四年級科學(xué)教學(xué)工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?下面是小編為大家收集的四年級科學(xué)教學(xué)工作總結,希望能夠幫助到大家。
四年級科學(xué)教學(xué)工作總結1
參加工作已經(jīng)有好幾個(gè)年頭了,工作以來(lái),我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是我本學(xué)期的工作總結。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為上好課,我做了下面的工作:
課前準備:
備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
課堂上的情況:
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書(shū)面作業(yè),多種方式交替進(jìn)行,減輕學(xué)生的負擔,增加學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生不能完成作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的.思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
走進(jìn)新的世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
四年級科學(xué)教學(xué)工作總結2
一、初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的現狀
因為種種因素的限制,在初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)生的動(dòng)手能力沒(méi)有得到有效的培養。
主要表現在:
第一,學(xué)生缺乏動(dòng)手操作的興趣。
第二,學(xué)生的動(dòng)手操作能力差。
第三,學(xué)生在動(dòng)手操作中不能實(shí)現手腦并用。
1.學(xué)生缺乏動(dòng)手操作的興趣
學(xué)生習慣于理論知識的學(xué)習和記憶,習慣于教師講解、學(xué)生傾聽(tīng)的課堂模式,很難實(shí)現從理論探究到動(dòng)手操作的轉變。在初中科學(xué)實(shí)驗課堂上,學(xué)生的積極性普遍不高,有的學(xué)生對科學(xué)課程不感興趣,也有學(xué)生對實(shí)驗內容不感興趣。缺乏興趣成為影響學(xué)生動(dòng)手能力培養的一大阻礙。
2.學(xué)生動(dòng)手操作能力差
目前,初中科學(xué)課堂上,學(xué)生自己動(dòng)手,參與實(shí)驗的機會(huì )比較少。大部分時(shí)間都是教師在課堂上做實(shí)驗,學(xué)生在下面觀(guān)看,學(xué)生的動(dòng)手能力得不到鍛煉。沒(méi)有鍛煉就沒(méi)有提高,所以,初中學(xué)生在科學(xué)課堂上的'動(dòng)手操作能力普遍比較差。
二、初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養策略
根據上述對學(xué)生動(dòng)手能力現狀分析,我認為主要應該從以下幾個(gè)方面入手在初中科學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
1.實(shí)驗與生活相結合
激發(fā)學(xué)生興趣知識的學(xué)習最終要應用到生活中,而生活與學(xué)生之間的距離更近,所以,教師要激發(fā)學(xué)生對實(shí)驗操作的興趣,可以進(jìn)行生活化教學(xué),把實(shí)驗與生活相結合,并讓學(xué)生主動(dòng)參與到實(shí)驗操作中來(lái)。
2.設置問(wèn)題
讓學(xué)生在操作中思考學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗操作時(shí),教師要設置與實(shí)驗內容有關(guān)的問(wèn)題,這些問(wèn)題要設計成不同層次,使之有一定的連貫性。讓學(xué)生在實(shí)驗中探究,在操作中思考,這樣才能真正實(shí)現理論與實(shí)踐的結合,達到實(shí)驗的真正目的。教師還可以安排學(xué)生獨立完成某項操作活動(dòng),以此鍛煉其獨立探究和獨立思考的能力。
三、綜上所述
科學(xué)教學(xué)中學(xué)生的動(dòng)手能力還比較差,這與教師、學(xué)校硬件、評價(jià)體系等因素有關(guān)。要在初中科學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生的動(dòng)手能力,就應該注意實(shí)驗與生活的結合,完善學(xué)校的硬件設施,在學(xué)生操作過(guò)程中設置問(wèn)題,建立科學(xué)的評價(jià)體系。
四年級科學(xué)教學(xué)工作總結3
小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視。而我,本學(xué)年再次擔任科學(xué)教學(xué)工作,對這門(mén)課程的認識更加深入!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想,盡管課時(shí)任務(wù)重,我仍盡力精心預設每一節課,創(chuàng )設輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),與學(xué)生共同學(xué)習共同交流共同進(jìn)步。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結。
