小班個(gè)人工作總結(精選29篇)
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲了不少成績(jì),是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢?你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎?以下是小編整理的小班個(gè)人工作總結(精選29篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班個(gè)人工作總結 篇1
時(shí)光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學(xué)期帶的是小班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:
在衛生保健方面,我以培養幼兒各項生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,學(xué)習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理能力差,因此在大小便時(shí)都要給予幫助,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時(shí)我就給他們擦好身子,換上干凈的'衣褲,把濕褲子洗好;顒(dòng)時(shí),對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗,以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作,加強幼兒的保健衛生。做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。手足口病肆意的季節,我服從領(lǐng)導安排更加強消毒工作,提高警惕,一有特殊情況就向保健楊老師匯報。
生活老師對幼兒來(lái)說(shuō),也是很是很重要的,因為他們的一天生活都由你管理,所以要想成為幼兒的知心朋友,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和愛(ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習我與幼兒建立了更深厚的感情,聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
小班個(gè)人工作總結 篇2
時(shí)間過(guò)的真快,不經(jīng)意間這學(xué)期即將結束。在這一學(xué)期中,我始終本著(zhù)“以幼兒為主體”,牢記自己是一名幼兒教師,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書(shū)育人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調,尊重幼兒,做到愛(ài)與嚴格要求相結合,注重自身知識結構的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,本學(xué)期,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),F主要做如下幾項工作總結:
一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。
熱愛(ài)并尊重我們班的每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,無(wú)論活潑、頑皮或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹(shù)立自信,走出自我評價(jià)的誤區;顫婇_(kāi)朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠,孩子們能感覺(jué)的到。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、常規方面小班幼兒在學(xué)期初,是處于一種蒙化狀態(tài),他們帶著(zhù)家庭中的不同習慣走到了一起。
許多孩子原有的生活比較的無(wú)序,甚至十分的自由化。作為一名新教師,深知只要將小班常規培養好,教學(xué)才會(huì )有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué);午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營(yíng)養價(jià)值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,培養幼兒取放玩具常規:不爭搶?zhuān)浑S意干擾別人等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學(xué)習常規。
三、教學(xué)方面針對小班幼兒心理情況,我們開(kāi)展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)。
以穩定幼兒情緒為主,提前備課,運用多種教學(xué)方法,制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的`。做到課題與環(huán)境結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè )趣。還設立了美工區、語(yǔ)言區、閱讀區等區域,并不斷豐富材料。積極參加園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期,我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng),進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設,取得了不錯的效果。
四、家長(cháng)工作善于與家長(cháng)溝通。
在幼兒園工作中,家長(cháng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合,這學(xué)期,我通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通,針對每一位幼兒情況,采取不同的方式進(jìn)行家訪(fǎng),收到了良好的效果,也取得了家長(cháng)的信任,使我的工作得心應手。當然,有收獲也存在著(zhù)不少的不足:在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節課后的小結,只有善于總結、反思才會(huì )有所提高和進(jìn)步,多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課,從中獲取經(jīng)驗,快速的提升自己。希望領(lǐng)導能幫助我指出不足,我將認真反思、努力改進(jìn)。
小班個(gè)人工作總結 篇3
回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量現將本學(xué)期工作總結如下:
一、班級概況。
我班幼兒16人,這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異,但是本班幼兒在班級兩位教師認真、細致地教育和引導下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境,喜歡上幼兒園,喜愛(ài)老師,學(xué)會(huì )了和小朋友們之間友好交往。
二、常規培養。
幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來(lái)說(shuō),從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉折,也是幼兒成長(cháng)的關(guān)鍵期。小班的行為習慣培養的好,會(huì )為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規范意識,我們采用直觀(guān)貼點(diǎn)標記提醒他們有序排隊入廁。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì )洗手,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì )了這一生活技能。在一日的學(xué)習、游戲、生活過(guò)程中,我們培養孩子傾聽(tīng)音樂(lè )的指令,根據聽(tīng)不同的音樂(lè ),知道現在應該做什么。
三、教育教學(xué)工作。
教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè )于一堂,在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來(lái)說(shuō),游戲就是他們的學(xué)習和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨。我們在教學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結合,游戲與知識相結合,調動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的'游戲中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。
四、家長(cháng)工作。
家庭是孩子成長(cháng)的搖籃,家長(cháng)就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長(cháng)工作。我們邀請家長(cháng)參加了家長(cháng)會(huì );另外還開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng),邀請家長(cháng)來(lái)園,讓家長(cháng)在活動(dòng)中觀(guān)察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在園的一些表現和活動(dòng)狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。我們還注意主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步,共同教育好孩子。
一個(gè)學(xué)期結束了,我班幼兒學(xué)會(huì )了許多生活技能,建立了一些良好的生活習慣、學(xué)習習慣,完成了他們走向社會(huì )的第一步,這些將為他們以后的成長(cháng)奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作,需要我們全身心地投入,只要我們至始至終做到對幼兒:愛(ài)心、耐心、細心,那幼兒一定會(huì )健康愉快地成長(cháng),我們要再接再厲、不斷努力,讓每個(gè)孩子身心健康成長(cháng)。
小班個(gè)人工作總結 篇4
這學(xué)期我的工作主要放在了穩定幼兒情緒方面上。對于一個(gè)3歲的孩子來(lái)說(shuō),獨自一個(gè)人來(lái)到陌生的環(huán)境,接觸許多陌生的人,這對他們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)從心底產(chǎn)生一種恐懼和抵觸。別說(shuō)是孩子了,就是我們大人到一個(gè)陌生的環(huán)境也需要時(shí)間來(lái)適應。每天孩子的哭聲就像“唱歌”一樣,也許“哭”就是孩子發(fā)泄的一種方式吧!從那時(shí)起,我決定做他們的媽媽?zhuān)駤寢屢粯觼?lái)愛(ài)他們!
對于我來(lái)說(shuō),新小班對我是很有挑戰的。開(kāi)始有點(diǎn)不適應(孩子的哭聲;生活護理;等方面),但現在已經(jīng)完全適應了。并且打心里非常喜歡這些孩子。
超超每天來(lái)到幼兒園都不與小朋友坐在一起,總是抱著(zhù)自己的書(shū)包搬著(zhù)小椅子坐在門(mén)口等媽媽?zhuān)覍Τf(shuō):“超超,咱們和小朋友們坐一塊,把書(shū)包放下等媽媽好不好?”可他卻說(shuō):“不不,媽媽一會(huì )就來(lái)了!痹诨顒(dòng)的時(shí)候,他也坐在那里不玩,我走過(guò)去對他說(shuō):“超超,咱們和小朋友玩會(huì )兒去,先把書(shū)包放這兒,回來(lái)再拿好不好?”他愣了一會(huì )回答:“好”這是一個(gè)很好的開(kāi)始,我很高興。雖然他玩完還會(huì )回去找他的凳子和書(shū)包,但是他已經(jīng)開(kāi)始在慢慢適應幼兒園,慢慢融入進(jìn)來(lái)了。記得他剛來(lái)的那兩天,連幼兒園的飯都不吃,真是一點(diǎn)都不吃。沒(méi)辦法,只能在其他小朋友午睡時(shí)給他點(diǎn)好吃的,他從開(kāi)始的不吃到現在能吃一碗飯了,給他點(diǎn)時(shí)間,他會(huì )適應這里的環(huán)境的。而現在超超早上來(lái)幼兒園都是高高興興的,還能住幼兒園呢!這就是他的進(jìn)步。
雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,部分幼兒已經(jīng)開(kāi)始逐漸適應幼兒園的環(huán)境。但是個(gè)別的孩子還是有哭鬧現象。午辰就是個(gè)例子!他總是邊哭嘴里邊喊:“找爸爸,找媽媽!毖蹨I不停地流著(zhù)。中午,其他小朋友都睡了,只有他還坐在小床上哭,我對他說(shuō):“別哭了,午辰,你看,其他小朋友都睡了,你哭就會(huì )影響他們的!闭f(shuō)完以后,他沒(méi)有理我,還繼續哭。嘴里還嗚嗚的說(shuō):“什麼時(shí)候起床?該起床了!蔽艺f(shuō):“再睡一會(huì )兒就起床了,你別哭了!彼f(shuō):“天亮了,該起床了!边@回反而哭得厲害了,聲音很大,我怕他影響別人,就把他抱了起來(lái),說(shuō):“別哭了,爸爸告訴樊老師,午辰要是老哭爸爸就不來(lái)接午辰了!苯Y果,這孩子真不哭了,嘴里還說(shuō):“午辰不哭了,不哭了。老師你說(shuō):午辰不哭了!彼臉幼雍芸蓯(ài),當時(shí)我就笑了,把他放在床上,拍了拍他說(shuō):“午辰不哭了!边^(guò)了一會(huì )他就睡覺(jué)了。
孩子都是以自己的'方式(哭鬧)來(lái)表達當時(shí)的心情。有病時(shí)哭,想爸爸媽媽時(shí)哭,不高興時(shí)也哭?傊麄兙褪怯眠@種方式來(lái)表達自己的內心感受。有時(shí)想想,這些孩子也挺不容易的,一天都見(jiàn)不到自己的父母,甚至有時(shí)住一周,也難怪他們會(huì )這樣?蘧褪撬麄儼l(fā)泄的一種形式吧。我們應該諒解他們!
