教研室工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的教研室工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研室工作總結1
本學(xué)期，教研室在校委會(huì )領(lǐng)導下，依據學(xué)校XX年年工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計劃，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，以強化科研意識、鞏固科研成果、打造青年明師、加大試題研究為工作思路，充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導、服務(wù)”職能，規范有序地開(kāi)展了各項教科研工作，現將所做工作總結如下：
一、教科研及課題研究
1、領(lǐng)導重視是搞好學(xué)校教育科研工作的有力保證。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，教育科研是提升教師水平的載體，是提高教學(xué)質(zhì)量的先導。但教育科研如果得不到領(lǐng)導的支持，搞教科研的時(shí)間就會(huì )無(wú)保障，所需的教科研經(jīng)費就會(huì )無(wú)著(zhù)落，教師的教科研積極性就不會(huì )得到激發(fā)，教育科研工作就會(huì )難以開(kāi)展起來(lái)。我校的教科研工作之所以能夠在起步較晚的情況下，走到許多學(xué)校的前列，這得益于領(lǐng)導的鼎力支持，得益于我校領(lǐng)導始終把教科研工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，并納入學(xué)校的發(fā)展規劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計劃之中。學(xué)校領(lǐng)導一直在逐年增加教科研工作方面的投入，即：課題研究、論文發(fā)表，購置電腦、購買(mǎi)圖書(shū)、征訂刊物、派教師外出學(xué)習、編輯資料等，為教科研工作的開(kāi)展廣開(kāi)綠燈。
2、積極開(kāi)展教育科研和教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
XX年年，教研室在課題研究方面努力落實(shí)了教研“四個(gè)點(diǎn)”，即：教研的重點(diǎn)放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上；生長(cháng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，主抓了課題結題、課題申報、學(xué)科教研、取得了較好的成績(jì)。
二、青年教師培養
隨著(zhù)我校青年教師隊伍的不斷壯大，對青年教師，特別是對剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養日顯其重要，為使他們能早日進(jìn)入角色，盡快成長(cháng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量，本學(xué)期教研室將著(zhù)力做好了如下工作：
1、制定了青年教師培訓計劃，建立了青年教師培訓檔案。
2、開(kāi)展青年教師崗位練兵活動(dòng)。本學(xué)期教研室共安排青年教師校內、學(xué)科內公開(kāi)課、展示課38節，說(shuō)課、評課活動(dòng)20余人次，聽(tīng)取了20余位青年教師的課，并給予了說(shuō)課、出課、評課指導。
3、為提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，XX年年9月，教研室主任劉金偉對新上崗的青年教師進(jìn)行了教案撰寫(xiě)培訓，從教案編寫(xiě)的原則、教案編寫(xiě)的基本內容、教案的優(yōu)化設計等方面給予了指導。
4、XX年年10月，教研室、教務(wù)處聯(lián)手檢查了42位青年教師的教案，并進(jìn)行了全面反饋。
5、開(kāi)展了教學(xué)反思活動(dòng)�！罢n堂教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”，而科學(xué)有效的反思可以幫助我們減少遺憾。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。為使青年教師能從經(jīng)驗反思中吸取教益，不斷提高教師教育教學(xué)水平，教研室開(kāi)展了新教師撰寫(xiě)教學(xué)反思小論文活動(dòng)。本學(xué)期教研室從新教師遞交的教學(xué)反思小論文中選取了若干篇，發(fā)表在了�？��！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們只有在教學(xué)工作中多多反思，總結發(fā)揚教學(xué)的成功經(jīng)驗，改正彌補教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足，不斷進(jìn)步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
三、試題研究
1、建立健全了試題命題規則、試題命題質(zhì)量反饋制度。
2、XX年年上學(xué)期，教研室出色完成了非畢業(yè)班的期中、期末試題的入庫、出庫、質(zhì)量反饋工作。本學(xué)期，教研室對學(xué)科組的命題在原有基礎上，提出了更為具體的要求，要求命題人員在命題時(shí)必須緊扣教材，突出對識記、理解運用能力的考察，以便引導學(xué)生重視對教師在教學(xué)中要求做的事情的注意。
3、充實(shí)了試題庫、課件庫、習題庫。
4、整理了近三年的期中、期末試題資料，并裝訂成冊。
5、為嚴把命題質(zhì)量關(guān)，期末對命題人員進(jìn)行了培訓。
6、制定了《命題人員職責》《命題安全保密制度》。
7、完善課題研究檔案，規范申報、結題程序。
8、豐富學(xué)科教研活動(dòng)內容。
回首過(guò)去XX年年度的工作，我們無(wú)怨無(wú)悔；展望新的一年，我們信心百倍。"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"，我們將踩著(zhù)新課程改革的鼓點(diǎn)，奏響校本教研的樂(lè )章，發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)的精神，再譜寫(xiě)二中教育科研的新篇章。
教研室工作總結2
本學(xué)年度我系軟件工程教研室工作在院各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，堅持"教學(xué)科研化，科研課堂化"的教育科研工作思想，積極推動(dòng)新課程的實(shí)施，積極探索新課程背景下數字化校園的建設、教師學(xué)習和研究方式的變革、數字化課堂模式的形成等，繼續深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展。在全體師生的共同努力下，及時(shí)準確地完成了上級布置的各項工作，現將本學(xué)期教研室工作總結如下：
一.做好學(xué)科建設和專(zhuān)業(yè)建設
目前本專(zhuān)業(yè)主要有2個(gè)方向，分別是軟件服務(wù)外包和WEB與多媒體設計，為了適應社會(huì )需求，我們依據本系學(xué)生的特點(diǎn)制定相應的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，培養滿(mǎn)足一線(xiàn)企業(yè)需要的技術(shù)應用性人才。
二.加強師資隊伍建設
在師資隊伍建設上，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養，提高教師隊伍水平，堅持"高質(zhì)量、高層次、高水平"的培養原則，使教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平、基本技能、應用技能、綜合技能達到較高水平。
20xx年度，教研室結合教師結構年青的特點(diǎn)，加強青年教師的備課態(tài)度，提高教學(xué)藝術(shù)，改進(jìn)教學(xué)方法，認真把好教學(xué)關(guān)，鼓勵教師更新知識，并通過(guò)老教師"傳、幫、帶"的形式，提高年輕教師業(yè)務(wù)能力。
三.抓好教學(xué)管理工作
為了更好的完成教學(xué)工作，我們做了以下幾個(gè)方面的工作：
(一) 教學(xué)過(guò)程加強監督管理，保證教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年，教研室一共安排了6次課堂教學(xué)觀(guān)摩，并組織學(xué)習交 流，各位教師都提出了寶貴的建議。同時(shí)安排了對各位教師隨機聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)程中，教師們基本都能遵循教學(xué)體系，運用適當教學(xué)方法，并盡量教學(xué)手段多樣化，吸引學(xué)生注意力。
(二) 積極開(kāi)展課程改革，加強課堂教學(xué)管理
