畢業(yè)生就業(yè)工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的畢業(yè)生就業(yè)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結1
時(shí)間的腳步跑得挺快的，不知不覺(jué)自己離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)有三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月的工作實(shí)踐中自己的感慨也挺多的，同時(shí)也看到了自己在不斷地進(jìn)步，不斷地成長(cháng)，出來(lái)工作之后自己真正感受到社會(huì )的現實(shí)和生活的壓力。
在這三個(gè)多月里我在佛山市三水進(jìn)欣制線(xiàn)有限公司業(yè)務(wù)部里的實(shí)踐包括業(yè)務(wù)文員和業(yè)務(wù)助理的工作。雖然我是一個(gè)讀會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我沒(méi)有實(shí)踐會(huì )計上的工作，但是在這兩份工作中讓我學(xué)到的東西也挺豐富的，而且這兩份工作讓我有不同的感想。對于剛出來(lái)工作的我對工作上接觸到的事情都覺(jué)得很好奇的，因為學(xué)到的東西對于我來(lái)說(shuō)也是新鮮的。在這三個(gè)多月里面每周自己都有寫(xiě)下自己的工作感想和記錄自己的思想變化，因此在工作周記上也看到自己努力的成果。
記得我是在20xx年2月1日來(lái)到佛山市三水進(jìn)欣制線(xiàn)有限公司業(yè)務(wù)部上班，剛開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得最大的問(wèn)題是人際關(guān)系的處理，也許自己剛從學(xué)校走出這個(gè)現實(shí)的社會(huì )，自己還很難去適應工作的環(huán)境，很難與陌生的同事進(jìn)行溝通，因為覺(jué)得我們的想法和思想根本就不同，因此自己心里面很自然地產(chǎn)生一種悲觀(guān)的情緒，感覺(jué)理想與現實(shí)相差太遠了。另外還有一個(gè)感想就是，其實(shí)現在這個(gè)社會(huì )上的人都看不起大學(xué)生，覺(jué)得大學(xué)生自高自大，自以為是，對工作的適應能力是比較弱。
其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候自己也有這么一個(gè)想法，我會(huì )覺(jué)得自己讀完大學(xué)出來(lái)了，工作上的事情對于自己來(lái)說(shuō)應該是不成問(wèn)題的，但當自己真正出來(lái)工作的那一刻才知道原來(lái)自己什么也不懂，那一刻才知道當初自己在學(xué)校里面學(xué)到的東西在工作上根本就用不上，當自己第一次面對一件事情不懂去處理的時(shí)候，自己也發(fā)現原來(lái)這個(gè)社會(huì )很現實(shí)，別人不會(huì )因為你是剛出來(lái)工作什么都不懂而去體諒你和同情你。工作三個(gè)多月了，工作上的酸甜苦辣自己也嘗過(guò)了，同時(shí)自己也承受過(guò)很多工作上的委屈，在最無(wú)助的時(shí)候也偷偷地哭過(guò)，從眼淚掉下的那一刻知道原來(lái)自己還沒(méi)有適應這個(gè)社會(huì )，自己還不夠堅強。
在工作上很多事情都是靠自己去摸索，工作也是靠自己去總結方法，學(xué)習上有學(xué)習上的方法，其實(shí)工作也有工作上的方法，方法好不好很自然地反映出自己工作效率高不高。還有工作之后體會(huì )到一樣東西，在工作上也要學(xué)會(huì )保護自己，因為在這個(gè)社會(huì )上很多人只會(huì )看你做事的結果，有時(shí)候就算你花了很多心血和精力放在某件事情上面，可是到最后沒(méi)有結果的話(huà)別人也不會(huì )去同情你做這件事情所付出的精力。其實(shí)工作遇到不順心的事情也在所難免，因為人的一生也不可能一帆風(fēng)順的，所以自己的心態(tài)是很重要的。
雖然做了業(yè)助之后自己受到過(guò)很多委屈，而且遇到過(guò)很多不順心的事情，但是我也沒(méi)有后悔過(guò)當初選擇了這份工作，因為我做了業(yè)助之后我學(xué)到的東西是做文員時(shí)候學(xué)不到的，而且自己學(xué)會(huì )了怎樣與客戶(hù)去溝通，自己學(xué)會(huì )了怎樣去處理一些事情，工作一直以來(lái)我對自己的工作表現也是挺滿(mǎn)意的，現在慢慢地覺(jué)得自己的付出是有回報的。
胡主任拜訪(fǎng)客戶(hù)回來(lái)之后，我簽了一份業(yè)務(wù)干部回訪(fǎng)客戶(hù)的報告表，我看到臺威對我工作的評語(yǔ)的時(shí)候，我心里面是非常欣慰的，因為今天我才真正地體會(huì )到自己的工作態(tài)度是如何別人是看得出來(lái)的，雖然別人沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，其實(shí)別人的心里面也是認同的，因為我覺(jué)得自己是一個(gè)很有責任心的人，我會(huì )站在客戶(hù)的方面上去考慮問(wèn)題，我也會(huì )用一種體諒的心情去對待我的客戶(hù)，我覺(jué)得自己對每一家客戶(hù)都很盡心盡力，因為我體會(huì )到出來(lái)打工的心情，大家合作愉快也是一件很幸福的事情。所以每逢客戶(hù)和我說(shuō)他們的難處的時(shí)候我都很用心去跟蹤一下生產(chǎn)，我會(huì )很盡力去做好這件事情，因為我知道客戶(hù)也有他自己的難處，同時(shí)很需要我們的配合。
現在工作之后，自己真正地體會(huì )到一個(gè)團體的團結性真的很重要，一個(gè)團體的合作好不好直接就影響了我們的工作效率，說(shuō)大方面一點(diǎn)的，例如我們和客戶(hù)一起合作也是一樣，大家都互相幫助，互相體諒的話(huà)，大家工作起來(lái)也很開(kāi)心，從而覺(jué)得工作也是一件很幸福的事情，間接能達到我們雙方想要的利益。因此在辦公室里面，我也很喜歡一種團結的氣氛和相處和睦的工作環(huán)境。
雖然我是一位學(xué)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，但是我剛出來(lái)做的第一份工作就不是做會(huì )計，直到現在我已經(jīng)發(fā)現自己對會(huì )計上的知識遺忘得很七七八八了，其實(shí)自己心里面覺(jué)得有點(diǎn)遺憾，感覺(jué)白費了三年的大學(xué)生涯。從走出校門(mén)口開(kāi)始找工作的那段時(shí)期，自己的內心其實(shí)挺沮喪的，因為我們是即將畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有工作經(jīng)驗，對于工作上的流程一竅不通，而企業(yè)招人的要求是要有工作經(jīng)驗的，對于我們一點(diǎn)工作經(jīng)驗都沒(méi)有的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種折磨，是一種打擊。記得那時(shí)候自己也挺灰心的，找工作的時(shí)候也遇到很多不開(kāi)心的事情，自己很想找到一份理想的工作，可是理想與現實(shí)總是相差很遠。找工作中體會(huì )到社會(huì )的現實(shí)，自己不得不放低自己的要求，那時(shí)候已經(jīng)覺(jué)得能有一份工作已經(jīng)是一件很幸福的事情，放寒假的時(shí)候其實(shí)也是挺煩的，因為每天都要煩找工作的事情，心里面總是為找工作的事情憂(yōu)心，總是忐忑不安，找工作的時(shí)候自己也下了很大的決心，如果不能如自己所愿的，不是會(huì )計上的工作自己也要去嘗試，當同學(xué)和我說(shuō)三水進(jìn)欣這里招人的時(shí)候，自己也考慮了很久，經(jīng)過(guò)半天的思想斗爭自己終于決定了來(lái)面試，面試很順利，一次就通過(guò)了，可是當時(shí)自己的心情并沒(méi)有覺(jué)得開(kāi)心，更多的是一種迷惘，因為覺(jué)得自己還是一只迷了路和小羊羔，不知道前路在何方？
工作之后發(fā)現其實(shí)從事每一份工作也有它的價(jià)值所在，其實(shí)最重要還是看一下自己的心態(tài)是怎樣的，我自己呢？因為我覺(jué)得自己是一位即將畢業(yè)沒(méi)有資本的大學(xué)生，感覺(jué)找到一份工作對于自己來(lái)說(shuō)也是一件挺幸福的事情，記得大三第一學(xué)期末還沒(méi)有考試的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)都忙著(zhù)找工作，因為心里總是擔心自己找不到工作，當時(shí)面試對于我們來(lái)說(shuō)也是一件非常重要的事情，因此我們都會(huì )上網(wǎng)去查一些關(guān)于面試注意的問(wèn)題，盡量讓考官留下好的印象，這樣對自己出來(lái)找工作也有幫助�？墒钱斪约撼鰜�(lái)工作之后，對面試這個(gè)問(wèn)題對于自己來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有多大的意義了，因為覺(jué)得自己出來(lái)工作之后見(jiàn)識到的東西也多了很多了，同時(shí)覺(jué)得自己的視野也開(kāi)拓了很多了，對自己增加了很多自信。
在學(xué)校的時(shí)候對于傳真機、復印機、打印機、掃描機的使用不太懂，出來(lái)工作后記得自己第一次使用傳真機的時(shí)候覺(jué)得挺新鮮的，因為是自己第一次去接觸這個(gè)機器�，F在做了業(yè)助之后遇到的事情也是挺多的，自然對這些機器的使用越來(lái)熟悉。還有自己懂昨該怎樣去受訂客戶(hù)的訂單，遇到疑惑的時(shí)候自己怎樣與客戶(hù)進(jìn)行溝通，自己怎樣安排備貨的事情，自己怎樣去安排送貨的事情，遇到一些特殊的事情自己又該怎樣去靈活處理，所以自己也慢慢覺(jué)得當時(shí)讀書(shū)時(shí)候的煩惱根本算不上煩惱，工作上學(xué)到的東西才是最重要的，其實(shí)讀書(shū)時(shí)候只是一個(gè)醞釀個(gè)人素質(zhì)的過(guò)程，看自己怎樣把學(xué)校里學(xué)到的東西更好地運用到工作上面來(lái)。其實(shí)工作實(shí)踐對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，工作之后可以讓自己的思想和行為發(fā)生一個(gè)很大的轉變，從而自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)都有所改變。
工作之后自己嘗試過(guò)與客戶(hù)出去吃飯，當時(shí)直到現在我自己也不知道該怎樣去應酬，同時(shí)也不知道自己在那種情景下該說(shuō)些什么話(huà)，這些事情我還不太懂。第一次喝白酒去應酬的時(shí)候，自己心里面是多么的不喜歡，可是就算自己有多么討厭去喝酒，多么討厭去應酬，但生活就是這樣子，很多時(shí)候是自己要學(xué)會(huì )適應這個(gè)社會(huì )，適者生存，而不是社會(huì )去適應你，因此工作是殘酷的。
接下來(lái)我想談?wù)勎业墓ぷ鳝h(huán)境，其實(shí)一直以來(lái)我覺(jué)得我們業(yè)務(wù)部的氣氛顯得有點(diǎn)壓抑，也許業(yè)助本身這份工作就附帶著(zhù)很大的壓力，我進(jìn)來(lái)三個(gè)多月以來(lái)，部門(mén)辭職的同事也挺多的，有時(shí)候自己的情緒也很容易被身邊的環(huán)境所影響，記得剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候我自己也經(jīng)常埋怨公司的管理不善導致員工流量大，但是到了現在我慢慢改變了觀(guān)念，我覺(jué)得自己的心態(tài)才是最重要的，每份工作也有它好的方面，每份工作也有它不好的方面，其實(shí)一個(gè)人對工作的適應強弱也見(jiàn)證著(zhù)自己的成果，剛開(kāi)始的時(shí)候由于自己真的不太適應這份工作的環(huán)境，在最無(wú)助的時(shí)候我自己也想過(guò)辭職，自己的心情總是在堅持與放棄之間徘徊著(zhù)，一直以來(lái)我都很用心地去鼓勵自己要堅持下去，時(shí)間會(huì )見(jiàn)證著(zhù)自己的成長(cháng)的，時(shí)間一天一天過(guò)去，每天都看到自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做久了自己也慢慢去適應這份工作了，雖然我們部門(mén)辭職的同事持續不斷，但是現在對自己的影響也不大了，因為我覺(jué)得做好自己的工作才是最重要的，能夠調節好自己的心態(tài)才是最棒的。
記得我剛開(kāi)始接單接的是臺威，湘威和印尼臺威，其中臺威和湘威的采購都是同一個(gè)人衡先生，其實(shí)剛開(kāi)始做的時(shí)候是很不開(kāi)心的，由于很多種因素集中在一起，因為一方面我們公司經(jīng)常換業(yè)助的原因使衡先生感到不滿(mǎn)意，剛開(kāi)始的時(shí)候他也不滿(mǎn)意我去接臺威的單，所以剛開(kāi)始的時(shí)候他對我的態(tài)度很不好，其實(shí)我自己的內心覺(jué)得挺難過(guò)的，因為他每次和我聯(lián)系的時(shí)候都是追我要車(chē)線(xiàn)，由于剛開(kāi)始做接單，很多接單的流程也不太清楚，工作上也不是很順心，他每次都追問(wèn)我沒(méi)有按交期交貨的事情，當時(shí)自己又不是很清楚，因為是以前的事情我根本就不清楚，所以前段時(shí)間也挺難過(guò)的，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候他對我的態(tài)度不太好，但是我一直以來(lái)都很盡心去做好這份工作，我的付出也許衡先生也看得出來(lái)了，每次他叫我做的事情我都很盡我能力去完成，直到我們科長(cháng)告訴我，衡先生稱(chēng)贊我進(jìn)步了，當時(shí)我內心感到挺欣慰的，現在衡先生也開(kāi)始鼓勵我了，因此我自己也慢慢有了動(dòng)力，工作上的壓力一直都存在，可是當自己知道自己的付出是有回報的，自己對工作的心態(tài)也慢慢發(fā)生轉變了。
