初一美術(shù)教師工作總結范文（精選15篇）

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，為此要做好工作總結。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的初一美術(shù)教師工作總結范文，希望對大家有所幫助。

　　初一美術(shù)教師工作總結 1

　　這一學(xué)年我擔任的是七年級的美術(shù)教育教學(xué)工作，美術(shù)教育教學(xué)每年都反反復復，但在每年反復教育教學(xué)的過(guò)程中，我卻有著(zhù)不同的收獲�，F將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。

　　美術(shù)是最擅長(cháng)表現情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一副好的美術(shù)作品，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個(gè)美好的幻想；或是寄予一個(gè)美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力，會(huì )在心靈深處留下美的烙印。美術(shù)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的，培養學(xué)生審美情操，通過(guò)藝術(shù)形象，培養學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

　　一、堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)（繪畫(huà)、手工制作、欣賞，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解美、表現美。

　　二、在教學(xué)過(guò)程中，本著(zhù)讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉變。為了達到這個(gè)目的，首先對教材的目標進(jìn)行了設定。并根據初中學(xué)生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃，精心編寫(xiě)了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導學(xué)案，配合學(xué)校強勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的'設問(wèn)，啟發(fā)、引導學(xué)生積極思考；另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結合，吸引學(xué)生注意力，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性與學(xué)習興趣，從而達到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

　　三、本學(xué)期七年級大部分內容是繪畫(huà)，同事還穿插了書(shū)法課程，繪畫(huà)課程幾乎每節課都有多媒體展示，給學(xué)生大量的圖片展示，書(shū)法課程也用了多媒體展示，這樣學(xué)生臨習帖子的錢(qián)就省出來(lái)了，同事也可以欣賞到大師們的作品。四、努力學(xué)習，加強修養。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種文化資料，以便讓學(xué)生能多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當地寫(xiě)生課。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些美術(shù)、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng )建了自己的美術(shù)博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習和交流。當然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：

　　1、課堂教學(xué)不能針對7個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節。

　　2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì )盡的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　初一美術(shù)教師工作總結 2

　　本學(xué)期在校領(lǐng)導的安排下，我擔任初一年級共6個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，并在教學(xué)之余努力地承擔學(xué)校的各項宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校的中國畫(huà)興趣班和初中書(shū)法班活動(dòng)，在家長(cháng)會(huì )期間舉辦學(xué)生課堂美術(shù)作品展。組織學(xué)生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進(jìn)校園活動(dòng)”書(shū)畫(huà)作品比賽，取得了二等獎2名，三等獎4名，參賽作品全部獲獎的好成績(jì)。

　　本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結束，現給自己在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結：

　　一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　一學(xué)期來(lái)，認真參加本校組織的各項活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過(guò)這些學(xué)習讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

　　二、認真做好本職教學(xué)工作

　　課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

　　本學(xué)期，我努力將自己的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開(kāi)闊貢獻自己的`那份力量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認真傳授，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力。

　　在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲�？傊�，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

　　對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以自己的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個(gè)學(xué)期的宣傳工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。

　　四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失

　　反思本學(xué)期來(lái)的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

　　2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。

　　3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們的萬(wàn)豪英文中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己的應有的貢獻。

　　初一美術(shù)教師工作總結 3

　　轉眼間就要放假了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，從開(kāi)始的不知所措，到現在胸有成竹，一路走來(lái)得到了組內各位的老師的大力幫助和教導。當然在工作中享受收獲喜悅的同時(shí)，我也在工作中發(fā)現了自身存在的一些問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于今后的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓在學(xué)校工作中發(fā)揮更大的作用。

　　一、認真制定教學(xué)計劃，保障教育教學(xué)效果

　　在美術(shù)教學(xué)上，雖然有兼課的經(jīng)歷，但是學(xué)校中的美術(shù)教育與其他學(xué)科教學(xué)方式有著(zhù)很大的不同。所以本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃，在堅持思想教育和技能教育的同時(shí)，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

　　二、認真把“建設幸福學(xué)�！甭鋵�(shí)在課上和課下

　　1、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。美術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節)這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課;對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還盡可能的查閱各種資料，在網(wǎng)上尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我校美術(shù)教學(xué)工作結合起來(lái)，為我所用。

　　2、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件，在美術(shù)興趣小組中盡可能的'安排我熟悉的一些設計內容和藝術(shù)大師的介紹，當然還有同學(xué)們非常喜歡的動(dòng)漫作品的介紹和欣賞�；顒�(dòng)的成果的喜人。很多孩子對美術(shù)有了很大熱情。

　　3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，以反映當地社會(huì )與經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。

　　三、經(jīng)驗和教訓

　　1.教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養。加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生生的審美能力。

　　2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。

　　3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

　　4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。

　　6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。

　　7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。用學(xué)生們已有的知識來(lái)幫助他們了解新內容新知識，幫助學(xué)生建立知識體系，完善知識體系。

　　四、積極組織開(kāi)展藝術(shù)節系列活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)特長(cháng)，增強學(xué)校藝術(shù)氛圍;與學(xué)校相關(guān)處室配合，搞好“幸福校園”文化建設。

　　在今后的工作中我還需要努力改正，如設計好的計劃不能如期進(jìn)行，還要注重增強聽(tīng)常態(tài)課與研討課的實(shí)效性，還有就是工作做得還不夠細致有時(shí)候容易忽略一些細節。在今后的工作中我還要繼續努力，向別人學(xué)習，努力縮短與我校優(yōu)秀教師之間的差距。盡可能的用自身擅長(cháng)的專(zhuān)業(yè)知識為學(xué)校貢獻自己的力量，為我們學(xué)校的建設添磚加瓦。

