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政教處半學(xué)期德育工作總結（精選11篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的政教處半學(xué)期德育工作總結，希望對大家有所幫助。
政教處半學(xué)期德育工作總結 1
xx年前半學(xué)期，全校2182名學(xué)生（其中初中本學(xué)期總人數：1236人；男：678人女：558人；高中本學(xué)期總人數：946人；
男：488人女：458人）。政教處認真落實(shí)學(xué)校德育工作要求，狠抓安全教育，針對學(xué)生人數多、班額大、生源質(zhì)量低、來(lái)源復雜、學(xué)生學(xué)習習慣差等德育難題，全校黨政一心，大膽開(kāi)拓創(chuàng )新、真抓實(shí)干，多層次、多渠道地開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，目的是使學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度、文明意識等諸方面得到較大幅度的提升，以促進(jìn)全體學(xué)生在學(xué)習生活等方面的全面發(fā)展。為此做出以下的工作安排：
一、加強師德建設，優(yōu)化過(guò)程管理。
1、構建一支政治素質(zhì)高，能力修養強，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開(kāi)每月一次的政教處工作會(huì )議，每周召開(kāi)一次部門(mén)工作會(huì )議，安排好周和月工作任務(wù)。為提升班主任素養，提高素質(zhì)，增強責任感，利用班主任例會(huì )舉辦班主任論壇和班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )。
2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學(xué)生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會(huì )情況、各種上交資料等。
�。�1）班級管理，講求實(shí)（抓落實(shí)不留死角），細（細致入微），牢（定規矩并抓牢，不松懈）
�。�2）教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現時(shí)代性，實(shí)效性，針對性以及創(chuàng )新精神。
二、加強學(xué)生常規教育，做好育人工作。
1、堅持抓好國旗下講話(huà)這一重要的德育基地，樹(shù)優(yōu)秀學(xué)生榜樣，激勵學(xué)生自己成長(cháng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，做到定時(shí)、定人、定內容。
2、開(kāi)展多種途徑活動(dòng)，進(jìn)一步加強學(xué)生的德育教育。政教處利用班會(huì )黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專(zhuān)題對學(xué)生進(jìn)行德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設。前半學(xué)期共組織了2次黑板報評選活動(dòng)。
3、開(kāi)學(xué)初進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì )，樹(shù)立學(xué)生努力拼搏、奮發(fā)向上、勇?tīng)幍谝坏那髮W(xué)意識。
三、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。
學(xué)生的安全問(wèn)題至關(guān)重要，事關(guān)社會(huì )—學(xué)�！彝グ捕ǚ�定問(wèn)題，因此要調動(dòng)一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續落實(shí)政治處——年級組——班主任和政教處干事三級安全工作管理責任，簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展安全自查，樹(shù)立安全意識。
安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事。在學(xué)校每次班子會(huì )議，班主任例會(huì )，全體學(xué)生集會(huì )，晨會(huì )，班會(huì )，教師例會(huì )上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。前半學(xué)期共進(jìn)行了2次徹底的'安全大排查，對滅火器及電線(xiàn)進(jìn)行更換，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，防患于未然。
�。ǘ╅_(kāi)展安全宣傳教育。
為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，我校政教處以規范學(xué)生日常行為為基礎，積極開(kāi)展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發(fā)給每位教師和每個(gè)班級。值日教師、值日領(lǐng)導認真開(kāi)展學(xué)生在校紀律維護，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話(huà)在全校教育學(xué)生遵守交通規則。
�。ㄈ┚唧w工作措施；
一是，加強安全教育管理工作，構建學(xué)校規范化的安全教育管理模式，加強對各年段、班級及政教老師的安全教育工作和安全管理工作落實(shí)情況的檢查工作。
二是，豐富安全教育內容，積極開(kāi)展如：防火安全教育、交通安全教育、活動(dòng)安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、財產(chǎn)安全教育、公共安全教育。
三是，通過(guò)各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來(lái)。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學(xué)校安全教育專(zhuān)欄、班級黑板報安全專(zhuān)刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話(huà)、發(fā)放致家長(cháng)一封信組織學(xué)習等。
四是，通過(guò)開(kāi)展全體師生應急疏散演練，對學(xué)生進(jìn)行組織紀律和安全意識的強化教育。
五是，加強家校聯(lián)系，利用家長(cháng)會(huì )的機會(huì )努力提高家長(cháng)的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學(xué)生安全教育工作。
四、存在的問(wèn)題。
1、學(xué)生的常規管理工作還有不細致的地方。
2、學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn)，需更加切合學(xué)生實(shí)際，更加富有成效。
3、工作創(chuàng )新少，思想疲憊化，有時(shí)遇事不冷靜，工作被動(dòng)。
4、在全員做好學(xué)生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。
5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。
五、今后工作思路。
1、加強班主任的思想學(xué)習和培訓，在各年級實(shí)施班主任“培訓計劃”。制定新的《班主任聘任制度》。及時(shí)召開(kāi)班主任論壇和班主任經(jīng)驗工作交流會(huì )，轉變觀(guān)念，提高班級管理能力。
2、結合我校的工作實(shí)際，結合學(xué)生的學(xué)習、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養學(xué)生的良好的行為習慣。
3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經(jīng)�；�。各項管理有制度就有實(shí)施，善始善終。建立學(xué)生文明行為監督制度，管好用好學(xué)生會(huì )，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。
4、加強學(xué)生心理健康教育。
5、加強學(xué)生干部的培養，提高學(xué)生的自我管理能力。
總之，我校的綜治工作雖然在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績(jì)，但我們也看到了我們的不足，我們會(huì )在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作再上一個(gè)新臺階。
政教處半學(xué)期德育工作總結 2
學(xué)校政教處工作是學(xué)校一切教育教學(xué)工作的方向標、助推器、加油站。本學(xué)期，以校園經(jīng)典文化教育為主線(xiàn)，以日常行為規范教育為基礎，切實(shí)貫徹《雞西市中小學(xué)養成教育實(shí)施方案》，探索加強學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養，促進(jìn)學(xué)生養成教育的形成，在全體師生的共同努力下，政教處工作取得了一定的成績(jì)：
一、加強德育隊伍建設，營(yíng)造全員育人氛圍
1、班主任是班級的領(lǐng)導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力量，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強了班主任工作的評價(jià)體系建設，加大了班主任工作的考核力度。
