八年級英語(yǔ)工作總結(通用15篇)
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間,我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng),是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編為大家整理的八年級英語(yǔ)工作總結(通用15篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級英語(yǔ)工作總結 篇1
近一年來(lái),我擔任我校八年級英語(yǔ)教研組組長(cháng)的工作,根據學(xué)校的工作安排和布署,在教研室的指導下,我們八年級全體英語(yǔ)教師在每周五的下午,進(jìn)行一次集體教研活動(dòng)。通過(guò)一學(xué)期以來(lái)的集體教研活動(dòng),我們的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平得到了極大的提高,我也在工作中以身作則,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),起到了表率作用,F將我的工作情況總結如下:
一、齊心協(xié)力,共同提高
根據學(xué)校安排和英語(yǔ)課的教學(xué)實(shí)際,在每周一次的集體教研活動(dòng),我帶領(lǐng)我們八年級英語(yǔ)教師認真研究、分析教材,精心備課,把握好教材的重、難點(diǎn);共同研讀《英語(yǔ)課程標準》,鉆研教法、選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué),積極推行并落實(shí)學(xué)校的“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式。
近一年多來(lái),我們八年級一直推行“學(xué)案式教學(xué)”,實(shí)施教師集體備課。在教研活動(dòng)中,教師們共同研討學(xué)案式教學(xué)在實(shí)際教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,如何根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需要合理運用學(xué)案式教學(xué),大家互相交流經(jīng)驗、共享教學(xué)資源、取長(cháng)補短,一起克服在教學(xué)中遇到的困難,齊心協(xié)力,共同發(fā)展,我校的英語(yǔ)教學(xué)水平有了很大的提高,收到了良好的教學(xué)效果。近幾個(gè)月來(lái),學(xué)校又提出了“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式,在集體教研活動(dòng)中大家暢所欲言,總結上周的教學(xué)情況,針對“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式在實(shí)際的課堂操作流程中出現的問(wèn)題以及教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,集中大家的智慧來(lái)共同解決;同時(shí)也交流在推行“三模三環(huán)六度”的教學(xué)模式中好的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,共同分享、借鑒;共同制定下周的教學(xué)內容和實(shí)施目標。
二、互相幫助,共同發(fā)展
我組的教師中青年居多,中年教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,而剛從學(xué)校畢業(yè)踏上工作崗位的青年教師知識淵博、思想活躍,接受新生事物的能力強,教學(xué)熱情高,為我們的英語(yǔ)教學(xué)注入了青春活力,但他們教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法還有不足之處。為了使青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平得到提高,我鼓勵有經(jīng)驗的教師和我一起來(lái)幫助、輔導青年教師的工作,和她們談心、交流,對她們進(jìn)行督促、指導。和他們一起研究教學(xué)中出現的疑難問(wèn)題,設計教學(xué)環(huán)節,交流在課堂上提問(wèn)學(xué)生和回答學(xué)生問(wèn)題的技巧,探討網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下多媒體的運用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)效率的方法等問(wèn)題。
我們還通過(guò)“曉之以理,動(dòng)之以情”的方式和他們一起探討、交流如何更好的管理學(xué)生和組織教學(xué)。讓他們具備關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的思想,注重關(guān)注學(xué)生的`情感,尊重每一位學(xué)生,用愛(ài)心、耐心和寬容之心、友善的態(tài)度建立親密融洽的師生關(guān)系,構建寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍,也讓他們明白培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自主學(xué)習的能力,是提高教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的保證。
通過(guò)我們英語(yǔ)組全體教師的共同努力,我校的英語(yǔ)教學(xué)水平有了顯著(zhù)提高,在月考和期中考試中,成績(jì)名列前茅。在以后的工作中,我還要盡心盡力,帶領(lǐng)我組成員共同努力,為我校的英語(yǔ)教學(xué)取得更大的進(jìn)步而努力奮斗。
八年級英語(yǔ)工作總結 篇2
本學(xué)期,我任教初二( 5)、(6)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。盡管我從教多年,但我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,深入研究教法,虛心學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。一學(xué)期來(lái),本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面簡(jiǎn)單地回顧一下開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作。
一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎
1、創(chuàng )設各種情景,鼓勵學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),對他們在學(xué)習過(guò)程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。在教學(xué)過(guò)程中,每個(gè)需要掌握的知識點(diǎn),我都從差生入手,使他們掌握最基本的知識的同時(shí),注意拓寬知識面,關(guān)注優(yōu)生的情況,給他們自主學(xué)習和直接交流的機會(huì )。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會(huì ),以及充分表現和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的.綜合能力。
4、創(chuàng )造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,并自主解決問(wèn)題。
二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng )造民主、和諧的教學(xué)氣氛
學(xué)生只有對自己、對英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì),刻板的情態(tài),不僅會(huì )影響英語(yǔ)學(xué)習的效果,還會(huì )影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,因此我努力創(chuàng )造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:
1、尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機地結合起來(lái),創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習,互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)習,盡可能地為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。
5、加強課外輔導、個(gè)別輔導。
三、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導,讓他們在學(xué)習和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )如何學(xué)習做到:
1、積極創(chuàng )造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習目標,以及實(shí)現目標的方法。
2、引導學(xué)生結合語(yǔ)境,采用推測、查閱和協(xié)調的方法進(jìn)行學(xué)習。
3、引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中,進(jìn)行自我評價(jià),并根據需要調整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。
四、對學(xué)生進(jìn)行有效的評價(jià)
評價(jià)可以使學(xué)生認識自我,樹(shù)立自信,有助于反思及調整自己的學(xué)習過(guò)程,評價(jià)或采用測驗及非測驗形式,平時(shí)重視形成性評價(jià),對學(xué)生回答學(xué)習過(guò)程中的表現所改進(jìn)的誠績(jì),及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進(jìn)行及時(shí)的評價(jià),如有口頭評價(jià)、等級評價(jià)、學(xué)生之間互相評價(jià)等方法,充分發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步,鼓勵學(xué)生自我反思,自我提高,測驗以學(xué)生綜合運用能力為目標,側重于學(xué)生理解和獲取信息,能力減少客觀(guān)題,增加主觀(guān)題,通過(guò)評價(jià)學(xué)生學(xué)會(huì )分析自己的成績(jì)和不足,明確努力方向。 五、存在的問(wèn)題
