- 初中勞技教學(xué)工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中勞技教學(xué)工作總結（精選17篇）
每一天的時(shí)間都非常珍貴，在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過(guò)努力地工作，也有了一點(diǎn)收獲，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)總結了。那么如何避免教學(xué)總結最后成為流水賬呢？以下是小編精心整理的初中勞技教學(xué)工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中勞技教學(xué)工作總結 1
本學(xué)期，本人接手擔任初一、初二年級的勞技教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認真嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jì)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，讓他們體驗到學(xué)習的快樂(lè )。
勞技學(xué)科在學(xué)校歷來(lái)是次科，因此學(xué)生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀(guān)點(diǎn)，提高學(xué)生對這門(mén)學(xué)科的認識，我先從培養學(xué)生的認知能力入手，通過(guò)對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著(zhù)，根據學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。最后，我利用各種機會(huì )，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習的成功與快樂(lè )。
二、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗”自居。本人積極利用各種機會(huì )，學(xué)習教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程當中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程當中，我不以“師長(cháng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(cháng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對個(gè)別調皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的'榮辱觀(guān)。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對個(gè)別不守紀律的搗蛋分子實(shí)行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們原本薄弱的基礎知識有了穩步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習方法和習慣，還有待進(jìn)一步規范和引導；今后，本人將繼續本著(zhù)“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機制；繼續保持與學(xué)生家長(cháng)的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個(gè)人成長(cháng)與學(xué)生成長(cháng)實(shí)現雙豐收。
初中勞技教學(xué)工作總結 2
時(shí)間過(guò)得真快，在平淡與忙碌中，一學(xué)期的工作就這樣一晃而過(guò)，半年來(lái)，在學(xué)校和教研組正確領(lǐng)導、同學(xué)科教師的大力協(xié)作下，我順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)�，F將本學(xué)期的七年級勞技教學(xué)工作總結如下：
一、基本情況概述：
開(kāi)學(xué)初，遵照學(xué)校的要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，我制訂了一套切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：如制作筆筒比賽、創(chuàng )意作品展覽等一系列活動(dòng)，我自己也有幸去其他學(xué)校參加豐富的勞技教研活動(dòng)，回來(lái)后受益匪淺，使我的教學(xué)行為日趨規范，學(xué)生學(xué)習的興趣也日益高漲，對勞技課的學(xué)習氛圍空前濃厚。
二、加強學(xué)習，提升自我，更新理念
這學(xué)期，我們學(xué)校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀(guān)學(xué)習別校勞技課的寶貴經(jīng)驗，回來(lái)后結合我校的教學(xué)實(shí)際，我有計劃地學(xué)習了《藝術(shù)新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養，不斷更新教育理念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。
三、抓好常規教研活動(dòng)，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中
在工作中，我做到端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從常規工作做起，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我能夠做到鉆研教材，認真備課，耐心輔導學(xué)生。并由組長(cháng)牽頭，組員間互相觀(guān)摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。并且利用沒(méi)課的`時(shí)候聽(tīng)課，聽(tīng)的學(xué)科種類(lèi)多，以便于從各門(mén)學(xué)科中吸取長(cháng)處，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。
四、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能克服各種困難圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。認真的出好各種板報宣傳等。
五、主要工作措施
1、按照學(xué)校的要求，結合學(xué)科特點(diǎn)，安排教學(xué)任務(wù)。
2、督促自己認真備課，使教學(xué)能正常開(kāi)展。
3、通過(guò)聽(tīng)課、評課和研討會(huì )，促進(jìn)自身經(jīng)驗和信息交流。
4、積極進(jìn)行如折紙、剪紙、創(chuàng )意用品制作等一系列課外拓展活動(dòng)。
六、今后的努力方向：
今后我將認真貫徹落實(shí)《新課程標準》，以推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養和教學(xué)水平作為自己的教學(xué)準則，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我也將試著(zhù)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績(jì)。
總之，本學(xué)期忙碌而充實(shí)，在這樣一個(gè)團結的集體中工作非常舒心。我會(huì )和領(lǐng)導、同事們共同努力，以最佳的狀態(tài)，為學(xué)校勞技教育工作堅定決心，樹(shù)立信心，揮灑愛(ài)心！
初中勞技教學(xué)工作總結 3
本學(xué)期，本人仍兼任七、九年級的勞技教學(xué)工作。新的教育理念，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求。本學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認真嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，在搞好九年級數學(xué)教學(xué)、理科教研組工作的同時(shí)，努力搞好勞技教學(xué)工作，嚴格要求學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。并取得了一定的成績(jì)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結如下：
一、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展，讓他們體驗到學(xué)習的快樂(lè )。
勞動(dòng)與技術(shù)課是一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習慣的養成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。在教學(xué)中，我先從培養學(xué)生的認知能力入手，通過(guò)對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著(zhù)，根據學(xué)生的特點(diǎn)，結合學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如：板栗樹(shù)的種植與管理；七葉樹(shù)的種植與管理；如何種菜、如何做木工、如何刺繡、如何進(jìn)行無(wú)線(xiàn)電維修等等，努力營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。最后，我利用各種機會(huì )，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習勞技的成功與快樂(lè )。
