及原因分析如下:

  1、教學(xué)理論知識水平不夠,學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用,有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后,不能及時(shí)做深入內化,加強實(shí)踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快。

  2、教學(xué)中,我能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒(méi)把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。

  3、對學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護學(xué)生,但對學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現,不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì )耽擱,以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導一次、兩次,學(xué)生有沒(méi)有改變,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,沒(méi)有轉變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現,總對自己信心十足,覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了,以至于有些時(shí)候,會(huì )在學(xué)生心中留下陰影。

  三、改進(jìn)措施及方法:

  1、理論學(xué)習是頭戲,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習,不玩空架子,沒(méi)有理論,那來(lái)的實(shí)踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話(huà),堅持一邊理論,一邊實(shí)踐,一邊鉆研,堅持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,要不斷的學(xué)習、不斷充電,千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則,會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求,讓我徹底明白了:在社會(huì )信息發(fā)達的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生們教會(huì )他們去找水喝的人。

  2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學(xué)會(huì )思考課標,思考學(xué)情,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿(mǎn)活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。

  3、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習,和他們共同鉆研教學(xué),做到共同進(jìn)步,協(xié)作互助。

  總之,我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習,得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后,我還會(huì )繼續向前,在學(xué)習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會(huì )加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個(gè)合格的教育工作者!

  學(xué)期末德育工作總結 篇4

  時(shí)光飛逝,歲月如流。仔細回味,充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力的小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過(guò)了又一個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了一年的小學(xué)英語(yǔ)工作。在這一年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(cháng)的苦與樂(lè );剡^(guò)頭,我終于欣然發(fā)現,在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中,原來(lái)收獲頗豐。

  本學(xué)期,每個(gè)英語(yǔ)教師都是在忙碌中渡過(guò)的。我擔任五、六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節課,帶好每一個(gè)學(xué)生,F將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結如下:

  一、思想方面:

  本人熱愛(ài)教育事業(yè),教育方針貫徹。思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)以黨員的要求來(lái)約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái),積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,如:努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。遵守學(xué)校的規章制度。學(xué)習和研究新課程標準、理念、觀(guān)點(diǎn),注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應用,理論聯(lián)系實(shí)踐,研究學(xué)生的學(xué)習情況。認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。

  二、在教學(xué)工作方面

  首先我認識到了幾個(gè)問(wèn)題:

  1、剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,學(xué)生對英語(yǔ)這門(mén)課程充滿(mǎn)好奇,喜歡學(xué)習、模仿。但是,我發(fā)現自從小學(xué)讀了兩年后,好奇心逐漸減弱。隨著(zhù)學(xué)習難度的增加,學(xué)生產(chǎn)生了消極情感,沒(méi)有興趣,甚至厭學(xué)。

  2、面對一些整體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的態(tài)度誤區。對學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的要求過(guò)于嚴格,不能注意到學(xué)生的差異性,沒(méi)有發(fā)現他們接受語(yǔ)言的快慢程度,最終導致有的學(xué)生吃得飽,有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生以下情緒:上課或講練習的時(shí)候,就會(huì )馬虎,注意力不集中。

  3、在有些知識點(diǎn)講過(guò)后,有的甚至操練了多遍,反反復復強調了,學(xué)生仍沒(méi)有掌握。就責怪學(xué)生,并因此加強反復訓練。于是在責怪聲中,在枯燥的聯(lián)系中,學(xué)生的學(xué)習興趣消失了。

  我體會(huì )到:學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言的.能力是因人而異的。有差別是正常的,要教好每一個(gè)學(xué)生,但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣、一個(gè)模式,不能要求學(xué)生都按一個(gè)模式去發(fā)展,而是開(kāi)發(fā)學(xué)生不同的潛能,發(fā)展學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的各方面能力。而且教師可根據不同學(xué)生之間的差異去因材施教。

  首先,我能尊循教學(xué)環(huán)節,課前認真備課,不但能備好教學(xué)內容,更能做到備好學(xué)生,備好作業(yè)和課堂練習,以便更好地進(jìn)行因材施教;從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語(yǔ)教學(xué)中,讓學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習類(lèi)型是有差異的。而沒(méi)有學(xué)習興趣的差異更大;學(xué)生的喜愛(ài)也不一樣,有的喜歡聽(tīng)說(shuō)法,就是一直看著(zhù)老師,聽(tīng)老師說(shuō),很少看書(shū)本;有的喜歡閱讀法,就是一直盯著(zhù)書(shū)本看,很少看老師或黑板。因此,必須運用多元化的教學(xué)方法,激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習興趣,能讓他們喜歡英語(yǔ)。

  其次,在課堂教學(xué)中盡量使用英語(yǔ),適當利用母語(yǔ);利用直觀(guān)教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。而且,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會(huì )用,反復練習句型和單詞,提高水平,進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,從而提高學(xué)生對英語(yǔ)科的學(xué)習興趣,提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養。在課堂上,我首先讓學(xué)生明白每課的句型結構,懂得它的規律,學(xué)會(huì )用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對話(huà)。每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,會(huì )默寫(xiě)單詞,會(huì )做基本的對話(huà)練習。英語(yǔ)的學(xué)習是狠抓句型及單詞,因此,每天早上要求學(xué)生抽出一定時(shí)間開(kāi)口讀英語(yǔ),鍛煉口語(yǔ)能力,熟悉課文。在班級選出讀音規范的科代表,由教師指導培養好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測,使學(xué)生不知不覺(jué)鞏固所學(xué)習的單詞;要求每節課前學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞,必須做到完全正確。既要學(xué)習新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。

  最后,幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

  三、堅持終身學(xué)習

  “學(xué)海無(wú)涯”,在信息時(shí)代,作為一名教師,終身學(xué)習尤為重要。我常常不滿(mǎn)自身現狀,不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)能力。我還積極響應,參加各項教師活動(dòng)。除此之外,業(yè)余時(shí)間我還讀了許多書(shū)和雜志,英語(yǔ)知識等各方面均取得長(cháng)足進(jìn)步。

  四、工作考勤方面:

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,一學(xué)期來(lái),無(wú)極特殊情況沒(méi)有請過(guò)一次假。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。

  當然,由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,在教學(xué)過(guò)程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會(huì )在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大進(jìn)步,早日成長(cháng)為一名合格的小學(xué)教師。

  學(xué)期末德育工作總結 篇5

  為了大力加強教師職業(yè)道德建設,使廣大教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng),為我校的建設和發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力,根據新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求,按照市教育局文件要求,結合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習,提高認識、對照檢查、認真扎實(shí)地開(kāi)展了師德主題學(xué)習活動(dòng),圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。

  一、組建了領(lǐng)導小組,加強了組織領(lǐng)導

  為加強對本次師德主題學(xué)習活動(dòng)的組織領(lǐng)導,全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設的順利進(jìn)行,學(xué)校成立了以張振華為組長(cháng)、以陳彩云為副組長(cháng),以全體教師為成員的學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象師德主題學(xué)習活動(dòng)領(lǐng)導小組,統一領(lǐng)導師德師風(fēng)建設工作,并對領(lǐng)導小組成員各自職責做出了明確的.分工,做到了任務(wù)到人、責任到人,領(lǐng)導小組的成立,為全面完成師德教育活動(dòng)各項工作任務(wù)奠定了堅實(shí)的組織保障。

  二、精心部署,周密安排

  學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了領(lǐng)導小組會(huì )議,認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《界首市教育局關(guān)于開(kāi)展以學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象為主題的師德主題學(xué)習活動(dòng)的通知》,黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象的工作安排,研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象師德主題學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案》,對整個(gè)師德學(xué)習教育活動(dòng)做到了精心部署,周密安排。

  三、積極動(dòng)員,認真開(kāi)好動(dòng)員部署大會(huì )

  為使我校學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象師德主題學(xué)習活動(dòng)迅速開(kāi)展,學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了‘學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象’師德主題學(xué)習活動(dòng)動(dòng)員大會(huì ),對本次師德主題學(xué)習教育活動(dòng)做了整體安排。其次,對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識、大局意識不強,工作缺乏事業(yè)心,不講奉獻、只求索取,缺乏進(jìn)取心、滿(mǎn)足現狀,工作缺乏研究探索,教育管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單,體罰或變相體罰學(xué)生,組織紀律淡漠、法制意識淡漠,不能正確對待組織和他人等九個(gè)方面的突出問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)指出,并對本次活動(dòng)的開(kāi)展提出了明確要求,動(dòng)員部署大會(huì )的召開(kāi),為整個(gè)師德學(xué)習教育活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的思想基礎。

  四、領(lǐng)導帶頭,率先垂范

  在師德主題學(xué)習活動(dòng)中,校領(lǐng)導堅持帶頭學(xué)習,率先垂范,以身作則。能做到先學(xué)一步,學(xué)深一點(diǎn),多學(xué)一點(diǎn);能要真正坐下來(lái)、靜下來(lái),集中精力,聚精會(huì )神,保證了學(xué)習時(shí)間,保證了學(xué)習質(zhì)量;能深入專(zhuān)業(yè)組,帶頭發(fā)言,帶頭評議,帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,帶頭整改等,以校領(lǐng)導的榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習教育的順利開(kāi)展。

  五、認真扎實(shí),保質(zhì)保量完成了學(xué)習任務(wù)

  在學(xué)習教育階段,學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習的文件,在學(xué)習方法上,采取了集中學(xué)習、分組學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合的辦法,保證了學(xué)習時(shí)間和學(xué)習質(zhì)量,全體教職工做到了工作學(xué)習相結合,保證了正常的教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習教育活動(dòng)兩不誤,兩促進(jìn),保證學(xué)習任務(wù)按期完成。

  在對照檢查、剖析評議階段,學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議,校領(lǐng)導深入教師一線(xiàn),帶頭對照檢查,分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,全體教職工認真撰寫(xiě)分析材料,全體教職工逐人評議,剖析材料能觸及問(wèn)題的本質(zhì),做到了對存在的問(wèn)題不遮遮掩掩,取于揭丑亮短,重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問(wèn)題,剖析原因深刻,努力方面和整改承諾書(shū)明確可行。

  在總結整改、鞏固成果階段,學(xué)校領(lǐng)導班子成員、教職工都撰寫(xiě)了整改措施,明確了自身師德師風(fēng)建設方面努力的方向和改進(jìn)的措施,做出整改書(shū)面承諾,明確了整改時(shí)限和改進(jìn)措施。

  學(xué)期末德育工作總結 篇6

  德育工作是學(xué)校教育教學(xué)的首要工作,是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。在本學(xué)期,我校繼續圍繞“積勝文化”創(chuàng )建為核心,不斷發(fā)展和創(chuàng )新德育工作,堅持以德育人,依法治校,依法執教。學(xué)期結束,德育工作已暫告一段落,為把德育工作落到實(shí)處,發(fā)展優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),取得良好的效果,現將本學(xué)期德育工作總結如下:

