輔導員工作總結（通用27篇）
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的輔導員工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
輔導員工作總結 篇1
“輔導員”這神圣的稱(chēng)號、親切的字眼，已與我相隨十七個(gè)春秋。我摯愛(ài)這份工作，因為紅領(lǐng)巾是我心中的太陽(yáng)，我曾為之努力過(guò)，也因此而自豪過(guò)。面對繁雜、瑣碎的少先隊工作，我總是抱著(zhù)”莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”的態(tài)度盡心盡力，帶領(lǐng)隊員開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。當然”一份耕耘，一份收獲”。我撰寫(xiě)的隊活動(dòng)設計《給家鄉”會(huì )診”》獲得由全國少工委、團中央、《輔導員》雜志社聯(lián)合舉辦的五自主題活動(dòng)方案設計競賽全國最佳獎，此文還作為優(yōu)秀之作被刊登在《輔導員》雜志上；輔導學(xué)生開(kāi)展的中隊活動(dòng)《孝之歌》受到了由張杏云老師帶隊的六十位蒼南縣少兒工作者的一致好評，并被上虞教育電視臺錄像；近學(xué)年本中隊開(kāi)出的隊活動(dòng)觀(guān)摩課《歸來(lái)吧，澳門(mén)》、《獻給媽媽的愛(ài)》均較為成功，得到了聽(tīng)課老師的贊譽(yù)；本人在曹娥小學(xué)擔任大隊輔導員期間，少先隊工作曾多次受到鎮、市少工委領(lǐng)導的表?yè)P，還曾接受過(guò)省少工委主任的檢閱，被評為紹興市百所農村學(xué)校少先隊基礎建設先進(jìn)單位等等。
在具體的少先隊工作中，我注重”兩手抓”。
一、抓小干部的培養。
在少先隊工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此我在開(kāi)展少先隊工作時(shí)，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓隊員來(lái)組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng )造力，讓這些”小演員”在各項活動(dòng)中出色地、盡情地”表演”。當然，輔導員要處理好”放手”與”培養”的關(guān)系，適當加以指導、點(diǎn)撥、教育。
二、抓活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)是少先隊的生命線(xiàn)。只有開(kāi)展豐富多彩，集體教育性、趣味性于一體的隊活動(dòng)，才能使少先隊組織充滿(mǎn)活力。但少先隊活動(dòng)沒(méi)有現成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí)，多姿多彩，并且富有創(chuàng )造性，我想必須從細微處入手，著(zhù)眼于事物細處，并小題大做。例如：學(xué)生”吃零食”本是件小事，非常平常，但我從小事入手與”如何教育隊員學(xué)會(huì )合理花錢(qián)”聯(lián)系起來(lái)。別出心裁地組織了一次”比花錢(qián)”的小隊活動(dòng)。隊員聽(tīng)老師要我們學(xué)花錢(qián)，而且還要”比”，他們不得不考慮這錢(qián)應該怎么花，小隊中進(jìn)行評比”看誰(shuí)的錢(qián)花得最合理”。再如，我在與家長(cháng)的接觸中了解到部分學(xué)生”以我為中心”意識強，只知道接受父母對他們”體貼入微”，卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是我利用”三八”這個(gè)傳統節日，組織隊員開(kāi)展中隊活動(dòng)《獻給媽媽的愛(ài)》，活動(dòng)前結合美術(shù)、語(yǔ)文課，讓每位隊員制作賀卡，寫(xiě)文章贊母親，在活動(dòng)那天，請來(lái)媽媽們一同參加，隊員們通過(guò)講、獻、誦、演等不同形式，表達了對媽媽的愛(ài)。在充滿(mǎn)濃濃親情的氣氛中，隊員們進(jìn)行了自我教育，懂得應該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動(dòng)延伸到家庭，將三月定為”孝敬月”，月底評比出”十佳小孝星”，這一活動(dòng)受到了家長(cháng)們的歡迎和支持。
要將隊活動(dòng)搞得有深度，富有創(chuàng )造性，我認為還必須利用現有的教育基地，挖掘更深層次的'教育”因子”。例如：利用曹娥廟這得天獨厚的德育基地，我組織隊員開(kāi)展”我是曹娥故鄉人”系列活動(dòng)。從”孝”字入手，組織開(kāi)展《孝之歌》中隊活動(dòng)，以給父母過(guò)生日為切入口，學(xué)生自編自演了小品、相聲、朗誦、快板，讓隊員在歡聲笑語(yǔ)中接受教育，懂得孝之道。但我沒(méi)有到此為止，停留在這個(gè)教育層面上，而是挖掘了”孝”字更深層次的內涵，由孝父母而推及到孝家鄉、孝人民、孝祖國。組織學(xué)生去了解家鄉光榮的歷史，騰飛的經(jīng)濟，激發(fā)他們熱愛(ài)家鄉的情感，自編隊報《孝之花》。還進(jìn)一步地將活動(dòng)延伸，組織隊員以曹娥小主人的姿態(tài)，深入社會(huì )搞調查研究，去尋找家鄉在兩個(gè)文明建設中的絆腳石，提出整改方案，描繪家鄉發(fā)展的宏偉藍圖，開(kāi)展中隊活動(dòng)《給家鄉”會(huì )診”》，讓”孝之歌”久久回蕩在隊員的心中，激發(fā)了隊員”為家鄉之崛起而讀書(shū)”的熱情。
多年從事少先隊工作，我深深體會(huì )到：要想把隊工作搞出色，輔導員必須目光敏銳，要緊隨時(shí)代的脈搏，符合新形勢工作重點(diǎn)。這就需要輔導員必須注重給自己”充電”。更何況21世紀被人稱(chēng)為”爆炸變革的時(shí)代”、”知本家的時(shí)代”。在這樣的時(shí)代，孩子需要擁有新知識、新思維、新方法、新技能的輔導員，唯有這樣，才能把孩子們培養成新世紀的新主人。我決心在今后的工作中，更勤奮踏實(shí)、積極進(jìn)取，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
輔導員工作總結 篇2
中隊輔導員工作是瑣碎的，繁忙的，但也能從中體驗到許多快樂(lè )。一個(gè)良好的中隊對每個(gè)隊員的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的中隊，需要每一個(gè)輔導員做大量細致的工作。在本學(xué)期里，為搞好本中隊的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，促進(jìn)隊員的`全面發(fā)展，提高本班學(xué)生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我是這樣做的：
1、對少先隊員進(jìn)行思想品德教育
這是輔導員工作的首要任務(wù)，也是中隊工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護少先隊員，再對他們進(jìn)行思想教育。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
2、重視班委班風(fēng)建設
現代教育理論告訴我們，要組成一個(gè)成功的中隊，輔導員首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的少先隊員擔任班干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)步，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
3、教育少先隊員努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)
少先隊員的任務(wù)是學(xué)習，教育少先隊員要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導少先隊員制定適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)開(kāi)拓自己的天空，打下良好的基礎。
4、關(guān)心少先隊員身心健康
促進(jìn)少先隊員全面發(fā)展要對少先隊員全面負責，不僅要關(guān)心少先隊員的課業(yè)學(xué)習，而且還要引導他們開(kāi)展有益的文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念，養成良好的習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的實(shí)際才干。
5、做到勤引導，常評價(jià)
一年級的學(xué)生都急于想指導自己通過(guò)努力所做的事情會(huì )得到老師怎樣的評價(jià)。于是我結合每周五下午的中隊會(huì )活動(dòng)，進(jìn)行雛鷹掙章活動(dòng)，本學(xué)期主要進(jìn)行了“專(zhuān)心聽(tīng)講、認真作業(yè)、孝親敬老、課間游戲�！钡纫幌盗械膾暾禄顒�(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，認真組織評比，認真做好記錄，得到家長(cháng)的認可。
輔導員工作總結 篇3
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！痹谳o導員工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的風(fēng)貌是各種習慣養成的基礎。一年級學(xué)生在生理、心理方面都有很大的可塑性，作為輔導員，本學(xué)期我從以下幾個(gè)方面對少先隊員進(jìn)行教育：
一、培養小學(xué)生遵守紀律的習慣。
在學(xué)校，教育小學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些小學(xué)生或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班級中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級里有百分之九十以上的學(xué)生都能做好，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者，我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒，讓他們跟上班級同學(xué)的步伐，共同進(jìn)步。
二、培養學(xué)生文明禮貌的習慣。
要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，現在學(xué)生都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。學(xué)生之間要懂得使用禮貌用語(yǔ)，讓學(xué)生在一個(gè)強化的過(guò)程中養成自覺(jué)做到的習慣。同學(xué)們團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。其中我班上姜征同學(xué)開(kāi)學(xué)初拾到人民幣５０元，能夠及時(shí)主動(dòng)地上交給老師，他那種拾金不昧的精神已經(jīng)在我們班級傳播開(kāi)來(lái)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
三、培養學(xué)生良好的衛生習慣。
良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。平時(shí)，我能夠及時(shí)糾正孩子的個(gè)人儀容儀表。在課堂上，我糾正學(xué)生錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，并時(shí)刻提醒。
四、做好學(xué)生的安全教育工作。
每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
五、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
輔導員要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的.工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信，個(gè)別家長(cháng)也很配合我，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。從實(shí)踐中，我深感一個(gè)具有良好風(fēng)貌中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給少先隊員提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我通過(guò)抓一般學(xué)習習慣與生活習慣的養成，使我班級風(fēng)貌有了一定的發(fā)展，每位學(xué)生都能把班級集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績(jì)和學(xué)習習慣有了進(jìn)步，而且他們的能力也可以得到了發(fā)展，從而能促進(jìn)班級風(fēng)貌的整體發(fā)展。
輔導員工作總結 篇4
又是一個(gè)學(xué)期的期末，這一學(xué)期的輔導員工作顯得要順利得多，也學(xué)到了很多東西。認真回顧總結自己這一學(xué)期的工作之后對自己有了客觀(guān)，真實(shí)的評價(jià)，為了將本學(xué)期的中隊工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，現將本學(xué)期的工作做如下總結。
在常規工作方面，我精心挑選了兩位認真負責的同學(xué)對本中隊進(jìn)行早讀的監督與檢查，每周進(jìn)行不定期的檢查，并認真作好相關(guān)記錄及反饋工作工作。每周在中隊中設立主題中隊活動(dòng)：有“從小好好學(xué)習，長(cháng)大報效祖國”、“心懷感恩”“讓祖國母親更美麗”“只有一個(gè)地球”“讓標準的普通話(huà)伴我成長(cháng)”、“低碳生活，從我做起”等。因為我深深的明白只有在學(xué)習中才能不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。于是在本班開(kāi)展“面對錯誤”主題活動(dòng)時(shí)，收到了良好的效果。并讓學(xué)生以此為主題出了小報。使本次活動(dòng)成功的成為同學(xué)們真正意義上自己的活動(dòng)。
在工作的過(guò)程中也發(fā)現了個(gè)人諸多方面的不足，眾多方面還有待改進(jìn)。展望未來(lái)，任重而道遠，我將不斷深入研究，大膽實(shí)踐，力求創(chuàng )新，緊跟時(shí)代步伐，進(jìn)一步加強以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)一步處理好中隊與學(xué)科教學(xué)的`關(guān)系，便于把教學(xué)管理與中隊工作整合起來(lái)。
2、繼續加強中隊組織建設，重點(diǎn)是優(yōu)化校外活動(dòng)組織形式，充實(shí)活動(dòng)容，拓展中隊工作空間，實(shí)現學(xué)校、家庭和社會(huì )一體化。
3、同時(shí)加強自身的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習，提高工作能力，提高輔導能力，爭當一名優(yōu)秀的輔導員。
4、進(jìn)一步加強各類(lèi)資料的收集整理，作到規范化。
相信在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心指導下，在自己不斷的努力下，在今后的日子里中隊工作會(huì )更有成效。作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子之心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)增光添彩。
輔導員工作總結 篇5
20xx年，在學(xué)生工作部和學(xué)院黨總支的領(lǐng)導下，在各級領(lǐng)導和同事們的幫助支持下，我秉承以往的工作作風(fēng)，恪守職責，服從大局，注重方法，服務(wù)學(xué)生，始終堅持“高標準、嚴要求”，今年主要負責20xx屆畢業(yè)生、20xx級新生，12月開(kāi)始接手20xx級和20xx級先后總計515名學(xué)生的思想政治教育工作，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將一年來(lái)的工作情況匯報如下：
一、行為世范，為學(xué)生起到表率作用
榜樣的力量是無(wú)窮的，作為一名黨員、作為和學(xué)生朝夕相處的輔導員，我首先做到嚴于律己，平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行舉止，用自己的人格魅力影響學(xué)生。其次，加強學(xué)習，提升個(gè)人能力和工作水平。5月，參加了第四屆全國高校輔導員工作創(chuàng )新論壇；8月參加了在廣州舉行的世界中聯(lián)耳鼻喉口腔科專(zhuān)業(yè)委員會(huì )第三屆學(xué)術(shù)年會(huì )暨中醫藥學(xué)會(huì )耳鼻喉分會(huì )第十七次學(xué)術(shù)交流會(huì )。今年申報的學(xué)校青年項目《寧夏銀川地區兒童弱視的相關(guān)因素與中醫體質(zhì)相關(guān)性研究》和“塞上堡壘”黨建工程課題《寧夏醫科大學(xué)班級功能弱化原因及對策研究》均獲得立項。撰寫(xiě)思政工作、專(zhuān)業(yè)論文2篇。今年3月被評為學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人，5月獲得20xx全國輔導員年度人物提名獎，9月在學(xué)校軍訓工作中被評為優(yōu)秀輔導員。
二、注重方法，為學(xué)生搭建展示自我平臺
七年多的輔導員工作經(jīng)歷，讓我不斷積累經(jīng)驗，取長(cháng)補短。在今年20xx級新生進(jìn)校前，從學(xué)院的大局出發(fā)，接手20xx級158名新生。從新生班主任的選拔到學(xué)生班干部的選舉，從主題班會(huì )的召開(kāi)到經(jīng)濟困難學(xué)生的認定、助學(xué)金的評定，更多的是教給學(xué)生做事的方法；從新生系列教育活動(dòng)方案的設計到學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、學(xué)業(yè)規劃書(shū)的撰寫(xiě)，更多的是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。針對20xx級新生的實(shí)際情況，開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)思想教育大會(huì )、職業(yè)生涯規劃講座、迎新聯(lián)誼會(huì )等活動(dòng)，使學(xué)生在入學(xué)之初就設定自己的目標，以輕松激昂的熱情投入到大學(xué)生活中。鼓勵新生參與學(xué)校的各級各類(lèi)校園文化活動(dòng)，指導20xx級針推班陳永同學(xué)參加學(xué)�！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng )業(yè)計劃大賽，獲得一等獎。另外，20xx級中醫班任非非在中文核心期刊《中國實(shí)驗方劑學(xué)雜志》以第一作者發(fā)表研究論文1篇；20xx級中西醫班姜希衛獲得第十屆海峽兩岸知識競賽季軍；20xx級中醫班劉抒雯獲得自治區民族團結知識競賽一等獎；20xx級針推班白帥獲得XX市“優(yōu)秀志愿者”稱(chēng)號。
三、強化學(xué)風(fēng)，為學(xué)生的成才創(chuàng )造良好氛圍
為使班級形成良好學(xué)風(fēng)，嚴格要求每個(gè)班級做好考勤記錄，對于遲到次數多或缺課的同學(xué)逐個(gè)談話(huà)，及時(shí)給予教育和幫助。根據學(xué)院現狀，在學(xué)院推行本科生導師制，為在校班級配備了29名導師。導師們?yōu)閷W(xué)生量身制學(xué)習方案，敦促學(xué)生及時(shí)匯報思想、學(xué)習生活情況，為學(xué)生的學(xué)習生活起到了一定的指導作用。今年，學(xué)院參加獎學(xué)金評定的486名學(xué)生中，達到三等獎學(xué)金標準的279人，最終有242人獲得各級各類(lèi)獎學(xué)金，205人獲得各類(lèi)助學(xué)金。
四、關(guān)注思想，為創(chuàng )建和諧校園盡職盡責
一方面對于貧困生、身心健康存在問(wèn)題的學(xué)生，重視對他們的關(guān)心和幫助，采取面談、電話(huà)、手機短信、qq等多種方式，深入學(xué)生內心、全面了解情況，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)；另一方面，作為黨總支組織委員，大力加強黨員、積極分子的思想政治教育，有意識進(jìn)行培養和指導，發(fā)揮其先鋒模范作用。作為學(xué)校黨校兼職教師，學(xué)院黨校工作人員，今年5月指導學(xué)生黨員撰寫(xiě)培訓計劃，組織開(kāi)展了中醫學(xué)院第八期入黨積極分子培訓班，共培訓積極分子100人，同時(shí)按時(shí)完成了授課任務(wù)，得到了學(xué)生的認可。10月，組織開(kāi)展了中醫學(xué)院團員培訓班和學(xué)生干部培訓班，共培訓學(xué)生230余名，全年發(fā)展新黨員37名，推薦優(yōu)秀團員127名，為凝聚人心，統一思想起到了積極作用。
五、全面發(fā)展，著(zhù)力培養學(xué)生的人文素養
