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小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結

時(shí)間:2024-06-24 20:49:47 林強 工作總結 我要投稿
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小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結(精選16篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jì),讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理,再寫(xiě)一份工作總結。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結,希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結(精選16篇)

  小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結 1

  忙碌而充實(shí)的一學(xué)期又將結束了,這個(gè)學(xué)期是個(gè)忙碌的學(xué)期,不單純是少了一天休息的日子,而是我們在忙碌中也做了很多有意義有收獲的事情,日子也因為這些活動(dòng)變得豐滿(mǎn)起來(lái),一學(xué)期的歷練,我又成長(cháng)了起來(lái),又收獲了很多。

  工作方面

  本學(xué)期我本著(zhù)認真備課的原則,內容設計以課程標準為依據,在上課前做到對整堂課及每個(gè)教學(xué)環(huán)節心中有數,爭取合理利用課堂的每一分鐘,為學(xué)生的學(xué)習提供最有效的教學(xué)方式,盡可能的讓學(xué)生成為課堂的主導者,為了進(jìn)一步培養學(xué)生的動(dòng)手能力及對英語(yǔ)學(xué)習的興趣,本學(xué)期第八模塊第二單元《How to make akite》我采取了分組合作制作風(fēng)箏的方法,目的就是將英語(yǔ)學(xué)習合理有效的利用起來(lái),通過(guò)豐富、多彩的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,同時(shí)也加深我對學(xué)生的了解;整堂課學(xué)生做的認真,課文學(xué)習也收到了良好的'效果,同時(shí),對個(gè)別學(xué)困生我也有了更加全面的認識和了解。

  上課時(shí),我更是把自己當作一名京劇演員來(lái)看待。要求自己要精力十足的面對學(xué)生,將注意力更多的放在學(xué)生身上。關(guān)注他們的一舉一動(dòng),及對知識的把握、理解和運用,及時(shí)通過(guò)提問(wèn)、開(kāi)個(gè)小玩笑的方式將走神的學(xué)生注意力喚回課堂上來(lái)。

  在家庭作業(yè)的檢點(diǎn)方面,我在學(xué)期初就給各個(gè)小組配備了組長(cháng)并和各個(gè)小組達成了“積分卡”協(xié)議,一學(xué)期的作業(yè),組長(cháng)節節課前能及時(shí)準確的將該組作業(yè)完成情況匯報給我,組員受“積分卡”的激勵,作業(yè)完成情況十分好,有的班級大部分時(shí)候是全班完成。為了鼓勵他們,我在學(xué)期末給各班處于前三名的小組按約定發(fā)放了獎品。復習階段,這種良好的學(xué)習氣氛一直保持著(zhù)。

  個(gè)人成長(cháng)方面

  這個(gè)學(xué)期對我而言是個(gè)特殊的學(xué)期,開(kāi)學(xué)伊始,我接了五年級的五個(gè)班,對我而言,新的開(kāi)始面臨著(zhù)眾多挑戰,學(xué)生能否接受我和我的授課方式;家長(cháng)對我的反響如何;在短時(shí)間內去了解這些孩子并和他們相處……現在回想起來(lái),這個(gè)學(xué)期又是最為鍛煉我的一學(xué)期,通過(guò)一學(xué)期的努力,以及組內各位老師的幫助和提醒,我又對很多教學(xué)方法加深了理解,這些都是自己在教學(xué)實(shí)踐中一步步地揣摩、嘗試中體會(huì )的;也更加深刻的體會(huì )到“強按牛頭不喝水”的道理。

  教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),讓學(xué)生自己學(xué)和老師強迫學(xué)對老師教學(xué)藝術(shù)是很大的考驗,讓我欣慰的是,這學(xué)期,我的“積分卡”著(zhù)實(shí)起了很大的作用;讓我加速成長(cháng)的還有英國校長(cháng)Pat的來(lái)訪(fǎng),那段時(shí)間,我們組的所有成員都忙到了“天昏地暗”的境地,來(lái)之前的準備,來(lái)時(shí)的迎接、招待到歡送的工作,每個(gè)人除了上課,剩下的時(shí)間全在不停的準備節目、練習英語(yǔ),一看到一個(gè)事物頭腦里立刻會(huì )用英語(yǔ)想一遍,不會(huì )了就查字典,好多被遺忘的知識立刻又閃現回來(lái)。那段忙碌的時(shí)間,我們一起給身體減肥,也一起給頭腦增肥。

  一學(xué)期的工作結束了,我覺(jué)得收獲頗豐:教學(xué)上,我漸漸摸清了適合自己的教學(xué)模式,并開(kāi)始著(zhù)手一步步完善,改進(jìn);個(gè)人成長(cháng)更是急速提高的一個(gè)學(xué)期,通過(guò)一學(xué)期的工作及日常工作的處理,我清楚地認清了自己存在的問(wèn)題及需要進(jìn)一步努力的方向;一切對我來(lái)說(shuō)都充滿(mǎn)了挑戰和機遇!

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

  小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結 2

  本學(xué)期是我擔任小學(xué)五年級英語(yǔ)教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中,我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)之難之累。正因為如此,我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節,課前認真備課,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎,為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況如下:

  一、認真備課、面向全體授課

  在教學(xué)中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書(shū),認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃,根據學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時(shí),不厭其煩,耐心教導學(xué)生,還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時(shí),并對他們進(jìn)行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

  二、在課堂教學(xué)中

  第一、在課堂上,認真授課,運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用。

  第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話(huà),背書(shū)。

  三、自身的學(xué)習

  鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗,我抓緊一切機會(huì )向其他老師學(xué)習,用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的'各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶,讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調標準。

  以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jì)和經(jīng)驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,多媒體操作不熟練,尤其是后進(jìn)生工作,由于客觀(guān)原因,做的不夠,以致于成績(jì)不理想。

  總之,由于本人缺少小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況不了解,學(xué)生本學(xué)期的成績(jì)不理想,在今后的教學(xué)工作中,我會(huì )努力填補自己在教學(xué)工作中不足,也會(huì )不恥下問(wèn),向其他老師學(xué)習,爭取邁上一個(gè)新臺階。

  小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結 3

  時(shí)光荏苒,這學(xué)期即將過(guò)去,忙碌中感到了生活的充實(shí),享受到了班主任的苦和樂(lè )。下面就這學(xué)期的班主任工作做如下總結:

  一、科學(xué)管理,愛(ài)導航

  進(jìn)入六年級,這班學(xué)生懂事了很多,我徹底放權讓學(xué)生自我管理。開(kāi)學(xué)初,我在班內重新競聘班干部,充實(shí)班委的力量,充分發(fā)揮學(xué)生的潛力。實(shí)施宋校長(cháng)在德育計劃中提到的“人人有事做,事事有人做”的班級管理方法,按照學(xué)校領(lǐng)導的分工方法,將班干部職責具體細化,我將其采取表格的形式,打印出來(lái)張貼在教室的醒目位置。

  開(kāi)始的時(shí)候,學(xué)生不熟悉自己的職責,也不知道如何參與管理,前一個(gè)月,我幾乎每天7:20準時(shí)到校,指導負責早讀時(shí)間的學(xué)習委員和當天的值日班長(cháng)如何管理好;中午我和他們一起共餐,觀(guān)察午餐時(shí)間存在的問(wèn)題,指導管理的同學(xué)該注意的問(wèn)題。

  每天下午離教室前十分鐘,由當天值日班長(cháng)在全體同學(xué)面前,匯總匯報這一天的各項管理情況,如眼保健操誰(shuí)說(shuō)話(huà)了,午休誰(shuí)遲到了,路隊上誰(shuí)出問(wèn)題了;誰(shuí)在課堂上被老師表?yè)P了,誰(shuí)在管理時(shí)盡職盡責……學(xué)校每周的《周計劃》成了班長(cháng)的指揮棒,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓指導與實(shí)踐,班級的一切管理有條不紊地順利進(jìn)行,學(xué)生的在校生活節奏有序,我也輕松多了。

  允許他們犯錯誤,寬容對待,愛(ài)導航,讓學(xué)生改變了撒謊的不良做法。這學(xué)期,我發(fā)現有的孩子犯了錯誤不敢承認,偶爾還搞個(gè)惡作劇,更讓我頭痛的是,做了錯事找到他面前還撒謊,錯上加錯。