現在我覺(jué)得自己的工作也越來(lái)越順心了，同時(shí)自己也越來(lái)越用心去做好這份工作，工作之后覺(jué)得自己的學(xué)歷高低是次要的，因為就算你是一位大學(xué)生還是一位中專(zhuān)生，其實(shí)我們的待遇是同等的，所以我覺(jué)得工作能力的強弱才是最重要的。雖然自己是一位大學(xué)生，但是現在我覺(jué)得自己也沒(méi)有什么大不了，其實(shí)剛出來(lái)自己連一個(gè)工作經(jīng)驗豐富的學(xué)歷低的人都不如，自己什么也要從零開(kāi)始，什么也要從頭開(kāi)始學(xué)習，因此現在很想把自己的心態(tài)調整好，把工作當作是一份快樂(lè )。
工作之后覺(jué)得時(shí)間過(guò)得比在學(xué)校里的時(shí)候快很多，因為每天的工作都很忙碌，每天都加班加點(diǎn)地工作，過(guò)得挺充實(shí)的，由于剛出來(lái)工作對工作的環(huán)境和工作上的作息時(shí)間不太習慣，覺(jué)得挺辛苦的。感覺(jué)工作的生活就像“地獄”，大學(xué)的生活就像“天堂”，所以心里面的對比挺大的。時(shí)間一天一天過(guò)去，自己也慢慢習慣了工作上的生活，慢慢體會(huì )到工作上的快樂(lè )，與同事的相處一天比一天好，工作一天比一天熟悉，一天比一天成長(cháng)。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結2
為全面總結20xx屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作經(jīng)驗并進(jìn)一步做好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作，20xx年9月23日在辦公樓一樓會(huì )議室，呂海升副院長(cháng)主持召開(kāi)了“20xx屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作總結暨20xx屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作布置會(huì )議”，招生就業(yè)處、大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育中心、各系主管學(xué)生工作副主任、學(xué)工辦主任、20xx屆、20xx屆畢業(yè)班輔導員參加了此次會(huì )議。
首先，由各系進(jìn)行20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報并提出20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作計劃，各系重點(diǎn)對本系20xx屆畢業(yè)生簽約率的完成情況、工作中存在的難點(diǎn)問(wèn)題、改進(jìn)辦法及經(jīng)驗進(jìn)行了匯報。
隨后，招生就業(yè)處姜卓副處長(cháng)對學(xué)院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行了全面回顧，對存在的問(wèn)題及下一步措施進(jìn)行了深入剖析，并對20xx屆畢業(yè)生就業(yè)重點(diǎn)工作提出了明確要求，經(jīng)過(guò)全院就業(yè)工作同仁的共同努力，截止到8月31日全院初次就業(yè)率為87.25%。隨后，學(xué)院大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育中心劉春宇主任對學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作進(jìn)行細致總結和布置。
最后，呂海升副院長(cháng)對全院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的完成情況進(jìn)行了深入講評，肯定了取得的成績(jì)，分析了工作中存在的四點(diǎn)不足并提出改進(jìn)的措施，并對20xx屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的有效開(kāi)展提出了“六個(gè)方面”的寶貴意見(jiàn)，他強調：一是在新常態(tài)、新形勢下，要充分發(fā)揮就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的導向作用，各系要強化組織領(lǐng)導，明確工作目標，強化全員就業(yè)，發(fā)揮各系在就業(yè)工作中的基層主體地位，突出重點(diǎn)，就業(yè)工作要用數字說(shuō)話(huà);二是圍繞“多場(chǎng)、連續、崗位適需”的八字指導原則，進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道，積極培育校園就業(yè)市場(chǎng)，嘗試“組團式”校園招聘會(huì )，推動(dòng)校企合作;三是多元化開(kāi)展就業(yè)指導教育，加強課堂教學(xué)質(zhì)量，提升就業(yè)指導課的師資水平，強化畢業(yè)班輔導員的就業(yè)工作能力，通過(guò)校園職業(yè)生涯規劃大賽、畢業(yè)生就業(yè)形勢報告會(huì )、大一新生就業(yè)形勢報告會(huì )、優(yōu)秀校友報告會(huì )等載體，提升就業(yè)指導工作的實(shí)效性;四是完善就業(yè)信息管理，提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，招生就業(yè)處應加強到各系的就業(yè)調研活動(dòng)，督促、推動(dòng)各系就業(yè)工作有效開(kāi)展，發(fā)揮大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )的作用，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)就業(yè)，細化就業(yè)微信平臺建設，細致做好就業(yè)數據的統計和上報工作，細致做好“雙困學(xué)生”培訓工作，為“雙困學(xué)生”鋪平就業(yè)路;五是完善創(chuàng )業(yè)制度建設，通過(guò)素質(zhì)拓展、創(chuàng )業(yè)教育、大創(chuàng )計劃、創(chuàng )業(yè)類(lèi)競賽等途徑，傳導理念，通過(guò)創(chuàng )業(yè)工作促進(jìn)就業(yè)工作;六是招生就業(yè)處及各系應建立就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作考評體系，高質(zhì)量完成20xx屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，為學(xué)院人才培養、課程設置、學(xué)科建設建言獻策。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結3
我校畢業(yè)生就業(yè)工作在上級主管部門(mén)和學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導下，在畢業(yè)生就業(yè)工作人員及全體畢業(yè)生的共同努力下，克服種種困難，各有關(guān)工作順利進(jìn)行，達到了預期目標�，F將我校20xx年就業(yè)工作簡(jiǎn)述如下：
我校就業(yè)工作的基本情況:
�。ㄒ唬�、畢業(yè)生基本情況 20xx年我校共有畢業(yè)生4500余人，來(lái)自北京、上海、廣東、新疆等二十多個(gè)省、市、自治區，其中研究生100多人人，本科畢業(yè)生近3000人，專(zhuān)科畢業(yè)生1500多人。學(xué)校所設專(zhuān)業(yè)涵蓋土木、建筑及其他理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等各大門(mén)科學(xué)類(lèi)，各專(zhuān)業(yè)各具特色、各有優(yōu)勢。
�。ǘ┊厴I(yè)生就業(yè)指導教育工作 為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢，正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問(wèn)題，我們及時(shí)開(kāi)展大量的就業(yè)指導教育工作。我們多次邀請到市有關(guān)領(lǐng)導及心理專(zhuān)家學(xué)者通過(guò)舉辦就業(yè)專(zhuān)題講座，及其他就業(yè)指導課、網(wǎng)上就業(yè)指導、就業(yè)指導咨詢(xún)等多種形式，在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢、政策和程序的指導，同時(shí)加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀(guān)念等方面的指導；我們通過(guò)印發(fā)《就業(yè)手冊》、編制《成才指導》、建立就業(yè)專(zhuān)欄、不斷更新就業(yè)網(wǎng)站等，幫助畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準備和心理準備。
�。ㄈ�、需求信息收集工作，舉辦畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì ) 一方面，為了提供更多的“雙向選擇”機會(huì )，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開(kāi)展畢業(yè)生市場(chǎng)調查，收集需求信息，積極拓寬就業(yè)市場(chǎng)。另一方面，我們經(jīng)常性的有組織有保障的舉辦各種供需見(jiàn)面會(huì )，主動(dòng)為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務(wù)，做好橋梁工作。 十二月十二日，在學(xué)校黨政領(lǐng)導的大力支持下，在全體畢業(yè)生就業(yè)工作人員共同努力之下，由我校主辦的20xx年青島三高校畢業(yè)生及華東地區研究生供需洽談會(huì )在山東路人才市場(chǎng)和海爾路人才市場(chǎng)成功召開(kāi)。本次招聘會(huì )創(chuàng )造了幾個(gè)新的特點(diǎn)：
1、形式創(chuàng )新 這是我市第一次由高校聯(lián)合地方舉辦的供需見(jiàn)面會(huì )，我校與青島市人事局、中國海洋大學(xué)、青島科技大～手人才市場(chǎng)舉辦就業(yè)供需見(jiàn)面會(huì )，是完善就業(yè)工作運行機制的新探索，多方面合作優(yōu)勢互補，資源共享，擴大了我校畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)的影響力，為進(jìn)一步提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎。
2、內涵豐富，學(xué)歷層次提高 本次招聘會(huì )應聘人員專(zhuān)業(yè)覆蓋面廣、學(xué)歷層次較高。華東地區六省一市研究生1080余人，我校和中國海洋大學(xué)、青島科技大學(xué)涉及理學(xué)、工學(xué)、農（水產(chǎn)）學(xué)、文學(xué)、醫（藥）學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等本專(zhuān)科畢業(yè)生1.2萬(wàn)余人。共有28000余人入場(chǎng)參加此次招聘會(huì )，創(chuàng )下了近年來(lái)青島市人才交流大會(huì )參會(huì )人數新高。
3、招聘單位層次提高 本次供需洽談會(huì )共發(fā)放5000余份邀請函，其中參加的單位包括，海爾集團、澳柯瑪集團、青島建設集團、青島鋼鐵集團、青島熱電集團、青島特種汽車(chē)集團、青島堿業(yè)股份公司、海信房地產(chǎn)公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業(yè)參會(huì )。
4、新聞、實(shí)際效應加大 由于本次招聘會(huì )涉及面廣，參會(huì )人員層次高，組織合理。山東電視臺、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應的報道，給我校帶來(lái)了較高的社會(huì )聲譽(yù)，給畢業(yè)生帶來(lái)了更多的就業(yè)宣傳機會(huì )，為今年的就業(yè)工作奏響了號角。
�。ㄋ模�、制度建設和創(chuàng )新工作 我校就業(yè)指導中心在統籌安排就業(yè)中心整體工作、完善有關(guān)規章制度的同時(shí)，實(shí)行“三三工作制”，即：三分之一的時(shí)間、精力用于就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進(jìn)經(jīng)驗的學(xué)習調研；三分之一的時(shí)間、精力用于對畢業(yè)生跟蹤調查、走訪(fǎng)用人單位、邀請用人單位為人才培養獻計獻策；三分之一的時(shí)間、精力用于為畢業(yè)生和其他在校學(xué)生提供就業(yè)測評、就業(yè)指導、咨詢(xún)服務(wù)和校內就業(yè)市場(chǎng)建設。三年來(lái)，就業(yè)指導中心相關(guān)工作人員幾乎走遍了省內、外各大用人單位，對近千名畢業(yè)生進(jìn)行了走訪(fǎng)調查、搜集了上萬(wàn)條用人需求信息，保持了我校連續幾年的高就業(yè)率，同時(shí)為學(xué)校的學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)調整和招生事業(yè)計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。
