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幼兒園托班教研工作總結(精選19篇)
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jì),是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢?大家知道工作總結的格式嗎?下面是小編整理的幼兒園托班教研工作總結,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園托班教研工作總結 1
匆匆忙忙一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去,在這個(gè)學(xué)期中,我們托班教研組根據縣教研室的工作要求和指導思想,結合我園的實(shí)際工作,根據托班幼兒的身心特點(diǎn),切實(shí)做好了幼兒的保教工作,使幼兒在各方面均得到了發(fā)展。
一、學(xué)習理論,切實(shí)轉變教育觀(guān)念。
理論是一切教育行為的基礎,因此,我們教研組很注重理論的學(xué)習。這一學(xué)期,我們學(xué)習了新綱要指導用書(shū),對2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)逐一進(jìn)行分析,對照找出理論和實(shí)際之間的交叉點(diǎn),同時(shí),我們又逐一學(xué)習了組織與實(shí)施中的內容,使理論與實(shí)踐相結合起來(lái)。除了學(xué)習綱要用書(shū)以外,我們還通過(guò)各種途徑——如上學(xué)前教育網(wǎng),上圖書(shū)館,看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料,對那些對我們的教育實(shí)踐有幫助的文章,大家互相交流,學(xué)習,服務(wù)于我們的教育實(shí)踐。比如:我們共同學(xué)習過(guò)黃瓊老師所寫(xiě)的文章《走進(jìn)2歲兒童》,對我們認識2、3歲幼兒的心理、生理的特點(diǎn)是很有幫助的。還有,我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表,對我們制定自己的作息時(shí)間有很大的借簽意義。通過(guò)學(xué)習,我們覺(jué)得,自己的教育觀(guān)念在不知不覺(jué)中改變了。
二、保質(zhì)保量的開(kāi)展教研活動(dòng)
我們堅持兩個(gè)星期開(kāi)展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點(diǎn),我們把教研的重點(diǎn)放在如何觀(guān)察和了解幼兒生理和心理的特點(diǎn)上面。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規律,根據了解的情況,我們隨時(shí)隨地的調整教育的內容,改進(jìn)教育方法。充分體現了托班隨機性強,幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)多的特點(diǎn)。根據2-3歲幼兒依戀親人,對新鮮事物感興趣等特點(diǎn),我們創(chuàng )設“家庭式”教育氛圍,讓每個(gè)孩子在寬松、寧靜、自由、溫馨、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展。為此,我們于xx年10月份,向全縣托幼戰線(xiàn)上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動(dòng),和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍,我們的活動(dòng)受到了領(lǐng)導和同行的一致好評。
在教學(xué)月中,我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問(wèn)題,我們還在一起共同制作了投放的材料,投放后,再反饋信息,然后,再研究,再投放,使我們大家在實(shí)際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。
三、認真搞好課題研究,以科研促教研。
今年,我們托班組的`兩位年輕人,根據托班幼兒的身心特點(diǎn),搞了一個(gè)《2-3歲幼兒良好進(jìn)餐習慣培養的研究》,現在,正在深入的研究之中。另外,我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進(jìn)幼兒好問(wèn)好表現的教師教育行為》的研究。課題《培養托班幼兒適應能力的實(shí)踐研究》已被列入縣級課題。
四、其他工作
開(kāi)學(xué)初,我們認真做好家長(cháng)學(xué)校的工作,向家長(cháng)介紹2-3歲幼兒的年齡特點(diǎn),生理和心理的特點(diǎn),以及,這學(xué)期我們的一些教學(xué)內容,讓家長(cháng)對我們幼兒園的教育有一個(gè)初步的了解和認識。同時(shí),我們組的沈燕老師還向家長(cháng)開(kāi)設了講座《孩子厭食現象分析》。我們還請來(lái)了幼兒家長(cháng)談?wù)勛约旱挠齼航?jīng),為家長(cháng)互相交流創(chuàng )設了條件和機會(huì )。我們每月還搞了一次親子活動(dòng),如:我是小演員、小鬼當家等等;同時(shí),我們還配合幼兒園中心工作,共同做好家教咨詢(xún)站的工作,為我們的家長(cháng)服務(wù)。
幼兒園托班教研工作總結 2
本學(xué)期我繼續擔任大二班的教師,作為一名教師,我能忠誠黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,具有較強的責任心,關(guān)心幼兒,愛(ài)護幼兒,堅持正面教育,公正地對待每一位幼兒。
在教學(xué)工作中,我能根據教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的'、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃,認真上好、備好每一節課,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識,掌握技能,同時(shí),也不放松對幼兒的常規及品德教育,使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。
本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高,幼兒們都能堅持不無(wú)故請假,按時(shí)來(lái)園。在教學(xué)中,我們根據課程的需要和新《綱要》的精神,著(zhù)重開(kāi)展了主題區角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀(guān)點(diǎn)、新看法,和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內容有所不同,在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的,受到幼兒喜歡的活動(dòng)內容及方式。在我們努力和探索下,幼兒逐漸將區角活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節中,一有空就主動(dòng)進(jìn)入區角活動(dòng),這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機會(huì ),也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做,不因無(wú)所事事而爭吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),依然能安全、有序地進(jìn)行各項教育活動(dòng)。
其次,我還積極參加幼兒園的各項活動(dòng),如:運動(dòng)會(huì )團體操排練、表演,教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,作出自己的應有貢獻。
在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著(zhù)一定的不足。今后,我將再接再厲取長(cháng)補短,發(fā)揚成績(jì),糾正錯誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰。
幼兒園托班教研工作總結 3
本學(xué)期我繼續擔任幼兒園的教師,作為一名教師,我能忠誠黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,具有較強的責任心,關(guān)心幼兒,愛(ài)護幼兒,堅持正面教育,公正地對待每一位幼兒。
在教學(xué)工作中,我能根據教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認真鉆研教材,根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃,認真上好、備好每一節課,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識,掌握技能,同時(shí),也不放松對幼兒的'常規及品德教育,使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。
