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英語(yǔ)教研組工作總結

時(shí)間:2024-01-17 11:44:18 工作總結 我要投稿

英語(yǔ)教研組工作總結(通用11篇)

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果,你有什么感悟呢?將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家收集的英語(yǔ)教研組工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

英語(yǔ)教研組工作總結(通用11篇)

  英語(yǔ)教研組工作總結 1

  一、 利用教學(xué)常規,規范教學(xué)工作

  我組教師能認真領(lǐng)會(huì )《小學(xué)英語(yǔ)新課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當調整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達到課標的要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強化小學(xué)英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”訓練。在備課中,能做到清晰、規范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì )話(huà)。課后認真反思,及時(shí)總結得失,以利于以后的`教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況,統一單元試卷、習題練習,及時(shí)地進(jìn)行補差補缺,做到把握教材和教學(xué)目標的統一,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救,最終使學(xué)生達到課標所規定的要求,努力做到課課通。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞,學(xué)生負擔輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗。而且都不滿(mǎn)足已有的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識,利用課余時(shí)間,閱讀英語(yǔ)雜志,參加各種形式的繼續教育,以切實(shí)提高自己的英語(yǔ)知識水平。

  興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng )設等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng )設和諧的教學(xué)氛圍,平等的師生關(guān)系,注意讓學(xué)生體現最多的成功,將失敗的機會(huì )降至最低,讓學(xué)生們在英語(yǔ)學(xué)習中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)培訓和英語(yǔ)教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。雖然我校只有兩名英語(yǔ)教師,但我們對英語(yǔ)教學(xué)從未有絲毫懈怠。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì ),大家都會(huì )積極參加。費老師和徐老師每月都參加區教育局名師工作室的.活動(dòng),開(kāi)會(huì )或聽(tīng)課后及時(shí)在教研組活動(dòng)中反饋。

  我組提倡平時(shí)互相聽(tīng)課,取長(cháng)補短。在教學(xué)中老師盡量運用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。老師們根據自己的特長(cháng),充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng )設英語(yǔ)情景,通過(guò)這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。所以我們青年教師成長(cháng)迅速,費雯婷老師獲得區小學(xué)英語(yǔ)青年教師評比課一等獎。在青年教師研討課活動(dòng)中,徐菁老師純正的語(yǔ)音語(yǔ)調,生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。

  三.緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)

  我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加大對差生的輔導力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。同時(shí),還能因勢利導注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如英語(yǔ)講故事比賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽等活動(dòng),極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習效果。

  以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當然,我們畢竟是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著(zhù)很多的不足,這就需要領(lǐng)導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導,也需要向區里的其他學(xué)校不斷的學(xué)習、請教。我們堅信,昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!

  英語(yǔ)教研組工作總結 2

  一個(gè)學(xué)期又在忙碌中結束了。四月份底因陳歆外出學(xué)習,由廖鞅接替組長(cháng)工作,F將本期工作總結如下:

  一、立足常規課堂,提高教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期我們的常規工作重點(diǎn)仍然是抓課堂實(shí)效。一個(gè)英語(yǔ)老師跨四個(gè)班級,面向200多個(gè)孩子,大班教學(xué)中如何提高孩子學(xué)習興趣,保證教學(xué)質(zhì)量,這是我們所面臨的難題。高效、實(shí)用、本真的課堂是我們追求的目標。為了提高課堂效率,提升課堂質(zhì)量,老師們立足常規課堂,根據各自年級學(xué)生的身心特征反復研究教學(xué)策略,加強課堂組織能力、開(kāi)展多種手段教學(xué),努力讓英語(yǔ)課堂既生動(dòng)有趣、又有實(shí)效、讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、好學(xué)。鄭佳、李莎、黃芳、黃靜等低年級老師通過(guò)游戲教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),課堂生動(dòng)活潑、孩子學(xué)習興趣盎然。王捷文、廖鞅、歐陽(yáng)嵐、謝彬等中年級老師通過(guò)情境教學(xué)、分組教學(xué)等方法,提高孩子表達能力、合作能力。陳歆、馮娟娟、吳文釗、謝宜等高年級老師通過(guò)任務(wù)型等教學(xué)法,發(fā)展了學(xué)生讀寫(xiě)綜合能力。老師們本真實(shí)效的常規課堂不僅讓孩子學(xué)習了純正的語(yǔ)音、更重要的是得到了愉快的'情感體驗,這種美好的感覺(jué)在英語(yǔ)課堂中時(shí)常呈現,潛移默化地牽引著(zhù)孩子們越來(lái)越關(guān)注英語(yǔ)、越來(lái)越向往英語(yǔ)。