2、結合學(xué)�？傮w工作布暑，定期召開(kāi)班主任例會(huì )，加強班主任在班級管理中的方向性，提高班主任駕馭本職工作的能力和水平，增強班主任履行職務(wù)行為的執行力。
3、為了創(chuàng )新我校德育工作，提高班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和管理水平，在期末階段參加了區教育局組織的班主任經(jīng)驗交流會(huì )，同時(shí)，在學(xué)校內部也開(kāi)展了相互交流與學(xué)習的班主任論壇，相互學(xué)習、相互促進(jìn)，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。
二、強化常規管理和教育，改變學(xué)生精神面貌
1、一學(xué)期來(lái)，政教處對每月班會(huì )進(jìn)行主題布置，并分初高中階段分別下發(fā)了“雞西市養成教育規范要求”，各班主任充分利用班會(huì )課，對學(xué)生的行為習慣加以正面宣傳和教育，政教處通過(guò)班課檢查，對規范教育進(jìn)行督導。
2、通過(guò)對學(xué)生個(gè)人衛生，染發(fā)、長(cháng)發(fā)、指甲、首飾、衣著(zhù)等的定期檢查，規范個(gè)人衛生標準，使學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣。
3、加大對室內外衛生的檢查和巡查力度，并設立值周流動(dòng)紅旗，定期進(jìn)行總結，加強了周四例行衛生清掃的檢查，使校園衛生得到良好的.保持。
4、利用學(xué)生會(huì )、團總支在學(xué)生中的骨干地位，通過(guò)站崗、值周等形式，對學(xué)生中存在的問(wèn)題進(jìn)行監督。
5、充分利用更新設備和改組后的廣播站加強對學(xué)生愛(ài)國教育、公德意識教育和心理健康教育，同時(shí)利用三樓宣傳櫥窗及各樓層黑板報，加強對學(xué)生養成教育、文明禮儀教育、“防災減災“教育、經(jīng)典文化教育的宣傳和引導，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
6、為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，政教處同后勤一起，以規范學(xué)生日常行為為基礎，積極開(kāi)展安全教育工作，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故，在課間、間操、放學(xué)期間安排主任在各樓層值班、樓梯值周學(xué)生站崗。并加強交通安全教育，積極開(kāi)展法制教育，組織了“緊急疏散演練”等活動(dòng)，提高了學(xué)生對重大事故的應對能力。
三、舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設
在活動(dòng)中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處、各年級組通過(guò)舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設。
1、本學(xué)期，政教處親自組織了“團優(yōu)表彰大會(huì )”、思想匯報專(zhuān)題“紀念5、12主題演講比賽”、“經(jīng)典學(xué)習展示大合唱”等校級大型德育教育活動(dòng)，參與指導了高三學(xué)年、初四學(xué)年畢業(yè)聯(lián)歡活動(dòng)，高中學(xué)年《弟子規》學(xué)習啟動(dòng)大會(huì )、初二學(xué)年經(jīng)典學(xué)習啟動(dòng)大會(huì )等學(xué)年教育活動(dòng)，各項活動(dòng)教育到位、材料完整，極大地豐富了校園文化氛圍，促進(jìn)了對學(xué)生的教育。
2、為建設綠色校園，政教處組織各學(xué)年及班級進(jìn)行了轟轟烈烈的綠色校園文化建設，涌現了一大批校園建設骨干班級。同時(shí)，積極參與到社區實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生會(huì )骨干學(xué)生參加了“迎五一植樹(shù)勞動(dòng)”、高中學(xué)年學(xué)生到社區挖樹(shù)坑等活動(dòng)，培養了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)家鄉、保護環(huán)境的良好品質(zhì)。
3、在每周例行的升國旗儀式上，實(shí)行班主任國旗下講話(huà)制度，并對每周的國旗下講話(huà)稿進(jìn)行嚴格的命題要求，突出主題教育，使每次升旗儀式都成為對學(xué)生進(jìn)行良好教育的契機，也為班主任自己能力的提升搭建了展示的舞臺。
四、學(xué)習傳統經(jīng)典文化，樹(shù)立學(xué)生良好品質(zhì)
本學(xué)期，以《弟子規》為主要學(xué)習內容，開(kāi)展了中華民族傳統文化教育活動(dòng)，發(fā)揮校園文化的育人作用，營(yíng)造和諧文明的文化氛圍，創(chuàng )建和諧校園。
1、學(xué)期初，高中學(xué)年及初二學(xué)年召開(kāi)了《弟子規》學(xué)習啟動(dòng)大會(huì )，掀起了全校性的學(xué)習熱潮。通過(guò)主題班會(huì )、誦讀與競誦等活動(dòng)，運用行之有效的教育形式，對學(xué)生進(jìn)行傳統文化教育。
2、政教處對各學(xué)年和班級經(jīng)典文化學(xué)習進(jìn)展進(jìn)行了督導檢查，并組織高中學(xué)年班主任和任課教師參加了高二二班組織的《弟子規》競誦展示活動(dòng)。
3、利用廣播站、黑板報、櫥窗等媒介加強了經(jīng)典文化的學(xué)習和教育，如黑板報分別以《弟子規》、《論語(yǔ)》、
《孝經(jīng)進(jìn)行了專(zhuān)題宣傳，每天早晨廣播站定時(shí)播放《弟子規》音頻誦讀，營(yíng)建了經(jīng)典學(xué)習氛圍，使經(jīng)典學(xué)習深入師生內心。
4、本學(xué)期期中階段，政教處組織了“經(jīng)典文化學(xué)習誦讀展示”，部分班級和教師參與了展示活動(dòng)，期末階段，經(jīng)過(guò)緊張的籌備，舉行了全校性的“經(jīng)典學(xué)習歌詠大賽”，取得了良好的教育效果。
五、存在的問(wèn)題與設想
1、班主任還存在教育意識、育人能力不強，主動(dòng)性，創(chuàng )新性不夠，影響了德育工作實(shí)效性。今后將加強班主任的思想學(xué)習和培訓，更新觀(guān)念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。
2、各項制度還有待完善與提高，今后將改革完善班主任及班級量化考核辦法，力爭各項管理有制度、有實(shí)施，善始善終，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。
3、校園文化建設還有待進(jìn)一步深化，因此，需繼續加強經(jīng)典文化學(xué)習，使學(xué)習落到實(shí)處，深入人心，切實(shí)達到對學(xué)生的教育目的。
一個(gè)學(xué)期的工作結束了，雖然取得了一些成績(jì)，但是更多的是在總結中發(fā)現工作中的不足之處，相信在新的學(xué)期開(kāi)始以后我們會(huì )克服以前不利的因素，爭取更大的進(jìn)步。
政教處半學(xué)期德育工作總結 3
半年來(lái)，永嘉縣教育局認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等一系列文件精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強對中小學(xué)生基礎道德教育、理想信念教育、行為習慣養成教育和法制紀律教育等，積極探索了新形勢下德育工作的新途徑和新方法，不斷提高德育工作的針對性和實(shí)效性，為中小學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)和諧、安全、健康、向上的成長(cháng)環(huán)境。
一、加強德育隊伍建設，優(yōu)化德育工作網(wǎng)絡(luò )
為提高少先隊工作實(shí)效性，培養一支高素質(zhì)的少先隊專(zhuān)業(yè)化隊伍，推進(jìn)永嘉縣少先隊品牌化建設，我們進(jìn)一步做好縣少先隊高級研修班與縣德育骨干研修班工作，開(kāi)展一月一活動(dòng)，一次一主題的活動(dòng)，通過(guò)“專(zhuān)家引領(lǐng)，同伴共享，個(gè)人提升、互觀(guān)互檢、專(zhuān)題培訓”的方式，對這批德育骨干老師進(jìn)行少先隊基礎工作、少先隊活動(dòng)設計、少先隊特色創(chuàng )建、少先隊品牌活動(dòng)、少先隊文化、少先隊科研等內容的系統培訓。研修班學(xué)員在規定時(shí)間內完成“十個(gè)一”（確定一個(gè)主題；設計一個(gè)方案；開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)；解決一個(gè)問(wèn)題；撰寫(xiě)一篇博文；學(xué)習一種儀式；掌握一門(mén)輔導技巧；撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的'少先隊工作論文；主持或參與一個(gè)少先隊課題研究；作一次觀(guān)點(diǎn)報告）學(xué)習任務(wù)。自組班以來(lái)，我們已經(jīng)開(kāi)展了十多次培訓活動(dòng)，輔導員在培訓中注重體驗，在體驗中注重快樂(lè )，在快樂(lè )中注重提升。一批高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的少先隊輔導員隊伍正初具雛形。為加強班主任隊伍建設，縣局于3月份和6月份分別舉辦了初中班主任論壇和小學(xué)班主任論壇。各校都重視德育隊伍建設，通過(guò)舉行班主任例會(huì )，班主任論壇等載體，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)、心理健康輔導等常規培訓，使班主任自身的業(yè)務(wù)水平和科研能力得到了發(fā)展和提升。
