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小學(xué)生感恩教育的工作總結（通用6篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)生感恩教育的工作總結，歡迎大家分享。
小學(xué)生感恩教育的工作總結 篇1
常言道：百善孝為先，家合萬(wàn)事興。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展。然而當今社會(huì )，由于物欲膨脹，價(jià)值觀(guān)扭曲及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著(zhù)唯我獨尊，自私冷漠的心理趨勢。學(xué)生們漸漸遠離了感動(dòng)，忘記了感恩，不少學(xué)生認為他人的關(guān)愛(ài)是理所當然的，一味索取，不懂感激，甚至對關(guān)愛(ài)厭煩、逆反。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，運用活動(dòng)引領(lǐng)、細節滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長(cháng)的真諦。青少年學(xué)生只有知恩、感恩、報恩，才會(huì )積極面對學(xué)習和生活，進(jìn)而才會(huì )孝敬父母，回報社會(huì )，真正的成德達才。
“感恩”是中華民族的傳統美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激養育自己的父母，感激教育自己的老師，感激幫助過(guò)自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個(gè)健康發(fā)展的人，才會(huì )真正體會(huì )到幸福�！暗嗡�，涌泉相報�！币`行感恩，得從自己身邊做起，從現在做起。
一、感恩特色教育活動(dòng)主題：
(一)感恩父母，擁抱親情。
報答父母的養育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母;少讓他們操心，多為他們著(zhù)想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會(huì )父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費、不亂花錢(qián)，培養勤勞節儉的好習慣。
(二)感恩老師，認真學(xué)習。
老師是我們人生成長(cháng)的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )感恩老師。自覺(jué)遵守校規校紀，課堂上認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，認真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進(jìn)步;努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績(jì)來(lái)回報老師的教育培養之恩。
(三)感恩同學(xué)，珍惜友情。
我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助，渴望得到純潔的友情，那么就懷著(zhù)一顆感激的心與他人無(wú)私交往。幫助過(guò)我們的'，我們就不能忘記。當同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出援手關(guān)愛(ài)他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。
(四)感恩社會(huì )，幫助他人。
我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)心社會(huì )公益事業(yè)，要常說(shuō)感恩的話(huà)，常讀感恩的書(shū)，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報社會(huì )。
(五)感恩自然，愛(ài)護環(huán)境。
我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽(yáng)光雨露;我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習環(huán)境。我們要愛(ài)護學(xué)校的一草一木做起，增強環(huán)保意識，珍惜大自然的供養之恩。
二、感恩特色教育活動(dòng)保障機制：
學(xué)校針對特色工作，專(zhuān)門(mén)成立了房山中心小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導小組，校長(cháng)為組長(cháng)，分管特色教育工作的副校長(cháng)為副組長(cháng)，政教處人員、班主任、綜合實(shí)踐老師為成員，該小組成員大多數具有本科學(xué)歷，都具有一定的理論研究水平和組織實(shí)施能力。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動(dòng)經(jīng)費，保障感恩教育活動(dòng)正常、有序、深入地開(kāi)展。
三、感恩特色教育具體活動(dòng)：
(一)營(yíng)造感恩氛圍，培育感恩文化。
1、大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)
我校把感恩教育作為德育切入點(diǎn)，定為學(xué)校特色工作后，于20xx年9月就召開(kāi)全校學(xué)生動(dòng)員會(huì )，揭開(kāi)了聲勢浩大的感恩教育活動(dòng)序幕，以后每學(xué)期初都再次進(jìn)行全校動(dòng)員。學(xué)校還充分利用國旗下講話(huà)、班會(huì )、黑板報，校園廣播進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來(lái)。
2、觀(guān)看影片，體會(huì )感恩
學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀(guān)看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛(ài)我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛(ài)如山》等，要求學(xué)生寫(xiě)出觀(guān)后感，觀(guān)后討論交流，同學(xué)們的心靈因此而受到強烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生。
