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初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結（通用17篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，在這些日子里，我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，一起好好總結過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。相信寫(xiě)教學(xué)總結是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結（通用17篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 1
歲月如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期所從事的初一美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真反思改進(jìn)�，F作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計劃貫徹情況
學(xué)期初，認真學(xué)習教材和課程標準，制定教學(xué)工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，教學(xué)中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)特長(cháng)班,利用周末的時(shí)間給他們上課,準備在下學(xué)期末舉辦作品展覽,通過(guò)努務(wù)他們的水平進(jìn)步的很大。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，本學(xué)期充分利用本地區的美術(shù)資源，查找課外的內容,豐富美術(shù)教學(xué)的內容。本學(xué)期開(kāi)設了《相框設計》，《盤(pán)子的'夢(mèng)想》二節自編課程。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。
三、本學(xué)期課程回顧
1、過(guò)去的日子
本課為欣賞評述的課程形式，讓學(xué)生評述過(guò)去發(fā)生的事情，尋求一種心靈的回味，喚起一些深切的感受，從而珍惜今天的時(shí)光。（2課時(shí)）
2、門(mén)（店面設計）
本課結合上冊的《門(mén)》進(jìn)一步完成店面設計的內容（3課時(shí)），學(xué)生完成情況較好，有30份左右的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，
3、橋
基本上是從技術(shù)層面上了解關(guān)于橋的構造，從而完成一系列的設計圖，并完成關(guān)于橋的色彩裝飾畫(huà)（2課時(shí)）
4、遠古的呼喚
本單元是一節綜合課，我讓學(xué)生欣賞了原始風(fēng)格的美術(shù)作品，特別面具以展史，并讓學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作，設計一個(gè)面具，并進(jìn)行表演與展示。（4課時(shí)）
5、我們的奧運
今年的8月北京開(kāi)奧運會(huì )，正是我們開(kāi)設本課大好機會(huì )，我讓學(xué)生圍繞奧運會(huì )開(kāi)展一系列的美術(shù)活動(dòng)，包括“奧運標志設計，吉祥物探源”的繪畫(huà)創(chuàng )作。
6、相框設計
今年開(kāi)設了相框設計的課程，學(xué)生們非常感興趣，創(chuàng )造了非常精美術(shù)的作品，并且學(xué)會(huì )了鏤空、貼粘等手工技法。
7、盤(pán)子的夢(mèng)想
學(xué)期末開(kāi)設了盤(pán)子的夢(mèng)想一課，試圖把圖案課應用到實(shí)際中去，學(xué)生大膽創(chuàng )新，并且使用了不同色彩的底色，讓學(xué)生在創(chuàng )作中體會(huì )色彩的特性。
四、經(jīng)驗和教訓
1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿(mǎn)的熱情，取長(cháng)補短，以待來(lái)年教學(xué)水平。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 2
本學(xué)期本人擔任初一年級1-14班的美術(shù)教學(xué)工作，現對本學(xué)期教學(xué)總結如下：
一、思想認識。
在本學(xué)期中，本人在思想上熱愛(ài)教育事業(yè)，遵循教育規律，敬業(yè)愛(ài)崗、盡職盡責、為人師表、教書(shū)育人。在教學(xué)工作中，認真貫徹黨的教育方針政策，勤勤懇懇，務(wù)實(shí)求真，認真踏實(shí)的做好本職工作，并積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校工作安排，積極配合領(lǐng)導和老師們做好校內外各項工作，認真履行教師職責，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟，并響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，一學(xué)期以來(lái)，我堅持認真上課、聽(tīng)課、積極參加集體備課，抓好個(gè)人備課，在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況精心設計每一個(gè)教案。
在課堂上我是個(gè)嚴格的老師，我提倡師生之間應相互尊重，還應發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的'美術(shù)素養不斷提高，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和表現能力，學(xué)生學(xué)習興趣也大大增強，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、考勤方面。
本人在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，在本學(xué)期中沒(méi)有遲過(guò)一次到，曠過(guò)一次課，認真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，努力做到全勤。
回顧這一學(xué)期，本人能夠做到認真學(xué)習，努力工作。有耕耘，就有收獲，當然也存在一些不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，減少不足，認真完成自己的各項教學(xué)任務(wù)，為育才美好的明天而更加努力的工作。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 3
在這一個(gè)學(xué)期中，我擔任了我校七年級1---6班的美術(shù)教學(xué)工作�，F將一個(gè)學(xué)期以來(lái)美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：
一、思想政治方面：
我忠誠于黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作則，言傳身教。認真完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面：
1、我認真遵照《初中美術(shù)新課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。在課堂上認真上好每一節課的同時(shí)，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力，培養了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好，培養了學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，提高了學(xué)生在美術(shù)方面的各項技能。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，學(xué)生形成基本的美術(shù)素養，學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的價(jià)值。在美術(shù)教學(xué)中，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力。
