教師轉正的工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的教師轉正的工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
轉眼間，一年的試用期到了。經(jīng)過(guò)一年的努力工作和認真學(xué)習，我獲益良多。在這一年里，我逐漸適應了從學(xué)生到教師的角色轉變，融入了麥元中心學(xué)校這個(gè)大家庭。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助下，我無(wú)論是學(xué)習能力、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到明顯的提升。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其他的一切都是空談。因此，這一年來(lái)我堅持學(xué)習馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論，提高自身覺(jué)悟，形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自己遵守《教師法》等法律法規，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，“學(xué)高為師，身正為范”八字一直身體力行！
作為一名新老師，教育教學(xué)技能還有待提高，因此，向老教師學(xué)和自學(xué)成了我工作中重要的部分。我不僅參加了新教師培訓，還多次到中心學(xué)校和外校聽(tīng)課，觀(guān)摩學(xué)習，并參與了學(xué)校組織的師徒結對活動(dòng)，拜袁松華老師為師。袁老師也在備課、上課等諸多環(huán)節給予我指導。此外，我還利用休息時(shí)間，自學(xué)了《上好課有效技能》和《有效上課》兩書(shū)。當然，這些還是遠遠不夠的。
當了一年的教師，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已經(jīng)在教學(xué)中學(xué)到了很多。只這一年里，我擔任了三年級語(yǔ)文、數學(xué)和五年間外語(yǔ)的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰。我經(jīng)常思考所授學(xué)科的教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)設計，已經(jīng)組織開(kāi)展與農村學(xué)校相符合的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)時(shí)一項細致的工作，也是注重技巧的工作，怎么讓孩子任務(wù)輕又學(xué)得好，這需要我繼續研究探索。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習，我感到收獲頗豐，但不足的地方還有很多，例如教學(xué)能力、課堂調控能力等，這些都是我今后努力提高的地方。我相信，有領(lǐng)導的關(guān)懷，同事的幫助和自身的努力，我會(huì )以最快的速度改善自己的不足，越做越好！
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