  二、教學(xué)研究爭先恐后,課題研究新上臺階。

  本學(xué)期組內老師全員參加校內教研活動(dòng)。陳歆、謝宜、馮娟娟、吳文釗、鄭佳、王捷文、歐陽(yáng)嵐、謝彬、黃芳等老師開(kāi)出組內教研課,并邀請組內其他老師和領(lǐng)導聽(tīng)課、評課,祝書(shū)記和李校長(cháng)親自參與了英語(yǔ)組的評課,給上課的老師提出了中肯的意見(jiàn)和建議,老師們的收獲非常大,大家邊聽(tīng)邊反思自己的`課堂,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),在改變中進(jìn)步。廖鞅老師開(kāi)了一堂英語(yǔ)大講堂,并在區教科中心常規視導和懷化市迎豐路小學(xué)校際交流時(shí)又展示了兩次,廖鞅老師在三次大講堂的授課中得到很多啟示,闊了思維,長(cháng)了見(jiàn)識。歐陽(yáng)嵐、王捷文、黃芳三位老師迎接區教科中心常規視導備承擔了一節英語(yǔ)課,并得到了好評,優(yōu)課一節,良兩節。李莎、黃靜兩位老師參加了我校第xx屆青年教師教學(xué)比武,在比賽中磨礪自我。無(wú)論是組內教研課、大講堂還是青年教師比武,老師們都作了大量的準備,老師們通過(guò)自主鉆研——組內研討——試教打磨——開(kāi)放交流——反思教學(xué)這樣一輪輪的磨課、總結經(jīng)驗、不斷提高教學(xué)水平。

  課題研究方面,本學(xué)期也是磨礪和收獲的階段。自20xx年起,我校英語(yǔ)組承擔了長(cháng)沙市課題《如何提高小學(xué)生英語(yǔ)讀寫(xiě)能力》研究。本學(xué)期老師們總結、交流、并由組長(cháng)收集資料進(jìn)行校際交流。三年級開(kāi)始,廖鞅、王捷文老師指導學(xué)生展開(kāi)課外閱讀,開(kāi)展“故事會(huì )”等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀興趣;四年級、五年級歐陽(yáng)嵐、馮娟娟等老師以讀促寫(xiě)、以寫(xiě)促讀,訓練學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)循環(huán)日記,提高學(xué)生讀寫(xiě)能力;六年級謝宜、吳文釗老師利用趣味閱讀材料,嘗試開(kāi)展文化拓展課進(jìn)一步提高讀寫(xiě)等綜合素質(zhì)。英語(yǔ)組老師把課題研究和教學(xué)實(shí)際緊緊結合。用理論指導教學(xué),用教學(xué)實(shí)踐理論。

  英語(yǔ)教研組工作總結 3

  本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組,以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,以基礎教育課程改革為工作中心,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問(wèn)題而展開(kāi),學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規律,不斷努力提升教研水平和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬┘訌娊逃虒W(xué)理論的學(xué)習,轉變教育觀(guān)念

  1、本學(xué)期教研組定時(shí)定規地開(kāi)展教育教學(xué)的理論學(xué)習,并作好學(xué)習討論記錄。積極參加區教研組長(cháng)交流在新課程標準下教學(xué)教研的心得。積極學(xué)習《教育新理念》,在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結合,認真進(jìn)行教改。

  2、積極參加教學(xué)改革實(shí)踐,根據小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),建立以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,把教學(xué)重點(diǎn)放到培養學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的.潛力,采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法,鼓勵學(xué)生大膽利用英語(yǔ)。我校積極組織并參加了市區小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)及歌詠比賽。加強常規管理,提升教師英語(yǔ)的科研水平。

  3、轉變觀(guān)念,適應新的教學(xué)評價(jià)機制

 。ǘ┮龑1窘萄,提升教研質(zhì)量

  校本教研是理論學(xué)習、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以推動(dòng)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的各種具體問(wèn)題為對象,以教師為研究主題,研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

 。ㄈ┘訌姵R幑芾,提升教師英語(yǔ)的科研水平

  1、教師重視培養學(xué)生不錯的學(xué)習英語(yǔ)習慣,在教學(xué)前要做到三要:一要課前認真備課,選取恰當的教學(xué)方法;二要認真準備教具;三要積極了解學(xué)生需求,及時(shí)為學(xué)生帶給幫忙。

  2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),繼續請專(zhuān)家定期聽(tīng)、評課,給予專(zhuān)業(yè)的.指導,從各方面提升學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)表達潛力及推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。

 。ㄋ模┩七M(jìn)課題研究工作,加強課題研究工作的管理

  本學(xué)期我們加強了課題學(xué)習與研究,教育觀(guān)念有了較大改變。我們的英語(yǔ)課題已經(jīng)規范化了,課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《利用低年級音樂(lè )唱游課模式優(yōu)化英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程》課題順利結題。

 。ㄎ澹┓e極探索,搞好搞活英語(yǔ)活動(dòng)

  本學(xué)期,為全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),我校開(kāi)展了形式多樣的英語(yǔ)教育教學(xué)及課外活動(dòng)。繼上學(xué)期音樂(lè )劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽市區一等獎后,本學(xué)期我校又參加區口語(yǔ)比賽《我的爺爺》獲總分二等獎,節目?jì)?yōu)秀獎;第二屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽又榮獲市區一等獎。結果是甜蜜的,過(guò)程是苦澀的。但今后我們仍會(huì )不斷努力,使我們的英語(yǔ)教研組更有生機。

  英語(yǔ)教研組工作總結 4

  我校外語(yǔ)教研組連續兩次被評為“溧陽(yáng)市優(yōu)秀教研組”,真是值得慶賀的事;仡櫧萄薪M的歷程,概括為在探索中曲折前進(jìn)。如今,我校外語(yǔ)教研組在本校諸多教研組中脫穎而出,在全市小學(xué)外語(yǔ)教研組中也可謂佼佼者。

