初中語(yǔ)文老師年終工作總結(精選11篇)
時(shí)光過(guò)得飛快,不知不覺(jué)中,又到了一年的末尾了,回望過(guò)去一年的工作,收獲的不僅歲月,還有成長(cháng),你的年終總結寫(xiě)好了嗎?適時(shí)做總結才能讓自己的努力更有方向哦。但是拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么,下面是小編幫大家整理的初中語(yǔ)文老師年終工作總結,歡迎大家分享。
初中語(yǔ)文老師年終工作總結 1
在本學(xué)年工作中,我擔任初二年級(12)班語(yǔ)文課教學(xué)工作。工作中,我以學(xué)校及初中語(yǔ)文組工作計劃為指導;以加強師德師風(fēng)建設,提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務(wù),現將一學(xué)年來(lái)的工作總結如下:
一、加強學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)
任現職以來(lái),在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴格要求自己,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習,力求使自己不斷進(jìn)步。一方面,認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范,通過(guò)學(xué)習,轉變了教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)了教學(xué)方法,為以后的教學(xué)打下了良好的基礎。
二、以身作則,嚴格遵守工作紀律
一方面,工作中,我能夠嚴格要求自己,時(shí)時(shí)處處以高標準來(lái)要求自己,遵守學(xué)校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì )。另一方面,我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三、強化常規,提高課堂教學(xué)效率
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)興趣、充滿(mǎn)人文精神有充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在課堂上,力求做到讓課堂變得鮮活,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中感到學(xué)習樂(lè )趣。
我能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎,力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn),在此基礎上,精心制作多媒體課件,備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;語(yǔ)文是語(yǔ)言,因此,除了課堂效果之外,還要讓學(xué)生多聽(tīng)、多讀、多練。
為此,在課下,我給學(xué)生介紹了大量課文之外的美文讓學(xué)生品味語(yǔ)文之美。
課上,要求每個(gè)學(xué)生進(jìn)行課前5分鐘的讀書(shū)演講,學(xué)生通過(guò)相互的介紹,了解了大量的中外名著(zhù)。我想讓學(xué)生明確,試題和試卷并不是語(yǔ)文的全部,關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì ),用自己的心靈去聆聽(tīng)來(lái)自人類(lèi)歷史最深處的文化語(yǔ)言,并與之融為一體,才是真正的語(yǔ)文。
課后,我認真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的`培養;同時(shí),進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)情,以便對癥下藥,調整教學(xué)策略。
四、加強研討,努力提高教研水平
在課堂教學(xué)中,貫徹先進(jìn)的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。在一年的教學(xué)工作中,我教的學(xué)生有2人獲全國作文競賽三等獎,我撰寫(xiě)的論文《讓文言文教學(xué)“個(gè)性”飛揚》獲市教育論文二等獎。
五、正視自我,明確今后努力方向
一年的語(yǔ)文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗,對語(yǔ)文教育理念有了更深層次的認識。以下是我對下學(xué)年教學(xué)工作的設想和改進(jìn)的措施:
1、進(jìn)一步加強對新課改的認識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將后進(jìn)生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上。
3、加強學(xué)生的閱讀訓練,開(kāi)闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
4、采取措施,加強訓練,落實(shí)知識點(diǎn)。
5、加強對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績(jì)。
我的做法還有很多不成熟之處,真誠希望能得到同仁們的不吝指正,也希望這些做法中能有一兩點(diǎn)對大家有所啟發(fā)。
初中語(yǔ)文老師年終工作總結 2
本人自從參加工作以來(lái),熱愛(ài)本職工作,嚴格要求學(xué)生,平等對待每一個(gè)學(xué)生,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作。嚴于律己,為人師表,忠于人民,忠于黨的教育事業(yè),全身心投入到教育教學(xué)工作中,當一位好教師就是我的奮斗目標,下面我將今年的工作情況,從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結:
一、思想政治方面
