縣黨員干部教育學(xué)習報告

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編精心整理的縣黨員干部教育學(xué)習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　近年來(lái)，縣按照大規模培訓干部和建設學(xué)習型干部隊伍的要求，著(zhù)力構建干部教育培訓調控能力、動(dòng)態(tài)管理、激勵約束機制，有效推進(jìn)了干部教育培訓工作的制度化、經(jīng)�；�、規范化，提高了培訓的針對性和實(shí)效性。

　　構筑干部教育培訓調控機制。一是嚴格實(shí)行計劃協(xié)調制度。年初有關(guān)職能部門(mén)提出干部教育培訓工作計劃，經(jīng)干教委會(huì )議討論，在班次設置、培訓內容、培訓師資、調訓對象和時(shí)間安排等環(huán)節上經(jīng)磋商協(xié)調議定后，以縣干教委文件正式印發(fā)。各部門(mén)組織教育培訓前，將培訓內容、培訓對象及師資等情況報縣干教辦審定，經(jīng)審定合格后方可辦班，做到全縣干教一盤(pán)棋，確保培訓質(zhì)量。20xx年全縣審批集中辦班35次，共培訓干部3995人次。二是堅持實(shí)施點(diǎn)名培訓制度�？h干教辦按照干部培訓規劃對縣級及以上培訓班，堅持點(diǎn)名參訓，各單位必須確保參訓人員按時(shí)參訓。對外出培訓、參觀(guān)考察的，報縣干教辦審核，對符合條件的予以備案，對不符合條件的，不予辦理相關(guān)手續，對私自外出的以曠工論處。20xx年全縣共19次選送179名干部外出學(xué)習培訓，做到培訓機構與培訓對象的合理分工，把應培訓干部規劃安排到相應的培訓機構中去。三是實(shí)施干部教育培訓月報告制度。各單位對本系統、本部門(mén)開(kāi)展干部教育培訓的情況堅持每月向縣干教辦報告一次，沒(méi)有培訓的實(shí)行零報告，建立健全干部教育培訓檔案，為縣委全面掌握和合理利用干部人才資源提供第一手資料。

　　實(shí)施干部教育培訓動(dòng)態(tài)管理機制。一是建立全縣干部教育培訓需求庫�？h出臺的干部教育互學(xué)制度規定，各單位要在每年年初根據各自干部隊伍實(shí)際情況，向縣干教辦上報干部教育培訓需求內容�？h干教辦對于干部培訓需求較集中的專(zhuān)題，統一組織相關(guān)單位及人員完善培訓教材，統籌安排有關(guān)互學(xué)專(zhuān)題的講授。20xx年組織編寫(xiě)互學(xué)教材15種，互學(xué)專(zhuān)題培訓1743人。二是完善兩個(gè)干部教育培訓師資庫。在抓好專(zhuān)職教師隊伍建設的同時(shí)，根據干部培訓工作的發(fā)展要求，注重在全縣篩選出一批不同專(zhuān)業(yè)、各有所長(cháng)的領(lǐng)導干部、理論骨干、專(zhuān)技人才、科技致富帶頭人、先進(jìn)模范人物，作為干部教育培訓的兼職教員，進(jìn)入縣內兼職教師人才庫。聘請市級行政機關(guān)和駐安高校中的有關(guān)人才作為我縣干部教育培訓的兼職教師，不斷加強縣外師資人才庫建設，走“借腦育才”之路�，F已聘請入庫53名兼職教師，專(zhuān)業(yè)較齊全，不同層次師資齊備。三是組成多個(gè)教育培訓基地，實(shí)行組合式動(dòng)態(tài)辦學(xué)。在抓好全省干部教育現場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)建設的同時(shí)，在縣內全縣選擇生產(chǎn)管理技術(shù)規范、規模經(jīng)營(yíng)、效益突出的產(chǎn)業(yè)典型村和優(yōu)秀企業(yè)建成大雙鄉興隆村等五個(gè)農村產(chǎn)業(yè)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理培訓基地，由培訓機構和培訓主辦單位，按需選擇教學(xué)基地和講課教師，實(shí)行教學(xué)資源的優(yōu)化配置。

　　建立教育激勵約束機制。一是制定中期和年度干部教育培訓規劃和計劃，并按計劃組織實(shí)施。建立獎學(xué)制度，將干部培訓學(xué)習成績(jì)與報銷(xiāo)學(xué)費及相關(guān)費用相掛鉤，鼓勵廣大干部職工積極參加各種渠道和各種形式的學(xué)習。二是實(shí)行干部教育培訓登記證制度，對集中教育培訓，堅持“凡訓必考”的要求，考試后要填寫(xiě)《干部教育培訓鑒定表》，進(jìn)入本人檔案，同時(shí)將參訓情況填入《縣干部教育培訓登記證》，把培訓情況作為干部選拔任用、輪崗交流、年度考核的重要依據。三是完善干部教育培訓述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)制度。干部在年度考核或領(lǐng)導干部屆中、屆末考核時(shí)將本人參加理論培訓、黨委（組）中心學(xué)習組學(xué)習、在職自學(xué)等情況作為述職、總結的重要內容。對領(lǐng)導班子、干部進(jìn)行測評時(shí)，對學(xué)習情況進(jìn)行一并測評、評議。辦班培訓考試、年度學(xué)習培訓考試不及格者不得評為優(yōu)秀，單位主要領(lǐng)導考試不及格或全體干部及格率低于80%的單位不得評先評優(yōu)；干部參加學(xué)習培訓情況作為提拔任用的條件之一，對擬提拔使用的干部，在考察考核時(shí)，要對其學(xué)習態(tài)度、理論水平、運用能力進(jìn)行全面的考察和評價(jià)，將考核結果寫(xiě)入考察材料。