2020第一學(xué)期高年級語(yǔ)文教研工作總結范文（通用5篇）

　　辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，為此要做好工作總結。相信很多朋友都不知道工作總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的2020第一學(xué)期高年級語(yǔ)文教研工作總結范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　第一學(xué)期高年級語(yǔ)文教研工作總結1

　　教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，按照學(xué)校工作計劃如期開(kāi)展活動(dòng)，力求做到每次活動(dòng)有準備，有成效、有記錄。一學(xué)期來(lái)，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的，現總結于下。

　　一、加強學(xué)習，拓寬教改視野。

　　1、繼續加強學(xué)習，進(jìn)一步轉變觀(guān)念。通過(guò)不斷的學(xué)習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)，以良好的師德形象立足教育。一開(kāi)學(xué)，我們組織本科組的老師認真研讀了《語(yǔ)文課程標準解讀》，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標和要求。為讓老師能更好的學(xué)習、實(shí)踐新課程理念，我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論，組織觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課錄像，以多種方式來(lái)學(xué)習新課程，把握新課程。從而幫助教師轉變觀(guān)念，形成新的課程觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。平時(shí)抓好備課、上課、輔導等常規工作，要求全體教師積極參教研組開(kāi)展的公開(kāi)課、研討課，積極聽(tīng)課、思考，努力完成聽(tīng)課任務(wù)。通過(guò)上課、評課、聽(tīng)課，努力提高教學(xué)水平。

　　2、充分利用遠程教育設備，參加了小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課及專(zhuān)題講座視頻直播活動(dòng)，我們聽(tīng)取了朱強等四位專(zhuān)家的說(shuō)課及報告，特別是聽(tīng)了了王正強老師的《怎樣備課》的講座。使我們對“新理念”、“新教材”、“新策略”、“學(xué)生是主體”等一些新的教改概念有了新的認識。他講到了語(yǔ)文教改的三個(gè)方面：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。聽(tīng)了他的報告，我們語(yǔ)文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語(yǔ)文老師，要通過(guò)這個(gè)載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地。語(yǔ)文老師應該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學(xué)生擴大篇章的積累，教師要培養孩子讀書(shū)的興趣，養成讀書(shū)的習慣，教師要引領(lǐng)孩子開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

　　二、勇于實(shí)踐，不斷提高課堂教學(xué)水平

　　通過(guò)堅持學(xué)習，大家都獲得知識的更新，觀(guān)念的更新，從而拓寬了教改的視野。同時(shí)使大家對當前的語(yǔ)文教學(xué)有了更清晰的認識，大家在各自的課堂教學(xué)中努力實(shí)踐，勇于嘗試，不斷反思，課堂教學(xué)水平有了不同程度的提高。

　　1、開(kāi)學(xué)后第二周，我們即制定了教研組工作計劃，在全校開(kāi)展說(shuō)課觀(guān)摩課活動(dòng)。要求全體語(yǔ)文老師每人上好一節語(yǔ)文課，同時(shí)要認真聽(tīng)課。在活動(dòng)中，我們做到靈活安排，保證上課時(shí)間，提高上課質(zhì)量。

　　2、為了提高教學(xué)質(zhì)量，抓好畢業(yè)班工作，我們教研組與畢業(yè)班語(yǔ)文老師一道制訂復習計劃，通過(guò)對畢業(yè)班情況的全面分析、摸底，針對優(yōu)秀生及后進(jìn)生比較突出的問(wèn)題，制訂了相應的具體的提優(yōu)補差輔導措施。

　　3、開(kāi)展各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)期，我們按計劃組織學(xué)生開(kāi)展了寫(xiě)字比賽，朗誦比賽，并且取得令人滿(mǎn)意的效果。

　　三、創(chuàng )新改革出成果。

　　1、按照學(xué)校每月一次常規工作檢查，我們語(yǔ)文組全體老師的檔案資料合符要求，備課筆記書(shū)寫(xiě)工整，款行清楚。聽(tīng)課筆記較詳細，有評語(yǔ)，多能體現新的教學(xué)理念。通過(guò)對老師常規工作的檢查，可以看到我們絕大多數的老師的教育理論水平正在不斷提高。