  我校外語(yǔ)教研組成立于xx年10月,由原來(lái)的三位英語(yǔ)教師發(fā)展到現在的八位,其中有4人正參加本科學(xué)歷的進(jìn)修,4人參加專(zhuān)科學(xué)歷的進(jìn)修,并且都能勝任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。自教研組成立以來(lái),取得了可喜的成績(jì):xx年12月,常州地區三縣一市來(lái)我校進(jìn)行全方位的英語(yǔ)調研;20xx年3月,在我校成功地舉辦了六年級英語(yǔ)教材教法培訓活動(dòng);20xx年3月,全市中小學(xué)課題組負責人在我校進(jìn)行了課題研討活動(dòng);4月,一位教師參加市英語(yǔ)優(yōu)秀課題評選獲二等獎;在20xx年度,我教研組就有省級論文1篇,溧陽(yáng)市級論文3篇;上學(xué)期末六年級畢業(yè)考試,我校外語(yǔ)成績(jì)居全市中上游位置。所有這些成績(jì)的取得,教研組發(fā)揮了重要的作用。那么,在深化改革的今天,教研組作為一個(gè)單位應如何發(fā)揮其應有的作用呢?筆者認為可以概括為“三加強、四落實(shí)、五到位”九個(gè)字。

  一、加強統一認識,落實(shí)“教書(shū)育人”的思想。

  每學(xué)期初,全體英語(yǔ)教師在一起暢所欲言,談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì )和想法,有個(gè)別教師認為教英語(yǔ)班級多、人數多,至少三個(gè)班,比較吃苦,甚至還要走教,真的很忙,干脆就想改行。作為教研組長(cháng),要認真、耐心地做好他們的思想工作,要善于洞察每位教師的心態(tài),統一思想認識,把“關(guān)愛(ài)學(xué)生,奉獻小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘,任何時(shí)候都要為學(xué)生著(zhù)想,一心一意撲在小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)上,把“教書(shū)育人”的思想擺在自己的.心坎上。

  二、加強理論學(xué)習,落實(shí)“英語(yǔ)課程標準”的精神。

  在當今信息社會(huì )中,教育教學(xué)理論不斷推陳出新,如不及時(shí)學(xué)習就會(huì )處于被動(dòng)的局面,因而本教研組加強了理論學(xué)習的力度。為適應英語(yǔ)課程改革的需要,我們認真學(xué)習了“英語(yǔ)課程標準”,改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統教學(xué)觀(guān)念,樹(shù)立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的.教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標準的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

  三、加強集體備課,落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設計。

  堅持集體備課制度是我校一貫的做法,我校規定每周四下午組織集體備課活動(dòng)。為使每一位英語(yǔ)教師都能養成自覺(jué)的行為,我們從學(xué)校的客觀(guān)實(shí)際出發(fā),著(zhù)手加強了備課組的改革,要求同年級應加強集體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力,充分挖掘教材的內涵,對教材進(jìn)行恰當的調整和重組;要做到“五備三鼓”,即備課標、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習,備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況,多騰出時(shí)間鼓勵學(xué)生積極思維、鼓勵學(xué)生運用交際語(yǔ)言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時(shí),同年級組成員對組內規定的課題分散備課,寫(xiě)出祥案,然后在規定的時(shí)間內進(jìn)行集體討論,并且要求同年級的每一位英語(yǔ)教師做到“四個(gè)同一”,即備同一堂課、備同一個(gè)教案、上同一堂課、保持同一個(gè)進(jìn)度,切實(shí)將“最優(yōu)化”的.教學(xué)設計落實(shí)在課堂上。

  四、第四個(gè)落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規,體現學(xué)生的自主學(xué)習。

  為適應時(shí)代的需要,為圓滿(mǎn)完成小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的,達到《英語(yǔ)課程標準》的要求,根據上級有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況,特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規,其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿(mǎn),要發(fā)揮好教學(xué)目標的作用,著(zhù)眼于培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力。通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言,要充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演手法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué),充分體現學(xué)生是課堂的主人,是學(xué)習的主人。

  五、嚴格執行計劃,使教研活動(dòng)開(kāi)展到位。

  教研組要嚴格按照期初制訂的教研計劃,安排好每位教師的教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開(kāi)展教研活動(dòng),有利于形成一種充滿(mǎn)民主和生機又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加壓力,要求每一位教師每學(xué)期至少開(kāi)一堂公開(kāi)課、匯報課或觀(guān)摩課;要求新教師要上好一堂公開(kāi)課,老教師要為新教師上好一堂示范課,以老促新,以老幫新。通過(guò)民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討,使所上課的教學(xué)目標更加明確,教學(xué)內容更加翔實(shí),教學(xué)要求更加淺顯,教學(xué)方法更加體現教學(xué)內容,教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,使得組內每一位英語(yǔ)教師更加自覺(jué)學(xué)習,相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,由此帶來(lái)的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。

  英語(yǔ)教研組工作總結 5

  隨著(zhù)新教材全面推進(jìn),我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作,得到了學(xué)校領(lǐng)導的重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。在這一學(xué)期中,我校教師緊緊跟著(zhù)“淳慢”小班教育,堅持以學(xué)生發(fā)展為本,以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習為突破,努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,現總結如下:

