高中三年級政治教師工作總結
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的高中三年級政治教師工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中三年級政治教師工作總結1
我代表章丘七中20XX屆政治組把我們高三備考工作向各位匯報一下，不足之處，敬請批評指正。
一、搞好集體備課，讓精心備課成為提高學(xué)生成績(jì)的有效增長(cháng)點(diǎn)
集體備課是個(gè)老生常談的問(wèn)題，由于我們四個(gè)人都是經(jīng)驗不足的年輕教師，所以我們一直自覺(jué)做好集體備課工作，集思廣益，發(fā)揮集體的智慧，做到不進(jìn)行集體備課不上課，通過(guò)集體備課我們上課做到“統一教學(xué)目標，統一教學(xué)內容，統一教學(xué)重點(diǎn)，統一作業(yè)要求，統一學(xué)生活動(dòng)設計”。
在集體備課時(shí)做到先周備課----集思廣益編制好下一周所需的學(xué)案和練習題，做好相關(guān)課件，把所有上課環(huán)節通一遍，上課當天早上7：30-7:45進(jìn)行小備課，把所有流程再理順一遍，上完課的老師回來(lái)后把出現的問(wèn)題及時(shí)反饋，備課組討論后及時(shí)修正。
二、立足課本 夯實(shí)基礎 狠抓落實(shí)
在高三第一輪復習工作中，復習時(shí)要求全面周到，打好“雙基”，準確掌握考試內容，做到復習不超綱，不做無(wú)用功，使復習更有針對性。具體分兩步走：第一步,《考試說(shuō)明》所列考點(diǎn)包括基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)、基本原理，都要求學(xué)生真正達到準確記憶，并通過(guò)提問(wèn)聽(tīng)寫(xiě)等多種形式反復檢查，我們堅持做到節節有提問(wèn)，課課有總結，每個(gè)單元有提煉有提升。第二步在學(xué)生記憶課本知識要點(diǎn)的基礎上，引導學(xué)生明確各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，即對知識線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )圖要清晰明了，把各知識點(diǎn)按一定的內在聯(lián)系串聯(lián)起來(lái)。
堅持課前五分鐘準備和課前五分鐘檢測，通過(guò)提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、時(shí)政熱點(diǎn)分析等，檢測學(xué)生對基礎知識的掌握情況。對學(xué)生在檢測中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行針對訓練和矯正訓練，確保不留知識死角。堅持每周一次的周檢測，每個(gè)周末利用政治自習時(shí)間進(jìn)行檢測，重點(diǎn)檢測本周所復習內容同時(shí)又有滾動(dòng)性。
重視課本的利用根據付主任的指示，每當學(xué)生存在知識錯誤的時(shí)候讓學(xué)生及時(shí)的翻看課本并在課本將相關(guān)知識點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫(huà)出來(lái)，逐步積累，到了高三復習后期特別是回歸課本階段讓學(xué)生翻看以前勾畫(huà)的知識點(diǎn)，既目標明確又省時(shí)省力。
三、注重學(xué)法指導 規范學(xué)生答題 提高學(xué)生得分意識
我們針對學(xué)生的具體情況，進(jìn)行復習的學(xué)法指導，高三開(kāi)學(xué)之初根據學(xué)校安排，每個(gè)科目都由備課組長(cháng)錄制了30-45分鐘的高三學(xué)法指導，使學(xué)生明確高考考什么怎么考，高三如何學(xué)習復習，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，提高復習的效率。
其次向規范要分數，引導學(xué)生規范答題，主要進(jìn)行了限時(shí)限量訓練，對學(xué)生進(jìn)行提高解題速度和準確率的規范訓練和審題能力訓練。結合高考評分標準及閱卷實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行規范書(shū)寫(xiě)、規范答題訓練，強化學(xué)生得分意識。
四、專(zhuān)家團隊的大力協(xié)助和級部導師制的積極作用
我們章丘七中在高三伊始就成立了由校長(cháng)和教科室組織的專(zhuān)家團隊，包括級部領(lǐng)導教科室及各學(xué)科的首席教師等，專(zhuān)家團隊每周深入我們的集體備課和上課等各個(gè)環(huán)節，對我們復習過(guò)程中的問(wèn)題及時(shí)提出并幫助解決，當我們在復習中有疑惑時(shí)及時(shí)提出了很多建設性的意見(jiàn)，對我們高三備考起到了積極的促進(jìn)作用。