今年，學(xué)院舉辦的中醫藥傳統文化節涵蓋了學(xué)校第二屆中醫藥傳統文化節暨中華經(jīng)典誦讀啟動(dòng)儀式、中華醫學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)、中醫藥基本知識技能大賽、回藥采集社會(huì )實(shí)踐及閉幕式等內容，取得了良好的教育效果。中華醫學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導的'高度重視，并在學(xué)院學(xué)生中廣泛開(kāi)展，學(xué)院還匯集出版了《國醫經(jīng)典誦讀》讀本，為全校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)提供了藍本。今年下半年邀請教授、專(zhuān)家為學(xué)生做了3場(chǎng)講座，為提高學(xué)生學(xué)習中醫的興趣營(yíng)造了濃郁的氛圍。
另外，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動(dòng)，在學(xué)校第40屆運動(dòng)會(huì )上，我院代表隊獲得團體第三名；在“五四”紅歌會(huì )中獲得三等獎；“紅詩(shī)魂”詩(shī)歌朗誦中獲得優(yōu)秀獎；在9月“唱支紅歌給黨聽(tīng)”民族團結一家親文藝匯演中獲得一等獎；在學(xué)校第三屆辯論賽中獲得一等獎。
六、適應形勢，全力做好就業(yè)指導服務(wù)工作
今年順了完成了20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)離校教育工作，為每位畢業(yè)生定制了統一的紀念品，開(kāi)展了畢業(yè)生聯(lián)誼會(huì )、校友報告會(huì )、考研經(jīng)驗交流會(huì )等活動(dòng)，保證了畢業(yè)生順利、文明離校。截止8月30日，學(xué)院畢業(yè)生初次就業(yè)率達到83.19%。同時(shí)為畢業(yè)生組織舉辦了20xx年中醫臨床教學(xué)改革模式研討會(huì )暨畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì )，12月，舉辦了學(xué)校附屬回醫中醫院專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，為畢業(yè)生搭建了就業(yè)平臺。就業(yè)指導工作中，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，結合就業(yè)現狀，為學(xué)生提供力所能及的幫助。
今后，我將以高度的責任感、理性的思維，堅定的信念，全面提升工作理念、全力提升工作檔次、全心服務(wù)學(xué)生工作，為學(xué)校和學(xué)院的學(xué)生工作做出自己的最大努力！
輔導員工作總結 篇6
“在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中促發(fā)展�！蔽液苷J同這一教學(xué)觀(guān)念。作為一名中隊輔導員，我能根據學(xué)校制定的“少先隊工作計劃”，根據學(xué)生的特點(diǎn)，并結合時(shí)代的要求，設計組織好豐富多彩的體驗教育活動(dòng)。下頭，我就本學(xué)期自我所作的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧：
1、進(jìn)取開(kāi)張各種主題中隊活動(dòng)
針對隊員的學(xué)習、行為、生活習慣還沒(méi)有養成等問(wèn)題，我開(kāi)展了各種主題性活動(dòng)。為促成學(xué)生良好行為習慣的養成，我開(kāi)展了《每周一練》的主題性訓練活動(dòng)，比如：“坐有坐相，站有站樣”、“小嘴巴，不急說(shuō)，認真聽(tīng)，想后說(shuō)”等專(zhuān)題性的訓練項目，一周內節節練，天天講，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，隊員們的行為習慣都有了進(jìn)一步的提高；重視對隊員進(jìn)行預防甲型h1n1的宣傳教育活動(dòng)，交通安全教育，多次開(kāi)展了《預防甲型h1n1》的宣傳教育活動(dòng)，《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動(dòng)，《防震、消防知識我明白》等主題活動(dòng)，并進(jìn)行消防安全、防震減災等演練，切實(shí)讓隊員們牢記安全的重要性。我還結合重大節日，紀念日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，比如：教師節、國慶節、元旦等節日的慶�；顒�(dòng)。使隊員在愉快的節日中也能獲得教育；積極參與學(xué)校少先隊大隊部的活動(dòng)安排，比如：開(kāi)展“孝親愛(ài)老”系列活動(dòng)——“感恩小故事會(huì )”、“孝親愛(ài)老小品表演”、“我為爸媽做件事”、“學(xué)唱一首感恩的歌曲”等等。
2、注意培養小干部，做隊員的領(lǐng)頭人
管理好班級，光靠輔導員是不行的，實(shí)踐也證明：一支職責心強的班干部隊伍是整個(gè)班的核心，是管理中隊的關(guān)鍵。盡管學(xué)生剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的生活，可是有些隊員管理本事在幼兒園教育中，已經(jīng)得到了鍛煉，所以，入隊后，我在班中進(jìn)行了“競選小干部”的活動(dòng)，讓有意參加的隊員準備好“自我介紹”。經(jīng)過(guò)這樣的形式給有本事的隊員供給了一個(gè)展現自我的舞臺。選舉出來(lái)后，我給他們進(jìn)行了培訓，明確了職責。并不時(shí)地找他們談心，向他們提出要求，讓他們挑戰自我，做隊員們的帶頭人，使他們不斷提高自我的工作本事，構成了一支學(xué)生擁護、教師信任的干部隊伍。
3、做好隊章的各種學(xué)習活動(dòng)
剛入隊的隊員，在隊史、隊歌、隊禮、隊標志的佩戴、隊儀式等等方面的.知識都應當進(jìn)行好好的培訓和學(xué)習，所以，經(jīng)常利用周三午時(shí)的中隊活動(dòng)時(shí)間，向全體隊員進(jìn)行隊章的宣傳教育和訓練活動(dòng)。
4、做好雛鷹爭章工作
期中，根據一年級的年齡特征，全體少先隊員團體經(jīng)過(guò)征訂“清潔章”、“禮貌章”，輔導員注意在平時(shí)的各種活動(dòng)中滲透爭章意識，提高隊員的爭章進(jìn)取性，并在期末的時(shí)間進(jìn)行統一的考章，最終有45人獲得清潔章，22人獲得禮貌章。
以上是我對本學(xué)期中隊工作的一個(gè)簡(jiǎn)單小結。輔導員工作是一項艱巨的任務(wù)，它平凡而又偉大，簡(jiǎn)單而又復雜，輔導員應是一個(gè)中隊的靈魂。所以，我將繼續努力工作，不斷提高專(zhuān)業(yè)本事，努力作好輔導員工作。
輔導員工作總結 篇7
時(shí)間飛逝，擔任輔導員助理有將近半年了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。同時(shí)也收獲了12級電商班人的友誼。
人們都說(shuō)大學(xué)一年級，是大學(xué)生活的基礎；是高中向大學(xué)過(guò)度的一年；是積累經(jīng)驗、放飛理想的一年。正因如此，助理輔導員的工作雖不算任重而道遠，但也十分關(guān)鍵。以下就是我這半年來(lái)工作經(jīng)驗的總結。
新生軍訓期間的工作是建立與學(xué)生密切關(guān)系的關(guān)鍵。在新生入校后，我經(jīng)常去寢室閑聊，通過(guò)談話(huà)，我對大多數新生的性格特點(diǎn)有了初步了解，同時(shí)也為他們解答了一些疑問(wèn)，并向他們介紹了學(xué)校的一些情況，安排和規章制度，督促他們一切都按規定來(lái)，統一行動(dòng)。軍訓期間，作為助理，應經(jīng)常關(guān)心新生的飲食和生活習慣，保證軍訓順利完成。利用閑余時(shí)間到軍訓場(chǎng)地，了解軍訓情況及時(shí)地了解了一些新生的特長(cháng)和愛(ài)好，發(fā)現人才濟濟，不乏組織能力，領(lǐng)導能力，思想活躍，交際突出的學(xué)生，為輔導員組建班委做好了前期準備。
在新生日常管理工作中，結合對每個(gè)人性格和能力的了解，告誡大家要把班級作為一個(gè)集體，一個(gè)家庭，將自己看作其中的一員，要團結，友愛(ài)，要學(xué)會(huì )做人，做事，要有集體榮譽(yù)感和責任心，要積極投身到班級建設中來(lái)，努力為班級爭取榮譽(yù)，做出貢獻。當然，針對
某些同學(xué)所形成的思想及時(shí)了解并告誡他們，要有服務(wù)意識，要有平等意識。每個(gè)人都要抱有對班級負責的態(tài)度來(lái)批評指正班級出現的一些問(wèn)題。告誡班委要努力完成職責范圍內的任務(wù)并積極為他人服務(wù)。利用一些空余時(shí)間和大家一起交流，定時(shí)了解他們的一些思想動(dòng)向。在自己班上擔任班長(cháng)，作為一名長(cháng)期在班級工作的學(xué)生，我深知大學(xué)生參加校園文化的重要性，因此在學(xué)生會(huì )和各社團招新時(shí)，我時(shí)常鼓勵班級同學(xué)多多參加。在后來(lái)的生活中，我還也會(huì )鼓勵他們利用課余時(shí)間參加學(xué)院社團和學(xué)生會(huì )舉辦的活動(dòng)，這不僅是放松自己，也是給自己一次鍛煉的機會(huì )，讓他們學(xué)到一些課本上沒(méi)有的東西，從而得到提升，變的成熟起來(lái)。讓自己的作為學(xué)生干部，我也認為學(xué)生應積極參加到學(xué)生干部隊伍中來(lái)鍛煉自己，提升自己的能力。
我認為輔導員助理最重要的工作是協(xié)助輔導員對班級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的，學(xué)習態(tài)度，學(xué)習方法和專(zhuān)業(yè)思想等方面的指導。大一期間是學(xué)生剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的`時(shí)候，總會(huì )與不少疑問(wèn)。所以我總會(huì )抽自己晚自習的時(shí)間告訴他們學(xué)習方法，在反復引導中讓他們懂得學(xué)習的真諦。新生往往對自己的就業(yè)方向感興趣，常常會(huì )問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題，讓他們對未來(lái)有個(gè)清晰的方向。而且很多同學(xué)一旦有了學(xué)習方向，就有了學(xué)習的動(dòng)力，同學(xué)們在活動(dòng)中，改進(jìn)學(xué)習方法，增強學(xué)習動(dòng)力，培養良好的班級學(xué)風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)對于一個(gè)班級來(lái)說(shuō)很重要，沒(méi)有良好的學(xué)風(fēng)那么這個(gè)班級注定是一盤(pán)散沙。
當然這幾個(gè)月下來(lái)我還有很多不足之處，也走了許多彎路，同時(shí)也得到了很多的經(jīng)驗教訓，早期的親力親為難免使他們養成了習慣，因此經(jīng)后的活動(dòng)總是需要我的幫助，但是助理輔導員不是保姆，不能什么都做。早期的親力親為其實(shí)是為了后期的放手，一切重在引導和指引，使其慢慢地從不能獨立逐漸變得完全獨立。因此我在慢慢放手，讓他們自己去解決一些問(wèn)題。
最后感謝老師和學(xué)院給我這個(gè)鍛煉我的機會(huì )，相信在以后的生活中，他們會(huì )越走越好的。
輔導員工作總結 篇8
不知不覺(jué)，擔任初一（2）班的小輔導員已經(jīng)一個(gè)學(xué)期，從一開(kāi)始的喜悅興奮到一步一步開(kāi)展工作，期間有喜有憂(yōu)，有經(jīng)驗也有不足，現總結如下：
這學(xué)期我們一共開(kāi)展了四次活動(dòng)，第一次為開(kāi)學(xué)初，針對初一學(xué)生剛剛入學(xué)的特點(diǎn)，我們三個(gè)人在初一（2）班班主任的指導下，利用班會(huì )課進(jìn)行了新學(xué)期漫談。南外的特點(diǎn)是什么？有哪些規章制度？中學(xué)與小學(xué)的學(xué)習有什么不同之處？如何針對個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行初中三年的規劃？到了中學(xué)要不要搞競賽？如果搞的話(huà)如何平衡課內與競賽的關(guān)系？也許是過(guò)來(lái)人的緣故，又或者是同為學(xué)生，初一的小同學(xué)聽(tīng)得很認真，不時(shí)還有人提問(wèn)。相信我們的談話(huà)，能讓他們更好更快地完成從小學(xué)到中學(xué)的轉變，能更快地融入到南外這個(gè)大家庭中。
接著(zhù)，我們又在期中考試和期末考試之前分別到班上進(jìn)行了考前動(dòng)員，并分學(xué)科談了復習的注意事項。因為在小學(xué)，只考語(yǔ)數外三門(mén)功課，而到了中學(xué)，又增加了“小四門(mén)”，這小四門(mén)如何復習，對于初一的同學(xué)來(lái)講有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦。我和另外兩個(gè)同學(xué)根據自身的特點(diǎn)，做了分工，不僅介紹了自己經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗的有效的`復習方法，也談了自己曾經(jīng)犯的錯誤，希望他們從中吸取教訓。
小輔導員的工作我認為不僅是教育，還有陪伴。因此，我們在元旦時(shí)，和初一（2）的同學(xué)歡聚一堂，共同迎接新年的到來(lái)。雖然我們表演的節目并不是那么精彩，但同學(xué)們的笑聲和掌聲說(shuō)明了我們的心是在一起的。
回想一學(xué)期的小輔導員的工作，也許一開(kāi)始稍稍滿(mǎn)足了一下自己好為人師的心理，但看到自己的付出給初一的同學(xué)帶來(lái)的幫助，我更感到了肩頭的責任，也油然而生一種付出的快樂(lè )。同是，我也覺(jué)得與其說(shuō)我在付出，不如說(shuō)更多的是收獲，我的各方面的能力得到了鍛煉，從初一新生的眼神中我仿佛又看到了三年前的自己曾經(jīng)的激情與夢(mèng)想，提醒我要懂得堅守。
當然，我覺(jué)得我的工作還遠遠不夠，比如，我雖然留了我的聯(lián)系方式，但卻很少有人找我溝通與交流，也許我應該更主動(dòng)地去與他們交流。另外，這學(xué)期我覺(jué)得說(shuō)教的多，在一起活動(dòng)的少，下學(xué)期我想利用我的“中小學(xué)生愛(ài)心公益網(wǎng)”帶領(lǐng)他們走出校門(mén)，一起開(kāi)展一些活動(dòng)。
輔導員工作總結 篇9
通過(guò)對開(kāi)放教育的認識及理解，讓我深刻體會(huì )到作為開(kāi)放教育的管理者，更多的是需要用心做事，在繁瑣的日常事物中，做到細致、認真、耐心。輔導員是電大學(xué)歷教育的具體組織者、管理者和指導者，是學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的紐帶，是學(xué)校教育教學(xué)改革的實(shí)施者之一，肩負著(zhù)培養高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專(zhuān)門(mén)人才的重任。在此期間，我緊緊圍繞“人才培養模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”這個(gè)中心，組織和管理學(xué)員認真進(jìn)行“開(kāi)放式自主化”學(xué)習，取得了良好的效果。為進(jìn)一步推動(dòng)兩個(gè)學(xué)習班的學(xué)習順利開(kāi)展，以及輔導員工作再上一個(gè)新臺階，現就本學(xué)期所做的工作總結如下：
1、通過(guò)上一學(xué)期的輔導員工作所積累的一些經(jīng)驗，對本學(xué)期的輔導員工作更加有信心。按照學(xué)校及教務(wù)的工作安排，在開(kāi)學(xué)之前先認真學(xué)習了《輔導員工作條例》以及現代遠程教育理論，明確了現代遠程教育的特點(diǎn)和規律，了解了試點(diǎn)工作的新思路新觀(guān)念，并擬訂了一套輔導員工作的初步計劃，為作好輔導員工作做好了充分準備。幫助學(xué)員樹(shù)立自主學(xué)習的新觀(guān)念，使他們盡快適應現代遠程教育的學(xué)習環(huán)境。
2、履行輔導員基本職責，認真做好輔導員的具體工作
安排學(xué)員做學(xué)前準備
�。�1）制定學(xué)習計劃。探索開(kāi)放教育工作的新方法，自覺(jué)地把本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃下發(fā)給學(xué)員，以便學(xué)員自主選課；指導學(xué)員擬定三年和本學(xué)期的學(xué)習安排計劃以及學(xué)員個(gè)別化學(xué)習計劃；
�。�2）落實(shí)學(xué)習小組變動(dòng)情況。在上學(xué)期劃分好的學(xué)習小組的基礎上，把有所變動(dòng)的學(xué)員信息重新登記，組建了最新的學(xué)員小組和學(xué)員檔案。
�。�3）課前準備。把上級電大及本專(zhuān)業(yè)責任教師、面授課教師的聯(lián)系方式及有關(guān)網(wǎng)址提供給學(xué)員，把各種學(xué)習信息及時(shí)提供給學(xué)員，以便學(xué)員自主學(xué)習；把面授課的課表提供給學(xué)員以便學(xué)員來(lái)校聽(tīng)輔導課，進(jìn)行自主學(xué)習；并把學(xué)員分組名單及全班學(xué)員通迅錄發(fā)放給學(xué)員，以便他們及時(shí)解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題和困難。組織學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上注冊，建立電子郵箱，在淮北電大在線(xiàn)、安徽電大在線(xiàn)和中央電大在線(xiàn)三級平臺進(jìn)行了實(shí)名注冊。
3、學(xué)員學(xué)習過(guò)程中，輔導員具體工作
�。�1）及時(shí)把面授課的課表提供給學(xué)員以便學(xué)員來(lái)校聽(tīng)輔導課，進(jìn)行自主學(xué)習；為了保證教學(xué)質(zhì)量，提高到課率，在每次上課前總是提前通知學(xué)員和老師，并實(shí)行了簽到制；定期聽(tīng)課、了解學(xué)員上課情況，收集學(xué)員對各種教學(xué)手段的意見(jiàn)，同不經(jīng)常參加教學(xué)活動(dòng)或未交作業(yè)的學(xué)員進(jìn)行談話(huà)，盡量讓每一位學(xué)員學(xué)好、考好；傳達教學(xué)、教務(wù)有關(guān)信息，指導學(xué)員如何運用遠程教學(xué)媒體、在電大在線(xiàn)教學(xué)討論區進(jìn)行課程討論等。
�。�2）記錄學(xué)員平時(shí)成績(jì)。認真收取學(xué)員的形成性考核作業(yè)、小作業(yè)、實(shí)驗手冊、統計調查報告、網(wǎng)上作業(yè)記錄、BBS討論、小組活動(dòng)等信息。其中小組活動(dòng)討論的內容有：學(xué)習方法討論，開(kāi)放教育主要的學(xué)習方法有自主學(xué)習、協(xié)同學(xué)習、支助學(xué)習幾個(gè)方面；課程學(xué)習重難點(diǎn)討論；作業(yè)討論；現代遠程學(xué)習技術(shù)討論，現代遠程學(xué)習技術(shù)主要是現代信息技術(shù)和教育技術(shù)，輔導主要體現在電大在線(xiàn)的注冊與應用、利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、音像的.點(diǎn)播與播放、各類(lèi)課件的學(xué)習方法，如何進(jìn)行電話(huà)答疑、電子郵件、雙向視頻、直播課堂、語(yǔ)音信箱、BBS公共板討論等交互式學(xué)習手段；實(shí)踐環(huán)節、案例分析的討論與實(shí)施。學(xué)員的形成性考核成績(jì)基本上達到優(yōu)良水平，并對以上資料進(jìn)行了歸檔。
�。�3）考試方面。按照上級電大及本校的要求，向學(xué)員強調了考試紀律，傳達了中央電大抽考文件精神；認真組織學(xué)員進(jìn)行了期中考試，及時(shí)通知學(xué)員上報本學(xué)期的考試科目，以及上學(xué)期的補考科目；收集期末復習信息、傳達給學(xué)員，聘請責任教師、授課教師參加期末小組活動(dòng)，幫助學(xué)員進(jìn)行條理化復習；發(fā)放期末考試通知條，成功組織了20xx春計算機專(zhuān)科班17名學(xué)員的《計算機應用基礎》的和其它無(wú)紙化考試工作，以及期末考試工作。電大成人教育的特殊教學(xué)過(guò)程，凸顯了班主任工作的重要地位，使其工作狀態(tài)居于教學(xué)管理的中樞位置。教師的授課進(jìn)程、學(xué)員的學(xué)習狀況都得通過(guò)班主任這一環(huán)節來(lái)實(shí)現。我的工作是瑣碎而繁雜的，從學(xué)員開(kāi)學(xué)時(shí)發(fā)放教材，到收取考務(wù)費都要經(jīng)歷無(wú)數細微繁復的工作：登記、點(diǎn)名、考勤、通知、調課、轉告、勸導、協(xié)調等。
我在考試前夕提醒學(xué)員勿忘帶好學(xué)員證和身份證，注意嚴肅考紀，誠信考試。一共總結了七條打印出來(lái)，釘在每個(gè)學(xué)生的考條后面，放假前發(fā)放繳費單，提醒學(xué)生注意上網(wǎng)查詢(xún)成績(jì)等等。
正是這些細小瑣碎的工作起到了承上啟下、下情上達、穿針引線(xiàn)的作用，在完成整個(gè)教學(xué)計劃中具有重要作用。但正是由于這些工作的細小瑣碎，才需要班主任的細心，及時(shí)的發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)地將工作做到位，及時(shí)將一些問(wèn)題和矛盾化解。