3、校本資源，充分挖掘
學(xué)校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩專(zhuān)刊，利用教室、校園張貼感恩宣傳標語(yǔ);利用學(xué)校經(jīng)費修建花園命名為感恩園，利用社會(huì )上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個(gè)感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。
4、感恩寄語(yǔ)，情真意切
學(xué)校在黑板報旁，專(zhuān)門(mén)制定“感恩寄語(yǔ)”專(zhuān)欄，要求所有老師輪值寫(xiě)上自己的感恩教育寄語(yǔ)。學(xué)校將這些寄語(yǔ)打印出來(lái)，張貼在每班教室，學(xué)生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶。
(二)結合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育。
1、發(fā)出倡議，感恩簽名
學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見(jiàn)，編制感恩倡議，要求全校同學(xué)都來(lái)踐行感恩。領(lǐng)導小組制作了“感恩師長(cháng)和同學(xué)，做文明中學(xué)生”條幅，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩承諾書(shū)”，張貼在教室，讓學(xué)生時(shí)時(shí)銘記自己的感恩承諾。
2、傳承文明，展現感恩
在實(shí)踐活中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動(dòng)，是否能使學(xué)生的感恩行為更長(cháng)久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過(guò)行為主體的反復實(shí)踐和思考，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國”的詩(shī)文朗誦比賽;舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都積極認真參與，涌現出了很多很好的作品，深化引導了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量。
三、結合節日活動(dòng)，生活中學(xué)感恩。
學(xué)校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節、感恩節、父親節、母親節等節假日，向學(xué)生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛生，孝敬老人;幫父母做家務(wù)，為父母捶背等;給老師寫(xiě)一封信，寄一張賀卡等;為祖國說(shuō)一句祝福語(yǔ)，出一期黑板報等;組織學(xué)生參加環(huán)保行動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)這一系列活動(dòng)，經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。
四、感恩特色教育活動(dòng)效果。
通過(guò)感恩教育的開(kāi)展，活動(dòng)取得了顯明成效：
1、尊師重教氛圍更加濃厚，師生關(guān)系變得更加融洽、友好、和諧。
2、校風(fēng)明顯得到改觀(guān)，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提升，學(xué)生鞏固率大幅提高。
3、同學(xué)之間更加團結文明，促進(jìn)了和諧文明平安校園的建設，打架斗毆、偷盜賭博現象明顯減少。
感恩教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生樹(shù)立了愛(ài)祖國、愛(ài)人民的思想觀(guān)念;使學(xué)生體會(huì )到感恩情懷，體會(huì )了感恩之美;進(jìn)一步加強了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養，營(yíng)造出了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。
五、感恩特色教育活動(dòng)推廣的價(jià)值。
感恩教育就是教育者運用一定的教育方法，創(chuàng )造一定的教育氛圍，對受教育者實(shí)施的“知恩圖報”和“施恩不圖報”為教育內容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎，是人品高尚的表現，是和諧社會(huì )的需要。
1、感恩教育是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要條件
加強中學(xué)生的思想道德建設，不斷加強感恩教育，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養與人為善、助人為樂(lè )的品德，改善社會(huì )風(fēng)尚，形成良好的社會(huì )風(fēng)氣;有助于促使他們內省內察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進(jìn)社會(huì )責任感，促進(jìn)內心的祥和寧靜。
2、感恩教育是弘揚中華優(yōu)秀文化的重要手段
中華民族傳統美德是中國傳統文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著(zhù)密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是要找到一個(gè)傳統與現代的結合點(diǎn)，而感恩教育就是一個(gè)最佳結合點(diǎn)。開(kāi)展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現代文化與傳統文化的對接和傳承，也是弘揚中華優(yōu)秀文化的需要。
3、感恩教育是中學(xué)生健康成長(cháng)的重要條件
只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì)，強烈的責任感和無(wú)私奉獻的精神，對家庭、他人和社會(huì )常懷感恩之心，才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì )的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格，提升其生命質(zhì)量。