  一、扎實(shí)有效抓好德育活動(dòng),全面提高學(xué)生思想品德水平。

  根據《中小學(xué)生德育大綱》要求,本學(xué)期我校在德育工作中堅持圍繞“崇德至善積勝成才”的辦學(xué)理念出發(fā),認真落實(shí)《中小學(xué)德育實(shí)施細則》,做到有計劃、有活動(dòng)、有總結等相關(guān)環(huán)節,對學(xué)生的思想品德教育、愛(ài)國教育、行為習慣養成教育、法制教育等貫穿于日常行為規范教育的過(guò)程中,把學(xué)生的實(shí)際思想水平和接受能力與應達到的德育目標結合起來(lái),真正使德育工作形成全過(guò)程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò )。為達到學(xué)期目標,我校根據學(xué)期德育工作計劃圓滿(mǎn)地完成了品德教育工作,有很多工作按計劃執行的較為突出。

 。ㄒ唬、認真落實(shí)“國旗下講話(huà)”系列德育活動(dòng)。

  國旗下講話(huà)是學(xué)校開(kāi)展愛(ài)國主義教育的一項重大活動(dòng),對一學(xué)期德育工作起到指導大方向的作用,也給學(xué)校德育工作定下了基調。我!皣煜轮v話(huà)”活動(dòng)做到周周有主題,圍繞“行為習慣養成”、“愛(ài)國、愛(ài)家”、“感恩”、“安全”、“誠信”、“文明”等多方面對師生進(jìn)行宣講,樹(shù)典型、立榜樣,規范升國旗相關(guān)禮儀制度,讓學(xué)生在升國旗活動(dòng)中生發(fā)愛(ài)國情感、立下理想之志。

 。ǘ、落實(shí)好“主題班會(huì )活動(dòng)”,讓班會(huì )課成為學(xué)生成長(cháng)的方向指南。

  班級是學(xué)校教育的基本單位。班主任根據學(xué)校工作的要求,運用班集體對學(xué)生進(jìn)行教育和開(kāi)展工作,也是學(xué)生實(shí)行自我教育的有效方式。結合主題開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)即是主題班會(huì )。

  一個(gè)有教育意識與教育藝術(shù)的班主任,會(huì )經(jīng)常巧妙地利用主題班會(huì )這種形式來(lái)加強班級管理,同時(shí)以此為手段和途徑,來(lái)達到育人的目的。我校積極落實(shí)好“主題班會(huì )活動(dòng)”,遵循學(xué)校引導、班級落實(shí)為原則,抓好主題班會(huì )的實(shí)效性。一系列主題班會(huì )的開(kāi)展,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,達到提高認識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活的目的,又可培養學(xué)生的民主意識,鍛煉自理自治能力,增強班級凝聚力,從而達到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的。

 。ㄈ、規范行為習慣養成教育。

  我校根據各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn),重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規范的教育。在學(xué)禮儀、用規范中注重了全面要求,突出重點(diǎn),根據實(shí)際情況側重解決學(xué)生“禮儀”、“亂扔垃圾”、“上課紀律”等幾個(gè)突出問(wèn)題,效果比較明顯。同時(shí)注重尊重學(xué)生身心個(gè)性發(fā)展規律,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,將教育引導和學(xué)生自主參與結合起來(lái),培養學(xué)生主人翁意識,塑造健全獨立的人格。

 。ㄋ模、利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  本學(xué)期,我校利用“清明節”、“端午節”等傳統節假日,認真組織開(kāi)展了“清明詩(shī)歌會(huì )”、“陽(yáng)光校園,我們是好伙伴”、“第二節南康文化藝術(shù)節朱坊中學(xué)選拔賽”、“學(xué)!龑θ@球賽”。利用傳統節日、紀念日活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛(ài)國主義教育和理想教育有極大意義。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),極大地促進(jìn)了德育活動(dòng)的開(kāi)展。

 。ㄎ澹、開(kāi)展具有“積勝文化”特色的各項德育活動(dòng)。

  學(xué)校本學(xué)期認真開(kāi)展了組織“新八德”教育、“弟子規”等經(jīng)典誦讀活動(dòng),讓學(xué)生汲取傳統文化的營(yíng)養,提高綜合素養。學(xué)校認真組織一系列弟子規“故事演講”、“弟子規誦讀”、“弟子規書(shū)寫(xiě)”等活動(dòng),一系列活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生吸取優(yōu)秀傳統文化,用經(jīng)典來(lái)潤澤心靈,指導個(gè)人的言行成長(cháng),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  學(xué)校開(kāi)展獨具特色的大課間體育活動(dòng)!按笳n間跑操”成為學(xué)校陽(yáng)光體育運動(dòng)一道靚麗的風(fēng)景。針對不同年級特點(diǎn),學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)體育比賽,“三對三籃球賽”、“乒乓球賽”、“籃球賽”、“拔河比賽”、“校運會(huì )”等活動(dòng)的舉辦,不僅增強了學(xué)生體質(zhì),而且樹(shù)立了學(xué)生團結協(xié)作意識,增強了班級凝聚力。

  學(xué)校積極開(kāi)展“班級對抗賽”,扎實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。系列活動(dòng)的開(kāi)展,營(yíng)造良好的競爭氛圍,學(xué)生在對抗中提高了競爭意識,培養了團隊精神,從而達到“積勝成才”的目標。

 。、繼續開(kāi)展好“積勝校園明星”培養和評選活動(dòng)。

  在本學(xué)期,學(xué)校繼續提升和創(chuàng )新明星師生評選的類(lèi)型和內容,設立教師“園丁之星”、“榜樣之星”、“奉獻之星”以及學(xué)生各年級“十項明星,重新擬定了“評選內容和標準”。同時(shí),學(xué)校著(zhù)力打造“積勝”校園明星墻,讓“明星教師”和“明星學(xué)生”成為師生學(xué)習的榜樣,成為學(xué)校弘揚新風(fēng)尚、正能量的一扇櫥窗。同時(shí),在學(xué)習層面上,學(xué)校打造卓越星,超越星、宏志星,意在培養學(xué)生的學(xué)習意識,提高學(xué)習能力,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  到目前為止,學(xué)校涌現出了像九年級王玉珍、范春涵;八年級劉芳、劉婷;七年級曾慶祥等等優(yōu)秀的學(xué)習明星以及段志寬、李玉琳等優(yōu)秀的教師明星,這些明星學(xué)生和明星教師成為了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。

 。ㄆ撸、抓好主題教育,發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

  扎實(shí)開(kāi)展各項文體活動(dòng)是我校的一大特色,學(xué)校結合自身實(shí)際,營(yíng)造良好的校園環(huán)境,以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體,立足于課堂,延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅持開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),讓校園成為學(xué)生學(xué)習、成長(cháng)、發(fā)展特長(cháng)的樂(lè )園。常規活動(dòng)有:“最美朱中少年”、“安全文明行”、 “感恩教育”等主題活動(dòng);顒(dòng)既進(jìn)行了思想品德教育,又豐富校園文化生活,開(kāi)拓了學(xué)生的視野!靶@文化藝術(shù)節”、“疊被子比賽”、“田徑運動(dòng)運動(dòng)會(huì )”、“科技創(chuàng )新大賽”等活動(dòng),為學(xué)生提供表現舞臺,展現學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。

 。ò耍、狠抓安全教育,創(chuàng )建平安校園。

  安全工作是學(xué)校教育教學(xué)的前提。本學(xué)期,我校在落實(shí)狠抓常規安全教育的基礎上,細化安全管理的方式,加強教師管理、值日組管理與學(xué)生管理的分工協(xié)作。平時(shí)做到堅持安全五分鐘教育,堅持路隊出校門(mén),堅持年級錯開(kāi)放學(xué)、堅持食堂用膳列隊等相關(guān)好的做法。一學(xué)期來(lái),安全教育常抓不懈,學(xué)校師生平安。

  二、本學(xué)期計劃完成情況。

  本學(xué)期德育工作按計劃要求已經(jīng)基本完成。完成組織了開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng);強化行為規范教育;組織班主任開(kāi)展好主題班會(huì )活動(dòng),進(jìn)行了普法宣傳;組織開(kāi)展了“新八德”系列活動(dòng)“孝親”、“誠信”主題;開(kāi)展了“好家風(fēng)、正能量”主題征文活動(dòng)、珍愛(ài)生命教育,“感恩教育”等系列活動(dòng);繼續開(kāi)展和創(chuàng )新了“積勝明星”評比活動(dòng);舉行了“三對三”籃球賽、南康文化藝術(shù)節選拔活動(dòng)等。多項教育活動(dòng)已圓滿(mǎn)完成,并取得了良好的效果。

  三、取得的成績(jì)和經(jīng)驗。

  德育教育是學(xué)校教育的靈魂。政治處根據學(xué)!胺e勝文化”創(chuàng )建的方向和學(xué)校實(shí)際以及學(xué)生的'年齡特征,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),取得了較好的效果。為了培養學(xué)生集體主義觀(guān)念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力,全面提升了學(xué)校德育的水平。

  我校為加強德育工作,重視了對德育隊伍的培訓,加強對班主任隊伍的培養。以抓好思想教育為先導,以提高理論素質(zhì)為核心,以增強教育教學(xué)能力為根本,以訓練基本技能為突破口,以塑造自我形象為動(dòng)力,使全體教師特別是年輕班主任教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高,為德育工作的長(cháng)期開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。本學(xué)期德育工作取得了的成績(jì)與班主任隊伍的提升有著(zhù)密切的聯(lián)系,因而要長(cháng)期開(kāi)展德育工作,必須培訓一支合格的德育工作隊伍。

  德育工作務(wù)必落實(shí)在活動(dòng)中。孩子的天性是好玩,學(xué)校教育的各項內容都必須圍繞活動(dòng)來(lái)展開(kāi)。圍繞德育目的,制定計劃,落實(shí)活動(dòng),注重活動(dòng)的過(guò)程和學(xué)生在過(guò)程中的情感體驗,這是提升學(xué)校德育水平最好的途徑。在德育活動(dòng)中,采用榜樣示范法、情感熏陶法、自我教育法等,用高尚品德和情感陶冶受教育者,用社會(huì )實(shí)踐使學(xué)生自我教育、自我提高。

  四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向

  本學(xué)期德育工作雖然取得了一定的成績(jì),但也存在著(zhù)明顯的不足,主要有以下幾個(gè)方面:

  1、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對單一。在今后德育工作中,應多采用請進(jìn)來(lái),走出去的辦法,采用多種形式,通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

  2、應加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性,還要注意德育工作的層次性。

  3、繼續加強班主任的培訓工作,提高班主任管理班級的能力和素質(zhì)。

  學(xué)期末德育工作總結 篇7

  本學(xué)期,根據《20xx年秋季學(xué)期德育工作計劃》,以《小學(xué)生日常行為規范》教育為切入點(diǎn),加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育,堅持"突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )勞動(dòng),學(xué)會(huì )健體,學(xué)會(huì )審美,努力培養品德優(yōu)良、心理健康、舉止文明、勇于創(chuàng )新的一代新人。主要做了以下一些工作:

  一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效

  學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作方法,努力提高德育工作效率。

  1、加強師德師風(fēng)建設

  搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè )教,勤奮工作,勇于創(chuàng )新,樂(lè )于奉獻。全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