對于孩子來(lái)說(shuō),陌生的環(huán)境需要時(shí)間來(lái)適應。只要他適應了,就會(huì )從心里接受這個(gè)環(huán)境。我們經(jīng)常鼓勵幼兒高高興興的來(lái)幼兒園,并且對高高興興來(lái)幼兒園的孩子進(jìn)行物質(zhì)上的表?yè)P和鼓勵。(小紅花,小貼片等)讓孩子慢慢適應陌生的環(huán)境吧!
經(jīng)過(guò)我們多方面的努力,孩子的分離焦慮情況穩定了許多。我們在家長(cháng)園地設置了“快樂(lè )寶寶在成長(cháng)”“教育回放”等欄目,向家長(cháng)們介紹孩子們在幼兒園的學(xué)習生活的表現。辛勤的付出總會(huì )有回報,家長(cháng)們非常配合,并且很滿(mǎn)意我們的工作。也讓我們更有動(dòng)力了!
這學(xué)期我還有許多的不足之處,例如:幼兒的個(gè)性化指導還不是很到位,還需加強向老教師學(xué)習。新的一年即將來(lái)臨,我又將迎來(lái)新的開(kāi)始。作為新教師我要不斷學(xué)習,不斷鉆研,全身心的投入到工作中去。使自己更快的成長(cháng)起來(lái)!
小班個(gè)人工作總結 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)中暑假到了,這學(xué)期的生活和學(xué)習也即將結束,回顧這學(xué)期在和孩子們朝夕相處的日子里,我有太多太多的感觸。
我們寶寶班的孩子大部分是2、3歲左右剛入園的孩子,本學(xué)期我班又插入了一些年齡比較小的幼兒,面對這些懵懂無(wú)知、生活不能自理、整日大喊大叫、哭哭啼啼的孩子,讓我又想起了去年九月份開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,這些孩子又把我搞得頭暈腦脹,疲憊不堪,每天都在手忙腳亂中度過(guò),甚至有時(shí)我都失去信心了。有時(shí)候真的都在問(wèn)自己:“這樣值得嗎?”有人對我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“這一秒不失望,下一秒就會(huì )有希望”,是呀!多好的一句話(huà)。最后我們重整信心,付出自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心,對所有的孩子傾注了自己所有的心血。
這學(xué)期我們主要以老生為主體,引導孩子熱愛(ài)生活,喜歡幼兒園,喜歡老師和小朋友等等一切的一切,充分鍛煉孩子的生活自理能力,學(xué)會(huì )運用語(yǔ)言盡情的表達自己的'想法。為了培養孩子的各種生活習慣,我們想了很多的辦法,例如:認識自己的水杯、毛巾等;良好的如廁習慣;培養孩子飯前便后洗手等良好衛生習慣;督促孩子多喝水,對體質(zhì)弱的孩子給與特別的照顧等等。而且針對班內個(gè)別幼兒不愛(ài)說(shuō)話(huà),不太善于表達自己的想法,生活自理能力低等問(wèn)題我們也采取了一些相應的措施:例如:讓那些活潑好動(dòng)、聰明伶俐,各方面表現都很優(yōu)秀的孩子,讓他們坐在一起,玩在一起,讓這些優(yōu)秀的孩子來(lái)影響他們,最終這部分孩子確實(shí)有了明顯的變化,家長(cháng)看在眼里,愛(ài)在心里。
小班個(gè)人工作總結 篇6
時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我從學(xué)校畢業(yè)出來(lái),來(lái)到了幼兒園工作已經(jīng)有三個(gè)月了,回顧這三個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忙碌而愉快的工作下,我在小二班的兩位老師團結協(xié)作下,我學(xué)會(huì )了怎么上課,怎么管理好常規,我取得了較好的成績(jì)。在這三個(gè)月里我做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把三個(gè)月里的工作做一個(gè)總結。
一、教育安全方面
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng),我做到了以下幾點(diǎn):
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。在做朝下樓梯的時(shí)候不從高處往下跳,不亂爬高處,不推前面的小朋友。
2、在晨檢的時(shí)候要嚴格檢查幼兒的手,嘴,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
3、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉一粒飯。
4、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。
5、加強了幼兒午睡的時(shí)候要觀(guān)察幼兒是否全部睡覺(jué),培養幼兒良好的午睡習慣、進(jìn)入午睡室后、不吵鬧、盡快入睡、起床的時(shí)候要求幼兒把被子疊好。
6、小班的孩子在幼兒園是年齡最小的,他們各方面的能力也特別差,安全工作成了小班教育工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長(cháng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。每天來(lái)園后,我們都會(huì )檢查班級有無(wú)危險隱患的存在,檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作,以免幼兒走丟或獨自外出。
在這學(xué)期的“手足口病”傳染期間,我與方老師和雷老師老師配合,做好本班的衛生保健消毒工作,及時(shí)觀(guān)察幼兒,遇到緊急事情不慌張,有條不紊地做好每件事情,照顧好有特殊需要的幼兒,讓家長(cháng)實(shí)實(shí)在在的放心。
我班教師始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開(kāi)展安全工作,使本班幼兒在這暑假不要出任何一件安全事故,安全工作。
二、家長(cháng)方面
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,還能促使我跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)察孩子,和孩子共同完成一項工作,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(cháng)的關(guān)系,還能讓家長(cháng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(cháng)密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結果,真正的幫助到幼兒。
4、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
三、常規管理常表現班級特色。
1、因勢利導,抓好個(gè)別幼兒的常規教育。
2、幼兒常規教育是對幼兒進(jìn)行正確執行一日生活中各個(gè)環(huán)節的具體制度和行為準則的教育。
3、我在上課的時(shí)候沒(méi)有抓好常規,在上課時(shí)王永輝、林模勇、周麗容小朋友都不怎么怕我,上課時(shí)講話(huà)我沒(méi)有常抓好常規,從現在開(kāi)始我要抓好常規讓一個(gè)班級更出色表現班級的團結、一個(gè)有紀律的一個(gè)出色的好班級。
四、大型活動(dòng)。
在六一兒童節的時(shí)候我們每個(gè)班級的老師都很認真的教小朋友舞蹈,把每個(gè)動(dòng)作的`舞都教會(huì )給每一位小朋友,小朋友也跟著(zhù)老師跳很認真,把每個(gè)動(dòng)作跳得有摸有樣,不只有舞蹈還有唱英文歌曲,一半的小朋友一下子都學(xué)會(huì )唱了但還有個(gè)別不怎么會(huì )的小朋友被會(huì )唱的小朋友帶動(dòng)得也都唱出來(lái)了。老師們也很認真的教他們,排列舞蹈每個(gè)老師都很累辛苦,但是辛苦累表現我們每個(gè)老師都很用心教給小朋友,也體現出我們沒(méi)有白費,還讓我們看到一個(gè)班級的團結精神,體現我們的成績(jì)。加強自身基本功的訓練,注重對幼兒能力的培養,提高自身隨機教育的能力。
五、不足之處。
1、這三個(gè)月來(lái),我的工作中還存在著(zhù)很多不足,我在小二班管理常規還不夠好,鋼琴又不怎么會(huì )彈、普通話(huà)又帶本地話(huà)太重、英語(yǔ)又不會(huì )、上次老師叫我上堂英語(yǔ)公開(kāi)課其實(shí)我很想上,哪怕我上得不好就是英語(yǔ)不怎么會(huì )才沒(méi)有上這堂課,我很常?。
2、還有這三個(gè)月來(lái)我要謝謝小二班的倆位老師是她們讓我懂得怎么樣上好一節課,怎管理好紀律樣,謝謝你們給我怎么好的一個(gè)機會(huì )讓我學(xué)得怎么多,懂了很多,其實(shí)我剛來(lái)到這個(gè)幼兒園我什么都不懂不會(huì ),是你們教誨了我怎么樣上好一堂課。
3、在新的學(xué)期我會(huì )加強學(xué)習,刻苦積累更多的教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高水平。在小朋友的快樂(lè )下,是對我工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,我會(huì )在今后的工作中不斷學(xué)習,盡職盡責地將工作做好,以完成我們肩負的責任。我會(huì )一定會(huì )做好每一件事情,完成好每一件任務(wù)。
小班個(gè)人工作總結 篇7
時(shí)間流逝,小班這學(xué)期的工作即將結束,會(huì )想起剛接手這個(gè)班是幼兒園年齡最小的一個(gè)班,面對一個(gè)個(gè)陌生的臉孔真的是有點(diǎn)難以控制,要怎樣才能把常規管理得井井有條還是有一定的經(jīng)驗的。在我帶這個(gè)班一學(xué)期里我得到了更多的知識,要管好一個(gè)班的常規其實(shí)也要有更多的耐心,關(guān)心和愛(ài)心,如果這幾點(diǎn)都沒(méi)有的話(huà),我想,要管好一個(gè)班就難上加難了,F將本學(xué)期班里工作總結如下:
一、教育教學(xué)方面:
經(jīng)過(guò)一學(xué)期里,大部分的寶寶常規都非常好,整理自己的東西都大有提高,再也不用老師去輔助了。他們的識字、兒歌、英文都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。在學(xué)期中旬我們開(kāi)展了“家長(cháng)半天公開(kāi)日”為了迎接這次的親子活動(dòng),三位老師都提前做好了準備,好讓幼兒在活動(dòng)那天帶領(lǐng)爸爸媽媽玩游戲。在活動(dòng)當天,我們的寶寶們都很棒,大部分的寶寶都能按照老師的要求去做,但也有個(gè)別幼兒還是比較內向、膽小,缺乏自信心,針對這樣的情況,鼓勵和給予更多的機會(huì )讓他們大膽的表現自我。并開(kāi)展了“我唱我跳”的舞蹈排練工作,舞蹈《幸福的畫(huà)》《天使》在6月份表演,得到了園領(lǐng)導和家長(cháng)的認可。還有在六一兒童節進(jìn)行了半天“運動(dòng)會(huì )”活動(dòng)。所有的寶寶都能積極的參與游戲,和爸爸媽媽玩得很開(kāi)心。