小學(xué)生感恩教育的工作總結 篇2
當今社會(huì )，孩子在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加；而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢。孩子們漸漸遠離了感動(dòng)，忘記了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然的。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育活動(dòng)，運用活動(dòng)引領(lǐng)、細節滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(cháng)的真諦。
一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識
在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會(huì )、感謝家長(cháng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先召開(kāi)班主任會(huì )，向班主任做宣傳并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動(dòng)的高度重視。因此，尹校長(cháng)在會(huì )上強調感恩的重要性，要求班主任把這項活動(dòng)當作德育工作的重要內容抓好抓實(shí)。并且要求家長(cháng)做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的.作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，通過(guò)演講、主題班會(huì )、升國旗、講故事、重大節日紀念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強。
二、認真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強感恩教育
我們認為，感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識�；顒�(dòng)開(kāi)展來(lái)，我校認真組織各種形式多樣的活動(dòng)內容，把感恩教育推向深入。
�。ㄒ唬└兄x祖國，立志報效祖國
我校堅持每周一的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講，通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹(shù)立國家概念。在元旦、感恩日、元宵節等節日，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)———經(jīng)典誦讀比賽、歌頌祖國征文比賽、元旦文藝匯演、趣味運動(dòng)會(huì )等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來(lái)之不易的，更加認識到要珍惜現在，刻苦學(xué)習，將來(lái)報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感，同時(shí)也讓學(xué)生明確國家雖然強大了，但現在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強，為建設小康社會(huì )而努力奮斗。
�。ǘ└兄x社會(huì )，為社會(huì )做應有的貢獻
社會(huì )是人的社會(huì )，人處于社會(huì )之中。而當今社會(huì )，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)。我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會(huì )。感謝社會(huì )要體現在行動(dòng)中，寒假期間根據教育局的放假精神我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會(huì )調查，并寫(xiě)出了一份份社會(huì )調查報告，雖然文筆稚嫩，見(jiàn)解不夠全面，但是孩子們看到了尊老愛(ài)幼的行為，感受到了社會(huì )中濃濃的暖意，覺(jué)察到了環(huán)境清新多么來(lái)之不易�；顒�(dòng)使學(xué)生了解了社會(huì )，認識了社會(huì )，懂得了自己既然是社會(huì )的一員，就應該為社會(huì )做出應有的貢獻，也教育了學(xué)生在困境中不要氣餒，不要怨天尤人，增強學(xué)生自立、自強的優(yōu)秀品質(zhì)。
�。ㄈ└兄x父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)
我校開(kāi)展了給父母一封信活動(dòng)，通過(guò)這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。并要求學(xué)生每周回去后幫家長(cháng)做一件家務(wù)勞動(dòng)，例如做飯、掃地、洗衣服等�；顒�(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立了學(xué)生的家庭責任意識，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。
�。ㄋ模└兄x老師，做勤奮學(xué)習、遵紀守法的好少年
二年級的學(xué)生正是性格可塑性最強的時(shí)候，針對這個(gè)特點(diǎn)，學(xué)校把抓學(xué)生的行為習慣養成作為這個(gè)年級的主題。對此，政教處開(kāi)展了“假如我是老師”為主題的班會(huì )，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習，爭取好成績(jì)，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報
�。ㄎ澹└兄x他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步