二、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
在業(yè)務(wù)上，本人積極利用各種機會(huì )，學(xué)習教育教學(xué)新理念，學(xué)習勞動(dòng)技能，鉆研教法，堅持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂教學(xué)的.效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。我認識到；充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂教學(xué)的效率是關(guān)鍵。因此，充分利用課件、網(wǎng)絡(luò )視頻對學(xué)生進(jìn)行勞技知識教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效果。同時(shí)，我非常注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力。一學(xué)期來(lái)，絕大多數學(xué)生的勞技實(shí)踐能力有了明顯的提高。
三、把安全教育放在勞技教學(xué)工作的首位。
勞技教學(xué)是一項具有危險性的教學(xué)工作。在教學(xué)中，教師始終要把安全教育方在教學(xué)工作的首位。再加上勞技工具、勞技場(chǎng)地等都具有一定的危險性，而七、九年級學(xué)生年齡較小，貪玩、好動(dòng)，稍不留神，就會(huì )有不安全事件發(fā)生。本人在進(jìn)行勞技教學(xué)實(shí)踐之前，首先對學(xué)生進(jìn)行安全教育教學(xué)活動(dòng)中，教師始終巡視學(xué)生的安全，經(jīng)常提醒學(xué)生注意身邊的安全。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有出現過(guò)一起不安全事故。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴格要求相結合，讓每一位學(xué)生的勞動(dòng)技能都有一定進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以“師長(cháng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(cháng)。在實(shí)踐操作中強化合作意識。在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。強調學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。小組之間開(kāi)展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標，以合作學(xué)習小組為運行載體，以全員活動(dòng)為操作手段，以小組團體成績(jì)評價(jià)為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。使每一位學(xué)生的勞動(dòng)技能都有一定進(jìn)步。一學(xué)期來(lái)，收效良好。
五、存在的不足及努力方向。
1、勞技工具與學(xué)生不配套，人多工具少，勞技活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行。
2、活動(dòng)項目不夠具體，沒(méi)有長(cháng)期發(fā)展的項目。
3、活動(dòng)項目沒(méi)有創(chuàng )新，不能很好地鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)技能。
4、學(xué)生年齡懸殊、基礎層次不齊，給勞技活動(dòng)帶來(lái)不便。
5、部分學(xué)生的一些不良學(xué)習方法和習慣，很難改變。
6、一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有完成幾件優(yōu)秀勞技作品。
總之，今后，本人將繼續堅持學(xué)習勞技理論，改進(jìn)教法，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機制；多給學(xué)生傳授勞技知識，把學(xué)生教育好，培養好，力爭使每一個(gè)學(xué)生成為社會(huì )的有用人才。
初中勞技教學(xué)工作總結 4
期末之際，我把這學(xué)期擔任的初一年段的勞技教學(xué)工作仔細回顧一遍，現將它總結如下：
一、按計劃認真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，達到預計的教學(xué)目標。
�。ㄒ唬┐蟛糠謱W(xué)生能夠通過(guò)課堂教學(xué)認識和了解盆花栽培、水仙花的習性和插花及山水盆景的基本知識；并且有相當一部分學(xué)生在能夠主動(dòng)為自己和小組創(chuàng )造條件并能運用學(xué)到的基本知識制作出相應的作品。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)勞技作品的制作，培養學(xué)生的動(dòng)手能力，對于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng )造力，同時(shí)也大幅度提高學(xué)生們對園藝課和課外活動(dòng)的興趣。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養和加強學(xué)生的動(dòng)手能力，養成學(xué)生在日常生活中勤動(dòng)手、愛(ài)思考、做事有創(chuàng )意的良好能力和習慣。通過(guò)小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團隊合作意識，增進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解和友誼。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)期末的技能和理論方面的考核，以及學(xué)習態(tài)度方面的考查，有98%的優(yōu)良率。
二、談?wù)劷?jīng)驗與不足。
�。ㄒ唬┱n程改革的先進(jìn)理念，以全新的'視角審視新課程，走進(jìn)新課程。
�。ǘ┱J真學(xué)習勞技教材上的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)理念，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識技能，做到課堂有的放矢。
�。ㄈ┱J真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改及評價(jià)學(xué)生作品，及時(shí)鼓勵和肯定。
�。ㄋ模┳龊谜n后和課堂輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。
�。ㄎ澹﹪栏褚髮W(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
�。┯捎诳陀^(guān)的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗有限，一些教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展，希望學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)處室的支持和指導。相信在不斷的學(xué)習和探究后教學(xué)工作會(huì )有新的突破和相應的成果。
初中勞技教學(xué)工作總結 5
勞技室是學(xué)生學(xué)習和進(jìn)行勞技能力培養的主要場(chǎng)所，由于學(xué)校領(lǐng)導高度重視勞技室建設，為每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行勞技探究活動(dòng)創(chuàng )造了良好的條件。
下面對勞技室這一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結：
一、勞技室管理制度
因為勞技室也是課堂，在勞技室上課，應跟其他課一樣，嚴肅紀律，保證課堂正常秩序。剛開(kāi)學(xué)，我就對學(xué)生提出進(jìn)勞技室進(jìn)行勞技的要求，目的是養成學(xué)生良好的勞技習慣、行為習慣和愛(ài)護勞技室公物的習慣。比如有學(xué)生在勞技室里吃零食或大吵大鬧，在登記本上字跡潦草、涂畫(huà)，勞技完畢后不善于整理器材等，都對學(xué)生進(jìn)行了相應的`教育。
二、材料和工具的管理使用
1、勞技室的材料、工具，不得私自帶出室外。
2、教育學(xué)生不浪費材料，愛(ài)惜工具。
3、指導學(xué)生正確使用工具和器材，安全第一。
4、設備出現故障，及時(shí)給予修理
三、平時(shí)的常規工作
1、科學(xué)規范管理，并做好儀器使用登記
2、按照學(xué)校各類(lèi)規章制度，并認真執行。
3、制訂學(xué)期勞技計劃表、并發(fā)放給每個(gè)任課老師，要求每個(gè)班級都做好一學(xué)期的勞技記載。
4、結合學(xué)校常規管理和特殊活動(dòng)，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的清潔。
四、財產(chǎn)安全管理
為保證勞技室里的財產(chǎn)安全，師生們用完勞技室后，老師都要親關(guān)好電源，整理好器材和工具，鎖好門(mén)窗，以防教室財物丟失。
初中勞技教學(xué)工作總結 6