二、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
縣局在上級有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導下，貫徹《綱要》精神，結合青少年的學(xué)習生活工作實(shí)際，堅持以開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)為載體，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展青少年素質(zhì)教育，切實(shí)提高青少年工作的實(shí)效。
�。ㄒ唬┳x書(shū)教育活動(dòng)
積極發(fā)動(dòng)全縣學(xué)生參加讀書(shū)教育活動(dòng)，舉辦xx年永嘉縣第七屆“新華杯”中小學(xué)生暑假讀好書(shū)暨“踐行雷鋒精神爭做優(yōu)秀學(xué)生”讀書(shū)活動(dòng)，積極開(kāi)展四級比賽讀書(shū)評比，即班級、學(xué)校、學(xué)區、縣級比賽，并開(kāi)展縣級“千名讀書(shū)之星、百個(gè)書(shū)香班級和十所書(shū)香校園”評選活動(dòng)。我們發(fā)動(dòng)早、組織性強、參與面廣、成績(jì)顯著(zhù)。xx年2月份開(kāi)始，精心組織全縣中小學(xué)生開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”讀書(shū)教育活動(dòng)、舉辦全縣小學(xué)生講故事比賽、開(kāi)展“走進(jìn)家庭共育新人”家訪(fǎng)手記評比活動(dòng)。
�。ǘ╅_(kāi)展文明學(xué)校創(chuàng )建評選活動(dòng)
xx年上半年，永嘉中學(xué)、城西小學(xué)等學(xué)校通過(guò)省級文明單位復評，城北小學(xué)、縣外國語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)、黃田小學(xué)、巖頭中心小學(xué)等學(xué)校通過(guò)市級文明單位復評，城關(guān)中學(xué)等6所學(xué)校通過(guò)了縣級德育特色校的評估驗收
�。ㄈ┡e辦“五好”教育百場(chǎng)報告會(huì )和縣未成年人思想道德建設義務(wù)宣講進(jìn)校園活動(dòng)
縣局積極組織和發(fā)動(dòng)教育系統老同志參與關(guān)心下一代工作，充分發(fā)揮他們的獨特優(yōu)勢。今年下半年組織教育系統關(guān)心下一代講師團深入學(xué)校開(kāi)展百場(chǎng)報告會(huì )，重點(diǎn)就黨史、環(huán)保、禁煙和傳統文化等宣傳，已為46多做學(xué)校，近30000名學(xué)生開(kāi)展教育活動(dòng)，受到了廣大師生的歡迎，宣講活動(dòng)收到了良好的效果。
�。ㄋ模┳⒅厮囆g(shù)體育科技美育讀書(shū)活動(dòng)等素質(zhì)教育。
辦好一年一度的藝術(shù)節、科技節、體育節、讀書(shū)節等活動(dòng)大力提升全縣中小學(xué)生素質(zhì)。特別是上半年藝術(shù)教育有聲有色的開(kāi)展，有300來(lái)人參加市藝術(shù)節比賽，甌北三小被評為于xx年被評為省級藝術(shù)特色學(xué)校。民辦學(xué)�？鞓�(lè )幼幼的群舞《足》脫穎而出，參加溫州市藝術(shù)節比賽獲專(zhuān)業(yè)組一等獎的第一名，并代表溫州市參加省藝術(shù)節比賽，縣局浙江省學(xué)生藝術(shù)節優(yōu)秀組織獎。
三、加強團隊基礎建設，開(kāi)展團隊品牌創(chuàng )建活動(dòng)
以品牌活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育�？h局在3月份召開(kāi)“德育（少先隊）特色學(xué)�！眲�(chuàng )建學(xué)校推進(jìn)會(huì )，有力推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建工作的深化；5月份組織學(xué)校團委書(shū)記、少先隊輔導員到各校相互觀(guān)摩、學(xué)習其他學(xué)校的創(chuàng )建情況。半年來(lái)，我縣團隊工作凸顯特色，團中央《輔導員》雜志以十幾個(gè)版面的篇幅專(zhuān)版報道永嘉的少先隊工作，兄弟單位多批輔導員到永嘉學(xué)習、參觀(guān)�！兑蕴m花文化為載體，培養隊員博雅氣質(zhì)的初探》等5所學(xué)校的課題榮獲全國xx課題特等獎。
四、加強校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境育人功能
良好的校園文化是一種無(wú)形的、巨大的教育力量，對學(xué)生的健康成長(cháng)具有重要的不可替代的作用。各校重視校園環(huán)境的育人功能，把其做為學(xué)校工作的重要任務(wù)來(lái)抓�！皦Ρ谡f(shuō)話(huà)，草木勸學(xué)，環(huán)境育人”如一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，使學(xué)生賞心悅目之余陶冶情操，促進(jìn)了身心發(fā)展。
�。ㄒ唬┴S富活動(dòng)載體，推進(jìn)養成教育
各校以中小學(xué)生日常行為規范養成教育為基點(diǎn)，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和日常生活中的問(wèn)題，通過(guò)強化教育，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習慣、生活衛生習慣、自覺(jué)學(xué)習習慣、安全自理習慣四方面進(jìn)行良好習慣養成。各校積極開(kāi)展一月一主題，每周有活動(dòng)特色活動(dòng)。甌北三中等15所學(xué)校開(kāi)展了系列感恩教育活動(dòng)，邀請曾小勇老師做感恩勵志報告會(huì )。同時(shí)各校深入開(kāi)展了“保護環(huán)境，從我做起”為主題的教育活動(dòng)，積極組織了環(huán)保宣傳、環(huán)保志愿者、環(huán)保實(shí)踐等活動(dòng)，擴大環(huán)保教育的影響力。上半年已有46所中小學(xué)接受新一輪行為規范達標縣級驗收。
�。ǘ┞鋵�(shí)主題活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)雷鋒教育
為了貫徹落實(shí)全國少工委關(guān)于深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題教育活動(dòng)的通知精神和市教育局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”主題教育活動(dòng)通知要求，各校少先隊廣泛開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”宣傳教育活動(dòng)，引導少先隊員參與“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”等實(shí)踐體驗，將“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”主題教育活動(dòng)落到實(shí)處。3月5日，在實(shí)驗小學(xué)舉行了全縣中小學(xué)“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”主題日活動(dòng)暨xx年度“小道德模范、美德少年、文明小公民”頒獎儀式。還在甌北二小舉辦了“學(xué)雷鋒精神展青春風(fēng)采”主題教育啟動(dòng)儀式。通過(guò)活動(dòng)，提高了學(xué)生思想意識，樹(shù)立了學(xué)生遠大理想，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化學(xué)校氛圍。
政教處半學(xué)期德育工作總結 4
一、前半期工作回顧
在前半期學(xué)校德育工作中，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)，現將半學(xué)期工作總結報告如下：
二、所取得的成績(jì)
�。ㄒ唬┳龊玫掠ぷ饔媱�，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次班主任會(huì )議；每學(xué)期文明監督崗經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。
�。ǘ┘訌娦@文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把握好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播
學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，中隊角規范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強待優(yōu)生的教育與轉化。要求各班對待優(yōu)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
�。ㄋ模┳龊玫掠虒W(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。工作總結
