學(xué)校暑期家訪(fǎng)工作總結范文
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的學(xué)校暑期家訪(fǎng)工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
家訪(fǎng)工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是溝通教師、家長(cháng)、學(xué)生心靈的橋梁，是實(shí)施“讓每一位學(xué)生成功、成才”辦學(xué)理念的具體工作之一，是學(xué)校與家長(cháng)達成教育共識，協(xié)調教育目標，實(shí)現教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假，根據市教育局行風(fēng)辦的通知要求，學(xué)校領(lǐng)導班子多次召開(kāi)會(huì )議研究和部署暑期家訪(fǎng)工作。學(xué)校嚴格按照市教育局假期工作安排，要求每位教師家訪(fǎng)的數量不少于班級人數的50%并做好家訪(fǎng)記錄，開(kāi)學(xué)后學(xué)校統一檢查，并就家訪(fǎng)工作在全校進(jìn)行了認真總結。正因為這樣，這個(gè)假期的集中“家訪(fǎng)”收到了良好的效果。
我校多年來(lái)始終堅持對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)調查活動(dòng)，收效顯著(zhù)，由于學(xué)校招收學(xué)生大多數是外地區學(xué)生，給我們家訪(fǎng)工作帶來(lái)了很多不便，但為了更好的作好與家長(cháng)的溝通工作，我們采取了請家長(cháng)來(lái)校，或電話(huà)聯(lián)系等方式。保證有情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，為此我們要求每位班主任每月至少與2位家長(cháng)面談或電話(huà)溝通，并將此項工作納入班主任考核中。針對個(gè)別學(xué)生采取家訪(fǎng)了解情況。要求班主任并利用暑期能夠去外地區的，在保證安全的情況下盡量家訪(fǎng)。累計到暑期結束共計有138多位老師到學(xué)生中家訪(fǎng)，家訪(fǎng)學(xué)生達711多人次。其中0305班楊春燕老師班里有個(gè)叫白博宇的學(xué)生，經(jīng)常性遲到，而且伴有曠課現象，針對這種情況，她按照學(xué)籍上登記的大概地址，一路找尋，終于找到了學(xué)生家，經(jīng)過(guò)了解，得知，家長(cháng)因單位瑣事在精神上受到了刺激，孩子需要照顧家，還要上學(xué)，而且長(cháng)期處在這樣的`家庭環(huán)境中，使學(xué)生思考問(wèn)題也十分敏感，并有一些異常的舉動(dòng)，楊老師耐心工作，這名學(xué)生有回到學(xué)校正常上課，并在今年考入了大學(xué)。0306班李光老師，在自己腿浮腫的情況下堅持步行5公里多路程到學(xué)生苗壯家中看望生病沒(méi)有上學(xué)的學(xué)生，當時(shí)正式過(guò)中秋節的時(shí)候，李老師還為孩子帶來(lái)了水果和月餅。在我們學(xué)校這樣感人的事例很多，在此不一一舉例。
學(xué)校的校領(lǐng)導更是率先垂范，班子成員全部下到外縣進(jìn)行走訪(fǎng)，主管德育的關(guān)校長(cháng)一人就聯(lián)系了30多名學(xué)生。通過(guò)這次對家訪(fǎng)工作的檢查，學(xué)校感到全體教師“家訪(fǎng)”的目的明確、不走過(guò)場(chǎng)、不搞突擊，每次家訪(fǎng)不超過(guò)兩名學(xué)生，都根據學(xué)生具體表現，居住區域制定的家訪(fǎng)的計劃，“家訪(fǎng)”很充分，談話(huà)有藝術(shù)性，注重保護家長(cháng)、學(xué)生的自尊心，適當指出“不足”。使我們認識到教育是學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合開(kāi)展的，其中，學(xué)校與家庭教育尤其重要，為了保證學(xué)生的正常成長(cháng)，我們學(xué)校始終堅持定期與家長(cháng)聯(lián)系，向家長(cháng)傳授教育孩子的方法，并結合家訪(fǎng)工作更好的落實(shí)教育內容，力圖讓每個(gè)孩子都成功成才。
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