在20xx學(xué)年度，我承擔初高中生物實(shí)驗教學(xué)和七年級生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作，還擔任研究性學(xué)習學(xué)科的研究工作。針對七年級的教學(xué)特點(diǎn)我認真對待，在此過(guò)程中，在七年級全體教師的幫助協(xié)作下，我從適應繁忙、跟上工作節奏、乃至學(xué)習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來(lái)反思、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來(lái)的�；仡^看自己緩慢成長(cháng)的經(jīng)歷，心中百般滋味；而每當看到年輕教師和學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺(jué)得無(wú)限安慰、感動(dòng)，而且更感任重。以下是本人對xx學(xué)年度工作的總結：
一、教師專(zhuān)業(yè)化思想方面
政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，遵紀守法。職業(yè)道德方面，熱愛(ài)教育事業(yè)，對學(xué)生的愛(ài)勝過(guò)一切。服從并做好領(lǐng)導分配的各項工作，工作積極主動(dòng)�！耙陨碜鲃t，為人師表”，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師，根據新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向，不斷學(xué)習，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提醒、鞭策著(zhù)自己，不管付出辛苦，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途。
二、專(zhuān)業(yè)化水平能力方面：
人的行為很大程度上受制于自己的思想觀(guān)念。我在這一年的教學(xué)工作中，對于自己的思想覺(jué)悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐、實(shí)驗技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標準，面對的確是活生生的學(xué)生與活生生的教材，改變理論與實(shí)踐脫離的的現狀，我感覺(jué)如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來(lái)從校本理論學(xué)習、和一些教育著(zhù)作、教育教學(xué)雜志上，獲得了比從前翻閱書(shū)籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì )、找到了支持與鼓勵。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代。今年本人，承擔初高中生物實(shí)驗教學(xué)和七年級生物、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，組織科技活動(dòng)小組的教學(xué)活動(dòng)，還擔任研究性學(xué)習學(xué)科的研究工作。工作量大。備課量大，任務(wù)繁重，年近半百的我每周還有3個(gè)晚自習，其中的勞累自不必多言。準備實(shí)驗消耗腦力和體力，實(shí)驗課上和科技活動(dòng)實(shí)踐指導學(xué)生的實(shí)驗技能是勞累和辛苦，每天要轉換角色，轉換思路，每天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，鍛煉了我心里的調試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會(huì )貫通。這對提高教學(xué)能力有很大的幫助！
這種跨頭的.獨特經(jīng)歷的感受是：痛并收獲著(zhù)，累并快樂(lè )著(zhù)！這一學(xué)期，我們除了圓滿(mǎn)完成教學(xué)工作，還完成了初中和高中的生物實(shí)驗考試任務(wù)。記得今年6月，初中實(shí)驗考查，為了取得鮮活材料，避免陽(yáng)光暴曬，影響實(shí)驗效果，我起早貪黑去尋找，愛(ài)人曾經(jīng)抱怨我說(shuō)：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活。純屬傻瓜！7月驕陽(yáng)似火，我不顧酷暑，不顧風(fēng)雨，并且設法準備取得實(shí)驗材料，路邊的雨水曾沖刷過(guò)我的汗水。在教學(xué)中，本人采用研究性學(xué)習的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的學(xué)習能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標。通過(guò)教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有科學(xué)知識和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有財富的人！本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，都會(huì )歡欣鼓舞。我們的七年級科技活動(dòng)利用每周三的7、8節組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校園內植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調查，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察，初步進(jìn)行霧靈山山前南側沖擊平原植被種類(lèi)的調查，認識了菌類(lèi)植物，采集了小葉紅波的果實(shí)，學(xué)會(huì )了探究學(xué)習。本人在完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同徐成林、李國棟結為“師徒對子”互相聽(tīng)課，促進(jìn)兩位年輕教師的迅速成長(cháng)。為了配合領(lǐng)導和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會(huì )主動(dòng)的迎接領(lǐng)導派來(lái)的新的教學(xué)任務(wù)。今年，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們初中推廣以小組團隊協(xié)作學(xué)習為主的課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學(xué)生，自己只做導演。因為課堂改革，組織科技活動(dòng)課，從科技活動(dòng)內容，從修改到上課，細節的處理，時(shí)間的安排，我都會(huì )和七年級的領(lǐng)導、教師，活動(dòng)小組的學(xué)生商量，讓我感覺(jué)不是我一人在開(kāi)課，體現了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無(wú)私幫助的人！
三、遵守紀律、考勤方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、在業(yè)務(wù)進(jìn)修和工作成績(jì)方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，我積極參加校本培訓、政治學(xué)習、教研活動(dòng)、值日、升旗禮，做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習、提高的機會(huì )，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無(wú)原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行。由于大家的幫助和自己的努力工作。本人20xx年7月生物雙優(yōu)課評選獲得縣級三等獎，20xx年做好了初中科技教學(xué)工作，初高中生物實(shí)驗教學(xué)工作，初高中生物考查考試工作，還做好了上級文明學(xué)生大檢查，實(shí)驗室和實(shí)驗設備大檢查，督導評估大檢查，學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項工作，為我校爭了光，20xx年11月受到校領(lǐng)導的好評，20xx年20xx月接受上級的指示，犧牲個(gè)人的休息時(shí)間做好了初中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設備和緊缺設備的增補預算。20xx年3月輔導的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級一等獎，撰寫(xiě)的論文《科學(xué)素養在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的體現與滲透》20xx年3月獲得市級三等獎，20xx年4月獲得全國一等獎，7月又被天津市教育學(xué)會(huì )認定為市級教育教學(xué)科研成果。20xx年撰寫(xiě)的論文《在生物研究性學(xué)習中有效地培養學(xué)生的觀(guān)察能力》獲得縣級一等獎，論文《初中研究性學(xué)習的回顧和展望》獲得縣級三等獎，20xx年6月至今承擔了骨干教師課題《中學(xué)研究性學(xué)習與中學(xué)課堂教學(xué)改革研究》，xx年—20xx年承擔著(zhù)《個(gè)性、特長(cháng)生的培養
與提高學(xué)生整體素質(zhì)》課題的研究與結題工作。20xx年4月接受縣教研室的指示，做好了七年級課堂練習的編寫(xiě)工作，并成為編委，以后又接受教研室的指示，出了初中生物學(xué)業(yè)檢查試題。在博客上發(fā)表了教育教學(xué)心得體會(huì )等文章70多篇，拓展了燕山中學(xué)的知名度。今后本人要努力研究。多方學(xué)習，摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。