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達70％以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的'希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
三、存在的問(wèn)題：
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
四、今后的措施
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
政教處半學(xué)期德育工作總結 5
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，我校認真落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強學(xué)生思想道德建設，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，以規范學(xué)生的生活言行、培養學(xué)生良好習慣為重點(diǎn)，以中小學(xué)行為規范示范校為載體，大力加強班主任隊伍建設，繼續深化班級建設與班級特色管理。半學(xué)期來(lái)，德育處在學(xué)校的正確領(lǐng)導和大力支持下，團結一致，扎實(shí)苦干，狠抓學(xué)生紀律教育，以常規管理為重點(diǎn)，以學(xué)�！敖處煹慕田L(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)”建設為主線(xiàn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作為核心，著(zhù)力營(yíng)建健康、有序的教育教學(xué)氛圍而不懈努力�，F將半學(xué)期工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、半學(xué)期德育處主要工作回顧
1、開(kāi)學(xué)初制定詳細可行的德育處工作計劃。開(kāi)學(xué)以來(lái)，德育處嚴格按學(xué)校計劃，制定詳細、可行的工作計劃，按照校領(lǐng)導的安排部署，德育處在工作計劃中突出了班主任工作的重要性和規范性。打印下發(fā)《班主任工作職責》、《班級工作考核辦法》、《班主任常規考核制度》等，以此來(lái)端正班主任的工作態(tài)度，調動(dòng)他們的積極性。同時(shí)，德育處在計劃中突現了不同年級的教育重點(diǎn)，分年級制定目標，加強了教育的針對性。
2、扎實(shí)開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)，為良好“三風(fēng)”的建設奠定了堅實(shí)的教育基礎。開(kāi)學(xué)以來(lái)，遵照學(xué)校的計劃安排，德育組織進(jìn)行了為期一月的文明禮儀教育及行為習慣養成教育。德育處通過(guò)召集年級組長(cháng)會(huì )、班主任會(huì )，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議進(jìn)行部署，明確入學(xué)教育的目的和宗旨，理順入學(xué)教育的步驟方法，強調了入學(xué)教育的主要措施。在入學(xué)教育的各階段內各班主任寫(xiě)出了本班存在的問(wèn)題和整改辦法、各年級組組長(cháng)寫(xiě)出了本年級組存在的問(wèn)題和整改辦法。在全校師生的共同參與下，校園內文明禮儀逐漸形成風(fēng)氣，衛生清掃形成習慣，安全意識進(jìn)一步加強，各項活動(dòng)緊張有序，入學(xué)教育取得了一個(gè)階段性成果。
3、適時(shí)進(jìn)行法制教育，為學(xué)校依法治校架設教育平臺。根據德育處計劃安排，在開(kāi)展入學(xué)教育后，十月廿五日，學(xué)校邀請法制副校長(cháng)、楊主任作了題為“違法犯罪的引誘和侵害”的法制專(zhuān)題講座。講座中，楊主任首先給全體師生介紹為什么有法、法因何而存在以及龐大的法律體系要求我們應該怎樣做和為什么這樣做的問(wèn)題。然后談到法律是人們實(shí)現自由意志的紅綠燈，是弱者的保護傘。最后提到青少年犯罪的特點(diǎn)和原因。要預防青少年犯罪、保護青少年權益。通過(guò)楊主任深入淺出、通俗易懂的講解，繼入學(xué)教育后讓學(xué)生及時(shí)地接受了法律法規的教育，為學(xué)校良好“三風(fēng)”的形成進(jìn)一步夯實(shí)了法制教育的基礎。
4、狠抓常規管理，為教學(xué)工作保架護航。開(kāi)學(xué)以來(lái)，德育處進(jìn)一步明確學(xué)生管理“德育處——年級組——班主任”三管齊下的模式，明確各自的職責，本著(zhù)一級為一級負責的理念，從學(xué)生上操到晚上就寢，注重過(guò)程管理，要求班主任全程監督，以此杜絕了較嚴重的違紀違規行為。雖然今年擇校生、補習生比往年成倍增長(cháng)，但在學(xué)生管理中這部分學(xué)生沒(méi)有違紀違規現象發(fā)生。同時(shí)，德育處嚴格班主任和值周組考核辦法，責成值周組成員和各班主任明確職責，各負其責，值周組成員從紀律、衛生、安全等方面分工協(xié)作，盡心盡責，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常進(jìn)行。雖然有個(gè)別違紀違規的學(xué)生，但對學(xué)校的教育教學(xué)沒(méi)有造成不良的影響。
5、實(shí)行年級組目標管理制，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)年級教育基礎。開(kāi)學(xué)初，德育處在制定計劃時(shí)，就把年級組目標明確地分列出來(lái)，從起始年級、過(guò)渡年級、畢業(yè)年級分三級作了不同層次、不同要求、不同目標的分級管理目標要求，促使各年級組在日常教育教學(xué)活動(dòng)中突出主題，狠抓管理。讓各年級有的放矢地進(jìn)行教育。從半學(xué)期的工作來(lái)看，畢業(yè)年級在這方面作了切實(shí)可行的各種安排和學(xué)習計劃，并且投入大量的人力，擠時(shí)間，搶時(shí)間，全身心地投入到學(xué)生教育教學(xué)工作中。過(guò)渡年級和起始年級在這點(diǎn)上行動(dòng)還很緩慢，還沒(méi)有緊緊跟上學(xué)校大方向、大思路，有待在今后的工作進(jìn)一步完善和加強。
6、注重班主任和學(xué)生的日�？己撕蜋z查，確保學(xué)�！叭L(fēng)”建設。日常教育教學(xué)中，值周組和學(xué)生會(huì )值周組突出對學(xué)生的日�？己撕蜋z查，從紀律、衛生、安全、文明禮儀等方面做到一日三查，一日一通報，有力地督促了不良行為和違紀違規的發(fā)生。同時(shí)，德育處不定期地抽查班主任工作手冊、班級班會(huì )記錄、班級團會(huì )記錄等記錄，督促和指導年級組、班主任開(kāi)展學(xué)校安排的各項教育活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，不擺形式，讓日常的教育工作真真切切地落實(shí)到各種教育學(xué)生的活動(dòng)當中。
二、半學(xué)期工作檢查通報
1、學(xué)生座談會(huì )通報。座談問(wèn)卷已在教師例會(huì )上通報，不再贅述。
2、班主任工作問(wèn)卷通報。班主任工作問(wèn)卷設計了班級建設、衛生、紀律、文明禮儀、教育方法、意見(jiàn)或建議六大項34條問(wèn)題。問(wèn)卷時(shí)各班隨機抽調十名同學(xué)參加。通過(guò)問(wèn)卷調查，班主任在班級工作中沒(méi)有不符合學(xué)校發(fā)展和要求的言行，各班的滿(mǎn)意率都比較高。學(xué)生反映的意見(jiàn)或建議，我們將通過(guò)碰面的方式直接傳達到各班主任本人。在這里不一一贅述。
3、各項記錄檢查通報。班會(huì )記錄、團會(huì )記錄、班主任工作手冊中對學(xué)校要求的各項教育活動(dòng)都有安排和記載，只是個(gè)別班級的記錄較籠統，不具體。對于安全、食品衛生、流行疾病等方面的`教育內容今后要詳細作記錄，不能三言?xún)烧Z(yǔ)，馬馬虎虎。特別是校領(lǐng)導的要求，措施等方面的內容要如實(shí)加以記載。
三、日常管理中存在的問(wèn)題
1、年級組組長(cháng)的作用發(fā)揮的不夠充分，年級管理工作只限于班主任這一管理層面，表現出了從畢業(yè)年級、過(guò)渡年級、起始年級的逐級滑坡。特別是起始年級，到目前為止，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)還未形成，有待在下半學(xué)期加強這方面的工作，迎頭趕上。
2、班主任工作中大多數班主任特別盡心，能夠經(jīng)常深入班級，督促學(xué)生紀律、衛生、安全等方面的工作。在班主任工作上一定要明確思想，端正態(tài)度，切實(shí)轉變工作作風(fēng)，把工作的重心轉移到建立良好有序的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設工作上來(lái)。
3、集會(huì )活動(dòng)時(shí)秩序還沒(méi)有形成，吵鬧現象嚴重。明確職責，敢于管理，勇于管理的思想和意識還有待在個(gè)別班主任心中加強，再加強。
4、學(xué)生管理工作中，任由學(xué)生怎么辦就怎么辦，不請示，不上報。在學(xué)生出現不想上學(xué)，隨意退學(xué)時(shí)，班主任自作主張，隨意讓學(xué)生走就讓其走，這在高中三個(gè)年級中不同程度地都存在。我想各位班主任還是要講原則性、組織性和程序性。
5、日常紀律教育不夠深入學(xué)生實(shí)際，浮于表面，違紀現象仍然發(fā)生。開(kāi)學(xué)不久，高二、3班就出現罵老師現象，高三、3班出現就寢后打架事件，階段考試后高一、3班有學(xué)生自動(dòng)離校，不通知班主任的。種種跡象表明，對學(xué)生的管理僅停留在到教室轉轉，或問(wèn)一問(wèn)班干部這樣的形式上，沒(méi)有按照德育處開(kāi)學(xué)要求的建立不同層次學(xué)生的檔案，特別是問(wèn)題學(xué)生的檔案，工作被動(dòng)，應付，等出現問(wèn)題了才慌了神。