  以前,其中一個(gè)很少寫(xiě)作業(yè),組長(cháng)找他要作業(yè),他總是強詞奪理:要么“忘家里了”,要么“把課本忘教室了”,要么“我寫(xiě)了,不知道哪去了”等一大堆理由,后來(lái),我找他談話(huà),并在班里公開(kāi)的講:“‘人無(wú)完人,金無(wú)足赤’何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子,做錯了不要緊,重要的是知錯就改!焙⒆觽兟(tīng)了很受啟發(fā),從此,不完成作業(yè)的現象少了,損壞公物,自覺(jué)主動(dòng)找老師的多了,隨地扔垃圾的少了,撿了東西交公的多了……孩子們的意識變了,素質(zhì)提高了。

  二、快樂(lè )成長(cháng),超自我

  這學(xué)期,我和孩子們一起商榷的`主題是:快樂(lè )成長(cháng),超越自我。我的目的是:在完全確保孩子們安全的情況下,認真做好學(xué)生思想教育工作,根據學(xué)校每周的主題班隊會(huì )的要求,加強班級管理、思想教育,充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的方法,在室內墻壁評比欄內通過(guò)形象的大樹(shù),實(shí)施獎優(yōu)促差,榜樣示范,每周小結時(shí),根據情況,組長(cháng)給組員添加葉子或果實(shí);月評比時(shí),組與組之間進(jìn)行評比,優(yōu)勝組加閃光的五星。

  就這樣,班內呈現出你追我趕的良好氛圍,如同那棵棵大樹(shù),枝繁葉茂,碩果累累。所以,通過(guò)這學(xué)期的努力,真正做到了班訓中提到的:靜,凈,敬,競,為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習氛圍。

  我和學(xué)生們共處的這三年中早就發(fā)現,這74個(gè)孩子很聰明,大多數孩子習慣已經(jīng)很好,就是因為個(gè)別學(xué)生還存在問(wèn)題,導致了班級管理費心費力。

  通過(guò)與各科老師溝通,也了解到這幾個(gè)孩子很特別,作為班主任,應發(fā)現問(wèn)題及時(shí)對癥下藥,我課下找他們談心,特別的就與家長(cháng)溝通,并繼續每天記錄班級日記,對于牛碩、李涵陽(yáng)這樣的同學(xué),我也在網(wǎng)上請教過(guò)心理教育專(zhuān)家,班級管理成了我專(zhuān)心研究的課題。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的慢慢引導,愛(ài),讓我打開(kāi)了他們心靈的窗戶(hù)。有時(shí)這幾個(gè)特殊的孩子主動(dòng)跟我說(shuō),也想好好做,但有時(shí)控制不住自己,我也不再生氣,畢竟孩子的自制力差點(diǎn)。

  漸漸地,這幾個(gè)孩子行為有所收斂,思想有所轉變。特別是高英杰,自從前段時(shí)間開(kāi)了家長(cháng)會(huì )以來(lái),簡(jiǎn)直是判若兩人,媽媽也非常高興孩子的轉變,F在,盡管班級量化有時(shí)還是處于最低檔,但我心不再那么沉重,因為我進(jìn)行過(guò)縱向比較,也了解過(guò)任課教師,這幾個(gè)孩子各方面進(jìn)步很大,班級的整體面貌也改變不小,孩子們的集體榮譽(yù)感特強,聽(tīng)到班級量化分高了,他們發(fā)自?xún)刃牡母吲d。

  三、學(xué)優(yōu)補缺,共幫扶

  這學(xué)期,學(xué)校實(shí)施“有效導學(xué),高效課堂”,讓班內學(xué)習參差不齊的孩子得到了互助,孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學(xué),到自主學(xué)習、探究,養成了良好的學(xué)習習慣。小組內的四個(gè)孩子有的數學(xué)優(yōu)秀,有的英語(yǔ)很棒,有的語(yǔ)文出色,所以不管課堂、課下都認真負責,耐心幫助其他人。還有部分孩子除了組內幫助外,還有專(zhuān)門(mén)的一對一幫扶對象,經(jīng)過(guò)這學(xué)期的幫扶學(xué)習,班里的學(xué)困生不斷轉化,課堂紀律也好了,更重要的是享受到了學(xué)習的樂(lè )趣。

  總之,我們學(xué)校和諧、美好的環(huán)境改變了我,領(lǐng)導、老師那民主、團結的師德影響了我,讓我在這里幸福地工作著(zhù),雖然有時(shí)任務(wù)較重,但心里上還是比較輕松、愉快的。這學(xué)期所取得的成績(jì),離不開(kāi)領(lǐng)導、老師對我的`支持,在此深表感謝!當然也有遺憾不足的地方,我將再接再厲。

  小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結 4

  本學(xué)期我繼續擔任二年級的數學(xué)教學(xué)工作。這一學(xué)期來(lái),我努力根據我所了解到的學(xué)生實(shí)際情況,盡最大可能采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的學(xué)習習慣,引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程。就本學(xué)期的教學(xué)工作,作出如下總結:

  在備課時(shí),我盡最大可能設計出能吸引學(xué)生的教案,我知道,如果現在老師用傳統的“教師講,學(xué)生聽(tīng);教師問(wèn),學(xué)生答,動(dòng)手練”進(jìn)行教學(xué),學(xué)生就會(huì )感到乏味,越來(lái)越不愛(ài)學(xué)。因此,我在備晚上可得了內容后,還會(huì )簡(jiǎn)單的備一下作業(yè),給不同層次的學(xué)生布置不同內容的作業(yè),使得優(yōu)生能更好的發(fā)展,學(xué)困生能掌握好基本知識及基本技能。

  上課是學(xué)生學(xué)習知識的主要途徑,針對二年級學(xué)生上課好動(dòng),注意力不集中的特點(diǎn),我每次上課前會(huì )創(chuàng )設一個(gè)與這節課內容相關(guān)的情境,激發(fā)學(xué)生的興趣。引發(fā)學(xué)生的思考。然后,在學(xué)習新知的時(shí)候,做到學(xué)生會(huì )的不講、學(xué)生能自己看懂的'不講、學(xué)生不回的精講。本學(xué)期的學(xué)習,我盡量在條件允許的情況下讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),參與到新知的探索過(guò)程中。比如表內除法與有余數的除法,我從學(xué)生課下玩游戲需要分組出發(fā),提出一個(gè)問(wèn)題:“我們全班一起玩一個(gè)游戲,每組需要3個(gè)人,一共可以分成幾個(gè)組?”然后讓學(xué)生自己思考,自己解決。這樣,學(xué)生在動(dòng)中學(xué)會(huì )了思考、學(xué)到了知識。接著(zhù),學(xué)生練習不同層次的練習,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,我會(huì )讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)這節課學(xué)習到的內容及方法。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的歸納能力,也提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。復習時(shí), 我也同樣用到了這種方法,讓學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的內容,全班一起歸納出一個(gè)單元的主要內容,并努力構建知識網(wǎng)絡(luò ),每單元整理復習形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書(shū)進(jìn)行整理復習。

  一堂優(yōu)質(zhì)的課就是一場(chǎng)精彩的表演,我常常羨慕著(zhù)優(yōu)秀教師在課堂上能有豐富的表情,語(yǔ)調能在不同的時(shí)候有不同的變化。本學(xué)期的教研中,我因為總關(guān)注著(zhù)學(xué)困生的課堂表現,導致每節課都心情不好,從而被指出表情太單一、太嚴肅,語(yǔ)言、語(yǔ)調不夠靈活多變。最后一次的教研課,肯定了我關(guān)于表情及語(yǔ)調上的學(xué)習。從太注重學(xué)生的表現,甚至苛刻的讓每個(gè)學(xué)生都展現最好的狀態(tài),到客觀(guān)的要求學(xué)生做到最好需要一個(gè)過(guò)程?戳藥状巍蹲诼愤吂恼频娜恕,每次都讓我有不同的感慨,現在的我接受孩子不能每次得到高分,接受孩子偶爾的心不在焉。我現在堅信每個(gè)孩子都是一株獨特的鮮花,有的芬芳,有的艷麗,有的含苞待放,還沒(méi)結出花蕾的也不必擔心,他可能即將長(cháng)成一棵高大的樹(shù)。也許是這樣一種心態(tài)讓我更好地面對學(xué)生的小錯誤,F在,我經(jīng)常以一些輕松地語(yǔ)言及一些小故事或小笑話(huà)來(lái)吸引學(xué)生的目光。