2、不斷反思教學(xué)，傳統美術(shù)教學(xué)只重視專(zhuān)業(yè)知識與技能的傳授，把學(xué)習僅僅局限在書(shū)本上，脫離學(xué)生的日常生活實(shí)際，在這種學(xué)習觀(guān)念下，不僅很難培養出學(xué)生的創(chuàng )造精神，而且會(huì )泯滅學(xué)生學(xué)習的興趣，最終影響學(xué)生的發(fā)展。課改后初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力,教師要積極為學(xué)生創(chuàng )設好的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性地運用美術(shù)語(yǔ)言；教師應鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解。
3、美術(shù)學(xué)習要從單純的技能、技巧學(xué)習層面提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。美術(shù)教學(xué)要創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化內涵,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神。列寧說(shuō)：“缺乏情感的認識便失去了認識的深入，人的思想只有被濃厚的情感滲透時(shí)，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思維�！彼怨庥幸粋�(gè)好的課堂環(huán)境還不夠。美術(shù)作品、藝術(shù)家和學(xué)生之間存在距離，教師要在學(xué)生和藝術(shù)作品之間架起橋梁――即心靈的溝通。
4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系�，F代教學(xué)論指出：教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統一，這種統一的實(shí)質(zhì)就是師生之間的互動(dòng)，即相互之間交流、溝通及共同發(fā)展。通常在上課結束時(shí)，我會(huì )抽出幾分鐘時(shí)間，讓學(xué)生來(lái)談自己在這堂課上的收獲；提出自己不滿(mǎn)意的地方；也可以討論下一堂課怎么上；自己做哪些準備工作。給學(xué)生介入教學(xué)設計的機會(huì )。師生間交流對教學(xué)的想法，學(xué)生會(huì )覺(jué)得老師的備課中有自己的思路，帶著(zhù)“這是我的課”的想法，更積極的參與到課堂教學(xué)中來(lái)。還因為得到教師的尊重而增強自信心和對教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息，得以改進(jìn)自己的教學(xué)。
5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養學(xué)生的綜合思維傳統美術(shù)教學(xué)只重視專(zhuān)業(yè)知識與技能的傳授，把學(xué)習僅僅局限在書(shū)本上，脫離學(xué)生的日常生活實(shí)際，在這種學(xué)習觀(guān)念下，不僅很難培養出學(xué)生的創(chuàng )造精神，而且會(huì )泯滅學(xué)生學(xué)習的`興趣，最終影響學(xué)生的發(fā)展。教師應重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。新課改倡導的美術(shù)教學(xué)，既要重視學(xué)生對藝術(shù)的感受、表現和創(chuàng )造力的培養，還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，創(chuàng )建多維互動(dòng)的有利于學(xué)生自主學(xué)習的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓學(xué)生圍繞目標自主選擇內容、材料和方法，讓學(xué)生在知識探索的過(guò)程中發(fā)現規律。我在教學(xué)中，努力用新的理念來(lái)組織教學(xué)，收到了較好的效果。不要讓我們所謂權威的說(shuō)教代替了學(xué)生的直觀(guān)體驗，扼殺了學(xué)生探索的自由，要讓學(xué)生成為學(xué)習的真正主人。在教學(xué)中我們還要善于發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的情感，改進(jìn)教學(xué)和組織形式，才能實(shí)現教學(xué)目標，創(chuàng )設教學(xué)的新境界。
6、各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、旅游,甚至故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。電影錄像對學(xué)生具有很強的吸引力。對于初中生來(lái)說(shuō)，他們能夠理解電影中所要表達的深層次含義。通過(guò)電影他們能夠更快的感受到主人公的情感歷程，從而加深對其作品的理解，激起他們的情感共鳴。比如：學(xué)習卡通的設計，我使用多媒體讓學(xué)生觀(guān)看優(yōu)秀動(dòng)漫片的片斷，讓大家了解動(dòng)漫的不同畫(huà)風(fēng)和表現形式。
7、合理評價(jià)，獲得學(xué)生信賴(lài)。學(xué)生不管是完成作品還是回答問(wèn)題，總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞，然后對具體的作品要做具體的分析，做出科學(xué)、合理的評價(jià)。這樣既保護了學(xué)生的學(xué)習熱情，又能幫助他們提高分析與鑒賞的能力。合理的評價(jià)可以建立起學(xué)生對老師的信任感，同時(shí)也傳遞給學(xué)生一種信息——公正、公平的評價(jià)方法。評價(jià)的方式可以是多種的，可以采用學(xué)生自評或互評，再結合教師的點(diǎn)評，最后讓學(xué)生通過(guò)自己的努力來(lái)確立正確的審美理念。
三、課堂之余：
我除了聽(tīng)課，評課，還認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應現代化的教學(xué)模式。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，在工作中難免存在不足和缺陷，希望在下一學(xué)期的教學(xué)工作中能不斷的完善自我，提高教學(xué)水平。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 4
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，我認真積極地參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的.更是需要我們全程積極參與創(chuàng )作作品。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )中埠中學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地做出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
以上是本學(xué)期的教學(xué)工作總結。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 5
本學(xué)期我擔任學(xué)校七年級三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，順利地完成教學(xué)任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題�，F總結如下：
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的.藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
三、經(jīng)驗和教訓
1．教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3．教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 6
日子過(guò)得真快。轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助下，我順利完成了這學(xué)期的工作�；仡欉@學(xué)期，既忙又充實(shí)，有很多值得總結和反思的地方�，F在我們來(lái)總結一下這學(xué)期的工作，以促進(jìn)改進(jìn)。