　　2、加強了集體備課，促進(jìn)了教師間的合作交流。在這一學(xué)期，我們對語(yǔ)文備課進(jìn)行了改革，每人負責兩個(gè)單元的備課，且大部分備課在假期中都已完成，因此，在教學(xué)中，我們把主要的精力放在對教案的修改和教后小記上，有效到提高了教師的課堂教學(xué)水平。

　　3、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習成長(cháng)記錄。從實(shí)施的情況來(lái)看，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習評價(jià)辦法可以說(shuō)比較全面、公正、客觀(guān)地來(lái)檢驗和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習和教師的教學(xué)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的.語(yǔ)文素養。

　　4、在課堂教學(xué)中，我們努力倡導的自主、合作、探究的學(xué)習方法正在逐步形成。

　　四、努力方向。

　　1、積極參加一切語(yǔ)文教研活動(dòng)，積極學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習新課標，樹(shù)立新的教學(xué)理念，不斷提高自身的語(yǔ)文素養，以適應教改的發(fā)展。

　　2、引導更多的老師積極主動(dòng)參與課題研究，努力打造一支學(xué)習型、科研型的教師科研隊伍。

　　我們相信，在總結本學(xué)年工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作會(huì )做得更好，對此，我們充滿(mǎn)信心。

　　第一學(xué)期高年級語(yǔ)文教研工作總結2

　　光陰似箭，回首一個(gè)學(xué)年來(lái)所走過(guò)的足跡，我們高年級語(yǔ)文教研組10位先生在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，以全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養為目標，積極實(shí)施新課程教導，推進(jìn)講堂教授教化革新，切實(shí)進(jìn)步講堂教授教化后果，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教授教化教研工作，現總結如下：

　　一、認真學(xué)習理論，更新教導看念

　　為了增強理論修養，我們組訂定了得當語(yǔ)文教授教化的理論學(xué)習計劃，學(xué)習了學(xué)校揭橥的《語(yǔ)文課程標準》等理論冊本，以最大限度地改變教師的教導看念，轉變傳統的教授教化模式，力爭用先進(jìn)的教導理念以及今世信息技巧支撐深化我們的語(yǔ)文教導革新，施展語(yǔ)文在教改中的龍頭作用。

　　二、抓好教授教化老例，連續進(jìn)步教授教化質(zhì)量

　　講堂是先生的立身之地，踏實(shí)有效地做好教授教化老例工作，是每一位語(yǔ)文教師的份內之事，我們的備課都是集體備課和自力備課相結合，每單元肯定一名教師做中心談話(huà)人，每一節課要精心備課，分工互助，肯定每一課時(shí)的教授教化目標，重、難、疑點(diǎn)，精心地構思教授教化的環(huán)節，高標準地完成備課。

　　三、積極開(kāi)展語(yǔ)文運動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的整體程度

　　為傳承和弘揚中華傳統文化，從中華傳統文化的吸取精華，汲取智慧，讓學(xué)生在運動(dòng)中得到古詩(shī)文經(jīng)典的基礎熏陶和修養，潛移默化地進(jìn)步文化和道德素質(zhì)，加強民族自信心和自豪感。4月，我們高年級組開(kāi)展以“學(xué)國學(xué)、誦經(jīng)典、傳美德”為主題的比賽。

　　有人說(shuō)“學(xué)無(wú)盡頭、教無(wú)盡頭、研無(wú)盡頭”。是的，教研的路還很漫長(cháng)，我們必要繼承盡力，積極改進(jìn)工作中的不夠，一步一個(gè)腳印地奮力前行!