本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高,幼兒們都能堅持不無(wú)故請假,按時(shí)來(lái)園。在教學(xué)中,我們根據課程的需要和新《綱要》的精神,著(zhù)重開(kāi)展了活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀(guān)點(diǎn)、新看法,和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內容有所不同,在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的,受到幼兒喜歡的活動(dòng)內容及方式。在我們努力和探索下,幼兒逐漸將各種活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節中,這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解,增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機會(huì ),也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做,不因無(wú)所事事而爭吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),依然能安全、有序地進(jìn)行各項教育活動(dòng)。
其次,我還積極參加幼兒園的各項活動(dòng),如:運動(dòng)、游戲、表演,教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,作出自己的應有貢獻。 在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著(zhù)一定的不足。今后,我將再接再厲取長(cháng)補短,發(fā)揚成績(jì),糾正錯誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰。
幼兒園托班教研工作總結 4
幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè )和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng),舞蹈教學(xué)總結。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗,培養感受美和表現美的情趣與能力;開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng )新等方面的能力;促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機能的發(fā)展,提高幼兒動(dòng)作協(xié)調性、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈,對于大多數孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動(dòng)過(guò)程中不過(guò)多強調舞蹈技能,而是讓孩子意識到活動(dòng)帶給他們的快樂(lè ),學(xué)會(huì )自如地舞蹈,樹(shù)立為自己跳舞的意識。
現就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結:
一、本學(xué)期我們們著(zhù)重進(jìn)行了舞蹈的基本訓練,包括:了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位
(一)基本腳型
(二)基本腳位
(三)基本手型
(四)基本手位
(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位
二、訓練中重視培養幼兒對舞蹈的`興趣,引導幼兒熱愛(ài)舞蹈。
我們觀(guān)察到,幼兒在欣賞節奏明快的音樂(lè )、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,會(huì )興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,這說(shuō)明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以,我們特別注意充分調動(dòng)幼兒這一積極因素,引導幼兒熱愛(ài)音樂(lè ),熱愛(ài)舞蹈。有時(shí),我們會(huì )以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現某種情緒,如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的"咦,泡泡不見(jiàn)了!"這句歌詞,我們逼真表現出對泡泡不見(jiàn)了所產(chǎn)生的好奇、疑惑和驚訝的復雜心情,而幼兒在我們的引導帶動(dòng)下進(jìn)行模仿,也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情。
幼兒園托班教研工作總結 5
一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè )于交往”、“不怕困難”的幼兒!毒V要》再三強調讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng )造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過(guò)程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害,因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的'主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合、幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
因此,我認為心理健康教育要充分考慮到小班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境、都要依據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損心理健康。
本學(xué)期我們小一班在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(cháng)當成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標,《綱要》中對幼兒心理健康發(fā)展認真做好了一下幾點(diǎn):
。1)身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
。2) 生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。
。3) 知道必要的安全保健知識,學(xué)習保護自己。
。4) 積極參加體育運動(dòng),動(dòng)作協(xié)調、靈活。
幼兒園健康教育還應與日常生活中的健康教育相結合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結合。除此之外,我們還盡量做到多與家庭、社區密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、力爭為幼兒身心健康提供了一個(gè)溫馨和諧發(fā)展的環(huán)境。
幼兒園托班教研工作總結 6
數學(xué)活動(dòng)的前提是培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣,而培養幼兒的興起在于讓幼兒多動(dòng)手,從幼兒身邊的事物入手,要注重手、口、腦并用,從而開(kāi)發(fā)幼兒的智力。于是,在本期的活動(dòng)中,我們結合在板房的實(shí)際情況,以及本期數學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點(diǎn),在上期的基礎上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實(shí)踐?偨Y探索,改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法、手段,不斷的創(chuàng )新才能更好的開(kāi)展活動(dòng)。本期,在我們全園老師的共同努力下,在有限的環(huán)境里開(kāi)展了一系列的'數學(xué)活動(dòng),也取得了相應的成績(jì),F就本期的工作總結如下:
一、首先,在工作實(shí)踐的同時(shí),不斷學(xué)習理論,用理論指導實(shí)踐,用實(shí)踐來(lái)證明理論,正因如此,全園數學(xué)教師在教育教學(xué)上有了很大的提高。
二、本期我園來(lái)了兩位新教師,由于是新手,沒(méi)有教學(xué)的經(jīng)驗,我們的老師毫無(wú)保留的幫助他們,讓他們在短短的幾個(gè)月中有了和大的進(jìn)步。
三、在全園教師的共同努力下,我們將輔導全縣農村教師的活動(dòng)上得有聲有色,受到了全縣老師的好評。
四、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),不斷總結經(jīng)驗,并針對每節活動(dòng)寫(xiě)出自己的體會(huì )和教學(xué)反思,這為教師更好的教學(xué)起到督促作用。
五、通過(guò)每月開(kāi)展教研活動(dòng),針對本月在活動(dòng)中出現的問(wèn)題或遇到的難題開(kāi)展討論,舉行講座。這樣,教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高。
六、本期中,我們領(lǐng)域重視了幼兒動(dòng)手操作常規的培養,要求數學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料,正因如此,小、中、大三個(gè)年級的操作常規都比較好,而切幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。
總之,在本期中,我們領(lǐng)域各方面有了很大的提高,同時(shí),我們領(lǐng)域在教育教學(xué)中也存在許多的不足,在下期中,我們進(jìn)一步針對我們的不足加大力度,從而更好的干好我們的工作。