一、基本情況:
學(xué)生們都比較勤學(xué),上進(jìn)心強,學(xué)習目的明確,有良好的學(xué)習習慣和科學(xué)觀(guān)念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習、紀律都較松散,學(xué)習能力較弱。
二、主要經(jīng)驗:
1、注意做好課前準備,刻苦鉆研教材,認真學(xué)習大綱和教科書(shū),結合實(shí)際條件,靈活安排教學(xué)進(jìn)度。如三年級的這冊書(shū)中,植物的生長(cháng)周期與動(dòng)物的生命周期有鳳仙花種植、養蠶的環(huán)節,都需要特定的時(shí)間,所以我先講了第三四單元,一二單元則是穿插著(zhù)進(jìn)行,根據鳳仙花和蠶的生長(cháng)來(lái)講授知識。讓學(xué)生充分的觀(guān)察、自主的發(fā)現,這樣學(xué)生印象深刻。
2、準備好每節課必要的實(shí)驗教具,做到先備課,后上課的習慣。堅持理論和實(shí)際結合進(jìn)行教學(xué),重視學(xué)生實(shí)踐操作,真正讓學(xué)生參與學(xué)習的進(jìn)程,促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
3、關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現的質(zhì)疑精神,從無(wú)疑到有疑,小疑
則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂,時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。從而樹(shù)立學(xué)生的.科學(xué)精神,即“求真、求實(shí)、多思、善問(wèn)”。
三、存在問(wèn)題和努力方向:
在教學(xué)中,雖然取得了一定的成績(jì),但由于自己經(jīng)驗的不足,仍存在不足之處,如:
1、對學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的方法訓練還不到位,還有小部分學(xué)生的學(xué)習仍不夠自覺(jué),缺乏探究精神和探究能力。
2、與其它學(xué)科的配合不夠,觀(guān)察記錄寫(xiě)得不夠具體。
3、教學(xué)方法、課堂掌控能力有待提高。
這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階。
四年級科學(xué)教學(xué)工作總結4
科學(xué)課是義務(wù)教育小學(xué)階段的一門(mén)重要基礎學(xué)科,擔負著(zhù)向學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的任務(wù)。作為一名新科學(xué)教師,我認真做好科學(xué)課的備課、上課、作業(yè)批改工作,按照新課程標準要求和教學(xué)計劃順利完成了四年級的科學(xué)教學(xué)工作,有得也有失,F將本學(xué)期四年級科學(xué)教學(xué)總結如下:
一、立足教材扎實(shí)穩步推進(jìn)科學(xué)課教學(xué)
由于科學(xué)課的特殊性,科學(xué)課的教學(xué)對每一個(gè)老師來(lái)說(shuō),都是一個(gè)挑戰。很長(cháng)一段時(shí)間我對科學(xué)課的教學(xué)充滿(mǎn)疑惑,但慢慢的我感覺(jué)到科學(xué)課的教學(xué)首先要立足于教材,吃透教材,進(jìn)而開(kāi)展靈活的課堂教學(xué)。在立足教材的基礎上,結合多媒體設備讓學(xué)生直觀(guān)、形象地感受科學(xué)知識。在實(shí)驗教學(xué)上,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,讓學(xué)生去進(jìn)行實(shí)驗準備、實(shí)驗操作和實(shí)驗總結。同時(shí)根據教材內容,安排學(xué)生一定的課外觀(guān)察活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)現科學(xué)、感受科學(xué)。
二、培養學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,讓學(xué)生成為學(xué)習科學(xué)的主人
興趣是學(xué)生學(xué)習科學(xué)最好的老師,讓學(xué)生感受科學(xué)的魅力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣就成為影響科學(xué)教學(xué)的重要因素。在課堂教學(xué)中,我力求課堂氛圍的.活躍、積極,讓學(xué)生勇于表達自己的觀(guān)點(diǎn),發(fā)表自己的見(jiàn)解。在實(shí)驗中讓學(xué)生大膽猜測、大膽操作,讓學(xué)生感到科學(xué)其實(shí)離他們很近,他們也就更有興趣去學(xué)習科學(xué)。
三、重視加強觀(guān)察和實(shí)驗。