本教研室組織教師學(xué)習本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃指導思想及人才培養計劃，讓每位教師都能深入理解，并認真討論，有記錄，有總結。嚴格執行教學(xué)計劃。對所開(kāi)設的課程組織教師編寫(xiě)、修訂大綱，編制課程教學(xué)日歷。并要求教師都能根據課程教學(xué)大綱和授課內容認真編寫(xiě)教案。教案分電子教案和紙版教案(教務(wù)處提供的模板)，并要求每位教師均有不少于兩周的備課提前量。同時(shí)，還組織教師以說(shuō)課形式討論教案編寫(xiě)的完善性和執行的有效性。
(三) 積極加強教研與科研活動(dòng)
教研室在本年度共參與了4項教研立項(其它目前還在進(jìn)行中) ，并發(fā)表論文17篇�；颈ＷC人均每分期0.5篇。 四.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )課程資源建設本學(xué)年教研室開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )課程資源的建設，主要針對專(zhuān)業(yè)課程，由各位專(zhuān)業(yè)教師負責，包括《計算機網(wǎng)絡(luò )》、《JAVA程序設計》、《電子技術(shù)基礎》等8門(mén)。
總之，本學(xué)年教研室仍以迎評為核心工作，健全管理制度，鼓勵教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，取得了一定成效。但也存在不少需要進(jìn)一步完善之處，一是在教改、科研力度不一致，如集體備課不能真正落到實(shí)處，走過(guò)場(chǎng)，形式化，教研活動(dòng)未能有效地組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習或教學(xué)研討。二是尚需增加教研投入，多聘請有關(guān)專(zhuān)家對學(xué)�？蒲�、教學(xué)進(jìn)行指導，同時(shí)，在技術(shù)、設備上提供更多保障。
教研室工作總結3
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作即將結束，在學(xué)院的正確領(lǐng)導下，電子教研室全體教師同舟共濟、齊心協(xié)力，嚴格遵守學(xué)院的各項規章制度，在人員少、教學(xué)工作量飽滿(mǎn)的情況下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)改革、教研室隊伍建設、科研等方面不斷進(jìn)行著(zhù)探索和實(shí)踐。歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
我們教研室共有5名專(zhuān)職教師,1名兼職教師。6名教師都按照本學(xué)期初所制定的授課計劃圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)。并在教學(xué)過(guò)程中，認真準備教案，精心講課，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，達到了預期的教學(xué)效果。
二、主要的教研室活動(dòng)情況
根據學(xué)院的教學(xué)工作部署，電子教研室主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：教研室內教師聽(tīng)課評課活動(dòng)；科研研討會(huì )；教學(xué)體會(huì )，學(xué)生反饋情況討論；教學(xué)改革研討，針對本專(zhuān)業(yè)課程的特點(diǎn)探討課程的教學(xué)方法、方式；學(xué)生實(shí)驗教學(xué)方法討論；期中教學(xué)檢查、自查活動(dòng)；教師實(shí)踐培訓活動(dòng)等�，F將活動(dòng)情況總結如下：
�。�1）教研室內教師互聽(tīng)課活動(dòng)。我們教研室的教師充分利用沒(méi)有課的時(shí)間相互聽(tīng)課學(xué)習：新來(lái)的教師聽(tīng)老教師的課，學(xué)習他們的講課藝術(shù)、和學(xué)生的交流溝通方式以及掌控課堂的方式方法；老教師聽(tīng)新教師的課，給他們提意見(jiàn)，幫助他們提高教學(xué)技巧，給他們指出優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)，我們教研室的教師的教學(xué)技巧得到提高，教學(xué)效果有了明顯改善。
�。�2）教科研探討會(huì )。為加強自身修養，提高科研能力，教研室組織了院級精品課程建設經(jīng)驗總結會(huì )、教學(xué)改革項目研討會(huì )、如何撰寫(xiě)教學(xué)改革論文等教研活動(dòng)，采用集中學(xué)習、討論的方式認真學(xué)習了一些教學(xué)理論，用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)教學(xué)論文、教改立項。本學(xué)期張蕾老師主持一項省級教改立項。
�。�3）教學(xué)體會(huì )，學(xué)生情況反饋。在開(kāi)學(xué)初始，教研室召開(kāi)了教師開(kāi)學(xué)教學(xué)情況反饋會(huì )，了解教師、學(xué)生上課遇到的問(wèn)題并討論解決方案。在學(xué)期中期，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解13、14級學(xué)生對待專(zhuān)業(yè)學(xué)習的心態(tài)、班級的真實(shí)狀態(tài)、學(xué)生對教學(xué)的建議與要求。開(kāi)展關(guān)于如何提高學(xué)生學(xué)習興趣的討論等系列活動(dòng)，認真分析學(xué)生的建議探討改進(jìn)方法。關(guān)于提高學(xué)生興趣，大家主要觀(guān)點(diǎn)有：加強實(shí)踐教學(xué)，使理論與實(shí)驗內容相統一；采用多種教學(xué)方式，加強教學(xué)的直觀(guān)性；教學(xué)中介紹相關(guān)課節內容在工業(yè)生產(chǎn)及實(shí)際中的應用；教學(xué)過(guò)程中淡化繁瑣的理論推導，注重相關(guān)教學(xué)內容實(shí)際應用的講解。
教研室工作總結4
一、組織了課題申報與研究
申報了省級課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設實(shí)踐與研究》，課題組組長(cháng)為胡躍云，組員有甘應培、任富祥、王先佑、戴衛、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從200x年4月起到20xx年4月止,用三年的時(shí)間進(jìn)行研究。
二、組織教師參加各項教研交流活動(dòng)
1、先后組織教師100多人次參加了校級教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
2、組織專(zhuān)業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專(zhuān)教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
3、組織專(zhuān)業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓。
三、組織師生參加各項技能競賽
1、200x年度全省春季技能競賽，我校楊科老師指導的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎。
2、200x年度全市春季技能競賽，我校劉丹老師指導的傅鑫同學(xué)獲市三等獎;張勝波老師指導的、譚碩宇、曹意同學(xué)獲得三等獎;楊科老師指導的蔡旺、楊明同學(xué)獲得市一等獎
3、200x年度全市冬季技能競賽，我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導的陳瑤同學(xué)獲市二等獎，王莎、張宇陽(yáng)獲市二等獎;王義威、李學(xué)龍老師指導的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎。
4、200x年成功舉行了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競賽。
四、指導教研組組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)
1、與語(yǔ)文組配合組織舉辦了以“我的祖國”為主題的征文活動(dòng)。
2、與英語(yǔ)組配合組織舉辦了以“愛(ài)我專(zhuān)業(yè)”為主題的英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書(shū)法比賽活動(dòng)。
4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動(dòng)。
5、與計算機組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動(dòng)。
五、指導各教研組開(kāi)展各項教研活動(dòng)
1、指導各教研組組織教師參加全省200x年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動(dòng)。