1、學(xué)生成績(jì)不穩定,容易忽高忽低,與他們基礎知識掌握不好有關(guān),需要進(jìn)一步加強訓練。
2、兩極分化現象仍然嚴重,有個(gè)別學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習興趣不大,雖然很象用功的樣子,但是實(shí)際沒(méi)有專(zhuān)心,記憶就不牢固。需要著(zhù)力培養這部分學(xué)生的英語(yǔ)學(xué) 習興趣。
3、寫(xiě)作能力上不去,課文、句型雖然會(huì )背誦會(huì )默寫(xiě),但實(shí)際運用能力差,需要平時(shí)注意訓練寫(xiě)作能力的培養。
新課程改革不是紙上談兵,必須要與實(shí)踐相結合,我將努力學(xué)習,積極進(jìn)取,積極參與課程改革,在課改中不斷學(xué)習,不斷實(shí)踐,不斷反思,愿與新課程共同成長(cháng)。
八年級英語(yǔ)工作總結 篇3
本學(xué)期,本人任教初二年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。這兩個(gè)班學(xué)生英語(yǔ)基礎很差,學(xué)生整體惰性很強,自覺(jué)性很差。給教學(xué)帶來(lái)很大的難度。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,真是“苦在其身,樂(lè )在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結。
一、學(xué)習課標,明確教學(xué)目標
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據、奠定了的扎實(shí)的基礎、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節,我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):
1、課前備課,做到“有備而來(lái)”。我認真閱讀各種教科參書(shū),既備教材、教法,又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:?jiǎn)卧~卡片等教具為課堂教學(xué)做好準備。
2、課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的'時(shí)候,總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內容層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè )堡”,讓他們在快樂(lè )中學(xué)習,在玩中獲得新知,通過(guò)反復的趣味操練(如:唱、演、玩、畫(huà)、涂色、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。充分調動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。
3、課后備課,總結教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,我都及時(shí)對該單元作出總結和反思,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎。
三、認真上課,體現以人為本
《英語(yǔ)課程標準》提出“讓學(xué)生在教師的指導下,通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現任務(wù)的目標,感受成功!边@便要求,英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認讀和語(yǔ)言實(shí)際運用的能力,老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話(huà)。也可以結合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述,培養學(xué)生的語(yǔ)感;
為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):
1、巧設導入,培養興趣。每節的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習英語(yǔ)的氛圍內。
2、圖文結合,掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點(diǎn),充分運用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著(zhù)明確的任務(wù)目標,并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習獲取新知過(guò)程,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導學(xué)生認讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用,培養他們認讀的能力。在學(xué)習新知的同時(shí),還適時(shí)對他們進(jìn)行思想教育。
3、鞏固新知。在完成了每節課的新授任務(wù)后,為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習情境。只要學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習有興趣,堅持常年不斷地、自覺(jué)地、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運用英語(yǔ)知識,英語(yǔ)成績(jì)就會(huì )不斷提高。
如果只是為了應付考試,臨時(shí)抱佛腳地補習,即使可以應付一時(shí),但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會(huì )顧此失彼。
在今后的教學(xué)中,注重個(gè)別輔導,在面向全體學(xué)生的基礎上培優(yōu)補差。不斷學(xué)習,加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
八年級英語(yǔ)工作總結 篇4
在過(guò)去的時(shí)光中,有過(guò)辛酸,有過(guò)歡樂(lè );有過(guò)彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時(shí)總結經(jīng)驗,吸取教訓,總結前段工作如下:
第一:在思想方面
我忠誠黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行,認真的參加政治學(xué)習,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
第二:個(gè)人紀律
本人能夠嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時(shí)上下班,從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。
第三:教育教學(xué)工作
本人積極認真學(xué)習新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結合,積極、認真備好每一個(gè)教案,上好每一節課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,同時(shí)積極學(xué)習鉆研名師、專(zhuān)家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習,積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò )教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,例如演講、朗誦會(huì )、競賽等活動(dòng),調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
今年,我任教八年級101班的英語(yǔ)。共有學(xué)生32人,經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習,基本上會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的對話(huà),看懂簡(jiǎn)單的英文讀物,有幾個(gè)人基礎很差,單詞基本不會(huì );我所教的這個(gè)班級的學(xué)生的平均英語(yǔ)水平還可以,但他們不敢開(kāi)口講英語(yǔ),又得不懂英文寫(xiě)作;再加上本族語(yǔ)影響,這些學(xué)生要學(xué)好英語(yǔ)很不容易。英語(yǔ)是中學(xué)生的`一門(mén)主課,無(wú)論是學(xué)校、家長(cháng)還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調枯燥,學(xué)起來(lái)吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的接觸面小,說(shuō)練機會(huì )少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習常常存在"厭、怕、棄"的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。
。ㄒ唬、確立與新課程相適應的教育觀(guān)念。
學(xué)生是學(xué)習的主體,老師不能代替學(xué)生讀書(shū),代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀(guān)察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū),自己感受事物,自己觀(guān)察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規律,于是我改變"一言堂",把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
。ǘ、使學(xué)生明白學(xué)習目的。要學(xué)好英語(yǔ),首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。眾所周知,人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了21世紀,新的世界將是個(gè)充滿(mǎn)競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動(dòng),中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現。如果我們不懂英語(yǔ),怎么去了解世界?如果我們不會(huì )說(shuō)英語(yǔ),也聽(tīng)不懂他們說(shuō)什么,就無(wú)法與他們交流,溝通,更談不上有商業(yè)交易了。只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來(lái),才會(huì )對英語(yǔ)學(xué)習真正感興趣,這種興趣也有可能轉為學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結合本地區學(xué)生的實(shí)際情況,通讀和節選教材,圍繞著(zhù)最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì )話(huà)等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習動(dòng)機。