初中勞技教學(xué)工作總結 7
一、本學(xué)期主要工作：
1、加強政治學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期利用教師集中學(xué)習時(shí)間進(jìn)行師德學(xué)習、安全學(xué)習等提高認識；利用教研組活動(dòng)時(shí)間，結合電子專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和電子電工專(zhuān)業(yè)技能目標，貫徹學(xué)習電子電工專(zhuān)業(yè)和作物育種課改精神，明確改革要求并積極在教學(xué)中實(shí)施。還能利用每次集中活動(dòng)時(shí)間，積極進(jìn)行同學(xué)科的集體備課和同班級任課教師間的學(xué)生情況分析探討，交流教育教學(xué)有關(guān)問(wèn)題，特別是實(shí)踐環(huán)節教學(xué)的研究，以及怎樣在課時(shí)少、任務(wù)重、難度大的情況下，如何更有效的完成教學(xué)任務(wù)，如何利用現代信息技術(shù)提高復習效率。通過(guò)研討，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、按照教導處關(guān)于加強教研活動(dòng)管理的要求，規范有序地組織安排好教研組的日�；顒�(dòng)，并做好相應的活動(dòng)紀錄。切實(shí)抓好組內教學(xué)常規管理的各項工作，能加強對本組教師的教學(xué)常規檢查。本組教師教案書(shū)寫(xiě)及時(shí)完整，能做到超前備課。在學(xué)校集中檢查，無(wú)不合格教案，作業(yè)批改及時(shí)。
3、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神。
由于我組成員結構較年輕，經(jīng)驗不足，在實(shí)際的教學(xué)工作開(kāi)展過(guò)程中，我組成員能相互協(xié)作，不計較個(gè)人得失，在單招技能訓練、專(zhuān)業(yè)課會(huì )考復習過(guò)程中互相幫助。
二、存在的問(wèn)題及今后工作打算：
1、進(jìn)一步加強教育科研力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
我組成員教育教學(xué)的'研究較弱，論文撰寫(xiě)和課題研究不足，在今后的教研工作中，應把本專(zhuān)業(yè)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)，在積極學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)結合教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展教育科研活動(dòng)。
2、推進(jìn)專(zhuān)業(yè)課課程改革。
今后，我校將全面實(shí)施電子電工專(zhuān)業(yè)課教學(xué)改革，這將改變原有課程和教學(xué)模式，打破單一的學(xué)科結構，這對我組每一位成員都是一個(gè)新考驗，它將改變我們原有的教學(xué)模式，從零開(kāi)始新的征途。我們將面對挑戰，加強研究，爭創(chuàng )新的成績(jì)。
初中勞技教學(xué)工作總結 8
光陰流逝，歲月荏苒，轉眼我們又度過(guò)了一年�；厥滓荒陙�(lái)對學(xué)生進(jìn)行的勞技教育工作，我們深深地發(fā)現這門(mén)學(xué)科的突出的特點(diǎn)。
一、思想性：
開(kāi)展豐富多彩的勞技教育活動(dòng)，有益于學(xué)生的身心健康。能夠受到積極的`思想影響。
勞技技術(shù)課是普通高等中學(xué)對學(xué)生突施勞動(dòng)技術(shù)教育的重要課程，光對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)重要途徑。由于勞動(dòng)技術(shù)教育對學(xué)生的思想是潛移默化的，因此，親身實(shí)踐往往比單一的口頭說(shuō)教更為有效。
二、創(chuàng )造性：
勞動(dòng)技術(shù)教育是在教育者的指導下學(xué)生獨立自主地進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生既要動(dòng)腦、又要動(dòng)手、動(dòng)口、這就十分有利于培養他們的觀(guān)察力、思考力、想象力、以及閱讀、表達、操作等能力，有利于發(fā)揮他們的創(chuàng )造性。中學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，在課堂教學(xué)中要受到很多限制，而在勞技課上卻可以大現身手。
三、廣泛性：
勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)生課余生活的主要內容，是學(xué)校有目的、有計劃進(jìn)行的一項教育活動(dòng)。學(xué)生課余生活中不斷設有勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng)，在許多情況下，不愿教或不會(huì )教勞技活動(dòng)，就很難教好課堂教學(xué)活動(dòng)，也就很難教好整個(gè)學(xué)校的工作。
綜上所述，正確認識并開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育活動(dòng)，并認真地持之以恒地開(kāi)展下去，對于進(jìn)一步深化新青一中教育改革，優(yōu)化教育質(zhì)量，推動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，培養造就社會(huì )主義現代化建設事業(yè)合格的后備人才，都具有十分重要的現實(shí)意義。因此，擺在我們教育者肩上的重擔，只要創(chuàng )造條件，使學(xué)生在校期間就盡可能地了解新成果，新技能，豐富理論知識的同時(shí)，培養有一技之長(cháng)的人才，提高文化素養，陶冶情操。
勞動(dòng)技術(shù)教育這項工作，任重而道遠！我們會(huì )不懈努力，用愛(ài)心、用智慧、用自己的生命去伴隨學(xué)生們的成長(cháng)！
初中勞技教學(xué)工作總結 9
作為自然、勞技兩門(mén)學(xué)科的教研員。我正確處理兩門(mén)學(xué)科間的關(guān)系，科學(xué)制定工作計劃，合理安排各項工作，圓滿(mǎn)完成了工作計劃中的各項任務(wù)及市、縣教研室布置的工作，具體工作小結如下：
一、師德表現
堅持以學(xué)校制定的“十多十少”師德公約為行動(dòng)準繩，嚴格遵守教育法規和校紀校規，工作認真負責，勤懇踏實(shí)，具有默默無(wú)聞的奉獻精神。積極參加各項集體活動(dòng)，樂(lè )于助人，凡事能從大局出發(fā)，不計較個(gè)人得失，有集體榮譽(yù)感，組內組外團結互助，與基層教師和睦相處，作風(fēng)謙虛，有較強的親和力和凝聚力，得到基層教師認可和歡迎。
二、隊伍建設
1、檔案建設：根據學(xué)科發(fā)展規劃的要求，分類(lèi)為教師建立了電子檔案，并通過(guò)調研聽(tīng)課、質(zhì)量抽測、教學(xué)評比、技能評比、教研活動(dòng)的參與狀態(tài)等方面，跟蹤了解教師的成長(cháng)情況，及時(shí)記錄成長(cháng)軌跡，為不同類(lèi)別的教師提供指導與幫助。
2、骨干教師隊伍建設：
�。�1）以課題研究為抓手，引領(lǐng)中心組圍繞“教研活動(dòng)的有效性”、“實(shí)驗教學(xué)的有效性”、“交流活動(dòng)的有效性”等主題進(jìn)行了5次研討；
�。�2）以教學(xué)設計為切入口，組織骨干教師對1—5年級新教材的.單元教學(xué)設計進(jìn)行研究與修正，為一線(xiàn)教師的上課提供參考，確保達到教學(xué)的底線(xiàn)。目前，單冊教材的單元教學(xué)設計已全部完成。
�。�3）指導兼職教研員和學(xué)科標兵向基層教師作了“課堂教學(xué)中偶發(fā)事件的處理藝術(shù)”、“小學(xué)自然實(shí)驗與操作性作業(yè)”等講座，并以課和案例的形式向全縣教師作了示范展示，受到了老師的好評。
3、跨校聯(lián)合體的指導與管理：
�。�1）召開(kāi)了2次聯(lián)合體負責人會(huì )議，總結提煉經(jīng)驗，分析存在問(wèn)題，指導各聯(lián)合體明確研究主題，制定切實(shí)有效的工作計劃。
�。�2）由于自然、勞技學(xué)科兼職教師多，流動(dòng)變化大，聯(lián)合體活動(dòng)面廣量大，效率較低，針對薄弱環(huán)節和問(wèn)題，我堅持定期參加聯(lián)合體活動(dòng)，對薄弱聯(lián)合體更是全程參與，有效指導，一次不漏，保證了聯(lián)合體活動(dòng)的正常有效開(kāi)展。
�。�3）組織開(kāi)展自然學(xué)科跨校聯(lián)合體評比，注重活動(dòng)的組織與過(guò)程的指導，活動(dòng)的參與面和參與質(zhì)量明顯提高，跨校聯(lián)合體負責人的組織、引領(lǐng)水平得以提升，促進(jìn)了教研活動(dòng)的有效開(kāi)展。
4、課程培訓：針對教師的需求，舉辦了兩期新農村教師（骨干與非骨干）培訓班。開(kāi)設了7門(mén)課程，培訓人數96人，為減輕學(xué)校外聘教師的負擔，本人獨自承擔了6門(mén)課程的教學(xué)；培訓過(guò)程中我堅持理論聯(lián)系實(shí)際，重視案例分析與實(shí)驗操作，有講解，有研討互動(dòng)，活動(dòng)內容豐富，形式多樣，同時(shí)，集中培訓（暑期）與分散培訓有機結合，充分調動(dòng)了教師的學(xué)習積極性，通過(guò)培訓，更新了教師的教育觀(guān)念，促進(jìn)了自然課堂教學(xué)改革，提升了教師實(shí)施新課程的能力。
5、教研組建設：