�。�4）下學(xué)期的準備工作。在學(xué)校工作的指引下，征訂了學(xué)員的下學(xué)期教材，同時(shí)制定了兩個(gè)學(xué)習班下學(xué)期的開(kāi)課計劃，并報到專(zhuān)業(yè)責任人處以便安排下學(xué)期授課日程。根據學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀班干部評優(yōu)的精神，初步選拔了兩個(gè)班的優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀學(xué)員。按照學(xué)校工作的開(kāi)展和學(xué)員學(xué)習的實(shí)際情況，制定了下學(xué)期的工作安排，以便學(xué)員有條不紊地進(jìn)行學(xué)習，達到事半功倍的學(xué)習效果。我們的學(xué)員都是成人，他們來(lái)自于不同的工作單位，有不同的工作崗位，很多學(xué)員的工作時(shí)間與上課時(shí)間有沖突，因此不能保證上課出勤率。作為班主任，我下學(xué)期要與學(xué)生多溝通，對那些困難不是很大的學(xué)員，要給他們分析利害關(guān)系，讓他們認識到上課的重要性，督促他們保證出勤。
下學(xué)期，我要進(jìn)一步接近學(xué)員，體貼和關(guān)心學(xué)員，和他們進(jìn)行思想交流，和他們做知心朋友。讓他們真正感受到班主任老師對他們的關(guān)心和真誠。促動(dòng)他們自己的學(xué)習主動(dòng)性。
輔導員工作總結 篇10
面向充滿(mǎn)生機與活力的二十一世紀，走向素質(zhì)教育，是時(shí)代賦予我們的歷史職責，更是新時(shí)期少先隊工作面臨的新挑戰。作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。輔導員工作是多方面的，它既要求輔導員立足現實(shí)，努力搞好實(shí)際工作，又要求輔導員著(zhù)眼長(cháng)遠，不斷提高班級管理水平，使之得以長(cháng)足發(fā)展。我作為一名普通的輔導員學(xué)生的知心朋友，努力從小事中做起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地搞好少先隊員工作：
一、讓集體主義精神在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
如今的兒童大多數是獨生子女，其家庭教育往往采用“封閉式”教育，與同齡人的接觸交往的機會(huì )少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒(méi)有勇氣，行為自制力差，做事沒(méi)有責任心，面對這樣的情況，我作為一名新世紀的輔導員，充分發(fā)揮班集體的這個(gè)自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，開(kāi)展一系列活動(dòng)，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟，一起駛向成功的彼岸。
二、加強社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，深化少先隊素質(zhì)教育。
1、良好的行為道德，在體驗中形成。
水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點(diǎn)滴積累，逐步養成；發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現生活中的真、善、美，在點(diǎn)滴小事中培養良好的品德，激發(fā)美好的情感，是體驗教育的功能所在。在開(kāi)學(xué)初的日子里，著(zhù)力于加強學(xué)生的日常行為規范的訓練。
2、實(shí)踐的能力，在體驗中強化。
素質(zhì)教育的核心是培養全面發(fā)展的一代新人�！熬毦鸵浑p勤巧的手”，“實(shí)踐出真知”，這是少先隊教育一貫倡導的思想。少先隊有目的.、有計劃的培養隊員們的勞動(dòng)習慣，注意拓展勞動(dòng)體驗的內容，以生產(chǎn)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等幾方面入手，在班級里堅持每天“三掃兩檢”制度，組織隊員開(kāi)展各種勞動(dòng)體驗活動(dòng)，使隊員在自我服務(wù)、自我教育、自我展示中體驗苦與樂(lè )，失敗與成功，在一個(gè)個(gè)實(shí)踐崗位上收獲著(zhù)進(jìn)步的碩果。
三、繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。一學(xué)期來(lái)，面對即將畢業(yè)的孩子們，我堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿(mǎn)活力。
1、堅持規范的升旗儀式。
每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà)，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。
2、成立紅領(lǐng)巾值勤崗，檢查督促隊員的一言一行，檢查班級的潔、齊、美，使我班“文明之花”常開(kāi)。
3、堅持“學(xué)生自主創(chuàng )辦黑板”制度。
由學(xué)生自己組稿，版面設計，書(shū)寫(xiě)黑板報，既起到了宣傳教育作用，更培養了學(xué)生的能力。
4、堅持召開(kāi)主題班會(huì )。鍛煉學(xué)生能力，對學(xué)生定期進(jìn)行思想道德教育。
5、堅持做好每周和每天的安全教育工作、提高的學(xué)生的安全意識和正確處理安全問(wèn)題的能力。
作為一個(gè)從事陽(yáng)光下最美麗事業(yè)的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點(diǎn)燃火炬，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻上我的忠誠。少先隊工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我還將在今后的工作中不斷學(xué)習，不斷地總結經(jīng)驗，探索新時(shí)期下的少先隊工作，做出更大的成績(jì)。
輔導員工作總結 篇11
20xx年xx月，我接手了政治學(xué)院xxx級輔導員工作。在過(guò)去的半年里，我本著(zhù)“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。通過(guò)半學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習，生活情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學(xué)生，舉辦活動(dòng)方面開(kāi)展了工作，從而使學(xué)生樹(shù)立集體主義價(jià)值觀(guān)，增強對未來(lái)的信心和決心，更好的度過(guò)大學(xué)的四年生活�，F將半年來(lái)的工作做如下總結。
一、班級工作
1、堅持每周班會(huì )制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。
2、能認真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行，并在各項問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jì)。積極參加了學(xué)校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績(jì)。
3、考慮到學(xué)生大部分來(lái)自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
二、常規管理。
1、每周都會(huì )對學(xué)生的上課以及自習的出勤情況進(jìn)行抽查，我所帶的三個(gè)班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學(xué)生們會(huì )及時(shí)的向我請假，說(shuō)明情況。
2、每?jì)芍�，我�?huì )定期的深入到學(xué)生宿舍中，了解學(xué)生的生活情況，與他們談心，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。學(xué)生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個(gè)別也會(huì )因為小事而存在些小矛盾，但同學(xué)們能私下很好的處理這些問(wèn)題。
3、定期召開(kāi)班委會(huì )成員會(huì )議。班委會(huì )成員是溝通班內學(xué)生和輔導員之間的很好的紐帶，通過(guò)他們，我會(huì )及時(shí)了解到班內的動(dòng)態(tài)。因此，我除了要求他們要隨時(shí)將班級里出現的問(wèn)題轉達于我之外，還會(huì )定期的與他們見(jiàn)面，更進(jìn)一步的了解情況。并且會(huì )對他們的學(xué)習成績(jì)作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務(wù)于同學(xué)，在學(xué)習上也要起到帶頭作用。
4、班級團組織活動(dòng)的開(kāi)展。
在過(guò)去的半年里，班級里組織了多次的課外活動(dòng)及團組織活動(dòng)。學(xué)生們的興趣非常高。團組織生活活動(dòng)一般選在室外召開(kāi)，比如參觀(guān)工農建設基地、做志愿者服務(wù)，這些都為同學(xué)們增添了實(shí)踐經(jīng)歷。
三、工作中的具體活動(dòng)
1、宣傳關(guān)于運動(dòng)會(huì )事宜，組織學(xué)生積極參與和配合運動(dòng)會(huì )活動(dòng)；在運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們拼搏賽場(chǎng)的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動(dòng)。
2、做入黨積極分子的宣傳工作，要求學(xué)生積極向黨組織靠攏，并號召學(xué)生積極向黨組織靠攏。
3、從思想上關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，多次深入寢室交換思想，在游行事件上得到正確認識。
4、積極建設班級學(xué)風(fēng)。通過(guò)班委給班級工作定下了工作重心，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習風(fēng)氣，營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。
四、學(xué)校、學(xué)院
本人按時(shí)的參加學(xué)校組織的輔導員會(huì )議，并認真做好記錄，努力完成學(xué)校下達的各項任務(wù)。
每一周或兩周，學(xué)院黎書(shū)記都會(huì )召開(kāi)全院的輔導員工作會(huì )議，對上周的工作進(jìn)行總結，以及布置下周的工作任務(wù)，通知我們學(xué)校的一些事情。使我們能及時(shí)了解到學(xué)校的動(dòng)態(tài)。同時(shí)對各導員的工作情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解工作中出現的問(wèn)題與難處，及時(shí)幫助我們解決。我們的日常工作事務(wù)都會(huì )做詳細的記錄，每月月底，黎書(shū)記都會(huì )對輔導員的工作日志進(jìn)行查看，并做很詳細的批語(yǔ)及對我們的工作期望。
五、自身的提高
1、輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學(xué)多看，時(shí)刻以一名黨員的標準來(lái)要求自己，本著(zhù)以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實(shí)行管理。
2、堅持以服務(wù)學(xué)生為本的思想政治教育，思想是行動(dòng)的先導，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內心需要和興趣愛(ài)好，本著(zhù)“先疏后導”的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開(kāi)了班會(huì )，走訪(fǎng)宿舍，找學(xué)生談心以及通過(guò)qq等方式加強彼此的`溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會(huì )制度，在班會(huì )上總結上周的問(wèn)題，指明下周的努力方向。
3、大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學(xué)習風(fēng)氣，重塑學(xué)習化生存的學(xué)習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。
六、工作中的不足
工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進(jìn)一步提高。工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。相信在下半年必然有所改觀(guān)。
回顧上半學(xué)年的輔導員工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝政治學(xué)院的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會(huì )議語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我會(huì )努力的，努力成為學(xué)生的領(lǐng)航員，努力成為學(xué)生學(xué)業(yè)的指導員，努力成為學(xué)生生活的服務(wù)員，努力成為學(xué)生的心理輔導員。
輔導員工作總結 篇12
生活好像萬(wàn)花筒，輔導員的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導員工作的瑣碎、繁雜且不說(shuō)，光是每日應對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的學(xué)生，處理他們各種各樣的問(wèn)題，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心，就很容易流于簡(jiǎn)單化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們（但其心里并不服氣）；或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命。
總結輔導員工作，感慨良多，我覺(jué)得要使一個(gè)班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝集力，一向不斷前進(jìn)，輔導員除了做好一些常規工作外，還應有一顆愛(ài)心，把自我真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。
一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生
作為一名輔導員，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習的細微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)地加以引導、表?yè)P、鼓勵，使學(xué)生逐漸對輔導員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習，戰勝困難，產(chǎn)生強大的內在動(dòng)力。
相反，如果輔導員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場(chǎng)合，哪怕是無(wú)意識地用羞辱的語(yǔ)言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎和權力。對善于做學(xué)生朋友的輔導員，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢？當然，朋友關(guān)系并不意味著(zhù)對學(xué)生放任自流。要嚴出于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。
作為輔導員，自然大多都會(huì )兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時(shí)勞力費神卻效果不佳，這時(shí)候，埋怨、牢騷都無(wú)濟于事。輔導員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養存在著(zhù)差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類(lèi)還有許許多多的不一致，當然會(huì )產(chǎn)生思想觀(guān)點(diǎn)的不一致，看問(wèn)題角度不一致，解決問(wèn)題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。
此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自我是他們那個(gè)年齡時(shí)，應對輔導員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂(lè )意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會(huì )埋怨了。輔導員就應用一顆真誠的心去對待學(xué)生。
沒(méi)有歧視，沒(méi)有偏愛(ài)，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰(shuí)都明白“理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號在當今學(xué)生中很受歡迎，這證明當今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。
輔導員要把學(xué)生當作與自我地位平等的人來(lái)看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會(huì )傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴。
二、尊重學(xué)生應有的權利
要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力和自我管理的潛力。班級各項活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì )、運動(dòng)會(huì )、班干選舉及班級日常工作都應聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì )尊重別人，從而拉近師生間的距離。
如果一切都由輔導員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見(jiàn)，不給學(xué)生各抒己見(jiàn)和參與班級管理的機會(huì )，久而久之，學(xué)生便會(huì )對輔導員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導致逆反心理的'構成，不利于師生間的情感溝通。
尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí)，更期望有人去理解他，這時(shí)輔導員若能及時(shí)地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學(xué)生排憂(yōu)解難，必然會(huì )獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應——學(xué)生對輔導員的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會(huì )更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。
如何才能做到理解學(xué)生呢？行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統模式，進(jìn)行心理?yè)Q位，從學(xué)生需要和期望價(jià)值來(lái)思考問(wèn)題，而不能想當然，不能用自我當中學(xué)生時(shí)的想法來(lái)簡(jiǎn)單地代替當今中學(xué)生的想法。否則就會(huì )引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔導員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學(xué)生的內心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機。
三、民主地處理問(wèn)題，給學(xué)生“辯護”的權利。
一個(gè)班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會(huì )帶上一些自我的主觀(guān)色彩，倘若事實(shí)并非如輔導員了解的那樣而輕易就下結論，那么不僅僅僅是學(xué)生受委屈，而且輔導員也將面臨著(zhù)信任危機。民主不僅僅容易贏(yíng)得學(xué)生，使他們樂(lè )于與你交流，而且能夠培養學(xué)生的民主意識。
而武斷的做法卻民心大失，表面看來(lái)，你最威風(fēng)，你永遠正確，但在學(xué)生心里永遠與你隔著(zhù)一層，為什么不能誰(shuí)正確就聽(tīng)誰(shuí)的呢？學(xué)生首先是人，也有自我的自尊�！稗q護”不僅僅能讓輔導員多方面了解事情真相，有助于解決問(wèn)題，也能夠是學(xué)生維護自我的權利和自尊的手段。