　　初一美術(shù)教師工作總結 4

　　忙碌的一學(xué)期又將結束，在這一學(xué)期我擔任了初一（1—11）班的美術(shù)教學(xué)、全校美術(shù)社團活動(dòng)課和美術(shù)室日常管理工作。也得好好總結一下，為以后的教學(xué)工作的提升作基礎。本著(zhù)貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，構成個(gè)性品德的目的，我們的美術(shù)社團已是校園的辦學(xué)特色。其主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念，具有高尚的思想情操，成為將來(lái)全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了這目標的實(shí)現，我們注重在每節課中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美德潛力，在表現美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。

　　現在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。

　　二，課堂教學(xué)

　　美術(shù)對于學(xué)生并不陌生，但對于初一上學(xué)期的學(xué)生，很多同學(xué)的理解就是美術(shù)就是畫(huà)畫(huà)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的知識傳授，學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解，初一年級側重學(xué)生對印刷體美術(shù)的體驗，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來(lái)也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學(xué)生去學(xué)習和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時(shí)可以很好地引導學(xué)生，并適當的布置課后作業(yè)，引導他們完成有一定質(zhì)量，有創(chuàng )意的作品。

　　三、教學(xué)工作

　　為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學(xué)校的每一次培訓教研活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課，聽(tīng)課，上好每一節常規課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。學(xué)期初，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，和同事一起完成學(xué)校的美化，宣傳工作，在完成工作的`同時(shí)，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加美術(shù)社團，同時(shí)也輔導學(xué)生參加各項比賽活動(dòng)，雖然未取得很好的成績(jì)，但也有了很大的進(jìn)步，相信繼續努力會(huì )有更大的進(jìn)步的。

　　四、社團課

　　在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用美術(shù)社團課時(shí)間對他們進(jìn)行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時(shí)也能很好地帶動(dòng)班上其他同學(xué)學(xué)習美術(shù)的興趣。

　　五、評價(jià)

　　本學(xué)期我采用了平時(shí)作業(yè)的評比，平時(shí)他們交上來(lái)的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比，所以平時(shí)作業(yè)總體看起來(lái)每個(gè)班及格率都能達到百分六十以上，優(yōu)秀率都達到百分之二十以上。

　　六、其他

　　我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，自己也在利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )造，以便于讓學(xué)生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)�，F有的器材來(lái)上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習。同時(shí)在課外我也主動(dòng)的學(xué)習專(zhuān)業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會(huì )有更好的表現。

　　初一美術(shù)教師工作總結 5

　　一眨眼，火熱的教學(xué)工作又要告一段落，此間我不只完成了分內的教學(xué)任務(wù)，還在著(zhù)力改善教法，以及抓特長(cháng)生的培養。并且在授課階段勤于反思，不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)能力，用高強度的自我進(jìn)步，來(lái)增強授課能力，響應領(lǐng)導的工作指示，這個(gè)學(xué)期工作取得了不錯的效果，也為以后的教學(xué)打開(kāi)了局面，這里對這部分工作進(jìn)行總結：

　　1、強技博識的教法

　　打破以往單純教技法和死扣理論的教授方法，而是借助豐滿(mǎn)的美術(shù)內涵，來(lái)向同學(xué)說(shuō)明原理。從更高的角度幫助他們認識技法的'要領(lǐng)，剖析更為銳利的知識層，讓學(xué)生能夠對繪畫(huà)藝術(shù)產(chǎn)生反思和共鳴。幫助他們拓寬眼界和審美思路，有利于創(chuàng )造力的養成。

　　2、求精增質(zhì)磨煉意志

　　美術(shù)的精髓不是在外在的形式上，他不是膚淺的潦草繪制，他是需要不斷研磨才能產(chǎn)生精致神韻。那么我則不斷對學(xué)生提高作業(yè)完成的標準，以考究的態(tài)度來(lái)看待每一篇作業(yè)中所描繪的作品。而不是讓學(xué)生去拼畫(huà)作的產(chǎn)量，而是把那種精細鉆研的意志注入進(jìn)去，讓他們產(chǎn)生敬畏，并感受繪畫(huà)的能量，然后再給予準確的點(diǎn)撥。

　　3、組建興趣組

　　興趣組是一個(gè)美術(shù)進(jìn)步的載體，成員之間可以互相討論，老師也參與到里面提意見(jiàn)，跟學(xué)生互動(dòng)。同學(xué)從熱愛(ài)的角度出發(fā)，往往能夠表現出執著(zhù)的毅力，對境界的追求能夠成為很大的推力，更能爆發(fā)出驚人的天分，也是特長(cháng)生脫穎而出的搖籃。

　　在執教美術(shù)課的期間，學(xué)生都表達了不同的審美觀(guān)點(diǎn)，都有一定的見(jiàn)解和思想深度，其中不乏眼光毒辣的學(xué)生。本學(xué)期有幾位學(xué)生拿出了非常出色的作品，有兩人在市里獲獎。學(xué)生的成績(jì)，對我是不小的鼓勵，更是以后授課的動(dòng)力，下面我要自我精進(jìn)，帶好學(xué)生再創(chuàng )佳績(jì)。

　　初一美術(shù)教師工作總結 6

　　本學(xué)期，我擔任初一年級的美術(shù)教學(xué)工作。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我以新課程改革理念為指導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，積極有效地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結如下：

　　一、教學(xué)工作回顧

　　1、教學(xué)內容與方法

　　本學(xué)期，按照教材編排，我圍繞“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域，為學(xué)生精心設計了豐富的美術(shù)課程。在教學(xué)過(guò)程中，我注重理論知識與實(shí)踐技能的結合，采用情境教學(xué)、案例分析、互動(dòng)討論、實(shí)物展示等多種教學(xué)方式，充分調動(dòng)學(xué)生的.學(xué)習興趣，引導他們主動(dòng)參與、積極探索，培養其觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力。