1、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春和活力。所以，我一直在積極學(xué)習。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我認真積極地參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。此外，我還利用書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了新的藝術(shù)課程標準和新的藝術(shù)教育課程標準。通過(guò)學(xué)習新課程標準，我樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，明確了未來(lái)教學(xué)努力的'方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促我不斷學(xué)習。有機會(huì )通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等方式，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷豐富自己，豐富自己的知識和知識，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用新舊教材實(shí)踐新理念”，努力使我的藝術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨特的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅持做好課堂教學(xué)“五認真”。課前做好充分準備，精心設計教案，結合每節課的實(shí)際情況，靈活完成每節課，盡可能完成課堂內容，課后認真批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課程，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對藝術(shù)更感興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。此外，教學(xué)結束后，根據得失及時(shí)寫(xiě)一些教學(xué)感和教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
3、努力工作，完成學(xué)校的其他工作。
本學(xué)期，我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，不僅涉及到大量的藝術(shù)宣傳工作，還需要我們積極參與整個(gè)過(guò)程的創(chuàng )作。對于學(xué)校布置的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱情完成，基本上能做到“努力工作、高質(zhì)量、高效率”。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年的工作，在喜歡看成績(jì)的同時(shí)，也在思考自己在工作中的不足。缺點(diǎn)如下：
1、對于新藝術(shù)課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考還不夠，不能及時(shí)記錄一些教學(xué)思路和問(wèn)題進(jìn)行反思；
2、在教學(xué)科研方面，本學(xué)年加大了學(xué)習力度，認真研究了一些關(guān)于教學(xué)科研的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用不到位，研究不夠細致扎實(shí)，沒(méi)有達到自己的目標；
3、藝術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西不夠，由于種種原因未能實(shí)現。今后要努力找出一些藝術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，為中埠中學(xué)藝術(shù)教學(xué)創(chuàng )造新世界做出貢獻。
其他一些工作也需要不斷改進(jìn)，今后的工作應該更加認真。
以上是本學(xué)期教學(xué)工作的總結。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 7
本學(xué)期的初一美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結束，回顧這一學(xué)期，既有收獲和成績(jì)，也有問(wèn)題和不足。以下是本學(xué)期教學(xué)工作總結：
一、基本情況概述
本學(xué)期我擔任初一美術(shù)教學(xué)工作，班級共XX人，學(xué)生剛剛由小學(xué)升入初中，很多習慣和認知都在適應和轉變。作為美術(shù)教師，我積極投身于教育教學(xué)工作，努力提高自己的教育教學(xué)水平，盡心盡力地做好教學(xué)工作。
二、本學(xué)期取得的成績(jì)和經(jīng)驗
在教學(xué)過(guò)程中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，引導學(xué)生發(fā)現美、感受美、創(chuàng )造美，讓他們在美術(shù)學(xué)習的過(guò)程中體驗到樂(lè )趣。
通過(guò)美術(shù)教學(xué)，我注重培養學(xué)生的審美觀(guān)念和藝術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我不僅教授學(xué)生繪畫(huà)技巧，還通過(guò)欣賞名作和引導學(xué)生自主創(chuàng )作，培養他們的審美意識和藝術(shù)素養。
通過(guò)小組合作學(xué)習和課外拓展活動(dòng)，我注重培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新思維。學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì )了互相學(xué)習、互相幫助，同時(shí)也在活動(dòng)中鍛煉了組織能力和溝通能力。
三、本學(xué)期存在的問(wèn)題和不足
有些學(xué)生在繪畫(huà)技巧和審美能力方面還需要進(jìn)一步提高。針對這個(gè)問(wèn)題，我在今后的教學(xué)中將更加注重個(gè)別輔導和針對性教學(xué)。
有些學(xué)生對美術(shù)學(xué)科不夠重視，把更多的精力放在其他學(xué)科上。針對這個(gè)問(wèn)題，我將嘗試通過(guò)開(kāi)展一些有趣的美術(shù)活動(dòng)和展覽，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣。
有些學(xué)生在課堂上比較沉默，不愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。針對這個(gè)問(wèn)題，我將嘗試通過(guò)引導和鼓勵的方式，讓學(xué)生更加自信地表達自己的想法和意見(jiàn)。
四、今后的教學(xué)計劃和發(fā)展方向
繼續加強繪畫(huà)技巧和審美能力的培養，提高學(xué)生的.藝術(shù)水平。
進(jìn)一步開(kāi)展小組合作學(xué)習和課外拓展活動(dòng)，培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新思維。
關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重個(gè)別輔導和針對性教學(xué)。
通過(guò)引導和鼓勵的方式，讓學(xué)生更加自信地表達自己的想法和意見(jiàn)。
積極探索和創(chuàng )新教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 8
轉眼間，又要放暑假了，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我將收獲的用于下個(gè)學(xué)期的工作，將碰到的問(wèn)題認真思考想辦法解決，初一的美術(shù)教學(xué)工作在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待教學(xué)水平更上層樓。
一、抓好課堂教學(xué)
在教學(xué)內容方面，我在仔細研究教學(xué)大綱的前提后，在不違背新課程標準的原則下，根據本校學(xué)生的特點(diǎn)和素質(zhì)，對教學(xué)內容作了適當的調整，使之更有利于學(xué)生的掌握和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在美術(shù)的實(shí)用性方面，本期開(kāi)始對平面設計的內容有所涉及，為了培養學(xué)生的創(chuàng )造性，在本部分的教學(xué)過(guò)程中我也適當調整了內容，難度增大了，學(xué)生學(xué)的東西也多了，也更有用了。在美術(shù)課的其它教學(xué)過(guò)程中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，也注意了美術(shù)課中教學(xué)內容的調整，在課堂教學(xué)中注意體現了民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚了我國民族、民間優(yōu)秀的`藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感，很好的繼承和發(fā)揚了一些簡(jiǎn)單的民間藝術(shù)形式。在美術(shù)課堂教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內容，使學(xué)上了解了當地存在的藝術(shù)形式，增強了對自己家鄉的自豪感。