觀(guān)察和實(shí)驗是人類(lèi)認識科學(xué)的基本途徑,也是科學(xué)教學(xué)的顯著(zhù)特點(diǎn)。教會(huì )學(xué)生觀(guān)察和實(shí)驗,是科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。在科學(xué)教學(xué)中,我積極創(chuàng )造條件,努力完成教學(xué)教材中規定的演示實(shí)驗及學(xué)生的觀(guān)察、實(shí)驗等項目。因地制宜,選擇適應教學(xué)需要的替代材料。在觀(guān)察和實(shí)驗中,注意培養學(xué)生良好的觀(guān)察和實(shí)驗操作的習慣。
四、存在的不足。
一學(xué)期下來(lái)感覺(jué)收獲頗豐,但也有不足和需要改進(jìn)的地方。
1、把握教材、駕馭教材的能力還需提高。
2、組織課堂教學(xué)尤其是實(shí)驗教學(xué)的能力有待加強。
3、把握學(xué)生的特點(diǎn),對學(xué)生的引導和激勵方面做的不夠 今后我將繼續保持,并爭取更大的進(jìn)步。
四年級科學(xué)教學(xué)工作總結5
時(shí)間轉輾來(lái)到臘月,學(xué)校各項工作到了收尾階段,也是各部門(mén)、個(gè)人進(jìn)行總結反思的好時(shí)機。俗話(huà)說(shuō)得好:磨刀不誤砍柴工。靜下心來(lái)“磨刀”,為明年的教學(xué)開(kāi)展梳通阻礙環(huán)節,提高工作效率。正是出于這種想法,教學(xué)的工作總結更為重要,F將四年級科學(xué)教學(xué)工作總結如下:
(1)加強新課程理論知識學(xué)習,用先進(jìn)教學(xué)理念武裝自己。
現在的新課程,很多老師都感覺(jué)到處理教材有一定的難度。內容形式多樣,活動(dòng)性、操作性的內容占教材絕大部分比例。面對這種情況,我一是通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集體討論學(xué)習相結合形式學(xué)習新課程理論,充實(shí)頭腦,深刻把握課標精神內涵;二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )收看新課程解讀、新課程講座等專(zhuān)題影片,用理論與現實(shí)相結合的方式,力求做到融會(huì )貫通;三是提高網(wǎng)絡(luò )研修、個(gè)人自省的方式,在網(wǎng)絡(luò )上與教材交流群中的教師商討每課中的疑問(wèn)和教學(xué)設計,利用讀科學(xué)課雜志的機會(huì ),了解同行們對教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的.處理策略,有針對性地處理好教學(xué)各環(huán)節,提高教學(xué)效率。
(2)抓好教學(xué)五認真工作,上好每一堂課,切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)?茖W(xué)課的內容繁多,涉及的知識面廣。
本來(lái)學(xué)生的學(xué)習興趣較高,若教師只是照本宣科,不去鉆研教材,了解學(xué)情,解決教法、學(xué)法中存在的問(wèn)題,這樣的課一定是收效甚微。久而久之,學(xué)生的學(xué)習興趣也不濃厚了。為了保持學(xué)生的這種學(xué)習興趣,一方面我努力做到要求學(xué)生做到的自己先做到;另一方面,力求以最優(yōu)的教學(xué)設計滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要。為了尋求最好的教學(xué)設計,我一是了解學(xué)生性格特點(diǎn)和學(xué)習差異,在課堂提問(wèn)、布置練習時(shí)留有不同層次的問(wèn)題,再次就是把握每課的重難點(diǎn),力求人人掌握重點(diǎn)知識,絕大部分能突破難點(diǎn),讓學(xué)生能較輕松地掌握知識。為了能讓學(xué)生更全面深刻認識科學(xué)知識,認識科學(xué)事物變化中的規律,在開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始發(fā)動(dòng)學(xué)生找備用實(shí)驗器材、材料,學(xué)生學(xué)習興趣較濃厚,掌握知識效果也較好。
(3)更新知識結構,拓寬知識面,加強與他人交流,以適應新時(shí)期課改發(fā)展的需要。
有句話(huà)說(shuō)得好:三個(gè)臭皮匠,合成一個(gè)諸葛亮。我們學(xué)校的綜合學(xué)科教師少,有時(shí)一些問(wèn)題不能得到較好解答,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )研討,明白了科學(xué)知識和道理,更讓我明白了科學(xué)老師是需要全面的素質(zhì)作基礎,這樣才能有效發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高學(xué)生能力。
以上列舉是我平時(shí)教學(xué)工作中的基本做法。當然,教學(xué)中也存在諸如:對學(xué)生分析不透徹,實(shí)驗分組麻煩,課堂紀律難以調控維持等現象,今后還要多多與同班老師多溝通,學(xué)習他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,切實(shí)為培養全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生盡心盡力!