幼兒園托班教研工作總結 7
回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲也不少。為了能更好的總結本學(xué)期的教學(xué)工作,從中吸取教訓,為今后的教學(xué)工作提供依據。
這一學(xué)期,我從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的.發(fā)展。
一、養成教育方面:
結合語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn),主要進(jìn)行了熱愛(ài)祖國燦爛文化的教育,并培養幼兒的傾聽(tīng)能力和表達能力,使他們能夠安靜地傾聽(tīng),理解他人談話(huà)的內容,并能用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感,與同伴分享感受,樂(lè )意與人交談,講話(huà)有禮貌。我會(huì )將教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)和日常生活、語(yǔ)言角聯(lián)系起來(lái),多方面,多角度的進(jìn)行培養他們在學(xué)習時(shí)要認真,一絲不茍的學(xué)習習慣。
二、語(yǔ)言教學(xué)方面
。ㄒ唬┍緦W(xué)期共有七個(gè)單元的語(yǔ)言閱讀學(xué)習,其中《大老虎》結合學(xué)生的實(shí)際接受能力和他們的年齡特征,幼兒對兒歌內容通俗易懂。本學(xué)期主要采用直觀(guān)型、多練習的教法。
。ǘ┛谡Z(yǔ)交際方面、通過(guò)簡(jiǎn)單對話(huà)、兒歌、小故事,培養學(xué)生的漢語(yǔ)表達能力,學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單漢語(yǔ)與人交往,發(fā)音準確,練習有表情、完整地朗誦兒歌及講述故事。
要求學(xué)生繼續學(xué)說(shuō)普通話(huà),在;顒(dòng)中和教師或同學(xué)交談,都強調學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行交流。為了進(jìn)一步豐富詞匯,鼓勵和引導學(xué)生閱讀課外書(shū)籍,在故事,兒歌當中體會(huì )、理解新詞語(yǔ),并要求和引導學(xué)生在日常生活中靈活運用。
三、不足之處及努力方向
由于兒童漢語(yǔ)水平薄弱,教學(xué)內容比較乏味,幼兒在學(xué)習時(shí)積極性不太高,自主學(xué)習性較差,幼兒的合作學(xué)習意識不強,少部分幼兒掌握不了課堂所學(xué)的知識。
在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:
努力培養幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習的能力。
想方設法調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性。
積極探求適合幼兒學(xué)習的教學(xué)方法。
半年的工作又結束了,對于我來(lái)說(shuō),我還要虛心向其他老師學(xué)習,不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀(guān)念,勇于創(chuàng )新,把今后的工作做得更好!
幼兒園托班教研工作總結 8
一、虛心學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)
雖然我已經(jīng)是幾位老師的師傅,但我還是需要虛心學(xué)習,把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先,我經(jīng)常向幼兒園的幾位骨干教師請教教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在其他老師上公開(kāi)課時(shí),我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽(tīng)課學(xué)習,并仔細記錄、認真評課,使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍,是自己的專(zhuān)業(yè)理論也有一定的提高。
二、結合教師的原有水平,制訂師徒計劃
每個(gè)老師都有自己的特長(cháng)、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析每位老師的'優(yōu)缺點(diǎn),對于她們好的地方,提出來(lái)大家一起學(xué)習,對于不足的地方,互相幫助其改正,讓每一位教師在原有的基礎上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,最后根據這些點(diǎn),制訂出了本學(xué)年的師徒結對計劃,并根據計劃開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
三、做好示范,共同提高
在這個(gè)學(xué)期里,我在提高自身素質(zhì)的同時(shí),還做到每月一節示范課,在上示范課前認真準備每一堂示范課,不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì )精心設計,并通過(guò)多次試教,請幾位幼教資深教師幫我聽(tīng)課、評課,改進(jìn)教案,盡量把最好的活動(dòng)展示給大家。在指導徒弟的匯報課時(shí),我也盡力幫她們尋找好的教材,設計出科學(xué)合理、符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教案,并指導她們多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報出來(lái),以提高她們的教育教學(xué)水平。平時(shí),在班級管理方面,我也經(jīng)常幫助老師們解決一些班級管理方面的疑惑,使她們的班級管理能力有一定的提高。
總之,在本學(xué)期的師徒結隊活動(dòng)中,我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高,也幫助了其他老師共同提高,我想,在以后的類(lèi)似活動(dòng)中,我要更主動(dòng)、更認真、更努力,使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步。
幼兒園托班教研工作總結 9
我班孩子年齡偏小,在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì )發(fā)生爭搶玩具的現象,很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì )性培養有意識地整合在各個(gè)活動(dòng)中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會(huì ),如提供數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。具體有以下幾個(gè)方面:
學(xué)習遵守了一日生活常規。在游戲活動(dòng)中,學(xué)習遵守簡(jiǎn)單的游戲規則。如:愛(ài)惜玩具、團結合作。在教師的提醒下,能輕拿輕放玩具,玩好后放回原處,會(huì )拾起掉在地上的玩具。懂得不打人不罵人,愿意與同伴友好相處。 本學(xué)期針對獨生子女自私的個(gè)性,我們組織了"好東西大家吃"、"玩具大家玩"等一些分享活動(dòng)。在活動(dòng)中我們不斷用故事來(lái)啟發(fā)孩子"玩具大家玩",引導幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享。這些活動(dòng)得到了家長(cháng)的贊許與支持,改掉了幼兒唯我獨撙的'不良個(gè)性。
這學(xué)期轉來(lái)了十幾個(gè)新生,為了使他們能夠盡快的融入集體,讓他們感受到周?chē)扇撕图w的關(guān)心愛(ài)護。學(xué)期初,我們首先組織他們參觀(guān)幼兒園,通過(guò)《我的朋友真多》、《我愛(ài)我的幼兒園》等活動(dòng)。使幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活,孩子們愿意親近教師和同伴了,喜歡參加集體活動(dòng)。
學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是一個(gè)重要內容,為此,我們通過(guò)《小熊請客》《我愛(ài)爸爸、媽媽》等活動(dòng)向幼兒進(jìn)行禮貌教育,學(xué)習了問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ),并在一日生活中時(shí)刻提醒幼兒禮貌用語(yǔ)的使用,F在我班幼兒都是有禮貌的好孩子了。
總之,我們會(huì )抓住每一個(gè)有利的時(shí)機,對幼兒進(jìn)行社會(huì )方面的教育,為他們以后走入社會(huì )打下良好的基礎。
幼兒園托班教研工作總結 10
我的幼兒園生活就這樣開(kāi)始了,8月23日,星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動(dòng)把我送進(jìn)了幼兒園,環(huán)境還不錯,還有幾個(gè)認識的小朋友。正當我滿(mǎn)心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好好玩的時(shí)候,他們卻和我再見(jiàn)了。我開(kāi)始還沒(méi)有搞太清楚,等明白過(guò)來(lái)他們已經(jīng)離我而去,雖然兩個(gè)老師都還不錯,但我很不爽,一天下來(lái)幾乎是在眼淚相伴下度過(guò)的,也一直在找爸爸媽媽?zhuān)銈兪裁磿r(shí)候來(lái)接我呀!