在教育教學(xué)工作中,我認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生,關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)人民。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高,來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng),為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎。
二、教育教學(xué)工作
本人今年擔任初二(2)班的語(yǔ)文教學(xué),在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)能力。
1、尊重學(xué)生是教學(xué)中以學(xué)生為主體的關(guān)鍵
在教學(xué)中,深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主體,以學(xué)生的發(fā)展為主。教師必須尊重學(xué)生,只有這樣,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。
2、明確學(xué)習目標以提高課堂的實(shí)效性
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結,這樣既費時(shí)又費力,學(xué)生學(xué)習完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。初二的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據方法自我解決。最主要的是根據教材讓學(xué)生明白這節課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問(wèn)題,掌握解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
3、分層合作是實(shí)現合作、自主、探究的學(xué)習模式必由之路
學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。
4、規范作業(yè)養成良好的學(xué)習習慣
學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學(xué)習習慣。這是新課程標準里的一個(gè)鮮明觀(guān)點(diǎn),而規范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習慣得以形成。養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
5、制定幫教方案促進(jìn)學(xué)生全面提高
對個(gè)別的`學(xué)習困難的學(xué)生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,輔導差生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。
同時(shí),在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí),自己還注意”兩手抓“:一方面培養好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏(yíng)效果。
6、開(kāi)展課題研究提高自身業(yè)務(wù)能力
在課題研究工作中我所做的工作有:
、偬岣哒n前準備工作有效性。
。1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨立鉆研,自主備課,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
。2)提高學(xué)生預習的有效性。在教學(xué)中,教給學(xué)生一些預習的方法,并通過(guò)課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度。有針對性地提出某些預習題,以教促學(xué)。重視預習的課堂檢查,教學(xué)即可以從預習入手,學(xué)根據預習情況開(kāi)展教學(xué)。
、趯φn堂操作的有效性的研究。
。1)教學(xué)目標:
首先,我有預設的課堂教學(xué)目標,目標根據教材、課時(shí)、班級學(xué)情而制定,三維一體的目標落實(shí)到課堂有所側重;其次,我根據課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展,恰當地調整預設目標和生成新的目標,預設目標和生成目標也有所側重;再次,我主動(dòng)對目標的達成度自我評估。
。2)師生角色:
學(xué)生是課堂學(xué)習的主體,教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者,同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主體。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中教師和學(xué)生在不同層面上,不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
。3)教學(xué)結構:
課堂中凸現課堂中師生的交往互動(dòng),凸現課程資源的創(chuàng )新開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標的動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,較適于對文章作粗線(xiàn)條的處理的課文我多采用問(wèn)題導引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時(shí)我讓學(xué)生多讀,重視學(xué)生的自讀自悟。
。4)學(xué)習評價(jià):