  批改作業(yè)時(shí),我會(huì )做到百分之六十面批,對于練習中的錯誤,百分之九十的當面指正,并且只是點(diǎn)出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,給一顆小星星,鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果。

  對后進(jìn)生的輔導也一直是我很注重的,在課堂上,多讓他們回答基礎題,增強他們學(xué)好數學(xué)的信心,并允許他們采用自己的學(xué)習方法慢速學(xué)習。對于學(xué)生的回答,正確的給予表?yè)P,錯誤的給予鼓勵,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,樂(lè )于思考。

  總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習與教學(xué),有成功的喜悅也有失敗的反思。雖然,本學(xué)期平均分比去年都高,也有人說(shuō)數學(xué)變簡(jiǎn)單了,但是沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō)數學(xué)好有趣了。這是我要改進(jìn)的地方。當然,除此之外,我還有很多要改進(jìn)的。沒(méi)有最好,只有更好,我一定會(huì )和新課標同行,用新課標來(lái)指引前行。

  小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結 5

  本學(xué)期已接近尾聲;仡欉@一學(xué)期的工作,有成績(jì),也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓。下面,就我本學(xué)期的工和總結如下:

  一、加強德育工作

  韓愈曾說(shuō):”師者,傳道授業(yè)解惑也!”傳道,即教會(huì )學(xué)生如何做真人,教師工作就應把德育工作置之首位。除要加強個(gè)人言行等素質(zhì)修養,為學(xué)生做好表率,更要選擇一定的符合兒童年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方法。

  對于二年級的孩子來(lái)說(shuō),正是接受各方面教育的最佳時(shí)機,除了,我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界,明辨是非,學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周的班會(huì ),結合國旗下講話(huà)的內容,對學(xué)生進(jìn)行思想品德及安全教育教育。每次班會(huì )不斷對學(xué)生進(jìn)行紀律、勤奮學(xué)習、衛生健康、安全等方面的教育。還通過(guò)講先輩們的英雄事跡,優(yōu)秀少先隊員的感人故事,使學(xué)生懂得紀律的重要性和生活中的真,善,美。緊跟班,逐漸使學(xué)生在遵守校規校紀及品行方面由被動(dòng)到主動(dòng)。三月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)月,現在的孩子對雷鋒比較陌生,我利用班隊課開(kāi)展“學(xué)習雷鋒好榜樣”主題隊會(huì ),向學(xué)生介紹雷鋒的`先進(jìn)事跡,鼓勵同學(xué)們向雷鋒學(xué)習,爭做好事。讓學(xué)生在班隊活動(dòng)時(shí)談自己做了哪些好事,同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)體會(huì )到幫助別人是快樂(lè )的。結合典型事例為學(xué)生講解《小學(xué)生守則》與《行為規范》條例,并以其為行為準繩,建立監督崗位,在落實(shí)周評比時(shí)為表現好的同學(xué)獎勵小紅花。事實(shí)證明,班隊活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。

  二、教學(xué)方面

  從一年級時(shí)手把手地教到二年級半扶半放地學(xué),讓學(xué)生樹(shù)立信心,培養興趣,自主學(xué)習的過(guò)程。開(kāi)學(xué)初,在班上樹(shù)立學(xué)習標兵,開(kāi)展了”好幫差共同進(jìn)步”的活動(dòng),成立學(xué)習小組,互相督促,互相幫助。在顧及普遍的同時(shí),對優(yōu)生拔高尺度,對學(xué)困生放低標準,使人人都達標,積極進(jìn)取起到抓兩頭,促中間的作用。對同學(xué)們的作業(yè)嚴格要求,盡量面批,把好人數關(guān),質(zhì)量關(guān)和改錯關(guān),及時(shí)查缺補漏。

  首先在學(xué)習方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,表?yè)P他們的閃光點(diǎn),調動(dòng)他們的積極因素,幫助那些性格內向的孩子與小伙伴們建立和諧關(guān)系,從而樹(shù)立信心,力求上進(jìn)。為增強學(xué)生的競爭意識,充分調動(dòng)學(xué)習積極性,班上還多次舉行了作業(yè)展評,知識小竟賽,難題技巧比賽等活動(dòng),在活動(dòng)中同學(xué)們興趣濃厚,也促使他們虛心向別人學(xué)習,增強上進(jìn)心,激發(fā)求知欲,班上呈現出濃厚的學(xué)習風(fēng)氣。

  三、培養良好的班集體

  班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)是最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),這樣,學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)集體的好習慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。通過(guò)參加學(xué)校的各項比賽,極大地展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

  四、安全和衛生

  常常利用班隊會(huì )課進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規則,注意人身安全,不到危險地帶玩耍,注意食品安全,不購買(mǎi)小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團結,不打鬧。

  總之,在班級工作中雖然取得了一定的成績(jì),但是也有許多需要改進(jìn)的地方,在今后的工作中要總結經(jīng)驗教訓,學(xué)習先進(jìn)做法,使班級工作再上新臺階。

  小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結 6

  繁忙而充實(shí)的教育教學(xué)工作即將結束。我認真回顧了這學(xué)期的教育教學(xué)工作。為了更好地完成我未來(lái)的工作,彌補不足,追求卓越,我將從幾個(gè)方面總結我這學(xué)期的工作。

  一、思想上

  我有進(jìn)取心,要求向上,擁護黨的方針政策,參加政治學(xué)習,認真記筆記,響應學(xué)校的號召和領(lǐng)導交辦的任務(wù),遵守學(xué)校的規章制度。

  二、教學(xué)

  堅持以美育為核心,注重培養學(xué)生的音樂(lè )興趣、愛(ài)好和情感。通過(guò)音樂(lè )教育,努力陶冶情操,激發(fā)智慧,激發(fā)學(xué)生對美的熱愛(ài)和追求。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在快樂(lè )的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節奏)中積極發(fā)現、探索、感受、理解和表達音樂(lè ),在必要的基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在教育教學(xué)中,我用學(xué)科的獨特力量教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的個(gè)性,使學(xué)生獨立,對學(xué)生進(jìn)行全方位的引導和教育。

  在教學(xué)工作中,在這一學(xué)年,我根據課程標準和學(xué)生的實(shí)際情況精心備課。在課堂上,我設立了“小舞臺”和“教你一個(gè)動(dòng)作”等小欄目,讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的才能。注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習方法,調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,以學(xué)生為主體,使學(xué)生在快樂(lè )的.音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中積極發(fā)現、探索、感受、理解和表達音樂(lè ),在必要的基礎上創(chuàng )作音樂(lè )。讓音樂(lè )成為他們真正的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)音樂(lè ),喜歡音樂(lè )。

  我們的音樂(lè )課不是為了培養專(zhuān)業(yè)音樂(lè )人才。我們的教學(xué)目標是通過(guò)音樂(lè )學(xué)習感染和陶冶學(xué)生的情感世界,潛移默化地建立對親人、他人和一切完美事物的愛(ài),從而培養一種進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度和對完美未來(lái)的向往和追求。通過(guò)各種有效的方法和手段,引導學(xué)生進(jìn)入音樂(lè ),熱愛(ài)音樂(lè ),在親自參與音樂(lè )的過(guò)程中,掌握音樂(lè )的基本知識和初步技能,逐步養成欣賞音樂(lè )的良好習慣,為終身熱愛(ài)音樂(lè )奠定基礎。

  三、課外活動(dòng)

  課外活動(dòng)是我們學(xué)校的一面旗幟。從這些活動(dòng)中受益的學(xué)生可以受益終生。根據需要,本學(xué)期我們積極參加了教育局舉辦的“百名歌手大賽”、“器樂(lè )大賽”等藝術(shù)月活動(dòng)。許多學(xué)生獲獎,我們學(xué)校被評為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和我的孩子們的努力得到了認可,我非常滿(mǎn)意。

  四、個(gè)人學(xué)習:

  我克服各種困難,銳意學(xué)習各種音樂(lè )教育理論,利用課余時(shí)間練習聲樂(lè )技能,為教學(xué)做好充分準備。

  1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的培養,找出一套適合自己的強項和教學(xué)方法。

  2、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué),運用多種方法提高學(xué)生的能力和思想,努力多上公共課,多參加鍛煉自己的活動(dòng)。