我校實(shí)施成功教育策略，開(kāi)展“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，就是在班級內部分成若干個(gè)小組，大家在學(xué)習上、生活上、規范上、活動(dòng)上互相幫助，共同進(jìn)步。此項活動(dòng)我校不走形式，以后每學(xué)期學(xué)校將評比先進(jìn)小組，表彰在活動(dòng)中表現優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習和表現，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。在活動(dòng)中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團結友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。
三、活動(dòng)總結與評比
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展系列感恩主題教育，培養學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(cháng)的養育教導之恩，進(jìn)而在全校范圍內乃至在社會(huì )上形成德育功效上的滲透輻射�；顒�(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì )了反思，學(xué)會(huì )了善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，加強自律，學(xué)會(huì )了對幫助過(guò)自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。
小學(xué)生感恩教育的工作總結 篇3
為使學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中，父母總是在默默無(wú)聞、不圖回報的關(guān)心愛(ài)護我們，從而使我們學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情！為此我七年級六班就此展開(kāi)此次主題班會(huì )！
前言
世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
一、主題班會(huì )目的：
1、提高我班同學(xué)感恩情懷；
2、是同學(xué)懂得父愛(ài)、母愛(ài)的偉大；
3、提高班級的學(xué)習態(tài)度，加強對父母的關(guān)心；
4、從而提升班級的綜合能力，打創(chuàng )優(yōu)秀班級體。
二、主題班會(huì )流程：
首先由《兒行千里母擔憂(yōu)》開(kāi)場(chǎng)，調動(dòng)一下氣氛！再由主持人汪旭介紹什么是母愛(ài)父愛(ài)，并播放一首相關(guān)的詩(shī)！調動(dòng)一下同學(xué)的積極性。再由同學(xué)們說(shuō)一些自己對父母的了解，其中李世驕、汪悅悅等同學(xué)講的一些自己父母感人、坎坷的歷程，表達了自己對父母的愛(ài)！在場(chǎng)的同學(xué)無(wú)不為之動(dòng)容！深深的都陷入了沉思之中！隨之主持人提問(wèn)學(xué)生對父母了解多少，并在事先準備好的紙上寫(xiě)好！播放一段感人的演講之后，叫同學(xué)反思一下剛才所答的問(wèn)題，并繼續叫同學(xué)寫(xiě)下自己最想對父母說(shuō)的話(huà)！最后主持人以向父母說(shuō)“爸爸媽媽辛苦了，你的兒女在外想你們了！”結束本次班會(huì )！
現在的.學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無(wú)情無(wú)義之人，對師長(cháng)、集體就更不會(huì )有情有義了。因此，通過(guò)本次班會(huì )，努力喚回學(xué)生回報愛(ài)心的良知，并引導學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習作來(lái)重新構筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。從最基本的感恩父母的基礎之上，推而廣之到老師，同學(xué)，朋友，以及身邊的每一個(gè)人。
最后，本次班會(huì )在同學(xué)們的努力下取得很好的效果，并取得圓滿(mǎn)成功！
小學(xué)生感恩教育的工作總結 篇4
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì )快快樂(lè )樂(lè )的感受學(xué)習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會(huì )規范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會(huì )感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會(huì )對你所遇到的一切都抱著(zhù)感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì )使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?九月份我校利用幾個(gè)節日活動(dòng)為基點(diǎn)，通過(guò)展開(kāi)全校性活動(dòng)讓學(xué)生體驗感恩、踐行感恩。
一、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
學(xué)校首先是利用國旗下講話(huà)、主題班會(huì )活動(dòng)，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習慣養成教育，學(xué)校結合教師節精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)：如讓同學(xué)們講講老師關(guān)心自己的故事、說(shuō)說(shuō)老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫(xiě)寫(xiě)感恩的日記，用語(yǔ)言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(cháng)所支付的一切費用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛(ài)!感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫(xiě)日記形式表達對父母的感謝。除此之外學(xué)校還開(kāi)展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的`體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。