做人，很重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導員應當高興。當然，也不否認有些學(xué)生思想認識并不正確，總是掩蓋自我錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現？輔導員反而可從其表現認識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓斥學(xué)生，甚至將本應有的解釋也當作狡辯，那么不僅僅對學(xué)生認識錯誤、改正錯誤無(wú)益，還會(huì )嚴重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。
例如我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子。這個(gè)學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心。
四、多賞識學(xué)生，讓表?yè)P和鼓勵助學(xué)生走向成功之路
每個(gè)人都是期望得到別人的贊揚。學(xué)生也是一樣，輔導員為什么總是要帶著(zhù)挑剔，而不帶著(zhù)賞識的眼光去看他們呢？要明白，學(xué)生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽(yáng)光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人，會(huì )不垂頭喪氣，會(huì )有成就感，會(huì )充滿(mǎn)信心。我們要培養的是熱愛(ài)生活，勇于實(shí)現自我的人才。我想，還是多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚吧。鼓勵學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，讓學(xué)生充滿(mǎn)自信，自我覺(jué)醒。
當然，對好的學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛(ài)、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個(gè)信賴(lài)的眼神，一個(gè)鼓勵的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應。
我們應當時(shí)時(shí)提醒自我，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對他的一種無(wú)形的鞭策，我們在工作中應及時(shí)地發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識、鼓勵，使他充滿(mǎn)自信，激起他學(xué)習的興趣，讓表?yè)P和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學(xué)習成績(jì)等各方面都表現很好的學(xué)生，能夠經(jīng)常鼓勵他們應向高標準看齊，不要浪費了自我這塊好材料。
對于學(xué)習較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點(diǎn)知識，同時(shí)盡可能發(fā)現他們身上的長(cháng)處，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)地給予表?yè)P，使他們不至于覺(jué)得自我一無(wú)是處。讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現自我的閃光點(diǎn)，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，這是一個(gè)輔導員的職責。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿(mǎn)失敗感。
五、看準機會(huì )，選取最佳時(shí)機，進(jìn)行思想教育
輔導員若真正愛(ài)護學(xué)生，那首先就應理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場(chǎng)上同他們談話(huà)、交往，在交往當中尋找教育時(shí)機，只要輔導員注意調查研究，摸準學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動(dòng)規律，善于捕捉教育時(shí)機，教育工作就會(huì )更加主動(dòng)、有效。尤其對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更為重要。
1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。
對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，他們的心靈深處同樣蘊藏著(zhù)進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。輔導員不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現，而是應主動(dòng)地抓住或創(chuàng )設條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉化的最佳時(shí)機。
2、選準教育時(shí)機。
在教育時(shí)機未出現時(shí)，輔導員要耐心等待，當最佳教育時(shí)機到來(lái)時(shí)，要抓住契機進(jìn)行教育，因為此時(shí)教育學(xué)生，最容易被學(xué)生理解，教育效果最佳。如新入班的后進(jìn)生，往往會(huì )有在新環(huán)境中調整自我的欲望，這是轉變后進(jìn)生的大好時(shí)機。因此要提前做好后進(jìn)生的狀況調查，主動(dòng)而自然地接近他們，從開(kāi)學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調整自我欲望變?yōu)闋幦∵M(jìn)步的實(shí)際行動(dòng)。
某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn)，而繼續受到大多數同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會(huì )受到嚴重創(chuàng )傷。如果這時(shí)輔導員熱情關(guān)心和幫忙他們，他們就會(huì )感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來(lái)，同時(shí)，后進(jìn)生的教育轉化工作也會(huì )因此得到新的契機等等。
3、抓住心理因素。
初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊。我暗中觀(guān)察了幾天，但我并沒(méi)有輕率地斷定他們是早戀，更沒(méi)有認為他思想有什么問(wèn)題。我找機會(huì )分別同他們談話(huà)，談話(huà)中我沒(méi)有批評他們，只是像是無(wú)意似的談起自我中學(xué)時(shí)代的青春萌動(dòng)的感覺(jué)和我對青春期男女生關(guān)系的看法。
我始終沒(méi)有批評他們，更沒(méi)有歧視他們。但他們分明感到了我話(huà)里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長(cháng)的話(huà)：“葡萄小的時(shí)候請不要摘它，因為它是酸的；要想甜，請等到它成熟的時(shí)候�！币院髢扇岁P(guān)系一向很正常。我覺(jué)得，一個(gè)學(xué)生的思想通了，一個(gè)班的思想教育搞好了，其他工作做起來(lái)就較為簡(jiǎn)單了。所以，思想教育應當是輔導員工作的中心任務(wù)。
五、把班會(huì )課還給學(xué)生，輔導員只是他們中的一員
在班會(huì )課上，很多時(shí)候，輔導員總是一個(gè)人從頭講到尾，結果，犯過(guò)的錯誤照樣犯，講過(guò)的道理沒(méi)有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海。想想自我做學(xué)生時(shí)不也是覺(jué)得輔導員對大家講的話(huà)不必須是講自我嗎？問(wèn)問(wèn)學(xué)生，也是這個(gè)心理。若每個(gè)學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎？不如用班會(huì )課來(lái)討論問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)表自我的意見(jiàn)，然后進(jìn)行引導。
例如，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時(shí)不夠嚴肅守紀；有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來(lái)，總要講幾句話(huà)；有的同學(xué)在公共場(chǎng)合容易因一點(diǎn)小事起哄；有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類(lèi)學(xué)生們看起來(lái)小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養問(wèn)題的討論。讓每個(gè)同學(xué)說(shuō)一句自我對修養的理解的話(huà)，然后就這個(gè)問(wèn)題結合現實(shí)充分發(fā)表意見(jiàn)，我也作為他們的一員參與討論并談了自我的認識。
我覺(jué)得同學(xué)們之所以會(huì )這樣做，是因為他們認為這些都是無(wú)關(guān)緊要的小事，其實(shí)不然，正是這些看似無(wú)關(guān)緊要的小事，將你修養不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學(xué)們認為無(wú)關(guān)緊要的小事，讓人們認為你不具有良好的道德修養。最后，大家達成共識：就應從小處做起，努力將自我培養成為高素質(zhì)人才。
所以，讓學(xué)生在班會(huì )課上發(fā)表意見(jiàn)，師生共同探討問(wèn)題，營(yíng)造良好的班會(huì )氣氛，有利于強化班級的凝聚力，有利于學(xué)生理解教育。
多年來(lái)做輔導員工作，我還體會(huì )到，對學(xué)生有一份愛(ài)，再加上扎實(shí)努力的工作，與同學(xué)建立起了團結、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會(huì )主動(dòng)找我們談心，尋求幫忙，同時(shí)我們也深入到他們中間，關(guān)心、了解每一個(gè)同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴而有格，嚴而有情，班群眾的總體成績(jì)也就會(huì )有較大進(jìn)步。
事實(shí)證明，關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，主動(dòng)的去做他們的一員，才能真正贏(yíng)得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎上不斷的前進(jìn)，才真正盡了一個(gè)輔導員應盡的職責。
輔導員工作總結 篇13
作為一年級班級輔導員，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班級管理工作做好。
一、我所做的主要工作
一年級是孩子習慣養成的重要時(shí)期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。
�。ㄒ唬┳鹬孛恳粋�(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要。承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展；善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導他們揚長(cháng)改過(guò)，努力使其達到卓越。我班的xx同學(xué)各方面表現相當不錯，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn)，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。上課時(shí)，有意找他回答問(wèn)題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效果。
對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步自我完善。我班的xx同學(xué)學(xué)習習慣很差，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會(huì )越來(lái)越少，甚至還會(huì )自暴自棄。我發(fā)現勞動(dòng)積極于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習上能打掃衛生那么專(zhuān)注，你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現，并且及時(shí)予以鼓勵，培養他的自信心。對于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習成績(jì)提高上去，組成一幫一學(xué)習互助小組。xx同學(xué)主動(dòng)承擔起幫助他的任務(wù)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，有了很大的進(jìn)步。
�。ǘ⿲W(xué)生的習慣日漸良好。
本學(xué)期學(xué)生的日常行為習慣有了很大的進(jìn)步，學(xué)生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很調皮的學(xué)生這學(xué)期表現都不錯，特別是一些男孩子。
學(xué)生的學(xué)習習慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。
打掃衛生的習慣也已經(jīng)養成，而且分工明確。讓學(xué)生自己去做，上段時(shí)間總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時(shí)間學(xué)生已經(jīng)養成了良好的衛生習慣，越來(lái)越自覺(jué)，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒(méi)有專(zhuān)門(mén)規定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會(huì )滿(mǎn)，因為每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)養成了這個(gè)好習慣，不管是誰(shuí)看到垃圾滿(mǎn)了，就應該主動(dòng)把垃圾倒了
�。ㄈ┪覀儼嗟暮⒆诱w給人的感覺(jué)就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著(zhù)現代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏吃苦的精神，這些都表現在一言一行中。在路隊中他們自由散漫，在隊列里有說(shuō)話(huà)的、打鬧的，無(wú)精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規范化的`要求，親身示范，身體力行。通過(guò)這些訓練，使孩子們體會(huì )到嚴格有序管理帶來(lái)的效果。
�。ㄋ模┈F在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對這一現象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開(kāi)展主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來(lái)培養學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會(huì )以寬容和大度之心對待周?chē)娜恕?/p>
�。ㄎ澹﹦趧�(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會(huì )�，F在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨生子女平時(shí)干活的機會(huì )很少，養成了懶惰的習慣。首先必須得教會(huì )學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時(shí)表?yè)P做得好的同學(xué)，批評做的不認真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習更注重他們的人品。
二、主要收獲和體會(huì )
我覺(jué)得當輔導員應該做到以下幾點(diǎn)：
1、把微笑送給學(xué)生
每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì )讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì )下雨�！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì )“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著(zhù)不做，因此考試成績(jì)總是不如人意。怎么辦呢？訓一通吧，不行！我試著(zhù)尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結果發(fā)現他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)：比如，愛(ài)勞動(dòng)，每次下課后他都幫助其他同學(xué)拖地。另外他非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì )笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現他做了好事，我便在晨會(huì )課上表?yè)P他，然后在課后再悄悄地微笑著(zhù)問(wèn)他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點(diǎn)喲！”他總是邊紅著(zhù)臉邊搔著(zhù)頭對我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了�！蔽疫�是笑著(zhù)對他說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)查的�！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績(jì)。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì )用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì )用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時(shí)，我會(huì )用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)，幫助學(xué)生們茁壯成長(cháng)。
2、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績(jì)好的還是成績(jì)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯誤，我都一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，讓學(xué)生學(xué)習有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習，才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會(huì )打個(gè)電話(huà)通知家長(cháng)，或者親自帶他們看醫生；學(xué)生病假回校，我會(huì )主動(dòng)為他補課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。學(xué)生過(guò)生日了我會(huì )讓全班學(xué)生為他唱首歌，祝他生日快樂(lè )。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每課下孩子圍著(zhù)我嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。
3、發(fā)現選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會(huì )進(jìn)行重大的調整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認為教師的包辦代替，必定會(huì )使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會(huì )傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權衡。
這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過(guò)老師的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì )，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的組織力。
三、存在的問(wèn)題
1、班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)�。在班內雖實(shí)行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。