2、指導各教研組組織教師參加200x年度岳陽(yáng)市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評選活動(dòng)。
六、進(jìn)一步完善教科研制度建設
1、教科室繼續完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度，體現有工作目標要求、評價(jià)操作細則和獎懲激勵辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動(dòng)堅持制度化、經(jīng)�；�，按照工作計劃要求，每周三晚上為教研組集體活動(dòng)時(shí)間。
七、加強專(zhuān)業(yè)和課程建設
1、本學(xué)期對專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)行了重新修訂，根據專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求，結合中職辦學(xué)的特點(diǎn)，組織專(zhuān)業(yè)教師充分討論，理論課本著(zhù)夠用的原則，對原有課程進(jìn)行精簡(jiǎn)。實(shí)踐課按照學(xué)校的要求，重點(diǎn)予以加強，根據理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開(kāi)，并適當增加其比例。對部分主干課程，尤其是實(shí)踐性強的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設。
2、實(shí)踐教學(xué)嚴格按照教學(xué)計劃進(jìn)行，由帶隊教師寫(xiě)出實(shí)習方案、實(shí)習任務(wù)書(shū)，確保了學(xué)生的安全，保證了實(shí)習的順利進(jìn)行;實(shí)習結束后，學(xué)生均寫(xiě)出實(shí)習報告，交帶隊教師批閱;最后，由帶隊教師對實(shí)習進(jìn)行總結，上交實(shí)習總結報告。
新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內容等方面加大改革的力度，要在改變學(xué)風(fēng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學(xué)更適應新時(shí)期社會(huì )與企業(yè)的需求。
教科室
20xx-xx-xx
教研室工作總結5
本學(xué)期教研工作已接近尾聲，而我還沉浸在教研室呈現出的豐富多彩的教學(xué)技能中，不斷回味著(zhù)，不能自拔。下面就讓我靜下來(lái)，好好梳理一下本學(xué)期的研討工作
首先，很榮幸成為教研室的一員。因為在這里面學(xué)到了很多優(yōu)秀教師的品質(zhì)和教學(xué)思想，能與他們交流互動(dòng)， 每次都能受益匪淺。
還記得本學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，已是教研室成立的第二學(xué)期。大家很有壓力，因為不能再摸著(zhù)石頭過(guò)河了。學(xué)校想看一些我們教研室的成果。所以在高主任的帶領(lǐng)下，所有教研組人員召開(kāi)了第一次會(huì )議。一開(kāi)始大家也是一頭霧水，不明白該怎么做。后來(lái)，耿鳳新老師提出來(lái)了，我們要明確思路，把一件事做好、做成功。而不是蜻蜓點(diǎn)水似的，沒(méi)有重點(diǎn)————
耿老師的話(huà)，一下子把大家都點(diǎn)醒了，大家也非常認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。然后大家各抒己見(jiàn)，討論的熱火朝天。很快就確立了我們本學(xué)期教研室的研究主題——“分層練習”。一開(kāi)始，我們大家想的是我們要研究出一套清晰、系統化的模式，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)練習，學(xué)好知識。然后再把這套模式，推廣到全校師生面前。
所以，帶著(zhù)這份期待。陳紅艷老師在五二班上了第一節公開(kāi)課，關(guān)于路程追擊問(wèn)題的分層練習。
大家積極參與聽(tīng)課、評課。而引導我們的主線(xiàn)就是，如何確立分層練習的模式。在評課的過(guò)程中，各位老師表達了自己不同的看法。有人提出來(lái)，分層練習到底適用于新授課還是復習課呢？首先，陳紅艷老師做的課是類(lèi)似于復習課。把幾種路程問(wèn)題匯總到一起，讓學(xué)生對比練習、發(fā)現問(wèn)題。高主任給予了這節課很高的評價(jià)，并希望以后數學(xué)老師要經(jīng)常把一大類(lèi)的問(wèn)題，放到同一節課中去類(lèi)比分析。讓學(xué)生很好的區分并掌握。
鑒于陳老師的課是一節復習課，那么在后來(lái)的一個(gè)月中。教研組又邀請一年級的辛梅老師做了一節新授課的分層練習。
辛梅老師的課總是給人驚喜。講課那天，多位數學(xué)老師前去學(xué)習。辛梅老師講了一節8的加法。通過(guò)春夏秋冬四個(gè)季節變換，引入了分層練習。效果很好
在后來(lái)的評課過(guò)程中，大家又統一了一種新的思想，就是從小培養孩子分析問(wèn)題的能力。為以后中高年級的開(kāi)發(fā)智力做鋪墊。
本學(xué)期這兩節老師的課，都帶給了我不同的感悟。陳老師教會(huì )我要把知識連成串、連成片去講，讓學(xué)生形成知識鏈。辛梅老師的課，引導我多讓孩子去說(shuō)、去分析問(wèn)題。只有他們說(shuō)出來(lái)的，分析出來(lái)的才是能力。不然只是邯鄲學(xué)步。所以在以后的教學(xué)過(guò)程中，我要在分析問(wèn)題方面多投入時(shí)間和精力，讓學(xué)生提高這方面的能力。
教研室工作總結6
本學(xué)期，我們教研組認真落實(shí)學(xué)�！豆ぷ饔媱潯�，全組教師通力合作，立足實(shí)際、搞好教學(xué)，更新知識、提高素質(zhì)，順利完成了科組的各項教育教學(xué)工作，營(yíng)造了良好的信息技術(shù)教學(xué)教研氛圍，并順利通過(guò)省示范校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的驗收工作。
下面我們從兩個(gè)方面來(lái)總結這學(xué)期的工作：
一、我們的付出
根據學(xué)校的工作計劃，我們在期初就及時(shí)制定了我們組合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。雖然我們的教研活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常被各種其他活動(dòng)所沖擠，但只要有時(shí)間，我們總能進(jìn)行專(zhuān)題性理論學(xué)習及教學(xué)研討，并能針對平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題及時(shí)交流。
在實(shí)際教學(xué)中，我們繼續抓好各種教學(xué)常規，建立規范、嚴格的機房管理制度，并且設立了多種登記表，做到有檢查、有記錄。每節課課前，我們都認真備學(xué)生、備教材、備素材、備教法，上課時(shí)以學(xué)生為本，針對學(xué)生特點(diǎn)，靈活采用多種教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，取得了良好的教學(xué)效果。
除了正常的教研教學(xué)，我們還組織了攝影、影視制作、動(dòng)漫等多個(gè)興趣小組，利用課余時(shí)間進(jìn)行第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養他們動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng )新的能力。
二、我們的收獲
1、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
組內教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文，課題。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，組內多位老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會(huì )，莊春生教師在市縣各類(lèi)比賽中獲獎。
2、 競賽輔導成果較好
本學(xué)期我組組織學(xué)生競賽輔導幾十次，合計幾百余人次，市學(xué)生計算機技能比賽中，我校參加了四項，成績(jì)良好，也有一些比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽(yù)，說(shuō)明了市縣教育局、教研院對我校信息技術(shù)教學(xué)的充分肯定。
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期轉眼即逝，我們忙，我們累，我們更為取得的成功感到欣慰和自豪!成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，在今后的各種工作中，我們還會(huì )做得更多，做得更好!