二、讓幼兒學(xué)會(huì )自己的事情自己做:
現在大部分的幼兒都是獨身子女,爸媽眼中的寶貝,在家里什么事情都是家長(cháng)包辦。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的獨立生活,本班的幼兒能完成自己的事情,不用請老師幫忙。她們可以自己穿脫衣服、自己疊被子、把玩具收拾好。還樂(lè )意幫老師做一些小事情。
三、安全教育:
幼兒園開(kāi)展了各種安全教育活動(dòng),如《防火》、《地震》、消防演練等等,通過(guò)這一系列安全教育活動(dòng)的'開(kāi)展,我們班的孩子安全意識增強了,自我保護能力提高了,整體素質(zhì)得到了全面的發(fā)展。我們班的安全教育工作取得了很大的成績(jì)。我們班的孩子沒(méi)有什么事故發(fā)生,我們的工作令家長(cháng)滿(mǎn)意。
四、保育工作方面:
在這學(xué)期里我們比較嚴厲的就是保育方面,為了讓每個(gè)寶寶都能健健康康的回來(lái)幼兒園,我們都會(huì )每天要求做到“一摸、二看、三問(wèn)、四查”,比如:“手口足病”、讓家長(cháng)了解傳染病的預防知識,配合幼兒園做好預防工作,還要多加與家長(cháng)溝通。并保持教室消毒好毛巾、杯子、餐具其中杯子一天消毒2次。每次用消毒水擦洗桌面;每天進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒2小時(shí)床單被套每?jì)蓚(gè)星期洗一次,塑料玩具每?jì)芍苡孟舅菹镜冗M(jìn)行消毒以防傳染病擴大。教育幼兒互相提醒、互相督促,講衛生、不隨地扔紙屑、隨時(shí)自覺(jué)地撿起地上的紙屑!白岳砟芰Α敝饕獜恼頂y帶物品、進(jìn)餐、漱口、喝水、處理灑落的食物、擤鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、擦汗、使用毛巾、入廁等方面進(jìn)行培養,從而使幼兒形成了良好的活動(dòng)常規、行為習慣、提高了動(dòng)手操作、生活自理等能力。在日常生活中堅持不懈培養幼兒良好的行為習慣。引導幼兒正確上下樓梯、排隊等培養其養成右行的習慣。
五、不足之處:
本學(xué)期的工作還有不足之處的地方,幼兒的禮貌有待加強,特別是對其他教師不夠大膽問(wèn)好;有個(gè)別幼兒喜歡打人。在常規方面還存在一些不好的現象如:排隊、做操總是有點(diǎn)不夠好。早餐時(shí),有個(gè)別寶寶吃飯特別慢,有些孩子喜歡挑食,我相信在我們三位老師會(huì )更努力的做好班級工作,使我們的孩子變得更自信、更活潑、更能干,總之,這個(gè)學(xué)期雖然孩子們還存在著(zhù)許多不盡人意的地方,在今后的工作中,我們將制定更加完善的工作計劃,以嶄新的面貌迎接新的挑戰。
小班個(gè)人工作總結 篇8
光陰似箭,一轉眼又一個(gè)學(xué)期結束了,本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了,在穩定孩子情緒的基礎上,我們較好地開(kāi)展了方案教學(xué)的活動(dòng),現在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,下面把各方面的具體情況總結如下。
一、班級情況分析
本班原有幼兒25人,這學(xué)期有9名新生插班,現共有幼兒34人,其中男21人,女13人,最大的4歲半,最小的還不到3歲,平均年齡3歲左右。男女比例分布很不均衡,加上年齡差別大,也存在較大能力差異?傮w來(lái)說(shuō),大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,學(xué)習積極性提高了很多,但由于新生插班后表現出不同程度的情緒焦慮,部分舊生自我控制能力較差,因此開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習方面的常規還沒(méi)有很好地形成,到中期才漸漸穩定下來(lái)。
二、兒童健康狀況
本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大,開(kāi)學(xué)初回園率達到98%,4月回園率下降到了75%,5月開(kāi)始才慢慢回升。出現這種情況的主要原因是因為在班內出現的“小兒上呼吸道感染”,表現癥狀為咳嗽、嘔吐間斷續的發(fā)熱,起病急,退熱慢,從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個(gè)星期的時(shí)間。由于孩子年齡小,抵抗能力差,易受感染,在病情發(fā)生時(shí),老師加強了與家長(cháng)的電話(huà)聯(lián)系,并向已痊愈的幼兒家長(cháng)請教治病的良方,同時(shí)主動(dòng)在家長(cháng)來(lái)接送孩子時(shí)向他們介紹了治病的良方,讓家長(cháng)深受感動(dòng)。
從體育鍛煉方面來(lái)年,總的來(lái)說(shuō)我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,對各種類(lèi)型的體育游戲有濃厚的興趣,即使在下雨天我們也堅持在室內組織早操活動(dòng),這一點(diǎn)深受家長(cháng)們的好評。
本學(xué)期配合園醫對全班幼兒進(jìn)行了一次體檢,從結果來(lái)分析,幼兒身高體重達標率達84,有4的孩子偏瘦,其中尤藝霖輕度貧血。分析原因,除了遺傳因素外,最主要還是因為飲食方面挑食現象比較嚴重,有的孩子至今還未學(xué)會(huì )自己獨立地進(jìn)餐,飯量也比較小,如曾凱文、黃嘉琳等,在下學(xué)期的工作中重點(diǎn)要訓練這一部分孩子的生活自理能力,尤其是進(jìn)餐方面的不良習慣要配合家長(cháng)一起給予糾正,并鼓勵他們積極地參加體育鍛煉。
三、教師工作狀況
本學(xué)期小班級組開(kāi)展“方案教學(xué)”的嘗試,以整合課程為主要指導思想來(lái)組織各項教學(xué)活動(dòng)。上學(xué)期末我們已經(jīng)制定出了本學(xué)期的教學(xué)計劃,本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)共分為“跟動(dòng)物做朋友”、“花兒的世界”、“誰(shuí)來(lái)幫忙”、“逛逛街”、“水真好玩”、“娃娃穿衣”六個(gè)主題,每個(gè)主題活動(dòng)初定分三周來(lái)完成,并把具體的內容制定成冊。本班三位工作人員由始至終團結協(xié)作,能做到事事有商量,教育目標一致、常規要求一致、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作,各司其責,保證了各項活動(dòng)的正常開(kāi)展。
與以往不同的是,傳統的`教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行,孩子比較被動(dòng)的接受知識,這個(gè)學(xué)期我們把各種教學(xué)活動(dòng)延伸到了社區和大自然中,從環(huán)境布置到學(xué)習知識,都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人,讓他們主動(dòng)地學(xué)習、探索,并且讓家長(cháng)也積極主動(dòng)地參與到了教學(xué)活動(dòng)中來(lái),對老師的工作給予了極大的支持和鼓勵,這一點(diǎn)教師將以專(zhuān)題論文的形式進(jìn)行總結,這里不再贅述。
四、衛生保健工作
本學(xué)期在園醫的指導下,本班堅持做好衛生保健工作,能?chē)栏癜匆髮τ變翰途、寢具做到每天消毒,玩具定期清洗;?月開(kāi)始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3、4、5月每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現象;對孩子做好自我保護及不傷害別人和衛生安全常識的教育,每天餐前嚴格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等。每天毛巾發(fā)放以后,又教孩子學(xué)會(huì )了正確的擦嘴方法,并做好毛巾的消毒工作,在每個(gè)月尾的大檢中,我們的衛生情況都是滿(mǎn)分。
五、家長(cháng)工作
學(xué)期的家長(cháng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺階。因為經(jīng)過(guò)了上學(xué)期,在老師的積極鼓勵下,本班大部分的家長(cháng)都比較重視對孩子的教育,而且對老師能給予充分的信任,這給我們開(kāi)展各項工作帶來(lái)了很大的便利。這個(gè)學(xué)期,除了做好家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、手冊發(fā)放等常規的家長(cháng)工作之外,我們在“家長(cháng)園地”原有欄目的基礎上開(kāi)辟了一些新的欄目,如“專(zhuān)題論壇”、“育兒經(jīng)驗”、“教師手記”、“教師答疑”、“重點(diǎn)關(guān)注”等,經(jīng)常組織家長(cháng)們進(jìn)行討論,了解他們的需要。如開(kāi)學(xué)初組織家長(cháng)們討論“抽簽的方式安排床位好不好”、根據家長(cháng)們在手冊中的提問(wèn)教師整理了名為“如何培養孩子良好睡眠習慣”的文章等等,這樣通過(guò)老師和家長(cháng)的互動(dòng),來(lái)解決家長(cháng)們在教育孩子的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,還要結合整合課程的實(shí)施方案,把“單元活動(dòng)設計意圖”、“親子活動(dòng)方案”、“活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )設計”、“單元活動(dòng)計劃”等內容詳細地公布出來(lái),讓家長(cháng)對我們新的教學(xué)方案有所了解。另外,我們還根據活動(dòng)開(kāi)展的情況,開(kāi)辟了三個(gè)專(zhuān)欄,一個(gè)是“親子同樂(lè )”,用來(lái)張貼家長(cháng)和孩子共同完成的親子活動(dòng)單,本學(xué)期我們一共讓家長(cháng)和孩子一起探索完成了三份親子活動(dòng)單,分別是“水的作用”、“沉和浮實(shí)驗”登記表,均張貼在這個(gè)專(zhuān)欄里;一個(gè)是“寶寶看世界”,用來(lái)展示孩子們在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的對話(huà)實(shí)錄,我們一共展示了四份孩子的對話(huà),分別是“我對‘動(dòng)物’的認識”、“遇到困難找誰(shuí)幫忙”、“小貓咪洗澡”、“迷路了”等等,孩子的對話(huà)張貼出來(lái)后引起了家長(cháng)們的關(guān)注;還有一個(gè)是“活動(dòng)剪影”,用來(lái)張貼孩子們參與各項社會(huì )性活動(dòng)的照片,如集體去太空作物園參觀(guān)、認知活動(dòng)“到動(dòng)物園里看看”、“送給媽媽的禮物”等等,讓家長(cháng)和孩子們一起分享成長(cháng)的喜悅。