好不容易盼來(lái)了4:50,爸爸媽媽笑著(zhù)接我來(lái),我卻哇哇大哭,實(shí)在不想上幼兒園。不過(guò)爸爸媽媽給我買(mǎi)冰棍了,看在冰棍的份上,我不哭了。
星期二,我是全面發(fā)作了,先是不愿意去幼兒園。進(jìn)了幼兒園后,由于和老師缺乏溝通。我在家里比較自主,什么事都想自己做,但還做不好,也不讓老師幫我,結果我基本是哭嚷了一天,老師也搞的不知所以,下午爸爸媽媽接我的`時(shí)候,和老師嘀咕了半天,估計是在說(shuō)我的脾氣,反正總算能暫時(shí)逃脫了,晚上睡覺(jué)的時(shí)候還老做夢(mèng)在幼兒園里的事情,唉!爸爸媽媽也一個(gè)勁的和我解釋長(cháng)大了就要去幼兒園,我才兩歲9個(gè)月,很大嗎?不過(guò)爸爸媽媽說(shuō)在幼兒園能認識好多新朋友,這倒是真的。
星期三,我有點(diǎn)發(fā)燒,為了讓我快點(diǎn)適應幼兒園的集體生活,爸爸媽媽狠了狠心把我送了過(guò)去。不過(guò)和老師千叮萬(wàn)囑的說(shuō)了我的情況,保育的韓老師對我也是比較喜歡的,我也是生病了,沒(méi)有力氣鬧了,總之比較安靜的過(guò)了一天,可下午接的時(shí)候還是哭的不行。
星期四,星期五我稍好一些,能夠稍稍適應一些了,還得了一個(gè)紅花,爸爸媽媽可高興,但我還是哭。爸爸為此還專(zhuān)門(mén)查了相關(guān)資料(material)說(shuō)我是分離焦慮和過(guò)不好集體生活的問(wèn)題全有,并且我的反應比較強烈,只能是慢慢適應了。
就要周末了,我又可以和爸爸媽媽快樂(lè )的過(guò)兩天了,可是馬上新的一星期又要來(lái)了……
幼兒園托班教研工作總結 11
一、一學(xué)期來(lái),
本人熱愛(ài)本職工作,認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的.情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,幼兒愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上能按時(shí)完成作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
幼兒園托班教研工作總結 12
在園領(lǐng)導的大力支持和引領(lǐng)以及全體教師的共同努力下,我們已順利完成各項工作。以下是主要方面的總結報告。
一、統一思想
為了提升班級工作成效,我們共同認真學(xué)習了幼兒園的各項規定,包括員工行為準則、紀律等。經(jīng)過(guò)學(xué)習,我們形成了共識,提升了思想認識,并在實(shí)際工作中積極遵循這些規定。面對工作需求,我們常常主動(dòng)加班,毫無(wú)怨言,體現了我們的主人翁意識和奉獻精神。在我園榮獲“巾幗英雄”稱(chēng)號后,更加激發(fā)了我們積極向上的工作熱情,積極邁進(jìn)“雙一”的目標。
二、教師團隊
在資深班主任的帶領(lǐng)下,老師們充分發(fā)揮傳承、幫助和帶動(dòng)的作用。我們引導青年教師正確看待托班教學(xué)工作的價(jià)值,讓他們在此過(guò)程中找到樂(lè )趣,并在生活中關(guān)心他們。當青年教師身體不適時(shí),我們會(huì )立即送上藥物,甚至親手為他們熬制熱湯和菜肴。在工作中,我們主動(dòng)擔當楷模,愿意為青年教師樹(shù)立榜樣。
在老教師們的指導下,青年教師各展所長(cháng),表現突出,在全園保育員觀(guān)察和比賽活動(dòng)中的表現獲得了好評。在全園玩具和教材觀(guān)察比賽中,我們班級取得了第一的好成績(jì)。體育活動(dòng)競賽也取得了第三名的成績(jì)。新回任的班長(cháng)在短時(shí)間內快速適應了崗位要求,得到了孩子們的喜愛(ài)和幼兒園整體的認可。
三、幼兒發(fā)展
在區領(lǐng)導的檢查和指導下,我們將原本每月底的大主題改為了每周的小主題,讓課程內容更貼近幼兒的`生活。在老師的悉心教導下,幼兒在人際交往能力和自我照料能力等方面都有顯著(zhù)的進(jìn)步。他們的注意力、繪畫(huà)技巧、剪紙技能、黏貼技巧和閱讀能力也都有所提升。在老師的關(guān)愛(ài)下,他們在園內的身心健康發(fā)展,進(jìn)一步提高了自我照料的能力。
四、家長(cháng)合作
我們舉辦了四次家長(cháng)會(huì )、一次觀(guān)看幼兒活動(dòng)錄像的機會(huì ),七次進(jìn)行了家庭訪(fǎng)問(wèn)。通過(guò)這些舉措,家長(cháng)對我們幼兒園的教學(xué)理念有了更為理性的認識。在六一兒童節的親子活動(dòng)中,家長(cháng)們親身體驗到了和孩子在一起的樂(lè )趣,同時(shí)也加深了他們對幼兒園及教師的理解和支持。
五、改進(jìn)之處
在未來(lái)的工作中,我們需要克服對孩子年齡小或個(gè)別差異大的理由來(lái)進(jìn)行體能訓練的局限性。在我們班的幼兒體能評估中,單腳跳躍項目的得分相對較低。因此,我們需要在日;顒(dòng)中加強對幼兒體能的訓練,讓幼兒能在園里健康成長(cháng),享受快樂(lè )。
幼兒園托班教研工作總結 13
時(shí)光飛逝,轉眼間我們小小班下學(xué)期的各項工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了,在本學(xué)期中,我以為幼兒創(chuàng )造溫馨和諧、舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)境為我的工作目標,使本班的各項工作都卓有成效,得到了領(lǐng)導和家長(cháng)們的一致認可,下面我從幾方面總結如下:
一、常規培養方面:
本學(xué)期的幼兒與以往相同,都是陸續入園的新生,但不同的是在年齡上比上學(xué)期下降了半歲,因此在培養教育這批幼兒時(shí),我所付出的心血和汗水,比以往要多的多。剛入園時(shí),有一半多的幼兒他們的語(yǔ)言表達能力、自理能力還沒(méi)有形成,既不懂事又不明白什么道理,離開(kāi)家人就會(huì )哭鬧不止。因此我拿出了百分百的愛(ài)心,精心地呵護他們,細心地照顧他們,耐心地培養他們。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的培養教育,孩子們在各方面都有了很大的`變化,現在他們不但每天都能高高興興的來(lái)園和老師小朋友們愉快的學(xué)習和游戲,而且養成了一日生活中必要的生活衛生習慣。認知能力、自理能力也大大增強了,不但認識自己的毛巾、水杯、小床、衣櫥等,并學(xué)會(huì )了自己吃飯、獨立睡眠、自己穿、脫鞋、自己大小便,并懂得了飯前便后要洗手的道理,學(xué)會(huì )了禮貌用語(yǔ),懂得了與伙伴友好相處,和大家一起分享玩具、食物等等。特別值得一提的是,我班三個(gè)小朋友他們還不到兩歲半,但帶給我的驚喜卻接連不斷,如今他們不但都學(xué)會(huì )了穿鞋,而且還都非常的有禮貌,每當班里來(lái)客人,他們都是最先跑到客人面前,與客人打招呼的寶寶。不但得到了客人們的夸獎,也令領(lǐng)導和家長(cháng)們非常滿(mǎn)意,我更是心慰。