。ㄈ、努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來(lái)說(shuō),初中生比小學(xué)生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān),正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細致地指導學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性,大膽求異創(chuàng )新;課后我卻成為他們的好朋友,無(wú)話(huà)不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。
。ㄋ模、嚴謹治學(xué),保持良好的教態(tài)。
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)學(xué)生。所以我提高自己的思想認識和覺(jué)悟水平,做到愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽(tīng)課的興趣就高,接受知識也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問(wèn)題開(kāi)始有可獨立的見(jiàn)解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí),我利用語(yǔ)言的輕重,語(yǔ)調的高低,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問(wèn)題。第五,積極創(chuàng )造語(yǔ)言情景。八年級英語(yǔ)這本教材充分吸收了國際上新的外語(yǔ)教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗,注重對學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養和訓練,強調以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),為教學(xué)營(yíng)造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習氛圍。教材圖文并茂,安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內容,使英語(yǔ)學(xué)習變得容易而有趣。教材圍繞著(zhù)實(shí)用的話(huà)題,逐步開(kāi)展教學(xué)內容和實(shí)踐活動(dòng),符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習語(yǔ)言的規律。它強調運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習引入外語(yǔ)學(xué)習中,使學(xué)生主動(dòng)融入創(chuàng )造性的、有意義的整體語(yǔ)言學(xué)習中。所以我想方設法創(chuàng )設語(yǔ)言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習興趣。在聽(tīng)與說(shuō)中培養語(yǔ)言能力,在聽(tīng)與說(shuō)中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。
不足之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng )新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展。教師是活動(dòng)的設計者,組織者,學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺(jué)地講多了,沒(méi)有給學(xué)生思考的空間;知識傳授比重大,語(yǔ)言實(shí)踐不足等等。今后我積極加強自身的課程改革理論學(xué)習,轉變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀(guān)念,樹(shù)立活動(dòng)教學(xué)觀(guān),爭取做一名具有現代素養的人民教師。
第四:成績(jì)方面
經(jīng)過(guò)努力,學(xué)習成績(jì)有所提高。當然,成績(jì)的取得,離不開(kāi)同學(xué)們的努力,更離不開(kāi)領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考只是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低,都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì )繼續努力,多問(wèn),多想,多學(xué)習,爭取進(jìn)步。
第五:自我提高與教科研
本學(xué)期我努力學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論和新課程理念,經(jīng)常閱讀《青年教師》,自覺(jué)參加學(xué)習與培訓,收到了較好的效果,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。教研課題《任務(wù)型教學(xué)模式的探究》也取得了很好的效果
總之,本人在過(guò)去的一年中,有過(guò)收獲,也有失落。"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"我將繼續努力,力爭佳績(jì)。
八年級英語(yǔ)工作總結 篇5
轉眼又一個(gè)學(xué)期即將結束,本學(xué)期我擔任八(6)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,教學(xué)任務(wù)是完成八年級全一冊的內容,時(shí)間緊任務(wù)重,針對這種現狀,我和同年級學(xué)科的兩位任課老師絞盡腦汁,想方設法,力求保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我取得了不少成績(jì),但在有些方面還存在許多不足。下面我就這一學(xué)期的教育教學(xué)工作做一下簡(jiǎn)單的總結。
一、 思想方面
認真學(xué)習教育教學(xué)理論,聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導的安排,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),認真完成每一項任務(wù)。認真學(xué)習教師的職業(yè)道德,熱愛(ài)教師這一份職業(yè),為人師表,嚴格要求自己,努力工作,關(guān)心和愛(ài)護每一位同學(xué)們,我把全部精力都用到了教學(xué)中,把教育作為我的職業(yè),又作為我的事業(yè)。
二、教學(xué)方面
在這一學(xué)期中,為了做好八年級英語(yǔ)的教學(xué)工作,我努力增加同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的興趣和積極性,實(shí)施課前演講和分層教學(xué)、分層出題等一系列教學(xué)活動(dòng),在每一次上課之前,我都認真備課,對上課內容和體系加以設計和安排并制作課件,對于重點(diǎn)知識能夠詳細的展示在課件上,便于同學(xué)們?yōu)g覽和討論。在上課過(guò)程中,我努力做到以同學(xué)們?yōu)橹,發(fā)揮同學(xué)們自主、合作、探究的能力,注重與同學(xué)們交流,盡可能的采取情景教學(xué)法,使同學(xué)們在一定的情境中更好的掌握知識。并且結合英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的特點(diǎn),讓同學(xué)們多讀多背多記,增強同學(xué)們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
并且我在課堂駕馭能力方面也有了進(jìn)步,處理各種問(wèn)題的能力也老練了許多。而對于課后同學(xué)們所完成的作業(yè),我都認真地進(jìn)行批改;對于同學(xué)們提出的疑問(wèn),我都耐心地予以解答。對于課下作業(yè),我基本做到了全批全改,同時(shí)指導同學(xué)們進(jìn)行錯題總結和改正。但是,在課程的設計、組織、安排方面還需要不斷地學(xué)習。我要找到一套適合自己的教學(xué)方法。我自己認為,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的綜合學(xué)習、探究,同學(xué)們們在基礎知識和基本技能方面有了很明顯的提高。
三、不斷學(xué)習、繼續提高
在學(xué)校要求和我們教研組的組織下,我們所有英語(yǔ)教師進(jìn)行組內聽(tīng)評課活動(dòng),在聽(tīng)課中我認真學(xué)習其他教師的優(yōu)點(diǎn),并把它們運用到自己的實(shí)際教學(xué)中。我們有了直接互相學(xué)習的機會(huì )。這學(xué)期,我堅持聽(tīng)每一節課,向其他老師學(xué)習好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,在自己的.教學(xué)中加以借鑒。對于我的課,老師們給了我很多的指導和幫助,使我在我的業(yè)務(wù)方面有了很大的提高,使我能夠不斷提高。還有學(xué)校里領(lǐng)導也給了我很多的指導和幫助。從事教師這一職業(yè)以來(lái),每一次的教師培訓我都積極地參加并認真地聽(tīng)講,從中學(xué)到了不少知識。我還參加了學(xué)校組織畢業(yè)班英語(yǔ)研討會(huì ),和其他教師一起交流教學(xué)中的感想體會(huì )并學(xué)習他們的經(jīng)驗。另外,在遇到難題時(shí)我會(huì )向其他老師請教,不斷提高自身的知識水平和能力。同時(shí)平時(shí)我不斷學(xué)習英語(yǔ)學(xué)科的最前沿知識,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四、教科研方面
我積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng),認真進(jìn)行教育的理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐的探討。平時(shí)我自覺(jué)學(xué)習英語(yǔ)方面的教育教學(xué)理論,不斷用新的理論知識豐富自己。學(xué)校下發(fā)的每一篇教育教學(xué)文章,我都會(huì )認真閱讀,用新的理念指導自己的教學(xué)工作。