因為整合課程的很多活動(dòng)開(kāi)展都需要家長(cháng)們動(dòng)手為孩子們提供教育資源,因此我們更注重各項活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量,只有讓家長(cháng)們真切地體會(huì )到了這種教學(xué)方法的好處以后,才能更好地激發(fā)他們的積極性,對我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)需要提供的資源給予大力的支持。在接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中,很多家長(cháng)都對教師的工作給予了大力的支持,如“花兒的世界”主題里很多家長(cháng)為孩子們提供了鮮花,干花等。在“跟動(dòng)物做朋友”的主題里張子悅、張為亮的家長(cháng)提供了小烏龜、小白兔和玩具動(dòng)物讓孩子們實(shí)地觀(guān)察;本學(xué)期本班三位工作人員都注重了與家長(cháng)的溝通,尤其是在水痘期間和組織外出親子活動(dòng)中分工合作,在密切與家長(cháng)的聯(lián)系方面做了不少的工作。我們最大的感觸就是:與家長(cháng)相處要以心換心,要堅持長(cháng)期一點(diǎn)一滴的情感積累,家長(cháng)和老師之間才能建立起深厚的友誼,才能讓家長(cháng)覺(jué)得把孩子交給老師放心,才能充分地調動(dòng)起家長(cháng)的積極性,關(guān)注我們的教學(xué)工作,科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來(lái)。
六、今后努力方向
下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有4個(gè)方面:
1、抓紀律、抓安全。
2、更好地利用好環(huán)境因素,發(fā)揮孩子學(xué)習的主動(dòng)性。
3、在繼續做好“方案教學(xué)”教研教改工作的基礎上,開(kāi)展“普通話(huà)”的教學(xué)實(shí)驗,提高孩子的普通話(huà)口語(yǔ)表達水平。
4、在家長(cháng)工作方面,再接再勵,把親子教學(xué)落實(shí)到家長(cháng)群中,創(chuàng )造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。
以上是本班在本學(xué)期開(kāi)展各項工作的一些具體情況,我們主要針對各項工作的開(kāi)展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結,好的方面應該繼續發(fā)揚,存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,提高。
小班個(gè)人工作總結 篇9
一、班級情況
我班有14名幼兒,在剛入園時(shí)我們與家長(cháng)進(jìn)行了交談。交談過(guò)程中,對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內適應幼兒園的生活打下了良好的基礎。
二、保教工作
本學(xué)期,我班根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃,如"自己的事情自己做""穿衣服比賽"等系列活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系手冊及每日接送孩子入園、離園的時(shí)間,與家長(cháng)溝通,告訴家長(cháng)不要包辦代替,盡量讓孩子自己的事情自己做,力所能及的事情學(xué)著(zhù)做,得到了家長(cháng)的支持與贊同。
此外,我們還通過(guò)正面教育、樹(shù)立榜樣、獎勵等形式教育幼兒,放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)年下來(lái),孩子們有了明顯的變化,人人會(huì )穿衣、穿褲、穿鞋,更重要的是他們有了獨立自主的意識。通過(guò)一系列的活動(dòng),我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。
三、家園共育工作
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的.地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。這學(xué)期,我班舉行了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),向他們宣傳幼教新動(dòng)態(tài),介紹一些好的文章,讓家長(cháng)也從中學(xué)到不少育兒常識和理論經(jīng)驗,并公布活動(dòng)內容,讓家長(cháng)了解幼兒在園所學(xué)的內容,也便于他們在家對幼兒進(jìn)行督促、輔導,開(kāi)展個(gè)別教育。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系,我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和支持。
小班個(gè)人工作總結 篇10
五月的朝陽(yáng)是火熱的,五月的幼兒園是歡騰的,五月更是激情與快樂(lè ),五月份各班級都忙于慶祝六一節的排練,我們班也不例外,訓練一開(kāi)始,我們的小朋友都充滿(mǎn)熱情,天氣再熱,也不怕辛苦,一個(gè)個(gè)都很賣(mài)力,五月不知不覺(jué)快要過(guò)去了,在月末我們進(jìn)行回顧,做了以下總結:
一、教育教學(xué)工作:
本月我們開(kāi)展了《動(dòng)物朋友》教學(xué)活動(dòng)中,我們讓幼兒從熟悉喜愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)始,利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式,來(lái)滿(mǎn)足幼兒探索動(dòng)物的愿望,獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息,如:認識常見(jiàn)的動(dòng)物并分辨它們的叫聲;明白常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能;能說(shuō)出幾種保護動(dòng)物的方法等等,從而培養幼兒愛(ài)護動(dòng)物的'情感;顒(dòng)中,教師組織幼兒學(xué)習圍繞主題進(jìn)行討論,認識各種照顧動(dòng)物的人,從而讓幼兒延伸到對周?chē)藗兊年P(guān)心:關(guān)心同伴;關(guān)心老師;關(guān)心父母;關(guān)心爺爺奶奶;關(guān)心身邊所有人等等,鼓勵幼兒多加強自我服務(wù)的鍛煉,培養幼兒的自理潛力。
二、保教方面:
由于天氣變幻無(wú)常,忽冷忽熱的,我們老師及時(shí)給幼兒增減衣服,并組織幼兒設當的戶(hù)外活動(dòng),預防幼兒感冒,同時(shí)每一天做好教室的衛生消毒工作,做到勤開(kāi)窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛生,做到四勤:要勤洗澡,勤洗頭,勤換衣,勤剪指甲,做個(gè)干干凈凈又講衛生的好寶寶。
快樂(lè )的學(xué)習的同時(shí),我們不曾忘記四川人們地震災害那個(gè)讓人痛苦的日子。我們小班的孩子,在幼兒園內舉行了小小的地震演習活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂(lè )》這個(gè)主題,為孩子留下難忘的回憶,同時(shí)也讓孩子對土地的愛(ài)就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開(kāi)花、結果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現不平凡的趣事,能增長(cháng)更多的知識。
小班個(gè)人工作總結 篇11
一、保育工作
對于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長(cháng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很注重觀(guān)察全體幼兒從幾方面入手:
1、加強幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,會(huì )整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
二、安全工作
安全工作是工作中的`重點(diǎn)之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。幼兒園開(kāi)設了《安全教育》這門(mén)課程我覺(jué)得非常適合幼兒園的孩子們,讓他們增強自我保護意識,活動(dòng)的設計十分貼近幼兒的日常生活。
三、家長(cháng)工作
經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上同家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),根據幼兒在家時(shí)的表現,對幼兒進(jìn)行因材施教,同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
四、認識不足,努力進(jìn)步。
回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忙碌而又快樂(lè )著(zhù)!我覺(jué)得在班級的管理方面還有待加強,管理應該更規范,更具體。尤其在家長(cháng)工作方面處事有時(shí)會(huì )有些急躁,因為想把工作做的更完善,有時(shí)還是會(huì )有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗的累積,在接下來(lái)的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點(diǎn)邁步!