四年級科學(xué)教學(xué)工作總結6
小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視。要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想,盡管課時(shí)任務(wù)重,我仍盡力預設每一節課,創(chuàng )設輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),與學(xué)生共同學(xué)習共同交流共同進(jìn)步。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結。
一、 基本情況:
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),上進(jìn)心強,學(xué)習目的明確,有良好的學(xué)習習慣和科學(xué)觀(guān)念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習、紀律都較松散,學(xué)習能力較弱。
二、具體措施:
。1)全面貫徹黨的教育方針,抓好學(xué)生思想教育,培養學(xué)生自主探究的能力。針對學(xué)生的實(shí)際情況,開(kāi)學(xué)初,積極做好學(xué)生思想教育工作,使其端正學(xué)習態(tài)度,樹(shù)立科學(xué)意識,提高認識能力。深入了解學(xué)生的'個(gè)性特點(diǎn),尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好,細心發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn),給予評價(jià)肯定,正確引導學(xué)生的行為,讓其樹(shù)立科學(xué)觀(guān)念。
。2)抓好常規工作,培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),結合新教材理論知識,課堂上設計愉快的教學(xué)方法,增強趣味性,創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情境,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感,激發(fā)學(xué)生求知欲望,減輕了學(xué)生的學(xué)習負擔,培養了學(xué)生樂(lè )學(xué)的興趣。
此外,我堅持檢查后進(jìn)生的轉化情況,做好小結工作,使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階,進(jìn)一步培養智力和思維的發(fā)展,全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
。3)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現,興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
。4)豐富學(xué)生參與的方式。
豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過(guò)去以教師講、學(xué)生聽(tīng),死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象,要讓學(xué)生在觀(guān)察實(shí)驗中發(fā)現秘密,獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽(tīng),就會(huì )顯得很不協(xié)調,太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導學(xué)生自主學(xué)習,用多種感官去觀(guān)察體驗感悟。在教師的指導下,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,仔細觀(guān)察,就會(huì )獲得新的科學(xué)理念。
學(xué)生是好奇的,是好活動(dòng)的,在參與過(guò)程中,他們能體驗到自己的生活智慧與人類(lèi)已有的知識融為一體的快樂(lè )。
四年級科學(xué)教學(xué)工作總結7
在擔任五年級科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作中,我課前認真鉆研教材,全面實(shí)施素質(zhì)教育,更新教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù),取得了一定成績(jì)。
科學(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,轉變育人觀(guān)念,進(jìn)一步適應新課程的要求,加強學(xué)科質(zhì)量意識,認真執行教學(xué)常規,提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養。因此,為總結經(jīng)驗,爭取更好的成績(jì),現將本期的教學(xué)工作總結匯報如下:
一、做好課前準備
備好課,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
二、組織好課堂教學(xué)
關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的.有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣。
三、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
積極參與聽(tīng)課、評課等教研組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),補己之短,提高教學(xué)水平。學(xué)習新課程標準和相關(guān)理論,教學(xué)模式,并將學(xué)到的理論應用到教學(xué)實(shí)踐之中,做到在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中提高。落實(shí)課堂教學(xué)40分鐘,努力提高課堂教學(xué)效率,課堂是我永遠追求的目標。
四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向
1、繼續培養學(xué)生的自主探索,合作交流能力。
2、認真學(xué)習和總結教法,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平,以適應新形勢的需要。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,這些都需要我在工作中逐步的改進(jìn),認真對待每一位學(xué)生。
四年級科學(xué)教學(xué)工作總結8
小學(xué)科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視。而我,本學(xué)年再次擔任三年級科學(xué)教學(xué)工作,對這門(mén)課程的認識更加深入!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想,盡管課時(shí)任務(wù)重,我仍盡力精心預設每一節課,創(chuàng )設輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),與學(xué)生共同學(xué)習共同交流共同進(jìn)步。以下是我對一學(xué)期的教學(xué)工作的總結。