  一、重視理論學(xué)習,提升教育教學(xué)水平。

  只有不斷地提升教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,組織教師認真學(xué)習相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論、觀(guān)看了五六年級新教材培訓會(huì )議,通過(guò)學(xué)習,大家明確了主要目標,加強了責任感和緊迫感,從學(xué)生的學(xué)習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,產(chǎn)生了較好的效果。

  本學(xué)期,教研組組織本校教師繼續學(xué)習新教材,并在此基礎上,根據新課程標準的要求集體備課,并且每人上一節公開(kāi)課。在備課—上課—評課活動(dòng)中,大家互相幫助,取長(cháng)補短,努力提升40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎上,不斷創(chuàng )新教學(xué)手段,嘗試利用現代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),優(yōu)化學(xué)生學(xué)習方式,致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養,讓學(xué)生成為學(xué)習的主人,推動(dòng)學(xué)生在知識與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面全面和諧的發(fā)展,取得多方面的進(jìn)步。同時(shí),開(kāi)展了“淳慢”小班化教育聯(lián)合體的活動(dòng),讓廣大教師受益匪淺。

  二、加強常規要求,規范教學(xué)工作。

  在開(kāi)學(xué)之初,及時(shí)傳達教研組工作會(huì )議的要求,將如何備課、改作、書(shū)寫(xiě)要求等方面及時(shí)通知教師,全校老師遵照教學(xué)常規要求,規范自己的教學(xué)工作,大家認真分析新課程標準,進(jìn)一步明確了各個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀(guān)上把握各個(gè)年級的知識脈絡(luò )。低年級著(zhù)重學(xué)習習慣的培養。中年級在此基礎上,加強學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣的指導和培養。高年級則重視讀書(shū)讀寫(xiě)的.培養和綜合能力的.提升。在復習過(guò)程中,注意查漏補缺,引導學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結構的梳理,同時(shí)重點(diǎn)培養學(xué)生在能力題方面的創(chuàng )新思維和考試心理的穩定,在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況,靈活調整,結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),個(gè)別輔導的契機,不斷關(guān)愛(ài)慢孩子,切實(shí)提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習、利用能力。此外,我們鼓勵學(xué)生在校內、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ),并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國家的文化,從而培養他們對英語(yǔ)的愛(ài)好和興趣。

  三、抓好公開(kāi)課教學(xué),努力提升教學(xué)能力。

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提升課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養學(xué)生學(xué)習興趣、提升學(xué)生學(xué)習成績(jì)是我們的最終目的。為此,本學(xué)期,我校共安排鎮級公開(kāi)課1次,隨堂課2次,區級交流課1次,在組內形成了“比、趕、學(xué)”的不錯氛圍,開(kāi)展了小班化聯(lián)合體活動(dòng)和協(xié)作區活動(dòng),大家在積極學(xué)習,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng )設等方面相互勉勵,共同進(jìn)步。通過(guò)這些活動(dòng),我們取長(cháng)補短,探討教學(xué)得失,有力地推動(dòng)了教師業(yè)務(wù)能力的提升。

  同時(shí),我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提升,積極撰寫(xiě)教研論文,研究課題。區級立項課題4個(gè)。

  四、下學(xué)期工作設想:

  1、進(jìn)一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究,不斷更新先進(jìn)的教育理念,以更加適應新教材的需要。

  2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進(jìn)一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng),使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì )更上一層樓。

  3、加強六年級英語(yǔ)教學(xué)的研討,努力提升六年級的英語(yǔ)成績(jì)。

  總之,我們教研組全體成員將不斷提升自身素質(zhì),努力提升業(yè)務(wù)水平,爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁!

  英語(yǔ)教研組工作總結 6

  一、指導思想:

  本學(xué)期我們將緊緊圍繞縣教研室和我校教研室英語(yǔ)學(xué)科工作計劃展開(kāi)各項工作,以《英語(yǔ)課程標準》為目標,積極倡導小組合作學(xué)習方式,改進(jìn)、教學(xué)方法,應用好“當堂達標教學(xué)模式”。積極研究教學(xué)規律,研究學(xué)生身心發(fā)展規律,總結課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續學(xué)習和終身發(fā)展打下良好的基礎,更新教學(xué)觀(guān)念,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  二、工作目標:

  1、加強理論學(xué)習,推動(dòng)教學(xué)改革。深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》,認真進(jìn)行教材分析、教法、學(xué)法的研究工作。

  2、用技術(shù)改變教學(xué)。加強信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的.現代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,改變傳統教學(xué)手段和教學(xué)方式,提高教學(xué)效率。

  3、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),爭取教學(xué)質(zhì)量大大提高。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,提高教師理論素養。

  1、認真學(xué)習英語(yǔ)教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎。

  2、每周一全體英語(yǔ)組成員共同參加業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),深入學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》等理論書(shū)籍,并做好教研記錄。

  3、要求每位教師期末上交一篇教研論文,促進(jìn)教學(xué)的改革。

 。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規落實(shí),深化英語(yǔ)教學(xué)改革。