小班個(gè)人工作總結 篇12
幼兒園小班的孩子畢竟小,家長(cháng)對他們的認知水平要求整體不高,家長(cháng)對孩子的教育特別重視保育方面,但缺乏系統的科學(xué)的教育。除此之外,對孩子其他方面的要求有點(diǎn)稀奇古怪。
比如像李x的家長(cháng)知道孩子特別皮,她媽媽唯一的要求是孩子在園的一年中受過(guò)兩次傷,都在嘴唇上,特別提出不能再讓孩子受傷。
而張xx的媽媽和奶奶提出兩點(diǎn):首先是孩子得過(guò)胃痙攣,盡量別吃涼的食物。其次孩子比較內向,不敢把自己的想法告訴老師,家長(cháng)希望老師跟他多交流,多跟他一起玩,多接觸他。
程x和肖x的家人強調孩子不好好吃飯,注意飲食。
楊xx媽媽也說(shuō)閨女皮,對他的要求也不高,唯一強調別讓她離電視太近,還有控制看電視的'時(shí)間。
李x的姨對我提出意見(jiàn),說(shuō)他上車(chē)的時(shí)候總是哭,對此,我已經(jīng)成功解決了這個(gè)問(wèn)題,我對李x說(shuō)的很明白,明天上學(xué)他要是不哭我就表?yè)P他并發(fā)給他一張大獎狀,就只發(fā)給他自己。果然這個(gè)方法很有用,沒(méi)有人反映李x上車(chē)的時(shí)候還哭。
在此不一一列舉了。
自己的心得體會(huì ):覺(jué)著(zhù)這一次的家訪(fǎng)真是很必要,這個(gè)時(shí)間安排也比較好。我們對孩子有了解,又是學(xué)期初,利于對孩子的全面了解和家園合作。
另外有兩位家長(cháng)提出午休時(shí)間過(guò)長(cháng),我就告訴他們,天氣轉涼睡眠時(shí)間最近會(huì )做出調整,確保制出最適合孩子的作息時(shí)間表,促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
我和有些家長(cháng)認為過(guò)一段時(shí)間后早飯在園里吃比較好,下午飯可以回到家后吃。
最后祝我們園紅紅火火,越來(lái)越好!
小班個(gè)人工作總結 篇13
安全關(guān)系著(zhù)千萬(wàn)家!我幼兒園堅持“安全第一,預防為主”的原則,根據上級指示,有序開(kāi)展各項活動(dòng),現將本學(xué)期安全工作總結如下:
一、安全工作開(kāi)展情況
1.建立組織機構,落實(shí)安全責任,在開(kāi)學(xué)初,我園根據園內實(shí)際情況建立安全工作領(lǐng)導機構,并明確責任,做到齊抓并管,層層落實(shí)。
2.簽訂各項安全責任書(shū)。在開(kāi)學(xué)初我園與全體教職工簽訂責任書(shū),與家長(cháng)簽訂責任書(shū),與特殊幼兒家長(cháng)簽訂安全協(xié)議等,促進(jìn)全體師生及家長(cháng)保護好幼兒安全。
3.建立健全安全制度和安全預案
根據各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展,制定相適宜的安全應急預案,做到活動(dòng)前有準備,活動(dòng)中保安全,活動(dòng)后有收獲。同時(shí),建立健全園內安全制度,保證各類(lèi)活動(dòng)有章可循。
二、安全教育教學(xué)活動(dòng)
1.開(kāi)展各類(lèi)班級安全教育活動(dòng)。各班每周根據幼兒情況及存在問(wèn)題,有針對性的對幼兒進(jìn)行教育。同時(shí)根據季節性的特征開(kāi)展活動(dòng)。如:春季疾病預防安全教育;夏季防溺水安全教育;夏季防蚊蟲(chóng)叮咬安全教育等,保證幼兒安全。
2.安全演練提高安全意識
根據幼兒情況,開(kāi)展各類(lèi)安全教育。如防地震,防火災,防溺水,防踩踏等活動(dòng)的`開(kāi)展,既能提高幼兒安全意識,同時(shí)增強幼兒自我保護能力。
3.安全教育滲透在一日活動(dòng)
在一日活動(dòng)中,隨時(shí)對幼兒進(jìn)行教育。如:上下樓梯不推擠;游戲活動(dòng)不亂跑等。同時(shí)堅持“放學(xué)前一分鐘安全教育”的原則,對幼兒進(jìn)行安全教育。
三、安全排查不放松
每日各班排查本班級安全情況;每周安全領(lǐng)導小組排查園內安全;每月進(jìn)行大排查;做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)整改,將隱患扼殺在萌芽中。
安全是重中之重,安全需從小事入手。安全是基礎,我園將不斷完善,保證幼兒安全、健康成長(cháng)!
小班個(gè)人工作總結 篇14
告別了魅力四射的五月,我們迎來(lái)了快樂(lè )的六月。六月是童年的搖籃,是童年的夢(mèng)鄉。帶著(zhù)六月的鮮花,披著(zhù)六月的陽(yáng)光,我們蜜桃班的孩子將與老師一起,開(kāi)始一段快樂(lè )之旅。
一、集體活動(dòng):
1.《快樂(lè )六一》:通過(guò)布置教室、節目表演、各種娛樂(lè )活動(dòng),體驗“六一”的歡快氣氛,知道“六一”是全世界小朋友的節日,所有的.人都在關(guān)心小朋友的成長(cháng),感受家長(cháng)和老師對小朋友的關(guān)愛(ài)。
2.《愉快的夏天》會(huì )用適當的詞語(yǔ)描述夏季的特征及人們在夏季的活動(dòng),加深對夏天的認識;了解一些夏季衛生知識,學(xué)習自我保護的方法。
3.《我要升大班啦》:通過(guò)參觀(guān)、談話(huà)等活動(dòng),了解大班哥哥姐姐的學(xué)習和生活活動(dòng),感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)大,知道自己要做大班小朋友了,在各方面都要積極向上。
二、日常生活
1.請每一位孩子都準備一個(gè)有特色的節目,在六一兒童節那天表演給大家看。在邊吃邊觀(guān)看的活動(dòng)中,帶領(lǐng)孩子進(jìn)入一個(gè)快樂(lè )的節日氛圍中。
2.天氣轉熱,教育幼兒合理飲食,少吃冷飲,早餐要吃好。
3.和幼兒一起商量如何布置有關(guān)“六一”節日氣氛的教室環(huán)境。
4.讓幼兒在出汗的情況下自己擦汗,保持自身的清爽干凈。
5.在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中引導孩子多多與他人分享,體驗升大班的快樂(lè )。
三、家長(cháng)工作:
1.請每位家長(cháng)贈送給孩子一件有意義的禮物,同孩子一起度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )且有意義的六一節。
2.多積極引導幼兒學(xué)習他人之長(cháng),補己之短。
3.合理安排幼兒的夏季生活。
4.繼續做好自然角植物的觀(guān)察、記錄活動(dòng),并請寶寶在家中也選擇一種植物進(jìn)行養護、持續觀(guān)察。
四、特色活動(dòng)
在六月一號舉行“慶六一才藝表演”活動(dòng)。
小班個(gè)人工作總結 篇15
這學(xué)期我們班迎來(lái)了很多新小朋友加入到我們的大家庭,這讓我們班有了更過(guò)的歡聲笑語(yǔ)。
這學(xué)期的家長(cháng)工作、安全工作等等也是有序在進(jìn)行 。 安全工作時(shí)每個(gè)幼兒園的重中之重。那么對于每一個(gè)班集體也是一樣的。只有安全得到保證,幼兒才能安安心心的在幼兒園學(xué)習。
我們小班這學(xué)期出現了一個(gè)安全事故,這都是由于我們教師的疏忽和不仔細造成的,在這之后我也進(jìn)行了反思,避免以后再出現類(lèi)似的事情發(fā)生。
對于我們班的墻、桌椅、教師的用具、剪刀我們都會(huì )檢查,一有問(wèn)題就會(huì )請人來(lái)維修等等。我們教師的用具剪刀等等都是放在幼兒夠不著(zhù)的地方。在外出進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí),需要事先把場(chǎng)地布置好,然后在檢查周?chē)袥](méi)有安全隱患,如果有要及時(shí)進(jìn)行處理。
在幼兒吃飯時(shí)要注意幼兒的餐具并且檢查好;還有幼兒睡覺(jué)的寢室的床也是要檢查,避免上面有什么安全隱患,所以我們都會(huì )定時(shí)檢查這些。而幼兒自身的`安全,這就需要我們教師時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒在自己視線(xiàn)范圍了,不讓幼兒進(jìn)行危險系數高的游戲。在我們的自制玩具也要考慮是否具有安于性等等
還有家長(cháng)工作也是非常重要的,每一個(gè)月我們會(huì )按時(shí)分發(fā)每一位幼兒的家園聯(lián)系冊,上面會(huì )寫(xiě)上這個(gè)月孩子在幼兒園的情況等等,家長(cháng)會(huì )回復我們他們的話(huà)?梢韵蛭覀兘處熖岢鏊麄兊南敕ㄅc意見(jiàn),也會(huì )說(shuō)說(shuō)他們的孩子在家里面的情況,這樣更便于我們教師增加對孩子的了解。
我們班的教學(xué)工作相對來(lái)說(shuō)是比較輕的,我們更多在教導幼兒的生活習慣和如何適應幼兒園的環(huán)境,所以教學(xué)任務(wù)不是那么重。
希望我們能在下學(xué)期做得更好。
小班個(gè)人工作總結 篇16
時(shí)間飛逝,轉眼間又要過(guò)了一個(gè)學(xué)期。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著(zhù)我們的汗水,每份工作都值得去總結和反思,F對本學(xué)期的德育工作做如下總結:
為了讓幼兒養成良好的行為習慣,一個(gè)學(xué)期以來(lái)我從身邊的事情做起,以愛(ài)護自己、關(guān)心別人、愛(ài)護周?chē)h(huán)境等活動(dòng)來(lái)提高我班幼兒的思想素質(zhì)。如:
。1)幼兒們通過(guò)了解教師節、重陽(yáng)節、國慶節等節日的來(lái)由以及風(fēng)俗,學(xué)會(huì )了尊重教師、關(guān)愛(ài)老人、熱愛(ài)祖國的良好品德。主題為“手拉手”活動(dòng)中,通過(guò)故事與游戲等形式,讓幼兒學(xué)會(huì )了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人。同時(shí)幼兒還能積極參與各項活動(dòng),做事有始有終,有一定的堅持性。