同時(shí)級部對文科每班前10名實(shí)行導師制，每位任課教師利用自由自習時(shí)間對有弱科的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導，我們政治組的教師都承包了兩個(gè)班的多名學(xué)生，對于所承包的學(xué)生，我們關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習，定期找承包的學(xué)生談話(huà)，一方面讓師生關(guān)系更加和諧，另一方面讓我們能夠更好的了解學(xué)情，感覺(jué)效果非常明顯。
五、二輪復習不做一輪復習的簡(jiǎn)單重復，重視專(zhuān)題-熱點(diǎn)與綜合
二輪復習以知識專(zhuān)題為主滲透熱點(diǎn)專(zhuān)題，在一輪復習的`基礎上，重視基礎知識的強化與整合，重視理論與實(shí)際的有機結合，在二輪復習中我們重點(diǎn)強化知識的整合性、系統性，突出核心考點(diǎn)也就是主干知識，結合時(shí)政熱點(diǎn)，增強學(xué)生對知識的運用。
總體來(lái)說(shuō)就是在二輪復習中，做到專(zhuān)題-熱點(diǎn)-綜合相結合。就專(zhuān)題來(lái)講，我們以單元復習作為專(zhuān)題，每個(gè)單元都重新制作學(xué)案并大量滲透進(jìn)當年時(shí)政熱點(diǎn)，制作學(xué)案時(shí)，參考歷年考題，把握好高考重點(diǎn)。熟練主干，查漏補缺，修錯固基。同時(shí)狠抓課堂效率，課堂上課緊湊，不拖泥帶水。注意知識之間聯(lián)系，融會(huì )貫通，形成知識框架，達到學(xué)生能夠根據提綱熟練回憶整冊書(shū)的內容，原理掌握熟練，知識模塊區分清楚。就熱點(diǎn)專(zhuān)題而言深入的理解和把握，感悟和領(lǐng)會(huì )社會(huì )熱點(diǎn)的精神實(shí)質(zhì);深入思考社會(huì )熱點(diǎn)與教材知識的具體結合點(diǎn);多個(gè)進(jìn)行探討可能會(huì )出現的命題角度;償試讓學(xué)生對熱點(diǎn)材料進(jìn)行命題。
六、感覺(jué)對提高學(xué)生成績(jì)有益的幾項小措施
1.抓好主干、易考基礎知識的鞏固和再落實(shí)，減少基礎層面失分。
2.重點(diǎn)訓練學(xué)生審題和答題能力，搞好審題習慣的進(jìn)一步培養和強化，圈點(diǎn)勾畫(huà)勤動(dòng)筆，培養動(dòng)手習慣，加強從材料中提取有效信息的相關(guān)訓練。
3、熟悉熱點(diǎn)，儲備時(shí)政術(shù)語(yǔ)，主要是與所學(xué)知識有關(guān)的、反映時(shí)代特征和國家意志的新提法、新思路。要求記住、會(huì )用。
4、減少非智力因素失分，如 書(shū)寫(xiě)的規范、突出關(guān)鍵詞句，答題要求學(xué)生術(shù)語(yǔ)化、要點(diǎn)化、段落化、層次化。
5、關(guān)注重點(diǎn)題型，做好各個(gè)模塊的易錯易混點(diǎn)，我們專(zhuān)門(mén)對考試試題中出現的各個(gè)易錯易混點(diǎn)進(jìn)行了專(zhuān)項訓練，讓學(xué)生對選擇題的各個(gè)題肢準確的排除錯誤選項。
6 、精選習題、精講精練、注重落實(shí)，要做到“四精”：(1)精選：一般是12+5的模式。(2)精練：限時(shí)訓練。(3)精批：有統計，有適當評語(yǔ)，在規定時(shí)間內完成。建立錯題庫(電子稿、剪貼板)，獲得學(xué)生練習的真實(shí)信息。(4)精評：教師在講評作業(yè)和試卷課做到“精”，有評分細則，有重點(diǎn)，有難點(diǎn)，有矯正練習。
七、存在的一些問(wèn)題
1、教學(xué)計劃尤其是周計劃的制定有待進(jìn)一步加強研究，使其更具科學(xué)性、更加合理化。在周計劃的落實(shí)中有時(shí)存在教學(xué)任務(wù)不合理，教學(xué)內容不能及時(shí)完成的現象。
2、關(guān)于政史地三科綜合考文綜的開(kāi)始時(shí)間以及三科協(xié)同上有待于進(jìn)一步加強溝通。我們是元旦左右開(kāi)始每周周末考一次文科綜合，寒假之后周三加考一次，大量的考試導致學(xué)生試卷批改和講評的問(wèn)題以及對復習進(jìn)度的影響。
以上是我們20XX高考備考做法，其中有些成功的做法，但也有很多問(wèn)題。我最想說(shuō)的是：教學(xué)是一項雙邊活動(dòng)，老師的計劃再怎么完美，如果不讓學(xué)生落實(shí)，結果是零，老師的引導必不可少，抓落實(shí)至關(guān)重要，而課上落實(shí)尤其重要�？傊�，本屆高三政治備考在教研室的指導下，在我校專(zhuān)家團隊和各位政治組成員的積極努力下，備考是成功的，我們將在以后的復習備考中總結經(jīng)驗吸取教訓爭取更大的成功!!
