課題階段的年終工作總結
外國語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部于XX年初申報了課題“小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中人文關(guān)懷的實(shí)踐研究”。在獲得批準立項后，就開(kāi)始了研究，現在把第一階段的研究情況匯報如下：
一、申報的基本理念。
目前的教育科研課題研究真可謂“課題林立，研究繁多”，但是在這繁華的'背后，存在著(zhù)十分嚴重的虛假與浮夸。我們認為，與其提出一個(gè)被證明了無(wú)數次的正確假設，進(jìn)行重復性的研究，不如根據我校的工作特點(diǎn)和實(shí)際情況結合目前的課改需要，做一些實(shí)在的探索與思考。于是，我們把課題研究的重點(diǎn)放在如何提高班主任專(zhuān)業(yè)化水平這一問(wèn)題上。本課題既是小學(xué)部新立項的課題，也是我校近年來(lái)在班主任工作方面研究的繼續和深化。
二、對研究課題的論證。
(一)課題名稱(chēng)：
“小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中人文關(guān)懷的實(shí)踐研究”
(二)研究的基本內容：
1.關(guān)心學(xué)生需求，滿(mǎn)足學(xué)生需要。
2.學(xué)會(huì )賞識，激發(fā)自信。
3.走進(jìn)心靈，建立互相信賴(lài)的情感關(guān)系。
4.優(yōu)化班級文化，陶冶學(xué)生情操。
5.提升學(xué)生精神品位，豐富學(xué)生心靈世界。
6.喚醒學(xué)生主體意識，塑造學(xué)生獨立人格。
7.培養生命意識，建構終極關(guān)懷。
【課題階段的年終工作總結】相關(guān)文章：
自主學(xué)習 當堂達標實(shí)驗課題示范課推廣階段總結01-18
課題評審鑒定意見(jiàn)02-06
翻譯年終工作總結-年終工作總結12-31
外貿年終工作總結-年終工作總結12-31
文員的年終工作總結12-08
設備部年終工作總結-年終工作總結12-31
網(wǎng)絡(luò )推廣年終工作總結-年終工作總結12-31
物流部年終工作總結-年終工作總結12-31
收銀崗位年終工作總結-年終工作總結12-31