  簡(jiǎn)而言之,我相信勤奮可以彌補弱點(diǎn)。在學(xué)校領(lǐng)導、老師和家人的信任、關(guān)心和幫助下,我將不斷提高自己的水平。

  小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結 7

  光陰荏苒,又一個(gè)充滿(mǎn)挑戰,富有收獲的學(xué)期結束了。本學(xué)期,中段語(yǔ)文教研組的工作,在全體教師的密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實(shí)實(shí)。我們以學(xué)期初擬下的教研組計劃作為工作的重心,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學(xué)觀(guān)念,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗,加強課堂教學(xué)改革研究,全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,F對本學(xué)期所做的工作進(jìn)行回顧和梳理:

  一、規范管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1、認真學(xué)習、用心備課。

  備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節,我們各年級老師認真備課,盡量做到備教材、備學(xué)生,備出本班學(xué)生特點(diǎn),備出新意。特別是中年教師,經(jīng)常將他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多年的教學(xué)積累心得與年輕教師共同分享,不斷完善備課、上課。為確保教學(xué)的針對性、實(shí)效性,上課前,教師進(jìn)行二次備課,完善教案的各環(huán)節,做到:“心中有書(shū),目中有人,教中有法,手中有料!背浞掷镁W(wǎng)絡(luò )資源,在主要環(huán)節上下功夫,精心設計教法,寫(xiě)好動(dòng)態(tài)分析。良好的學(xué)習習慣對學(xué)生的學(xué)習、生活有著(zhù)決定性的作用,組內教師能把良好的學(xué)習習慣培養納入教學(xué)的重要議程,滲透到具體的教學(xué)行為中。

  2、積極參與活動(dòng),提升教研組形象。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節。本組教師努力上好每一堂課,爭取人人能上一堂公開(kāi)課。本期我組王海波、盧柳等人上了語(yǔ)文課堂教學(xué)研討課,人人參與聽(tīng)課、評課,幫助她們提高課堂教學(xué)效益。另外,觀(guān)摩了幾堂優(yōu)秀示范課的教學(xué)實(shí)錄,本著(zhù)走出去,請進(jìn)來(lái)的學(xué)習路線(xiàn),我組曾幾次到新民小學(xué)去聽(tīng)課,取人之長(cháng),補己之短。

  反思是新時(shí)代教師進(jìn)步的基礎。本學(xué)期,我們加大了反思力度。老師們除了能真實(shí)地記錄自己平時(shí)教學(xué)的隨感、隨想、隨得外,還能積極參加聽(tīng)課評課活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),教研組和備課組組織老師們開(kāi)展了多次次評課反思活動(dòng)。老師們在反思與研究中得到提高,在反思與研究中得到發(fā)展。

  二、扎實(shí)教研,持續抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)改革研究

  積極參加121高效課堂結構模式的學(xué)習,了解了其基本結構。我組楊伍華老師已率先投入到這次教研改革中,在校內組織的雙教五個(gè)一活動(dòng)中帶頭上示范課取得了較好的效果,為全學(xué)區的教師起到了一個(gè)引領(lǐng)和示范作用。

  三、存在不足及努力的方向

  1、課堂教學(xué)在新課標理念的熏陶下已注入新的生命,課堂上已呈現欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現象都是不可預測的,于是,教師們越來(lái)越關(guān)注生成。怎樣讓教師的`教更好地適應學(xué)生的學(xué)?這在我們的教學(xué)中做得還很不夠,這也是我們遇到的新問(wèn)題,也是我們最難把握的問(wèn)題。我們要引導更多的老師積極主動(dòng)參與行動(dòng)研究,讓預設與生成相得益彰。

  2、我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養,以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐,從而更好地為學(xué)生服務(wù)。

  3、下期將121課堂模式落實(shí)到每堂課,達到學(xué)生為主體,教師為主導的作用。

  教學(xué)研究工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,相信我們語(yǔ)文組將再創(chuàng )輝煌。

  小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結 8

  一學(xué)期來(lái),本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。光陰似箭,一個(gè)學(xué)期工作已經(jīng)結束,我的xx一班的教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,當然對于四一學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問(wèn)題,F在將這一學(xué)期的工作總結如下:

  一、加強教研,創(chuàng )新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

  素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向同年級的教師學(xué)習,努力實(shí)施創(chuàng )新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

  為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認真備課、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節我都精心設計,力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,同時(shí)闡述自己的見(jiàn)解。

  在本學(xué)期xx語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作中,我努力擺正自己的的位置,勤于耕耘,一切以學(xué)生為中心,踏踏實(shí)實(shí)的組織好各項教學(xué)任務(wù),現在,漫長(cháng)又充滿(mǎn)期待的一個(gè)學(xué)期即將結束,教學(xué)任務(wù)也即將告一段落,現我在這將本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結,以求做得更好。

  二、堅持一切為教學(xué)服務(wù)

  按時(shí)上課,積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),積極評課,認真做好筆記,虛心進(jìn)行自我反思,不斷改進(jìn)教學(xué)中的不足,努力提升自己的業(yè)務(wù)素養。

  三、精心備課。備好課,才能上好課

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說(shuō):備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。

  雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )影響到課堂教學(xué)。因此,上課一定要設法使學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究教學(xué)方法了;乜醋约旱氖谡n,我感到有很多不足,因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心自學(xué),違反紀律時(shí),我的情緒就受到影響,并把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以至影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂教學(xué)中遇到的`困難。

  四、語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難

  在這樣一種環(huán)境下,要教好語(yǔ)文,就要讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文,讓他們對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。因此,語(yǔ)文課堂教學(xué)中我盡量以生動(dòng)活撥的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望。讓他們更了解語(yǔ)文,更喜歡學(xué)習語(yǔ)文,這對提高學(xué)生的寫(xiě)作能力也很有好處。

  五、語(yǔ)文是語(yǔ)言,除課堂教學(xué)之外,還需讓學(xué)生多讀,多講,多練

  為此,在早讀時(shí),我堅持跟班了解學(xué)生朗讀及背誦情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

  六、針對差生,我制定了一些具體的計劃和目標,對這部分學(xué)生進(jìn)行有計劃的輔導

  我把這批同學(xué)分為三組。

  第一組是有能力提高,但平時(shí)懶的動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會(huì ),讓他們發(fā)揮應有的水平;

  第二組是肯學(xué),但由于能力不強成績(jì)不好的同學(xué),對這些同學(xué)要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績(jì),且多鼓勵,讓他們明白,只要肯努力,成績(jì)就一定會(huì )提高;

  第三組是紀律松散,學(xué)習不認真,基礎又不好的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取個(gè)別輔導的方法,降低教學(xué)要求,重點(diǎn)抓基礎知識。

  我相信,只要堅持輔導,他們肯定有不同的進(jìn)步。反思然后發(fā)現不足,發(fā)現不足立刻就去改正,改正就會(huì )有所提高,教學(xué)就需要這種態(tài)度,在今后的日子里,一定牢固樹(shù)立一切為了學(xué)生的思想,讓課堂真正成為學(xué)生成長(cháng),進(jìn)步的樂(lè )土。

  小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結 9

  一、思想認識

  通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習,對國學(xué)的理解、認識逐漸加深,更能明確如何做一位合格的夢(mèng)園班老師。時(shí)刻牢記著(zhù)我們是在培育英才,為我們的工作感到驕傲。在不斷加強學(xué)習的同時(shí),還更要注重自己的言行舉止,從身邊的小事做起,從平時(shí)的禮儀做起,用自己的行動(dòng)去影響、教育學(xué)生。

  二、教學(xué)工作

  這學(xué)期教學(xué)內容主要是:隊列隊形的訓練、武術(shù)基本功的訓練和武術(shù)套路的學(xué)習。學(xué)生的隊列隊形、武術(shù)基本功與武術(shù)套路都有了一定的提高,但是這才僅僅是開(kāi)始,距離要求還有一定的差距,以后還需要繼續加強訓練,在隊列隊形、基本功上面多下功夫才行。武術(shù)套路學(xué)生基本都能打下來(lái),但是只具其形,而無(wú)其意,這在以后的套路練習中,加強對精、氣、神的要求。在剛開(kāi)始的教學(xué)中,對于一、二年級的學(xué)生,完全把握不住他們的心理,更不知道他們的身體承受能力,有的時(shí)候可能安排一節課強度太大,學(xué)生接受不了,也有的時(shí)候安排一節課的內容太少,讓學(xué)生太閑,沒(méi)有起到強身健體的效果。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的了解,對一、二年級學(xué)生的身體素質(zhì)有了一個(gè)準確的把握,對于課程的安排也有了明確的要求。按照要求完成了對學(xué)生體質(zhì)檢測工作。因為沒(méi)有練習過(guò)跳繩,學(xué)生在這方面,明顯要差一點(diǎn),但是其他方面,都不比別的班要差。