五、其它方面
在班優(yōu)生提高上我下了不少功夫;每天中午我利用午飯后的這段時(shí)間進(jìn)行優(yōu)生輔導,主要處理以前的中考題目。在輔導中我不但進(jìn)行知識講解同時(shí)進(jìn)行方法指導。平時(shí)課堂上,在教授新課的同時(shí)我對知識進(jìn)行了延伸并與中考題目掛鉤。在差生轉化方面;本級同學(xué)們英語(yǔ)基礎較差,差生面很大,因此,在課堂上我突出抓基礎知識和基本技能,面向全體同學(xué)們力爭不使一個(gè)同學(xué)們掉隊。在平時(shí)測驗和其中考試中有不少同學(xué)們已經(jīng)能達到了中游水平。
總之,這一學(xué)期有收獲的喜悅也有失敗的反思。在新的學(xué)期里,我會(huì )繼續努力,不斷提高同學(xué)們的教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì),彌補自身的不足,充實(shí)自己并完善自己,爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,使同學(xué)們在明年中考中取得理想的成績(jì)。
八年級英語(yǔ)工作總結 篇6
在剛剛過(guò)去的20XX——20XX學(xué)年度,在學(xué)校的安排下,我擔任了八年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。雖然已經(jīng)是從教的第15個(gè)年頭,但我仍秉承著(zhù)認真負責、一絲不茍地態(tài)度開(kāi)始了這一年來(lái)的教育教學(xué)工作。
過(guò)去的一年里,我不僅兢兢業(yè)業(yè)地努力做好分內的事,而且積極鉆研,和同備課組、同班級的老師溝通交流,和學(xué)生、和家長(cháng)交心談心,想盡辦法來(lái)提高自己以及整個(gè)八年級的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,從而切實(shí)推動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養的穩步提升。令人欣慰的是,我這一年來(lái)的努力工作不僅得到了學(xué)校領(lǐng)導、同事家長(cháng)的認可,也確實(shí)提高了我自己和學(xué)生的英語(yǔ)“教”“學(xué)”能力。
總結過(guò)去是為了更好地準備未來(lái);厥走@一年來(lái)的教學(xué)工作,我主要從以下方面進(jìn)行了努力:
一、認真備好每一節課。
備好課是上好課的前提,這是誰(shuí)都懂的道理。但這句話(huà)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻需要一份踏實(shí)嚴謹的態(tài)度。雖說(shuō)早已不是第一次上講臺,也不是第一次教八年級,但我還是把自己這一年的教學(xué)工作視為一個(gè)新的起點(diǎn),認真地從備好課開(kāi)始了我的教學(xué)工作。
1、備教材,明確教學(xué)目標和重難點(diǎn)。由于這學(xué)年使用的英語(yǔ)教材我是改版后第一次教學(xué),所以在開(kāi)學(xué)之初,我就認真地把整個(gè)教材再次研讀了兩遍,并和舊版的教材進(jìn)行對比分析,并找到抓住了新教材的特點(diǎn)和學(xué)生能力的培養點(diǎn)——注重聽(tīng)力和閱讀。在接下來(lái)的教學(xué)環(huán)節里,我都針對教材的這個(gè)特點(diǎn),認真寫(xiě)好每節課的教案。
2、備“食材”,打造“舌尖上的快樂(lè )英語(yǔ)”。雖說(shuō)教材內容龐雜,英語(yǔ)課時(shí)緊張,但要想真正提高學(xué)生的英語(yǔ)能力,甚至是單純地應付好考試,僅僅靠書(shū)本上的知識肯定是不夠的,因此,在努力研究好教材、使用好教材的同時(shí),我也通過(guò)訂閱資料、查詢(xún)網(wǎng)絡(luò )等方式不斷地拓展、豐富課堂教學(xué)的“食材”,盡可能地打造“舌尖上的快樂(lè )英語(yǔ)”。特別是對單詞的教學(xué),在教材已有“解釋”的基礎上,備課時(shí)我想辦法拓展那些常用的重點(diǎn)單詞的其它意思,以便在課堂上傳授給學(xué)生。這次期末考試中就出現了好幾道考單詞引申義的單選題,例如“bright”在書(shū)中意思是“明亮的”,但這次考試中考查的是它的另一個(gè)意思:聰明的。如果平時(shí)的課堂上不滲透單詞引申義等知識的教學(xué),那么學(xué)生肯定不知道,不僅這次考試不會(huì )考,以后使用英語(yǔ)時(shí)遇到這個(gè)語(yǔ)言現象還要鬧笑話(huà)。還有“against”、“mark”等單詞的考查也與此類(lèi)似。所以說(shuō),備課不僅要備教材,還要在教材已有的基礎上深挖、拓展,豐富課堂的教學(xué)材料,甚至是自己編寫(xiě)如閱讀練習、聽(tīng)力訓練等教學(xué)資源來(lái)豐富學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的“綜合食材”,以便在課堂上讓學(xué)生體會(huì )到英語(yǔ)學(xué)習的美味。
3、備學(xué)生,確保英語(yǔ)教學(xué)的針對性和高效率。每一年每一屆的學(xué)生的學(xué)習習慣、方法及基礎都不一樣,所以在開(kāi)學(xué)之初,我會(huì )尋找學(xué)生談心,注意觀(guān)察學(xué)生的上課反應,以及向原來(lái)的教師請教,等等,全方位了解學(xué)生,然后根據學(xué)生的基礎和知識掌握情況情況,及時(shí)地調整自己的教學(xué),力求讓絕大多數學(xué)生都能“每節課有收獲、每節課有提高”。
二、認真上好每一節課。
上節課容易,但上好每一節課就不那么容易了,常年堅持上好每一節課就更是一件困難的事了。而我,就是以“認真上好每一節課”作為自己的工作要求和目標的。
為了上好每一節課,“上出”讓學(xué)生喜歡的英語(yǔ)課,在認真備好課的前提下,我想了很多辦法,比如教學(xué)生唱英語(yǔ)歌,提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,再比如在課堂上介紹些有趣的英語(yǔ)小故事,活躍課堂氣氛,還有組織學(xué)生用英語(yǔ)表演短小的生活情景劇,讓學(xué)生在笑聲中學(xué)以致用。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是,課堂上,我始終關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在課堂的神態(tài),通過(guò)他們的神態(tài)反應來(lái)確定他們的學(xué)習狀態(tài),并作出相對應的提示或是鼓勵;與此同時(shí),我精心設計教學(xué)提問(wèn),并根據問(wèn)題的難易程度讓不同層次的學(xué)生回答,既保證了每個(gè)學(xué)生都能參與課堂,都必須參與課堂,也保證了每個(gè)學(xué)生都能享受課堂學(xué)習的成就感。
三、認真設計好每一次練習。
英語(yǔ)知識點(diǎn)多,內容復雜,而考試時(shí)又以客觀(guān)題為主(占80%以上),如果只是簡(jiǎn)單地以現有的資料作為課堂教學(xué)的鞏固練習,或是直接照搬試卷模式進(jìn)行練習,考慮到現在的學(xué)生的自覺(jué)性,估計很多學(xué)生都會(huì )簡(jiǎn)單地選幾個(gè)字母交差了事,或是花個(gè)幾分鐘找別人的一抄。最終,這樣的鞏固練習的效果就基本等于零了。
正是基于這些考慮,在日常的教學(xué)工作中,我對英語(yǔ)鞏固練習的形式進(jìn)行了努力嘗試,發(fā)現有幾種效果很好:教學(xué)短文時(shí),課下寫(xiě)復習筆記,內容包括短文譯文及重點(diǎn)注解、自己所學(xué)的知識點(diǎn)歸納、疑難點(diǎn)反饋等,這樣的作業(yè)每個(gè)學(xué)生都可以動(dòng)筆,每個(gè)學(xué)生的.還不一樣,既無(wú)法抄襲他人,也反饋了每個(gè)學(xué)生的課堂學(xué)習效果;語(yǔ)法測試等選擇題型的練習,我都安排當堂完成、教師巡視,即可以避免抄襲,也可以隨時(shí)發(fā)現每個(gè)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況,對確實(shí)有困難的學(xué)生還可以進(jìn)行及時(shí)講解;周末節假日休息時(shí)的練習,我要求學(xué)生在做題目的同時(shí)寫(xiě)出每題涉及的知識點(diǎn)、完形填空題必須翻譯短文、閱讀理解題最少找出8條重點(diǎn)短語(yǔ)并標注,這樣,學(xué)生必須在家認真地分析相關(guān)練習,仔細地讀好每一道題目并旁批相關(guān)知識點(diǎn),不然到周一一方面是想抄時(shí)間上來(lái)不及,另一方面是自己做的還是抄的老師可以一眼看出。而平時(shí)的工作中,我一旦發(fā)現學(xué)生有抄襲作業(yè)的行為,一律嚴厲批評,要求重做。此次期末考試前的復習階段,我就要學(xué)生在每個(gè)周末做好復習筆記,以單元為單位自己在家默寫(xiě)單詞、找出20個(gè)重點(diǎn)短語(yǔ)并批注、寫(xiě)出20個(gè)帶語(yǔ)法規律的句子并批注。這些作業(yè)一方面是學(xué)生可以人人動(dòng)手,另一方面是充分地調動(dòng)了學(xué)生自我主動(dòng)性,將鞏固知識點(diǎn)、分析知識規律的主動(dòng)權交給了學(xué)生,所以學(xué)生不僅樂(lè )于完成,而且質(zhì)量很高,也促進(jìn)了復習課的高效進(jìn)行。
四、認真批改每一份作業(yè)。
過(guò)去的一年,我繼續堅持認真批改學(xué)生交上來(lái)的每一份作業(yè),不管是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),不管是簡(jiǎn)單的選擇題還是完整的試卷,不管是成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生還是基礎差的孩子,我都在學(xué)生上交的第一時(shí)間里詳細的逐題批改,并寫(xiě)上相關(guān)評語(yǔ)或是鼓勵性的寄語(yǔ),特殊情況的進(jìn)行面批面改,使得每一次批改作業(yè)的過(guò)程不僅是一次檢查收集學(xué)生學(xué)習情況的過(guò)程,也是師生情感交流的過(guò)程,并且老師及時(shí)耐心的批改及真誠善意的寄語(yǔ)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的更大興趣。
總之,這一年來(lái)雖然工作辛苦,但卻充實(shí):學(xué)生英語(yǔ)能力大幅提升了,我的教學(xué)資源庫也豐富了,英語(yǔ)課堂也受到了領(lǐng)導、同事的好評和學(xué)生喜愛(ài)。在以后的工作中,我將繼續努力,不斷地提高自己,不斷地打造學(xué)生喜歡的課堂,讓每一個(gè)學(xué)生都能在我的課堂上感受到英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )!