　　2、學(xué)生學(xué)習情況

　　大部分學(xué)生對美術(shù)有較高的熱情，積極參與課堂活動(dòng)，能夠按時(shí)完成作業(yè)，作品展現出一定的審美能力和創(chuàng )新能力。但也有部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習興趣不濃，作業(yè)完成質(zhì)量不高，需要在下學(xué)期進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習興趣，提升他們的美術(shù)素養。

　　3、教學(xué)效果與反思

　　通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生在繪畫(huà)技巧、色彩感知、空間構圖等方面都有所提高，能獨立完成一些簡(jiǎn)單的美術(shù)作品，初步形成了良好的審美觀(guān)和藝術(shù)表達能力。然而，我也意識到在教學(xué)過(guò)程中存在一些問(wèn)題，如個(gè)別學(xué)生的基礎差異較大，導致教學(xué)進(jìn)度難以統一；部分學(xué)生過(guò)于依賴(lài)模仿，缺乏獨立思考和創(chuàng )新意識等。針對這些問(wèn)題，我將在下學(xué)期的教學(xué)中采取分層教學(xué)、鼓勵創(chuàng )新等方式進(jìn)行改進(jìn)。

　　二、教學(xué)亮點(diǎn)與特色

　�。�1）融合生活元素：

　　在教學(xué)過(guò)程中，我注重將美術(shù)與生活實(shí)際相結合，引導學(xué)生觀(guān)察生活中的美，如校園環(huán)境、家鄉風(fēng)光、民俗文化等，并將其轉化為美術(shù)創(chuàng )作素材，使學(xué)生在實(shí)踐中感受美術(shù)的魅力，提升審美能力。

　�。�2）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：

　　組織學(xué)生參與校內外美術(shù)展覽、手工藝品制作等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉動(dòng)手能力，體驗創(chuàng )作樂(lè )趣，同時(shí)增強團隊協(xié)作意識。

　�。�3）利用現代教育技術(shù)：

　　借助多媒體教學(xué)手段，展示豐富的美術(shù)作品和教學(xué)資源，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習興趣。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行作業(yè)提交與點(diǎn)評，方便及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習情況，提高教學(xué)效率。

　　三、未來(lái)教學(xué)規劃

　　針對本學(xué)期教學(xué)工作中存在的問(wèn)題與不足，我計劃在下一學(xué)期采取以下措施：

　　1、實(shí)施分層教學(xué)：

　　根據學(xué)生個(gè)體差異，制定不同層次的教學(xué)目標和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的節奏和難度下學(xué)習，提高教學(xué)效果。

　　2、強化創(chuàng )新意識培養：

　　設計更多開(kāi)放性、探究性的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生大膽想象，敢于嘗試，培養其獨立思考和創(chuàng )新能力。

　　3、家校合作共育：

　　加強與家長(cháng)的溝通交流，了解學(xué)生在家中的美術(shù)學(xué)習情況，邀請家長(cháng)參與學(xué)校的美術(shù)活動(dòng)，形成家校合力，共同推動(dòng)學(xué)生美術(shù)素養的提升。

　　本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作雖取得一定成效，但也存在一些待改進(jìn)之處。在接下來(lái)的教學(xué)中，我將繼續堅持以學(xué)生為中心，優(yōu)化教學(xué)方法，豐富教學(xué)內容，提升教學(xué)質(zhì)量，努力培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的美術(shù)愛(ài)好者，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻力量。

　　初一美術(shù)教師工作總結 7

　　本學(xué)期，我擔任初一年級五個(gè)班級的美術(shù)教學(xué)工作。在學(xué)校的整體部署和指導下，我以新課程標準為引領(lǐng)，以提升學(xué)生藝術(shù)素養、激發(fā)創(chuàng )新思維為目標，積極踐行“以美育人”的教育理念，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F將工作總結如下：

　　一、教學(xué)工作回顧

　　1、課程規劃與實(shí)施：

　　根據國家美術(shù)課程標準和學(xué)校教學(xué)計劃，制定了詳細的教學(xué)進(jìn)度表，確保課程內容涵蓋基礎繪畫(huà)技能、美術(shù)理論知識、藝術(shù)欣賞與創(chuàng )作等多個(gè)維度。通過(guò)講授、示范、實(shí)踐、評價(jià)等多元化教學(xué)方式，引導學(xué)生積極參與，提高其審美能力和藝術(shù)實(shí)踐能力。

　　2、教材研讀與資源整合：

　　深入研讀教材，結合學(xué)生的認知特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，對教材內容進(jìn)行適當增刪和拓展。同時(shí)，利用多媒體資源、實(shí)物展示、校外藝術(shù)活動(dòng)等多元化的`教學(xué)資源，豐富課堂內容，提升教學(xué)效果。

　　3、課堂教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)：

　　堅持以學(xué)生為主體，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)探索、大膽表達。定期舉辦主題畫(huà)展、手工制作比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗藝術(shù)魅力，增強團隊協(xié)作精神。

　　4、個(gè)別指導與分層教學(xué)：

　　關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導和幫助。針對不同層次的學(xué)生，設計不同難度的任務(wù)和挑戰，確保每個(gè)學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習中獲得成就感。

　　二、教學(xué)成果與亮點(diǎn)

　　1、學(xué)生藝術(shù)素養提升明顯：

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生們的繪畫(huà)技巧、色彩感知、空間理解等美術(shù)基本功有了顯著(zhù)提升，能夠獨立完成具有一定創(chuàng )意和表現力的美術(shù)作品。