  三、課堂管理

  在這個(gè)學(xué)期中,作為一年級一班的副班主任,協(xié)助陳老師管理班級。對于班級的管理,培訓的時(shí)候學(xué)到了很多,但是學(xué)期開(kāi)始后,才知道班級管理并不像自己想像的那樣簡(jiǎn)單。我們班這個(gè)學(xué)期在紀律與衛生上面要差一點(diǎn),這也是我自己要檢討的地方,沒(méi)有在紀律、衛生上面能多下點(diǎn)功夫,吸取這個(gè)學(xué)期的教訓,爭取在下個(gè)學(xué)期能做到最好。

  通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)、管理,自己在語(yǔ)言、教態(tài)等方面都提高了很多,但是自己還有很多不足之處:首先是國學(xué)知識的.匱乏。雖然經(jīng)過(guò)培訓,加上平常的學(xué)習,具備了一點(diǎn)的國學(xué)知識,但是在武術(shù)、書(shū)法、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面還存在許多的不足,這也是我下學(xué)期要努力的方向,爭取書(shū)法、武術(shù)、國學(xué)經(jīng)典的背誦等方面能有所提高;其次是教學(xué)方法上,這個(gè)學(xué)期武術(shù)教學(xué)缺乏趣味性,教學(xué)方法比較單一,沒(méi)有能充分調動(dòng)起學(xué)生的積極性,導致最后幾次課學(xué)生的學(xué)習積極性不高;再次是處理教學(xué)中的一些問(wèn)題時(shí)還過(guò)于急躁,需要有更多的耐心;最后是在管理方面,管理有時(shí)太松懈,沒(méi)有真正做到嚴中有愛(ài)。這也是我特別要注意的,把握整堂課,嚴格要求每一個(gè)學(xué)生,不能降低每一個(gè)孩子的要求。我相信在今后的工作和學(xué)習中,經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì )改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,創(chuàng )造性地搞好武術(shù)與體育課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴格要求自己,為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,以更高的標準來(lái)要求自己,進(jìn)一步完善自我,向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。

  小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結 10

  過(guò)去的一學(xué)期,我校全體師生在教體局、學(xué)區的正確領(lǐng)導和關(guān)心下,務(wù)實(shí)工作,認真貫徹執行黨的教育方針和各項政策,堅持正確的辦學(xué)方向,結合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際,切實(shí)制訂好學(xué)年工作計劃,并認真實(shí)施,各行其責,依法治校、以德治校,努力完善學(xué)校各項硬件建設,認真完成上級交給的各項任務(wù),使各方面的工作取得了長(cháng)足的發(fā)展,F將一學(xué)期來(lái)的工作具體總結如下:

  一、德育工作

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習和德育實(shí)踐研究

  本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì ),組織全體教師認真學(xué)習了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)班主任職業(yè)道德規范》、縣教育局有關(guān)文件法規的重要內容,并以討論、寫(xiě)筆記、寫(xiě)心得體會(huì )等多種形式促進(jìn)教師們的學(xué)習,從而有效地加強了我校的師德師風(fēng)建設。

 。ǘ┣袑(shí)加強家校聯(lián)系

  為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期各班級都召開(kāi)了一次學(xué)生家長(cháng)會(huì )。學(xué)生在校學(xué)習情況及行為表現及時(shí)和家長(cháng)溝通。通過(guò)此活動(dòng)使廣大家長(cháng)加深了對學(xué)校教育教學(xué)工作的了解和理解,并取得了良好的效果。

 。ㄈ┱J真做好校務(wù)公開(kāi)工作。

  按上級的要求做到財務(wù)預算、收支情況公開(kāi),學(xué)校評優(yōu)、評先公開(kāi),評選辦法公開(kāi)。

  二、教學(xué)教研工作

  教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教研使學(xué)校充滿(mǎn)活力,學(xué)校的生命因教學(xué)研的結合而存在,也因教研氣氛的'濃厚更加精彩。本學(xué)期,我校繼續把教育教學(xué)重點(diǎn)放在了重視課程改革、講究教研實(shí)效、促進(jìn)人的全面發(fā)展上。

 。ㄒ唬┳バ1窘萄,實(shí)現課程改革的新突破

  一學(xué)期來(lái),我們本著(zhù)“穩步推進(jìn)、有所提高、力求突破”的原則,緊緊圍繞新課標要求來(lái)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),以學(xué)習促提高,以教研促發(fā)展。

  1.加強理論學(xué)習,提高改革意識,繼續堅持集中與自學(xué)相結合的方法,學(xué)習新課程的有關(guān)內容,領(lǐng)悟新教材體現的新的教學(xué)觀(guān)念,實(shí)現全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉變。

  2.以校為本,以研促教,形成濃厚的教研氛圍。本學(xué)期以來(lái),我們以學(xué)校為基礎,以教師為主體,以新課程實(shí)施過(guò)程中所面臨的各種教學(xué)具體問(wèn)題為對象,關(guān)注學(xué)生學(xué)習生活,挖掘教材潛能,在研究上下功夫,取得了較好的效果?。

 。ǘ┮哉n改為依托,帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)、教研的`全面發(fā)展。

  重視師資隊伍建設。就新課改形勢下如何開(kāi)展教育教學(xué),汲取外地先進(jìn)經(jīng)驗,躬身教學(xué)實(shí)踐,取得了良好的效果。堅持培養青年,發(fā)展骨干。學(xué)校繼續抓好老教師在培養青年教師身上的傳、幫、帶作用,不僅在業(yè)務(wù)方面,更注重在對待事業(yè)的執著(zhù)追求和奉獻精神上感召青年人,使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)融為一體,加快青年教師的成長(cháng)。

 。ㄈ├^續加強學(xué)校體育衛生工作。

  按照上級的要求,認真做好學(xué)校體育工作的一系列活動(dòng)。開(kāi)足了“兩課”、“兩操”課時(shí),認真抓好學(xué)校體育的系列訓練隊,提高全體學(xué)生身體素質(zhì)。

  衛生方面,做到了校園無(wú)垃圾,教室干凈整潔,物品擺放合理有序;預防手、足、口病有一整套方案,確保了師生的身心健康,為師生創(chuàng )設了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  三、安全工作

  學(xué)校的各項安全工作是學(xué)校整體教育教學(xué)工作之重點(diǎn),在日常工作中,學(xué)校建立了各項安全制度,層層落實(shí)責任制,簽訂了安全責任書(shū),做到有據可查。從學(xué)校水電設施、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、上放學(xué)路隊的管理入手,常抓不懈,其中低年級學(xué)生上放學(xué)實(shí)行家長(cháng)接送制度,確保學(xué)生安全。一旦預計有不良現象,及時(shí)處理,不讓險情發(fā)生。加強對護校值班人員的管理和督促,堅持節假日護校值班制度,領(lǐng)導班子成員在節假休息日帶頭值班護校,加強對校園的巡視,杜絕了閑散人員在校停留。同時(shí),學(xué)校根據上級要求,建立了警務(wù)室及安全保衛人員。在學(xué)校及學(xué)區重大活動(dòng)期間,制定安全應急預案,分工明確,責任到人。加強對學(xué)生飲食、飲水的衛生管理,保證全體師生能衛生飲水,堅持做好防火、防盜、防中毒等工作,由于平時(shí)全體工作人員團結一致,同心協(xié)力對安全工作抓得緊,抓得及時(shí),抓得到位,多年來(lái)我校未發(fā)生過(guò)校產(chǎn)被偷盜、損害,飲食、飲水中毒等影響師生人身安全的事故。

  四、校園文化建設

  1.重視學(xué)校校園文化建設,購買(mǎi)了新旗桿、報欄,增設標語(yǔ)標牌,營(yíng)造校園讀書(shū)學(xué)習氛圍。

  2.積極開(kāi)展體育、經(jīng)典誦讀、古詩(shī)文朗誦等比賽,培養了學(xué)生的團隊合作能力和拼搏精神。同時(shí)進(jìn)行了作業(yè)展覽,促進(jìn)校園文化建設。