二、教學(xué)方面:
本學(xué)期由于孩子的年齡下降了半歲,在教學(xué)方面存在這一定的難度,因此我根據本班的教材,并結合本班孩子的年齡特點(diǎn),將靈活多樣的活動(dòng)內容,滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節,讓孩子們在不知不覺(jué)中掌握各方面知識。真正做到了,寓教育于游戲之中,寓教育于一日生活之中。
1、健康領(lǐng)域:為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調發(fā)展,增強體質(zhì)。我每天帶領(lǐng)孩子們堅持互外活動(dòng)、做集體操、跳集體舞、進(jìn)行體能鍛煉、互外游戲。培養了體育興趣,發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調能力和運動(dòng)技能,并增強了自我保護意識。使他們在走、爬、跑、跳、平衡等一些簡(jiǎn)單器械活動(dòng)中獲得了愉快的體驗。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域:為幼兒營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,課余時(shí)間充分利用圖書(shū)角,讓幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事、說(shuō)兒歌。并經(jīng)常與他們交流,培養他們的語(yǔ)言表達能力和對語(yǔ)言活動(dòng)的興趣,使他們養成了良好的語(yǔ)言交往習慣。并經(jīng)常鍛煉他們在集體面前展示自己,培養他們敢于表現自己的能力。如:入園時(shí)一個(gè)字都不會(huì )說(shuō)的趙夢(mèng)淇小朋友,如今不但會(huì )唱歌、說(shuō)兒歌,而且還能主動(dòng)為大家表演。還有讓我最最費心的左萬(wàn)濤小朋友如今也開(kāi)口說(shuō)話(huà)了,雖然現在只會(huì )說(shuō)一兩個(gè)字,但他的肢體表達能力卻很強、很突出,對所學(xué)的每首歌曲、兒歌他都能用肢體語(yǔ)言表達出來(lái)。從他們身上可以看到我所付出的心血和汗水有多多、有多大。
3、科學(xué)領(lǐng)域:通過(guò)教學(xué)活動(dòng),增進(jìn)了幼兒對大自然的情感,萌發(fā)了初步的環(huán)境意識,促進(jìn)了認知能力的發(fā)展,培養了幼兒的求知欲,探索精神,及勤學(xué)好問(wèn)積極動(dòng)腦的習慣。
4、社會(huì )領(lǐng)域:通過(guò)教學(xué)活動(dòng),豐富了幼兒社會(huì )經(jīng)驗,發(fā)展了社會(huì )認知能力,發(fā)展了幼兒的交往能力,培養了良好的社會(huì )行為習慣和品質(zhì),使他們樂(lè )意在成人的幫助下學(xué)習自己的事情自己做。愿意親近老師和同伴,并樂(lè )意幫他們做點(diǎn)事。
5、藝術(shù)領(lǐng)域:通過(guò)音樂(lè )美術(shù)活動(dòng),萌發(fā)了幼兒感受美和表現美的情感,使他們愿意參加音樂(lè )美術(shù)活動(dòng),樂(lè )意在同伴面前表現自己的本領(lǐng)。能運用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、拼搭、串珠等操作。
幼兒園托班教研工作總結 14
三月,淅淅瀝瀝的雨一直不停,在時(shí)冷時(shí)熱的天氣里,我們的孩子們卻依然熱情奔放,教室里時(shí)常里洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲!現將本月工作總結如下:
一、教育教學(xué)工作
我們開(kāi)展了《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》這一主題活動(dòng)中,通過(guò)這一主題教學(xué)活動(dòng),使小朋友們在感受、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟中走進(jìn)了蛋的世界,打開(kāi)了小小蛋兒的門(mén),啟迪了孩子的智慧,打開(kāi)了孩子的心智之門(mén)。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動(dòng)中,小朋友們驚奇的發(fā)現熟蛋會(huì )豎著(zhù)轉動(dòng)而生蛋不會(huì )的區別時(shí),大家歡呼雀躍,就像發(fā)現了“新大陸”;在音樂(lè )《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的活動(dòng)中,在情景化的氛圍下,小朋友們自由的表現著(zhù)小雞出殼的憨態(tài),那神情和可愛(ài)的動(dòng)作,真的像一群可愛(ài)的小雞。他們小手也很靈巧,你們看!他們奇思妙想的創(chuàng )作蛋殼畫(huà)和七彩蛋,構成了一幅漂亮的主題墻飾。在“好伙伴”這個(gè)主題中,小朋友們通過(guò)一系列的教學(xué)活動(dòng)學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法,同時(shí)學(xué)會(huì )了在交往中去關(guān)注和觀(guān)察自己的好伙伴。在語(yǔ)言活動(dòng)《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨,從而體會(huì )微笑面對朋友是多么的重要。在樂(lè )于與同伴交往的同時(shí),進(jìn)而讓小朋友學(xué)會(huì )和同伴一起分享食物、玩具、快樂(lè )和秘密,逐漸建構和諧的伙伴關(guān)系。
本月我們還結合“三八節”開(kāi)展了“我愛(ài)媽媽——幼兒自我服務(wù)能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現突出,分別獲得了一、二、三等獎。通過(guò)本次活動(dòng)幼兒的自理能力得到了鍛煉,也讓孩子體驗到了成功的愉悅。
另外,在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導對我班的半日調研活動(dòng),活動(dòng)結束后虛心聽(tīng)取了她們評價(jià)和建議,并爭取在今后中揚長(cháng)避短,不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。
二、衛生保健工作