�。ㄎ澹�、學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規劃輔導工作 我們牢固樹(shù)立“以人為本”的思想，以科學(xué)的理論和人才測評技術(shù)作指導，以專(zhuān)業(yè)隊伍作支撐，以系統的輔導為途徑，分階段、分層次幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化職業(yè)生涯發(fā)展規劃，形成了“一個(gè)目標、四個(gè)階段、四個(gè)體系”的“一四四”輔導系統。即以學(xué)生的成長(cháng)成才為目標，按年級分別制定了適應與定位、學(xué)習與準備、行動(dòng)與實(shí)踐、評估與檢驗四個(gè)階段的生涯規劃與輔導方案，通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程和理論教學(xué)體系、行為訓練和實(shí)踐活動(dòng)體系、個(gè)體咨詢(xún)和團體輔導體系、心理測評和就業(yè)測評體系，幫助學(xué)生從大一開(kāi)始正確認識、了解自己，培養正確的成才意識，明確成才方向，在專(zhuān)業(yè)教師的輔導下，針對自己的個(gè)性特征和職業(yè)能力傾向，通過(guò)系統的學(xué)習和訓練，提高自己的綜合素質(zhì)，培養就業(yè)競爭力。同時(shí)，是畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中能夠做到揚長(cháng)避短，減少盲目性，是自己的就業(yè)選擇更加符合個(gè)人和社會(huì )實(shí)際。
�。�，拓展就業(yè)基地，建立就業(yè)“綠色通道” 早在幾年前我校就實(shí)施了拓寬就業(yè)渠道的“105工程”，即每年與50家較大規模的企事業(yè)單位建立穩固的教學(xué)科研、實(shí)習、就業(yè)基地，通過(guò)10年的努力與500家用人單位保持長(cháng)期密切合作的用人關(guān)系，最終每年為我校提供5000個(gè)穩定的就業(yè)崗位。通過(guò)“105工程”的實(shí)施，建立起一個(gè)以大型和特大型企業(yè)為示范，大中型企業(yè)為依托，小型企業(yè)為補充的就業(yè)基地網(wǎng)絡(luò )。在這一網(wǎng)絡(luò )中，人才的進(jìn)入壁壘和流動(dòng)性限制降到最低，為畢業(yè)生的充分就業(yè)和有效擇業(yè)開(kāi)辟了“綠色通道”。
�。ㄆ撸�，搭建信息服務(wù)平臺，完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )化主渠道建設 我校充分利用網(wǎng)絡(luò )這一現代化的信息手段，不斷完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )化的主渠道建設，搭建了“三大”特色信息平臺，一是以職業(yè)能力、職業(yè)傾向、職業(yè)適應性和心理個(gè)性特征測量為主要內容的網(wǎng)上就業(yè)測評服務(wù)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)鍵入自己的身份證號進(jìn)行測評，實(shí)現了就業(yè)測評的唯一性、安全性；二是網(wǎng)上就業(yè)短信群發(fā)服務(wù)功能，畢業(yè)生只要將其手機在我校信息管理中心登記入庫，就業(yè)中心就會(huì )將最新的需求信息，通過(guò)就業(yè)信息網(wǎng)及時(shí)發(fā)送到畢業(yè)生的手機上；三是畢業(yè)生檔案網(wǎng)上查詢(xún)系統，畢業(yè)生離校后其檔案轉遞完結。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結4
就業(yè)是民生之本，普通高校畢業(yè)生成為我縣寶貴的人力資源，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，不僅關(guān)系到畢業(yè)生以及廣大人民群眾的切身利益、也關(guān)系到人才強國戰略目標能否實(shí)現，更關(guān)系到我縣的和諧穩定發(fā)展。為此，我院于20xx年申請成為陜西省各大高校畢業(yè)生的見(jiàn)習基地。20xx-2011年在縣人才交流中心的大力支持下，在我院領(lǐng)導高度重視下，積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建章立制，夯實(shí)基礎，規范管理，積極開(kāi)展就業(yè)見(jiàn)習活動(dòng)，兩年來(lái)就業(yè)見(jiàn)習工作取得一定成效�，F將我院見(jiàn)習工作總結如下：
一、見(jiàn)習工作開(kāi)展整體情況
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，建立完善各項配套管理制度
從實(shí)施見(jiàn)習工作以來(lái)，院領(lǐng)導在完成好我院繁雜的日常工作外，多次抽取寶貴時(shí)間召開(kāi)見(jiàn)習生工作會(huì )議，加強其思想工作教育、職業(yè)道德教育。相關(guān)培訓科室負責人在做好本職工作的同時(shí)，加班加點(diǎn)利用一切可以利用的時(shí)間，對各位見(jiàn)習生進(jìn)行職業(yè)知識的講解，職業(yè)技能的培訓，使其學(xué)到更多有利于就業(yè)、工作的技能。
兩年來(lái)，靖邊縣中醫醫院的見(jiàn)習工作穩步推進(jìn)，結合自身實(shí)際情況，按照相關(guān)文件精神，我院前后出臺了《見(jiàn)習生崗前培訓制度》、《見(jiàn)習生管理制度》，進(jìn)一步完善了《靖邊縣中醫醫院就業(yè)見(jiàn)習管理暫行辦法》
20xx年又進(jìn)一步將就業(yè)見(jiàn)習工作規范化，標準化管理，科
學(xué)制定了見(jiàn)習基地管理，見(jiàn)習人員管理，各項管理制度及各項操作流程，使見(jiàn)習工作不斷的科學(xué)有效地推進(jìn)。
�。ǘ� 營(yíng)造和諧見(jiàn)習環(huán)境，保證就業(yè)見(jiàn)習質(zhì)量
為了提升我院就業(yè)見(jiàn)習的質(zhì)量，營(yíng)造和諧的就業(yè)見(jiàn)習環(huán)境，各級政府為見(jiàn)習人員每人每月補貼1100元，我院及時(shí)給各見(jiàn)習人員發(fā)放補貼，對于經(jīng)濟困難的，我院給予一定的補貼，見(jiàn)習人員急需現金時(shí)，可以隨時(shí)到財務(wù)室去借取。同時(shí)各科室負責人加強對各見(jiàn)習人員的人文關(guān)懷，及時(shí)為其解決生活工作中遇到的各類(lèi)問(wèn)題。
為了保證見(jiàn)習質(zhì)量，我院開(kāi)展“二帶一”活動(dòng)，即一名見(jiàn)習生配兩名代理老師：科長(cháng)帶一名見(jiàn)習人員，同時(shí)由本科室一名經(jīng)驗豐富的人員輔助。在兩名代理老師的幫助下，各見(jiàn)習生不僅能學(xué)到個(gè)多的業(yè)務(wù)知識，而且學(xué)到更多的業(yè)務(wù)技能。
�。ㄈ﹪栏窨己�，提高就業(yè)見(jiàn)習質(zhì)量
兩年來(lái)，我院以同樣的標準來(lái)要求各名見(jiàn)習人員，嚴格考勤，對于遲到早退的，給予全院通報批評；對于不服從醫院管理的，給予批評教育或者解見(jiàn)習關(guān)系；對于工作成績(jì)突出者，給予一定的獎勵。這樣，不僅使見(jiàn)習生的個(gè)人素質(zhì)得到了提升，而且使其養成了良好的職業(yè)道德習慣。
我院醫務(wù)科半年對各見(jiàn)習生進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核，真實(shí)考察每位見(jiàn)習生的所學(xué)情況，對于存在的不足，告知各代理老師，使其及時(shí)糾正問(wèn)題，使就業(yè)見(jiàn)習工作科學(xué)有效地進(jìn)行。
�。ㄋ模┘訌娦牡媒涣�，擴大就業(yè)見(jiàn)習質(zhì)量
我院每三月舉行一次見(jiàn)習師生交流活動(dòng)會(huì )，通過(guò)交流活動(dòng)，各位見(jiàn)習生可以互相交流學(xué)習方法，互相借鑒所學(xué)技能，這樣同一名見(jiàn)習生可以同時(shí)可以學(xué)到多門(mén)知識技能。各位帶教老師也可以通過(guò)互相交流，互相借鑒有效的教學(xué)經(jīng)驗方法，對以后的教學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
�。ㄎ澹┏晒S碩，教以致用
自成為高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習基地以來(lái)，我院先后接收培訓了19名優(yōu)秀的就業(yè)見(jiàn)習人員，通過(guò)我院各位負責人的精心培養，使每名見(jiàn)習人員都具有了良好的職業(yè)道德素養，較豐富的工作技能經(jīng)驗，具備了更好的就業(yè)條件，在其以后的就業(yè)、工作中會(huì )起到積極地作用。
根據我院人才短缺的實(shí)際情況，我院從這19名優(yōu)秀的見(jiàn)習人員中留下11名到我院的相關(guān)科室工作，這樣不僅很好地完成了就業(yè)培訓任務(wù)，而且為我院培訓了優(yōu)秀的員工，取得了互利共贏(yíng)的良好效果。以后我院會(huì )進(jìn)一步加大與人才交流中心的合作，培養更多的優(yōu)秀見(jiàn)習人員。
二、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┮�(jiàn)習生留用率較低 ，根據我院實(shí)際情況，不能全部留用見(jiàn)習人員，但我院會(huì )積極推介各見(jiàn)習生到相關(guān)單位就業(yè)。
�。ǘ┤鄙佥^高層次的見(jiàn)習人員
�。ㄈ┛h人才交流中心就業(yè)見(jiàn)習計劃與我院培訓計劃有差
異，由于醫院的專(zhuān)業(yè)性較強，部分見(jiàn)習人員與我院的見(jiàn)習崗位不符，見(jiàn)習效果不明顯。
對于存在的問(wèn)題，我院會(huì )積極同縣人才交流中心協(xié)調解決，同時(shí)我院也會(huì )根據實(shí)際情況，盡可能的把存在的問(wèn)題及時(shí)有效地解決。
在以后的見(jiàn)習生就業(yè)培訓中，我院結合實(shí)際，盡可能的為見(jiàn)習人員創(chuàng )造更好的見(jiàn)習環(huán)境、配備更好的輔導老師、教授更多的業(yè)務(wù)技能、提供更多的生活幫助。及時(shí)與縣人才交流中心協(xié)調配合，把高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習工作做到最好，為我縣的衛生事業(yè)發(fā)展培訓更多更好的優(yōu)秀人才。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結5
2xxx 年，萬(wàn)州區遵照市人社局《關(guān)于做好2xxx 年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作的通知》（渝人社發(fā)[2xxx ]106號）文件精神，本著(zhù)“實(shí)名登記、精準服務(wù)”的工作理念，著(zhù)力深化離校未就業(yè)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)幫扶工作，積極實(shí)施離校未就業(yè)高校畢業(yè)就業(yè)促進(jìn)計劃和大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃，并取得了初步成效。全區網(wǎng)上實(shí)名登記離校大學(xué)生1801人，比去年1085人增加了716人增長(cháng)了166%，其中其中網(wǎng)上實(shí)名登記應屆離校大學(xué)生1562人。全年為大學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)3000余人次，提供就業(yè)崗位信息6580條，直接提供就業(yè)崗位483個(gè)，現已助推就業(yè)1712人，比去年助推1024人就業(yè)增加了638人增長(cháng)了162%，其中:應屆生就業(yè)1486人,就業(yè)率95.1%（扣除升學(xué)、參軍58人），比去年高0.7個(gè)百分點(diǎn)，創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)538人，完成市級目標300人的179.3%。其主要工作措施是“十到位”：
一、制定方案，工作布置到位
出臺了2xxx 年離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)計劃實(shí)施方案，下發(fā)了做好離校未就業(yè)應屆高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作等3個(gè)文件通知，明確了對街道、鎮鄉考核實(shí)施細則，提出了開(kāi)好一次動(dòng)員大會(huì )、搞好一場(chǎng)政策宣傳、開(kāi)展一次實(shí)名普查、實(shí)行一條龍就業(yè)服務(wù)、提供一批就業(yè)崗位、落實(shí)一批優(yōu)惠政策、開(kāi)展一次就業(yè)回訪(fǎng)的“七個(gè)一”工作措施，并先后在三次全區就業(yè)工作會(huì )議上進(jìn)行專(zhuān)項再布置再指導。
二、強化宣傳，就業(yè)引導到位