�。�1）注重教研組長(cháng)隊伍的建設，為教研組長(cháng)作了2次專(zhuān)題講座，1次專(zhuān)題培訓，通過(guò)講座與培訓，提升教研組長(cháng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力。
�。�2）積極探索教研組建設與校本研修的經(jīng)驗，組織東門(mén)小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀教研組展示，通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩與研討，發(fā)揮優(yōu)秀教研組的引領(lǐng)、輻射作用。
�。�3）對薄弱教研組進(jìn)行重點(diǎn)指導幫助，通過(guò)課堂教學(xué)的診斷，提供學(xué)習資料、優(yōu)秀課例，幫助教師分析問(wèn)題，尋找原因，通過(guò)全程參與教研活動(dòng)，幫助教研組尋找有效的策略與方法，減少了薄弱教研組的比率。
6、帶教情況：
�。�1）重點(diǎn)帶教了大同小學(xué)的新教師倪雯，面對面聽(tīng)課指導5節，外出學(xué)習觀(guān)摩、案例分析6次，經(jīng)過(guò)一年的帶教，倪雯老師分析處理教材的能力明顯提高，片、縣級活動(dòng)積極投入，并敢于發(fā)表自己有見(jiàn)解的想法。
�。�2）擔任了優(yōu)青工程后備人選的帶教老師，為帶教對象制訂了詳細的帶教計劃，并進(jìn)行了有針對性指導，目前已完成中期指導與總結。
三、常規工作
1、學(xué)科計劃方案與工作總結：根據學(xué)科特點(diǎn)，結合部室要求，有質(zhì)量的撰寫(xiě)了學(xué)年目標任務(wù)書(shū)和學(xué)期工作執行方案，并按時(shí)提交；每逢學(xué)期和學(xué)年結束，都能及時(shí)進(jìn)行工作總結，總結認真規范，提交及時(shí)。
2、教研活動(dòng)：組織開(kāi)展了8次縣級主題研討活動(dòng)，5次市級網(wǎng)絡(luò )教研（自然學(xué)科3次、勞技學(xué)科2次），2次縣級網(wǎng)絡(luò )教研（自然學(xué)科），并擔任了市勞技網(wǎng)絡(luò )教研的嘉賓主持。其中，勞技學(xué)科的參與率及參與質(zhì)量得到了市教研室的好評。
3、教學(xué)調研與指導：本學(xué)年下基層聽(tīng)課86節，對面上21所學(xué)校進(jìn)行了較為全面的調研，并撰寫(xiě)了調研匯總表，完成了大同小學(xué)的集體調研報告。
4、質(zhì)量管理：針對學(xué)科特點(diǎn)，積極構建縣—片—校三級質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò )，將原來(lái)的單一縣級統測變?yōu)榻y測與片、校自行命題、自行測試并舉，縣級層面加強命題的研究與指導，并針對各校的測試方案和質(zhì)量分析進(jìn)行再分析，從中總結有效經(jīng)驗，客觀(guān)分析存在問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一年的運行，效果良好，確保了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩中有升，促進(jìn)了教師對教材的分析研究。
5、深入開(kāi)展項目性主題研究：
�。�1）圍繞今天行動(dòng)計劃中的“自然學(xué)習習慣養成教育研究”開(kāi)展了案例收集、主題研討及論文交流活動(dòng)。
�。�2）對6篇“小班化教育”獲獎?wù)n例進(jìn)行了修改，并以獲獎?wù)n例為切入口，指導教師開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究，推進(jìn)“主動(dòng)-有效課堂”達標工程。
四、工作實(shí)績(jì)
1、指導教師參加市自然學(xué)科中青年教師教學(xué)評比，獲1個(gè)一等獎，1個(gè)二等獎。
2、指導教師參加市勞技學(xué)科水仙花雕刻評比，獲1個(gè)一等獎和2個(gè)三等獎，名列全市小學(xué)組前茅。
3、指導教師參加市自然學(xué)科長(cháng)周期探究活動(dòng)評比，獲3個(gè)三等獎。
4、對應市勞技教師技能操作比賽，組織開(kāi)展了縣級評比活動(dòng)，指導獲獎教師參加市評比，獲2個(gè)三等獎。
5、在教研組長(cháng)層面作了2次專(zhuān)題講座�！缎W(xué)勞技教學(xué)中提高合作學(xué)習有效性的調查報告》一文發(fā)表于�？�20xx年第6期。課題研究的初步成果“小學(xué)生自然學(xué)習習慣養成教育的實(shí)踐研究”，在自然學(xué)科教研員論壇上進(jìn)行了交流發(fā)言，獲市教研員的好評。
6、xx年10月被中國教育學(xué)會(huì )小學(xué)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )評為優(yōu)秀教研員。
7、參加了市教研室組織的教師教學(xué)參考資料的編寫(xiě)，目前，已完成第一階段的撰寫(xiě)，第二階段的撰寫(xiě)在修改之中。
8、根據學(xué)校要求，深入蹲點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展聽(tīng)課、校本研修等工作，并上了2節體驗課。
初中勞技教學(xué)工作總結 10
勞技課，旨在培養的勞動(dòng)觀(guān)念和技術(shù)素養，培養學(xué)生會(huì )動(dòng)手、能設計、愛(ài)勞動(dòng)。使他們成為具有精神和創(chuàng )造能力的新人。本學(xué)期我們依據課程目標和我們年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)，制定了本學(xué)期的勞技計劃，通過(guò)一學(xué)期的有如下的收獲：
1、轉變教學(xué)觀(guān)念，實(shí)施學(xué)科創(chuàng )新教學(xué)
課堂上我們改變了過(guò)去那種以教材、課堂為中心，以教代學(xué)，教給知識重結論、輕過(guò)程，缺乏教學(xué)創(chuàng )新能力的培養過(guò)程的方式。讓學(xué)生自覺(jué)探索、不斷發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，在教學(xué)中緊密結合實(shí)際，加強教師點(diǎn)撥下學(xué)生主體性的實(shí)踐過(guò)程性，重視激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索興趣，引導學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，從而取得解決實(shí)際問(wèn)題的成功體驗。
2、積極創(chuàng )設問(wèn)題情景，挖掘學(xué)生創(chuàng )新潛質(zhì)
興趣是人積極認識事物或關(guān)心活動(dòng)的心理傾向，是活動(dòng)的機制。因此，我們在活動(dòng)中重視學(xué)生興趣的培養、開(kāi)發(fā)和利用。在教學(xué)中，創(chuàng )設實(shí)際的技術(shù)活動(dòng)或技術(shù)成果情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，就會(huì )加大思維訓練的力度和培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。讓學(xué)生自己想象設計一個(gè)造型，而不是教師固定一個(gè)模式。在學(xué)生的想象設計中，教師要注意鼓勵每個(gè)學(xué)生自信，敢于標新立異，敢于展示個(gè)性，敢于追求成功。只有這樣，才能表現出學(xué)生的創(chuàng )新能力。這樣學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、生動(dòng)，自然會(huì )品嘗到學(xué)習的樂(lè )趣，成功的喜悅，自然會(huì )有信心再去追求十次百次的成功，學(xué)生創(chuàng )新能力也會(huì )隨之得到培養和提高。學(xué)生做好后，我們又布置了展示臺，把學(xué)生的作品展示出來(lái)，組織觀(guān)看評議、評比，以此來(lái)提高學(xué)生的鑒賞能力，審美情趣。再次感受成功的喜悅。
3、引導學(xué)生自主學(xué)習，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力
在我們提倡讓課堂充滿(mǎn)生命的活力的時(shí)候，就意味著(zhù)要學(xué)生能主動(dòng)地參與學(xué)習，也即把學(xué)習的自由還給了學(xué)生。試想一下，如果我們把每件事情都手把手地教學(xué)生，或者要他按照教師的規定來(lái)按部就班，我們的學(xué)生怎么可能有主動(dòng)參與的積極性和發(fā)現、發(fā)展的機會(huì )，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力又何從培養？當然，留給學(xué)生自由，并非放任自由，教師在努力為學(xué)生創(chuàng )造自由的同時(shí)，應正確把握教學(xué)的'流向，給學(xué)生以恰當的規范。
4、及時(shí)多元的發(fā)展性評價(jià)，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新欲望的動(dòng)力
