三年級語(yǔ)文教研—學(xué)年上學(xué)期工作總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的三年級語(yǔ)文教研—學(xué)年上學(xué)期工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　轉眼間，本學(xué)期又即將結束，這學(xué)期本組老師在學(xué)校教導處教育教學(xué)工作的指導下，不斷規范常規教研，積極參與學(xué)校組織的各項研討學(xué)習，助推個(gè)人成長(cháng)�，F將教研工作總結如下：

　　一、制定計劃，做好準備

　　本學(xué)期三年級語(yǔ)文教材重新改頭換面，完全摒棄了之前的`教學(xué)內容，大部分課文全新入編，這對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰。開(kāi)學(xué)初，我們就一起商討并制定學(xué)期教研工作計劃，事先明白一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教研任務(wù)和教學(xué)目標，從而可以提前做好講課、聽(tīng)課和評課的各項準備。

　　二、研討學(xué)習，提升自我

　　為了讓三年級語(yǔ)文老師迅速熟悉教材，摸透教材，中心校領(lǐng)導也格外重視，分別組織了多次教材培訓，幫助各位老師更準確地解讀教材。我們五位老師也很珍惜這些研討學(xué)習的機會(huì )，按時(shí)參加每次培訓會(huì )。每位老師在培訓過(guò)程中，專(zhuān)心聆聽(tīng)各位專(zhuān)家老師的每一句話(huà)，認真記錄點(diǎn)滴精華。培訓后，五位老師針對我們自身的學(xué)情進(jìn)行交流討論，發(fā)表各自的想法和見(jiàn)解，暢所欲言，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。

　　三、組內教研，如火如荼

　　今年我們三年級語(yǔ)文組新增兩名新老師，就猶如注入了新生力量。每位老師對這本新教材充滿(mǎn)了期待，摩拳擦掌，希望在教學(xué)中有所突破。平日在教研中，除了通教材、解讀文本之外，我們也會(huì )在一起交流教學(xué)中遇到的困惑與難題，大家集思廣益，出謀劃策，毫無(wú)保留地表達自己的想法和獨特見(jiàn)解，以供參考。同時(shí)，郭老師作為老教師，教學(xué)方法靈活多樣，看問(wèn)題也比較犀利，經(jīng)常會(huì )給我們加以指導和點(diǎn)撥，我們組的教研活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色，如火如荼。

　　四、分析差異，找準對策

　　期中考試結束后，各班都暴露出來(lái)一些問(wèn)題。本組老師認真探討，分析原因，并各自制定計劃，卯足了勁頭，努力迎頭趕上。尤其是三年級的學(xué)生作文剛起步，習作基礎薄弱，再加上閱讀理解能力有限，在這一方面差異特別明顯。所以，我們將繼續關(guān)注這方面的問(wèn)題，爭取逐步縮小差距，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

　　不足及努力方向：

　　工作中有得有失，比如對新課改理念的學(xué)習和探討方面力度不夠，教學(xué)方法方面有待提高，各班學(xué)困生進(jìn)步緩慢等等。今后在工作中要做到：1、努力抓實(shí)，抓好每一節課。2、繼續做好培優(yōu)補差工作。3、深入開(kāi)展高效課堂的教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)效率。4、互相學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，向其他教研組學(xué)習，取長(cháng)補短。

　　總之，有了本組五位老師的通力合作，這一學(xué)期的各項教育教學(xué)工作圓滿(mǎn)結束。下一學(xué)期我們會(huì )再接再厲，把工作一如既往地做實(shí)做好。