全區確定8月為全區大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)專(zhuān)項宣傳月，并印制了“大學(xué)生就業(yè)幫扶”政策宣傳畫(huà)報2萬(wàn)張、政策宣傳資料8萬(wàn)份，實(shí)名登記廣告3萬(wàn)張，懸掛標語(yǔ)52幅，廣為宣傳，同時(shí)借助各地社保所、各村社LED滾動(dòng)播放相關(guān)政策和信息3000多條，借助當地電視廣播報紙雜志等媒體開(kāi)展宣傳23次，并組織11個(gè)街道和8個(gè)中心鎮在人口流量較大的文化廣場(chǎng)、車(chē)站碼頭設立了26個(gè)宣傳站開(kāi)展專(zhuān)項宣傳活動(dòng)，暢通大學(xué)生獲取就業(yè)信息、知曉?xún)?yōu)惠政策的渠道，引導大學(xué)生理性就業(yè)。
三、拓寬門(mén)路，渠道暢通到位
針對高校畢業(yè)生擅長(cháng)網(wǎng)上信息的特點(diǎn)，全區構建五條網(wǎng)上就業(yè)信息高速公路，以提高其就業(yè)幫扶的精準性。一是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)微信公眾服務(wù)。將大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)微信服務(wù)二維碼印制在宣傳畫(huà)報和宣傳資料單上，擴大其知曉面，快捷集成地提供就業(yè)創(chuàng )業(yè)政策與信息等資訊服務(wù)。二是大學(xué)生網(wǎng)上實(shí)名登記，以便于各地有針對性的逐一開(kāi)展就業(yè)幫扶工作。三是大學(xué)生網(wǎng)上定制服務(wù)計劃，便于高校畢業(yè)生“足不出戶(hù)”網(wǎng)上登記，在七天內有針對性的對每名大學(xué)生量身定做個(gè)性化就業(yè)服務(wù)。四是開(kāi)辟了“萬(wàn)州區國有企業(yè)招聘應屆高校畢業(yè)生信息公開(kāi)”專(zhuān)區，方便高校畢業(yè)生集中查閱應聘。五是網(wǎng)上發(fā)布適合大學(xué)生就業(yè)信息。與轄區企業(yè)建立動(dòng)態(tài)協(xié)作機制，收集就業(yè)信息，在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位3000多個(gè)，供離校高校畢生分享。
四、設立窗口，就業(yè)服務(wù)到位
全區52個(gè)社保所均設立“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)窗口”，635個(gè)村居均通過(guò)宣傳畫(huà)報公布了“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)服務(wù)熱線(xiàn)電話(huà)”，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)提供政策咨詢(xún)、就業(yè)指導、就業(yè)推薦、跟蹤回訪(fǎng)等“一條龍”的全程免費服務(wù)。放開(kāi)戶(hù)籍限制，加大就業(yè)困難的大學(xué)生的幫扶力度，提供一對一的個(gè)性化定制就業(yè)援助服務(wù)，全區共為1595名大學(xué)生生提供了定制就業(yè)服務(wù)，據統計全區共提供就業(yè)服務(wù)3000多人次。對初步達成意向性的用人單位和高校畢業(yè)生，各社保所通過(guò)電話(huà)回訪(fǎng)或實(shí)地調查等方式跟蹤其實(shí)際簽約情況，并指導雙方按規定簽訂勞動(dòng)合同、繳納社會(huì )保險。對已就業(yè)，特別是創(chuàng )辦微型企業(yè)、靈活就業(yè)的服務(wù)對象，跟蹤掌握其項目經(jīng)營(yíng)、政策享受等情況，及時(shí)協(xié)調解決實(shí)際困難，確保高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)到位。
五、實(shí)名登記，定制服務(wù)到位
“五渠道”做實(shí)大學(xué)生實(shí)名登記工作：一是廣泛宣傳鼓勵大學(xué)生主動(dòng)上門(mén)或電話(huà)實(shí)名登記；二是依托基層社保平臺開(kāi)展拉網(wǎng)式摸底調查予以實(shí)名登記；三是主動(dòng)與區教委、區人交流中心聯(lián)合辦公對前來(lái)報名、遞交檔案人員予以實(shí)名登記；四是落實(shí)“定制服務(wù)計劃”聯(lián)系網(wǎng)上登錄大學(xué)生予以實(shí)名登記；五是比對上級部門(mén)傳回大學(xué)生名單開(kāi)展補充調查予以實(shí)名登記。特別是對市里傳回大學(xué)生名單，我們采取了依據其籍貫、家庭住址、電話(huà)查找、會(huì )同公安計生民政等部門(mén)比對、村居干部辨認、親朋好友確認等“六查找”辦法加大聯(lián)系力度，力爭登記率達100%。目前全區已實(shí)名登記1801人，其中網(wǎng)上實(shí)名登記應屆離校大學(xué)生1562人，占市里返回應屆人數1131的138%。在網(wǎng)上錄入應屆離校大學(xué)生中，貧困生204人，市里返回應屆貧困大學(xué)生人數185人的110%。全區網(wǎng)上定制服務(wù)登記1682人，比去年1345增加了337人增長(cháng)了25%，其中網(wǎng)上定制服務(wù)登記應屆畢業(yè)生1654人，網(wǎng)上實(shí)名登記應屆大學(xué)生1562人多92人。截止11月底，已開(kāi)展定制服務(wù)1673人，七天內定制服務(wù)率達99.5%。
六、提供信息，崗位儲備到位
�。ㄒ唬┓e極開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下各類(lèi)大學(xué)生招聘活動(dòng)。全年共提供適合大學(xué)生就業(yè)的崗位6580個(gè)，20xx人名高校畢業(yè)生入場(chǎng)應聘，達成意向就業(yè)協(xié)議540人。其中：開(kāi)展高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動(dòng)1次，高校畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò )招聘周4次，網(wǎng)絡(luò )招聘周線(xiàn)下活動(dòng)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )4場(chǎng)， 309家單位進(jìn)場(chǎng)招聘，提供招聘高校畢業(yè)生崗位2947個(gè)，1068名高校畢業(yè)生入場(chǎng)應聘，達成意向就業(yè)協(xié)議284人；離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)計劃專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)1次，88家單位進(jìn)場(chǎng)招聘，提供招聘高校畢業(yè)生崗位633個(gè)，237名高校畢業(yè)生入場(chǎng)應聘，達成意向就業(yè)協(xié)議106人；2次校企聯(lián)合招聘會(huì )，96家單位到校招聘，提供崗位3000個(gè)，700多名高校生前來(lái)應聘，達成意向就業(yè)協(xié)議150人。
�。ǘ┨峁┚蜆I(yè)崗位直接安置大學(xué)生就業(yè)。全區預留了公益性崗位300個(gè)兜底安置大學(xué)生就業(yè)，今年新安置大學(xué)生生就業(yè)118人，目前全區用公益崗位結存安置大學(xué)生就業(yè)361人；用大學(xué)生服務(wù)基層服務(wù)項目安置了52名大學(xué)生就業(yè);同時(shí)配合區委組織部選派了313名大學(xué)生(含畢業(yè)兩年以上者)到行政村任支書(shū)或主任助理。
�。ㄈ╅_(kāi)辟見(jiàn)習基地安置大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習。開(kāi)辟了三峽中心醫院、重慶長(cháng)安跨越車(chē)輛有限公司等13個(gè)單位為就業(yè)見(jiàn)習基地，并確定了大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習專(zhuān)業(yè)15個(gè)，落實(shí)就業(yè)見(jiàn)習崗位380個(gè)，安排大學(xué)生生380名參加就業(yè)見(jiàn)習。同時(shí)還組織300名大學(xué)生帶薪實(shí)習。
七、搭建平臺，創(chuàng )業(yè)引導到位
一是成立了由7名部門(mén)專(zhuān)家和11名企業(yè)專(zhuān)家組成的創(chuàng )業(yè)指導專(zhuān)家志愿服務(wù)團，定期會(huì )診，指導創(chuàng )業(yè)；二是組織進(jìn)校宣傳創(chuàng )業(yè)政策、創(chuàng )業(yè)流程、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，解決其創(chuàng )業(yè)信心問(wèn)題。三是搭建創(chuàng )業(yè)平臺，依托微企孵化園減免3年房租物業(yè)管理費和享受3萬(wàn)元財政補貼資金，解決創(chuàng )業(yè)場(chǎng)地問(wèn)題。四是開(kāi)辟“綠色通道”，實(shí)行注冊登記“一站式”服務(wù)，簡(jiǎn)化登記程序，解決創(chuàng )業(yè)手續問(wèn)題。五是提供融資支持，年內發(fā)放創(chuàng )業(yè)擔保貸款1100多萬(wàn)元，解決創(chuàng )業(yè)資金問(wèn)題。全區共發(fā)放高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)擔保貸款177人1735元、創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)538人，分別完成市級目標1500萬(wàn)元和300人的115.7%、179.3%。
八、多管齊下，定向培訓到位
一是組織實(shí)施未就業(yè)畢業(yè)生定向培訓報名、定向就業(yè)供需對接、定向就業(yè)培訓等工作。二是創(chuàng )新定向培訓模式，積極開(kāi)展“四方聯(lián)動(dòng)”就業(yè)培訓，選擇具有創(chuàng )業(yè)培訓資職的5家就業(yè)定點(diǎn)培訓機構開(kāi)展大學(xué)生SYB創(chuàng )業(yè)培訓。三是加大對大學(xué)生開(kāi)展SYB創(chuàng )業(yè)培訓的檢查督導力度，確保培訓質(zhì)量。
全年在重慶信息職業(yè)學(xué)院、重慶三峽學(xué)院、三峽職業(yè)學(xué)院、三峽醫藥專(zhuān)科學(xué)校、安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院、三峽服裝藝術(shù)學(xué)校等高校開(kāi)展GYB創(chuàng )業(yè)意識培訓，共培訓大學(xué)生3046人（含外地戶(hù)籍生），占市里任務(wù)1000人的304%；同時(shí)組織具備資質(zhì)的培訓機構開(kāi)展SYB創(chuàng )業(yè)培訓，共培訓大學(xué)生20xx人（含畢業(yè)兩年以上者），占市里下達任務(wù)1500人的137%。
九、定向幫扶，貧困幫扶到位
一是全區結合離校未就業(yè)高校畢業(yè)生拉網(wǎng)式摸底普查，重點(diǎn)摸清貧困家庭（低保戶(hù)家庭、零就業(yè)家庭、建卡貧困戶(hù)、殘疾人）高校畢業(yè)生基本情況。二是各地社保所均設立大學(xué)生就業(yè)服務(wù)窗口，各社區（村）設立服務(wù)咨詢(xún)電話(huà)，重點(diǎn)向貧困大學(xué)生提供就業(yè)指導、就業(yè)推薦、跟蹤回訪(fǎng)等“一條龍”的全程免費服務(wù)。三是加大對零就業(yè)家庭、經(jīng)濟困難家庭、殘疾等就業(yè)困難的未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)的幫扶力度，對其提供了“一對一”個(gè)性化就業(yè)幫扶，優(yōu)先為其安排就業(yè)見(jiàn)習、定向就業(yè)培訓和公益性崗位，確保貧困家庭高校畢業(yè)生100%實(shí)現就業(yè)或參加到就業(yè)準備活動(dòng)中。四是落實(shí)好貧困大學(xué)生扶持政策，全面落實(shí)安排就業(yè)見(jiàn)習、實(shí)行定向培訓、提供就業(yè)崗位、創(chuàng )業(yè)稅費減免、創(chuàng )業(yè)金融扶持、鼓勵自主求職、優(yōu)化就業(yè)服務(wù)等四大類(lèi)15項優(yōu)惠扶持政策。全區實(shí)名登記了離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生204人，除升學(xué)的9人，其余均100%實(shí)現就業(yè)。
十、鼓勵就業(yè)，政策落實(shí)到位
編印現行促進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)主要政策宣傳手冊，廣泛宣傳并積極落實(shí)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)各類(lèi)優(yōu)惠政策，對畢業(yè)兩年內有創(chuàng )業(yè)需求的大學(xué)生試行發(fā)放《就業(yè)創(chuàng )業(yè)證》，確保符合條件的用人單位和高校畢業(yè)生都能得到相應的政策支持。目前，全區發(fā)放大學(xué)生創(chuàng )業(yè)擔保貸款177人1735萬(wàn)元(預計貼息127萬(wàn)元)，發(fā)放大學(xué)生培訓補貼5093人（含外地戶(hù)籍和畢業(yè)兩年以上者）336萬(wàn)元，發(fā)放大學(xué)生求職補貼13人，享受社保補貼26人，享受大學(xué)生服務(wù)基層補貼52人，享受公益崗位補貼185人，已受理審核定向培養“全科教師”和“全科醫生”11人審定享受4人，配合相關(guān)部門(mén)從貧困大學(xué)生中招聘事業(yè)干部15人。