  2、抓好班主任隊伍建設和管理

  適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì )議,與班主任一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,做好班主任工作的月查,加強班主任工作的過(guò)程化管理,并把班主任工作的實(shí)績(jì)作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。

  3、構建社會(huì )、家庭和學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò )

  德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合,為此學(xué)校積極構建社區、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。每周一在公告欄通報學(xué)校本周中心工作、各項主要活動(dòng)、教育教學(xué)成果和指導家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(cháng)提供交流平臺,努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

  4、做好品德后進(jìn)生的幫教轉化工作

  本學(xué)期,各班都能結合本班實(shí)際,做好品德后進(jìn)生的幫教轉化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽之中。政教處做了大量的工作,對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心,對本校的品德后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行情況摸底,落實(shí)結對幫教教師,增強教育轉化的責任感。

  二、繼續加強行為規范訓練,改變學(xué)生精神面貌

  1、繼續加強行為規范養成教育,開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。

  2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

  本學(xué)期,對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準,重新設計比較合理、比較規范的評比版面。對衛生、紀律、學(xué)風(fēng)、安全和標志佩戴情況檢查評比落實(shí)到位,采取天天檢查的方式。對班級墻報、班級布置采取每月定期檢查的方式。

  3、充分發(fā)揮少先隊干部的能動(dòng)性,充分發(fā)揮他們的監督帶頭作用。一學(xué)期來(lái),各部門(mén)認真負責,檢查公平公正,工作到位。

  4、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比,每周評出衛生、紀律、學(xué)風(fēng)、安全四個(gè)先進(jìn)班集體并在每周星期一頒發(fā)流動(dòng)紅旗,起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調動(dòng)了班主任工作的積極性和能動(dòng)性。

  5、學(xué)校新出臺了學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規,并把兩個(gè)禮儀常規的.評價(jià)細化:家庭禮儀由學(xué)生的家長(cháng)負責;學(xué)校禮儀由班主任負責。并將兩項的評價(jià)結果與學(xué)生的思想品德考試成績(jì)綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績(jì)。通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育,讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進(jìn)了全校的行為規范。四、加強法制教育工作

  學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,并聘請陽(yáng)春派出所的偶凱警官為我校的法制副校長(cháng)。10份的第四個(gè)星期三下午學(xué)校還請到了我校的法制副校長(cháng)為全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會(huì ),收到了良好的教育效果。五、其他工作

  1、家庭教育工作

  本學(xué)期,成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)出席率達90%以上。在家長(cháng)會(huì )上,校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi),拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(cháng)與老師的情感。

  2、健康、環(huán)境教育

  在本學(xué)期,我校校園環(huán)境美化,學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校,學(xué)生們很少有人踐踏草坪,更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現象出現。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花草樹(shù)木,能夠給垃圾分類(lèi),扔到指定的垃圾點(diǎn)。

  3、交通安全教育

  同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規則,上學(xué)能夠自然成單列走進(jìn)校園,放學(xué)后各班能夠由路隊長(cháng)負責有組織地離開(kāi)校園。

  總之,本學(xué)期學(xué)校做了不少德育工作,也取得了不少成績(jì),但與上級要求還有較大差距,今后我們會(huì )更加努力,爭取做得更好。

  學(xué)期末德育工作總結 篇8

  德育處于學(xué)校教育工作的首位,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán),對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,起著(zhù)主導和決定作用。因此,我校在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下,自覺(jué)地強化學(xué)校德育工作、優(yōu)化育人環(huán)境,著(zhù)力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍,使學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量等諸方面都取得了可喜的成績(jì),F就評估細則各項作如下匯報。

  一、努力完善學(xué)校德育工作領(lǐng)導、管理體制。

  1、完善思想品德教育工作的領(lǐng)導機構。為加強學(xué)校德育工作,學(xué)校成立了由校長(cháng)負責的領(lǐng)導體制,學(xué)校黨組織發(fā)揮了政治核心作用和保證監督作用。同時(shí)加強了對少先隊等工作的指導,充分發(fā)揮了它們在學(xué)校德育工作中的作用。為了取得更好的效果,我們一方面組織了一支思想品德教育的骨干隊伍,其中包括校長(cháng)、教導處分管人員,家長(cháng)委員會(huì )和輔導員班主任。另一方面,制定了德育工作的例子會(huì )制度,以此來(lái)協(xié)調各方面的力量,有效地開(kāi)展各項活動(dòng)。

  2、認真制定學(xué)校思想品德教育的計劃,并不斷加以修正總結。為了有效地開(kāi)展思想品德教育,學(xué)校能在認真學(xué)習和研究《小學(xué)生德育綱要》和《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》的基礎上,結合學(xué)校的具體實(shí)際,制定切實(shí)可行的德育計劃,并不斷總結修正,以此來(lái)規范和指導全校德育工作的有序和高效地全面展開(kāi)。

  3、完善各項管理制度。為了使各項德育工作制度化,學(xué)校認真制定了各項管理制度,如升旗制度,法制教育制度,德育基地活動(dòng)制度,文明班級獎勵制度等。

  4、加強德育隊伍建設。為加強學(xué)校德育工作,我校在黨支部和校長(cháng)室的領(lǐng)導下,注重加強了德育隊伍建設,即建好一個(gè)網(wǎng)絡(luò )。一個(gè)網(wǎng)絡(luò )就是黨支部校長(cháng)室——教導處——少先隊——班主任——相關(guān)教師這樣一支德育教育網(wǎng)絡(luò )。對班主任隊伍,學(xué)校每年都要進(jìn)行認真培訓,嚴格把關(guān),嚴格管理。帶好困難學(xué)生,幫助做好一名在學(xué)習上、品行上有困難學(xué)生的'轉化工作。抓好青年教師隊伍建設。在學(xué)校德育工作中,提高廣大教師的自身素質(zhì)十分重要,我校青年教師占了相當大的比例,他們思想活躍、好學(xué)上進(jìn),但同時(shí)缺乏做好思想工作的經(jīng)驗,因此我們十分注重加強青年教師的師德建設,要求他們努力做到對同事有虛心、對學(xué)生有愛(ài)心、對業(yè)務(wù)有專(zhuān)心、對工作有熱心。并有意識地為他們創(chuàng )造條件,促使他們盡快成長(cháng)。

  二、不斷提高學(xué)校德育教育的質(zhì)量。

  5、開(kāi)齊上足各種德育課程,注重教學(xué)與教育的有機結合。我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,在開(kāi)齊上足各種德育課程的基礎上,長(cháng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地建設,把思想教育滲透于課堂,溶解于平時(shí)。思品課,舉行國旗下講話(huà),校領(lǐng)導和有關(guān)教師都能認真準備,準確宣傳,密切聯(lián)系學(xué)校生活實(shí)際,提高學(xué)生的思想認識,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)

  6、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),努力實(shí)現學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的和諧統一,營(yíng)造大德育環(huán)境。學(xué)校德育工作必須適應時(shí)代需要,多方面開(kāi)展活動(dòng),多方面教育學(xué)生;谶@一觀(guān)點(diǎn),我校德育工作十分注重多面教育,充分發(fā)揮學(xué)生組織的功能,圍繞學(xué)校中心工作積極開(kāi)展宣傳、教育活動(dòng)。少先隊開(kāi)展的“手拉手”結對活動(dòng),也形成了我們加強對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的一個(gè)很好的切入口。家長(cháng)代表來(lái)校講座,普及家庭教育知識。這些年來(lái),我校堅持每學(xué)期召開(kāi)至少兩次家長(cháng)會(huì ),定年級、定內容,認真組織、積極準備,座談會(huì )氣氛和諧,效果明顯,F在家長(cháng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長(cháng)支持,共同擔負起培育四有新人的重任,有意識地引導學(xué)生逐步培養高尚的品質(zhì)。

  7、注重學(xué)生心理健康,完善學(xué)生的人格塑造。我們當代學(xué)生不僅要有扎實(shí)的文化科學(xué)知識,健康的體格,優(yōu)良的社會(huì )公德,還必須具備良好的心理素質(zhì)和適應社會(huì )及周邊環(huán)境的能力,讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展的宗旨,非常認真地進(jìn)行了一列系心理健康教育的實(shí)踐。首先我們組織教師認真學(xué)習,使大家充分認識加強學(xué)生心理教育的重要性和必要性,讓廣大師生能在心理上接受心理健康教育,在行動(dòng)中能認可心理健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分。

  8、重視法制宣傳,強化依法治校意識。近幾年學(xué)校相當重視學(xué)校的法制教育,努力加快了依法治校的進(jìn)程,在法制教育方面,我們主要抓好以下三方面的工作:一是重視法律、法規的宣傳,教育活動(dòng)。我們定期邀請派出所領(lǐng)導來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題講座,積極開(kāi)展有關(guān)法律宣傳的主題活動(dòng),通過(guò)演講,競賽等活動(dòng),來(lái)普及法律知識,增強法律意識。二是積極制定切實(shí)可行的校紀校規,來(lái)規范學(xué)生的言行,并做到認真地檢查督促。三是制定人性化的幫教制度,對品德較差的學(xué)生不歧視,而是利用和我們黨團員的結對形式,來(lái)加強幫教,收到了較好的效果。

  9、重視校園文化建設,凸現環(huán)境育人功能。校園文化建設,不僅是為了滿(mǎn)足師生群體精神文化方面的需要,更重要的是通過(guò)校園文化建設,達到提高學(xué)校群體素質(zhì)這一根本目的,實(shí)現校園文化的德育效能。

  學(xué)期末德育工作總結 篇9

  本學(xué)期,我校德育工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),深入貫徹“育人為先,德育為本”的方針,全面落實(shí)上級精神,立足班級教育,著(zhù)力加強對未成年學(xué)生的思想品德教育,以養成教育為抓手,以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn),進(jìn)行前途理想教育,切實(shí)提高德育工作的針對性,多樣性和實(shí)效性,使我校德育工作又邁上一個(gè)新的臺階,現就一學(xué)期來(lái)的德育工作總結如下:

  一、常規教育

  1、新學(xué)期進(jìn)行常規系列教育,各年級、班級根據本年級、班級實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的.德育工作計劃,確定本期德育內容和要求,充分體現德育工作的整體性。

  2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng),開(kāi)學(xué)后,各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習貫徹《中學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生禮儀規范》、《中小學(xué)生守則》及學(xué)校各種規章制度,并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習慣,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

  3、為幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想,抵制社會(huì )不良環(huán)境對學(xué)生的影響,本學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)生家長(cháng)培訓會(huì ),并組織學(xué)生及家長(cháng)共同觀(guān)看了著(zhù)名演講家鄒越的感恩父母的演講,召開(kāi)了期中表彰主題班會(huì ),班主任認真設計班會(huì )內容,班會(huì )內容體現了實(shí)效性。

  4、進(jìn)一步利用班級板報、墻報,學(xué)生征文等對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳報道。