四、對下半學(xué)期工作展望
1、年級組要充分發(fā)揮好學(xué)生管理中層管理者的作用，切實(shí)起到領(lǐng)頭雁的作用。工作中要多交流，多溝通，要把年級組班主任統一到年級組的一貫管理和引領(lǐng)之下來(lái)，形成年級組管理合力，不能牛拉車(chē)不拉，各干各。
2、班主任工作要轉變工作態(tài)度和工作作風(fēng)，深入管理班級學(xué)生的實(shí)際，定期開(kāi)好每周一次的班會(huì )和周會(huì )，把學(xué)校要求的相關(guān)規章、紀律、辦法等讓學(xué)生學(xué)習到，領(lǐng)會(huì )到；把年級組、班級的要求傳達到，要求到。同時(shí)，要加強與班委會(huì )、團支部的溝通和碰面，指導班委會(huì )、團支部發(fā)揮自主管理學(xué)生的作用。樹(shù)立起班委會(huì )、團支部在班級中的威信，為班級的健康發(fā)展樹(shù)立自主管理、自律管理、自我管理的旗幟。
3、進(jìn)一步加強對學(xué)生的紀律教育和養成教育。開(kāi)學(xué)一個(gè)月的入學(xué)教育效果是明顯的。各年級組、各班主任要乘熱打鐵，進(jìn)一步在學(xué)生中開(kāi)展紀律、養成、法治教育，要借期中總結的有利時(shí)機，把紀律教育、養成教育、法治教育作為一項不可缺少的內容貫穿到期中總結的全過(guò)程，并在今后的工作中一如既往，堅持不懈。
4、對自愿輟學(xué)的學(xué)生要做好相關(guān)的程序性工作，防止發(fā)生意外。要求學(xué)生要有申請，申請得到年級組同意，并報請德育處備案，方可辦理離校手續。今后不準班主任私自讓學(xué)生自動(dòng)離校，若出現問(wèn)題，一切后果自負。
4、下半學(xué)期積極抓好“好習慣伴我行”活動(dòng)。廣泛開(kāi)展思想道德實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展爭當“文明學(xué)生”活動(dòng)，即：一是在家做孝順父母，關(guān)心親人，熱愛(ài)勞動(dòng)的“幫手”；二是在社會(huì )上做熱愛(ài)祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀守法的“標兵”；三是在學(xué)校做團結友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“伙伴”；四是在社區和公共場(chǎng)所要愛(ài)護公物、講究衛生、保護環(huán)境、遵守秩序的“衛士”；五是在獨處時(shí)胸懷開(kāi)闊，心理健康，勤奮自主，勇于創(chuàng )新的“主人”；六是在生活中做不挑吃穿、艱苦奮斗、勤儉節約的“能人”。
德育工作任重而道遠，我們還有許多做得不夠的地方，有許多值得反思的東西：如怎樣提高學(xué)生行規水平，提升整個(gè)學(xué)校行規水平，如何使班主任工作更具專(zhuān)業(yè)化，這些是我們應該共同努力的方向，愿我校的德育工作在老師們的努力下在下半學(xué)期更上一個(gè)臺階。
政教處半學(xué)期德育工作總結 6
本學(xué)期，一二年級教師以小學(xué)部德育工作計劃為指針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項活動(dòng)，嚴格按學(xué)校的規章制度辦事，在校領(lǐng)導的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，盡力把自己的本職工作做好。
一、本年級組現狀
本組共有教師11名，每位教師都能認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，遵守學(xué)校的各項規章制度，熱愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表；在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規律，轉變教育觀(guān)念，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揚團結協(xié)作精神。
二、本學(xué)期年級組工作的特色
常規教育是班級管理的重要組成部分，常規教育的好差反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就非常重視一年級學(xué)生的常規教育。一年級兩個(gè)班利用課間操的時(shí)間，練習站隊、廣播操、禮儀訓練，達到了良好的效果。各班都針對自己班級的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效現將本學(xué)期年級組工作特色總結如下：
1、開(kāi)學(xué)初，二年級兩個(gè)班進(jìn)行了寒假作業(yè)展評。
2、一年級兩個(gè)班在第三周召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3、第五周，二年級在校園內進(jìn)行的寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)展示。
4、一二年級禮儀訓練見(jiàn)成效。
5、一二年級在少先隊建隊節時(shí)一年級每班十人入隊，二年級剩余學(xué)生全部入隊，并且一二年級組演出節目時(shí)集體背誦《弟子規》。
6、一二年級組九月、十月共出兩次板報，兩個(gè)年級辦板報的形式各不相同，一年級的多為老師和學(xué)生一起辦，二年級的多為孩子們和家長(cháng)共同完成，充分的鍛煉了學(xué)生的能力。
7、每周大掃除，由于本年級組學(xué)生太小，都是由老師帶領(lǐng)學(xué)生完成衛生大掃除。
8、第十周一二年級組舉行了“故事大王”比賽，孩子太小，組織很困難，但是臺上的.同學(xué)表現能力強，家長(cháng)委員會(huì )成員全程參與。
三、班主任班級管理有妙招
一年級是學(xué)校的起始年級，學(xué)生的管理難度很大，但是班主任老師卻有好辦法：
一年級（1）班：
1、班主任安排家近的學(xué)生帶鑰匙，培養學(xué)生的責任心。
2、進(jìn)班后先交作業(yè)后打掃衛生，老師檢查衛生及時(shí)。
3、中午小班會(huì )，老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規》。
一年級（2）班：
1、班主任時(shí)刻緊跟班，早到校為學(xué)生樹(shù)立榜樣，一個(gè)月后，由學(xué)生帶鑰匙。
2、早晨學(xué)生到校后能及時(shí)的打掃衛生，老師檢查到位，作業(yè)收繳速度快。
3、中午小班會(huì )，老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規》。
二年級（1）班：
1、班主任每天早晨到校后，能迅速組織同學(xué)進(jìn)入早讀，課代表領(lǐng)讀，值日生迅速打掃衛生，作業(yè)收繳有序。
2、堅持每天檢查室內外衛生，及時(shí)進(jìn)行講評。
3、一直鼓勵學(xué)生自己辦黑板報，從寫(xiě)字到繪畫(huà)都是由學(xué)生完成，雖然板報的名次不理想，但都是由學(xué)生獨立完成，鍛煉了學(xué)生的能力。
4、中午小班會(huì )，由魏昱嵩同學(xué)領(lǐng)讀《弟子規》。
5、學(xué)生制作自己的“個(gè)人成長(cháng)檔案”，記錄自己的成長(cháng)過(guò)程。
6、班主任為班級制作“彩虹之家班級成長(cháng)檔案”，記錄班級的活動(dòng)。
7、班級實(shí)行小組競賽制度，每周一次評獎。
二年級（2）班：
1、班主任每天按時(shí)到校，迅速組織同學(xué)交作業(yè)，安排值日生打掃衛生，早讀有序。
2、中午到校，能夠迅速組織學(xué)生進(jìn)行衛生打掃。
3、課間操跟班及時(shí)，講評及時(shí)。
4、實(shí)行班干部負責制（試行）實(shí)現了事事有人管，既調動(dòng)了班干部的積極性，又培養了他們的人際交往和管理能力。
5、實(shí)行班干部負責制（試行）實(shí)現了事事有人管，既調動(dòng)了班干部的積極性，又培養了他們的人際交往和管理能力
6、實(shí)行班干部輪崗，讓一些膽量較小或性格內秀的孩子擔任小組長(cháng)或課代表，讓他們融入班級大家庭中，鍛煉了他們的語(yǔ)言表達能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的能力有了顯著(zhù)提高，得到了家長(cháng)的認可和大力支持。
四、存在的問(wèn)題及改正的措施
存在的問(wèn)題：
1、德育活動(dòng)：還需要在德育活動(dòng)中尋找新的創(chuàng )意，找尋適合學(xué)生的新穎活動(dòng)。多制定適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)。
2、常規方面：一日常規常抓不懈，特別是起始年級。
改正措施：
1、多與本年級組的教師溝通，多了解學(xué)生，組織適合學(xué)生的新穎的德育活動(dòng)，找創(chuàng )新點(diǎn)。
2、加強一日常規工作，班主任做到緊跟、勤跟班。
3、多與家長(cháng)溝通，從多方面多角度了解學(xué)生，制定適合學(xué)生的特色活動(dòng)。
政教處半學(xué)期德育工作總結 7
轉眼間，半年來(lái)的工作已經(jīng)結束了，回顧上半年以來(lái)，我所從事的三、五年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上來(lái)說(shuō)是比較順利地完成任務(wù)。
從教學(xué)上我主要做了以下一些工作：
一、認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上信息技術(shù)課，就連以前極討厭信息技術(shù)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)