  1、抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地,開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內聽(tīng)課。通過(guò)評課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。加強英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習,把它作為一項外語(yǔ)教學(xué)的常規工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)

  2、抓集體備課。本學(xué)期將加強集體備課并作記錄,為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。集體備課,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人。備課時(shí)通過(guò)民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標更加明確,教學(xué)內容更加詳實(shí),教學(xué)效果更加突出。

  3、抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現“減負增效”的目的。

  4、抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心后進(jìn)生,做好“補差記錄”,做好不同層次學(xué)生的輔導工作。及時(shí)總結和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

  5、抓課題研究。積極參與省課題《發(fā)揮“小組互助”優(yōu)勢,深化“當堂達標教學(xué)”研究》的實(shí)驗小組的活動(dòng),通過(guò)指導小組成員展開(kāi)合作,發(fā)揮群體的積極功能,提高個(gè)體的學(xué)習動(dòng)力和能力。通過(guò)查閱資料,學(xué)習理論知識,撰寫(xiě)科研論文,最后將科研內容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實(shí)處。

  6、充分挖掘學(xué)科資源,滲透環(huán)境,樹(shù)立學(xué)生的環(huán)保意識。

 。ㄈ╅_(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),提高學(xué)習興趣。

  1、為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況,組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)英語(yǔ)競賽。并適時(shí)地對成績(jì)領(lǐng)先的班級、個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P和鼓勵。

  2、為拓展學(xué)生學(xué)習的`渠道,培養和發(fā)展學(xué)生運用英語(yǔ)的能力,本學(xué)期利用活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展兒歌,英語(yǔ)歌曲,英語(yǔ)小故事,課本劇等一系列的活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué)。

 。ㄋ模┘訌娦畔⑴嘤,提高制作課件能力。

  我校是省級1751工程學(xué)校,每個(gè)教室都配備了多媒體設備,多媒體、校園網(wǎng)絡(luò )已走進(jìn)我們的教室,年8月暑假期間老師們學(xué)習了PPT設計、Word、微課程的設計與應用。年10月份在網(wǎng)上完成信息技術(shù)學(xué)科應用專(zhuān)題6學(xué)時(shí)的學(xué)習,完成年學(xué)科“優(yōu)課”典型課例總結與點(diǎn)評資源學(xué)習,學(xué)習優(yōu)秀課例,改進(jìn)教學(xué),11月1日到今年4月底每人上好一節研究課,并積極參與學(xué)校亮課活動(dòng)、縣級及市級曬課和賽課。

  今年暑假全體英語(yǔ)老師積極參加小學(xué)教師全員遠程研修,觀(guān)課評課,寫(xiě)報告,寫(xiě)教學(xué)設計,所以我們每個(gè)英語(yǔ)教師必須掌握現代教學(xué)手段,借助所學(xué)新信息技術(shù),制作演示文稿、WORD、微課程,優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程,讓學(xué)生對英語(yǔ)課有耳目一新的感覺(jué),在課堂上能夠感受到學(xué)習第二語(yǔ)言的快樂(lè ),使學(xué)生在參與和投入中快樂(lè )學(xué)習,從而提高教學(xué)效率。

  英語(yǔ)教研組工作總結 7

  本學(xué)期,我校的英語(yǔ)教研工作以新的課改理念為導向,以學(xué)校工作計劃為核心,以“陽(yáng)光、健康、快樂(lè )”的辦學(xué)理念為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,大膽創(chuàng )新,創(chuàng )建科組特色”的教研主題,以研促教,以課題研究、校本教研為載體,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),努力提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究。本學(xué)期在科組老師的共同努力下,順利開(kāi)展了各項英語(yǔ)教學(xué)工作,現總結如下:

  一、落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂效率

  以教學(xué)為中心,以《新課標》為理論依據,英科組認真落實(shí)常規管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為。英科組在備課、授課、作業(yè)設計與批改、評價(jià)管理等方面,積極探討,細化要求,嚴格考核,勤于總結和反思。在本學(xué)期,英語(yǔ)小組針對作業(yè)設計與批改,通過(guò)系列教研活動(dòng),對各年級段的閱讀錦囊作業(yè)進(jìn)行優(yōu)化,獲得師生好評;科學(xué)小組針對科學(xué)特色作業(yè),進(jìn)行學(xué)生科學(xué)記錄本的評比,促進(jìn)學(xué)生內化知識,主動(dòng)學(xué)習。

  二、抓住研討機會(huì ),促進(jìn)團隊成長(cháng)

  英科組充分利用每一次的優(yōu)質(zhì)課比賽、公開(kāi)課展示,在集體研討中促進(jìn)團隊成長(cháng)。圖書(shū)館內、辦公室里,處處可見(jiàn)英科組討論的身影。當碰到突破不了的問(wèn)題或無(wú)法達到預期目標時(shí),骨干教師會(huì )親自上陣,為青年教師示范。在這樣有效的指導下,青年教師迅速成長(cháng)。

  三、依靠專(zhuān)家引領(lǐng),助力專(zhuān)業(yè)提升

  為加快團隊發(fā)展,英科組邀請專(zhuān)家引領(lǐng),推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)全面提升。專(zhuān)家針對英語(yǔ)課堂教學(xué)、命題、科學(xué)指導學(xué)生實(shí)驗等方面,以聽(tīng)課、評課、培訓講座等不同形式,為老師們帶來(lái)了理論知識和實(shí)踐指導。