教研室工作總結7
本學(xué)期來(lái)，教研室在基礎部的正確領(lǐng)導下，教育教學(xué)工作再上新臺階。我們圍繞教研先導，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導思想，結合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了語(yǔ)文、德育課的教學(xué)工作。圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項任務(wù)，現將工作總結如下。
一、政治理論學(xué)習工作
教師的學(xué)習提高是發(fā)展教育、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。按照基礎部的要求，組織教研室同志認真做好政治理論學(xué)習。對報告、以及全國職業(yè)教育工作會(huì )議精神中的一些重大理論問(wèn)題和觀(guān)點(diǎn)堅持反復學(xué)習，把學(xué)習的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念的過(guò)程，進(jìn)一步堅持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過(guò)程，進(jìn)一步堅持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過(guò)程，進(jìn)一步提高思想上的堅定性，行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng )造性的過(guò)程，不斷提高認識水平和理論修養，發(fā)揮黨員教師的示范作用。
二、教學(xué)常規管理
加強常規管理，是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此，本教研室始終認真落實(shí)教學(xué)常規管理的各項規定，按照各項規定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)計劃，堅持聽(tīng)課制度，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持集體備課，堅持期中期末檢查制度，加強過(guò)程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
1、著(zhù)力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節
備好課是上好課的關(guān)鍵，教案編寫(xiě)是提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育的基礎工作。本教研室專(zhuān)兼老師都能認真學(xué)習《備課細則》，在教案書(shū)寫(xiě)中不僅備教材，而且備學(xué)生。不僅備教法，而且備學(xué)法。體現了教學(xué)方法的研究與探討。都能認真履行周一簽字制度，簽字完整。
上課是教學(xué)環(huán)節的一個(gè)重要組成部分，課堂是傳道授業(yè)解惑的場(chǎng)所。本教研室老師教學(xué)態(tài)度嚴謹、教學(xué)環(huán)節完整，都能遵守關(guān)于維護正常教學(xué)秩序的各項規定，教書(shū)育人，完成科室安排的各項教學(xué)任務(wù)。
作業(yè)批改是對學(xué)生所學(xué)知識掌握程度的檢查、反饋，本教研組老師做到每次課后都有作業(yè)，并根據要求，將作業(yè)分為a、b本，認真、仔細、及時(shí)批閱作業(yè)，評出等級。對學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，有的指正，有的用紅筆劃出，甚至注明正確答案。對學(xué)生普遍存在問(wèn)題，課前加以糾錯，利用課余個(gè)別輔導。有些老師還有詳細批語(yǔ)，批語(yǔ)中多是肯定、鼓勵學(xué)生的話(huà)語(yǔ)。
2、注重實(shí)效考核，為學(xué)校實(shí)現考教分離作好準備。
本學(xué)期，我們圍繞教務(wù)部下發(fā)的《考教分離制度》（試行），認真討論試題建設中的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，查找不足。更新陳舊的知識、題型，根據學(xué)生實(shí)際，有所針對的降低難度，補充新內容。本著(zhù)循序漸進(jìn)、注重實(shí)效的原則，對語(yǔ)文課程增加了早讀抽查、普通話(huà)檢查、書(shū)寫(xiě)規范等項目的考核，注重了學(xué)生的實(shí)際應用能力的考察。
3、嚴格實(shí)施課程標準，為專(zhuān)業(yè)課程改革提供依據。
本學(xué)期，教研室為進(jìn)一步適應職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)化發(fā)展要求，逐步實(shí)現公共基礎課程的規范化、標準化，提高學(xué)生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養，加強公共課程的適用性，本教研室全體教師嚴格執行《語(yǔ)德課程執行標準》，并經(jīng)過(guò)大家廣泛的討論、研究、反復比較商榷，進(jìn)行了相應補充和完善，為我校專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了重要的標準化依據。
4、開(kāi)展定期評課、集體備課、組內賽講活動(dòng)
本教研室積極響應學(xué)校號召，開(kāi)展多種多樣的教研專(zhuān)題活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展教研專(zhuān)題會(huì )議12次，參加人數42（包括外聘教師）人次，公開(kāi)示范課3次，組內說(shuō)課3次，同行聽(tīng)課本學(xué)期人均20節次，通過(guò)一系列教研活動(dòng)的開(kāi)展，使本教研室教師的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升，成為我校教學(xué)科研的中堅力量。
5、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
為了促進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活。本學(xué)期語(yǔ)德教研室開(kāi)展了四項第二課堂活動(dòng)。做到每位老師都參與第二課堂，采取多種形式，落實(shí)到人，有計劃，有活動(dòng)記錄，有總結。王芬娥、張國華、朱莉三位教師對08級學(xué)生開(kāi)展“心理健康”教育課程輔導，累計達30課時(shí)。白曉戈、朱莉、英語(yǔ)教研室的楊欣老師繼續承擔本學(xué)期我校禮儀隊的訓練和授課工作，并為學(xué)校各類(lèi)大型活動(dòng)提供禮儀服務(wù)累計達20人次，受到學(xué)校的好評。王文倩老師承擔了校書(shū)法協(xié)會(huì )指導老師，共舉辦了兩次大型書(shū)畫(huà)展，為進(jìn)一步豐富校園文化建設起到了積極的推動(dòng)作用。王粉利老師一人承擔了學(xué)�！把葜v協(xié)會(huì )”、文學(xué)社的指導工作，在她的指導下已相繼有四名同學(xué)的作品在共青團寶雞市委的期刊上發(fā)表。受學(xué)校領(lǐng)導的指示，本教研室全力以赴，在全校挑選學(xué)生參加了教育部組織的第六屆全國職業(yè)院�！皩W(xué)生文明風(fēng)采”系列競賽活動(dòng)，參賽作品全部獲獎。組織了“爭鳴杯”征文活動(dòng)，參加人次達200多人次，組織了第一屆我校普通話(huà)大賽。這些豐富的第二課堂活動(dòng)以“提高學(xué)生興趣，培養學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，增強學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習的能力，為主要教學(xué)做好輔助工作，增強學(xué)生對理論教學(xué)的實(shí)踐操作性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為符合社會(huì )發(fā)展需要的綜合型人才。
