97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

高一年級的信息技術(shù)教學(xué)工作總結

時(shí)間:2020-11-14 10:43:33 工作總結 我要投稿

高一年級的信息技術(shù)教學(xué)工作總結(精選6篇)

  每一天的時(shí)間都非常珍貴,回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷,付出了汗水,也收獲了成果,一起好好總結過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。那么什么樣的教學(xué)總結才是好的教學(xué)總結呢?下面是小編為大家整理的高一年級的信息技術(shù)教學(xué)工作總結(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高一年級的信息技術(shù)教學(xué)工作總結(精選6篇)

  高一年級的信息技術(shù)教學(xué)工作總結1

  回顧這個(gè)學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作,順利地實(shí)現了學(xué)期工作目標。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些問(wèn)題。工作中碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考,想辦法解決。這學(xué)期我擔任高一年級的信息技術(shù)課,在這個(gè)學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作,回顧這學(xué)期的工作是忙碌著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、收獲著(zhù),現總結如下:

  一、思想方面

  思想上嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象,使自己的思想再上一個(gè)新的臺階,同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,提高自身的思想覺(jué)悟。

  二、教學(xué)、工作方面

  這學(xué)期我擔任高一年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常學(xué)習關(guān)于電腦知識等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心和各位計算機水平較高的老師進(jìn)行學(xué)習交流,大大有利于我教學(xué)的提高。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。一學(xué)期來(lái),認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。

  從思想上,利用行評機會(huì )端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。繼續更新教育、教學(xué)理念,探索合適的教學(xué)方法,選擇合適的教學(xué)方法。教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有:

 、偃蝿(wù)驅動(dòng)!叭蝿(wù)驅動(dòng)”教學(xué)強調學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習、生活和社會(huì )實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中,通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習知識、培養技能、形成能力,提升素養。在“任務(wù)驅動(dòng)”中所設置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當、適度。

 、趩l(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下,根據教學(xué)目標,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,引導學(xué)生展開(kāi)思維活動(dòng),主動(dòng)獲取知識。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習,主動(dòng)思考和實(shí)踐。

 、壑v授法。信息技術(shù)教師根據信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內容,做成各種教學(xué)課件,借助于有關(guān)設備,邊講授邊操作,講練結合,完成教學(xué)任務(wù),達成教學(xué)目標。

 、芊謱舆f進(jìn)教學(xué)法。根據不同層次學(xué)生學(xué)習水平的差異,確定不同層次的教學(xué)目標,實(shí)行分層施教、分層測試評價(jià)。在教學(xué)過(guò)程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機制,開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,發(fā)展個(gè)性,全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。

  三、總結:

  作為一名信息技術(shù)老師,我經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)等形式,學(xué)習更加多的、好的、新的知識,目的就是為里提高自己,追求進(jìn)步。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì )總結經(jīng)驗,改進(jìn)方法,造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為學(xué)校奉獻自己的力量。

  高一年級的信息技術(shù)教學(xué)工作總結2

  不知不覺(jué)本學(xué)期已快要結束,回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利的。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲,我會(huì )用于以后的工作中,我所碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考,想辦法解決。在這個(gè)階段中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作,現將本人本階段的工作情況進(jìn)行全面的總結,總結反思如下:

  一、思想方面

  在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè),各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上,工作上在同事,學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象,使自己的思想再上一個(gè)新的臺階,同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓學(xué)習,努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,提高自身的思想覺(jué)悟。服從學(xué)校的工作安排,默默無(wú)聲地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作,得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,更有動(dòng)力去做好每一樣工作。

  二、工作方面

  本學(xué)期我擔任高一八個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作以及學(xué)生電腦室的日常維護工作。工作是繁忙的,但作為已進(jìn)入教師行業(yè)多年的我,相對于課改前,無(wú)論是工作方法,工作經(jīng)驗,還是工作效率都有了明顯的改善。

  雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設計,優(yōu)秀架構,在向有經(jīng)驗老師請教的基礎上,利用本人有限的時(shí)間建成個(gè)人教學(xué)博客,這有利于同行同事間的交流和學(xué)習,方便學(xué)生與我的交流,這大大有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向,有利于引導學(xué)生的學(xué)習。

  在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上,利用行評機會(huì )端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  在學(xué)校設備管理方面,本學(xué)期,本人對自己負責的電教設備進(jìn)行了全面的檢修,保養,力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  三、教學(xué)方法方面

  自主學(xué)習,不斷創(chuàng )新。電腦知識有很大的開(kāi)放性,學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課。我們教師應該充分抓住學(xué)生的這一興趣,發(fā)揮他們的主體作用,讓其自主探索,合作學(xué)習,真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養學(xué)生不斷創(chuàng )新的手段之一。