一、基本情況:
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),上進(jìn)心強,學(xué)習目的明確,有良好的學(xué)習習慣和科學(xué)觀(guān)念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習、紀律都較松散,學(xué)習能力較弱。
二、主要經(jīng)驗:
1、注意做好課前準備,刻苦鉆研教材,認真學(xué)習大綱和教科書(shū),結合實(shí)際條件,靈活安排教學(xué)進(jìn)度。這冊書(shū)中,植物的'生長(cháng)周期與動(dòng)物的生命周期有鳳仙花種植、養蠶的環(huán)節,都需要特定的時(shí)間,所以我先講了第三四單元,一二單元則是穿插著(zhù)進(jìn)行,根據鳳仙花和蠶的生長(cháng)來(lái)講授知識。讓學(xué)生充分的觀(guān)察、自主的發(fā)現,這樣學(xué)生印象深刻。
2、準備好每節課必要的實(shí)驗教具,做到先備課,后上課的習慣。堅持理論和實(shí)際結合進(jìn)行教學(xué),重視學(xué)生實(shí)踐操作,真正讓學(xué)生參與學(xué)習的進(jìn)程,促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。
3、關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現的質(zhì)疑精神,從無(wú)疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂,時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。從而樹(shù)立學(xué)生的科學(xué)精神,即“求真、求實(shí)、多思、善問(wèn)”。
三、存在問(wèn)題和努力方向:
在教學(xué)中,雖然取得了一定的成績(jì),但由于自己經(jīng)驗的不足,仍存在不足之處,如:
1、對學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的方法訓練還不到位,還有小部分學(xué)生的學(xué)習仍不夠自覺(jué),缺乏探究精神和探究能力。
2、由于學(xué)校條件所限,還不能實(shí)現讓學(xué)生充分動(dòng)手參與實(shí)驗操作。
3、與其它學(xué)科的配合不夠,觀(guān)察記錄寫(xiě)得不夠具體。
4、教學(xué)方法、課堂掌控能力有待提高。
這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階。
四年級科學(xué)教學(xué)工作總結9
我擔任五年級科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇,認真負責,全面實(shí)施素質(zhì)教育,更新教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù),取得了一定成績(jì)?茖W(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,轉變育人觀(guān)念,進(jìn)一步適應新課程的要求,加強學(xué)科質(zhì)量意識,認真執行教學(xué)常規,提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養。因此,為總結經(jīng)驗,爭取更好的成績(jì),現將本期的教學(xué)工作總結匯報如下:
一、做好課前準備,備好課,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。二、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書(shū)面作業(yè),多種方式交替進(jìn)行,減輕學(xué)生的負擔,增加學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)階段的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生不能完成作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
四、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽(tīng)課、評課等教研組活動(dòng),虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),補己之短,提高教學(xué)水平。學(xué)習新課程標準和相關(guān)理論,并將學(xué)到的'理論應用到教學(xué)實(shí)踐之中,做到在學(xué)習中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中提高。
五、培養多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。
六、存在的問(wèn)題及今后的努力方向。
1、認真學(xué)習和總結教,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識水平,以適應新形勢的需要。
2、有少數學(xué)生認識不夠,參與活動(dòng)不積極。
3、少數學(xué)生在實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中,怕麻煩,走捷徑,沒(méi)有認真動(dòng)手做,導致學(xué)生動(dòng)手能力較差。
走進(jìn)新的世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要自己,學(xué)習新理念,改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高業(yè)務(wù)水平,更好的教學(xué)育人。
四年級科學(xué)教學(xué)工作總結10
時(shí)光如水,轉眼間,一學(xué)期結束了。這期間我擔任了四年級的科學(xué)教學(xué),現特將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:
一、思想方面:
我能夠積極參加政治學(xué)習,深入學(xué)習政治理論知識,認真仔細的做好政治學(xué)習筆記。鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。
二、教學(xué)方面:
1、備課
從開(kāi)學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認真利用好每周二的教研時(shí)間。不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年級組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。
3、輔導
輔導我利用課間時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補漏。對學(xué)習比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導,給他們進(jìn)行強化訓練