但與此同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)還存在以下兩大主要問(wèn)題：一是首次就業(yè)障礙大。部分大學(xué)生眼高手低。近二十年寒窗苦讀，對就業(yè)期望值過(guò)高，而教學(xué)與實(shí)踐存在非同步性和錯位性，加之初出茅廬缺乏工作經(jīng)驗，給首次就業(yè)創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生帶來(lái)求職創(chuàng )業(yè)的極大障礙。二是首次創(chuàng )業(yè)難度大。表現在創(chuàng )業(yè)的吃苦心理、社交心理、遭遇挫折等心理準備普遍不足。再就是創(chuàng )業(yè)的啟動(dòng)資金籌措困難。剛出校門(mén)資信不足，而創(chuàng )業(yè)擔保貸款又限定只有興辦了經(jīng)濟實(shí)體的大學(xué)生才有資格。還有創(chuàng )業(yè)的項目難以把握，時(shí)常缺乏把握商機的本領(lǐng)。
2xxx年，我們將針對存在的問(wèn)題，緊緊圍繞全國“大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)計劃”和“大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃”，加大幫扶力度，繼續實(shí)施提供信息選擇就業(yè)、聯(lián)系企業(yè)推薦就業(yè)、公益崗位安置就業(yè)、落實(shí)政策幫扶就業(yè)、引導創(chuàng )業(yè)自主就業(yè)、組織見(jiàn)習過(guò)渡就業(yè)、推薦培訓促進(jìn)就業(yè)等一系列措施，力爭本轄區應屆大學(xué)生人人就業(yè)。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結6
20xx-20xx年我系認真貫徹落實(shí)學(xué)院有關(guān)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)方針政策，結合系部實(shí)際，以服務(wù)促就業(yè)，以管理促就業(yè)，以科學(xué)指導促就業(yè)，繼續堅持學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)指導方針，采取積極有效的措施，信息系20xx屆畢業(yè)生共有名263名畢業(yè)生，分為5個(gè)專(zhuān)業(yè)，截止20xx年6月30日，全系的就業(yè)率為96.2%，簽約率為33.46%，配合就業(yè)辦，將20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)信息錄入到天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)管理系統中，順利地完成了我系就業(yè)任務(wù)，回顧一年來(lái)的工作，現將20xx屆畢業(yè)生就業(yè)具體工作總結如下：
1、明確系就業(yè)工作領(lǐng)導小組及其辦公室人員組成，職責清晰，任務(wù)到人；
系就業(yè)辦高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立健全就業(yè)相關(guān)的工作機制和相關(guān)制度。成立了系就業(yè)工作領(lǐng)導小組。由系專(zhuān)職副書(shū)記任組長(cháng)，下設辦公室，成員主要是系負責就業(yè)的輔導員和班主任，以及畢業(yè)班班主任。小組的建立將就業(yè)指導工作納入日常工作，明確了工作職責，并將任務(wù)清晰到人。
2、系就業(yè)工作例會(huì )制開(kāi)展情況：召開(kāi)次數，時(shí)間，主要議題等；
系就業(yè)工作領(lǐng)導小組制定就業(yè)情況月報制度，每月月初將畢業(yè)生的就業(yè)及簽約情況定期通過(guò)召開(kāi)例會(huì )，向系內負責就業(yè)的各位老師反饋，并針對學(xué)生就業(yè)中存在的困難和問(wèn)題及時(shí)溝通，商討解決方案，從20xx年7月共累計召開(kāi)例會(huì )10余次。
3、加強與用人單位溝通聯(lián)系，走訪(fǎng)調研次數，時(shí)間，走訪(fǎng)企業(yè)等；
于20xx年3-5月走訪(fǎng)長(cháng)城寬帶網(wǎng)絡(luò )有限公司、天津曙光計算機和南開(kāi)網(wǎng)絡(luò )等3家用人單位，由副書(shū)記帶隊，就業(yè)工作領(lǐng)導小組辦公室人員參與，主動(dòng)“走出去”，加深了學(xué)校和用人單位的溝通，聽(tīng)取用人單位對畢業(yè)生的綜合評價(jià)；掌握用人單位的需求，調整對在校學(xué)生的培養方向，有針對性地提高他們的就業(yè)能力和競爭能力。
4、是否建立輔導員博客，并通過(guò)博客加強與學(xué)生的溝通和聯(lián)系；
信息系建立了輔導員就業(yè)服務(wù)博客，通過(guò)這一渠道，可以及時(shí)、快捷地發(fā)布招聘信息、求職技巧、就業(yè)動(dòng)態(tài)等內容，畢業(yè)生無(wú)論身在何處，都能方便地獲得相關(guān)的信息提示和學(xué)校重要工作的通知，為師生之間、同學(xué)之間提供一個(gè)交流就業(yè)經(jīng)驗和信息的交流空間。
5、本系學(xué)生就業(yè)指導講座、創(chuàng )業(yè)指導講座舉辦次數，時(shí)間地點(diǎn)等；
自20xx年9月就業(yè)工作啟動(dòng)初期，系就業(yè)辦的老師進(jìn)行調研，收集學(xué)生關(guān)于就業(yè)、擇業(yè)以及創(chuàng )業(yè)的重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題，在報告廳開(kāi)展了一系列共2場(chǎng)就業(yè)和創(chuàng )業(yè)指導講座，與同學(xué)們面對面，解讀職業(yè)生涯規劃，探討就業(yè)心態(tài)以及普及創(chuàng )業(yè)基本知識、創(chuàng )業(yè)準備等問(wèn)題，為同學(xué)們解除了存在的困惑與迷茫，進(jìn)一步增強了同學(xué)們面對就業(yè)的信心。
6、配合就業(yè)辦履行“分中心”工作職責，辦理就失業(yè)證、人事代理服務(wù)等工作情況；
積極配合就業(yè)辦履行“分中心”工作職責，向同學(xué)們講解普及就業(yè)知識，如辦理就失業(yè)證、人事代理服務(wù)的目的以及所需的相關(guān)材料等，并順利完成就失業(yè)證、人事代理服務(wù)的辦理工作。
7、是否建立貧困生臺賬，貧困生就業(yè)率、簽約率完成情況；
對于貧困生提供就業(yè)支持，定期了解他們的就業(yè)困難、狀況和需求，并積極為困難學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位。建立了貧困生就業(yè)臺賬，并動(dòng)態(tài)更新，截止20xx年6月30日，貧困生的就業(yè)率為86%，簽約率為38%。
8、是否完成應屆畢業(yè)生總量30%的跟蹤調查、收集不低于應屆畢業(yè)生總量3%的優(yōu)秀畢業(yè)生典型就業(yè)案例；
為了解畢業(yè)生在用人單位的工作情況，一方面與學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，將他們反饋的信息記錄下來(lái)，另一方面讓企業(yè)填寫(xiě)畢業(yè)生追蹤調查表，了解畢業(yè)生就業(yè)后的工作能力和表現，完成了本系20xx屆畢業(yè)生總量30%的跟蹤調查、收集不低于應屆畢業(yè)生總量3%的優(yōu)秀畢業(yè)生典型就業(yè)案例。
9、是否建立本系用人單位動(dòng)態(tài)數據庫；
為方便與用人單位聯(lián)系、更好地為畢業(yè)生提供服務(wù)，在收集、匯總往年用人單位信息的基礎上，建立了信息系用人單位動(dòng)態(tài)數據庫。并隨著(zhù)就業(yè)工作地不斷開(kāi)展并充實(shí)和完善。
10、是否制定本系就業(yè)工作考核措施、就業(yè)工作日常督查開(kāi)展情況。
制定了本系的畢業(yè)生就業(yè)工作目標責任制，工作落實(shí)到人，以每一屆畢業(yè)生就業(yè)工作為一個(gè)考核期，通過(guò)例會(huì )開(kāi)展日常督查，使得日常管理工作科學(xué)規范，做到工作有檢查有督促。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結7
20xx年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結作者：上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心 12月27日下午，上海市教育委員會(huì )、上海市發(fā)展計劃委員會(huì )和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書(shū)館召開(kāi)了20xx年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì )議，會(huì )議總結了20xx年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了20xx年的工作。周慕堯副市長(cháng)出席會(huì )議并講話(huà)，市府副秘書(shū)長(cháng)王榮華出席了會(huì )議。
周慕堯要求有關(guān)部門(mén)和高校堅定信心，振奮精神，積極進(jìn)取，動(dòng)員全社會(huì )的力量做好20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接黨的十六大和市第八次黨代會(huì )。周慕堯副市長(cháng)在講話(huà)中指出，“十五”期間，隨著(zhù)高等教育規模的發(fā)展，上海高校畢業(yè)生的數量會(huì )有較大的增加。在今后一個(gè)時(shí)期內，要主動(dòng)適應大學(xué)生就業(yè)規模迅速增長(cháng)的新形勢，緊緊抓住入世后我國進(jìn)一步加大對外開(kāi)放力度的`契機，充分利用國際資本和先進(jìn)的管理經(jīng)驗和手段，并充分開(kāi)發(fā)利用信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，使上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作能面向新世紀，面向世界，取得新發(fā)展。會(huì )議透露，20xx年社會(huì )對高校畢業(yè)生需求旺盛，高校畢業(yè)生就業(yè)明顯形勢好于往年。截至11月30日，上海高校畢業(yè)生20xx年總體就業(yè)率為86.70，其中研究生就業(yè)率為97.13，本科生就業(yè)率為92.58，專(zhuān)科生就業(yè)率為81.59。同時(shí)，根據對上海社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和人才需求的預測，隨著(zhù)高校擴招和明年上海市總體就業(yè)壓力的增大，20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢不容樂(lè )觀(guān)。
20xx年上海共有高校畢業(yè)生63478人，其中畢業(yè)研究生8205人，占總人數的12.9；本科畢業(yè)生34534人，占54.4；專(zhuān)科（含高職）畢業(yè)生20739人，占32.7。其中，上海生源畢業(yè)生38129人，占總人數的54.8。會(huì )議指出，要進(jìn)一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設、管理和對高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的研究、分析。20xx上海年要繼續按照“敞開(kāi)城門(mén)，筑高門(mén)檻”的原則，做好引進(jìn)非上海生源高校畢業(yè)生就業(yè)工作，同時(shí)要按照市里的統一部署，認真研究高校畢業(yè)生以柔性流動(dòng)的方式來(lái)滬創(chuàng )業(yè)或去外省市工作的辦法，推動(dòng)人才柔性流動(dòng)。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結8
一、畢業(yè)生基本情況
�。ㄒ唬┊厴I(yè)生基本人數
�。ǘ┊厴I(yè)生就業(yè)情況
�。ㄈ┊厴I(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)流向分類(lèi)
二、存在問(wèn)題
1、個(gè)別教職工對“就業(yè)工作，人人有責”的觀(guān)念理解還不夠深刻，特別是個(gè)別專(zhuān)業(yè)老師存在著(zhù)一種觀(guān)念認為只需要專(zhuān)心于教學(xué)工作，學(xué)生工作則事不關(guān)己，對學(xué)院的就業(yè)工作投入積極性仍待進(jìn)一步
的提升。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀(guān)念太狹隘，定位不明確，在求職過(guò)程中過(guò)多關(guān)注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質(zhì)，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無(wú)人投簡(jiǎn)歷、空缺現象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調查報告中發(fā)現，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內，特別是省內發(fā)達地區。在調查的人群中，希望在廣東省內工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。
