初一物理老師教學(xué)工作總結范文
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)總結呢？那么如何把教學(xué)總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的初一物理老師教學(xué)工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
本學(xué)年我擔任初一年級六班物理課教學(xué)工作及班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導和年級主任的指導、支持下，順利完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一定成績(jì)。為了有利于今后工作，對工作中的得失總結如下。
一、教學(xué)工作情況
在教學(xué)工作中，堅持成功導學(xué)教學(xué)法，堅持各項教學(xué)常規，向常規要質(zhì)量，向常規要效果，向常規要成績(jì)。從備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考試、評卷、及各個(gè)環(huán)節的備課，到聽(tīng)課、評課及業(yè)務(wù)研究、業(yè)務(wù)學(xué)習都一絲不茍，認真對待。特別是在備課、上課、輔導、評講方面，更是精益求精，力求完美。
在備課方面，首先鉆研教綱、考綱，關(guān)注往常教學(xué)中易錯易混之處，選擇最好的教學(xué)方法，最合適的例子，讓學(xué)生聽(tīng)得懂，記得住，會(huì )說(shuō)會(huì )用，再精選好作業(yè)，給出一定數量的選做題，盡可能進(jìn)行分層次作業(yè)，體現分層次教學(xué)的精神。
給力所能及的學(xué)生以更廣闊的學(xué)習空間，給培優(yōu)補差奠定一個(gè)基礎；在上課過(guò)程中，堅持精講概念，精講例題，精選練習，盡最大努力實(shí)現當堂問(wèn)題當堂解決，不留后遺癥，不吃?shī)A生飯，避免消化不良，注重過(guò)程和效果，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的自學(xué)能力，指導學(xué)生的學(xué)習方法，收到了較好效果；在輔導過(guò)程中，從學(xué)生個(gè)體中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，并反饋于教學(xué)、指導教學(xué)，對培優(yōu)補差、教學(xué)經(jīng)驗的積累，很有益處；在評講方面，每次都進(jìn)行準確的錯率統計，錯因分析，做到講評有針對性、有復習性，并從中發(fā)現每一個(gè)單元、章節內容中，學(xué)生沒(méi)有掌握好的地方，查找出在教學(xué)過(guò)程中存在的不足，給今后教學(xué)提供借鑒。
要求學(xué)生達到考后一百分。為此，首先要進(jìn)行糾錯，糾錯時(shí)要求盡量用自己的語(yǔ)言，盡量寫(xiě)得細致，盡量寫(xiě)得完整，并建立自己的錯題庫，時(shí)�？纯�、翻翻，加強理解和記憶；在每章結束時(shí)要進(jìn)行復習小結，進(jìn)行知識梳理，收到了很好的效果。
本學(xué)期的失誤是，沒(méi)有抓好學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，沒(méi)有抓好培優(yōu)和優(yōu)生工作（雖然超額完成了任務(wù)指標，但沒(méi)有更大面積提高優(yōu)生人數），沒(méi)有讓學(xué)生形成良好的行為習慣。對于培優(yōu)對象提出了每天解決一個(gè)不懂不會(huì )的問(wèn)題，但沒(méi)有進(jìn)行全面的檢查落實(shí)。
原因有以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)生依賴(lài)性強，不積極主動(dòng)。
二是老師抓得不緊。
三是每天的時(shí)間都被分干吃?xún)簦ㄏ聦W(xué)期好些，有了晚自習第一節真正的自習），學(xué)生沒(méi)有補差的時(shí)間。
四是課堂效率不高，學(xué)生的作業(yè)都要在自習輔導課來(lái)做。
今后的工作，最主要的就是落實(shí)和檢查及提高課堂效率。
二、班主任工作情況
從接任這個(gè)班的班主任以來(lái)，做了我認為一切該做的`工作，現在已經(jīng)能了解班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習情況。我結合本班的實(shí)際制定了切實(shí)可行的班級工作計劃，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力實(shí)現積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式。取得了一定的教育教學(xué)效果�，F總結如下，懇盼各位不吝賜教，批評指正。
1、加強班集體建設，樹(shù)立良好班風(fēng)
由于我一直擔任這個(gè)班的物理課教學(xué)，基本掌握本班學(xué)生特點(diǎn)，從而為我制定班級工作目標和選擇工作方法提供了可靠的依據。我的首要任務(wù)是要在盡可能短的時(shí)間內建立一個(gè)團結友好，彼此之間相互信任的班集體，班集體建設關(guān)鍵在于班委會(huì )的組建。我非常清醒的認識到，整個(gè)班級風(fēng)格形成與班委會(huì )有直接關(guān)系，沒(méi)有一個(gè)積極，有效率，受同學(xué)們信任的班委會(huì )，班級工作將會(huì )一籌莫展。我要求班干成員嚴格要求自己，能成為全班其他同學(xué)的榜樣，在學(xué)習生活中能起到一定的表率作用，熱心班級工作，為班級服務(wù)有激情和責任心。
然后對每位班委的分工進(jìn)行了詳細的說(shuō)明，要求各同學(xué)各盡其責，并鼓勵全班同學(xué)對班委會(huì )成員的工作進(jìn)行監督。并實(shí)行了班委每天值日制。主要記錄遲到、曠課、早退等違紀情況，維持正常的學(xué)習環(huán)境。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)，特別是班委會(huì )同學(xué)的努力，我們班基本形成了一個(gè)團結友愛(ài)，積極向上，學(xué)習氣氛濃厚的班級。也建立起了一個(gè)文明健康，秩序良好的學(xué)習生活環(huán)境。第二學(xué)期，整個(gè)班級表現出了穩定、秩序、和諧和提高。