三、個(gè)人學(xué)習:
積極學(xué)習各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,并將一些比較好的教學(xué)理念,應用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結合,在實(shí)踐中檢驗自己的學(xué)習效果。
四、努力方向:
。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,多加一些開(kāi)放的試題的練習。結合《科學(xué)課程標準》安排自己的科學(xué)教學(xué)。
。、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
。、對學(xué)生多加強教育,教會(huì )學(xué)生如何的做人,如何的`尊敬同學(xué)、老師和家長(cháng)。
。、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生,增強主人翁意識和責任感。
。、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。
6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。 一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
四年級科學(xué)教學(xué)工作總結11
一、總的指導方針
以學(xué)科素質(zhì)發(fā)展為導向,全面貫徹國家的教育方針,進(jìn)一步更新觀(guān)念,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),不斷更新教學(xué)理念,加強教師業(yè)務(wù)培訓,更好地進(jìn)行科學(xué)教學(xué),以教師素質(zhì)的提高促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,以培養合格加特長(cháng)的學(xué)生。
二、目標的落實(shí)
。ㄒ唬┘訌娏诵抡n改理論的學(xué)習,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、組織教師進(jìn)行新課程、新課標的學(xué)習。本學(xué)期,我們教研組通過(guò)教研活動(dòng)重新學(xué)習現代教學(xué)要求,不斷提高教師的教學(xué)理念,掌握新教材,研究改革思路,課堂教學(xué)效率得到提高。
2、加強教研組職能,切實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,我們不斷研究新課例,學(xué)習借鑒別人的教學(xué)經(jīng)驗,不斷充實(shí)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),始終為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
3、通過(guò)“備、說(shuō)、上、評”活動(dòng),開(kāi)展課例研究。4月2日上午,由劉紅梅和王大雁老師分別執教同一節課,即三年級下冊第22課《安全用電》,然后學(xué)片老師分別對這兩節課進(jìn)行了評課,大家首先肯定了這兩節課的.大家首先肯定了這兩節課的成功之處,然后對其不足之處進(jìn)行了誠懇的交流與剖析,圍繞“課堂教學(xué)有效性”這個(gè)主題大家對兩節課的成功之處進(jìn)行了整合,初步探討出了“對于搜集整理資料的課應如何進(jìn)行有效教學(xué)”的路子,大家一致認為,應該在分析學(xué)生學(xué)情,課前布置搜集資料,課上整理、交流資料和課后評測學(xué)生學(xué)習結果上尋求多種途徑和方式,使教師教學(xué)有效,學(xué)生學(xué)習有效。
4、新學(xué)期充分發(fā)揮了課堂教學(xué)與信息技術(shù)學(xué)科的整合,優(yōu)化課堂教學(xué)。學(xué)片教師積極按照教研室的計劃,組織教師參加制作課件比賽,活動(dòng)中,大家努力克服學(xué)校條件差,基礎薄弱等困難,出主意,想辦法,每位教師都參加了本次比賽。在日常的課堂教學(xué)中,我們充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,利用多媒體課件向學(xué)生展示科技前沿動(dòng)態(tài),復雜抽象的科學(xué)研究過(guò)程,激發(fā)課堂活力,著(zhù)重提高學(xué)生的能力,特別是創(chuàng )新能力,取得一定的成效。
。ǘ┓e極參加學(xué)區交流,提高教學(xué)質(zhì)量
對于每次學(xué)區組織的教研活動(dòng),我們都認真參加,并且在活動(dòng)中積極發(fā)言,不斷吸取新的教學(xué)思路,不斷提高自己的教研水平。
不足之處:本學(xué)期教研工作在各級領(lǐng)導的指導關(guān)心下,取得了不小的成績(jì),但還存在著(zhù)懈怠、積極性不高的情緒,教研工作中取得的成績(jì)還相對較少,有些觀(guān)念還需慢慢轉變,學(xué)無(wú)止境,我們會(huì )不懈努力,爭取更大進(jìn)步。
四年級科學(xué)教學(xué)工作總結12
一、工作回顧
本學(xué)期以來(lái),嚴格按要求開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng),按實(shí)驗計劃的實(shí)驗目錄認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作,基本完成實(shí)驗計劃的演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗,并填寫(xiě)了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實(shí)驗還填寫(xiě)了學(xué)生實(shí)驗報告單。在認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的同時(shí)還注意培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗室里完成各項實(shí)驗,還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì ),使學(xué)生在生活中學(xué)習。
為了上好實(shí)驗課,每上一節課實(shí)驗老師都要做好充分的準備,認真研究教材,熟悉實(shí)驗的操作步驟,考慮實(shí)驗中的安全因素,堅持“課前準備,課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)。對實(shí)驗儀器的保管和使用都有嚴格的規定,嚴格按有關(guān)規定操作,并教育學(xué)生在使用中加強注意,對易損、易壞儀器小心輕放,從而降低了儀器的損失率。
二、具體做法
1、實(shí)驗教學(xué)完成情況