二、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養了學(xué)生的創(chuàng )新意識，首先注意了保護學(xué)生的獨特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng )造活動(dòng)之大忌。充分的鼓勵了學(xué)生在個(gè)性的基礎上大膽地表現，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。在思維方法上，注意采用了與創(chuàng )造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類(lèi)比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還努力設計了一些具體的程序和方法來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。
三、重視學(xué)生的自我評價(jià)
今天教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著(zhù)自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會(huì )學(xué)習，形成一種“可持續發(fā)展”的學(xué)的能力。也就是能在新的社會(huì )發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現社會(huì )中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，能夠為解決這一問(wèn)題去學(xué)習、尋找有用的信息，能通過(guò)分析和思考做出判斷，再創(chuàng )造性地設計出解決問(wèn)題的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問(wèn)題的真正解決。因此我在教學(xué)過(guò)程中采用多種評價(jià)方式，比如說(shuō)，在欣賞評述課中讓學(xué)生大膽的評述課本中的作品，同學(xué)們之間互相評述別人創(chuàng )作的作品，自己談?wù)勛约涸趧?chuàng )作過(guò)程程中的感受和心得，等等。
四、提高自身素質(zhì)
課堂之余，我認真學(xué)習有關(guān)美術(shù)方面的知識,不斷充實(shí)自己的知識從面，提高自身的美術(shù)素養,并且我還虛心向別的老師學(xué)習,同行請教，不斷提高自身的美術(shù)技能。取人之長(cháng)，補己之短來(lái)提高自己，完善自己，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 9
本學(xué)期，我擔任初一年級五個(gè)班級的美術(shù)教學(xué)工作。在學(xué)校的整體部署和指導下，我以新課程標準為引領(lǐng)，以提升學(xué)生藝術(shù)素養、激發(fā)創(chuàng )新思維為目標，積極踐行“以美育人”的教育理念，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F將工作總結如下：
一、教學(xué)工作回顧
1、課程規劃與實(shí)施：
根據國家美術(shù)課程標準和學(xué)校教學(xué)計劃，制定了詳細的教學(xué)進(jìn)度表，確保課程內容涵蓋基礎繪畫(huà)技能、美術(shù)理論知識、藝術(shù)欣賞與創(chuàng )作等多個(gè)維度。通過(guò)講授、示范、實(shí)踐、評價(jià)等多元化教學(xué)方式，引導學(xué)生積極參與，提高其審美能力和藝術(shù)實(shí)踐能力。
2、教材研讀與資源整合：
深入研讀教材，結合學(xué)生的認知特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，對教材內容進(jìn)行適當增刪和拓展。同時(shí)，利用多媒體資源、實(shí)物展示、校外藝術(shù)活動(dòng)等多元化的教學(xué)資源，豐富課堂內容，提升教學(xué)效果。
3、課堂教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)：
堅持以學(xué)生為主體，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)探索、大膽表達。定期舉辦主題畫(huà)展、手工制作比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗藝術(shù)魅力，增強團隊協(xié)作精神。
4、個(gè)別指導與分層教學(xué)：
關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導和幫助。針對不同層次的學(xué)生，設計不同難度的任務(wù)和挑戰，確保每個(gè)學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習中獲得成就感。
二、教學(xué)成果與亮點(diǎn)
1、學(xué)生藝術(shù)素養提升明顯：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生們的繪畫(huà)技巧、色彩感知、空間理解等美術(shù)基本功有了顯著(zhù)提升，能夠獨立完成具有一定創(chuàng )意和表現力的.美術(shù)作品。
2、課堂氛圍活躍，參與度高：
通過(guò)小組合作、課堂討論、作品分享等方式，營(yíng)造了積極、開(kāi)放、互助的課堂氛圍，學(xué)生參與度和學(xué)習積極性顯著(zhù)提高。
3、特色活動(dòng)成效顯著(zhù)：
組織的“校園風(fēng)景寫(xiě)生”、“環(huán)保主題手工制作大賽”等活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，也增強了他們對生活、對環(huán)境的觀(guān)察力和感悟力，受到師生廣泛好評。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1、問(wèn)題：部分學(xué)生對美術(shù)理論知識的理解和運用還不夠深入，藝術(shù)欣賞能力有待進(jìn)一步提升。
改進(jìn)措施：在下學(xué)期的教學(xué)中，增加藝術(shù)史、藝術(shù)流派等內容的講解，引導學(xué)生從歷史文化背景、藝術(shù)家生平、作品內涵等方面深入理解藝術(shù)品。同時(shí)，開(kāi)展更多藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，如參觀(guān)美術(shù)館、觀(guān)看藝術(shù)紀錄片等，提升學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平。
2、問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生因缺乏自信或興趣不足，對美術(shù)課的投入度較低。
改進(jìn)措施：加強與這類(lèi)學(xué)生的溝通交流，了解其興趣點(diǎn)和困擾，針對性地給予鼓勵和支持。通過(guò)設置個(gè)性化作業(yè)、舉辦小型個(gè)人畫(huà)展等方式，激發(fā)其學(xué)習動(dòng)力，提升其對美術(shù)課的認同感和參與度。
四、結語(yǔ)
回首本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，既有收獲也有反思。我深感美術(shù)教育對于培養學(xué)生審美情趣、創(chuàng )新思維、人文素養的重要性。在接下來(lái)的教學(xué)中，我將繼續秉承“以美育人”的教育理念，以學(xué)生為中心，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，助力每一位學(xué)生在藝術(shù)的海洋中自由翱翔。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 10