教育心理學(xué)研究證明：正確的評價(jià)，適當的表?yè)P和鼓勵，可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、自尊心。要培養每一個(gè)同學(xué)的創(chuàng )新精神，就必須以正面鼓勵為主。小學(xué)生具有很強的表現欲，但也有一些學(xué)生，怕提問(wèn)或作答時(shí)出現差錯，同學(xué)笑話(huà)。不敢大膽、放手去表現，此時(shí)教師應善于尋找課堂的興奮點(diǎn)，鼓勵學(xué)生大膽地提問(wèn)，支持學(xué)生獨樹(shù)一幟的創(chuàng )新精神，培養學(xué)生獨立思考的學(xué)習方法，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。我們說(shuō)創(chuàng )造力人人都有，我們的學(xué)生個(gè)個(gè)聰明，教師要捕捉學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中出現的一個(gè)個(gè)小小思想火花，或用親切的言語(yǔ)或用會(huì )意的微笑、贊許的目光等身體語(yǔ)言，及時(shí)給予肯定。即使有些是錯誤的想法、回答，教師也要不失時(shí)機地給予積極評價(jià)，使學(xué)生時(shí)時(shí)有一種愉快的心理體驗，感受到勞動(dòng)本身的樂(lè )趣。讓創(chuàng )新的學(xué)習氣氛充滿(mǎn)整個(gè)課堂，最大限度地發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，真正體現學(xué)生是學(xué)習的主人。因此，教師的熱情鼓勵，無(wú)疑是一種強大有力的催化劑，可以激勵學(xué)生，活躍思維，從而更好地培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。激勵評價(jià)的方式，可以用口頭表?yè)P，作業(yè)加分，發(fā)獎狀，評選小能手等各種形式，對學(xué)生的參與及時(shí)給予肯定；也可以經(jīng)常在課堂上展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，以及雖然有缺點(diǎn)但有創(chuàng )意的作品。給他們以激勵，保護他們的奇思妙想，那么，他們會(huì )對學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)渴望，也在渴望中激發(fā)了他們的創(chuàng )新精神，使不同層次的學(xué)生都能獲得跳一跳摘到果子的成功和喜悅。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索與實(shí)踐，我們深深地體會(huì )到：教師必須尊重學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的興趣，開(kāi)展創(chuàng )造性的教學(xué)活動(dòng)，使課堂形成一種和諧的環(huán)境；使每個(gè)學(xué)生都能夠自主地、生動(dòng)活潑地學(xué)習，只有這樣才能充分發(fā)揮出他們的創(chuàng )新實(shí)踐潛能。
初中勞技教學(xué)工作總結 11
在本學(xué)期的初一勞技教學(xué)工作中，我作為一名教師，不僅完成了既定的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也獲得了許多經(jīng)驗和教訓。下面我將對這一學(xué)期的工作進(jìn)行總結。
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
本學(xué)期，我擔任初一勞技課的.教學(xué)工作，涉及到的課程有《手工編織》、《營(yíng)養與健康》、《數碼影像技術(shù)》等。在工作中，我認真備課，上課，及時(shí)批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，并積極與家長(cháng)溝通，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習情況。通過(guò)這些措施，我基本完成了教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生掌握了各項技能。
二、教學(xué)方法和手段
在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，包括講解、示范、演示、實(shí)踐操作等。通過(guò)這些方法，學(xué)生能夠更好地理解和掌握技能，提高他們的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我還利用多媒體教學(xué)設備，為學(xué)生提供了豐富多彩的學(xué)習資源，如視頻、圖片、音頻等。
三、學(xué)生評價(jià)
在評價(jià)方面，我采用了多種形式，包括平時(shí)表現、作品評價(jià)、口頭測試等。通過(guò)這些評價(jià)方式，我能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習情況，并為他們提供更有針對性的指導。同時(shí)，我還鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和互相評價(jià)，這有助于他們更好地認識自己和他人。
四、教學(xué)反思
在反思過(guò)程中，我認真總結了本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗教訓，并針對不足之處制定了改進(jìn)措施。例如在《手工編織》課程中，我發(fā)現部分學(xué)生動(dòng)手能力較差，需要加強實(shí)踐操作的指導。
初中勞技教學(xué)工作總結 12
本學(xué)期我承擔了初一年級勞技課的教學(xué)工作。對于勞技這門(mén)學(xué)科，學(xué)生的興趣相對較低，且我校的學(xué)生大多數是外來(lái)務(wù)工人員子女，從小沒(méi)接受過(guò)較多的勞動(dòng)鍛煉，在勞動(dòng)技能方面比較薄弱。針對這一實(shí)際情況，本學(xué)期勞技教育我主要是以學(xué)生手工技能的培養為主要內容開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)積極性
興趣是好的老師，是發(fā)展智力直接的動(dòng)力。怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)積極性呢？
應巧妙的導入新課，穩定學(xué)生的情緒。在上課前應設計一些能引起學(xué)生學(xué)習興趣的小環(huán)節，作一些有利于引起學(xué)生興趣的導入，盡量設計一些與本課教學(xué)內容相關(guān)的實(shí)際生活事例來(lái)導入新課，為學(xué)生學(xué)習新知識鋪設背景。使學(xué)生帶著(zhù)一種愉快的情緒從事學(xué)習，產(chǎn)生渴求知識的強烈愿望，從而收到良好的教學(xué)效果。
充分運用直觀(guān)教學(xué)，變抽象為直觀(guān)。教育心理學(xué)告訴我們，學(xué)生從記憶、感知到理解、掌握是一個(gè)復雜的心理認識過(guò)程。單憑老師講述很難達到預期效果，應該使學(xué)生在輕松愉快充滿(mǎn)笑聲的課堂氣氛中，自覺(jué)地領(lǐng)會(huì )知識。因此我較多地運用了實(shí)物、圖片、投影、影片等直觀(guān)教學(xué)手段，使靜態(tài)圖示變動(dòng)態(tài)圖示，達到形象、生動(dòng)、逼真的效果。并力求設計一些直觀(guān)手段或實(shí)驗來(lái)吸引學(xué)生注意，從而讓學(xué)生既能仔細觀(guān)察，又能自己動(dòng)手操作，邊觀(guān)察邊思考問(wèn)題，調動(dòng)多種感官來(lái)參與學(xué)習。
組織多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)�，F代教育要求我們不僅應使學(xué)生學(xué)會(huì )動(dòng)手操作的基本技能，還要讓學(xué)生會(huì )做，且愿意做各種手工。這樣要求勞技教師更新教學(xué)方式組織多種形式的教學(xué)活動(dòng)來(lái)吸引廣大的學(xué)生積極參與學(xué)習和活動(dòng)。這學(xué)期我組織了多種形式的教學(xué)活動(dòng)。例如我以班級為單位舉行了以“珍愛(ài)生命”、“關(guān)注健康”等為主題的手抄報評比活動(dòng)；以年級組為單位進(jìn)行了“巧手杯”手工制作比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了學(xué)生的課余生活也提高了他們的勞動(dòng)技能。
二、培養學(xué)生勞動(dòng)意識，養成良好習慣
在本學(xué)期的勞技教學(xué)中我注重培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識，讓他們養成良好的勞動(dòng)習慣。我在課堂上經(jīng)常教育學(xué)生要積極參加勞動(dòng)，勞動(dòng)光榮，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有一切。家庭、社會(huì )、學(xué)校都離不開(kāi)我們的勞動(dòng)。同時(shí)教育學(xué)生要珍惜勞動(dòng)成果，做到勤儉節約。在我的教育下學(xué)生們都樂(lè )于參加勞動(dòng)養成了良好的勞動(dòng)習慣。
三、注重總結和積累經(jīng)驗
平時(shí)注重經(jīng)驗的.積累，搜集好典型的例子為教學(xué)服務(wù)。不斷向其他老師學(xué)習取經(jīng)來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)注重對學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力的培養并通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作取得了一定的成績(jì)和經(jīng)驗但也還存在一些不足之處如：教學(xué)方法不夠新、個(gè)別學(xué)生缺乏上進(jìn)心等在今后的工作中我將繼續努力提高自己的教育教學(xué)水平為學(xué)生提供更好的學(xué)習條件。
初中勞技教學(xué)工作總結 13