八年級英語(yǔ)工作總結 篇7
轉眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲,回顧這半年的工作,有收獲也有不足,下面,我僅對這一學(xué)期以來(lái)的工作做一個(gè)總結:
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了提高教學(xué)能力,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了一定的教學(xué)效果。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),積極聽(tīng)課評課,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。認真寫(xiě)好教學(xué)反思、并及時(shí)進(jìn)行整理,升華為隨筆和經(jīng)驗。
三、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔任的是八年級7,8班的英語(yǔ)教學(xué)。我在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念,注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,開(kāi)展了“如何學(xué)好英語(yǔ)”等活動(dòng),樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用,并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗如下:
1、充分認識教材的特點(diǎn),了解學(xué)生的特性。這屆學(xué)生用的是人教版的教材,針對的是有一定英語(yǔ)基礎的學(xué)生,起點(diǎn)比較高,單詞的呈現比較多,而且難度梯度明顯,提倡“用到即學(xué)”,很多內容對于大多數學(xué)生理解起來(lái)是有難度的。而我們作為農村地區的學(xué)生本來(lái)基礎就差,在這種情況下,我感覺(jué)上課難度比較大。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問(wèn)題具體化、枯燥的問(wèn)題趣味化,盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。利用多媒體教學(xué),講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等。
2、注重因材施教,準確把握難易度。了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以我在備課的時(shí)候,就會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況把教材內容進(jìn)行適當的改編、整理,每節課確定一個(gè)重點(diǎn)內容,對于那些難度較大的內容我先適當降低難度再逐步增加,這樣學(xué)生更容易接受。同時(shí)根據不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì),性格特點(diǎn)等,我也采取了不同的策略。對學(xué)生整體基礎不太好的班級,我多采用傳統的.教學(xué)方式,讓學(xué)生多讀多背,多給他們布置一些基礎性的題來(lái)鞏固所學(xué)內容。對基礎好的學(xué)生要多一些的班級。我采取比較開(kāi)發(fā)的課堂形式,多給學(xué)生創(chuàng )設機會(huì )讓他們盡可能地用英語(yǔ)說(shuō)出自己能想到的。這樣,既鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,又培養了學(xué)生的創(chuàng )新思維能力。而且學(xué)生通過(guò)這樣多次的“自我展現”,其自信心和學(xué)習興趣得到了極大的提高。
3、認真完成各項常規教學(xué)環(huán)節,注重學(xué)法指導。教師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的效果最主要還是體現在落實(shí)好常規教學(xué)環(huán)節上。我仍然堅持認真備好每節課,做到備教材、備學(xué)生及備課標,總是以最充分的準備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中,我針對不同的教學(xué)內容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,多讓他們注重對基礎知識的積累,抓詞匯和句型學(xué)習,經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練,每天布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù),對所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。認真抓常規教學(xué),注意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文。并能耐心細致地給學(xué)生做好輔導工作,堅持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。抓單詞聽(tīng)寫(xiě),堅持檢查背誦,及時(shí)發(fā)現并提醒學(xué)習出現問(wèn)題的學(xué)生,幫助他們把成績(jì)趕上來(lái),培養他們的綜合運用知識的能力。
4、努力完成其他方面的工作。在完成教學(xué)工作的同時(shí),不斷優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究,積極幫助其他教師制作多媒體教學(xué)課件,并利用課件來(lái)輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù)。
四、存在的問(wèn)題和今后努力的方向
總的來(lái)說(shuō),這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步,但也還有許多不足之處。
1、班級整體學(xué)習氛圍不濃,學(xué)生懶惰。
2、學(xué)生成績(jì)兩極分化嚴重,對部分后進(jìn)生關(guān)注還不夠,對優(yōu)等生的培養力度還很需要加大。
3、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正,學(xué)習自主性差,不能獨立完成作業(yè)。
4、一些學(xué)生不能按時(shí)背誦老師布置的單詞、句型及課文。
5、寫(xiě)作能力差,多數學(xué)生不會(huì )寫(xiě)作文。
6、存在早戀,迷戀游戲現象。
今后在工作中,我會(huì )和各科教師通力配合,對學(xué)生嚴格要求,關(guān)心愛(ài)護,在做好思想教育的基礎上,努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),爭取各班前兩名。
八年級英語(yǔ)工作總結 篇8
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,在和同學(xué)們互相學(xué)習,共同生活中又臨近年末,我比較圓滿(mǎn)地完成了本年度的工作;仡欉@學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jì)。下面我將本年度的個(gè)人工作總結如下:
。ㄒ唬 思想政治方面
在本學(xué)年的教學(xué)工作中,我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述,我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。 自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。,以教師職業(yè)道德規范為準,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)同學(xué)們,幫助同學(xué)們對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
。ǘ 教育教學(xué)工作方面
在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使同學(xué)們體會(huì )英語(yǔ)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系;體會(huì )英語(yǔ)的價(jià)值,增強理解英語(yǔ)和運用英語(yǔ)的信心;初步學(xué)會(huì )應用英語(yǔ)的思維方式去觀(guān)察,分析,解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索,勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神;獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應用技能。對教學(xué)工作我從不敢怠慢,認真學(xué)習,勤于鉆研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念,注重激發(fā)和培養同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的興趣,自制教具,開(kāi)展英語(yǔ)特長(cháng)活動(dòng)等,使同學(xué)們在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用,并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語(yǔ)學(xué)科做教學(xué)研究課。在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),我積極出課,毫不保留,并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語(yǔ)教師成長(cháng),受到了領(lǐng)導的好評。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導的`支持與幫助上。這學(xué)期,我教的同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)仍然很好,今后,我要更加努力,使這個(gè)班的英語(yǔ)水平再提高一個(gè)檔次。
。ㄈ 業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語(yǔ)教學(xué)設計課,受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和市里組織的各項英語(yǔ)培訓,認真學(xué)習,領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見(jiàn)解,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認真學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),使自己能夠切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平。
總之,在新課程改革的教育年代,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì )更加嚴格要求自己,努力學(xué)習,提高自身素質(zhì),完善自我,開(kāi)拓前進(jìn),以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰。
八年級英語(yǔ)工作總結 篇9