本學(xué)期初一美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結束，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jì)和收獲，也有一些遺憾和不足。為了更好地完成今后的教學(xué)工作，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結如下：
一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)
我熱愛(ài)本質(zhì)工作，堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，堅持參加每周的政治學(xué)習并記好筆記，忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一名人民教師的身份來(lái)嚴格要求自己，鞭策自己，對自己要求嚴格，工作一絲不茍，服從領(lǐng)導安排，爭取進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
作為年輕美術(shù)教師，我充滿(mǎn)信心的迎接新課程改革。盡管個(gè)人閱歷較少，但我仍然努力在實(shí)踐中探索，找尋適合學(xué)生實(shí)際的教法。上學(xué)期美術(shù)班學(xué)生已逐漸步入叛逆階段，思想上多有波動(dòng)，課堂上便難于管理。針對這一實(shí)際問(wèn)題，我在教研活動(dòng)中積極探討，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。教學(xué)中，我認真研讀教材，把握住知識點(diǎn)，利用各種教具精心設計教學(xué)環(huán)節。把課文內容通過(guò)故事、情境、游戲等方式多角度、多層次的展現給學(xué)生，調動(dòng)他們參與的積極性，開(kāi)展美術(shù)特色教育。當然也有不盡人意的地方，有些學(xué)生的美術(shù)基礎較差，對所學(xué)的知識掌握不好，理解不深，影響其美術(shù)成績(jì)的提高。對此，一方面我利用美術(shù)課進(jìn)行訓練；另一方面進(jìn)行課外輔導。同時(shí)充分挖掘各種資源對孩子們進(jìn)行正確的引導。學(xué)生學(xué)到了實(shí)用的`技能、領(lǐng)悟到了美術(shù)帶給他們的無(wú)限樂(lè )趣。
三、德育工作
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要部分。我認真思考德育滲透，把德育變成看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的常態(tài)教育。通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生提高思想境界。
四、美育教育
美育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。本學(xué)期我認真貫徹上級指示精神把美育教育放在重要位置來(lái)抓。組織美術(shù)班學(xué)生參加校內外各種書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)。同時(shí)積極開(kāi)展課本劇表演、校園廣播站播音員選拔等活動(dòng)多方位立體式對學(xué)生進(jìn)行美育教育。
五、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
六、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。課后多學(xué)習加強自身對思品課程的專(zhuān)業(yè)水平的提升。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對美術(shù)的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習機房專(zhuān)業(yè)的知識技術(shù)。而且正確合理健康的使用網(wǎng)絡(luò )的功能。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 11
本學(xué)期，我擔任初一年級的美術(shù)教學(xué)工作。在遵循素質(zhì)教育理念的基礎上，我以激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣、提升審美素養為目標，積極創(chuàng )新教學(xué)方式，有序開(kāi)展各項美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，現對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結。
一、教學(xué)實(shí)施情況
1、課程內容安排：
依據國家美術(shù)課程標準和學(xué)生的認知水平，我精心設計了涵蓋繪畫(huà)、手工、設計、欣賞四大模塊的課程內容。從基礎的線(xiàn)條、色彩訓練，到立體造型、創(chuàng )意設計等實(shí)踐項目，再到中外美術(shù)史、現代藝術(shù)鑒賞等理論知識，力求使學(xué)生在技能與理論層面均有所收獲。
2、教學(xué)方法運用：
倡導“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，采用講授、示范、討論、實(shí)踐、評價(jià)等多種教學(xué)方式相結合。通過(guò)直觀(guān)的演示讓學(xué)生掌握技法，通過(guò)互動(dòng)討論激發(fā)思考，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升動(dòng)手能力，通過(guò)作品評價(jià)培養自我反思和批判性思維。
3、課堂管理與氛圍營(yíng)造：
注重課堂紀律的維護，確保教學(xué)秩序的穩定。同時(shí)，積極營(yíng)造輕松愉快、開(kāi)放包容的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生大膽表達自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，尊重并欣賞每一位學(xué)生的獨特創(chuàng )作。
二、教學(xué)成果與亮點(diǎn)
1、學(xué)生技能提升顯著(zhù)：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生掌握了基本的繪畫(huà)技巧和色彩理論，能獨立完成構圖完整、色彩協(xié)調的繪畫(huà)作品；在手工和設計課中，學(xué)生展現出良好的創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力，制作出許多富有創(chuàng )意的作品。
2、審美素養逐步提高：
通過(guò)美術(shù)欣賞課程的學(xué)習，學(xué)生對中外美術(shù)史有了初步了解，對各類(lèi)藝術(shù)風(fēng)格、流派有了感知，審美視野得以拓寬，審美判斷力有所提升。
3、藝術(shù)興趣日益濃厚：
通過(guò)舉辦班級畫(huà)展、組織戶(hù)外寫(xiě)生等活動(dòng)，成功激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)熱情，他們積極參與，樂(lè )于分享，對美術(shù)學(xué)習的興趣愈發(fā)濃厚。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1、個(gè)體差異關(guān)注不足：
部分學(xué)生由于基礎差異，對某些知識點(diǎn)的理解和掌握程度存在差距。下學(xué)期將加強個(gè)別輔導，實(shí)施分層教學(xué)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習需求。
2、評價(jià)體系有待完善：
現有的評價(jià)體系偏重于技能考核，對學(xué)生的藝術(shù)思維、創(chuàng )新精神等方面的評價(jià)略顯不足。今后將探索更為全面、多元的評價(jià)方式，如過(guò)程性評價(jià)、同伴互評等，以更準確地反映學(xué)生的.美術(shù)學(xué)習狀況。
回首本學(xué)期的初一美術(shù)教學(xué)工作，雖有挑戰，但更多的是收獲與成長(cháng)。在新的學(xué)期里，我將繼續秉持教育初心，以生為本，優(yōu)化教學(xué)策略，豐富教學(xué)手段，努力提升學(xué)生的美術(shù)素養與創(chuàng )新能力，讓他們在藝術(shù)的世界中自由翱翔，享受美、創(chuàng )造美。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 12
本學(xué)期，我擔任初一年級的美術(shù)教學(xué)工作。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我以新課程改革理念為指導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，積極有效地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結如下：