  四、本學(xué)期工作的不足及改進(jìn)方向

  本學(xué)期在各位教師的共同努力下,雖然取得了一定的'成績(jì),但與要求還有較大的`差距,今后還要在下面幾個(gè)方面下功夫:

  1.繼續開(kāi)展主題式研究,提高科組活動(dòng)的時(shí)效性。特別要深入鉆研新教材,把握好新教材的特點(diǎn),努力落實(shí)年段教學(xué)目標。

  2.改革學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  下學(xué)期我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,爭取在各方面取得更好的成績(jì)。

  英語(yǔ)教研組工作總結 8

  我們英語(yǔ)教研組是一個(gè)團結、和諧的小群眾,認真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計劃,不斷學(xué)習新課程標準,深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究,開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:

  一、組織英語(yǔ)教師認真學(xué)習新課標

  學(xué)習相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標,增強課程改革的職責感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習興趣,生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)落到實(shí)處,并倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開(kāi)學(xué)初,教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》,并在此基礎上,根據新課程標準的思想來(lái)進(jìn)行群眾備課,安排組內教師進(jìn)行上課活動(dòng),全體教師進(jìn)行評課活動(dòng)。

  二、開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)

  1、開(kāi)展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動(dòng),其中包括:率先執教、教案評比、作業(yè)設計等等。在這些活動(dòng)中,我們不斷探索教材,不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思,總結,不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性,對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題。下學(xué)期就應在這兩個(gè)方面予以重視。

  2、經(jīng)常在班內舉行英語(yǔ)對話(huà)表演,排練了英語(yǔ)小短劇,并借著(zhù)這個(gè)機會(huì ),培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,發(fā)展自主學(xué)習的'潛力和合作精神。

  四、繼續加強教學(xué)工作。

  按照課程計劃上的課時(shí),把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認真工作檢查,同時(shí)對于在檢查中發(fā)現的任何問(wèn)題及時(shí)研究,及時(shí)解決。同時(shí)在第10周分別對三D五年級進(jìn)行期中測試。在期末考試前,教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語(yǔ)考試,保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定,期末考試結束后,要求每一位教師做出質(zhì)改革的深入發(fā)展,并做了超多的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,現小結如下:

  一、研究新課程理念,提高課堂效率

  以教材為抓手,以教材改革、群眾備課建設為重點(diǎn),把新課程的標準、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開(kāi)學(xué)初,我們認真修訂了課堂常規、備課、聽(tīng)課評價(jià)標準,學(xué)習、討論、領(lǐng)悟新標準,人手一份,對照各自狀況加以總結,提倡創(chuàng )設新型的師生關(guān)系,改革課堂結構,提高課堂效率。

  二、以研促教,以研促改,以研促發(fā)展

  實(shí)施新課程,首先教師要轉變教書(shū)匠的形象,要學(xué)會(huì )以研促教,以研促改,以研促發(fā)展,這樣才能在真正好處上體現教師是課程的參與者和開(kāi)發(fā)者;其次要轉變教學(xué)行為,從真正好處上實(shí)現教師主角轉變;第三,從真正好處上體現學(xué)生的主體地位,實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的轉變,培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力。具體做法是:依據課改要求來(lái)制訂教學(xué)計劃;編寫(xiě)教案時(shí)將目標轉換為可觀(guān)察性、可檢測性和可操作性;要進(jìn)行課的設計;要上好課改課;教師要轉變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習;課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)(過(guò)程評價(jià)、構成性評價(jià));要進(jìn)行課后反思。

  三、加強青年教師培養、帶教工作

  加強青年教師的帶教工作,把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設中,為青年教師搭建平臺,快速成長(cháng)。我們平時(shí)利用課余時(shí)間積極探討多樣的教學(xué)方法,在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規,融入學(xué)生中,教學(xué)成績(jì)也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中,她們也有較出色的表現,課件的制作針對性強、效率高。

  在傳幫帶的教學(xué)中,青年教師茁壯成長(cháng),成為教學(xué)的好手。

  四、無(wú)私奉獻,愛(ài)崗敬業(yè)

  由于學(xué)生英語(yǔ)基礎較差,老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補缺補差。我們針對后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長(cháng)聯(lián)系,集中教室補課、輔導,無(wú)私奉獻,對學(xué)生就像對待自己孩子,不厭其煩的糾正他們在學(xué)習上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jì),我們英語(yǔ)組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是,學(xué)生的成績(jì)都在不同程度上有提高。

  五、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)(略)

  并且,組織各年級段學(xué)生參加英語(yǔ)賀卡制作比賽、四會(huì )單詞句子競賽和高段的閱讀競賽,透過(guò)這些趣味活動(dòng),提升學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣,提高語(yǔ)言的綜合運用潛力。

  總之,我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),努力提高業(yè)務(wù)水平,爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁!