做好呼吸道疾病和水痘的檢查預防工作,本月我班發(fā)現一名幼兒疑似紅眼病,我們及時(shí)上報園內領(lǐng)導和保健老師,并及時(shí)帶到衛生院請專(zhuān)業(yè)醫生幫助檢查,還及時(shí)通知家長(cháng)帶幼兒就醫,并按規定隔離。同時(shí),我們對班內環(huán)境和各種用品進(jìn)行徹底消毒,做到防患未然。對來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細致的檢查,做到早發(fā)現、早預防、早治療,及時(shí)防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,減少細菌的滋生,保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿,繼續學(xué)習自己整理小床,以養成良好的'午睡、用餐習慣。同時(shí),通過(guò)健康活動(dòng)“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”,讓幼兒知道大家都喜歡愛(ài)干凈的孩子,養成愛(ài)清潔、勤洗澡的好習慣,并了解正確使用滑梯的方法,避免因方法不當帶來(lái)的傷害。
另外在本月我們班和園內其它班級一起舉行了防震演練,通過(guò)演習讓幼兒明白在災難來(lái)臨之時(shí)該做什么,提高幼兒抗震防災的意識和知識。
三、家長(cháng)工作
繼續通過(guò)家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間和加校路路通兩種渠道,主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習情況,取得家長(cháng)的配合和支持。
充分利用家長(cháng)資源,請家長(cháng)幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片,攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園,并帶幼兒去菜場(chǎng)觀(guān)察各種各樣的蛋。還讓家長(cháng)為幼兒準備一樣最?lèi)?ài)吃食品,讓幼兒帶到幼兒園來(lái)和好朋友一起共享,鼓勵幼兒和其他小朋友多交往,利用休息日帶孩子到小朋友家做客。通過(guò)家長(cháng)園地讓家長(cháng)了解一些流感、水痘防治方面的常識。
最后,我們要感謝家長(cháng)對我們工作的支持,積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料,使我們的各項活動(dòng)能得以順利開(kāi)展
三月一晃而過(guò),四月的腳步漸漸走近,期待著(zhù)四月的來(lái)臨。
幼兒園托班教研工作總結 15
匆忙忙忙一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去,在這個(gè)學(xué)期中,我們托班教研組依據縣教研室的工作要求和指導思想,結合我園的實(shí)際工作,依據托班幼兒的身心特點(diǎn),切實(shí)做好了幼兒的保教工作,使幼兒在各方面均得到了進(jìn)展。具體工作如下:
一、學(xué)習理論,切實(shí)轉變訓練觀(guān)念。
理論是一切訓練行為的基礎,因此,我們教研組很留意理論的學(xué)習。這一學(xué)期,我們學(xué)習了新綱要指導用書(shū),對2—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)逐一進(jìn)行分析,對比找出理論和實(shí)際之間的交叉點(diǎn),同時(shí),我們又逐一學(xué)習了組織與實(shí)施中的內容,使理論與實(shí)踐相結合起來(lái)。除了學(xué)習綱要用書(shū)以外,我們還通過(guò)各種途徑——如上學(xué)前訓練網(wǎng),上圖書(shū)館,看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料,對那些對我們的訓練實(shí)踐有關(guān)懷的文章,大家相相互互溝通,學(xué)習,服務(wù)于我們的訓練實(shí)踐。比如:我們共同學(xué)習過(guò)黃瓊老師所寫(xiě)的文章《走進(jìn)2歲兒童》,對我們熟識2、3歲幼兒的心理、生理的特點(diǎn)是很有關(guān)懷的。還有,我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表,對我們制定自己的作息時(shí)間有很大的借簽意義。通過(guò)學(xué)習,我們覺(jué)得,自己的訓練觀(guān)念在不知不覺(jué)中轉變了。
二、保質(zhì)保量的開(kāi)展教研活動(dòng)
我們堅持兩個(gè)星期開(kāi)展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點(diǎn),我們把教研的重點(diǎn)放在如何觀(guān)看和了解幼兒生理和心理的特點(diǎn)上面。我們主要是了解托班幼兒特有的進(jìn)展規律,依據了解的狀況,我們隨時(shí)隨地的調整訓練的內容,改進(jìn)訓練方法。充分體現了托班隨機性強,幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)多的特點(diǎn)。依據2—3歲幼兒依戀親人,對新穎事物感到饒有興趣等特點(diǎn),我們創(chuàng )設“家庭式”訓練氛圍,讓每個(gè)孩子在寬松、寧靜、自由、溫馨、和諧的'訓練氛圍中得到進(jìn)展。為此,我們于xx年10月份,向全縣托幼戰線(xiàn)上的老師呈現我們的“家庭式”訓練氛圍研討活動(dòng),和全縣的老師共同探討了“家庭式”訓練氛圍,我們的活動(dòng)受到了領(lǐng)導和同行的全都好評。
在教學(xué)月中,我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問(wèn)題,我們還在一起共同制作了投放的材料,投放后,再反饋信息,然后,再爭論,再投放,使我們大家在實(shí)際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。
三、認真搞好課題爭論,以科研促教研。
今年,我們托班組的兩位年輕人,依據托班幼兒的身心特點(diǎn),搞了一個(gè)《2—3歲幼兒良好進(jìn)餐習慣培育的爭論》,現在,正在深入到到的爭論之中。另外,我們組兩位成員共同參預了幼兒園的主課題《促進(jìn)幼兒好問(wèn)好表現的老師訓練行為》的爭論。課題《培育托班幼兒適應力氣的實(shí)踐爭論》已被列入縣級課題。
四、其他工作
開(kāi)學(xué)初,我們認真做好家長(cháng)學(xué)校的工作,向家長(cháng)介紹2—3歲幼兒的年齡特點(diǎn),生理和心理的特點(diǎn),以及,這學(xué)期我們的一些教學(xué)內容,讓家長(cháng)對我們幼兒園的訓練有一個(gè)初步的了解和熟識。同時(shí),我們組的沈燕老師還向家長(cháng)開(kāi)設了講座《孩子厭食現象分析》。我們還請來(lái)了幼兒家長(cháng)談?wù)勛约旱挠齼航?jīng),為家長(cháng)相相互互溝通創(chuàng )設了條件和機會(huì )。我們每月還搞了一次親子活動(dòng),如:我是小演員、小鬼當家等等;同時(shí),我們還協(xié)作幼兒園中心工作,共同做好家教詢(xún)問(wèn)站的工作,為我們的家長(cháng)服務(wù)。