2、要“偏愛(ài)學(xué)困生，讓他們在愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)、學(xué)習，培養他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進(jìn)。
3、班級的各項常規工作有待進(jìn)一步加強，比如：衛生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問(wèn)我當輔導員的感受的話(huà)，我會(huì )說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任，是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì )取得太大的成功，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
輔導員工作總結 篇14
時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，在擔任xx工程系輔導員助理將近也半個(gè)學(xué)期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗。以下就是我對這半年來(lái)的各個(gè)方面的總結。
剛開(kāi)始擔任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動(dòng)的，但是這樣的日子并沒(méi)有持續很久。我調整了心態(tài)，對待每件事都要主動(dòng)，做事情要用心，突然一下子覺(jué)得大學(xué)其實(shí)是鍛煉人的開(kāi)始。
黨校點(diǎn)名的任務(wù)，形勢與政策課程的點(diǎn)名，周末查人，等等一些事情，看起來(lái)是很簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個(gè)人的態(tài)度也是很重要的。我會(huì )吸取和借鑒別人的經(jīng)驗來(lái)幫忙自我做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導員。在工作中最重要的'是職責，輔導員所要求的事情就是對待學(xué)生們的一種職責，所以要認真的完成這些任務(wù)。
在這半年里我學(xué)習到了很多，也從一些班干身上看到一些問(wèn)題，班干身上還是存在團結這個(gè)問(wèn)題，團結就是力量這句話(huà)從古至今，只要班干團結了，班上就不會(huì )從在問(wèn)題，所要求的任務(wù)也會(huì )準質(zhì)量的完成，所以再接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì )協(xié)助每個(gè)班上的班干討論這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善。
半年的工作也有錯誤的發(fā)生，比如說(shuō)交東西的不及時(shí)導致輔導員工作出現了問(wèn)題，有時(shí)候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自我覺(jué)得這半年工作做的很不好。新的一年來(lái)了，我的計劃也會(huì )隨著(zhù)經(jīng)驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部職責，必須努力做到最好，有時(shí)候并不能責怪別人工作的不認真，從自我做起，才能樹(shù)起榜樣。完善自我。每一天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說(shuō)事情，處理好每一個(gè)小細節，盡善盡美。
首先自我要學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )體諒，從工作中吸取做人的道理，及時(shí)傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點(diǎn)名這個(gè)工作發(fā)現了許多問(wèn)題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自我也有，所以我告訴自我要克制，班干們也要竭力克制，做好自我。
再者，在學(xué)習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績(jì)不突出，對于這一點(diǎn)我自我覺(jué)得很不好意思，作為輔導員助理，自我卻不學(xué)習，在新的一年要努力學(xué)習，綜合全面發(fā)展，只是我的目標，相信也會(huì )是全體xx工程系同學(xué)們的目標，朝著(zhù)這個(gè)目標要一齊努力。
相信我自我會(huì )在新的一年將輔導員助理這一職務(wù)做得越來(lái)越好，也期望能得到同學(xué)們和輔導員的支持。
輔導員工作總結 篇15
一、思想上積極要求進(jìn)步
由于剛入職，且在入職以前沒(méi)有相關(guān)的輔導員工作經(jīng)驗，所以在入職以來(lái)積極的向老同志學(xué)習，盡快的適應了現在的工作崗位。另外，作為大學(xué)輔導員，我深知自己的一言一行對學(xué)生有深刻的影響，要具備高尚的人格以及高度的社會(huì )責任感，給學(xué)生起一個(gè)良好的帶頭作用。為此，我在日常的工作中嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各項規章制度，認真學(xué)習、踏實(shí)工作，取得了很大的進(jìn)步。
二、注重學(xué)生安全教育工作
安全教育無(wú)小事，入職以來(lái)始終堅持高度重視學(xué)生的安全教育工作，在五一勞動(dòng)節、端午節召開(kāi)安全班會(huì )利用多種渠道宣傳離校安全須知，提醒學(xué)生注意加起安全。召開(kāi)“防范電信詐騙”主題班會(huì )，提醒學(xué)生注意電信詐騙陷阱，召開(kāi)交通安全、食品安全主題會(huì )議提醒學(xué)生注意交通安全，注意飲食衛生。入職以來(lái)兩個(gè)月學(xué)生沒(méi)有發(fā)生任何安全穩定事件，宿舍等公共場(chǎng)所也沒(méi)有發(fā)生任何安全事故問(wèn)題。
三、加強學(xué)生學(xué)風(fēng)建設
所帶8個(gè)本科班級正常上早晚自習，無(wú)特殊情況早晚自習到課率均在90%以上，而學(xué)生到課率也均在90%以上。針對學(xué)生出現曠課情況，采取相應措施，召開(kāi)“大學(xué)四年如何度過(guò)”學(xué)風(fēng)建設會(huì )議以及“各班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)動(dòng)員會(huì )議”，幫助學(xué)生解決大學(xué)期間困惑問(wèn)題以及班級整體學(xué)風(fēng)問(wèn)題。召集各班考勤班委召開(kāi)嚴肅紀律考勤班會(huì )，嚴肅上課考勤行為，整頓班級遲到早退風(fēng)氣。檢查學(xué)生早晚自習20余次，檢查到課情況16余次，經(jīng)過(guò)一系列的學(xué)生建設以及整頓、遲到、早退、曠課等行為明顯好轉。
四、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)
入職以來(lái)，我堅持每周進(jìn)一次學(xué)生宿舍，關(guān)注學(xué)生宿舍用電安全、衛生情況、學(xué)生動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決心理、壓力等問(wèn)題。堅持每周都與學(xué)生約談，兩個(gè)多月，共與50余名學(xué)生進(jìn)行約談，有效幫助學(xué)生解決了學(xué)習、生活、工作、心理、戀愛(ài)等方面的問(wèn)題。建立學(xué)生QQ群，邀請所帶的269位學(xué)生全部加入QQ群，通過(guò)建立QQ群可以及時(shí)有效的跟每一位學(xué)生溝通交流，關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
五、注重與班干部的聯(lián)系
建立整體班委QQ群，方便與班委的溝通聯(lián)系和各項事情的通知。建立各班委QQ分談?wù)摻M，確保事項通知清楚明白，充分發(fā)揮每一位班委的作用。入職以來(lái)堅持每周召開(kāi)班會(huì )或者班委會(huì )，入職以來(lái)召開(kāi)了班委見(jiàn)面會(huì )、防范電信詐騙主題班會(huì )、誠信教育主題班會(huì )、“大學(xué)四年如何度過(guò)”學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )、學(xué)習小組繼續運行主題班會(huì )、紀律考勤班會(huì )、安全離校主題班會(huì )、考前動(dòng)員主題班會(huì )等大大小小的班會(huì )20余次，這些都跟與班委的密切聯(lián)系分不開(kāi)。另外，向同事學(xué)習經(jīng)驗，采用班委輪流簽到責任制，除盡快與各班委熟悉以外，還可以及時(shí)的將各項事情清楚明白的傳達到每一個(gè)班級。
六、積極主動(dòng)的跟各任課老師聯(lián)系
通過(guò)聽(tīng)課、向班委了解等方式認識了學(xué)生的每一位任課老師，并建立輔導員與任課老師微信交流群。通過(guò)面談、電話(huà)、短信、微信等方式積極的跟各任課老師溝通交流，了解學(xué)生的上課情況。
七、積極主動(dòng)跟家長(cháng)聯(lián)系
入職以來(lái)，積極主動(dòng)的跟家長(cháng)溝通聯(lián)系，因學(xué)生請假、學(xué)習、消費、日常表現等事情跟家長(cháng)主動(dòng)溝通聯(lián)系近50余人次。通過(guò)跟家長(cháng)的溝通聯(lián)系，及時(shí)的向家長(cháng)反饋學(xué)生在校情況，實(shí)行學(xué)校家庭的聯(lián)合培養。
八、辦理學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)事宜
本學(xué)期為學(xué)生科轉專(zhuān)業(yè)時(shí)期，剛開(kāi)始有將近25名學(xué)生像我咨詢(xún)轉專(zhuān)業(yè)相關(guān)事宜。通過(guò)做工作幫助學(xué)生更清楚自己的專(zhuān)業(yè)特征，成功留住8名學(xué)生。所帶班級269人，共17人專(zhuān)業(yè)，其中院內6人，新聞與傳播學(xué)院2人，商學(xué)院9人。
九、積極參與學(xué)校、學(xué)院的各類(lèi)活動(dòng)比賽等
作為輔導員，入職以來(lái)組織帶領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校、學(xué)院各類(lèi)活動(dòng)、講座15次左右。邀請5名家長(cháng)參與家長(cháng)訪(fǎng)校日座談會(huì )，2次負責電院科技文化節作品展出，聽(tīng)課10次。除此以外，積極參加學(xué)校教職工運動(dòng)會(huì )以及排球賽，跟學(xué)院其他同事溝通交流，在短時(shí)間內認識了更多的同事。
十、輔導員日常工作
輔導員日常工作繁復，除日常的`學(xué)生管理以外。入職以來(lái)，幫助2名學(xué)生補辦學(xué)生證，統計兵役登記情況，幫助3名學(xué)生了解征兵事宜，處理學(xué)生金融詐騙事件1例，幫助20多名學(xué)生查詢(xún)教務(wù)、學(xué)務(wù)密碼等等輔導員日常工作。
十一、工作感悟
輔導員工作繁瑣而龐雜，若想偷點(diǎn)懶，同樣可以減少大量的瑣事，但我覺(jué)得該做或不該做，該做多少，輔導員心中應有一個(gè)依據，只要有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，受到學(xué)生的歡迎，我們就應該憑良心去做，而且要盡可能地多做。輔導員工作的性質(zhì)還在于無(wú)私的奉獻和不求回報，是一種奉獻精神和無(wú)悔選擇。輔導員加班加點(diǎn)工作是家常便飯，而且學(xué)生一旦有事，沖在一線(xiàn)的永遠是輔導員。輔導員工作的另一個(gè)性質(zhì)就是不求學(xué)生的回報，可能你對學(xué)生傾注了大量的精力和心血，但有的學(xué)生全然忘卻了你的辛勤付出，甚至連你的名字都不知道，對此，我們輔導員始終抱著(zhù)一個(gè)宗旨：不要求學(xué)生回報我們，只希望他們過(guò)得都比我們好！
輔導員工作總結 篇16
教育過(guò)程是教師與學(xué)生敞開(kāi)心扉，曉之以理，動(dòng)之以情，互相滲透，增進(jìn)彼此心靈間距離的活動(dòng)。教師在教育學(xué)生的時(shí)候不能把自己和學(xué)生的距離拉大，切莫用問(wèn)罪的口吻和學(xué)生說(shuō)話(huà)談心，要在感情上拉近和學(xué)生的心理距離。學(xué)生犯了錯誤不能只是訓斥、壓服，而是要因勢利導，心平氣和，讓你的學(xué)生有說(shuō)話(huà)和辯解的權力。這樣，激發(fā)了學(xué)生對老師的尊敬、愛(ài)戴、感激、信任，因而會(huì )取得良好的教育效果。因此，作為教育工作的我們，對后進(jìn)生多一份愛(ài)，少一份斥責，一定會(huì )得到很多的收獲。這樣的理念貫穿我的教育工作，在面對每一個(gè)“困難生”的時(shí)候，我把陽(yáng)光般的微笑給他們，鼓勵他們，引導他們，相信他們！
本學(xué)年我擔任的是二年級一班的輔導員，我班里有位同學(xué)，名叫吳怡凝。她學(xué)習認真，刻苦鉆研，是班級小朋友的學(xué)習楷模。吳怡凝平時(shí)跟同學(xué)關(guān)系不錯，有很多朋友，性格也算開(kāi)朗。但有個(gè)缺點(diǎn)，就是脾氣太急躁，曾經(jīng)有一次她的同桌訂正錯別字時(shí)，擦橡皮太用力了，結果吳怡凝寫(xiě)字受到了影響，她抓起同桌的本子就扔到一邊了。事后，經(jīng)過(guò)教育，她承認了錯誤，也向這位同學(xué)道歉，并跟我說(shuō)她也知道她這么做不好，但脾氣大起來(lái)控制不住，說(shuō)以后要努力控制自己，不再這樣。
但以后的另一件事使我認識到，她要做到控制自己，還真不是容易的事情。有一次，和同學(xué)們一起做值日生，和其中一個(gè)男同學(xué)發(fā)生了點(diǎn)小摩擦，她就當著(zhù)我的面把掃把扔了。當時(shí)我也很生氣，就讓她把掃把撿起來(lái)，誰(shuí)知她不但不撿還在掃帚上踩了幾腳。那天我把她留到很晚才給她回家，晚上回家我給她爸爸打電話(huà)說(shuō)明情況。第二天，她來(lái)的時(shí)候眼睛紅紅的，估計被爸爸“教訓”了，這一天都沒(méi)和我講過(guò)話(huà)，真是令人擔心！
這件事正逢家長(cháng)會(huì )，我和吳怡凝的.父親進(jìn)行了一些交流。她的父親看上去很關(guān)心孩子。聽(tīng)了我對她女兒的情況介紹，我從他的眼神中看到了一個(gè)父親對孩子深深的、無(wú)私的愛(ài)和期盼。也使我對孩子有了更多的了解。吳怡凝以前是家中的獨生女，父母比較寵愛(ài)，現在有了弟弟，對她的照顧沒(méi)有以前那么細致了，孩子比較敏感。所以她比較好強，而且脾氣太大，遇事不能控制自己，而且首先想到的就是別人得讓她，做事情太自私了。但如果別人能和藹的、平等的跟她講道理，能把她說(shuō)通的話(huà)，她還是能夠明白和接受的。為避免吳怡凝對學(xué)校的管理制度和對老師產(chǎn)生逆反心理，我覺(jué)得如果她有什么錯誤，盡可能不當眾嚴厲的批評她，溫和一些可能比較好。
接下來(lái)，我找吳怡凝了解了情況，我首先問(wèn)她那天是怎么回事，她說(shuō)那天她身體不好，做值日生的時(shí)候，那男同學(xué)把她掃好的那一組又弄臟了，她讓他掃干凈他還罵她，所以她就發(fā)脾氣了。我聽(tīng)了首先肯定了她為了班集體榮譽(yù)和自己工作職責帶病堅持勞動(dòng)的做法，然后跟她談?wù)勱P(guān)于發(fā)脾氣這件事，本來(lái)這件事可以不發(fā)生，結果因為一時(shí)沖動(dòng)，即傷害了同學(xué)也傷害了老師，影響很不好，最后她表示以后做事不能急躁，盡量為別人著(zhù)想，控制自己，不再和同學(xué)發(fā)生沖突。這件事以后，吳怡凝在遵守紀律方面自覺(jué)性有所提高，也沒(méi)有再與同學(xué)發(fā)生沖突。不過(guò)養成了不好的習慣，反復也應是自然的事，我想今后還要找機會(huì )繼續和她談心，爭取更大的轉變。
有的學(xué)生可能家庭影響比較大，自尊心強，但是因為某些原因在他們生活中缺少關(guān)愛(ài)和理解，表面上看他們和別的孩子一樣在成長(cháng)，但是往往他們一般都很心虛，對外界極敏感，外表給人難以接近的感覺(jué)，但是在他們的內心深處仍渴望得到家庭，老師和同學(xué)的理解和關(guān)愛(ài)。因此，一旦他們犯錯，教師就一定要做到心平氣和，以誠相待，曉之以理，動(dòng)之以情，切忌當眾批評、挖苦或變相體罰，否則必定會(huì )刺傷他們的自尊心，增強轉化工作的難度。
輔導員工作總結 篇17
20xx年度本人主要承擔學(xué)生組織發(fā)展、學(xué)生就業(yè)工作和學(xué)生常規教育管理工作等。在系領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，比較圓滿(mǎn)地完成了自己所承擔的各項工作任務(wù)，在政治思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)工作能力和專(zhuān)業(yè)學(xué)習等方面都取得了一定的進(jìn)步�，F將本年度工作情況總結如下：
一、針對不同層次的學(xué)生情況用不同的方法做思想工作。
在學(xué)生中開(kāi)展有差異、分階段的思想政治教育。作為大學(xué)生輔導員，在開(kāi)展思想教育中尊重大學(xué)生的個(gè)性差異，選擇適當的內容和方式，有針對性地開(kāi)展思想政治教育工作�，F在大部分生長(cháng)在經(jīng)濟寬裕的家庭，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難和挫折，不用為生活操心，且都是獨生子女的學(xué)生，一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛(ài)，從初中到現在一心只讀圣賢書(shū)，無(wú)需過(guò)問(wèn)窗外事。這些學(xué)生表現出傳統道德觀(guān)念淡薄、勞動(dòng)觀(guān)念不強、集體意識不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價(jià)值，把父母的關(guān)心、老師的愛(ài)護看作是理所當然，雖有理想卻無(wú)法與社會(huì )、祖國的需要相聯(lián)系，自大，目中無(wú)人。
針對這種情況，我就提倡學(xué)生多去關(guān)心別人，多站在別人的角度考慮，不要斤斤計較個(gè)人得失，把愛(ài)心、關(guān)心、孝心獻給別人，讓學(xué)生感受到這樣做是一種樂(lè )趣。同時(shí)也讓其逐步的自強、自立起來(lái)，鍛煉自己的獨立能力。根據新生入學(xué)階段、低年級階段、高年級階段和畢業(yè)階段大學(xué)生不同的需要和特點(diǎn)，既進(jìn)行理論灌輸，又進(jìn)行思想疏導。
在工作中注重將傳統的管理學(xué)生向教育學(xué)生轉變，當代大學(xué)生作為獨立的群體，受到社會(huì )多元化影響，依靠傳統的管理方法是行不通的，特別是作為輔導員和學(xué)生接觸比較多，輔導員本身的言行舉止對學(xué)生的影響很大，所以在工作中不僅依靠教育手段去管理學(xué)生，更重要的是用自己的表率作用對學(xué)生潛移默化的影響。
二、強“基”固“本”做好常規工作
1、作為輔導員經(jīng)常深入其中了解學(xué)生中存在的問(wèn)題，通過(guò)不定期對學(xué)生宿舍衛生、大功率電器檢查，加強學(xué)生良好生活習慣和安全教育，并取得良好的效果。通過(guò)觀(guān)察、調查等方法，了解學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷、課堂學(xué)習情況、課外活動(dòng)的表現，做到把握學(xué)生的思想軌跡，充分了解學(xué)生在學(xué)習和生活上的需要，把學(xué)生思想動(dòng)態(tài)與開(kāi)展學(xué)生工作相結合，及時(shí)幫助或引導他們自己解決情感問(wèn)題、生活問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題等。
2、認真做好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作，督促學(xué)生及時(shí)備案，到目前我系學(xué)生就業(yè)率已經(jīng)達到98.8％。
3、加強對20xx級學(xué)生會(huì )干部的培訓、引導和教育工作。
三、加強特殊群體的幫助、教育工作
�。�1）對于貧困生來(lái)說(shuō)，要培養他們的自信。告訴他們貧困不是自己的'累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，把這轉化為一種積極向上的動(dòng)力。而且我在生活和學(xué)習上都盡我所能的給予幫助。
�。�2）現在的學(xué)生心理成熟早、知識面廣、但是的發(fā)生率高，各類(lèi)心理異常問(wèn)題的比例趨上升。對于心理有問(wèn)題的學(xué)生，我根據不同的情況從不同的側面指導，平時(shí)多給其進(jìn)行心理疏導，幫助他們分析暫時(shí)失利的原因，堅定其意志，給予其成績(jì)的肯定，但是思想不能出現偏激的想法。
并且我讓班干部和學(xué)生中積極要求上進(jìn)的代表同我一起參與到對此類(lèi)生的教育關(guān)心管理中，讓這些學(xué)生認為他們不是沒(méi)人要的，還是有許多同學(xué)在關(guān)心著(zhù)他們，讓他們自愿的說(shuō)出自己的心聲。且讓班干部及時(shí)反饋，這樣就能及時(shí)的以正確有效的方法幫他們把問(wèn)題解決，把一些原本要發(fā)生的事化小、化無(wú)。
四、缺點(diǎn)與不足。
在工作中缺乏創(chuàng )新精神，在以后的工作中多向別人學(xué)習、多借鑒好的工作方法。
五、工作中的體會(huì )