　　第一學(xué)期高年級語(yǔ)文教研工作總結3

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼這學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據期初的教學(xué)工作計劃，全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，充分調動(dòng)組內教師的積極性，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面，現把半年來(lái)我們教研組的工作情況總結如下：

　　一、認真學(xué)習理論，更新教育觀(guān)念

　　我們教研組確立了“工作學(xué)習化，學(xué)習工作化”的意識，構建了學(xué)習型教研組組織。本學(xué)期我們教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習形式主要兩種，第一，充分利用每周五教研組活動(dòng)時(shí)間組織集體學(xué)習研討，精選學(xué)習內容，認真組織學(xué)習，及時(shí)消化，力爭做到理論與實(shí)踐相結合。第二，隨時(shí)隨地采取多種形式進(jìn)行個(gè)性化的獨立學(xué)習，可以閱讀相關(guān)刊物，也可以上網(wǎng)學(xué)習，并能結合自己的體會(huì )及時(shí)做好了學(xué)習筆記。

　　二、抓好課堂主陣地

　　通過(guò)多層次，全方位的課堂實(shí)踐來(lái)提高自身的新課堂實(shí)踐水平。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上好一堂課”是教師的基本素質(zhì)。本學(xué)期我們教研組圍繞“督導”嘗試了不同課型的課例研討活動(dòng)，用“研課——備課——講課——聽(tīng)課——評課——反思——完善——再上課”的方式，著(zhù)力打造了每一節不同課型的課堂實(shí)踐活動(dòng)。

　　三、切實(shí)做好小課題等研究工作

　　我們確定了“優(yōu)化語(yǔ)文課外閱讀組織與指導的研究”為本學(xué)期的小課題研究方案，做到人人有小課題，充分發(fā)揮骨干教師的作用，推進(jìn)課題研究的科學(xué)化規范化運行。期末復習前我們又舉行了“如何做好期末復習”的研究，而且每人都進(jìn)行了精彩發(fā)言，以此指導自己的復習實(shí)踐。

　　四、積極組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高語(yǔ)文素養。

　　本學(xué)期我們組織了一次寫(xiě)字比賽、多次征文多動(dòng)、經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)，積極開(kāi)展每天一小時(shí)的課外讀書(shū)活動(dòng)，而且還組織了多次手抄報評比活動(dòng)，在期末評出了讀書(shū)標兵。

　　總之，本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但每一位老師都能踏實(shí)，認真地工作，我們全組成員都能積極主動(dòng)地完成學(xué)校的各項任務(wù)，真正做到了以學(xué)生為本，全面提高了語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )了有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。

　　第一學(xué)期高年級語(yǔ)文教研工作總結4

　　一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的學(xué)期即將結束。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組的工作，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開(kāi)展。全體語(yǔ)文教師立足工作崗位，團結協(xié)作，教書(shū)育人�，F簡(jiǎn)要總結如下：

　　1、認真學(xué)習、用心備課

　　對于新課程背景下的小學(xué)教師，學(xué)習是很重要的，要不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。本學(xué)期，我們教研組全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習了《新課程標準》，以指導教師的實(shí)踐工作。備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節，我們各年級老師認真備課，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意。特別是中年教師，經(jīng)常將他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多年的教學(xué)積累心得與年輕教師共同分享，不斷完善備課、上課。我們教研組教師還時(shí)常寫(xiě)反思，寫(xiě)隨筆，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，爭取教學(xué)相長(cháng)。