對于這部分學(xué)生，他們在找工作過(guò)程中確實(shí)不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬(wàn)一，等有更好的機會(huì )時(shí)再換；還有一部分學(xué)生因為一開(kāi)始對公司情況了解不夠，等實(shí)習一段時(shí)間后發(fā)現與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。
1、我院學(xué)生人數位居全校首位，學(xué)生的人數和個(gè)性的多樣性對我院就業(yè)指導服務(wù)隊伍的建設提出了更多、更細、更高的要求，我院應重視加強對就業(yè)工作專(zhuān)職輔導員以及其他輔導員的培訓，比如就業(yè)指導課統一備課，有效指導學(xué)生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續。同時(shí)動(dòng)員全院教職工重視就業(yè)指導工作，把就業(yè)指導理念融入教學(xué)全過(guò)程，逐漸形成我院就業(yè)指導服務(wù)的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導服務(wù)水平。
2、我院一直秉著(zhù)專(zhuān)款專(zhuān)用的原則，在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學(xué)。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重，大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務(wù)上，在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下，我院在開(kāi)創(chuàng )畢業(yè)生思想教育品牌活動(dòng)方面受到了限制。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學(xué)科研工作，輔導員忙于日常繁瑣工作，與學(xué)生溝通互動(dòng)較少，學(xué)生與老師沒(méi)有較深的感情基礎，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過(guò)程中，常常會(huì )遇到棘手的問(wèn)題是：有些學(xué)生很反感母校，反感老師，每次打電話(huà)跟蹤就業(yè)信息時(shí)，他們看到茂名電話(huà)不接電話(huà)，或者關(guān)機，發(fā)信息也不回。
化學(xué)工程學(xué)院
20xx年11月26日
畢業(yè)生就業(yè)工作總結9
xxxx年，在學(xué)院黨委領(lǐng)導下，在各系、部門(mén)大力支持配合下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞落實(shí)省教育廳教學(xué)〔xxxx〕4號文件精神和學(xué)院xxxx年工作要點(diǎn)，不斷強化“一把手工程”、拓展市場(chǎng)空間、提供就業(yè)信息、提升服務(wù)水平、加強就業(yè)指導，促進(jìn)充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著(zhù)成效，較好地完成了工作目標和任務(wù)。與此同時(shí)，喜獲“xxxx年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“安徽省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規劃最佳組織獎”和“安徽省第五屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文優(yōu)秀組織獎”三項省級獎項。
一、xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作成效
�。ㄒ唬┗厩闆r
xxxx年，我院有畢業(yè)生1991名，師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生1324人，非師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生667人。截止11月30日統計，畢業(yè)生就業(yè)率達到98.6%，比去年同期提高0.3個(gè)百分點(diǎn)。其中，師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，專(zhuān)升本的比例是到11%，到教育教學(xué)崗位達到31%，公司、企業(yè)的比例是56.6%，到基層就業(yè)的畢業(yè)生達到98%，師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量比xxxx年略有提高。
�。ǘ⿲�(shí)現目標 落實(shí)責任
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)率到達98.6%，在保持去年就業(yè)率基礎上穩中有升，就業(yè)質(zhì)量有所提高，畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng )業(yè)人數明顯增加。為了達到目標，學(xué)院繼續實(shí)行“一把手”負責制、就業(yè)聯(lián)系制度和就業(yè)率周報制度；加大就業(yè)獎懲力度，評選xxxx、xxxx年院畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，推選3名同志省申報省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人；在成功實(shí)施院內就業(yè)工作評估和畢業(yè)生就業(yè)工作督查基礎上，申報了全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。
�。ㄈ⿵娀蜆I(yè)教育 轉變擇業(yè)觀(guān)念
根據各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、社會(huì )需求狀況和畢業(yè)生實(shí)際，各系、就業(yè)指導中心要通過(guò)多種形式，加強對畢業(yè)生的思想教育和指導，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)。在繼續做好就業(yè)指導課教學(xué)的同時(shí)，邀請有關(guān)專(zhuān)家、校友和用人單位到院舉辦就業(yè)主題報告會(huì )，組織100名學(xué)生參加安徽省“三支一扶”激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習熱情、求職自信心和就業(yè)的主動(dòng)性。xx年，歷時(shí)半年時(shí)間，成功舉辦院第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽，產(chǎn)生“院十佳職業(yè)規劃之星”，14名同學(xué)獲優(yōu)秀獎；在“省第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規劃”中，有4名同學(xué)獲銅獎，1名同學(xué)獲銀獎，學(xué)院獲最佳組織獎。
�。ㄋ模┩卣故袌�(chǎng)空間 提供就業(yè)信息
就業(yè)指導中心通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)等方式，到廣東、寧波、上海、北京等地拓展市場(chǎng)，提供就業(yè)信息；中心和各系結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，邀請用人單位來(lái)源舉辦校園招聘會(huì )26場(chǎng)，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位20xx多個(gè)；同時(shí)組織引導學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )求職，和有關(guān)人才機構聯(lián)合，為學(xué)生尋求就業(yè)機會(huì )，探索新的就業(yè)模式。
�。ㄎ澹┻M(jìn)行就業(yè)調研 服務(wù)教學(xué)改革
就業(yè)指導中心通過(guò)問(wèn)卷形式，對xx屆畢業(yè)生進(jìn)行了就業(yè)意向調查，提高就業(yè)指導的針對性；同時(shí)和各系合作，對93名畢業(yè)生、50家用人單位進(jìn)行就業(yè)和社會(huì )需求狀況調研，為學(xué)院教育教學(xué)改革提供參考依據。
�。┘訌娋W(wǎng)絡(luò )平臺建設 促進(jìn)就業(yè)工作信息化
xx年，院就業(yè)指導中心和各系加強了對就業(yè)網(wǎng)站的完善和維護，及時(shí)更新內容，發(fā)布招聘信息，做好與有關(guān)人才網(wǎng)站的鏈接；加強就業(yè)信息查詢(xún)室管理，免費開(kāi)通就業(yè)信息查詢(xún)室，提高使用效率；積極組織引導學(xué)生參加有關(guān)網(wǎng)上招聘，拓寬就業(yè)信息來(lái)源渠道。
�。ㄆ撸┘訌娋蜆I(yè)工作研究與宣傳，濃厚就業(yè)工作文化氛圍
一就業(yè)指導中心積極引導工作一線(xiàn)人員對就業(yè)工作的理論學(xué)習和實(shí)踐探索，增強做好就業(yè)工作的預見(jiàn)性和針對性。xx年開(kāi)展院第一屆畢業(yè)生就業(yè)工作論文評選，收到論文14篇，有8篇在省第五屆優(yōu)秀論文評選中獲一、二、三獎，學(xué)院獲最佳組織獎。二利用宣傳欄、網(wǎng)站、簡(jiǎn)報等陣地加強就業(yè)工作宣傳，積極報道在基層就業(yè)、創(chuàng )業(yè)取得成就的畢業(yè)生典型事跡。xx年出《就業(yè)簡(jiǎn)報》25期，網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)新聞102篇，收集91位在基層就業(yè)創(chuàng )業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。三注意對外宣傳，擴大學(xué)院就業(yè)工作和畢業(yè)生的良好影響。xx年安徽電視臺第一時(shí)間、安徽教育網(wǎng)等媒體對我院畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行報道。四是編印《路在腳下——百名學(xué)生談就業(yè)》、《xxxx學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作論文集》（08版）和《xxxx學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采錄》，發(fā)揮啟迪效應，激勵在校學(xué)生勤奮努力，刻苦學(xué)習，促進(jìn)就業(yè)工作人員水平，形成濃郁就業(yè)文化。
�。ò耍┘訌娙粘９芾� 提高服務(wù)質(zhì)量
一是認真做好工作計劃和工作總結，成功召開(kāi)1次教學(xué)點(diǎn)就業(yè)工作會(huì )議，召開(kāi)3次就業(yè)教研室會(huì )議，召開(kāi)4次院就業(yè)工作會(huì )議。二是成功對4036名畢業(yè)生進(jìn)行派遣，105名畢業(yè)生進(jìn)行改派；三是順利為1991名畢業(yè)生的檔案轉遞，為423名畢業(yè)生辦理人事代理手續；四編印發(fā)放1000份《畢業(yè)生就業(yè)手冊》和1000份畢業(yè)生求職材料。五接待用人單位來(lái)人和學(xué)生個(gè)別咨詢(xún)126人次。六、審核就業(yè)信息網(wǎng)畢業(yè)生簡(jiǎn)歷和用人單位招聘信息500多份。
二、xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作的不足
xxxx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績(jì)的同時(shí)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足。主要表現在三個(gè)方面:一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀(guān)念有待進(jìn)一步轉變。對專(zhuān)業(yè)對口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高，與社會(huì )需求、國家要求、政策導向還有一定距離；二各專(zhuān)業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。理工專(zhuān)業(yè)相對好些，有些技能性強的專(zhuān)業(yè)還出現供不應求的局面，文科專(zhuān)業(yè)相對弱些。三招生、培養、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。四、工作條件薄弱、人員力量有限、經(jīng)費投入不足。這些問(wèn)題在一定程度上影響就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。
三、xxxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢及工作思路
�。ㄒ唬﹛xxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢
正確的思路來(lái)自對形勢的研判。xxxx年，我院畢業(yè)生雖然不足1000人，但是，由于受大環(huán)境的影響，明年的畢業(yè)生就業(yè)形勢還是不容樂(lè )觀(guān)。