一個(gè)學(xué)期很快已經(jīng)過(guò)去,以上所說(shuō)的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個(gè)成員將以今日為新的起點(diǎn),連續保持我們一貫的工作作風(fēng),不斷的自我充電,不斷的自我家壓,以更新的姿態(tài)面對新的挑戰,使孩子們在我們的訓練之下,健壯成長(cháng)。
幼兒園托班教研工作總結 16
時(shí)間飛逝,我進(jìn)四甲現代幼兒園已有兩個(gè)月多了。時(shí)間雖短,但對于我來(lái)說(shuō),卻是受益匪線(xiàn)啊!這期間,在園長(cháng)與老師們的關(guān)心支持下,我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認識與了解。
我在幼兒園擔任幼師的工作,剛開(kāi)始我認為幼師工作比較簡(jiǎn)單,不過(guò)是教教書(shū)陪陪小朋友玩耍等工作,但通過(guò)一段時(shí)間后,才明白自己對幼師工作的認識與了解太膚淺了。幼師工作責任重大,因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅保護幼兒精神方面的,而且也要保護幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺,而且缺乏工作經(jīng)驗。還好在友好的老師們的幫助下,我學(xué)會(huì )如何講課和護理幼兒等知識。
現在我也喜歡這個(gè)工作了。每當看到孩子們一張張笑臉,心里感到十分欣慰;叵肫瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,作一個(gè)小小的總結。
一、達成度分析
我們中(三)班的孩子,男女數目不同,而且有些小朋友比較好動(dòng),但我們始終能根據幼兒的特點(diǎn),個(gè)性,讓幼兒全面發(fā)展。
其一,針對幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內幼兒能禮貌對人
尊師守紀,和同伴友好相處。
2、愛(ài)班級,愛(ài)集體,懂得愛(ài)護公共財物。
其二,對幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶(hù)外活動(dòng),保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、教育幼兒養成良好衛生習慣,并保持儀容儀表的整潔。
飯后不能劇烈運動(dòng)
其三,對幼兒進(jìn)行學(xué)習方面的教育
1、能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的兒歌,數寶寶等。
2、積極參加游戲,在游戲中學(xué)會(huì )道理。
3、能對周?chē)挛锂a(chǎn)生好奇,好問(wèn)。
二、家長(cháng)工作
開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng),虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。利用家長(cháng)讀刊,家訪(fǎng)等形式,與家長(cháng)溝通,取得家長(cháng)的信任和對我們工作的`支持。這樣家園互動(dòng),師生互動(dòng),就能夠順利的開(kāi)展。
三、存在問(wèn)題
1、幼兒有挑食的習慣,不愛(ài)吃蔬菜。
2、在活動(dòng)中,缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情況,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,我們應該發(fā)現問(wèn)題后及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,希望得到配合和支持,使得出現問(wèn)題能夠及時(shí)的糾正。
五、改進(jìn)措施
1、督促
2、制造氣氛
3、請家長(cháng)配合
4 學(xué)習
總之,以循循善誘和鼓勵為主,正面引導幼兒,使他們能更快的取得進(jìn)步。
以上是我個(gè)人的總結,希望我以后越來(lái)越有進(jìn)步。
幼兒園托班教研工作總結 17
作為一名托班保育員,我深知自己肩負著(zhù)重要的使命——照顧好每位孩子,促進(jìn)他們的成長(cháng)與發(fā)展。在這份工作中,我不僅需要關(guān)注孩子們的健康與安全,更要發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)素養,為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
一、安全工作
作為幼兒園的托班保育員,保障孩子們的安全是首要任務(wù)。每天早上到崗后,我首先檢查園區和教室的安全狀況,如門(mén)窗是否關(guān)好,走廊是否清潔干凈等。在孩子們入園前,我會(huì )檢查孩子們的衣著(zhù)是否整潔、身體是否健康。下午放學(xué)前,要仔細檢查所有孩子是否已被家長(cháng)領(lǐng)走。在孩子們集體活動(dòng)時(shí),我會(huì )看管他們,確保孩子們不會(huì )受傷或摔倒等。
另外,幼兒園的飲食保障也是重要工作之一。孩子們每天都有營(yíng)養午餐,并要保證食物的衛生和安全。如果有孩子出現過(guò)敏或其他問(wèn)題,我會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通協(xié)調,確保孩子們的身體健康和安全。
二、孩子成長(cháng)與發(fā)展
在保證孩子們安全的同時(shí),還要關(guān)注到孩子們的成長(cháng)和發(fā)展。托班是孩子們進(jìn)行社交學(xué)習和語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,我會(huì )關(guān)注孩子們的情緒變化、身體發(fā)展以及心理思想。在托班教學(xué)過(guò)程中,我會(huì )為孩子們提供良好的環(huán)境和條件,讓他們能夠逐漸養成好習慣,掌握簡(jiǎn)單的生活技能。
另外,我還會(huì )定時(shí)為孩子們進(jìn)行家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)溝通孩子的成長(cháng)情況,提供合理的建議和指導,共同關(guān)注孩子們的成長(cháng)和教育。
三、團隊合作
作為一名托班保育員,我們要在每日的工作中與其他老師和同事進(jìn)行密切合作,共同組建一個(gè)積極的、有愛(ài)的團隊。在保育中,我與另一名保育員一起負責近二十名孩子。在保證每個(gè)孩子都得到照顧和關(guān)注的情況下,我們合理分工,互相協(xié)作,保障孩子們在校期間的'安全和教育。每月還有教師團隊例會(huì ),共同討論教學(xué)進(jìn)度、孩子發(fā)展等問(wèn)題,探討新的教學(xué)經(jīng)驗和方法。
四、自我提升和發(fā)展