  五、存在的問(wèn)題

  在上級部門(mén)的關(guān)心下,在全體教師的努力下,我校的各項工作取得了不少成績(jì)和進(jìn)步。在看到成績(jì)的同時(shí),我們也看到存在的不足,明確今后努力的方向。

  1.學(xué)校的辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善。

  2.教師隊伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

  3.學(xué)校教育教學(xué)工作有待進(jìn)一步改進(jìn),全面實(shí)施素質(zhì)教育仍需深化。

  六、今后的打算及辦學(xué)方向

  今后,我們繼續把抓好常規管理、落實(shí)特色項目建設、提高教育教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)目標及方向,齊心協(xié)力,使各項工作更上一層樓。

  面對教育改革的不斷深入,農村教育資源的合理優(yōu)化,擺在我們面前的是充滿(mǎn)困難和挑戰的漫長(cháng)之路,校園環(huán)境建設,資源合理優(yōu)化,教師素質(zhì)提升,教育質(zhì)量穩步提高……面對這些,我們惟有正視自己,團結協(xié)作,敢于創(chuàng )新,與時(shí)俱進(jìn),積極爭取各方面的大力支持,才能共創(chuàng )美好的明天!

  小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結 11

  一學(xué)期又很快地過(guò)去了,全體數學(xué)教研組成員都能兢兢業(yè)業(yè)地依據期初的教研工作計劃,扎實(shí)開(kāi)展各種工作,以新課程改革標準的基本理念為指導,在課堂上大力進(jìn)行課堂改革實(shí)驗。一學(xué)期下來(lái),提高了教師的`課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)質(zhì)量。

  一、加強學(xué)習

  1、數學(xué)教研組有計劃地安排青年數學(xué)教師外出學(xué)習、聽(tīng)課,并在外出聽(tīng)課的基礎上在教研組活動(dòng)中進(jìn)行交流,并上總結匯報課,使學(xué)習成果在教研組得以推廣。

  2、繼續學(xué)習新課程標準,并結合自己的課堂教學(xué)進(jìn)行交流,談上課體會(huì ),以新課程理念來(lái)談自己的課堂教學(xué),數學(xué)教研組對新課程標準做到反復學(xué)習,反復研討。

  二、實(shí)踐活動(dòng)

  1、本學(xué)期安排了市級骨干教師上掛牌課,校骨干教師上匯報課,使骨干教師在教研組起到領(lǐng)頭羊的作用。

  2、重點(diǎn)抓各個(gè)年級的經(jīng)驗推廣課,真正把“一個(gè)課例,三次研討活動(dòng)“落到實(shí)處,在本學(xué)期的年級推廣課活動(dòng)中,教研組全體成員一致認為,像這種形式的上課形式能迅速提高執教教師的課堂教學(xué)水平,同時(shí)能使全體教研組成員受益。

  3、本學(xué)期還安排了數學(xué)組5年以上,三十五周歲以下青年教師評優(yōu)課,以及村校教師借班上課,通過(guò)各種活動(dòng)提升教師課堂教學(xué)水平。

  三、總結反思

  數學(xué)教研組全體教師在各級各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)的基礎上,及時(shí)總結反思,及時(shí)撰寫(xiě)、數學(xué)教研組及時(shí)推薦優(yōu)秀論文、教學(xué)設計、案例參加各級各類(lèi)評比或發(fā)表。

  一學(xué)期下來(lái),數學(xué)教研組教師取得了一定的成績(jì),盧仲飛老師的青年教師評優(yōu)課獲市二等獎,同時(shí),成功地同協(xié)作學(xué)校鳳凰小學(xué)舉辦了數學(xué)研討活動(dòng)(3月25日)教研組成員共有8篇文章發(fā)表于各級各類(lèi)刊物,有4篇設計論文獲獎,但成績(jì)屬于過(guò)去,我們全體教學(xué)教研組成員將更加努力,創(chuàng )造更多成績(jì)。

  小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結 12

  在這一年中,在班主任趙老師的正確引導下,學(xué)校輔導員的細心呵護下,以及在我班同學(xué)的積極參與和配合下,我在工作方面取得了一定的寶貴經(jīng)驗與優(yōu)異成績(jì),下面我就這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。

  首先,擔任著(zhù)副班長(cháng)的職務(wù),作為班級的老干部,第一我要感謝老師和同學(xué)們給予我機會(huì ),第二感謝老師和同學(xué)們對我的支持和配合。就比如班級的主題班會(huì ),我能在有限時(shí)間內完成班會(huì )的主持稿,PPT,祥案,并能在班會(huì )上主持好活動(dòng)流程,記錄好活動(dòng)過(guò)程。希望明年我可以在這方面做的更加出色。

  其次,基于趙老師和同學(xué)們對我工作能力的肯定,我擔任了團支部組織的工作,本學(xué)期發(fā)展新團員,我起到了積極帶頭作用,完善預備團員們的入團前期工作,督促新團員上團課,做好團課考試的復習。雖然剛剛入團不久,但是我會(huì )加倍努力盡到一個(gè)團支部書(shū)記的本分,在初二帶動(dòng)第二批新團員,積極加入中國共產(chǎn)主義青年團。

  入團以后,我又一次擔任了值班長(cháng)的工作,雖然六年級有過(guò)當值班長(cháng)工作的經(jīng)驗,但是現在重新上任明顯出現了大量的紕漏,比如管理班級秩序不得當,值日生工作的`督促做的不夠完善等等。但是我已慢慢意識到,一個(gè)班干部,對于班級管理的得當與否,都決定了在同學(xué)們眼中的威信程度,所以我現在正逐步改進(jìn)我的管理方法,希望以后可以取得更好的成績(jì)。

  每周,我班都有班級干部例會(huì ),我協(xié)助班長(cháng)組織人員以及及時(shí)做好會(huì )議記錄,列出提綱,詳細自主管理措施,讓老師和同學(xué)們對班級有進(jìn)一步的了解。

  總之,綜上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大的起色,班委的士氣也蒸蒸日上,帶動(dòng)著(zhù)班級中的每一位隊員,隊員們的整體素質(zhì)也在不斷提高。一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們一起走過(guò),我堅信“沒(méi)有最好,只有更好”,我會(huì )不斷總結經(jīng)驗教訓,不斷完善自我的管理能力,取得更好的成績(jì)!

  小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結 13

  一個(gè)學(xué)期中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、同時(shí)也收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。為了更好地完成今后的工作,彌補不足,精益求精,在這里,我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)工作。

  一、思想方面

  在思想上我積極要求向上,擁護黨的各項方針政策,參加政治學(xué)習,認真做好筆記,認真扎實(shí)地做好教學(xué)常規工作;嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表;尊重領(lǐng)導,團結同事。平時(shí),處處以一名優(yōu)秀教師的要求來(lái)規范自己的言行,服從安排交給的各項任務(wù),圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作。

  二、教學(xué)方面

  堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè ),喜歡音樂(lè )。

  本學(xué)年期,我擔任五年級(5-7)和六年級(5-7)的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。我認真根據新調整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案,并以《音樂(lè )課程標準》為依據,制定出相應的教學(xué)計劃。在課堂中突出音樂(lè )課以審美教育為核心的特點(diǎn),注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,以學(xué)生為主體,讓他們在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、探究,感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定知識基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。同時(shí)在在教育教學(xué)工作上,注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng),為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課,我開(kāi)設了“小舞臺”、“教你一招”、“小老師”等小欄目,讓學(xué)生表現自己的才華,給予了他們充分的肯定和認可。

  針對有個(gè)別班少數學(xué)生常常不帶學(xué)習用具的現象,在各班采用了“師徒結對”的方式,即音樂(lè )方面有特長(cháng)或者音樂(lè )方面學(xué)得比較扎實(shí)的同學(xué)當師傅,不會(huì )唱歌、不會(huì )認譜或者不會(huì )吹奏豎笛的同學(xué)當徒弟,每個(gè)師傅在課余時(shí)間幫助一個(gè)徒弟,如果徒弟經(jīng)過(guò)師傅的指導有進(jìn)步后,徒弟就可以得到進(jìn)步分,同時(shí),師傅也因為幫助徒弟進(jìn)步而得到助人為樂(lè )分。這一制度試行后,主動(dòng)當師傅的同學(xué)越來(lái)越多了,而一個(gè)個(gè)小徒弟們也有了很大的進(jìn)步。這種方法并不是簡(jiǎn)單的加分,主要是想通過(guò)這樣的方式讓學(xué)生明白一個(gè)道理:付出努力總會(huì )有收獲,同時(shí),讓他們體會(huì )到幫助別人也是一種快樂(lè )!