一是國際金融危機正加速從虛擬經(jīng)濟向實(shí)體經(jīng)濟、從發(fā)達國家向新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家蔓延，對我國經(jīng)濟和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀(guān)就業(yè)形勢已經(jīng)影響到了大學(xué)生的就業(yè)；二是從就高等教育本身來(lái)看，全國高校畢業(yè)生總量繼續增大。09年全國高校畢業(yè)生規模達到611萬(wàn)人，創(chuàng )歷史新高；三是就我院情況看，畢業(yè)生以師范專(zhuān)科為主，給就業(yè)工作帶來(lái)一定難度。
當然，在不利因素影響的同時(shí)，我們也還有著(zhù)自己的優(yōu)勢：一是學(xué)院領(lǐng)導重視。二是就業(yè)工作有一定基礎；三、畢業(yè)生數量不是太多。我們有信心做好明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
�。ǘ﹛xxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個(gè)中心，抓住三個(gè)重點(diǎn)，做實(shí)五個(gè)關(guān)鍵”。
1、“一個(gè)中心”，就是以提高初次就業(yè)率為中心。按照教育廳要求，力爭初次就業(yè)率不下滑，并力爭實(shí)現穩步增長(cháng)。
2、“抓住三個(gè)重點(diǎn)”，就是唱響一個(gè)主旋律，保持“兩個(gè)穩定”，做好“三導”工作。唱響一個(gè)主旋律，就是唱響畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)的號角，實(shí)現到基層就業(yè)的人數持續增長(cháng)；“兩個(gè)穩定”就是保持就業(yè)穩定和校園穩定；“三導”工作就是引導、疏導和指導。
一是唱響“一個(gè)主旋律”。幫助學(xué)生樹(shù)立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，教育和引導畢業(yè)生立足基礎工作，面向基層工作。
二是保持“兩個(gè)穩定”。通過(guò)思想政治教育、職業(yè)發(fā)展指導、心理輔導等措施，實(shí)現畢業(yè)生就業(yè)安全穩定和校園安全穩定。非常時(shí)期、非常責任，需要非常決心。
三做好“三導”工作。就是在觀(guān)念上，引導畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上，疏導就業(yè)帶給學(xué)生心理上帶來(lái)的壓力；在能力上，指導學(xué)生更好的求職擇業(yè)，提升就業(yè)能力。
3、“做實(shí)五個(gè)關(guān)鍵”，就是“改革、建設、創(chuàng )新、服務(wù)、幫扶”。
一是堅定不移地推進(jìn)教育教學(xué)改革，調整專(zhuān)業(yè)結構、教學(xué)內容、加強實(shí)踐環(huán)節，努力提高就業(yè)競爭力。深入研究，廣泛探討，制定進(jìn)一步推進(jìn)、改革、調整和加強的措施，建立招生、培養、就業(yè)一體化機制，切實(shí)從根本上、源頭上推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)工作。
二是進(jìn)一步加強市場(chǎng)建設。在當前畢業(yè)生就業(yè)“買(mǎi)方”市場(chǎng)條件下，誰(shuí)能主動(dòng)找市場(chǎng)、跑市場(chǎng)，誰(shuí)就能掌握主動(dòng)權。下一步，我們將廣泛動(dòng)員，主動(dòng)出擊，調動(dòng)全院力量特別是職能部門(mén)、各系以及輔導員（班主任）、專(zhuān)業(yè)老師的力量，積極為學(xué)生尋找就業(yè)崗位。
三是拓展渠道，創(chuàng )新模式。下一步要通過(guò)合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會(huì )、工商聯(lián)聯(lián)系，和一些有信譽(yù)、有實(shí)力的人才機構合作、，推進(jìn)就業(yè)；通過(guò)校企聯(lián)合，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。
四是靠前指揮，強化服務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導要靠前指揮，深入到職能部門(mén)和系，系領(lǐng)導深入到班，輔導員深入到人，把服務(wù)覆蓋到每一個(gè)畢業(yè)生，把服務(wù)落實(shí)到每一個(gè)畢業(yè)生。爭取更多的用人單位來(lái)院招聘，爭取更多的畢業(yè)生主動(dòng)走出去，早日實(shí)現就業(yè)理想。
五是關(guān)心愛(ài)護，重點(diǎn)幫扶�！半p困”畢業(yè)生是就業(yè)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我們將會(huì )像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心愛(ài)護他們，通過(guò) “一對一”個(gè)性化的指導和服務(wù)，最大限度地幫助他們實(shí)現就業(yè)愿望。
畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，形勢嚴峻，任務(wù)艱巨，責任重大。我們將以全國網(wǎng)絡(luò )視頻會(huì )議和黃山會(huì )議精神為指導，結合學(xué)院實(shí)際，認真落實(shí)教育廳和學(xué)院的要求，力爭畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階，促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結10
平建職教中心各個(gè)專(zhuān)業(yè)的幾千名畢業(yè)生。在這里，他們用自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和辛勞的汗水，用他們最質(zhì)樸的步伐，追尋著(zhù)自己的人生夢(mèng)想，在異域他鄉，書(shū)寫(xiě)著(zhù)平建職教中心畢業(yè)生就業(yè)職場(chǎng)上的優(yōu)秀答卷。
作為駐天津實(shí)習就業(yè)辦事處的教師，我們有機會(huì )接觸更多的畢業(yè)生，走近他們的工作和生活，分享他們創(chuàng )業(yè)中的酸甜苦辣。
孫z，男，十八歲，平建縣楊樹(shù)嶺鄉人，20xx年秋進(jìn)入平建職教中心電氣運行與控制專(zhuān)業(yè)學(xué)習，畢業(yè)后經(jīng)學(xué)校安置到天津中財型材有限公司，從事機電維修工作。
我們在工廠(chǎng)外的草坪上席地而坐。我問(wèn)他：“剛到這里想家嗎？”“想！想在家時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想在學(xué)校時(shí)有節奏有約束的生活，工作了突然讓自己獨立起來(lái)，特別不適應。為了排遣壓力，就吸煙、上網(wǎng)。過(guò)了幾天，感覺(jué)這樣下去不行，學(xué)校安排我們就業(yè)，是為了讓我們學(xué)有所長(cháng)，把自己的專(zhuān)業(yè)知識充分發(fā)揮出來(lái)；家長(cháng)放我出來(lái)，是要我得到鍛煉，最終成人，如果我那樣放縱，將無(wú)法面對培養我的老師，更對不起父母。慶幸的是，我們在學(xué)校學(xué)到了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和熟練的實(shí)際操作技能。當我全身心投入到工作中后，我的技術(shù)水平進(jìn)步非�？�，受到了師傅和班長(cháng)的認可，兩個(gè)月后我就從最基礎的崗位調到專(zhuān)業(yè)技術(shù)高、工資高的崗位上了！”“一年下來(lái)，你銀行卡里應該有一些存款了吧，對未來(lái)有什么打算？”他笑答：“我想趁年輕多學(xué)習，把業(yè)務(wù)弄得更精，讓自己的腰包和頭腦都豐富起來(lái)，將來(lái)走到哪里都有飯吃！”他的臉龐透著(zhù)稚嫩，嘴角上剛剛鉆出來(lái)濃濃的胡須，卻標志著(zhù)一個(gè)男孩開(kāi)始成熟了。
鄧z、趙z、李z是今年四月來(lái)天津長(cháng)*汽車(chē)公司就業(yè)的，分別在焊接和總裝車(chē)間任操作工。我校汽修、焊接專(zhuān)業(yè)200多名畢業(yè)生在此就業(yè)。我們的到來(lái)令他們很高興。他們說(shuō)工廠(chǎng)的管理制度非常嚴格，單是剛入廠(chǎng)時(shí)那半個(gè)月魔鬼般的軍訓，就令意志薄弱者望而生畏，一起軍訓的其他學(xué)校的學(xué)生們兩天過(guò)后，走的走，跑的跑。而他們堅持了下來(lái)，一個(gè)都沒(méi)少。講到這里，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了自豪。趙z說(shuō)：“如果沒(méi)有平時(shí)學(xué)校的嚴格要求，也許我們的逃兵要比其他學(xué)校更多�！编噝：“我們有住房公積金，每月幾千元的工資，干幾年買(mǎi)房子交首付還是沒(méi)問(wèn)題的，我們買(mǎi)車(chē)還有車(chē)補，許多老員工都在市區買(mǎi)了房，并且大多數人都有自己的車(chē)�！贝巴庖魂囆[聲吸引了我們的目光，足球場(chǎng)上休班的員工進(jìn)行著(zhù)激烈的足球賽。本想再采訪(fǎng)一下在這里就業(yè)的前幾屆畢業(yè)生，但聽(tīng)了這幾位同學(xué)的敘述，他們的工作生活應該會(huì )更好。
見(jiàn)到陳宏宇是在天津一汽夏利有限公司的員工宿舍，我校20xx級汽修專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生有一批在這里就業(yè)。陳宏宇，平建縣小塘鎮人，他從小和奶奶長(cháng)大，初中畢業(yè)后憑他的成績(jì)完全可以考入高中，可是因為家庭困難，來(lái)到我校汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)習。他說(shuō)，剛剛工作一個(gè)月，就趕上了中日關(guān)系緊張，工廠(chǎng)銷(xiāo)售不好，每月放假多，所發(fā)的工資也就只夠生活費用，許多人都紛紛辭職了。他和幾個(gè)同學(xué)商討后，統一了認識：現在連大學(xué)生找工作都很難，我們一個(gè)中職生就不要太眼高了。所以在別人紛紛辭職回家的時(shí)候，他和幾位同學(xué)選擇了堅守。為了維持生活，工廠(chǎng)放假時(shí)他們就到外面打短工。三個(gè)月后，工廠(chǎng)恢復了生產(chǎn)，他和他的同學(xué)也鳳凰涅盤(pán)般地迎來(lái)了希望。講完這些，他近視鏡后面那雙大眼放出興奮的光芒：“現在，我們已經(jīng)是車(chē)間的技術(shù)骨干，有的同學(xué)還升了職�！�
徐z，三家鄉人，我校電子專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，20xx年到天津方舟電子有限公司就業(yè)，現又跳槽到西青區微電子工業(yè)園區的三星視界移動(dòng)公司。在方舟電子，徐z有一份令許多女孩子羨慕的辦公室文員工作，工資獎金都不少發(fā)。徐z卻毅然辭職，應聘到現公司做一名操作工。她說(shuō)，現在就業(yè)平臺這么多，她想趁年輕多增加些工作經(jīng)歷，開(kāi)闊一下自己的視野，豐富自己的閱歷，也多一份求職的經(jīng)驗，將來(lái)無(wú)論做什么都會(huì )使自己處于不敗之地。
在天津經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，我校更多的畢業(yè)生發(fā)展得更好，這里我們只選擇最普通的幾位和他們最普通的故事，也是為了給在校準備就業(yè)和那些已經(jīng)畢業(yè)的卻茫然四顧的中職生們一點(diǎn)啟示！
畢業(yè)生就業(yè)工作總結11
論文摘要：在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況已成為評價(jià)和衡量一所大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生優(yōu)劣的標準之一。在畢業(yè)生就業(yè)的過(guò)程中班輔老師要幫助畢業(yè)生樹(shù)立就業(yè)觀(guān)念、進(jìn)行角色轉換和運用求職技巧，幫助畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)。
中國在加入世界貿易組織后，經(jīng)濟將面臨巨大的變化，社會(huì )對人才需求的數量和質(zhì)量將有所改變。在新的形勢下，高工專(zhuān)的畢業(yè)生面臨更多的機遇和挑戰。擇業(yè)成為了一場(chǎng)競爭，是機遇與挑戰并存的競爭過(guò)程。而如何幫助畢業(yè)生抓住機遇、應對挑戰，成為了班輔人員重要的工作。隨著(zhù)畢業(yè)生畢業(yè)就業(yè)工作中”雙向選擇”機制的廣泛運用，畢業(yè)生可以根據自己的理想、興趣、愛(ài)好、能力特長(cháng)選擇適合自己的職業(yè)，憑借自身的實(shí)力，在擇業(yè)的競爭中取得就業(yè)機會(huì )。畢業(yè)生要想取得成功，就必須在擇業(yè)前做好充分、細致的準備工作，而班輔人員的工作就是幫助畢業(yè)生做好畢業(yè)就業(yè)階段的自我認識、心理調適、能力定位、價(jià)值取向、職業(yè)設計等一系列軟件的準備工作。
1幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念
每個(gè)畢業(yè)生都希望畢業(yè)后能找到一個(gè)理想的職業(yè)，但從我國目前的實(shí)際情況看，國家實(shí)施高校擴招以后，大學(xué)生的數量在大幅度地上升。但經(jīng)濟上由于生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低，各地經(jīng)濟發(fā)展水平不平衡，勞動(dòng)報酬等方面存在很大的差異，就業(yè)機會(huì )也沒(méi)有相應的增長(cháng)，因此畢業(yè)生個(gè)人的愿望往往得不到滿(mǎn)足。這就要求畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，把個(gè)人愿望與社會(huì )需要結合起來(lái)，統籌考慮，做到以下幾點(diǎn):
