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四年級上學(xué)期語(yǔ)文全員研教期末工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編幫大家整理的四年級上學(xué)期語(yǔ)文全員研教期末工作總結，希望對大家有所幫助。
我們四年級語(yǔ)文全員研教共同體是個(gè)團結向上的集體，共有九名語(yǔ)文教師。學(xué)期初，根據學(xué)校的總體思路，我們經(jīng)過(guò)討論后統一了觀(guān)點(diǎn)：教育教學(xué)此文轉自的發(fā)展要有先進(jìn)的理念；要徹底改變傳統的教育教學(xué)此文轉自模式；教學(xué)要有理論作支撐，需要積極學(xué)習理論知識；要善于總結教學(xué)中的成果，學(xué)習好的教學(xué)經(jīng)驗；提倡反思性教學(xué)，從教學(xué)細節抓起。
現將這一學(xué)期來(lái)的全員研教共同體研教工作總結如下：
一、制定切實(shí)可行的教研計劃。
本學(xué)期的活動(dòng)計劃以全縣教研工作計劃為指導，依據本年級、本學(xué)科特點(diǎn)，在征求了其他教師的意見(jiàn)后制定了切實(shí)可行的教研計劃。計劃本著(zhù)務(wù)實(shí)的原則，力爭有效指導本學(xué)期組內教研。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，我們還通過(guò)討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內容、有中心發(fā)言人。為了使每次活動(dòng)順利進(jìn)行，計劃制定好后張貼在醒目的地方，讓每位老師在每次活動(dòng)前都能夠針對活動(dòng)主題充分地準備。
二、把日常工作落到實(shí)處。
我們組能認真執行上級教育主管部門(mén)和學(xué)校的規定。根據學(xué)校計劃，在本學(xué)期的伊始，結合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，討論制定了本組教學(xué)研究活動(dòng)計劃，做到每次的教研組活動(dòng)學(xué)習有專(zhuān)題、主講有專(zhuān)人、討論有深度。注重開(kāi)展觀(guān)摩教學(xué)、聽(tīng)課、評課、經(jīng)驗交流等活動(dòng)，并注重工作的實(shí)效性。每次聽(tīng)課后，組內各位老師都能進(jìn)行討論，評議，然后指定教師完成書(shū)面的比較有質(zhì)量的評課。
三、開(kāi)展磨課活動(dòng)，提高教學(xué)水平。
本學(xué)期我們開(kāi)展了磨課活動(dòng)。一次是史丹穎老師上《中彩那天》，一次是鄭娜老師上《語(yǔ)言的魅力》，彭朋玲老師上《地震中的父與子》，先由上課本人設計教案，上課，然后同教研組全體老師參與預設、聽(tīng)試教、交流、修改的全過(guò)程，我們逐個(gè)環(huán)節進(jìn)行剖析，反復斟酌。每堂課都有我們教研組全體教師的汗水。每次聽(tīng)課后我們都進(jìn)行熱烈的討論，再重組教案，最后我們把每位老師的教案和反思匯總成書(shū)面材料。在這樣的活動(dòng)中，老師們都感受到了自己的進(jìn)步，而且也加強了教師和教師之間的交流。
四、存在問(wèn)題。
總之，一學(xué)期下來(lái)我們語(yǔ)文四組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jì)，但每一位老師都能踏實(shí)，認真地工作，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。在下學(xué)期的工作中，我們將再不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對自己的教學(xué)工作多反思、多總結，調動(dòng)本教研組所有教師參與的積極性，開(kāi)展多種行之有效的活動(dòng)，促進(jìn)各方面工作效率的提高。
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