  本學(xué)期初,對學(xué)生的考核考核方式采用了小組記分制,項目有“出勤、是否帶學(xué)具、上課表現、自評、小組評、師評、作業(yè)、唱歌、吹奏”等,讓學(xué)生從學(xué)期初就明確了考核內容,進(jìn)入“考核”狀態(tài),每天做“最好的自己”。本學(xué)期期末根據平時(shí)小組記分給每個(gè)同學(xué)作學(xué)期總評,多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。

  反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,比如:因為班容量比較大,所以調座位不是太方便,所以考核時(shí)還是尊重語(yǔ)文小組的劃分而成立音樂(lè )小組,所以有的組可能音樂(lè )特長(cháng)或音樂(lè )興趣愛(ài)好的人員多些,而有的組則缺乏這方面的成員,這樣不利于同組學(xué)生的提高學(xué)習,這是我在今后的工作中還應該改進(jìn)的地方。

  三、器樂(lè )進(jìn)課堂

  自從豎笛進(jìn)課堂后,雖然每節課要花費很長(cháng)時(shí)間進(jìn)行常規訓練,但當孩子學(xué)會(huì )音階后,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的樂(lè )曲后,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的技巧后,每節課的歌曲練習中都積極主動(dòng)地地加入了豎笛練習,這種快樂(lè )學(xué)習的氛圍不僅豐富了課堂內容,而且還大大提高了課堂效率。

  四、課外活動(dòng)

  雖然本學(xué)期未參加市里的比賽活動(dòng),但是我們對器樂(lè )隊學(xué)生的'練習要求同比賽時(shí)一樣.有基本功的練習,有同種樂(lè )器的齊奏,有不同樂(lè )器的合奏等,努力為器樂(lè )特長(cháng)的孩子們創(chuàng )設一個(gè)合作學(xué)習的氛圍,激勵他們在這樣一個(gè)平臺上不斷地努力、提升。

  五、不斷學(xué)習,提升自己

  自己雖然是一個(gè)有著(zhù)30多年工齡的老教師,但是深知如果不注重學(xué)習,那么就會(huì )在 “知識爆炸時(shí)代”、“數字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天遭遇淘汰。所以我時(shí)時(shí)處處努力做一個(gè)教育上的有心人,因為我相信勤能補拙。本學(xué)期,我積極參加學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng);閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志,不斷充實(shí)自我;瀏覽各大教育工作網(wǎng)站,并與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流;一個(gè)學(xué)期堅持聽(tīng)了40多節公開(kāi)課,這樣不僅可欣賞到他們的講課風(fēng)采,鑒賞他們的講課藝術(shù),更重要的是“詩(shī)情畫(huà)意”的語(yǔ)文學(xué)科,“思維縝密”的數學(xué)教學(xué),“情智交融“的自然學(xué)科,”包羅萬(wàn)象“的綜合教學(xué)都會(huì )給予我啟迪,使我們能從中學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。取人之長(cháng),補己之短。工作之余,堅持寫(xiě)教育教學(xué)故事,認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗,并嘗試進(jìn)行一些理論上的探討。

  本學(xué)期,參加全市小學(xué)音樂(lè )團體賽中,獲得了個(gè)人評課一等獎。

  勤勤懇懇、認真負責是我對自己的要求;腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng )新,是我教書(shū)育人的座右銘。工作中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)!在今后的工作中,我會(huì )不懈追求,加倍努力,我會(huì )向身邊的每一位老師學(xué)習,以他們?yōu)榘駱,取人之長(cháng).補己之短,向更高的目標前進(jìn)!

  小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結 14

  一個(gè)忙碌而又緊張的學(xué)期結束了;叵胍粚W(xué)期的軌跡,有豐碩的收獲,又有無(wú)盡的缺憾;有滿(mǎn)懷的喜悅,也有辛勞的汗水,真是百感交集!但不管怎樣,有努力就會(huì )有收獲,F將本學(xué)期工作總結如下:

  一、尊重生命 關(guān)注安全

  一學(xué)期來(lái),我校師生平安。這與我們始終把學(xué)生的生命安全作為學(xué)校工作的重中之重密不可分。其實(shí)這項艱巨的工作重在未雨綢繆,防患于未然。為此,我們首先制訂了聯(lián)系實(shí)際而又切實(shí)可行的安全制度,實(shí)行安全責任到人,每名學(xué)生都有一位老師作為自己的安全責任人,老師負責學(xué)生的安全監督與教育。其次重在宣傳。每周班會(huì )上班主任必進(jìn)行全方位的安全教育。學(xué)校的宣傳欄、教師的黑板報、國旗下講話(huà)等無(wú)一不在進(jìn)行安全教育的宣傳,可謂形式多樣。就宣傳的內容而言也很全、很豐富。有預防傳染病、食品衛生、道路交通、防溺水、防火、防電、防雷擊等安全教育。安全意識在我校已深入人心。最后,堅持晨午檢制度。每位班主任到校后的第一件事是晨檢、午檢。重在檢查學(xué)生是否到校。一個(gè)雨天,一年級平時(shí)較頑皮的張巖松同學(xué)未來(lái)上課,班主任蒯文勇老師立即撥打電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系,家長(cháng)在雙墩上班,不知家中情況。泥濘的道路沒(méi)有阻止住蒯老師前往其家中查看情況,到他家后,發(fā)現在家中生病了,蒯老師立即帶到醫院,一邊積極幫其治療,一邊通知家長(cháng)。像這樣的情況在我校不勝枚舉。因為大家都清楚地知道安全無(wú)小事,生命至上。

  二、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

  近年來(lái),我校的學(xué)生數在銳減,我們常想其原因。計劃生育控制了人口出生率,生活好了,學(xué)生到城鎮去上學(xué)是客觀(guān)原因,但我校的教學(xué)質(zhì)量長(cháng)期低下是重要的客觀(guān)原因。怎樣提高學(xué)生的成績(jì)呢?我們做了如下的探索與嘗試。首先,注重基礎。學(xué)生的學(xué)習興趣是從低年級、從基礎培養的,我們把年富力強的高陽(yáng)、蒯文勇兩位老師安排教一年級,實(shí)踐效果不錯。其次,最大優(yōu)化課程分配。張世忠老師有知識儲備、善于觀(guān)察,也很會(huì )做學(xué)生的思想工作,任六年級的班主任。原來(lái)的六年級成績(jì)全鎮倒數第二,班風(fēng)不純,學(xué)生頑皮,經(jīng)過(guò)其一年的努力,班級面貌煥然一新,考試成績(jì)不及格人數顯著(zhù)下降。這樣的老師不只一位。吳家貴老師在我校是最勤奮的老師。每天早上七點(diǎn)、下午一點(diǎn)你準能在教室看見(jiàn)其身影;驇椭鷮W(xué)生輔導功課,或清潔教室。在全校中她們班班風(fēng)最好。成績(jì)從原來(lái)的倒數已上升了一大截,上升速度最快?吹剿麄兊呐,店吳小學(xué)是有希望的。最后,強力推進(jìn)績(jì)效工資的實(shí)施。我們根據學(xué)校的實(shí)際情況,制訂了實(shí)施績(jì)效工資的細則,其中很大一部分以成績(jì)來(lái)獎補,這極大地調動(dòng)了教師們的工作積極性。雖不說(shuō)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng),但有極大地改觀(guān)。

  三、扎實(shí)做好文明創(chuàng )建工作

  本學(xué)期校園內果皮、紙屑已蕩然無(wú)存,學(xué)生的行為也在逐漸收斂。從操場(chǎng)到教室,從地面到走廊干凈、整潔了許多,再也不是被批評的一無(wú)是處的學(xué)校了!我們的做法是:

  1.規范學(xué)生的行為。班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習日常行為規范,全校進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規范》知識比賽,評比模范小學(xué)生等各種活動(dòng),這些比賽和活動(dòng)的`開(kāi)展,學(xué)生的文明意識、文明素質(zhì)、文明行為提高了很多。

  2.進(jìn)行衛生、黑板報評比。這兩項工作的開(kāi)展,不僅讓校園變干凈了,而且變美了。在評比中,我們看到了學(xué)生的集體主義精神增強了許多,自覺(jué)性也高了。

  3.教師能率先垂范?鬃釉唬杭核挥,勿施于人。張老師只要看到地面上有紙屑,就會(huì )彎下腰撿起。劉老師每周都會(huì )把電腦室、辦公室用水拖一遍。孫老師看學(xué)生年齡小,會(huì )親自?huà)呓淌、拖教室。榜樣的作用是無(wú)窮的。在老師的帶動(dòng)下,學(xué)生豈能無(wú)動(dòng)于衷?學(xué)校豈能不整潔?