6、協(xié)助基礎部做好組內教學(xué)檢查。
協(xié)助基礎部邢部長(cháng)，對本教研室的德育、語(yǔ)文兩科共12位教師采取自查和互查、檢查組查相結合的方式，從聽(tīng)課、作業(yè)、學(xué)習筆記、教學(xué)研究、學(xué)生反饋、文明辦公等方面，進(jìn)行了組內中期教學(xué)檢查。將檢查信息及時(shí)反饋給各科任課教師。使各科任課教師不斷完善自己的教學(xué)活動(dòng)，做到教學(xué)相長(cháng)。
7、完成期末各項教學(xué)任務(wù)，做到有始有終。
�。�1）認真學(xué)習教務(wù)科《命題細則》，下發(fā)命題通知，做好試題的審定工作。
�。�2）為電子系、機電系、信息系提供教材參考，確定下學(xué)期語(yǔ)文、德育教材。
�。�3）認真學(xué)習《監考細則》，監考安排通知到人，要求認真實(shí)行監考職責，端正考風(fēng)，嚴肅考紀。
�。�4）做好期末試卷的分組、流水閱卷及成績(jì)輸入工作。
�。�5）本學(xué)期教研室教學(xué)工作總結及第二課堂活動(dòng)總結。
�。�6）聯(lián)系下學(xué)期的各課所需外聘教師，初步安排下學(xué)期任課教師。
三。加強教研工作，提高業(yè)務(wù)水平
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題�，F代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由經(jīng)驗性轉向科研型，由知識型轉向學(xué)者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用多媒體引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，以適應現代化教育需要。為此，我們加強了業(yè)務(wù)學(xué)習。
1。加強學(xué)習，提高認識，轉變教育觀(guān)念。
我們有計劃地組織教師學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，實(shí)現教育思想現代化。采用集體學(xué)習和教師自學(xué)相結合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習現代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;使教師能運用先進(jìn)的教學(xué)思想指導教學(xué)，運用現代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的“以傳授知識”為主轉變?yōu)椤耙耘囵B學(xué)生的能力”為主，充分體現了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了教師。
2、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革。
語(yǔ)文、德育課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀(guān)念的轉變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。本學(xué)期派田正本老師外出學(xué)習，借鑒其他職業(yè)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，不斷豐富完善自己，使我們的語(yǔ)文教學(xué)工作更加符合實(shí)際，更具有創(chuàng )造性。
3。加強教師對現代化技術(shù)的應用。為了適應現代化教學(xué)的需要，我們號召教師利用現有條件學(xué)習計算機技術(shù)及課件制作。爭取自己制作課件，提高課件制作水平。鼓勵教師多使用課件教學(xué)。
4、開(kāi)展學(xué)術(shù)講座，提高教師學(xué)術(shù)研究水平
本學(xué)期，基礎部組織開(kāi)展了本部教師學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，我教研室四位教師都積極參加，認真準備，白曉戈老師、王文倩老師、王芬娥老師以幽默風(fēng)趣的報告，扎實(shí)深厚的.學(xué)識使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，感受到了智慧之美。朱莉、王粉利、張國華老師積極準備和參加了基礎部的教改課，贏(yíng)得了一致好評。也給同行教師樹(shù)立了榜樣，濃厚了教研室的學(xué)術(shù)研究氛圍。
5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教材，成果顯著(zhù)。
本學(xué)期，本教研室6位教師撰寫(xiě)論文多篇，現有9篇在省級刊物發(fā)表或在�？习l(fā)表，數篇將于近期陸續發(fā)表。積極開(kāi)發(fā)編寫(xiě)教材，本學(xué)期教研室朱莉老師參加了陜西省勞動(dòng)與保障廳技工院校德育教材的編寫(xiě)工作，現已已正式出版。
四、以大局為重，全力支持學(xué)校各項工作
本學(xué)期，在學(xué)校統一領(lǐng)導下，本教研室在招生工作中，全體教師積極投入招生工作，超額完成了招生任務(wù)。全體教師積極參加了我校技工學(xué)校創(chuàng )重資料準備工作，并順利通過(guò)自查和驗收。積極協(xié)助學(xué)校完成了我校秋季運動(dòng)會(huì )的組織工作;投入人力完成了寶雞市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的普通話(huà)、規范字的檢查工作。安排部分教師參加了學(xué)工辦和校團委、學(xué)生會(huì )組織的入學(xué)教育講座，安排教師外出學(xué)習，組織教研室全體教師利用課余時(shí)間，參加了工會(huì )舉辦的各項比賽，在學(xué)校教職工乒乓球比賽中取得了優(yōu)異成績(jì)。其他活動(dòng)都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的工作，我們深深地體會(huì )到：作為文化基礎教研室，承擔著(zhù)學(xué)校的全部語(yǔ)文、德育課教學(xué)工作，是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，都會(huì )給學(xué)生留下很深的認象。本教研室十位教師立足本職，竭盡全力，不斷學(xué)習，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教學(xué)工作，力爭為轉變“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”做出更大貢獻。以高度的責任感和緊迫感，積極投身于我校高職提升的實(shí)踐中，為我校的發(fā)展貢獻自己的聰明和才智。課堂一絲不茍，耐心的教書(shū)育人。課后以身作則，嚴格的要求自己。不斷學(xué)習，互相探討，充實(shí)自己。團結協(xié)作，完成基礎部安排的各項工作。以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，遵循以人為本的素質(zhì)教育原則，弘揚勇于創(chuàng )新，無(wú)私奉獻的精神，教書(shū)育人。
教研室工作總結8
擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設優(yōu)秀的學(xué)校。為此，我們永遠把教師隊伍建設放在第一位。為了深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以造就和培養高素質(zhì)的教師隊伍，尤其是對青年教師的培養，促進(jìn)青年教師的成長(cháng),實(shí)施“青藍計劃”，本學(xué)期教研室立足本校實(shí)際，加強教師的教育教學(xué)理論的學(xué)習，更新觀(guān)念，在提升“聚焦課堂 研究教學(xué)”的教學(xué)教研模式的基礎上，繼續全面開(kāi)展了新課程有效教學(xué)實(shí)驗，充分調動(dòng)了廣大教師的主動(dòng)性和積極性，使我校的教學(xué)教研工作有更進(jìn)一步的提高。