在本學(xué)期的初一勞技教學(xué)工作中，我作為一名新手教師，承擔著(zhù)傳授知識、培養學(xué)生動(dòng)手能力的雙重任務(wù)。以下是我對這一學(xué)期的勞技教學(xué)工作總結：
一、教學(xué)內容與目標
本學(xué)期我負責教授的課程是初一勞技，主要內容包括手工制作、木工技能、紙工技能和縫紉技能等。目標是希望學(xué)生在掌握基本技能的基礎上，能夠發(fā)揮自己的創(chuàng )造力，制作出具有實(shí)用性和美觀(guān)性的作品。
二、教學(xué)方法與手段
在教學(xué)過(guò)程中，我主要采用了以下幾種教學(xué)方法和手段：
理論與實(shí)踐相結合：在講解理論知識的.同時(shí)，注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，加深對知識的理解。
示范與講解相結合：在示范操作的同時(shí)，注重講解其中的原理和技巧，讓學(xué)生能夠舉一反三，靈活運用。
多媒體教學(xué)：利用多媒體設備，通過(guò)圖片、視頻等形式展示教學(xué)內容，讓學(xué)生更加直觀(guān)地了解學(xué)習內容。
分組合作：將學(xué)生分成小組，讓他們互相協(xié)作、互相學(xué)習，培養他們的團隊合作精神。
三、學(xué)生表現與反饋
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現大部分學(xué)生對勞技課程表現出濃厚的興趣，能夠積極參與到課堂中來(lái)。同時(shí)，學(xué)生們也展現出了較強的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，能夠制作出一些實(shí)用的作品。但是，也存在一些學(xué)生缺乏自信、不敢嘗試的情況，需要我在今后的教學(xué)中多給予鼓勵和支持。
四、改進(jìn)與展望
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索和實(shí)踐，我認為自己在教學(xué)方法和手段上還有許多需要改進(jìn)的地方。例如，可以更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)計劃；同時(shí)，也可以嘗試引入更多的實(shí)際案例和實(shí)踐項目，讓學(xué)生更加貼近實(shí)際應用；另外，也需要更加注重與家長(cháng)的溝通與合作，讓家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況并給予支持。
初中勞技教學(xué)工作總結 14
一學(xué)期以來(lái)，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續推進(jìn)我�！白灾鳌獎�(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和勞技教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
一、思想認識
在這一個(gè)學(xué)期里，我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，按“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，以培養學(xué)生的學(xué)習興趣、教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育。勞動(dòng)技術(shù)教育是全面貫徹黨的教育方針的一個(gè)重要方面，是實(shí)施素質(zhì)教育的一項重要內容和突出環(huán)節。它不僅能培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)崇尚實(shí)踐，誠信樸實(shí)、積極進(jìn)取等良好的心理品質(zhì)和行為習慣，還能培養將所學(xué)知識轉化為創(chuàng )新實(shí)踐能力，具有適應社會(huì )主義現代化建設需要的勞動(dòng)者所必需的勞動(dòng)技能。
二、工作方面
認真備課。認真備課是上好課的前提，為此我認真學(xué)習教材、課程標準，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真備好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在上課中我認真講解力爭做到清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化。課堂氣氛活躍煥發(fā)教師的熱情學(xué)生的積極性高漲。
做好課后輔導工作。我在實(shí)施教學(xué)的各個(gè)環(huán)節注意因材施教，加強輔導。對學(xué)習有困難的學(xué)生我耐心輔導循循善誘努力幫助他們提高學(xué)習成績(jì)。
三、個(gè)人反思
反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的`同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
在勞技工具方面準備還要加強；在制作“簡(jiǎn)單機器”時(shí)明顯感到力不從心。學(xué)校這方面資源有限，準備器材的難度很大，“縫紉機”只能用粉筆頭代替，“羊角錘”只能用橡皮泥代替，“米篩”也是用橡皮泥做的，“十字螺絲刀”是用圖釘釘彎后替代的……所以我們的教學(xué)成果只能在盡可能的利用現有的器材的基礎上發(fā)揮出佳效果；老師和學(xué)生都在千方百計的試圖把不可能變成可能！真有種絕處逢生的感覺(jué)！
在有些教學(xué)內容上學(xué)生不易接受和理解；在拆裝“自行車(chē)”的過(guò)程中由于缺乏必要的工具，只能讓學(xué)生對照圖紙進(jìn)行組裝和拆卸；有些教學(xué)內容在時(shí)間和空間上跨度太大；如：釀米酒和發(fā)酵技術(shù)前后相差好多天學(xué)生很難理解和接受；另外像蒸制糕點(diǎn)的技術(shù)有些細節即使在課后學(xué)生也無(wú)法掌握……所以我們在教學(xué)的過(guò)程中要注意從實(shí)際出發(fā)注意知識的前后聯(lián)系讓學(xué)生易學(xué)易懂。
在組織紀律方面還有待加強；一個(gè)班級幾十個(gè)學(xué)生他們的性格各異，有的喜歡自由，有的喜歡放縱，有的喜歡表現，有的喜歡安靜……面對這些特點(diǎn)的學(xué)生要善于觀(guān)察和分析用適當的教學(xué)手段來(lái)調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和自覺(jué)性讓他們能全身心的投入到學(xué)習中去；所以我們要在日常的教學(xué)工作中注意組織教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習的興趣讓他們能真正的放飛自己的夢(mèng)想！
四、今后努力的方向
認真學(xué)習教育教學(xué)理論結合勞技教育的特點(diǎn)多進(jìn)行學(xué)習和研究；努力提高教學(xué)水平。
轉變思想觀(guān)念多深入課堂聽(tīng)課加強與兄弟學(xué)校同行的交流取長(cháng)補短提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
加強手語(yǔ)訓練提高手語(yǔ)的表達能力以便更好的和學(xué)生溝通交流。
初中勞技教學(xué)工作總結 15
本學(xué)期我擔任初一年級勞技教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。
一、思想認識。
勞技教育是培養學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展的跨世紀合格建設者和接班人的重要組成部分，對于提高全民族的素質(zhì)有著(zhù)重要的意義。培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民，提高受教育者的勞動(dòng)技能素質(zhì)等，是學(xué)校教育的基本任務(wù)和目標。勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育的基本課程之一，它體現了教育與生產(chǎn)實(shí)踐相結合的方針，對于發(fā)展學(xué)生的智力、培養社會(huì )主義建設人才有著(zhù)極其重要的意義。
二、鉆研教材、做好課前準備
勞動(dòng)課內容看似簡(jiǎn)單，但要準備充足上課并不容易。我認真鉆研教材，閱讀好教師用書(shū)；準備好模型、實(shí)物、掛圖；收集到各種資料，從而巧妙地組織教材，有效地串連各知識點(diǎn)。并側重選取實(shí)例，用以分析與實(shí)踐相結合的教學(xué)方法，同時(shí)為上好實(shí)習課打下良好的基礎。
三、激發(fā)學(xué)生興趣、提高課堂教學(xué)效果
好的'導入是課堂教學(xué)成功的一半。我通過(guò)展示各類(lèi)手工藝品來(lái)調動(dòng)學(xué)生的求知欲和好奇心，并重點(diǎn)介紹一件作品讓學(xué)生來(lái)猜猜做一件手工藝品需要哪些材料，需要注意什么；也可以讓學(xué)生親手制作或與同學(xué)合作也可以；也可以師生互動(dòng)。通過(guò)學(xué)生的親身體驗，有利于學(xué)生加深對手工制作一些工具材料的認識并輕松掌握一些簡(jiǎn)單手工藝品的制作方法。教學(xué)中我充分重視勞動(dòng)課以實(shí)踐為主的原則以及學(xué)生實(shí)際掌握基本技能的能力。我在課堂上除了講清基礎知識外，重點(diǎn)放在實(shí)踐操作上。由于同學(xué)們是初次接觸本學(xué)科知識，所以我選取了中外民間傳統的手工藝品作為教材。其特點(diǎn)是：
1、具有極強的文化性和民族性。
2、取材容易，簡(jiǎn)單實(shí)用。
3、制作方法簡(jiǎn)單、易學(xué)。