課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的`求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自己意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
五、取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題
第二課堂的學(xué)生在今年大慶教育局舉辦的第xx屆信息技能比賽中取得了很好的成績(jì)。其中在電腦繪畫(huà)上，申月《天天跨越》取得第一名，申陽(yáng)《眼中的世界》第二名，劉凱《雪的樂(lè )園》第三名，沈蘇傲《節約用水》第三名；在電腦報刊方面，徐嘉欣《教師節》取得第三名。雖然有點(diǎn)小成績(jì)，但能看出還存在一些問(wèn)題，如：紀律，在課堂上時(shí)間的安排等。所以在今后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：
1、加強自身基本功訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，讓學(xué)生學(xué)有所得。
2、加強機房紀律和機器使用的管理，使學(xué)生不僅要保持機房衛生，遵守紀律，更應該學(xué)會(huì )愛(ài)護機房的機器。
3、學(xué)校安排的工作要積極主動(dòng)的完成。
4、多利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校也擁有自己的網(wǎng)站。
在今后的學(xué)習工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學(xué)習，向這個(gè)方向前進(jìn)。
不知不覺(jué)中，一年的工作也接近了尾聲，下半年也即將到來(lái)，總得來(lái)說(shuō)一年的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學(xué)習。因此，我要在下半年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領(lǐng)導，同事們多提寶貴意見(jiàn)！
上半年在學(xué)校教學(xué)總體計劃的安排下，結合我校信息化建設的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作，使我校信息化建設有了長(cháng)足的發(fā)展�；仡櫳习肽甑墓ぷ�，總結如下：
1、開(kāi)學(xué)前預先檢查了網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)路是否通暢、硬件設備是否正常運轉，確保了計算機教室的順利使用。
2、上課教師能認真做好情況記載。
3、教師參加繼續教育遠程培訓的積極性較高，基本上能夠按時(shí)參加培訓活動(dòng)，取得了一定的效果，但力度還需加強。
4、軟硬件設備的檢查較好，及時(shí)發(fā)現并解決了問(wèn)題，確保了網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的效果。
5、使用人員和學(xué)生能保持室內整潔、衛生，無(wú)隨地吐痰，亂扔紙屑雜物、吸煙等不良現象。保持了計算機教室的清潔衛生。
6、各種登記記載冊順利的回收，裝訂成冊，并已歸檔。
7、認真、高效的完成了教務(wù)處布置的各項上報資料的工作。
政教處半學(xué)期德育工作總結 8
上半年結束了，作為一名德育導師，有與同學(xué)們相處的許多個(gè)日子以來(lái)，有好多感覺(jué)，蘇霍姆林斯基說(shuō)：每個(gè)孩子都是一個(gè)世界--完全特殊的、獨一無(wú)二的世界。我時(shí)常想，對那些學(xué)習不好，行為習慣差的學(xué)生，作為教育工作者一定要付出的誠心、愛(ài)心、關(guān)心和耐心，和學(xué)生"以心換心"，才能成為學(xué)生可敬畏的嚴師、可信賴(lài)的長(cháng)輩、可傾心交流的益友。
我的德育學(xué)生的是五3班的段同學(xué)。首先，我想到他的家庭了解情況。去了之后才知道，他的父母都不在家，很少有時(shí)間管教他。所以我覺(jué)得導致他行為偏差的一個(gè)重要原因是家庭教育存在嚴重問(wèn)題。接著(zhù)，我又接連多次找他談話(huà)。通過(guò)與他的反復交談，我認為他行為偏差的另一個(gè)重要原因是他的心理尚不夠成熟，盡管表面看上去老氣橫秋，但是實(shí)際上可以說(shuō)要比同年齡段的一般的孩子還要幼稚，腦子里的有些想法非常簡(jiǎn)單，有時(shí)是想到哪里就做到哪里，從不計后果，而且他的自信心不足，所以會(huì )導致屢教屢犯的情況出現。
經(jīng)過(guò)努力和分析，在終于找到了他不良行為原因所在之后，我就思考，如何來(lái)做進(jìn)一步的轉化工作?這也不是一日兩日形成的，要慢慢來(lái)、一步一步來(lái)，心急吃不了熱豆腐。在所有的力量當中，父母親情的力量是最大的，也是無(wú)窮的。我工作的第一步，是立即與他父母取得聯(lián)系，一是要求他們要改變原來(lái)非打即罵的教育方法，不要再加深孩子的逆反心理的程度。同時(shí)希望他們能多抽出時(shí)間了解他的想法，管制他的一些不良做法，及時(shí)與我們學(xué)校取得聯(lián)系。經(jīng)過(guò)與家長(cháng)的多次交流和溝通，得到了家長(cháng)的支持。其次，在學(xué)校里我聯(lián)合其他任課教師，不間斷地與他交流，了解他的內心動(dòng)向，給與他各方面的關(guān)心，鼓勵。主要做了以下幾方面努力
(一)正視孩子在前進(jìn)過(guò)程中的錯誤反復，孩子的進(jìn)步需要等待。
孩子的進(jìn)步是螺旋式上升的，當孩子出現錯誤的反復時(shí)，我們要理解這是正常的，成績(jì)起起伏伏，錯誤反反復復，這就是孩子。在轉化的過(guò)程中，因為段的反復犯錯誤，我彷徨過(guò)，傷心過(guò)，可我從沒(méi)對孩子失望過(guò)，當段出現反復時(shí)，我做得的是尋找造成孩子錯誤反復的原因，不給自己的轉化工作找任何放棄的理由。我時(shí)常告訴自己：孩子出現錯誤的反復是正�，F象。轉化學(xué)生，切忌急躁，孩子的進(jìn)步需要等待。和該生談心幫助學(xué)生分析不做作業(yè)的害處。給學(xué)生樹(shù)立榜樣，包括中外故事中的榜樣和孩子身邊的榜樣。
(二)正視孩子之間的智力差異，幫助孩子樹(shù)立合適的目標。
孩子因為其遺傳素質(zhì)、家庭教育等多種因素，其智力因素是有很大差異的。相信孩子的差異，不是把孩子分為三六九等，而是便于更好的因材施教。正視孩子的差異，有利于我們在轉化后進(jìn)孩子的過(guò)程中，幫助孩子樹(shù)立合適的目標。正視孩子的差異有利于自己在工作中始終保持平和的心態(tài)。發(fā)揮同伴力量和學(xué)生、家長(cháng)、教師共同制定段的作息時(shí)間表。相互約定目標訂得小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，是能夠達到的，做到了再給他訂更高的目標。找幾位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，與他交往，同時(shí)在交往活動(dòng)中善意地指出他存在的.問(wèn)題，希望其改正。
同學(xué)們多督促他的學(xué)習生活習慣，發(fā)現點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步，在班會(huì )課上及時(shí)指出，讓他體會(huì )的成功的樂(lè )趣。
(三)相信學(xué)校與家庭的教育合力是巨大的，爭取家長(cháng)的支持。
學(xué)校教育和家庭教育就如火車(chē)之雙軌，孩子就如鐵軌上奔跑的火車(chē)，只要雙軌配合得好，再重的火車(chē)，也能承載得起。我常會(huì )和他的父母通話(huà)，之前他們都以為老師打來(lái)電話(huà)是告狀的，所以都不接。我很耐心地告訴他們，我們之間需要商量，才能讓孩子更好地成長(cháng)。我也提出希望他的父母能和孩子多交流，很多家里的事情也有必要讓孩子知道，讓他體會(huì )到父母的辛苦。這樣，他的生活閱歷才能深刻點(diǎn)，肩上才會(huì )有重擔的感覺(jué)，不然他一直處于父母的庇護中。父母對他的學(xué)期要有一定的期望值，關(guān)注他的進(jìn)步和退步，有針對性的談話(huà)。
多與家長(cháng)商討，通過(guò)教師與家長(cháng)會(huì )談，剖析段不寫(xiě)作業(yè)的原因。糾正父母教育孩子的錯誤方法，統一父母教育孩子的態(tài)度。
德育工作是繁重的，道路是坎坷的，灑下的汗水可能會(huì )消失在土壤中，但是，不要灰心，土壤終歸要吸附汗水的。我相信，只要我們帶著(zhù)愛(ài)心走進(jìn)孩子的內心世界，不要擔心，孩子的心門(mén)一定會(huì )被你打開(kāi)的。持之以恒，是成功的鑰匙，只要用愛(ài)心來(lái)擦亮它，教育一定會(huì )得心應手的。
班主任是班級工作的管理者和引導者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(cháng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔任五年級的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作一、全面發(fā)展，德...德育教育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提和基礎。在本學(xué)期的學(xué)校的德育工作中，我們以學(xué)生良好的文明行為習慣的養成教育為出發(fā)點(diǎn)，以培養學(xué)生的的衛生習慣為目標，以全校上下齊抓共管、提高學(xué)生的自我管理能力為...