學(xué)習評價(jià)應是完整的評價(jià),包括激勵和批評;學(xué)習評價(jià)應是針對性的評價(jià),既要避免空洞,又要避免機械頻繁地評價(jià);學(xué)習評價(jià)應是發(fā)展的評價(jià),發(fā)揮評價(jià)的激勵和指導作用,不傷害學(xué)生的自尊。
、蹖φn后反思有效性的研究。
一方面個(gè)人勤思阿考、勤動(dòng)筆,養成教學(xué)反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討,學(xué)習其他老師先進(jìn)經(jīng)驗,從反思中得到啟迪和升華,取得進(jìn)步。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
成績(jì)已屬過(guò)去,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
初中語(yǔ)文老師年終工作總結 3
一年的教育教學(xué)工作又過(guò)去,回憶過(guò)去的工作,在學(xué)校領(lǐng)導的正確引領(lǐng)下、同事的支持與幫助以及本人的努力下,無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。
本學(xué)年本人擔任七年級(1)、(2)兩個(gè)班的語(yǔ)文科目教學(xué)工作,同時(shí)兼任備課組組長(cháng)職務(wù)。為了提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jì),本人系統地認真研讀了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習,并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍翻閱學(xué)習。同時(shí)加強與其他語(yǔ)文老師的交流,認真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué),并認真、詳細地做好聽(tīng)課記錄。
平時(shí),本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報刊、雜志,將一些優(yōu)秀的與本地區情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料。對于語(yǔ)文科組的各項活動(dòng),本人都認真積極地參與,并做好記錄、整理。經(jīng)過(guò)一系列不懈的努力,本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)也取得了較好的成績(jì):
一、強化教研活動(dòng),提升教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年內,本人與組內成員精誠合作,積極進(jìn)行教研教學(xué)活動(dòng),深入研討每一篇指定的集體備課的篇目,本學(xué)年集體備課16課時(shí)。同時(shí)加強組內及其他年級間的聽(tīng)課活動(dòng),本學(xué)年聽(tīng)課共26課時(shí),通過(guò)聽(tīng)課更新了自己的教學(xué)理念,有效改變了教學(xué)方式。
二、加強常規教育,打造高效課堂
為了打造高效課堂,本人從備課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生、課堂教學(xué)等方面做起,在作業(yè)方面,及時(shí)批閱、檢查,培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和獨立完成作業(yè)的能力,課前提倡積極預習,課堂上盡量使更多的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來(lái),努力做到向40分鐘要質(zhì)量。
三、改變教學(xué)模式,培養學(xué)習興趣
本人在吸收他人經(jīng)驗及結合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎上,盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識的填充式教學(xué)方法,按照新課程標準,在課堂上通過(guò)設計一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問(wèn)題,以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導學(xué)生思考并回答問(wèn)題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛,讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當地及時(shí)地鼓勵、表?yè)P學(xué)生的表現,肯定他們的回答,讓他們從回答問(wèn)題中樹(shù)立信心。
還通過(guò)設計一些難度較大的`與現實(shí)有關(guān)的問(wèn)題,讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望,讓他們在探討的過(guò)程中掌握知識,完成教師的教學(xué)目標,而且還讓他們從中體會(huì )到一種團隊合作精神,集體的凝聚力,從而提高他們的主動(dòng)性、創(chuàng )造性,增強了他們對語(yǔ)文這一學(xué)科的興趣。
四、創(chuàng )設閱讀環(huán)境,提高閱讀能力
由于學(xué)生的知識面相對狹窄,平時(shí)閱讀書(shū)籍、報刊、雜志等較少,這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。針對這種情況,本人充分利用學(xué)校的現有書(shū)籍,有選擇的向他們推薦一些書(shū)籍,延長(cháng)他們的借書(shū)時(shí)間,盡力擴大他們的知識面,以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,注意設計一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓學(xué)生通過(guò)閱讀后回答問(wèn)題,并適當地引導,以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強化后,學(xué)生的知識面不但擴大了,而且閱讀理解能力也大大提高了。