  5、加強對學(xué)生行為養成教育,培養學(xué)生的自主管理能力,值周人員參與學(xué)校班級日常工作檢查與評比,做好當天的值日記錄,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改,配合班主任常抓常管,把不良行為消滅在萌芽之中,堅持每天課間一總結,每月一次班級管理評定,并評出文明班級。

  6、落實(shí)并規范了“晨檢、午檢”制度,做到有檢查記錄。

  二、加強德育隊伍建設

  1、構建一支政治素質(zhì)高,能力修養強,作風(fēng)樸實(shí),道德高尚的穩定的德育工作隊伍,每周安排一次周工作任務(wù),增強工作責任感。

  2、嚴格考核班主任工作,包括衛生、規范檢查、兩操評比、班內宣傳、各種資料上交等,并計入班主任業(yè)績(jì)檔案中。班級管理講求實(shí)、細、牢。教育活動(dòng)講求豐富多彩,實(shí)效性。

  三、創(chuàng )建和諧優(yōu)美的校園育人環(huán)境

  1、學(xué)校投入大量經(jīng)費,加強物質(zhì)文化建設,學(xué)生宿舍進(jìn)行擴建維修,修建了學(xué)生洗浴室、衛生間,安裝了太陽(yáng)能等,修建了長(cháng)城壁畫(huà)景點(diǎn),乒乓球臺,對教學(xué)樓進(jìn)行翻新,對文化長(cháng)廊進(jìn)行裝飾,讓每一面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà),為了創(chuàng )建良好的育人環(huán)境,學(xué)校投入了大量資金進(jìn)行了校園美化和班級亮化建設。

  2、建立健全校園文化建設檔案資料,分塊分盒整理歸檔。

  3、加強校園衛生工作,落實(shí)責任制,做到“三打掃,兩維護”,堅持每天兩次檢查,使校園環(huán)境衛生有了較大改觀(guān)。

  四、存在問(wèn)題及設想

  1、統一認識不夠,一般任課教師對德育工作重視不夠,工作方法簡(jiǎn)單,班上學(xué)生一有問(wèn)題就推給班主任,甚至推到德育處。如何統一全體教師對德育工作重要性的認識,已成為擺在學(xué)校面前一道坎。

  2、繼續深化文明禮儀教育,切實(shí)改善學(xué)生的精神面貌,鼓舞士氣,揚起風(fēng)帆。

  3、如何真正實(shí)現學(xué)校、家庭和社會(huì )教育相結合,使教育才能達到事半功倍的效果。

  4、發(fā)揮學(xué)校心理咨詢(xún)的作用,進(jìn)一步切實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育,并輻射到家長(cháng)?傊,“校園無(wú)小事,處處見(jiàn)教育”,相信我們全體教師,尤其是班主任在自己的崗位上,嚴格要求,堅持不懈,一定會(huì )推動(dòng)我校德育工作再上一個(gè)臺階。

  學(xué)期末德育工作總結 篇10

  本學(xué)期,根據年度德育工作計劃,以中學(xué)生日常行為規范教育為抓手,加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育,堅持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )勞動(dòng),學(xué)會(huì )健體,學(xué)會(huì )審美,努力培養舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人;仡櫼粚W(xué)期的德育工作,做了以下的總結。

  一、改進(jìn)了德育工作方法,德育工作實(shí)效大幅提高

  本校一直堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時(shí)期德育新問(wèn)題,提出學(xué)校德育工作新思路,通過(guò)改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,德育工作效率有了極大的提高。

  1、師德師風(fēng)顯著(zhù)改善

  搞好學(xué)校的德育工作,離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學(xué)期通過(guò)組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,加強本校教師的職業(yè)道德修養,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。本校教師愛(ài)生樂(lè )教,勤奮工作,勇于創(chuàng )新,樂(lè )于奉獻,能夠全面關(guān)心、愛(ài)護暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕了體罰與變相體罰現象。師生關(guān)系平等、民主。

  2、班主任隊伍管理取得了可喜的成績(jì)

  通過(guò)定期召開(kāi)班主任工作會(huì )議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級中發(fā)現的問(wèn)題。通過(guò)不斷完善班主任崗位職責,工作條例、考核、獎勵制度,采取對班主任工作的月查,加強了班主任工作的過(guò)程化管理。班主任積極工作,班級管理取得了可喜的成績(jì)。

  3、后進(jìn)生管理得到了進(jìn)一步加強

  本學(xué)期,各班繼續做好品德差生的幫教轉化工作。各班都能結合班級實(shí)際,做好品德差生的幫教轉化工作,建立了幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,做到了用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。通過(guò)大量的工作,對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生采取“一對一”個(gè)別談心的方法,進(jìn)行德育教育。對學(xué)校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行了排查摸底,通過(guò)落實(shí)結對幫教教師和措施,增強了教育轉化的責任感。

  二、強化行為規范訓練,學(xué)生精神面貌得到極大改變

  本學(xué)期的行為規范教育得到了進(jìn)一步加強。

  1、為加強行為規范養成教育,開(kāi)展了“誠信從身邊做起”活動(dòng);顒(dòng)中學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣經(jīng)過(guò)訓練和教育,得到了明顯的提升。

  2、行為規范教育的檢查、評比、量化措施進(jìn)一步強化。

  本學(xué)期,對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定了評分內容和標準,重新設計了較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、違紀情況的檢查評比均落實(shí)到位。

  3、繼續對各班行為規范進(jìn)行檢查、評比。每月評出行為規范示范班,起到表?yè)P一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,有力地調動(dòng)了班主任工作。

  通過(guò)對學(xué)生的`行為規范教育,讓他們養成了文明禮儀、勞動(dòng)衛生等習慣。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比,形成了班級競爭,促進(jìn)了全校的行為規范。

  四、加強了法制教育工作

  本學(xué)期,聘請我鎮司法所陳永亮同志為學(xué)校法制副校長(cháng)。根據學(xué)校實(shí)際情況制訂了法制課教學(xué)計劃,他多次為全校師生講授法制課,內容有“未成年人法律法規”、“食品安全”、“防震自救”、“火災自救”等,使師生受益匪淺。

  五、其他工作成績(jì)

  1、家庭教育工作

  本學(xué)期,我校成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)出席率達90%。在家長(cháng)會(huì )上,校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法。每位班主任認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi),拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(cháng)與老師的情感。

  2、健康、環(huán)境教育

  本學(xué)期,校園環(huán)境得到進(jìn)一步美化,花壇重新布置,綠化樹(shù)木增多,健身器材得到了有效利用,學(xué)生們更加喜愛(ài)學(xué)校。學(xué)生中踐踏花草者極少,更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現象。學(xué)生能主動(dòng)打掃校園,并把垃圾扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí),學(xué)生能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。通過(guò)這項活動(dòng),學(xué)生的環(huán)保意識得到了極大的提高。

  3、交通安全教育

  同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規則,放學(xué)后各班能夠由班長(cháng)負責有組織的離校,沒(méi)有在路上打鬧、逗留的學(xué)生。

  總之,本學(xué)期雖然學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jì),但與上級要求還有較大差距,一些問(wèn)題還有待解決。

  學(xué)期末德育工作總結 篇11

  這學(xué)期以來(lái),我們用先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作,堅定不移地以“德育興!睉鹇酝七M(jìn)素質(zhì)教育,堅持以人為本,創(chuàng )新德育工作方式,以人文精神培養為重點(diǎn),加強校園文化建設,開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素養和道德修養,形成科學(xué)的世界觀(guān)、高尚的人生觀(guān)和正確的價(jià)值觀(guān),促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展,F將我校德育工作的一些做法總結如下:

  一、以德育活動(dòng)為主體,注重體驗感悟

  “教會(huì )學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。本學(xué)期,我們以人本主義教育思想為指導,根據學(xué)生的身心特點(diǎn),以德育實(shí)踐為主體,將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中,讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗感悟,從而提高道德素質(zhì)和人文素養。

  在德育的實(shí)踐與探索中,我校逐步形成了四大系列教育活動(dòng):一是節日、紀念日主題教育活動(dòng)。如:在母親節、教組織學(xué)生征文比賽,清明節祭掃烈士墓,“六一”兒童節組織文藝演出等等。

  二是禮儀常規教育活動(dòng)。從認知和行為兩個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育和引導,讓學(xué)生在活動(dòng)中增強文明意識。在全校開(kāi)展了“爭創(chuàng )文明班級、文明宿舍,爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng),要求學(xué)生“把飯吃好、把書(shū)讀好、把操做好、把歌唱好”,從學(xué)習和生活的細節做起,養成良好的行為習慣。

  三是科技教育活動(dòng)。我們組織開(kāi)展了校園科技創(chuàng )新比賽活動(dòng),進(jìn)一步培養了學(xué)生的創(chuàng )新意識、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

  四是主題教育活動(dòng)。廣播操時(shí),我們通過(guò)隊列訓練、生活指導等形式,幫助學(xué)生確立規范意識,增強紀律觀(guān)念,磨練堅韌意志,培養吃苦耐勞的精神。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用,旗手由全校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔任,并作國旗下講話(huà),這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實(shí)際,使學(xué)生在受到最直觀(guān)的教育的同時(shí)激發(fā)起強烈的集體榮譽(yù)感,增強了班級凝聚力。

  二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地,重視課堂滲透

  1、學(xué)科教學(xué)努力挖掘德育資源。

  學(xué)科教學(xué)中蘊藏著(zhù)豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程。在人文學(xué)科教學(xué)中,把世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、審美觀(guān)教育放在首要地位,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)學(xué)校的美好情感,從而更深刻地了解人生、認識社會(huì )、感受現實(shí),增長(cháng)生存、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中,教師在傳授科學(xué)知識、培養學(xué)生能力的同時(shí),根據學(xué)生特點(diǎn),發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,讓學(xué)生在探索中獲得真知,在實(shí)踐中品味成功,在思索中激活思維,注重激發(fā)學(xué)習興趣,培養良好習慣,端正學(xué)習態(tài)度,指導學(xué)習方法,為他們終身學(xué)習和發(fā)展奠定堅實(shí)基礎,使學(xué)生在提高科學(xué)素養的同時(shí)獲得人文素養、道德素養的提升。

  2、課程設置由單一化向多元化轉變。

  為了適應素質(zhì)教育的要求,最大限度地發(fā)揮課程的德育功能,我校加強了德育課程建設,使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。一是利用班隊會(huì )課每周一主題,貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求,通過(guò)充滿(mǎn)知識性、教育性、趣味性的活動(dòng),叩擊學(xué)生心靈,激勵其奮發(fā)向上,比如安全演練;愛(ài)眼護眼知識講座;煉油工藝知識競賽。二是開(kāi)設了勞動(dòng)課,培養學(xué)生吃苦耐勞的精神。三是開(kāi)發(fā)活動(dòng)課程,在豐富的文體活動(dòng)中培養學(xué)生的團隊精神、合作意識和堅韌的意志。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育。