臨近年末,我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jì)。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結如下:
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我用心響應學(xué)校的.各項號召,用心參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習資料,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果。這學(xué)期在現場(chǎng)認真聽(tīng)取了市優(yōu)質(zhì)課的評選。從各位優(yōu)秀的老師身上學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)課方面的知識。
三、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔任的是八年級的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗告訴我,對于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),如果不認真研究教法和學(xué)法,結合教材和學(xué)生的實(shí)際狀況來(lái)教學(xué),就會(huì )使學(xué)生失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了,英語(yǔ)自然也不會(huì )學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,勤于專(zhuān)研,注重在實(shí)踐中用心探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念,注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在簡(jiǎn)單、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,注重構成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用,并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗,提高自己的科研水平。
四、考勤請假方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,,做到了有事請假,堅持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新的一年里,我應更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向。
1、加強自身基本功的訓練,注重對學(xué)生潛力的培養;
2、對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養有更大的提高。
總之,在今后的工作中,我會(huì )更加努力學(xué)習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰
八年級英語(yǔ)工作總結 篇10
本學(xué)期我擔任八年級(3)班英語(yǔ)教學(xué)工作,在教學(xué)中認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉變思想,用心探索,改變教學(xué)方法,在繼續推進(jìn)我校自主創(chuàng )新的探究式課堂教學(xué)模式——“一主多輔,多維互動(dòng)式”教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標準的新思想新理念和課堂教學(xué)的新思路新設想結合起來(lái),認真備課、上課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,用心主動(dòng)觀(guān)察課堂,開(kāi)展有效課堂活動(dòng),現將具體做法總結如下:
一、課前做好準備。
古人云:凡事,預則立,不預,則廢。英語(yǔ)教學(xué)中,課前準備尤其重要。在上一節課之前,先要將要上的資料過(guò)一遍,結合教案,把整個(gè)教學(xué)的思路理一理,讓自我心里有個(gè)譜,同時(shí),準備好上課要用的教具,如錄音機,磁帶的進(jìn)度等等,這些小細節有時(shí)候會(huì )影響整個(gè)課堂的進(jìn)程。另一方面,也要備學(xué)生,我們八年級的英語(yǔ)教師給學(xué)生們準備了學(xué)案,在上課之前就發(fā)給了學(xué)生,讓學(xué)生對整個(gè)單元的知識點(diǎn)有了一個(gè)初步的認識和準備,另外,我的一個(gè)具體的做法就是,每節英語(yǔ)課提前2分鐘進(jìn)入教室,提醒學(xué)生做好準備,將書(shū)本和要用的書(shū)籍等上課物品準備好,不打亂仗,然后將本單元的.單詞齊讀一遍。當學(xué)生讀完的時(shí)候,也就上課了。
二、認真上好課。
上課是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的主體部分,也是最重要的一個(gè)部分,學(xué)生的大部分知識都來(lái)源于此環(huán)節。在上課的時(shí)候,我有效組織了課堂,突出了重點(diǎn),努力突破難點(diǎn),并當堂反饋,一個(gè)單詞,一個(gè)句子,教完了就叫學(xué)生練,不會(huì ),就多練,多讀,就應掌握的資料,絕對不能讓學(xué)生蒙混過(guò)關(guān),同時(shí),我也盡量讓自我的課堂氣氛活潑化,幽默化,盡量吸引學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,將自我的講解深入淺出,讓所有學(xué)生都能聽(tīng)懂。
三、課后認真復習,落實(shí)反饋。
復習在某中好處上來(lái)說(shuō),甚至比上課更重要。在課后,我班實(shí)行單詞“三清”。即“日日清,周周清,月月清”。我們準備了一個(gè)單詞“三清”記載本,每一天由課代表負責組織策劃要清的單詞資料,然后和英語(yǔ)學(xué)習小組長(cháng)對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行監督檢查。
四、開(kāi)展英語(yǔ)拓展活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
不管是區教育局的要求,還是本身英語(yǔ)教學(xué)的需要,課本上的知識已經(jīng)遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求,拓展活動(dòng)的開(kāi)展勢在必行,在本學(xué)期,我們班開(kāi)展了多種多樣的英語(yǔ)拓展活動(dòng),例如,我們配合音樂(lè )教師開(kāi)展了英語(yǔ)歌曲傳唱活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中,我們既學(xué)習了這樣膾炙人口的老歌,也學(xué)習了這樣的流行歌曲。我們還開(kāi)展了像英語(yǔ)單詞王,英語(yǔ)故事大比拼等這樣的活動(dòng),在這樣的一系列的活動(dòng)中,學(xué)生的英語(yǔ)從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面得到了極大的拓展和提高,潛力得到了鍛煉和提升,興趣也變得更加強烈起來(lái)。
五、培優(yōu)補差工作的開(kāi)展。
在教學(xué)中,我對每一個(gè)優(yōu)生十分關(guān)注,不管是平時(shí)的上課,還是課后的反饋,我對這些學(xué)生的要求都十分嚴格,每次作業(yè)力爭做到面批面改,讓他們能很快認識到自我的錯誤并改正,每次測試后,都找他們來(lái)分析原因,改正錯誤。對待后進(jìn)生,我也沒(méi)有放棄,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我對這些學(xué)生的要求不高,可是,一些基礎知識和務(wù)必掌握的重點(diǎn)知識,我則要求他們務(wù)必完成。
六、用心參加英語(yǔ)教研活動(dòng)。
我們田校長(cháng)說(shuō)過(guò),一個(gè)不會(huì )搞研究的教師,不是一個(gè)好教師,我們要成為一名學(xué)習型教師,一名研究型教師,一名學(xué)者。在本學(xué)期,我用心參加學(xué)校的教研活動(dòng),在學(xué)期中,我因病請假,在此期間本來(lái)已經(jīng)將我的教研活動(dòng)錯過(guò),可是回來(lái)之后,我還是把這個(gè)活動(dòng)補了回來(lái),上了一節公開(kāi)課。另外,在本學(xué)期,我用心參加每次教師的看課活動(dòng),在課堂上認真觀(guān)察,認真思考和比較,將自我的別人的做法比較,將本班學(xué)生和他們班學(xué)生比較,將過(guò)去的自我和此刻的自我比較,等等,在這個(gè)過(guò)程中,我清楚的明白,我的英語(yǔ)教學(xué)潛力也有了長(cháng)足的提高。
總之,一學(xué)期以來(lái),感覺(jué)收獲還是蠻多的,可是,同時(shí)教學(xué)中還是存在著(zhù)不足,學(xué)生的英語(yǔ)潛力還是需要提高。學(xué)生的基礎還是不夠塌實(shí),在下學(xué)期,我將繼續狠抓基礎,努力拓展,讓學(xué)生的英語(yǔ)潛力更上臺階。
八年級英語(yǔ)工作總結 篇11
本學(xué)期,我擔任兩班的教學(xué),根據本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實(shí)際,目前教學(xué)工作已結束,現就本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:
一、學(xué)生的基本狀況:
上學(xué)期經(jīng)調查,兩個(gè)班大部分學(xué)生,基礎十分差,學(xué)習不主動(dòng),對英語(yǔ)的興趣不濃。兩班共約有一半的學(xué)生學(xué)習態(tài)度較認真,對英語(yǔ)較感興趣,可是他們基礎較弱,聽(tīng)寫(xiě)本事有待加強。
二、采取的措施:
1、認真學(xué)習體現以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學(xué)校工作計劃,認真研究教材,和同年級教師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,加強落實(shí)、反饋、總結計劃的執行情景。
2、教學(xué)過(guò)程中,注意抓常規教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的本事,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文。
3、抓詞匯和句型學(xué)習,經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的本事;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦,“用零碎時(shí)間攻克英語(yǔ)”制定了利用課前讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)的計劃并狠抓落實(shí)。
4、課堂內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。教師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用必須的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不一樣的形式進(jìn)行對話(huà)。也能夠結合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),培養學(xué)生的語(yǔ)感。