五、積極參與課堂,提高表達能力
為了提高學(xué)生口頭表達能力,本人在課堂上,多注意讓一些羞于開(kāi)口的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題,先用一些簡(jiǎn)單的容易回答的問(wèn)題,通過(guò)耐心引導其回答,并加以肯定、表?yè)P,從中鍛煉他們的膽量,樹(shù)立他們的信心。平時(shí),還注意指定一些簡(jiǎn)短的文章給他們朗讀,并且在班里舉行一些朗讀比賽,以提高他們的朗讀能力,從而提高口頭表達能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,學(xué)生們口頭表達能力有所提高。
六、加強平時(shí)練筆,提高寫(xiě)作能力
為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,本人在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文,并在課堂上當場(chǎng)完成。小作文的內容多是些學(xué)生比較熟悉的,學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),并且在班上公開(kāi)表?yè)P,讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,最終調動(dòng)其寫(xiě)作的積極性。增加了學(xué)生對寫(xiě)作的興趣。
總之,本人自踏上教師這一崗位以來(lái),一直在努力做好自己的本職工作,雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步,但在教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習,從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力!敖虒W(xué)路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
初中語(yǔ)文老師年終工作總結 4
時(shí)光飛逝,一年匆匆而過(guò)。這一年里,在學(xué)校各級領(lǐng)導的安排和指導下,我較好完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)工作,為了更好的提高自己的教學(xué)水平,揚長(cháng)避短,現在對本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結:
這年里,我所教學(xué)的年級和班級是七年一、七年二兩個(gè)班。針對很多學(xué)生一時(shí)不能適應初中快節奏的學(xué)習生活和學(xué)習科目較多的狀況,結合新課標精神,我在教學(xué)中主要采取了一下的幾項措施:
一、抓好生字詞的積累和精美課文以及古文言文和古詩(shī)文的背誦
生字詞是組成課文的基本要素,也是語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)重要資料,因此七年級的語(yǔ)文教學(xué)也不就應忽視這生字詞教學(xué)的環(huán)節。我一般會(huì )在教學(xué)新課文之前,布置學(xué)生預習課文的生字,能正確地讀,正確地寫(xiě),并理解其意思,這是最基本的要求,課堂上再讓學(xué)生讀幾遍生字,一是糾正讀音,二是加深記憶,課后還要求學(xué)生抄寫(xiě)生字,要求學(xué)生字跡工整的抄寫(xiě)生字詞。此外,為了更好的積累優(yōu)美的字詞句,我充分利用早晚讀的時(shí)間讓學(xué)生朗讀背誦生字詞、課文中要求背誦的課文和古詩(shī)文。對于古詩(shī)文的背誦,我要求兩個(gè)星期背誦一首,給學(xué)生充分的時(shí)間來(lái)背誦。這樣背得慢的學(xué)生也不會(huì )覺(jué)得困難了,對于背得快的學(xué)生則鼓勵他們提前背誦,多背誦。另外,我還要求學(xué)生堅持每周摘抄一篇美文。
二、抓好講讀課文的示范作用
“課文無(wú)非就是個(gè)例子,教是為了不教!边@些話(huà)是語(yǔ)文教育的前輩對教學(xué)的精辟論述。利用講讀課文教給學(xué)生學(xué)習的'方法。在自讀課文中,讓學(xué)生利用在講讀課中所學(xué)的方法來(lái)學(xué)習課文,以到達舉一反三的目的。為了讓學(xué)生很好的掌握所學(xué)知識點(diǎn),課堂上采用分小組討論的教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教學(xué)效果還是比較好的。
教學(xué)中還有許多不足之處:作文教學(xué)缺乏有效地方法,作文課訓練的量也不足,學(xué)生作文水平難以提高。再者,臨近學(xué)期末為了趕教學(xué)進(jìn)度,只能壓縮自讀課課時(shí),這也影響了教學(xué)效果。另外,一學(xué)期下來(lái),沒(méi)有讓學(xué)生養成良好的自主學(xué)習的習慣,學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性不強。
總之,我會(huì )始終用自己的心去教誨學(xué)生,用自己的情去培育學(xué)生。堅持以新課程的標準實(shí)施教學(xué),堅持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習精神,引導學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語(yǔ)言的養料,在文字教材和生活教材的結合中,開(kāi)辟了課程學(xué)習的廣闊天地。今后我定會(huì )在教學(xué)中不斷改善,努力使學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
初中語(yǔ)文老師年終工作總結 5