　　2、積極參與活動(dòng)，提升教研組形象。

　　上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節。本組教師努力上好每一堂課，爭取人人上公開(kāi)課，讓學(xué)生在自主探索中尋求知識。我們每一位老師都精心設計教案，積極備教材，努力上好每一節課。加強對青年教師的培養，跟蹤聽(tīng)課，人人參與評課，幫助她們提高課堂教學(xué)效益。另外，對于外面的公開(kāi)教學(xué)我們都盡量調課去聽(tīng)，取人之長(cháng)，補己之短。學(xué)校為教師創(chuàng )造聽(tīng)課和參加各種學(xué)術(shù)研討活動(dòng)的機會(huì )，并要求出去聽(tīng)課的老師回來(lái)傳達會(huì )議精神和上匯報課。為了突出學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習方式的正確運用，我們在課堂中強調要讓學(xué)生多一點(diǎn)自己學(xué)習的時(shí)間，嘗試用多種方式教育學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，體現了對學(xué)生的尊重，對學(xué)習規律的尊重和對學(xué)習方法的重視。通過(guò)個(gè)人思考、小組討論、交流等層層遞進(jìn)的互動(dòng)環(huán)節，促進(jìn)教與學(xué)之間、學(xué)生個(gè)體之間、個(gè)體與群體間的多項交流，使每個(gè)學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地感知教學(xué)的新內容，成為積極的參與者和探索者，在增長(cháng)知識的同時(shí)提高能力，在享受成功的快樂(lè )中不斷進(jìn)取，不斷超越自己，培養綜合素質(zhì)，真正成為學(xué)習的主人。

　　3、加強教學(xué)質(zhì)量的管理，重視后進(jìn)生，有針對性輔導

　　本教研組教師認真對待每一次月考，月考后認真反思，并進(jìn)行質(zhì)量分析，在教研活動(dòng)時(shí)交流，探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對于輔導工作非常重視，不僅對優(yōu)生加以輔導，使之提高更快，對于學(xué)困生，也很認真的有針對性地輔導，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐�！安环艞壝恳粋�(gè)學(xué)生”這是我們全體語(yǔ)文組老師們的指導思想。我們是這樣想的，同樣也是這樣默默無(wú)聞地做的，努力朝這個(gè)目標再進(jìn)一步。

　　⒋開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強學(xué)生文學(xué)積累

　　開(kāi)展“一日三餐”課外閱讀活動(dòng)，語(yǔ)文教師分類(lèi)選擇古詩(shī)、三字經(jīng)、名家名篇，引導學(xué)生大量閱讀課外書(shū)，做到有計劃，定時(shí)間，定內容，拓展學(xué)生的知識面，努力達到《新課標》所提出的閱讀目標。

　　第一學(xué)期高年級語(yǔ)文教研工作總結5

　　這學(xué)期，我們高年級語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語(yǔ)文教師團結協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：

　　一、加強校本培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　作為教研小組組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我們教研組除了完成校教研大組統一的培訓之外，還在組內開(kāi)展了6次自主活動(dòng)，內容包括2次專(zhuān)題學(xué)習，以及為上精品課進(jìn)行的集體備課和研磨。

　　二、積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

　　1、認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統繼續在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學(xué)習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著(zhù)傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認真抓好以下環(huán)節：組織聽(tīng)課，評課、診斷、總結。教研組內同事相互聽(tīng)課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解！為教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。結合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長(cháng)的目的。在這些活動(dòng)的開(kāi)展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長(cháng)補短、共同發(fā)展的目的。

　　2、除了課例，本組老師積極進(jìn)行閱讀推廣，參與閱讀公益活動(dòng)，積極準備拓展課程的設計和展示，并在市級活動(dòng)展示我們的兒童劇場(chǎng)，受到好評！

　　三、教學(xué)常規檢查常抓不懈，落實(shí)到位

　　為了使教學(xué)工作規范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規檢查，都很抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認真細致，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時(shí)完成各項任務(wù)。

　　四、積極開(kāi)展課題研究

　　教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、交流，取長(cháng)補短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過(guò)程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫(xiě)教科論文。

　　存在問(wèn)題與思考：

　　五、教研組工作存在的不足：

　　1、有些教研活動(dòng)開(kāi)展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多具體工作環(huán)節上缺乏創(chuàng )意，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應有的作用。

　　2、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展少，對學(xué)生能力的培養不夠。在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒(méi)有跳出應試的窠臼，對其語(yǔ)文綜合素養的提高關(guān)注不夠。

　　六、下一步工作的四點(diǎn)措施：

　　1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

　　2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

　　3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心，樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主，注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓練，提高他們的綜合水平。

　　總之，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jì)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀(guān)念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。對此，我們充滿(mǎn)信心。