。2)在衛生習慣方面,幼兒們學(xué)會(huì )了正確地洗手、洗臉、刷牙,注意儀表整潔。懂得公共場(chǎng)所要講衛生的'道理,學(xué)會(huì )遵守衛生規則。能保持個(gè)人衛生和桌面、地面的衛生,能獨立地穿、脫衣服和鞋襪。
。3)在品德教育方面,我們加強了幼兒的常規培養,通過(guò)晨間談話(huà),午間談話(huà)等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行教育,逐步培養幼兒能遵守各項規則。在游戲中幼兒們也能保持良好的協(xié)作關(guān)系。
。4)在智育方面,我們開(kāi)展了一些智力游戲,發(fā)展了幼兒的觀(guān)察力和思維能力。
在這個(gè)學(xué)期中,我班幼兒的思想素質(zhì)有了很大的提高,各方面也有所進(jìn)步。這全要歸功于老師們團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。我們結合了各項教學(xué)活動(dòng)及日常生活,向幼兒滲透了德育教育,全面提高了我班幼兒的思想素質(zhì),使幼兒的身心健康得到了和諧地發(fā)展。在今后的日子里,我們會(huì )更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
小班個(gè)人工作總結 篇17
安全常規工作
在常規的培養上,讓孩子慢慢形成一種比較自覺(jué)的行為,如聽(tīng)指令排隊,上課課堂紀律等,對少部分幼兒出現的不良行為,給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,并在上學(xué)期的基礎上加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動(dòng),爭取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。還要加強孩子的文明禮貌教育,如早上來(lái)園見(jiàn)到老師禮貌的向老師問(wèn)好,在生活中能夠使用禮貌用語(yǔ),使孩子從小接受文明的熏陶、同時(shí)也對幼兒進(jìn)行安全教育,增強幼兒自我保護的意識。
教育教學(xué)
在做好保育的同時(shí)開(kāi)展正常教學(xué)工作,結合本班幼兒的實(shí)際情況,合理安排課程方案。在數學(xué)方面,本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數學(xué)中,其教學(xué)用具新穎,能吸引幼兒學(xué)習的興趣,讓幼兒多看、多說(shuō)、多做、多動(dòng)。培養幼兒的動(dòng)手能力和多方面認識事物的能力。在英語(yǔ)方面,結合小班幼兒的情況,學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的'單詞和句式,進(jìn)行基本的發(fā)音練習,能聽(tīng)懂教師指令,初步提高幼兒對英語(yǔ)的興趣。
對幼兒好的行為和表現給予肯定,贊賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動(dòng)、對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時(shí)多向其她老師學(xué)習,積極參加園內開(kāi)展的各項教研活動(dòng),碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗的老師請教,提高自己的教學(xué)水平。
家長(cháng)工作
開(kāi)學(xué)初我們會(huì )開(kāi)展一次家長(cháng)會(huì ),在本學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )當中,我們會(huì )向家長(cháng)介紹班級情況,讓家長(cháng)初步熟悉班級教師,并向家長(cháng)了解新生幼兒的性格,生活習慣,飲食情況等,更好的照顧到每一位幼兒。
本學(xué)期在園領(lǐng)導的指導下,與班級老師將互相幫助,共同探討,協(xié)調班級工作重點(diǎn),配合好班主任的各項工作,共同照顧好每一位幼兒。
小班個(gè)人工作總結 篇18
x月是收獲的季節,x月是美麗的季節,在這金色的x月,我們和孩子們一起尋找著(zhù)、發(fā)現著(zhù)、探索著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù),F將x月份工作總結如下:
一、教育教學(xué)方面
1、在學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
2、在教育教學(xué)的方式方法上我們還應該進(jìn)一步推敲,想方設法的讓孩子學(xué)起來(lái)更快樂(lè )更喜歡。
3、幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高,在各方面的`能力發(fā)展上都有了良好的表現,最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規,而且幼兒的操作能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、觀(guān)察能力、表達能力都有了明顯的提高。
二、生活護理
1、教師得引導下大部分幼兒養成了良好的衛生習慣,能正確使用毛巾,飯前便后能主動(dòng)洗手。
2、指導幼兒安全有序地取水,提醒幼兒不浪費水、不喝生水、喝水時(shí)不說(shuō)笑,不邊走邊喝水。
3、由于氣候原因,對幼兒即時(shí)增減衣物,預防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生。
三、環(huán)境創(chuàng )設方面
隨著(zhù)《甜甜蜜蜜》主題的展開(kāi),我們布置了“甜甜蜜蜜”專(zhuān)欄,在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的“我喜愛(ài)的糖果”。
四、家長(cháng)工作方面
我們平時(shí)注意與家長(cháng)交流,并通過(guò)家路路通與家長(cháng)進(jìn)行溝通,了解幼兒在家、在園情況。開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(cháng)的支持和配合。家長(cháng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)材料。
x月即將過(guò)去,我們以后將更加努力,爭取更大的進(jìn)步!
小班個(gè)人工作總結 篇19
自古以來(lái),中華民族就樂(lè )于助人知恩圖報,“受人滴水之恩,當以涌泉相報”一度傳為名句。為了培養孩子懂得珍惜別人愛(ài),懂得感恩,做一個(gè)富有愛(ài)心人,感恩節來(lái)臨之際,xx幼兒園開(kāi)展了以“濃情感恩節,躍動(dòng)感恩心”為主題一系列活動(dòng),一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”氛圍,開(kāi)展“愛(ài)”教育!
活動(dòng)之始,各個(gè)班級運用“故事談話(huà)兒歌幻燈片”等多種途徑形式讓孩子了解感恩節由來(lái)其習俗,引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢ψ约撼砷L(cháng)付出一切;顒(dòng)中,各年級組制做了“感恩節”手工展板宣傳,不同班級采取了不同活動(dòng)形式小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛(ài)你”引導幼兒理解其意義,懂得感謝關(guān)愛(ài)他人,并且請孩子回家對父母說(shuō)一句感恩話(huà),做一件感恩事情。如為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋,為父母遞上一杯溫暖茶,給爸爸媽媽擦擦護手霜等,讓孩子了解父母養育孩子艱辛,了解父母之愛(ài)無(wú)私。中班組海燕班幼兒親子互動(dòng)手語(yǔ)表演“感恩心”“讓愛(ài)住我家”,無(wú)聲表達著(zhù)孩子們感恩之心——感謝爸爸媽媽爺爺奶奶老師朋友……;海藻班手工小制作《愛(ài)棒棒糖》甜蜜送祝福,令在場(chǎng)每一個(gè)人無(wú)不為之感動(dòng),活動(dòng)高潮涌起。大班組?嘤變,用手中畫(huà)筆制作出一張張感恩賀卡,對身邊每一個(gè)值得感謝人送去一句感恩話(huà),感謝周?chē)藢ψ约焊冻,懂得善待他人,懂得?ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。海螺班幼兒火雞小制作寄祝福,海貝班孩子們走出班級進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等,讓孩子們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),懂得感謝。
通過(guò)這次活動(dòng),使孩子們在耳濡目染環(huán)境中,不斷浸潤“感恩之心”,讓孩子們學(xué)會(huì )了珍惜朋友,感恩父母,真誠地去體貼關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著(zhù)我們孩子們帶著(zhù)一顆感恩心,快樂(lè )成長(cháng)吧!
小班個(gè)人工作總結 篇20
自古以來(lái),中華民族就樂(lè )于助人知恩圖報,“受人滴水之恩,當以涌泉相報”一度傳為名句。為了培養孩子懂得珍惜別人愛(ài),懂得感恩,做一個(gè)富有愛(ài)心人,感恩節來(lái)臨之際,xx幼兒園開(kāi)展了以“濃情感恩節,躍動(dòng)感恩心”為主題一系列活動(dòng),一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”氛圍,開(kāi)展“愛(ài)”教育!