一、教學(xué)工作回顧
1、教學(xué)內容與方法
本學(xué)期，按照教材編排，我圍繞“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域，為學(xué)生精心設計了豐富的美術(shù)課程。在教學(xué)過(guò)程中，我注重理論知識與實(shí)踐技能的結合，采用情境教學(xué)、案例分析、互動(dòng)討論、實(shí)物展示等多種教學(xué)方式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導他們主動(dòng)參與、積極探索，培養其觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力。
2、學(xué)生學(xué)習情況
大部分學(xué)生對美術(shù)有較高的熱情，積極參與課堂活動(dòng)，能夠按時(shí)完成作業(yè)，作品展現出一定的審美能力和創(chuàng )新能力。但也有部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習興趣不濃，作業(yè)完成質(zhì)量不高，需要在下學(xué)期進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習興趣，提升他們的美術(shù)素養。
3、教學(xué)效果與反思
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生在繪畫(huà)技巧、色彩感知、空間構圖等方面都有所提高，能獨立完成一些簡(jiǎn)單的美術(shù)作品，初步形成了良好的審美觀(guān)和藝術(shù)表達能力。然而，我也意識到在教學(xué)過(guò)程中存在一些問(wèn)題，如個(gè)別學(xué)生的.基礎差異較大，導致教學(xué)進(jìn)度難以統一；部分學(xué)生過(guò)于依賴(lài)模仿，缺乏獨立思考和創(chuàng )新意識等。針對這些問(wèn)題，我將在下學(xué)期的教學(xué)中采取分層教學(xué)、鼓勵創(chuàng )新等方式進(jìn)行改進(jìn)。
二、教學(xué)亮點(diǎn)與特色
�。�1）融合生活元素：
在教學(xué)過(guò)程中，我注重將美術(shù)與生活實(shí)際相結合，引導學(xué)生觀(guān)察生活中的美，如校園環(huán)境、家鄉風(fēng)光、民俗文化等，并將其轉化為美術(shù)創(chuàng )作素材，使學(xué)生在實(shí)踐中感受美術(shù)的魅力，提升審美能力。
�。�2）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：
組織學(xué)生參與校內外美術(shù)展覽、手工藝品制作等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉動(dòng)手能力，體驗創(chuàng )作樂(lè )趣，同時(shí)增強團隊協(xié)作意識。
�。�3）利用現代教育技術(shù)：
借助多媒體教學(xué)手段，展示豐富的美術(shù)作品和教學(xué)資源，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習興趣。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行作業(yè)提交與點(diǎn)評，方便及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習情況，提高教學(xué)效率。
三、未來(lái)教學(xué)規劃
針對本學(xué)期教學(xué)工作中存在的問(wèn)題與不足，我計劃在下一學(xué)期采取以下措施：
1、實(shí)施分層教學(xué)：
根據學(xué)生個(gè)體差異，制定不同層次的教學(xué)目標和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的節奏和難度下學(xué)習，提高教學(xué)效果。
2、強化創(chuàng )新意識培養：
設計更多開(kāi)放性、探究性的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生大膽想象，敢于嘗試，培養其獨立思考和創(chuàng )新能力。
3、家校合作共育：
加強與家長(cháng)的溝通交流，了解學(xué)生在家中的美術(shù)學(xué)習情況，邀請家長(cháng)參與學(xué)校的美術(shù)活動(dòng)，形成家校合力，共同推動(dòng)學(xué)生美術(shù)素養的提升。
本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作雖取得一定成效，但也存在一些待改進(jìn)之處。在接下來(lái)的教學(xué)中，我將繼續堅持以學(xué)生為中心，優(yōu)化教學(xué)方法，豐富教學(xué)內容，提升教學(xué)質(zhì)量，努力培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的美術(shù)愛(ài)好者，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻力量。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 13
本學(xué)期的初一美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結束，回顧這一學(xué)期，既有收獲和成績(jì)，也有問(wèn)題和不足。以下是本學(xué)期的教學(xué)工作總結：
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我擔任的是初一年級的美術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認識到初一學(xué)生美術(shù)水平的差異性，根據學(xué)生的學(xué)習情況和接受能力，我將學(xué)生分為三個(gè)層次：基礎層次、提高層次和發(fā)展層次。在教學(xué)中，我采取了分層教學(xué)的方法，針對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習要求，以達到共同進(jìn)步的目的。
二、教學(xué)方法和措施
教學(xué)方法：
在本學(xué)期的'教學(xué)中，我主要采用了以下教學(xué)方法：
�。�1）多媒體教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，將美術(shù)作品、繪畫(huà)步驟、技巧等展示給學(xué)生，使學(xué)生更直觀(guān)地了解美術(shù)知識。
�。�2）實(shí)踐性教學(xué)：通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，提高他們的美術(shù)技能和創(chuàng )作能力。
�。�3）啟發(fā)式教學(xué)：通過(guò)引導學(xué)生思考和探索，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。
教學(xué)措施：
�。�1）根據學(xué)生的實(shí)際情況，制定不同的學(xué)習目標和學(xué)習計劃，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所提高。
�。�2）注重實(shí)踐環(huán)節，通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，提高他們的美術(shù)技能和創(chuàng )作能力。
�。�3）注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造力，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。
�。�4）加強與家長(cháng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，爭取家長(cháng)的支持和配合。
三、成績(jì)與問(wèn)題
成績(jì)：
�。�1）學(xué)生的美術(shù)技能和創(chuàng )作能力得到了提高，不少學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì)。
�。�2）通過(guò)參加各種美術(shù)比賽和活動(dòng)，學(xué)生的自信心得到了增強，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習積極性。