　　2、課堂氛圍活躍，參與度高：

　　通過(guò)小組合作、課堂討論、作品分享等方式，營(yíng)造了積極、開(kāi)放、互助的課堂氛圍，學(xué)生參與度和學(xué)習積極性顯著(zhù)提高。

　　3、特色活動(dòng)成效顯著(zhù)：

　　組織的“校園風(fēng)景寫(xiě)生”、“環(huán)保主題手工制作大賽”等活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，也增強了他們對生活、對環(huán)境的觀(guān)察力和感悟力，受到師生廣泛好評。

　　三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

　　1、問(wèn)題：部分學(xué)生對美術(shù)理論知識的理解和運用還不夠深入，藝術(shù)欣賞能力有待進(jìn)一步提升。

　　改進(jìn)措施：在下學(xué)期的教學(xué)中，增加藝術(shù)史、藝術(shù)流派等內容的講解，引導學(xué)生從歷史文化背景、藝術(shù)家生平、作品內涵等方面深入理解藝術(shù)品。同時(shí)，開(kāi)展更多藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，如參觀(guān)美術(shù)館、觀(guān)看藝術(shù)紀錄片等，提升學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平。

　　2、問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生因缺乏自信或興趣不足，對美術(shù)課的投入度較低。

　　改進(jìn)措施：加強與這類(lèi)學(xué)生的溝通交流，了解其興趣點(diǎn)和困擾，針對性地給予鼓勵和支持。通過(guò)設置個(gè)性化作業(yè)、舉辦小型個(gè)人畫(huà)展等方式，激發(fā)其學(xué)習動(dòng)力，提升其對美術(shù)課的認同感和參與度。

　　四、結語(yǔ)

　　回首本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，既有收獲也有反思。我深感美術(shù)教育對于培養學(xué)生審美情趣、創(chuàng )新思維、人文素養的重要性。在接下來(lái)的教學(xué)中，我將繼續秉承“以美育人”的教育理念，以學(xué)生為中心，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，助力每一位學(xué)生在藝術(shù)的海洋中自由翱翔。

　　初一美術(shù)教師工作總結 8

　　本學(xué)期初一美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結束，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jì)和收獲，也有一些遺憾和不足。為了更好地完成今后的教學(xué)工作，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結如下：

　　一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)

　　我熱愛(ài)本質(zhì)工作，堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)本職工作，堅持參加每周的政治學(xué)習并記好筆記，忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一名人民教師的身份來(lái)嚴格要求自己，鞭策自己，對自己要求嚴格，工作一絲不茍，服從領(lǐng)導安排，爭取進(jìn)步。

　　二、教學(xué)工作

　　作為年輕美術(shù)教師，我充滿(mǎn)信心的'迎接新課程改革。盡管個(gè)人閱歷較少，但我仍然努力在實(shí)踐中探索，找尋適合學(xué)生實(shí)際的教法。上學(xué)期美術(shù)班學(xué)生已逐漸步入叛逆階段，思想上多有波動(dòng)，課堂上便難于管理。針對這一實(shí)際問(wèn)題，我在教研活動(dòng)中積極探討，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。教學(xué)中，我認真研讀教材，把握住知識點(diǎn)，利用各種教具精心設計教學(xué)環(huán)節。把課文內容通過(guò)故事、情境、游戲等方式多角度、多層次的展現給學(xué)生，調動(dòng)他們參與的積極性，開(kāi)展美術(shù)特色教育。當然也有不盡人意的地方，有些學(xué)生的美術(shù)基礎較差，對所學(xué)的知識掌握不好，理解不深，影響其美術(shù)成績(jì)的提高。對此，一方面我利用美術(shù)課進(jìn)行訓練；另一方面進(jìn)行課外輔導。同時(shí)充分挖掘各種資源對孩子們進(jìn)行正確的引導。學(xué)生學(xué)到了實(shí)用的技能、領(lǐng)悟到了美術(shù)帶給他們的無(wú)限樂(lè )趣。

　　三、德育工作

　　德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要部分。我認真思考德育滲透，把德育變成看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的常態(tài)教育。通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生提高思想境界。

　　四、美育教育

　　美育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。本學(xué)期我認真貫徹上級指示精神把美育教育放在重要位置來(lái)抓。組織美術(shù)班學(xué)生參加校內外各種書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)。同時(shí)積極開(kāi)展課本劇表演、校園廣播站播音員選拔等活動(dòng)多方位立體式對學(xué)生進(jìn)行美育教育。

　　五、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　六、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。課后多學(xué)習加強自身對思品課程的專(zhuān)業(yè)水平的提升。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對美術(shù)的認識上有更大進(jìn)步。

　　3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習機房專(zhuān)業(yè)的知識技術(shù)。而且正確合理健康的使用網(wǎng)絡(luò )的功能。

　　4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。

　　初一美術(shù)教師工作總結 9

　　本學(xué)期我擔任初一年級1—14班的美術(shù)教學(xué)工作，現對本學(xué)期教學(xué)總結如下：

　　一、思想認識。

　　在本學(xué)期中，我在思想上熱愛(ài)教育事業(yè)，遵循教育規律，敬業(yè)愛(ài)崗、盡職盡責、為人師表、教書(shū)育人。在教學(xué)工作中，認真貫徹黨的教育方針政策，勤勤懇懇，務(wù)實(shí)求真，認真踏實(shí)的做好本職工作，并積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校工作安排，積極配合領(lǐng)導和老師們做好校內外各項工作，認真履行教師職責，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟，并響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。

　　二、教學(xué)工作。

　　在教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，一學(xué)期以來(lái)，我堅持認真上課、聽(tīng)課、積極參加集體備課，抓好個(gè)人備課，在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況精心設計每一個(gè)教案。