正確處理事業(yè)心與平常心的關(guān)系。因為我們的工作需要付出，需要奉獻，而不能圖回報，也無(wú)法圖回報，因為我們培養的學(xué)生是流動(dòng)的，最終要走出校門(mén)回報社會(huì )。作為輔導員是不能占有的，我們有的只是學(xué)生成才后精神上的慰藉。為此我們要有平常心。
作為輔導員我們必須要有責任感和事業(yè)心，即對學(xué)生要有愛(ài)心，對工作要有熱心，對自己要有信心，要“不以物喜，不以己悲”，要以學(xué)生的發(fā)展為第一要務(wù)，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
輔導員工作總結 篇18
起筆落筆之間，又是一個(gè)學(xué)期。時(shí)間如行云流水般一去不復返，但很慶幸，在時(shí)間匆匆而去的同時(shí)我和我們班的孩子又長(cháng)大了一歲，時(shí)間帶給我們的是成長(cháng)，是成熟，是知識。很高興我們在進(jìn)步，高興之余，我對自己這半年的工作做了一下總結。
本學(xué)期我根據學(xué)�？傒o導員的工作要求結合自己班級的特點(diǎn)開(kāi)展了多項工作，以培養行為規范教育為突破口，結合互助教育、讀書(shū)活動(dòng)、班級凝聚力開(kāi)展一系列的活動(dòng)并取得了一些成效。
一、以榜樣的力量感染群體。
所謂“學(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)教師的一言一行都會(huì )給學(xué)生留下深刻印象，并對學(xué)生起著(zhù)很大的影響作用。所以在教育工作中，我努力做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛(ài)班級，搞好團結；在學(xué)習上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真工整，并加以督促；在衛生上，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起。時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視學(xué)生的特長(cháng)，讓更多的學(xué)生體驗成功。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為教師，更要用放大鏡來(lái)觀(guān)察孩子發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)和愛(ài)好，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)。為此，我積極響應學(xué)校的號召，鼓勵學(xué)生參加各項活動(dòng)，如疊被子比賽，運動(dòng)會(huì )等，班級內還開(kāi)展繪畫(huà)比賽，評選小明星等。雖然有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)并不出色，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進(jìn)步。通過(guò)這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學(xué)好其他功課的信心。通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的`良好勢頭。
三、重視家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。
重視與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，交流孩子成長(cháng)存在的問(wèn)題，幫助孩子更加健康成長(cháng)。
驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業(yè)、守時(shí)、高效”的工作作風(fēng)嚴格要求自己，以“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己”的心態(tài)提醒自己，雖然我做得并不是最好的，但我一定是最用心的。新的一年，新的開(kāi)始，我會(huì )以更高的要求來(lái)規范自己，更加倍地努力，爭取更上一層樓。
輔導員工作總結 篇19
時(shí)間過(guò)得真快，忙忙碌碌中，國培遠程培訓已接近尾聲。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的輔導員工作，不僅使我的電腦操作能力大大提高，熟悉輔導員工作的流程，而且，我學(xué)習到了80余位學(xué)員的經(jīng)驗理論，看到了80余道不同的風(fēng)景�；厥走@幾個(gè)月以來(lái)我批閱學(xué)員的作業(yè)﹑研修日志等等的情景，辛苦并充實(shí)�，F在我把輔導員的工作做個(gè)總結。
一、前期的準備工作。
輔導員們事先都參加了有關(guān)于國培的前期培訓工作，奧鵬有關(guān)工作人員和繼教網(wǎng)的工作人員給輔導員們提出了具體的工作任務(wù)和操作要求。在網(wǎng)站一能打開(kāi)界面進(jìn)行學(xué)習時(shí)，我就馬上登錄了。我把自己的電話(huà)號碼公布在QQ群里，方便學(xué)員們找到我，我也先發(fā)了班級公告，如歡迎詞、督促學(xué)員學(xué)習等等，還及時(shí)發(fā)布第一期班級學(xué)習簡(jiǎn)報，把學(xué)習內容﹑日程安排表和考核方案放在簡(jiǎn)報里。這樣，讓學(xué)員們一進(jìn)來(lái)就了解到自己要學(xué)習的內容和目標。接下來(lái)，關(guān)注學(xué)員的`登錄情況，大部分學(xué)員都按時(shí)登錄了，只有個(gè)別不按時(shí)登錄，我電話(huà)或短信進(jìn)行通知，讓學(xué)員們都在規定時(shí)間內登錄了。
二、輔導員的守護工作。
在整個(gè)培訓過(guò)程中，只要我一有空，都在網(wǎng)上守護著(zhù)。自己看專(zhuān)家視頻，關(guān)心學(xué)員們的學(xué)習情況，了解學(xué)員們的學(xué)習進(jìn)程，并及時(shí)批閱學(xué)員們的研修日志和作業(yè)，評薦出優(yōu)秀的研修日志和作業(yè)，注意發(fā)現熱評的話(huà)題，收集起來(lái)，作為制作班級簡(jiǎn)報的素材。學(xué)員們在學(xué)習過(guò)程中，有各種疑問(wèn)，我要求他們加入班級QQ群，大家共同討論，互幫互助，讓學(xué)習得以順利地進(jìn)行。
我發(fā)布了兩次班級論壇，我把自己發(fā)起的話(huà)題置頂，讓學(xué)員們討論，提高了班級學(xué)習力。我及時(shí)地制作班級簡(jiǎn)報，及時(shí)地匯報學(xué)習情況，并根據進(jìn)修學(xué)校的工作要求，及時(shí)地對學(xué)員們提出近期的學(xué)習目標，讓學(xué)員們有的放矢地學(xué)習。
三、學(xué)員的培訓工作。
大部分學(xué)員都按時(shí)完成各個(gè)模塊的學(xué)習任務(wù)，在班級論壇中，積極地發(fā)起討論話(huà)題，也積極地參與其他學(xué)員的話(huà)題評論。學(xué)員們虛心地請教自己在教學(xué)中的困惑問(wèn)題，共同討論最好的解決方法。學(xué)員們也愿意拿出平時(shí)自己在工作的寶貴經(jīng)驗，與其他的學(xué)員共享。正是由于大家的積極參與，正是這種培訓的學(xué)習熱情，才讓這次的國培學(xué)習有了真正的意義。
四、有待規范的工作。
1、也許是平時(shí)的工作太忙了，也許是學(xué)校的電腦配備不到位，有些學(xué)員不能正常有效地進(jìn)行學(xué)習，有些學(xué)員沒(méi)有按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，觀(guān)看專(zhuān)家的視頻成了一種擺設。
2、發(fā)起的話(huà)題重復性太高，網(wǎng)頁(yè)不能篩選和辨別出來(lái)，很多學(xué)員為了完成話(huà)題任務(wù)，可能會(huì )順手牽羊，發(fā)起的是同樣的話(huà)題，就像是學(xué)生平時(shí)的抄襲行為，可輔導員一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只能干瞪眼。
3、培訓的形式還跟去年一樣，學(xué)員們熟悉了學(xué)習流程，但也同時(shí)降低了學(xué)習興趣。
五、建議。
1、希望在視頻這一塊，能根據視頻來(lái)規定一些任務(wù)，好讓學(xué)員真正地觀(guān)看視頻，而不是只“掛”著(zhù)觀(guān)看。
2、對于重復的話(huà)題，網(wǎng)站平臺能有這樣的篩選功能。
3、變換學(xué)習形式，保持學(xué)員們的學(xué)習興趣。
4、安排合理有效的作業(yè)。
總之，每一次的輔導員工作，都給我帶來(lái)全新的感受。我喜歡這樣的網(wǎng)上工作，喜歡這種不需走出家門(mén)，就可以領(lǐng)略到不同優(yōu)秀教師的風(fēng)景的工作。期待下一次的國培！
輔導員工作總結 篇20
20xx年是我參加工作的第二個(gè)年頭，根據南海校區的安排，今年上半年我擔任xx級第五團總支書(shū)記、五個(gè)專(zhuān)業(yè)共11個(gè)班級351人的專(zhuān)職輔導員、知行學(xué)社的指導老師、xx級學(xué)生第五黨支部書(shū)記、《當代中國社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題》選修課主講教師。下半年由于工作組調整擔任經(jīng)管系第五團總支書(shū)記、國際貿易實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)三個(gè)年級9班級315人的專(zhuān)職輔導員、知行學(xué)社的指導老師、經(jīng)管系學(xué)生第八黨支部書(shū)記、《當代中國社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題》選修課主講教師等工作。繼續秉承“共性發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結合”的教育理念和“以生為本、育人至上、創(chuàng )新為先”的工作理念，以“100%就業(yè)滿(mǎn)意率和100%人才滿(mǎn)意率”為目標，以“激情、創(chuàng )新、快樂(lè )“的工作態(tài)度，在各位領(lǐng)導的指導、同事的幫助和學(xué)生干部以及廣大學(xué)生的積極配合支持下，認真完成各項工作。以下主要總結輔導員工作，其他工作另作總結。
一、主要工作與成績(jì)
1、開(kāi)展“職業(yè)規劃”講座和職業(yè)規劃大賽。通過(guò)召開(kāi)團總支大會(huì )做《大學(xué)三年四年定位與規劃》、《如何做職業(yè)生涯規劃》等講座，提倡以職業(yè)目標為中心作為職業(yè)與就業(yè)規劃，強化就業(yè)中心意識。要求每個(gè)同學(xué)利用假期做好自己的職業(yè)生涯規劃書(shū)，然后進(jìn)行個(gè)別指導，通過(guò)舉辦職業(yè)規劃大賽團總支初賽檢驗和交流規劃心得，讓學(xué)生做好生涯規劃，認清職業(yè)方向，樹(shù)立就業(yè)目標，重點(diǎn)提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，提高就業(yè)競爭力。
2、常抓學(xué)風(fēng)建設。落實(shí)上學(xué)年制定的各團總支和各支部學(xué)風(fēng)建設行動(dòng)方案和具體計劃。學(xué)風(fēng)良好，英語(yǔ)本科支部的平均績(jì)點(diǎn)為3點(diǎn)多；國貿專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級一次通過(guò)率52.6%；軟件工程支部四級一次通過(guò)率約80%；英語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)四級一次通過(guò)率達100%，等等。
3、新生入學(xué)教育和軍訓工作。新生教育是整個(gè)高等教育的重要環(huán)節，對于幫助新生盡快融入大學(xué)生活，明確成才目標，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，學(xué)會(huì )做人、做事、做學(xué)問(wèn)，做好人生規劃具有十分重要的意義。針對以往新生入學(xué)教育存在的問(wèn)題，通過(guò)對學(xué)生教育管理工作中難點(diǎn)問(wèn)題的思考，結合當前學(xué)校發(fā)展形勢和中心工作，我積極探索，在xx級進(jìn)行新生教育創(chuàng )新試驗，并在實(shí)踐中不斷檢驗和修正，今年又在xx級新生進(jìn)一步試驗和改進(jìn)，以“適應，共性”為中心，實(shí)現在主體、內容、形式、方法、模式等方面進(jìn)行了一些改革和創(chuàng )新嘗試，收到了良好的效果。xx級國際貿易專(zhuān)業(yè)目前情況適應很好，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級凝聚力很強。
4、畢業(yè)生就業(yè)指導工作。通過(guò)就業(yè)講座、個(gè)別談心、簡(jiǎn)歷修改、發(fā)布就業(yè)技巧博文、組織參加招聘會(huì )等方式幫助畢業(yè)生順利就業(yè)。
5、學(xué)年評優(yōu)工作和國家“三金”評定工作。評定獎學(xué)金、助學(xué)金上，在全面了解的基礎上經(jīng)過(guò)初評公示、復評公示、確定公示三重把關(guān)，保證“公平、公開(kāi)、公正”的原則，爭取將國家、學(xué)校的每一項政策切實(shí)的落實(shí)到最需要的貧困生手中。對有問(wèn)題的同學(xué)一一進(jìn)行民主評議，對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談心，穩定情緒，最終評出真正優(yōu)秀和符合條件的同學(xué)。
6、干部選拔、培養與任用工作。我在新生入學(xué)后一個(gè)多月里的工作重心是選拔和培養好第一屆團支部、班委、學(xué)生管委會(huì )和團總支委員。大一通過(guò)助理班主任的了解，選擇有班干經(jīng)驗的二至三人擔任各班臨時(shí)負責人或叫做召集人。軍訓期過(guò)后，進(jìn)行團支部、班委、學(xué)生管委會(huì )和團總支委員干部選舉，制定《團總支、學(xué)生會(huì )選舉辦法與運作架構》，按照規定組織、選舉、確定學(xué)生管委會(huì )和團總支委員成員，形成xx、xx與xx級的幫傳帶工作團隊。干部確定后，與經(jīng)管系第二團總支和計算機系第五團總支聯(lián)合舉辦了“干部意識”、“干部心理”、“干部工作技巧”等培訓講座，對全部干部進(jìn)行正規培訓，明確職責，責任到位，對學(xué)習、工作方法、干部素質(zhì)等提出要求。
7、xx級特色團日活動(dòng)。xx舉行了以“呼喚人性的回歸”為主題的特色團日活動(dòng)，通過(guò)這次團日活動(dòng)，不但提高了支部成員對時(shí)事的了解和認識，而且也增強了本支部的凝聚力、戰斗力。xx2班舉行了主題為“愛(ài)の家”特色團日活動(dòng)”。通過(guò)這次活動(dòng)，不但表達了同學(xué)們的“知恩、感恩、報恩“之心，更促進(jìn)了團支部的凝聚力。
8、利用網(wǎng)絡(luò )和飛信拓展師生交流平臺。開(kāi)通qq群、博客、飛信等，與學(xué)生進(jìn)行非面對面的非實(shí)時(shí)的交流，開(kāi)展重大措施的吹風(fēng)會(huì )、重要信息的通報和學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題的探討等，由于不是面對面，學(xué)生敢于直言說(shuō)出心里話(huà)，效果很好。
9、通過(guò)聚餐制度，加強師生互動(dòng)交流。我利用每天中午與一個(gè)學(xué)生宿舍一起在飯堂吃飯的機會(huì )，了解學(xué)生的最新思想動(dòng)態(tài)，重大問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生溝通，有普遍性的問(wèn)題作為大會(huì )重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時(shí)效性。
10、繼續鼓勵學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。其中有中韓交換生（盧志輪）、中美交流生（盧慧冰、周丹丹、郭釗如），參加北京奧運會(huì )志愿者服務(wù)（郭釗如），奧運啦啦操（陳雅琪），創(chuàng )業(yè)設計大賽（黃新毅），春運廣州火車(chē)站志愿者（黃杏賢），英俱理事長(cháng)（項依凡、周婉倪、蔡天濤），職協(xié)副會(huì )長(cháng)（梁宜鋒），動(dòng)漫社社長(cháng)（黎菲菲），70%的同學(xué)參加了社團活動(dòng)。
11、切實(shí)開(kāi)展特色黨支部建設活動(dòng)，加快入黨積極分子、入黨推優(yōu)與黨員發(fā)展工作。我支部“一二三四五工程”特色黨支部活動(dòng)獲得華南師范大學(xué)黨建工作創(chuàng )新成果獎。大二下學(xué)期是發(fā)展黨員的攻堅階段，根據黨委要求，堅持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，大力發(fā)展學(xué)生黨員。10年發(fā)展黨員四批，共62人。
12、鼓勵和支持學(xué)生參加科研項目。校級項目：章金淳的《廣州市商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求和就業(yè)率的調查研究》，院級：謝秀萍的《英詩(shī)漢譯的可譯度研究》，指導校區科研立項課題xx金融的張嘉琪《80后愛(ài)國思想及其表現行為的調查——以廣州地區的80后為例》，軟件工程專(zhuān)業(yè)吳浩然等人的項目入選學(xué)校挑戰杯作品。
13、組織同學(xué)積極參加校內的各項活動(dòng)和比賽。開(kāi)展華南師范大學(xué)南海校區第二十屆學(xué)生科技學(xué)術(shù)節之詩(shī)文朗誦大賽和讀書(shū)報告會(huì )的初賽活動(dòng)，組織首屆商務(wù)談判大賽，組織南海校區籃球賽、羽毛球比賽，組織同學(xué)們參與第二屆舍歌挑戰賽和第五屆diy制作大賽，首屆職業(yè)形象大賽和演講答辯賽等。各支部也開(kāi)展了不同形式的秋游活動(dòng)、圣誕活動(dòng)等等，同學(xué)們積極參加校內的各項活動(dòng)和比賽，為團總支贏(yíng)得了不少的榮譽(yù)，同時(shí)展示了同學(xué)們的才能，更激勵了同學(xué)們再一次參加活動(dòng)和比賽的熱情。其中團總支獲第二屆宿舍公寓文化節優(yōu)秀組織獎，范小旦同學(xué)榮獲校區首屆職業(yè)形象大賽季軍，吳海陽(yáng)等同學(xué)獲演講答辯賽三等獎。
14、開(kāi)通了“大學(xué)生成長(cháng)互助坊”博客和就業(yè)互助五個(gè)q群，構建思想和精神家園。利用網(wǎng)絡(luò )和飛信拓展師生交流平臺，除了利用ppt、視頻、圖片等多媒體手段進(jìn)行新生教育外，還開(kāi)通qq群、博客、飛信等，與學(xué)生進(jìn)行非面對面的非實(shí)時(shí)的交流，開(kāi)展重大措施的吹風(fēng)會(huì )、重要信息的通報和學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題的探討等，由于不是面對面，學(xué)生敢于直言說(shuō)出心里話(huà)，效果很好。特別是本學(xué)期我開(kāi)通了“大學(xué)生成長(cháng)互助坊”博客，與同學(xué)們一起探討“大學(xué)，到底讀什么”、“大學(xué)，究竟什么讀”等一系列專(zhuān)題，對近期出現的問(wèn)題和熱點(diǎn)也進(jìn)行適當的引導，學(xué)生的參與面很廣，積極性也很高，這個(gè)博客已經(jīng)成為很多學(xué)生的精神家園，每天上我的博客成為一種習慣。就業(yè)互助五個(gè)q群開(kāi)通當天就有500多名畢業(yè)生申請加入，經(jīng)常在上面發(fā)布就業(yè)信息和就業(yè)指導資料，有利于畢業(yè)生的.就業(yè)思想工作和順利就業(yè)。
我個(gè)人也通過(guò)與學(xué)生探討問(wèn)題，深入思考和研究發(fā)表了《論輔導員隊伍管理模式的創(chuàng )新》、《試論輔導員的管理素質(zhì)》、《論儀式教育與學(xué)風(fēng)建設》、《淺談大學(xué)生非智力因素的重要性》、《價(jià)值理性的追求與人文關(guān)懷的回歸——對輔導員量化考核問(wèn)題的合理性反思與探討》等五篇學(xué)術(shù)論文。
二、工作創(chuàng )新與工作體會(huì )
1、在教育主體上，教師主導與學(xué)生主體相結合，充分調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生主體的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。利用工作組調整契機，調動(dòng)和發(fā)揮了xx、xx與xx級新舊學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
2、教育內容上，共性教育與個(gè)性教育相結合，能力培養與素質(zhì)拓展相結合，學(xué)會(huì )做事與學(xué)會(huì )做人相結合，大學(xué)適應教育與大學(xué)生涯規劃教育相結合，知識傳授與精神傳承相結合。引導學(xué)生“以職業(yè)目標為導向，以構建職業(yè)核心能力為中心”對自己的大學(xué)規劃和人生目標進(jìn)行深入、廣泛的思考，加強成才教育，引導學(xué)生樹(shù)立人生目標和職業(yè)目標，激發(fā)學(xué)習動(dòng)力為之奮斗。
