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音樂(lè )課課程教學(xué)工作總結

時(shí)間:2023-06-11 19:51:47 工作總結 我要投稿
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音樂(lè )課課程教學(xué)工作總結

  篇一:小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作總結

  一學(xué)期眨眼就過(guò)了,回首望望,平平淡淡、波瀾不驚,平凡工作瑣碎事,只求“事事踏踏實(shí)實(shí)做,天天開(kāi)開(kāi)心心過(guò)”,就成了。

音樂(lè )課課程教學(xué)工作總結

  學(xué)校工作的核心是學(xué)生的教育,教師的主要工作在課堂。所以認真上好每一節課是為師的本分。我今年任教五年級、四年級七個(gè)班的音樂(lè )科目,一學(xué)期下來(lái),我做到課課內容明確、方法得當多變、教學(xué)有序進(jìn)行。力求每節課有一個(gè)亮點(diǎn),師生能激起共鳴。一學(xué)期下來(lái),印象最深刻的是五年級的小合唱訓練《故鄉的小路》和《叮鈴鈴》,雖是課本內的,難度不大,音樂(lè )課要唱好它也不容易。經(jīng)過(guò)一兩節課的嘗試,三個(gè)班還都能合下來(lái),這是我最感欣慰的。誰(shuí)說(shuō)農村小學(xué)音樂(lè )課堂搞不了合唱?重要的是是否得到了恰當的引領(lǐng)。也奇怪,學(xué)生唱起合唱來(lái),注意力更集中,他們也喜歡這種需要配合的演唱形式。這也給我——一個(gè)長(cháng)期從事農村小學(xué)音樂(lè )教育的老師增添了信心。同時(shí),我很關(guān)注課堂中學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、不良習慣,從不輕易放過(guò),我想,教他們做人遠比學(xué)會(huì )一首歌重要。也因此,我的課堂時(shí)常充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)和溫情,孩子們經(jīng)常眼睛發(fā)亮,思想急劇碰撞。

  光顧上課是不夠的,想辦法提高自身素養,加強自身發(fā)展才能應對飛速發(fā)展的社會(huì ),跟上時(shí)代的步伐?沼鄷r(shí)間我?匆恍╇s志和教育書(shū)籍,提升自己的理論素養,并在08年元月開(kāi)的新浪博客的'音教文檔中記錄下自己的教育隨感、兒歌創(chuàng )作和學(xué)生的表現等,以便于同行們交流教學(xué)經(jīng)驗。另外,我還經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò )上搜一些好的素材補充課堂教學(xué),如《蟲(chóng)兒飛》這首歌,七個(gè)班的孩子們都很喜歡。

  作為學(xué)校的一份子,學(xué)校的集體活動(dòng)我都能積極參與,開(kāi)會(huì )、學(xué)習、教研活動(dòng),從沒(méi)缺席過(guò)。認真完成學(xué)校布置的臨時(shí)任務(wù),如:帶實(shí)習生就是個(gè)麻煩事,我也盡己所能地幫助她了解、熟悉小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作,以良好的心態(tài)盡快適應即將面對的工作。

  xx年了,新學(xué)期我還是那句話(huà):“事事踏踏實(shí)實(shí)做,天天開(kāi)開(kāi)心心過(guò)”,做好每一件小事,做好自己,享受充實(shí)的人生。

  篇二:音樂(lè )教學(xué)工作總結

  本學(xué)期工作將接近尾聲,音樂(lè )教學(xué)工作也將告一段落,作為音樂(lè )教師的我又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期了,現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學(xué)方面:

  堅持以藝術(shù)審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高年級的音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè ),表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

  第年級學(xué)生重視課前常規及音樂(lè )律動(dòng)訓練,不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。

  二、課堂管理方面:

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。有很多音樂(lè )題才沒(méi)有課件,就從托片中進(jìn)行綜合,向辦法提高學(xué)生的學(xué)習音樂(lè )興趣,對于破壞課堂秩序的行為也多進(jìn)行了善意的批評與糾正。

  不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的`表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于中高年級的一群群倍有優(yōu)越感的學(xué)生。還有,幽默力量運用不夠。

  三、課外活動(dòng):

  為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,按學(xué)校的計劃,組建了和唱團舞蹈隊。舞蹈隊的隊員則是由具備舞蹈素質(zhì)基礎的學(xué)生組成。并進(jìn)行了相應的排練。

  在這個(gè)學(xué)期里:與各班班主任聯(lián)手組織學(xué)生參加六一藝術(shù)節的排練與選拔;在學(xué)校組織的六一藝術(shù)節表演中大部分節目獲得了藝術(shù)節才藝展演”一等獎,并將術(shù)節的文藝演出的節目,精心錄制編輯制成了影碟,讓學(xué)生欣賞各自的藝術(shù)形象,在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了“六月飛歌”學(xué)生才藝比賽活動(dòng),獲得了優(yōu)異的成績(jì)。

  不足:沒(méi)能在各年級組建樂(lè )隊的計劃。學(xué)習器樂(lè )是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂(lè )課少、學(xué)習緊張的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習演奏一些樂(lè )器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。另外沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的舞蹈教室,排練節目非常受限制,希望不久的將來(lái)能有一個(gè)高水準的舞蹈教室。

  四、其他:

  我經(jīng)常利用休息時(shí)間上網(wǎng)收集各種音樂(lè )文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習。練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。

  總之,自覺(jué)做事還算細心,但缺乏電腦知識,不會(huì )做音樂(lè )課件。凡事都要有計劃,重要的得做詳細計劃。在交際方面,還應多學(xué)習,處理事情要靈活。

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