�。�3）家長(cháng)對美術(shù)課程的支持度不斷提高，對教學(xué)質(zhì)量表示滿(mǎn)意。
問(wèn)題與不足：
�。�1）部分學(xué)生的學(xué)習積極性不高，缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。
�。�2）由于課時(shí)安排相對較少，學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節不夠充分。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 14
本學(xué)期在校領(lǐng)導的安排下，我擔任初一6個(gè)班和初二5個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，以及在初二年的校本課程和初一年4班的綜合實(shí)踐，并在教學(xué)之余努力地承擔學(xué)校的宣傳任務(wù)。為進(jìn)一步提高自己，積極并多去聽(tīng)課。深信，只要付出必有收獲！不求最好，但求更好。在藝術(shù)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰與機遇并存。
本學(xué)期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時(shí)光的飛逝，有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光中，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作�；仡欉@一學(xué)期，雖然個(gè)人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都有取得了成績(jì)，但還是有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，借以促進(jìn)提高。
一、做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃，聽(tīng)課。教學(xué)中我工作踏實(shí)，認真制訂計劃，認真備課。每堂課準備工作充分，作業(yè)認真批改。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學(xué)生美的教育，培養學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養學(xué)生的審美能力和想象能力。
二、本學(xué)期的教改教研工作。
本學(xué)期，教學(xué)過(guò)程中一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為重點(diǎn)，平時(shí)注意能注重檢查，與其他老師經(jīng)常相互交流，開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。根據不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能達到優(yōu)化，并認真學(xué)習新課程標準，使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習，努力體現新課程理念，使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展。
三、本學(xué)期的教學(xué)工作。
上好每一堂美術(shù)課，向學(xué)生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡(jiǎn)單的造型技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、愛(ài)國主義情感和良好的品德、意志，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng )造能力。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運用創(chuàng )新教育，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機結合，實(shí)現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng )新意識，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。認真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能，使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的`形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展，為終身學(xué)習奠定良好的基礎。
四、 認真做好第二課堂活動(dòng)。
認真組織課外興趣小組，活動(dòng)有層次、有重點(diǎn)。根據學(xué)生技能程度的不同，進(jìn)行加以指導，效果明顯。并積極組織學(xué)生參加各種校內校外的比賽，取得了較好的成績(jì)。
五、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
六、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來(lái)的工作，有自己在工作中的不足之處：
教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；
總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應創(chuàng )立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構建符合素質(zhì)教育要求，體現創(chuàng )新能力培養的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng )新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺階。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 15
本學(xué)期，我擔任初一年級的美術(shù)教學(xué)工作。在遵循美術(shù)教育規律和學(xué)生認知特點(diǎn)的基礎上，我以激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣、提升審美素養、培養創(chuàng )新精神為目標，積極開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下。
一、教學(xué)工作回顧
1、課程內容實(shí)施情況：
依據國家美術(shù)課程標準和教材要求，我系統地講解了素描基礎、色彩理論、中國畫(huà)技法、工藝制作、藝術(shù)欣賞等知識，使學(xué)生初步掌握了美術(shù)的基本技能和方法，理解了美術(shù)與自然、生活、文化的關(guān)系，形成了健康的審美觀(guān)和良好的藝術(shù)素養。
2、教學(xué)方法與手段：
結合初一學(xué)生的心理特點(diǎn)和認知水平，我采用直觀(guān)演示、實(shí)踐操作、小組合作、多媒體輔助等多種教學(xué)方式，注重引導學(xué)生觀(guān)察、思考、動(dòng)手實(shí)踐，鼓勵他們大膽創(chuàng )新，提升課堂參與度，營(yíng)造活躍的學(xué)習氛圍。
3、課堂教學(xué)管理：
嚴格執行課堂紀律，強調美術(shù)工具的規范使用與保管，注重培養學(xué)生的'良好學(xué)習習慣。同時(shí)，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，及時(shí)解答疑問(wèn)，提供個(gè)性化指導，確保教學(xué)秩序的穩定與高效。
4、課外實(shí)踐活動(dòng)：
組織學(xué)生參加校園文化藝術(shù)節、戶(hù)外寫(xiě)生、參觀(guān)美術(shù)館等活動(dòng)，豐富學(xué)生的美術(shù)體驗，增強他們對美術(shù)與生活的聯(lián)系認識。同時(shí)，鼓勵學(xué)生積極參與各級各類(lèi)美術(shù)比賽，提升他們的實(shí)踐能力和競技水平。
二、教學(xué)效果評估
1、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)：
通過(guò)平時(shí)作業(yè)、期中、期末測試等多維度評價(jià)，學(xué)生總體上達到了預期的學(xué)習目標，對美術(shù)基礎知識和基本技能的掌握較為扎實(shí)，大部分學(xué)生能獨立完成規定的美術(shù)創(chuàng )作任務(wù)，部分學(xué)生在美術(shù)比賽中取得了優(yōu)異成績(jì)。
2、學(xué)生能力發(fā)展：