二、關(guān)注現實(shí)生活的感恩細節，讓同學(xué)們在生活中踐行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著(zhù)通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長(cháng)的配合，家長(cháng)們積極參加感恩活動(dòng)，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們知恩報恩的行為習慣。
三、結合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動(dòng)。
動(dòng)人的歌聲永遠傳達著(zhù)世間美好的情懷。音樂(lè )教師利用音樂(lè )課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩的心手語(yǔ)操，通過(guò)傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語(yǔ)操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會(huì )到感恩的情懷，體會(huì )到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達到人人參與，班班有歌聲。
四．活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著(zhù)。
感恩教育月活動(dòng)，使同學(xué)們更深刻地認識到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實(shí)際行動(dòng)。用自己的真心關(guān)愛(ài)他人,用自己的誠心溫暖社會(huì ),用自己的奉獻美化環(huán)境,誠心誠意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒(méi)有老師提醒，也總有人把它們及時(shí)關(guān)掉。
關(guān)愛(ài)是一句口號，我們天天傳唱;關(guān)愛(ài)是一項活動(dòng)，我們積極參與;關(guān)愛(ài)是一項任務(wù)，我們努力完成;關(guān)愛(ài)更是一種精神，在我們周?chē)绒劝l(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛(ài)”二字放進(jìn)心里，為你周?chē)娜撕妥约�，多做一點(diǎn)，再多一點(diǎn)??如果身邊的人都微笑著(zhù)，這個(gè)世界將變的多么純凈、溫暖而美好!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
小學(xué)生感恩教育的工作總結 篇5
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。教導學(xué)生要懂得感恩，感激父母，感激師長(cháng)，感激曾經(jīng)提供過(guò)幫助的人，感恩磨難磨礪了意志。學(xué)校在實(shí)踐型德育模式的探索中，認真總結、查找不足，不斷創(chuàng )新，深入挖掘開(kāi)展感恩教育工作，使感恩教育更上一個(gè)新臺階�，F在具體工作總結如下：
一、指導思想
以“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”為重要思想和“中國夢(mèng)”為指針，認真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《教育中長(cháng)期規劃》精神，進(jìn)一步加強和改進(jìn)我校德育工作，精心培育學(xué)�！案卸魑幕�，積極營(yíng)造感恩校園氛圍。
二、具體活動(dòng)
1、利用國旗下的發(fā)言
通過(guò)高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們和努力備戰高考通往夢(mèng)想殿堂的過(guò)程，讓學(xué)生們去感受：校園內一家三口走在校道上，家長(cháng)與學(xué)長(cháng)們一起收拾課本，一起漫步校園，的溫馨與愜意。通過(guò)母親節、父親節讓同學(xué)們去感受母親的寬容、親切、慈愛(ài)、溫和賦予，體會(huì )父親嚴格、嚴肅、粗獷、冷淡以及那重于九鼎，擲地有聲的責任。讓學(xué)生們學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )愛(ài)自己，學(xué)會(huì )愛(ài)家人，學(xué)會(huì )愛(ài)你愛(ài)的人，學(xué)會(huì )愛(ài)愛(ài)你的人。懷著(zhù)一顆感恩的心，讓感恩真正成為一首心靈播放機上永不停歇的歌。因為，只要感恩的歌一直都在播放著(zhù)，花就開(kāi)著(zhù)，燈就亮著(zhù)，時(shí)光，就美著(zhù)，讓感恩成為心靈播放機上永不停歇的歌。
2、母親節、父親節班會(huì )課
學(xué)校利用班會(huì )課知道母親節、父親節的由來(lái)，體會(huì )到父母是帶我們來(lái)到這世界，一步步領(lǐng)著(zhù)我們長(cháng)大的那個(gè)人；我們在外求學(xué)時(shí)他為你牽腸掛肚，我們回家時(shí)他們想著(zhù)把自己擁有的最好的東西給你，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)的娃娃，到懵懂認識世界的孩童，又十年長(cháng)成了不耐煩聽(tīng)她說(shuō)話(huà)的少年，無(wú)論拌過(guò)多少次嘴，無(wú)論罵你多少次，無(wú)論為你失去了什么，他們總是選擇和你站在一起。他們是我們背后的關(guān)懷，他們是我們容易忽視的等待，他們是我們想擺脫的牽掛，也是我們常常忽略的想念。通過(guò)班會(huì )課，我們發(fā)起了別再和父母斗氣，不讓父母操心的活動(dòng)的倡議，倡導把自己的想法經(jīng)常說(shuō)給父母聽(tīng)，多給父母說(shuō)說(shuō)自的事兒�；氐郊�，盡管學(xué)業(yè)繁重，也拉著(zhù)你的父親為她分擔些家務(wù)事，拖拖地，洗洗碗，曬曬衣服。別不好意思，鼓起勇氣跟這個(gè)愛(ài)你的人也說(shuō)一句“我愛(ài)你”。在節日那一周發(fā)起了和父母好好談一次話(huà)，發(fā)一個(gè)問(wèn)候短信的活動(dòng)。
3、xx三中圖書(shū)館感恩捐書(shū)活動(dòng)
