關(guān)于學(xué)校女工的工作總結
一、學(xué)陶師陶，提升女教工師德水平。
作為江蘇省陶行知實(shí)驗學(xué)校，我校以學(xué)陶師陶為抓手，來(lái)提升教師師德水平。除了學(xué)習行知理論，講行知故事，派老師參加省級陶研活動(dòng)以外，我們還注重用陶行知思想指導班主任工作。班主任工作當中遇到困惑，我們運用陶行知理論化解；班主任工作當中有了經(jīng)驗，我們又用陶行知思想及時(shí)加以總結。12月6日，全區中小學(xué)工會(huì )主席會(huì )議在我們羊小召開(kāi)，我們展示了一個(gè)沙龍活動(dòng)——“走在行知路上”用陶行知思想指導班主任工作，受到了與會(huì )領(lǐng)導的好評。
在汶川發(fā)生地震之后，全校師生都非常悲痛，我們及時(shí)伸出了援助之手，積極捐款，并且和新疆的一所小學(xué)結成對子，給他們捐書(shū)，捐數碼相機，在年末我們羊小被評為“無(wú)錫市愛(ài)心捐助先進(jìn)集體”。一方面，我們伸出援助之手；另一方面，我們學(xué)習抗震救災過(guò)程中涌現出來(lái)的優(yōu)秀人物事跡。利用政治學(xué)習的時(shí)間兩次觀(guān)看了“抗震救災英模事跡報告”，許多老師感動(dòng)得淚水漣漣。之后，我們在校園網(wǎng)上開(kāi)展了以“上善若水，大愛(ài)無(wú)痕”為主題的論壇活動(dòng)，人人跟帖，表達自己觀(guān)后內心強烈的感受。
在教師節錫山區表彰“十佳”教師以后，我們學(xué)校開(kāi)展了宣講他們事跡的活動(dòng)，選擇了兩位青年教師在全校教師大會(huì )上講，其余在教研組學(xué)校的時(shí)候分散學(xué)習。
二、崗位練兵，提升女教工業(yè)務(wù)能力。
1、讀書(shū)活動(dòng)，增加教師底蘊。上半年，我們舉行了“讓書(shū)香相伴教師的人生”啟動(dòng)儀式，暑假里開(kāi)展了向每個(gè)老師贈書(shū)活動(dòng)，在這一年中還舉行了三次“教師讀書(shū)交流會(huì )”。就說(shuō)10月9日下午的讀書(shū)活動(dòng)吧。我們分兩個(gè)部分舉行，首先是以“擊鼓傳花”的形式說(shuō)讀書(shū)格言，在歡快的鼓點(diǎn)聲中，紅花在老師手中傳遞，當鼓聲停，紅花落入哪位老師手中，那位老師就跟大家分享他最喜歡的一句讀書(shū)格言。隨后，七位青年教師進(jìn)行了讀書(shū)交流。包春燕老師講述了《書(shū)聲朗朗的三年級》給她的啟示；盛陶菊老師滿(mǎn)懷感激地與老師一起分享她的“十年《讀者》情”……像這樣的教師讀書(shū)交流活動(dòng)，我們已經(jīng)形成了慣例，成為學(xué)校提高教師專(zhuān)業(yè)素養的一種有效舉措。
2、輔導區教師技能大賽，鍛煉教師基本功。以往我們參加區級的教師技能大賽都是直接推薦選手，這次我們精心策劃，周密安排，組織了輔導區的首屆教師技能大賽。每個(gè)村小，每個(gè)教研組都發(fā)動(dòng)了起來(lái)，使許多老師都得到了鍛煉與展示。后來(lái)由我和朱鳳丹老師參加區級比賽，一個(gè)獲得二等獎，一個(gè)獲得三等獎，我還有幸獲得了無(wú)錫市的三等獎。
3、輔導區班主任基本功比賽，錘煉班主任素質(zhì)。這個(gè)學(xué)期，我們還組織了輔導區的班主任基本功比賽。從“我的教育故事演講”，到“隊活動(dòng)設計”、“情景答辯”等，各位班主任老師顯示了良好的精神風(fēng)貌和基本素養。
4、輔導區村小會(huì )課活動(dòng)。為使村校青年教師的課堂教學(xué)能力也能不斷提高，本年度，學(xué)校啟動(dòng)了“村小青年教師會(huì )課”。這次活動(dòng)從發(fā)動(dòng)、報名，到組織、上課、評比，井然有序。我們組織了教學(xué)能手、教研組長(cháng)和普通老師合作的評委小組，歡迎其他老師也來(lái)聽(tīng)課。在每一門(mén)學(xué)科上完之后，評委與選手開(kāi)展“面對面”對話(huà)活動(dòng)，每位評委都發(fā)言，既肯定優(yōu)點(diǎn)，又指出老師的不足，使這次活動(dòng)成為了一次很好的鍛煉的機會(huì )、學(xué)習的機會(huì )、培訓的機會(huì )。