  大部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀能力。能夠自己探索一些工具及軟件的使用方法,一般情況下采取"提出問(wèn)題——探索問(wèn)題——解決問(wèn)題"的方法,即學(xué)生在使用一些工具時(shí),一開(kāi)始老師就故意留一些在操作過(guò)程中要用到的工具不講解,而學(xué)生在具體的操作過(guò)程中又要用到,讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題自己去閱讀教材,然后老師再加以引導,最后解決實(shí)際操作問(wèn)題,通過(guò)長(cháng)時(shí)間的訓練,學(xué)生逐漸會(huì )形成自己解決問(wèn)題的能力。

  四、考勤方面

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

  五、更新知識體系

  工作任務(wù)雖然非常重,但不管怎樣,作為一名信息技術(shù)老師,應具有比別人更超前的目光,及時(shí)掌握最新的科技資訊,明白到自身的責任,為此,我經(jīng)常通過(guò)訂閱《電腦報》,《網(wǎng)絡(luò )安全》,《新潮電子》等書(shū)籍,上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式,學(xué)習更加多的,好的,新的知識。同時(shí)還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。

  總括這階段,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,敬業(yè)愛(ài)崗,不斷進(jìn)取,不斷進(jìn)步,遵紀守法。展望以后,我會(huì )在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎上不斷發(fā)展,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。

  高一年級的信息技術(shù)教學(xué)工作總結3

  轉眼間技術(shù)科的第一年教學(xué)生涯結束了,基于第一學(xué)期對學(xué)生和教材熟悉的基礎上,本學(xué)期也從某些細節方面做了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的總結,我將教學(xué)設計劃分為理論課程和實(shí)踐課程,并歸納了本學(xué)期針對這兩種課程的教學(xué)方法和模式,現分享如下:

  一、理論課程教學(xué)模式

  對于理論知識較多的內容,高一年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的閱讀能力和理解能力,若教師僅僅是照本宣科顯然是不能通過(guò)的,可能造成的后果不僅是學(xué)生不喜歡這節課,甚至影響至以后的課程還沒(méi)開(kāi)始上學(xué)生就已經(jīng)排斥了,更嚴重的是對這位教師的教學(xué)能力教學(xué)方式的否定,則與學(xué)生“親其師而信其道”背道而馳,愈演愈烈,后果無(wú)法想象。因此針對這種現象我主要采用自主或合作探究法進(jìn)行授課。

  1、課前拋出問(wèn)題:課前備課一定要充足,不僅知道教材教學(xué)的內容,同時(shí)通過(guò)對重難點(diǎn)的分析和綜合不同形式的輔助材料內容對教材歸納出引導性的問(wèn)題,引導學(xué)生通過(guò)解答該問(wèn)題進(jìn)而能對學(xué)習內容進(jìn)行掌握。

  2、提問(wèn)問(wèn)題的方式:課堂上需要多加走動(dòng),需要增加學(xué)生的緊張感,則開(kāi)小差的幾率大大降低;部分高中生總是羞澀于起立回答老師問(wèn)題,生怕答錯了遭到同學(xué)笑話(huà),或不回答啞口空尷尬,因此本人跟學(xué)生提個(gè)提問(wèn)問(wèn)題的規律“有睡覺(jué)的找睡覺(jué)的,沒(méi)睡覺(jué)的找駝背的”。果不其然,針對上課睡覺(jué)駝背的.情況效果顯著(zhù),聽(tīng)課的效果也會(huì )相對提高。

  3、教師的“不按常理出牌”也使得學(xué)生上課精神更緊繃一些,無(wú)法開(kāi)小差,摸不著(zhù)老師的套路,“無(wú)招勝有招”。

  二、實(shí)踐課程教學(xué)模式(基于實(shí)際教學(xué)情況)

  對于實(shí)踐課的教學(xué),積累了上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗基礎,本人本學(xué)期做了如下的改善:

  1、提前考慮到可能存在的問(wèn)題,比如說(shuō)學(xué)生機軟件能否正常使用或網(wǎng)速是否會(huì )影響課堂授課,這需要教師提前進(jìn)行排查并安排解決。

  2、實(shí)踐課盡可能地縮短教師演講的時(shí)間。根據本校學(xué)生的基礎要求,必須提供更多實(shí)踐的時(shí)間,四十分鐘的課堂盡量將講的時(shí)間壓縮在10分鐘以?xún),留三十分鐘練習并講評;四十五分鐘則最多十五分鐘的講演時(shí)間,盡量留有至少二十分鐘的實(shí)踐時(shí)間以及五分鐘講評時(shí)間和五分鐘的總結演示時(shí)間。