  英語(yǔ)教研組工作總結 9

  回首一學(xué)期的教學(xué)工作,忙碌中感受充實(shí),辛苦中體驗甘甜。在上級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,在各位英語(yǔ)老師的共同努力下,積極開(kāi)展教科研活動(dòng),抓教學(xué)常規管理,認真落實(shí)教研組計劃,井然有序地完成了各項任務(wù),F對我們學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作作簡(jiǎn)要匯報:

  一、抓常規教學(xué),規范教學(xué)工作。

  認真領(lǐng)會(huì )《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況,結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。同時(shí),為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補差補缺,做到把握教材和教學(xué)目標的統一,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。在備課中,能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的要求,做到手寫(xiě)教案,并能做到清晰、規范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  1、本學(xué)期,我們的工作重點(diǎn)之一就是教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。為了提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,我們每周都有一次有主題、目標明確的教研活動(dòng)。我們通常集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽(tīng),課、思考,課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結互相聽(tīng)課、取長(cháng)補短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段。圍繞“目標要準確,方法要得當,訓練要落實(shí)”的活動(dòng),有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

  2、積極響應“結對成長(cháng)”幫扶活動(dòng)。

  為了讓新老師和跨學(xué)段老師們在短期內能快速成長(cháng)起來(lái),學(xué)校開(kāi)展了“結對成長(cháng)”幫扶活動(dòng)。每周都有指導教師為青年教師上示范課,青年教師為指導教師上匯報課,指導教師及時(shí)給與評課和指導性意見(jiàn),并要求青年教師在下一堂課上有明顯改善。

  我組三位青年教師,通過(guò)該活動(dòng),課堂教學(xué)的水平明顯提升,課堂駕馭能力得到改善,對課程的.把握也更加準確。

  3、本學(xué)期我們英語(yǔ)組教師“走出去”,參與名師之路小學(xué)英語(yǔ)教材整合暨閱讀版塊教學(xué)示范課的學(xué)習培訓。

  聆聽(tīng)了全國著(zhù)名小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)專(zhuān)家XXX的示范課與講座。此次培訓,為老師們的.英語(yǔ)教學(xué)理念又注入了新的血液,為小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)提供了更為豐富、有效的教學(xué)手段。前去參與培訓的老師受益良多。

  三、創(chuàng )新教學(xué)內容,豐富教學(xué)內涵。

  英語(yǔ)教研組積極探索自然拼讀教學(xué)和繪本閱讀,大大提升了低段學(xué)生對英語(yǔ)的濃厚興趣。通過(guò)這種教學(xué),我們給學(xué)生滲透了一種通過(guò)讀輔音、元音音素達到自主拼讀英語(yǔ)單詞的方法,并在繪本閱讀中將詞匯運用,強化了語(yǔ)音與詞義的結合訓練,也為學(xué)生提供了豐富的語(yǔ)言素材和營(yíng)造了英語(yǔ)語(yǔ)言氛圍;三四年級,推QC行家庭朗讀行動(dòng)。讓學(xué)生在家里通過(guò)或者微信群,推送朗讀語(yǔ)音進(jìn)行展示,教師根據課余時(shí)間能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養他們對英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。

  四、教研組成果及大型活動(dòng)。

  本學(xué)期,通過(guò)“結對成長(cháng)”骨干教師引領(lǐng)幫扶活動(dòng),我組老師們都積極參與聽(tīng)課、評課,對教材重難點(diǎn)的把握更加準確,課堂駕馭和調控能力更加突出,課堂教學(xué)的手段的方法也逐漸豐富多樣,課堂教學(xué)的效果明顯提升。我組王寧、賀小佳老師參與校級教壇新秀評選活動(dòng),并分別取得了校級教研新秀和教壇新秀第二名的成績(jì)。王寧老師被推選參加區級教壇新秀比賽,也順利被評委高新區教壇新秀。

  本學(xué)期,英語(yǔ)教研組本著(zhù)開(kāi)展有利于學(xué)生身心發(fā)展和英語(yǔ)學(xué)習習慣與興趣培養的原則,在三、四年級中開(kāi)展了講故事比賽和規范書(shū)寫(xiě)兩30項活動(dòng)。分別有幾名同學(xué)獲獎。通過(guò)以上兩次活動(dòng)的舉辦,同學(xué)們樹(shù)立了英語(yǔ)學(xué)習的自信,通過(guò)登臺亮相,鍛煉了膽量和勇氣。通過(guò)書(shū)寫(xiě)比賽,同學(xué)們意識到了英文書(shū)寫(xiě)的重要性,并增強了學(xué)生形成良好英語(yǔ)學(xué)習習慣的意識。

  英語(yǔ)教研組工作總結 10

  本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,回顧本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組三位老師的工作、學(xué)習,很有感觸,應該說(shuō),在每位英語(yǔ)老師的辛勤勞動(dòng)下,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下,取得了不小的成績(jì),但也有一些值得今后改進(jìn)的,現總結如下:

  一、認真學(xué)習新英語(yǔ)課程標準,積極投身教改。在學(xué)校行政的統一部署下,我們英語(yǔ)教研組,從一開(kāi)學(xué)就抓住了學(xué)習新英語(yǔ)課程標準這一關(guān)鍵,深入領(lǐng)會(huì ),在業(yè)務(wù)學(xué)習中,聯(lián)系自己以前的教學(xué)談體會(huì ),找差距。