一年的教學(xué)工作到這里就結束了,新一年的工作已經(jīng)要開(kāi)始了。在這個(gè)學(xué)期中我嘗試了一些新的教學(xué)方法,也取得了不錯的成績(jì),這讓我感覺(jué)到非常的高興。我一直在為了讓學(xué)生更好的學(xué)習好語(yǔ)文而努力,所以在取得了成效之后我是很激動(dòng)的,F在這一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,我想我是應該要為今年的工作做一個(gè)總結的,希望自己在明年的工作中能夠繼續的努力,讓學(xué)生學(xué)習到更多的知識。
一、教學(xué)方面
語(yǔ)文其實(shí)是一個(gè)非常有趣的學(xué)科,在這一年中對待不同類(lèi)型的課文我采取了不同的教學(xué)方法。在教學(xué)文言文課文的時(shí)候,我都會(huì )讓同學(xué)們自己去思考作者在創(chuàng )作當時(shí)的心境,讓他們自己嘗試著(zhù)把文言文翻譯為白話(huà)文,同時(shí)也根據創(chuàng )作的背景自己分析出作者想要表達的東西。我是提倡他們在課下做好預習的',先自己對這篇課文有了一定的了解,才能夠學(xué)好這篇課文。
在教學(xué)現代的文章時(shí)我會(huì )讓他們先閱讀,在閱讀中去尋找我在上課時(shí)提出的幾個(gè)問(wèn)題。這樣是能夠幫助他們提高閱讀的能力的。在上課的過(guò)程中我所教授的內容不局限于課文,我會(huì )拓展一些跟課文相關(guān)的知識,讓學(xué)生找到在學(xué)習中的快樂(lè ),體會(huì )到語(yǔ)文學(xué)習的樂(lè )趣。
在作文輔導方面,我會(huì )讓他們每天背誦一些好詞好句,在上課之前的五分鐘我會(huì )每天安排一個(gè)學(xué)生站在講臺上朗讀他們自己找到的一些寫(xiě)的很優(yōu)美的課文。想要寫(xiě)好作文其實(shí)靠的就是好詞好句的積累,當你看得多了的時(shí)候自己也自然而然的就會(huì )寫(xiě)了。
一年下來(lái)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)都提高了一些,也都改變了之前那種不重視語(yǔ)文的想法,在課堂上能夠做到認真的學(xué)習,積極的回答問(wèn)題。
二、工作計劃
新的一年馬上就要開(kāi)始了,為了讓學(xué)生在新的一年中能夠繼續的有進(jìn)步,我決定做好以下工作:
1.做好課前的備課,讓自己能夠合理的利用好上課的每一分鐘。
2.去尋找新的教學(xué)方式,讓課堂變得更加的生動(dòng)有趣。
3.設立作文輔導課,為學(xué)生寫(xiě)好作文提供幫助。
語(yǔ)文在學(xué)生的學(xué)習中是很重要的一個(gè)學(xué)科,語(yǔ)文的學(xué)習跟其它的學(xué)科相比較的話(huà)是要容易很多的,作為語(yǔ)文老師我應該要努力的幫助學(xué)生有更好的成績(jì),利用好上課的時(shí)間讓他們學(xué)到知識,在課下就不需要花太多的時(shí)間去學(xué)習了。
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隨著(zhù)寒假的到來(lái),一年的教學(xué)工作也走到了尾聲。在這一年里,我作為初中語(yǔ)文教師,我盡我所能,以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和學(xué)習能力為己任,努力教育學(xué)生,也積極提升自我。
一、教學(xué)內容和教學(xué)方法
在教學(xué)內容方面,我主要圍繞著(zhù)課本展開(kāi),同時(shí)結合學(xué)生的學(xué)習情況和反饋,不斷調整和優(yōu)化教學(xué)內容。我注重培養學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力,通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品,引導學(xué)生深入理解文本,提高他們的文學(xué)鑒賞能力。同時(shí),我也注重寫(xiě)作訓練,通過(guò)定期的作文練習,幫助學(xué)生提高寫(xiě)作水平。
在教學(xué)方法上,我采用了多種教學(xué)方法,如講解、討論、小組合作等。我鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論,通過(guò)討論加深對文本的理解。同時(shí),我也注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力,通過(guò)布置閱讀任務(wù)和寫(xiě)作作業(yè),讓學(xué)生自主完成學(xué)習任務(wù)。
二、學(xué)生管理
學(xué)生管理是我工作中的重要一環(huán)。我始終堅持以愛(ài)心和耐心去引導和教育學(xué)生。對于學(xué)生的'問(wèn)題和困難,我會(huì )積極傾聽(tīng)和幫助解決。我注重培養學(xué)生的自律性和責任感,通過(guò)制定明確的課堂紀律和作業(yè)要求,讓學(xué)生明白自己的責任和義務(wù)。
三、自我提升
作為一名教師,我深知自我提升的重要性。在工作中,我不斷學(xué)習新的教學(xué)理念和方法,通過(guò)參加各種培訓和研討會(huì ),提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),我也注重自我反思和總結,通過(guò)反思自己的教學(xué)行為,找出不足之處并加以改進(jìn)。
四、反思與展望
回顧這一年的教學(xué)工作,我深感自己還有很多需要改進(jìn)的地方。例如,我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異,更好地滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。同時(shí),我也需要更加注重與家長(cháng)的溝通和合作,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
展望未來(lái),我希望在新的一年里能夠繼續提升自己的教學(xué)水平,更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。同時(shí),我也希望能夠更加深入地了解每一個(gè)學(xué)生,幫助他們發(fā)掘自己的潛力,實(shí)現自我價(jià)值。我相信,只要我們用心去教育每一個(gè)學(xué)生,他們一定能夠在知識的海洋中茁壯成長(cháng)。