  3、教學(xué)評價(jià)努力體現人文精神。

  課堂評價(jià)具有導向激勵制約功能,我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評課標準。將人文教育內容加入評課標準,從教學(xué)目標、內容、過(guò)程等方面,按照“有機滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評價(jià)。我校還把教學(xué)民主、教學(xué)細節等內容作為重要的評課內容,主要看教師在教學(xué)過(guò)程中對教學(xué)方法的選擇、教學(xué)細節的處理,是否尊重愛(ài)護學(xué)生,是否符合課改要求。通過(guò)課堂評價(jià)的導向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能,在科學(xué)、民主、和諧的課堂氛圍中培養學(xué)生的人文素養。

  三、以班集體教育為主渠道,注重自我完善

  1、民主管理喚起學(xué)生自尊。

  在德育過(guò)程中,我校一貫倡導學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,充分發(fā)揚教育民主,創(chuàng )設寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境,使德育過(guò)程成為學(xué)生在老師指導下主動(dòng)、積極參與的過(guò)程,成為師生間雙向交流的過(guò)程。鼓勵班主任根據班級具體情況,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的.班級管理。學(xué)生干部一律競爭上崗,班級中人人有事做,事事有人做;常規管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,讓學(xué)生在自我管理中培養做人的尊嚴感、道德感、責任感。

  2、自定班風(fēng)激發(fā)學(xué)生自悟。

  各班班風(fēng)的制定注重過(guò)程的教育作用,放手讓學(xué)生討論醞釀,在此基礎上確定富有班級個(gè)性的班風(fēng),不少班級還制定了班規班約和班級口號。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級精神,最能叩擊學(xué)生心靈,其效果遠遠超過(guò)了空洞的說(shuō)教。班級的主題班會(huì )也從學(xué)生中征集主題,由學(xué)生自行策劃主持,取得了明顯的教育效果。

  3、德育作業(yè)促使學(xué)生自省。

  我校要求學(xué)生每天對自己的思想和行為進(jìn)行反思,記錄自己的人生感悟,讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長(cháng)。班主任每天利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通。此外,在期末評選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí),我校采取學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師評價(jià)三結合的方式,在公正、公開(kāi)的評價(jià)過(guò)程中,讓學(xué)生對自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結,從而受到最真切、最持久的教育。

  4、人生設計促進(jìn)學(xué)生自立。

  組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設計、自定奮斗目標、自定人生格言、自選心中榜樣”活動(dòng)。每人一張自我人生設計卡,上面寫(xiě)著(zhù)自已的人生奮斗目標、人生格言、要克服的缺點(diǎn)等內容。人生設計卡猶如一面鏡子,學(xué)生隨時(shí)可以對照反思,激勵自己,做一個(gè)自立自強的人。

  學(xué)期末德育工作總結 篇12

  班主任老師是班級教育力量的組織者,是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),培養良好的品德行為和文明習慣,是班主任老師的首要任務(wù),因此,班主任老師要把大部分時(shí)間和精力放在學(xué)生的思想教育上,才能使教育工作卓有成效。

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),結合本班學(xué)生實(shí)際,在抓好常規工作的同時(shí),著(zhù)重抓學(xué)生的養成。有良好的文明禮貌習慣,有良好的學(xué)習習慣,有良好的生活習慣,要求學(xué)生積極鍛煉身體,增強保健意識,加強學(xué)生的安全意識。具體做法:正面引導,開(kāi)出主題班會(huì )的質(zhì)量,如新學(xué)期的打算,期中學(xué)習經(jīng)驗交流,文科知識競賽,學(xué)以律為先等,個(gè)別教育。收集格言,積累點(diǎn)滴,提高學(xué)生的鑒賞能力和較高的審美情趣,寫(xiě)周記,讓學(xué)生分析得失,感情真迪,通過(guò)批閱學(xué)生的周記,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),了解班級的狀況,更好地做好學(xué)生的思想工作。給學(xué)生個(gè)別談話(huà)形成常規,捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),曉之以理。在教育的方法上注意把握以下幾方面:

  一、把握教育的溫度

  一方面是指班主任老師在教育學(xué)生時(shí)要有一定的“熱度”,即班主任老師必須用誠摯熾烈的情感去熱愛(ài),尊重,信任自己每一個(gè)學(xué)生,真正達到師生相印,這樣才能產(chǎn)生教育的“熱效應”,形成良好的班級氛圍。另一方面對學(xué)生的批評教育采用一定的“冷度”處理,“冷度”的`把握,一是對犯錯誤的學(xué)生逐漸冷靜下來(lái),讓學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的自我反思,具備了一定的心理基礎時(shí),再有的放夭進(jìn)行教育。

  二是面對犯錯誤的學(xué)生及班級出的問(wèn)題,做到認真分析原因,采用合適的方法進(jìn)行教育,讓學(xué)生也認識到后果的嚴重性,我總是對學(xué)生說(shuō)這樣的一句話(huà):“在學(xué)校最怕被教師遺忘,教師的贊許或批評,是對我們的鞭策,我們要倍加珍惜”

  二、增大教育力度

  教育要有一定的力度,方可達到教育目的。要爭取各方面的教育力量。如:經(jīng)常向任課教育了解班級學(xué)生的思想和學(xué)習狀況,向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現,爭取家長(cháng)的配合,寓教育于活動(dòng)中,把班級有益活動(dòng)放給學(xué)生組織,要求各種有益活動(dòng)積極參加,在活動(dòng)中鍛煉提高,增長(cháng)才干。如班級的文體活動(dòng),班會(huì )都由學(xué)生自己策劃等。

  三、挖掘教育的深度

  “自我教育才是真正的教育”,班主任老師要積極提高學(xué)生自我意識水平,要幫助學(xué)生認識自己是怎樣的人,怎樣才能改變自己,怎樣才能成為自己的主人,提高學(xué)生的思想境界和審美情趣。達到教育深度還要積極引導同學(xué)之間的相互影響,相互教育,培養競爭意識,不懈努力的理念。如:10月7日召開(kāi)的主題班會(huì ),認識自己,爭取進(jìn)步。從四個(gè)方面展開(kāi):

  1、學(xué)品的思考

  2、樹(shù)立信心,

  3、點(diǎn)滴積累

  4、超越自己。又如期中考后的“取經(jīng)大會(huì )”,學(xué)生分析自己的得失,暢所欲言。從中悟出:要有良好學(xué)習心態(tài),要有個(gè)性化的學(xué)習,要有競爭意識,緊迫感,主題班會(huì ):“學(xué)以律為先”,每個(gè)學(xué)生都分析紀律的重要性,不但自己要遵守紀律,是個(gè)人學(xué)習的保證,而且同學(xué)間要互相監督,形成良好的班級紀律,有安靜的學(xué)習環(huán)境。

  四、開(kāi)拓教育的廣度

  這是指教育的涉及面要寬而廣。如對學(xué)生的思想教育應包括行為規范訓練,教室文化的建設(包括環(huán)境布置,黑板報,衛生狀況,審美情趣等),愛(ài)國主義教育等,還包括對學(xué)生進(jìn)行心理,衛生指導,如:召開(kāi)女生會(huì ),對女生的心理進(jìn)行指導,要求女生做到心胸開(kāi)闊,自尊,自信,自強,成為知識型,有遠大理想的現代女性,抓好班委建設,做到每周召開(kāi)班委會(huì ),爭取班委的力量,更好地塑造班集體,常規性地召開(kāi)住校生會(huì )議,和住校同學(xué)談心,幫助他們更好的安排好學(xué)習生活等。

  學(xué)期末德育工作總結 篇13

  本學(xué)期體育科在學(xué)校領(lǐng)導的指引下,根據學(xué)校的教育工作計劃、蓬江區教育局中小學(xué)體育工作計劃和《學(xué)校體育工作條例》,有條不紊地開(kāi)展各項工作,現就本學(xué)期的工作總結如下:

  一、教育教學(xué)方面:

  體育教學(xué)工作是體育工作的重要組成部分,我們一直重視抓好體育教學(xué)工作,堅持每周一次集體備課,每月一次教研活動(dòng)。因為比較熟悉體育教學(xué)大綱和自己所教年級的教材內容,所以在體育教學(xué)方法方面也能合理的運用教法;能堅持課前寫(xiě)好課時(shí)計劃,做好上課前的各項準備工作,認真上好每一節體育課,按質(zhì)按量完成各項教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生通過(guò)上體育課,既愉悅了身心,掌握運動(dòng)的技能,又增強了身體的素質(zhì)。按照學(xué)校的要求,在本學(xué)期繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課制度,并在學(xué)校領(lǐng)導的主持下進(jìn)行課后的總結,互相取長(cháng)補短。為提高體育教學(xué)、科研能力,我們都能積極參加區、鎮組織的各種體育觀(guān)摩和教研活動(dòng)。

  二、培訓競賽方面:

  本學(xué)期我們繼續加大對體育工作的管理力度,通過(guò)不斷的努力,體育工作不斷取得進(jìn)步。獲得的成績(jì)主要有:袁文康同學(xué)獲得蓬江區中小學(xué)毽球比賽初中組第一名,同時(shí)還獲得蓬江區中小學(xué)乒乓球比賽的第二名,簡(jiǎn)貞同學(xué)獲得第四名,李超倫等同學(xué)參加“5.4”籃球比賽獲得季軍等等。

  三、群體工作:

  我們積極的組織學(xué)生開(kāi)展早鍛及課外體育活動(dòng),保證學(xué)生在校每天一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。我們在工作中堅持以學(xué)生的“健康第一”為工作目標,每學(xué)期初制訂課外活動(dòng)表,按排學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng),組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的`課外活動(dòng)內容,有小組的,班級的,年級的為單位,在班主任的帶領(lǐng)下開(kāi)展體育課外活動(dòng),體育教師為技術(shù)指導,場(chǎng)地安排,體育委員為組織人員,人人參與體育課外活動(dòng),定時(shí)間,定地點(diǎn),定活動(dòng)內容,保證活動(dòng)時(shí)間,保證活動(dòng)質(zhì)量,豐富學(xué)生的課余時(shí)間,學(xué)生喜歡體育課外活動(dòng)是體育教師最大的快樂(lè )。

  四、存在問(wèn)題和努力方向:

  雖然在工作上取得了一定的成績(jì),但還存在很多的不足之處。在今后的工作中,我們還要繼續努力,繼續抓好課堂教學(xué)工作,特別要繼續抓好田徑隊的訓練和管理工作,爭取在下一次比賽中有新的突破,同時(shí)繼續抓好群體工作,使我校的體育工作再上一個(gè)新臺階。

  學(xué)期末德育工作總結 篇14

  德育工作是學(xué)校的首要工作,以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期,我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下,以爭創(chuàng )“福建省德育先進(jìn)!睘槠鯔C,走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路,取得了顯著(zhù)成效,現將這一學(xué)期工作總結如下:

  一、抓管理制度,提高管理水平

  我們建立了校、處、年段、班級管理網(wǎng)絡(luò ),明確德育管理的職責。由校長(cháng)牽頭,主抓德育的副校長(cháng)、德育處主任、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導小組,并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