在以往的工作中,我不斷追求自我提升和發(fā)展。我利用自己的業(yè)余時(shí)間學(xué)習進(jìn)修保育知識,嘗試新的教學(xué)方法和技巧,并不斷反思工作中出現的問(wèn)題,以提高個(gè)人的素質(zhì)和教育水平。我還加入了一些保育教育交流群和社區,與其他保育員分享工作經(jīng)驗和教學(xué)案例,拓寬自己的視野和領(lǐng)域。
五、結語(yǔ)
總之,托班保育員是一個(gè)極具挑戰和責任感的職業(yè),也是一個(gè)充滿(mǎn)想象力和創(chuàng )造力的職業(yè)。在工作中,我明白自己的職責和使命,全心全意地為每一位孩子提供最優(yōu)質(zhì)的照顧和教育服務(wù)。在未來(lái)的工作中,我會(huì )不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和技能,更好地服務(wù)于孩子們和家長(cháng)們。
幼兒園托班教研工作總結 18
回顧本學(xué)期的工作,我們中班教研組取得了不少成就:
一、真誠協(xié)作,共同提高教研質(zhì)量
我們鼓勵教師實(shí)踐課堂教學(xué),進(jìn)行公開(kāi)課展示,并通過(guò)反思提升教學(xué)質(zhì)量。每位教師都會(huì )寫(xiě)月度教學(xué)反思,提供學(xué)習和交流的機會(huì )。
二、親子活動(dòng),增強家園互動(dòng)
我們注重家園聯(lián)系,發(fā)放家園聯(lián)系冊、更換家園聯(lián)系欄,并組織豐富的親子活動(dòng),增強家長(cháng)的信任和支持,實(shí)現幼兒園家園共育的目標。
三、我們的成績(jì)和研討成效
我們中班組的老師們付出了巨大的努力和熱情,不僅在公開(kāi)課中取得優(yōu)異的成績(jì),而且在環(huán)境創(chuàng )設和教學(xué)實(shí)踐中取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。我們也積極開(kāi)展研討活動(dòng),尋找優(yōu)化過(guò)渡環(huán)節的有效方法。
然而,我們也意識到存在一些不足之處:
四、存在的不足及今后努力的方向
我們需要進(jìn)一步提高理論知識,更好地將理論應用于實(shí)踐。此外,我們還需提高教師的`聽(tīng)課和評課能力,從全方位進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。
總的來(lái)說(shuō),我們中班教研組正在逐步壯大,我們將繼續保持團隊精神,共同應對未來(lái)的挑戰。在新的一年里,我們將繼續攜手前進(jìn),以更優(yōu)秀的成績(jì)回報每一個(gè)關(guān)注我們的人!
幼兒園托班教研工作總結 19
在忙忙碌碌中學(xué)期接近了尾聲,回顧這學(xué)期來(lái)的工作,可以用"緊張忙碌"四個(gè)字來(lái)形容,真是有喜有憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責,為了今后揚長(cháng)避短地開(kāi)展工作,現將這學(xué)期的工作總結如下:
反思一個(gè)學(xué)期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺(jué),當你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,而當你等待時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間很漫長(cháng)?墒羌毤毱肺,卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì )了許多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現將本學(xué)期工作做如下小結:
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng),并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。幼兒園托班月工作總結
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動(dòng)內容,認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。
二、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起,對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀律
從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養成不隨便打亂別人的講話(huà)。
3、衛生習慣
每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量知道清潔衛生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面:
我深刻地認識到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。
四、家園溝幼兒園托班月工作總結
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現,及時(shí)取得家長(cháng)的'密切配合。
3、在與家長(cháng)溝通時(shí)應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強互動(dòng),對家長(cháng)的建議虛心聽(tīng)取。
5、結合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),引導家長(cháng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長(cháng)對幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長(cháng)和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長(cháng)和幼兒共同成長(cháng)。
五、存在不足:
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
六、今后工作規劃:
1、積極、認真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習和探討,多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機會(huì ),加大學(xué)習力度:一是保持工作熱情,繼續加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習;二是謙虛謹慎,繼續加大向領(lǐng)導和各位老師的學(xué)習
以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。
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