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隨著(zhù)寒假的到來(lái),一年的教學(xué)工作也走到了尾聲;仡欉@一年的工作,我深深地感受到了教育工作的樂(lè )趣和挑戰。作為一名初中語(yǔ)文教師,我始終致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,培養他們的閱讀能力和寫(xiě)作能力。以下是我對這一年度工作的總結。
一、教學(xué)工作
本年度,我擔任了三個(gè)班級的語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中,我注重培養學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力,通過(guò)閱讀經(jīng)典名著(zhù)、寫(xiě)作訓練等方式,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。同時(shí),我也注重課堂互動(dòng),鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論,提高他們的學(xué)習興趣和積極性。
二、教研工作
作為一名教研組長(cháng),我積極組織教研活動(dòng),定期組織教師進(jìn)行學(xué)科研討和交流。我們共同探討教學(xué)方法、教學(xué)內容等方面的問(wèn)題,分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)這些活動(dòng),我們不僅提高了自己的教學(xué)水平,也促進(jìn)了學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的整體發(fā)展。
三、學(xué)生工作
在教學(xué)過(guò)程中,我注重與學(xué)生溝通交流,關(guān)注他們的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)。通過(guò)與學(xué)生的交流,我了解到了他們的需求和困惑,并及時(shí)給予幫助和指導。同時(shí),我也注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力,引導他們養成良好的學(xué)習習慣。
四、自我提升
作為一名教師,我深知自我提升的重要性。因此,在工作中,我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng),不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。同時(shí),我也注重反思自己的教學(xué)工作,總結經(jīng)驗教訓,為今后的教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。
五、反思與展望
回顧這一年的工作,我深感自己在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)。但是,我也意識到自己還存在一些不足之處,如教學(xué)方法的改進(jìn)、課堂互動(dòng)的`加強等方面還需要進(jìn)一步提高。在未來(lái)的工作中,我將繼續努力,不斷提高自己的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之,這一年的教學(xué)工作讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在今后的工作中,我將繼續努力,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力,為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
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在過(guò)去的一年里,我作為一名初中語(yǔ)文教師,致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和綜合能力。我認真備課,精心組織課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,積極引導學(xué)生自主學(xué)習,取得了良好的教學(xué)效果。
在教學(xué)過(guò)程中,我注重培養學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。我通過(guò)引導學(xué)生閱讀經(jīng)典名著(zhù)、優(yōu)秀作文,提高學(xué)生的'閱讀理解能力和寫(xiě)作水平。同時(shí),我也注重培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,組織學(xué)生開(kāi)展各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),如朗誦比賽、寫(xiě)作比賽等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
在教學(xué)方法上,我采用了多種教學(xué)方法,如情境教學(xué)法、合作學(xué)習法等,以適應不同學(xué)生的需求。同時(shí),我也注重與學(xué)生的溝通和交流,關(guān)注學(xué)生的情感和心理健康,積極幫助學(xué)生解決問(wèn)題。
在教育教學(xué)成果方面,我取得了以下成績(jì):
1、學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)穩步提高,平均分在年級中名列前茅;
2、學(xué)生在各種語(yǔ)文競賽中獲得了多個(gè)獎項;
3、學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力得到了顯著(zhù)提高;
4、學(xué)生的語(yǔ)文素養和綜合能力得到了全面提升。