開(kāi)學(xué)初,嚴格按下發(fā)實(shí)驗目錄,結合本校實(shí)驗儀器配備情況,擬定實(shí)驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗進(jìn)度表,理清實(shí)驗教學(xué)思路,從而指導實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展,順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗、演示實(shí)驗和課外實(shí)驗。并對學(xué)生實(shí)驗操作能力進(jìn)行了考核登記,評定了學(xué)生的實(shí)驗成績(jì)。
2、儀器的使用與保管
隨著(zhù)實(shí)驗室的建成,實(shí)驗儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展,儀器開(kāi)出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中,
我對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進(jìn)行了詳細的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗安全教育,使學(xué)生注意實(shí)驗安全事項,因而降低了實(shí)驗安全事故的發(fā)生。
3、表冊資料的搜集整理
對表冊資料的'搜集,主要采取了“課前填寫(xiě),課后整理歸檔”的方法進(jìn)行。雖然實(shí)驗管理員和實(shí)驗教師為同一人,但課前應填寫(xiě)的“實(shí)驗通知單”、“儀器借(領(lǐng))還登記表”等都能如實(shí)填寫(xiě),然后進(jìn)行整理歸檔,裝入檔案備查。
三、存在的問(wèn)題
在實(shí)驗教學(xué)中,還存在一些不足之處,主要表現在以下幾方面:
1、學(xué)生動(dòng)手能力差。在學(xué)生分組實(shí)驗中,有部分學(xué)生對實(shí)驗的方法步驟沒(méi)有很好的掌握,從而導致操作的失誤。對實(shí)驗的結果不能很好的歸納整理。
2、有部分實(shí)驗由于缺乏器材,不能開(kāi)展,而且數量不足,導致學(xué)生分組人數過(guò)多,因而影響實(shí)驗效果。
總之,本期的實(shí)驗教學(xué)工作基本達到了預期的效果,但也存在著(zhù)許多不足之處,在今后的工作中還要不斷的努力,不斷改進(jìn)。
四年級科學(xué)教學(xué)工作總結13
轉眼間,一個(gè)學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作結束了,在教學(xué)工作中有很多收獲,也存在著(zhù)許多不足,為了以后能更好的工作,現將本學(xué)期的工總結如下:
一、基本情況
本年級大部分學(xué)生都比較勤學(xué),上進(jìn)心強,學(xué)習目的明確,有良好的學(xué)習習慣和科學(xué)觀(guān)念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習、紀律都較松散,學(xué)習能力較弱。
二、所做的工作
1、 重視發(fā)揮現代化教學(xué)手段的作用。
如本冊教材共四個(gè)單元,一單元是通過(guò)種植植物感知植物具體的生長(cháng)過(guò)程,了解植物每一階段的特征,二單元是通過(guò)養小動(dòng)物來(lái)感知動(dòng)物的生長(cháng)過(guò)程。這兩個(gè)單元耗時(shí)長(cháng),由于各方面條件有限,積極主動(dòng)性強的學(xué)生自己能親身經(jīng)歷種植的過(guò)程,但部分學(xué)生主動(dòng)性不強,不愿動(dòng)手。這時(shí)我在教學(xué)中,合理選擇現代化教學(xué)手段,充分發(fā)揮計算機等在教學(xué)中的作用,在網(wǎng)上搜索一些相關(guān)視頻,豐富了學(xué)生的感性認識,提高了學(xué)生具體形象思維的能力,及提高了不愿主動(dòng)學(xué)習的學(xué)生的積極性,也幫助學(xué)習能力強的學(xué)生提高了對知識的整合能力。
2、培養了學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué),把科學(xué)轉化為對自己日常生活的指導,逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣;
3、繼續指導、引導學(xué)生學(xué)習運用假設,分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀(guān)察實(shí)驗中的測量,特別是控制變量、采集數據,并對實(shí)驗結果作出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習建立解釋模型,以驗證自己的假設。
4、認真鉆研教材,挖掘教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn),有意識的通過(guò)實(shí)驗突破難點(diǎn)。
三、存在的不足
1、對教材的`鉆研還不夠,使得學(xué)生的課堂上的有效性不高。
2、實(shí)驗課準備不充分,很少提前做實(shí)驗,使得實(shí)驗課上常會(huì )因為一些細節問(wèn)題出現意外情況,還有些實(shí)驗因為水質(zhì),環(huán)境溫度而無(wú)法實(shí)驗。
3、 部分學(xué)生上課積極性不高,導致紀律松散。
四、今后的努力方向和設想
1、抽時(shí)間努力鉆研,分析教材,首先把握教材的大方向和整體目標,努力向課堂要質(zhì)量。
2、認真準備實(shí)驗課,在條件有限的情況下,讓實(shí)驗課上得少而精,做實(shí)驗課前提前做下實(shí)驗,避免實(shí)驗課時(shí)出現意外的情況。
3、通過(guò)學(xué)生感興趣的視頻,記錄片提高學(xué)生的學(xué)習興趣,對學(xué)生嚴格要求。
四年級科學(xué)教學(xué)工作總結14
回顧一個(gè)學(xué)年來(lái)的科學(xué)工作,科學(xué)教研工作有了一定起色,基本完成了學(xué)年初預定的目標。小學(xué)科學(xué)學(xué)科本年教研工作的重點(diǎn)是:全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課
程實(shí)施中遇到的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)。主要工作是:
1、以“做中學(xué)”為抓手,結合新課程的實(shí)驗、實(shí)施,改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,促進(jìn)形成民主、開(kāi)放、高效的教研機制。把科學(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課,悉心引導學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
2、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,總結、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規律,在課程改革的實(shí)踐中,不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和新課程把握能力。從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。