　　在課堂上我是個(gè)嚴格的'老師，我提倡師生之間應相互尊重，還應發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的美術(shù)素養不斷提高，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和表現能力，學(xué)生學(xué)習興趣也大大增強，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　三、考勤方面。

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，在本學(xué)期中沒(méi)有遲過(guò)一次到，曠過(guò)一次課，認真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，努力做到全勤。

　　回顧這一學(xué)期，我能夠做到認真學(xué)習，努力工作。有耕耘，就有收獲，當然也存在一些不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，減少不足，認真完成自己的各項教學(xué)任務(wù)，為育才美好的明天而更加努力的工作。

　　初一美術(shù)教師工作總結 10

　　本學(xué)期，我擔任初一年級的美術(shù)教學(xué)工作。在遵循素質(zhì)教育理念的基礎上，我以激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣、提升審美素養為目標，積極創(chuàng )新教學(xué)方式，有序開(kāi)展各項美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，現對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結。

　　一、教學(xué)實(shí)施情況

　　1、課程內容安排：

　　依據國家美術(shù)課程標準和學(xué)生的認知水平，我精心設計了涵蓋繪畫(huà)、手工、設計、欣賞四大模塊的課程內容。從基礎的線(xiàn)條、色彩訓練，到立體造型、創(chuàng )意設計等實(shí)踐項目，再到中外美術(shù)史、現代藝術(shù)鑒賞等理論知識，力求使學(xué)生在技能與理論層面均有所收獲。

　　2、教學(xué)方法運用：

　　倡導“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，采用講授、示范、討論、實(shí)踐、評價(jià)等多種教學(xué)方式相結合。通過(guò)直觀(guān)的演示讓學(xué)生掌握技法，通過(guò)互動(dòng)討論激發(fā)思考，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升動(dòng)手能力，通過(guò)作品評價(jià)培養自我反思和批判性思維。

　　3、課堂管理與氛圍營(yíng)造：

　　注重課堂紀律的'維護，確保教學(xué)秩序的穩定。同時(shí)，積極營(yíng)造輕松愉快、開(kāi)放包容的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生大膽表達自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，尊重并欣賞每一位學(xué)生的獨特創(chuàng )作。

　　二、教學(xué)成果與亮點(diǎn)

　　1、學(xué)生技能提升顯著(zhù)：

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生掌握了基本的繪畫(huà)技巧和色彩理論，能獨立完成構圖完整、色彩協(xié)調的繪畫(huà)作品；在手工和設計課中，學(xué)生展現出良好的創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力，制作出許多富有創(chuàng )意的作品。

　　2、審美素養逐步提高：

　　通過(guò)美術(shù)欣賞課程的學(xué)習，學(xué)生對中外美術(shù)史有了初步了解，對各類(lèi)藝術(shù)風(fēng)格、流派有了感知，審美視野得以拓寬，審美判斷力有所提升。

　　3、藝術(shù)興趣日益濃厚：

　　通過(guò)舉辦班級畫(huà)展、組織戶(hù)外寫(xiě)生等活動(dòng)，成功激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)熱情，他們積極參與，樂(lè )于分享，對美術(shù)學(xué)習的興趣愈發(fā)濃厚。

　　三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

　　1、個(gè)體差異關(guān)注不足：

　　部分學(xué)生由于基礎差異，對某些知識點(diǎn)的理解和掌握程度存在差距。下學(xué)期將加強個(gè)別輔導，實(shí)施分層教學(xué)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習需求。

　　2、評價(jià)體系有待完善：

　　現有的評價(jià)體系偏重于技能考核，對學(xué)生的藝術(shù)思維、創(chuàng )新精神等方面的評價(jià)略顯不足。今后將探索更為全面、多元的評價(jià)方式，如過(guò)程性評價(jià)、同伴互評等，以更準確地反映學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況。

　　回首本學(xué)期的初一美術(shù)教學(xué)工作，雖有挑戰，但更多的是收獲與成長(cháng)。在新的學(xué)期里，我將繼續秉持教育初心，以生為本，優(yōu)化教學(xué)策略，豐富教學(xué)手段，努力提升學(xué)生的美術(shù)素養與創(chuàng )新能力，讓他們在藝術(shù)的世界中自由翱翔，享受美、創(chuàng )造美。

　　初一美術(shù)教師工作總結 11

　　本學(xué)期的初一美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結束，回顧這一學(xué)期，既有收獲和成績(jì)，也有問(wèn)題和不足。以下是本學(xué)期教學(xué)工作總結：

　　一、基本情況概述

　　本學(xué)期我擔任初一美術(shù)教學(xué)工作，班級共XX人，學(xué)生剛剛由小學(xué)升入初中，很多習慣和認知都在適應和轉變。作為美術(shù)教師，我積極投身于教育教學(xué)工作，努力提高自己的教育教學(xué)水平，盡心盡力地做好教學(xué)工作。

　　二、本學(xué)期取得的成績(jì)和經(jīng)驗

　　在教學(xué)過(guò)程中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，引導學(xué)生發(fā)現美、感受美、創(chuàng )造美，讓他們在美術(shù)學(xué)習的過(guò)程中體驗到樂(lè )趣。

　　通過(guò)美術(shù)教學(xué)，我注重培養學(xué)生的審美觀(guān)念和藝術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我不僅教授學(xué)生繪畫(huà)技巧，還通過(guò)欣賞名作和引導學(xué)生自主創(chuàng )作，培養他們的.審美意識和藝術(shù)素養。