在今后的工作中,我將繼續努力,不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養,為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。同時(shí),我也希望學(xué)校能夠繼續關(guān)注和支持語(yǔ)文教育工作,為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和資源。
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在過(guò)去的一年里,我作為一名初中語(yǔ)文教師,盡我所能地履行我的職責,致力于提高學(xué)生的學(xué)習積極性和成績(jì)。以下是我對這個(gè)年度的總結。
一、教學(xué)內容與教學(xué)方法
我遵循教學(xué)大綱,精心設計每一堂課。我注重培養學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力,通過(guò)講解課文、分析作文、組織討論等方式,幫助學(xué)生提高這些能力。同時(shí),我也注重課堂互動(dòng),讓學(xué)生積極參與課堂討論,提高他們的學(xué)習興趣和積極性。
二、學(xué)生管理與輔導
我注重學(xué)生的個(gè)性差異,針對不同學(xué)生的需求進(jìn)行輔導。我定期與學(xué)生家長(cháng)溝通,了解學(xué)生的學(xué)習情況和家庭情況,為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習計劃。同時(shí),我也注重學(xué)生的品德教育,引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
三、教學(xué)成果與反思
通過(guò)我的努力,學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)有了明顯的提高。同時(shí),我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。我意識到,作為一名教師,我需要不斷學(xué)習和提高自己的教學(xué)水平,以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。同時(shí),我也需要更加注重與家長(cháng)的`溝通和合作,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
四、未來(lái)計劃與展望
在新的一年里,我將繼續努力提高自己的教學(xué)水平,探索更多有效的教學(xué)方法。我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和需求,為每個(gè)學(xué)生提供更好的輔導。同時(shí),我也將積極參與學(xué)校的各項活動(dòng),為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之,我將繼續以高度的責任心和敬業(yè)精神,為學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步而不懈努力。
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本年度,本人堅決貫徹執行黨的教育路線(xiàn)、方針和政策。為人師表,樂(lè )于助人,團結同事,嚴于律己,安教樂(lè )教,服從學(xué)校工作安排,對工作精益求精。
教學(xué)方面,本人不斷注重業(yè)務(wù)知識提高和知識更新,苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標,運用靈活的教學(xué)方法,注重學(xué)生雙基和能力培養,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用,做到因材施教。積極參加教研活動(dòng),能熟練的自制電教軟件,運用電教手段輔助教學(xué)。
一年來(lái),我積極服從學(xué)校工作安排,分管學(xué)校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作,并圓滿(mǎn)完成工作任務(wù),除此之外,還擔任了九年級、七年級語(yǔ)文和體育教學(xué)工作及班主任工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。
在工作中,我不斷學(xué)習新的'教學(xué)理念,轉變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展;認真、耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節課,開(kāi)好每一次班會(huì )。天道酬勤,經(jīng)過(guò)努力,我所任教的七年級語(yǔ)文、九年級語(yǔ)文在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績(jì)。
我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉變,班風(fēng)正了,學(xué)風(fēng)濃了,學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性有了很大提高,學(xué)生成績(jì)也取得了明顯進(jìn)步,在片期末統考中取得了語(yǔ)文第4名、英語(yǔ)第13名、政治第5名、語(yǔ)文第2名的驕人戰績(jì),受到了領(lǐng)導、同事和家長(cháng)的一致好評。
在上一年的工作中,我時(shí)刻以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導、同事及學(xué)生們的好評。在期末民主測評中,所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”,所任教的語(yǔ)文學(xué)科被評為“最優(yōu)秀學(xué)科”。今后,我將繼續努力,加強學(xué)習,不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,爭取在20xx年的基礎上續寫(xiě)新的輝煌!