3、結合身邊科學(xué)、學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本教研為途徑和方法。注重研究實(shí)效,及時(shí)推廣研究成果。讓學(xué)生走出課堂,走進(jìn)自然、親近自然、欣賞自然。教學(xué)中還能將德育滲透到科學(xué)教育當中。
4、不斷完善學(xué)科評價(jià)體系。著(zhù)眼于充分、全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認識自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎上的`自評,不斷提高教學(xué)水平。
5、在科學(xué)教學(xué)中,保持和發(fā)展學(xué)生對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲,注重養成大膽心細、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)的情感。
6、為激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力,提高學(xué)生科學(xué)素養,組織了一系列活動(dòng)。組織指導科技興趣小組活動(dòng),舉辦主題科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
7、觀(guān)察能力是科學(xué)工作素養的重要組成部分,觀(guān)察能力的訓練,自然也是科學(xué)工作者教育的重要內容。要求教師在教學(xué)時(shí)就應該創(chuàng )造條件(機會(huì )),誘發(fā)或激發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識,讓他們在對問(wèn)題的不同看法中去質(zhì)疑、去評議、去推想、去驗證。
8、了解和預測學(xué)生,盡可能多地為他們準備和提供生活中常見(jiàn)的材料,盡量及時(shí)滿(mǎn)足學(xué)生探究的需要;同時(shí),還樹(shù)立了開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)念,給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究的時(shí)間、空間以及體驗的機會(huì ),根據學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)際活動(dòng),創(chuàng )造性地開(kāi)展探究活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生親歷科學(xué)探究的全過(guò)程。
我的工作取得了一些成績(jì),但也存在著(zhù)許多不足,我將不斷學(xué)習,更好地開(kāi)展各項活動(dòng),爭取取得更大成績(jì)。
四年級科學(xué)教學(xué)工作總結15
時(shí)間的流逝,分秒的飛逝,中班的上半學(xué)期很快的過(guò)去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活,不僅個(gè)頭長(cháng)高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教養下,良好的情感和態(tài)度正逐漸養成。能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,現將本學(xué)期的各項教育和教學(xué)工作加以總結,具體體現在以幾點(diǎn):一、科學(xué)領(lǐng)域內容:
1.幼兒初步能夠對周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出簡(jiǎn)單問(wèn)題,繼續學(xué)著(zhù)用各種感官去感知事物,喜歡觀(guān)察、探究與生活相關(guān)的社會(huì )、自然現象。
2.幼兒認識常見(jiàn)的動(dòng)植物,在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習認識小動(dòng)物,能夠參加簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),并愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心勞動(dòng)者。
3.幼兒喜歡參加數學(xué)活動(dòng),能在老師提醒下保持穩定注意,會(huì )動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手地擺弄、操作數學(xué)活動(dòng)材料。
4.幼兒能夠根據物體的34個(gè)特征分類(lèi)、排序,區別前后、高矮等空間方位,知道白天、黑夜、早晚、今天,比較兩組物體的多少,一樣多,認識5種以上基本圖形。
5.學(xué)會(huì )手口一致地點(diǎn)數20以?xún)葘?shí)物,并說(shuō)出總數,順數100以?xún)葦底。注意?、積極為幼兒創(chuàng )設科學(xué)活動(dòng)的環(huán)境,營(yíng)造科學(xué)學(xué)習的氛圍2、發(fā)揮自然角的作用,激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲望3、將游戲做為教育的“媒體”,寓科技教育于科學(xué)游戲中二、教育教學(xué):
。保覀儼鄡晌焕蠋熒钊爰氈碌膫浜妹恳还澱n,在備課中我們認真研究教材,力求準確把握難點(diǎn)重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認識規律的`教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn),并不斷歸納總結,提高教學(xué)水平。
。玻J真上好每一節課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,激發(fā)幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)。
3.堅持聽(tīng)課.注重學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的意見(jiàn)與教學(xué)模式。
4.注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中.做到學(xué)有所用。
5.我們十分重視孩子常規的培養,在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規教育.培養了幼兒良好的生活習慣,我們還教幼兒學(xué)會(huì )一些力所能及的事.自己的事情自己作.由于我們老師統一要求.統一管理使我班的幼兒從小就養成良好道德行為習慣。
【四年級科學(xué)教學(xué)工作總結】相關(guān)文章:
小學(xué)四年級科學(xué)教學(xué)工作總結08-25
科學(xué)教學(xué)工作總結06-09
小學(xué)四年級上冊科學(xué)教學(xué)工作總結08-03
關(guān)于科學(xué)教學(xué)工作總結07-01
有關(guān)科學(xué)教學(xué)工作總結09-07
科學(xué)教學(xué)工作總結范文07-04