  二、切實(shí)制定好期初教研計劃,使教研活動(dòng)有序進(jìn)行,且有一定目標,制定好期中、期末迎考復習計劃,并進(jìn)行質(zhì)量分析,發(fā)現問(wèn)題采取相應措施,保證教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)常進(jìn)行集體備課活動(dòng),討論教學(xué)方法、知識點(diǎn),如介詞短語(yǔ)用法、句型結構、詞義分析、詞匯用法、語(yǔ)法知識和音標教學(xué)等,確保教學(xué)的高度準確性,讓學(xué)生接受非常準確的知識。英語(yǔ)老師是一個(gè)團結的集體,資源共享,為了我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué),作出了不懈的努力。

  三、認真做好期中、期末質(zhì)量驗收工作,各年級的合格率和優(yōu)秀率均較上學(xué)期有很大的提高。各位老師積極撰寫(xiě)論文或教學(xué)隨筆。

  四、積極參加區、鎮、學(xué)校三級組織的研訓或聽(tīng)評課活動(dòng)。其中,張姍姍老師執教的三年級英語(yǔ)課和賈霞老師執教的四年級英語(yǔ)課在臨淄區組織的'片級研訓活動(dòng)中獲好評。

  五、用教學(xué)常規,規范教學(xué)工作。

  全組教師能認真領(lǐng)會(huì )《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的精神,認真鉆研教材,在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當調整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達到大綱的要求。結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施每天十分鐘早讀制度,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì )話(huà)能力。同時(shí),繼續推行聽(tīng)讀表的檢測功能,讓學(xué)生在校內、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養他們對英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中,能?chē)栏癜凑战萄惺业囊,做到清晰、規范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì )話(huà)。課后認真反思,及時(shí)總結得失,以利于以后的教學(xué)。

  為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況,統一單元試卷、習題練習,及時(shí)地進(jìn)行補差補缺,做到把握教材和教學(xué)目標的統一,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救,最終使全體學(xué)生達到大綱所規定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

  六、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力。

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞,學(xué)生負擔輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng )設等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓和區英語(yǔ)教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。

  同時(shí)我組教師能認真上好“三優(yōu)課”。做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽(tīng)課、思考,課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結。平時(shí)能經(jīng);ハ嗦(tīng)課,取長(cháng)補短。在教學(xué)中晝運用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng )設各種英語(yǔ)情景,提高學(xué)生學(xué)習興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標要準確,方法要得當,訓練要落實(shí)”,扎實(shí)地開(kāi)展了“三優(yōu)化,一提高”的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

  以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,今后將更加努力工作,奮力拼搏,使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!

  英語(yǔ)教研組工作總結 11

  轉眼間,一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下,我們努力、踏實(shí)地工作著(zhù)。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著(zhù)。我們感受到了壓力,同時(shí),壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力?偨Y本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作,我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力,并取得了一定的成績(jì)。

  一、利用教學(xué)常規,規范教學(xué)工作

  教師的教學(xué)活動(dòng),很大程度上決定著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認真領(lǐng)會(huì )《小學(xué)英語(yǔ)課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況,結合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達的能力。同時(shí),繼續推行聽(tīng)讀的檢測功能,讓學(xué)生在校內、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養他們對英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中,能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的.要求,做到清晰、規范,備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。

  為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補差補缺,做到把握教材和教學(xué)目標的統一,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組重點(diǎn)聽(tīng)了陳志玲老師和龐春蘭老師的課,課前大家集體鉆研教材、集體探討杜朗口教法、集體備課,課中認真聽(tīng)課、思考,課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結。功夫不負有心人,在本學(xué)期的兄弟學(xué);ヂ(tīng)課的教學(xué)活動(dòng)中,龐春蘭老師的課得到了一致好評。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力

  在每個(gè)周教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習中,我們把自主學(xué)習和集中學(xué)習相結合,理論學(xué)習和實(shí)踐探究相結合,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結合,不斷提高英語(yǔ)組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的.組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng )設等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓和市、區級英語(yǔ)教研活動(dòng),我們組每人精讀一本語(yǔ)法書(shū)《英語(yǔ)語(yǔ)音大全》,老師們學(xué)習特別認真,經(jīng);ハ嘤懻、研究,通過(guò)學(xué)習不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽(tīng)課、思考,課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結,互相聽(tīng)課、取長(cháng)補短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng )設英語(yǔ)情景,提高學(xué)生學(xué)習興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標要準確,方法要得當,訓練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據每個(gè)人所教的年級和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng)、每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節課哪一個(gè)活動(dòng)設計得好,哪一個(gè)設計得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。

  三、緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)

  我組除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對差生的輔導力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。如在班級中開(kāi)展“學(xué)習優(yōu)勝小組”的評比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評分,并及時(shí)公布上墻,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習效果。還開(kāi)展一些小型比賽,如“作業(yè)評比”、“英語(yǔ)情景表演”等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對學(xué)生口語(yǔ)的檢測工作,提高口頭表達能力,為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎、我們還舉行了“英語(yǔ)講故事比賽”。六年級的龐建樹(shù)同學(xué)和鐘祈洲同學(xué)參加區的口語(yǔ)比賽獲得了二等獎。

  以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,當然,在工作中還存在著(zhù)很多的不足。我們堅信,昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。素質(zhì)。

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