(1)不考究單位性質(zhì)，只求能力發(fā)揮。國有大中型企業(yè)是傳統的就業(yè)去向，而為數眾多的私營(yíng)、民營(yíng)企業(yè)發(fā)展較快，需要大量人才，應把這些單位作為就業(yè)新途徑。特別是西部大開(kāi)發(fā)的新時(shí)期，西部的企業(yè)發(fā)展速度更是令人矚目，在沿海企業(yè)就業(yè)吸引力下降的情況下，我們更要擴大內地的就業(yè)需求。
(2)不求定位先就業(yè)。要破除一選定終身的傳統就業(yè)觀(guān)念，在落實(shí)和選擇工作單位和崗位時(shí)，不奢求一步到位，應追求自身能力的鍛煉和培養，知識的積累，適當降低擇業(yè)期望值，提倡遲就業(yè)不如早就業(yè)，工作若于年以后積累了一定的工作經(jīng)驗后再重新考慮發(fā)展。
(3)不求舒適求發(fā)展。教育學(xué)生要從第一線(xiàn)干起，經(jīng)受實(shí)踐鍛煉，在實(shí)踐中不斷提高自己發(fā)展自己。
(4)鼓勵學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)。對有條件的畢業(yè)生，鼓勵其發(fā)揮自己的優(yōu)勢，艱苦奮斗，走自主創(chuàng )業(yè)之路是大有可為的。
2做好幫助學(xué)生步入社會(huì )的角色轉換工作
2.1確立新的角色意識
初涉社會(huì )的畢業(yè)生，由于角色意識不強，或對角色理解錯誤.因而產(chǎn)生角色偏差.對于要擔任的角色，除應幫助其做好認識上、心理上的充分準備外，還要恰如其分地評價(jià)自我對角色的實(shí)際擔任能力。由于每個(gè)人的自身素質(zhì)，生活閱歷，適應能力不同，擔當角色的能力也有差異。因此，要對自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(cháng)、性格特點(diǎn)、身體狀況、處世態(tài)度等有較客觀(guān)的認識，如果這種評價(jià)與新角色有差距，則要進(jìn)行必要的調整和自我訓練，以期達到新角色的要求。"
2.2幫助適應新的社會(huì )環(huán)境
指導學(xué)生初人新環(huán)境，應把注意力集中于工作、生活的盡快適應上，熱愛(ài)新的工作環(huán)境，以積極、熱情的態(tài)度投人到新的工作中，在工作崗位尋找自己的最佳角色狀態(tài)，尋求事業(yè)的突破口。從跨人工作單位第一天起.就應主動(dòng)把自己融入新的環(huán)境，要遵守紀律，服從安排，工作積極主動(dòng)，要善于在新的環(huán)境中求生存、求發(fā)展。在基本適應新的環(huán)境后，就應該在崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢，勇于實(shí)踐，敢于競爭，勤于創(chuàng )造。
2.3解決畢業(yè)就業(yè)過(guò)程中的多種矛盾
在就業(yè)工作中，由于學(xué)生角色的轉化，將會(huì )出現多種矛盾:
(1)畢業(yè)生角色定位難。①不了解自己。有些畢業(yè)生沒(méi)有認真考慮和了解自己，一味地用社會(huì )的熱點(diǎn)來(lái)給自己定位;②心理因素作怪。很多畢業(yè)生在定位的時(shí)候會(huì )受到自己心理因素的影響，往往難以做出理性的選擇。我們常�？吹綋駱I(yè)中的從眾現象或逆反現象，緣于畢業(yè)生心理的過(guò)于自尊或過(guò)于自卑。另外，由于個(gè)人所在地區，所受的文化熏陶和家庭教育方式以及個(gè)人經(jīng)歷的不同，職業(yè)定位會(huì )不同程度的受到心理的影響，在各種矛盾中徘徊;③干擾因素太多，個(gè)人難于處理。比如高考報志愿時(shí)受家長(cháng)的制約，畢業(yè)求職時(shí)受就業(yè)政策的制約等等。還有一些不公平的現象、突發(fā)因素的干擾使畢業(yè)生如人迷霧，找不準位置，看不清方向。
(2)學(xué)業(yè)成績(jì)與職業(yè)能力的矛盾、學(xué)�！备叻帧迸c社會(huì )”低能”的矛盾、理想與現實(shí)的矛盾等等。
在眾多矛盾面前，班輔老師應幫助學(xué)生做好自身的心理調整，以穩定平衡的心態(tài)步入社會(huì )。
3幫助畢業(yè)生正確的運用擇業(yè)技巧
一個(gè)人的職業(yè)將在多方面影響一個(gè)人的生活，選擇職業(yè)就是選擇將來(lái)的你自己。畢業(yè)生結束在校的學(xué)習生活，順利的步人社會(huì )，是人生路上的一個(gè)重要轉折點(diǎn)和轉型期。班輔人員應該在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻起好積極引導的作用，作好以下幾方面的工作。
3.1幫助畢業(yè)生做好就業(yè)的思想準備，特別是應對困難和挫折的思想準備
畢業(yè)生涉世不深，思想單純，遇到困難容易退縮。在就業(yè)過(guò)程中遇到挫折后，自信心受打擊，常常表現出受挫后的逃避和退縮，更有甚者表現出攻擊性的不健康心理傾向，這是班輔人員應該密切關(guān)注的對象，防止個(gè)人的逃避退縮思想傳染班級的多數同學(xué)，以造成整個(gè)班級就業(yè)工作開(kāi)展不力的被動(dòng)局面。而大部分畢業(yè)生在擇業(yè)問(wèn)題上，表現出從眾心理，只愿去大中城市的高薪單位，不愿到一些基層的邊遠地區的鄉鎮私營(yíng)企業(yè)或國有中小企業(yè)去工作�；蛘咴趽駱I(yè)中，這山望著(zhù)那山高，受到其他同學(xué)的干擾，見(jiàn)異思遷。對這種情況班輔應指導畢業(yè)生，幫助學(xué)生克服從眾攀比的心理，力求先立足后發(fā)展，從社會(huì )需要、自身條件以及今后發(fā)展來(lái)考慮自己的職業(yè)，排除過(guò)多的不必要的干擾，果斷的選擇自己的擇業(yè)道路。
另外，有些學(xué)生有強烈的自卑心理，他們覺(jué)得擇業(yè)人群強手如林，條件比自己優(yōu)越的同學(xué)比比皆是，于是自甘落后，被失敗心理籠罩而作繭自縛，不戰自敗，在就業(yè)上聽(tīng)天由命。針對這些學(xué)生，班輔人員要善于發(fā)掘他們身上的長(cháng)處，要讓他們看到自身的優(yōu)勢，對于這部分學(xué)生就業(yè)，不一定要求專(zhuān)業(yè)對口，可以從事與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的其他工作，并明確指出在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，只有積極參與擇業(yè)才有出路，要求他們根據自己所長(cháng)做自己力所能及的事。"
3.2準備充足就業(yè)材料
從學(xué)生就業(yè)的”雙向選擇”過(guò)程中可以看出，用人單位在初步?jīng)Q定應聘者的取舍時(shí)，很大程度上是根據應聘者的求職材料決定的。班輔人員應指導學(xué)生準備:①學(xué)校推薦表。②求職信。精心構思一封內容充實(shí)，結構嚴謹，有創(chuàng )意的求職信來(lái)推銷(xiāo)自己，使人有耳目一新的感覺(jué)。③設計作品集。將自己平時(shí)的作業(yè)收集編冊或重新排版打印，把自己最有才華的一面展示出來(lái)。作為提倡動(dòng)手能力的高工專(zhuān)學(xué)校的畢業(yè)生更應在其中體現出自身良好的動(dòng)手能力。④個(gè)人簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷是應聘成功的敲門(mén)磚，一份好的簡(jiǎn)歷應該是簡(jiǎn)潔、清楚、重點(diǎn)突出，能夠讓用人單位在有限的閱讀時(shí)間里把握住自己的特點(diǎn)。就業(yè)材料是概括自己的學(xué)習、經(jīng)歷、成績(jì)，展現個(gè)人獨特魅力，表現自己的最佳舞臺，也是進(jìn)一步“推銷(xiāo)”自己的方式。
3.3收集擇業(yè)信息
隨著(zhù)畢業(yè)生就業(yè)改革的不斷深化，信息在畢業(yè)生就業(yè)中的作用越來(lái)越重要，它是畢業(yè)生擇業(yè)的基礎，是擇業(yè)成功的橋梁。對于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，一條有用的就業(yè)信息，就是一個(gè)就業(yè)的機遇。所以班輔人員應幫助或指導畢業(yè)生從畢業(yè)生就業(yè)指導辦公室、各種形式的人才交流會(huì )的用人單位獲取信息，并投遞有關(guān)個(gè)人材料。利用專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)及有關(guān)單位有廣泛業(yè)務(wù)聯(lián)系的機會(huì )，請專(zhuān)業(yè)老師幫助收集就業(yè)信息。要求學(xué)生密切關(guān)注用人單位來(lái)校招聘的信息，及時(shí)應聘，不要放過(guò)任何擇業(yè)機會(huì )。
此外，通過(guò)新聞媒介、報紙報刊獲取需求信息。鼓勵畢業(yè)生走出校園，直接去用人單位，獲取信息，了解情況，與有關(guān)人事部門(mén)直接接觸面試。鼓勵畢業(yè)生通過(guò)各種渠道收集信息，并結合自己的實(shí)際情況進(jìn)行加工整理，使之條理化，以便準確有效的選擇使用。
3.4指導復習專(zhuān)業(yè)知識
專(zhuān)業(yè)水平是企業(yè)注重的一個(gè)重要方面，專(zhuān)業(yè)基礎是否扎實(shí)、知識結構是否合理、是否從事過(guò)相關(guān)課題的研發(fā)、達到何種程度，是面試人員十分關(guān)心的問(wèn)題。而且一名畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)水平的高低，不僅僅反映了應聘者當前的學(xué)習狀況，還反映了畢業(yè)生潛在的學(xué)習能力和動(dòng)手能力。特別針對部分單位到校要進(jìn)行筆試的情況，班輔人員應在畢業(yè)生就業(yè)準備過(guò)程中，提醒他們提前作好專(zhuān)業(yè)知識的復習。用人單位到校筆試的內容基本上是專(zhuān)業(yè)基礎知識，對本專(zhuān)業(yè)基礎知識復習，將使畢業(yè)生在用人單位的筆試中取得好成績(jì)，以取得求職成功的第一步。
3.5運用適當的求職技巧
3.6增強畢業(yè)生自我保護意識
從容選擇，慎重簽約。在與用人單位的交談中，要認真聽(tīng)取招聘單位的介紹，全面了解單位的有關(guān)情況。包括單位的性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍、生產(chǎn)規模、發(fā)展前景等基本情況，盡量通過(guò)各種渠道掌握用人單位比較全面的信息。如果面試成功，簽訂就業(yè)協(xié)議前更要慎重，要仔細閱讀協(xié)議的條款，明確所享有的權利和承擔的義務(wù)。對其中模棱兩可、含糊不清的內容要仔細推敲，直至清楚明了為止，切不可饑不擇食，草率簽約，造成不必要的麻煩和糾紛。"
4引導學(xué)生認識專(zhuān)業(yè)技能和綜合能力的重要性
現代企業(yè)對畢業(yè)生的團隊協(xié)作意識、人際溝
通能力、思考能力十分關(guān)注。僅憑個(gè)人能力單打獨斗的時(shí)代已不存在，一個(gè)優(yōu)秀員工的概念不再僅僅從其專(zhuān)業(yè)水平上衡量。那些善于思考、樂(lè )于合作的員工在企業(yè)將獲得良好的發(fā)展空間。高工專(zhuān)的畢業(yè)生特別應講求所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能、技術(shù)、技巧的綜合運用，需熟練掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)計算機軟件的操作。學(xué)生在校學(xué)習三年中雖然不能進(jìn)行實(shí)際的工作實(shí)踐，但可利用假期進(jìn)行嘗試性、見(jiàn)習性的實(shí)踐活動(dòng)，特別是在我校有特色的工程素質(zhì)訓練專(zhuān)周中參加模擬性工廠(chǎng)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐，利用在校有意識觀(guān)察和體驗設計、經(jīng)營(yíng)、管理方法和技能技巧。培養學(xué)生獨立思考，組織決策能力，自我控制能力，以及在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的競爭能力�，F代化的生產(chǎn)體系不僅要求學(xué)生掌握基本知識技能，還需具備良好人際交往能力。在畢業(yè)前實(shí)習期間，要求學(xué)生不斷熟悉社會(huì )，同時(shí)讓社會(huì )熟悉自己，接納自己，把社會(huì )看成是自己獲得支持，獲得信息、能力的源泉，把自己所在單位的事業(yè)溝通起來(lái)，培養自己的社交能力，擴大交往，與人合作，取信于人，使自己有一個(gè)開(kāi)放的工作環(huán)境。
總之，針對學(xué)生在職業(yè)選擇，職業(yè)適應和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問(wèn)題，班輔老師應啟發(fā)、教育、引導學(xué)生正確認識社會(huì )，認識自我，不斷提高和完善自身的職業(yè)技能和綜合職業(yè)素質(zhì)，應避免在工作中簡(jiǎn)單、粗暴的對待學(xué)生遇到的問(wèn)題。通過(guò)老師的指導和畢業(yè)生自身的努力，使畢業(yè)生盡快成為適應未來(lái)社會(huì )需要的具有創(chuàng )新精神的創(chuàng )業(yè)型人才。
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