2、加強學(xué)生思想引導，育智首先育人
當我接任這個(gè)工作的時(shí)候，就清醒的認識到我班學(xué)生高二第一次月考成績(jì)不太理想，雖然有個(gè)別同學(xué)在個(gè)別科目上有一定優(yōu)勢，但總成績(jì)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力、學(xué)習習慣以及智力的綜合體現。這種情況令我很憂(yōu)慮：他們能勝任高二年級階段的學(xué)習嗎？期末考試班級成績(jì)能進(jìn)步嗎？為此，我提出把學(xué)習和人身修養作為生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目標。讓學(xué)生做了命題周記：正氣與學(xué)習。
激發(fā)出他們內心的善良、激情和尊嚴。于是我號召同學(xué)做一個(gè)自信、自尊的人，做一個(gè)體面的人。為此，必須要從現在開(kāi)始努力，要加強自身品德修養，講文明禮貌，告別粗俗和臟話(huà)；培養生活熱情；要磨練個(gè)人意志，敢于直面困難，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，鍛煉毅力；要養成良好學(xué)習生活習慣，勇于改正不良習慣，做一個(gè)受人尊敬的人。
3、把學(xué)習作為高中生活的主旋律，構建知識系統
影響學(xué)習成績(jì)的因素有很多，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習動(dòng)力，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習要解決學(xué)習態(tài)度和學(xué)習目標問(wèn)題。幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，激發(fā)學(xué)習熱情，從內心深處發(fā)掘學(xué)習動(dòng)力。指出社會(huì )淘汰的殘酷性，沒(méi)有一定的文化素養，沒(méi)有合理的知識結構，就不能在未來(lái)的社會(huì )生存。對于偏科非常嚴重的同學(xué)，我鼓勵他們以自己有興趣、成績(jì)較好的科目為起點(diǎn)，帶動(dòng)其他科的學(xué)習，幫助他們找回學(xué)習的信心。
號召學(xué)生自己探索學(xué)習方法，引導他們經(jīng)�？偨Y學(xué)習中的成功和失敗，探索適合自己的學(xué)習方法，多和科任老師交流，從老師處獲得有關(guān)學(xué)科學(xué)習的教益，多和同學(xué)交流，學(xué)彼之長(cháng)，避其所短。不少同學(xué)消滅了明顯的差科，總成績(jì)有了很大進(jìn)步。其中王夢(mèng)博同學(xué)的英語(yǔ)差科有很大進(jìn)步，梁小龍同學(xué)的總成績(jì)在全縣排名不斷向前。
4、加強紀律教育，創(chuàng )設良好的學(xué)習生活秩序
加強中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規范教育，要求每位同學(xué)律己律人。對不良習慣較多的同學(xué)，給予改正習慣的時(shí)間。提出創(chuàng )設良好學(xué)習生活環(huán)境是靠大家的努力，靠每一個(gè)同學(xué)的貢獻，一個(gè)和諧、文明、有益于全班同學(xué)學(xué)習生活的秩序是每位同學(xué)的愿望，誰(shuí)破壞了這種秩序要受到全班同學(xué)的聲討和鄙視，形成良好的班級輿論。人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)，由于認識、行為、習慣上的因素，出現一些錯誤也是正常的。關(guān)鍵如何面對錯誤。教育學(xué)生要做一個(gè)誠實(shí)的人，犯了錯誤要坦然面對，坦然接受老師的教誨、批評甚至懲戒。要認識錯誤，改正錯誤，避免少犯錯誤，更不能再犯同樣錯誤。
我認為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個(gè)好班主任，應該以人格力的力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵并影響他們，影響他們的為人，講究學(xué)生工作的方法和策略，講究班主任工作藝術(shù)是極其重要的。以上為本人擔任班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì )，不對之處請各位同仁批評指正。
三、努力學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
在當今的社會(huì )里，新信息大量涌現，素質(zhì)教育、新課改正全面鋪開(kāi)，高考改革正在進(jìn)行，對教學(xué)模式和教師的要求不斷提高，業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)改革是必然的，也是一定成功的。為適應今后的教學(xué)工作，我努力學(xué)習，鉆研教法、學(xué)法和專(zhuān)業(yè)知識，并參加新課改培訓、遠程教育，取得了合格證書(shū)，為今后教育教學(xué)工作打下一定的基礎。
四、存在問(wèn)題及對策
1、教學(xué)方面。
物理上線(xiàn)19人，有效10人。上線(xiàn)率太低，今后工作中要加大補差力度。讓學(xué)好物理的同學(xué)也把其他學(xué)科學(xué)好，提高總成績(jì)，提高上線(xiàn)率。
2、班級管理方面。
僅從成績(jì)這一重要方面來(lái)說(shuō)，語(yǔ)、數、外上線(xiàn)率較低，有的學(xué)科不及總分上線(xiàn)人數的一半。今后，要引導學(xué)生與各科老師緊密配合，引導學(xué)生全面發(fā)展，協(xié)調好任課教師與同學(xué)們的關(guān)系，提高教育教學(xué)效果。為學(xué)校、年級做出更大貢獻。
教育是人類(lèi)發(fā)展的永恒課題。我會(huì )一如既往，投入到人民的教育事業(yè)中去。為此而不遺余力，奮勇拼搏。爭取趕上或超過(guò)同類(lèi)學(xué)校的成績(jì)，回報領(lǐng)導和一切關(guān)心我的同志們。
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