　　通過(guò)小組合作學(xué)習和課外拓展活動(dòng)，我注重培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新思維。學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì )了互相學(xué)習、互相幫助，同時(shí)也在活動(dòng)中鍛煉了組織能力和溝通能力。

　　三、本學(xué)期存在的問(wèn)題和不足

　　有些學(xué)生在繪畫(huà)技巧和審美能力方面還需要進(jìn)一步提高。針對這個(gè)問(wèn)題，我在今后的教學(xué)中將更加注重個(gè)別輔導和針對性教學(xué)。

　　有些學(xué)生對美術(shù)學(xué)科不夠重視，把更多的精力放在其他學(xué)科上。針對這個(gè)問(wèn)題，我將嘗試通過(guò)開(kāi)展一些有趣的美術(shù)活動(dòng)和展覽，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣。

　　有些學(xué)生在課堂上比較沉默，不愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。針對這個(gè)問(wèn)題，我將嘗試通過(guò)引導和鼓勵的方式，讓學(xué)生更加自信地表達自己的想法和意見(jiàn)。

　　四、今后的教學(xué)計劃和發(fā)展方向

　　繼續加強繪畫(huà)技巧和審美能力的培養，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。

　　進(jìn)一步開(kāi)展小組合作學(xué)習和課外拓展活動(dòng)，培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新思維。

　　關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重個(gè)別輔導和針對性教學(xué)。

　　通過(guò)引導和鼓勵的方式，讓學(xué)生更加自信地表達自己的想法和意見(jiàn)。

　　積極探索和創(chuàng )新教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

　　初一美術(shù)教師工作總結 12

　　本學(xué)期的初一美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結束，回顧這一學(xué)期，既有收獲和成績(jì)，也有問(wèn)題和不足。以下是本學(xué)期的教學(xué)工作總結：

　　一、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期我擔任的是初一年級的美術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認識到初一學(xué)生美術(shù)水平的差異性，根據學(xué)生的學(xué)習情況和接受能力，我將學(xué)生分為三個(gè)層次：基礎層次、提高層次和發(fā)展層次。在教學(xué)中，我采取了分層教學(xué)的'方法，針對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習要求，以達到共同進(jìn)步的目的。

　　二、教學(xué)方法和措施

　　教學(xué)方法：

　　在本學(xué)期的教學(xué)中，我主要采用了以下教學(xué)方法：

　�。�1）多媒體教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，將美術(shù)作品、繪畫(huà)步驟、技巧等展示給學(xué)生，使學(xué)生更直觀(guān)地了解美術(shù)知識。

　�。�2）實(shí)踐性教學(xué)：通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，提高他們的美術(shù)技能和創(chuàng )作能力。

　�。�3）啟發(fā)式教學(xué)：通過(guò)引導學(xué)生思考和探索，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。

　　教學(xué)措施：

　�。�1）根據學(xué)生的實(shí)際情況，制定不同的學(xué)習目標和學(xué)習計劃，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所提高。

　�。�2）注重實(shí)踐環(huán)節，通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，提高他們的美術(shù)技能和創(chuàng )作能力。

　�。�3）注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造力，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。

　�。�4）加強與家長(cháng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況，爭取家長(cháng)的支持和配合。

　　三、成績(jì)與問(wèn)題

　　成績(jì)：

　�。�1）學(xué)生的美術(shù)技能和創(chuàng )作能力得到了提高，不少學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　�。�2）通過(guò)參加各種美術(shù)比賽和活動(dòng)，學(xué)生的自信心得到了增強，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習積極性。

　�。�3）家長(cháng)對美術(shù)課程的支持度不斷提高，對教學(xué)質(zhì)量表示滿(mǎn)意。

　　問(wèn)題與不足：

　�。�1）部分學(xué)生的學(xué)習積極性不高，缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。

　�。�2）由于課時(shí)安排相對較少，學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節不夠充分。

　　初一美術(shù)教師工作總結 13

　　本學(xué)期，我擔任初一年級的美術(shù)教學(xué)工作。在遵循美術(shù)教育規律和學(xué)生認知特點(diǎn)的基礎上，我以激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣、提升審美素養、培養創(chuàng )新精神為目標，積極開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下。

　　一、教學(xué)工作回顧

　　1、課程內容實(shí)施情況：

　　依據國家美術(shù)課程標準和教材要求，我系統地講解了素描基礎、色彩理論、中國畫(huà)技法、工藝制作、藝術(shù)欣賞等知識，使學(xué)生初步掌握了美術(shù)的基本技能和方法，理解了美術(shù)與自然、生活、文化的關(guān)系，形成了健康的審美觀(guān)和良好的藝術(shù)素養。

　　2、教學(xué)方法與手段：

　　結合初一學(xué)生的心理特點(diǎn)和認知水平，我采用直觀(guān)演示、實(shí)踐操作、小組合作、多媒體輔助等多種教學(xué)方式，注重引導學(xué)生觀(guān)察、思考、動(dòng)手實(shí)踐，鼓勵他們大膽創(chuàng )新，提升課堂參與度，營(yíng)造活躍的學(xué)習氛圍。

　　3、課堂教學(xué)管理：

　　嚴格執行課堂紀律，強調美術(shù)工具的規范使用與保管，注重培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。同時(shí)，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，及時(shí)解答疑問(wèn)，提供個(gè)性化指導，確保教學(xué)秩序的穩定與高效。

　　4、課外實(shí)踐活動(dòng)：

　　組織學(xué)生參加校園文化藝術(shù)節、戶(hù)外寫(xiě)生、參觀(guān)美術(shù)館等活動(dòng)，豐富學(xué)生的美術(shù)體驗，增強他們對美術(shù)與生活的聯(lián)系認識。同時(shí)，鼓勵學(xué)生積極參與各級各類(lèi)美術(shù)比賽，提升他們的實(shí)踐能力和競技水平。