一、有效教學(xué)方面 有效教學(xué)的基本目的是設立新的課堂文化，加強教師與學(xué)生之間的自由、民主、寬松與和諧，改變教師的形象，從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)。本學(xué)期各學(xué)科繼續開(kāi)展有效備課，有效上課，有效評價(jià)等方面的研究。開(kāi)展了許多不同形式的有效教學(xué)教研活動(dòng)。在課堂教學(xué)的導入、教學(xué)情景設計、課堂教學(xué)的提問(wèn)等等方面做了進(jìn)一步的探究。為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，改進(jìn)教學(xué)操作和教學(xué)行為，教師們能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用，運用新課程理念構建符合各學(xué)科教學(xué)實(shí)際，與新課程相適應的教學(xué)體系。
一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)、信息、生物、化學(xué)、地理、物理、數學(xué)等教研組都在有效教學(xué)實(shí)驗網(wǎng)站上發(fā)表了包括教學(xué)設計、教學(xué)案例、教學(xué)反思等共26篇文章。這些文章都是各教研組、各備課組集體研究的結果。其中英語(yǔ)、生物、信息組都有5篇以上。另外，各實(shí)驗學(xué)科也都寫(xiě)了階段性總結。
二、 開(kāi)放周方面 11月23日至28日我校舉行了教學(xué)教研開(kāi)放周活動(dòng)。這次開(kāi)放周活動(dòng)的主要目的是通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助來(lái)提升青年教師的成長(cháng)，提高他們的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科的全體老師精心設計，集體備課、上課、聽(tīng)課、評課，形成了全員互幫互學(xué)，平等交流，共同提高的教研氛圍，掀起了我校教學(xué)教研的新熱潮。
這次開(kāi)放周，由十四位新老師挑起了研究課的重任，這也是本次開(kāi)放周的一大特色。對他們來(lái)說(shuō)，這是一次挑戰，也是一次鍛煉的機會(huì )，他們能在專(zhuān)家、師傅和先輩們的指導和幫助下，更快地成熟、成長(cháng)。同時(shí)，又給他們一個(gè)平臺展示自己的智慧與才能，秀出個(gè)人的風(fēng)采。值得高興的是，他們不負厚望，都能以出色的表現贏(yíng)得來(lái)自海南師大的專(zhuān)家們和老教師們的充分肯定。課堂上，他們能把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，引入自然，符合學(xué)生學(xué)習規律，普通話(huà)標準，語(yǔ)言表達清晰、流暢，板書(shū)設計各有特色，基本功扎實(shí)，課堂駕馭能力強，注意教法學(xué)法，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習等等�？梢钥隙�，這一批新教師在專(zhuān)家引領(lǐng)和老教師的幫助下，通過(guò)他們的不斷努力、不斷學(xué)習、完善，很快將成為我校的教學(xué)骨干，成為名師。這是我校加強教師隊伍建設決策的驗證，是實(shí)施青藍工程的第一步。
本次開(kāi)放周我校邀請海南師范大學(xué)，海南教研院、國興中學(xué)等單位的九位教授（專(zhuān)家）到學(xué)校親臨指導，參加研討會(huì )。各學(xué)科的教師在專(zhuān)家的指導下，對課堂教學(xué)進(jìn)行了更深入的探究，充分發(fā)揮了專(zhuān)家坐診與專(zhuān)業(yè)指導的作用，使我校的有效教學(xué)研究抓得扎實(shí)抓得有效。親臨我校指導的專(zhuān)家是:吳一凡，龔雄飛，蔡親鵬，韓鋼，丘名實(shí)，史君雄，陳春福，陳堅，王才秋。開(kāi)放周期間總共上了十四節公開(kāi)課，聽(tīng)課人數達400多人次。
期間，為了加快我校青年教師隊伍建設，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)，提高青年教師的讀書(shū)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，我們還舉行了青年教師讀書(shū)文化論壇，十三位青年教師都以ppt的形式，結合本人的課堂教學(xué)實(shí)踐，談了他們的讀書(shū)與教學(xué)實(shí)踐的體會(huì )。
我們發(fā)現，我校絕大多數教師都能懷著(zhù)對教師職業(yè)的認同感和責任感，并將其當作終身追求的目標，帶著(zhù)一種主動(dòng)的態(tài)度去學(xué)習，去反思并從自己的教學(xué)實(shí)踐中體會(huì )幸福感。
三、教學(xué)教研活動(dòng) 本學(xué)期，我校加強了教研組、備課組的建設，加強了師徒結對、同伴互助等教學(xué)交流活動(dòng)。本學(xué)期，新招聘的十四位老師都分別拜師結對，在教學(xué)與生活等方面，他們都能夠互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、互相交流，更有效地促進(jìn)了新教師們的成長(cháng)。
今年暑假期間（8月2日），我校在南麗湖召開(kāi)教育教學(xué)研討會(huì )。參加會(huì )議的有學(xué)校行政領(lǐng)導、教研組正副組長(cháng)、年級主任等。在會(huì )上，各學(xué)科代表分別對上學(xué)期的工作進(jìn)行反思總結，就自己在開(kāi)展有效教學(xué)研究中所遇到的問(wèn)題、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面、以及提出的對策紛紛發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并即下學(xué)期的教學(xué)教研工作談了自己的設想。學(xué)校領(lǐng)導也分別講了話(huà)。
開(kāi)學(xué)初，教研室、辦公室和政教處分別對剛招聘的十幾位年青老師進(jìn)行了崗前培訓，各部門(mén)都提出了要求。教研室對新教師提出了包括如何制定個(gè)人計劃總結、教學(xué)與反思、基本功訓練、師徒結對、校本培訓等十七點(diǎn)要求，全面開(kāi)展青藍工程的實(shí)施。
師資培訓工作是新課程實(shí)驗工作的重要組成部分，關(guān)系課程改革實(shí)驗工作成敗。我校領(lǐng)導始終把師資培訓與新課改的推進(jìn)同步進(jìn)行。為了提高我校教師的整體素質(zhì)，建立一支符合新課程要求的優(yōu)秀隊伍。本學(xué)期的每一個(gè)月，我們開(kāi)展了更有特色的培訓。1.觀(guān)看李鎮西的講座《做最好的老師》。2.觀(guān)看電影《放牛班的春天》、《春風(fēng)化雨》、《生命因你而動(dòng)聽(tīng)》。3.給每位教師發(fā)放好書(shū)《講授學(xué)》、《做最好的自己》、《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》、《有效教學(xué)的案例與故事》、《有效備課、上課、聽(tīng)課、評課》、《新課程的深化與反思》等，作為教師們自主學(xué)習的培訓材料。4.教師之間互相聽(tīng)課。教師之間互相聽(tīng)課學(xué)習是提高教師素質(zhì)的一種重要途徑，可以達到取長(cháng)補短、共同提高的目的。5.外出觀(guān)摩學(xué)習。本學(xué)期，我校外派大批教師到海南中學(xué)、加積中學(xué)、海南華僑中學(xué)、�？趯�(shí)驗中學(xué)、三亞、五指山等地觀(guān)摩聽(tīng)課，有個(gè)別老師卻外出兩到三次，人數近200人次。其目的是讓教師們不斷拓寬其知識面，重新構建教師的知識結構，為課程實(shí)施提供充足的知識和智力支持。圍繞著(zhù)新課程背景下課堂教學(xué)的有效性問(wèn)題，開(kāi)展全員培訓，切實(shí)提高我校教師課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平。
《新課程的深化與反思》一書(shū)是作為新課程培訓的材料，要求全體教師（不限年齡）都要參加培訓學(xué)習，并于12月底前每人寫(xiě)一篇XX字以上并以“我與新課程”為主題的反思論文，交到教研室。至今，已經(jīng)有139位老師提交。有三篇論文（王昌孝、謝曉紅、吳艾矯）送省里參加評獎。但是，在提交的論文中經(jīng)過(guò)驗收發(fā)現，有半數以上的文章是網(wǎng)上下載的，而且有部分根本沒(méi)有進(jìn)行修改。