三、團結合作，營(yíng)造羊小大家庭溫馨氛圍。
我們學(xué)校女工工作注重與重大節日相結合，開(kāi)展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，讓溫馨彌漫校園。
1、繽紛三八節。20XX年的三八婦女節，為了讓女教職工從忙碌的教育教學(xué)工作中得到一次休閑放松的機會(huì )，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。3月5日：學(xué)校大隊部向全體學(xué)生發(fā)出倡議“我為媽媽洗次腳”活動(dòng)。中高年級的學(xué)生還撰寫(xiě)了活動(dòng)后的心得體會(huì )。從學(xué)生的日記中反映，許多同學(xué)的媽媽都激動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。3月6日：學(xué)校網(wǎng)站上給全體女教師送上一束玫瑰（一個(gè)動(dòng)畫(huà)）和一首好聽(tīng)的歌曲《感謝你》。用這樣一種現代化的手段，簡(jiǎn)潔又溫馨地傳達了我們的祝福。3月7日：在區組織的三八節創(chuàng )建活動(dòng)中，我校取得了豐碩的成果：“互敬互愛(ài)型家庭”：陸慧萍家庭；“敬老愛(ài)幼型家庭”：吳萍家庭；“科學(xué)理家型家庭”：姜志丹家庭；巾幗示范崗：數學(xué)教研組；“愛(ài)心使者”：彭靜芬。把她們的事跡在學(xué)校網(wǎng)站上公布，以此來(lái)引領(lǐng)全體女教工向先進(jìn)學(xué)習，形成你追我趕，奮勇前進(jìn)的良好局面。3月8日：學(xué)校組織全體教師到浙江烏鎮觀(guān)光旅游一天。通過(guò)活動(dòng)，女教工陶冶了情操，調適了心態(tài)，培養了和諧精神，激發(fā)了工作熱情。
2、溫馨教師節。今年的教師節，學(xué)校給每個(gè)辦公室送上了花籃、水果籃，和一封祝賀的信。雖然簡(jiǎn)樸，但從老師的笑顏與言談中我們分明感受到了大家的溫暖與愉悅。
3、快樂(lè )新年聯(lián)歡會(huì )。新年聯(lián)歡會(huì )我們總是精心安排，有歌舞、小品、詩(shī)朗誦等精彩的節目，也有游戲、小小抽獎等快樂(lè )小插曲，大家在歡聲笑語(yǔ)中迎接新年的到來(lái)。
我們學(xué)校女工工作注重關(guān)心女教工的身心健康。
一是關(guān)注心理健康。除了選派教師代表聆聽(tīng)區級女教工心理健康講座之外，我們學(xué)校特意邀請了著(zhù)名的心理咨詢(xún)師、羊尖中學(xué)的尤吟九老師來(lái)校作報告，談了教師心理健康的若干問(wèn)題。尤老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，生動(dòng)翔實(shí)的案例，以及提供的化解壓力的有效方法，給我們許多有益的啟示。
二是關(guān)注身體健康。哪位女教工身體不適，我們總是及時(shí)關(guān)心，問(wèn)寒問(wèn)暖，上門(mén)探望。本年度有一個(gè)特殊情況，我們輔導區先后有七位老師休產(chǎn)假，可以說(shuō)給教學(xué)工作帶來(lái)了很大的壓力�？墒俏覀冄蛐〉睦蠋熣娴氖蔷\團結，互相合作，互相補臺，一切都在有條不紊的運轉著(zhù)。
女工工作應該是貼心的、溫馨的、創(chuàng )新的。也許，離這樣的目標，我們所做的女工工作還有一定的距離。在今后的日子里，還要多動(dòng)腦筋，進(jìn)一步創(chuàng )新工作，不斷努力，爭取使學(xué)校的女工工作再上新臺階。
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