　　二、教學(xué)效果評估

　　1、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)：

　　通過(guò)平時(shí)作業(yè)、期中、期末測試等多維度評價(jià)，學(xué)生總體上達到了預期的學(xué)習目標，對美術(shù)基礎知識和基本技能的掌握較為扎實(shí)，大部分學(xué)生能獨立完成規定的美術(shù)創(chuàng )作任務(wù)，部分學(xué)生在美術(shù)比賽中取得了優(yōu)異成績(jì)。

　　2、學(xué)生能力發(fā)展：

　　學(xué)生在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，審美感知力、形象思維能力、創(chuàng )新能力以及團隊協(xié)作能力得到了顯著(zhù)提升。他們能夠從生活中發(fā)現美、欣賞美，運用所學(xué)知識進(jìn)行藝術(shù)表達，展現出良好的藝術(shù)潛質(zhì)和積極的學(xué)習態(tài)度。

　　三、反思與改進(jìn)

　　盡管本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作取得了一定成效，但也存在一些問(wèn)題與不足，如個(gè)別學(xué)生美術(shù)興趣不濃，課堂參與度不高；部分學(xué)生基礎知識掌握不夠牢固，創(chuàng )作技巧有待提高等。針對這些問(wèn)題，我將在下學(xué)期采取以下改進(jìn)措施：

　　1、因材施教：

　　深入了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習需求和興趣點(diǎn)，制定個(gè)性化的`教學(xué)方案，激發(fā)他們的學(xué)習熱情。

　　2、強化基礎：

　　通過(guò)增設復習課、專(zhuān)題講解等方式，鞏固學(xué)生的美術(shù)基礎知識，確保其熟練掌握。

　　3、提升技能：

　　增加實(shí)踐環(huán)節，提供更多動(dòng)手創(chuàng )作的機會(huì )，通過(guò)反復練習提升學(xué)生的繪畫(huà)技巧和創(chuàng )新能力。

　　4、家校共育：

　　加強與家長(cháng)的溝通，爭取家庭對美術(shù)教育的支持，共同營(yíng)造良好的藝術(shù)學(xué)習環(huán)境。

　　總結過(guò)去，展望未來(lái)，我將繼續堅持以學(xué)生為本，積極探索更適合初一學(xué)生特點(diǎn)的美術(shù)教學(xué)模式，努力提升教學(xué)質(zhì)量，助力每一個(gè)學(xué)生在藝術(shù)的道路上茁壯成長(cháng)。

　　初一美術(shù)教師工作總結 14

　　轉眼間，又要放暑假了，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)，初一美術(shù)教學(xué)工作總結。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我將收獲的用于下個(gè)學(xué)期的工作，將碰到的問(wèn)題認真思考想辦法解決，初一的美術(shù)教學(xué)工作在此作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待教學(xué)水平更上層樓。

　　一、抓好課堂教學(xué)

　　在教學(xué)內容方面，我在仔細研究教學(xué)大綱的前提后，在不違背新課程標準的原則下，根據本校學(xué)生的特點(diǎn)和素質(zhì)，對教學(xué)內容作了適當的調整，使之更有利于學(xué)生的掌握和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在美術(shù)的實(shí)用性方面，本期開(kāi)始對平面設計的內容有所涉及，為了培養學(xué)生的創(chuàng )造性，在本部分的教學(xué)過(guò)程中我也適當調整了內容，難度增大了，學(xué)生學(xué)的東西也多了，也更有用了。在美術(shù)課的其它教學(xué)過(guò)程中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，也注意了美術(shù)課中教學(xué)內容的調整，在課堂教學(xué)中注意體現了民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚了我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感，很好的繼承和發(fā)揚了一些簡(jiǎn)單的民間藝術(shù)形式。在美術(shù)課堂教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內容，使學(xué)上了解了當地存在的藝術(shù)形式，增強了對自己家鄉的自豪感。

　　二、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識

　　在美術(shù)教學(xué)中培養了學(xué)生的創(chuàng )新意識，首先注意了保護學(xué)生的獨特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng )造活動(dòng)之大忌。充分的鼓勵了學(xué)生在個(gè)性的.基礎上大膽地表現，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。在思維方法上，注意采用了與創(chuàng )造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類(lèi)比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還努力設計了一些具體的程序和方法來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。

　　三、重視學(xué)生的自我評價(jià)

　　今天教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著(zhù)自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會(huì )學(xué)習，形成一種“可持續發(fā)展”的學(xué)的能力。也就是能在新的社會(huì )發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現社會(huì )中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，能夠為解決這一問(wèn)題去學(xué)習、尋找有用的信息，能通過(guò)分析和思考做出判斷，再創(chuàng )造性地設計出解決問(wèn)題的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問(wèn)題的真正解決。因此我在教學(xué)過(guò)程中采用多種評價(jià)方式，比如說(shuō)，在欣賞評述課中讓學(xué)生大膽的評述課本中的作品，同學(xué)們之間互相評述別人創(chuàng )作的作品，自己談?wù)勛约涸趧?chuàng )作過(guò)程程中的感受和心得，等等。

　　四、提高自身素質(zhì)

　　課堂之余，我認真學(xué)習有關(guān)美術(shù)方面的知識,不斷充實(shí)自己的知識從面，提高自身的美術(shù)素養,并且我還虛心向別的老師學(xué)習,同行請教，不斷提高自身的美術(shù)技能。取人之長(cháng)，補己之短來(lái)提高自己，完善自己，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。