高中三年級政治教師工作總結2
一、學(xué)生現狀
本學(xué)期以來(lái)，由于是高三，大都數學(xué)生都能勤學(xué)好問(wèn)，一般都能都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1.基礎薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習上不善于自己糾錯總結。
2.知識面比較狹窄，知識點(diǎn)欠缺仍很多。
3.學(xué)習不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復習、鞏固提高。
4.答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強。
5.不善利用零碎時(shí)間，閑散事比較多。
6.深入研究思考少，主動(dòng)學(xué)習質(zhì)疑少，學(xué)習被動(dòng)，不愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手。
7.有時(shí)易灰心，戰勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
8.245班是區域班，政治成績(jì)相對落后，基礎跟不上。238、W1班雖然是縣域班，基礎比較牢固，但在答題習慣和學(xué)習方法上仍然欠佳。
二、教學(xué)措施
1.備好每一節課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。在課后，高三政治組團結協(xié)作自編了一套政治復學(xué)學(xué)案，結合組內的教學(xué)經(jīng)驗和網(wǎng)上專(zhuān)家的經(jīng)驗總結，先后設計完成《經(jīng)濟學(xué)復習學(xué)案》、《哲學(xué)復習學(xué)案》、《政治學(xué)復習學(xué)案》三套復習資料，并把精心設計各項練習放到其中，這些都對學(xué)生的成績(jì)有很大的提高，尤其是知識點(diǎn)匯總練習和錯處反饋練習，讓學(xué)生的成績(jì)躍上一個(gè)新臺階。
2.精選習題，準確定位。在系統的復習過(guò)程中，我們政治組準備了適量的復習練習題，在三人精選的基礎上，再由一人匯總，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn)，時(shí)量恰當、難度適中、緊扣時(shí)事的練習題，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改，做好錯誤率統計，并針對學(xué)生在練習過(guò)程中出現的問(wèn)題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到癬練、閱、講四環(huán)節完美結合。
3.上好每一節課。我的原則是：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)。具體說(shuō)來(lái)，我采用多種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺講、錯題評分演示、學(xué)生總結方法等。
4.做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學(xué)生知識的重要方法。除了我的休息時(shí)間外，我一般都呆在辦公室，接受學(xué)生的提問(wèn)，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來(lái)問(wèn)的同學(xué)，我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法。
5.收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量。對此，我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當時(shí)最新的時(shí)事政治。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音，從容迎接高考。
6.做好培優(yōu)補差工作。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的培優(yōu)補差計劃，并為我們這此任課教師提了幾個(gè)檔次的學(xué)生姓名，做好他們的生活、思想、學(xué)習工作。一般來(lái)說(shuō)，我主要針對學(xué)生的現狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學(xué)生出現心理不穩定，上課不專(zhuān)心的現象，我都會(huì )主動(dòng)找他談話(huà)，和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去感染他們，讓他們知道我對他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情，專(zhuān)心投入到學(xué)習上來(lái)。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習生活。有必要的時(shí)候，給予方法上的指導。
7.千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我經(jīng)常通過(guò)上網(wǎng)，和網(wǎng)上名家交流自己的看法，學(xué)習他們的經(jīng)驗，提高自己的知識素養;積極主動(dòng)聽(tīng)課，向蔣順東老師、黃鋒強老師相互學(xué)習、探討、交流;同時(shí)還與一中、十三中等學(xué)校的政治教師一起探討有關(guān)問(wèn)題;并經(jīng)常通過(guò)電話(huà)和教研員廖主任聯(lián)系，取得他的指導;積極參加各種政治教學(xué)教研活動(dòng);最后，廣泛讀書(shū)，積累資料。教研教改上。進(jìn)一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué)，在有限時(shí)間內狠抓政治成績(jì)的進(jìn)步，使學(xué)習相當差的學(xué)生取得進(jìn)步;同時(shí)，探討閱讀教學(xué)對寫(xiě)作和課文學(xué)習的促進(jìn)作用，以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用。
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