  3、采用現代化教學(xué)手段進(jìn)行輔助,上機實(shí)踐課當中多采用操作微視頻進(jìn)行輔助教學(xué),一方面可以節省教師講演的時(shí)間,為學(xué)生提供更多的自主練習的時(shí)間;另一方面也可以讓學(xué)生自主摸索學(xué)習不懂的時(shí)候可以借用視頻中的操作再學(xué)習,在自主學(xué)習的時(shí)候還可以依據自己的基礎把握學(xué)習進(jìn)度。

  4、課后由于住校的學(xué)生沒(méi)有很多接觸電腦的機會(huì ),因此對于操作的練習,以練習題的形式呈現讓學(xué)生解答。甚至歸納操作步驟或學(xué)習工具的相關(guān)知識。

  三、存在問(wèn)題

  盡管教學(xué)在某一方面積累經(jīng)驗后有了一定的改善,但仍存在很多不足:

  1、講解的時(shí)間縮短了借用微視頻教學(xué)是能爭取到學(xué)生自主實(shí)踐的時(shí)間,但對于不自覺(jué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)甚至可以說(shuō)是形同虛設,這個(gè)需要老師更大力度的監督以及想方設法改善。

  2、如果能夠真正實(shí)現在每一節課前都能發(fā)放相應的導學(xué)案則教學(xué)效果會(huì )相應提高一些,在導學(xué)案當中涉及了前節課的主要知識點(diǎn)以及本節課的操作步驟要領(lǐng),幫助學(xué)生達到預習熟悉教學(xué)內容的目的,最終提高課堂學(xué)習效果。希望在日后的教學(xué)過(guò)程中能夠不斷完善題庫及各種知識庫,來(lái)更好地為學(xué)生的學(xué)習提供服務(wù),提高學(xué)生信息技術(shù)素養,加油!

  高一年級的信息技術(shù)教學(xué)工作總結4

  本學(xué)期即將結束,回顧整個(gè)學(xué)期的工作,有好的也有不足之處,我作了一下總結,,希望對今后的工作有所幫助。

  基本情況:

  我,F有高一信息技術(shù)專(zhuān)任教師1人,高一共5個(gè)班級。所有的教學(xué)活動(dòng)100%在機房開(kāi)展。高中用教學(xué)機房1室(60臺),操作系統為Windows98,教師機一臺,專(zhuān)用PC服務(wù)器一臺,操作系統為Windows服務(wù)器版,全部聯(lián)入因特網(wǎng)。

  教師情況:

  早在上一學(xué)期,我們就開(kāi)展信息技術(shù)課程標準研讀活動(dòng),在教研活動(dòng)展開(kāi)討論和心得交流;開(kāi)學(xué)后我們在認真學(xué)習全省高中新課程信息技術(shù)學(xué)科教材培訓資料的基礎上,對新教材。com仔細推敲,認真閱讀教學(xué)參考用書(shū)與新課程先行省份的經(jīng)驗總結,制定了真實(shí)可行的教學(xué)計劃。教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,我們精心備課,把握三大目標,全面提升學(xué)生的信息素養。教研組定期或不定期開(kāi)展研討活動(dòng),商量教學(xué)安排、進(jìn)度、內容、方法,交流心得體會(huì )。

  學(xué)生情況:

  我校高一新生面向全縣招生,學(xué)生入學(xué)水平參差不齊。學(xué)期初我們制作了調查問(wèn)卷,調查顯示每個(gè)班都有相當數量的學(xué)生一點(diǎn)信息技術(shù)基礎也沒(méi)有(小學(xué)初中未開(kāi)課),有一部分同學(xué)已學(xué)信息技術(shù)知識遺忘率甚高,連基本操作都不會(huì ),更談不上簡(jiǎn)單的信息技術(shù)技能,特別是男女生差異大。于是,在課堂上我們將基礎培養與新課程同行,讓零起點(diǎn)學(xué)生逐步適應,非零起點(diǎn)學(xué)生鞏固。大部分學(xué)生慢慢地能夠適應新的學(xué)習環(huán)境、學(xué)習內容與學(xué)習方法了。

  課程實(shí)施情況:

  本學(xué)期配施的教材是滬教版高中《信息技術(shù)基礎》,與以往的教材比較,本教材確實(shí)有很大的改進(jìn),它以信息活動(dòng)為主線(xiàn)構建教材體系,注重經(jīng)歷信息活動(dòng)的過(guò)程,體現了新課程理念。教材每章的章導言將技術(shù)、生活、文化有機地聯(lián)系起來(lái),創(chuàng )設一個(gè)較為真實(shí)的應用實(shí)例。

