縣高中階段教育的工作總結

　　一、準確定位，實(shí)施優(yōu)先發(fā)展戰略

　　隨著(zhù)新型工業(yè)化、農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的加快，產(chǎn)品科技含量的不斷提高，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟，迫切需要造就一批鄉土型、實(shí)用型、開(kāi)拓型人才，迫切需要提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展高中階段教育是實(shí)現這一要求的最直接的途徑和最現實(shí)的選擇。為此，縣委、縣政府審時(shí)度勢，果斷決策，把加快發(fā)展高中階段教育納入縣域經(jīng)濟發(fā)展總體規劃之中，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略位置。實(shí)行教育資金優(yōu)先保障、教育資源優(yōu)先配置、教育人才優(yōu)先錄用、教育政策優(yōu)先兌現的發(fā)展舉措，著(zhù)力解決高中階段學(xué)校辦學(xué)規模不大、師資素質(zhì)不強、辦學(xué)條件滯后、辦學(xué)水平不高的問(wèn)題。

　　近年來(lái)，我縣工業(yè)經(jīng)濟迅速崛起，縣鄉企業(yè)對高素質(zhì)勞動(dòng)者需求日益旺盛，“高中畢業(yè)是進(jìn)廠(chǎng)務(wù)工的基本條件”成為霍山企業(yè)一條不成文的“規矩”，對高中階段教育的發(fā)展產(chǎn)生了極大的拉動(dòng)作用。高中階段畢業(yè)生能升學(xué)的升學(xué)，不能升學(xué)的進(jìn)廠(chǎng)就業(yè)，“一人進(jìn)廠(chǎng)，全家脫貧”的現象相當普遍，群眾對發(fā)展教育有著(zhù)深刻而樸素的理解，“培養一個(gè)高中生，消滅一個(gè)貧困戶(hù)”、“種糧食需要長(cháng)知識，育木材更要育人才”是山區群眾對教育重要性的生動(dòng)比喻和形象量化。這樣，在縣委、縣政府的發(fā)展戰略和廣大群眾心理需求、價(jià)值取向以及企業(yè)需求之間找到了一個(gè)很好的結合點(diǎn)，這個(gè)結合點(diǎn)在本質(zhì)上體現了最廣大人民群眾的根本利益，因而獲得各個(gè)方面的贊許和支持，為教育發(fā)展創(chuàng )造了一個(gè)良好的環(huán)境�？h教育主管部門(mén)抓住機遇，適時(shí)調整工作思路，采取有效措施，把工作重心轉移到發(fā)展高中階段教育上來(lái)。

　　二、加強領(lǐng)導，形成強大的發(fā)展合力

　　三、加大投入，提供有力的經(jīng)費保障

　　高中階段教育是義務(wù)教育和高等教育的銜接口，高中階段教育資源短缺的矛盾已成為整個(gè)教育發(fā)展的瓶頸。打破這一瓶頸，最需要的是資金，最緊缺的也是資金。為解決資金不足的矛盾，我們采勸三條腿”走路的辦法。一是大力爭取政府投入。經(jīng)縣教育主管部門(mén)精心謀劃，在20XX年2月召開(kāi)的霍山縣第十四次人代會(huì )上，縣教育人大代表聯(lián)絡(luò )各屆人大代表聯(lián)名提交了“關(guān)于實(shí)行一費制后建立教育經(jīng)費投入保障機制的議案”，被列為一號議案，引起縣政府的高度重視。自20XX年起，全縣城鎮教育附加費、地方教育附加費全額用于教

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