  二、抓隊伍建設,提高師資水平

  正所謂:“治校之道,師德之本!币粋(gè)學(xué)校要培養出適應祖國需要的各項各類(lèi)合格人才,就必須有一支德才兼備、勇于奉獻的教師隊伍。

  一是加強政治理論學(xué)習,提高思想道德素質(zhì)。首先,我們從學(xué)習抓起,多途徑、多渠道提高全體教師理論水平。三月份,我們開(kāi)展了“班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )”,讓有著(zhù)豐富工作經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任走上臺前,交流分享自己工作中的經(jīng)驗。

  學(xué)校還以建黨九十周年為契機,組織全體教師參與市黨史知識競賽,通過(guò)學(xué)習黨史,更加深入地了解黨的光輝歷程,增強愛(ài)國愛(ài)黨熱情。6月底,學(xué)校組織了教師合唱隊,代表縣教育工委參加縣委組織的“慶七一紅歌唱”合唱比賽活動(dòng),排練期間,正值期末緊張復習迎考的關(guān)鍵時(shí)刻,參與比賽的教師克服種種困難,以集體利益為重,利用周末、傍晚等休息時(shí)間積極參與排練,毫無(wú)怨言,勇于接受任務(wù),這也正是學(xué)校教師師德高尚的最好體現。

  二是嚴格師德考核制度,樹(shù)立“最美”師德形象

  學(xué)校嚴格根據《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,嚴格考核程序,客觀(guān)公正地評價(jià)教師。充分發(fā)揮考核的導向作用,獎優(yōu)罰劣,引導廣大教師踐行師德規范,不斷提高師德修養和教育教學(xué)能力。

  結合學(xué)校精神文明建設活動(dòng),我校要求教師要在校園中做最美園丁,即心靈美,熱愛(ài)學(xué)生;儀表美,文雅莊重;語(yǔ)言美,言傳身教;行為美,為人師表。結合學(xué)校德育工作重點(diǎn),學(xué)校組織了全體教師進(jìn)行“師德師風(fēng)”學(xué)習,進(jìn)行了分組學(xué)習討論、案例分析、寫(xiě)出了心得體會(huì ),全體教師都認識到:作為一名人民教師,應努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師,身正為范”的美好園丁。

  三、抓常規教育,提高德育實(shí)效

  1、注重學(xué)生的養成教育

  如何落實(shí)好制度和細則才是加強常規管理的重要環(huán)節,在這方面我校下了很大的工夫,我們每天做到:一是由少先隊組織值勤人員每天對各班進(jìn)行紀律衛生評比,每周舉行流動(dòng)紅旗頒獎,并以此作為評選先進(jìn)班集體的主要依據;二是不定期、不定時(shí)的檢查,即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查,在上學(xué)放學(xué)、課間,各樓道、校門(mén)口等公共場(chǎng)所,均可見(jiàn)文明勸導隊員的身影。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規管理工作落到了實(shí)處,收到了一定的效果。5月份,四2中隊榮獲“福建省優(yōu)秀少先隊中隊”的光榮稱(chēng)號。

  此外,我校還狠抓了新《守則》、《規范》的養成教育,做到制度上墻,讓新守則規范走入學(xué)生心田,我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專(zhuān)題開(kāi)展了一系列,教育活動(dòng)。今年3月份,學(xué)校接受了福建省德育先進(jìn)校的工作測評,6月,在接受省文明縣城迎檢期間,學(xué)校又接受了省未成年人思想道德測評工作,學(xué)生的文明禮儀受到了上級領(lǐng)導的高度肯定。6月份,學(xué)校還獲“泉州市誠信教育進(jìn)校園活動(dòng)先進(jìn)單位”的光榮稱(chēng)號。

  2、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),拓寬教育的主渠道

 。1)開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校榮獲福建省第二屆“海峽.冰心”杯征文活動(dòng)組織獎。今年是中國共產(chǎn)黨建黨九十周年,又值建校100周年,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校舉行了《歷史的選擇》讀書(shū)征文、講故事比賽活動(dòng),吳儀芳、林詩(shī)淇?jì)晌煌瑢W(xué)赴縣參賽,分獲一、二等獎,在參加縣“黨啊,親愛(ài)的媽媽”演講比賽中,我校選送的鄭穎珊、肖藍冰兩位同學(xué)均獲二等獎。

  學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的功能,定時(shí)間向學(xué)生開(kāi)放,并向學(xué)生推薦愛(ài)國主義教育讀物,使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的精神生活,我們還在各班開(kāi)辟了“班級圖書(shū)角”,拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道。

 。2)多種途徑拓寬德育工作渠道。積極發(fā)揮校園廣播站、校園德育網(wǎng)的宣傳功能,及時(shí)傳達黨的教育方針、政策、法律法規,表?yè)P拾金不昧、助人為樂(lè )等好人好事,凈化育人氛圍。嚴格執行《國旗法》,把升旗儀式,唱國歌和國旗下講話(huà)作為一項常規來(lái)抓,切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。學(xué)校加強德育科研力度,德育課題《德育資源的開(kāi)發(fā)與利用》已于2011年5月26日結題。

 。3)切實(shí)加強法制宣傳教育。為了提高學(xué)生法律意識,增強學(xué)生法制觀(guān)念,3月17日下午,學(xué)校邀請了鎮司法辦陳耀輝同志來(lái)校為全體師生作了題為“遵紀守法,爭做文明學(xué)生”法制教育專(zhuān)題講座。講座以講故事的形式,通過(guò)大量真實(shí)鮮活的案例介紹了青少年犯罪的特點(diǎn)及主要原因,介紹了有關(guān)《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律常識,使學(xué)生進(jìn)一步明確自己的權利與義務(wù),明白學(xué)法、懂法、守法的意義,陳耀輝同志還指出:青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)期,要遵守法律法規,先要從遵守學(xué)校的紀律和規章制度開(kāi)始,從養成良好的行為習慣開(kāi)始。講座深入淺出、生動(dòng)有趣,再一次為學(xué)生們敲響了法律警鐘,使學(xué)生們對青少年違法犯罪的危害性有了新的認識,收到了切實(shí)效果,達到了預期的目的。

 。4)加強校園安全疏散演練工作。3月25日下午,全縣中小學(xué)安全教育日(周)系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我校舉行,此次活動(dòng)以“強化安全意識,提高避險能力”為主題,縣教育局領(lǐng)導、地震辦專(zhuān)家、全縣各中小學(xué)校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)、部分家長(cháng)代表以及全體師生兩千多人參加了此次活動(dòng)。與會(huì )者首先觀(guān)摩了學(xué)校的避震應急疏散演練。隨著(zhù)學(xué)校預警鐘聲的急促響起,在各班老師的沉著(zhù)指揮下,學(xué)生們立刻雙手抱頭,蹲在桌下。幾秒鐘后,隨著(zhù)鐘聲的再次響起,演練轉入緊急疏散階段。在緊急疏散中,學(xué)生雙手護頭,在老師的帶領(lǐng)下,快速有序地撤出教室,按照預定路線(xiàn)緊急疏散到操場(chǎng)安全地帶,到達操場(chǎng)后,學(xué)生馬上蹲下,雙手保護頭部。由于撤離路線(xiàn)采用就近原則,每層的樓梯口及每個(gè)疏散路線(xiàn)的拐彎處,都有專(zhuān)人負責疏導,學(xué)生又熟知緊急避震的相關(guān)科學(xué)知識,因此僅用兩分鐘,學(xué)校1900多名師生都安全、快速地撤離到操場(chǎng)。演練結束后,縣地震辦的專(zhuān)家對此次的演練作了點(diǎn)評,給予充分肯定。接著(zhù),縣教育局陳華豐副局長(cháng)部署了全縣學(xué)校開(kāi)展安全教育日(周)系列活動(dòng)的工作要求。

 。5)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱,我校有計劃地加大心理健康教育的力度,通過(guò)心理健康教育講座,設立心理咨詢(xún)室等,有針對性地培養學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理,增強學(xué)生的社會(huì )適應能力。

 。6)關(guān)愛(ài)弱勢群體。6月1日,學(xué)校隆重舉行“共享藍天·共建和諧”“自強之星”表彰活動(dòng), 61名品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童受到表彰?h教育局、民政局領(lǐng)導、贊助企業(yè)代表、實(shí)小全體師生近2000人參加了表彰活動(dòng)。在表彰活動(dòng)中,少先隊員代表為與會(huì )領(lǐng)導及嘉賓佩戴紅領(lǐng)巾,教育局陳華豐副局長(cháng)向受到表彰的61位“自強之星”表示祝賀,并希望大家向他們學(xué)習,樹(shù)立“自尊、自信、自立、自強”精神!白詮娭恰贝碛渭奄煌瑢W(xué)表示:要繼續努力,不辜負社會(huì )各界的殷切期望。隨后,永春佳客來(lái)牛排餐廳等企業(yè)代表為獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎品,為他們帶來(lái)了節日的問(wèn)候及祝福,并邀請這61位“自強之星”到牛排餐廳共進(jìn)午餐,讓他們開(kāi)心地度過(guò)一個(gè)難忘的六一國際兒童節。

 。7)加強網(wǎng)絡(luò )道德建設。我們制定了有關(guān)的上網(wǎng)制度,更好地引導孩子們“健康上網(wǎng)、上健康網(wǎng)”。在2010年12月舉行的泉州市“文明網(wǎng)上行、快樂(lè )你我他”第二屆共建網(wǎng)絡(luò )文明系列活動(dòng)之泉州市中小學(xué)生“寬帶讓暑假生活更精彩”主題征文比賽中,我校的林聰榮、陳子怡等多位同學(xué)分獲一、二等獎。

 。8)加強革命傳統教育。坐落在留安山公園的永春革命烈士紀念碑,青山環(huán)抱,滿(mǎn)目蒼翠。4月2日,實(shí)驗小學(xué)六年級三百名少先隊員在老師的帶領(lǐng)下,高舉火紅的隊旗,徒步來(lái)到永春縣革命烈士陵園。德育處主任向全體少先隊員們介紹了發(fā)生在永春革命戰爭史上的可歌可泣的感人事跡,接著(zhù)少先隊員代表向烈士們敬獻花圈,全體師生瞻仰紀念碑,默哀致敬,少先隊員紛紛獻上了親手制作的小花,表達了對革命先烈的無(wú)限哀思。一曲低沉而深情的《烈士墓前》回蕩在山谷中,唱出了隊員心中崇高的敬意。最后,少先隊員代表和學(xué)校領(lǐng)導分別講話(huà),號召全體隊員要銘記英雄先烈,傳承民族精神。大家都紛紛表示:一定要弘揚先烈精神,把愛(ài)國、愛(ài)民族的高尚情懷融入到愛(ài)校、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習的'具體行動(dòng)中,人人爭做藍天雄鷹!