  該實(shí)例既貼近學(xué)生的生活實(shí)際,又對本章的知識做了概括和梳理,為教師教學(xué)設計提供了很好的參考。教材采用了“做中學(xué)”的編寫(xiě)風(fēng)格,各環(huán)節中穿插了大量的活動(dòng),各節以任務(wù)體驗為先導,配以一定的提示板,使學(xué)生在操作體驗的基礎上展開(kāi)信息技術(shù)的學(xué)習,比較符合人們學(xué)習信息技術(shù)的特點(diǎn)。但是本教材要求學(xué)生的起點(diǎn)較高,對于我校的校情學(xué)情來(lái)說(shuō)是難以實(shí)施的。

  例如文本信息、數據信息加工這些內容,教參上建議的只用兩三課時(shí)完成教學(xué),而我們在實(shí)際教學(xué)中卻要花費半個(gè)學(xué)期甚至一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。還有對于聲音、視頻等信息的加工的教學(xué)更因為硬件條件有限而難以實(shí)施等等,所以在本學(xué)期教學(xué)中,我們只好立足校情學(xué)情,依據新課程標準,在思路上依托教材,實(shí)現內容重組,先讓學(xué)生掌握扎實(shí)的基本的信息素養。因此剛開(kāi)始可能要耗費部分時(shí)間,但是我想磨刀不誤砍柴工,學(xué)生必然會(huì )受益非淺。

  結語(yǔ):

  新課程剛剛實(shí)行,存在的問(wèn)題是必然的,關(guān)鍵在于我們教師如何去探尋解決的途徑與方法,我期望信息技術(shù)課程的前景是美好的。

  高一年級的信息技術(shù)教學(xué)工作總結5

  本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導下,本著(zhù)學(xué)校提出的“構建書(shū)香校園,打造品牌學(xué)科,提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校內涵”的目標,現結合一學(xué)校以來(lái)高一年信息技術(shù)實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教學(xué)工作,總結如下:

  一、本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標達成情況

  期初的教學(xué)質(zhì)量目標,力爭A率70%,AB率80以上,F在根據考試情況看:1—6班的考試成績(jì)來(lái)看,平均分87.1分,及格率97.8%,優(yōu)秀率達91。6%,總體上,這次考試還是達到考查學(xué)生學(xué)習情況的目的。多數的學(xué)生平時(shí)有一定的信息技術(shù)能力基礎,平時(shí)上課也還是比較認真的。

  二、個(gè)人教學(xué)教研方面

  在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤(pán)上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

  在教學(xué)之余,我還努力使學(xué)生學(xué)了一些課外的知識,學(xué)生既能玩得高興,又能學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,比如有的學(xué)生學(xué)會(huì )制作小動(dòng)畫(huà),有的學(xué)生學(xué)會(huì )了用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。

  三、加強教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平

  教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。并根據教研情況,撰寫(xiě)了《高中信息技術(shù)教學(xué)課堂管理》。

  四、研究性學(xué)習

  根據學(xué)校的工作安排,在高一年五、六班成立了《磁灶中學(xué)學(xué)生手機使用情況》,并完成了開(kāi)題報告及相關(guān)的材料。

  五、第二課堂方面

  為了促進(jìn)我校學(xué)生的電腦操作能力,普及信息技術(shù),培養學(xué)生的實(shí)踐能力與他新精神,激發(fā)廣大青少年學(xué)習、掌握和運用現代科學(xué)技術(shù)的興趣,提高科學(xué)素養。在高一年,我利用課余間,組織部分對電腦制作有興趣的學(xué)生進(jìn)行集中指導創(chuàng )作。舉辦“電腦作品“興趣小組。并在高一年開(kāi)展flash動(dòng)畫(huà)制作選修課,讓學(xué)生初步了解電腦動(dòng)畫(huà)制作的原理與電腦制作的一般過(guò)程。

  六、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  本學(xué)期積極開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué),多聽(tīng)課,參加培訓,本人在業(yè)余時(shí)間,認真閱讀了《作一名聰明的老師》,在讀書(shū)過(guò)程中作好筆記。并積極參加各種培訓,給自己充電。在18周周六到晉江一中聽(tīng)取了有關(guān)信息技術(shù)與學(xué)科整合的講座,讓我受益非淺。