政教處半學(xué)期德育工作總結 9
上半年我擔任高二xx班班主任，現將德育工作總結如下：
一、教師以身作則，為人師表很重要
子曰：“其身正，不令其行；其身不正，雖令不從�！边@句話(huà)道出了為人師表的重要性。
作為班主任，我處處、事事都盡力為人師表，無(wú)論是在平時(shí)的一言一行中，還是在勞動(dòng)中，還是在教學(xué)中，我都在踐行著(zhù)為人師表的準則。事實(shí)證明，我給學(xué)生留下了一個(gè)真正師者的形象。一個(gè)滿(mǎn)口臟話(huà)的教師，如何讓學(xué)生文明為人；一個(gè)圓滑、世故的教師，如何讓學(xué)生正直為人，一個(gè)沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，不思進(jìn)取的教師，如何去引領(lǐng)他的學(xué)生分秒必爭地求知求實(shí)
二、關(guān)愛(ài)和寬容每一位學(xué)生
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，有時(shí)我們當老師，尤其是當班主任的，總認為這個(gè)學(xué)生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一頓訓斥。其實(shí)，我們這種。種的“好心”或“手段”還比不上一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，用一個(gè)微笑去寬容的威力大。因為愛(ài)和寬容是這個(gè)世界上最神秘的東西之一，它們只有輕些，才會(huì )效力十足，重了卻收效甚微。這也許就是很多家長(cháng)和教師愛(ài)孩子和學(xué)生，卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧。一定要記�。航逃龑W(xué)生時(shí)，不要太急了，尤其是涉及到品德修養方面，要學(xué)會(huì )去輕輕地去關(guān)愛(ài)和寬容他們，尤其是那些“問(wèn)題生”，因為寬容他們，他們才會(huì )有不被遺棄的感覺(jué)，他們才會(huì )親近你；因為關(guān)愛(ài)他們，他們才會(huì )有快樂(lè )的'理由。學(xué)生快樂(lè )了，親近你了，他們才會(huì )信你之道，你的德育工作才會(huì )在他們身上順利開(kāi)展，你的德育工作在他們身上，才能生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
三、細節決定成敗，為其長(cháng)遠計
古語(yǔ)說(shuō)的好：“嚴師出高徒�！庇绕涫窃诼殬I(yè)高，要想當好班主任，必須要是位嚴師。當然“嚴師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子，而是為了他們今后發(fā)展，嚴格要求他們做人做事。
我們都知道，要想做好事，必須做好人，必須給他們提校規以外且符合本班實(shí)際情況的要求。如：不準在教室中隨地吐痰，要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里；每天把自己的書(shū)桌收拾整齊；每名學(xué)生好的學(xué)生帶1—2名學(xué)習差的學(xué)生等要求。別看小的要求，天長(cháng)日久養成了習慣，就逐漸內化為他們的修養了，還要在勞動(dòng)中把這些嚴格的要求形成的美德加以強化。在掃除中，我天天要求學(xué)生在掃除中認真清掃，不論是學(xué)校檢查不檢查，我都親自檢查一遍，旨在讓他們養成認真、誠實(shí)、勤勞的美德，因為這些美德在未來(lái)的工作中必須具備的素養。
四、適時(shí)總結，及時(shí)表?yè)P
我們每個(gè)人每天都在不停的做人做事。我們班主任應該抓住每天的典型的人和事，適時(shí)總結很重要。適時(shí)總結猶如太陽(yáng)適時(shí)普照大地，雨水適時(shí)光臨土地一樣重要。適時(shí)總結后，要及時(shí)表?yè)P，甚至是獎勵，這會(huì )激發(fā)做的好的更加努力，做的差的不斷反省、自責，去刺激他努力在下一次做的更好。記�。呵f(wàn)不要當眾去批評那幾個(gè)做的不好的，因為你表?yè)P好的同時(shí)，已經(jīng)批評那幾個(gè)做的不好的一次了。如果再批評一次，不僅他們反感你，而且也會(huì )對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒，對你班的團結不利！更重要的是，他們幾個(gè)下次會(huì )做的更糟，也許還會(huì )帶動(dòng)幾個(gè)做得好的也不去做好了！適時(shí)總結，及時(shí)表?yè)P不僅在德育方面，而且在學(xué)習上，都是一個(gè)好的方法。
政教處半學(xué)期德育工作總結 10
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在市教育局和鎮中心學(xué)校的領(lǐng)導下，在學(xué)校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，取得了較為顯著(zhù)的德育績(jì)效�，F將上半年工作總結如下：
一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續加強隊伍建設
(一)加強管理培訓，班主任隊伍素質(zhì)穩步提高
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此德育處在指導的同時(shí)加強了管理與監督，做了大量的工作：
(1)定期召開(kāi)班主任例會(huì )。每月定期召開(kāi)班主任的工作會(huì )，及時(shí)總結一段時(shí)間以來(lái)班主任工作中的成績(jì)，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題;布置下一段時(shí)間的任務(wù)和工作要求;指導班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
(2)按時(shí)檢查班會(huì )課。班會(huì )課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì )課能起到事半功倍的的作用。為此，每周配合專(zhuān)項活動(dòng)，指導班會(huì )課教育方向;巡視檢查班會(huì )課，并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會(huì )課、搞好專(zhuān)項活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì )課挪作他用的現象。
(3)加強班主任培訓。近年來(lái)，我校聘用了較多的青年教師做班主任，其中蘇紅平等老師在我校是第一次擔任班主任工作。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習班級管理的技能技巧。同時(shí)派年輕教師外出接受培訓，提高他們的管理水平。
(4)完善考核機制，提高班主任待遇。為進(jìn)一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，學(xué)校不斷完善班主任考核機制，充分體現干好干壞不一樣。
(二)繼續加強學(xué)生干部隊伍建設，提倡學(xué)生自主管理。德育處充分利用每一周的學(xué)生干部例會(huì )對所有的學(xué)生干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調、并布置好各項任務(wù)。根據校園文明監督崗制度、校園常規管理檢查制度，中學(xué)生一日常規要求，現在學(xué)生干部分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學(xué)生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。限度的發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)作用，也限度的培養學(xué)生能力，限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性，也限度的參與學(xué)校管理。
二、抓好一條主線(xiàn)，繼續堅持常規教育
(一)強化了班級常規管理
為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規管理之上，而德育常規管理注重了抓實(shí)、創(chuàng )新：①完善了學(xué)校常規管理的章程，使之更切合實(shí)際發(fā)展。②堅持了常規檢查和專(zhuān)項抽查相結合。學(xué)校以“衛生、學(xué)風(fēng)、課間操”評比為突破口，以“愛(ài)護公物”“儀表儀容”等專(zhuān)項檢查為輔助，強化班級常規管理，全面加強了對全體學(xué)生的文明行為習慣的養成教育。由德育處負責指導督促，組織學(xué)生每天負責檢查，每星期五匯總并公布檢查結果。另外不定期進(jìn)行專(zhuān)項抽查，一旦發(fā)現存在的問(wèn)題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。
(二)重視后進(jìn)生的幫教，進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò )
后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，學(xué)校引導全體班主任重視幫教工作，通過(guò)分析、疏導、跟蹤等環(huán)節，把工作做細做實(shí)，并做好記載，及時(shí)反饋，大大增進(jìn)了實(shí)效，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現象。
(三)繼續發(fā)揮國旗下講話(huà)、每月常規管理流動(dòng)紅旗評比這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質(zhì)。
(四)德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲
(1)充分利用各種傳統節日，對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，凈化了孩子們的心靈，使學(xué)生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長(cháng)。如開(kāi)展迎國慶唱紅歌活動(dòng)，通過(guò)唱紅歌，“感受?chē)业陌l(fā)展，傳承民族精神”。
(2)積極參加市教育局舉辦的各項活動(dòng)。本學(xué)期，我校開(kāi)展了“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，進(jìn)行了藝術(shù)教育展演比賽。有22個(gè)班次在活動(dòng)中獲獎。我校學(xué)生積極參加市運動(dòng)會(huì )并取得出色成績(jì)。
(3)學(xué)校于x月x日成功地在影劇院舉辦一次“慶元旦文藝匯演”，她是我校校園文化藝術(shù)節的一個(gè)部分。在這次活動(dòng)中，師生積極性高，活動(dòng)質(zhì)量是我校歷最“�！钡�，她是我校的一道文化大餐，師生感受了藝術(shù)給我們帶來(lái)的快樂(lè )。本次活動(dòng)，我們評出了12個(gè)“十佳節目獎”和四個(gè)“組織獎”。對在活動(dòng)中作出了突出貢獻的師生和班級進(jìn)行了表彰和肯定。
(五)播下感恩和愛(ài)的種子，讓心靈開(kāi)出最美的花。從十月份的孝雅活動(dòng)開(kāi)始，到現在，我們開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在十月份孝雅活動(dòng)中。配合“五個(gè)一活動(dòng)”對學(xué)生進(jìn)行孝雅教育，開(kāi)展了孝雅書(shū)信活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)書(shū)信達200多篇。
其次，以班級為單位，組織了慶祝國慶等活動(dòng)。我們還組織了“一次獻愛(ài)心活動(dòng)”為患白血病的劉佳琪同學(xué)伸援手，為劉佳琪同學(xué)捐款達六千多元。通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生們的.心靈得到一次真正的洗禮!