  四、抓家校聯(lián)系,形成德育網(wǎng)絡(luò )

  學(xué)校充分發(fā)揮“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )功能,拓寬教育渠道。2011年2月, 學(xué)校被評為2007——2010年市教育系統關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體。

  1.加強家校聯(lián)系,形成德育合力

  學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)一次家長(cháng)會(huì ),各班家長(cháng)進(jìn)行定期或不定期地家訪(fǎng),利用“校訊通”網(wǎng)絡(luò )平臺、《致家長(cháng)的一封信》等渠道加強家校之間的溝通與聯(lián)系。5月31日的“誦經(jīng)典、唱紅歌”活動(dòng)中,全體師生、退休教師、各屆人士、家長(cháng)代表2500多人參加了活動(dòng)。

  2.學(xué)校舉行乒乓球親子比賽活動(dòng)

  為更好地落實(shí)教育部“體育藝術(shù)2+1項目”的開(kāi)展,學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )各自的教育優(yōu)勢,在學(xué)校乒乓球館舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“乒乓球親子比賽活動(dòng)”,乒乓球館內洋溢著(zhù)濃郁的親情和歡樂(lè )。由各班選派的學(xué)生和家長(cháng)代表,組成親子隊。比賽精彩紛呈,孩子和家長(cháng)配合默契,奮力拼殺,賽出了水平,也賽出了風(fēng)格,一幕幕相互鼓勵、相互謙讓的場(chǎng)景令人感動(dòng)。比賽以年段為單位,分別評出了若干獎項。該活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持和社會(huì )的廣泛好評,加強了家校聯(lián)系,增進(jìn)了家長(cháng)和孩子之間的溝通和交流,促進(jìn)教育社區化,社區教育化,從而形成教育合力。

  3.舉辦“青春期學(xué)生心理疏導與呵護”家教講座

  為樹(shù)立科學(xué)的家教觀(guān),提高青春期學(xué)生家長(cháng)的心理疏導能力,共同關(guān)注孩子的心靈成長(cháng),4月27日晚,學(xué)校邀請了國家二級心理咨詢(xún)師、永春縣心理衛生協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)王文圣老師到校,為六年級的三百多名家長(cháng)舉辦了“青春期學(xué)生心理疏導與呵護”的心理健康教育專(zhuān)題家教講座。在一個(gè)多小時(shí)的講座中,王老師飽含激情,以詳實(shí)有力的數據,闡述了父母在孩子心理健康成長(cháng)中的重要作用,同時(shí)他又以淺顯生動(dòng)的案例,指導家長(cháng)如何有效地應對青春期孩子心理發(fā)展的各種問(wèn)題及困惑,并進(jìn)行科學(xué)地疏導與呵護,促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。整場(chǎng)講座學(xué)習氣氛熱烈,家長(cháng)們認真傾聽(tīng)、做好筆記,并咨詢(xún)了相關(guān)的問(wèn)題,該活動(dòng)受到廣大家長(cháng)的歡迎,收到了很好的效果。

  五、抓校園文化,營(yíng)造育人氛圍

  學(xué)校加強校園文化建設,通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境。

  一是通過(guò)櫥窗、板報等德育宣傳陣地,優(yōu)雅的校園文化為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。

  二是學(xué)校以三月份的植樹(shù)節為契機,開(kāi)展了“愛(ài)綠護綠”主題實(shí)踐活動(dòng),增強師生的環(huán)保和生態(tài)意識,為班級、學(xué)校、社會(huì )增添綠色,凈化美化環(huán)境。一是加強宣傳,營(yíng)造愛(ài)綠輿論氛圍。在3月7日的國旗下講話(huà)中向全體老師和學(xué)生發(fā)出倡議;在學(xué)校醒目位置上懸掛標語(yǔ):愛(ài)護花草樹(shù)木,爭當文明學(xué)生;高年級學(xué)生自編“愛(ài)綠”主題手抄報;各班出一期“綠色環(huán)!钡暮诎鍒;開(kāi)展“我給小樹(shù)寫(xiě)首詩(shī)”活動(dòng)。二是身體力行,開(kāi)展環(huán)保護綠活動(dòng)。組織護綠小隊,開(kāi)展護綠活動(dòng),如給小樹(shù)松松土、除除草、澆澆水、修修枝等;開(kāi)展我和小樹(shù)留個(gè)影,讓小樹(shù)伴我成長(cháng);舉行各班“生物角”創(chuàng )意比賽,在植樹(shù)節期間,學(xué)生和家長(cháng)共養一盆綠色植物,將其拿到班里,結合班級文化建設活動(dòng),將教室裝扮成綠意盎然、充滿(mǎn)生機的環(huán)境。林伯翰、陳昕欣、許燁等同學(xué)參加全國“生態(tài)文明從我做起”征文比賽分獲二、三等獎。

  這個(gè)學(xué)期,我們還舉辦了多場(chǎng)的“誦讀經(jīng)典”活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),陶冶學(xué)生的情操和審美情趣,培養學(xué)生“與經(jīng)典同在,與圣賢同行”的人文素養。今年2月,學(xué)校代表隊參加市“中華經(jīng)典誦讀”比賽獲三等獎,在7月1日晚,學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”節目參加了縣“慶七一”晚會(huì )活動(dòng)。

  在六一期間,學(xué)校舉行了第十五屆校園文化藝術(shù)節活動(dòng)。本屆藝術(shù)節結合今年的百年校慶,以“黨的光輝暖人心,快樂(lè )六一展風(fēng)彩”為主題,展示了實(shí)小學(xué)生奮發(fā)向上的藝術(shù)風(fēng)采。一是誦經(jīng)典、唱紅歌活動(dòng)。5月31日,學(xué)校舉行了中華經(jīng)典誦讀和唱紅歌比賽,為全體學(xué)生提供了展示風(fēng)采的舞臺。伴隨著(zhù)輕快的古典音樂(lè ),同學(xué)們邊誦邊跳起了舞,聲聲清脆而又甜美的童音,一陣陣純真的誦讀聲,有情有趣,各有特色,校園里飄蕩著(zhù)快樂(lè )的歌聲,成了一片歡樂(lè )的海洋。全體師生、退休教師、各屆人士、家長(cháng)代表2500多人參加了此次活動(dòng)。二是表彰活動(dòng)。學(xué)校表彰了61名“自強之星”留守兒童,共享藍天、共建和諧;在為期一周的活動(dòng)中,學(xué)校分別以“我為實(shí)小而自豪”、“我為實(shí)小添光彩”為題,展示了一學(xué)年來(lái)學(xué)校獲得的榮譽(yù)及師生在各級競賽中所獲佳績(jì),培養學(xué)生以實(shí)小為榮的集體榮譽(yù)感;學(xué)校還表彰了一批優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員,表彰先進(jìn)、樹(shù)立典型。三是作品展示活動(dòng)。學(xué)生以“我是學(xué)校小主人”為題,結合今年的百年校慶,創(chuàng )作了書(shū)法、美術(shù)、手抄報、電子報、攝影、作文等十幾個(gè)展板的作品,培養學(xué)生的愛(ài)校情感,營(yíng)造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。四是班級游園活動(dòng)。各班還舉行了豐富多彩的游園活動(dòng),有精彩的文娛表演,有傳統的猜謎語(yǔ)、盲人擊鼓、摸鼻子、套圈、搶椅子等游園活動(dòng),大家在歡聲笑語(yǔ)中渡過(guò)了快樂(lè )的六一兒童節。本屆藝術(shù)節活動(dòng),有技能的展示,有毅力的體現,有感情的抒發(fā),有藝術(shù)的熏陶,營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍,為學(xué)生展示才華、彰顯個(gè)性提供了一個(gè)廣闊的平臺。

  榮譽(yù)不是句號,德育工作大有文章可做。我們將繼續拓展新形勢下德育工作的新路子,努力創(chuàng )建富有時(shí)代特色的德育活動(dòng),使德育工作能更好地適應時(shí)代的需要,努力培養更多適合時(shí)代要求的新世紀建設人才。

  學(xué)期末德育工作總結 篇15

  德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障,學(xué)校以"文化浸潤德育創(chuàng )新打造品牌"為基本理念,以"創(chuàng )建文明校園爭當陽(yáng)光少年"為主題,繼續大膽創(chuàng )新,不斷探索,用心經(jīng)營(yíng)人文沃土,構建聯(lián)通時(shí)空,強調自律、注重體驗,聯(lián)合分校打造了具有伍家實(shí)小鮮明特色的生態(tài)德育系統。

  一、完善德育機制,形成工作合力

  德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度,我校根據實(shí)際情況繼續完善《伍家實(shí)小班主任工作及班級管理考核細則》、《伍家實(shí)小星級班級評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度,形成以主管德育的副校長(cháng)、德育主任、少先隊大隊輔導員、年級組長(cháng)、班主任為骨干的德育工作隊伍。定期舉辦家長(cháng)學(xué)校,召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì ),促進(jìn)了家校聯(lián)系。依靠社區利用節假日開(kāi)展教育活動(dòng),從而形成黨、政、工、團隊、年級組、班主任、學(xué)科教師齊抓共管,家庭、社會(huì )和學(xué)校三教結合的學(xué)生思想道德教育工作網(wǎng)絡(luò ),建立起促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)的長(cháng)效工作機制。

  二、加強師資建設,提高整體水平

  通過(guò)多種途徑組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《師德啟思錄》等規范和書(shū)籍,增強全體教師的德育意識、大局意識、服務(wù)意識,真正做到面向學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,以高尚的人格感染、教育學(xué)生。從大處著(zhù)眼,從小事入手,加強班主任隊伍建設。繼續做好班主任學(xué)習、培訓工作,定期召開(kāi)班主任會(huì ),繼續訂閱《小學(xué)德育》《湖北教育》雜志、《現代少年報》等了解新信息,通過(guò)交流、學(xué)習、分享,不斷提高班主任的工作水平和能力。

  三、狠抓常規管理,落實(shí)德育工作

  習慣決定性格,性格決定命運。良好的習慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。加強學(xué)生的常規教育,養成良好的習慣,是學(xué)校德育工作的`基石。

  1、本學(xué)期,我們根據市教育局《關(guān)于在全市全體學(xué)生中廣泛開(kāi)展"文明伴我成長(cháng)"主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》要求,結合區教育局"創(chuàng )建文明校園,爭當陽(yáng)光少年"的主題教育活動(dòng),利用開(kāi)學(xué)典禮"宜昌市民文明公約",通過(guò)校園廣播、國旗下講話(huà),"新學(xué)期新希望"、"爭當四好少年"、"文明生活從秩序開(kāi)始"等黑板報和主題班會(huì ),深入開(kāi)展安全文明教育活動(dòng)。

  2、落實(shí)伍家實(shí)小"一日常規管理",加大了檢查力度,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,并把檢查結果納入班級量化考評。積極開(kāi)展"人人爭當環(huán)保小衛士"活動(dòng),成立校園"不亂丟亂扔義務(wù)宣傳員"、"課間不買(mǎi)零食義務(wù)督導員"、"衛生死角義務(wù)義務(wù)清掃員"等學(xué)生隊伍,培養在學(xué)生自主管理過(guò)程中養成良好的習慣。

  3、為了使一年級新生盡快適應小學(xué)生活,我校一直堅持在入學(xué)一段時(shí)期后開(kāi)展這項比賽。傳統比賽為三項:傳遞作業(yè)、收拾書(shū)包、路隊整理。今年有所創(chuàng )新的是增加了自選常規展示。在練兵過(guò)程中,孩子們態(tài)度極其認真,看得出來(lái)一招一式非一日之功。比賽評委和觀(guān)察員由班級管理金牌班主任老師擔任。她們不僅用敏銳的洞察力幫助一年級班主任診斷,還把他們豐富的管理經(jīng)驗、智慧傳授給一年級的老師。