活動(dòng)之始,各個(gè)班級運用“故事談話(huà)兒歌幻燈片”等多種途徑形式讓孩子了解感恩節由來(lái)其習俗,引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢ψ约撼砷L(cháng)付出一切;顒(dòng)中,各年級組制做了“感恩節”手工展板宣傳,不同班級采取了不同活動(dòng)形式小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛(ài)你”引導幼兒理解其意義,懂得感謝關(guān)愛(ài)他人,并且請孩子回家對父母說(shuō)一句感恩話(huà),做一件感恩事情。如為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋,為父母遞上一杯溫暖茶,給爸爸媽媽擦擦護手霜等,讓孩子了解父母養育孩子艱辛,了解父母之愛(ài)無(wú)私。中班組海燕班幼兒親子互動(dòng)手語(yǔ)表演“感恩心”“讓愛(ài)住我家”,無(wú)聲表達著(zhù)孩子們感恩之心——感謝爸爸媽媽爺爺奶奶老師朋友……;海藻班手工小制作《愛(ài)棒棒糖》甜蜜送祝福,令在場(chǎng)每一個(gè)人無(wú)不為之感動(dòng),活動(dòng)高潮涌起。大班組?嘤變,用手中畫(huà)筆制作出一張張感恩賀卡,對身邊每一個(gè)值得感謝人送去一句感恩話(huà),感謝周?chē)藢ψ约焊冻,懂得善待他人,懂得?ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。海螺班幼兒火雞小制作寄祝福,海貝班孩子們走出班級進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等,讓孩子們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),懂得感謝。
通過(guò)這次活動(dòng),使孩子們在耳濡目染環(huán)境中,不斷浸潤“感恩之心”,讓孩子們學(xué)會(huì )了珍惜朋友,感恩父母,真誠地去體貼關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著(zhù)我們孩子們帶著(zhù)一顆感恩心,快樂(lè )成長(cháng)吧!
小班個(gè)人工作總結 篇21
時(shí)光匆匆而過(guò),轉眼間一學(xué)期教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,本人特就這學(xué)期工作總結如下
一、思想方面
本人能認真地參加了陳閱發(fā)書(shū)記政治理論學(xué)習,并時(shí)作筆記,在工作中時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,為人師表,以自己人格行動(dòng)去感染學(xué)生,作為一名教師自身師表形象要時(shí)刻注意;在工作中,我積極主動(dòng)勤懇,在不斷學(xué)習中,努力使自己思想覺(jué)悟,理論水平,業(yè)務(wù)能力都得到很快提高。
二、教學(xué)工作
由于工作需要,這學(xué)期我擔任了四年級二班數學(xué)課教學(xué)工作,由于是新手時(shí)間短任務(wù)重,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課備好課了解學(xué)生專(zhuān)研教材,對教材基本思想概念要清楚,重點(diǎn)難點(diǎn),掌握知識,運用自如,在課堂上教授好教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,創(chuàng )造良好課堂氣氛,課堂轉向面向全體學(xué)生,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),減輕學(xué)生負擔。
在認真參加集體備課同時(shí),共進(jìn)行了四次集體備課,并擔任《小數近似數》一節主講教師,全體教師聽(tīng)課并參評課,一致受到了高度評價(jià)。
三、工作考勤方面
在工作中,我嚴格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予各項任務(wù),為提高自身素質(zhì),我不但積極參加各項培訓,聽(tīng)課學(xué)習,平時(shí),經(jīng)常查閱教學(xué)資料,同時(shí)經(jīng)常在課外學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足地方,須在以后進(jìn)一步努力。
總而言之,現在社會(huì )對教師素質(zhì)要求更高,在今后教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好明天作出自己奉獻。
小班個(gè)人工作總結 篇22
為檢驗幼兒園全體師幼消防應急安全教育成效,提高師幼應對火災危險的應急處理能力,近日,xx家園幼兒園舉行了消防應急疏散演練活動(dòng)。
該園特聘請校外法制副園長(cháng)候瑞忠為安全管理人員及保安進(jìn)行消防常識和消防器械使用方面的培訓。培訓會(huì )上,主管安全領(lǐng)導組織全體教師學(xué)習了《xx家園幼兒園消防演練預案》,要求所有人員要提高認識、明確責任,演練時(shí)按照各自的分工認真履行職責,做好安全導護工作。
在主題班會(huì )中,各班老師根據幼兒的年齡段,利用ppt講解、實(shí)操示范等形式對幼兒進(jìn)行了火災發(fā)生時(shí)應該注意的事項及如何快速疏散逃生。中大班重點(diǎn)引導幼兒牢記火警電話(huà),會(huì )正確報警;小班重點(diǎn)了解如何冷靜有序、安全撤離。
x月x日中午x點(diǎn)x分,隨著(zhù)警報聲的響起,消防疏散演練開(kāi)始,所有人員快速到位,教師告知幼兒“不要慌”,并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻,彎著(zhù)腰,低著(zhù)頭按預定的疏散路線(xiàn)迅速有序地撤離到戶(hù)外安全地帶。僅用2分鐘的'時(shí)間,xx名幼兒及xx名教職員工,安全疏散到指定的位置,整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序。通過(guò)緊急疏散演練,幼兒懂得了一些消防常識,熟悉了疏散的路線(xiàn)、方法,逐步學(xué)會(huì )遇事不慌、積極應對、自我保護,提高了突發(fā)事件的應變能力。
此次活動(dòng)不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識,同時(shí),也有利于促進(jìn)該園教師樹(shù)立安全責任意識,建立健全安全保障體系。在今后的教學(xué)工作中,該園將進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中,作為首要工作常抓不懈,為孩子的健康、快樂(lè )成長(cháng)創(chuàng )造更加良好的環(huán)境。
小班個(gè)人工作總結 篇23
轉眼間一個(gè)學(xué)期即將結束;仡櫛緦W(xué)期我們根據幼兒園德育工作的指導方向,結合本班實(shí)際情況,認真制定了德育工作計劃并通過(guò)實(shí)施加強幼兒的品德教育,為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了一定的提高,形成了一個(gè)具有良好常規、團結向上的班集體。本期我班德育工作開(kāi)展的情況總結如下:
一、將德育工作滲透與游戲中
在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語(yǔ),如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話(huà),不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著(zhù)協(xié)商解決。
二、將德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節中
1、幼兒進(jìn)行德育教育的主題。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨,并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂(lè )。
2、活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人,上課要遵守紀律認真聽(tīng)講。知道傾聽(tīng)的重要性。
3、培養了孩子初步的規則意識,增強集體意識,培養集體精神。
4、讓孩子懂得父母的愛(ài),讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)父母,愛(ài)他人的'情感。
三、利用節日對幼兒進(jìn)行品德教育
通過(guò)”教師節”,”中秋節”,”國慶節”、教育幼兒尊敬長(cháng)輩,熱愛(ài)祖國的情感。
四、家園共育
對幼兒進(jìn)行品德教育,需要家庭,幼兒園,社會(huì )多方配合,一致努力,來(lái)保障幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng),我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )、幼兒園活動(dòng)、電話(huà)聯(lián)系、等多種渠道,溝通聯(lián)系,努力尋求家長(cháng)配合,步調一致的進(jìn)行德育教育,為幼兒共同創(chuàng )建一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。
在今后工作中,我們將本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨,繼續將德育工作推向一個(gè)新的臺階。
小班個(gè)人工作總結 篇24
五一國際勞動(dòng)節來(lái)臨之際,為了讓幼兒了解節日來(lái)歷和涵義,懂得尊重他人的勞動(dòng),強化勞動(dòng)光榮意識,體驗勞動(dòng)的快樂(lè ),鍛煉勞動(dòng)能力,寧陽(yáng)一中幼兒園開(kāi)展了“五一”勞動(dòng)節系列教育活動(dòng)。
活動(dòng)分為三個(gè)篇章。首先是歌曲故事篇。各班搜集爸爸媽媽或爺爺奶奶從事勞動(dòng)或工作時(shí)的照片,做成勞動(dòng)最光榮的展板;搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》、《勤快人和懶惰人》,從而激發(fā)孩子對勞動(dòng)者的尊重和熱愛(ài)之情。
其次是勞動(dòng)實(shí)踐篇。小班圍繞“自己的事情自己做”主題,開(kāi)展了“我會(huì )自己洗手”、“我會(huì )自己穿衣服”、“我會(huì )自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì )生活的自理,逐步培養他們的勞動(dòng)意識。中班圍繞“我是快樂(lè )小幫手”主題,組織孩子進(jìn)行擦桌子、掃地、疊被子等勞動(dòng)體驗活動(dòng)。大班圍繞“勞動(dòng)最光榮”主題,組織幼兒到北關(guān)村蔬菜種植基地參觀(guān),觀(guān)察叔叔阿姨、爺爺奶奶是管理菜園的`勞動(dòng)場(chǎng)景。孩子們還主動(dòng)菜農一起為蔬菜拔草或采摘蔬菜,親身體驗了勞動(dòng)的快樂(lè )。針對孩子們即將升入小學(xué)的實(shí)際情況,幼兒園還組織大班開(kāi)展了分類(lèi)整理自己小書(shū)包活動(dòng)。
第三是活動(dòng)展示篇。全園分年齡組開(kāi)展了“我能行”勞動(dòng)技能大比武活動(dòng)。小班是穿衣服比賽,中班是疊被子比賽,大班整理書(shū)包比賽。對活動(dòng)中評選出的“勞動(dòng)之星”、“勞動(dòng)小能手”,老師們給他們頒發(fā)“勞動(dòng)獎?wù)隆边M(jìn)行鼓勵。
通過(guò)開(kāi)展這一系列的主題教育活動(dòng),使孩子們感受了勞動(dòng)的辛苦,強化了尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的意識,同時(shí)也體驗了勞動(dòng)的樂(lè )趣,理解了勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值的意義。
小班個(gè)人工作總結 篇25
時(shí)間飛逝,轉眼間一年的工作就要接近尾聲。這學(xué)期我在精品小一班擔任班長(cháng)。我們班有三名老師,我,田蒙蒙,楊夢(mèng)樂(lè )。這個(gè)學(xué)期班上只有25名孩子,雖然孩子比較少,但是他們的年齡比較小,因為是新孩子管理起來(lái)也比較的困難。但是我們三個(gè)老師齊心協(xié)力,不怕辛苦,不怕累,照顧好每名幼兒的日常生活和一日三餐,給幼兒創(chuàng )設出有趣的活動(dòng)。
我和田老師每天都寫(xiě)好教案,背好課,把自己上課的道具準備好。每天教給孩子們不同的上課方式,去吸引孩子。讓孩子對本節課感興趣。因為今年的孩子比較小,剛入園,孩子的`哭鬧現象比較多,大部分幼兒情緒不好,于是,老師們想出各種不同的游戲讓孩子們玩,轉移孩子們的注意力。孩子們每天都和我們在幼兒園做游戲,慢慢的,孩子們也融入到我們的班級之中,和每名孩子也都成為了好朋友。并和楊老師一起把教室打掃的很干凈,及時(shí)讓幼兒多喝水,天氣變化,給幼兒添加衣服,讓幼兒感覺(jué)在幼兒園也是一個(gè)溫暖的家。
我們的老師對待工作不怕辛苦,不怕累。對待幼兒都有一顆真誠的心。遵守幼兒園的各項規章制度,不遲到,不早退,把領(lǐng)導分配的任務(wù)積極完成。
我們班上的老師積極主動(dòng)地和家長(cháng)做好溝通,把孩子在幼兒園的一天生活及時(shí)向家長(cháng)講一講,讓家長(cháng)有所了解工作歸工作,但也存在了不足的地方:班上會(huì )出現小抓小撓,小磕小碰現象。
在今后的工作中,我們班上的老師。會(huì )齊心協(xié)力盡量不出現小抓小撓,小磕小碰現象。抓好幼兒的教育保育工作和家長(cháng)溝通好,讓家長(cháng)更滿(mǎn)意我們的工作。我們班要提高自身的寫(xiě)作水平,開(kāi)設有趣,與眾不同的游戲,讓幼兒園的明天更加燦爛,輝煌!