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在學(xué)校我一直都是初一語(yǔ)文老師,接受過(guò)骨干教師培訓,對于語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)后了多年經(jīng)驗,一學(xué)年結束,現在到了年度考核時(shí)刻,現在對個(gè)人的工作總結一下。
我喜歡挖掘學(xué)生的自主學(xué)習能力,喜歡提高學(xué)生的學(xué)習素養,我希望教導出來(lái)的學(xué)生時(shí)百花爭艷,不希望自己教導的學(xué)生是如同一個(gè)模子刻出來(lái)的,畢竟學(xué)生的發(fā)展應該要呈現多元化,多趨勢才行,我提倡學(xué)生自主學(xué)習,不喜歡壓迫,但是卻會(huì )關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績(jì),畢竟如果學(xué)習成績(jì)還要考我們自己監督和討論,一個(gè)步驟出錯,就會(huì )引發(fā)很多的問(wèn)題,我要求學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)也注重學(xué)生的其他素質(zhì)培養。
一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生很多時(shí)候都是能夠自己學(xué)習的,他們對于學(xué)習都下了很大的苦工,都作出了很多的努力,我需要讓所有學(xué)生向這些成績(jì)優(yōu)異的`人看起,讓他們不斷的去努力去提升自己的成績(jì),不能讓他們一直都沉寂在原本的基礎之上,要讓它能明白堅持才能夠有更大的努力,奮斗才會(huì )有更高的成績(jì),每天都要每個(gè)學(xué)生去努力去做好工作,學(xué)習任務(wù)雖然會(huì )下達,但是讓學(xué)生學(xué)習的時(shí)候不會(huì )壓制他們的興趣。
現在社會(huì )需要的不知死讀書(shū),而是能夠活學(xué)活用,能夠提高自身能力,展開(kāi)工作,作出更大的發(fā)展和進(jìn)步的,保證每學(xué)生學(xué)習有學(xué)習的興趣,還有其他愛(ài)好可以去發(fā)展,有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差,我會(huì )重點(diǎn)關(guān)注,如果是一些特長(cháng)生,我就會(huì )給他們更多的時(shí)間去發(fā)展自己的特長(cháng),去提升自己的能力,但是基本的學(xué)習任務(wù)還是好做到的,必須要完成一點(diǎn)就是保證他們學(xué)習好達到標準。
沒(méi)有學(xué)習方向,不知道努力的學(xué)生我喜歡給他們更多的學(xué)習任務(wù),有自己安排的學(xué)生喜歡讓他們自由發(fā)揮時(shí)間,讓同時(shí)我喜歡讓學(xué)生每個(gè)月都指定出學(xué)習計劃,優(yōu)秀的學(xué)習計劃能夠提高他們的學(xué)習成績(jì),能夠展現他們的能力,讓他們的學(xué)習更上一層樓。學(xué)生在學(xué)習非常壓抑的時(shí)候我會(huì )讓班級舉辦一些小活動(dòng),緩解他們的學(xué)習壓力,通過(guò)有趣的活動(dòng)拉近彼此的距離讓他們的學(xué)習有更好的發(fā)展,畢竟不是每一個(gè)人都能夠在學(xué)習期間一直都保持上升的。
對于學(xué)生學(xué)習成績(jì)下滑,我就會(huì )通過(guò)觀(guān)察和詢(xún)問(wèn)找到他們學(xué)習瞎換的原因如果是老師的問(wèn)題我就會(huì )及時(shí)做好與老師的溝通,如果是學(xué)生自己的原因我更喜歡讓這些學(xué)生中不愿意學(xué)的學(xué)生單獨進(jìn)行思想教育讓學(xué)生們知道,不能隨意破壞班級的學(xué)習氛圍。讓學(xué)生明白學(xué)習不是一件簡(jiǎn)單的是,在學(xué)校就必須要遵守紀律。
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