　　初一美術(shù)教師工作總結 15

　　在這一個(gè)學(xué)期中，我擔任了我校七年級1---6班的美術(shù)教學(xué)工作�，F將一個(gè)學(xué)期以來(lái)美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：

　　一、思想政治方面：

　　我忠誠于黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作則，言傳身教。認真完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。

　　二、教學(xué)工作方面：

　　1、我認真遵照《初中美術(shù)新課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。在課堂上認真上好每一節課的同時(shí)，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力，培養了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好，培養了學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，提高了學(xué)生在美術(shù)方面的各項技能。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，學(xué)生形成基本的美術(shù)素養，學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的價(jià)值。在美術(shù)教學(xué)中，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力。

　　2、不斷反思教學(xué)，傳統美術(shù)教學(xué)只重視專(zhuān)業(yè)知識與技能的傳授，把學(xué)習僅僅局限在書(shū)本上，脫離學(xué)生的日常生活實(shí)際，在這種學(xué)習觀(guān)念下，不僅很難培養出學(xué)生的創(chuàng )造精神，而且會(huì )泯滅學(xué)生學(xué)習的興趣，最終影響學(xué)生的發(fā)展。課改后初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力, 教師要積極為學(xué)生創(chuàng )設好的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性地運用美術(shù)語(yǔ)言；教師應鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解。

　　3、美術(shù)學(xué)習要從單純的技能、技巧學(xué)習層面提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。美術(shù)教學(xué)要創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化內涵, 使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神。列寧說(shuō)：“缺乏情感的認識便失去了認識的深入，人的思想只有被濃厚的情感滲透時(shí)，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思維�！� 所以光有一個(gè)好的課堂環(huán)境還不夠。美術(shù)作品、藝術(shù)家和學(xué)生之間存在距離，教師要在學(xué)生和藝術(shù)作品之間架起橋梁――即心靈的溝通。

　　4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地位，提倡師生間的`情感交流和平等關(guān)系�，F代教學(xué)論指出：教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統一，這種統一的實(shí)質(zhì)就是師生之間的互動(dòng)，即相互之間交流、溝通及共同發(fā)展。通常在上課結束時(shí)，我會(huì )抽出幾分鐘時(shí)間，讓學(xué)生來(lái)談自己在這堂課上的收獲；提出自己不滿(mǎn)意的地方；也可以討論下一堂課怎么上；自己做哪些準備工作。給學(xué)生介入教學(xué)設計的機會(huì )。師生間交流對教學(xué)的想法，學(xué)生會(huì )覺(jué)得老師的備課中有自己的思路，帶著(zhù)“這是我的課”的想法，更積極的參與到課堂教學(xué)中來(lái)。還因為得到教師的尊重而增強自信心和對教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息，得以改進(jìn)自己的教學(xué)。

　　5、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系, 與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系, 培養學(xué)生的綜合思維傳統美術(shù)教學(xué)只重視專(zhuān)業(yè)知識與技能的傳授，把學(xué)習僅僅局限在書(shū)本上，脫離學(xué)生的日常生活實(shí)際，在這種學(xué)習觀(guān)念下，不僅很難培養出學(xué)生的創(chuàng )造精神，而且會(huì )泯滅學(xué)生學(xué)習的興趣，最終影響學(xué)生的發(fā)展。 教師應重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。新課改倡導的美術(shù)教學(xué)，既要重視學(xué)生對藝術(shù)的感受、表現和創(chuàng )造力的培養，還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，創(chuàng )建多維互動(dòng)的有利于學(xué)生自主學(xué)習的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受美，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、在玩中學(xué)，讓學(xué)生圍繞目標自主選擇內容、材料和方法，讓學(xué)生在知識探索的過(guò)程中發(fā)現規律。我在教學(xué)中，努力用新的理念來(lái)組織教學(xué)，收到了較好的效果。不要讓我們所謂權威的說(shuō)教代替了學(xué)生的直觀(guān)體驗，扼殺了學(xué)生探索的自由，要讓學(xué)生成為學(xué)習的真正主人。在教學(xué)中我們還要善于發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的情感，改進(jìn)教學(xué)和組織形式，才能實(shí)現教學(xué)目標，創(chuàng )設教學(xué)的新境界。

　　6、各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、旅游,甚至故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。電影錄像對學(xué)生具有很強的吸引力。對于初中生來(lái)說(shuō)，他們能夠理解電影中所要表達的深層次含義。通過(guò)電影他們能夠更快的感受到主人公的情感歷程，從而加深對其作品的理解，激起他們的情感共鳴。比如：學(xué)習卡通的設計，我使用多媒體讓學(xué)生觀(guān)看優(yōu)秀動(dòng)漫片的片斷，讓大家了解動(dòng)漫的不同畫(huà)風(fēng)和表現形式。

　　7、合理評價(jià)，獲得學(xué)生信賴(lài)。學(xué)生不管是完成作品還是回答問(wèn)題，總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞，然后對具體的作品要做具體的分析，做出科學(xué)、合理的評價(jià)。這樣既保護了學(xué)生的學(xué)習熱情，又能幫助他們提高分析與鑒賞的能力。合理的評價(jià)可以建立起學(xué)生對老師的信任感，同時(shí)也傳遞給學(xué)生一種信息――公正、公平的評價(jià)方法。評價(jià)的方式可以是多種的，可以采用學(xué)生自評或互評，再結合教師的點(diǎn)評，最后讓學(xué)生通過(guò)自己的努力來(lái)確立正確的審美理念。

　　課堂之余：我除了聽(tīng)課，評課，還認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應現代化的教學(xué)模式。

　　總之，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，在工作中難免存在不足和缺陷，希望在下一學(xué)期的教學(xué)工作中能不斷的完善自我，提高教學(xué)水平。

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