小班個(gè)人工作總結 篇26
本學(xué)期來(lái)在校領(lǐng)導的指導下、在各位同仁的幫助下,本班圓滿(mǎn)地完成了園內各項工作,使班級幼兒在常規上逐步走上了正軌,并在德、智、體、美等各方面有了很大的進(jìn)步,現將班級各項工作總結如下:
一、常規教育方面
1、通過(guò)對幼兒常規各方面的反復訓練與教育,班級幼兒能做到高高興興上幼兒園,對人有禮貌,樂(lè )意幫助他人、愛(ài)護公物,使用玩具輕拿輕放,活動(dòng)后能主動(dòng)將玩具歸放整齊等,小班班務(wù)工作總結。
2、有良好的衛生習慣,經(jīng)常剪指甲、理發(fā)、洗澡,不隨地吐痰。特別是在水痘流行期間,堅持按照有關(guān)要求開(kāi)窗通風(fēng),定時(shí)消毒。每天入園、課間、離園時(shí)能拾去地面的紙屑,并能把桌椅擺放整齊,洗手時(shí)能做到不擁擠、不玩水;自主進(jìn)餐,進(jìn)餐時(shí)能做到安靜有序等。
3、不得到別人的同意不拿別人的東西、不向家長(cháng)要零花錢(qián)、不喝生水、不吃零食、不帶危險品到幼兒園,使班級做到無(wú)事故發(fā)生。
二、德育方面
幼兒正處于個(gè)性和道德品質(zhì)形成的萌芽時(shí)期,培養好幼兒良好的品德是我們應盡的義務(wù)。我們針對班級實(shí)際情況,教育幼兒要團結友愛(ài)、互相關(guān)心。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,拾到東西要交公,要愛(ài)護公物,不亂涂亂畫(huà)。讓知道家長(cháng)每天工作很辛苦,教育幼兒要珍惜今天的幸福生活,要做一個(gè)德 .智.體全面發(fā)展的好孩子。
三、智育方面:
我們盡可能地利用直觀(guān)教具,進(jìn)行生動(dòng)、形象的教育,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。通過(guò)豐富多彩的.教學(xué)途徑,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。我們還利用自然角的作用,讓幼兒通過(guò)觀(guān)察知道植物的生長(cháng)過(guò)程。
小班個(gè)人工作總結 篇27
忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂(yōu)。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。
今年我帶的是小班,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜,也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的`意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著(zhù)兩句話(huà),那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規章制度,做到不遲到、不早退,無(wú)缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛入園時(shí),很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學(xué)習中,我們重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。
小班個(gè)人工作總結 篇28
近段時(shí)間,我班對幼兒三方面進(jìn)行了教育,一是如何當好家長(cháng)的小助手,二是如何傳遞普通物品和危險物品,三是如何擦鼻涕,現將這段時(shí)間的情況總結如下:
首先通過(guò)與幼兒討論,了解幼兒這三種習慣的養成程度,如何當好家長(cháng)小助手,幼兒談得很好,但真正做到的幼兒不多,原因:一是幼兒真正沒(méi)有表達的意識,而是現在的父母、長(cháng)輩舍不得說(shuō)是嫌麻煩不愿讓幼兒做,所以重點(diǎn)是讓幼兒表達出來(lái)。
如何地接普通物品和危險物品,是一種禮儀、也是一種自我保護的一種方式方法,以及如何擦鼻涕要用紙擦……
通過(guò)這段時(shí)間的培養,幼兒在這三種禮儀方面都有了很大的進(jìn)步,好習慣也慢慢養成了。
幼兒離開(kāi)熟悉的'環(huán)境和家人,走入幼兒園,面對陌生的老師、小朋友。油然而生的恐懼感。孤獨感讓幼兒倍感焦慮。日常生活中,溫和親熱地關(guān)愛(ài)幼兒以玩具、動(dòng)畫(huà)片等幼兒感興趣的事吸引幼兒,對明辨對錯的形式影響幼兒幫助幼兒順利度過(guò)入園適應期。
上課時(shí),盡量引導幼兒坐姿正確,坐的時(shí)間一次比一次長(cháng),不斷提高幼兒的自控能力,加強對細節的培養與要求,盡量幫助幼兒形成良好的習慣。這并非是一朝一夕能形成的。老師付出長(cháng)時(shí)間的努力,有一點(diǎn)進(jìn)步我們也很高興。
養成良好的習慣,需要家園共育,特別是生活習慣等培養方面家庭起著(zhù)很大作用,愛(ài)護幼兒,讓幼兒滿(mǎn)足,使他們不斷增長(cháng)的獨立要求的前提,避免過(guò)度保護和包辦代替,鼓勵、支持相結合,使幼兒養成良好的習慣。幼兒園夜班工作總結音樂(lè )班工作總結匯報第二學(xué)期幼兒園小班工作總結
小班個(gè)人工作總結 篇29
五月的朝陽(yáng)是火熱的,五月的幼兒園是歡騰的,五月更是與快樂(lè ),五月份各班級都忙于慶祝六一節的排練,我們班也不例外,訓練一開(kāi)始,我們的小朋友都充滿(mǎn)熱情,天氣再熱,也不怕辛苦,一個(gè)個(gè)都很賣(mài)力,五月不知不覺(jué)快要過(guò)去了,在月末我們進(jìn)行回顧,做了以下總結:
一、教育教學(xué)工作:
本月我們開(kāi)展了《xx》教學(xué)活動(dòng)中,我們讓幼兒從熟悉喜愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)始,利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式,來(lái)滿(mǎn)足幼兒探索動(dòng)物的愿望,獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息,如:認識常見(jiàn)的動(dòng)物并分辨它們的叫聲;知道常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能;能說(shuō)出幾種保護動(dòng)物的方法等等,從而培養幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感;顒(dòng)中,教師組織幼兒學(xué)習圍繞主題進(jìn)行討論,認識各種照顧動(dòng)物的人,從而讓幼兒延伸到對周?chē)藗兊年P(guān)心:關(guān)心同伴;關(guān)心老師;關(guān)心父母;關(guān)心爺爺奶奶;關(guān)心身邊所有人等等,鼓勵幼兒多加強自我服務(wù)的鍛煉,培養幼兒的自理能力。
二、保教方面
由于天氣變幻無(wú)常,忽冷忽熱的,我們老師及時(shí)給幼兒增減衣服,并組織幼兒設當的戶(hù)外活動(dòng),預防幼兒感冒,同時(shí)每天做好教室的衛生消毒工作,做到勤開(kāi)窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛生,做到四勤:要勤洗澡,勤洗頭,勤換衣,勤剪指甲,做個(gè)干干凈凈又講衛生的好寶寶。
快樂(lè )的學(xué)習的`同時(shí),我們不曾忘記四川人們地震災害那個(gè)讓人痛苦的日子。我們小班的孩子,在幼兒園內舉行了小小的地震演習活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《xx》這個(gè)主題,為孩子留下難忘的回憶,同時(shí)也讓孩子對土地的愛(ài)就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開(kāi)花、結果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現不平凡的趣事,能增長(cháng)更多的知識。
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