八年級生物備課組工作總結
時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間,取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易,這也意味著(zhù),又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎?下面是小編為大家整理的八年級生物備課組工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
八年級生物備課組工作總結1
本學(xué)期,八年級生物備課組根據學(xué)校的教育教學(xué)計劃,狠抓常規管理,堅決貫徹落實(shí)殷校長(cháng)提出的——“以善的教育,造就善的新人”的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng),按照學(xué)校教導處的要求:每周集體備課一節,并事先安排活動(dòng)主講人和活動(dòng)內容,在每位老師的積極配合和參與活動(dòng)下,全體備課組的生物教師都圓滿(mǎn)出色地完成了任務(wù),F將本期的工作總結如下:
1、重視深入學(xué)習生物教改經(jīng)驗,轉變教學(xué)觀(guān)念,強化校本教研活動(dòng)。堅持“以生為本,以學(xué)為主”的課改理念,堅持用“以善的教育,造就善的新人”、“弘傳統文化,揚川中精神,做好川中人”的教育新思路為教學(xué)宗旨,努力提高生物教學(xué)成績(jì)。
2、認真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng),每周保證一次集中討論的時(shí)間(星期二第三節課),并且每單元集體備課一節,重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的.背景下的課堂教學(xué),如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,如何全面提高生物教師的教學(xué)技能。課后上課的教師都說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)設計教學(xué)思路,大家相互學(xué)習,取長(cháng)補短。通過(guò)這些活動(dòng),我們備課組的教師更好地學(xué)習了教案的設計、課件的制作,提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),練就更扎實(shí)的基本功,更深刻領(lǐng)會(huì )了新課程理念,可以更好地為教育事業(yè)服務(wù)。
3、加強教改與教學(xué)科研。教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,這一學(xué)期,我們在學(xué)校教導處的組織下,積極參與每周舉行的校本課程,不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。在教學(xué)反思和論文撰寫(xiě)方面,我們組的教師都能結合自己的教學(xué)實(shí)際,充分利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)心得論文、案例。
4、認真執行并實(shí)施教務(wù)處的管理要求,認真規范備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結等各個(gè)環(huán)節的工作。注重精選練習,做有效作業(yè),我們做到每單元至少布置作業(yè)一次,并且做好對學(xué)生作業(yè)的及時(shí)批改和講評工作。
總之,在備課組老師的共同努力下,我們已順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),也取得了一定的成績(jì)。當然,在看到成績(jì)的同時(shí),我們也清醒地認識到我們備課組的工作還存在不少不足:如聽(tīng)課、評課制度沒(méi)有很好落實(shí),雖有客觀(guān)因素存在,但主觀(guān)因素卻更重要;另外,教育科研還要真正重視起來(lái),多一點(diǎn)創(chuàng )意。如何把每項工作都做好,其實(shí)有一定藝術(shù)。今后,我們備課組將迎難而上,一步一個(gè)腳印地搞好教學(xué)工作。
八年級生物備課組工作總結2
本組共有4人,分別承擔七、八年級的生物課程。我組教師工作認真盡責,團結協(xié)作,圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、依據課程標準,制定教學(xué)計劃
學(xué)期之初,我組教師認真研讀課程標準,參照教學(xué)參考書(shū)的建議,以及我校的實(shí)際情況(學(xué)情、實(shí)驗設備、當地的生物資源等),制定了切合實(shí)際的教學(xué)計劃(課時(shí)計劃、實(shí)驗計劃、作業(yè)設計等),為打造高效課堂做好準備。
二、集體備課有效落實(shí)
每周集體備課活動(dòng)一次?偨Y上一周教學(xué)中的得失,備好下一周的課。每次主備人都能廣泛聽(tīng)取組內成員的意見(jiàn),精心設計教案、學(xué)案。
三、教研活動(dòng)卓有成效
公開(kāi)課、聽(tīng)評課活動(dòng)熱情開(kāi)展,積極踴躍。本期我組共開(kāi)展了兩輪公開(kāi)課(包括一輪同課異構),小組成員間相互聽(tīng)課,揚人之長(cháng)避己之短,及時(shí)討論、總結,在扎實(shí)有效的教研活動(dòng)中提高了各自的教學(xué)水平、技巧。
鉆研新課程動(dòng)向熱情高。本期開(kāi)始學(xué)校為我們征訂了《生物學(xué)教學(xué)》和《新課程初中生物教學(xué)案》等教輔雜志,小組成員都能自覺(jué)閱讀這些雜志,學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論,不斷提高自身生物科學(xué)素養。結合我校的“解題比賽”,我們所有老師每月必練各地生物中考、會(huì )考試題,效果明顯,有效減少了個(gè)人對個(gè)別知識的誤解、錯判,提升了專(zhuān)業(yè)技能。
幫扶效果明顯。對于教學(xué)成績(jì)不理想、差距較大的老師,我組采取幫扶措施。主要在備課活動(dòng)時(shí),給她的教學(xué)提出專(zhuān)門(mén)的意見(jiàn)和建議,并在教學(xué)方法、資料整理等方面給予指導和幫助,其教學(xué)成績(jì)提升明顯。
四、實(shí)驗教學(xué)有序推進(jìn),競賽成績(jì)顯著(zhù)
在學(xué)期初的共同討論中,我們就對本期實(shí)驗教學(xué)做了周密計劃。
實(shí)際教學(xué)中我們都能按計劃組織實(shí)驗教學(xué),在實(shí)驗員及學(xué)校各部門(mén)的配合下,七年級組織了《探究饅頭在口腔中的消化》和《觀(guān)察小魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng)》兩次學(xué)生分組實(shí)驗和多次演示實(shí)驗,八年級也組織了《觀(guān)察鳥(niǎo)卵的結構》一次學(xué)生分組實(shí)驗和多次演示實(shí)驗。實(shí)驗效果明顯,既幫助了學(xué)生消化知識提升能力,又提升了學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣。
學(xué)期初八年級搞了“生物知識競賽”,提升了生物學(xué)習的熱情也選拔出了優(yōu)秀選手,經(jīng)過(guò)悉心輔導,這些選手在后來(lái)的“廣州市初中生生物知識挑戰賽”中旗開(kāi)得勝,獲得好成績(jì),其中包括團體二等獎及個(gè)人一等獎三人、二等獎三人,為花都區最好成績(jì),與廣州市所有參賽學(xué)校相比,我們位列第七。
五、學(xué)業(yè)水平測試成績(jì)優(yōu)異
八年級兩位教師分工合作,制定了周密的復習計劃。梳理課本知識,及時(shí)鞏固檢查;在練習中鞏固考點(diǎn);擬制模擬試題,在模擬場(chǎng)景中鍛煉學(xué)生遷移知識的能力。學(xué)業(yè)水平測試達優(yōu)秀率達88.5%,合格率100%。
總之,我們生物組在過(guò)去的一年中,精誠團結,在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jì)。但在總結成績(jì)的同時(shí),我們也清醒的看到,我們工作中還存在著(zhù)很多不足,如集體備課的層次還需提高,少數學(xué)生的生物學(xué)科成績(jì)還很薄弱,整體上拖了后腿,如何抓中等生,工作還欠扎實(shí)等,這些問(wèn)題我們在以后的工作中還有待于進(jìn)一步提高。
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