4、風(fēng)格獨特、造型生動(dòng)。在講課時(shí)我除了在課堂中介紹基礎知識經(jīng)常給學(xué)生示范表演外，還放手讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作培養學(xué)生動(dòng)手能力。又由于勞技學(xué)科具有很強實(shí)踐性它的教學(xué)內容包括一些簡(jiǎn)單基本的基礎知識和技能很容易和日常生活相聯(lián)系起來(lái)因此在每次上課時(shí)我都充分運用生活中生動(dòng)具體的實(shí)例吸引學(xué)生提高學(xué)生的學(xué)習積極性從而促進(jìn)使學(xué)生養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣提高以后在社會(huì )中的生存能力。
四、開(kāi)展豐富多彩的比賽活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習積極性
在當今社會(huì )科技日新月異、飛速發(fā)展的今天建設和諧社會(huì )離不開(kāi)高素質(zhì)的人才而高素質(zhì)的人才的培養又離不開(kāi)教育。今天的學(xué)生打下的良好基礎將使他們在將來(lái)的工作崗位上發(fā)揮更大的作用從而為社會(huì )主義現代化建設事業(yè)做出應有的貢獻�！皩W(xué)然后知不足”是我本學(xué)期工作的大體會(huì )為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習的積極性我在全年級段開(kāi)展了各項比賽評比活動(dòng)如：手工藝品比賽（剪紙、折紙、串紅、掛鏈、針織品）、泥工比賽、紙工比賽等通過(guò)比賽評比大大提高了學(xué)生的學(xué)習積極性主動(dòng)性使學(xué)生的各種技能得到了全面提高同時(shí)也培養了學(xué)生積極向上、開(kāi)拓進(jìn)取的精神取得了很好的效果獲得了校領(lǐng)導及老師們的認可和好評。
五、主要成績(jì)和經(jīng)驗體會(huì )
本學(xué)期我除了認真實(shí)施教學(xué)計劃外還積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)及比賽在全年級段手工藝品比賽（剪紙、折紙、串紅、掛鏈、針織品）、泥工比賽、紙工比賽中獲得了多個(gè)單項第一和團體第一名的好成績(jì)。在教研教改活動(dòng)中認真實(shí)施素質(zhì)教育的方針?lè )e極進(jìn)行課堂教學(xué)改革通過(guò)觀(guān)摩特級教師的教學(xué)錄像不斷學(xué)習別人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗不斷學(xué)習好的教學(xué)方法勇于探索適合學(xué)生的教學(xué)方法使自己的教學(xué)水平得到了很大的提高使自己的課堂教學(xué)真正為實(shí)效性課堂教學(xué)。通過(guò)實(shí)施素質(zhì)教育在教學(xué)方法上進(jìn)行了大膽的嘗試也取得了一定的成績(jì)但還有很多不足之處今后仍需不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法及課堂組織能力多學(xué)習多研究使自己的教學(xué)水平更上一層樓！
初中勞技教學(xué)工作總結 16
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我擔任了初一勞技課程的教學(xué)工作。通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)，我深入了解了勞技課程的教學(xué)內容和目標，同時(shí)也獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗。
一、教學(xué)內容與目標
初一勞技課程的主要目標是培養學(xué)生的勞動(dòng)技能和動(dòng)手能力，提高他們的綜合素質(zhì)。在教學(xué)內容上，我們主要涵蓋了勞動(dòng)技能、手工制作、家電使用與維護、環(huán)保與生活技能等方面的知識。通過(guò)這些內容的學(xué)習，學(xué)生不僅能夠掌握一些基本的勞動(dòng)技能和手工制作技巧，還能夠培養他們的`創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
二、教學(xué)經(jīng)驗與收獲
在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，如講解、演示、實(shí)踐操作、小組合作等。這些方法的使用，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，提高他們的動(dòng)手能力和團隊合作精神。同時(shí)，我也發(fā)現了一些學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，如學(xué)習態(tài)度不夠認真、缺乏耐心等，這些問(wèn)題需要我在今后的教學(xué)中加以引導和糾正。
三、存在的主要問(wèn)題與不足
盡管在教學(xué)方面取得了一定的成果，但我也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足之處。首先，一些學(xué)生的學(xué)習態(tài)度不夠認真，缺乏學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性；其次，一些學(xué)生在實(shí)踐操作過(guò)程中存在安全問(wèn)題，需要加強安全教育和管理；后，一些學(xué)生的動(dòng)手能力較差，需要加強實(shí)踐操作的指導和幫助。
四、改進(jìn)措施與展望
為了更好地完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量，我認為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
1、加強學(xué)生的學(xué)習管理，督促學(xué)生認真學(xué)習；
2、加強安全教育和管理，確保學(xué)生的安全；
3、加強實(shí)踐操作的指導和幫助，提高學(xué)生的動(dòng)手能力；
4、探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
總之，這一學(xué)期的教學(xué)工作讓我收獲頗豐，也讓我認識到了自己的不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力提高自己的教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
初中勞技教學(xué)工作總結 17
本學(xué)期的初一勞技教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，現就本學(xué)期的工作進(jìn)行總結。
一、教學(xué)工作
�。ㄒ唬┱n程組織和內容安排
本學(xué)期的勞技課程以動(dòng)手實(shí)踐為主，結合理論講解，旨在培養學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng )新意識。課程內容涵蓋了手工制作、烹飪、園藝等多個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)讓學(xué)生完成實(shí)際任務(wù)，掌握相關(guān)技能。
�。ǘ┙虒W(xué)方法和手段
在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，包括講解、演示、小組討論、個(gè)人實(shí)踐等。同時(shí)，我還利用多媒體設備、網(wǎng)絡(luò )資源等現代化教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內容。
�。ㄈ⿲W(xué)生表現和評價(jià)
學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中表現積極，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)和實(shí)踐操作。評價(jià)方式采用作品展示、口頭報告、小組討論等多種形式，既關(guān)注學(xué)生的知識技能掌握情況，也重視學(xué)生的合作意識和創(chuàng )新思維發(fā)展。
二、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
1、課程設置和內容選擇還需進(jìn)一步完善，要更加注重學(xué)生的興趣和需求，增加實(shí)用性和趣味性。
2、在教學(xué)過(guò)程中，還需進(jìn)一步加強與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，及時(shí)調整教學(xué)策略。
3、針對不同領(lǐng)域的.知識技能要求，需要進(jìn)一步提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，以便更好地指導學(xué)生。
三、展望與規劃
1、繼續探索勞技教學(xué)的有效方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
2、加強與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，不斷完善課程設置和內容選擇。
3、積極開(kāi)展課外拓展活動(dòng)，如組織學(xué)生參加技能比賽、參觀(guān)企業(yè)等，豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗和技能儲備。
【初中勞技教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
勞技教學(xué)個(gè)人工作總結05-18
勞技教學(xué)工作總結08-22
中學(xué)勞技教學(xué)工作總結05-23
勞技教學(xué)年終工作總結05-21
勞技教學(xué)工作總結（通用13篇）09-06
勞技教師工作總結05-24
勞技教學(xué)工作總結合集20篇09-01