  信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭取取得更大的進(jìn)步。

  高一年級的信息技術(shù)教學(xué)工作總結6

  本學(xué)期本人擔任了高一(19-22)信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù),在本學(xué)期中本人能按新課程的要求認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使自己教有所獲、學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷地提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,不斷改變自己的教學(xué)理念,較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  現將有關(guān)情況總結如下:

  1、貫穿課改理念,運用靈活多樣的教學(xué)方法和手段,提高教學(xué)質(zhì)量。

  隨著(zhù)國家基礎教育課程改革的實(shí)施,自己能積極投入到課程改革的實(shí)驗中,假期認真參加師組織的課程改革培訓,認真學(xué)習課程改革的基本理論,通過(guò)學(xué)習,更新了教育教學(xué)觀(guān)念,開(kāi)闊了視野,拓寬了思路,實(shí)現了教育教學(xué)理論的升華,尤其對信息技術(shù)學(xué)科課程改革的基本理念:

 。1)、引導學(xué)生自主學(xué)習,F代教育強調學(xué)生的主體性作用,教師只起到主導作用。建構主義認為“知識不是通過(guò)教師傳授得到的,而是學(xué)習者在一定情境即社會(huì )背景下,借助其他人的幫助,利用必要的學(xué)習資料,通過(guò)意義建構的方式而獲得!

 。2)、對不同基礎的學(xué)生采取分層施教法,F代教育承認個(gè)體差異。由于地方差異,有的學(xué)生從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習計算機,而有的學(xué)生對鼠標的操作都還不熟。為此,我針對不同層次的學(xué)生提出了不同的學(xué)習目標,盡量避免部分學(xué)生因學(xué)習目標過(guò)高形成心理壓力。同時(shí),我充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生發(fā)揚協(xié)作精神,水平高的同學(xué)要幫助水平低的同學(xué)共同完成規定的任務(wù)。

 。3)、培養學(xué)生創(chuàng )造力、競爭力以及實(shí)踐能力。計算機作為信息技術(shù)的工具,實(shí)踐是根本。培養學(xué)生的實(shí)踐能力也是信息技術(shù)教學(xué)的一個(gè)目標。為此,我在教學(xué)中時(shí)刻注意給學(xué)生充分的動(dòng)手時(shí)間,而且注意培養學(xué)生的創(chuàng )新思維,盡量不限制學(xué)生的思路。

  2、加強教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平

  結合新課程、新理念、新方法,本期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )師生互動(dòng)教學(xué)研究和實(shí)踐。

  3、能認真做好課后輔導工作。

  高一(19-22)班是**中學(xué)學(xué)生,愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化方面,本人能做到動(dòng)之于情、曉之于理,使他們的思想品質(zhì)和學(xué)習成績(jì)同步提高。

  4、能積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

  能虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。備課前、備課時(shí)都能虛心向同學(xué)科的老師學(xué)習、請教,課后能認真學(xué)習有關(guān)計算機專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的理論水平和實(shí)際能力。

  當然,作為一名信息技術(shù)教育工作者,一定要緊跟時(shí)代潮流,不斷更新知識,掌握最先進(jìn)的技術(shù)。只有這樣才能取信于學(xué)生,才能為學(xué)生創(chuàng )造良好的信息素養環(huán)境。

【高一年級的信息技術(shù)教學(xué)工作總結(精選6篇)】相關(guān)文章:

六年級信息技術(shù)教學(xué)的工作總結(精選5篇)12-17

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結06-08

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結15篇12-21

高一政治上冊教學(xué)工作總結-教學(xué)工作總結12-31

高一英語(yǔ)教學(xué)期末工作總結范文-教學(xué)工作總結12-31

關(guān)于高一半學(xué)期的總結-教學(xué)工作總結12-31

一年級學(xué)期教學(xué)的工作總結(精選8篇)12-17

高一思想政治下學(xué)期教學(xué)工作總結范文(精選5篇)12-11

高一思想政治課教學(xué)工作總結12-20

信息技術(shù)期末工作總結-技術(shù)工作總結12-31

青川县| 通海县| 台南市| 沽源县| 宜丰县| 东乌珠穆沁旗| 麻阳| 巴青县| 玛多县| 呼伦贝尔市| 安达市| 衡东县| 白银市| 乐山市| 汶川县| 延寿县| 建瓯市| 新绛县| 铜陵市| 葫芦岛市| 大埔区| 会东县| 安平县| 临夏县| 京山县| 邻水| 河津市| 乐业县| 库尔勒市| 日土县| 福建省| 廉江市| 蓬莱市| 贵溪市| 庆安县| 宁强县| 南昌市| 伊宁县| 鹤山市| 巴东县| 突泉县|