高考后考生堆積如山的書(shū)籍的去處成了社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)。有的撕紙狂撒，漫天飛屑帶來(lái)一時(shí)之快；有的稱(chēng)斤論兩，賣(mài)作廢舊圖繩頭小利；有的束之高閣，或許再也不再翻起……南寧三中的`學(xué)子卻找到了更有意義的處理方式——踴躍參加愛(ài)心捐書(shū)、圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓書(shū)籍得到更充分的利用，讓真愛(ài)和知識得到更廣泛的傳承。
20從xx月9日開(kāi)始，許許多多畢業(yè)班學(xué)生回到三中，積極參與由學(xué)生處、教務(wù)處、圖書(shū)館、高三年級組組織的愛(ài)心捐書(shū)、圖書(shū)漂流活動(dòng)，把三年來(lái)使用過(guò)的課本、學(xué)習資料、課外書(shū)籍、練習冊、習題集等可再循環(huán)利用的書(shū)籍整理好，捐給三中圖書(shū)館供學(xué)弟、學(xué)妹們繼續使用，讓知識在更多更廣泛的人群中得到更充分的利用。
活動(dòng)中傳遞的不只是一本本書(shū)，更多的是對畢業(yè)學(xué)子對母校的感恩，對學(xué)弟學(xué)妹們的祝福，對三中校園文化的傳承，每屆畢業(yè)學(xué)子圖書(shū)資料的捐贈漂流就是三中百年文化積淀的展現。三中圖書(shū)館館長(cháng)李家全參加了整個(gè)活動(dòng)的策劃與指導，憑著(zhù)自己對圖書(shū)知識和活動(dòng)育人的理解，對三中文化進(jìn)行了很好的詮釋。李館長(cháng)表示，精品資料的收集為圖書(shū)館書(shū)庫增加了庫存，也為高二年級的知識儲備打下了良好的基礎，更為師弟師妹們傳遞了一種節約、感恩的精神，營(yíng)造了勤學(xué)刻苦的氛圍，這是一所名校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)以及德育成果的一個(gè)縮影。
四、“愛(ài)心無(wú)國界”--為xx地震募捐結果通告
自xx發(fā)生xx級大地震以來(lái)，世界各國廣泛關(guān)注。為了幫助xx人民渡過(guò)難關(guān)，xx三中國際部中加班老師和同學(xué)們于20xx年xx月4日至7日在三中學(xué)生食堂前組織愛(ài)心募捐活動(dòng)。
自募捐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校園上下積極響應，迅速行動(dòng)，全體師生情系xx、奉獻愛(ài)心、踴躍捐款。截止xx月7日，全校共募集捐款4200.00元，其中通過(guò)校園卡刷卡捐獻2215.40元，現金捐款1984.60元。目前所有善款均已捐至尼泊爾駐華大使館賑災賬戶(hù)，并且我們已經(jīng)收到對方發(fā)來(lái)的收到捐款的回執。
總之，成長(cháng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。感恩教育需要我們有意識地去做，讓學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的心看世界，乘著(zhù)感恩的翅膀成長(cháng)翱翔。
小學(xué)生感恩教育的工作總結 篇6
感恩是中華民族的優(yōu)良傳統。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識絕不是簡(jiǎn)單的回報父母養育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓學(xué)生們心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了一系列感恩主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們在活動(dòng)中有所認識，有所感悟，有所啟迪。
一、達到了活動(dòng)目的
通過(guò)本次“感恩”系列教育活動(dòng)，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，并在此基礎上學(xué)會(huì )了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹(shù)立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作博愛(ài)，能夠感恩幫助過(guò)自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿(mǎn)和諧、充滿(mǎn)愛(ài)心、充滿(mǎn)希望。
二、內容與形式
1、從實(shí)踐體驗入手，開(kāi)展了父母感恩教育。
從假期開(kāi)始，放假時(shí)學(xué)校做了“致家長(cháng)的一封信”在信中除要求家長(cháng)督促孩子完成假期的作業(yè)、注意假期安全等外，還特別要求家長(cháng)對學(xué)生的思想品德教育，教育孩子要感恩社會(huì )感恩父母，做有良知的人。學(xué)校就要求各班利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，公布感恩系列教育活動(dòng)內容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，開(kāi)展了“幫父母做一件家務(wù)事”“為父母洗一次腳”“給父母講故事、送禮物”等活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生填寫(xiě)表格等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。
2、從班會(huì )入手，開(kāi)展了感恩父母教育。
結合班級實(shí)際，召開(kāi)了主題班會(huì )。如《感謝我的父母》，《孝敬父母心存感恩》。開(kāi)展了一些活動(dòng)，用不同形式和父母交流一次感情。折射出了學(xué)生對家長(cháng)的關(guān)心和感激。
3、從讀書(shū)收集資料入手，開(kāi)展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統美德之精華。
4、結合自己平時(shí)的'教學(xué)，用不同的形式了解父母的生日，向父母老師表達了自己的祝福。
5、結合學(xué)校的活動(dòng)我們班在3月底選出4名學(xué)生為感恩勵志小明星，并在周一的升旗儀式結束后由學(xué)校的領(lǐng)導為4名學(xué)生頒獎。
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