學(xué)生在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，審美感知力、形象思維能力、創(chuàng )新能力以及團隊協(xié)作能力得到了顯著(zhù)提升。他們能夠從生活中發(fā)現美、欣賞美，運用所學(xué)知識進(jìn)行藝術(shù)表達，展現出良好的藝術(shù)潛質(zhì)和積極的學(xué)習態(tài)度。
三、反思與改進(jìn)
盡管本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作取得了一定成效，但也存在一些問(wèn)題與不足，如個(gè)別學(xué)生美術(shù)興趣不濃，課堂參與度不高；部分學(xué)生基礎知識掌握不夠牢固，創(chuàng )作技巧有待提高等。針對這些問(wèn)題，我將在下學(xué)期采取以下改進(jìn)措施：
1、因材施教：
深入了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習需求和興趣點(diǎn)，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
2、強化基礎：
通過(guò)增設復習課、專(zhuān)題講解等方式，鞏固學(xué)生的美術(shù)基礎知識，確保其熟練掌握。
3、提升技能：
增加實(shí)踐環(huán)節，提供更多動(dòng)手創(chuàng )作的機會(huì )，通過(guò)反復練習提升學(xué)生的繪畫(huà)技巧和創(chuàng )新能力。
4、家校共育：
加強與家長(cháng)的溝通，爭取家庭對美術(shù)教育的支持，共同營(yíng)造良好的藝術(shù)學(xué)習環(huán)境。
總結過(guò)去，展望未來(lái)，我將繼續堅持以學(xué)生為本，積極探索更適合初一學(xué)生特點(diǎn)的美術(shù)教學(xué)模式，努力提升教學(xué)質(zhì)量，助力每一個(gè)學(xué)生在藝術(shù)的道路上茁壯成長(cháng)。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 16
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承擔了七、八年級共九個(gè)班的美術(shù)課，同時(shí)承擔了初二年級美術(shù)興趣小組的指導和培訓�，F對一學(xué)期工作總結如下：
在教學(xué)方面，我努力做到
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。我盡可能充分的發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
�。ǘ┦箤W(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我為了培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要求課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為以后學(xué)習奠定基礎。
�。ㄈ┡囵B學(xué)生的創(chuàng )新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，首先應注意保護學(xué)生的獨特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。針對一個(gè)課題采用不同的表現方法與形式。課堂上我想方設法鼓勵學(xué)生在個(gè)性的基礎上大膽地表現，在思維方法上，注意采用與創(chuàng )造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類(lèi)比思維、想象思維等。另外，在美術(shù)課程教學(xué)中我從不同角度努力設計一些具體的程序和方法來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)生的自我評價(jià)
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著(zhù)自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會(huì )學(xué)習，形成一種“可持續發(fā)展”的學(xué)力。對于課堂教學(xué)及作業(yè)講評我采用的'是自評、互評相結合，讓學(xué)生自己找出優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并用語(yǔ)言展示出來(lái)，把好的方法、做法推廣開(kāi)來(lái)。
�。ㄎ澹┙處熥陨硭刭|(zhì)的培養和提高
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還閱讀了大量教育教學(xué)刊物以及專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，首先從理論上提高自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。其次，利用課余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能的練習，從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，培養出更多更優(yōu)秀的美術(shù)人才。
在其他方面，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，團結同志，愛(ài)護學(xué)生，時(shí)刻以人民教師的標準嚴格要求自己。在過(guò)去的工作中還存在著(zhù)這樣那樣的不足和缺憾，希望在新的學(xué)期總結經(jīng)驗、彌補不足，爭取在各個(gè)方面取得長(cháng)足進(jìn)步。
初一美術(shù)課的教學(xué)工作總結 17
本學(xué)期我擔任的是初一年級的美術(shù)教學(xué)工作，課改后初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力,教師要積極為學(xué)生創(chuàng )設好的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性地運用美術(shù)語(yǔ)言;教師應鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解。但于受地區和經(jīng)濟條件等的限制，學(xué)生知識面狹窄，尤其大都是來(lái)自農村的學(xué)生，對美術(shù)基礎知識知之甚少對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的學(xué)習用品，所以在實(shí)際的教學(xué)工作中，任務(wù)比較艱巨。就要求教師在日常備課中，必須做到備教材、備學(xué)生，不斷的進(jìn)行教學(xué)反思。
所以我在上課之前就給同學(xué)們滲透了學(xué)習美術(shù)的必要性，讓學(xué)生自覺(jué)的帶著(zhù)興趣去學(xué)，產(chǎn)生一個(gè)很好的學(xué)習氛圍。
現代教學(xué)論指出：教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統一，這種統一的實(shí)質(zhì)就是師生之間的互動(dòng)，即相互之間交流、溝通及共同發(fā)展。在上課結束時(shí)，我會(huì )抽出幾分鐘時(shí)間，讓學(xué)生來(lái)談自己在這堂課上的收獲;提出自己不滿(mǎn)意的地方;也可以討論下一堂課怎么上;自己做哪些準備工作。給學(xué)生介入教學(xué)設計的'機會(huì )。師生間交流對教學(xué)的想法，學(xué)生會(huì )覺(jué)得老師的備課中有自己的思路，帶著(zhù)“這是我的課”的想法，更積極的參與到課堂教學(xué)中來(lái)。還因為得到教師的尊重而增強自信心和對教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息，得以改進(jìn)自己的教學(xué)。
同時(shí)我還采用各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、錄像、范畫(huà)、訪(fǎng)問(wèn)甚至故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
需要改進(jìn)的地方：教師應鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養學(xué)生的綜合思維。
教師應重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
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