3、教育形式上，既利用現代化信息傳媒手段，以聲、圖、文并茂的形式，又保留傳統的面對面的談話(huà)式、互動(dòng)式交流方式進(jìn)行教育引導。特別是本學(xué)期我在新浪、網(wǎng)易、百度空間上開(kāi)通了“大學(xué)生成長(cháng)互助坊”博客和就業(yè)互助q群，與同學(xué)們一起探討“大學(xué)，到底讀什么”、“大學(xué)，究竟什么讀”、“如何獲得幸�！�、“就業(yè)心態(tài)”等一系列專(zhuān)題，對近期出現的問(wèn)題和熱點(diǎn)也進(jìn)行適當的引導，學(xué)生的參與面很廣，積極性也很高，這個(gè)博客已經(jīng)成為很多學(xué)生的精神家園，每天上我的博客成為一種習慣，博客開(kāi)通三個(gè)月點(diǎn)擊數達20000多點(diǎn)，日點(diǎn)擊高峰時(shí)達1000多點(diǎn)。
二是保留傳統的交流方式，通過(guò)班會(huì )制度和聚餐制度，加強師生互動(dòng)交流。我利用每天中午與一個(gè)學(xué)生宿舍一起在飯堂吃飯的機會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生的最新思想動(dòng)態(tài)，重大問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生溝通，有普遍性的問(wèn)題作為大會(huì )重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時(shí)效性。
4、教育方法與策略上，抓兩頭帶中間，點(diǎn)面結合，鎖定目標，重點(diǎn)關(guān)注，充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員的先鋒模范作用。一是開(kāi)學(xué)之初就建立貧困生檔案，利用各種機會(huì )和學(xué)生接觸，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，多留心家庭經(jīng)濟貧困的學(xué)生。二是充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員的先鋒模范作用。通過(guò)細心地選拔、正確地培養和合理的使用學(xué)生干部、學(xué)生黨員，并引導他們做到自我管理、自我教育、自我服務(wù)。通過(guò)這樣一支隊伍去管理、影響整個(gè)學(xué)生群體，形成良好的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
5、教育模式上，積極發(fā)展教育的人性化與個(gè)性。
輔導員工作總結 篇21
一、結合畢業(yè)生實(shí)際，深入開(kāi)展思想政治教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)
伴隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，體制的改革，社會(huì )上各個(gè)崗位的競爭越來(lái)越激烈，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭同樣如此。輔導員作為與學(xué)生聯(lián)系最多，相處時(shí)間最長(cháng)，接觸最頻繁的管理人員，在開(kāi)展學(xué)生指導就業(yè)工作中就需要對學(xué)生進(jìn)行引導。引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)和事業(yè)觀(guān)，并針對當前學(xué)生在擇業(yè)時(shí)出現的高不成低不就，跳槽頻繁等現象進(jìn)行相應的教育指導，轉化畢業(yè)生擇業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。強調要用科學(xué)發(fā)展的眼光，正確認識和對待還處在實(shí)習期的現實(shí)困惑，引導學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念和學(xué)習理念，鼓勵他們與實(shí)踐接軌，以良好的心態(tài)實(shí)現就業(yè)。
法律J101班的彭萍萍、張芬，兩位學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)都不錯，但是到實(shí)習期來(lái)臨時(shí)，她們更多的是無(wú)助，異鄉的她們每次在面試過(guò)程中受到挫折，都會(huì )第一時(shí)間給我打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)解決之道。作為一個(gè)已經(jīng)在職場(chǎng)上工作了7年的我來(lái)說(shuō)，我更多的是告訴我的學(xué)生，要結合自身現有的實(shí)際情況出發(fā)，切莫好高騖遠，尤其是家境也不富裕的她們，要解決實(shí)習期上的交通、面試服裝等各項費用時(shí)，也讓她們明白了，畢業(yè)前最重要的事，是先就業(yè)。而作為學(xué)習上的優(yōu)秀學(xué)生，我也鼓勵她們多多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，抓住這最后一次進(jìn)入本科院校學(xué)習的機會(huì )，這也是暫時(shí)緩解就業(yè)壓力和心理壓力的一個(gè)關(guān)鍵之舉。令人欣慰的是，法律J101的張芬也是光榮考取了華東政法學(xué)院的本科法律專(zhuān)業(yè)進(jìn)行再深造。
二、多渠道開(kāi)展畢業(yè)生的就業(yè)指導工作
畢業(yè)班的就業(yè)指導工作，不僅僅是輔導員的工作。還包括了就業(yè)指導辦公室的指導、職業(yè)教育任課教師的教育，以及學(xué)校、系部開(kāi)展的就業(yè)指導和各種招聘面試信息。在畢業(yè)期間的學(xué)生，通過(guò)實(shí)踐和對用人崗位需求的了解，更清晰了今后的就業(yè)形勢，就業(yè)政策和就業(yè)技巧指導。通過(guò)對職業(yè)教育的課程學(xué)習，端正了就業(yè)思想，擺正了自身位置，掌握了就業(yè)的技巧。
大三的《職業(yè)教育指導》課程要求和課程設置，對于大三經(jīng)常外出面試需要請假的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是比較嚴格的，但是我們班的日語(yǔ)、法律學(xué)生，例如翁逸圣和龔佳佳、洪亮等人在認真聽(tīng)取課程的知識和就業(yè)形式、技巧后，都紛紛表示受益良多。
在大二的最后一個(gè)暑假里，輔導員便應告訴學(xué)生們需要利用暑假的時(shí)間安排各項任務(wù)，比如個(gè)人簡(jiǎn)歷，個(gè)人擇業(yè)的一些崗位需求調查，還有家長(cháng)對子女職業(yè)生涯的一些規劃，讓每位學(xué)生都提前做好心理準備和任務(wù)準備。在假期，以及實(shí)習期間，我都堅持與學(xué)生保持溝通和交流。一個(gè)短信，一通電話(huà)，讓學(xué)生們在擇業(yè)的道路中感受到一些溫暖和鼓勵。法律班，雖然是我中途接替的，但是在擔任班級輔導員中，對于班級的每個(gè)學(xué)生我都會(huì )通知，關(guān)心到位，連原本不親近，不擅長(cháng)言辭的學(xué)生，例如陸羅、朱斌等也都愿意與我親近。在內向的朱斌身上，我幾次幫他推薦工作，但是都得到用人單位的反饋意見(jiàn)，希望重新派人頂替缺職。在我知道這一情況后，便多多與朱斌交流，了解他的工作興趣和個(gè)人特長(cháng)，在第二次推薦工作時(shí)，我便能根據他的特長(cháng)和專(zhuān)長(cháng)介紹，這樣更能讓學(xué)生在適合的崗位上發(fā)現個(gè)人的價(jià)值�，F在他已在街道辦事處任職，工作認真、仔細，得到了同事們的夸獎。
三、明確職責，實(shí)現工作目標;感恩教育，提升社會(huì )影響力
作為一名畢業(yè)班輔導員，在嚴峻的就業(yè)形勢下，輔導員一定要緊跟時(shí)代的腳步，充分利用媒體等網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，多渠道傳遞就業(yè)信息。作為一個(gè)民辦高校的畢業(yè)班輔導員，要深知學(xué)生的就業(yè)與學(xué)校教育教學(xué)的重要關(guān)系，無(wú)論是學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、出國、創(chuàng )業(yè)，我們都要為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，為學(xué)校的.教學(xué)改革，人才培養獻計獻策。
大三，是學(xué)生的畢業(yè)季，是大家告別校園的時(shí)候。作為學(xué)生們三年的政治輔導員，心中不僅僅是喜悅，還帶著(zhù)些許感傷。三年的榮譽(yù)與共，三年的奮斗拼搏，到了畢業(yè)那天，作為一名輔導員，更應該告訴畢業(yè)的學(xué)子們——“銘記感恩”。由日語(yǔ)班班長(cháng)鄭陽(yáng)濤精心手繪的“紀念手冊”、由法律班團支書(shū)施佳宇定制的“愛(ài)的馬克杯”，我們用特殊的方式替學(xué)生們保留校園的美好回憶，教育學(xué)生們在畢業(yè)后銘記師長(cháng)們的教育，在社會(huì )舞臺上展現一名新僑學(xué)子的良好風(fēng)貌，提升學(xué)院社會(huì )影響力。在6月21日離校當天，我班級學(xué)生都悉數到場(chǎng)，按照學(xué)校的要求，文明離校。
四、工作中學(xué)習，總結中思考
1、暢通創(chuàng )業(yè)政策、搭建學(xué)生就業(yè)服務(wù)信息平臺還有待加強。我院雖然在大三群體中有個(gè)別的職業(yè)測評，但是并沒(méi)有輔導和咨詢(xún)的時(shí)間，在輔導服務(wù)水平上，還有待加強。
2、學(xué)校在“三支一扶”、“鼓勵學(xué)生創(chuàng )業(yè)”、“鼓勵學(xué)生到基層就業(yè)”等方面上，還缺少宣傳渠道和力量;缺少聘請企業(yè)HR或校外職業(yè)規劃師為畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展形式多樣的就業(yè)指導講座的機會(huì )。
3、在提高學(xué)生的就業(yè)競爭優(yōu)勢上，我們還應該結合各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，盡可能的構建社會(huì )實(shí)踐體系，創(chuàng )建學(xué)生實(shí)踐基地，組織學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，豐富職前實(shí)踐經(jīng)驗，了解職業(yè)信息和社會(huì )需求。
輔導員工作總結 篇22
在過(guò)去的一年里，我本著(zhù)以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。使原控制系xx級的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉變。絕大部分學(xué)生能夠適應新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節奏合拍。隨著(zhù)學(xué)校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進(jìn)行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，對我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開(kāi)始伊始，我接管了原計算機系20xx級的1學(xué)生。這對我無(wú)疑是一個(gè)嚴峻的考驗，通過(guò)一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習，生活情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接�，F將具體工作總結如下：
一、抓好自身的理論學(xué)習
政治輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的'理論基礎。在作風(fēng)上我努力做到嚴，實(shí)，精三字方針。嚴就是對工作，個(gè)人要求嚴，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀(guān)規律辦事；精就是對工作精益求精，不應付。與此同時(shí)我不斷的加強個(gè)人修養。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說(shuō)道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度。
二、堅持以學(xué)生為本的思想政治教育
思想是行動(dòng)的先導，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學(xué)生的個(gè)性化趨勢越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實(shí)效性，的體現學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內心需要和興趣愛(ài)好，本著(zhù)先疏后導的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在我剛接手計算機專(zhuān)業(yè)xx級的兩個(gè)班的時(shí)候，我們彼此是非常陌生的。xx級的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷一年的大學(xué)生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會(huì )產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開(kāi)學(xué)初我分班召開(kāi)了班會(huì )，走訪(fǎng)宿舍，找學(xué)生談心以及通過(guò)電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。
對于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。同時(shí)考慮到現在的學(xué)生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀(guān)能動(dòng)性的影響而存在著(zhù)較大的個(gè)體差異，我采取集體教育和個(gè)別教育相結合的方法，有點(diǎn)到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩定的發(fā)展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會(huì )制度，在班會(huì )上總結過(guò)去一月的問(wèn)題，指明下一月的努力方向。事實(shí)證明，例會(huì )制度的效果是明顯的，長(cháng)久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學(xué)生們及時(shí)了解國內，外各項時(shí)事，利用政治學(xué)習時(shí)間進(jìn)行討論，分析，形成一個(gè)良好的班機思想氛圍。
輔導員工作總結 篇23
本學(xué)期的各項工作已到尾聲，這個(gè)學(xué)期的工作，我感到責任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現了自己的很多不足。自從擔任10級物流1班的輔導員以來(lái)，根據輔導員工作要求，首先從本班學(xué)生的學(xué)習，思想特點(diǎn)入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院�；顒�(dòng)，發(fā)揮本班特長(cháng)，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足�，F將本學(xué)期輔導員助理工作從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設、組織參加活動(dòng)、文化建設、安全教育四個(gè)方面總結如下：
一、班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，就提出了團結，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團結的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹(shù)立學(xué)習的'自信心。組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養他們自我學(xué)習，自我管理的能力。利用多種機會(huì )有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。建立和完善了班級量化管理細則，對于同學(xué)們的行為形成約束。
二、班級活動(dòng)組織參加情況
堅持每周班會(huì )制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的能力。能認真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行。
三、班級文化建設
全系各班都設計確定了自己的班期、班歌、班徽、制作電子版刊，并通過(guò)特色主題活動(dòng)逐步豐富、完善班級特色的班級文化。
四、安全教育常抓不懈
制定危機事件應急預案，確保班級出現應急事件有條不紊。落實(shí)責任制，以宿舍為最基本單位落實(shí)責任制，班級班委、學(xué)生會(huì )干部等學(xué)生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進(jìn)行匯報。通過(guò)召開(kāi)班委會(huì )、宿舍聯(lián)系人會(huì )議，保障信息暢通，爭取及時(shí)、準確掌握學(xué)生的一手信息。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)，我相信物流1班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，以后也是�；厥走^(guò)去一年的工作中出現的不足，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)積極、正面的榜樣，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。
輔導員工作總結 篇24
本學(xué)期我擔任07級的班主任，現將本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、樹(shù)立明確的班級奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，我們就本班學(xué)生的思想、學(xué)習、個(gè)性特點(diǎn)等情況和同學(xué)一起制訂好班級的奮斗目標，希望每個(gè)同學(xué)都能努力做到。如我們就為班級制定了共同的奮斗目標：思想上講文明，守禮儀，在校做好表率作用；在學(xué)習上互幫互助、樂(lè )學(xué)多思、勇于創(chuàng )新；在生活上自立自強，團結友愛(ài)。同時(shí)還鼓勵同學(xué)們要珍惜最后的時(shí)光，積極參與各項活動(dòng)，展現自我，發(fā)展能力，為實(shí)現目標而共同努力。
二、基本工作
1、學(xué)費清繳
我所帶的班級是07級商務(wù)英語(yǔ)1班，2班；旅游英語(yǔ)1班，文秘英語(yǔ)1班，共147人。接手班級時(shí)共有12人09學(xué)年的學(xué)費未交清，截止xx年x月x日，繳清了11人，還有1人xx年的學(xué)費未交清，另外，一人欠xx年學(xué)費。到現在為止共計2人未交清學(xué)費。
2、寢室管理
經(jīng)過(guò)2個(gè)月的整改，狠抓，寢室現在已經(jīng)杜絕了使用大功率電器的現象；衛生方面雖有優(yōu)秀的'寢室，但是仍然存在著(zhù)不合格的寢室，這一點(diǎn)還需要加強對學(xué)生的教育與監督，時(shí)不時(shí)的要去提醒她們把寢室的衛生狀況放在首要工作上。
3、實(shí)習管理
截止12月底，我班的147人除了文秘班有14人參加實(shí)訓，其余班有97人辦理好了自主實(shí)習的手續，26人清考沒(méi)過(guò)等待學(xué)院的安排。在辦理實(shí)習手續的過(guò)程中已與每位同學(xué)的家長(cháng)聯(lián)系，并做好的記載。每天堅持與兩名學(xué)生聯(lián)系，讓她們告知實(shí)習的情況并做好記載。
三、加強班級管理
在這個(gè)學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體；還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。
四、加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系。
一個(gè)老師僅僅憑自己的力量和工作熱情，要取得教育的成功是很困難的。這就必須力爭本班學(xué)生家長(cháng)的支持。我們班的很大一部分學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不夠強，在家還是要靠家長(cháng)督促，經(jīng)常跟家長(cháng)聯(lián)系，就會(huì )及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長(cháng)對孩子會(huì )有更多的了解，同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。
以前我總是不善于跟家長(cháng)交流，總覺(jué)得要有特別好的事或不好的事才跟家長(cháng)講，其實(shí)這是錯誤的。每個(gè)家長(cháng)對孩子的期望都很高，他們非常想知道自己的孩子在學(xué)校表現，也非常愿意把孩子在家中的表現講給老師聽(tīng)。所以作為班主任多與家長(cháng)交流，對自己的班主任工作是很有益的。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會(huì )不斷努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績(jì)。