大部分教師都提交了教學(xué)設計、說(shuō)課稿、聽(tīng)課記錄（20次以上）、反思文章、讀書(shū)筆記、心得體會(huì )等。
校本課程開(kāi)發(fā)是本學(xué)期的亮點(diǎn)。按照南麗湖的會(huì )議精神，每個(gè)學(xué)科都根據自己學(xué)科的不同特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了以“學(xué)法指導”為主題的校本課程，并按計劃完成授課（語(yǔ)文、歷史、信息還沒(méi)有授課）。很受學(xué)生們歡迎。另外，歷史組開(kāi)發(fā)的校本課程《定安史話(huà)》已經(jīng)印刷成書(shū)，發(fā)到高一年級的每一個(gè)學(xué)生。
本學(xué)期末，教研室和辦公室共同對各位年級主任、各教研組正副組長(cháng)進(jìn)行了評價(jià)考核。從考核結果來(lái)看，各位帶頭人都得到高度的評價(jià)，深受教師們擁戴。有點(diǎn)不足的地方是有時(shí)候教研活動(dòng)還流于形式，深入課堂聽(tīng)課指導不多，相互之間交流溝通不夠。希望能有更多機會(huì )外出觀(guān)摩學(xué)習。
開(kāi)展不同模式的教學(xué)教研活動(dòng)是我校對教師的培訓特色，通過(guò)這些活動(dòng)，教師們能更新他們的理念、知識、技巧和能力，能通過(guò)合理的設計，穩步地實(shí)施，使教師們在課堂教學(xué)過(guò)程中，能大膽地改變教學(xué)方法，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，倡導學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，樂(lè )于探究，積極培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
當然，我們還存在著(zhù)很多問(wèn)題，例如，參加各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)不多，沒(méi)有及時(shí)地把握教學(xué)方面的存在問(wèn)題。沒(méi)有更好地配合教導處工作。有些計劃沒(méi)有更好地完成。只有不斷地總結經(jīng)驗，才能提升課堂教學(xué)的水平。在實(shí)踐中，我們要堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，充分發(fā)揮在實(shí)驗工作中的自主權，積極激發(fā)和調動(dòng)廣大教師實(shí)驗新課程、研究新課程的積極性，凝心聚力，嚴謹求實(shí)，不斷推進(jìn)我校的新課程實(shí)驗工作，進(jìn)一步提升學(xué)校教育的競爭能力，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。
教研室工作總結9
本學(xué)期我校教研工作在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導下，認真貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于改進(jìn)和加強教學(xué)研究工作的指導意見(jiàn)》，以區教育局、教研室的工作計劃和學(xué)�！翱蒲信d�！钡墓ぷ魉悸窞橹笇�，重點(diǎn)圍繞課改的指導思想，關(guān)注課程改革背景下教師學(xué)習方式、工作方式、研究方式的變革，特別關(guān)注廣東新的高考模式下教學(xué)與備考的對策研究，堅持“教學(xué)科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動(dòng)新課標的實(shí)施；進(jìn)一步發(fā)揮教研員的學(xué)科帶頭人作用，完善校本教研制度，繼續深化教育教學(xué)科研課題研究，提高教師的科研能力，促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展。
一、規范管理，完善制度，就《新課程標準》實(shí)施過(guò)程中教育觀(guān)念、教學(xué)行為、學(xué)習方式變革等方面進(jìn)行全面研討。
本學(xué)期我們加大對教育教學(xué)常規研究工作的管理，特別注重落實(shí)集體備課，做到“定時(shí)、定地點(diǎn)、定中心”充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學(xué)效率，為高考備考提供有力的保障。同時(shí)落實(shí)“結對互幫”措施，關(guān)注青年教師的成長(cháng)；新任教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的教學(xué)骨干也能耐心指導和幫助新教師。在上半學(xué)期我們組織各學(xué)科骨干教師開(kāi)教學(xué)示范課，手把手指導青年教師進(jìn)行備課、命題、評講等，在下半學(xué)期組織青年教師上匯報課。本學(xué)期各學(xué)科共開(kāi)公開(kāi)課、匯報課三十一個(gè)課例。匯報課和公開(kāi)課均結合各學(xué)科研究課題，能突出教學(xué)改革、滲透對現代教學(xué)技術(shù)背景下和諧自主的課堂教學(xué)模式的思考和探索，積累了一定的經(jīng)驗教訓。
二、發(fā)揮骨干教師的榜樣作用，總結提煉體現圖盛特色的經(jīng)驗案例，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。
教研室經(jīng)常組織教研員深入課堂，指導教學(xué)實(shí)踐,特別重視加強對復習課的指導，用新課程理念指導新的教學(xué)行為。在期初先組織各學(xué)科新任教師到高三級聽(tīng)課，發(fā)揮高三一線(xiàn)教師的示范作用，并結合教學(xué)常規工作管理檢查，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉向相互交往關(guān)系、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學(xué)習轉向發(fā)現學(xué)習，努力實(shí)現多媒體教學(xué)手段的應用更上一個(gè)新的層次。積極鼓勵教師開(kāi)拓創(chuàng )新，
同時(shí)，我們組織各學(xué)科教師加強對xxxx高考的研究，做好高考信息的采集和分析，認真解讀xxxx廣東高考方案和考試說(shuō)明，探索新高考模式下教學(xué)與備考的結合點(diǎn)，及時(shí)調整各學(xué)科備考策略，提高教師科研意識，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的攀升。
三、做好“十一五”規劃課題申報及實(shí)驗工作，落實(shí)科研興校戰略。
教育科研是能否成為現代教師的重要標尺。我們重視抓教改課題實(shí)驗研究，促使教師成為科研型人才。由陳平校長(cháng)主持的課題《“數字化校園”與開(kāi)放的信息化教學(xué)環(huán)境研究》通過(guò)中央電教館立項。學(xué)校的課題《新課程背景下自主和諧的數字化課堂教學(xué)模式的探究》、史地組的課題《史地學(xué)科中現實(shí)感強的主題學(xué)習資源設計與開(kāi)發(fā)應用》被確立為省教育科學(xué)“十五”規劃研究課題，賀艷華老師主持的《高中信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗》也正在開(kāi)展實(shí)驗。教研室加強對課題組實(shí)驗工作的領(lǐng)導和管理，各課題組能認真按計劃開(kāi)展實(shí)驗探索，精心組織實(shí)驗研究課，進(jìn)一步激活廣大教師參與教研的主體意識，發(fā)揮教師間的互助作用。突破單一的、固定式的教研機制，形成有效的校本教研多元化格局，全面提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平。
總之，本學(xué)期教研室通過(guò)健全管理制度，開(kāi)展多種活動(dòng)等行之有效的措施，努力提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革，為以后的工作打下更堅實(shí)的基礎。