  四、體驗科技活動(dòng),培養綜合素質(zhì)

  10月12日下午,伍家崗區第十一屆青少年科技節科技實(shí)踐活動(dòng)展示在青少年活動(dòng)中心舉行,11個(gè)學(xué)校參與角逐,我?萍紝(shí)踐活動(dòng)《解碼泥石流探索生態(tài)路》一舉獲得一等獎。

  宜昌多山區,在市域總面積中,山區占69%,丘陵占21%。每年的6—9月,我市都會(huì )集中降雨,易誘發(fā)泥石流災害。泥石流到底是怎樣形成的呢?它為什么會(huì )造成如此重大危害?怎樣才能預防泥石流的發(fā)生呢?帶著(zhù)一連串的問(wèn)題,我校四至六年級近800名學(xué)生在老師的指導下,開(kāi)展了泥石流的成因、危害及預防的研究。

  在歷時(shí)半年的活動(dòng)中,通過(guò)多種形式的廣泛參與,培養了學(xué)生的科學(xué)探究的精神,掌握一定的科學(xué)探究方法,提高了學(xué)生的社會(huì )責任感。并獲得市、區科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎。

  學(xué)期末德育工作總結 篇16

  以我校成功教育為指導思想,以體驗教育,革命傳統教育,愛(ài)國主義教育、養成教育為基本內容,積極開(kāi)展符合少年兒童特點(diǎn)的,有針對性,實(shí)效性的教育活動(dòng),創(chuàng )設情境,制造條件,尋找空間,鋪路建橋,全面實(shí)施“我能行”教育。

  一、在主題教育中實(shí)施“我能行”教育

  1、9月10日,組織各年組舉行了教師節慶;顒(dòng),利用教師節對學(xué)生進(jìn)行了尊敬教師“我能行”的教育。

  一年組張貼了慰問(wèn)信,為教師們送去了節日的問(wèn)侯。

  五年組在年組長(cháng)楊秀麗的組織下早晨組成了鮮花歡迎隊伍,營(yíng)造了節日氣氛,使教師們心情愉悅,倍感光榮。

  除此,各年組分別編排了精彩的節目,利用上午第一節課的時(shí)間向教師獻上了節日的祝福,二年組的詩(shī)朗誦,三年組的二胡、舞蹈,四年組表演的相聲、獨唱、小提琴,五年組的.舞蹈及獻詞都為教師們留下了美好的回憶。另外,音樂(lè )組的劉威老師組織校舞蹈隊的同學(xué)為教師表演了精彩的舞蹈。

  2、9月23日,舉行了我校本學(xué)期的第一次助學(xué)活動(dòng),使學(xué)生受到了關(guān)愛(ài)他人“我能行”的教育。

  此活動(dòng),共扶助貧困學(xué)生17人,為他們發(fā)放了書(shū)包、文具等助學(xué)品,至今為止,我校共扶助優(yōu)秀貧困學(xué)生124人,活動(dòng)的開(kāi)展不僅使貧困學(xué)生受到了資助,同時(shí)對同學(xué)們進(jìn)行了關(guān)愛(ài)他人的教育,并養成了勤儉節約的好習慣,此次活動(dòng)得到了科任二組教師的大力協(xié)助。

  3、假前大隊部對各中隊安排了“十個(gè)一”活動(dòng),9月20日,在新樓正廳展出了假期“讀一本好書(shū)讀后感”成果展,通過(guò)展覽使學(xué)生樹(shù)立了熱愛(ài)讀書(shū)“我能行”的意識。共展出優(yōu)秀讀后感50余篇,此次活動(dòng),完成認真效果好的班級有5.1,5.6,4.2,4.3,4.5,4.6,5.2,4.4,尤其是5.1提出特別表?yè)P,活動(dòng)得到了美術(shù)組的大力支持,劉莉莉老師寫(xiě)刊頭,其它幾位老師幫助別會(huì )標。

  4、9月27日下午,組織五年一、五年八兩個(gè)中隊到一流電子城進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習科技“我能行”的教育。

  通過(guò)聯(lián)系協(xié)調,一流電子城旭亮公司及齊飛電腦公司給予大力支持,工作人員分別對電腦的組成、互聯(lián)網(wǎng)、電子郵件等知識進(jìn)行了介紹,使同學(xué)們了解了此方面的知識,培養了濃厚的科學(xué)興趣。

  5、9月24日,組織學(xué)生參加了關(guān)工委、局團委,高舉光輝旗幟征文演講活動(dòng),我校參加的4名同學(xué)全部獲獎,5.6張佳贏(yíng)、白璐榮獲征文二等獎,5.1李美宣獲演講二等獎,5.8姜彤佳又在現場(chǎng)演講中以9.82分的絕對優(yōu)勢獲得了第一名,為我校爭得了榮譽(yù)。

  6、在本月組織了三次升旗儀式,主題分別是“爭創(chuàng )佳績(jì)”我能行、做一個(gè)有道德的人、愛(ài)祖國從小事做起。

  7、校園雛鷹小廣播站,每日分四個(gè)時(shí)段政黨播音,豐富了學(xué)生的課間生活。

  8、在本月進(jìn)行了少先隊組織建設,對學(xué)生干部進(jìn)行了選拔,大隊組織機構進(jìn)行了重新調整。

  9、本月板報出板及時(shí)的班級有4.1,4.6,4.4,4.5,3.1,5.6,5.3,5.4,5.5,2.1,2.2,圖文并茂的有1.1,1.4,2.1,2.2,2.3,2.4,2.5,4.1,4.2,4.3,4.5,5.1,5.2,5.4,5.7。

  10、班隊會(huì ),準備充分、效果好的班級有1.1,1.2,1.3,1.5,1.6,2.1,2.4,4.2,4.3,4.4,4.5,4.6,5.1,5.2,5.3,5.5,5.8。

  二、在常規工作中貫穿“我能行”教育

  1、在開(kāi)學(xué)初組織科任教師擔任校園值周工作,做好值周教師上崗培訓工作,在四、五年級選出優(yōu)秀班級干部擔任學(xué)生值周生工作。召開(kāi)值周生工作會(huì )議,提高學(xué)生管理水平和個(gè)人素質(zhì),樹(shù)立他們主人翁意識,培養“我能行”的性格。在本月積極參與值周工作的教師有:劉麗丹、趙會(huì )彬、任軍、張會(huì )、黃琨、劉強、劉威、左麗娟、曹立國、麻艷、孔祥梅、馬吉豐、周曉紅。通過(guò)值周管理評出三月份紅旗班有:1.1(1次)1.2(1次) 1.3(2次) 1.4(1次) 1.5(1次) 1.6(3次) 2.1(1次) 2.2(1次) 2.4(1次) 3.1(2次) 3.2(2次) 3.4(1次) 3.5(1次) 4.2(1次) 4.4(1次) 4.5(1次) 4.6(1次) 5.6(3次)

  2、本月管理工作加大力度,針對學(xué)生養成教育,嚴抓放學(xué)排、間操、課間舞、教師送排、學(xué)生在校園內購買(mǎi)小食品等。其中舊樓放學(xué)排好于大廳及新樓,學(xué)生家長(cháng)進(jìn)入校園擾亂學(xué)校正常秩序的情況,得到有效控制。

  (1)嚴抓間操

  通過(guò)學(xué)校的嚴格要求,體育教師及全體班任的配合,學(xué)校間操整體質(zhì)量有所提高。其中四、五年級學(xué)生做操效果最好,一年級班主任最負責,由于時(shí)間短等原因效果并不明顯。間操負責的班主任老師有:一年組的全體班任。二年組的劉欣。三年組的崔艷麗、于曉玲、于麗。四年組的謝紅、孫桂梅。五年組的戰英、馬立豐、楊秀麗。副班任教師蘇訓發(fā)、趙慧、宋緒梅表現突出。體育組在組長(cháng)王平的帶領(lǐng)下,兩位組員屈鳳華、劉璞間操期間,認真組織全校學(xué)生練習分節動(dòng)作,為提高學(xué)校間操質(zhì)量做出應有貢獻。

  (2)嚴抓教師送排

  本月送排次數較多的班級有一年組全體、二年一、二年二、二年三、二年四、三年一、三年二、三年三、四年三、四年四、四年五、五年一、五年三、五年五、五年六。通過(guò)送排,學(xué)校要求全體教師及時(shí)放學(xué),尤其是低年級班級家長(cháng)反響較大。

  (3)嚴抓早、中午學(xué)生遲到

  開(kāi)學(xué)初,學(xué)生早晨中午遲到現象比較嚴重,部分學(xué)生時(shí)間觀(guān)念不強。教師要求不到位,通過(guò)值周管理嚴格考核,學(xué)生遲到現象徹底扭轉。

  (4)嚴抓課間舞

  本學(xué)期我校生員不斷增加、班級擴容,學(xué)生在操場(chǎng)的課間舞位置,又重新安排;顒(dòng)其間學(xué)生中有不跳的、打鬧的、個(gè)別教師跟班不及時(shí),政教處針對問(wèn)題,及時(shí)嚴抓,本月課間舞活動(dòng)質(zhì)量得到顯著(zhù)提升。其中一年級班任能夠深入班級,與學(xué)生同舞,即提高了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,又使學(xué)生很快掌握了舞蹈動(dòng)作。存在問(wèn)題:個(gè)別教師下課不及時(shí),或班級留人太多,跟班不及時(shí),觀(guān)察不仔細,不能夠深入學(xué)生中參與活動(dòng),學(xué)生活動(dòng)情況不掌握。

  (5)嚴抓課間學(xué)生購買(mǎi)小食品

  為了保障學(xué)生的人身安全,維護學(xué)校的正常秩序及環(huán)境衛生,安排值周生針對該現象,嚴抓嚴管,本月此問(wèn)題已基本杜絕。

  3、繼續抓好值周班工作,通過(guò)值周班的勞動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立“愛(ài)護家園”我能行意識。本月參與值周班工作的班級有:5.1、5.2、5.3、5.4、5.5。

  4、繼續抓好校園勞動(dòng)清掃工作,組織校園勞動(dòng)大掃除兩次,組織三年組在舊樓樓后進(jìn)行衛生清掃工作。

  三、其它工作

  1、全力抓好校園宏化工作,所有班級組織機構和日常管理制度牌全部進(jìn)行更換。

  4、在假期組織部分教師參加公司紀念鄧小平誕辰彩排及演出活動(dòng),此活動(dòng)表現突出的教師有:趙會(huì )、季靜、蘇訓發(fā)、劉威、左麗娟、毛玉茜、李琳琳。

  5、做好教師及學(xué)生飲水機發(fā)放工作,并為班級及辦公室做好飲水供應工作。

  6、做好開(kāi)學(xué)典禮工作安排。此次活動(dòng)得到音樂(lè )、美術(shù)組教師的協(xié)助。

  7、做好學(xué)校安排的各項臨時(shí)性工作。

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