5、抓小測驗、單元測試過(guò)關(guān),并注重復習。
三、教學(xué)方面的`經(jīng)驗、存在問(wèn)題及今后的做法:
1、教的方面:
深入了解和分析學(xué)生情景,有針對地教學(xué),由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強化訓練,所以詞匯的得分率比以前高;因加強了書(shū)面表達的英語(yǔ)背誦,所以英語(yǔ)作文得分率有了長(cháng)足的提高。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習法”,使學(xué)生學(xué)習習慣得到進(jìn)一步改善,我班英語(yǔ)成績(jì)有了較大的突破,平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩中有升。
雖然我們也進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓練,但學(xué)生閱讀本事的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去,但綜合知識未來(lái)得及操練其他項目得分率就較低。今后,應當加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。
2、學(xué)的方面:
一要培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習有興趣,二要培養學(xué)生的職責心從小事從感恩開(kāi)始,并且要用班規來(lái)落實(shí),堅持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運用英語(yǔ)知識,英語(yǔ)成績(jì)就會(huì )不斷提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力,大部分學(xué)生都覺(jué)得英語(yǔ)有提高,以前不要說(shuō)是背,讀都讀不順,而此刻還能背些英語(yǔ)文章了。
如果只是為了應付考試,臨時(shí)抱佛腳地補習,即使能夠應付一時(shí),但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會(huì )顧此失彼。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自我付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任,使我精力充沛;同事的幫忙,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì )努力填補自我在教學(xué)中的不足,不斷改善教學(xué)方法。進(jìn)取開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。
八年級英語(yǔ)工作總結 篇12
本學(xué)期,我在學(xué)校的領(lǐng)導下,在老師們的幫助指導下,依據新課程標準的指導思想,認真落實(shí)課改綱要,抓好教學(xué)常規工作,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校賦予的各項工作任務(wù),比較順利地通過(guò)了學(xué)校的語(yǔ)文質(zhì)量測試。具體做了以下幾方面的工作:
一、取得的成績(jì)
。ㄒ唬、加強備課工作
開(kāi)學(xué)伊始,我以教學(xué)課程標準為依據,制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃。每周一次的備課活動(dòng),本著(zhù)以學(xué)生為本的思想鉆研教材共享資源、認真備課、上課、做好批改,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)水平,研究符合本年級、本班級教學(xué)實(shí)際的措施。
。ǘ、做好常規工作
1、在個(gè)人備課的基礎上進(jìn)行集體備課,研究教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,探討教法,教研氛圍濃厚和諧。本學(xué)期,我多次參加了學(xué)校語(yǔ)文教研,每一次我們都是認真聆聽(tīng),做好記錄,學(xué)習好的教學(xué)經(jīng)驗,把教改精神落實(shí)在課堂上。在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中,開(kāi)展校級教研活動(dòng)模式,進(jìn)行備、說(shuō)、聽(tīng)、評、思活動(dòng),正是有了這種濃厚和諧的教研氛圍,各項教研活動(dòng)搞得有聲有色,圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
2、著(zhù)眼提高成績(jì),認真抓好學(xué)生的`補缺補差工作,幫助他們掌握最基礎的語(yǔ)文知識。對學(xué)習有困難的學(xué)生我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),既做到了嚴格要求,又講求方法。每周安排一定時(shí)間,不是加強學(xué)生的閱讀訓練,就是默寫(xiě)字詞,讓學(xué)困生到前面板演。午間休息時(shí),對他們作業(yè)中出現的問(wèn)題加以糾正,做到了面批面改;A比較差的,我對癥下藥,幫助他們提高學(xué)習語(yǔ)文的興趣,培養他們養成良好的學(xué)習習慣。最后,在質(zhì)量檢測中,這些同學(xué)成績(jì)有了上升。
3、無(wú)論是期中期末考試,還是單元測試,每次我們都做好閱卷和試卷分析工作,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節,以便在教學(xué)實(shí)踐中加以彌補。
4、在教學(xué)中,針對我們班學(xué)生的實(shí)際,我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,每天早上,我都堅持和學(xué)生一起誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文,激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。
5、以學(xué)生為主體,以教師為主導,加強學(xué)生基本技能的培養。在教學(xué)中,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學(xué)生為主體,采用自主合作探究性的學(xué)習方法,讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生多思多想,努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
二、存在的主要問(wèn)題
1、同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差,個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好,錯別字比較多,還沒(méi)有養成認真書(shū)寫(xiě)的好習慣。
2、教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵平價(jià)使用不足不到位。
3、個(gè)別學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文積極性不高,還沒(méi)有養成良好的課外閱讀習慣。
4、課外閱讀量不夠,課堂缺少創(chuàng )新精神。學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力還有待于提高,特別是學(xué)困生無(wú)從下筆,中等生布局謀篇欠佳,閱讀面不廣,回答問(wèn)題抓不住要點(diǎn)。
三、今后努力的方向:
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習,深入推進(jìn)課程改革,在實(shí)踐中不斷探究、反思、總結。探索采用多種教學(xué)手段,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
2、要進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎知識,增強現代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、教學(xué)中重視學(xué)習方法的指導,特別是寫(xiě)作方法的指導。在今后的教研活動(dòng)中,進(jìn)一步通過(guò)課題研究,通過(guò)專(zhuān)題指導引導教師重視對學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
4、多組織一些班級活動(dòng),如:朗讀比賽、說(shuō)話(huà)比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P鼓勵,增強他們的自信心和責任感。
5、重視優(yōu)生的培養和差生的轉化工作。
八年級英語(yǔ)工作總結 篇13
本學(xué)期,我擔任初二兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,以勤懇、堅持不懈的工作作風(fēng)從事教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè ),有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學(xué)年里,我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌,愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結。
在思想上,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),堅持講政治、樹(shù)正氣。為人師表,刻苦學(xué)習,努力提高自己的理論水平和教育教學(xué)的能力,遵守學(xué)校的規章制度,注重團結協(xié)作,服從學(xué)校的工作安排,認真完成學(xué)校布置的各項工作,并主動(dòng)協(xié)助學(xué)校的其他工作。注意工作方式,講究工作效率。在師風(fēng)師德上,始終嚴格要求自己,尊重家長(cháng),努力塑造教師的良好形象。
在教育工作上,尊重學(xué)生的人格,善于把握契機,對學(xué)生進(jìn)行正面的引導和教育。對學(xué)生的思想政治工作有強烈的責任感,對任教班級的潛力生講究教育的方法和策略。注重學(xué)生思想教育的針對性和實(shí)效性,利用圖文并茂的鮮活的事實(shí),通過(guò)多媒體的有效載體來(lái)增強民族自豪感,培養愛(ài)國主義情感。充分重視家庭、社會(huì )和學(xué)校的教育合力,關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生,能和家長(cháng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系。促進(jìn)家校之間的溝通,促進(jìn)學(xué)生良好品德,生活習慣和學(xué)習習慣的養成。