教研室工作總結10
本學(xué)期的教科研工作堅持“以人為本、科研興教”的根本宗旨，堅持以夯實(shí)常規管理為重點(diǎn)，以實(shí)施課堂教學(xué)改革為突破口，以服務(wù)育人為宗旨，以促進(jìn)師生共同成長(cháng)為目標，立足科研興校，科研興教，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、抓好培養與提高工作， 提升師資隊伍素質(zhì)
以人為本，主題帶動(dòng)，突出開(kāi)展教師整體素質(zhì)提高工作。按照學(xué)校教科研工作計劃的要求，以“爭做合格教師、培養校內名師”為活動(dòng)主題，有計劃地分步推進(jìn)和實(shí)施。
1、立足校本，強化教科研。一是在原來(lái)學(xué)�！懊咳艘还澒_(kāi)課，每月一次集中教研活動(dòng)”的基礎上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活動(dòng)的內容、形式，促使每一位教師都能在“合作、互動(dòng)”的校本教研中實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。二是繼續加強課題研究，提高教師的科研素養。本學(xué)期以《小學(xué)生優(yōu)良道德傳統教育的實(shí)踐策略研究》為依托，加大該課題的研究工作，使其發(fā)揮應有的作用。三是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、心得體會(huì )、案例、教育論壇等展示活動(dòng)，為教師搭設教學(xué)業(yè)務(wù)鍛煉和展示的舞臺，促進(jìn)年輕教師的迅速成長(cháng)，加強骨干教師的培養力度。
本學(xué)期，我校教師每人周至少上一節多媒體課，每節課都是在集體備課的基礎上產(chǎn)生的，便于結合實(shí)際的教學(xué)情況進(jìn)行不斷的完善和提高。利用空中課堂教室開(kāi)展觀(guān)看優(yōu)秀教師教學(xué)課例活動(dòng)，并利用其中的遠程培訓內容開(kāi)展相關(guān)培訓，提高教師的教育教學(xué)能力。
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2、實(shí)施“校內名師”工程，加強骨干教師的培養和管理�！懊麕煛钡呐囵B要做足“研”的文章。通過(guò)參與“骨干教師交流”和“骨干教師課堂教學(xué)展示”等活動(dòng)，促進(jìn)“校內名師”進(jìn)一步成長(cháng)，也發(fā)揮“校內名師”的示范作用，實(shí)現“名師”效應。
3、開(kāi)展“書(shū)香伴我行”師生讀書(shū)活動(dòng)。以《經(jīng)典誦讀》為主，開(kāi)展全校性的讀書(shū)活動(dòng)，同時(shí)結合年級的特點(diǎn)，開(kāi)展了不同內容的讀書(shū)活動(dòng)，一二年級以新三字經(jīng)為主，三四年級以背誦古詩(shī)詞為主，五六年級以論語(yǔ)為主，進(jìn)行了特色創(chuàng )建活動(dòng)，班級中每天早上利用10分鐘時(shí)間開(kāi)展閱讀小講活動(dòng)，活動(dòng)的內容可以是講故事、交流讀書(shū)心得體會(huì )等等。大隊部開(kāi)展了以紅領(lǐng)巾廣播站為平臺的主題讀書(shū)交流活動(dòng)，使一部分學(xué)生的優(yōu)秀心得體會(huì )得到了展示，提高了學(xué)生的讀書(shū)積極性與主動(dòng)性。教師開(kāi)展了每月讀一本教育專(zhuān)著(zhù)活動(dòng)，讀書(shū)筆記書(shū)寫(xiě)5000余字，札記2**0多字。
二、加強教學(xué)管理 提高教學(xué)質(zhì)量
以推進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn),進(jìn)一步解放思、更新觀(guān)念、大力提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)我校教學(xué)工作健康、快速發(fā)展。努力做到改革創(chuàng )新要有新思路、教學(xué)管理要有新水平，教育質(zhì)量要有新提高，奮力實(shí)現學(xué)校教學(xué)工作爭創(chuàng )上游的奮斗目標。
1、規范教學(xué)常規管理，加強課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。一是要進(jìn)一步加大教學(xué)常規檢查的力度，實(shí)實(shí)在在搞好各環(huán)節的教學(xué)工作，把教學(xué)工作作為頭等重要的大事抓細抓實(shí)。二是下功夫改進(jìn)課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。加強隨堂聽(tīng)課、評課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)；同時(shí)，幫助教師總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，提高課堂教學(xué)效率。
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2、全方位進(jìn)行質(zhì)量監控，建立“學(xué)困生”檔案。從“平時(shí)作業(yè)→單元檢測→階段性檢測→學(xué)期檢測”加強質(zhì)量過(guò)程與目標管理。對學(xué)困生要求從作業(yè)設置與布置上進(jìn)行改革，讓這些“學(xué)困生”感受成功的快樂(lè )，激發(fā)學(xué)習熱情，大面積提高質(zhì)量。
3、加強畢業(yè)班教學(xué)工作，緊緊圍繞“摸清方向、系統訓練、削減偏科、家校合力、提高質(zhì)量”的思路做好畢業(yè)班的教學(xué)工作。
4、召開(kāi)畢業(yè)年級質(zhì)量抽測工作總結會(huì )，全面總結了本次抽測工作，結合市教育局教育活動(dòng)，結合成績(jì)匯總情況對當前教學(xué)工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入淺出的分析，提出了明確的要求：即要在全面分析本校教育教學(xué)工作具體情況的基礎上，全面加強教學(xué)工作管理，強化學(xué)困生轉化力度，學(xué)科教師要深入鉆研教材，抓住課堂教學(xué)主渠道不放松，千方百計地做好各項教學(xué)工作，以中心校學(xué)初下發(fā)的質(zhì)量目標為基準，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。各班主任進(jìn)行了匯報，匯報內容包括了成績(jì)分析、存在問(wèn)題、下步打算三個(gè)主要方面。
三、扎實(shí)開(kāi)展教育科研 推進(jìn)課程改革
1、認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。在校本研究過(guò)程中要重視開(kāi)展“課堂觀(guān)察—教學(xué)反思—同組交流”活動(dòng)，強調教師間的合作互動(dòng)；要創(chuàng )造性地開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，讓“六個(gè)一”更具可操作性，不流于形式。
2、實(shí)施課題帶動(dòng)策略。鼓勵教師從日常教學(xué)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、困惑點(diǎn)、精彩點(diǎn)確定研究課題，積極開(kāi)展課題研究。
縱觀(guān)一學(xué)期的工作，還存在很多不足之處，特別是加強理論學(xué)習，提高教師理論水平方面的力度不夠；對數學(xué)、體育等一些學(xué)科的教學(xué)開(kāi)展研究不夠；課題活動(dòng)開(kāi)展還不夠規范等。針對這些問(wèn)題，下學(xué)期我們將著(zhù)力
3、做好以上這些工作。相信隨著(zhù)教育科研在我校的不斷扎根，教育科研之花也一定會(huì )綻放得更艷，結出更豐碩的果實(shí)。
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