輔導員工作總結 篇25
20xx年9月是新生開(kāi)始報到的日子，不久之后我就成為我�；瘜W(xué)制藥某班的輔導員。很意外之所以意外，是因為那時(shí)的我才剛剛畢業(yè)，還沒(méi)有完全擺脫當學(xué)生的感覺(jué)，對于管理學(xué)生沒(méi)有任何的經(jīng)驗；而且該班學(xué)生來(lái)自各個(gè)省、市、區、縣，知識水平、性格、個(gè)人能力都不相同，如果再有一些學(xué)生不遵守規定，沒(méi)有經(jīng)驗的我豈不是要倒霉了嗎？如果我把一個(gè)班由大一入校到大三畢業(yè)帶得不好，不是等于砸自己的招牌嗎？怎樣當好這個(gè)輔導員著(zhù)實(shí)讓我費了一番腦筋。
幾年下來(lái)，逐漸找到了一些方法，經(jīng)過(guò)總結寫(xiě)成以下幾點(diǎn)：全面了解學(xué)生在接班后我所做的第一件事是由學(xué)生檔案了解學(xué)生的高考成績(jì)，并且借正式開(kāi)學(xué)前的入學(xué)教育之機開(kāi)了一個(gè)見(jiàn)面會(huì )，一來(lái)可以讓學(xué)生之間相互了解，二來(lái)可以借機讓學(xué)生暢談一下自己的理想。通過(guò)最后的結果統計可以知道，全班34個(gè)學(xué)生將來(lái)準備專(zhuān)接本的有8人，畢業(yè)后明確想工作的有20人，其他人暫時(shí)不明確自己的目標。雖然這個(gè)統計不能完全說(shuō)明什么問(wèn)題，但這一點(diǎn)是非常重要的，只有知道一個(gè)學(xué)生的發(fā)展方向，才可以對他們進(jìn)行指導。在正式開(kāi)始上課后，及時(shí)從任課老師處得到反饋信息也有助于了解學(xué)生的情況。正確指引學(xué)生，培養“好學(xué)”學(xué)風(fēng)良好的開(kāi)端是成功的一半，怎樣擺脫原有的學(xué)習模式盡快適應高等職業(yè)教育的教學(xué)方式，很大程度上會(huì )影響學(xué)生將來(lái)的道路。在開(kāi)學(xué)后一周的時(shí)間里幾乎所有的學(xué)生都跑過(guò)來(lái)說(shuō)教學(xué)進(jìn)度太快了，很難適應。這是早在我意料之中的事情，高等教育與中學(xué)的教育方法有很大的區別，主要在于強調個(gè)人的自學(xué)能力和自覺(jué)性，為此在期中的時(shí)候召開(kāi)了一次題為“怎樣掌握正確的學(xué)習方法”的班會(huì )，會(huì )上先講述了我自身的學(xué)習經(jīng)驗和方法，然后請一些高年級的學(xué)生過(guò)來(lái)介紹經(jīng)驗，并且讓班里一些學(xué)習情況不錯的學(xué)生來(lái)談?wù)勛约旱母惺�。�?huì )后一些同學(xué)表示會(huì )盡快地適應自己的角色。
不過(guò)只強調學(xué)習方法不重視學(xué)習風(fēng)氣是不可以的。有的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習是沒(méi)有必要的，抱著(zhù)混日子的想法來(lái)上學(xué)，逃課、白天睡覺(jué)晚上泡網(wǎng)吧的學(xué)生在我的班里也有。如果置之不理的話(huà)必然會(huì )影響全班的學(xué)習風(fēng)氣。所以在一開(kāi)始的時(shí)候，我就利用課余和班會(huì )的時(shí)間給學(xué)生分析當前的社會(huì )需求，分析他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)及今后適宜的發(fā)展方向。我們知道，水是由無(wú)數個(gè)水分子組成的，你把它裝進(jìn)什么形狀的.容器，它就會(huì )變成什么形狀。學(xué)生也正是如此，具有很強的可塑性。如果老師告訴他們什么是好的學(xué)習方式，開(kāi)始時(shí)硬性規定他們完成，時(shí)間久了，他們就能自覺(jué)完成，這就是養成了好習慣。
在接下來(lái)的幾個(gè)學(xué)期中，本班有多位同學(xué)獲得院級獎學(xué)金；在20xx年的專(zhuān)升本考試中有四人成績(jì)合格。應該說(shuō)這一切都是與形成良好的學(xué)習習慣無(wú)法分割的。
培養一支高效率的班干部隊伍
剛開(kāi)始當輔導員時(shí)，整天忙得不可開(kāi)交，凡是都要親歷親為，但效果并不理想，問(wèn)題就在于沒(méi)有培養一支高效率的班干部隊伍。而后的經(jīng)驗告訴我：選拔好班干部，是班集體形成的重要條件！同時(shí)也是能夠高效率完成學(xué)生管理工作的重要條件！
學(xué)生干部是班上的積極分子，是輔導員的助手。師生之間的關(guān)系或多或少都會(huì )有距離，特別是一些“問(wèn)題”學(xué)生。學(xué)生干部恰如兩者之間的紐帶，能及時(shí)溝通輔導員和學(xué)生這間的聯(lián)系。通常第一學(xué)期確定班干部只能通過(guò)個(gè)人的檔案記錄，挑選有工作經(jīng)驗和工作熱情的學(xué)生擔任，由于進(jìn)入了新的環(huán)境，各方面都不熟悉，所以這個(gè)時(shí)期的工作可能會(huì )進(jìn)行得不順利。這就好比是一輛新的汽車(chē)，需要“磨合”。這個(gè)時(shí)候輔導員應該隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題并且進(jìn)行總結。
進(jìn)入第二學(xué)期后，學(xué)生的個(gè)人情況和班級情況基本上已經(jīng)穩定了，在這個(gè)時(shí)候是進(jìn)行改選和工作調整的大好時(shí)機。對于新的班干部在日常工作中給予充分的信任，班干會(huì )議、主題班會(huì )、考勤記錄、課外活動(dòng)等等相關(guān)工作基本上都由班干部主管，我在日常盡量不去干涉班級的活動(dòng)，因為這個(gè)年紀的學(xué)生總是需要一些自由的空間，需要鍛煉自己的能力。不過(guò)每次工作完成以后，都及時(shí)地找他們來(lái)總結一下，給予肯定和鼓勵，提高班干部的工作熱情，同時(shí)提出不足之處和改進(jìn)措施，使干部能力得到提高。
通過(guò)班級組織管理的鍛煉，本班有多位班干部在院系學(xué)生會(huì )、青年志愿者、紅十字會(huì )中擔任了重要職務(wù)，同時(shí)也為今后走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
樹(shù)立“親民”形象
我一向不主張將師生之間的關(guān)系簡(jiǎn)單處理為貓和老鼠的關(guān)系老師就像一只貓，時(shí)刻對學(xué)生虎視眈眈，你一犯錯，我就揪你出來(lái)。這樣，很容易將學(xué)生與自己對立起來(lái)。我給自己進(jìn)行了定位：謙和、親善、不失威嚴，不要板著(zhù)臉去對待學(xué)生�，F在的學(xué)生，自尊心強，希望教師能平等地與之交流，渴望得到理解和尊重，做到與學(xué)生平等對話(huà)，尊重理解學(xué)生，同時(shí)也自然得到了學(xué)生的尊重。平時(shí)在與學(xué)生交流時(shí)，即使是準備批評他的，也是不直接切入正題，而是先肯定他在其他方面的優(yōu)點(diǎn)，然后委婉地切入到問(wèn)題上去，這樣的話(huà)學(xué)生也易于接受，真正做到少批評多表?yè)P，對于尖子生，時(shí)刻鼓勵他們要注意知識的系統性，表?yè)P他們在學(xué)習上的帶頭作用，中間生在肯定成績(jì)的同時(shí)，多幫助他們改進(jìn)方法，以利提高。對于后進(jìn)生，善于發(fā)現他們在學(xué)習以外的其他活動(dòng)中，比如文體活動(dòng)中的特長(cháng)，鼓勵他們在這方面為班級做出貢獻。當然，表?yè)P鼓勵的方式多，全班公開(kāi)表?yè)P，單獨交流時(shí)鼓勵，或者是在與學(xué)生聊天時(shí)提起此事，讓學(xué)生感覺(jué)到教師時(shí)刻都在關(guān)注自己，自己身上原來(lái)還有這么多的優(yōu)點(diǎn)，從而增強了繼續進(jìn)步的信心。
當然，這樣的“親民”定位決不是說(shuō)師生之間的關(guān)系是零距離。如果和學(xué)生打成一片，學(xué)生的任何意見(jiàn)都接受，我認為這樣的輔導員已無(wú)威信可言。比如在第一學(xué)期期末的時(shí)候，班里的幾個(gè)男同學(xué)寫(xiě)了一封意見(jiàn)書(shū)給我，內容是要求改選班長(cháng)。在此之前，我和其他同學(xué)談話(huà)的時(shí)候知道了這幾個(gè)人和班長(cháng)不和的事情，而時(shí)任班長(cháng)的工作能力和方法也確實(shí)欠佳，換掉他是早晚的事。不過(guò)我并沒(méi)有在那個(gè)時(shí)候就改選，原因有兩點(diǎn)：第一，在接到意見(jiàn)書(shū)后進(jìn)行改選，在形式上感覺(jué)是我在向學(xué)生妥協(xié)，以后類(lèi)似的事情就還有可能發(fā)生，所以從個(gè)人威信角度考慮時(shí)機不當；第二，那個(gè)時(shí)間進(jìn)行改選相當于否認了當時(shí)的班長(cháng)的工作，從而給他造成心理壓力，還有可能進(jìn)一步激化矛盾。所以我沒(méi)有同意立刻改選，但是對學(xué)生的意見(jiàn)又不能置之不理，于是我利用學(xué)期最后一次班會(huì )宣布第二學(xué)期開(kāi)學(xué)改選，其實(shí)在開(kāi)學(xué)初確定班干部成員的時(shí)候就已經(jīng)向全班言明，班干部只是暫時(shí)代理，一學(xué)期后改選。采取了這樣的折中辦法可以說(shuō)是兩全其美。
而通過(guò)這件事更加讓我明確了輔導員的定位意圖，既要讓學(xué)生感到老師真正關(guān)心他，同時(shí)又要保持有一定的距離，這樣才能便于開(kāi)展工作，樹(shù)立自己的威信。因人而異，做好畢業(yè)階段工作經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，畢業(yè)就成了所有學(xué)生都要面對的一個(gè)共同問(wèn)題。是去工作還是專(zhuān)接本繼續深造，有很多同學(xué)猶豫不決。這個(gè)時(shí)候是他們比較需要幫助的時(shí)候，我會(huì )幫他們分析自身情況、提供參考意見(jiàn)，有的學(xué)生成績(jì)一直都很好，本身也有繼續深造的想法，我會(huì )比較支持專(zhuān)接本；如果是成績(jì)比較一般的學(xué)生我會(huì )勸他以工作為重點(diǎn)，因為越晚著(zhù)手找工作不利因素就越多。
同時(shí)我還要應對各種煩瑣的畢業(yè)生工作，比如：畢業(yè)生的圖象采集組織、畢業(yè)生推薦函的填寫(xiě)、英語(yǔ)等級考試的報名、計算機等級考試的報名等等，尤其是進(jìn)入第二學(xué)期之后，因為大多數學(xué)生已經(jīng)在外工作，為了避免學(xué)生沒(méi)有得到一些重要信息，相關(guān)的工作我都要會(huì )采用一對一的電話(huà)通知方式進(jìn)行。雖然讓人感到有些機械性，但這是輔導員的本職工作，只要能夠讓學(xué)生感覺(jué)到有人在關(guān)心他們就是我最大的成就。
由于作輔導員的時(shí)間并不長(cháng)，以上的體會(huì )還比較膚淺。在今后的工作中我還會(huì )本著(zhù)“凡事為學(xué)生著(zhù)想”的原則，不斷的探索、尋求做好學(xué)生管理工作的方法。
輔導員工作總結 篇26
一學(xué)年的輔導員助理工作即將過(guò)去，初次擔任輔導員工作，我感到職責也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現了自我的很多不足。自從擔任xx級藝術(shù)設計1班的輔導員助理以來(lái)，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習，思想特點(diǎn)入手，加強思想教育，并用心組織參加各項院�；顒�(dòng)，發(fā)揮本班特長(cháng)，以勤補拙，班級各項工作收到必須成效，也存在很多不足�，F將本學(xué)期輔導員助理工作從班風(fēng)建設，學(xué)風(fēng)建設和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結如下：
(一)班級的班風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自我，生活比較節儉，思想上都用心要求提高的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設的措施如下：
�、抛ズ脤W(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班群眾中構成了良好的奮進(jìn)，團結的氛圍，努力幫忙他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹(shù)立學(xué)習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會(huì )，以自身的經(jīng)歷現身說(shuō)法，幫忙學(xué)生正確認識自我的學(xué)習，思想水平及潛力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規劃”為主題班會(huì )，幫忙學(xué)生正確認識此刻的人才需求形勢。
�、平M織了一支有潛力，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養他們自我學(xué)習，自我管理的潛力。班委會(huì )及各科課代表能與各位任課教師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
�、抢枚喾N機會(huì )有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不一樣的特點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習得到了各位教師的認可。對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學(xué)習也能夠實(shí)現自我的目標。
�、冉⒘税嗉壛炕芾砑殑t，對于同學(xué)們的行為構成約束。
(二)班級的學(xué)風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內向，不善于表現自我的特點(diǎn)，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設。措施如下。
�、艊栏窨记谥贫群屯碜粤曋贫�，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。
�、普匍_(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等主題班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)越的同學(xué)將自我的學(xué)習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習水平。
�、绨嗉壔顒�(dòng)組織參加狀況：
�、艌猿置恐馨鄷�(huì )制度，每次主題不一樣，增進(jìn)了與學(xué)生們的'感情。鼓勵學(xué)生們用自我的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的潛力。
�、颇苷J真參加學(xué)校的各項活動(dòng)，以學(xué)�；顒�(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行�？朔吮景辔乃�，體育骨干少的客觀(guān)因素，輔導員多下功夫，在各項問(wèn)題活動(dòng)中取得了必須的成績(jì)。用心參加了學(xué)校組織的設計、攝影大塞。十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jì)。
�、轻槍Ρ景鄬W(xué)生性格偏內向，不善于表現自我的特點(diǎn)，由班委會(huì )組織，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè )見(jiàn)的課外活動(dòng)，如班級聯(lián)誼晚會(huì )，進(jìn)一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
�、人伎嫉綄W(xué)生大部分是外地來(lái)阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們帶給可能的勤工助學(xué)崗位。
一個(gè)班群眾僅有心齊才能有好的結果，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)，我相信應用設計1班個(gè)優(yōu)秀的班群眾，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒(méi)有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養和使用還欠思考等。感激學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機會(huì )，透過(guò)這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多。
輔導員工作總結 篇27
在上一學(xué)期的兼職輔導員工作中，我根據自己這幾年對輔導員工作的摸索，并且和經(jīng)驗豐富的輔導員的交流，根據學(xué)院所作的工作要點(diǎn)及舉措，較好的完成了學(xué)院交給我的兼職輔導員工作。在上一個(gè)學(xué)期的工作中，我根據學(xué)生自身的特點(diǎn)針對班級實(shí)施管理，現對上學(xué)期兼職輔導員工作總結如下：
一、指導思想
遵循國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要及學(xué)院對學(xué)生工作的具體要求作為我管理建設好自身班級的指導思想。
二、抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩定。
1、在工作中，我堅持每周至少要找5—6名學(xué)生個(gè)別談心，有計劃、有目的地調查了解幾個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求。
2、重視班級學(xué)生干部建設。嚴格要求學(xué)生干部以身作則，對學(xué)生干部的違紀現象的查處必須更加嚴格，力求打造一支學(xué)習優(yōu)秀、作風(fēng)過(guò)硬的班級干部，凸顯班級干部在學(xué)生工作中的強大作用。
3、經(jīng)常和任課老師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習情況，不斷提高學(xué)習成績(jì)。
4、組織和指導班會(huì )，有意識培養學(xué)生的自我管理的能力，培養學(xué)生干部的獨立工作能力，每月我至少舉行主題班會(huì )兩次，召開(kāi)班委會(huì )兩次。
5、不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位，使同學(xué)們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識
6、重視培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。進(jìn)一步加強學(xué)生的心理教育工作，重視培養學(xué)生良好心理素質(zhì)，平時(shí)利用電話(huà)、ＱＱ等多方面加強與學(xué)生的交流、溝通，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)解決學(xué)生們所面臨的問(wèn)題。
三、狠抓學(xué)生管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
一方面，抓好所帶班級的.班集體建設，因勢利導的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性；進(jìn)一步規范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀律，對違紀學(xué)生的處理，及時(shí)、公正、公平。另一方面，進(jìn)一步完善制度，加強對學(xué)風(fēng)建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實(shí)，抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設推進(jìn)到一個(gè)新的水平。大力抓典型，通過(guò)榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
四、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、始終堅持以學(xué)習為中心，豐富學(xué)生業(yè)余生活。
2、鼓勵學(xué)生參加學(xué)院組織的各項活動(dòng)，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。 以上就是我對上個(gè)學(xué)期兼職輔導員工作的總結，在今后的工作中我會(huì )一如既往的努力工作，努力把自己帶的班級成為學(xué)院乃至省級優(yōu)秀班級，也請各位領(lǐng)導和同事給予我工作的監督和支持。
【輔導員工作總結】相關(guān)文章：
輔導員的工作總結09-29
輔導員期末工作總結09-29
少先隊輔導員的工作總結07-10
【推薦】輔導員工作總結09-28
【薦】輔導員工作總結10-15
輔導員實(shí)習工作總結08-02
輔導員工作總結【熱門(mén)】10-01
寢室輔導員工作總結09-13
優(yōu)秀輔導員的工作總結09-09
學(xué)校輔導員工作總結10-05