在教學(xué)工作中,堅持集體備課,積極聽(tīng)課評課,能夠根據新課標和學(xué)生實(shí)際情況編寫(xiě)教案。在教學(xué)中,注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的.培養和積極性的調動(dòng),注重精選作業(yè),努力做到“減負增效”。經(jīng)常獨創(chuàng )一些格調高雅的詩(shī)句來(lái)激勵學(xué)生們學(xué)習英語(yǔ)的積極性。認真批改作業(yè),督促學(xué)生及時(shí)訂正錯題。與“潛力生”一道,共同尋找“學(xué)困”的原因,耐心做好“潛力生”的輔導工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我任教班級的學(xué)生的發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力都有了一定的提高。
在教育科研上,努力學(xué)習教育教學(xué)的理論著(zhù)作,按時(shí)、認真地參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習,有強烈的科研意識。結合教學(xué)實(shí)踐,努力探索新的課堂教學(xué)模式。
1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論,如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。
2、積極聽(tīng)課,學(xué)習有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累經(jīng)驗,聽(tīng)課的同時(shí),認真做好記錄。
3、鉆研教材,認真備課。我認真鉆研教材,把握住知識點(diǎn),認真備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據,同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習的主要參考書(shū),我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學(xué)生學(xué)習才會(huì )有依據,學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。
4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩定性。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上說(shuō)練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
誠然,"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué),違反紀律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。而這些問(wèn)題,只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。
我今后的改進(jìn)措施:
1、多與學(xué)生溝通。多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無(wú)論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個(gè)班級的不同問(wèn)題。
2、注重組織教學(xué),嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的。
成績(jì)的取得源于這里有一個(gè)團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導班子和敬業(yè)愛(ài)崗的優(yōu)秀團隊,成績(jì)的取得使我同樣也感受到了熱愛(ài)生活,享受挑戰所帶來(lái)
的樂(lè )趣。成績(jì)的取得將繼續激勵我上下求索的工作熱情和潛心教書(shū)育人的理想信念。面對未來(lái),我將一如既往地為外中的教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,為黃沙中學(xué)更加美好的明天做出應有的貢獻。
八年級英語(yǔ)工作總結 篇14
本學(xué)期我在八年級一、二班教英語(yǔ)。由于長(cháng)期的工作作風(fēng),我不敢忽視教學(xué)工作,認真學(xué)習,深入學(xué)習教學(xué)方法,虛心向同行學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我這學(xué)期的教學(xué)情況。
一、在思想政治方面
本學(xué)期,我嚴格按照“進(jìn)取、負責、上進(jìn)”、“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”、“團結合作、奉獻、勇于探索、開(kāi)拓進(jìn)取”的要求規范自己的行為。嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,以民主、平等、公正、合理的態(tài)度對待學(xué)生,嚴格要求,耐心教育和對待同事,團結合作,相互尊重,和睦相處,嚴格對待自己,以身作則,做一名教師。正確處理和處理教育教學(xué)中的矛盾和問(wèn)題,認真加強師德修養,提高自身職業(yè)道德水平。要按照各地人民教師的要求規范自己的言行,不放松地培養自己的綜合素質(zhì)和能力,使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的`形勢。
二、提高自身素質(zhì)
積極學(xué)習各種教育理論,充實(shí)自己,在扎實(shí)的理論指導下更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。積極參加教研室組織的教研活動(dòng),認真聽(tīng)講,做好考勤記錄,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
三、教學(xué)
初中英語(yǔ)教學(xué)不僅在教學(xué)上,而且在學(xué)生、教學(xué)設備等方面與高中英語(yǔ)教學(xué)有很大的不同。因此,開(kāi)學(xué)后,首先要了解各方面的情況,從教材、學(xué)習情況等方面入手。
備課時(shí),認真學(xué)習教材和教學(xué)參考資料,學(xué)好大綱,虛心向初中組老師學(xué)習。努力徹底理解教材,找出重點(diǎn)和難點(diǎn)。提前一到兩周備課,并寫(xiě)教學(xué)計劃。一兩周后,我去聽(tīng)同一年小組的老師講課,向他們學(xué)習。
課前提前上課,做好基本準備,調整狀態(tài)。上課認真聽(tīng)講,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),講得細致入微。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注重調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生具有舉一反三的能力,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神
八年級英語(yǔ)工作總結 篇15
本學(xué)期,我擔任八(3)、八(4)兩班的教學(xué),根據本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實(shí)際,目前教學(xué)工作已結束,現就本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:
一、學(xué)生的基本狀況:
上學(xué)期經(jīng)調查,兩個(gè)班大部分學(xué)生,基礎非常差,有一半的學(xué)生連26個(gè)字母都寫(xiě)不齊,并且拼寫(xiě)不規范,學(xué)習不主動(dòng),對英語(yǔ)的興趣不濃,。兩班共約有1/3的學(xué)生學(xué)習態(tài)度較認真,對英語(yǔ)較感興趣,但是他們基礎較弱,聽(tīng)寫(xiě)能力有待加強。本學(xué)期新生中,英語(yǔ)基礎跟原來(lái)老生差不多,沒(méi)有英語(yǔ)方面特別優(yōu)秀的(均已通過(guò)口試調查),對英語(yǔ)學(xué)習興趣不濃,學(xué)習態(tài)度被動(dòng)。
二、采取的措施:
1、認真學(xué)習體現以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學(xué)校工作計劃,認真研究教材,和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,加強落實(shí)、反饋、總結計劃的執行情況。
2、教學(xué)過(guò)程中,注意抓常規教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,充分利用早讀時(shí)間,要求學(xué)生大聲朗讀課文.
3、抓詞匯和句型學(xué)習,經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始初狠抓英語(yǔ)課文背誦,并利用李陽(yáng)老師的教學(xué)理念“用零碎時(shí)間攻克英語(yǔ)”制定了利用課前讀英語(yǔ)、背英語(yǔ)的計劃并狠抓落實(shí)。
4、課堂內外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ)。老師上課時(shí)盡量用英語(yǔ)講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話(huà)。也可以結合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),培養學(xué)生的語(yǔ)感 。
5、抓小測驗、單元測試過(guò)關(guān),并注重復習。
三、教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問(wèn)題及今后的做法:
1、教的方面:
深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強化訓練,所以詞匯的得分率比以前高;因加強了書(shū)面表達的.英語(yǔ)背誦,所以英語(yǔ)作文得分率有了長(cháng)足的提高。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習法”,使學(xué)生學(xué)習習慣得到進(jìn)一步改善,我班英語(yǔ)成績(jì)有了較大的突破,平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩中有升。雖然我們也進(jìn)行了英語(yǔ)閱讀訓練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去,但綜合知識未來(lái)得及操練其他項目得分率就較低。今后,應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。
2、學(xué)的方面
一要培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習有興趣,二要培養學(xué)生的責任心從小事從感恩開(kāi)始,并且要用班規來(lái)落實(shí),堅持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸英語(yǔ)、運用英語(yǔ)知識,英語(yǔ)成績(jì)就會(huì )不斷提高。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力,大部分學(xué)生都覺(jué)得英語(yǔ)有進(jìn)步,以前不要說(shuō)是背,讀都讀不順,而現在還能背些英語(yǔ)文章了。
如果只是為了應付考試,臨時(shí)抱佛腳地補習,即使可以應付一時(shí),但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會(huì )顧此失彼。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。
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