  四、用心做好校園綠化、美化工作

  優(yōu)美的育人環(huán)境能陶冶人的情操,能把人帶入良好的學(xué)習、工作當中。這學(xué)期,我們積極響應中心校的號召,進(jìn)行綠化校園工作,我們首先請苗圃專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行規劃、設計,后兩上肥西,下農戶(hù),買(mǎi)樹(shù)苗,討栽法;貋(lái)后,師生積極行動(dòng)起來(lái),共同栽苗。樹(shù)苗剛栽下不久,遇上了百年一遇的大旱,為了保住樹(shù)苗,保安朱玉剛想辦法找水源,澆水五次,成活率得意保證。兩場(chǎng)雨水過(guò)后,雜草如雨后春筍般瘋長(cháng),看到此種情況,楊守華、吳家貴、陳化弟等老師無(wú)聲無(wú)息便帶領(lǐng)學(xué)生除草三次。經(jīng)過(guò)他們精心的護理,樹(shù)苗現已茁壯成長(cháng)。

  五、積極參加田徑運動(dòng)會(huì )。

  今年的田徑運動(dòng)會(huì )上,我校奪得冠軍,簡(jiǎn)直不敢想象!但細細想來(lái),應了那句:機會(huì )是給有準備的人的。接到中心校田徑運動(dòng)會(huì )比賽方案后,我們便積極行動(dòng)起來(lái),明確分工,責任到人。高陽(yáng)、孫章法兩位老師任教練。天天中午放棄休息,一點(diǎn)左右就到校指導學(xué)生跑、擲、跳等訓練。葉道余老師負責后勤保障。比賽服裝、用車(chē)、用餐等考慮很周詳。通過(guò)比賽,我們明白:名次很重要,但努力與團結更重要。

  一份耕耘一份收獲,在我校百廢待新的基礎上,每一個(gè)小小的進(jìn)步,都會(huì )顯得倍加彌足珍貴。在取得成績(jì)的同時(shí),我們也清晰的看到自身的不足。

  1、教師的素質(zhì)亟待提高。雖然我校不缺教師,但每年的課程分配著(zhù)實(shí)令人頭痛。老齡化嚴重,一半以上臨近退休。平時(shí)我們也加強了師德的學(xué)習與研討,也私下交流了看法,但仍然有極少數老師不夠敬業(yè),甚至誤人子弟!

  2、學(xué)生的良好行為習慣需要養成。留守兒童多,問(wèn)題學(xué)生也不少,給我們的日常教學(xué)帶來(lái)了壓力,這需要長(cháng)時(shí)間的養成。

  3、缺乏年富力強的老師。中心校開(kāi)展的一系列活動(dòng),我們都想參加,以給學(xué)生一次鍛煉,但人才缺乏,校園內的氣氛不夠活潑。

  雖然在前進(jìn)的道路上,困難重重,但我們仍然信心滿(mǎn)懷,相信在中心校的堅強領(lǐng)導與支持下,店吳小學(xué)的明天會(huì )更好!

  小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結 15

  一、教學(xué)工作回顧

  在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我始終堅持以學(xué)生為中心,注重學(xué)生的全面發(fā)展。我教授的是三年級的數學(xué)課程,針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知水平,我精心設計了多樣化的教學(xué)活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。

  1. 教學(xué)內容與進(jìn)度:按照學(xué)校的教學(xué)計劃和課程標準,我認真完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。通過(guò)講解、演示、練習等多種方式,讓學(xué)生掌握了基本的數學(xué)知識和技能。

  2. 教學(xué)方法與手段:我注重啟發(fā)式教學(xué),鼓勵學(xué)生自主思考、合作探究。同時(shí),我充分利用多媒體教學(xué)資源,提高了課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

  3. 作業(yè)與考試:我合理安排了學(xué)生的作業(yè)量,并及時(shí)批改、反饋。通過(guò)定期的單元測試和期中、期末考試,我及時(shí)了解了學(xué)生的學(xué)習情況,并針對存在的問(wèn)題進(jìn)行了有針對性的輔導。

  二、學(xué)生管理與輔導

  在學(xué)生管理方面,我注重培養學(xué)生的自律意識和集體榮譽(yù)感。通過(guò)班級規章制度的制定和執行,我營(yíng)造了一個(gè)良好的班級氛圍。同時(shí),我積極關(guān)注學(xué)生的'心理健康,及時(shí)發(fā)現并處理學(xué)生的問(wèn)題。

  在輔導方面,我針對學(xué)生的學(xué)習差異,進(jìn)行了個(gè)性化的輔導。對于學(xué)習困難的學(xué)生,我利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導,幫助他們解決學(xué)習上的困難;對于學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生,我鼓勵他們參加數學(xué)競賽等活動(dòng),提高他們的數學(xué)素養。

  三、自我反思與展望

  回顧本學(xué)期的工作,我深感自己在教學(xué)中還存在一些不足之處。例如,在教學(xué)方法和手段上還需要進(jìn)一步創(chuàng )新和改進(jìn);在學(xué)生管理和輔導上還需要更加細致和耐心。因此,我將繼續努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。

  展望未來(lái),我將繼續秉承“教書(shū)育人”的宗旨,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí),我將加強與其他教師的交流和合作,共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我相信,在全體教師的共同努力下,我們的學(xué)校一定會(huì )越辦越好!

  小學(xué)教師第二學(xué)期工作總結 16

  一、教學(xué)成效與亮點(diǎn)

  在這個(gè)學(xué)期里,我深感自己在教學(xué)方面取得了顯著(zhù)的成效。我教授的四年級語(yǔ)文課程,不僅讓學(xué)生掌握了基本的語(yǔ)言知識和技能,還培養了他們的閱讀興趣和寫(xiě)作能力。

  1. 閱讀能力的提升:我注重培養學(xué)生的閱讀習慣和閱讀能力。通過(guò)引導學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品和課外讀物,他們的'閱讀速度和閱讀理解能力都有了明顯的提高。

  2. 寫(xiě)作能力的培養:我鼓勵學(xué)生多寫(xiě)多練,通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達自己的思想和情感。我定期組織寫(xiě)作比賽和作文展示活動(dòng),讓學(xué)生有機會(huì )展示自己的寫(xiě)作成果,激發(fā)了他們的寫(xiě)作熱情。

  3. 教學(xué)方法的創(chuàng )新:我嘗試運用多種教學(xué)方法和手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。例如,我利用情境教學(xué)、角色扮演等方式來(lái)模擬真實(shí)場(chǎng)景,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習和運用語(yǔ)文知識。

  二、班級管理與活動(dòng)

  在班級管理方面,我注重培養學(xué)生的自主管理能力和團隊合作精神。我通過(guò)選舉班干部、制定班級公約等方式來(lái)提高學(xué)生的自我約束能力和集體榮譽(yù)感。同時(shí),我積極組織各種班級活動(dòng),如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演等,讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己、展示自己。

  三、家校合作與溝通

  我深知家校合作對于學(xué)生成長(cháng)的重要性。因此,我積極與家長(cháng)保持聯(lián)系和溝通,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和表現。我定期組織家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等活動(dòng),讓家長(cháng)了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法,同時(shí)也聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。

  四、總結與展望

  總的來(lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期我在教學(xué)、班級管理、家校合作等方面都取得了一定的成績(jì)。但我也深知自己還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。在未來(lái)的工作中,我將繼續努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí),我也希望與更多的教師交流和學(xué)習,共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

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