三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續強化養成教育
眾所周知，從小就開(kāi)始并加強文明禮儀教育，是培養一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養文明禮儀行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是中學(xué)階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強行為規范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規范的內化，樹(shù)立楊林尾二中學(xué)生的新形象，我校制定了楊林尾二中學(xué)生一日常規要求以及評比考核制度，并開(kāi)展了以“禮儀教育你我他，校園盛開(kāi)文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)。
四、樹(shù)好一面旗幟，繼續深化文化建設
環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開(kāi)展了“黑板報評比”活動(dòng)，十月份，開(kāi)展了“美化班級”活動(dòng)，對班容班貌進(jìn)行了整改，努力深化文化建設。政教處布置了近90平方米的櫥窗，使學(xué)校面貌煥然一新，使校園文化上了一個(gè)臺階。
五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續深化健康教育
學(xué)校推出多項舉措加強預防甲型H1N1流感、血吸蟲(chóng)病、麻疹乙肝等病的接種、防溺水、防交通事故作為安全教育的重點(diǎn)，引導學(xué)生珍惜生命、熱愛(ài)生命，提高師生安全意識和自救自護能力的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項工作。學(xué)校利用班會(huì )從甲型H1N1流感、血吸蟲(chóng)病等的基本知識、防治要點(diǎn)等集對學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用班會(huì )課讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀(guān)地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;廣大師生加深了對傳染性疾病的認識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛生安全。
六、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面
人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開(kāi)好每一次家長(cháng)會(huì )，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生�，F在，家長(cháng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(cháng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。
如今，學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì )的關(guān)注，如何培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來(lái)，我校著(zhù)力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開(kāi)辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢(xún)的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)校組織了一次家長(cháng)會(huì )，構建家校聯(lián)合共同育人的平臺，德育處特地邀請到了“知心姐姐”心理健康培訓中心研究員、團中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國巡回報告團講師韓麗來(lái)到孩子和家長(cháng)們的中間，傳播最新的家庭教育理念，講述為人父母的科學(xué)方法、正確方法。報告會(huì )給家長(cháng)們帶來(lái)科學(xué)的理念和具體的方法。對及時(shí)解決當前面臨的家庭教育問(wèn)題和對孩子未來(lái)的健康成長(cháng)都有很大的幫助。有助于家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，把握科學(xué)的教子方法。明確了愛(ài)孩子要從關(guān)注孩子的“心”開(kāi)始!咨詢(xún)會(huì )場(chǎng)人山人海，許多家長(cháng)還擠到韓麗老師面前，把“知心姐姐”當作自己最親近的朋友和最佩服的老師咨詢(xún)、請教。大家一致稱(chēng)贊這次家長(cháng)活動(dòng)辦得及時(shí)，辦得有效，令家長(cháng)深思，讓孩子受益。
面對日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀(guān)念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng )新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索，爭取更大的進(jìn)步。
政教處半學(xué)期德育工作總結 11
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實(shí)的基礎，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此，我們抓住這一重要時(shí)期，培養幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎。
一、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節之中，注重品德教育的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實(shí)踐的機會(huì )。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué)，整理等要占去一半時(shí)間，我們充分捕捉各種教育時(shí)機，將幼兒良好的生活、衛生習慣的培養放在日常生活中，養成孩子生活自理的初步能力，并從中培養幼兒良好的品德。例如：早晨來(lái)園時(shí)，注意培養幼兒使用禮貌用語(yǔ)；通過(guò)常規訓練和嚴格執行生活制度，培養幼兒遵守紀律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習慣；組織幼兒輪流做小值日生，來(lái)培養幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自己的管理和組織能力；自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的'友好合作交往能力。進(jìn)餐時(shí)，我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習慣；午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡�？傊�，“生活即學(xué)習”，幼兒的一日生活各環(huán)節隨時(shí)都有教育的契機，老師們在密切配合中始終堅持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘。
二、把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中
注重品德教育的系統化，在實(shí)施品德教育的過(guò)程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。讓孩子們學(xué)會(huì )了如何發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)他們還學(xué)會(huì )了將學(xué)到的知識和技能運用到生活中，成為自己的知識和本領(lǐng)。另外我們還開(kāi)展了一系列的科學(xué)類(lèi)的探索活動(dòng)。如：奇妙的光、有趣的水等，在探索活動(dòng)中我們不僅培養幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，以及動(dòng)手動(dòng)腦解決問(wèn)題的能力，培養他們好奇、好問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦、善探索的現代兒童素質(zhì)，而且讓他們知道科學(xué)家取得成功的艱難，并學(xué)習科學(xué)家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質(zhì)。
三、結合節日開(kāi)展德育主題活動(dòng)
結合各種節日，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，設計了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。如“三八”婦女節到了，我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽?zhuān)?xiě)一句你最想說(shuō)的話(huà)。開(kāi)展主題活動(dòng)——“我是媽媽的好幫手”，請幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。幼兒從中體會(huì )到媽媽教育孩子的辛苦，表示從今后要好好學(xué)習，孝順父母�？鞓�(lè )的“六一兒童節”到了，為了讓所有的兒童都感受到節日的快樂(lè )，我們全園聯(lián)合組織了游園活動(dòng)。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節日。大班的孩子已經(jīng)進(jìn)入大班末期，馬上就要升入小學(xué)，要戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B幼兒的競爭意識，使他們產(chǎn)生對上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養成良好的習慣，我們大班組組織幼兒參觀(guān)了小學(xué)，這讓幼兒充分了解了小學(xué)中的一些學(xué)習、生活常規，和德育內容，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎。
四、開(kāi)展家園同步教育，將德育延伸到家庭
密切家園聯(lián)系，使家庭、社會(huì )和幼兒園有機配合，共同實(shí)施對幼兒的品德教育，熱心與家長(cháng)面談，大力向家長(cháng)宣傳正確的育兒觀(guān)，爭取家長(cháng)的通力合作，共同培養幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學(xué)習習慣和勞動(dòng)習慣等等。家長(cháng)和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
總之，我們抓住每一個(gè)有利的時(shí)機，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì )做好充分的準備。
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